إجراء الاعراب الصرفي للكلمة. ما هو التحليل الصرفي للكلمة على أمثلة محددة

خطة تحليل الفعل

أنا	جزء من الكلام والمعنى النحوي العام والسؤال.
ثانيًا	الشكل الأولي (مصدر). السمات المورفولوجية:
	أ	السمات المورفولوجية الدائمة:
		1	منظر(كامل ، غير كامل) ؛
		2	تكرار(غير قابل للإلغاء ، قابل للإرجاع) ؛
		3	عبورية(متعد ، لازم) ؛
		4	اقتران;
	ب	الميزات المورفولوجية المتغيرة:
		1	مزاج;
		2	وقت(في المزاج الإرشادي) ؛
		3	رقم;
		4	وجه(في المضارع ، المستقبل ؛ في الحالة المزاجية) ؛
		5	جنس(للأفعال في صيغة الماضي للحالات المزاجية الإرشادية والشرطية للمفرد).
ثالثا	دور في الاقتراح(أي عضو من الجملة هو الفعل في هذه الجملة).

أنماط تحليل الفعل

هل تحب الركوب - أحب أن تحمل الزلاجات(مثل).

هل تحبين

1. ماذا تفعل؟
2. ن. - كن محبا. السمات المورفولوجية:
   1) منظر غير كامل.
   2) لا رجعة فيه.
   3) انتقالية ؛
   4) الثاني الاقتران.
   
   2) الوقت الحاضر ؛
   3) مفرد.
   4) الشخص الثاني.

يركب

1. الفعل؛ يدل على عمل يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟
2. ن. - يركب. السمات المورفولوجية:
   أ) السمات المورفولوجية الدائمة:
   1) منظر غير كامل.
   2) قابل للإرجاع ؛
   3) لازم.
   4) أنا الاقتران.
   ب) الحروف المورفولوجية المتغيرة. تستخدم في صيغة المصدر (شكل ثابت).
3. في الجملة ، هو جزء من مسند الفعل المركب.

حب

1. الفعل؛ يدل على عمل يجيب على السؤال ماذا تفعل؟
2. ن. - كن محبا. السمات المورفولوجية:
   أ) السمات المورفولوجية الدائمة:
   1) منظر غير كامل.
   2) لا رجعة فيه.
   3) انتقالية ؛
   4) الثاني الاقتران.
   ب) الحروف المورفولوجية المتغيرة. مستخدمة بالشكل:
   1) مزاج حتمي.
   2) مفرد
   3) الشخص الثاني.
3. في الجملة ، هو جزء من مسند الفعل المركب.

بدأ الحرث(بريشفين).

بدأت

1. الفعل؛ يدل على عمل يجيب على السؤال ما الذي فعلته؟
2. ن. - يبدأ. السمات المورفولوجية:
   أ) السمات المورفولوجية الدائمة:
   1) المظهر المثالي ؛
   2) قابل للإرجاع ؛
   3) لازم.
   4) أنا الاقتران.
   ب) الحروف المورفولوجية المتغيرة. مستخدمة بالشكل:
   1) المزاج الإرشادي.
   2) الفعل الماضي.
   3) مفرد.
   4) المؤنث.
3. في الجملة هو المسند.

أكبر مشكلة للطلاب هي التحليل الصرفي (الاعراب) للكلمة. يمكن تفسير ذلك من خلال حقيقة أن أجزاء من الكلام قد تمت دراستها لعدة سنوات ، وعلاماتها تخرج من الرأس. غالبًا ما يتسبب التحليل المورفولوجي في صعوبات لأطفال المدارس ، والتي ترجع إلى حقيقة أن بعض أجزاء الكلام (على سبيل المثال ، الظرف ، حرف الجر ، الاتحاد) لم تدرس بالوقت الكافي ، وبعد دراستها ، تندر مهام تحديد السمات النحوية المختلفة. هذا يؤدي إلى حقيقة أن الطلاب لا يحتفظون في الذاكرة بجميع الخصائص المورفولوجية لهذه الأجزاء من الكلام ، وبالتالي ، فإن التحليل المقابل يسبب صعوبات.

أقترح إصدار مخططات دعم - خطط لتحليل أجزاء من الكلام ، ويمكن للطلاب وضع هذه الخطة بأنفسهم ، وإدخال مواد معقدة (حسب تقديرهم) فيها. على سبيل المثال ، بالنسبة للبعض ، تكمن الصعوبة في المعايير التي يتم من خلالها توزيع الأسماء عن طريق الانحراف ، بالنسبة لشخص ما ، فإن مفهوم الحالة المزاجية للفعل صعب.

من خلال الوصول المتكرر إلى هذه الفراغات ، لا يتم اكتساب معرفة أقوى فحسب ، بل يتم أيضًا تطوير مهارة إجراء هذا النوع من التحليل.

أوصي بأن يقوم طلابي بإنشاء مجلدات خاصة بهذا النوع من المواد وتخزين نسخة واحدة (كاملة ، غير مقطوعة) هناك ، وحمل النسخة الأخرى معك دائمًا (على سبيل المثال ، في كتاب مدرسي) مقطوعة إلى بطاقات. يمكن للمدرس وضع نموذج لخطة التحليل وفقًا لتقديره الخاص ، مع إضافة أو إزالة أي مواد داعمة. أقدم نسخة أكثر اكتمالا من هذه البطاقات ، والتي تتضمن أيضًا أجزاء من الكلام مثل كلمة فئة الدولة وكلمات المحاكاة الصوتية ، والتي لا يميزها جميع اللغويين كأجزاء مستقلة من الكلام.

لا يحتاج الطلاب إلى الرجوع إلى الكتب المدرسية المختلفة لتذكر العديد من القواعد. هذه المذكرة مفيدة ليس فقط في الصفوف 5-7 ، ولكن أيضًا في التحضير للامتحانات ، الإعادة النهائية.

غانوس أنتونينا فالنتينوفنا ، 30.03.2018

3498 289

محتوى التطوير

1. التحليل الصرفي اسم .

أنا.جزء من الكلام - اسم ، لأن يجيب على السؤال " ماذا؟(سؤال الحالة) والتعيين. غرض.

ن. - ... ( I. p. ، الوحدات ح.)

ثانيًا. علامات دائمة:

الاسم الخاص أو الشائع ،

تحريك ( ف. جمع = ر. جمع) أو جماد ( ف. جمع = I.p. جمع),

الجنس (ذكر ، أنثى ، محايد ، شائع (نسبة إلى كل من الذكور والإناث: ابك عزيزي) ، خارج فئة الجنس (اسم ، ليس مفردًا: مقص)),

الانحراف ( الأول(م ، ص. -a ، -z) ؛ الثاني(m، cf. -، -o، -e) ؛ الثالث(و. -)؛ متنوع(على - أنا ، المسار) ؛

لا يميل (لا تتغير في الحالات والأرقام ) ,

الأعراض غير المنتظمة:

ضمن ( وحدات كثيرة),

في حال ( I، R، D، V، T، P).

و.من؟ ماذا؟ في.مَن؟ ماذا؟ تم العثور على R.مَن؟ ماذا؟ ت.بواسطة من؟ كيف؟ د.إلى من؟ ماذا؟ ص.عن من؟ عن ما؟

ثالثا. الدور النحوي(تعيين متعلق بدلالات الألفاظالسؤال والتأكيد كعضو في الجملة).

2. التحليل الصرفي صفة .

أولا جزء من الكلام- يجيب على السؤال " أيّ؟"وتقف على علامة الكائن.

ن. - ... ( IP ، الوحدات ح ، م..)

ثانيًا. علامات دائمة:

نوعي (يمكن أن يكون أكثر أو أقل) / نسبي (لا يمكن أن يكون أكثر أو أقل) / حيازي (يشير إلى الانتماء إلى شخص ما).

الأعراض غير المنتظمة:

في درجة المقارنة (النوعية) ؛

كليا ( أيّ؟) أو قصير ( ماذا؟) استمارة،

في ... حالة (لـ مكتملنماذج)،

في ... رقم (وحدة ، رر) ،

في ... نوع (ل الوحيدأعداد).

ثالثا. الدور النحوي

3. التحليل الصرفي الفعل .

أولا جزء من الكلام- الفصل ، لأن يجيب على السؤال " ما يجب القيام به؟"وتقف على عمل البند.

ن. - ... ( صيغة المصدر:ما أخبارك يكون؟ ما الذي فعلته يكون?)

ثانيًا. علامات دائمة:

النوع (الكمال (ماذا معتفعل؟) أو ناقصة (ماذا تفعل؟)) ،

اقتران ( أنا(أكل ، أكل ، أكل ، أكل ، ut / ut) ، ثانيًا(shish، um، im، ite، at / yat)، غير متجانسة(تريد ، تشغيل)

قابل للإرجاع (هناك -sya ، -s.) / غير قابل للإلغاء (لا -sya ، -s) ،

متعدية (تستخدم مع اسم في V. p. بدون ذريعة) / لازم ( لاتستخدم مع اسم في V. p. بدون ذريعة).

الميزات غير الدائمة: (!!! الأفعال في شكل غير محدد (المصدر) ليس لها سمات غير دائمة ، لأن INFINITIVE هو شكل ثابت للكلمة)

في ... ميل ( دلالي: ما الذي فعلته؟ ماذا يفعل؟ ماذا سيفعل؟ و إلزامي:ماذا تفعل؟، الشرط:ما الذي فعلته كان؟ ما الذي فعلته كان?),

في ... الوقت (للمزاج الإرشادي: الماضي (ماذا فعلت؟) ، الحاضر (ماذا تفعل؟) ، المستقبل (ماذا ستفعل؟ ماذا ستفعل؟)) ،

في ... رقم (مفرد ، رر) ،

في ... وجه (في الوقت الحاضر ، وقت البرعم: 1 لتر.(أنا ، نحن) 2 لتر.(أنت أنت) ، 3 لتر.(كان هم))؛ في ... جنس (للوحدة الزمنية الماضية).

ثالثا. الدور النحوي(اطرح سؤالاً وقم بوضع خط تحته كعضو في الجملة).

4. التحليل الصرفي العدد .

أولا جزء من الكلام- العدد ، لأنه يجيب على السؤال " كم عدد؟" (أو " أيّ؟") وتقف على كميةالعناصر (أو طلبأغراض عند الحساب).

ح.F. - ... (IP أو IP ، مفرد ، النائب).

ثانيًا. علامات دائمة:

تصنيف حسب الهيكل (بسيط / معقد / مركب) ،

الترتيب حسب القيمة ( كمي+ رقم فرعي (عدد صحيح / كسري / جماعي) / ترتيبي),

ميزات الانحراف:

– 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، جماعي وترتيبيالأس. skl-Xia ، كيف صفة.

– 5–20, 30 skl-Xia كاسم. 3 سل.

– 40 ، 90 ، 100 ، واحد ونصف ، مائة ونصفعندما يميل لديك 2 أشكال.

– ألف skl. ، كاسم. 1 سل.

– مليون ، مليار skl. ، كاسم. 2 سل.

– معقدة و الكمي المركب SKL-Xia مع يتغير كل جزءكلمات.

– الأعداد الترتيبية المعقدة والمركبةالأرقام SKL-Xia مع التغيير فقط آخركلمات.

علامات غير دائمة:

• رقم (إن وجد)

  الجنس (بصيغة المفرد ، إن وجد).

ثالثا. الدور النحوي(مع الاسم الذي تشير إليه) بالكلمة الرئيسية.

5. التحليل الصرفي برونونس .

أولا - جزء من الكلام -الأماكن ، لأن يجيب على السؤال "من؟ ماذا؟" (أيهما؟ من؟

ن. -... (IP (إن وجد) أو IP ، مفرد ، النائب)

ثانيًا. علامات دائمة:

الترتيب فيما يتعلق بأجزاء الكلام الأخرى ( أماكن. - نون ، محلي ، صفة ، محلي. -رقم.)

الترتيب حسب القيمة مع الدليل:

– شخصي، لأن مرسوم. على الوجه؛

– قابل للإرجاع، لأن مؤشر إلى عودة الفعل إلى نفسه ؛

– صيغة الملكية، لأن مرسوم. للانتماء

– استفهام، لأن مرسوم. لسؤال

– نسبي، لأن مرسوم. على علاقات حروف الجر البسيطة. كجزء من مجمع

– غير مؤكد، لأن مرسوم. للعناصر غير المحددة ، والاعتراف ، والرقم ،

– سلبي، لأن المرسوم. لغياب العناصر ، الاعتراف ، العد ؛

– تعريف، لأن مرسوم. على سمة معممة للموضوع.

شخص (شخصي).

الأعراض غير المنتظمة:

• رقم (إن وجد)

  الجنس (إن وجد).

ثالثا. الدور النحوي(اطرح سؤالاً من الكلمة الرئيسية وقم بوضع خط تحته كعضو في الجملة).

6. التحليل الصرفي الضمائر .

أولا - جزء من الكلام - nar. ، لأن الجواب على السؤال "كيف؟"(متى؟ أين؟ لماذا؟إلخ) والوسائل علامة التوقيع.

ن. -أشر فقط إذا كان الظرف في درجة المقارنة.

ثانيًا. علامات دائمة:

جزء ثابت من الكلام.

الترتيب حسب القيمة: طريقة العمل(كيف؟) - المقاييس والدرجات(كم؟ إلى أي مدى؟) ، أماكن(من أين؟ من أين؟) - وقت(متى؟ ما هي المدة؟) ، الأسباب(لماذا؟) - الأهداف(لماذا؟ لماذا؟)

)

الأعراض غير المنتظمة:

ثالثا. الدور النحوي.

7. التحليل الصرفي كلمات فئة الحالة .

أولا - جزء من الكلام - SCS ، لأن تمثل ولايةالطبيعة البشرية ، تقييم العملوالإجابة على سؤالين في وقت واحد: "كيف؟"و "ماذا؟"

ثانيًا. علامات دائمة:

جزء ثابت من الكلام.

الترتيب حسب القيمة: طريقة العمل(كيف؟) - المقاييس والدرجات(كم؟ إلى أي مدى؟) ، أماكن(من أين؟ من أين؟) - وقت(متى؟ ما هي المدة؟) ، الأسباب(لماذا؟) - الأهداف(لماذا؟ لماذا؟)

(وضح إذا كان الظرف من النوع الضمني ، فيشكله: نهائي ، شخصي ، برهاني ، استفهام ، نسبي ، غير محدد ، سلبي.)

الأعراض غير المنتظمة:في ... شكل ... درجات المقارنة (إن وجدت).

ثالثا. الدور النحوي.

8. التحليل الصرفي النعت .

أولا - جزء من الكلام -علاوة على ذلك ، لأن Resp. على السؤال "أيّ؟"و "ماذا تفعل؟ ما الذي تم فعله؟والتسمية توقيع الموضوع بالفعل.

ن. - ... (أولا ، وحدة ، م).

ثانيًا. علامات دائمة:

حقيقي (-usch- ، -yusch- ، -ash- ، -yashch- ؛ -vsh- ، -sh-) أو المبني للمجهول (-em- ، -om- ، -im- ؛ -enn- ، -nn- ، - T-).

عرض (مثالي - ماذا معفعل؟ ناقص - ماذا فعل؟).

عودة (عودة - نعم، غير قابل للإلغاء - لا).

زمن (الحاضر: -ush- ، -yush- ، -ash- ، -yash- ، -em- ، -om- ، -im- ؛ الماضي: -vsh- ، -sh- ، -enn- ، -nn- ، -T-).

الأعراض غير المنتظمة:

كامل (ماذا؟) أو شكل قصير (ماذا؟) (فقط للمجهول).

حالة (فقط للمشاركين في شكل كامل).

رقم (وحدة ، جمع).

الجنس (فقط للظروف في صيغة المفرد).

ثالثا. الدور النحوي(عادة ما تكون تعريفًا أو مسندًا).

9. التحليل الصرفي الجسيمات العامة .

1. جزء من الكلام - ger. ، لأن الإجابة على السؤال. "كيف؟" و "ماذا تفعل؟ ما الذي فعلته؟ وتعيين إجراءات إضافية.

ثانيًا. علامات دائمة:

جزء ثابت من الكلام.

عرض (مثالي - ماذا معتفعل؟ / ناقصة - تفعل ماذا؟).

العودة (عودة - نعم، عدم العودة - لا).

ثالثا. الدور النحوي(في كثير من الأحيان ظرف).

10. التحليل الصرفي اتحاد .

أنا ، جزء من الكلام -الاتحاد ، لأن يعمل على ربط أعضاء متجانسة من الجملةأو أجزاء بسيطة في جملة معقدة.

ثانيًا. علامات:

بسيط (من كلمة واحدة: و ، آه ، لكن ... لأن…).

التنسيق (مشارك OCHP أو PP كجزء من SSP: وأيضًا ، أو ، مع ذلك ...) + تجميع حسب القيمة (الاتصال: و؛ إضرابي: لكن؛ فصل: أو). تابع (توصيل PP كجزء من NGN: لأنه ، من أجل ، كما لو ...) + تجميع حسب القيمة ( تفسيرية: ماذا، مؤقت: متى، الشرط: لو، سببي: لأن، المستهدفة: ل، استقصائي: لذا؛ امتيازات: على الرغم من حقيقة ذلك ؛ مقارنة: كما لو)

جزء ثابت من الكلام.

11. التحليل الصرفي حرف جر .

أولا - جزء من الكلام -حرف الجر لأن يعمل على ربط الكلمة الرئيسية ... مع التابع ...

ثانيًا. علامات:

بسيط (من كلمة واحدة: من الى) / مركب (من عدة كلمات: خلال ، بسبب).

مشتق (تم نقله من جزء آخر من الكلام: حول) / غير مشتق ( من ، إلى ، حول…).

جزء ثابت من الكلام.

12. التحليل الصرفي حبيبات .

أولا - جزء من الكلام -الجسيم ، لأن . يعطي ظلال إضافية(أي منها: استفهام ، تعجب ، إرشادي ، تضخيم ، سلبي ) كلمات أو جمل أو يعمل على تشكيل أشكال الكلمات(أي منها: الميول ، درجات المقارنة ).

ثانيًا. علامات:

الترتيب حسب القيمة: (تشكيل: أكثر ، دعونا ، سوف .../متعلق بدلالات الألفاظ: حقًا ، هذا صحيح ...).

جزء ثابت من الكلام.

ثالثا. إنه ليس عضوًا في الاقتراح ، ولكن قد يكون جزءًا منه.

13. التحليل الصرفي الحدود .

أولا - جزء من الكلام - int ، لأن يعبر عن مشاعر مختلفةأو حافز للعمل.

ثانيًا. علامات:

ثالثا. ليس عضوا في العرض.

14. التحليل الصرفي كلمة صدى مقلدة .

أولا - جزء من الكلام - sv / p.word ، لأن ينقل أصوات الطبيعة الحية أو غير الحية.

ثانيًا. علامات:جزء ثابت من الكلام مشتق / غير مشتق.

ثالثا. ليس عضوا في العرض.

تحدث بعض الصعوبات بسبب الرقم 3 الموجود فوق إحدى الكلمات في النصوص التي تم تحليلها. نحن نتحدث عن التحليل الصرفي لأشكال الكلمات. بعض أطفال المدارس لا يعرفون حتى معنى هذا المفهوم. يعتبر، كيفية عمل الاعراب الصرفي للكلمةيمين. نفسر النظرية بالأمثلة المتاحة. يجب أن يُنظر إلى تحليل كلمة ما على أنه مرحلة من العمل المباشر على عدد من المفاهيم اللغوية.

في تواصل مع

معلومات عامة

ما هو الصرفيتحليل الكلمات؟هذا تعريف لميزاتها الدائمة وغير الدائمة من أجل تتبع كيفية تعديلها في جملة معينة ، وفي أي شكل يتم استخدامها. يشير علم الصرف إلى قسم من القواعد حيث يتم دراسة أشكال الكلمات الفردية أو مجموعة معينة من أشكال الكلمات في اللغة.

تحليل كلمة ينطوي على القدرة تحليل شكل الكلمة، اعتبر كل كلمة على أنها جزء من الكلام ، تشير إلى سماتها الدائمة وغير الدائمة ، وظيفتها في الداخل. يبدأ تحليل الكلمة كجزء من الخطاب الروسي بـ تحديد معناها. إذا كان يشير إلى كائن ، فهو اسم ، إجراء - ، علامة نشاط - ، جودة كائن -.

هناك خطة معيارية للتحليل الصرفي. لتحليل الكلمة دون أخطاء ، اتبع بدقة جميع النقاط:

1. لتحديد جزء الكلام الذي تعنيه كلمة معينة ، عليك تحديد ذلك سؤال خاص.
2. ضع الكلمة فيها شكل غير محدد(Nf) في المفرد الاسمي.
3. يكشف دائمثم تحليل علامات متقلبة(تغيير الكلمة).
4. تحديد أي عضو في الجملة.

يمارس

دعنا نعطي أمثلة محددة. اعتبر الكلمة جزءًا من الكلام.

اسم

لنبدأ بتحليل الاسم:

الخيار رقم 1. السابق. - كرسي.

1. ماذا؟ كرسي ، يدل على شيء ؛ اسم
2. ن. - I. p. ، الوحدات. ح - كرسي.
3. اسم شائع ، غير حي ، النائب ، 2 سل.
4. ص. ، الوحدات ح.
5. كان هناك كرسيان (العرض إضافة).

الخيار رقم 2. على سبيل المثال - الفتيات

1. من؟ فتاة ، تدل على شيء ، اسم.
2. N. f. - I. p. الوحدات. ح - فتاة.
3. الاسم الشائع ، ذوات ، أنثى ، 1 سل.
4. ص. ، ر. ح.
5. فئة كاملة من الفتيات (إضافة في الجملة).

الفعل

تحليل الفعل كجزء من خطاب وحدة لغة مستقلة

يتم تنفيذه أيضًا بالترتيب أعلاه:

كلمة # 1 - تشغيل

1. ما يجب القيام به؟ تشغيل ، يدل على فعل ، فعل.
2. N.F. - تشغيل.
3. ناقص ، لا رجوع فيه ، 2 اقتران ، انتقالي.
4. المزاج الإرشادي ، مفرد ح ، نيفادا ، م.
5. يحتاج الصبي إلى الركض إلى المنزل. (في الجملة يلعب دور المسند).

كلمة # 2 - استمتع ببعض المرح

1. ما يجب القيام به؟ المتعة والعمل vb.
2. N. f. - استمتع.
3. شكل مثالي ، انعكاسي ، 1 اقتران ، انتقالي.
4. صيغة الشرط ، رر. ح.
5. سيستمتع الأطفال! (في الجملة يعمل كمسند).

مهم! صتحليل الاسم هو أساس العمل مع أجزاء أخرى من الكلام. يتم تعريف النقطتين 3 و 4 في المخطط وفقًا للشكل الأولي للكلمة المختارة للتحليل. وتجدر الإشارة إلى أن الأجزاء الثابتة من الكلام ليس لها علامات غير دائمة.

عند العمل مع الفعل ، يجب أن تعرف كيف تحديد معالمه:

• يتم تحديد N.f من خلال الأسئلة "ماذا تفعل؟" أو "ماذا أفعل؟" ؛
• عرض كامل / ناقص: إذا كان هناك حرف "C" في السؤال ، فسيكون المنظر مثاليًا ، عندما لا يكون هناك حرف ، فهو ليس كذلك. منظر؛
• التكرار: إذا كان هناك postfix SA ،
• الاقتران: الأول - كل الكلمات التي تنتهي بـ ET ، OT ، UT ، YUT ، AT ، YAT ، بالإضافة إلى اثنين - في IT. يتضمن الاقتران الثاني - جميع الأفعال في IT ، بالإضافة إلى أربعة AT ، وسبعة في ET ؛
• العبور ، أي إمكانية تكوين إضافات بهذا الفعل.

صفة

الآن دعنا نتحدث عن ملامح تحليل التركيب الصرفي للكلماتللدلالة على ميزات الأشياء. الاعراب الصفة، كنوع فرعي منفصل من التحليل اللغوي ، يتم إجراؤه وفقًا لمنهجية مماثلة.

مجعد

1. أيّ؟ مجعد ، جودة ، صفة.
2. N. f. - مجعد.
3. الصفات.
4. إيجابي درجة وحدة كاملة ح. ، ث. ص ، د.
5. أنا أنحني للبتولا المجعد. (في الجملة بمثابة تعريف).

متجهم

1. ماذا؟ قاتمة ، علامة ، صفة.
2. الصفات.
3. إيجابي درجة وحدة قصيرة ساعات ، السيد ، ا. ص.
4. كان الصبي كئيبًا. (إنها مسند مركب في الجملة).

هذا يتطلب القدرة على التحديد إلى أي فئة تنتمي الصفة؟. على سبيل المثال ، ل جودةيمكنك استبدال كلمة "أكثر" و "إلى" نسبي- إنه مستحيل ، يشير التملك إلى كائن معين من الانتماء ، والصيغة المختصرة تجيب على الأسئلة: ما / الأشياء؟ تنقسم درجات المقارنة إلى صفات إيجابية ومقارنة - بكلمة أكثر ، ممتازة - مع اللواحق VSHI ، البادئة NAI.

طرف

التحليل الصرفي للقربان:

كتابة

• أيّ؟ فعل ماذا؟ الكتابة ، التوقيع بالعمل ، النعت ؛
• N. f. - الكتابة ؛
• العمل. ، لا. عرض ، غير معاد ، حالي الخامس.؛
• الوحدات ساعات ، م ، ص ، أولا ص ؛
• كان الابن جالسًا في الكوخ ، يكتب رسالة من الأمام (في الجملة تؤدي وظيفة التعريف كجزء من دوران المشاركة).

مهم!يجب أن نتذكر أن جزءًا من خصائص النعت من الفعل ، والجزء الآخر من الصفة. ستكون قيمة سلبية إذا كان تأثير طرف ثالث أو كائن خارجي (بلوزة تغسلها الأم) متوقعًا.

ظرف

التحليل الصرفي للظرفتم أيضًا وفقًا للخطة: تحديد المعنى النحوي العام ، والخصائص الرئيسية ، والوظائف في جملة معينة:

سريع

كيف؟ السرعة تدل على فعل ، هي ظرف ، نهائي ، مهم ، إشارة غير ثابتة غير قابلة للتغيير ، الانفصال يتحرك بسرعة. (بمثابة ظرف في الجملة).

جيروند

التحليل الصرفي للنعت:

طنين

• ماذا تفعل؟ أزيز ، عمل إضافي ، ظرف ؛
• مورفولوجي. جائزة. - تحمل. عرض ، انتقال ، عدم رجوع ؛
• الغناء ، استحم في الحمام (في دور جيروند واحد).

مهم!تذكر أن الفاعل يأخذ إشارات من الفعل والظرف (الثبات) ، ولا يحتوي على N. f. ، والذي يُشار إليه عند إجراء التحليل الصرفي للاسم.

تكمن الصعوبة الرئيسية في التمييز بين الظروف المنسوبة ، والتي تدل على طريقة العمل والقياس والدرجة ، وظروف الزمان والمكان والسمة وغياب N.f. وعلامات غير دائمة.

التحليل الصرفي للاسم

التحليل الصرفي للفعل

خاتمة

من أجل تجنب أوجه القصور في هذا النوع من العمل ، من الضروري اتباع المخطط بدقة. يتطلب تحليل كلمة ، كجزء من مهمة ذات طبيعة لغوية ، بعض المثابرة. من الضروري التعامل بعناية مع مسألة تحديد الانتماء الجزئي للقواميس ، بالإضافة إلى سماتها المميزة.

التحليل الصرفي لأجزاء مستقلة من الكلام

اسم

خطة الاعراب
أولا جزء من الكلام. المعنى النحوي العام.

2. العلامات الدائمة: أ) الاسم الصحيح أو الشائع ، ب) الحي أو الجماد ، ج) الجنس ، د) الانحراف.
العلامات المتغيرة: أ) الحالة ، ب) الرقم.

تحليل العينة

يتدفق دون الهادئ بهدوء.

التحليل الشفوي:

دون هو اسم يدل على شيء ، يجيب على السؤال ماذا؟ الشكل الأولي هو Don ؛ صحيح ، غير حي ؛ مذكر ؛ 2nd cl. تستخدم في شكل im.p.

صفة

خطة الاعراب
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1. الشكل الأولي (المفرد الاسمي).
2. العلامات الدائمة: أ) النوعية أو النسبية أو التملك.
العلامات غير الدائمة: 1) بالنسبة للعلامات النوعية: أ) درجة المقارنة ، ب) الشكل القصير أو الكامل. 2) جميع الصفات: أ) الحالة ، ب) العدد ، ج) الجنس (مفرد).
ثالثا. دور نحوي في الجملة.

تحليل العينة

قامت كوليا بسحب الخبز الذي تم وضعه في 3 أكوام كبيرة.

التحليل الشفوي

كبير صفة.
أولاً ، إنها تدل على شيء ما: (ماذا؟) الخبز. الشكل الأولي: كبير.
ثانيًا ، لها سمات شكلية ثابتة: نوعية. علامات غير دائمة: كامل ، vin.p. ، pl.

مراجعة مكتوبة:

كبير صفة.
(ماذا؟) الخبز. ن. - كبير.
ثانيًا. Const.p: الجودة ؛ inconstant.p: full، win.p.، pl.
ثالثا. الخبز (ماذا؟) كبير.

عددي

خطة الاعراب

أولا جزء من الكلام. القيمة العامة.
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1. الشكل الأولي (حالة اسمية).
2. العلامات الثابتة: بسيطة أو مركبة ، كمية أو ترتيبية ، فئة (كمي).
العلامات المتغيرة: الحالة ، الرقم (إن وجد) ، الجنس (إن وجد).
ثالثا. الدور النحوي.

تحليل العينة

يحتل موقع المدرسة عشرة هكتارات.

التحليل الشفوي

عشرة هو رقم.
أولاً ، تدل على الكمية: عشرة هكتارات (كم عددها؟). الشكل الأولي هو عشرة.
ثانيًا ، لها سمات شكلية ثابتة: بسيطة ، كمية ، تدل على عدد صحيح. العلامات غير الدائمة: تستخدم في حالة النصب.
ثالثًا ، الاقتراح جزء من الملحق: يشغل (ماذا؟) عشرة هكتارات.

تحليل كتابي

عشرة تهم.
أولا هكتار (كم؟) عشرة. ن. - عشرة.
ثانيًا. ثابت p: بسيط ، كمية ، عدد صحيح. غير post.p: في النبيذ. ضمادة.
ثالثا. تحتل (ماذا؟) عشرة هكتارات.

ضمير

خطة الاعراب

أولا جزء من الكلام. القيمة العامة.
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1. الشكل الأولي.
2. السمات الدائمة: الترتيب حسب القيمة. شخص (شخصي).
علامات غير دائمة: حالة ؛ الجنس (إن وجد) ؛ رقم (إن وجد).
ثالثا. وظيفة النحو.

تحليل العينة

نشأ تفاؤلي الثالث من ممارسة العلم ، وسيكون من المرغوب فيه بالنسبة لي 3 إلهام الجميع 3 ... (D. Mendeleev)

التحليل الشفوي

هو ضمير.
أولاً ، يشير إلى علامة: (لمن؟) التفاؤل هو لي. الشكل الأولي هو ملكي.
ثانيًا ، لها خاصية مورفولوجية ثابتة: التملك ؛ العلامات غير الثابتة: هي في الحالة الاسمية ، بصيغة المفرد ، في الجنس المذكر.
ثالثًا ، في الجملة تعريف.

أنا ضمير.
أولاً ، يشير إلى الموضوع: سيكون مرغوبًا (لمن؟) بالنسبة لي. الشكل الأولي هو أنا.
ثانيًا ، لها سمة مورفولوجية ثابتة - شخصية ؛ غير ثابت: يستخدم في حالة الجر ، مفرد.

كل منها ضمير.
أولاً ، يشير إلى الموضوع: إلهام الجميع (لمن؟). الشكل الأولي هو كل منها.
ثانيًا ، لها خاصية مورفولوجية ثابتة: إنها نهائية ؛ علامات غير ثابتة: تقف في حالة الجر ، مفرد ، مذكر.
ثالثًا ، الجملة مكملة.

تحليل كتابي

(تفاؤلي) مقاعد.
1. (لمن؟) لي. ن. - لي.
2. الموقف: التملك. إنكونست: في و. ص ، الوحدات ساعات ، م.
3. التفاؤل (من؟) هو لي.

لي - المقاعد.
1. (لمن؟) أنا. ن. - أنا.
2. بوست: خاص. غير ثابت: بوحدات d.p. ح.
3. من المرغوب فيه (لمن؟).

لكل - الأماكن.
1. (أي واحد؟) الجميع. ن. - كل.
2. بعد: نهائي. غير ثابت: بوحدات d.p. ساعات ، م.
3. إلهام الجميع (لمن؟).

الفعل

خطة الاعراب

أولا جزء من الكلام. القيمة العامة.
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1. الشكل الأولي (شكل غير محدد).
2. الميزات الدائمة: المظهر. العودة. انتقالية / لا تعددية اقتران.
علامات غير دائمة: الميل. الوقت (إن وجد) ؛ الوجه (إن وجد) ؛ رقم؛ الجنس (إن وجد).
ثالثا. الدور النحوي.

تحليل العينة

المستقبل ملك لثلاثة أشخاص من العمل الصادق (م. غوركي).

التحليل الشفوي

ينتمي فعل.
أولاً ، يشير إلى فعل: (ما الذي يفعله؟) ينتمي إليه. الشكل الأولي هو الانتماء.
ثانيًا ، له سمات ثابتة: اقتران ناقص ، لازم ، II. تُستخدم في الحالة المزاجية الإرشادية ، في المفرد ، في المضارع ، في الشخص الثالث - هذه ميزات غير ثابتة.
ثالثًا ، في الجملة هو المسند.

تحليل كتابي

ينتمي فعل.
أولا (ماذا؟) ينتمي. ن. - ينتمي ل.
ثانيًا. Const.p: أونسوف. النوع ، لازم ، الثاني المرجع. غير post.p.: in will express. بما في ذلك ، في الوحدات ساعة ، في الثالث ل.
ثالثا. المستقبل (ماذا؟) ينتمي إليه.

ظرف

خطة الاعراب

أولا جزء من الكلام. القيمة العامة.
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1. كلمة ثابتة.
2. درجة المقارنة (إن وجدت).
ثالثا. الدور النحوي.

تحليل العينة

هبت الرياح عاصفة 3.

التحليل الشفوي

بقوة - ظرف.
أولاً ، إنه يدل على علامة الفعل: فجر (كيف؟) بشكل متهور.
ثانيًا ، إنها كلمة ثابتة.
ثالثًا ، في الجملة هو ظرف طريقة العمل.

تحليل كتابي

متهور - ظرف
أنا فجر (كيف؟) بشكل متهور.
ثانيًا. دون تغيير
ثالثا. (كيف؟) باندفاع.

التحليل الصرفي لأشكال خاصة من الفعل

طرف

خطة الاعراب

ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1. الشكل الأولي (الاسمي المفرد المذكر).
2. الإشارات الثابتة: التعهد (الحقيقي أو السلبي) ، التكرار ، الوقت ، الظهور.
3. العلامات المتغيرة: كاملة أو قصيرة ، الحالة (إن وجدت) ، العدد ، الجنس (إن وجد).
ثالثا. الدور النحوي.

تحليل العينة

كانت الغرفة الأولى مغطاة بالصحف القديمة (K. Simonov).

التحليل الشفوي

الملصقة على (الغرفة) هي سر مقدس.
أولاً ، يشير إلى علامة كائن من خلال الفعل (الغرفة التي تم لصقها) ، والتي تم تشكيلها من الفعل الصق. النموذج الأولي - تم لصقه.
ثانيًا ، لها علامات ثابتة: المبني للمجهول ، الفعل الماضي ، الكمال. هنا يتفق مع الكلمة غرفةوتستخدم في شكل قصير ، في صيغة المفرد ، في الجنس المؤنث - هذه علامات غير دائمة.
ثالثًا ، في الجملة هو الجزء الاسمي من المسند المركب.

تحليل كتابي

تم لصقها - بالتواصل.
I. تم لصق الغرفة (ماذا؟) - المفعول ، شكل خاص من الفعل للصقه.
ثانيًا. ن. - تم لصقه. Post.p: تعاني ، الماضي. vr. ، بومة. الخامس. Inconst.p: بالمضاعفات. و ، الوحدات ح. ، ث. تم العثور على R.
ثالثا. تم لصق الغرفة (ماذا؟).

جيروند

خطة الاعراب

1. جزء من الكلام (شكل خاص من الفعل). القيمة العامة.
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1. الشكل الأولي (شكل غير محدد من الفعل).
2. عرض.
3. الثبات.
ثالثا. الدور النحوي.

تحليل العينة

لعدة دقائق نظرت باهتمام في وجهه ، محاولًا 3 أن ألاحظ على الأقل أثرًا طفيفًا للندم (M. Lermontov).

التحليل الشفوي

محاولة - ظرف.
أولاً ، يشير إلى إجراء إضافي (نظرت وحاولت أن ألاحظ). الشكل الأولي هو المحاولة.
ثانيًا ، لها السمات المورفولوجية التالية: المظهر غير الكامل ، الثبات.
ثالثًا ، في الجملة هو ظرف من ظروف الهدف: بدا (لأي غرض؟) محاولًا ملاحظة الندم.

تحليل كتابي

أنا (أفعل ماذا؟) أحاول - gerund.
ثانيًا. ن. - يحاول. Const.p: nonsov. ج. ، دون تغيير.
ثالثا. شاهدت (لأي غرض؟) أحاول ملاحظة الندم.

التحليل الصرفي لأجزاء خدمة الكلام

ذريعة

خطة الاعراب

أولا جزء من الكلام. القيمة العامة.
ثانيًا. السمة المورفولوجية: الثبات.
ثالثا. الدور النحوي.

تحليل العينة

اندفعت الغربان المذعورة عبر السماء.

التحليل الشفوي

بو هو اقتراح.
أولاً ، يعمل على ربط الكلمة الرئيسية هرعوامع اسم تابع سماءفي حالة الجرعات.
ثانيًا ، لها ميزة مورفولوجية - كلمة غير قابلة للتغيير.
الثالثة ، عضوا في المقترحات ليست كذلك.

تحليل كتابي

بو هو اقتراح.
I. ملقاة حول | على | السماء (موانئ دبي).
ثانيًا. مورف ص: لم يتغير.

اتحاد

خطة الاعراب

أولا جزء من الكلام.
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
دائم: التنسيق أو التبعية ؛ بسيط أو مركب كلمة ثابتة.
ثالثا. وظيفة النحو.

تحليل العينة

سمعت عن العواصف الثلجية هناك وعرف 3 منهم أن قطارات العربات كانت مغطاة بالكامل (أ. بوشكين).

التحليل الشفوي

والنقابة.
أولاً ، يربط المسندات المتجانسة سمعو عرف.
ثانيًا ، لها سمات شكلية: كلمة منسقة وبسيطة وغير قابلة للتغيير.
ثالثًا ، إنه ليس عضوًا في الاقتراح.

تحليل كتابي

والنقابة.
أولا ═══ و ═══.
ثانيًا. يتحول. ص: مرجع سابق ، بسيط. ، دون تغيير.
ثالثا. ليس عضوا في العرض.

جسيم

خطة الاعراب

أولا جزء من الكلام. القيمة العامة.
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1) الفئة ؛
2) كلمة ثابتة.
ثالثا. الدور النحوي.

تحليل العينة

وهنا سيكون الرقم 3 على اليسار فقط لقبول (I. Krylov).

التحليل الشفوي

سيكون جسيمًا ، نظرًا لأن:
أولاً ، يشارك في تكوين الحالة المزاجية الشرطية ؛
ثانيًا ، إنها كلمة تكوينية ، إنها كلمة غير قابلة للتغيير ؛
ثالثًا ، ليس عضوًا في الاقتراح.

تحليل كتابي

سيكون جسيم.
أولا أشكال الشروط. بما في ذلك.
ثانيًا. مورف ص: تشكيل ، دون تغيير.
ثالثا. ليس عضوا في العرض.

المداخلة

خطة الاعراب

أولا جزء من الكلام.
ثانيًا. السمات المورفولوجية:
1) النوع حسب التعليم ؛
2) المعنى.
3) كلمة ثابتة.
ثالثا. الدور النحوي.

تحليل العينة
مرحبًا 3 ، أيها الأشخاص الطيبون ، أي واحد منكم في المنزل؟

التحليل الشفوي

مرحبًا - المداخلة ، منذ ذلك الحين ،
بادئ ذي بدء ، إنها تعبر عن الدافع
ثانيًا ، إنها كلمة غير مشتقة وغير قابلة للتغيير ،
ثالثًا ، في الاقتراح ليس عضوا في الاقتراح.

تحليل كتابي

أولا مهلا - المداخلة.
ثانيًا. Morph.p: غير منتج ، يعبر عن الدافع ، الثبات.
ثالثا. ليس عضوا في العرض.

الروابط

الأدب

1. اللغة الروسية: Proc. لمدة 7 خلايا. تعليم عام المؤسسات / M. T. Baranov ، L. T. Grigoryan ، T. A.Ladzhenskaya and others - 20th ed. - م: التنوير 1999. - 191 ص: م. - ردمك 5-09-008918-3.

إنه وصف نحوي كامل لكلمة معينة. في هذه الحالة ، يتم النظر في الكلمات في سياق الجملة ، ويتم استعادة هيكلها الأصلي وتحليلها. من أجل إجراء تحليل صرفي صحيح لأجزاء الكلام ، من الضروري أن تكون قادرًا على تحديد الشكل الأولي للكلمات ، ومعرفة ثوابتها وتغييراتها ، وفهم الكلمات في الجملة.

تختلف مخططات تحليل الكلمات في الجملة اختلافًا كبيرًا عن بعضها البعض ، لأنها تعتمد على ميزات هذا الجزء من الكلام والشكل الذي تقف به الكلمة في هذه الجملة. قد تختلف خطة التحليل الصرفي نفسها اعتمادًا على عمر الطلاب. لذلك ، نقدم أدناه خططًا لتحليل الأجزاء الفردية من الكلام للطلاب في الصفوف 4-5.

التحليل الصرفي للاسم:

1. حدد للعثور على المعنى العام للسؤال الذي تجيب عليه هذه الكلمة.

2. تحديد الشكل الأولي (ضع الكلمة في صيغة المفرد للحالة الاسمية).

3. أشر إلى العلامات: اسم خاص أو اسم شائع ، حي - جماد.

4. تحديد الجنس (أنثى - ذكر - محايد) ، الانحراف ، الحالة ، العدد (المفرد - الجمع).

5. حدد عضو الجملة هذا الاسم.

عينة من تحليل الكلمات "الثعالب"في جملة "ركضت الثعالب وراء الفراشة".

التحليل الشفوي:الثعالب هو اسم. إنه يدل على كائن حي (من؟) - الثعالب. الشكل الأولي هو الثعلب. إنه اسم شائع ، متحرك ، مذكر ، الانحراف الثاني. في هذه الحالة ، تم استخدام الكلمة في الحالة الاسمية ، بصيغة الجمع. كلمة "ثعالب" في الجملة هي الموضوع.

مراجعة مكتوبة:

الثعالب - اسم.

(من؟) - الأشبال.

ن. (الشكل الأولي) - شبل الثعلب ؛

Narits. ، دش. ، زوج. جنس؛

المنحدر الثاني

في الأسماء. تقع بصيغة الجمع رقم؛

مسرحية (من؟) - اشبال الثعلب - الموضوع.

التحليل الصرفي للصفة

2. ضع في الشكل الأولي (في حالة المفرد المذكر الاسمية.

3. تحديد جنس الصفة وحالتها ورقمها.

4. حدد عضو الجملة هذه الصفة.

عينة من تحليل الكلمات "العمل الجاد"في جملة "سنجاب مجتهد يخزن الجوز لفصل الشتاء."

التحليل الشفوي:المجتهد (السنجاب) - صفة. السنجاب (ماذا؟) - مجتهد. يشير إلى سمة الكائن. الشكل الأولي مجتهد. تم استخدام الكلمة في حالة المؤنث ، المفرد ، الاسمي. في هذه الجملة ، كلمة "العمل الدؤوب" هي تعريف.

مراجعة مكتوبة:

مجتهد (سنجاب) - صفة ؛

ن. - العمل الجاد؛

للنساء جنس واحد الرقم والاسم قضية؛

أيّ؟ - المجتهد - التعريف.

التحليل الصرفي للعدد:

1. حدد جزء الكلام ، ابحث عن المعنى العام ، ما السؤال الذي تجيب عليه هذه الكلمة.

2. ضع الرقم في الشكل الأولي - في الحالة الاسمية.

3. تحديد العلامات: بسيط - رقم مركب ، كمي - ترتيبي ، وفي هذه الحالة يكون.

4. ما هو عضو في الجملة هذا الرقم.

عينة من تحليل الكلمات "خمسة"في جملة "خمسة الغربان يريدون أن يأكلوا."

التحليل الشفوي:"خمسة" هو رقم. كلمة تعني عدد الغربان (كم؟) - خمسة. الشكل الأولي هو خمسة. بسيطة وكمية. يتم استخدام الكلمة في الحالة الاسمية. في هذه الجملة ، يتم تضمين كلمة "خمسة" في الموضوع.

مراجعة مكتوبة:

خمسة - التهم: galchat (كم؟) - خمسة ؛

ن. - خمسة

بسيط ، كمي. ، في الاسم. قضية؛

(من؟) - خمسة الغربان - جزء من الموضوع.

التحليل الصرفي للضمير:

1. حدد جزء الكلام ، ابحث عن المعنى العام ، ما السؤال الذي تجيب عليه هذه الكلمة.

2. ضع في الشكل الأولي (أي في المفرد الاسمي).

3. تحديد السمات: شخص ، ثم (إن وجد) - الجنس والعدد ، وتحديد الحالة.

4. أي عضو في الجملة هو هذا الضمير.

مثال على تحليل كلمة "أنا" في الجملة "لم يكن لدي ما يكفي من الصيف بأكمله".

التحليل الشفوي:"أنا" هو ضمير. يشير الموضوع (لمن؟) - أنا. الشكل الأولي هو "أنا". ضمير شخصي أول شخص. يتم استخدام الكلمة في حالة المفرد. في هذه الجملة ، كلمة "أنا" هي مفعول به.

مراجعة مكتوبة:

أنا - ضمير:

(لمن؟) - بالنسبة لي ؛

ن. - أنا؛

شخصي؛

Dative حالة المفرد رقم؛

إلى من؟ - لي - إضافة.

التحليل الصرفي للفعل

1. حدد جزء الكلام ، ابحث عن المعنى العام ، ما السؤال الذي تجيب عليه هذه الكلمة.

2. ضع في شكل غير محدد (مبدئي).

3. تحديد العلامات: الاقتران ، العدد ، إن وجد - الوقت ، الشخص ، الجنس ؛

4. أي عضو من الجملة هو هذا الفعل.

عينة من تحليل الكلمات "اشتعل"في جملة "اندلع شعاع الفجر الأول".

التحليل الشفوي:"وميض" هو فعل. يدل على فعل (ماذا فعلت؟) - اندلع.

الشكل الأولي هو الاشتعال ، الاقتران الأول. الكلمة مستخدمة في صيغة المفرد ، في صيغة الضمير الثالث. في هذه الجملة ، كلمة "flared" هي المسند.

مراجعة مكتوبة:

تومض - فعل ؛

(ماذا فعل؟) - اندلع ؛

ن. - اشتعال

1 تصريف مفرد رقم الشخص الثالث.

ما الذي فعلته؟ - اشتعلت - المسند.

التحليل الصرفي للظرف:

1. جزء من الكلام ، المعنى العام.

2. كلمة ثابتة.

3. عضو الاقتراح.

عينة من تحليل الكلمات "سريع"في جملة "كانت الغيوم الداكنة تتحرك بسرعة عبر السماء."

التحليل الشفوي:"السرعة" هو ظرف. يعين علامة عمل: ركض (كيف؟) - بسرعة. الكلمة الثابتة. في الجملة ، هو ظرف.

مراجعة مكتوبة:

سريع الظرف

ركضنا (كيف؟) بسرعة ؛

علامة عمل ثابتة ؛

كيف؟ - بسرعة - الظرف.