Matemaatikamängude mõistatused piltidena 5.-7.klasside koolilastele
Klochkova Natalja Konstantinovna, matemaatikaõpetaja, MBOU "Bukharai keskkool", Bukharai küla, Zainski rajoonKirjeldus: Seda tööd saab kasutada 5.–7. klassi matemaatikatundides. Mõistatuste lahendamist saab pakkuda õpilastele suulise lugemise ajal, võib pakkuda kodutööde didaktilise materjalina. See töö võib olla juhendiks kooliväliste tegevuste, valikainete jaoks. Mõistatuste lahendamine arendab lapse leidlikkust ja õpetab rasketest olukordadest väljapääsu leidma, mis tuleb elus muidugi kasuks. Mõistatusi mõistatades täiendavad lapsed oma sõnavara, arendavad tähelepanu ja kujutlusvõimet, treenivad visuaalset mälu, õpivad õigesti kirjutama ja uusi sõnu meelde jätma.
Sihtmärk: intellektuaalsete võimete arendamine, loogilise mõtlemise kujundamine.
Ülesanded:
Hariv: õpetage õpilasi lahendama matemaatikateemalisi mõistatusi.
Arendav: laiendada õpilaste silmaringi matemaatika valdkonnas.
Hariduslik: kujundada teadlikku suhtumist matemaatikasse kui tähtsasse õppeainesse.
Sissejuhatus:
Rebus on mõistatus, milles sõna krüpteeritakse. See sõna on esitatud jooniste kujul, kasutades tähti ja numbreid, samuti teatud kujundeid või objekte. Rebus on üks huvitavamaid mõistatusi.
Sellel pildil on sõna ARVUTI krüpteeritud.
Mõistatuste lahendamiseks kehtivad teatud reeglid.
1. Koma sõna alguses näitab, et peate eemaldama selle sõna esimese tähe, ja lõpust koma - eemaldage sõnast viimane täht. Kaks koma – eemalda kaks tähte. Sõnast sääsk eemaldame kaks viimast tähte AR, sõnast raud esimese tähe U ja viimase G.
2. Läbikriipsutatud numbrid näitavad, et selles kohas olevad tähed on eemaldatud. Sõnas viis eemaldame teise ja kolmanda tähe, see tähendab YAT. Kui tähed on läbi kriipsutatud, eemaldatakse need ka sõnast.
3. Läbikriipsutamata numbrid näitavad, et tähed 2. ja 3. kohal tuleb vahetada. Sõnas raud on tähed T ja Yu asendatud YUT-ga. Ja nüüd loeme sõna täielikult.
Sellel pildil on sõna PISTIKULAR krüpteeritud.
4. Kui pilt on tagurpidi, siis loetakse pildi abil väljamõeldud sõna paremalt vasakule. Ei loeta sõna naeris, vaid aper. Esimene täht A eemaldatakse. Sõnast känd eemaldatakse viimane täht b. Sõna vaal loetakse vastupidi. Sõnast tool eemaldatakse kaks esimest tähte ST. Kõikide rebusel kujutatud objektide nimesid loetakse ainult nimetavas käändes.
5. "Nool" või "võrdusmärk" näitab, et üks täht tuleb asendada teisega. Meie puhul tuleb sõnas linnukeses T-täht asendada tähega D. Nüüd saab sõna täies mahus lugeda.
Sellel pildil on sõna Ida krüpteeritud.
6. Tähti, sõnu või pilte saab kuvada teiste tähtede sees, teiste tähtede kohal, nende all ja taga. Seejärel lisatakse eessõnad: IN, ON, OVER, ALL, FOR. Meil on O-tähe sees number STO, seega saame B-O-STO-K.
Sellel pildil on sõna CARD krüpteeritud.
7. Pildi all olevad numbrid näitavad, et sellest sõnast tuleb võtta tähed, mis seisavad numbrite 7,2,4,3,8 all olevates kohtades, ja koostada need numbrite paiknemise järjekorras. Sõnas juustukook peate võtma tähed 7-K, 2-A, 4-P, 3-T, 8-A. Saate sõna lugeda.
Proovime lahendada mõningaid mõistatusi matemaatika valdkonnast.
TÕEND
VIIS
ÜLESANNE
KOONUS
VERTEX
Läbimõõt
NIETAJA
LOBATŠEVSKKI
MIINUS
AXIOM
VEKTOR
LAHETAMINE
KAKS
DIAGONAALSED
KOLMNURK
ROMBUS
KRAD
LISAKS
NUMBER
DOT
STEREOMETIA
Kõik ülesanded on kaunistatud eredate piltidega ja huvitavalt illustreeritud, nii et pusled köidavad lapsi. Ja võite proovida seda ise teha. See saab olema veelgi huvitavam.
Geomeetriat tutvustatakse lastele juba varakult. Kuigi tol ajal nad veel ei kahtlusta, et kõik need erinevad arvud on lahutamatu osa keerulisest ja arusaamatust teadusest, millest geomeetrilised mõistatused. 2-3-aastastele väikelastele pakutakse juba laste õppemänge, kus on vaja kombineerida puidust ruudud, kolmnurgad ja ristkülikud vastavate lahtritega. Nii saavad lapsed esimest korda tuttavaks mitmesuguste geomeetriliste kujundite, nurkade ja kujundite külgedega.
Ruut on korrapärane nelinurk, mille kõik küljed ja nurgad on võrdsed. Muidugi, rääkides geomeetrilised mõistatused, peate esitama ruudu kohta mõistatusi, teile tundub, et see on liiga keeruline sõna ja te ei suuda ise mõistatust välja mõelda. Kõigepealt pidage meeles kõiki mõistatuste lahendamise reegleid ja jagame sõna ruut komponentideks - "ruut - at". Kuidas ma saan joonistada "ruudu", milliseid meetodeid tuleks siin kasutada. Võite kasutada "raami" ja näidata pildi all, et sõnasse tuleks sisestada täht "B". Liigume nüüd järgmise osa juurde - "at", see võib olla "rüü" kujutis, mille pildi ees on kolm koma.
Kõige lihtsam geomeetrilised mõistatused koosnevad alati väikestest sõnadest, näiteks pall, ring jne. Saate hõlpsasti teha rebuse "palli" - lihtsalt joonistage "sall" ja pange pildi järele üks koma.
Geomeetrilisi kujundeid kasutatakse ka psühholoogias. Väga populaarne test isiksuse olemuse määramiseks, kus testitavale antakse valida viie kuju vahel: ruut, ristkülik, ring, kolmnurk, katkendjoon. Need on vaja järjestada kahanevas järjekorras ning katseandmete põhjal tehakse järeldused inimese iseloomu kohta. Näiteks kui ruut on esikohal, siis on teie ees olev inimene töökas, loogilise mõtlemise ja matemaatilise analüüsiga inimene. Kolmnurgad on oma olemuselt juhid, see on enesekindel ja enesekeskne inimene.
See, kes paneb ristküliku esikohale, on ettearvamatu inimene, uudishimu ja uudishimu on tema iseloomu peamised omadused, tal on elav huvi kõige vastu, mis juhtub, julgus. Ristkülikud on sageli segaduses, ebakindluses, probleemidesse takerdunud. Ring on harmoonia sümbol. Need inimesed kogevad teiste inimeste ebaõnnestumisi ja tunnevad rõõmu teiste saavutuste üle, nad on emotsionaalsed. Kuid siksak räägib loovast inimesest, keda iseloomustab kujundlik mõtlemine. Selline inimene ei saa pikka aega ühes kohas töötada.
Kuid mõistatusi kasutatakse psühholoogias sageli ka inimese loogilise mõtlemise taseme määramiseks, sest nende lahendamiseks ei pea olema mingeid teadmisi matemaatikateaduste vallast, piisab, kui joonistada õiged loogilised ahelad, viib õige vastuseni.
Mõistatused koolilastele lahenduste ja vastustega.
Matemaatilised ülesanded on keerukuselt väga mitmekesised, seega alusta lapsega koos lahendamist lasteaiast alates. Lastele meeldivad peaaegu alati matemaatika mõistatused, nii et te ei pea oma last õppima sundima. Püüame teile rääkida, millist kasu toovad matemaatilised mõistatused lastele ja milliseid mõistatusi saab pakkuda teatud vanuses koolilastele.
Miks me vajame lastele matemaatika mõistatusi?
Matemaatikat peetakse kõige raskemaks teaduseks, mis võib õpilasele õppimise ajal palju probleeme tekitada. Kuid lõppude lõpuks on ilma tavapäraste peast loendamise oskusteta ja erinevate matemaatiliste tehnikateta võimatu tulevikus lihtsalt normaalselt elada.
Pikad ja üsna keerulised matemaatikatunnid, eriti 1.–4. klassini, väsitavad lapsi ega anna neile võimalust kuuldavat infot korralikult omastada. Kui tahad, et see ei juhtuks oma lapsega, paku talle matemaatika õppimist mänguliselt, näiteks matemaatiliste mõistatuste või rebusside vormis.
Paljud tänapäeva koolilapsed armastavad vabal ajal arvutimängude arvelt lõbutseda või suhtlusvõrgustikes klassikaaslastega suhelda. Tänapäeval on aga neid lapsi, kes ise sellistele mänguasjadele aega ei kuluta, vaid eelistavad loogika ja leidlikkuse arendamist.
Praegu on Internet täis mitmesuguseid saite, kust saate hõlpsalt leida loogilisi mõistatusi ja mõistatusi. Need on mõeldud mitte ainult teie aja veetmiseks, vaid ka kasulikuks ja mis kõige tähtsam - meelelahutuseks. Paljud lapsevanemad on juba osanud hinnata matemaatiliste puslede, šaraadide, puslede, rebusside eelist, kuna nende lapsed on tänu neile saanud palju kiiremini areneda.
Tänu matemaatilistele mõistatustele ja ülesannetele hakkab laps palju kiiremini õigesti arutama. Tal on mõistust ja loogikat.
Matemaatika mõistatuste eeliseks on see, et neid ei peeta tavalisteks matemaatikaülesanneteks. Esimesest kohtumisest alates pakuvad nad lastele huvi oma originaalse esitlusega, äratavad lastes soovi sellele või teisele mõistatusele kiiresti vastus leida.
Kui hakkate koos lapsega regulaarselt matemaatilistele mõistatustele lahendusi otsima, hakkab teie beebi väga kiiresti lahendama keerukamaid probleeme, mida ta varem probleemideta lahendada ei suutnud. Äratage oma lapses huvi tavalise matemaatika vastu ja matemaatilised mõistatused aitavad teid selles.
Matemaatilised mõistatused ja mõistatused on erineva keerukusega mõistatused, mis on koostatud graafiliste elementide abil. Selliste mõistatuste lahendamine on väga põnev. Lisaks saavad vanemad lapsed suure mõnuga iseseisvalt sõpradele ja klassikaaslastele matemaatilisi mõistatusi koostada, mis võimaldab neil oma meelt ja intellekti paremini treenida ning loogikat arendada.
Kui mõistatused esitatakse keeruliste mõistatustena, peavad lapsed õige lahenduse leidmiseks veidi pead murdma. Selle põneva ja informatiivse tunni jooksul kujundab teie laps ebastandardseid lahendusi. Edaspidi on see oskus teie lapsele kasulik, et leida erinevatest olukordadest väljapääsud.
Ja mis kõige tähtsam, matemaatilised mõistatused ja mõistatused annavad teie lapsele palju positiivset meeleolu. Kui ta lahendab selliseid mõistatusi koos sõprade või teiega, suudab ta veelgi suhelda ja suhteid tugevdada.
Nüüd mõtleme välja, kuidas matemaatilisi mõistatusi õigesti lahendada. Värvilised pildid, millel on kujutatud mingeid konkreetseid objekte, numbreid, märke ja tähti, tekitavad lastes pidevalt “hullu” huvi. Kuid sellised pildid tunduvad neile reeglina tõelise kaosena. Ja kõik sellepärast, et lapsed ei tea, kuidas mõistatusi õigesti lahendada.
Sellest lähtuvalt arvavad nad, et sellistel piltidel pole mõtet. Kuid seda saab hõlpsasti parandada, kui uurite hoolikalt nende mõistatuste lahendamise peamisi reegleid:
- Krüpteeritud piltide nimed esitatakse ainult nimetavas käändes. Kui vaatate pilti, millel on objekt, mõelge, mis nimi sellel pildil võiks olla. Seega, kui näete pildil silma, võib see "silm" olla pildil krüpteeritud. Ärge kunagi peatuge ühe vastusega.
- Kui pildil on koma, see tähendab, et antud sõnast tuleb eemaldada teatud täht või mitu tähte korraga. Kõik sõltub sellest, kus koma asub: enne pilti või pärast seda.
- Sageli on seda tüüpi mõistatustes tähti, mis on alla joonitud. Seda on väga lihtne lahendada. Arvate ära pildil oleva sõna ja seejärel eemaldage need tähed, mis on alla joonitud. Kui pildil on allajoonitud numbreid, peate eemaldama seerianumbrile vastavad tähed. Kui allajoonimata pildi kõrval on numbreid ja tähti, peate jätma ainult need tähed.
- Kui pildil on väärtus B \u003d R, siis peate asendama tähed "B" tähega "R". Kui näete sellist võrdsust 2 \u003d O, siis asendage sõnas teine täht tähega "O". Samuti võib pildil olla nool, näiteks esimesest tähest kolmandani, siis tuleb need lihtsalt omavahel asendada.
- Seal on pilte, mis näidatud tagurpidi. Seejärel loe sõna lõpust.
- On matemaatilisi mõistatusi, milles on murdosa. Neid on lihtne dešifreerida: peate sisestama eessõna "sisse". Kui nimetajas on "2", tähendab see "sugu". Mõnel juhul võite märgata, et tähe sees on silp või täht. Seda tõlgendatakse järgmiselt: kui näiteks tähe “O” sees on “Jah”, siis see pilt tähendab “Vett”.
On ka teisi reegleid, mis aitavad teil õppida lahendama keerulisi mõistatusi või numbrimõistatusi. Kuid laps peaks nendega tutvuma pärast seda, kui on õppinud lihtsaid probleeme lahendama.
Veeda rohkem oma vabast ajast oma lastega. Lahenda nendega mõistatusi, õpeta nendele mõistatustele lahendusi leidma, kuna see mõjub positiivselt areneva organismi ajutegevusele.
Matemaatilised vastustega mõistatused 1. klassi lastele: foto, lahendus, kirjeldus
Kui teie laps hakkab loogikaülesandeid lahendama 1. klassist peale, areneb tal kiiresti leidlikkus, mõtlemine, oskus teha õigeid järeldusi ja teha analüüsi. Just sellisel lähenemisel matemaatiliste võimete suurendamisele on laste õige mõtlemise kujundamisel kõige suurem positiivne külg.
Me kõik teame, et kooli jaoks koostatud programm hõlmab reeglina ainult laste õpetamist teatud tüüpi probleeme lahendama. Teadlased väidavad, et olulisem on see, et esimesse klassi astuja õpiks juba esimestest kooliastmetest alates täiuslikult mõtlema ja õigesti mõtlema. Samuti kinnitasid nad, et ebastandardsed ülesanded, mis vajavad lahendamist leidlikkuse ja vähese mõtlemise abil, panevad väga sageli raskesse olukorda need lapsed, kes õpivad koolis vaid suurepäraselt.
Pakume teile suurel hulgal matemaatilisi mõistatusi koolilastele. Lahendage neid koos lastega, leidke koos õiged lahendused, lõdvestage, et lapsel oleks huvi.
Samasuguseid numbreid tähistavad pildil samad elemendid. Erinevad numbrid on erinevad.
Esimene rebus (vt allikat) Mõelge koos, millise numbri otsustas mustkunstnik maoks muuta?
Lahendus:
Esimeses näites saavad madu ja kilpkonn peita järgmised numbripaarid: 0 - 4 või 1 - 3. Nüüd lisage need numbrid. Esimesel juhul saate 4, teisel - ka 4.
Rebusi teises näites sobib ainult teine numbrikombinatsioon, kuna kui lahutate 3-st 2, saate 1.
Vastus: mao taha on peidetud üksus.
Lahendus:
Sisestage sõna "O" asemel sõna "luu" "And" ja eemaldage viimane täht üldse. Teises sõnas asendage "I" sõnaga "A".
Ühendage need kaks sõna.
Vastus:
Tutt.
Lahendus:
Pildil kastekann. Selle sõna ette pange "K" ja eemaldage kaks viimast "K" ja "A".
Vastus:
Neljas mõistatus:
Lahendus:
Pildil on pilv. Selle sõna ette pange "R" ja eemaldage esimene täht "T".
Vastus:
Matemaatilised vastustega mõistatused 2. klassi lastele: foto, lahendus, kirjeldus
2. klassis on programm raskem kui 1. klassis. Õppeprotsess muutub töömahukamaks, nii et peate oma last aitama.
Muidugi on õppimist vaja, kuid õpilast ei saa liiga palju üle koormata. Piisab koolis antud programmist ja kodutöödest. On koolilapsi, kellel läheb koolis hästi, kuid koju tulles hakkavad nad keelduma kodutööde tegemisest.
Kuid teate, et lapsed peavad kindlasti koolis õpitud materjali kordama, midagi uut õppima, neile uusi sõnu püüdma, oma mõtlemist arendama jne. Võib-olla arvate, et 2. klassi laps on juba täiskasvanuks saanud, hakkate talle lisatundide vormis palju uut teavet andma ja siis imestate, miks teie pingutused ei anna positiivseid tulemusi.
Fakt on see, et teie beebi väsib koolis, ta tahab natuke mängida ja hästi puhata. Selles aitab teda mäng, näiteks matemaatilised mõistatused. Selliseid mõistatusi on palju. Kuid on vanemaid, kes teevad vea, valides eakohase meelelahutusliku pusle.
Ära ka seda tee. Uurige hoolikalt teile pakutavaid matemaatiliste mõistatuste võimalusi. Need on mõeldud spetsiaalselt 2. klassi õpilastele.
Lahendus:
Pildil on võti. Sellest sõnast eemaldage kaks viimast tähte. Ja sõna enda lõppu pane "YK".
Vastus:
Lahendus:
Pildil on vihmavari. Eemalda sõnast kaks viimast tähte. Pange sõna ette "U" ja lõppu "R".
Vastus:
Lahendus:
Pildil on leht. L-tähe asemel pange täht "A".
Vastus:
Matemaatilised vastustega mõistatused 3. klassi lastele: foto, lahendus, kirjeldus
Pusled, mis on mõeldud 3. klassi õpilastele, võib jagada teatud tüüpideks. Kõik oleneb kooli distsipliinist, kuhu need mõistatused kuuluvad. Neid saab jagada ka raskusastme järgi.
Õpetajad on korduvalt tõestanud, et matemaatilised mõistatused aitavad õpilasel õppeprotsessi tõhusamalt omastada. Nad väidavad, et tänu sellistele mõistatustele hakkab laps hästi mõtlema ja arendab oma loomingulisi võimeid. Ja matemaatika mõistatused aitavad parandada teie tuju, et õppida uusi aineid.
Väga raske on välja tuua neid puslesid, mis sobivad 3. klassi õpilasele. Soovime teile pakkuda mõningaid võimalusi, mida saate koos lapsega lahendada.
Lahendus:
Pildil on romb. Eemaldage kaks viimast tähte "M" ja "B". pane sõna ette "K" ja lõppu "T".
Vastus:
Lahendus:
Pildil on maja. Eemaldage esimene täht "D". Pange sõna ette täht "L".
Vastus:
Lahendus:
Pildil on tagurpidi maja. See tähendab, et sõna tuleb lugeda lõpust. Lisage sõna lõppu "A".
Vastus:
Neljas mõistatus:
Neljas rebus Lahendus:
Selles matemaatilise rebussi versioonis on kujutatud tähti ja numbreid. Peate tegema järgmist: numbri 100 asemel kirjutage tähtedega ja ühendage seejärel kõik tähed.
Vastus:
Matemaatilised vastustega mõistatused 4. klassi lastele: foto, lahendus, kirjeldus
Ruumilise kujutamisega hakkavad juba tutvust tegema 4. klassi koolilapsed. Lapsed õpivad tundma pindmisi geomeetrilisi kujundeid ja nende lihtsaid omadusi, hakkavad tasapisi tegema kergeid jooniseid, kasutades samal ajal primitiivseid mõõteriistu. Just sel perioodil hakkavad lapsed olema tulevase õppimise aluseks.
Koolinoored liiguvad edasi keerulisema teaduse poole, mis peagi jaguneb paariks kursuseks: esimene kursus on algebra, teine geomeetria. Sageli kasutavad õpetajad selleks, et õpilased saaksid raskest tunnist pausi teha, lisaülesandeid, näiteks matemaatilisi mõistatusi ja rebussid. Pakume teile mõnda neist, mida võib-olla koos lapsega lahendate.
Lahendus:
Pildil näete sõna ja eseme kujutist "nuga". Arvu 100 asemel kirjutage sõna "sada". Sõna "nuga" ees eemaldage esimene täht. Ühendage kõik tähed.
Vastus:
Lahendus:
Pildil on seen. Eemaldage sõna esiosast esimene täht. Tähe "I" asemel pange täht "Y". Pange sõna lõppu "KA".
Vastus:
Lahendus:
Pildil on leht ja hani. Esimeses sõnas vahetage tähed, nagu pildil näidatud. Teisest sõnast eemaldage kolm esimest tähte. Seejärel proovige lugeda, mis teil on.
Vastus:
Matemaatilised vastustega mõistatused 5. klassi lastele: foto, lahendus, kirjeldus
Juba 5. klassi ja kõrgemasse klassi siirdunud õpilaste jaoks on oma keerulised matemaatilised mõistatused. Nendest kõrgemal peavad lapsed õige vastuse leidmiseks tõsiselt tööd tegema. Kui seda ei juhtu, siis probleemid lihtsalt ei huvita poisse ja siis pole neist kasu.
Viienda klassi õpilaste jaoks pakume teile järgmisi mõistatusi:
Lahendus:
Pildil herilane ja lask. Kuna meil on siin murdosa, siis lahendus on järgmine: tähe “H” all on herilane. Lahutage sõnast "herilane" viimane täht. Ja siis voldi + n + oc alla (viimane täht on juba puudu).
Vastus:
Lahendus:
Kombinatsioon "FOR" on tähes "A". Lahendus on: in + a + jaoks.
Vastus:
Matemaatilised vastustega mõistatused 6. klassi lastele: foto, lahendus, kirjeldus
6. klassis on lapsed juba üsna täiskasvanud. See tähendab, et ka matemaatika mõistatused peavad olema keerulisemad.
Lahendus:
Pildil on tagurpidi seene ja herilane. Toimige järgmiselt: lugege sõna "seen" tagurpidi. Samas sõnas pange tähe "G" asemel täht "K". Lahutage sõnast "herilane" kaks esimest tähte. Liida kokku ülejäänud tähed.
Vastus:
Lahendus:
Siin peab laps lahenduse leidmiseks veidi mõtlema. Ära ütle talle vastust kohe. Lase oma õpilasel ise vastuse üle mõelda ja sina kuula, millise lahenduse ta sulle pakub.
Vastus:
Matemaatilised vastustega mõistatused 7. klassi lastele: foto, lahendus, kirjeldus
Üldjuhul alustavad lapsed 7. klassis algebrat ja geomeetriat. Paljud geomeetrilised kujundid on neile juba tuttavad, nende mõtlemine on paremini arenenud kui algklasside õpilastel. See tähendab, et sellised lapsed vajavad suure keerukusega matemaatilisi mõistatusi.
Pildil on tähtede ja numbrite kombinatsioon. Arvu 100 asemel kirjutage sõna "sada". Nüüd ühendage kõik tähed. See nõuab tõesti veidi mõtlemist.
Pildil on number 7, täht "K" ja suu. "7" kirjutage sõna "seitse" ja lahutage sellest kaks viimast tähte. Suu on kujutatud tagurpidi. Nii et peate selle lõpust tagurpidi lugema.
Pildil on mõõdikuga pastakas. Koma ütleb, et peate sõnast "pliiats" eemaldama viimase tähe. Kõik on väga lihtne. Ühendage need tähed, mis jäävad sõnast "pliiats", tähega "I" ja sõnaga "meeter".
Video: Rebus koos vastustega koolilastele
Mõistatuste koostamise ja mõistmise õppimiseks tasub mõista, mis need on.
Sõna "rebus" ladina päritolu (lat. rebus, asjade abil, "Non verbis sed rebus" - "Mitte sõnadega, vaid asjade abil"). Rebus sai alguse Prantsusmaalt 15. sajandil ja esimese trükitud mõistatuste kogumiku, mis selles riigis 1582. aastal avaldati, koostas Etienne Taburo. Sellest ajast möödunud aja jooksul on rebusülesannete koostamise tehnikat rikastatud erinevate tehnikatega.
Niisiis, rebus- see on üks mõistatuste tüüpe, mõistatus sõnade dešifreerimiseks. Teatud reeglite järgi krüpteeritud rebusis võib olla mitte ainult üks sõna, vaid ka vanasõna, ütlus, tsitaat, mõistatus ja isegi terve novell. Sõnu ja fraase rebuses on kujutatud piltide, tähtede, numbrite, märkmete ja muude erinevate märkide kujul, mille arv ei ole piiratud. Rebuse lahendamine on terve teadus. Rebussi lahendamisel on vaja kõik märgid sisulise sõna või lause kujul kirja panna. Kuigi mõistatusi on mitut tüüpi (kirjanduslikud, matemaatilised, muusikalised, helilised jne), on nende koostamisel ja lahendamisel mõned üldised reeglid.
rebus näide
MÕISTATUSTE LAHENDAMISE ÜLDREEGLID
Sõna või lause on jagatud sellisteks osadeks, mida saab kujutada pildi või mis tahes märgi kujul. Rebust loetakse vasakult paremale, harvem ülevalt alla. Kirjavahemärke ja tühikuid rebussis arvesse ei võeta. Kui rebuses arvatakse üks sõna, peaks see reeglina olema nimisõna, pealegi ainsuses ja nimetavas käändes. Sellest reeglist kõrvalekaldumine peab olema sätestatud rebuse tingimustes. Kui lause on ära arvata (vanasõna, aforism jne), võib see loomulikult sisaldada mitte ainult nimisõnu, vaid ka tegusõnu ja muid kõneosi. Sel juhul peavad rebuse tingimused sisaldama sobivat fraasi (näiteks: "Arva ära mõistatus"). Rebusel peab olema lahendus ja reeglina üks. Vastuse ebaselgus tuleks täpsustada rebuse tingimustes. Näiteks: "Leidke sellele mõistatusele kaks lahendust." Ühes rebusis kasutatavate tehnikate ja nende kombinatsioonide arv ei ole piiratud.
REBUUSED PILTIL
Lihtsaim variant, kui rebus koosneb kaks pilti et aidata teil luua uut sõna. Rebusel kujutatud objektide nimed tuleb lugeda ainsuse või mitmuse nimetavas, kui kujutatakse mitut objekti.
rebus 1
HÄRG + AKEN = KIUD
rebus 2
RADA + KOGEMUS = HAEGEL
rebus 3
SILM + NÄOD = SILM
Viimasest näitest on näha, et rebuse pildil võib olla rohkem kui üks nimi (silm ja silm, mesilased ja sülem jne); või kujutisel võib olla üld- või eranimi (lind on üldnimetus; kärestikuline, pääsuke, kana on eranimi). Kui kujutataval objektil on kaks tähendust, siis on loogiliselt vajalik määrata sobiv. See on mõistatuste kõige raskem osa.
Kui pilt tagurpidi pööratud, mis tähendab, et sõna loetakse tagurpidi.
rebus 4
Tagurpidi NINA = SLEEP
Kui pildist paremal või vasakul on üks või mitu tähte- see tähendab, et need tähed tuleks lihtsalt lisada. Mõnikord on nende ees "+" märk. Mõnikord tähistatakse pildil soovitud objekti noolega.
rebus 5
KOLB + SA = VORST
rebus 6
Täht X + LÕVI = KUUR
KOMMAGA REBUUSED
komad pildist paremal või vasakul tähendab, et pildi abil väljamõeldud sõnast tuleb eemaldada nii palju tähti, kui on komasid. Samas näitavad pildi ees olevad komad, mitu tähte tuleb peidetud sõna algusest eemaldada, pildi lõpus olevad komad näitavad, mitu tähte tuleb sõna lõpust eemaldada. Mõnikord joonistatakse pildist vasakul olevad komad tagurpidi, kuigi see ei mängi olulist rolli.
rebus 7
VOL K - K = VOL
rebus 8
GA MAC – GA = MAC
rebus 9
BA RAB AN - BA - AN = RAB
Pildi kohal vasakule osutav nool näitab, et pärast sõna dešifreerimist tuleb see lugeda tagurpidi.
rebus 10
KUITUJA - KO, loe paremalt vasakule = MAJA
TÄHTEDE JA NUMBRIDEGA REBUUSED
Kui pildi kohal on läbikriipsutatud kiri, ja läheduses on veel üks, siis tuleb see täht sõnas muuta määratud täheks. Kui üks või mitu tähte on lihtsalt läbi kriipsutatud, tuleb need antud sõnast eemaldada. Märki "=" kasutatakse ka ühe tähe asendamiseks teisega.
rebus 11
O R YOL \u003d eesel
rebus 12
BA BARREL - BA = BARREL
rebus 13
KORO B A = KROON
Kui läbikriipsutatud täht(id) on iseseisev arv, siis tuleb seda lugeda koos “mitte” osakese lisamisega.
rebus 14
EI UCH
Pildi asemel saab kasutada numbreid. Kui osa sõnast rebusis on esindatud numbriga, hääldatakse see arv numbrina.
rebus 15
Number SEITSE + täht I = PERE
rebus 16
STO number + täht L \u003d TABLE
Pidage meeles, et numbril võib olla mitu nime.
rebus 17
ÜKS + KAHVEL = KAHVEL
rebus 18
Täht W + QOL + täht A = KOOL
rebus 19
Täht P + ÜKS + AR KA \u003d MELLE
rebus 20
ON VAR + joonis KAKS + L EU \u003d KELDER
Mitu identset tähte või muud pilti järjest tähendab, et peate proovima neid kokku lugeda.
rebus 21
SEITSE tähte I = PEREKOND
rebus 22
KOLM KASSI + täht F = JERSEY
rebus 23
Tähepaar D = PARAAD
Numbrid pildi kõrval kasutatakse sõna tähtede nummerdamiseks. Arv näitab tähe kohta antud sõnas ja numbrite kirjutamise järjekord määrab selle tähe uue koha.
rebus 24
MÄND = PUMP
rebus 25
MAALRI = Mõõtur
Kui peidetud sõnas on vähem numbreid kui tähti, tähendab see, et peidetud sõnast tuleb valida ainult määratud arv tähti.
rebus 26
A LL IGAT O R = KITARR
Läbikriipsutatud numbrite kasutamine tähendab, et peidetud sõnast tuleb vastavad tähed eemaldada.
rebus 27
PAL AT KA = KEPP
Kui pildi kõrval on kaks numbrit, mille nooled näitavad eri suunda, tähendab see, et sõnas on vaja numbritega tähistatud tähed vahetada.
rebus 28
Z A M OK \u003d SMAMA
Kasutada võib ka rooma numbreid.
rebus 29
Nelikümmend A = NELIkümmend
Fraktsioonide kasutamine pole välistatud. Kui murdosa kasutatakse rebusis, harutatakse see lahti kui "ON"(jagaga). Kui rebusis kasutatakse murdu nimetajaga 2, siis harutatakse see lahti kui "PÕRANDA"(pool).
rebus 30
Z jagage K \u003d SIGN
rebus 31
Tähe E sugu = VÄLJA
läbikriipsutatud märk "=" piltide vahel tuleks lugeda kui "MITTE".
rebus 32
Ja mitte Y \u003d härmatis
MÕISTLUSED TÜÜBI JÄRGI "TÄHED TÄHES", "TÄHED TÄHE PEAL VÕI ALL"
Tihti on rebussides tähed joonistatud üksteise suhtes ebatavalises perspektiivis (üks teise sees, üks teise all või kohal, üks jookseb vastu, üks läheb teisest välja jne). See tähendab, et joonist või tähekombinatsioone on vaja kirjeldada eessõnade, liite abil: “I”, “B”, “K”, “U”, “C”, “FOR”, “FROM”, “ON”, “ON” , “ENNE” ja teised.
Kui objekte, numbreid või tähti on kujutatud üksteise peal, loetakse nende nimed eessõnaga "AT" pealkirjade ees või vahel.
rebus 33
O tähes on täht Z = KES
rebus 34
Täht Z tähes O + täht H \u003d CALL
Kui ühte objekti kujutatakse teise järel, loetakse nende nimed eessõna lisamisega "ENNE" või "PER".
rebus 35
L-tähe taga on täht P \u003d ZALP
Kasutamine horisontaalne ribaüksteise alla paigutatud piltide, tähtede või numbrite vahel tähendab eessõnade kasutamist "ON", "ÜLAL", "ALL".
rebus 36
Tähel C on täht T \u003d NAST
rebus 37
C-tähe all koks \u003d HOOP
rebus 38
C-täht H-täht E + täht G \u003d LUMI