Spetsifikatsioon
kontrollmõõtematerjalid
2016. aasta ühtse riigieksami sooritamise eest
keemias
1. KIM USE määramine
Ühtne riigieksam (edaspidi KÜ) on üldhariduse keskhariduse õppekava läbinud isikute koolituse kvaliteedi objektiivse hindamise vorm, kasutades standardvormis ülesandeid (kontrollmõõtematerjale).
KASUTAMINE toimub vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis".
Kontrollmõõtematerjalid võimaldavad määrata keemia-, põhi- ja profiilitaseme keskhariduse (täieliku) üldhariduse riikliku standardi föderaalse komponendi lõpetajate arengutaseme.
Keemia ühtse riigieksami tulemusi tunnustavad keskeriõppe õppeasutused ja kutsekõrgkooli õppeasutused keemia sisseastumiseksamite tulemustena.
2. KIM USE sisu määratlevad dokumendid
3. Sisu valiku käsitlused, KIM USE struktuuri arendamine
KIM USE 2016 arendamise käsitluste aluseks keemias olid need üldised metoodilised juhised, mis määrati kindlaks eelmiste aastate eksamimudelite kujundamisel. Nende seadete olemus on järgmine.
- KIM on keskendunud teadmiste süsteemi assimilatsiooni testimisele, mida peetakse üldharidusorganisatsioonide olemasolevate keemiaprogrammide sisu muutumatuks tuumaks. Standardis on see teadmiste süsteem esitatud lõpetajate ettevalmistamise nõuete kujul. Need nõuded vastavad kontrollitavate sisuelementide KIM-is esitamise tasemele.
- KIM USE lõpetajate haridussaavutuste diferentseeritud hindamise võimaluse tagamiseks kontrollivad nad keemia põhiõppekavade väljatöötamist kolmel keerukusastmel: põhi-, edasijõudnu- ja kõrgtasemel. Ülesannete ülesehitamise aluseks olev õppematerjal valitakse selle olulisuse alusel keskkoolilõpetajate üldharidusliku ettevalmistuse jaoks.
- Eksamitöö ülesannete täitmine hõlmab teatud toimingute kogumi elluviimist. Nende hulgas on kõige soovituslikumad näiteks järgmised: ainete ja reaktsioonide klassifitseerimistunnuste tuvastamine; määrata keemiliste elementide oksüdatsiooniaste nende ühendite valemite järgi; selgitada konkreetse protsessi olemust, ainete koostise, struktuuri ja omaduste seost. Eksaminandi võimet töö tegemisel erinevaid toiminguid läbi viia peetakse uuritava materjali assimilatsiooni näitajaks vajaliku mõistmise sügavusega.
- Eksamitöö kõigi variantide võrdväärsus tagatakse keemiakursuse põhiosade sisu põhielementide assimilatsiooni kontrollivate ülesannete arvu ühesuguse suhte säilitamisega.
4. KIM USE struktuur
Eksamitöö iga versioon on üles ehitatud ühtse plaani järgi: töö koosneb kahest osast, sealhulgas 40 ülesandest. 1. osa sisaldab 35 lühikese vastusega ülesannet, sealhulgas 26 põhikeerukuse taseme ülesannet (nende ülesannete järjekorranumbrid: 1, 2, 3, 4, ... 26) ja 9 kõrgendatud keerukusega ülesannet ( nende ülesannete seerianumbrid: 27, 28, 29, ...35).
2. osa sisaldab 5 väga keerulist ülesannet koos üksikasjaliku vastusega (nende ülesannete järjekorranumbrid: 36, 37, 38, 39, 40).
Tihti valivad selle aga tudengid, kes soovivad astuda vastava suuna ülikoolidesse. See test on vajalik neile, kes soovivad edasi õppida keemiat, keemiatehnikat ja meditsiini või spetsialiseeruvad biotehnoloogiale. Ebamugav on, et eksami toimumise kuupäev langeb kokku ajaloo ja kirjanduse eksamiga.
Neid aineid võetakse aga harva koos – need on fookuses liiga erinevad, et ülikoolid ei nõuaks sellises komplektis USE tulemusi. See eksam on üsna raske – läbikukkujate osakaal jääb vahemikku 6–11% ja testi keskmine tulemus on umbes 57. See kõik ei aita selle aine populaarsusele kaasa – keemia on populaarsuse edetabelis alles seitsmendal kohal. viimaste aastate lõpetajate seas.
Keemiaeksam on oluline tulevastele arstidele, keemikutele ja biotehnoloogidele
USE-2016 demoversioon
KASUTAGE kuupäevi keemias
varajane periood
- 2. aprill 2016 (laup) – põhieksam
- 21. aprill 2016 (N) - Reserv
pealava
- 20. juuni 2016 (esmaspäev) – põhieksam
- 22. juuni 2016 (K) – reserv
Muudatused USE-2016
Erinevalt eelmisest aastast ilmnesid selle eriala eksamil mõned üldised uuendused. Eelkõige on vähendatud algtasemel lahendamist vajavate testide arvu (28-lt 26-le) ning keemia põhipunktide maksimaalne arv on nüüd 64. Mis puudutab 2016. aasta eksami eripära, osa ülesandeid on läbinud muudatusi vastuse formaadis, mis peaks õpilasele andma.
- Ülesandes nr 6 tuleb demonstreerida, kas tead anorgaaniliste ühendite klassifikatsiooni ja valida testis pakutud 6 variandist 3 vastust;
- Testid numbritega 11 ja 18 on mõeldud selleks, et teha kindlaks, kas õpilane teab orgaaniliste ja anorgaaniliste ühendite geneetilisi seoseid. Õige vastus hõlmab 2 valiku valimist 5 määratud sõnastuse hulgast;
- Testid nr 24, 25 ja 26 nõuavad vastust numbri kujul, mis tuleb määrata iseseisvalt, samas kui aasta tagasi oli koolilastel võimalus valida vastus pakutud variantide hulgast;
- Numbrites 34 ja 35 peaksid õpilased mitte ainult vastuseid valima, vaid looma ka kirjavahetuse. Need ülesanded on seotud teemaga "Süsivesinike keemilised omadused".
2016. aastal sisaldab keemiaeksam 40 ülesannet Üldine informatsioon
Keemia eksam kestab 210 minutit (3,5 tundi). Eksamipilet sisaldab 40 ülesannet, mis on jagatud kolme kategooriasse:
- A1–A26- seotud ülesannetega, mis võimaldavad hinnata lõpetajate baasväljaõpet. Nende testide õige vastus võimaldab saada 1 põhipunkti. Iga ülesande täitmiseks peaksite kulutama 1-4 minutit;
- B1–B9- need on kõrgendatud keerukusega testid, need nõuavad kooliõpilastelt lühidalt õige vastuse sõnastamist ja kokku võimaldavad neil koguda 18 põhipunkti. Igale ülesandele antakse 5-7 minutit;
- С1–С5- kuuluvad kõrgendatud keerukusega ülesannete kategooriasse. Sel juhul on üliõpilane kohustatud sõnastama üksikasjaliku vastuse. Kokku võid nende eest saada veel 20 põhipunkti. Igale ülesandele saab anda kuni 10 minutit.
Minimaalne punktisumma selles aines peab olema vähemalt 14 põhipunkti (36 testipunkti).
Kuidas valmistuda eksamiks?
Üleriigilise keemiaeksami sooritamiseks saate eelnevalt alla laadida ja läbi töötada eksami demoversioonid. Kavandatud materjalid annavad aimu, millega peate 2016. aasta eksamil silmitsi seisma. Süstemaatiline töö testidega võimaldab analüüsida lünki teadmistes. Demoversioonil harjutamine võimaldab õpilastel reaalsel eksamil kiiresti liikuda – te ei raiska aega rahunemisele, keskendumisele ja küsimuste sõnastuse mõistmisele.
11. klassi keemia eksami näidisvõimalused koosneb kahest osast. Esimene osa sisaldab ülesandeid, millele tuleb anda lühike vastus. Teise osa ülesannetele on vaja anda üksikasjalik vastus.
Kõik keemiaeksami näidisversioonid sisaldama kõikide ülesannete õigeid vastuseid ja üksikasjaliku vastusega ülesannete hindamiskriteeriume.
Võrreldes muudatustega pole.
Keemia eksami demonstreerimise võimalused
Pange tähele, et keemia demod on esitatud pdf-vormingus ja nende vaatamiseks peab arvutisse olema installitud näiteks vabalt levitatav tarkvarapakett Adobe Reader.
| 2002. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2004. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2005. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2006. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2008. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2009. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2010. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2011. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2012. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2013. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2014. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2015. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2016. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2017. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2018. aasta keemiaeksami näidisversioon |
| 2019. aasta keemiaeksami näidisversioon |
Muudatused keemiaeksami näidisversioonides
11. klassi keemiaeksami näidisversioonid aastateks 2002–2014 koosnes kolmest osast. Esimene osa sisaldas ülesandeid, mille jaoks peate valima ühe pakutud vastustest. Teise osa ülesanded pidid andma lühikese vastuse. Kolmanda osa ülesannetele oli vaja anda üksikasjalik vastus.
Aastal 2014 aastal keemiaeksami näidisversioon järgnev muudatusi:
- kõik arvutusülesanded, mille toimivust hinnati 1 punktiga, paigutati töö 1. ossa (A26-A28),
- teema "redoksreaktsioonid"ülesannetega testitud 2 ja C1;
- teema "Soolade hüdrolüüs" kontrollitud ainult ülesandega KELL 4;
- lisatud on uus ülesanne(asendis KELL 6) kontrollida teemasid "kvalitatiivsed reaktsioonid anorgaanilistele ainetele ja ioonidele", "orgaaniliste ühendite kvalitatiivsed reaktsioonid"
- töökohtade koguarv igas variandis oli 42 (2013. aasta töös 43 asemel).
2015. aastal oli neid on tehtud põhimõttelisi muudatusi:
- Hindamissüsteemi on muudetud. ülesanded aine molekulaarvalemi leidmiseks. Maksimaalne punktisumma selle rakendamise eest - 4 (3 asemel punktid 2014. aastal).
Variant sai olema kahes osas(1. osa - lühivastusega küsimused, 2. osa - avatud küsimused).
Nummerdamineülesanded on muutunud läbi kogu variant ilma tähttähistusteta A, B, C.
Oli on muudetud vastuste kirjapaneku vormi vastuste valikuga ülesannetes: vastus on muutunud vajalikuks õige vastuse numbriga arv kirja panna (ja mitte ristiga märkida).
See oli keerukuse algtaseme ülesannete arvu on vähendatud 28-lt 26-le.
Maksimaalne punktisumma kõigi eksamitöö ülesannete täitmise eest 2015. aastal sai 64 (2014. aasta 65 punkti asemel).
AT 2016 aastal sisse demo keemiason tehtud olulisi muudatusi võrreldes eelmise 2015. aastaga :
1. osa muutis ülesannete 6, 11, 18, 24, 25 ja 26 vormingut põhiraskusaste lühikese vastusega.
Muutis ülesannete 34 ja 35 vormingut suurenenud keerukuse tase : need ülesanded nõuavad nüüd sobitamist, selle asemel et valida soovitatud loendist mitu õiget vastust.
Muudetud on ülesannete jaotust raskusastmete ja testitavate oskuste liikide kaupa.
2017. aastal võrreldes 2016. aasta demoversioon keemiason toimunud olulisi muutusi. Eksamitöö struktuur on optimeeritud:
Oli muutis esimese osa ülesehitust demoversioon: ülesanded ühe vastuse valikuga jäeti sellest välja; ülesanded koondati eraldi temaatilistesse plokkidesse, millest igaüks hakkas sisaldama nii põhi- kui ka kõrgema keerukusega ülesandeid.
See oli vähendas ülesannete koguarvu kuni 34.
Oli hindamisskaala muudetud(1 kuni 2 punkti) keerukuse algtaseme ülesannete täitmine, mis kontrollivad anorgaaniliste ja orgaaniliste ainete geneetilise seose kohta teadmiste omastamist (9 ja 17).
Maksimaalne punktisumma eksamitöö kõigi ülesannete täitmiseks oli vähendati 60 punktini.
Aastal 2018 aastal keemiaeksami demoversioon Võrreldes 2017. aasta demoversioon keemias järgnev muudatusi:
See oli ülesanne 30 lisatud kõrge keerukusaste koos üksikasjaliku vastusega,
Maksimaalne punktisumma jäi kõigi eksamitöö ülesannete täitmiseks ilma muutusteta muutes 1. osa ülesannete hindamisskaala.
AT USE 2019 demoversioon keemias Võrreldes 2018. aasta demoversioon keemias muutusi ei olnud.
Meie kodulehel saate tutvuda ka meie koolituskeskuse "Resolventa" õpetajate koostatud koolitusmaterjalidega matemaatika eksamiks valmistumiseks.
10. ja 11. klassi õpilastele, kes soovivad hästi valmistuda ja läbida KASUTADA matemaatikas või vene keeles kõrge punktisumma eest viib läbi koolituskeskus "Resolventa".
Oleme korraldanud ka kooliõpilastele