اجرای ترموک به زبان انگلیسی. فیلمنامه داستان پریان ترموک. زبان انگلیسی

ناحیه شهر

توسعه فعالیت های فوق برنامه

افسانه "Teremok" در زبان انگلیسیبرای دانش آموزان کلاس سوم

یادداشت توضیحی صحنه‌پردازی افسانه «ترموک» به زبان انگلیسی

موضوع:نمایشنامه سازی افسانه "ترموک" به زبان انگلیسی

هدف: ایجاد شرایط بهینه برای بهبود مهارت های گفتاری یک زبان خارجی

وظایف:

افزایش علاقه به موضوع یادگیری زبان انگلیسی

نشان دادن دانش، مهارت ها، توانایی های دانش آموزان در انواع خاصی از فعالیت های گفتاری

ایجاد موقعیت موفقیت برای توسعه فعالیت های شناختی دانش آموزان

فرم رویداد: گروه

نوع رویداد: خلاق

نوع رویداد: داستان

لوازم جانبی: ماسک های قهرمانان افسانه - شرکت کنندگان در اجرا. نمای برج، درخت کریسمس ساخته شده از مقوا، مواد معتبر (همراهی موسیقی)

پیشرفت رویداد: این فعالیت فوق برنامه درس پایانی سه ماهه اول دانش آموزان پایه سوم است و برای دانش آموزان پایه دوم نیز قابل استفاده است. این اجرا بر اساس طرح یک افسانه معروف ساخته شده است. شامل 5 شخصیت (موش، قورباغه، روباه، سگ، اسم حیوان دست اموز) و همچنین تمام تماشاگران است.

1. مرحله اولیه.

زمان سازماندهی دانش آموزان هدف رویداد و همچنین اهداف آن را توضیح می دهند. به من یادآوری می کند که در یک ربع انجام شده است. یک فضای دوستانه غیر ارادی ایجاد می شود. معلم دانش آموزان (بینندگان) را به بحث بعدی داستان راهنمایی می کند.

2. مرحله اصلی.

دانش‌آموزان قوی‌تر در نمایش افسانه "Teremok" شرکت می‌کنند، در نتیجه دانش‌آموزان ضعیف‌تر علاقه خود را به موضوع مورد مطالعه افزایش می‌دهند، میل به بسیج نقاط قوت و قابلیت‌های خود را افزایش می‌دهند و سعی می‌کنند با بچه‌های توانمندتر برسند.

افسانه "ترموک"

یک برج روی صحنه است، موش در حال اجراست. با دیدن برج تحسین و تعجب خود را ابراز می کند.

موش: چه خانه خوبی! این بسیار خوب است! خیلی کوچک است! بزرگ نیست. تاک، تاک، تاک. چه کسی در خانه زندگی می کند؟ هيچ كس! حالا می توانم در آن زندگی کنم.

قورباغه پریدن، خانه را دید.

قورباغه: چه خانه خوبی! تاک، تاک، تاک. چه کسی در خانه زندگی می کند؟

موش: من در خانه زندگی می کنم. من یک موش هستم. و تو کی هستی؟

قورباغه: من یک قورباغه هستم. اسم من گرین است. و اسم شما چیه؟

موش: اسم من مایتی ماوس است. چه کاری می توانی انجام بدهی؟

قورباغه: من می توانم بپرم. من می توانم آواز بخوانم (اعمال را به تصویر می کشد: پرش، کرک).

موش: لطفا یه آهنگ بخون!

قورباغه (خواننده): من مادر دارم

من یک پدر دارم

من یک برادر دارم

من خواهر ندارم

من مادربزرگ ندارم

من پدربزرگ ندارم

موش: از دیدنت خوشحالم. بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم تو خونه زندگی کنیم

داگی در حال دویدن است. یک خانه دیدم.

سگ: تاک، تاک، تاک. چه کسی در خانه زندگی می کند؟

موش: من در آن زندگی می کنم. من یک موش هستم.

قورباغه: من در خانه زندگی می کنم. من یک قورباغه هستم. و تو کی هستی؟ تو چی هستی؟

سگ: من یک سگ هستم. من هوشمند هستم. من زشت نیستم من خوشگلم. من کوچک هستم.

قورباغه: اسمت چیه؟

سگ: اسم من جک است.

قورباغه: آیا می توانی برقصی؟

سگ: بله، من می توانم (یک والس سگ می رقصد و یک قافیه می خواند):

اسم من جک است.

کت من سفیده

بینی من سیاه است.

موش: تو خیلی خوبی. بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

فاکس در حال اجرا است.

روباه: من روباه هستم. من بسیار خوب هستم. من زیبا و باهوشم ( Viditteremok .) چه خانه خوبی! تاک، تاک، تاک. چه کسی در خانه زندگی می کند؟

حیوانات به نوبه خود: من یک موش هستم. من در خانه زندگی می کنم.

من یک قورباغه هستم. من در خانه زندگی می کنم.

من یک سگ هستم. من در خانه زندگی می کنم. شما کی هستید؟

سگ: می تونی بخونی؟

روباه: بله، می توانم.

سگ: لطفا بخوانید (کارت هایی را با کلمات نشان می دهد، فاکس با صدای بلند می خواند).

سگ: بیا داخل بیا با هم زندگی کنیم

تعداد کاراکترها محدود نیست. از هر شخصیت جدید می توان سؤالاتی با ماهیت متفاوت یا معما پرسید.

تولید با اجرای رقص توسط همه ساکنان برج به پایان می رسد.

سپس دوستان را از سالن دعوت می کنند (بیایید با هم بخوانیم و برقصیم.) دوستان ماسک پوش یا اسباب بازی روی صحنه می روند و همه آهنگ "هر چه بیشتر با هم هستیم" را می خوانند.

3. مرحله نهایی.

پس از نمایش مینی اجرای "ترموک"، معلم از شرکت کنندگان در اجرا تشکر می کند و از آنها دعوت می کند تا برای تماشاگران به سالن بروند.

در مرحله بعد، معلم توجه همه حاضران را با یک کار اضافی برای استخراج اطلاعات از گفتگو یا مونولوگ شخصیت های افسانه بسیج می کند. دانش آموزان (تماشاگران) برداشت های خود را به اشتراک می گذارند ، نظر خود را بیان می کنند ، محبوب ترین شخصیت های افسانه را برجسته می کنند ، در مورد محتوای گفتار شخصیت ها نظر می دهند.

معلم فعالیت های فوق برنامه را خلاصه می کند، از اجرای خوب نقش ... به انگلیسی به همه تشکر می کند. قهرمان افسانه ها، با تشکر از توجه مخاطبان، کار.

کتابشناسی - فهرست کتب

کلکر یا.ام. روش شناسی عملی برای آموزش زبان خارجی.: M.: "Academy"، 2006.

بیبولتووا M.Z. کتاب درسی زبان انگلیسی برای کلاس دوم، "Titul"، 2006.

Pukina T.V. زبان انگلیسی. کلاس های 2-3: فناوری های بازی در کلاس درس و اوقات فراغت ولگوگراد: معلم، 2008.

Alyabieva E A. سفر به جهان کلمات انگلیسی.: یکاترینبورگ "کراسمر"، 2005.

Sirotina T.A. انگلیسی-روسی مدرن، فرهنگ لغت روسی به انگلیسی+ grammar.-M.: "RIPOL CLASSIC"، 2004.

بیبولتووا M.Z. کتاب معلم به کتاب درسی زبان انگلیسی برای کلاس 2، 2006.

مجموعه ای از تصاویر طرح.

8. کار آموزشی فوق برنامه به زبان خارجی در مدرسه اصلی (مجموعه مواد برای برگزاری تعطیلات، عصرها، بازی ها به زبان خارجی) - Kamensk-Uralsky، 2007.

یادگیری زبان انگلیسی با کمک افسانه ها بسیار است روش موثربه خصوص زمانی که صحبت از یادگیری زبان برای کودکان بسیار کم سن و سال می شود. اگر از متون پیچیده با گرامر سطح بالا برای کودکان بزرگتر و بزرگسالان استفاده می شود، داستان های پریان برای کودکان گرامر اولیه و بیشترین جملات ساده. واژگان پایه است، که به عنوان پایه ای برای درس های فشرده تر در آینده خدمت خواهد کرد. امروز ما افسانه Teremok را به زبان انگلیسی برای کودکان در نظر خواهیم گرفت که در آن واژگان پیشنهادی، ساده ترین عبارات و زمان ها را مطالعه خواهیم کرد. برو!

یک افسانه ساده در مورد یک خانه کوچک می گوید که به روسی ترجمه شده است ترموک، و در انگلیسی به نظر می رسد یک خانه کوچک. ترموک در یک میدان باز ایستاده است ( در میدان باز). برج خالی است و هیچ کس در آن زندگی نمی کند، اما ... یک موش از جلو رد شد و پرسید چه کسی در برج زندگی می کند؟ ( چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟)هیچ کس جواب نداد و موش تصمیم گرفت در خانه ای زندگی کند. سپس قورباغه ای می دود و سؤال مشابهی می پرسد - ? موش پاسخ می دهد که هست و قورباغه و موش شروع به زندگی مشترک می کنند. اما این همه ماجرا نیست. یک خرگوش، یک روباه و یک گرگ دویدند. آنها همچنین پرسیدند که چه کسی در برج زندگی می کند و همچنین در آن ساکن شدند. در حال حاضر حیوانات زیادی در خانه جمع شده اند. اما ... یک خرس از آنجا گذشت، یک خرس بزرگ و چاق. خرس همچنین می پرسد که چه کسی در برج زندگی می کند، اما خرس به پشت بام خانه رفت - و آن را خراب کرد! برج ناپدید شد و حیوانات به هر طرف فرار کردند... در اینجا چنین داستانی وجود دارد. خرس معلومه که زائد بود...اما یاد گرفتن اسمش زیاد نیست!

واژگان مفید از یک افسانه =>

• موش-> ماوس
• قورباغه-> قورباغه
• خرگوش-> خرگوش
• روباه-> روباه
• گرگ-> گرگ
• خرس-> خرس.

این یک واژگان در مورد حیوانات است. برای سهولت درک آنها برای کودک، به شما توصیه می کنیم که مواد بصری را به صورت تصاویر رنگارنگ تهیه کنید. ابتدا تصاویری را آماده کنید که در آن هر حیوان در یک کارت جداگانه نشان داده شده است و سپس جایی که همه آنها با هم هستند. ابتدا اجازه دهید کودک نام هر حیوان را بگوید، پس از آن می توانید با استفاده از کلمات یک افسانه، نوعی بازی با او یا چیز دیگری انجام دهید.

حال واژگانی را که کودک از قبل باید بداند در نظر بگیرید. اگر نه، پس چند کلمه دیگر یاد بگیرید =>

• خانه-> خانه
• پنجره-> پنجره
• سقف-> سقف
• رشته-> میدان.

به صفاتی که با این اسم ها استفاده می شود توجه کنید =>

خانه -> کوچک، کوچک، چوبی

فیلد -> باز کن.

در یک یادداشت! خانه کوچکدر برخی از داستان ها به عنوان ترجمه شده است ترموک. چنین مفهومی در زبان انگلیسی وجود ندارد، این کار صرفاً برای دانش آموزان روسی انجام می شود، به طوری که درک افسانه در زبان مادری آنها آسان تر است.

به چه چیزی توجه کنیم

از آنجایی که افسانه برای کودکان کوچک در نظر گرفته شده است، برای حفظ بهتر کلمات و عبارات، آنها بارها تکرار می شوند. می توان گفت که کل افسانه بر اساس تکرار ساخته شده است.

بیشترین عبارات تکراری =>

• چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟-> چه کسی در یک خانه کوچک زندگی می کند؟
• یک موش (خرگوش) دوید-> موش (خرگوش) دوید
• پرید داخل خانه-> پرید داخل خانه
• به داخل خانه رفت-> وارد خانه شد.

توجه داشته باشید!داستان در زمان گذشته ساده (ماضی نامعین) روایت می شود. با یک پایان مشخص می شود – ویرایش(برای افعال)، اگر افعال صحیح باشد، اگر افعال نامنظم باشد، از نمونه های ستون دوم جدول استفاده می کنیم (در انتهای هر فرهنگ لغت وجود دارد).

ابتدا نام حیوانات را با کودک آموزش می دهیم و پس از تکمیل مبحث به مطالعه افعال می پردازیم. تعداد کمی از آنها در افسانه وجود دارد، اما بسیار مفید هستند =>

• ایستاد-> ایستاده
• دوید-> فرار کرد
• دوید-> دوید (گذشته)
• آغاز شد-> شروع شد
• زندگی را آغاز کرد-> شروع به زندگی کرد
• پرید-> پرید
• پرید داخل-> ظاهر شد (در)
• صعود کرد-> صعود
• به داخل صعود کرد-> صعود (در)
• اره-> دیدم
• غرش کرد-> فریاد زد
• آغاز شده-> شروع شد
• خرد شده-> ویران شده (ویران شده)
• فرارکردن-> فرار کن

مثال ها درست را نشان می دهند ( له شد، لغزید) و نادرست ( دوید) افعال. تعداد کمی از آنها در افسانه وجود دارد، بنابراین یادگیری آنها برای کودک دشوار نخواهد بود، به خصوص که آنها اغلب تکرار می شوند.

کلیشه های اساسی

این داستان نه تنها نام حیوانات و افعال در زمان گذشته را آموزش می دهد، بلکه نحوه سؤال کردن را نیز آموزش می دهد. در یک افسانه ما یک سوال می بینیم -\u003e که در خانه کوچک زندگی می کند ? (چه کسی در برج زندگی می کند؟) توجه داشته باشید که بعد از سازمان بهداشت جهانیما از پایان استفاده می کنیم -s. ما هنوز نمی دانیم چه کسی زندگی می کند - یک حیوان یا چند. پایان -sاشاره دارد به سازمان بهداشت جهانی، و زیر آن می توان هم یک جانور و هم چند منظور کرد. نکته اصلی این است که گیج نشوید و هنگام پاسخ دادن مراقب باشید. اگر صحبت کنیم قورباغه ای در خانه زندگی می کند(قورباغه در یک برج زندگی می کند)، سپس -sباید استفاده شود (برای او، او، آن). ولی! اگر صحبت کنیم یک قورباغه، یک خرگوش و یک روباه در خانه کوچک زندگی می کنند، سپس -sتنظیم نکنید (جمع).

یک سؤال دیگر - سازمان بهداشت جهانی شما هستید ? عبارت استاندارد به معنای - سازمان بهداشت جهانیشما? می تواند پاسخ دهد - منمن یک گرگ هستم، من یک خرگوش هستم، من یک دانش آموز هستم، ولی! ما دانش آموز هستیم، آنها حیوان هستند. وقتی عدد جمع باشد از آن استفاده می کنیم هستند, است- فقط برای مجردی

از سوال سازمان بهداشت جهانیشما هستید? از کلیشه زیر پیروی می کند - من هستم/ما هستیم . ویژگی های استفاده از یکی و دوم، که در بالا در نظر گرفتیم. چند جمله ساده را با بچه ها در نظر بگیرید تا مطالب را ادغام کنید.

کم کم یک افسانه یاد بگیرید

برای اینکه کودک به راحتی یک افسانه را یاد بگیرد، به شما توصیه می کنیم در پاراگراف ها آموزش دهید. و به طور کلی - در ابتدا فقط چندین بار بخوانید، سپس کلمات، عبارات، جملات فردی را یاد بگیرید و تنها پس از آن بازگویی کنید. این کار را انجام دهید: چند جمله به زبان انگلیسی - چند جمله به زبان روسی. بسیاری از اطلاعات به زبان انگلیسی (متن بزرگ یک افسانه) کودک را به خاطر نخواهد آورد. کمی یاد بگیر

راهنمای کوتاه در مورد چگونگی یادگیری آسان یک افسانه =>

1. تک تک کلمات را بنویسید
2. یادگیری کلمات در عبارات
3. نوشتن جملات کوتاه
4. گوش دادن به داستان در پاراگراف
5. بازگویی پاراگراف ها به زبان خودتان
6. ما ایده کل متن را در نظر می گیریم.

اگر برای کودک دشوار است که کل افسانه را به خاطر بسپارد، نکاتی را برای او بنویسید - روی یک تخته یا تکه کاغذ کلمات جداگانه ای را که در متن ایجاد می شود بنویسید. این یک نوع برنامه برای کودک خواهد بود، اسکلت وقایع، به اصطلاح. و فراموش نکنید که با پرسیدن سوالات متقابل به کودک در یادگیری مطالب کمک کنید.

جمع بندی

داستان پریان "Teremok" به زبان انگلیسی یک راه عالی برای یادگیری نام حیوانات به روشی سرگرم کننده است. یک داستان خنده دار در مورد حیواناتی می گوید که تصمیم گرفتند در ترمکا زندگی کنند. اولین ساکن کی بود؟ چه کسی بعداً پیوست؟ چه کسی مسئول فروریختن خانه است؟ این و سوالات دیگر که بچه ها با یادگیری یک افسانه یاد خواهند گرفت.

خانه ای در چوب

شخصیت ها :

یک موش از میان چوب می دود

یک موش: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟ هیچ کس در خانه زندگی نمی کند.حالا خانه من است!

(موش وارد برج شد و آهنگی می خواند):

من یک موش هستم

من در خانه زندگی می کنم

من یک موش هستم

من خانه خوبی دارم!

قورباغه ای از میان چوب می دود

جلوی در می ایستد، در را می زند

قورباغه: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم، من در خانه زندگی می کنم. من می توانم بدوم و آواز بخوانم. و تو کی هستی؟

قورباغه: من یک قورباغه هستم. من سبز هستم می توانم بپرم و بپرم. آیا می توانم در خانه شما زندگی کنم؟

یک موش: تو خیلی خوبی. بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

(قورباغه وارد برج شد و با هم شروع به خواندن کردند):

یک و دو

من و تو

یک و دو

شما کی هستید؟

گربه ای از میان چوب می دود

جلوی در می ایستد، در را می زند

یک گربه: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

همه: و تو کی هستی؟

یک گربه: من یک گربه هستم. من آپارتمان ندارم برای خرید کلاه به شهر رفتم. می توانم بالا بروم و آواز بخوانم. آیا می توانم با شما زندگی کنم؟

(گربه وارد برج شد و با هم شروع به خواندن کردند):

کف بزن، کف بزن، دست بزن

دست های خود را به هم بزنید

لبخند بزن، به دوستانت لبخند بزن

بیا با هم لبخند بزنیم!

سگی از میان چوب می دود

یک سگ: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

یک گربه: من یک گربه هستم.

همه: و تو کی هستی؟

یک سگ:

من یک سگ هستم

اسم من جک است

کت من سفیده

بینی من سیاه است.

گربه: می تونی بخونی؟ (کارت های کلمه را نشان می دهد)

یک سگ: بله، می توانم. (با صدای بلند می خواند)

همه: تو خیلی خوبی بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

خروسی از میان چوب می دود

خروس: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

یک گربه: من یک گربه هستم.

یک سگ: من یک سگ هستم

همه: و تو کی هستی؟

خروس: من یک خروس هستم، یک ساعت دارم. من می توانم پرواز کنم و آواز بخوانم. آیا می توانم با شما زندگی کنم؟

سگ: میتونی بشماری؟

خروس: بله، می توانم. (تا 10 می شمرد، کارت های مخاطب را با شماره نشان می دهد - آنها آنها را صدا می کنند)

همه: تو خیلی خوبی بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

مرغی از میان چوب می دود

جلوی در می ایستد، در را می زند

یک مرغ: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

یک گربه: من یک گربه هستم.

یک سگ: من یک سگ هستم

خروس: من یک خروس هستم. و تو کی هستی؟

یک مرغ: من یک مرغ هستم. اسم من پام است. می توانم بنویسم، قلم دارم.(قلم خود را به همه نشان می دهد.) آیا می توانم با شما زندگی کنم؟

همه: تو خیلی خوبی بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

خوکی از میان چوب می دود

جلوی در می ایستد، در را می زند

خوک: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

یک گربه: من یک گربه هستم.

یک سگ: من یک سگ هستم

خروس: من یک خروس هستم.

یک مرغ: من یک مرغ هستم. و تو کی هستی؟

خوک: من خوک هستم. اسم من ناف نف است. من صورتی هستم من دو برادر ناف-ناف و نیف-نیف دارم. من می توانم شنا کنم و دوچرخه سواری کنم. آیا می توانم با شما زندگی کنم؟

همه: تو خیلی خوبی بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

یک خرگوش از میان چوب می دود

جلوی در می ایستد، در را می زند

خرگوش: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

یک گربه: من یک گربه هستم.

یک سگ: من یک سگ هستم

خروس: من یک خروس هستم.

یک مرغ: من یک مرغ هستم.

خوک: من خوک هستم. و تو کی هستی؟

خرگوش: من خرگوش هستم. من ورزش را دوست دارم. من می توانم فوتبال، تنیس و شطرنج بازی کنم. بیایید چند تمرین انجام دهیم! (همه در حال ورزش هستند

دست ها بالا، دست ها پایین

دست روی باسن، بنشین.

بایستید دست ها به طرفین:

به چپ خم شوید، به راست خم شوید.

دست روی باسن

یک، دو، سه هاپ!

یک، دو، سه توقف!

بایستید!

همه: تو خیلی خوبی بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

روباهی از میان چوب می دود

جلوی در می ایستد، در را می زند

روباه: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

یک گربه: من یک گربه هستم.

یک سگ: من یک سگ هستم

خروس: من یک خروس هستم.

یک مرغ: من یک مرغ هستم.

خوک: من خوک هستم.

خرگوش: من خرگوش هستم. و تو کی هستی؟

روباه: من یک روباه هستم، یک جعبه دارم. من خیلی مهربونم من حیله گر نیستم. من مرغ، خروس و خوک نمیخورم. من میوه دوست دارم آیا می توانم با شما زندگی کنم؟

یک سگ: آیا می توانی برقصی؟

روباه: بله، می توانم. بیا با هم برقصیم! (همه در حال رقصیدن هستند)

همه: تو خیلی خوبی بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

گرگی از میان چوب می دود

جلوی در می ایستد، در را می زند

یک گرگ: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

یک گربه: من یک گربه هستم.

یک سگ: من یک سگ هستم

خروس: من یک خروس هستم.

یک مرغ: من یک مرغ هستم.

خوک: من خوک هستم.

خرگوش: من خرگوش هستم.

روباه: من روباه هستم. و تو کی هستی؟

یک گرگ: من یک گرگ هستم. من خاکستری هستم من زشت و ظالم نیستم. من شجاع و قوی هستم. می توانم شعر بگویم:

من دوست دارم بپرم

من دوست دارم بدوم

من دوست دارم بازی کنم

خوش می گذرد!

همه: تو خیلی خوبی بفرمایید تو، بیا تو. بیا با هم زندگی کنیم

یک خرس از میان چوب می دود

جلوی در می ایستد، در را می زند

خرس: چه خانه خوبی! چه کسی در خانه زندگی می کند؟

یک موش: من یک موش هستم

قورباغه: من یک قورباغه هستم

یک گربه: من یک گربه هستم.

یک سگ: من یک سگ هستم

خروس: من یک خروس هستم.

یک مرغ: من یک مرغ هستم.

خوک: من خوک هستم.

خرگوش: من خرگوش هستم.

روباه: من روباه هستم.

یک گرگ: من یک گرگ هستم. و تو کی هستی؟

خرس: من خرس هستم; من بزرگ و بسیار قوی هستم. من عسل دوست دارم من موسیقی را دوست دارم. آیا می توانم با شما زندگی کنم؟

همه: تو خیلی بزرگی وخانه خیلی کوچک است ولی تو خوبی بیایید یک خانه جدید زیبا بسازیم و با هم زندگی کنیم!

خرس: ممنون! من هم می توانم آواز بخوانم و برقصم. بیایید آهنگ هر چه بیشتر با هم باشیم بخوانیم!

(همه یک آهنگ می خوانند، دست در دست هم دارند)

هر چه بیشتر با هم باشیم

با هم با هم

هر چه بیشتر با هم باشیم

ما خوشحالیم

زیرا دوست من دوست شماست

و دوست شما دوست من است

هر چه بیشتر با هم باشیم

ما خوشحالیم!

M. V. Bulganina، MBOU "OOSH"، ص. منطقه Znamenka Starooskolsky، منطقه Belgorod

سوتلانا پلاتونوا
سناریوی صحنه‌پردازی افسانه «خانه کوچک. ترموک" به انگلیسی

نمایش دهید افسانه های پریان برای والدین" خانه کوچک»

(نهایی)

سلام! بسیاری از افسانه ها توسط قصه گوها برای کودکان و بزرگسالان تعریف می شود. در اینجا یکی از آنها است که اینگونه شروع می شود کلمات:

"ایستادن در میدان ترموک,

او نه پایین است، نه بالا ... "

یادت هست اسم این یکی چیه؟ داستان? (به نام افسانه) . اما شما، به طور تصادفی، نمی دانید کجا در این زمینه هستید ترموک ظاهر شد? آیا در مورد خانه داری چیزی شنیده اید؟ Domovyata به سراسر جهان سفر کرد، بازدید کرد انگلستانو ناگهان صحبت کرد انگلیسی. رسیدیم خونه و آنها تصمیم گرفتند که یک زیبا بسازند ترموک. اینطوری یادشان می آید خانه بسازند و روسی زبان فراموش شده.

زیر انگلیسی Domovyatas با چرخ دستی های روشن پر از آجرهای رنگی بیرون می آیند. آجرهای چند رنگ را از واگن بیرون می آورند، دور نیمکت ها صف می کشند، آجرها را به هم می گذرانند و ساختمان را به تصویر می کشند.

ترانه سلام!- آهنگ شماره 1 (دست در دست گرفتن)

یک موش با بچه ها وجود دارد

ماوس 1: ناک-تق-تق!

خانه کوچک! خانه کوچک!

که در خانه کوچک?

براونی: ما براونی هستیم. اسم شما چیست؟

ماوس 1: اسم من موش است.

ماوس 2: اسم من دختر موش است

ماوس 2: اسم من موش پسر است.

براونی: چه کاری می توانید انجام دهید؟

ماوس 1: ما می توانیم برقصیم!

رقص آهنگ شماره 9 (با یکدیگر)

خانواده موش شامل می شود ترموک.

قورباغه ای با بچه ها وجود دارد.

قورباغه 1: ناک-تق-تق!

خانه کوچک! خانه کوچک!

که در خانه کوچک?

براونی: ما براونی هستیم.

ماوس 1: اسم من موش است.

ماوس 2: اسم من موش پسر است.

ماوس 3: اسم من دختر موش است.

براونی: اسمت چیه؟

قورباغه 1: اسم من قورباغه است.

قورباغه 2: اسم من قورباغه-دختر است.

قورباغه 3: اسم من قورباغه پسر است.

براونی: چه کاری می توانید انجام دهید؟

قورباغه 1: ما بازی انگشت را بلدیم.

بازی انگشت "5 سوسیس چرب" (با یکدیگر)

براونی: لطفا بیا داخل. خواهش میکنم!

خانواده قورباغه وارد می شود ترموک.

یک خرگوش با بچه ها وجود دارد.

خرگوش 1: ناک-تق-تق!

خانه کوچک! خانه کوچک!

که در خانه کوچک?

براونی: ما براونی هستیم.

ماوس 1: اسم من موش است.

ماوس 2: اسم من دختر موش است.

ماوس 3: اسم من موش پسر است.

قورباغه 1: اسم من قورباغه است.

قورباغه 2: اسم من قورباغه-دختر است.

قورباغه 3: اسم من قورباغه پسر است.

براونی: اسمت چیه؟

خرگوش 1: اسم من خرگوش است.

خرگوش 2: اسم من دختر خرگوش است.

خرگوش 3: نام من خرگوش پسر است.

براونی: چه کاری می توانید انجام دهید؟

خرگوش 1: ما می توانیم آواز بخوانیم.

ترانه آهنگ شماره 4 (با یکدیگر)

براونی: لطفا بیا داخل. خواهش میکنم!

خانواده زایتسف وارد می شوند ترموک.

یک روباه با بچه ها وجود دارد.

روباه 1: ناک-تق-تق!

خانه کوچک! خانه کوچک!

که در خانه کوچک?

براونی: ما براونی هستیم.

ماوس 1: اسم من موش است.

ماوس 2: اسم من دختر موش است.

ماوس 3: اسم من موش پسر است.

قورباغه 1: اسم من قورباغه است.

قورباغه 2: اسم من قورباغه-دختر است.

قورباغه 3: اسم من قورباغه پسر است.

خرگوش 1: اسم من خرگوش است.

خرگوش 2: اسم من دختر خرگوش است.

خرگوش 3: نام من خرگوش پسر است.

براونی: اسمت چیه؟

روباه 1: اسم من فاکس است.

فاکس 2: اسم من دختر فاکس است.

فاکس 3: نام من فاکس پسر است.

براونی: چه کاری می توانید انجام دهید؟

روباه 1: ما می توانیم بازی کنیم.

بازی موبایل روباه حیله گر (با یکدیگر)

براونی: لطفا بیا داخل. خواهش میکنم!

خانواده لیزا وارد می شوند ترموک.

یک گرگ با بچه ها وجود دارد.

گرگ 1: ناک-تق-تق!

خانه کوچک! خانه کوچک!

که در خانه کوچک?

براونی: ما براونی هستیم.

ماوس 1: اسم من موش است.

ماوس 2: اسم من دختر موش است.

ماوس 3: اسم من موش پسر است.

قورباغه 1: اسم من قورباغه است.

قورباغه 2: اسم من قورباغه-دختر است.

قورباغه 3: اسم من قورباغه پسر است.

خرگوش 1: اسم من خرگوش است.

خرگوش 2: اسم من دختر خرگوش است.

خرگوش 3: نام من خرگوش پسر است.

روباه 1: اسم من فاکس است.

فاکس 2: اسم من دختر فاکس است.

فاکس 3: نام من فاکس پسر است.

براونی: اسمت چیه؟

گرگ 1: اسم من گرگ است.

گرگ 2: اسم من گرگ دختر است.

گرگ 3: نام من Wolf-son است.

براونی: چه کاری می توانید انجام دهید؟

گرگ 1: ما رنگ ها را می شناسیم.

ترانه "رنگین کمان"(در دست چند کودک رنگ خاصی از آهنگی که در آهنگ بلند می کنند وقتی در مورد این رنگ می خوانند)

براونی: لطفا بیا داخل. خواهش میکنم!

خانواده گرگ وارد می شوند ترموک.

خرس داره میاد

خرس: در زدن-تق زدن!

خانه کوچک! خانه کوچک!

که در خانه کوچک?

براونی: ما براونی هستیم.

ماوس 1: اسم من موش است.

ماوس 2: اسم من دختر موش است.

ماوس 3: اسم من موش پسر است.

قورباغه 1: اسم من قورباغه است.

قورباغه 2: اسم من قورباغه-دختر است.

قورباغه 3: اسم من قورباغه پسر است.

خرگوش 1: اسم من خرگوش است.

خرگوش 2: اسم من دختر خرگوش است.

خرگوش 3: نام من خرگوش پسر است.

روباه 1: اسم من فاکس است.

فاکس 2: اسم من دختر فاکس است.

فاکس 3: نام من فاکس پسر است.

گرگ 1: اسم من گرگ است.

گرگ 2: اسم من گرگ دختر است.

گرگ 3: نام من Wolf-son است.

براونی: اسمت چیه؟

خرس: اسم من خرس است.

براونی: چه کاری می توانید انجام دهید؟

خرس: من می توانم بازی کنم.

دقیقه تربیت بدنی "خرس عروسکی" (با یکدیگر)

براونی: تو خیلی بزرگی! (ترس، تعجب)

خرس: بیایید بزرگ را بسازیم خانه و زندگی مشترک!

با هم: باشه! عالی! خوب! ایده خوبی است. (با خوشحالی)

در یک نیم دایره صف بکشید، آهنگ پایانی را بخوانید خداحافظ!- آهنگ شماره 2 و رفتن

ویژگی های: 2-3 چرخ دستی، سطل، بیل، رنگ های متنوع. آجر، نقاشی رنگین کمان، 3 کلاه موش، 3 کلاه قورباغه، 3 کلاه خرگوش، 3 کلاه روباه، 3 کلاه گرگ، 1 کلاه خرس، 5 کلاه خانه گنوم، رنگ برای آهنگ "رنگین کمان".

شخصیت ها:

موش 1 خرگوش 1 گرگ 1

موش 2 خرگوش 2 گرگ 2

موش 3 خرگوش 3 گرگ 3

قورباغه 1 روباه 1 خرس

قورباغه 2 روباه 2 دومویاتا:

قورباغه 3 روباه 3

(بسته به تعداد بچه هایی که در درس شرکت می کنند، ممکن است شخصیت های بیشتری یا کمتری وجود داشته باشد)

وظایف: با بازی کردن، تجربه کودکان را غنی کنید زبان انگلیسی; رشد عاطفی، واژگانی و آوایی کودکان را از طریق مرحله‌بندی ارتقا دهید افسانه ها; توانایی کودکان برای ایفای نقش؛ توانایی کودکان در استفاده از تمام دانش واژگانی، دستوری و آوایی.

نتایج مورد انتظار:

1. دریافت توسط کودکان روحیه خوبی داشته باشیدو نگرش مثبت از بازی.

2. توانایی صحبت در مقابل حضار.

3. قابلیت استفاده از تمام دریافتی دانش: آوایی، دستوری، واژگانی.

ادبیات:

1. Biboletova M. Z. زبان انگلیسی: انگلیسیبا لذت / Enjoy English - 1. Obninsk, 2008. 144 p.

2. Krizhanovskaya T.V. زبان انگلیسی: برای کودکان 4-5 ساله. قسمت 1. م.، 2010. 48 ص.

3. Krizhanovskaya T.V. زبان انگلیسی: برای کودکان 4-5 ساله. قسمت 2. م.، 2010. 48 ص.

5. ترموک/خانه کوچک/ متن، پیشگفتار، تمرین ها و فرهنگ لغت توسط N. A. Naumova. م.، 16. ص.

6. Shalaeva G.P. انگلیسیدستور زبان برای کودکان / G. P. Shalaeva. م.: کلمه: AST, 2014. 144 ص.

برای دانش آموزان جوان تر

ژانر. دسته:فعالیت فوق برنامه

موضوع:زبان انگلیسی

معلم:

کلاس: 3 "B"

اعضا:آنتونوا آلینا (موش)، تروسوا آرینا (قورباغه)، گوبایدولینا مدینا (اسم حیوان دست اموز)، باکوشینا لیلیا (چانترل)، کلیوف دیمیتری (گرگ)، الیزف ایگور (خرس).

نتایج مورد انتظار.

دانش آموزان قادر خواهند بود:

دانش:

برای تثبیت واژگان موضوعی، انبار فعال عبارات کلیشه ای؛

برای تحکیم قواعد دستوری و ویژگی های لحن انواع اصلی جملات.

توانایی ها و مهارت ها:

شرکت در گفتگوی آداب ابتدایی؛

از طرف صحبت سوال کنید سوالات سادهو به سؤالات مخاطب پاسخ دهید.

در جمع صحبت کنید؛

از دانش و مهارت های ارتباطی کسب شده در فعالیت های عملی و زندگی روزمره استفاده کنید.

منابع

فیلمنامه افسانه

ارائه برای افسانه "Teremok"

لباس برای هنرمندان.

انتخاب موسیقی (منابع اینترنتی).

خانه ای در چوب

یک خانه چوبی کوچک در زمین باز ایستاده بود. و یک موش که نزدیک این خانه می دود. یک خانه چوبی کوچک دید و پرسید:

یک ترموک در یک مزرعه بود. یک موش از جلو دوید. برج را دیدم، ایستادم و پرسیدم:

موش/ یک موش:

کسی جواب نداد موش وارد خانه شد و شروع به زندگی در آنجا کرد.

کسی که در یک teremochka زندگی می کند، کسی که در یک خانه پایین زندگی می کند؟

کسی جواب نداد موش وارد خانه شد و شروع به زندگی در آنجا کرد. هیچ کس پاسخ نمی دهد. موش وارد برج شد و شروع به زندگی در آن کرد.

قورباغه ای اینجا پرید و پرسید:

قورباغه ای به طرف برج پرید و پرسید:

قورباغه/ یک قورباغه:

خانه کوچک، خانه کوچک! چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

کسی که در یک teremochka زندگی می کند، کسی که در یک پایین زندگی می کند؟

موش/ یک موش:

من یک موش هستم. و تو کی هستی؟

من یک موش نوروشکا هستم و شما کی هستید؟

قورباغه/ یک قورباغه:

و من یک قورباغه هستم.

بیا با هم زندگی کنیم

بنابراین یک موش و یک قورباغه شروع به زندگی مشترک کردند.

آنها شروع به زندگی مشترک کردند.

یک خرگوش این خانه را می دود و می گوید:

یک خرگوش فراری دوید. بایست و بپرس:

خرگوش کوچک- فرار کن/ یک خرگوش:

موش/ یک موش:

من یک موش هستم.

قورباغه/یک قورباغه:

من یک قورباغه هستم. و تو کی هستی؟

من یک قورباغه هستم و تو کیستی؟

خرگوش کوچک- فرار کن/ یک خرگوش:

و من یک خرگوش هستم

خرگوشی به داخل خانه پرید و شروع به زندگی مشترک کردند.

پرش خرگوش به داخل برج آنها شروع به زندگی مشترک کردند.

یک روباه آمد. به پنجره زد و پرسید:

روباه کوچولو می آید. به پنجره زد و پرسید:

خواهر روباه/ روباه:

خانه کوچک، خانه کوچک! چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

کسی که در یک teremochka زندگی می کند، کسی که در یک پایین زندگی می کند؟

موش/ یک موش:

من یک موش هستم.

قورباغه/ یک قورباغه:

من یک قورباغه هستم

خرگوش کوچک- فرار کن/ یک خرگوش:

و من یک خرگوش هستم. و تو کی هستی؟

و من یک اسم حیوان دست اموز فراری هستم و تو کی هستی؟

چانترل/ روباه:

و من یک روباه هستم.

روباهی هم وارد خانه شد.

و روباه به داخل برج رفت.

گرگی اینجا رفته و پرسید:

یک بشکه خاکستری بالا آمد و پرسید:

بشکه خاکستری بالا /یک گرگ:

خانه کوچک، خانه کوچک. چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

کسی که در یک teremochka زندگی می کند، کسی که در یک پایین زندگی می کند؟

موش/ یک موش:

من یک موش هستم.

قورباغه/یک قورباغه:

من یک قورباغه هستم

خرگوش فراری/یک خرگوش:

و من یک خرگوش هستم.

من یک خرگوش فراری هستم

چانترل/ روباه:

و من یک روباه هستم. و تو کی هستی؟

و من یک خواهر روباه هستم و تو کیستی؟

بشکه خاکستری بالا /یک گرگ:

گرگ هم وارد خانه شد و با هم زندگی کردند

گرگ وارد برج شد. آن پنج نفر شروع به زندگی کردند.

یک خرس نزدیک خانه راه می رفت. خانه ای را دید و نعره زد:

یک خرس در حال قدم زدن است. من برج را دیدم و در بالای ریه هایم غرش کردم:

انگشت خرس/ یک خرس:

-خانه کوچک، خانه کوچک. چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

کسی که در یک teremochka زندگی می کند، کسی که در یک پایین زندگی می کند؟

موش/ یک موش:

من یک موش هستم.

قورباغه/یک قورباغه:

من یک قورباغه هستم

خرگوش فراری/یک خرگوش:

و من یک خرگوش هستم.

من یک خرگوش فراری هستم

چانترل/ روباه:

و من یک روباه هستم.

و من یک خواهر روباه هستم

بشکه خاکستری بالا /یک گرگ:

من یک گرگ هستم. و تو کی هستی؟

و من یک بشکه خاکستری بالا هستم، و شما کی هستید؟

انگشت خرسی/یک خرس:

یک خرس شروع به بالا رفتن از پشت بام کرد و تمام خانه را له کرد!

خرس به پشت بام رفت و فقط نشست، وقتی برج ترق کرد، به پهلو افتاد و از هم جدا شد.

همه حیوانات به جهات مختلف فرار کرده بودند

حیوانات فرار کردند.