Der Tiger je veľký Wildtier. Čiapka gelbe Farbe mit schwarzen Streifen. Der Tiger ist stark und gewandt, er kann laut knurren, gut schwimmen, springen und schnell laufen. Dieses Tier lebt v Ázii a Rusku. Muž je auch v einem Zoo alebo Zirkus sehen.
Tiger je veľké divoké zviera. Má žltú farbu s čiernymi pruhmi. Tiger je silný a obratný, vie nahlas vrčať, dobre plávať, skákať a rýchlo behať. Táto šelma žije v Ázii a Rusku. Vidieť ho možno aj v ZOO či cirkuse.
Der Bär gehört zu den Wildtieren. Er ist groß und beweglich. Er hat braunes Fell, dicke Beine und kleine Ohren. Der Bär kann gut schwimmen und klettern auf die Bäume. Diese Tier lebt im Wald. Den ganzen Winter Schläfter in Seiner Höhle. Obwohl er das Raubtier ist, mag er auch Beeren, Früchte, Korn, Gras und die Wurzeln der Pflanzen.
Medveď je divoké zviera. Je veľký a pohyblivý. Má hnedú srsť, hrubé nohy a malé uši. Medveď dobre pláva a šplhá po stromoch. Toto zviera žije v lese. Celú zimu spí vo svojom pelechu. Hoci je mäsožravec, miluje aj bobule, ovocie, obilniny, trávu a korene rastlín.
Der Wolf je divoký Waldtier. Sein Fell ist meistens grau, aber kann auch unterschiedlich sein, z.B. weiss alebo schwarz. Er ist einem Hund ähnlich. Diese Tier is sehr klug and geschickt. Er kann schnell laufen und gut jagen. Er isst nur das Fleisch anderer Tiere.
Vlk je divoké lesné zviera. Jeho srsť je najčastejšie sivá, ale môže byť aj iná, napríklad biela alebo čierna. Vyzerá ako pes. Toto zviera je veľmi bystré a obratné. Vie rýchlo behať a dobre loviť. Jedáva len mäso iných zvierat.
Der Hase ist ein ein leines Wildtier, das lange Ohren, runden flaumigen Schwanz und starke Hinterpfoten hat. Sein Fell ist grau in Sommer und weiß im Winter. Erlebt auf der Wiese alebo im Wald. Es ist schwer ihn zu fangen, denn er läuft sehr schnell.
Zajac je malé divé zviera s dlhými ušami, okrúhlym chlpatým chvostom a silnými zadnými nohami. Jeho srsť je v lete šedá a v zime biela. Žije na lúke alebo v lese. Je ťažké ho chytiť, pretože beží veľmi rýchlo.
Der Löwe ist ein Raubtier, das in der Savanne lebt. Muž nennt ihn den Zar der Tiere. Er hat eine schöne dicke Mähne und starke Pfoten. Er jagt Antilopen, Zebra a andere Tiere. Nach dem Essen schläft der Löwe lange gern. To je niekoľko klbov a ausdauerndes úrovní. Muž môže obliekať, a dávať tritt er im Zirkus auf.
Lev je dravé zviera, ktoré žije v savane. Hovorí sa mu „kráľ“ zvierat. Má krásnu hustú hrivu a silné labky. Loví antilopy, zebry a iné zvieratá. Po jedle lev rád dlho spí. Toto je veľmi inteligentné a odolné zviera. Dá sa vycvičiť a potom vystupuje v cirkuse.
Der Affe ist ein Wildtier, das meistens in Africa alebo Südamerika lebt. Es kann groß alebo klein sein. Diese Tier ist sehr furchtsam und vorsichtig. Deshalb klettert es fast die ganze Zeit auf den Bäumen, auf solche Weise sucht sich die Nahrung. Die Affen essen die Insekten, die Samen, die Beeren und das Obst. Einige von ihnen wohnen im Zoo, andere treten im Zirkus auf.
Opica je divoké zviera, ktoré žije najmä v Afrike resp Južná Amerika. Môže byť veľký alebo malý. Toto zviera je veľmi plaché a opatrné. Preto takmer stále lezie po stromoch, a tak hľadá potravu. Opice jedia hmyz, semená, bobule a ovocie. Niektorí žijú v zoo, iní vystupujú v cirkuse.
Ist vielfaeltig und interessant.Auf unserer Erde leben viele Tiere und fast alle zu Hause moechten ein haben. Die Menschen haben Verschiedene Haustiere, zum Beispiel: Papagei, Hunde, Kanninchen, Katze, Wellensittich and andere exotische Tiere. Die meisten Menschen haben wahrscheinlich noch nie ueber die Konsequenzen fuer das Tier nachgedacht.
Náš svet je rozmanitý a zaujímavý. Na našej planéte je veľa zvierat a takmer každý ich chce mať doma. Vo všeobecnosti existuje na svete množstvo zvierat, vrátane papagájov, psov, králikov, mačiek a iných exotických zvierat. Väčšina ľudí pravdepodobne nikdy nepremýšľa o dôsledkoch pre zvieratá.
Wenn man ein Tier haben will, dann muss man alle Vor- und Nachteile abwaegen. Einerseits geben die Haustiere uns ihre grosse Liebe. Manchmal ist es besser mit einem Tier sich zu beschaeftigen, als , der auf die Paelme priniesť. Sie akzeptieren sehr, wie man ist. Und Haustiere prináša rýchle immer zum Lachen. Anderseits muss man gut wissen, was fuer ein Tier es sein soll.
Ale v každom prípade, každé zviera prináša iné problémy. Ak chcete zviera, musíte zvážiť pre a proti. Na jednej strane dáte domácim miláčikom lásku. Niekedy je lepšie zamestnať sa zvieraťom ako človekom, ktorý je vedľa vás. Prijímajú vás takého, aký ste. Domáce zvieratá vedia, ako vám vyčariť úsmev na tvári. Na druhej strane musíte dobre vedieť, aké zviera si pre seba beriete.
Zum Beispiel, wenn es Fische haben moechten, braucht man nur ein Aquarium haben. Aber Fische benoetigen auch Pflege. Das Aquarium muss immer gereinigt und mit sauberem Wasser werden. Sie brauchen besondere Futter. Fuer einen Hund alebo Katze benoetigen wir die Genehmigung des Vermieters. Ein Hund kostet Hundesteur. Fuer einer Katze alebo Hund müss man Tierarztkosten beruecksichtigen. Muž klobúk gegenueber dem Tier Verpflichtungen. Frueh aufstehe, Klo sauber machen, Fressen geben die Tiere pflegen und so weiter.
Ak chcete napríklad ryby, stačí vám mať akvárium. Ale aj ryby vyžadujú starostlivosť. Akvárium by malo byť vždy čisté a s čistou vodou. Potrebujú špeciálne jedlo. Pre psa alebo mačku je dôležitý majiteľ. Pes stojí dosť. Pre psa alebo mačku musíte mať po ruke veterinára. So zvieratami sú vždy povinnosti. Vstaňte skoro, vyčistite zvieraťu záchod, nakŕmte a pod.
Každý, kto chce chovať domáceho maznáčika, by si mal položiť otázku "Prečo chceš mať zvieratko?" Takmer pre všetkých ľudí je zviera náhradou za partnera, dieťa či rodinu.
Man findet das Tier super atraktívny. Bol fuer ein gutes Tier es auch ist, často nájdený človek eine interessante alebo besondere Eigenschaft. Vögel, die singen kann, Hunden und Katzen, die spielen und lustiges Verhaelten zeigen koennen oder Tiere, die ein gutes Aeusserlich haben.
Človek považuje zviera za super atraktívne. Bez ohľadu na to, dobré zviera často nájde zaujímavé alebo jedinečné vlastnosti. Vtáky môžu spievať, psy a mačky sa hrať a prejavovať smiešne správanie alebo zvieratá, ktoré majú nezvyčajný vzhľad.
Často je to Haustier gibt den Menschen ein Status,wenn ein Tier gefaehrlich ist,dann ist es super cool.
Veľmi často domáce zviera dáva ľuďom status, keď je zviera nebezpečné, je to super cool.
Man cann so sagen, zum Beispiel fuer die Kinder passen sehr Hunde, denn sie sind echte Freunde und geben die Waerme.
Môžete povedať, že napríklad psy sú veľmi vhodné k deťom, pretože sú skutočnými priateľmi a zdieľajú teplo. Vhodné najmä pre deti Labrador (plemeno psa) Je to roztomilý psík, ktorý má veľmi rád ľudí.
Zhrnutie hodiny nemčiny v 4. ročníku na tému "Zvieratá"
Kharitontseva Tatyana Nikolaevna, učiteľ nemeckého jazyka
Účel lekcie: rozvoj lexikálnych zručností na tému „Zvieratá“.
Úlohy:
Všeobecné vzdelanie:
Aktivizácia lexikálnych jednotiek na danú tému;
Zavádzanie nových lexikálnych jednotiek;
Praktické:
Zlepšenie čitateľských zručností s extrakciou potrebných informácií;
Zlepšovanie schopností počúvať (hádanky o zvieratách);
Zlepšenie písacích schopností;
Vzdelávacie:
Vychovávať dobrý vzťah so zvieratami.
vyvíja sa:
vývoj lingvistických dohadov.
Vznik UUD:
Osobné:
Podporovať formovanie záujmu o ovládanie nemeckého jazyka
Regulačné:
Naučte monológové vyhlásenie (príbeh o vašom zvieratku), analyzujte a kontrolujte správnosť úloh
Poznávacie:
Uľahčite vyhľadávanie a zvýraznite potrebné informácie
Komunikatívne:
Prispievať k formovaniu pripravenosti na cudzojazyčnú komunikáciu, rozvoju priateľského postoja k sebe navzájom a kultúry správania.
Vybavenie: počítač a projektor didaktický materiál.
Počas vyučovania
ja. Začiatok lekcie. pozdravujem. stanovenie cieľov
Die Lehrerin: Guten Tag, liebe Kinder! Začnite so štúdiom.
Die Lehrerin: Tiež, wer hat heute Klassendienst? (Kto má službu?)
Boli ste fehlt heute? (Kto dnes chýba?)
Der wievielte ist heute? (Aký je dnes dátum?)
Und welcher Tag der Woche ist heute? (Aký je dnes deň v týždni?)
Čo je das Wetter heute? (Aké je dnes počasie?)
Je es kalt alebo teplý? (Studené alebo teplé?)
Schneit es? (Sneží?)
Gefällt dir das Wetter? (Páči sa vám počasie?)
Die Lehrerin: Sieht an die Tafel, liest den Reim und sagt wovon ist hier die Rede?
Alle Tiere sind wie Menschen,
Haben Vater, Mutter, Kinder,
Lieben Sonne, Wind und Wasser,
Frühling, Sommer, Herbst a Winter.
Alle Tiere sin duns Freunde.
Darum sollen wir lieben.
Und das steht in ihren Augen
Gross und klar und schön geschrieben.
(Deti čítajú a prekladajú a určujú tému hodiny)
milší: Hier ist die Rede von den Tieren.
Die Lehrerin: Richtig. Heute sprechen wir zum Thema "Die Tiere".
II.Aktiváciaštudovalslovná zásoba.
Die Lehrerin: Bol pass zusammen?
1 das Schaf - ovečka 2 die Maus - myš
3 das Pferd - kôň 4 der Fisch - ryba
5 die Kuh - krava 6 der Hund - pes
7 die Katze - mačka 8 die Ente - kačica
9 das Krokodil - krokodíl 10 das Nashorn - nosorožec
11 der Tiger - tiger 12 die Schlange - had
13 der Papagei - papagáj 14 der Hahn - kohút
15 die Henne - kura 16 das Zebra - zebra
17 die Giraffe - žirafa 18 der Elefant - slon
19 der Löwe - lev 20 der Bär - medveď
(Učiteľ prečíta slová a deti zborovo opakujú, potom čítajú jedno po druhom v reťazci)
Kinder, hielf mir bitte. Unsere Tiere verloren den Weg zu ihren Häusern. Cítite bitte, čo je Haustiere a čo je Wildtiere? Arbeitet zu zweit.
(Učiteľ rozdá obálky s názvami zvierat. Žiaci by mali zvieratá roztriediť do 2 skupín: domáce zvieratá a voľne žijúce zvieratá)
Nabíjanie reči
Die Lehrerin: Sagt, bitte. Bol konnt ihr machen? Bol kann ein Tier nicht machen? (Čo dokážeš? Čo zviera nedokáže?)
Majster:
Das Tier nemôže nič...
Opakovanie
Die Lehrerin: Macht eure Lehrerbücher auf. Lest den Text „Flecki“, bitte, die Übung 3, strana 32.
III.Fizkultminutka
Mit den Handen klapp, klapp, klapp
Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.
Mit dem Kopfe nick, nick, nick
Mit dem Finger tik, tik, tik
Einmal hin, einmal ju
Rundherum ist nicht so schwer.
IV. Práca na hlavnej téme hodiny
počúvanie
Die Lehrerin: Hört die Rätsel über Tiere aufmerksam zu und ratingn! (Pozorne počúvajte hádanky o zvieratách a hádajte!)
1) Wer ist der brave Wächtermann,
Der Knochen frisst und bellen kann? (der Hund)
2) Wer Sporen am Fuss und reitet nicht,
klobúk eine Sichel und schneidet nicht,
hat einen Kamm und kämmt sich nicht? (der Hahn)
3) Sehe ich vor mir nur saftig Gras,
dann dankt ich laut mit "Muh!"
Som milý Milch von mir,
Drum bin ich eine… (Fuj).
4) Ich schlüpf durch jedes kleine Loch,
Bin flink und oft sehr frech.
Ona ich die Katze mal zu pľul,
Dann hab ich Riesenpech… (zomrieťMyška)
Čítanie.
Die Lehrerin: Prečítajte si texty a ku každému textu nájdite obrázok zvieraťa.
V. Konsolidácia hlavného materiálu lekcie.
List.
Die Lehrerin: Ordne die Sätze den Bildern zu und schreib sie in der richtigen Reihenfolge unter auf. (Vyberte vety k obrázkom a napíšte ich v správnom poradí.)
Mein Fisch lúpež Blubb.
Rocker cann sehr schnell laufen.
Je to krádež Rennera.
Er kann sehr gut Schwimmen.
Mein Papagei lúpež Kescha.
Er heist Rocker.
Ich habe einen Fisch.
Ich habe ein Pferd.
Ich habe einen Papagei.
Vzbura Erist ganz.
Lola cann sprechen.
Renner kann auch springen.
Ich habe einen Hund.
Rocker je mittelgross.
1.____________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
VI. Reflexia
Učiteľka ukazuje obrázky so zvieratkami, deti majú pomenovať, o aké zvieratko ide, kde žije a čo na obrázku robí.
Zhrnutie vyučovacej hodiny a hodnotenie práce na vyučovacej hodine.
Die Lehrerin: Sieht an die Tafel, fäbt die Wörte, die ihr schon gewusst habt. (Pozrite sa na tabuľu a vyfarbite slová, ktoré už poznáte.)
(Na tabuli je tabuľka so slovami. Deti idú k tabuli a prekresľujú slová, ktoré už poznajú. Výsledkom je veľké číslo päť).
| Das Pferd | die Maus | Das Schaf | ||
| Der Fisch | ||||
| die Kuh | der Hund | die Katze | ||
| die Ente | ||||
| Das Zebra | derLowe | derBär |
VII. Domáca úloha
Napíšte esej o svojom obľúbenom zvieratku.
Môj blog často navštevujú tí, ktorí hľadajú mená zvieratiek v nemčine, no ja ich na blogu nemám)) Existuje len Preto opravujem túto dieru a dnešná téma: Len vypisovanie mien našich menší bratia v nemčine by boli príliš nudní, rozhodol som sa pridať okrem zoznamu aj nemecké idiómy používajúce zvieratá - nájdete ich nižšie ...
Zvieratá v nemčine, ktoré žijú na farme:
der Stier- býk
der Eber- kanec, kanec
der Esel- somár
Das Ferkel– prasiatko
Das Fohlen- žriebätko
der Hund- pes
der Hamster- škrečok
der Hengst- žrebec
die Kuh- krava
Das Kalb– teľa
der Kater- mačka
die Katze- mačka
Das Lamm– jahňacina
die Maus- myš
der Ochse- býk, vôl
Das Pferd- kôň
die Ratte- potkan
die Stute- kobyla
Das Schaf- baran
Das Schwein- prasa
die Sau- samica prasaťa
die Welpe- šteniatko
die Ziege- koza
Viete, ako kikiríka nemecký kohút a aké zvuky vydáva prasa v Nemecku? Prečítajte si o tom
Divoké zvieratá po nemecky:
der Affe- opica
der Biber— bobor
der Buffel - byvol
der Dachs– jazvec
der Igel- ježko
der Lowe- Lev
der Maulwurf- Krtko
der Wisent- bizón
der Elch- los
Das Wildschwein-kanec
der Fuchs-líška
der Bar- medveď
das Eichhornchen- veverička
der Fischotter– vydra
der Luchs- rys
der Waschbar- medvedík čistotný
vlk- vlk
der Hase-zajac
der Hirsch- jeleň
das Reh- ikry
Das Kamel- ťava
Das Nilpferd- hroch
Das Stinktier- skunk
Das Frettchen- fretka
der Dachs– jazvec
der Pandabar– panda
zomrel Fledermaus- netopier
der Ameisenbar- mravčiar
Das Faultier- lenivosť
A oddelene - ktorých mená nevyžadujú preklad. Pretože sú podobné ruskej verzii:
das Krokodil, der Alligator, das Chamaleon, der Tiger, der Leopard, der Bison, der Gorila, das Känguru, der Schimpanse, das Zebra (cebra), die Giraffe (žirafa), der Koala, der Gepard, der Puma, das Lama, der Jaguar.
Užitočné slová súvisiace so zvieratami:
Niektoré časti tela zvierat v nemčine:
der Schwanz- chvost
Das Fell- kožušina, vlna
Das Maul- ústa
die Tatze- labka (u veľkých zvierat)
die Pfote labka (u malých zvierat)
Das Horn- klaksón
Das Geweih- parohy (pre jeleňov a losov)
Das Schnurrhaar- fúzy
der Huf-kopyto
die Kralle- pazúr
der Panzer- škrupina
die Schuppen- váhy
der Russel- kmeň
der Stosszahn- kel
zomrie Mahne- hriva
der Hocker- ťaví hrb
Slovesá:
asen- pásť, kŕmiť
werfen- porodiť
fressen- jesť
kriechen- plaziť sa
Kolokácie:
ein herrenloser hund- pes bez domova
ein streunender hund- pes bez domova
ein bissiger hund- nahnevaný pes (doslova: hryzúci pes)
die Siamkatze- Siamská mačka
die Stubenkatze- mačka domáca
Idiómy
A takto sa zvieratá v nemčine nepoužívajú v priamom význame, ale v idiómoch ...
Jemandem einen Baren aufbinden- klamať niekoho
einen Baren anbinden- dať dlhy
ein frecher Dachs - drzý
Der Fuchs braut.- Doslovne sa veta prekladá ako: líška varí pivo. Ale v skutočnosti je význam úplne iný - "hmla sa víri."
Mein Name ist hase. - Doslovne preložené ako "Volám sa zajac", t.j. nič nevedieť, nič nevidieť, nič nepočuť. Ruská verzia je „moja chata je na okraji“.
auf dem Hund sein- znášať krajnú núdzu.
Mit allen hunden gehetzt sein.- byť zastreleným vtákom, prejsť ohňom, vodou a medenými rúrami.
Das ist fur die Katze. - Je to zbytočné, je to zbytočné. Ruská verzia je fuč.
Der vlk stirbt in Seiner Haut.- Leopard mení svoje škvrny.
Zomrieť Schafe von den Böcken scheiden. Doslova: oddeliť ovce od kôz. = Dobré od zlého.
Niektoré zvieracie idiómy v nemčine sú totožné s ruskými variantmi. Nemecké potkany napríklad tiež utekajú z potápajúcej sa lode: Die Ratten verlassen das sinkende Schiff.
Poznáme nasledujúce možnosti:
Lebenwie Hund a Katze .- Žiť ako mačka so psom
Zomrieť Katze im Sack Kaufen.- Kúpte si prasa vo vreci
Da lachen die alle Huhner! - Kurčatá na smiech!
Da liegt der Hund begraben.— Tu je pes zakopaný.
Rovnako ako v ruštine, aj v nemčine je hladný človek prirovnaný k vlkovi ( hungrig wie ein wolf), hlúposť s ovcou ( dumm wie ein Schaf), zbabelý so zajacom ( ein wahrer Hase).
Boli to zvieratá v nemčine, prečítajte si aj o veľkej láske Nemcov k svojim menším bratom v článku
Praktické úlohy:
znalosť slov a štruktúr na danú tému;
čítanie neznámeho textu, získavanie potrebných informácií;
rozvoj schopností počúvať na základe autentických textov;
projektový príbeh o vašich obľúbených zvieratách v nemčine;
zámena slovesa podľa osôb a čísel - časovanie;
rozpoznávanie tváre slovies podľa zámena v texte.
Výchovné a vzdelávacie úlohy:
naučiť deti prvky analýzy a syntézy, schopnosť porovnávať a vyvodzovať závery;
rozvíjať logické myslenie, pamäť, tvorivú predstavivosť;
naučiť deti spolupracovať v skupine, počúvať svojich kamarátov;
pestovať zmysel pre krásu na základe hudobných a literárnych diel.
Forma lekcie: skupinová práca, projektový príbeh, herné technológie Vybavenie: obrázky predmetov, písomky, loto, koláž na tabuli, počúvacie texty na disku, tabuľky.
Počas vyučovania.
1. Úvodné slovo učiteľa:
Dnes máme nezvyčajnú lekciu. Ideme na dlhú cestu.
V lekcii z vás budú cestovatelia. Máme veľa vecí na práci. Na tabuli si prečítajte, čo musíme počas cesty urobiť: získať a vyriešiť - napísať - povedať - preložiť - plávať - dokázať - otvoriť - konjugovať určiť - počúvať - spievať - hodnotiť. Ako sa nazývajú slová pre činy? (odpoveď sa predpokladá - slovesá) Zopakujeme si ich konjugáciu, naučíme sa určovať osobu a číslo slovesa podľa zámena.
2.Foncharging . Môžete to vykonať opakovaním pozdravu v nemčine.
Guten Morgen! Guten Morgen!
Guten Morgen, nie hier! Ako je to možné? Mir geht es gut,
Und wie geht es lhnen? Danke, mir geht es gut.
3. Pracujte v skupinách l Hovorte o zvieratách╗.
Pozrite sa na koláž, aké zvieratá poznáte? Žiaci pomenúvajú zvieratá (der Elefant, das pferd, der Affe, der Fuchs ..)
Chlapci sú rozdelení do skupín po 4 ľuďoch. Vedúci skupín sú silní študenti. Žiaci si môžu vziať na výlet svoje obľúbené zvieratká. Každý by mal vyjadriť svoje obľúbené zviera.
učiteľ: na základe čoho ste sa rozišli? (domáce zvieratá, divé zvieratá, zvieratá z Afriky) Aké zvieratá sú vo vašej skupine?
1 skupina- Domáce zvieratá
Das ist ein Hund.
2 skupina- voľne žijúce zvieratá Das ist ein Bar.
Das ist ein Fuchs.
Das ist ein Wolf.
Das ist ein Hase.
3 skupina- zvieratá z Afriky Das ist eine Giraffe.
Das ist ein Affe.
Das ist ein L6we.
učiteľ:
Haustiere
1. Ich und eine Katze. Ichlebe im Haus. Ich mag Milch.
2. Ich und ein Schwein. Ich lebe im Stall. Ich mag Kartoffeln.
3.Ich und ein Hund. Ichlebe im Haus. Som mag Knossen. 4. Ich yn ein Esel. Ich lebe im Stall. Ich mag Gras.
wildtiere.
1. Ich Yp ein Bar. Ichlebe im Wald. Som mag Beeren.
2. Ich Yp ein Wolf. Ichlebe im Wald. Som mag Fleisch.
3. Ich und ein Fuchs. Ichlebe im Wald. Som mag Fleisch.
4. Ich und ein Hase. Ichlebe im Wald. Ich mag Gras und Karotten. Krajina Afriky.
1. Ich und eine Žirafa. Ichlebe v Afrike. Ich mag Obst und Blatter.
2. Ich und ein Affe. Ichlebe v Afrike. Mám Wapapep.
3.Ich Yp ein Lbwe. Ichlebe v Afrike. Som mag Fleisch. 4. Ich und ein Nilpferd. Ichlebe v Afrike. Ich mag Gras.
učiteľ:
Cvičenie 1: počúvanie.
1. Das ist eine Katze.
2. Das ist ein Lbwe.
3. Das ist ein Papagei.
4. Das ist ein Fisch.
5. Das ist ein Hund.
učiteľ:
Úloha 2.
Prvá skupina Príloha 1) Druhá skupina - Do slov vložte chýbajúce písmená a správne prečítajte mená zvieratiek. (Príloha 2)
Das ist ein Katze. Das ist ein Esel. Das ist ein Schwein.
2 skupina- voľne žijúce zvieratá Das ist ein Bar.
Das ist ein Fuchs.
Das ist ein Wolf.
Das ist ein Hase.
3 skupina- zvieratá z Afriky Das ist eine Giraffe.
Das ist ein Affe.
Das ist ein L6we.
učiteľ: Teraz musia o sebe povedať naši noví zvierací priatelia.
Haustiere
1. Ich und eine Katze. Ich lebe im Haus. Ich mag Milch.
2. Ich und ein Schwein. Ich lee im Stall. Ich mag Kartoffeln.
3.Ich und ein Hund. Ich lebe im Haus. Som mag Knossen.
4. Ich yn ein Esel. Ich lee im Stall. Ich mag Gras.
wildtiere.
1. Ich Yp ein Bar. Ich lebe im Wald. Som mag Beeren.
2. Ich Yp ein Wolf. Ich lebe im Wald. Som mag Fleisch.
3. Ich und ein Fuchs. Ich lebe im Wald. Som mag Fleisch.
4. Ich und ein Hase. Ich lebe im Wald. Ich mag Gras und Karotten. Krajina Afriky.
1. Ich und eine Žirafa. Ich lebe v Afrike. Ich mag Obst und Blatter.
2. Ich und ein Affe. Ich lebe v Afrike. Som mag Vapanep.
3.Ich Yp ein Lbwe. Ich lebe v Afrike. Som mag Fleisch. 4. Ich und ein Nilpferd. Ich lebe v Afrike. Ich mag Gras.
Vedúci skupiny vyhodnotia príbeh a každému zvieratku dajú hodnotiace žetóny:
Červená l5╗, zelená l4╗, žltá l3╗.
učiteľ: Naša cesta začína. Stojíme pred bránou hradu, ale brána je zamknutá. Skúsme nájsť kľúč. Postačí kľúč od tých, ktorí úspešne dokončia úlohu. (Reprodukcia krásneho hradu je na tabuli)
Každá skupina sedí pri samostatnom stole.
Cvičenie 1: počúvanie.
Učiteľ ponúka žiakom zvukovú nahrávku hlasov rôznych zvierat. Študenti hádajú a vytvárajú vety pomocou neurčitého člena.
1. Das ist eine Katze.
2. Das ist ein Lbwe.
3. Das ist ein Papagei.
4. Das ist ein Fisch.
5. Das ist ein Hund.
učiteľ: A teraz každá skupina pracuje samostatne.
Úloha 2 .
Prvá skupina Aké mená zvierat sú tu zašifrované? (Príloha 1)
Druhá skupina - Doplň chýbajúce písmená v slovách a správne prečítaj mená zvieratiek. (Príloha 2)
Tretia skupina - Vytvorte vety pomocou tabuľky a popíšte zvieratá. (Príloha 3)
Odborníci udeľujú známky za vykonanú prácu a učiteľ kontroluje objektívnosť známok.
učiteľ: Všetci sa s úlohou vyrovnali, prišiel kľúč. Máme pred sebou rieku. Je potrebné ju preplávať, no najskôr musíme vyriešiť niekoľko problémov.
Prvá skupina - Prečítajte si texty a povedzte, o čom hovoria zvieratá. Žiaci k nim dostávajú texty a obrázky zvieratiek. Vyberte tie správne obrázky pre zvieratá. Je možná aj iná možnosť. Žiaci sedia na stoličkách v kruhu. V strede kruhu sú kartičky s textami. Žiaci sa striedajú v točení plantickej fľaše. Ten, na koho ukáže, vezme kartičku s úlohou a splní ju.
Úloha 3 .
Er commt aus Africa. Ermag Bananen. -ein Affe
Erlebt v Antarktíde. - ein Pinguin
Sie macht "muh" und sie produziert Milch. -eine Kuh
Er kann Deutsch sprechen.- ein Papagei
Er wohnt im Ozean. - ein Fisch
Sie mag keine Hunde. -eine Katze
Er mag keine Katzen. - ein Hund 8. Er mag keine Bananen. - ein Läwe
Druhá skupina Študenti hrajú loto. Dostanú veľké listy nalepených obrázkov zvierat. Obratom si vezmú kartičku, na ktorej je napísaná.
(Das ist ein Elefant.) Ak je na hárku obrázok slona, potom sa obrázok uzavrie. Ak nie, vložte kartu späť. Vyhráva ten, kto najrýchlejšie uzavrie všetky obrázky. Alebo: študentom sú ponúkané kartičky s prídavnými menami (klug, schnell, bse, gut, intelligent, lustig ...). Je potrebné charakterizovať zvieratá zobrazené na obrázku.
Tretia skupina - žiaci dostávajú texty s úlohami v nemčine. Treba ich preložiť a vyriešiť.
Úloha 4.
Úloha 1.
1t Stall sind Enten und pferde. Sie haben zusammen 13 Kbrfe und 40 FilJ3e. Wieviel Enten, pferde sind im Stall?
Úloha 2.
Die Taube letel 280 km. Sie braucht dafiir 4 Stunden. Ako schnell lietať die Taube?
Úloha 3.
Zwei Ameisen milssen 48 Graser forttragen. Ich kann 48 Graser in 12 Minuten forttragenísagt die erste Ameise. Und ich mache das za 6 minút. -sagt die zweite Ameise. W ollen wir zusammen arbeiten! Ako vidíte minúty práce?
Učiteľ a experti skupiny hodnotia správne riešenia a preklad.
Úlohy ste úspešne splnili a rieka je pozadu. Sme v lese. Tu dostávate úlohy v obálkach.
Úloha 5.
Chcem mať pod kontrolou, ako čítate a prekladáte texty.
|
Liegen Fliegen Shgep Essen |
Nie je to Riissel. Je vysoký 3 metre. V súlade s týmto nariadením. Er tragt schwere čakať. Mit dem Riissel kann er blasen wie ein Trompeter. S Riissel isst er Obst and Trinkt Wasser. Er kann auf einma120 Eimer Wasser trinken. Sme das?
Es ist sehr komisch. Es geht auf 2 Beinen. Er hat einen langen starken Schwanz und einen kleinen Kopf. Auf dem Bauch hat er eine groBe Tasche. V dieser Tasche sitzt ein junges Babu-Tierchen. Sme das?
Dĺžka 31 metrov a šírka 150 ton. Erlebt v Atlantischen Ozean. Er lebt 40-50 Jahre. Er ist sehr groB und stark und kann 40 Tonnen Fleisch geben. Sme das?
Sie lebt v Afrike. Sie hat einen sehr langen Hals and groBe Beine. Sie je gélová a hnedá. Sie kann gut laufen. Sie ist gut. Sie mag Gras. Sme das?
učiteľ: Aké slovo je v každom texte použité namiesto mena?
Prvá skupina - er Druhá skupina -es Tretia skupina -er, tj
čo sú to za slová? - Osobné zámená.
Úloha 6.
Teraz mi povedzte, ako sa konjugujú nemecké slovesá? Každá skupina dostane kartičky so slovesami. Vyberte nemecké sloveso, ktoré charakterizuje váš odkaz. Žiaci si vyberajú slovesá a spájajú ich.
Gehen-baden
Trinken-schwimmen
Knurren - sitzen
Laufen-Stehen
Úloha 7.
A teraz musíte správne tvoriť vety a venovať pozornosť konjugácii slovies.
Prvá skupina - poskladá kvet z lupeňov a prečíta vetu.
Druhá skupina - skladá vety pomocou лSatzrollen╗.
Tretia skupina - z jednotlivých slov tvorí správne vety.
Ehm, leben, v Afrike.
Sie, mbgen, Blatter, Gras, und.
Das, sein, Haustier, ein. Es, haben, lang, Ohren. 4. Ich, sorgen, mein, Katze, rur.
učiteľ: Trasa našej cesty vedie cez hory. Na doske reprodukcií s obrazom hôr. Hrá Beethovenova hudba. Teraz si vypočujeme Goetheho báseň venovanú prírode a pokúsime sa určiť osobu a počet slovies v tejto básni. Znie to ako zvuková nahrávka básne.
Úloha 8.
Uer allen Gipfeln ist Ruh! In allen Wipfeln spirest du kaum einen Hauch;
die Vögleip schweigen im Walde. Warte nur, balde richest du ach.
Ako znie táto báseň v Lermontovovom preklade? (Žiaci čítajú báseň v ruštine.) Potom určia počet a tvár slovies v básni.
učiteľ: Aby sme sa dostali na vrchol hory, musíme splniť ešte jednu úlohu.
Úloha 9.
V každej skupine urobíme prieskum a zistíme, aké zvieratá máte doma. Každý študent dostane dotazník, ktorý musí vyplniť položením otázok svojmu kamarátovi. A potom sa musíte porozprávať o zvierati svojho spolužiaka. (príloha 4)
Úloha 10.
Teraz každá skupina dostane texty o domácich miláčikoch o domácich miláčikoch vašich rovesníkov v Nemecku. Sú sprevádzané zvukovým záznamom nemeckých detí.
Prvá skupina - prečítajte si text a vymyslite príbeh o každej nemeckej školáčke podľa plánu. (Príloha 5)
Meno: Er / Sie heiВt
-------
Zmeniť: Er/sie ist_
W ohnort: Er/ Sie wohnt in _
Tiere: Er/Sie klobúk
Druhá skupina - Doplňte vety informáciami z textov.
1 ist 4 Jahre alt und mag Sportschuhe.
2 klobúk 2 papageien.
3 je Kaninchen.
4 sind Hunde.
5.ist 13 Jahre alt.
6 je v triede 7.
7 sprechen Deutsch.
8 sind sehr alt.
Tretia skupina - prečítajte si vety a vypočujte si kazetu, čo je pravda a čo nie.
Wencke geht v triede 7.
Pascal klobúk 50 Katzen.
Fredo mag Sportschuhe.
Die Kanarienvogel heiBen Toni a Julia.
Bonnie má 12 a Clyde má 6 rokov alt.
Die Fische wop Pascal mogen Vapanep.
Prácu hodnotí učiteľ a odborníci.
3. Kontrola domácich úloh.
učiteľ: Naša cesta sa blíži ku koncu. Na záver si vypočujeme prezentácie jedného zástupcu z každej skupiny, ktorý pripravil projektové úlohy „Moji maznáčikovia╗“.
4. Záverečná fáza lekcie. Učiteľ prideľuje a komentuje známky.