okul çocukları için, 5-6. sınıf öğrencileri
Zafer Bayramı neden bazı Avrupa ülkelerinde 8 Mayıs'ta kutlanıyor?
(Çünkü Alman Koşulsuz Teslim Yasası Moskova saatiyle 9 Mayıs'ta imzalanmıştı ve Orta Avrupa saatiyle 8'de hâlâ akşamın geç saatleriydi)
Büyük Vatanseverlik Savaşı kaç yıl sürdü?
(4 yıl. 1941-1945)
Aziz George'un kurdelesi - renkleri neyi sembolize ediyor?
(Siyah dumandır, turuncu ateştir)
Nazi Almanya'sına karşı zaferi ilan eden spikerin adı nedir?
(Levitan)
1945'te Zafer Geçit Törenine kim ev sahipliği yaptı?
(GK Zhukov)
Atlar dışında dört ayaklı savaşçılardan hangisi 1945 Zafer Geçit Törenine katıldı?
(köpekler)
Kızıl Ordu'nun Beyaz Rusya'daki zaferinden sonra, Bagration Operasyonu sırasında yakalanan Almanlar Moskova sokaklarında gezdirildi. Ve onlardan hemen sonra sulama makineleri sürdü. Neden? Niye?
(Nazilerin varlığıyla kirlenen sokakları temizlemek için)
İlk Zafer Yürüyüşü nerede yapıldı?
(Moskova Kızıl Meydanı)
Bu yürüyüş ne zaman yapıldı? Karmaşık seçenek: ve neden?
(Geçit töreni sadece 24 Haziran 1945'te gerçekleşti. Çünkü geçit törenine katılanlar için üniforma dikmek için zamana sahip olmak gerekiyordu)
Ve şimdiye kadar görülmemiş bir kapsamda olan Zafer selamı ne zaman gürledi: 1000 toptan 30 yaylım ateşi?
(Ama selam 9 Mayıs 1945'te gerçekleşti)
Kızıl Ordu'nun Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki en büyük zaferleri nelerdir?
(Moskova, Stalingrad, Kursk Bulge, Bagration planı)
Neredeyse üç yıllık bir ablukayı atlatan bir kahraman şehir.
(Leningrad)
"Yaşam Yolu" nedir?
(Abluka sırasında Leningrad'ı anakaraya bağlayan tek hat olan Ladoga Gölü'nden geçen otoyol)
Geceleri abluka sırasında Leningrad gençler evlerin çatılarına tırmandı. Neden yaptılar?
(Almanların şehre attığı yangın bombalarını söndürmek için. Hemen söndürülürlerse patlama olmaz. Bu işi kuşatma altındaki şehrin çocukları üstlenmiştir.)
Kuşatma sırasında, Leningrad sakinleri pencere camlarını kağıt şeritlerle çapraz olarak kapattılar. Ne için?
(Böylece bombalama sırasında cam paramparça olmaz)
Akşamları kuşatma altındaki Leningrad'ın pencereleri kalın battaniyelerle perdelendi. Neden? Niye?
(Bir mumdan veya gaz lambasından çıkan ışık, gecenin karanlığında bir uçaktan görülebilir ve düşman pilotları için bir hedef görevi görebilir)
Zaten savaşın son günlerinde olan Sovyet askeri I. Masalov, küçük bir kızı savaşın dışına çıkardı. Kollarında bir kız olan bir Sovyet askerinin anıtı hangi şehirde?
(Berlin'de. Savaşın son günlerinde çatışmalar burada gerçekleşti.)
Büyük Vatanseverlik Savaşı. Neden - Harika ve neden - Vatansever?
(Harika - çünkü tarihin en büyük savaşıydı. Vatansever - özgürleştirici bir doğası olduğu için askerler anavatanlarını savundu)
Bir anıt değil, düşmüş kahramanların ebedi hatırasının bir sembolü. Birçok şehirde, kural olarak, kahramanların anıtlarının veya mezarlarının yakınında bulunur. Bu nedir?
(Ebedi Alev)
Hitler karşıtı koalisyonun en aktif üye ülkelerini adlandırın.
(Fransa, İngiltere, ABD)
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın en ünlü anıtlarından biri. Kahraman şehirlerden birinde yer almaktadır. Bu arada, bu dünyanın en uzun anıt-heykelidir.
(“Anavatan çağırıyor!”. Volgograd'da bulunuyor)
Sovyet uçaklarının gövdelerinde, genellikle boya ile boyanmış farklı renklerde küçük yıldızlar görebilirsiniz. Ne ifade ettiler?
(Hava zaferleri - düşürülen düşman uçağı sayısı)
Adı Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın en çığır açan savaşına verilen şehir (savaş sırasındaki adı). Bu şehre bugün ne denir?
(Stalingrad, Stalingrad Savaşı. Şimdi şehrin adı Volgograd)
Cephe gerisindeki insanlar zafer gününün yaklaşmasına nasıl yardımcı oldular?
(Arkadaki fabrikalarda çalışmak, halk milisleri, cepheye koliler ve mektuplar, konser ekiplerine katılım ...)
Derecelendirmeler: 2 ortalama: 5,00
yatay olarak:
1. Büyük bir uçak bağlantısı.
3. Tank üzerinde savaşan asker.
5. Bu spiker, Büyük Kıyamet'in başlangıcını ve sonunu duyurmaktan onur duydu.
7. Nakliye ve ticaret gemilerini yok eden bir savaş gemisi.
9. Eski mermi adı.
11. Saldırıya koşan askerlerin çığlığı.
13. Ormanda veya cephede yaygın olarak kullanılan bina, genellikle Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında bir komuta vardı.
15. Tabancanın işareti.
17. Savaş sonrası yıllarda popüler bir Sovyet arabasının markası
19. Düşman bölgesine çıkan birlik türleri.
21. Paletli zırhlı araç.
23. Askeri teçhizattan: yürüme platformu, yükleyici.
25. Pervaneli uçan makine.
26. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında savaş jet araçlarının takma adı.
27. Orduyu bu yöntemle eğitmek.
29. Kazak rütbesi.
31. Atış noktası.
33. Eski günlerde işe alınan veya askere alınan kimse.
35. Denizaltı tipi.
37. Onunla paraşütçü uçaktan atlar.
39. Düşman insanlarını ve ekipmanını elle fırlatarak yok etmek için patlayıcı mühimmat gerekiyordu.
41. Halk arasında asker botlarının adı nedir?
42. Düşman için beklenmedik saldırı.
43. Grup akrobasi.
45. Rus halkı Nazi Almanya'sına karşı kazandığı zaferi hangi ayda kutluyor?
dikey olarak:
2. 1947'de bir Sovyet tasarımcı tarafından icat edilen en popüler makineli tüfek?
3. Taretli ve üzerinde top bulunan ağır savaş aracı.
4. Kundağı motorlu su altı madeni.
6. Bir ateşli silahın, ateşlendiğinde omuza dayanan kısmı.
8. Rus ordusunda askeri rütbe.
10. Almanya hangi ayda SSCB'ye saldırdı?
12. Birkaç silahtan eşzamanlı ateşleme.
14. Bu şehrin ablukası 900 gündü.
16. Askeri sistemin adı.
18. Küçük deniz rütbelerinden biri.
20. Akrobasi, uçağın uçuşu sırasında kanatların sallanmasıdır.
22. Birlik türü.
24. Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki uçak tipi.
25. Askeri birim.
26. Askeri okulda okuyan bir asker.
28. Ordumuzda asker rütbesi.
30. Merkez ile iletişimi kim sağlıyor?
32. Askeri rütbe.
34. Bir asker, kendisine emanet edilen bir nesneyi nerede koruyor?
36. Bir tüfeğin veya makineli tüfeğin ucuna saplanan bir silah.
37. Bir asker, hizmetinin ilk yıllarında kurmayı ne öğrenir?
38. Mayın veya bombayı etkisiz hale getirir.
40. Savaş gemisi: muhrip.
42. Bir ateşli silahtaki namlunun çapı.
44. Gemi komutanından gemide subay rütbesi.
Yanıtlar:
yatay olarak:
1 filo; 3-tanker; 5-levitan; 7-akıncı; 9 çekirdekli; 11-şerefe; 13 sığınak; 15 makarna; 17-zafer; 19-iniş; 21 kama; 23 kodlu; 25 helikopter; 26.-katyuşa; 27-matkap; 29-esul; 31 nokta; 33-asker; 35-atomik; 37-paraşüt; 39-el bombası; 41-kerzachi; 42-karşı saldırı; 43-eşkenar dörtgen; 45 Mayıs.
dikey olarak:
2-kalaşnikof; 3 tanklı; 4 torpido; 6-popo; 8-çavuş; 10 Haziran; 12 salvo; 14 Leningrad; 16 sıra; 18 denizci; 20-çan; 22 topçu; 24 bombardıman uçağı; 25. müfreze; 26 kişilik; 28 sıra; 30 işaretçi; 32-memur; 34-bekçi; 36 süngü; 37 ayak örtüsü; 38-sapper; 40 muhrip; 42 kalibrelik; 44-kaptan.
"Şehirler - Kahramanlar" ders dışı etkinliğin özeti.
4-5. sınıflardaki öğrenciler için bir cesaret dersi.
Tolstikova Tatyana Alexandrovna, yatılı okul öğretmeni, NAO "NSSI", Naryan-MarTanım: Kahraman şehirlere adanmış ders dışı bir etkinliğin özetini dikkatinize sunuyorum. Bu materyal ilkokul öğretmenleri, yatılı okul öğretmenleri için faydalı olabilir. Etkinlik süresi 45-50 dakikadır.
Hedef: Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Kahraman unvanını alan şehirlerin kahramanlık sayfaları ve isimleri bu şehirlerle ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olan Anavatan savunucuları ile tanışma.
Görevler:
Vatan sevgisi, vatan sevgisi aşılamak,
Büyük Vatanseverlik Savaşı olaylarına ilgi uyandırmak,
Okuma becerileri oluşturun
Mantıksal düşünme geliştirin.
Ön çalışma:
Bulmaca yarışması "Şehirler-kahramanlar",
"Leningrad Kuşatması" sunumunu görüntüleyerek,
"Bir varmış bir yokmuş bir kız varmış" filmini izliyorum
"Gel Gör" (köyün yakılması) filminden bir alıntı izleyerek,
Kassil'in "En Küçük Oğul Sokağı" kitabından Volodya Dubinin hakkında bir alıntı okumak,
Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında kitaplar okumak.
Dekor:
Başlık "Şehirler - Kahramanlar",
Harita,
Savaş illüstrasyonları,
Petya Klypa ve Volodya Dubinin'in Portreleri,
Şehir isimlerinin yazılı olduğu tabletler - kahramanlar,
Kahraman şehrin tabelası,
VO savaşının başlangıç ve bitiş tarihlerinin yazılı olduğu bir levha,
Kitapların sergilenmesi (etkinlik sırasında öğretmen, anlatılan kahraman şehir hakkında kitaplar gösterir).
Etkinlik ilerlemesi.
Öğretmen: Selam beyler! Ders saatimiz büyük tatil arifesinde. Hangi tatilden bahsediyoruz? Ne zaman kutlanır? (çocukların cevapları)Öğretmen: Evet arkadaşlar. 9 Mayıs 1945'te 1418 gün ve gece süren Büyük Vatanseverlik Savaşı sona erdi. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında onlarca, yüzlerce şehir, şiddetli savaşların, insanların kitlesel kahramanlıklarının yapıldığı yerler haline geldi. 13 şehir kahraman şehir oldu.
Korkunç savaşlar ve barışçıl emek günlerinde
Anavatanım kahramanlarıyla ünlüydü,
Ama özel bir satırda yazılı
Şehrin kahramanlarının tarihinde.
Öğretmen: Beyler, şehrin - kahraman unvanının ne için verildiğini düşünüyorsunuz?
(çocukların cevapları)
"Kahraman Şehir" fahri unvanı, SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı Kararnamesi ile, Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Anavatanı savunmada sakinleri kitlesel kahramanlık ve cesaret gösteren Sovyetler Birliği şehirlerine verildi.
Öğretmen: Beyler, bu şehirlerin adlarını bulmacaları tahmin ederek zaten öğrendiniz.
Hangi kahraman şehirleri tanıyorsunuz? (Çocukların cevapları) Bugün bu şehirlerin her biri hakkında konuşacağız. Aynı zamanda bu şehirlerin nerede olduğunu da haritamızda görebileceğiz.
Öğretmen: Düşmanın darbesini ilk alan şehir oldu Brest. Müstahkem şehirde teslim olmamaya karar veren askerlerimizden oluşan bir garnizon kaldı. Yaklaşık bir ay dayanmayı ve savaşmayı başardılar. "Öleceğiz ama kaleyi terk etmeyeceğiz!" - Brest Kalesi'nin savunucuları böyle bir yemin etti. Tüm dünyadan kopuk, bir damla su olmadan, yiyecek kaynakları olmadan, son kurşunlarına kadar savaştılar. Bunların arasında genç kahraman Petya Klypa da vardı.
Öğrenci:
Brest Kalesi'nin üzerinde doğa yatıştı,
Her tarafa huzursuz bir sessizlik çöktü.
Bir müzisyen müfrezesinin trompetçisi
Western Bug'da balık tutacaktım.
Ama her şeyi dağıtan bir çalar saat yerine,
Alayın kışlasında mermi patladı,
Ve yiğit kartal, tüfeği kaparak,
Anında düşmanla karşılaşmaya hazır.
Motorlar kükredi, havan topları ateşlendi,
Ve bu ölümcül ve ateşli saatte
Komutanı selamlayan korkusuz çocuk,
İlk emri haysiyetle yerine getirdi.
Tehlikenin tehdit ettiği yere tırmanmak,
Bombardımanın özellikle korkunç olduğu yerlerde,
Faşist gücün yaptığı her şey, her şey -
Aşağıda ve gökyüzünde - keşif yapmayı başardı.
Büyük bir başarıyla keşfe çıktı,
Karargâhta zaman zaman irtibat subayı olarak görev yaptı,
Küçük yaşta isabetli şut atmadı,
Kartuşlar, askerler için el bombaları giydi.
Zayıf ve aç çocuklara bakmak,
Son kraker parçası verdi
Ve bitkin savaşçıların ruhunu yükseltmek,
En sevdiği şarkıyı söyledi.
O çocuk vatanın yiğit evladıydı,
O çok harika bir insandı.
Ve ülkedeki birçok öncü kadro
Sonsuza dek iyi ismini verdi.
Yazar: Natalia Gunko
(Şehri tanıdıktan sonra her seferinde adı tahtaya ve haritaya iliştirilir).
Öğretmen: Savaşın ilk günlerinde Naziler şehri ele geçirdi. Minsk- Beyaz Rusya'nın başkenti. Nazilerin Belarus topraklarındaki zulmünü anlatan "Gel ve Gör" filminden bir alıntı gördünüz. Tüm cumhuriyet topraklarında ve Ukrayna'da partizan müfrezeleri ve Minsk'te - yeraltı örgütleri faaliyet gösterdi. Minsk, işgalciler için bir cehenneme dönüştü.
Çocuklar, masada kartlarınız var. Yeraltı işçilerinin düşmanın burnu altında ne tür işler yürüttüğünü okuyalım.
Bildiriler basıldı ve asıldı.
Askeri teçhizatın sıkı ve kötü yapılmış onarımları.
Gazeteler yayınlandı.
Nazileri şehrin sokaklarında öldürdüler.
Partizanlara silah, yiyecek, ilaç gönderdiler.
Telefon bağlantısını kestiler.
Engelli makineler ve aletler.
Alman işletmeleri ateşe verildi.
Öğretmen: Beyler şimdi savaşın ilk günlerinde halkın bestelediği şarkıyı dinleyin. ("22 Haziran saat tam 4'te" şarkısını dinleyin)
Öğretmen: Naziler ele geçirmek istedi Kiev, tüm Ukrayna'yı Sovyetler Birliği'nden ayırdı ve servetine el koydu. Savaşın ilk gününden itibaren Naziler şehri sürekli bombaladı. Bir ay sonra, hareket halindeyken şehri ele geçirmek niyetiyle zaten Kiev yakınlarındaydılar, ancak şiddetli bir direnişle karşılaştılar. Neredeyse üç ay boyunca Kiev için savaşlar oldu, Naziler Kiev çevresinde ilerlemeye zorlandı. Birliklerimizin kuşatılmaması için 19 Eylül'de Kiev terk edildi. Ancak düşmanın zamanı kaybedildi ve yıldırım saldırısı planı hüsrana uğradı. Ancak Kiev savaşmaya devam etti, şehirde faaliyet gösteren yeraltı grupları ve Ukrayna genelinde Nazileri yok eden, cesur saldırılar yapan, silah depolarını, Alman trenlerini ve köprülerini havaya uçuran partizan müfrezeleri oluşturuldu.
Öğretmen: Eylül ayında Alman ordusu, kıştan önce ele geçirmeyi umdukları Moskova'ya karşı bir saldırı başlattı. Hitler, "... aksi takdirde kış boyunca beslemek zorunda kalacağımız bu şehirlerin nüfusundan tamamen kurtulmak için Moskova ve Leningrad'ı yerle bir etme emri verdi ..." Ama sonra şehirler durdu Nazilerin yolu Smolensk ve Tula. Ordumuz Anavatan'ın başkentini savunarak kahramanca savaştı, burada birçok düşman askeri öldürüldü. Bunun için Naziler sivillerle acımasızca uğraştı. Smolensk'i ele geçiren Almanlar, şehir ve çevresindeki işgal sırasında 135 binden fazla sivil ve savaş esirini vurdu, 80 bin vatandaş da zorla Almanya'ya götürüldü. Düşmanlar Tula'ya giremedi. Neredeyse tamamen kuşatılmış olan Tula sakinleri, 90 tankı, yüzden fazla topçu parçasını tamir etmeyi ve ayrıca havan topları, makineli tüfekler ve tüfeklerin seri üretimini organize etmeyi başardılar. Bu şehirlerin sakinlerinin kararlılığı ve cesareti sayesinde Naziler onları kış gelmeden Moskova'da ele geçirmeyi başaramadı.
Öğretmen: Yüzbinlerce Moskovalı da şehirlerini savunmak için ayağa kalktı, savunma yapıları inşa etti, şehrin dış mahallelerine barikatlar kurdu. Başkent fabrikalarının işçileri cephe için silah dövdüler. "Savaşlarda Moskova– hepimiz Moskovalıyız” sloganıyla tüm ülke, sevgili Anavatanlarının başkentini savunmaya geldi.
Öğrenci:
Burada her ev bir korugan gibi duruyor,
Ve karanlıkta uzan
Çatıdan göğe kadar uçaksavar silahları,
Kremlin'deki kuleler gibi
Bu saatin daha değerli olduğunun bir işareti olarak
Kremlin ile benim toprağım
Ve hatta daha yakın görünüyor
Kremlin çevresindeki evler.
Pencerelerde beyaz haçlar
Aceleyle yanıp sönüyor -
Aynı haçı dikeceksin,
Moskova, tüm düşmanlara.
Ve her patlama veya yangın
evlerinizin herhangi birinde
bir vuruş gibi hissediyorum
kalbime göre.
Ve gökyüzünü Moskova'nın üzerine çiz
Projektör ışınları.
Ve ileri karakollardan savaşa doğru ilerliyor
Yerli Moskovalılar...
Faşistler kıştan önce yok etmeyi başaramadı ve Leningrad. Almanlar şehri fethetmeye nasıl karar verdi?
Çocuklar: Abluka ilan ettiler.
Öğretmen: Beyler, Leningrad ablukası hakkında bir film ve sunum izledik. Bu filmden ve sunumdan ne hatırlıyorsunuz? (çocukların cevapları)
Öğretmen: Bu şehrin küçük savunucuları hakkında bir şarkı söyleyelim.
Öğretmen çocuklarla birlikte "Yeşil Zincirler" filminden bir şarkı söyler.
Uzak, rahatsız edici bir savaş yılında
Ülkenin önünde top mermisi yağmuru altında göz göre göre
Yetişkinlerin yanında durmak
Leningrad surlarındaki çocuklar.
Masanın üzerinde açık bir defter vardı.
Okumayı bitirmek, eklemek onlara düşmedi,
Şehre vurduklarında
Yüksek patlayıcı bombalar ve açlık.
Ve seninle asla unutmayacağız
Akranlarımız mücadeleyi nasıl aldı.
Onlar sadece on iki yaşındaydılar.
Ama onlar Leningrader'dı.
Şimdi bu şehrin adı Petersburg.
Öğretmen: Düşmanlarla savaşmak için orduya silah ve yiyecek sağlamak gerekiyordu. Ve İngiltere ve Amerika bize bu konuda yardımcı oldu. Önemli kargo geldi Murmansk.
Sunum.
2 slayt - Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında ülkemize yardım eden ülkelerden gelen mallar Murmansk'tan geçti. Hitler şehri birkaç gün içinde ele geçirmek istedi.
Slayt 3 - Murmansk, kırk ay boyunca karadan ve havadan düşman saldırılarına maruz kaldı, ancak cephedeki şehir bu saldırıyı engelledi.
4 slayt - Alman birlikleri iki kez Murmansk'a saldırdı, ancak her iki saldırı da başarısız oldu, ardından düşman ona havadan saldırdı ve ayrı günlerde 15-18'e kadar baskın düzenledi. Toplamda savaş yıllarında şehre 185 bin bomba atıldı, 792 baskın yapıldı.
5 slayt - 7 Ekim 1944'te Sovyet birlikleri, Alman grubunun yenilmesi sonucunda Kuzey Kutbu'nda bir saldırı operasyonu başlattı. Güçlü savunma yapıları bile Nazileri kurtarmadı.
6 slayt - 2. Dünya Savaşı'nın sonunda şehir neredeyse tamamen yıkılmıştı. Kentte sadece liman tesisleri ve üç bina ayakta kalmıştır.
Öğretmen: Hitler ve ordusunun da teçhizatı için yiyecek ve yakıta ihtiyacı vardı. Ve bir hedef belirledi: petrol ve ekmeğin olduğu ülkenin güneyini ele geçirmek. Ve bu alanın anahtarı Stalingrad. Hitler, işletmeleri askeri ürünler üreten bir sanayi kentini de ele geçirmek istedi. 1942 yazında düşman, güzel Volga Nehri üzerinde duran şehre bir saldırı başlattı. “Volga'nın ötesinde bizim için toprak yok. İşte Rusya'nın kaderi. Bu slogan altında askerlerimiz savaştı. Mücadele her sokak, her ev içindi. Pavlov'un evi tüm dünyada biliniyor. Çavuş Pavlov, 50 günden fazla bir süre askerlerle birlikte evin savunmasını yaptı ancak düşmana teslim etmedi. Naziler Volga'yı geçemedi. Stalingrad yakınlarında kuşatıldılar ve esir alındılar.
"The Great Break" filminin konusu, evlerden birinde Nazilerle bir kavgadır (1 saat 29 dakika - 1 saat 31 dakika).
Öğretmen: Naziler Volga'yı geçemedi. Stalingrad'da kuşatıldılar, yenildiler ve teslim olanlar esir alındı. Şimdi bu şehrin adı Volgograd.
Öğretmen: Naziler Murmansk'ı kuzeyden ele geçirmeye çalışırsa, o zaman güney kıyısında, her biri düşmanı püskürten birkaç şehri fethetmesi gerekiyordu. Ama Naziler özellikle altına girdi Odesa ve Sivastopol. Odessa, düşmanı iki aydan fazla geride tuttu. Almanlar su işlerini ele geçirdi ve şehrin sakinlerini sudan mahrum etti, ancak şehir savaşmaya devam etti. Düşman, Odessa yakınlarında yaklaşık 160 bin asker ve subay kaybettiği için Odessa'nın savunması büyük önem taşıyordu.
Öğretmen: Bir başka Karadeniz liman kenti olan Sivastopol, 250 gün boyunca hattı tuttu.
Bütün bir şehir yerin derinliklerine inşa edildi: hastaneler, okullar, anaokulları. Yeraltı fabrikalarında silahlar yapıldı, atölyelerde teçhizat tamir edildi. (resim)
Öğrenci, Alekseev'in "Konstantinovsky ravelin" öyküsünü okur.
Öğretmen: Naziler, sadece Stalingrad üzerinden değil, Kafkasya'ya petrol ve ekmeğe giden yolu açmak istediler. Aynı amaçla şehirleri ele geçirmeye çalıştı. Novorossiysk ve Kerç. Ve yine Naziler şiddetli bir direnişle karşılaştı. Sivastopol savunmasını 8 ay elinde tuttuysa, Novorossiysk'in savunucuları bir yıldan fazla direndi ve düşman şehri tamamen ele geçiremedi. Novorossiysk'in nasıl kurtarıldığına dair bir film şeridinden bir alıntı görelim.
Yakovlev'in "Kahramanlar Ülkesi" film şeridinden bir alıntıyı sunum şeklinde izlemek. (İnternette bir film şeridi bulunabilir ve gerekli kareler öğretmenin tercihine göre sunum şeklinde yapılabilir. 12-15 kare yeterlidir.).
Öğretmen: Film şeridinde, Novorossiysk'in kurtarılmasından sonra askerlerimizin Kerç'i kurtarmak için yola çıktığını gördünüz. Şehir birkaç kez el değiştirdi. Naziler onu yakalamayı başardı. Şehrin eski taş ocakları vardı. Binlerce askerimiz ve bölge sakinimiz onlara sığındı. Burada, taş ocaklarında Nazilere karşı şiddetli bir mücadele veren güçlü bir yeraltı yarattılar. Almanlar ocakları dikenli tellerle dolaştırdı, patladı ve girişleri doldurdu, galerilere gaz ve duman fırlattı ve toprak kaymalarına neden oldu. Akut su, yiyecek, ilaç, mühimmat kıtlığına rağmen, kuşatılanlar cüretkar sortiler yaptı, düşmanı vurdu, mevzilerini ve tanklarını imha etti.
Boğucu gazla zehirlenen sivillere yardım etmek isteyen Kerç savunmasının kahramanlarından birinin anılarını dinleyin:
Öğrenci:“Bir şey göğsümü öyle sıkıştırdı ki nefes alamadım. Bir çığlık duyuyorum, bir ses... Yer altı mezarları zehirli dumanla dolu. Zavallı çocuklar çığlık atıyor, annelerinden yardım istiyorlardı. Notlar, gömlekleri göğüslerinden yırtılmış, ağızlarından kanlar akarak yerde ölü yatıyordu.
Her yerde çığlıklar
- Yardım!
- Kaydetmek!
- Bana çıkışın nerede olduğunu göster! Ölüyorlardı!
Ancak dumanın arkasında bir şey anlamak imkansızdı. Dört adamı çıkışa sürükledik ama nafile. Elimizde öldüler.
Sekiz saat geçti ve hepsi boğuluyor ve boğuluyor. Canavar, Nazi pisliği, ölen çocuklara, annelere, askerlere ve komutanlara bakın! Senden merhamet dilemezler, barışçıl insanlarla alay eden haydutların önünde diz çökmezler. Sevgili kutsal Anavatanları için gururla ölüyorlar…”
Öğretmen: En az 10 bin kişi gazlardan ve çökmelerden öldü. Öncü kahramanın adı ülke çapında tanındı. Kimin hakkında konuşuyoruz?
Çocuklar: Volodya Dubinin.
Öğretmen: Beyler bugün bahsettiğimiz şehirler neden Kahraman Şehir unvanını aldı? (çocukların cevapları)
Öğretmen: Beyler, savaşın üzerinden 70 yıl geçti. Ama yine de Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan bahsediyoruz, onun kahramanlarını da unutmuyoruz. Savaşın hatırasını saklamak neden gerekli? (çocukların cevapları)
Bir şiirden alıntı okumak.
Savaşın hatırasını sakla
Zaman akıp gidiyor, yılma
Ama yine geçmişin hatırası,
Bizi o korkunç savaşa geri getiriyor,
O savaşta ölen herkese,
Hepimiz iki kat yükümlüyüz
Ölümleri bizim için boşuna olmadı!
Bizim için canlarını verdiler
Zor bir saatte korkma,
Sonsuza dek faşizmin yolunu tıkadı,
Şimdi onlara haraç vererek,
Tüm şehitleri anıyor ve onurlandırıyoruz,
Bizi vebadan koruduğun için!
bunca yıl geçti
O zaferin ışığı sönmez,
Unutulmamak için her şey yapılmalı,
Halklar için korkunç bir savaş
Ne kadar dert taşıdı,
Herkes ne pahasına kazandı!
Her zaman hatırlansınlar
Vatanseverlik Günlerinin Savaşları, Zafer Bayramı için müfredat dışı etkinlik, 3-4. Kimse unutulmadı, hiçbir şey unutulmadı
4. sınıf öğrencileri için materyal. Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış sınavda, soruların cevapları bulmaca şeklinde "gizlendi". Bu gelişen didaktik el kitabı, Büyük Vatanseverlik Savaşı Zaferinin 71. yıldönümüne adanmış etkinlikleri hazırlamak ve yürütmek için ders dışı etkinliklerde kullanılabilir. Bilgi yarışması oyunu için sınıfı en az 2 takıma ayırmanız önerilir. Doğru çözülen her bulmaca için takım bir yıldız puanı alır. En çok yıldız puanına sahip olan kazanır.
Hedef:
- anavatanlarının tarihine olan ilginin etkinleştirilmesi;
- Büyük Vatanseverlik Savaşı olayları hakkındaki bilgilerin eğlenceli bir şekilde pekiştirilmesi.
Görevler:
- ülkelerinin büyük başarılarından gurur duyarak vatansever duygular oluşturmak;
- çocukların entelektüel yeteneklerini didaktik yollarla geliştirmek - İkinci Dünya Savaşı hakkında tekrarlar.
Bulmacalar için görevler.
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın roketatarlı Sovyet savaş aracının resmi olmayan adı.
Savaşan devletlerin cephe hattının her iki tarafında savaştığı ülke topraklarının adı.
Dünyanın birçok ordusunda mesaj iletmek için kullanılan kuşların adı?
Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında tankları havaya uçurmak için kullanılan hayvanların adı.
Bu köpek, Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki birçok askeri operasyonda öne çıktı ve Zafer vesilesiyle geçit törenine katılması gerekiyordu. Bu köpeğin adı neydi?
İkinci Dünya Savaşı'nın başında Alman taarruzu hakkında Sovyet halkını radyoda kim bilgilendirdi?
Belarus'ta Nazi ordusundan ilk darbeyi kahramanca alan bir kale.
Mareşalin soyadı - Moskova'nın Alman işgalcilere karşı savunması sırasında baş.
İkinci Dünya Savaşı olaylarında bir dönüm noktası olarak kabul edilen savaş.
Dünya Savaşı'nda kullanılan bir Alman ağır tankının model adı.
Nazilerin 250 gün boyunca saldırdığı, Sovyet birliklerinin ise 5 günde geri aldığı şehir.
Bulgaristan'da anıtı dikilen Rus askerinin adı neydi?
İlk Zafer Yürüyüşü hangi şehirde yapılmıştır?
İkinci Dünya Savaşı sırasında hangi şehir neredeyse üç yıllık bir ablukaya dayandı?
Kahraman şehre "yaşam yolu" nun geçtiği gölün adı.
Daha yaşlı okul öncesi çocuklar için Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında bulmaca.
Eğitimci Matveeva Marina Sergeevna ANODO "Çocukluk Gezegeni" Lada "anaokulu" Sincap "No. 176.Amaç: Kıdemli okul öncesi çağındaki çocuklar için bulmaca. Bu bulmaca eğitimciler, ilkokul öğretmenleri, ebeveynler için faydalı olacaktır.
Hedef:Çocuklarda Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında bilgi oluşturmak.
Daha büyük okul öncesi çocuklar, savaşın tüm insanlar için ne olduğunu bilmelidir. Konu ciddi veya çocukça olsa da, daha sonraya kadar erteleyemezsiniz "büyüyünce sana o zaman anlatırım." Eski nesil hayattayken, torunlar ve torunların torunları savaşın topraklarımıza ne kadar keder getirdiğini onlardan öğrensin.
Şehirler, caddeler, meydanlar, gemiler Anavatan'ın bağımsızlığı için canlarını veren kahramanların adlarını taşıyor, onurlarına anıtlar dikiliyor. Çocuklar bu unutulmaz yerlere kimin adının verildiğini her zaman biliyor mu?
Ve anaokulunun duvarları içinde, hangi programla çalışırsak çalışalım, bu konu önemli bir onur yeri almalıdır. Yetişkinlerin savaş olaylarıyla ilgili hikayelerine ek olarak, öğretmen kitap okuyabilir, edebi eserler sergisi düzenleyebilir, resimler, resimler ekleyebilir. Ayrıca aile yadigârlarına dönebilir, emirler, madalyalar, nadir müze sergileri (mektuplar, fotoğraflar, gazeteler ...) içeren bir sergi düzenleyebilirsiniz. Çocuklara tebrik ve tebriklerinizle bir gazete çıkarmak da uygun olacaktır. Röportaj çocuklar ve yetişkinler "Savaş istiyor muyuz?" Önemli bir etkinliği el sanatları, çizimler sergisine ayırın. Gazilere kişisel tebrikler hazırlayın. Ve Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında bir bulmaca geliştirebilirsiniz. Tek kelimeyle, önemli bir olaydan önceki bu kalan günlerde kayıtsız kalmayın.
Dikey sorular:
1. Asker gömleği?
6. Fırlatıldıktan sonra patlayan bir mermi?
7. Tanksavar var mı?
9. Savaş makinesi raylarda mı?
10. Savaş sırasında askerler nereye saklanır?
13. Cesaretin ödülü mü?
15. Onlar gökte mi savaştılar?
Yatay sorular:
2. Ateş etme komutu?
3. Askeri nişan?
4. Ordu için hastane?
5. En iyi ödül?
6. Atıştan sonra kartuşun kalıntıları var mı?
8. Tezahüratla mı koşuyorlar?
11. Askeri başlık?
12. Çekirdeği vuruyor mu?
14. Onunla uçaktan atlıyorlar mı?
16. Uçak mı uçuruyorsunuz?
