Bilim reformu savunucuları, bilimsel araştırmanın etkinliğinin en önemli göstergesinin yabancı bilim atıf veritabanlarındaki atıf indeksi olduğunu savunuyorlar. Birçoğu bu yaklaşımı zaten eleştirdi, asıl sorun bu veritabanlarının ağırlıklı olarak yabancı dillerdeki yayınları indekslemesidir. Bu konuyla ilgili birkaç düşüncemi ekleyeceğim.
Gerçeklerimizdeki alıntılar genellikle doğrudan intihal biçimini alır. Ancak bir bilim insanına bilimsel atıfın tüm kurallarıyla atıfta bulunulsa bile, her zaman yazarın "kumbarasında" sayılamaz.
Örneğin, Amerikan siyasi düşüncesinin klasiği olan en ünlü kitabı “The Coming Post-Endüstriyel Toplum”da, post-endüstriyel toplum teorisinin “kurucu babalarından” biri olan Daniel Bell'in, Karl Marx'ın eserleri.
Böylece Bell, Marx'ın atıf indeksini "artırır" ama aynı zamanda teorisini paramparça eder.
Rusya'da son zamanlarda RSCI (Rus Bilim Atıf Dizini) adı verilen yerli bir bilimsel atıf veri tabanı faaliyet göstermektedir. Yabancı analogların aksine, bu siteyi tam teşekküllü bir bilimsel kütüphane olarak kabul etmek için henüz çok fazla materyal yok, ancak ilgili sütun zaten akademik raporlama biçimlerinde görünüyor. Bakanlık, araştırmacıları “endekslerini ölçmeye” zorluyor, daha yüksek olana ikramiye verilecek.
Bu veri tabanına göre, örneğin, ülkemizdeki en parlak modern bilim adamlarından biri olan Grigory Perelman'dan tek bir yayın (ve buna göre tek bir alıntı) bulamadım.
Etkili mi?
Kişisel olarak bana doğa bilimlerinden daha yakın olan uluslararası ilişkiler biliminden bir örnek daha vereceğim. Bu alandaki mutlak ve tartışılmaz otorite, Dünya Ekonomisi ve Uluslararası İlişkiler Enstitüsü eski müdürü Akademisyen Yevgeny Primakov'dur. Evgeny Maksimovich, yalnızca bir bilim adamı olarak değil, Rusya'da ve tüm dünyada yaygın olarak tanınmaktadır.
Russian Science Citation Database'e göre 40'a yakın yayını bulunmaktadır. Görünüşe göre bu tür performans göstergeleri açısından, 30 yaşında çok yakında Evgeny Maksimovich'e "yetişeceğim"!
Eminim temel araştırmanın en önemli sonucu bir yayın, bir atıf dizini değil, bir fikir, yeni bir bilgidir. Bilimsel faaliyetin sonucu olan yeni bir fikrin yaratılmasıdır. Fikir temelinde, bir etkinlik göstergesi bulmak imkansızdır. Ve tek bir "anti-intihal" bile bir fikrin "hırsızlığını" kabul etmez. Ancak etkinliğini yayın ve atıf sayısına göre ölçersek, tüm bilimsel aktivite fikir üretmeye değil, atıf indeksini artırmak için aynı bilgiyi farklı yayınlarda tekrar etmeye yönelik olacaktır. Bu durumda bilimsel araştırma yapmak ve yeni bilgi edinmek ikincil olacaktır.
Bir fikrin değerini yalnızca zaman "tahmin edebilir". Bugün, akademideki farklı raporlama biçimlerinin sayısı tüm makul sınırları aşıyor. Tüm bunlar, araştırmacıları (öncelikle yönetim) çabalarını sonuç elde etmeye değil, bunu rapora yansıtacak performans göstergelerini geliştirmeye odaklamaya zorluyor. Bu, diğer şeylerin yanı sıra, Akademi başkanının seçim programı ve tasarının tartışılması sırasında defalarca bahsettiği bürokrasi sorunudur.
Araştırmacının veya enstitünün yürüttüğü araştırmanın özelliklerini dikkate alarak bilimsel faaliyetin etkinliğinin ölçülmesi gerektiğini özellikle belirtmek isterim. Meslektaşlarımın ve benim şahsen yaptığımız insani araştırma, doğa bilimi araştırmalarına kıyasla tamamen farklı sonuçlar elde etmeyi içeriyor. Sağduyuya sesleniyorum ve reforme edilen akademi için performans göstergeleri geliştirecek olanların yukarıdakileri dikkate almasını gerçekten umuyorum.
Elbette Akademi'den yeni sonuçlar “talep etmek” gerekiyor. Ayrıca yeni bilgiler, yeni fikirler talep etmek ve yayınlarının yabancı dillerde yeniden yayınlanması, herhangi bir yerden ve kimse tarafından alıntı yapılmaması ve ticari verimlilik talep edilmemesi gerekir. Raporlar için değil, bu sonuçları kullanmak ve ülke ekonomisine gözle görülür faydalar sağlamak için yeni sonuçlar talep etmek gerekiyor.
Konu 16. Araştırmanın bilimsel ve pratik etkinliği
16.1. Araştırma etkinliği kavramı. Potansiyel yönetimini araştırın.
16.2. Çalışmanın bilimsel ve pratik etkinliği.
16.3. Araştırma verimliliği parametreleri.
16.4. Kontrol sistemleri çalışmasında değerlendirmenin rolü.
16.5. Kontrol sistemleri çalışmasını değerlendirme ilkeleri.
16.6. Kontrol parametrelerinin değerlendirme türleri.
16.1. Araştırma etkinliği kavramı. Potansiyel yönetimini araştırın.
Araştırma etkinliği- bu, en kısa yoldan başarıya götüren böyle bir araştırma seçeneğinin tanımı veya bulgusudur. Ancak bu tanım daha kesin bir tanımla desteklenebilir.
Araştırma etkinliği - bu, uygulanması için harcanan çabaların (veya kaynakların) maliyeti ile sonucun (veya hedefe ulaşma derecesinin) nasıl ilişkili olduğunu gösteren özelliklerinden biridir.
Araştırmanın etkinliğini belirleyen tüm faktörler iki grupta ele alınabilir: yönetimin araştırma potansiyelinin faktörleri ve kullanım ilkeleri.
Potansiyel yönetimini araştırın.
Yönetim araştırma potansiyeli kavramı, kaynakları kullanma ve hedeflere ulaşma olanaklarını yansıtır. Sonuçta, gerekli kaynakların mevcudiyeti otomatik olarak verimliliğe yol açmaz. Kaynakların kullanımı ayrıca yapılarına, mevcudiyetlerine, kaynakların kullanılma amacına, rasyonel kullanım motivasyonlarına vb. bağlıdır. Bütün bunlar birlikte araştırma potansiyeli kavramını karakterize eder. Değeri ve kalitesi, uygulanması aynı zamanda verimliliğe ulaşılmasını da belirler.
Yönetimin araştırma potansiyelini karakterize eden tüm faktörler üç grupta temsil edilebilir: metodolojik hazırlık faktörleri, kullanılabilirlik faktörleri ve kaynakların yapısı ve organizasyonel yetenek faktörleri.
Metodolojik hazırlık, çalışmanın amacı ve misyonunun varlığında kendini gösterir. Burada hedefin geçerliliği, formüle edilmesine ve belirlenmesine yönelik bilimsel yaklaşım, hedefin araştırma grubu veya şirketin tüm ekibi tarafından anlaşılması ve kabul edilmesi, hedefin bütünleştirici özellikleri büyük önem taşımaktadır.
Araştırmanın misyonu, hedefe doğru tutarlı bir hareket sağlayan, uygulanmasında baskın olarak kabul edilir. Amaca yönelik harekette kısıtlamalar ve bu hareketin her aşamasında önceliklerin seçilmesine yardımcı olur. Misyon şu soruyu cevaplamalıdır: araştırma neden yapılıyor, gerçeklik hedefe ulaşmamıza izin veriyor mu?
Metodolojik hazırlık, aynı zamanda, amaç ve misyona göre geliştirilen şirketin gelişimi kavramıyla da belirlenir. Bu, gelişme eğilimlerini yansıtan bir dizi hükümdür. Kavram, amaç ve misyonla yakından bağlantılıdır, çünkü her ikisini de içerir, ayrıca somutlaşmalarını karakterize eder, araştırma programının temel hükümlerini tanımlar.
Araştırma deneyimi de önemlidir. Araştırmanın sistematik olarak yürütülmesi, bu tür deneyimlerin birikmesine katkıda bulunur ve etkili araştırma faaliyetleri için potansiyeli artırır. Deneyim zaman kazandırır, hataları önler ve birçok işlemi kolaylaştırır.
Birçok araştırma türü, yürütülmesinin bilgi tabanına bağlıdır. Geliştirme süreçlerinin dinamiklerini görmek, karşılaştırmalı analiz yapmak, trendleri belirlemek, en başarılı çözümleri seçmek için gerekli miktarda birikmiş bilgiye sahip olmalısınız. Bu ihtiyaç sistematik araştırmayı teşvik eder.
Süreçleri veya olayları modellemek ve değerlendirmek için şu veya bu yöntemi kullanmadan bir çalışma yürütmek imkansızdır. Ama yöntemler farklı. Bunların hangilerinin araştırmacılar veya bir yönetici tarafından sahip olunduğu ve kullanıldığı, kendi yöntemlerinin nasıl geliştirildiği, çalışmanın metodolojik potansiyelini de karakterize etmektedir.
Son olarak, gerekli araştırma yöntemlerini kullanma olasılıklarına da işaret edilmelidir. Bu fırsatlar, mevcudiyetlerine, uygun teknik araçların mevcudiyetine ve araştırmacıların niteliklerine göre belirlenir.
Metodolojik hazır olma faktörleri, yalnızca belirli bir küme ve bütünlük içinde değil, aynı zamanda korelasyonları ve tutarlılıkları içinde de hareket eder.
Bir sonraki araştırma potansiyel faktörleri grubu, kaynakların mevcudiyeti ve kullanımıdır.
Herhangi bir araştırmanın kaynaklara ihtiyacı vardır. Personel kaynaklarına, ekonomik, lojistik, bilgi, zaman kaynaklarına ihtiyaç vardır. Gerçek kaynaklar hakkında da konuşabilirsiniz. Gerekli gerçeklerin varlığını, sistematikleştirme olasılıklarını yansıtırlar.
Ayrıca, çalışmanın olgusal desteği ve bilgilendirici olandan farkı daha ayrıntılı olarak ele alınacaktır. Burada bilgi ve olgusal kaynakların tamamlayıcı olduğunu söylemek yeterlidir.
Çalışma, çeşitli kaynaklar ve belirli bir oranda gerektirir. Kaynaklar karşılanabilir olabilir ve olmalıdır, ancak belirli sınırlara kadar.
Yönetimin araştırma potansiyeli, uygulanmasının örgütsel olanaklarını içerir. Gerekli organizasyon kültürü ve organizasyon tipinin varlığında tezahür ederler. Organizasyon türünü başarılı bir şekilde seçmenize ve çalışmayı organize etmenize olanak tanıyan olumlu ve olumsuz örgütsel deneyim de önemli bir rol oynar.
Her organizasyonun, araştırmanın yürütülmesini de etkileyen belirli bir altyapısı vardır.
Burada bir yöneticinin veya bir araştırmacının entelektüel potansiyeli gibi bir faktörden de bahsetmeliyiz. Hem kaynaklara hem de metodolojik hazırlığa atfedilebilir, ancak aynı zamanda organizasyonel yeteneklerin gerçekleştirilmesinde de önemli bir rol oynar. Araştırmanın organizasyonu, entelektüel faaliyetin organizasyonudur ve büyük ölçüde araştırmacının entelektüel potansiyeli tarafından belirlenir.
Gelecekte, değerlendirme faktörleri, çalışmanın olgusal desteği, yönetici-araştırmacının düşüncesi ve yöneticinin entelektüel potansiyelini belirleyen yaratıcı eğitimi daha ayrıntılı olarak ele alınacaktır.
16.2. Çalışmanın bilimsel ve pratik etkinliği.
Araştırmanın bilimsel etkinliğiçalışma sonucunda gerçekleşen belirli bir alandaki bilgi artışı ile belirlenir. Araştırmalar sonucunda elde edilen patent sayısı, telif hakkı sertifikaları, yayınlar, atıf derecelendirmeleri vb. ile ifade edilebilir.
Uygulamalı araştırmayı karakterize etmek için, kavram daha sık uygulanabilir. araştırmanın pratik etkinliği .
Araştırmada elde edilen bilimsel bilginin tanıtılması sürecinde araştırmanın bilimsel etkinliği uygulamaya dönüşmektedir. Çalışma sonuçlarının uygulanması, toplumun, örgütsel ve üretim sisteminin gelişmesinde önemli bir unsurdur.
Bir piyasa ekonomisinde, uygulamalı araştırmanın ana itici gücü (yani, kontrol sistemleri üzerine araştırma problemlerinin çoğu bunlara aittir) pratik bir problem ve onu rekabet edebilirliği sağlayacak bir düzeyde çözme ihtiyacıdır.
Etkili araştırma- Bu, kaynakların harcanmasına, risklerin planlanan hacimleri aşmamasına rağmen, belirli bir süre için belirlenen hedeflere ulaşan bir çalışmadır.
Daha geniş anlamda, araştırmanın etkinliği, uygulanması için harcanan çabaların (veya kaynakların) maliyeti ile sonucun (veya hedefe ulaşma derecesinin) nasıl ilişkili olduğunu gösteren özelliklerinden biridir.
Araştırmanın etkinliği, araştırma yönetimi kapasitesinin faktörlerine bağlıdır. Araştırma potansiyeli, kaynakların kullanım olanaklarını ve amaca ulaşma derecesini yansıtır.
Araştırma potansiyeli faktörleri üç grup tarafından temsil edilir:
1) metodoloji;
2) kaynaklar;
3) organizasyonel yetenekler.
Araştırma potansiyelinin metodolojik hazırlığı, çalışmanın amacı ve misyonu, şirketin gelişimi için kavramların mevcudiyeti, araştırma deneyimi ve gerekli araştırma yöntemlerini kullanma becerisi, uygun teknik araçlar varlığında kendini gösterir.
Kaynak faktörü, gerekli personel kaynaklarının, ekonomik, lojistik, bilgi, zaman kaynaklarının mevcudiyetidir.
Yönetimin araştırma potansiyeli, uygulanmasının örgütsel yeteneklerini içerir. Örgüt kültürü ve örgüt türü varlığında, yönetim sistemleri araştırmacılarının entelektüel potansiyelinde kendini gösterirler.
Çalışmanın etkinliği, yapım ve uygulama ilkelerine bağlıdır..
İlkeler arasında öncelikle şunu belirtmek gerekir: nesnellik ilkesi. Bu ilkeye göre, herhangi bir çalışmada nesnel faktörleri, bağlantıları, bağımlılıkları aramak gerekir. Bu çalışmanın başarısını belirler. Ancak bu ilkenin kullanılması, öznel olan her şeyin dışlanması gerektiği anlamına gelmez. Araştırmanın çoğu, sezgi tarafından belirlenir, onun insan davranışı üzerindeki açıklanamaz etkisi, hakikat arayışı üzerindeki etkisi. Nesnellik ilkesi, orantılılık ilkesi, faktörlerin nesnel gerçeklikle karşılaştırılması, hedefe dönüş, yansımaların nihai sonucu, fikirlerin, düşüncelerin, konumların analizidir.
tutarlılık ilkesi- Bu, bağlantıların, bütünlüğün aranması ve belirlenmesi, özelliklerin karşılaştırılması, iç ve dış ortamın sınırlarının bulunması ilkesidir. Bu ilke, araştırmayı ana şeye yoğunlaştırmayı, bağlantıları değerlendirmeyi, bunları dış ve iç olarak ayırmayı, mülkü bir durumda bütünün bir tezahürü olarak ve diğerinde bireyin bir tezahürü olarak anlamayı mümkün kılar.
Sıra prensibi belirli, önceden geliştirilmiş bir teknoloji üzerinde araştırma gerektirir. Bu prensibi kullanırken şu sorunun cevabı büyük önem taşır: Nereden başlamalı ve sonuca nasıl gitmeli?
amaçlılık ilkesi herhangi bir araştırmanın iyi tanımlanmış bir amacı olması gerektiği anlamına gelir. Araştırma sadece ortaya çıkan sorunun çözümü değil, bu çözümün hangi amaca götürebileceğinin, amaca ulaşılmasına ne ölçüde katkı sağlayacağının da tespitidir. Amaç, çözümlerin seçimini ve bunların gelişim sırasını belirler, hedef, faaliyetleri en karmaşık varyantlarında birleştirir: çok boyutluluk, ortak araştırma, araştırma dallarına ayırma, problemin karmaşıklığı, vb.
Düşünce özgürlüğü ilkesi düşünce, fantezi, hayal gücü, fikirlerin uçuşundaki kısıtlamaları kaldırma ihtiyacını belirler.
Düşünce kontrolü ilkesi, herhangi bir süreç gibi düşünmenin de düzensiz olmaması gerektiğini varsayar. Araştırma verimliliğine yol açar. Bu, bireysel düşünme sürecinin yönetimi veya grup düşünme etkinliği süreci olabilir.
Herhangi bir faaliyet gibi araştırma da, büyüklüğü ve yapısı etkinliğini büyük ölçüde belirleyen belirli kaynakların kullanımına dayanır. Kaynaklar düşüncesizce kullanılamaz, ancak istenen sonucu elde etme çabası içinde, araştırmayı gerekli kaynaklarda düşüncesizce sınırlandıramazsınız, bu nedenle esnek kaynak ekonomisinin önemli ilkesi ortaya çıkar. Bazı çalışmalarda, istenen sonuca ulaşmak için ne kadar kaynağa ihtiyaç duyulacağını önceden yeterince doğru bir şekilde öngörmek ve hesaplamak çok zordur. Bu nedenle, kaynakların hesaplanması, çalışmanın sonucunun her zaman yeterince tahmin edilebilir olmadığı, bazen beklenenden daha önemli olabileceği anlaşılarak bir marjla yapılmalıdır. O zaman, kaynaklar fazla harcansa bile, çalışmanın verimliliği yine de yüksek olacaktır.
Araştırmanın nitel ve nicel kesinliği ilkesi Mümkünse, araştırmanın parametrelerin, göstergelerin nicel göstergelerine dayalı olarak yapılması gerektiği, ancak aynı zamanda çalışılan fenomenin kalitesini, yani özlerini belirleyen özelliklerin bütünlüğünü kaybetmemesi gerçeğinde yatmaktadır. ve özellikler.
Araştırmanın olgusal desteği ilkesi araştırmanın gerçeklere dayanması ve buna göre seçilmiş gerçekler olması gerektiğidir. Bu, çalışmanın nesnelliğinin, başarısının ve nihayetinde etkililiğinin temelidir.
Yaratıcı eğitim uygulama ilkesi Bir yöneticinin tasarımı, pratik faaliyetlerde sabitlenen ve ortaya çıkan ve araştırma süreçlerinde gelişen eğitim süreçlerinin yardımıyla tasarımını içerir.
Araştırma düşüncesine güvenme ilkesi yönetici, gelişimini yönetim pratiğinde ve araştırma yürütmede içerir. Araştırma, yalnızca soruna iyi bir çözüm bulmayı değil, aynı zamanda yöneticiye etkili, keşfedici, yenilikçi düşünmeyi öğretmeyi amaçlar.
Ve bu listeye bir ilke daha eklenmelidir - emek ilkesi.Özü, herhangi bir araştırmanın, uygulamasının karmaşıklığına göre hesaplanması gerektiği gerçeğinde yatmaktadır. Organizasyonu ve tüm kaynakların rasyonel kullanımı ve sonuç olarak verimlilik buna bağlıdır.
Çalışmanın etkililiği değerlendirilirken verimlilik kriteri sistemin hedeflerine ulaşma derecesinin nicel bir yansıması olarak tanımlanır.
Araştırma yönetiminde, bir dizi alternatif arasından tercih edilen çözümü seçmek için kriteri bir kural olarak ele almak daha uygundur.
Tahmini verimliliğe uygun olarak, kontrol sistemlerinin incelenmesi için aşağıdaki çözümler ayırt edilebilir:
1) etkisiz, sorunu çözmeye izin vermiyor;
2) rasyonel, yani sorunun çözülmesine izin vermek;
3) optimal çözüm seçeneği - kriter tarafından belirlenen anlamda en iyi araştırma sistemini oluşturmak için araştırma problemini belirli bir kriter anlamında en iyi şekilde çözmeye izin veren bir seçenek. Birçok verimsiz ve rasyonel çözüm varsa, o zaman sadece bir optimal çözüm vardır.
Karmaşık bir kontrol sisteminin çalışmasında, çok yönlülüğü nedeniyle, kural olarak kriter bir vektördür. Aynı zamanda, karmaşık bir sistemi optimize etme problemi çok kriterlidir.
Kriter, bileşenler olarak verimlilik (etki) parametrelerini içerir.
16.3. Araştırma verimliliği parametreleri.
Araştırma verimliliği parametresi - sistemin ve (veya) araştırmanın en önemli parametrelerinin göreceli değerlerinin yanı sıra, sorunun çözümünün kalitesini ve sistem için belirlenen hedeflere ulaşılmasını değerlendirmeye izin veren bu tür parametrelerin oranı. Örneğin, bir verimlilik parametresi, çalışma sonuçlarının uygulanmasından önce ve sonra aynı parametrenin oranının (yakıt tüketimi olsun) bir değerlendirmesi olacaktır. Araştırma sonucunda ilerleme derecesini ve (veya) araştırma sürecinde kaynakların, özellikle paranın harcanmasının etkinliğini yansıtırlar. Nesnedeki veya araştırma sürecinin kendisindeki değişiklikler için tercih edilen seçenekleri seçmenize olanak tanırlar.
Araştırma etkisinin parametreleri olarak, en önemli parametrelerdeki değişikliklerin mutlak değerlerini, örneğin litre, ton, ruble vb.
Yönetim sistemleri çalışmasında verimlilik (veya etki) parametrelerini oluştururken, çoğunlukla organizasyon ve üretim sistemleri kullanılır; maliyet ve (veya) yaratma zamanı; gelir, belirli bir süre için kar (zarar) vb.
Etki parametrelerinin bileşimi seçilirken hem sistemin oluşturulma amacı hem de çalışmanın hedefleri dikkate alınır. Çoğu zaman, aynı nesnelerle ilgili ve aynı sorunu eşit kaynaklarla çözen iki araştırma sürecinden, diğer şeyler eşit olmak üzere, amaca daha kısa bir zaman aralığında ulaşılmasını sağlayan yöntem daha etkili kabul edilir.
16.4. Kontrol sistemleri çalışmasında değerlendirmenin rolü.
Yönetim araştırmasının karmaşık ve önemli sorunlarından biri, durumların, koşulların, değişikliklerin, eğilimlerin vb. değerlendirilmesidir.
Seviye- bu, kontrol sisteminin belirli bir özelliğinin varlığının ve tezahür derecesinin oluşturulmasıdır. Değerlendirme aracı göstergedir. Değerlendirmelere, analizlere, işleyişin ve gelişimin normatif düzenlemesine, eğilimlerin araştırılmasına ve tanımlanmasına, belirli bir olgunun özelliklerinin ve temel özelliklerinin incelenmesine dayalı olarak inşa edilir. Değerlendirmeler olmadan, yönetimi iyileştirmeye yönelik kararlar da dahil olmak üzere yönetim kararları geliştirmek ve almak imkansızdır. Bir yönetici veya araştırmacı ne kadar doğru değerlendirme yapabilirse, başarılı ve rasyonel bir karar verme olasılığı o kadar artar.
Derecelendirmeler değişebilir. Program testi ve uzman değerlendirmelerini ayırmak mümkündür. Birincisi, bu konuda çok büyük fırsatlar açan bilgisayar teknolojisinin var olduğu günümüzde çok yaygın olarak kullanılmaktadır. Ancak birçok özellik yalnızca bir grup uzmanın çalışmasına dayanarak değerlendirilebilir. Birinci ve ikincinin bir kombinasyonu çok etkilidir.
Tahminler ayrıca kolektif ve bireysel olarak ayrılmıştır. Araştırma pratiğinde, hem kesin hem de yaklaşık tahminler kullanılır. Süreç özelliklerine göre epizodik ve periyodik değerlendirmeler vardır; değerlendirilen olgunun ölçeğine göre, genel ve yerel değerlendirmeler seçilir; organizasyona ve yürütme yöntemlerine göre basit ve karmaşık değerlendirmeler vardır. İkincisi her zaman özel hesaplamalar, bilgilerin toplanması, sentetik göstergelerin oluşturulması üzerine kuruludur.
Değerlendirme türünün seçimi çalışmanın başarıya ulaşmasında büyük önem taşımaktadır.
Değerlendirme için ihtiyacınız olan:
nesnenin tahsisi ve değerlendirme konusu;
Değerlendirme kriterlerinin ve ölçüm ölçeğinin oluşturulması;
· prosedür ve değerlendirme sisteminin oluşturulması;
değerlendirme araçlarının ve yöntemlerinin seçimi;
· Değerlendirme sonuçlarının kullanımı.
16.5. Kontrol sistemleri çalışmasını değerlendirme ilkeleri.
Gerçekliğin yeterli bir şekilde değerlendirilmesinin, durumların, sorunların, sonuçların veya eğilimlerin derinlemesine anlaşılmasının mümkün olduğu belirli değerlendirme ilkeleri vardır.
1. Bilim ilkesi. Değerlendirme her zaman uygulama veya uygulama yöntemlerine dayanır. Ve farklı olabilirler: sağduyu, zengin deneyim temelinde değerlendirebilirsiniz, ancak mümkün olduğunda bilimsel yöntemlerin, matematiksel modellemenin kullanımına dayalı bir değerlendirme de oluşturabilirsiniz. Bu durumda değerlendirme konusunu bilen, metodolojisine sahip olan ve objektif bir konumdan yaklaşabilen değerlendirme yapmalıdır.
2. Bu prensibe önemli bir ilave de amaç ilkesi. Değerlendirme genel olarak yapılabilir veya bazı beklenen sonuçlara yönelik olabilir, ancak aynı zamanda açık, özel bir amacı da olabilir. Faaliyetleri teşvik etmek, çalışanları gruplandırmak, işi standartlaştırmak, finansal kaynakları dağıtmak vb. için değerlendirebilirsiniz. Değerlendirmenin amacı aynı zamanda gelişme yolları bulmak, modeller oluşturmak, eğilimleri kontrol etmek olabilir.
3. Çeşitlilik, bütünlük ve tutarlılık ilkesi. Çoğu zaman yalnızca bilinen, erişilebilir, anlaşılır, ölçülebilir özellikler değerlendirmeye tabi tutulur. Bu yaklaşımın bir sonucu olarak, bir olay veya durum, olgu veya problem hakkında tam bir resim vermeyen, çarpık bir değerlendirme elde edilir. Değerlendirirken, özelliklerin ilişkisini hesaba katmak, eksiksiz olmaları için çabalamak, çeşitliliği ve yeterliliği görmek çok önemlidir.
4. Kriter kesinliği ilkesi. Kabaca, yaklaşık olarak, ön değerlendirme yapmak mümkündür ama kritersiz değerlendirme olmaz. Değerlendirme kriteri bir başlangıç noktasıdır, bir ölçüm ölçeğidir, değerlendirilecek özelliğin özelliklerinin bir ifadesidir. Kriter ne kadar kesin olarak belirlenirse, değerlendirme o kadar objektif ve anlamlı olur. Bir değerlendirme yapılırken, kriterde keyfi bir değişiklik kabul edilemez.
5. Değerlendirmenin nicel kesinliği ilkesi. Kaliteyi belirleme, özellikleri tanımlama parametrelerinde değerlendirmek mümkündür, ancak değerlendirme, doğru bilgi sağlayan ve değerlendirmelerle daha verimli çalışmanıza izin veren nicel göstergelerde yapılabilir: karşılaştırma, sentezleme, değişiklikleri yakalama. Kontrol sistemleri çalışmalarında, mümkün olduğunda nicel değerlendirmeler için çaba sarf etmek gerekir. Ancak aynı zamanda, belirli durumlarda buluşsal tahminlerin daha zengin ve daha yararlı olabileceği inkar edilemez. Nicel ölçümler genellikle durumu kötüleştirir.
6. Devlet değerlendirmesini ve değişiklikleri birleştirme ilkesi. Çoğu zaman, bir değerlendirme, belirli bir özelliğin durumunun sabitlenmesi, durdurulan bir anın fotoğrafı, bir özelliğin tezahür derecesinin bir ifadesidir. Ancak çalışmada, en zengin bilgi, sonuçların öngörülmesine izin veren değişikliklerdeki eğilimleri gösterebilen dinamiklerin değerlendirmelerindedir. Sonuçta, ikisinin bir kombinasyonuna ihtiyaç vardır.
7. Ancak değerlendirme, yalnızca belirli özelliklerin oluşturulması ve ölçülmesi değildir, diğer şeylerin yanı sıra, bir araştırmacının veya bir grup araştırmacının etkinliği, uzmanların, matematikçilerin, programcıların işidir. Ve bu durum yansıtılamaz değerlendirme ilkeleri.
8. bağımsızlık ilkesi
değerlendirmenin mümkün olduğunca kişisel ilişkilerden, bağımlılıktan, hırstan ve özgüvenden ayrılması gerektiğidir. İlgili tarafların, iyi niyetli veya kötü niyetli kişilerin etkisinden korunmalıdır.
Bu, hem değerlendirme metodolojisi hem de uygulanmasının uygun organizasyonu yoluyla elde edilir.
16.6. Kontrol parametrelerinin değerlendirme türleri.
Derecelendirmeler değişebilir. Her durumda, araştırmacı en kabul edilebilir ve etkili olabilecek türü seçmek zorundadır. Bu seçim, hem incelenen problemlerin doğası hem de değerlendirme olasılıkları tarafından belirlenir. Yönetim problemlerini değerlendirmenin özgüllüğü, hepsinin nihayetinde insan faaliyetleri ve insan nitelikleri ile ilgili olduğu gerçeğinde yatmaktadır. Birçok kontrol parametresi yeterince doğru bir şekilde ölçülemez ve hatta bazıları bir şekilde ayrılabilir ve sınırlandırılabilir. Bu nedenle, birçok değerlendirme istatistiksel analize dayalı olmalı veya sosyometrik yöntemler, testler ve uzman değerlendirmeleri kullanılmalıdır.
1. Belirli durumların değerlendirme alanına ve ölçeğine göre, genel ve yerel değerlendirmeler ayırt edilebilir. Yönetim sorunları bu şekilde kendini gösterir. Bazıları doğası gereği geneldir, diğerleri herhangi bir faaliyet alanı ile sınırlıdır. Araştırma metodolojisi bu türler arasında ayrım yapılmasına izin vermelidir.
2. Tahminler, çok sayıda hesaplama içermelerine veya birincil bilgilerin ölçümüne dayanmalarına bağlı olarak basit veya karmaşık olabilir. Karmaşık değerlendirmelerde, genellikle göstergelerin geçerliliği ihlal edilir, ilgi ve önem vurgusu değişir ve bilgi kaybı olur. Göstergeleri oluştururken bu tür durumlardan kaçınmak gerekir.
3. Değerlendirmelerin zamanlaması ve süresi, değerlendirmelerde önemli bir rol oynar. Bu kritere göre, epizodik ve periyodik değerlendirmeler ayırt edilebilir. Birincisi, belirli bir duruma duyulan ihtiyaçtan, yeni sorunların ortaya çıkması ve şiddetlenmesinden, ikincisi ise sistematik bir yönetim çalışması, kalite izlemeden kaynaklanır.
4. Herhangi bir değerlendirme, sorunları bulma ve çözme ihtiyacını yansıtır ve belirli kaynakların harcanmasını gerektirir. Bu nedenle, parametrelerin ölçüm doğruluğu kriterine göre tahminleri ayırt etmek mümkündür. Kesin ve yaklaşık tahminler vardır (kaba, ön, gösterge niteliğinde, sıralı). İkinci grup, ne zaman kaynak tasarrufuna katkıda bulunur. önde gelen sorunları arıyor. Ancak derinlemesine analiz ve sorumlu araştırma, son derece katı ve kesin değerlendirmeler üzerine inşa edilmelidir.
5. Değerlendirme organizasyonuna göre, toplu ve bireysel değerlendirmeler ayırt edilebilir. Karşılaştırmalı analizleri sıklıkla kullanılır. Aynı zamanda hem ekibin hem de bireyin parametrelerini - deneyim, eğitim, nitelikler, güdüler, sosyallik vb.
6. Değerlendirmeyi yürütme metodolojisi, doğruluğu açısından kilit öneme sahiptir. Yönetim araştırmasında genellikle iki tür değerlendirme kullanılır - test ve uzman. Çeşitli kombinasyonları hariç tutulmaz. Test değerlendirmesi çok etkili olabilir, ancak testlerin kalitesine bağlıdır ve emsal değerlendirmesinin başarısı büyük ölçüde uzman gruplarının oluşum ilkeleri ve çalışmalarının organizasyonu tarafından belirlenir.
7. Bilginin alınmasına ve işlenme yöntemine göre, istatistiksel ve istatistiksel olmayan değerlendirme arasında da ayrım yapılabilir. Araştırma sanatı, diğer şeylerin yanı sıra, belirli durumlarda değerlendirme türlerinin seçiminde de kendini gösterir.
Araştırmanın bilimsel etkinliğiçalışma sonucunda gerçekleşen belirli bir alandaki bilgi artışı ile belirlenir.
Araştırmalar sonucunda elde edilen patent sayısı, telif hakkı sertifikaları, yayınlar, atıf derecelendirmeleri vb. ile ifade edilebilir.
Uygulamalı araştırmayı karakterize etmek için, kavram daha sık uygulanabilir. çalışmanın pratik etkinliği.
Araştırmada elde edilen bilimsel bilginin tanıtılması sürecinde araştırmanın bilimsel etkinliği uygulamaya dönüşmektedir. Çalışma sonuçlarının uygulanması, toplumun, örgütsel ve üretim sisteminin gelişmesinde önemli bir unsurdur.
Bir piyasa ekonomisinde, uygulamalı araştırmanın ana itici gücü (yani, ekonomik sistemleri inceleme problemlerinin çoğu bunlara aittir) pratik bir problem ve onu rekabet edebilirliği sağlayacak bir düzeyde çözme ihtiyacıdır.
Etkili araştırma- Bu, kaynakların harcanmasına, risklerin planlanan hacimleri aşmamasına rağmen, belirli bir süre için belirlenen hedeflere ulaşan bir çalışmadır.
Daha geniş anlamda, araştırmanın etkinliği, uygulanması için harcanan çabaların (veya kaynakların) maliyeti ile sonucun (veya hedefe ulaşma derecesinin) nasıl ilişkili olduğunu gösteren özelliklerinden biridir.
Araştırmanın etkinliği, araştırma potansiyelinin faktörlerine bağlıdır.
Araştırma potansiyeli, kaynakların kullanım olanaklarını ve amaca ulaşma derecesini yansıtır.
Araştırma potansiyeli faktörleri üç grup tarafından temsil edilir:
1) metodoloji;
2) kaynaklar;
3) organizasyonel yetenekler.
Araştırma potansiyelinin metodolojik hazırlığı, çalışmanın amacı ve misyonu, şirketin gelişimi için kavramların mevcudiyeti, araştırma deneyimi ve gerekli araştırma yöntemlerini kullanma becerisi, uygun teknik araçlar varlığında kendini gösterir.
Kaynak faktörü, gerekli personel kaynaklarının, ekonomik, lojistik, bilgi, zaman kaynaklarının mevcudiyetidir.
Yönetimin araştırma potansiyeli, uygulanmasının örgütsel yeteneklerini içerir. Örgüt kültürü ve örgüt türü varlığında, yönetim sistemleri araştırmacılarının entelektüel potansiyelinde kendini gösterirler.
Çalışmanın etkinliği, yapım ve uygulama ilkelerine bağlıdır:
1) Nesnellik ilkesi. Bu ilkeye göre, herhangi bir çalışmada nesnel faktörleri, bağlantıları, bağımlılıkları aramak gerekir. Bu çalışmanın başarısını belirler. Ancak bu ilkenin kullanılması, öznel olan her şeyin dışlanması gerektiği anlamına gelmez. Araştırmanın çoğu, sezgi tarafından belirlenir, onun insan davranışı üzerindeki açıklanamaz etkisi, hakikat arayışı üzerindeki etkisi. Nesnellik ilkesi, orantılılık ilkesi, faktörlerin nesnel gerçeklikle karşılaştırılması, hedefe dönüş, yansımaların nihai sonucu, fikirlerin, düşüncelerin, konumların analizidir.
2) Tutarlılık ilkesi- Bu, bağlantıların, bütünlüğün aranması ve belirlenmesi, özelliklerin karşılaştırılması, iç ve dış ortamın sınırlarının bulunması ilkesidir. Bu ilke, araştırmayı ana şeye yoğunlaştırmayı, bağlantıları değerlendirmeyi, bunları dış ve iç olarak ayırmayı, mülkü bir durumda bütünün bir tezahürü olarak ve diğerinde bireyin bir tezahürü olarak anlamayı mümkün kılar.
3) Dizi ilkesi belirli, önceden geliştirilmiş bir teknoloji üzerinde araştırma gerektirir. Bu prensibi kullanırken şu sorunun cevabı büyük önem taşır: Nereden başlamalı ve sonuca nasıl gitmeli?
4) Amaçlılık ilkesi herhangi bir araştırmanın iyi tanımlanmış bir amacı olması gerektiği anlamına gelir. Araştırma sadece ortaya çıkan sorunun çözümü değil, bu çözümün hangi amaca götürebileceğinin, amaca ulaşılmasına ne ölçüde katkı sağlayacağının da tespitidir. Amaç, çözümlerin seçimini ve bunların gelişim sırasını belirler, hedef, faaliyetleri en karmaşık varyantlarında birleştirir: çok boyutluluk, ortak araştırma, araştırma dallarına ayırma, problemin karmaşıklığı, vb.
5) Düşünce özgürlüğü ilkesi düşünce, fantezi, hayal gücü, fikirlerin uçuşundaki kısıtlamaları kaldırma ihtiyacını belirler. Düşünce kontrolü ilkesi, herhangi bir süreç gibi düşünmenin de düzensiz olmaması gerektiğini varsayar. Araştırma verimliliğine yol açar. Bu, bireysel düşünme sürecinin yönetimi veya grup düşünme etkinliği süreci olabilir. Herhangi bir faaliyet gibi araştırma da, büyüklüğü ve yapısı etkinliğini büyük ölçüde belirleyen belirli kaynakların kullanımına dayanır. Kaynaklar düşüncesizce kullanılamaz, ancak istenen sonucu elde etme çabası içinde, araştırmayı gerekli kaynaklarda düşüncesizce sınırlandıramazsınız, bu nedenle esnek kaynak ekonomisinin önemli ilkesi ortaya çıkar. Bazı çalışmalarda, istenen sonuca ulaşmak için ne kadar kaynağa ihtiyaç duyulacağını önceden yeterince doğru bir şekilde öngörmek ve hesaplamak çok zordur. Bu nedenle, kaynakların hesaplanması, çalışmanın sonucunun her zaman yeterince tahmin edilebilir olmadığı, bazen beklenenden daha önemli olabileceği anlaşılarak bir marjla yapılmalıdır. O zaman, kaynaklar fazla harcansa bile, çalışmanın verimliliği yine de yüksek olacaktır.
6) Çalışmanın nitel ve nicel kesinliği ilkesi Mümkünse, parametrelerin nicel göstergelerine, göstergelere dayalı olarak araştırma yapılması gerektiği, ancak aynı zamanda çalışılan olgunun kalitesini kaybetmemesi, yani. özlerini ve özelliklerini belirleyen bir dizi özellik.
7) Araştırmayı gerçeklerle sağlama ilkesi araştırmanın gerçeklere dayanması ve buna göre seçilmiş gerçekler olması gerektiğidir. Bu, çalışmanın nesnelliğinin, başarısının ve nihayetinde etkililiğinin temelidir.
8) Karmaşıklığı tahmin etme ilkesi.Özü, herhangi bir araştırmanın, uygulamasının karmaşıklığına göre hesaplanması gerektiği gerçeğinde yatmaktadır. Organizasyonu ve tüm kaynakların rasyonel kullanımı ve sonuç olarak verimlilik buna bağlıdır.
Çalışmanın etkililiği değerlendirilirken verimlilik kriteri sistemin hedeflerine ulaşma derecesinin nicel bir yansıması olarak tanımlanır.
Araştırma yönetiminde, bir dizi alternatif arasından tercih edilen çözümü seçmek için kriteri bir kural olarak ele almak daha uygundur.
Tahmini verimliliğe uygun olarak, kontrol sistemlerinin incelenmesi için aşağıdaki çözümler ayırt edilebilir:
1) etkisiz, sorunu çözmeye izin vermiyor;
2) rasyonel, yani sorunu çözmeye izin vermek;
3) optimal çözüm seçeneği - en iyi araştırma sistemini oluşturmak için araştırma problemini belirli bir kriterde en iyi şekilde çözmeye izin veren bir seçenek.
Birçok verimsiz ve rasyonel çözüm varsa, o zaman sadece bir optimal çözüm vardır.
Kendi kendine muayene için sorular
1. Bir araştırma hipotezi hangi amaçla ve nasıl geliştirilir?
2. "Araştırma" aşamasının aşamalarını listeleyin
3. Fizibilite çalışmasının amacı nedir?
4. Bilimsel araştırma sonuçlarının ana sunum biçimlerini listeler.
5. Bilimsel araştırma sonuçlarını test etmenin ana biçimlerini sıralar.
6. Özet ile açıklama arasındaki farkların özü nedir?
7. Özet türleri nelerdir?
8. Araştırmanın pratik etkinliği nedir?
9. Araştırmanın bilimsel etkinliği için kriterler?
Tamamlanan bilimsel araştırmanın üretime sokulması, araştırmanın son aşamasıdır.
Uygulama, bilimsel ürünlerin (raporlar, talimatlar, geçici talimatlar, şartnameler, teknik tasarım vb.) uygulamaya uygun bir biçimde, teknik ve ekonomik etki sağlayacak şekilde üretimine aktarılmasıdır. Ar-Ge ancak üretilerek tüketildiği andan itibaren ürüne dönüşür.
Araştırmanın uygulanması için müşteriler, bakanlıkların, tröstlerin, departmanların, işletmelerin, araştırma enstitülerinin vb. teknik departmanları olabilir.
Yüklenici - sözleşmeye dayalı ikili bir anlaşma uyarınca Ar-Ge yapan bir araştırma kuruluşu, uygulama için bir teklif hazırlamakla yükümlüdür. İkincisi, sözleşmenin şartlarına bağlı olarak teknik özellikleri, görev tanımlarını, proje belgelerini, geçici talimatları, talimatları vb. içermelidir.
Uygulama süreci iki aşamadan oluşur: pilot üretim uygulaması ve seri uygulama (bilimsel başarıların tanıtımı, yeni teknoloji, yeni teknoloji).
Araştırma kuruluşlarında Ar-Ge ne kadar dikkatli yapılırsa yapılsın, üretim koşullarında işleyen çeşitli, genellikle rastgele faktörleri kapsamlı bir şekilde hesaba katamazlar. Bu nedenle, uygulamanın ilk aşamasında bilimsel gelişme, üretim koşullarında deneysel doğrulama gerektirir.
Tamamlanan Ar-Ge teklifleri, bilimsel ve teknik kurullarda ve özellikle değerli teklifler olması durumunda - bakanlık kolejlerinde değerlendirilir ve pratik uygulama için üretime gönderilir.
Bir pilot üretim testinin ardından, yeni teknolojinin unsurları olarak seri üretime yeni malzemeler, tasarımlar, teknolojiler, tavsiyeler ve yöntemler dahil edilir. Bu ikinci aşamada, araştırma kuruluşları uygulamada yer almaz. Uygulayıcı kuruluşların talebi üzerine, tavsiye verebilir veya küçük bilimsel ve teknik yardım sağlayabilirler.
Bilimsel başarıların üretime girmesinden sonra, uygulama eylemlerinin ve operasyonel testlerin eklendiği, ekonomik verimliliğin hesaplanması, maliyet azaltma planına elde edilen tasarrufları dahil etmek için yıllık uygulama hacminin sertifikalarının eklendiği açıklayıcı bir not hazırlanır. , kuruluşların bordro ve diğer belgelerin geliştirilmesine ve uygulanmasına, hesaplanmasına katılımı için bir protokol.
Bilim ve teknolojideki başarıların tanıtılması, onu uygulayan kuruluşlar tarafından finanse edilmektedir.
7.2. Bilimsel Araştırma Verimliliği
Bilimsel araştırmanın ekonomik etkinliği, genel olarak tamamlanmış araştırma ve geliştirme çalışmalarının (Ar-Ge) uygulandığı endüstride ürünlerin üretimi için toplumsal ve canlı işgücü maliyetinin düşürülmesi olarak anlaşılmaktadır. Başlıca bilimsel araştırma etkinliği türleri:
1) ekonomik verimlilik - milli gelirin büyümesi, işgücü verimliliğinin artması, ürün kalitesi, bilimsel araştırma maliyetinin düşürülmesi;
2) ülkenin savunma kapasitesinin güçlendirilmesi;
3) sosyo-ekonomik verimlilik - sıkı çalışmanın ortadan kaldırılması, sıhhi ve hijyenik çalışma koşullarının iyileştirilmesi, çevre temizliği vb.;
4) yerli bilimin prestiji.
Bilim, yatırım için en verimli alandır. Dünya pratiğinde, yatırımlardan elde edilen kârın% 100-200 olduğu ve herhangi bir sektörün kârından çok daha yüksek olduğu genel olarak kabul edilmektedir. Yabancı iktisatçılara göre, bilime yapılan bir dolarlık harcamanın yıllık karı 4-7 dolar veya daha fazladır. Ülkemizde bilimin etkinliği de yüksektir. Araştırma ve geliştirmeye harcanan 1 UAH için kar 3-8 UAH'dır.
Her yıl bilim topluma daha da pahalıya mal oluyor. Bunun için büyük meblağlar harcanıyor. Bu nedenle, bilim ekonomisinde ikinci bir sorun da ortaya çıkıyor - araştırmaların ulusal ekonomik maliyetlerinde, uygulamalarının artan etkisiyle sistematik bir azalma. Bu bakımdan bilimsel araştırmanın etkinliği, mümkün olan en ekonomik araştırma olarak da anlaşılmaktadır.
Bilimin hızlandırılmış gelişimi ile bilimsel ve teknik ilerleme konularına artık ne kadar önem verildiği iyi bilinmektedir. Bu, bilimin ve bilimin uygulama sisteminin gerçek bir üretici güç, toplumsal üretimin etkili gelişmesinde en güçlü faktör haline geldiği nesnel gerçeğine indirgenen derin stratejik nedenlerle yapılır.
Ekonomide iş yapmanın kökten farklı iki yolu vardır: kapsamlı kalkınma yolu ve yoğun yol. Kapsamlı gelişme yolu, fabrika alanlarının genişletilmesi, takım tezgahlarının sayısının artması vb. Bu, yeni bilimsel ve teknik olanakların kullanılmasıyla sağlanır: yeni emek araçları, yeni teknolojiler, yeni bilgi. Yoğun faktörler, insanların niteliklerinin büyümesini ve modern üretimin silahlandırdığı tüm organizasyonel, bilimsel ve teknik çözümleri içerir.
Bugün, yaklaşık olarak, bilime, bilimsel ve teknik ilerlemeye ve üretimdeki yeniliklerin (yeni ekipman, yeni teknolojiler) geliştirilmesine yatırılan her Grivnası, kapsamlı faktörlere yatırılan aynı Grivnasından dört kat daha fazla etki sağlıyor.
Bu çok önemli bir durumdur. Bundan, ekonomik politikamızın, öncelikle yoğun faktörler yoluyla, toplumsal üretimin tüm alanlarında daha fazla gelişme sorunlarını çözmeyi amaçlamaya devam edeceği sonucu çıkar. Bu durumda bilime özel bir rol verilir ve aynı gereklilik bilimin kendisi için de geçerlidir. Tipik rakamlara bakalım. Son 40-50 yılda, yeni bilgi miktarı yaklaşık iki ila üç kat arttı, aynı zamanda bilgi miktarı (yayınlar, çeşitli belgeler) sekiz ila on kat ve fon miktarı arttı. Bilime ayrılan pay 100 kattan fazla arttı. Bu rakamlar düşündürüyor. Ne de olsa bilime harcanan kaynakların artması kendi başına bir amaç değil. Sonuç olarak, bilim politikası değiştirilmeli, bilimsel kurumların çalışmalarının etkinliğinin kararlı bir şekilde arttırılması gerekmektedir.
Bir önemli durum daha var. Bu durumda, tek başına yeni bilginin büyümesiyle değil, üretimdeki etkinin büyümesiyle ilgileniyoruz. Bilginin edinilmesi ile üretimde uygulanması arasındaki orantı ile her şeyin normal olup olmadığını analiz etmeliyiz. Bilimsel ve teknik ilerlemenin sonuçlarını üretime sokacak tedbirlere yatırımların hızla artırılması gerekmektedir.
Yeni bilginin, yeni bilimsel verilerin en eksiksiz kullanımı temelinde inşa edilmiş belirli bir teorik model var. Bu modele göre, temel araştırma alanındaki ödenekler bir birim olarak alınırsa, karşılık gelen göstergeler: uygulamalı araştırma için - 4, geliştirme için - 16, üretimde yeniliklerin geliştirilmesi için - 250 olacaktır. Akademisyen V.M. Glushkov, temel araştırma alanında elde edilen makul her şeyin (yeni fikirlerden, bilgilerden, fırsatlardan) kullanılacağı gerçeğine dayanmaktadır. Bunun için uygulamalı bilimlerin mevcut kapasiteleri yeterli olacaktır. Daha sonra pratik uygulama olanakları, tasarlayanlar, geliştirenler tarafından yeni teknolojiler, yeni tasarımlar vb. şeklinde gerçekleştirilecektir. Ve karşılığında, tüm bunları kabul etmek ve tam olarak eyleme geçirmek için yeterli kapasiteye sahip olacaklar. Son olarak, nesnel olarak gerekli tüm yeniliklere hakim olmak ve uygulamak için üretimde yeniliklerin geliştirilmesine yönelik yeterli sermaye yatırımına ve serbest kapasiteye sahip olmak gerekir.
Temel ve uygulamalı araştırmaların yanı sıra deneysel tasarımın toplam maliyetleri bir birim olarak alınırsa, yeni bilgi üretimine yapılan yatırımlar ile bu bilginin ulusal ekonomi tarafından geliştirilmesine yapılan yatırımlar arasındaki oran 1 olacaktır: 12. Aslında bu oran 1:7'dir. Bu, ulusal ekonomide genellikle serbest kapasite olmadığını, yeterli manevra alanı olmadığını gösterir (ABD'de bu oran 1:11'dir).
Modern bilimde her dörtte bir liderdir. Bu gerçek bir gerçek. Örneğin, Ukrayna'da 150 bin bilimsel çalışan için 40 bin yönetici (müdürler, milletvekilleri, daire başkanları, laboratuvarlar, bölümler, gruplar vb.) bulunmaktadır. Bilimde istihdam edilen her dört kişiden birinin bir lider olduğu ortaya çıktı. Ayrı ayrı ele alındığında fizikçi, kimyager, matematikçi vb. sayısından daha fazla bilim lideri vardır. Ancak matematikçiler, fizikçiler, kimyagerler ve diğerleri üniversiteler tarafından eğitilirler (ve kural olarak mesleki bilgilerinin düzeyi çok yüksektir). Bilimsel faaliyetin yönetimi konusunda eğitilmediler. Bunu kendi başlarına ve en verimsiz şekilde hatalarından öğrenirler. Bu sorunun çözümü bilimsel araştırmaların etkinliğini de artırabilir.
Bilime yapılan yatırım ile bilimin ekonomiye geri dönüşü arasında geçen sürenin ülkemizde dokuz yıl ile ölçüldüğü bilinmektedir. Bu oldukça uzun bir süre. Bu sürenin düşürülmesi her yıl 5 milyar Grivnası kazanç anlamına geliyor. Sadece bir yıl daha hızlı - ve 5 milyar UAH alıyoruz. herhangi bir ek maliyet olmadan. Gelecekte, bu kazanç daha da büyük olacaktır.
Bilimsel araştırmaların etkinliğini artırmanın yollarından biri de genellikle hiç kullanılmayan veya geç ve yetersiz kullanılan sözde ikincil veya ara sonuçların kullanılmasıdır.
Örneğin, uzay programları. Onları ekonomik olarak haklı çıkaran nedir? Elbette gelişmelerinin bir sonucu olarak, radyo iletişimi geliştirildi, televizyon programlarının uzun mesafeli iletimi mümkün hale geldi, hava tahmininin doğruluğu artırıldı, dünyayı anlamada büyük bilimsel temel sonuçlar elde edildi vb. bunun ekonomik önemi vardır veya olacaktır.
Bilimsel yayınların, özellikle süreli yayınların etkinliği araştırma çalışmalarının etkinliğini doğrudan etkiler. Yerli dergilerin yazı işleri bürolarında bulunan makalelerin süreleri incelendiğinde, benzer yabancı yayınlara göre iki kat daha uzun süre geciktirildiği görülmüştür. Bu terimleri azaltmak için, birkaç dergide yeni yayın sırasını deneysel olarak test etmek tavsiye edilebilir görünüyor: yalnızca 4-5 sayfa uzunluğundaki makalelerin özetlerini yazdırın ve tam metinleri, dizgi yöntemini kullanarak izlenimler şeklinde yayınlayın ve gönderin. ilgili kişi ve kuruluşların talebi üzerine.
Modern bilimin araç gereçlerindeki büyüme hızının, bu alanda çalışan insan sayısındaki artış hızından yaklaşık 2,5-3 kat daha fazla olması gerektiği bilinmektedir. Genel olarak, bu gösterge ülkede hala yeterince yüksek değil ve bazı bilimsel kuruluşlarda gözle görülür şekilde birden az, bu da bilimin entelektüel kaynaklarının verimliliğinde gerçek bir düşüşe yol açıyor.
Modern bilimsel araçlar o kadar çabuk aşınır ki, kural olarak 4-5 yıl içinde umutsuzca modası geçmiş hale gelirler. Mevcut bilimsel ve teknik ilerleme hızında, cihazın sözde dikkatli (haftada birkaç saat) çalışması saçma görünüyor.
Daha az cihaz satın almak, ancak en gelişmiş olanları satın almak ve aşınma korkusu olmadan mümkün olduğunca yüklemek ve 2-3 yıllık yoğun kullanımdan sonra bunları yeni, daha modern olanlarla değiştirmek mantıklıdır.
Ürünlerini yaklaşık beş yılda bir veya daha fazla güncelleyen Sanayi Bakanlığı, dünya göstergeleri düzeyinde bunun sadece %10-13'ünü üretiyor. Bu fenomenin nedenleri arasında, ilgili işletmelerin bilimsel potansiyellerinin dağılması ve zayıflığı önemli bir yer tutmaktadır, bu da onları özünde yeni olanı algılamaya ve hatta onu kendi bilim adamları ve mühendisleri tarafından geliştirmeye hazırlıksız hale getirmektedir.
Modern bilimde, çerçeveler soruların sorusudur. Fabrika biliminden, örneğin metalürji akademisyeni I. P. Bardin ve modern modern teknolojinin yaratıcılarının önemli bir kısmı da dahil olmak üzere, seçkin bilim adamlarından oluşan koca bir galaksi ortaya çıktı.
Birçok fabrika araştırma ekibi gerçek bilim okullarına dönüştü. Böylece, son yıllarda Zaporizhzhya'daki en büyük fabrikalardan birinde yürütülen kapsamlı bir araştırma programı, yalnızca tüm endüstriyi dönüştürmeyi değil, aynı zamanda fabrika uzmanlarının sayısından yaklaşık 30 aday ve 5 bilim doktorunun büyümesini de mümkün kıldı. Kiev fabrikası "Arsenal" ve Kharkov türbin fabrikasından uzmanların bilimsel okulları büyük beğeni topluyor.
Aynı zamanda, genel olarak, bilimin endüstriyel sektörüne yüksek nitelikli araştırmacıların hala çok yetersiz sağlandığı kabul edilmelidir. Her yüz merkezi fabrika laboratuvarı için yalnızca bir bilim adayı vardır. Ölçek olarak sıradan bilimsel araştırma enstitüleriyle karşılaştırılabilir olan fabrika bilimsel alt bölümlerinin çoğu, birkaç kat daha az doktor ve bilim adayına sahiptir.
Endüstriyel bilim sektörü için hedeflenen personel eğitimi sorunu özel bir ilgiyi hak ediyor.
Araştırmanın etkinliğini değerlendirmek için, etkinliklerinin derecesini karakterize etmek için farklı kriterler kullanılır.
Temel araştırma, sermaye yatırımlarını ancak geliştirmenin başlamasından sonra önemli bir süre sonra geri getirmeye başlar. Sonuçları genellikle çeşitli endüstrilerde, bazen de hiç beklenmeyenlerde yaygın olarak kullanılmaktadır. Bu nedenle, bu tür çalışmaların sonuçlarını planlamak bazen zordur.
Temel teorik araştırmaları nicel etkinlik ölçütleriyle değerlendirmek zordur. Genellikle yalnızca niteliksel kriterler belirlenebilir: araştırma sonuçlarının ülkenin ulusal ekonomisinin çeşitli sektörlerinde geniş uygulama olasılığı; en alakalı araştırmanın temel gelişimine büyük bir ivme kazandıran fenomenlerin yeniliği; ülkenin savunma kabiliyetine önemli bir katkı; yerli bilimin önceliği; uygulamalı araştırmanın başlatılabileceği endüstri; eserlerin geniş uluslararası tanınırlığı; Konuyla ilgili temel monografiler ve farklı ülkelerden bilim adamları tarafından yapılan alıntılar.
Uygulamalı araştırmanın etkinliğini değerlendirmek çok daha kolaydır. Bu durumda, farklı kantitatif kriterler kullanılır.
Herhangi bir araştırmanın etkinliği, ancak tamamlandıktan ve uygulandıktan sonra, yani ülke ekonomisi için getiri sağlamaya başladığında değerlendirilebilir. Zaman faktörü çok önemlidir. Bu nedenle, uygulamalı konuların geliştirme süresi mümkün olduğunca kısa olmalıdır. En iyi seçenek, geliştirme sürelerinin üç yıla kadar olduğu zamandır. Çoğu uygulamalı araştırma için, ulusal ekonomide bir etki elde etme olasılığı şu anda %80'i aşmaktadır.
Bir araştırma ekibinin (bölüm, bölüm, laboratuvar vb.) ve bir araştırmacının etkinliği nasıl değerlendirilir?
Bir araştırmacının çalışmasının etkinliği çeşitli kriterlerle değerlendirilir: yayın, ekonomik, gelişmelerin yeniliği, eserlerin alıntılanması vb.
Yayın kriteri, genel faaliyeti karakterize eder - basılı eserlerin toplam sayısı, basılı sayfalardaki toplam hacmi, monografların, ders kitaplarının, öğretim yardımcılarının sayısı. Bu kriter, bir araştırma çalışanının etkinliğini her zaman nesnel olarak karakterize etmez. Daha az yazdırma işinin getirisinin, çok sayıda küçük yazdırma işine göre önemli ölçüde daha yüksek olduğu durumlar olabilir. Bireysel bir araştırmacının çalışmasının ekonomik değerlendirmesi nadiren kullanılır. Daha sık olarak, ekonomik bir kriter olarak, bir bilimsel çalışanın işgücü verimliliğinin göstergesi kullanılır (tahmini Ar-Ge maliyetinin bin UAH cinsinden üretimi). Ar-Ge'nin yenilik kriteri, telif hakkı belgesi ve patent sayısıdır. Bir bilim insanının eserlerine atıf yapılma kriteri, yayımlanmış eserlerine yapılan atıfların sayısıdır. Bu ikincil bir kriterdir.
Bir araştırma grubunun veya kuruluşun performansı birkaç kriterle değerlendirilir: Ar-Ge'nin yıllık ortalama çıktısı, uygulanan konu sayısı, Ar-Ge ve Ar-Ge'nin uygulanmasından elde edilen ekonomik verimlilik, genel ekonomik etki, telif hakkı sertifikası ve patent sayısı. alınan lisans sayısı, satılan lisans sayısı veya döviz kazançları.
Ar-Ge'nin yıllık ortalama çıktısı, Ar-Ge formülü ile belirlenir.
nerede C o - toplam tahmini araştırma ve geliştirme maliyeti, bin UAH;
P - bölüm, bölüm, laboratuvar, araştırma enstitüsünün ana ve yardımcı personelinin ortalama çalışan sayısı.
Genellikle, R p yıl için hesaplanır, çünkü bir ay veya bir çeyrek için tahmini araştırma maliyetlerini yalnızca yaklaşık olarak belirlemek mümkündür. Çalışan başına ortalama yıllık araştırma ve geliştirme çalışması çıktısı 3 ila 7 bin UAH arasında değişmektedir.
Uygulama kriteri İle içinde tamamlanan konular, tamamlanan işler özetlenerek takvim yılı sonunda belirlenir. t ile . Konuya giriş, tematik planın tamamlanma derecesine göre değerlendirilir.
Bitmiş Konuları Gömmek için Göreceli Kriterler
nerede t - Geliştirilen toplam konu sayısı. Ekonomik verimlilik kriteri
nerede 3 - buna göre, konunun tanıtımının etkisi ve uygulama ve uygulama maliyetleri, bin UAH.
Bilimsel araştırmanın etkinliğinin ana göstergesi olan uygulamanın ekonomik etkisi, uygulama maliyetine, uygulama hacmine, yeni teknolojinin gelişme zamanlamasına ve diğer birçok faktöre bağlıdır.
Uygulamanın etkisi, temanın geliştirildiği andan geri dönüşe kadar geçen tüm dönem için hesaplanır. Tipik olarak, böyle bir uygulamalı araştırma döneminin süresi birkaç yıldır. Ancak sonunda tam bir ulusal ekonomik etki elde edebilirsiniz.
Ekibin uygulamalı araştırma ve geliştirmedeki yenilik düzeyi, şu kriterle karakterize edilir: İle & , yani, telif hakkı sertifikaları ve patentleri alınan tamamlanmış çalışmaların sayısı. kriter İle ben sertifika ve patentlerin mutlak sayısını karakterize eder. Belirli sayıda çalışana atfedilen sertifika ve patent sayısı gibi göreli göstergeler daha nesneldir. R bu takım (R= 100, 1000) veya ekip tarafından geliştirilen, sertifika ve patentlerle tescile tabi olan konu sayısına.
Araştırma enstitüsü ekibi gelişmeleri tamamlayıp yurtdışına sattıysa, bu geliştirmelerin etkinliği göreceli bir gösterge ile değerlendirilir.
İle D
Cl= T^"
nerede D - devletin döviz geliri, bin UAH;
S^3 - araştırma ve geliştirme, lisansların tescili ve satışı, eyaletler arası lisanslı ilişkilerin uygulanması vb. için toplam maliyetler.
puanlar ne kadar yüksekse İle, İle, K, K, İLE, etki
p "v" e "a" l 7 * 1 "x-
araştırma ekibinden daha aktiftir.
Bilimsel araştırmanın tanıtılmasının ekonomik etkisi, "Ulaştırma Ekonomisi" dersinden iyi bilinen yöntemle belirlenir. Üç tür ekonomik etki vardır: ön, beklenen ve gerçek.
Ön ekonomik etki, bilimsel araştırma konusunu gerekçelendirerek ve çalışma planına dahil ederek oluşturulur. Bu sektördeki bir grup işletmede araştırma sonuçlarının öngörülen uygulama hacmi dikkate alınarak gösterge niteliğinde, toplu göstergelere göre hesaplanır.
Beklenen ekonomik etki Ar-Ge sürecinde hesaplanır. Ürünlerin üretime girişinin belirli bir dönemine (yılına) koşullu olarak atfedilir (tahmin edilir). Beklenen tasarruflar, ön tasarruflardan daha doğru bir ekonomik ölçüdür, ancak bazı durumlarda uygulama kapsamı yalnızca tahmin edilebildiğinden gösterge niteliğinde bir göstergedir. Beklenen etki yalnızca bir yıl için değil, daha uzun bir dönem için de hesaplanır (entegre sonuç). Bu süre yaklaşık olarak yeni malzemeler için uygulamaya başlama tarihinden itibaren 10 yıl, yapılar, cihazlar ve teknolojik süreçler için 5 yıl kadardır.
Gerçek ekonomik etki, bilimsel gelişmelerin üretime girmesinden sonra belirlenir, ancak en geç bir yıl sonra belirlenir. Bilimsel gelişmelerin tanıtıldığı belirli bir endüstrinin (işletmenin) özel maliyet göstergeleri dikkate alınarak, bilimsel araştırma ve uygulamanın gerçek maliyetlerine göre hesaplanır. Gerçek tasarruflar neredeyse her zaman beklenenden biraz daha düşüktür: beklenen, araştırma enstitüleri tarafından yaklaşık olarak (bazen fazla tahmin edilir), gerçek - uygulamanın gerçekleştirildiği işletmeler tarafından belirlenir.
Bilimsel araştırmanın ekonomik etkinliği için en güvenilir kriter, uygulamadan elde edilen fiili tasarruftur.
Pazar ilişkilerinin gelişmesi koşullarında, planlı ekonomik yönetim yöntemlerinin doğasında bulunan bilimsel faaliyetin sonuçlarını değerlendirme yaklaşımları önemli ölçüde değişmektedir. Bunun nedeni, bilim adamlarının, mucitlerin ve yenilikçilerin entelektüel, yaratıcı çalışmaları tarafından yaratılan bilimsel ürünlerin, üretim sektörünün ürünleri gibi çoğu zaman somut bir biçim almamaları, ancak bir değere sahip olmaları ve piyasa fiyatlarından satılmaları gerekmesidir. ve kar edin. Aynı zamanda bilimsel ve teknik ürünler, tüketicilerin ihtiyaçlarını azami ölçüde karşılamalıdır.
Bilimsel topluluğun faaliyetlerinin sonucu şunlardır: sosyo-ekonomik faaliyet alanındaki keşifler, bilgi birikimi, buluşlar, lisanslar, faydalı modeller, endüstriyel tasarımlar, bilgi teknolojisi, teklifler ve tavsiyeler.
keşifler- bunlar, daha önce bilinmeyen, ancak nesnel olarak maddi dünyanın özellik ve fenomen kalıpları gibi davranan ve mevcut bilimsel bilgide temel değişiklikler getiren bilimsel faaliyetin en önemli sonuçlarıdır. Keşifler, bilimsel ve teknolojik ilerlemenin belirleyici unsurunu oluşturmaktadır. Kural olarak, keşifler teorik ve uygulamalı bilimlerdeki temel araştırmalarla ilişkilendirilir. Gerçek dünyanın fenomenlerinin nesnel olarak gerçek temel ilişkilerini ve özelliklerini yansıtırlar.
bilgi birikimi- üretim, ekonomik ve ekonomik faaliyetlerde genel olarak bilinmeyen ve uygulanamayan teknik, mali, ekonomik, yönetimsel nitelikteki tamamen veya kısmen gizli bilgi. Teknik bilgi, yasal koruması olmayan bilgi ve deneyimi içerir, özellikle: Ar-Ge raporları; bilimsel ve teknik, deneysel tasarım ve teknolojik dokümantasyon; herhangi bir nesnenin veya ürünün tasarımı, hesaplanması, yapımı ve imalatı da dahil olmak üzere, bilgisi olmadan ürün üretmenin imkansız olduğu yöntem ve teknikler; pazarlama araştırması, sosyo-ekonomik tahminler vb.
buluşlar- bunlar yeni, buluş basamağı olan ve endüstriyel olarak uygulanabilir teknik problemlerin çözülmesine izin veren yaratıcı faaliyet ürünleridir. Bir uzman için önceki teknikten açıkça takip edilmiyorsa, bir buluş bir buluş basamağına sahiptir. Tekniğin bilinen durumu, buluşun edinilme tarihinden önce dünyada kamuya açık hale gelen her türlü bilgiyi içerir. Buluş, sanayi, tarım, sağlık ve diğer sanayilerde kullanılabiliyorsa, sanayiye uygulanabilir. Buluşun amacı bir cihaz, bir yöntem (mikrobiyolojik olanın yanı sıra tedavi, teşhis, önleme için bir yöntem dahil), bir madde (kimyasal ve tıbbi olan dahil), bir mikroorganizma türü, hücre olabilir. bitki ve hayvan kültürlerinin yanı sıra önceden bilinen bir cihaz, yöntem, maddenin yeni bir şekilde kullanılması randevu.
Lisanslar (satılan lisanslar)- Bu, patent veya telif hakkı sahibinin belirli bir ücret karşılığında başka bir kişiye buluşu kullanma hakkını devrettiği özel bir işlem türüdür. Rusya'da fikri mülkiyet haklarının korunması kanunla geliştirilmiştir. Bir patente dayanmaktadır. Patentler, Rusya'da veya yurtdışında elde edilen ve bir buluş, endüstriyel tasarım, faydalı model kullanma münhasır hakkını koruyan bir güvenlik belgesidir. Ayrıca bir patent, haklarını yalnızca verildiği ülkede korur. Aynı buluş için birden fazla ülkede patent verilmişse bunlar bağımsızdır. Patent Servisi, sınai mülkiyet nesneleri için yapılan başvuruları kabul eder ve inceler, koruma unvanları verir ve lisans sözleşmelerini kaydeder.
Kullanışlı model. Faydalı modeller, üretim araçlarının ve tüketim mallarının ve bunların bileşenlerinin yapıcı bir şekilde uygulanmasını içerir. Bir faydalı model, yeni ve endüstriyel olarak uygulanabilir ise yasal koruma sağlar. Bir faydalı model, temel özelliklerinin tümü önceki teknikten bilinmiyorsa yeni olarak kabul edilir. Son teknoloji, faydalı modelin rüçhan tarihinden önce kamuya açık hale gelen, talep edilen faydalı modelle aynı amaca yönelik araçlar ve bunların uygulama sonuçları hakkında bilgi dünyasında yayınlanmasını içerir. Faydalı model, sanayide, tarımda vb. kullanılabilir olması şartıyla endüstriyel olarak uygulanabilir.
Endüstriyel tasarımlar. Endüstriyel tasarımlar, görünüşleri sanatsal ve tasarım çözümlerini belirleyen ürünleri içerir.
Bir endüstriyel tasarım, yeni, orijinal ve endüstriyel olarak uygulanabilir olması halinde yasal koruma kazanır. Endüstriyel model:
Ürünün estetik ve (veya) ergonomik özelliklerini belirleyen temel özelliklerinin tümü, endüstriyel tasarımın rüçhan tarihinden önce dünyada kamuya açık hale gelen bilgilerden bilinmiyorsa yeni olarak kabul edilir;
Temel özellikleri, ürünün estetik özelliklerinin yaratıcı doğasını belirliyorsa, numune orijinal olarak kabul edilir;
İlgili ürün üretilerek tekrar tekrar üretilebiliyorsa, endüstriyel olarak uygulanabilir olarak kabul edilir.
Bilgi Teknolojisi- bilimsel kuruluşlarda oluşturulan ve öngörülen şekilde resmi olarak tescil edilen kayıtlı bilgisayar programları, veri tabanı, mikroçip teknolojileri. Bu, Rusya Federasyonu'nun "Uluslararası Bilgi Alışverişine Katılım Hakkında" federal yasasının kabul edilmesiyle bağlantılı olarak ilgilidir; bu yasa, özellikle federal devlet yetkililerinin ve Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının devlet yetkililerinin:
Rusya'nın, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının, belediyelerinin, Rusya Federasyonu'nun gerçek ve tüzel kişilerinin uluslararası bilgi alışverişine etkin katılımını sağlayan modern bilgi teknolojilerinin tanıtılmasını teşvik etmek;
Yerel sahiplerin ve belgelenmiş bilgi sahiplerinin, bilgi kaynaklarının, bilgi ürünlerinin, uluslararası bilgi alışverişi araçlarının, kullanıcıların düşük kaliteli ve güvenilir olmayan yabancı bilgilerden, bilgi alanındaki yabancı devletlerin gerçek ve tüzel kişilerinden haksız rekabetten korunması için koşullar oluşturmak .
Modern koşullardaki tüm bilgi dizisinden ticari bilgileri vurgulamak özellikle gereklidir. Tüm hükümetler, firmalar, işletmeler, kuruluşlar, kurumlar ve toplumun tüm üyeleri tarafından kullanılır. Alınan kararların doğruluğu büyük ölçüde bu bilgilerin kalitesine bağlıdır. Piyasa koşullarında bilgi bir meta biçimini alır ve bu nedenle bilgi ürünü olarak satılır ve satın alınır.
Ek olarak, bilimsel ve teknik bilginin (teknolojilerin) uygulanması, aşağıdakileri içeren bir kanun paketi temelinde gerçekleştirilir: Patent Kanunu, “Ticari Markalar, Hizmet Markaları ve Malların Menşe İsimleri Hakkında Kanun”, Kanun “Bilgisayar Programlarının ve Veritabanlarının Yasal Olarak Korunması Hakkında” ve diğerleri
Piyasa koşullarında bilimsel ve teknik ürünler bir değere sahiptir ve bu nedenle ulusal mevzuat ve uluslararası hukuk normlarına uygun olarak hem iç hem de dış pazarlarda satılabilir.
Bilimsel ve teknik ürünlerin değerlemesi aşağıdaki faktörlerle ilişkilidir:
1. Şube, şirket içi, kısmen üniversite ve akademik bilimsel faaliyetler ticari olarak yürütülür, bu nedenle bilimsel ürünlerin müşterileri olan kuruluşlar ve işletmeler yalnızca gerçek etki yaratan bilimsel gelişmeler için ödeme yapar.
2. Fikri mülkiyet biçimindeki bilimsel ürünler, nispeten yüksek likidite ile önemli bir üretim faktörü ve kaynağı haline geliyor. Tüzel kişilerin ve ona sahip olan bireylerin yaşayabilirliğinin göstergelerinden biri olarak hizmet edebilir. Bu nedenle bilimsel ve teknik ürünler, mal sahibinin bilançosuna maddi, mali ve diğer kaynaklarla eşit olarak yansır.
3. Bilimsel ürünler, bir işletme veya kuruluşun kayıtlı sermayesine (kısmen veya tamamen) maddi olmayan duran varlıklar şeklinde dahil edilebilir. Maddi olmayan duran varlıklar, işletmelerin, kuruluşların, firmaların fiziksel bir içeriği olmayan varlıklarını ifade etmek için kullanılan genel bir kavramdır. Maddi olmayan duran varlıkların maliyet özelliği vardır ve gelir elde etme kabiliyeti vardır; bir yıldan fazla mali ve ekonomik faaliyetlerde kullanılan; patentlerden, lisanslardan doğan haklar şeklinde gerçekleştirilir ve fikri çalışmanın sonucudur.
4. Yüksek likiditeye ve enflasyonist süreçlere karşı korumaya sahip olan, bilimsel ürünler şeklindeki fikri mülkiyet, menkul kıymetlerin ihraç edilebileceği ve banka kredilerinin kullanılabileceği bir garantör görevi görür. (Bilimsel ürünler) yüksek bir teminat değerine sahip olabilir.
5. Bilimsel ve teknik fikri mülkiyete sahip işletme ve kuruluşların özelleştirilmesi yapılırken, bir işletme veya kuruluşun değerinin belirlenmesine objektif bir şekilde yaklaşmak için değerlendirmesinin yapılması gerekir.
Özel bir meta olan bilimsel fikri mülkiyet, çoğunlukla hizmet sektöründe olduğu kadar üretim ve üretim dışı sektörlerde de yeni bilgiler ve potansiyel fırsatlar taşıyan bir bilgi ürünü biçiminde ortaya çıkar. Bilimsel ve teknik fikri mülkiyet potansiyel - ekonomik ve sosyal - etkiler içerir. Bu, bu ürünün, üretimin organizasyonel ve teknik düzeyini iyileştirmeyi, sosyal ve çevresel sorunları çözmeyi, ekonominin her düzeyinde ve çeşitli sektörlerinde yönetimin etkinliğini artırmayı amaçladığı anlamına gelir.
Bilimsel bir ürünün değeri aşağıdaki göstergelerle karakterize edilir:
Bu ürünün kullanımıyla çözülen görevlerin ölçeği. Fikri mülkiyeti kapsayan sorunlar ne kadar geniş olursa, tüketicileri için o kadar değerli ve faydalıdır;
Eskimeye karşı direnç. Daha uzun yaşam döngüsüne sahip bilimsel ürünler, en yüksek tüketici değerine sahiptir. Bu nedenle eskimeye karşı daha dirençlidir;
Bu ürünlerin farklı bilimsel ve teknik seviyelerini karakterize eden bilimsel ürünlerin ilerlemesi veya yenilik katsayısı. Örneğin buluş niteliğindeki bir yenilik, buluştan daha değerlidir;
Uygulamalı kullanımın güvenilirliği ve entelektüel faaliyet sonuçlarının geçerliliği. Herhangi bir yenilik kullanıldığında, istenen sonuçları elde etme olasılığı farklıdır. Olasılık ne kadar yüksekse, bilim adamlarının çalışmaları ile yaratılan ürünler o kadar güvenilir ve değerlidir. Ek olarak, bir yenilik, uygulama süresine yansıyan farklı bir gelişme derecesine sahip olabilir;
Gömme alanı veya katıştırma faktörü. Bir yeniliğin potansiyel tüketicileri ne kadar fazlaysa, o kadar değerlidir. Minimum uygulama faktörü 1'dir;
Teknolojik uygulama. Yenilik, mevcut üretim potansiyeli temelinde kullanılabilir. Bu durumda, uygulanması için özel üretim koşulları oluşturulmuşsa daha değerlidir;
Temel araştırma sonucunda elde edilen bilimsel etki. Teorik bilginin büyümesinde kendini gösterir ve ekonomik nicel bir ölçümün gerçekleşebileceği uygulamalı araştırmanın gelişimi için temel oluşturmasına rağmen, genellikle doğrudan bir ekonomik boyuta sahip değildir.
Bilimsel araştırmanın etkinliğini karakterize eden göstergeler sisteminde, aşağıdaki göstergeler en önemli rolü oynar: elde edilen sonuçların maliyetlere oranıyla belirlenen ekonomik verimlilik; bu maliyetler için geri ödeme süresi; verimlilik oranı. Ancak çeşitli nedenlerle ekonomik etkinlik göstergeleri her zaman bilimsel araştırmanın türü ve amacı ile doğru orantılı olarak doğru bir şekilde belirlenememektedir. Örneğin, sosyal sorunların incelenmesinde, sonuçları çalışma koşullarının, güvenliğin vb. İyileştirilmesinde kendini gösterebilir, ancak ekonomik bir etki getirmez, ikincisi olumsuz bir değer bile olabilir. Bir toplum, önemli bir sosyal etki elde etmek için belirli ekonomik kayıpları alabilir.
Sosyal önlemlerin ekonomik etkinliğinin değerlendirilmesi, tamamen veya kısmen sosyal emek tasarrufu ve kâr artışı göstergelerine yansıdığı durumlarda hariç tutulmaz, ancak böyle bir değerlendirme genellikle kısmidir, bilimsel etkinliğin kapsamlı bir resmini vermez. sosyal problemler alanında araştırma ve çalışma sırasında elde edilen ve ekonomik etki hesaplamalarına yansımayan sosyal sonuçların uzman değerlendirmesi ile desteklenmelidir.
Aynı derecede zor olan, çevresel araştırmaların etkinliğinin sonuçlarını değerlendirme sorunudur. Kısmen, bu sonuçlar ekonomik verimlilik açısından ölçülebilir (örneğin, hammadde tasarrufu, enerji kaynakları, ikincil hammadde kullanımı). Aynı zamanda, çevrenin durumunun iyileştirilmesinde ifade edilen çevre çalışmalarının sonuçlarını değerlendirmek ekonomik olarak çok zordur. Bu sonuçlar sadece uzmanlar tarafından değerlendirilebilir.
Piyasa ilişkilerine geçişle birlikte, ticari etkinlik göstergeleri, firmalar, şirketler ve işletmeler düzeyinde bilimsel araştırmanın etkinliğini kanıtlamada giderek daha önemli bir rol oynamaktadır. Hem bilimsel araştırma sürecinde hem de pratikte uygulanmasında elde edilen sonuçların, bir kereye mahsus ve cari giderler dahil olmak üzere maliyetlere oranı olarak tanımlanırken, sonuçlar ek kar veya kar büyümesi şeklinde ifade edilebilir. bilimsel gelişmelerin sonuçlarına atfedilebilecek kısım.
Bilimsel faaliyet genellikle, bilimsel ürünlerin belirli müşterileri (tüketicileri) düzeyinde bilimin gelişmesi üzerinde belirli bir fren olan riskle ilişkilendirilir. Bu risk, üretim ve ticari sonuçların belirlenmesinde bazı yanlış hesaplamaları dışlamayan bilimsel araştırma sonuçlarının olasılıksal doğası ile ilişkilidir.