Bir kelimenin morfolojik ayrıştırmasını gerçekleştirme. Belirli örneklerde kelimenin morfolojik analizi nedir?

Fiil Ayrıştırma Planı

ben	Konuşmanın bir parçası, genel gramer anlamı ve soru.
II	İlk biçim (mastar). Morfolojik özellikler:
	A	Kalıcı morfolojik özellikler:
		1	görüş(mükemmel, kusurlu);
		2	tekrarlama(geri alınamaz, iade edilebilir);
		3	geçişlilik(geçişli, geçişsiz);
		4	birleşme;
	B	Değişken morfolojik özellikler:
		1	mod;
		2	zaman(gösterge havasında);
		3	sayı;
		4	yüz(şimdiki zamanda, gelecek zamanda; emir kipinde);
		5	cins(tekil kiplerin gösterge ve dilek kiplerinin geçmiş zaman kipindeki fiiller için).
III	Teklifteki rol(Bu cümledeki fiil cümlenin hangi üyesidir).

Fiil ayrıştırma kalıpları

Binmeyi sever misin - kızak taşımayı sever misin(atasözü).

Severmisin

ne yapıyorsun
N.f. - aşık olmak. Morfolojik özellikler:
1) kusurlu görünüm;
2) geri alınamaz;
3) geçiş;
4) II konjugasyonu.

2) şimdiki zaman;
3) tekil;
4) 2. kişi.

Sürmek

Fiil; bir eylemi belirtir; soruyu cevaplar ne yapalım?
N.f. - sürmek. Morfolojik özellikler:
A) Kalıcı morfolojik özellikler:
1) kusurlu görünüm;
2) iade edilebilir;
3) geçişsiz;
4) Ben konjugasyon.
B) Değişken morfolojik karakterler. Mastar biçiminde (değişmez biçimde) kullanılır.
Bir cümlede, birleşik fiil yükleminin bir parçasıdır.

aşk

Fiil; bir eylemi belirtir; soruyu cevaplar Ne yaparsın?
N.f. - aşık olmak. Morfolojik özellikler:
A) Kalıcı morfolojik özellikler:
1) kusurlu görünüm;
2) geri alınamaz;
3) geçiş;
4) II konjugasyonu.
B) Değişken morfolojik karakterler. Formda kullanılır:
1) zorunlu ruh hali;
2) tekil;
3) 2. kişi.
Bir cümlede, birleşik fiil yükleminin bir parçasıdır.

çiftçilik başladı(Prişvin).

başladı

Fiil; bir eylemi belirtir; soruyu cevaplar ne yaptın?
N.f. - Başlat. Morfolojik özellikler:
A) Kalıcı morfolojik özellikler:
1) mükemmel görünüm;
2) iade edilebilir;
3) geçişsiz;
4) Ben konjugasyon.
B) Değişken morfolojik karakterler. Formda kullanılır:
1) gösterge ruh hali;
2) geçmiş zaman;
3) tekil;
4) kadınsı.
Bir cümlede bir yüklemdir.

Öğrenciler için en büyük sorun kelimenin morfolojik analizidir (ayrıştırma). Bu, konuşma bölümlerinin birkaç yıldır çalışıldığı ve işaretlerinin kafadan uçtuğu gerçeğiyle açıklanabilir. Morfolojik analiz genellikle, konuşmanın bazı bölümlerinin (örneğin, zarf, edat, birlik) yeterince çalışılmaması ve bunları inceledikten sonra çeşitli gramer özelliklerini belirleme görevlerinin nadir olması nedeniyle okul çocukları için zorluklara neden olur. Bu, öğrencilerin konuşmanın bu bölümlerinin tüm morfolojik özelliklerini hafızalarında tutmamalarına neden olur, bu nedenle ilgili analiz zorluklara neden olur.

Destek planları yayınlamayı öneriyorum - konuşma bölümlerinin analizi için planlar ve böyle bir plan öğrencilerin kendileri tarafından hazırlanabilir ve onlara karmaşık (kendi takdirine bağlı olarak) materyalleri dahil edebilir. Örneğin, bazıları için zorluk, isimlerin çekime göre dağıtıldığı kriterlerdir, birisi için fiilin kipi kavramı zordur.

Bu boşluklara tekrar tekrar erişim yoluyla, yalnızca daha güçlü bilgiler elde edilmekle kalmaz, aynı zamanda bu tür analizleri gerçekleştirme becerisi de geliştirilir.

Öğrencilerime bu tür malzemelerle özel klasörler oluşturmalarını ve bir kopyasını (bütün, kesilmemiş) orada saklamalarını ve diğer kopyayı her zaman yanınızda (örneğin bir ders kitabında) kartlar halinde kesmelerini tavsiye ederim. Öğretmen, herhangi bir destekleyici materyal ekleyerek veya çıkararak analiz planını kendi takdirine göre modelleyebilir. Tüm dilbilimciler tarafından konuşmanın bağımsız bölümleri olarak ayırt edilmeyen, devlet kategorisinin kelimesi ve onomatopoeic kelimeler gibi konuşma bölümlerini de içeren bu tür kartların daha eksiksiz bir versiyonunu sunuyorum.

Öğrencilerin birçok kuralı hatırlamak için farklı ders kitaplarına başvurmalarına gerek yoktur. Bu not sadece 5-7. sınıflarda değil, aynı zamanda sınavlara hazırlanırken, son tekrarlarda da yararlıdır.

Ganus Antonina Valentinovna, 30.03.2018

3498 289

Geliştirme içeriği

1. Morfolojik analiz İSİM .

BEN. Konuşmanın bir parçası - isim, çünkü sorusunu yanıtlıyor" NE?” (vaka sorusu) ve atama. DERS.

N.f. - ... ( I. s., birimler h.)

II. Kalıcı işaretler:

kendi veya ortak isim,

canlandır ( V.p. çoğul = R.p. çoğul) veya cansız ( V.p. çoğul = I.p. çoğul),

cinsiyet (erkek, kadın, kısır, yaygın (hem m. hem de kadın cinsiyetine göre: ağla bebek), cinsiyet kategorisinin dışında (isim, tekil değil: makas)),

sapma ( 1 inci(m., f. -a, -z); 2.(m, bkz. -, -o, -e); 3 üncü(ve. -); çeşitlendirilmiş(üzerinde - bende, yol);

dayanılmaz ( vakalarda ve sayılarda değişiklik yapmayın ) ,

Düzensiz semptomlar:

listede ( Birimler, birçok),

durumunda ( Ben, R, D, V, T, P).

VE. Kim? Ne? AT. Kime? Ne? R. Kime? Ne? T. Kim tarafından? Nasıl? D. Kime? Ne? P. Kimin hakkında? Ne hakkında?

III. sözdizimsel rol(Ayarlamak anlamsal soru ve cümlenin bir üyesi olarak altını çizin).

2. Morfolojik analiz SIFAT .

I. Konuşmanın bir kısmı- sıf., çünkü sorusunu yanıtlıyor" HANGİ?” anlamına gelir ve NESNE İŞARETİ.

N.f. - ... ( Ip, birimler h, m..)

II. Kalıcı işaretler:

Niteliksel (az ya da çok olabilir) / Göreceli (az ya da çok olamaz) / İyelik (birine ait olduğunu gösterir).

Düzensiz semptomlar:

karşılaştırma derecesinde (nitel için);

dolu ( Hangi?) veya kısa ( ne?) biçim,

... durumda (için tamamlamak formlar),

in ... sayı (birim, pl.),

... tür (için tek sayılar).

III. sözdizimsel rol

3. Morfolojik analiz FİİL .

I. Konuşmanın bir kısmı- Ch., çünkü sorusunu yanıtlıyor" NE YAPALIM?” anlamına gelir ve ÖĞE EYLEM.

N.F. - ... ( sonsuz: naber olmak? ne yaptın olmak?)

II. Kalıcı işaretler:

tür (mükemmel (ne İle birlikte yap?) veya kusurlu (ne yapmalı?)),

birleşme ( ben(ye, ye, ye, ye, ut / ut), II(şiş, um, im, ite, / yat), heterojen(istemek, koşmak)

iade edilebilir (-sya, -s vardır.) / geri alınamaz (-sya, -s yok),

geçişli (V. s. bahanesiz)/ geçişsiz ( olumsuzluk V. s'de bir isim ile kullanılır. bahanesiz).

Kalıcı olmayan özellikler: (!!! Belirsiz formdaki (mastar) fiillerin kalıcı olmayan özellikleri yoktur, çünkü SONSUZ kelimenin değişmez bir şeklidir)

... eğimde ( gösterge: ne yapıyordun? o ne yapıyor? ne yapacak? , zorunlu: Ne yaparsın?, koşullu: ne yapıyordun istemek? Ne yaptın istemek?),

içinde ... zaman (gösterge ruh hali için: geçmiş (ne yaptın?), şimdiki (ne yapıyorsun?), gelecek (ne yapacaksın? ne yapacaksın?),

in ... sayı (tekil, pl.),

in ... face (şimdilik, tomurcuk. zaman: 1 litre.(ben biz) 2 litre.(sen sen), 3 litre.(o onlar)); in ... cinsi (geçmiş zaman birimi için).

III. sözdizimsel rol(bir soru sorun ve cümlenin bir üyesi olarak altını çizin).

4. Morfolojik analiz SAYISAL .

I. Konuşmanın bir kısmı- num., çünkü “soruyu yanıtlıyor” KAÇ?" (veya " HANGİSİ?”) ve şu anlama gelir: TUTARöğeler (veya EMİRöğeler NE ZAMAN HESAP).

H.F. - ... (I.p. veya I.p., tekil, m.p.).

II. Kalıcı işaretler:

yapıya göre kategori (basit/karmaşık/bileşik),

değere göre sırala ( nicel+ alt basamak (tamsayı/kesirli/toplu)/ sıralı),

gerileme özellikleri:

– 1,2,3,4, toplu ve sıralı num. skl-Xia, nasıl adj.

– 5–20, 30 bir isim olarak skl-Xia. 3 cl.

– 40, 90, 100, bir buçuk, bir buçuk yüz eğimli olduğunda 2 şekil.

– bin skl., bir isim olarak. 1 cl.

– milyon milyar skl., bir isim olarak. 2 cl.

– karmaşık ve bileşik nicel skl-Xia ile değiştirmek her parça sözler.

– karmaşık ve bileşik sıra sayıları sadece değişiklikle rakamlar skl-Xia geçen sözler.

Kalıcı olmayan işaretler:

numara (varsa)
cinsiyet (varsa tekil olarak).

III. sözdizimsel rol(gösterdiği isim ile birlikte) ana kelime ile.

5. Morfolojik analiz zamirler .

I. Konuşmanın bir kısmı - yerler, çünkü sorusuna “KİM? NE?" (HANGİSİ KİMİN?

N.F. -... (I.p. (varsa) veya I.p., tekil, m.p.)

II. Kalıcı işaretler:

konuşmanın diğer bölümlerine göre sıralaması ( yer. -isim, yerel-sıf., yerel. -sayı.)

kanıtla değere göre sırala:

– kişiye özel, çünkü kararname. yüzünde;

– depozitolu, çünkü eylemin kendisine dönüşüne işaretçi;

– iyelik, çünkü kararname. ait olmak için;

– sorgulayıcı, çünkü kararname. bir soruya;

– akraba, çünkü kararname. basit edatların ilişkileri üzerine. bir kompleksin parçası olarak;

– belirsiz, çünkü kararname. belirsiz öğeler için tanıma, sayı,

– olumsuz, çünkü kararname. öğelerin yokluğu, tanıma, sayım için;

– tanımlayan, çünkü kararname. konunun genelleştirilmiş bir özelliği üzerine.

kişi (kişisel için).

Düzensiz semptomlar:

numara (varsa)
cinsiyet (varsa).

III. sözdizimsel rol(Ana kelimeden soru sorun ve cümlenin bir üyesi olarak altını çizin).

6. Morfolojik analiz zarflar .

I. Konuşmanın bir kısmı - nar., çünkü soruya cevap "NASIL?"(NE ZAMAN? NEREDE? NEDEN? vb.) ve araçlar İŞARET İŞARETİ.

N.f. - yalnızca zarf karşılaştırma derecesindeyse belirtin.

II. Kalıcı işaretler:

Konuşmanın değişmez kısmı.

Değere göre sırala: çalışma şekli(nasıl?) - ölçüler ve dereceler(ne kadar? ne ölçüde?), yer(nerede? nereden? nereden?) - zaman(ne zaman? ne kadar süreyle?), nedenler(Niye?) - hedefler(Neden? Ne için?)

)

Düzensiz semptomlar:

III. sözdizimsel rol.

7. Morfolojik analiz DURUM KATEGORİ KELİMELERİ .

I. Konuşmanın bir kısmı - SCS, çünkü anlamına gelir ŞART insan doğası , EYLEM DEĞERLENDİRMESİ ve aynı anda iki soruyu yanıtlar: "NASIL?" ve "NE?"

II. Kalıcı işaretler:

Konuşmanın değişmez kısmı.

(Zarfın zamir türünde olup olmadığını belirtin, biçimi: kesin, kişisel, kanıtlayıcı, sorgulayıcı, göreceli, belirsiz, olumsuz.)

Düzensiz semptomlar:... biçiminde ... karşılaştırma dereceleri (varsa).

III. sözdizimsel rol.

8. Morfolojik analiz ortaç .

I. Konuşmanın bir kısmı -üstelik, çünkü cevap soru üzerine "HANGİ?" ve “NE YAPIYORSUN? NE YAPTI? ve atama EYLEM İLE KONU İŞARETİ.

N.f. - ... (I., birim, m.).

II. Kalıcı işaretler:

gerçek (-usch-, -yusch-, -ash-, -yashch-; -vsh-, -sh-) veya pasif (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-, - t-).

görünüm (mükemmel - ne İle birlikte yaptı? kusurlu - ne yaptı?).

dönüş (dönüş - evet, geri alınamaz - hayır).

gergin (şimdiki: -ush-, -yush-, -ash-, -yash-, -em-, -om-, -im-; geçmiş: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t-).

Düzensiz semptomlar:

tam (ne?) veya kısa biçim (ne?) (sadece pasif için).

vaka (sadece tam formdaki katılımcılar için).

sayı (birim, çoğul).

cinsiyet (yalnızca tekil zarflar için).

III. sözdizimsel rol(genellikle bunlar bir tanım veya bir yüklemdir).

9. Morfolojik analiz GENEL PARÇALAR .

I. Konuşmanın bir kısmı - ger., çünkü sorunun cevabı. "NASIL?" ve “NE YAPILIYOR? NE YAPTIN? ve ek eylemi belirleyin.

II. Kalıcı işaretler:

Konuşmanın değişmez kısmı.

Görünüm (mükemmel - ne İle birlikte yapıyor? / kusurlu - ne yapıyor?).

Dönüş (dönüş - evet, geri dönüşü olmayan - hayır).

III. sözdizimsel rol(daha sık bir durum).

10. Morfolojik analiz BİRLİK .

Ben, Konuşmanın Bir Parçası - birlik, çünkü bir cümlenin homojen üyelerini birbirine bağlamaya yarar veya karmaşık bir cümlede basit parçalar.

II. İşaretler:

Basit (tek kelimeden: ve, ah, ama... çünkü…).

Koordinasyon (SSP'nin bir parçası olarak ortak OCHP veya PP: ve ayrıca, veya, ancak ...) + değere göre gruplandır (bağlantı: ve; olumsuz: ancak; ayırma: veya). Bağlılaştırma (PP'yi NGN'nin bir parçası olarak bağlayın: çünkü, çünkü, sanki...) + değere göre gruplandır ( açıklayıcı: ne, geçici: ne zaman, koşullu: eğer, nedensel: çünkü, Hedeflenen: ile, araştırmacı: böyle; tavizler: gerçi gerçi; karşılaştırmalı: güya)

Konuşmanın değişmez kısmı.

11. Morfolojik analiz EDAT .

I. Konuşmanın bir kısmı - edat, çünkü ana kelimeyi ... bağımlı ile bağlamaya hizmet eder ...

II. İşaretler:

Basit (tek kelimeden: -den) / bileşik (birkaç kelimeden: sırasında, nedeniyle).

Türev (konuşmanın başka bir bölümünden taşındı: etrafında) / türev olmayan ( -den, hakkında…).

Konuşmanın değişmez kısmı.

12. Morfolojik analiz PARÇACIKLAR .

I. Konuşmanın bir kısmı - parçacık, çünkü . ek gölgeler verir(hangileri: sorgulayıcı, ünlem, gösterge, kuvvetlendirici, olumsuz ) kelimeler veya cümleler veya kelime formları oluşturmaya hizmet eder(hangileri: eğilimler, karşılaştırma dereceleri ).

II. İşaretler:

Değere göre sırala: (şekillendirme: daha fazla, hadi, olur .../semantik: gerçekten, doğru...).

Konuşmanın değişmez kısmı.

III. Teklifin bir üyesi değildir, ancak bir parçası olabilir.

13. Morfolojik analiz İNTERDOMETRİ .

I. Konuşmanın bir kısmı - int, çünkü farklı duyguları ifade eder veya eyleme teşvik.

II. İşaretler:

III. Teklifin bir üyesi değil.

14. Morfolojik analiz Yankı-Taklit Kelime .

I. Konuşmanın bir kısmı - sv / p.word, çünkü canlı veya cansız doğanın seslerini iletir.

II. İşaretler: konuşmanın değişmez kısmı; türev / türev olmayan.

III. Teklifin bir üyesi değil.

İncelenen metinlerde kelimelerden birinin üzerinde yer alan 3 sayısı bazı zorluklara neden olmaktadır. Kelime formlarının morfolojik analizinden bahsediyoruz. Bazı okul çocukları bu kavramın anlamını bile bilmiyorlar. Düşünmek, bir kelimenin morfolojik ayrıştırması nasıl yapılır Sağ. Teoriyi mevcut örneklerle açıklıyoruz. Bir kelimenin analizi, bir dizi dilbilimsel kavram üzerinde doğrudan çalışmanın bir aşaması olarak algılanmalıdır.

Temas halinde

Genel bilgi

morfolojik nedirkelime analizi? Bu, belirli bir cümlede nasıl değiştirildiğini, hangi biçimde kullanıldığını izlemek için kalıcı ve kalıcı olmayan özelliklerinin bir tanımıdır. Morfoloji bilimi, tek tek kelime formlarının veya bir dilin belirli bir kelime formlarının çalışıldığı bir dilbilgisi bölümünü ifade eder.

Bir kelimeyi ayrıştırma yeteneği içerir bir kelimenin biçimini analiz etmek, her kelime biçimini konuşmanın bir parçası olarak kabul edin, kalıcı ve kalıcı olmayan özelliklerini belirtin, içeride çalışın. Kelimeyi Rusça konuşmanın bir parçası olarak ayrıştırmak ile başlar anlamını belirlemek. Eğer bir nesneyi ifade ediyorsa, o zaman bir isimdir, bir eylemdir - , bir faaliyet işaretidir - , bir nesnenin niteliğidir - .

Morfolojik analiz için standart bir plan vardır. Kelimeyi hatasız bir şekilde ayrıştırmak için tüm noktaları kesinlikle takip edin:

Belirli bir kelimenin konuşmanın hangi kısmı olduğunu belirlemek için, bunun için belirtmeniz gerekir. özel soru.
kelimeyi koy belirsiz biçim(N.f.) yalın tekil olarak.
Ortaya çıkartmak kalıcı ve sonra analiz et kararsız işaretler(kelime değişikliği).
Cümlede hangi üyenin olduğunu belirleyin.

Uygulama

Somut örnekler verelim. Sözcüğü konuşmanın bir parçası olarak düşünün.

İsim

İsmi ayrıştırarak başlayalım:

Seçenek numarası 1. Eski. - bir sandalye.

Ne? Sandalye, bir nesneyi ifade eder; isim
N.f. - I. s., birimler. h. - sandalye.
Ortak isim, cansız, m.p., 2 cl.
R. p., birimler h.
İki sandalye vardı (teklif bir ektir).

Seçenek numarası 2. Örn. - kızlar

Kim? kız, bir nesneyi, ismi belirtir.
N. f. - I. p. birimleri. h - bir kız.
Ortak isim, canlandırmak, dişi, 1 cl.
R. p., pl. h.
Bütün bir kız sınıfı (cümlede bir ektir).

Fiil

Bağımsız bir dil biriminin konuşmasının bir parçası olarak fiilin analizi

Ayrıca yukarıdaki sırayla gerçekleştirilir:

1. Kelime - Çalıştır

Ne yapalım? Run, bir eylemi, bir fiili ifade eder.
N.f. - koş.
Kusurlu, geri alınamaz, 2 çekim, geçiş.
Gösterge ruh hali, tekil h, N.v., m.s.
Çocuğun eve koşması gerekiyor. (Cümlede bir yüklem rolünü oynar).

2. Kelime - Biraz eğlenin

Ne yapalım? eğlenmek, aksiyon, vb.
N.f. - iyi eğlenceler.
Mükemmel form, dönüşlü, 1 çekim, geçiş.
dilek kipi, pl. h.
Çocuklar eğlenecekti! (Cümlede bir yüklem görevi görür).

Önemli! R isim analizi, konuşmanın diğer bölümleriyle çalışmanın temelidir. Şemadaki 3. ve 4. noktaların tanımı, ayrıştırma için seçilen kelimenin ilk biçimine göre gerçekleştirilir. Konuşmanın değişmez bölümlerinin kalıcı olmayan işaretlere sahip olmadığına dikkat edilmelidir.

Bir fiille çalışırken, nasıl yapılacağını bilmelisiniz özelliklerini belirlemek:

N.f “ne yapmalı?” sorularıyla belirlenir. veya “ne yapmalı?”;
mükemmel / kusurlu görünüm: Soruda “C” harfi varsa, görünüm mükemmel olacak, harf olmadığında değil. görüş;
özyineleme: eğer bir postfix SA varsa,
konjugasyon: 1. - ET, OT, UT, YUT, AT, YAT, artı iki ile biten tüm kelimeler - IT'de. 2. konjugasyon şunları içerir - IT'deki tüm fiiller, artı dört AT, yedi ET'de;
geçişlilik, yani bu fiil ile eklemeler oluşturma olasılığı.

Sıfat

Şimdi hakkında konuşalım kelimelerin morfolojik yapısının analizinin özellikleri nesnelerin özelliklerini belirtir. sıfat ayrıştırma, dilbilimsel analizin ayrı bir alt türü olarak, benzer bir metodolojiye göre gerçekleştirilir.

Kıvırcık

Hangi? kıvırcık, kaliteli, sıfat.
N. f. - kıvırcık.
Nitelikler.
Pozitif derece, tam, birim h., w. r., D. s.
Kıvırcık huş ağacına eğiliyorum. (Cümlede bir tanım görevi görür).

suratsız

Ne? kasvetli, işaret, sıfat.
Nitelikler.
Pozitif derece, kısa, birim saat, m.r., I. s.
Oğlan karamsardı. (Cümlede birleşik yüklemdir).

Bu belirleme yeteneği gerektirir Sıfat hangi sınıfa aittir?. Örneğin, kalite kelimeyi daha fazla değiştirebilirsin ve akraba- imkansız, iyelik belirli bir aidiyet nesnesini gösterir, kısa form soruları cevaplar: ne / s? Karşılaştırma dereceleri, pozitif, karşılaştırmalı - daha fazla, mükemmel kelimesiyle - VSHI son ekleri, NAI öneki ile sıfatlara bölünmüştür.

ortaç

Kutsallığın morfolojik analizi:

yazı

Hangi? ne yapıyorsun? yazma, eyleme göre imzalama, katılımcı;
N.f. - yazı;
eylem., değil. görünüm, iade edilmeyen, geçerli içinde.;
birimler saat, m.r, I.p.;
Kulübede bir oğul oturuyordu, önden bir mektup yazıyordu (cümlede, katılımcı cironun bir parçası olarak bir tanım işlevini yerine getiriyor).

Önemli! Katılımcının özelliklerinin bir kısmının fiilden ve bir kısmının sıfattan olduğu unutulmamalıdır. Üçüncü taraf veya harici bir nesnenin (anne tarafından yıkanmış bir bluz) etkisi bekleniyorsa, pasif bir değer olacaktır.

Zarf

Zarfın morfolojik analizi ayrıca plana göre gerçekleştirilir: belirli bir cümledeki genel dilbilgisi anlamının, ana özelliklerin, işlevlerin belirlenmesi:

Hızlı

Nasıl? Hızlı, bir eylem işaretini belirtir, bir zarftır. Kesin, anlamlı. Sabit olmayan bir işaret değişmezdir. Ayrılma hızlı hareket etti. (cümlede durum görevi görür).

ulaç

Katılımcının morfolojik analizi:

uğultu

Ne yapıyorsun? uğultu, ek eylem, zarf;
morfolog. ödül.- taşıyan. görünüm, geçiş., geri dönüşsüz.;
Şarkı söyleyerek duşta banyo yaptı (tek bir gerund rolünde).

Önemli! Katılımcının fiilden ve zarftan (değişmezlik) işaretler aldığını, ismin morfolojik analizi yapıldığında belirtilen N. f.'ye sahip olmadığını unutmayın.

Asıl zorluk, eylem kipini, ölçüyü ve dereceyi ifade eden sıfat zarfları ile zaman, yer, nitelik, N.f'nin yokluğu zarfları arasındaki ayrımda yatmaktadır. ve kalıcı olmayan işaretler.

İsmin morfolojik analizi

Fiilin morfolojik analizi

Çözüm

sözlü analiz

On bir rakamdır.
İlk olarak, miktarı belirtir: on hektar (kaç tane?). İlk form on'dur.
İkincisi, sabit morfolojik özelliklere sahiptir: basit, nicel, bir tamsayıyı belirtir. Kalıcı olmayan işaretler: suçlayıcı durumda kullanılır.
Üçüncüsü, teklif ekin bir parçasıdır: (ne?) on hektarlık bir alanı kaplar.

yazılı analiz

On - sayar.
I. Hektar (kaç tane?) on. N.f. - on.
II. Sabit p: basit, nicelik, tamsayı. Non-post.p: şarapta. ped.
III. On hektar (ne?) kaplar.

zamir

Ayrıştırma planı

I. Konuşmanın bir parçası. Genel değer.
II. Morfolojik özellikler:
1. İlk form.
2. Kalıcı özellikler: değere göre sıralama; kişi (kişisel için).
Kalıcı olmayan işaretler: vaka; cinsiyet (varsa); numarası (varsa).
III. sözdizimi işlevi.

Örnek ayrıştırma

3 iyimserliğim bilim yapmaktan doğdu ve benim için 3 herkese ilham vermem arzu edilirdi 3 ... (D. Mendeleev)

sözlü analiz

Benim bir zamirdir.
İlk olarak, bir işarete işaret ediyor: (kimin?) İyimserlik benim. İlk form benim.
İkincisi, sabit bir morfolojik özelliği vardır: iyelik; tutarsız işaretler: yalın durumda, tekilde, eril cinsiyette.
Üçüncüsü, bir cümlede bir tanımdır.

Ben bir zamir.
İlk olarak, konuya işaret ediyor: (kime?) Benim için arzu edilir. İlk form benim.
İkincisi, sabit bir morfolojik özelliğe sahiptir - kişisel; inconstant: datif durumda kullanılır, tekil.

Her biri bir zamirdir.
İlk olarak konuya işaret ediyor: Herkese ilham vermek (kime?). İlk form her biridir.
İkincisi, sabit bir morfolojik özelliği vardır: kesindir; tutarsız işaretler: datif durumda, tekil, eril duruyor.
Üçüncüsü, cümle tamamlayıcıdır.

yazılı analiz

Benim (iyimserlik) - koltuklar.
1. (kimin?) benim. N.f. - benim.
2. Duruş: sahiplenici. Tutarsız: içinde ve. s., birimler saat, m.
3. İyimserlik (kimin?) benim.

Ben - koltuklar.
1. (kime?) bana. N.f. - BEN.
2. Gönderi: özel. Sabit olmayan: d.p. olarak, birimler. h.
3. Benim için (kime?) arzu edilir.

Her birine - yerlere.
1. (Hangisi?) Herkes. N.f. - her biri.
2. Posta: kesin. Sabit olmayan: d.p. olarak, birimler. saat, m.
3. Herkese ilham verin (kime?).

Fiil

Ayrıştırma planı

I. Konuşmanın bir parçası. Genel değer.
II. Morfolojik özellikler:
1. Başlangıç formu (belirsiz form).
2. Kalıcı özellikler: görünüm; Yeniden dönüşebilirlik; geçişlilik / geçişsizlik; birleşme.
Kalıcı olmayan işaretler: eğim; zaman (varsa); yüz (varsa); sayı; cinsiyet (varsa).
III. sözdizimsel rol.

Örnek ayrıştırma

Gelecek, dürüst çalışan 3 kişiye aittir (M. Gorky).

sözlü analiz

ait bir fiildir.
İlk olarak, bir eylemi ifade eder: (ne yapar?) aittir. İlk form ait olmaktır.
İkincisi, sabit özelliklere sahiptir: kusurlu, geçişsiz, II çekimi. Belirti kipinde, tekilde, şimdiki zamanda, 3. şahısta kullanılır - bunlar tutarsız özelliklerdir.
Üçüncüsü, bir cümlede bir yüklemdir.

yazılı analiz

ait bir fiildir.
I. (Nedir?) aittir. N.f. - ait olmak.
II. Const.p.: unsov. tip, geçişsiz, II ref. Post-post.p.: ifade edecek. dahil, birim olarak saat, 3. l.
III. Gelecek (neye?) aittir.

Zarf

Ayrıştırma planı

1. Rus dili: Proc. 7 hücre için. Genel Eğitim kurumlar / M.T. Baranov, L.T. Grigoryan, T.A. Ladyzhenskaya ve diğerleri - 20. baskı. - M.: Aydınlanma, 1999. - 191 s.: hasta. - ISBN 5-09-008918-3.

Verilen kelimenin tam bir gramer açıklamasıdır. Bu durumda kelimeler cümle bağlamında ele alınır, orijinal yapıları geri yüklenir ve analiz edilir. Konuşma bölümlerinin doğru bir morfolojik analizini yapabilmek için, kelimelerin ilk şeklini belirleyebilmek, sabitlerini ve değişimlerini bilmek ve bir cümledeki kelimeleri anlayabilmek gerekir.

Bir cümledeki kelimeleri ayrıştırma şemaları, konuşmanın bu bölümünün özelliklerine ve bu cümledeki kelimenin bulunduğu forma bağlı olduklarından, birbirinden önemli ölçüde farklıdır. Morfolojik analiz planının kendisi öğrencilerin yaşına bağlı olarak değişebilir. Bu nedenle, aşağıda 4-5. sınıflardaki öğrenciler için konuşmanın bireysel bölümlerinin analizi için planlar sunuyoruz.

Bir ismin morfolojik analizi:

1. Bu kelimenin hangi soruya cevap verdiğinin genel anlamını bulmaya çalışın.

2. İlk formu belirleyin (kelimeyi aday durumun tekil haline getirin).

3. İşaretleri belirtin: kendi ismi veya ortak isim, canlandırılmış - cansız.

4. Cinsiyeti (dişi - erkek - nötr), çekimi, durumu, sayıyı (tekil - çoğul) belirleyin.

5. Bu ismin cümlenin hangi üyesi olduğunu belirtiniz.

Örnek kelime ayrıştırma "tilkiler" Bir cümlede "Tilkiler kelebeğin peşinden koştu".

Sözlü analiz: Tilkiler bir isimdir. Canlı bir varlığı (kim?) - tilkileri ifade eder. İlk form bir tilkidir. Ortak bir isim, animasyonlu, erkeksi, 2. çekimdir. Bu durumda, kelime yalın durumda, çoğul olarak kullanılmıştır. Cümledeki "tilkiler" kelimesi öznedir.

Yazılı inceleme:

Tilkiler - isim.

(Kim?) - yavrular;

N.f. (ilk form) - tilki yavrusu;

Narits., duş., koca. cins;

2. eğim;

isimlerde. düşmek, çoğul sayı;

oyun (kim?) - tilki yavruları - konu.

Sıfatın morfolojik analizi

2. İlk forma koyun (tekil erkeksi aday durumda.

3. Sıfatın cinsiyetini, durumunu ve sayısını belirleyin.

4. Bu sıfatın cümlenin hangi üyesi olduğunu belirtiniz.

Örnek kelime ayrıştırma "Çalışkan" Bir cümlede "Çalışkan bir sincap, fındıkları kış için saklar."

Sözlü analiz:Çalışkan (sincap) - sıfat. Sincap (ne?) - çalışkan. Bir nesnenin niteliğini belirtir. İlk form çalışkandır. Sözcük kadınsı, tekil, yalın durumda kullanılmıştır. Bu cümlede "çalışkan" kelimesi bir tanımdır.

Yazılı inceleme:

Çalışkan (sincap) - adj.;

N.f. - Çalışkan;

Bayanlar cins, tek numara, isim dava;

Hangi? - çalışkan - tanım.

Sayının morfolojik analizi:

1. Konuşmanın bölümünü belirleyin, genel anlamını bulun, bu kelimenin hangi soruyu yanıtladığını bulun.

2. Sayıyı ilk forma koyun - aday durumda.

3. İşaretleri tanımlayın: basit - bileşik sayı, nicel - sıralı, bu durumda öyle.

4. Bu sayı cümlenin hangi üyesidir.

Örnek kelime ayrıştırma "beş" Bir cümlede "Beş karga yemek yemek istiyor."

Sözlü analiz:"Beş" bir rakamdır. Kelime, küçük kargaların sayısı (kaç tane?) - beş anlamına gelir. İlk form beştir. Basit, nicel. Kelime, aday durumda kullanılır. Bu cümlede "beş" kelimesi özne içerisinde yer almaktadır.

Yazılı inceleme:

Beş - sayar: galchat (kaç tane?) - beş;

N.f. - beş;

Basit, nicel., adıyla. dava;

(Kim?) - beş küçük karga - konunun bir parçası.

Zamirin morfolojik analizi:

1. Konuşmanın bölümünü belirleyin, genel anlamını bulun, bu kelimenin hangi soruyu yanıtladığını bulun.

2. İlk forma koyun (yani yalın tekil olarak).

3. Özellikleri belirleyin: kişi, sonra (varsa) - cinsiyet ve sayı, durumu belirleyin.

4. Bu zamir cümlenin hangi üyesidir?

"Bütün bir yaz için yeterli değildim" cümlesindeki "ben" kelimesinin ayrıştırılmasına bir örnek.

Sözlü analiz:"Ben" bir zamirdir. Konuyu gösterir (kime?) - ben. İlk form "I" dir. Kişi zamiri, 1. kişi. Kelime, datif tekil olarak kullanılır. Bu cümlede "ben" kelimesi bir nesnedir.

Yazılı inceleme:

ben - zamir:

(kime?) - bana;

N.f. - BEN;

Kişiye özel;

datif vaka, tekil sayı;

Kime? - ben - ek.

Fiilin morfolojik analizi

1. Konuşmanın bölümünü belirleyin, genel anlamını bulun, bu kelimenin hangi soruyu yanıtladığını bulun.

2. Belirsiz (başlangıç) bir forma koyun.

3. İşaretleri belirleyin: çekim, sayı, varsa - zaman, kişi, cinsiyet;

4. Bu fiil cümlenin hangi üyesidir.

Örnek kelime ayrıştırma "yakılmış" Bir cümlede "Şafağın ilk ışını çıktı."

Sözlü analiz:"Flashed" bir fiildir. Bir eylemi belirtir (ne yaptın?) - alevlendi.

İlk form alevlenmektir, 1. konjugasyon. Kelime tekil olarak 3. kişide kullanılmıştır. Bu cümlede, "flared" kelimesi bir yüklemdir.

Yazılı inceleme:

Parladı - fiil;

(ne yaptı?) - alevlendi;

N.f. - alevlenmek;

1 çekim, tekil numara, 3. kişi.

Ne yaptın? - alevlendi - yüklem.

Zarfın morfolojik analizi:

1. Konuşmanın bir parçası, genel anlam.

2. Değişmez bir kelime.

3. Teklifin üyesi.

Örnek kelime ayrıştırma "hızlı" Bir cümlede "Kara bulutlar gökyüzünde hızla hareket ediyordu."

Sözlü analiz:"Hızlı" bir zarftır. Bir eylem işareti belirler: koştu (nasıl?) - hızlı bir şekilde. Değişmez kelime. Bir cümlede, bu bir durumdur.

Yazılı inceleme:

Hızlı - zarf;

Hızlıca koştuk (nasıl?);

eylem işareti, değişmez;

Nasıl? - çabuk - durum.