Morfoloji eğitimi sırasında, okul çocukları "Gerçek ve pasif katılımcıların son ekleri" konusunu gözden geçirirler. Bu grubun inceliklerine ve özelliklerine daha yakından bakalım.
katılımcı
Bu ilginç fenomen nedir? Dilbilimcilerin tartışmaları bugüne kadar azalmadı. Görüşler bölünmüştür: Bazıları, kendi özelliklerine sahip olduğu için kutsallığı düşünür. Diğerleri bunun sadece bir fiil formu olduğundan emin. Oluşum tarihine dönersek, tam olarak fiilden oluştuğunu öğrenebiliriz. Doğru, görünüşte daha çok bir sıfat gibi. Evet ve ondan bazı işlevler ödünç aldı: ikisi de aynı soruyu yanıtlıyor (hangisi?), Ve aynı sözdizimsel role (tanım) sahipler. Bu nedenle bilim adamları tartışır ve oybirliğiyle bir karara varamazlar.
Okulda Rus dilinin öğretildiği çeşitli eğitim ve metodolojik kompleksler de bu duruma farklı şekillerde yaklaşıyor. Örneğin, M. M. Razumovskaya, katılımcıyı fiil formuna ve V. V. Babaitseva'yı konuşmanın bağımsız bir bölümüne atıfta bulunur. Ancak her iki ders kitabında da hangi kategoriye atfedilmesi gerektiğinin henüz net olmadığı söylenmektedir.
Geçerli
Gerçek ve edilgen ortaçların eklerini ele almadan önce, konuşmanın bu bölümünün anlam bakımından genellikle iki büyük gruba ayrıldığını bilmelisiniz. İlkine gerçek denir. Amaçları nedeniyle böyle bir isim aldılar: kendileri bir eylem gerçekleştiren bu tür nesnelerin işaretlerini adlandırmak.
Örneği düşünün: "Denizden esen rüzgar şiddetliydi."
Görüldüğü gibi rüzgar kimsenin yardımına başvurmadan ve hiçbir şekilde etkilenmeden denizden kendi kendine esmiştir. Gerçek denilen bu formlardır.
Başka bir örnek: "Evi koruyan köpek iri bir cinsti."
Bu cümledeki nesne evi korur, yani eylemi kendi başına gerçekleştirir. Böylece, "korunan" ortacı gerçek kategorisine aittir.
Pasif
Biraz farklı bir amacı olan bir sonraki grup, pasif katılımcılar kategorisidir. Bir fiil yapmadıkları, ona tabi oldukları için böyle isimlendirilmiştir.
Bir örnek verelim: "Öğretmen tarafından okula çağrılan veliler endişelendi."
Bu cümlede, katılımcının "çağırdığını" görüyoruz. "Çağrı" fiilinden oluşturulmuştur. Velilerin okula gelmeye kendilerinin değil, öğretmenin isteği üzerine karar vermelerini sağlayacağız. Eylemin onlar tarafından yapılmadığını, onlara yapıldığını görüyoruz. Bu nedenle, bu tür bir birliğe pasif olarak atıfta bulunurlar. Yani, ebeveynler, birinin kendileri üzerindeki etkisini deneyimleyerek "acı çekerler".
Şimdiki zamanın gerçek ve edilgen ortacı ekleri
Artık bu morfolojik grubun inceliklerini anladığımıza göre, ana konuya geçebiliriz. Kategorilerin her biri kendi kelime oluşumu özelliklerine sahip olacaktır.
Aktif ve pasif ortacı ekleri zamana bağlı olarak farklılık gösterecektir. Dolayısıyla, şimdiki zamanda, aşağıdakiler ayırt edilir: -usch ve -yushch, ayrıca -ashch ve -yashch. Örnek: isyan etmek, şarkı söylemek, tutmak, konuşmak. Gördüğünüz gibi hepsi gerçek. Acı çekenler için farklıdırlar: -om, -im, -em. Örnek: çekilmiş, zulüm görmüş, mahkum edilmiş.
Şimdiki zamanın gerçek ortacında, tüm eklerin yazım özellikleri vardır.
Kuralları bilmiyorsanız, birçok soru ortaya çıkar. Örneğin, nasıl yazmalısınız: mücadele mi yoksa mücadele mi? Bu kelimenin oluştuğu fiil bize bu konuda yardımcı olacaktır - kavga. Konjugasyonunu tanımlayalım. Kökü -ot ile bittiği için bu 1 çekimdir. Şimdi aşağıdaki kuralı kullanmanız gerekiyor: eğer kelime 1 çekime aitse, -usch veya -yushch yazarız. İkincisi ise - o zaman -ashch veya -yashch. Böylece "mücadele" kelimesinde -yushch yazmanın gerekli olduğunu öğrendik. Ana şey, fiillerin çekimlerinin nasıl belirleneceğini bilmektir.
Tablo, gerçek ve edilgen ortaçların eklerini daha iyi hatırlamaya yardımcı olur. Ayrıca, kural aniden kafanızdan uçarsa ona her zaman dönebilirsiniz.
Gerçek ve pasif geçmiş ortacı ekleri
Şimdi, konuşmanın bu bölümünün oluşumunun özelliklerini şimdiki zamanda ele alarak, bir sonraki aşamaya geçebiliriz. Ortaçların gelecek zamanda kullanılamayacağını hatırlamakta fayda var, bu yüzden geçmişten bahsetmeye devam edeceğiz. Bu işareti fiilden ödünç aldılar.
Geçmiş zamanda, -vsh ve -sh ekleri ayırt edilir. Örneğin: erimiş, filizlenmiş.
Acı çekenlerde daha çok var: -nn, -enn, -t. Örneğin: ekilmiş, eklenmiş, bıçaklanmış.
Ve yine, tablo, gerçek ve edilgen ortacın eklerini hatırlamamıza yardımcı olacaktır.
İlk kategori ile her şey net, hiçbir zorluk çıkmıyor ama pasif olanlarla daha zor. Bazı kelimelerde, hangi son ekin vurgulanması gerektiği her zaman açık değildir: -nn veya -enn. "Kırgın" kelimesini düşünün Görünüşe göre -enn son ekini vurgulayarak hata yapmayacağız. Ama değil. Kurala göre, ortacı oluşturan fiil -at, -yat, -et ile bitiyorsa -nn ekini seçeriz.
Bu örnekte, "incitmek" fiilinin kökü -et ile bitiyor, bu nedenle -nn ekini ortacıda tanımlıyoruz.
Başka bir örnek verelim: "giyinmiş". Ve yine kuralı hatırlayalım: fiil -it, -ty veya -ch ile bitiyorsa, bu durumda yalnızca -enn sonekini kullanırız.
Ayrıca "pişmiş" (pişirilmiş), "getirilmiş" (getir), "sorulmuş" (sorulmuş) sözcükleriyle hareket edeceğiz.
Görevler
Rusça derslerinde öğretmen gerçek ve edilgen ortaç eklerinin nasıl ve ne zaman kullanıldığına özel bir önem verir. Bu konuyla ilgili alıştırmalar, konuyu daha iyi anlamanıza yardımcı olacaktır.
Öncelikle bir fiil listesi vermeniz ve çocuklardan çekimlerini belirlemelerini istemeniz gerekir. O zaman onlardan farklı kategori ve zamanlardan oluşan bir ayin oluşturma görevini vermeye değer.
Örneğin:
- hıyar (1 sp.) - bıçaklama (eylem, şimdiki zaman), iğneleme (eylem, geçmiş zaman);
- konuş (2 sp.) - konuşmacı (eylem., şimdiki sıcaklık), konuştu (eylem., geçmiş sıcaklık.);
- tıraş (1 ref., hariç) - tıraş (gerçek, şimdiki zaman), tıraş (gerçek, geçmiş zaman), tıraş (acı, geçmiş zaman);
- gücenmek (2 ref., hariç) - gücenmek (acı çekmek, şimdiki zaman), gücenmek (acı çekmek, geçmiş zaman).
Fiilin çekimini belirleyin.
oluşan katılımcılarda
1. çekimin fiillerinden -usch (-yusch) son ekini yazın: bilmek, okuma.
2. çekimin fiillerinden - -kül (-kül): sevmek, görmek
Dikkat etmek: Şimdiki zamanın gerçek katılımcıları, şimdiki zaman fiillerinin köklerinden oluşur:
zna hayır,zna ut– 1. konjugasyon, baz zna + sonek -yus → bilmek,aşk BT,aşk yat - 2. eşlenik, baz aşk + sonek -kutu → sevmek.
2. Pasif mevcut katılımcılarda -em (-om), -im sonekleri: yükseltilmiş, görünür
Fiilin çekimini belirleyin.
Fiillerden oluşan katılımcılarda
1. çekim, -em -om son ekini yazın: kaldırdı, açtı,
2. çekim - -im: favori, görünür
Dikkat etmek: Edilgen şimdiki katılımcılar, şimdiki geçişli fiillerin köklerinden oluşturulur:
kaldırma hayır,kaldırma ut- 1. konjugasyon, gövde kaldırma + -em soneki → kaldırdı,aşk BT,aşk yat - 2. eşlenik, baz aşk + sonek - -im → Canım.
Adım 3. Geçmiş ortacı eklerinde sesli harf seçimi.
Geçmiş ortaç ekleri
1. Geçmiş zamanın gerçek katılımcılarında -vsh, -sh eklerinden önceki ünlüler: gören, duyan, yürüyen
-vsh, -sh soneklerinden önceki gerçek geçmiş katılımcılarda fiilin belirsiz biçiminin tabanına yazılan aynı ünlüyü yazın: görüşe eski ← görünüme dinlea eski ←duymaka inci
2. Fiil kökü -а (я) ekinin -н ekinden önceki ünlüleri ve -enna ekinin geçmişteki edilgen katılımcılarda ayırt edilmesi: kayıp, görülen
Fiilin belirsiz biçiminin tabanındaki son ünlüyü belirleyin.
Edilgen ortaçlar, fiillerin belirsiz biçiminin kökünden oluşuyorsa
-а- -я- ekiyle, ortaç ekinden önce -nn- harf yaz ve ben): kayıp ← kaybetmek,
-i- veya -e- ekleriyle , -enn- son ekinde mektubu yazın e:dolu ← dolu.
Görevleri tamamla
FIPI 2015'in demo versiyonundaki görev:
Boşluğun yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
dönüştür...benim
dağıldı...
bak bak
kırık... kırık
yıkama ... benim
Verim:
1. Kişisel formdaki fiilleri belirsiz forma getirin: bak ... bak - bak.
2. Konjugasyonu tanımlayın: bak - fiil 2 sp. Bu fiilden türetilmiş bir fiildir. izlemek, yani bu bir istisnadır.
3. Çekimi bilerek, vurgusuz ünlüleri kişisel biçimde belirleyin: görüşve dikiş. I harfi kayıp.
4. Ortaç eklerindeki ünlüleri tanımlayın: dönüştürülmüş, ahlaksız, kırılmış ve yıkanmış.
1) dönüştür...benim, yıkanıyor...benim- acı çekmek. dahil Sunmak vr., bu nedenle gereklidir: oluştukları fiillerin çekimlerini bilmek: dönüştür...benim- itibaren dönüştürmek(1. soru), yıkama ... benim- itibaren yıkamak(1. soru), sesli harf yaze : dönüştürüldü, yıkandı.
2) gevşek... kırık, kırık...- acı çekmek. dahil geçmiş vr., bu nedenle, oluşturulduğu fiilin belirsiz biçimini ve bu biçimin ekini bilmek gerekir: gevşek ... ny - itibaren çözün, kırın ... ny - moladan. Edilgen geçmiş katılımcılarda, fiilin belirsiz biçiminden sonekle ve enn eki ile yazıldığı için, o zaman sesli harf yaze : parçalanmış, parçalanmış .
GÖREV A16
Görevi doğru bir şekilde tamamlamak için öğrencilerin bilmesi gerekenler:
1. Kişisel fiil sonlarının yazılışı
· Fiillerin şahıs eklerinin yazımı fiilin çekimine bağlıdır.
·
Bir fiilin çekimini belirlemek için, fiilin vurgulu mu yoksa vurgusuz mu olduğunu öğrenmeniz gerekir.
onun kişisel sonu.
·
Bunu yapmak için, fiili üçüncü tekil şahıs haline getirin (he, she, it) ve
hangi sesli harfin açıkça duyulduğunu görün:
·
Yo sesli harfi açıkça duyuluyorsa, bu ilk çekimin fiilidir: yüzmek -
yüzer.
·
I sesli harfi açıkça duyuluyorsa, bu ikinci çekimin bir fiilidir: uçmak -
uçar.
· Vurgusuz bir kişisel sona sahip bir fiil ise, çekimi mastar tarafından belirlenir.
|
I ÇEVRİMİ |
II BİRLEŞİMİ |
|
1. Fiiller - istisnalar: TIRAŞ, TIRAŞ, 2. İlk biçimde biten tüm fiiller-IT (fiiller hariç SÜR, TUT, NEFES AL, BAĞIMLAN, GÖR, DUY, GÜÇ, DAYANIKLILIK, BÜKME, NEFRET, BAK) HATIRLAMAK:SOW, WINNEW, beslemek, eritmek, havlamak, tövbe etmek, melemek, melemek, başlamak, öksürmek, koklamak, umut etmek (bu fiiller genellikle yanlışlıkla fiil olarak sınıflandırılır) III çekimler, çünkü telaffuz edildiklerinde yat kulağa öyle geliyor) . |
1. Baş harfi ile biten fiiller 2. İstisna fiilleri DRIVE, HOLD, |
· Fiilin I çekimine ait olduğunu belirlediysek, E, U, Yu ünlüleri vurgusuz kişisel sonlarına yazılır:
benBİRLEŞME
|
tekil |
çoğul |
|
1 kişi (I) -U, -Yu |
(biz) -EM |
|
2. kişi (siz) - YEMEK |
(siz) -ETE |
|
3. kişi (o, o, o) -ET |
(onlar) -UT, -UT |
·
Fiilin atıfta bulunduğunu belirlediysek III konjugasyon, gerilmemiş şahsında
sonlar I, A, I sesli harfleriyle yazılır:
IIIBİRLEŞME
|
tekil |
çoğul |
|
1 kişi (I) -U, -Yu |
(biz) -im |
|
2. kişi (siz) -ISH |
(siz) -ITE |
|
3. kişi (o, o, o) - BT |
(onlar) -AT, YAT |
Akıl yürütme süreci:
v SHOUT fiilinin VE (bağırır) harfinin açıkça duyulduğu vurgulu bir sonu vardır, bu nedenle bu, VE, A ünlülerinin yazıldığı sonlarda ikinci çekimin bir fiilidir.
v MÜCADELE - vurgusuz bir kişisel sona sahip bu fiil (3. tekil şahısta, sonunda hangi sesli harfin yazılması gerektiği açık değildir: E veya I). Bu fiilin çekimini bilmek, doğru yazımı seçmenize izin verecektir.
Vurgusuz bir kişisel sonla bir fiilin çekimi, ilk tarafından belirlenir.
biçim. Ne yapalım? - kavga, BT'de bitmez, ikinci konjugasyonun fiilleri-istisnaları arasında değildir (SÜR, TUT, NEFES AL, BAĞIMLAN, GÖR, DUY, KIRMIZI, ÜZÜLME, BÜKME, NEFRET, BAK), bu nedenle birincinin bu fiili konjugasyon, vurgusuz kişisel olarak sonları
ünlüler E, U, YU olarak yazılır: kavga, kavga, kavga, kavga, kavga.
v GLUE fiili, vurgusuz bir kişisel sona sahip bir fiildir (3. tekil şahısta, sonunda hangi sesli harfin yazılması gerektiği açık değildir: E veya I). Bu fiilin çekimini bilmek, doğru yazımı seçmenize izin verecektir. Vurgusuz bir kişisel sonla bir fiilin çekimi, ilk biçim tarafından belirlenir. Ne yapalım? - yapıştırıcı, -IT ile biter. Bu nedenle, ikinci çekimin bu fiili, I, I sesli harflerinin yazıldığı vurgusuz kişisel sonlarda (ikinci çekimin fiilleri için parola kelimesini hatırlayın - eşek IA): tutkal,
yapıştırıcı, yapıştırıcı, yapıştırıcı, yapıştırıcı.
notlar e :
1
.
Fiilin kişi eklerinin yanlış yazılmasının nedeni, çoğu zaman söz konusu fiilin keyfi olarak biçim değişikliğidir. Fiilin ilk halinin türüne bağlı olarak çekimleri değişebileceğinden, fiilin görünüş çiftlerini ayırt edebilmek gerekir.
Söz konusu fiilin tüm biçimlerinin yalnızca bir biçimde olması gerektiğini unutmayın.
Rahatlama (ne yapmalı?): Ben teselli ederim, sen teselli, o teselli, biz teselli, sen teselli, teselli ederler.
Konfor (ne yapmalı?): konsol, konsol, konsol, konsol, konsol, konsol.
Karar ver - karar ver
gücendirmek - gücendirmek
ayırt etmek, ayırt etmek
bırak - bırak
ayrılmak - ayrılmak
teslim olmak - teslim olmak
duyurmak - duyurmak
yapmak - yapmak
dinle duy
sürmek - sürmek
kuvvet - kuvvet
ayırmak - ayırmak
dur dur
genişlet - genişlet vb.
2. Genellikle görev A 16'da bulunan ve ilk çekimi ifade eden öğütme fiiline dikkat edin:
EZME - EZME - EZME.
2. Katılımcı eklerini yazım
1. -USCH-, -YUSCH-, -ASCH-, -YASCH-, -EM-, -IM- ortacı eklerinin yazılışı bağlıdır
oluştukları orijinal fiilin çekiminden.
|
orijinal fiil |
Gerçek katılımcılar üzerindedeğerli zaman |
Pasif katılımcılardeğerli zaman |
|
Fiil 1 inci çekimler |
İnfüzyon tabanından oluşur orijinal fiilin şimdiki zamanı ekleri olan pa USCH- YUSCH- Fısıltı (l çekimi) - fısıltı - fısıltı; Döşemek (1 konjugasyon) - döşemek - döşemek |
oluşan orijinal fiilin şimdiki zamanının kökleri bir sonek ile EM- (-OM-) Kurşun (1 konjugasyon) - kurşun - |
|
Fiil 2. çekimler |
Eklerin yardımıyla orijinal fiilin mastarının tabanından oluşturulmuştur. ASCH-, -YASCH-. Nefes al (2 konjugasyon) - nefes alma, Boyamak için (2 eşlenik) - |
-IM- soneki kullanılarak orijinal fiilin mastarının tabanından oluşturulmuştur. Bkz. (2 konjugasyon) - görünür İstisna: taşınabilir |
2. Geçmiş ortacı eklerinden önce ünlü heceleme
-VSh-, -NN-
|
-VSh- ekinden önceki sesli harf |
-НН- ekinden önceki sesli harf |
|
-VSh- ekinden önce, fiilin ilk biçiminde TH'den öncekiyle aynı sesli harf yazılır: görmek - kim gördü, duymak duyulmak, eritmek - eritmek. |
Orijinal fiil -AT veya -YAT ile ilk biçimde bitiyorsa, sesli harf ekmek - ekilen. Orijinal fiil -IT veya -ET ile bitiyorsa, o zaman sadece görmek - görüldü, |
3. Fiilin geçmiş zaman kipinin -L- ekinden önceki sesli harfin yazılışı.
-L- sonekinden önce, -Т'dan önceki mastardakiyle aynı sesli harf yazılır: bağımlı-bağımlı.
Görev yürütme algoritması
1) Sesli harfin kelimenin hangi kısmında eksik olduğunu öğrenin:
sonunda
son ekte
2) Sonunda sesli harf eksikse, belirsiz bir biçimde, ayarlayın
fiil çekimleri:
- ilk çekimdeki fiillerin kişisel sonlarında E, U ünlüleri yazılır, Yu.
· ikinci çekimdeki fiillerin kişisel sonlarında I, A ünlüleri yazılır, BEN.
3) Son ekte sesli harf eksikse, yazımın doğasını analiz edin:
·
ortacı eklerinde sesli harf eksikti - USCH-, -YuShch-, -AShch-, -YaSch-, -
IM-, -EM-.
· ortaç eki -VSh- ve -NN-'den önce bir sesli harf eksikti.
4)
Katılımcı eklerinin - USCH-, -YUSCH-, -ASCH-, -YASCH-, -IM-, -EM- yazılışı
orijinal fiilin çekiminden:
·
1. çekimin fiillerinden oluşan katılımcılarda ekler yazılır
-USCH-, -YUSCH-, -EM-;
·
2 çekimli fiillerden oluşan katılımcılarda ekler yazılır
-ASCH-, -YASCH-, -IM-;
5) Katılımcı eklerinden -ВШ- ve -НН- önce sesli harfin yazılışı bağlıdır
bundan, orijinal fiilin ilk şekli AT, YAT, IT AND JII ET ile biter:
·
orijinal fiil -AT veya -YAT ile ilk biçimde bitiyorsa, o zaman
sesli harf A, I, geçmiş zamanın pasif katılımcılarında NN'den önce korunur:
·
orijinal fiil -IT veya -ET ile bitiyorsa, NN daha önce yazılır
sadece E;
· -VSh- ve -L- son ekinden önce, ilk biçimdeki TH bitişinden öncekiyle aynı sesli harf korunur.