معنای دستوری کلمه. معنای دستوری کلمه و روش های تشکیل آن

T.S. چلنوکوا،
مسکو

معنای لغوی و دستوری

(دو درس)

کلاس پنجم

دانش آموزان کلاس پنجم با تسلط بر درس زبان روسی با تعاریف زیادی آشنا می شوند. در مواجهه با انبوهی از اصطلاحات، کودکان اغلب ماهیت آنها را درک نمی کنند. یک دانش آموز کلاس پنجمی هوشمندانه تعریفی ارائه می دهد، اما اگر مجبور شود آن را به قول خودش بازتولید کند، گم می شود. این اتفاق نمی افتد زیرا دانش آموز در ارائه تعاریف ضعیف است. کودک به سادگی محتوای درونی پدیده، ماهیت آن را درک نمی کند، اما عبارت به راحتی حفظ می شود، مانند شعر یا بیانی در یک زبان خارجی - به طور خودکار.

هر کتاب درسی کلاس پنجم به دانش آموز و معلم پیشنهاد می کند که بر دستگاه مفهومی تسلط پیدا کنند، که از یک طرف کمی از دوره ابتدایی آشناست، اما از طرف دیگر هنوز کاملاً روشن نیست، زیرا در دبستانهمیشه تعاریفی از پدیده های زبانی ارائه نمی شود. در عین حال، چیزهای از قبل شناخته شده دوباره مورد توجه قرار می گیرند، و، البته، این باید نه تنها در سطح علمی جدید، بلکه به گونه ای انجام شود که دانش آموز را علاقه مند کند، غیر معمول را در آشنا نشان دهد.

با اتخاذ این رویکرد برای کار با اصطلاحات، می‌توانیم یک پدیده از قبل آشنا را به روشی جدید آشکار کنیم، علاقه به آن را برانگیختیم، به ما در درک آن و درک عمیق‌تر آن کمک کنیم.

مفاهیمی که هر دانش آموز کلاس پنجمی باید به آن مسلط باشد شامل اصطلاحات است واژگانی و معنی گرامری .

بریم سراغ کتاب های درسی. به عنوان مثال، بیایید یک کتاب درسی را در نظر بگیریم که به طور سنتی در بسیاری از مدارس استفاده می‌شود و توسط T.A. Ladyzhenskaya، M.T. بارانوا، ال.تی. گریگوریان (1) و "زبان روسی" ویرایش شده توسط M.V. Panov (2)، که یا به عنوان مطالب اضافی استفاده می شود یا به عنوان کتاب درسی اصلی در تعدادی از سالن های ورزشی و مدارس با کلاس های علوم انسانی استفاده می شود. اصطلاحات در نظر گرفته شده در آنها هنگام مطالعه موضوعات یافت می شود: 1) "واژگان"، "تشکیل واژه". مورفمیک"؛ 2) "واژگان"، "مورفولوژی".
بیایید ببینیم آنها چه تعاریفی از معنای لغوی و دستوری ارائه می دهند.
در کتاب درسی، ویرایش. T.A. Ladyzhenskaya می خوانیم:

«هر کلمه به معنای چیزی است. مثلا کلمه جنگل صنوبربه معنای "جنگلی که فقط از درختان صنوبر تشکیل شده است." مال اوست واژگانیمعنی این کلمه علاوه بر واژگانی نیز دارد دستوریمعنی به عنوان مثال، برای اسم ها می توانید جنسیت، مورد، تعداد، برای افعال - زمان، شخص و تعداد را تعیین کنید.

ویرایش "زبان روسی". M.V. Panova گزینه زیر را ارائه می دهد:

درخت کریسمسدرختی است همیشه سبز با سوزن های مخروطی شکل و مخروط های فلس دار بلند. این معنی اصلی کلمه است درخت کریسمس. معنی اصلی یک کلمه را نشان می دهد، چیزی که هنگام تلفظ آن به آن فکر می کنیم. به این معنی کلمه می گویند واژگانیمعنی

درخت کریسمس - یک اسم است زندر آنها پد واحدها h. چنین مقادیری نامیده می شوند دستوریارزش های.

موافقم، ارائه تعریف از طریق مثال چندان موفق نیست، اما ماهیت آن به وضوح آشکار می شود.

بیایید به دایره المعارف "زبان روسی" بپردازیم، جایی که تعاریف کلی ارائه شده است.

معنای لغوی- محتوای یک کلمه، انعکاس در ذهن و تثبیت ایده یک شی، ویژگی، فرآیند، پدیده و غیره در آن.

معنی گرامری- معنای زبانی تعمیم یافته و انتزاعی ذاتی در تعدادی از کلمات، اشکال کلمه، ساختارهای نحوی و یافتن بیان منظم آن در اشکال دستوری.

البته هیچکس چنین تعاریفی را در کلاس پنجم ارائه نخواهد کرد.

با تعیین هدف ترکیب اصل رویکرد علمی با ارائه هیجان انگیز مطالب، به منظور کمک به دانش آموزان در تسلط عمیق تر، هنگام مطالعه اصطلاحات استفاده کردم. واژگانیو دستوریمعنیعبارت معروف لو ولادیمیرویچ شچربا.

دروس با توجه به کتاب درسی ویرایش شده توسط مبحث "واژگان" مقدماتی است. T.A. لادیژنسکایا.

درباره گلاک بوش

درس 1

هدف :

1) مفهوم را معرفی کنید معنای لغوی و دستوری;
2) ادغام دانش در مورد بخش هایی از گفتار.
3) مهارت تعریف پدیده های زبانی را با کلمات خود تقویت کنید.

در طول کلاس ها

I. گفتگوی مقدماتی.

به یاد داشته باشید که کدام بخش از علم زبان را قبلاً می دانید، چه چیزی قبلاً مطالعه کرده اید.
اغلب هدف اصلی مطالعه ما کلمه بود. ما نحوه عملکرد آن را در یک جمله، عبارت مشاهده کردیم و متون را از کلمات ساختیم.
چگونه همه کلمات یک زبان را نامگذاری کنیم؟ (واژگان.)
نام شاخه های زبان شناسی را به خاطر بسپارید و فکر کنید: آیا کلمه دارد واژگانمعانی بیشتر؟

II. کار با دیکشنری

کلمات روی تابلو نوشته شده است:

رنگ آمیزی
نامزد شود
چاپ محبوب

آیا معنی این کلمات را می دانید؟
اگر معنای یک کلمه مشخص نیست، چگونه می توانید بفهمید که چیست؟ (از یک دیکشنری استفاده کن.)
آیا هیچ فرهنگ لغتی به ما کمک می کند تا معنای کلمات را پیدا کنیم؟ چرا ما نیاز داریم فرهنگ لغت? (در آنجا تعریف و تفسیر کلمات داده می شود.)
قبل از پرداختن به فرهنگ لغت S.I. اوژگووا، ن.یو. شودووا، به این فکر کنید که آیا می توانید در مورد هر یک از کلمات داده شده چیزی بگویید. بیایید آنها را به عنوان بخشی از گفتار در نظر بگیریم و نتیجه گیری را بنویسیم.

رنگ آمیزی– اسم، m.r.، واحد. به او. p./v. پ.
نامزد شود- فعل، nesov. ج.، ارجاع می دهم
چاپ محبوب– adj., m.r., unit. به او. p./v. پ.

در زیر تعریف این کلمات را از فرهنگ لغت توضیحی بنویسید.
به من بگویید، آیا کلمات دیگری به معنای "چاپ شده از چاپ های رایج" وجود دارد؟
این به این معنی است که کلمه چاپ محبوبمعنای منحصر به فرد، یعنی معنایی که فقط آن دارد.
سعی کنید کلماتی با ویژگی های مشابه صفت پیدا کنید چاپ محبوب(به ورودی بالا مراجعه کنید). آیا چنین کلماتی زیاد است؟

III. تدوین مفاهیم.

بنابراین، دیدیم که هر یک از کلمات مورد نظر ما دو معنی دارد. اونها چجوری متفاوت هستن؟ (یکی با بسیاری از موارد مشابه مطابقت دارد، دیگری فقط با یک کلمه خاص مطابقت دارد.)
اگر واژگان معنای کلمات را در نظر بگیرد کدام یک از این دو معنی را لغوی می نامیم؟ سعی کنید آن را تعریف کنید.
معنای لغوی معنای یک کلمه است، معنایی که فقط مختص یک کلمه معین است، یا یک معنای منحصر به فرد. معنای دستوری با آن چه تفاوتی خواهد داشت؟ (بی نظیر نیست.)
اکنون که می دانید معنای دستوری به یک کلمه از نظر قسمت گفتار آن نگاه می کند، سعی کنید آن را تعریف کنید.
معنای دستوری - معنای یک کلمه به عنوان بخشی از گفتار. ویژگی هایی که یک کلمه دارد را می توان در بسیاری از کلمات دیگر یافت.

IV. تعمیر مواد.

1) آن را یادداشت کنید معنای لغویکلمات:

کافتان، مبتنی بر، فهیم.

2) معنای دستوری این کلمات را مشخص کنید و چندین (4-5) کلمه با معنای دستوری مشابه بیاورید.

3) عبارت glokaya kuzdra را در نظر بگیرید. معنای لغوی و دستوری آن را بنویسید. چه معنی - واژگانی یا دستوری - را توانستید بنویسید؟ انجام کدام ساده تر است؟ چرا؟
آیا فکر می کنید این کلمات در فرهنگ های دیگر وجود داشته باشد؟
به من بگویید: کدام قسمت از کلمه به شما کمک کرد تا معنای دستوری کلمات را پیدا کنید؟

V. آزمون دانش کسب شده.

1) به ما بگویید که چگونه آن را فهمیدید دستوریو واژگانیمعنی
2) تفاوت آنها چگونه است؟
3) کدام تکواژ معنای دستوری را نشان می دهد؟
4) کلمات را با توجه به معنای لغوی آنها نام ببرید:

– مطالبه گر، سختگیر...;
– لباس مردانه لبه بلند قدیمی...

VI. مشق شب.

1. داستانی در مورد معنای لغوی و دستوری تهیه کنید.

2. معنای لغوی کلمات را مشخص کنید: راحت، نوار نقاله، حمام، شبه نظامی، دست به اسلحه، تناقض، کوتاه.

3. عبارات (3-4) خود را از کلماتی که معنای لغوی خاصی ندارند، اما دارای معنای دستوری هستند، بیاورید.

هنگام بررسی این کار، معلوم شد که بزرگترین مشکلات ناشی از توضیح (نه از فرهنگ لغت، بلکه خود شخص) معنای لغوی کلمات است. بدون شک، مثال‌های پیشنهادی پیچیده هستند و به واژگانی منفعل تعلق دارند، اما یکی از دلایل ارائه چنین کلماتی، نیاز به درک چگونگی کارکردن (با موفقیت یا عدم موفقیت) با کلمات دشوار بود. مشکلات عمدتاً با اسم ها به وجود آمد. من معتقدم این به دلیل این واقعیت است که برای کلمات تسمه نقاله، میلیشیایافتن مترادف غیرممکن است، فقط توضیح دقیق امکان پذیر است. کلمه کوتاه، که یک مترادف دارد تعظیم، مشکلات کمتری ایجاد کرد. این وضعیت در مورد افعال است. با انتخاب مترادف ها، دانش آموزان کلاس پنجمی برای خود جایگاه یک فعل خاص را در یک سری مفاهیم مرتبط تعیین کردند.

درس 2

هدف :

1) مفهوم را تثبیت کنید واژگانیو دستوریمعنی؛
2) تعیین کنید که چگونه دانش معنای واژگانی و دستوری به مطالعه تکواژها کمک می کند.

I. بررسی تکالیف.

بخوانید این کلمات چه معنای لغوی دارند. آیا در میان آنها کلماتی وجود داشت که در تعاریف آنها علائمی در داخل پرانتز آمده باشد؟
این افعال چه معنای دستوری دارند؟
در کلماتی که برای تجزیه و تحلیل داده شده بود، کدام قسمت های گفتار بیشتر بود؟
آیا کلمات مرتبط با واژگان عالی وجود داشت؟ در یک زمینه خاص استفاده می شود؟

II. تقویت مفاهیم واژگانیو معنی گرامری.

توضیح دهید که چه معنای لغوی و چه معنای دستوری با استفاده از کلمات به عنوان مثال استفاده می شود: بدو، دونده، رشد کند، جوانه بزند.
به ما بگویید چه معنایی منحصر به این کلمه است.
چه معنایی را می توان برای گروهی از کلمات به کار برد؟
به متن گوش کن

چاراد معمای خاصی است که در آن باید کلمه را از قسمت های آن حدس بزنید.

مثلا:

اولین - پیشانی.
دومین - صد سال.
کل موجودی عقلانی است.

پاسخ:انسان.

اولین چارادها در ادبیات روم باستان ظاهر شد، اما آنها به ویژه در قرن 18 مورد علاقه قرار گرفتند.
حالا به من بگویید: متن از کجا شروع می شود؟ (از آنجایی که معنای لغوی کلمه داده شده است.)
این یک روش ساخت و ساز رایج است متن علمی، که در مورد یک موضوع یا پدیده ناشناخته به خواننده می گوید.
بیایید جمله اول را با توضیح علائم نگارشی یادداشت کنیم.
معنای دستوری کلمه را مشخص کنید حرام. آیا در جمله کلماتی با همان معنای دستوری وجود دارد؟ (راز.)

III. تسلط بر مواد جدید

با دقت گوش کنید و در مورد چیست فکر کنید.

گلوک کوزدرا استکو بودلانولا بوکرا و بوکرنکا را فر می کند.

آیا این را می توان فهمید؟ چرا؟
این عبارت توسط زبانشناس معروف L.V. برای شاگردانش ابداع شد. شچربا.
(بروشورهایی با این عبارت توزیع می شود.)
آیا می توان فهمید که شچربا از کدام قسمت های گفتار و کدام قسمت های جمله استفاده می کند؟
چرا ما این را درک می کنیم؟
اگر به دقت تجزیه و تحلیل کنیم که با چه بخشی از کلمه آن را تشخیص می دهیم، خواهیم دید که این پایان است. آیا می توانید بگویید کدام تکواژ با معنای دستوری مرتبط است؟ می بینیم که پایان معنای دستوری کلمه را حمل می کند.
سعی کنید پایان ها را کنار بگذارید، آیا در این مورد قادر به تشخیص قسمت های گفتار خواهیم بود؟
عبارت را مطالعه کنید؛ آیا همزادی در آن وجود دارد؟ چگونه متوجه شویم؟ اگر به یاد داشته باشیم که معنای اصلی، معنای کلمه، در ریشه نهفته است، پس این تکواژ حامل معنای لغوی است.
چگونه و از چه کلمه ای تشکیل می شود بوکرنوک?

بکر<-- бокренок

چه عنصر ارزشی را اضافه می کند؟ -enok- ? به این فکر کنید که این پسوند چه معنایی - لغوی یا دستوری - را بیان می کند.

برای کلاس هایی که ترکیب مورفمی را به خوبی می شناسند، می توان به این نکته اشاره کرد -l- ، بر خلاف -enok- ، ذره ای از معنای دستوری را می رساند که زمان فعل را نشان می دهد.

IV. نتیجه.

ما سعی کردیم عناصری از معنای دستوری و معنای واژگانی را در متنی ناآشنا و مصنوعی جستجو کنیم. آیا تکواژهایی در کلمات وجود دارد که به تعیین اینکه آیا یک کلمه به بخش خاصی از گفتار تعلق دارد یا خیر و ویژگی های دستوری آن را مشخص می کند؟ چه تکواژهایی حامل معنای واژگانی هستند؟

V. تکالیف.

سعی کنید جملات، متن خود را بنویسید، جایی که انتهای آن به آشکار کردن معنای دستوری کلمه کمک می کند و ریشه ها معنای لغوی نامشخصی دارند.

اسم ها را با معنی تشکیل دهید:

- بچه حیوان؛
- ساکن یک محل؛
- فرد بر اساس شغل -
از ریشه:

-رسن-،
-بورل-،
-omkr-.

سعی کنید قسمت های دیگر گفتار را شکل دهید.

نمونه هایی از کارهای خلاقانه دانش آموزان کلاس پنجم در مدرسه پیروگوف در مسکو

1. تموچکا از خستگی خسته شده بود، اما طوفان شروع به طلوع کرد. و او باید به خود می آمد. اتاق درخشان!

هانا برنر

2. سورکالو. همراه در طول جاده غرغر کرد. "وونرک کنیم؟" - او روباتنیک را که با او رفت و آمد داشت راهنمایی کرد. روباتنیک جواب نداد. Svoblo 2 30 و همراه به سنجد اشاره کرد و گفت ساکت شود. روفیان کوچولو را دیوانه کرد و آنها کمی جرعه جرعه جرعه مینوشیدند.

دیمیتری لئونکین

3. وومیل تورلوت فورکلو: «بدون درابوس در اطراف مابرک راه نروید. در مبرک میخانه ها رو به اتمام است. آن را پنهان می کنند. پرالومی دعوا نکرد.»
اما فرکل تورلوت را پوزه نبست. پوتلال فورکل به مبرک بدون درابروس. Furkle را دود کرد و آن را خراش داد. اما دود به اودراملای فورکلیا تورلوت فکر کرد. ترکلیوت توکالکا را کوبید و به مابرک رفت، به خاطر ریختن پابله و تیک توکالکا را به احمق زد. پابل تردید کرد و سقوط کرد و فورکل پابلا را از دست احمق بیرون کرد.

معنی گرامری

معنای (رسمی). معنایی که به عنوان مکمل معنای لغوی یک کلمه عمل می کند و روابط مختلفی را بیان می کند (رابطه با سایر کلمات در یک عبارت یا جمله، رابطه با شخص انجام دهنده عمل یا افراد دیگر، رابطه واقعیت گزارش شده با واقعیت). و زمان، نگرش گوینده به مخاطب و...). معمولاً یک کلمه دارای چندین معنی دستوری است. بنابراین کلمه کشور به معنای مؤنث، مصداق اسمی، مفرد است. کلمه نوشت حاوی معانی دستوری زمان گذشته، مفرد، مذکر، کمال است. معانی دستوری بیان صرفی یا نحوی خود را در زبان پیدا می کنند. آنها عمدتاً با شکل کلمه بیان می شوند که شکل می گیرد:

الف) الصاق کتاب و کتاب و کتاب و غیره (معانی مصداق);

ب) عطف درونی. جمع - جمع کردن (معانی ناقص و کامل);

ج) لهجه در خانه. (جنس. افتاده. مفرد) - در خانه (نام. افتاده. جمع);

د) تسلیم گرایی. گرفتن - گرفتن (معانی شکل). خوب - بهتر (مقادیر درجه مقایسه)؛

و) ترکیبی (روشهای ترکیبی و تحلیلی). به خانه (معنای مصداق با حرف اضافه و حالت مصداق بیان می شود).

فرهنگ اصطلاحات زبانی

معنی گرامری

یکی از دو جنبه اصلی یک واحد دستوری، همراه با فرم دستوری. معنای دستوری با کلمه همراه است و مرزهای کاربرد نحوی آن را از پیش تعیین می کند. کتاب- معنای دستوری یک اسم را دارد. و R.). معنای دستوری در سه ویژگی با معنای لغوی متفاوت است:

1) در رابطه با معنای لغوی مشخصه بسیاری از کلمات زبان است) همراه است.

2) به عنوان تعمیم خصوصیات کلمات، به عنوان انتزاعی از معانی لغوی کلمات بوجود می آید. معانی دستوری در هنگام کلمه سازی، عطف و ساخت ترکیبات و جملات بیان می شود.

3) از اشکال کلمات، عبارات و جملات برای سازماندهی افکار استفاده می شود.

شرایط نشانه شناسی فیلم

معنی دستوری

این یک مفهوم انتزاعی است که همراه با مفاهیم دیگر از همین نوع، معنای لغوی یک کلمه را همراهی می کند و به طور ارگانیک با آن ادغام می شود و جایگاه و نقش آن را در ساختار دستوری یک جمله تعیین می کند. یکی از ویژگی‌های بخش‌های قابل توجه گفتار که آن‌ها را از دیگر دسته‌های کلمات متمایز می‌کند، وجود دسته‌های دستوری جنسیت، عدد، مورد، جنبه، صدا، زمان، حالت، شخص و غیره است. بخش های مهم گفتار، به عنوان یک قاعده، از نظر مورفولوژیکی تغییر می کند. این تغییرپذیری اشکال خاصی از مورد، عدد، جنبه، صدا، شخص و غیره ایجاد می کند ("زبان روسی مدرن." M., Higher School, 1984)

کلماتبه عنوان ماده سازنده زبان عمل می کند. برای انتقال افکار از جملاتی استفاده می کنیم که از ترکیب کلمات تشکیل شده است. به منظور ترکیب شدن در ترکیبات و جملات، بسیاری از کلمات شکل خود را تغییر می دهند.

شاخه ای از زبان شناسی که به بررسی اشکال کلمات، انواع عبارات و جملات می پردازد دستور زبان

گرامر دو بخش دارد: صرف شناسی و نحو.

مرفولوژی- بخشی از دستور زبان که به مطالعه کلمه و اصلاح آن می پردازد.

نحو- بخشی از دستور زبان که ترکیب کلمات و جملات را مطالعه می کند.

بدین ترتیب، کلمهاست موضوع مطالعه در فرهنگ شناسی و دستور زبان.فرهنگ شناسی بیشتر به معنای لغوی یک کلمه علاقه مند است - همبستگی آن با پدیده های خاصی از واقعیت، یعنی هنگام تعریف یک مفهوم، سعی می کنیم ویژگی متمایز آن را پیدا کنیم.

دستور زبان یک کلمه را از نظر تعمیم علائم و ویژگی های آن مطالعه می کند. اگر تفاوت بین کلمات برای واژگان مهم است خانهو دود, جدولو صندلی، پس برای دستور زبان همه این چهار کلمه کاملاً یکسان هستند: آنها اشکال و اعداد یکسانی را تشکیل می دهند و معانی دستوری یکسانی دارند.

معنی گرامری e مشخصه یک کلمه از نظر تعلق به بخش خاصی از گفتار است، کلی ترین معنای ذاتی تعدادی از کلمات، مستقل از محتوای مادی واقعی آنها.

مثلا کلمات دودو خانهمعانی واژگانی متفاوتی دارند: خانه- این یک ساختمان مسکونی و همچنین افراد (جمعی) ساکن در آن است. دود- آئروسل حاصل از احتراق ناقص مواد (مواد). و معانی دستوری این کلمات یکسان است: اسم، اسم مشترک، بی جان، مذکر، دوم نزول، هر یک از این کلمات را می توان با یک صفت تعریف کرد، بر اساس موارد و اعداد تغییر می کند و به عنوان عضوی از جمله عمل می کند.

معانی دستورینه تنها برای کلمات، بلکه برای واحدهای دستوری بزرگتر نیز مشخص است: عبارات، اجزای یک جمله پیچیده.

بیان مادی معنای دستوریاست معنی دستوریبیشتر اوقات ، معنای دستوری در پسوندها بیان می شود. می توان آن را با استفاده از کلمات تابعی، صداهای متناوب، تغییر مکان استرس و ترتیب کلمات و لحن بیان کرد.

هر معنای دستوری بیان خود را در متن متناظر می یابد فرم دستوری

اشکال دستوریکلمات می تواند باشد ساده (مصنوعی) و پیچیده (تحلیلی).

شکل دستوری ساده (ترکیبی).شامل بیان معنای لغوی و دستوری در یک کلمه، در یک کلمه (شامل یک کلمه) است: خواندن- فعل در زمان گذشته

وقتی معنای دستوری خارج از واژگان بیان شود، شکل می گیرد شکل پیچیده (تحلیلی).(ترکیب یک کلمه معنی دار با یک کلمه خدمت): خواهم خواند, بیایید بخوانیم! در زبان روسی، اشکال تحلیلی شامل شکل زمان آینده از افعال ناقص است: من خواهم نوشت.

معانی گرامری فردی در سیستم ها ترکیب می شوند. به عنوان مثال، معانی مفرد و جمع در یک سیستم معنی عددی ترکیب می شوند. در چنین مواردی صحبت می کنیم دسته دستوریشماره. بنابراین می توان در مورد مقوله دستوری زمان، مقوله دستوری جنسیت، مقوله دستوری حالت، مقوله دستوری جنبه و غیره صحبت کرد.

هر یک دسته دستوریدارای تعدادی اشکال دستوری است. مجموعه تمام اشکال ممکن یک کلمه معین را پارادایم کلمه می نامند. به عنوان مثال، پارادایم اسم ها معمولاً از 12 شکل و صفت ها از 24 شکل تشکیل شده است.

پارادایم اتفاق می افتد:

جهانی- همه فرم ها (کامل)؛

ناقص- هیچ فرمی وجود ندارد.

خصوصیبا توجه به یک دسته دستوری خاص: پارادایم انحطاط، پارادایم حالت.

معانی لغوی و دستوری با هم تعامل دارند:تغییر در معنای لغوی یک کلمه منجر به تغییر معنی و شکل دستوری آن می شود. مثلاً صفت صدا کرددر یک عبارت صدای زنگکیفی است (اشکالی از درجات مقایسه دارد: صدادار، پرصداتر، پرصداترین). این همان صفت در عبارت است رسانه هایک صفت نسبی است (صدا می شود، یعنی با مشارکت صدا تشکیل می شود). در این صورت این صفت درجاتی از مقایسه ندارد.

و بالعکس معنی گرامریبرخی از کلمات ممکن است مستقیماً به معنای واژگانی آنها بستگی داشته باشد.مثلا فعل اجرا کندر معنای "به سرعت حرکت کردن" فقط به عنوان یک فعل ناقص استفاده می شود: او برای مدت طولانی دوید تا اینکه کاملاً خسته شد.معنای لغوی ("فرار") همچنین معنای دستوری دیگری را تعیین می کند - معنای شکل کامل: این زندانی از زندان فرار کرد.

هنوز سوالی دارید؟ آیا می خواهید در مورد معنای دستوری یک کلمه بیشتر بدانید؟
برای کمک گرفتن از یک معلم خصوصی -.
درس اول رایگان است

blog.site، هنگام کپی کردن کامل یا جزئی مطالب، پیوند به منبع اصلی الزامی است.

شاخه ای از زبان شناسی که به بررسی اشکال کلمات، انواع عبارات و جملات می پردازد دستور زبان

گرامر دو بخش دارد: صرف شناسی و نحو.

مرفولوژی- بخشی از دستور زبان که به مطالعه کلمه و اصلاح آن می پردازد.

نحو- بخشی از دستور زبان که ترکیب کلمات و جملات را مطالعه می کند.

معانی دستورینه تنها برای کلمات، بلکه برای واحدهای دستوری بزرگتر نیز مشخص است: عبارات، اجزای یک جمله پیچیده.

هر معنای دستوری بیان خود را در متن متناظر می یابد فرم دستوری

اشکال دستوریکلمات می تواند باشد ساده (مصنوعی) و پیچیده (تحلیلی).

پارادایم اتفاق می افتد:

جهانی- همه فرم ها (کامل)؛

ناقص- هیچ فرمی وجود ندارد.

خصوصیبا توجه به یک دسته دستوری خاص: پارادایم انحطاط، پارادایم حالت.

هنوز سوالی دارید؟ آیا می خواهید در مورد معنای دستوری یک کلمه بیشتر بدانید؟
برای کمک گرفتن از استاد راهنما، ثبت نام کنید.
درس اول رایگان است

وب سایت، هنگام کپی کردن مطالب به طور کامل یا جزئی، پیوند به منبع مورد نیاز است.

معرفی:

زبان مجموعه ای از کلمات و قواعد شکل گیری و تغییر آنها و نیز قوانین ترکیب فرم های کلمه در یک جمله است.

زبان به عنوان یک سیستم ارتباطی، انتقال انواع مختلف اطلاعات را تضمین می کند. این شامل اطلاعاتی در مورد اشیاء، پدیده ها، حالات امور در واقعیت بیرونی، و اطلاعات مربوط به اعمال ذهنی فعالیت های شناختی (شناختی) و تجربیات شخصی گوینده، و اطلاعات ماهیت خدماتی در مورد روش های مورد استفاده برای ساختن گفتار منسجم و ویژگی ها است. رفتار واحدهای زبان مورد استفاده در آن و گزینه های آنها. بنابراین، گفتار ما مجموعه ای مکانیکی از کلمات نیست. اما برای قابل درک بودن، نه تنها باید کلمات را به درستی انتخاب کنید، بلکه آنها را در فرم گرامری مناسب قرار دهید، به طرز ماهرانه ای اشکال کلمات را در یک جمله به هم متصل و مرتب کنید.

این کلمه در بخش‌های مختلف زبان‌شناسی مورد مطالعه قرار می‌گیرد، زیرا دارای طرح صدا، معنا، ویژگی‌های دستوری است، یعنی ویژگی‌های جنبه‌های مختلف زبان را با هم ترکیب می‌کند.

کلمه یک وحدت دو طرفه است: شکل (یک صدا یا حروف خاص پیچیده) و معنی را ترکیب می کند. یک دنباله صدا یا حرف تنها زمانی به کلمه تبدیل می شود که معنی پیدا کند. معانی لغوی و دستوری وجود دارد.

معنای لغوی:

معنای لغوی محتوای یک کلمه است که در ذهن منعکس می شود و ایده یک شیء، ویژگی، فرآیند، پدیده و غیره را در آن تثبیت می کند.

جامعه واژگانی کلمات، به طور معمول، در تکواژ ریشه - حامل یک ایده مفهومی است. بنابراین معنای لغوی نمایانگر جنبه معنایی کلمه است و از بیان استاندارد (منظم) خالی است. طبق تعریف کلاسیک V.V. وینوگرادوف ، معنای لغوی یک کلمه "محتوای موضوعی است که مطابق قوانین دستور زبان یک زبان طراحی شده است و عنصری از سیستم معنایی کلی فرهنگ لغت این زبان است".

در ساختار معنایی یک کلمه، مانند سایر جنبه های زبان، عناصری از عناصر جدید، زنده، در حال رشد، و عناصر عناصر قدیمی، در حال مرگ، وجود دارند که به گذشته فرو می روند.

یک کلمه می تواند چندین معنی آزاد داشته باشد که مستقیماً اشیاء و پدیده های مختلف واقعیت را منعکس می کند (ر.ک. کلاه - "سرپوش" و "عنوان با فونت بزرگ، مشترک در چندین مقاله").

1) شیئی که برای آن از کلمه استفاده می شود ("کلمه مهمترین واحد ساختاری و معنایی زبان است که برای نامگذاری اشیاء، فرآیندها، خصوصیات استفاده می شود" - تعریف کلمه ای که توسط O.S. Akhmanova ارائه شده است).

2) پوسته صدا (تعریف زیر: یک کلمه صدا یا مجموعه ای از صداهایی است که معنی دارند و در گفتار به عنوان یک کل مستقل استفاده می شوند - A.V. Kalinin).

3) مفهوم یک شیء نامگذاری شده که در ذهن انسان بوجود می آید (ر.ک. یک کلمه کوتاه ترین واحد زبان است که مفهوم یک شیء، فرآیند، پدیده واقعیت، ویژگی ها یا روابط بین آنها را بیان می کند - D.E. Rosenthal).

هر سه عنصر به هم پیوسته اند و یک مثلث به اصطلاح معنایی را تشکیل می دهند که راس آن پوسته آوایی کلمه است و دو گوشه مقابل هم موضوع و مفهوم هستند. پوسته آوایی یک کلمه (یعنی توالی صداهای آن) در ذهن انسان و در سیستم زبان از یک سو با موضوع واقعیت (پدیده، فرآیند، نشانه) و از سوی دیگر، مرتبط است. با مفهوم، با ایده این شی. مفهوم مبنای شکل گیری معنای یک کلمه است.

معنای یک کلمه بازتاب در کلمه یک ایده در مورد یک شی (پدیده، فرآیند، نشانه) است، این محصول فعالیت ذهنی انسان است. با انواع فرآیندهای ذهنی مانند مقایسه، طبقه بندی، تعمیم همراه است.

معنای یک کلمه به عنوان محتوای آن با مفهوم به عنوان بازتابی در ذهن انسان از اشیاء و پدیده های جهان خارج پیوند دارد. به این معنا، وحدت دیالکتیکی محتوای زبانی و برون زبانی در معنای کلمه گنجانده شده است. بنابراین، معنای لغوی یک کلمه از طریق همبستگی آن، از یک سو با مفهوم متناظر، و از سوی دیگر، با بقیه کلمات زبان، یعنی. از طریق جایگاهی که در نظام واژگانی زبان دارد. بنابراین معنا و مفهوم ارتباط نزدیکی با یکدیگر دارند.

مفهوم مقوله ای از منطق و فلسفه است. «نتیجه تعمیم و شناسایی اشیاء (یا پدیده‌های) طبقه معین با توجه به ویژگی‌های عام و عام خاص برای آنها است. از دیدگاه زبان‌شناسی، «مفهوم اندیشه‌ای است که اشیاء و پدیده‌های واقعیت را با تثبیت ویژگی‌ها و روابط آن‌ها به شکلی تعمیم‌یافته منعکس می‌کند». هر دو تعریف، ماهیت تعمیم‌دهنده این مقوله را نشان می‌دهند، زیرا این مفهوم کلی‌ترین و اساسی‌ترین ویژگی‌های اشیای قابل شناخت را در بر می‌گیرد (برای مثال، مفهوم «انسان» ویژگی‌های اساسی را در تفکر شناخت‌دهنده به‌عنوان توانایی تفکر اخلاقی به تصویر می‌کشد. اقدامات فرد را ارزیابی کنید، ابزارهای پیچیده ایجاد کنید، و غیره). مفهومی که با یک کلمه بیان می‌شود نه به یک شیء خاص و جداگانه، بلکه به یک کلاس کامل از اشیاء همگن مربوط می‌شود، بنابراین بالاترین شکل تعمیم را نشان می‌دهد.

معنای یک کلمه می تواند گسترده تر از مفهوم باشد، زیرا فقط یک مفهوم در یک کلمه وجود دارد، اما می تواند چندین معنی داشته باشد، به ویژه برای کلمات چند معنایی (کلمه هسته، به عنوان مثال، بیان کننده مفهوم "بخش درونی چیزی" معانی متعددی دارد: 1) قسمت داخلی میوه، محصور در پوسته سخت (مغز آجیل)"، 2) قسمت داخلی و مرکزی چیزی (هسته اتم)"، 3) مهمترین قسمت از سلول یک موجود جانوری و گیاهی و غیره)؛

معنی گرامری:

معنای دستوری یک معنای زبانی تعمیم یافته و انتزاعی است که در تعدادی از کلمات، فرم های کلمه، ساختارهای نحوی ذاتی است و بیان منظم آن را در اشکال دستوری می یابد.

تفاوت معنای دستوری با معنای لغوی در سطح بالاتری از انتزاع است، زیرا "این انتزاعی از ویژگی ها و روابط است" (A.A. Reformatsky). معنای دستوری فردی نیست، زیرا متعلق به یک کلاس کامل از کلمات است که با ویژگی های صرفی و عملکردهای نحوی مشترک است. برخی از معانی دستوری خاص می توانند در یک کلمه به اشکال مختلف دستوری آن تغییر کنند (مثلاً تغییر در معنای عدد و مصداق در اسم یا زمان در اشکال فعل، در حالی که معنای لغوی کلمه در آنها بدون تغییر باقی می ماند). بر خلاف معنای لغوی، معنای دستوری به طور مستقیم، مستقیماً یک کلمه نامیده نمی شود، بلکه در آن "در گذر"، به روشی کاملاً تعریف شده، با کمک ابزارهای گرامری اختصاص داده شده (ضمائم) بیان می شود. با معنای لغوی کلمه همراه است و معنای اضافی آن است.

معنای دستوری یک کلمه اغلب شامل معنای کلمه سازی آن است (اگر کلمه مشتق باشد)، زیرا کلمه سازی بخشی از ساختار دستوری زبان است. معنای اشتقاقی یک معنای تعمیم یافته است که فقط ذاتی کلمات انگیزشی است که با ابزارهای کلمه ساز بیان می شود.

علیرغم اینکه معنای دستوری به عنوان یک معنای جانبی کلمه است، نقش بسزایی در ایجاد معنای کل نگر این جمله دارد (مثلاً برای یک دوست هدیه گذاشتم ... و گذاشتم هدیه ای برای دوست...،)، تغییر معنای دستوری مورد در کلمه دوست منجر به تغییر معنی جمله می شود.

معانی دستوری و واژگانی بیانگر انواع اصلی طرح محتوایی واحدهای زبانی است. در یک کلمه آنها در وحدت ظاهر می شوند و برای برخی از دسته های کلمات به سادگی غیرقابل تقسیم هستند. به عنوان مثال، در مورد معناشناسی ضمایر می توان ادعا کرد که دارای یک ویژگی میانی و انتقالی بین واژگان و دستور زبان است.

طبقه بندی عملکردی عناصر کلمه - تکواژها - بر اساس تقابل معانی واژگانی و دستوری است. با این حال، تقسیم به ریشه، پیشوند، پسوند، عطف و غیره مستلزم تمایز دقیق تری از معانی است.

برخی از معانی دستوری ممکن است به مرور زمان، ماهیت الزام آور خود را از دست داده و دامنه کاربرد خود را محدود کنند، به معنای لغوی تبدیل شوند.

به طور کلی، با وجود همه موارد مرزی و انتقالی، معانی لغوی و دستوری تقابل جهانی خود را در سیستم زبان حفظ می کنند.