形態学を学ぶ過程で、学童は「実分詞と受動態の接尾辞」というトピックを経験します。 このグループの複雑さと機能を詳しく見てみましょう。
分詞
この興味深い現象は何ですか？ 今日に至るまで、言語学者の論争は収まっていません。 意見は分かれています。秘跡にはいくつかの独自の特徴があるため、聖餐を考慮する人もいます。 他の人は、これが単なる動詞形式であると確信しています. その発生の歴史に目を向けると、動詞から正確に形成されたことがわかります。 確かに、外見上は形容詞に似ています。 はい、それは彼からいくつかの関数を借りました: どちらも同じ質問に答えます (どちらですか?)、そして同じ構文上の役割 (定義) を持っています。 したがって、科学者は主張し、全会一致の決定を下すことはできません。
ロシア語が学校で教えられているさまざまな教育的および方法論的複合体も、さまざまな方法でこの状況にアプローチしています。 たとえば、M. M. ラズモフスカヤは秘跡について次のように言及しています。 動詞の形、およびV. V. Babaitsev - 独立した品詞に。 しかし、どちらの教科書においても、それがどの範疇に属すべきかはまだ明確ではないと言われています。
有効
実分詞と受動態の接尾辞について考える前に、この品詞は通常、意味によって 2 つの大きなグループに分けられることを知っておく必要があります。 最初のものは本物と呼ばれます。 彼らはその目的のためにそのような名前を受け取りました：それ自体がアクションを実行するそのようなオブジェクトの兆候に名前を付ける.
例を考えてみましょう：「海から吹く風が荒れ狂っていました」。
ご覧のとおり、風は海から自然に吹き、誰の助けも借りず、何の影響も受けませんでした。 本物と呼ばれるのはこれらの形です。
別の例：「家を守っている犬は大型犬でした。」
この文のオブジェクトは家を保護します。つまり、それ自体でアクションを実行します。 したがって、「保護された」分詞は実数のカテゴリに属します。
受け身
少し異なる目的を持つ次のグループは、受動分詞のカテゴリです。 アクションを実行するのではなく、アクションの対象となるため、そのように名付けられました。
例を挙げてみましょう：「先生から学校に呼ばれた保護者は心配していました。」
この文では、分詞「呼び出された」が見られます。 それは動詞「call」から形成されました。 保護者が学校に来ることを決めたのではなく、教師の要請に応じて、私たちは確認します。 アクションは彼らによって実行されるのではなく、彼らに対して実行されることがわかります。 したがって、彼らはそのような交わりを受動的と呼んでいます。 つまり、両親は、いわば「苦しみ」、誰かの影響を自分自身に経験しています。
現在時制の実分詞と受動態の接尾辞
この形態学的グループの複雑さを理解したので、メイントピックに移ることができます. 各カテゴリには、単語形成の独自の特性があります。
能動分詞と受動分詞の接尾辞は、時制によって異なります。 したがって、現在形では、-usch と -yushch、および -ashch と -yashch が区別されます。 例：反抗する、歌う、抱く、話す。 ご覧のとおり、それらはすべて本物です。 苦しんでいる人にとっては、それらは異なります：-om、-im、-em。 例：引かれる、迫害される、非難される。
現在時制の実分詞では、すべての接尾辞にスペル機能があります。
ルールを知らなければ、多くの疑問が生じます。 たとえば、どのように書く必要がありますか: もがくまたはもがく? この単語が形成される動詞は、これで私たちを助けます-戦い。 その活用を定義しましょう。 語幹が -ot で終わるので、これは 1 つの活用です。 ここで、次のルールを使用する必要があります。単語が 1 つの活用に属する場合、-usch または -yushch と書きます。 2番目の場合-ashchまたは-yashch。 したがって、「苦労」という言葉には-yushchと書く必要があることがわかりました。 主なことは、動詞の活用を決定する方法を知ることです。
この表は、実分詞と受動態の接尾辞をよりよく覚えるのに役立ちます。 さらに、ルールが突然頭から飛び出した場合は、いつでも彼女に頼ることができます。
実過去分詞と受動態の過去分詞の接尾辞
さて、現在形でのこの品詞の形成の特徴を考慮したので、次の段階に進むことができます。 分詞は未来時制では使用できないことを覚えておく価値があるので、過去について話し続けます。 彼らはこの記号を動詞から借りました。
過去形では、接尾辞 -vsh と -sh が区別されます。 例：溶けた、発芽した。
苦しんでいる人にはもっと多くのものがあります：-nn、-enn、-t。 例：シード、添付、刺され。
繰り返しになりますが、この表は、実分詞と受動態の接尾辞を覚えるのに役立ちます。
最初のカテゴリでは、すべてが明確で問題はありませんが、受動的なカテゴリではより困難です。 つまり、-nn と -enn のどちらのサフィックスを強調表示する必要があるかは、必ずしも明確ではありません。 「気分を害した」という言葉を考えてみましょう接尾辞-ennを強調表示することで、間違いはないようです。 しかし、そうではありません。 規則に従って、分詞を形成する動詞が -at、-yat、-et で終わる場合、接尾辞 -nn を選択します。
この例では、動詞「offend」の語幹が -et で終わっているため、分詞の接尾辞 -nn を定義します。
別の例を見てみましょう：「ドレスアップ」。 繰り返しますが、規則を思い出してみましょう。動詞が -it、-ty、または -ch で終わる場合、この場合は接尾辞 -enn のみを使用します。
また、「baked」（焼く）、「brought」（持ってくる）、「asked」（尋ねる）という言葉で行動します。
タスク
ロシア語のレッスンでは、教師は、実分詞と受動態の接尾辞がいつ、どのように使用されるかに特に注意を払います。 このトピックに関する演習は、それをより完全に理解するのに役立ちます。
最初に、動詞のリストを提供し、それらの活用を決定するように依頼する必要があります。 次に、それらから秘跡を形成するタスクを与える価値があります さまざまなカテゴリと回。
例えば：
- prick (1 sp.) - 刺す (行為、現在)、刺す (行為、過去);
- speak (2 sp.) - スピーカー (行為、現在の温度)、スポーク (行為、過去の温度);
- 剃る（1参照、除外） - 剃る（実際、現在）、剃る（実際、過去の時間）、剃った（苦しみ、過去の時間）;
- 気分を害する (2 参照、除外) - 気分を害する (苦しみ、現在の時間)、気分を害する (苦しみ、過去の時間)。
動詞の活用を決定します。
形成された分詞で
第 1 活用の動詞から、接尾辞 -usch (-yusch) を書きます。 知っている, 読む.
2番目の活用の動詞から - -ash (-ash): 愛する、見る
注意を払う： 現在時制の実分詞は、現在時制の動詞の語幹から形成されます。
ズナ いいえ、ズナ ウット– 第 1 活用、ベース ズナ + サフィックス -yush →知って、愛 それ、愛 ヤット - 2番目の活用、ベース 愛 + サフィックス -箱 →愛する。
2. 受動態現在分詞の接尾辞 -em (-om)、-im: 隆起、可視
動詞の活用を決定します。
動詞から形成された分詞で
最初の活用、接尾辞 -em -om を書きます: 持ち上げられ、導かれ、
2 番目の活用 - -im: お気に入り、見える
注意を払う： 受動現在分詞は、現在他動詞の語幹から形成されます。
持ち上げる いいえ、持ち上げる ウット- 第一活用、ベース 持ち上げる + サフィックス -em → 持ち上げた、愛 それ、愛 ヤット - 2番目の活用、ベース 愛 +サフィックス - -イム → ダーリン.
ステップ 3. 過去分詞接尾辞の母音の選択。
過去分詞の接尾辞
1.過去時制の実分詞の接尾辞-vsh、-shの前の母音：誰が見た、聞いた、歩いた
接尾辞 -vsh、-sh の前の実際の過去分詞 動詞の不定形の基部に書かれているのと同じ母音を書きます。 意見e 元←ビューe ええと、聞いてあ 元←聞くあ 番目。
2. 接尾辞 -н の前の動詞幹の接尾辞 -а (я) と過去受身分詞の接尾辞 -enna の母音の区別: 失われた、見られた
動詞の不定形の基部にある最後の母音を特定します。
受動分詞が動詞の不定形の語幹から形成される場合
分詞接尾辞 -nn- の前に接尾辞 -а- -я- を付けて文字を書く そして私): 負け←負け,
接尾辞 -i- または -e- 付き , 接尾辞-enn-に手紙を書きます e:塗りつぶし←塗りつぶし。
タスクを完了する
FIPI 2015 のデモ版からのタスク:
ギャップの代わりに I という文字が書かれている単語を書き留めます。
変身…私の
解散した...
見て、見て
壊れた...壊れた
洗濯…私の
パフォーマンス：
1. 個人形の動詞を不定形にします。 凝視... 見て - 凝視。
2. 活用を定義します。 凝視 -動詞 2 sp。 これは動詞から派生した動詞です 見て、したがって、これは例外です。
3.活用を知って、強調されていない母音を個人的な形で決定します。 意見と 縫い。 Iの手紙が行方不明です。
4. 分詞接尾辞の母音を定義します。 変身し、放蕩され、壊され、洗い流された.
1) 変形…私の、洗浄…私の- 苦しむ。 税込 現在 したがって、次のことが必要です：それらが形成される動詞の活用を知ること： 変身…私の- から 変換(最初の質問)、 洗濯…私の- から 洗う(最初の質問)、 母音を書くe : 変形、洗浄。
2) ゆるい...壊れた、壊れた...- 苦しむ。 税込 過去 したがって、それが形成される動詞の不定形と、この形の接尾辞を知る必要があります。 ルーズ...ナイ-から 溶解、ブレーク ... ny - ブレークから. 受動的な過去分詞では、動詞の不定形から形成され、接尾辞and、接尾辞ennが書かれているので、 母音を書くe : 崩壊した、壊れた .
タスク A16
学生が知っておくべきこと 正しい実行タスク:
1. 個人動詞の語尾のつづり
· 動詞の人称語尾のスペルは、動詞の活用によって異なります。
·
動詞の活用を判断するには、強調されているか、強調されていないかを調べる必要があります。
彼の個人的な結末。
·
これを行うには、動詞を三人称にします 特異な(彼、彼女、それ) と
どの母音がはっきりと聞こえるかを確認します。
·
母音 Yo がはっきりと聞こえる場合、これは最初の活用の動詞です: 泳ぐ -
浮きます。
·
母音がはっきりと聞こえる場合、これは2番目の活用の動詞です：飛ぶ -
ハエ。
· 強調されていない人称語尾を持つ動詞の場合、その活用は不定詞によって決定されます。
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活用 |
II 活用 |
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1. 動詞 - 例外: SHAVING、SHAVING、 2. で終わるすべての動詞 初期形ない-IT (動詞を除く) 運転する、保持する、呼吸する、頼る、見る、聞く、攻撃する、持久力、ひねる、憎む、見る） 覚えて：SOW、WINNEW、大切にする、溶かす、吠える、悔い改める、ブリート、ブリート、スタート、咳、におい、希望 (これらの動詞は動詞として誤って分類されることがよくあります)Ⅱ 活用、発音されると、yat のように聞こえるからです。) . |
1.頭文字で終わる動詞 2. 例外動詞 DRIVE、HOLD、 |
· 動詞が I 活用に属していると判断した場合、母音 E、U、Yu は強調されていない人称語尾で書かれます。
私活用
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特異な |
複数 |
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1人 (I) -U, -Yu |
(私たち) -EM |
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二人目（あなた） - 食べる |
(あなた) -ETE |
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三人称 (彼、彼女、それ) -ET |
(彼ら) -UT, -UT |
·
動詞が参照していると判断した場合Ⅱ 活用、彼のストレスのない個人的な
エンディングは母音 I、A、I で書かれています。
Ⅱ活用
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特異な |
複数 |
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1人 (I) -U, -Yu |
(私たち) -im |
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2 人称 (あなた) -ISH |
(あなた) -ITE |
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三人称 (彼、彼女、それ) - IT |
(彼ら) -AT、YAT |
推論の過程：
v 動詞SHOUTには強調されたエンディングがあり、AND（彼は叫ぶ）という文字がはっきりと聞こえます。したがって、これは2番目の活用の動詞であり、エンディングには母音AND、Aが書かれています。
v FIGHT - 強調されていない人称語尾を持つこの動詞 (3 人称単数形では、語尾にどの母音を書くべきか明確ではありません: E または I)。 この動詞の活用を知っていれば、正しいスペルを選択できます。
強調されていない個人的な語尾を持つ動詞の活用は、最初の
形状。 何をすべきか？ - 戦う、IT で終わらない、2 番目の活用形の動詞除外 (DRIVE、HOLD、BREATHE、DEPEND、SEE、HEAR、OFFEND、SUFFER、TWIST、HATE、LOOK) の中にないため、最初の動詞のこの動詞活用、強調されていない個人では、その結末
母音は E、U、YU と書かれています: ファイト、ファイト、ファイト、ファイト、ファイト。
v 動詞 GLUE は、強調されていない人称語尾を持つ動詞です (3 人称単数形では、語尾にどの母音を書くべきかは明確ではありません: E または I)。 この動詞の活用を知っていれば、正しいスペルを選択できます。 強調されていない人称語尾を持つ動詞の活用は、最初の形によって決まります。 何をすべきか？ - 接着剤、-IT で終わります。 したがって、この2番目の活用の動詞は、強調されていない個人的な語尾に母音I、Iが書かれています（2番目の活用の動詞のパスワードワード-ロバIAを覚えておいてください）：接着剤、
のり、のり、のり、のり。
ノート e :
1
.
動詞の人称語尾のつづりが間違っている理由は、多くの場合、問題の動詞の形の恣意的な変化です。 動詞の最初の形のタイプに応じて、その活用が変わる可能性があるため、動詞のアスペクトのペアを区別できなければなりません。
問題の動詞のすべての形式は、1 つの形式のみでなければならないことに注意してください。
Comfort (何をすべきか?): 私は慰める、あなたは慰める、彼は慰める、私たちは慰める、あなたは慰める、彼らは慰めます。
快適さ (何をする?): コンソール、コンソール、コンソール、コンソール、コンソール、コンソール。
決める - 決める
気分を害する - 気分を害する
区別する、区別する
手放す - 手放す
去る - 去る
譲る - 譲る
発表 - 発表
する - する
聞く - 聞く
ドライブ - ドライブ
力 - 力
分離する - 分離する
停止 - 停止
展開 - 展開など
2. タスク A 16 でよく見られる動詞のグラインドに注意を払い、最初の活用形を指します。
グラインド - グラインド - グラインド。
2. スペリング分詞接尾辞
1. 分詞接尾辞 -USCH-、-YUSCH-、-ASCH-、-YASCH-、-EM-、-IM- の綴りは、
それらが形成される元の動詞の活用から。
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元の動詞 |
実分詞オン価値のある時間 |
受動分詞の上価値のある時間 |
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動詞 1位 活用 |
輸液の基部から形成される 元の動詞の現在時制 接尾辞付きの pa USCH- YUSCH- ささやき（l活用） - ささやき - ささやき; To lay (1 活用形) - to lay - to lay |
から形成された 元の動詞の現在形の語幹 接尾辞付き EM- (-OM-) Lead (1 活用) - Lead - |
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動詞 2位 活用 |
接尾辞の助けを借りて元の動詞の不定詞のベースから形成された ASCH-、-YASCH-。 呼吸（2活用） - 呼吸、 ペイントするには (2 活用) - |
接尾辞 -IM- を使用して元の動詞の不定詞のベースから形成されます (2 活用) を参照してください - 目に見える 例外：可動 |
2. 過去分詞の接尾辞の前の母音の綴り
-VSh-, -NN-
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接尾辞 -VSh- の前の母音 |
接尾辞 -НН- の前の母音 |
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接尾辞 -VSh- の前には、動詞の最初の形の TH の前と同じ母音が書かれています。 見る - 誰が見た、 聞く - 聞いた、 溶ける - 溶けた。 |
元の動詞が最初の形で -AT または -YAT で終わる場合、母音は 種をまく - 種をまく。 元の動詞が -IT または -ET で終わる場合のみ 見る - 見た、 |
3. 接尾辞の前の母音の綴り -l-過去動詞時制.
接尾辞 -L- の前には、-Т:depend-depend の前の不定詞と同じ母音が書かれています。
タスク実行アルゴリズム
1) 母音が欠けている単語の部分を見つけます。
最後に
接尾辞で
2) 末尾の母音が省略されている場合、 不定形インストール
動詞の活用:
- 最初の活用の動詞の人称語尾には、母音 E、U が書かれています。ゆう。
· 2番目の活用の動詞の人称語尾には、母音I、Aが書かれています。私。
3) 接尾辞に母音がない場合は、スペルの性質を分析します。
·
分詞接尾辞 - USCH-、-YuShch-、-AShch-、-YaSch-、- に母音がありませんでした。
IM-、-EM-。
· 分詞接尾辞 -VSh- および -NN- の前に母音がありませんでした。
4)
分詞接尾辞 - USCH-、-YUSCH-、-ASCH-、-YASCH-、-IM-、-EM- の綴りは、
元の動詞の活用から:
·
第1活用の動詞から形成された分詞では、接尾辞が書かれています
-USCH-、-YUSCH-、-EM-;
·
2 活用の動詞から形成された分詞では、接尾辞が書かれています
-ASCH-、-YASCH-、-IM-;
5) 分詞接尾辞 -ВШ- と -НН- の前の母音のスペルは、
それから、元の動詞の最初の形式は、AT、YAT、IT、および JII ET で終わります。
·
元の動詞が最初の形で -AT または -YAT で終わる場合、
母音文字 A、I は、過去時制の受動態分詞の NN の前に保存されます。
·
元の動詞が -IT または -ET で終わる場合、NN は前に書かれます。
Eのみ;
· 接尾辞 -VSh- および -L- の前には、最初の形の末尾 TH の前と同じ母音が保持されます。