Whose は代名詞としても疑問詞としても使用されます。 私たちは、何かが誰に属しているか、誰に関係しているか、または直接関係があるかを知りたいときに、「誰が」で始まる質問をします。
1. 何かが誰かに属するかどうかについての質問で「whose」を使用する:
「このペンを見つけました。 だれのですか？"
（ペンを見つけました。誰のですか？）
「それは私のです。 昨日紛失してしまいました。」
（私のものです。昨日紛失しました。）
「机の下で本が入った袋を見つけました。 それは誰のものでしょうか？」
(テーブルの下に本が入ったこの袋を見つけました。誰の袋でしょう?)
「それは生徒の誰かのものに違いありません。」
（それは学生の一人に違いありません。）
「ガレージでこれらのツールを見つけました。 彼らは誰ですか？」
(これらの工具はガレージで見つけました。誰のものですか?)
「それらはトムのものです。 窓を直すために彼から借りたのです。」
(こちらはトムです。昨日窓を直すために彼からそれらを受け取りました。)
"これらのノートブックは誰のものですか？"
（これらのノートブックは誰のものですか？）
「それらは今朝ここにいたジャーナリストのものです。」
（それらは今朝ここにいたジャーナリストのものです。）
「道で轢かれていたのは誰の犬ですか？」
（誰の犬が路上で轢かれましたか？）
「近所の家の犬でした。 彼女はとても動揺しています。」
（それは私の近所の犬でした。彼女はとても怒っていました。）
「誰の車が盗まれたの から駐車場？
（駐車場から盗まれたのは誰の車ですか？）
「マーケティングマネージャーのものです。」
（マーケティング・マネージャー。）
ノート：最初の 3 つの例では、「whose」が代名詞として使用されています。 最後の 3 つの例では、「whose」は名詞の前の修飾子です。
この単語の綴りを忘れないでください。 「who is」の短縮形である「who's」とよく混同されます。
2. 誰かと何かとのつながりや関連性についての質問で「whose」を使用する:
「誰のせいですか？」
（誰のせいでしょうか？）
「まだ分かりません。 実際、火災は偶然だった可能性があります。」
（まだわかりません。実際、火災は偶然に起こった可能性があります。）
「清掃員がいなくなった後、オフィスを施錠するのは誰の責任ですか？」
(清掃員が帰った後、オフィスを閉める責任は誰にありますか?)
「それは管理人がやるべきだ。」
（警備員がこれをしなければなりません。）
« 株主に情報を発信するのは誰の仕事ですか？」
（株主への情報発信は誰が行うべきですか？）
「それをするのは常務秘書です。」
（これは部長秘書が行うべきです。）
3. 特に誰かに返信する場合は、「whose」を単独で使用することもできます。
「それが誰の車か知っています。」
(私はそれが誰の車か知っています。)
"だれの？"（だれの？）
「それは新しいデザイナーのものです。」
(新しいデザイナーのものです。)
「あなたを襲ったのは誰の犬だったのか分かりました。」
（誰の犬があなたを襲ったか分かりました。）
"だれの？"（だれの？）
「それは私たちの新しい隣人です。」
（これは私たちの新しい隣人の犬です。）
対話
モバイル紛争（携帯電話紛争）
現時点でのモバイルランクは誰ですか? （今、誰の携帯電話が鳴りましたか？）
- それは私のものでした。 なぜ？ （私の。何？）
- ここではスイッチを切ることになっています。 (ここでオフにする必要があります。)
- 誰が言いますか？ （誰が言った？）
- それは学校の規則です。 （これは学校の規則です。）
- それはまさに教室に当てはまると聞きました。 こちらは談話室です。 （教室のみとのことでした。ここは通常の部屋です。）
- 誰がそんなこと言ったの？ （誰があなたにそれを言ったの？）
- 覚えていない。 いずれにせよ、誰が気にするでしょうか？ ここには先生はいません。 （覚えていない。とにかく、誰が気にするだろうか？）
- ここでそれを使用すると、他の多くの生徒が迷惑するでしょう。 彼らの中には、追加の勉強をするためにここに来る人もいます。 （ここで使うと多くの学生が迷惑します。勉強しに来ている学生もいます。）
- そうですね、リラックスして雑誌を読むためにここに来ています。 この椅子の上にあるこれらの本は誰の本ですか? （まあ、雑誌を読んでリラックスするためにここに来ています。椅子の上にあるこれらの本は誰の本ですか？）
- それは私のです。 それらを移動するだけです。 （私のものです。今片付けます。）
- ありがとう。 ところで、ここを片付けるのは誰の仕事ですか？ （ありがとう。ところで、ここの掃除は誰がやるの？）
- 学校の清掃員が掃除しますが、きれいに保つのは私たち全員の責任です。 誰があの汚れたコーヒーマグをそこに置いたのですか? （学校の清掃員ですが、私たち全員がこの場所をきれいに保つ責任があります。コーヒーの染みをここに置いたのは誰ですか？）
-知るか？ 私が入ったとき、その場所は空いていました。 （誰にも分かりません。私が入ったときは空いていました。）
行方不明の手紙(見逃した手紙)
待合室にいるあの男性は誰ですか、スミスさん? 彼は親だと思います。 (待合室にいる男性は誰ですか、スミス夫人?おそらく親だと思います。)
- それはミスター・ブラウン、ミスター・ジャクソンです。 (こちらはブラウンさん、ジャクソンさんです。)
-彼は誰の父親ですか? 私たちにはブラウンという名前の生徒が何人かいます。 (彼は誰の父親ですか?ここにはブラウンという姓の生徒が何人かいます。)
- 彼は 3 年生のジャック ブラウンの父親です。ブラウン先生は、いじめについて書いた手紙が届かなかったことについて不満を言いに来ました。 (彼は 3 年生のジャック ブラウンの父親です。ブラウン先生は、いじめに関する手紙をあなたが受け取っていないと苦情を言いに来ました。)
- 彼は誰に手紙を送りましたか? 確かにそのような手紙は見たことがありません。 （彼はこの手紙を誰に送ったのでしょうか？私はそのような手紙を見たことがありません。）
- 彼はそれをあなたに宛てたものだと言いました、ジャクソンさん、しかし私も見ていません。 私が先週休暇をとっていたときにあなたのメールを開いたのは誰ですか? 気温が午後にしか機能しなかったことは知っています。 （彼はそれをあなたに宛てたものだと言いました、ジャクソンさん。しかし、私もそれを見ませんでした。私が先週休暇中にあなたのメールを開いたのは誰ですか？）
- 私は自分で手紙を開けましたが、ブラウンさんからは何もありませんでした。 誰が誰をいじめていると言われていますか？ （私は自分で手紙を開けましたが、ブラウン氏からの手紙はありませんでした。誰が誰を脅迫していたのですか？）
- ブラウン氏は、ジャックがトム・ホワイトとビル・ジョーンズにいじめられていると言っています。 （ブラウン氏はジャックがトム・ホワイトとビル・ジョーンズにいじめられていると言っている。）
- そうですね、私はこの学校でのいじめを許しません。 ブラウンさんに私のオフィスに来るように頼んでください、スミスさん。 （そうですね、私はこの学校でのいじめを容認しません。ブラウン先生に私のオフィスに来るように頼んでください、スミスさん。）
- 確かに、ジャクソンさん。 （もちろん、ジャクソンさんです。）
優れた英語を話すことは、主張することだけでなく、質問することも意味します。 多くの場合、私たちは質問に答えたり、自分自身で尋ねたりする必要があります。 英語での主題に対する質問は、特定のパターンに従って構成できます。 質問するときは、質問される時間も考慮する必要があります。
英語での主題への質問 - それは何ですか、そしてそれを尋ねる方法は何ですか?
まず、主題に対する質問が何であるかを明確にしましょう。 主語は文の主人公であり、何らかの属性を持ち、または特定の機能を果たします。 したがって、彼に質問が投げかけられます。
- 彼女は賢くて美しいです (彼女は賢くて美しいです)。
質問: 彼女は賢くて美しいですか (彼女は賢くて美しいですか?)。
- ここでは喫煙は禁止されています。
質問: ここでは喫煙できますか? （ここでタバコを吸ってもいいですか？）
英語の主語は次のように表現できます。
- 名詞: 私の本は書かれています => 私の本は書かれています。
- 代名詞: 彼女は良い学生です=> 彼女は良い学生です。
- 動名詞: ここでは喫煙は禁止されています => 喫煙は禁止されています。
- 不定詞: 一日中眠るのは健康に悪い => 一日中眠るのは健康に悪い。
- 数字: 7 人が私たちを助けるように頼まれました => 7 人が私たちを助けるように頼まれました。
で主題に質問することができます 異なる時間。 今日は最も多くのものを見ていきます より単純な時代。 簡単な演習 (「何を?」と「誰?」に答える) を行うことで、正しく質問できるようになります。
英語の例での主題への質問
- 現在シンプルで
対象者への質問は、次の言葉を使用して行うことができます。
- 誰が？ 誰が？
- 何？ 何？
最初のオプションは生き物について話すときに使用され、2 番目のオプションは物、植物、自然など、生き物以外のものに対して使用されます。誰または何が文の最初に置かれ、主人公の代わりになります。
英語では、その主題に対する質問が非常に簡単にできます。 文中の単語の順序を変える必要はありません。 この機能は、件名に対する質問を、語順を変更する必要がある他の質問と区別します。 これは、助動詞（do/does、did など）を追加する必要がないことを意味します。
参照: 質問を正しく構成するには、肯定文を選択し、主人公の代わりに誰または何を最初に置くだけです。
主題への質問のスキーム => 誰+場所/属性/行動?
いくつかの例を挙げてみましょう。
アンはバレーボールをします => アンはバレーボールをします
誰がバレーボールをしますか? => 誰がバレーボールをしますか?
このような文に対して質問するときは、助動詞 (この場合は – dos) を使用する必要はなく、助動詞を最初に置きます。 主人公（メアリー）を誰に置き換えるかだけです。 提案の残りのメンバーはそのまま残ります。
メモに！ who/what を使用すると、自動的に主語が単数形でなければならないことを意味します - 彼女 (彼女)、彼 (彼)、それ (それ)。
以下に例を示します。
子供たちはピアノを弾きます。 そこで問題は、誰がピアノを弾くのかということです。 これは、英語の文は、who/what の代わりに he/she がいるかのように構成する必要があることを意味します。
参照：単純な現在形で主語に質問するには、次のスキームを使用する必要があります。
誰/何を + 動詞語尾 -s/-es
このような質問を正しく作成するには、肯定文の俳優をwhoという単語に置き換え、動詞（動作）に語尾の-s/esを追加する必要があります。
- 現在進行形で
被験者に質問するには、次のスキームを使用する必要があります。
誰/何 + is + -ing で終わる動詞
このような質問を正しく作成するには、肯定文の文字を who + 語尾の -ing という単語に置き換える必要があります。
いくつかの疑問文:
誰が私のケーキを盗もうとしているの？ =>私のケーキを盗もうとしているのは誰ですか?
私の幼い息子。 彼はあなたの注意を引こうとしている、または
私の子供たち。 彼らは毎日家に座って何もすることがなく退屈しています。
私の幼い息子。 彼はあなたの注意を引こうとしています/
私の子供たち。 彼らは一日中家に座って何もしないことにうんざりしています。
ご覧のとおり、who+is+-ing => すべての文 (単数と複数) で同じスキームになります。
結論
これらは、特定の主題に対して質問する方法に関する基本的なルールでした。 他のレッスンを勉強すると、他の時制で質問する方法がわかります。英語にはそのような質問がたくさんあります。 幸運と忍耐を！
言語の壁はオンラインで簡単に克服できることを覚えておいてください。
英語で主語に質問するには、まず主語が何であるか（文の主要メンバー、質問に誰が?何を?と答える）、何を、そしてという3つのことを理解する必要があります。
英語での主題に対する特別な質問。 構造。
1. 私の同僚はオフィスでレポートを書いています。
2. 10人の生徒が学校に来ました。
3. 台所でお粥が燃えています。
英語での主語に対する否定形の質問
英語の主語に対する否定形の質問は、次の原則に基づいています。 否定文、つまり、助動詞 do、does、did が使用されます。 パーティクルはモーダルまたは 助動詞.
4. この学生はまだ私の質問に答えていません。
5. ケイトは英語を話せません。
英語で主題に対する質問を組み立てるにはどうすればよいですか?
- 文内の主語を見つけます。
- 適切な疑問代名詞に置き換えます
- 誰が？ （誰？）それとも何？ （何？）。 - 文のすべての要素をそのままの状態で残しつつ、直接的な語順を維持します。
- 英語で主題に対する質問を書く
動詞と主語を一致させることを忘れないでください。現在単純では動詞を次のように使用します。
三人称単数 - 末尾に -s (es) を追加します
動詞 (例: お茶が欲しいのは誰ですか?)。 重要！ への質問 主題を決める
主題に対する質問と同じ構造を持ち、
彼らは「何？」などの特別な言葉を使います。
(どれ?)、どれ(どれ?)、誰(誰?)、いくつ/いくら
（幾つか？）。
英語の主題を決定するための質問:
- どの映画が最高ですか？ どの映画が一番いいですか?
- 講義には何人の学生が出席しますか? 何人の学生
講義に出席しますか？
英語での主題に対する質問の例
例1.
ジョンは来週イギリスに行きます。
1. 被験者 - ジョン
2. ジョンを誰に置き換えますか
3.直接の語順を維持します（つまり、
主語+述語）
主題への質問: 誰がイギリスに行きますか
来週？次にイギリスに行くのは誰ですか
週？
例2。
ヴィクトゥクの劇が上演されました。
主題への質問:
誰の劇が上演されましたか?
誰の劇が上演されましたか?
何が演出されたのですか？彼らはステージに何を置いたのでしょうか？
例 3.
女の子たちは幸せです。
主題への質問: 誰が幸せですか？誰が
ハッピー？
例4.
私たちはサーカスにいました。
主題への質問: サーカスには誰がいたの?
サーカスには誰がいましたか?
例5.
私たちはサーカスにいました。
主題への質問: サーカスには誰がいたの?
サーカスには誰がいましたか?
演習（英語での被験者への質問）
言語）
- 5(お)
- 6(お)
- 7(小)
- 8(小)
- 9(お)
- 10(小)
演習 2. 対の文を比較し、各文の主語を見つけ、a) または b) のどちらの質問が主語に対する質問であるかを判断し、その文を英語に翻訳します。 ペアの 1 つでは、両方の文が主題に対する質問になっています。
- a) 誰と一緒に行きますか? 対 b) 誰が行くのか
あなたと？ - a) 彼は何をしていますか? 対 b) 誰がやるのでしょうか?
- a) 彼の健康について誰が考えましたか? 対 b) 彼は何を考えましたか?
- a) 誰の車に傷を付けましたか? 対 b) 誰
車に傷をつけましたか？ - a) どの女の子が夕食を提供しましたか? 対
b) 誰が夕食を提供しなければなりませんか?
- a) 誰と一緒に行きますか? 誰と一緒に行くの？ 対 b)
誰が一緒に行きますか？ 誰が一緒に行きますか？ b) - への質問
主題 - 彼はどんなお仕事をしていますか？ 彼は何をしているの？ 対誰がやるの？
誰がこんなことするの？ b) - 被験者への質問 - 誰が彼の健康について考えたでしょうか？ 誰が彼のことを考えたのか
健康？ vs 彼は何を考えましたか? 彼は何について話しているのですか
考え？ a) - 被験者への質問 - a) 誰の車に傷をつけましたか? あなたは誰の車ですか
傷ついた？ 対 b) あなたの車に傷を付けたのは誰ですか? 誰が
車に傷をつけましたか？ b) - への質問
主題 - どの女の子が夕食を提供しましたか? 女の子のうち誰
夕食を出しましたか？ 対 夕食を提供しなければならないのは誰ですか? 誰がすべきか
夕食を提供しますか？ a) と b) - 質問
主題
演習 3. 間違いを修正します。
- 歌うのが好きな人は誰ですか?
- 公園にいたのは誰ですか?
- 何がそう思うのですか？
- 誰がその事故を目撃しましたか?
- 洗濯が必要なものは何ですか？
- あなたを失望させたのは誰ですか?
主題への質問、または主題の質問は、次の 5 種類の質問のうちの 1 つです。 英語の文法。 間違いなく、そのデザインは最もシンプルで最も理解しやすいものです。 それをマスターするには、かなりの時間を費やす必要があります。 英文法に関する出版物の多くは、英文法を別の種類として分類せず、特別な問題に付けています。 被験者への質問は特別な単語で始まるという事実にもかかわらず、その構造は特別な質問とは大きく異なります。 したがって、混乱を避けるために、それは別のタイプとして検討されるべきであると私は依然として考えています。 対象は何ですか？
被験者への質問とは何ですか?なぜそれが必要ですか?
英語での主題への質問（Subject question）は、 追加情報。 名前から、その情報が文の主要メンバーである主題に直接関係していることは明らかです。
英語の主題の質問は常に「誰?」という疑問詞で始まります。 「何？」はそれぞれ「誰？」と訳されます。 だから何？"。 これらの疑問代名詞は文の完全なメンバーです。 疑問代名詞は質問の対象となる文の構成要素を置き換えるので、この場合、疑問代名詞は主語の機能を実行します。
主題の質問は、倒置法を持たない英語の質問の唯一のタイプです。 主語質問の語順は平叙文と同じです。 したがって、主題の質問を作成することは特に難しいことではありません。
主語を判断するための質問は、文中の単語の順序を変えることなく、同じ原則に基づいて構築されているということを強調しなければなりません。 主語を決定するための質問は、次の疑問詞のいずれかで始まります。「何を」 - 「どれ」、「どの」 - 「どれ」、「誰」 - 「誰の」、「いくら」/「いくつ」 - 「」いくら」の後に名詞が続きます。 疑問代名詞の後に名詞が続く場合も主語として機能します。
教育規則に関する質問
主題とその定義に対する質問を作成することは、誰でも簡単にできる瞬間的な作業です。 主題への質問は、生物名詞の場合は代名詞who、無生物名詞の場合はwhatで始まります。 主語を判断する質問は、何を、どれ、誰が、どれだけ / いくつを言葉から判断します。 疑問詞の後には動詞が続きます。 したがって、主題とその定義に対する質問では、平叙文と同様に、直接的な語順が維持されます。 
被験者への質問はどのように形成されるのでしょうか?
主題の質問を作成する原則は次のとおりです。
平叙文を取り出し、主語を見つけて、適切な疑問代名詞に置き換えます。 それだけです！
しかし、それでも忘れてはいけない小さなニュアンスが 1 つあります。 現在形では、主語に対する質問の動詞は三人称形でなければなりません。 特異な(つまり、末尾に「-s」を追加する必要があります)。 どのような答えが続くかわからないので、三人称を使用するのが通例です。 ロシア語でも状況は似ています。
英語での質問自体、あるいはむしろ例に進みましょう。すぐにすべてが理解できるでしょう。
- 彼女はスペイン語をとても上手に話すことができます - 彼女はスペイン語をとても上手に話すことができます
- 主語「she」の代わりに代名詞「who」を置きます。 残りの文を変更せずに書き直します。
- スペイン語を上手に話せる人は誰ですか? — スペイン語を上手に話せる人は誰ですか?
- 彼女はスペイン語をとても上手に話します - 彼女はスペイン語をとても上手に話します
- スペイン語をとても上手に話すのは誰ですか? — スペイン語をとても上手に話せるのは誰ですか?
- 私は教師です - 私は教師です
- 「先生は誰ですか？」という質問をするために。 (ルールに従って) 動詞「am」を三人称単数形にしなければなりません → つまり、質問では動詞「is」を使用します。
- 先生は誰ですか? - 先生は誰ですか?
- きっとあなたは今、「誰が誰ですか？」というフレーズを覚えているでしょう。 −誰が誰ですか？
- 本は教室にあります - 教科書は教室にあります
- 教室には何がありますか? ――教室には何があるのですか？
- 彼らは彼女に話しかけます - 彼らは彼女に話しかけます
- この文で質問するには、動詞に語尾を追加する必要があります。
- 誰が彼女に話しかけますか? - 誰が彼女と話していますか?
文中の動詞が過去形でも未来形でも変化しません。 例えば：
- 彼らは昨日一生懸命働きました - 彼らは昨日一生懸命働きました
- 昨日誰が一生懸命働きましたか? — 昨日、誰が一生懸命働きましたか？
- 明日やります - 明日やります
- 明日は誰がやりますか？ - 明日は誰がやりますか？
次に、主題を決定するための質問の例をいくつか示します。 平叙文を考えてみましょう。 主題の定義を見つけて、代わりに対応する単語を使用します (何を、どれ、誰、どれくらい / いくつ)。 提案の残りの部分は変更しないでおきます。 主語は保持されますが、動詞はその前に配置されないことに注意してください。
- 私の妹は教師です - 私の妹は教師です
- 誰の妹が教師ですか? - 先生は誰の妹ですか?
- 緑の鉛筆がテーブルの上にあります - 緑の鉛筆がテーブルの上にあります
- テーブルの上にある鉛筆は何ですか? − テーブルの上にある鉛筆は何ですか?
主題の質問への回答
主語の質問には、通常、主語と助動詞または法助動詞で構成される短い回答が必要です。
- リンゴをすべて食べたのは誰ですか? - ジムは (リンゴを全部食べたのは誰ですか? - ジム)
- ここで何ができるでしょうか？ - 何もできません (この場合何ができるでしょうか? - 何もできません)
- 誰がオフィスを掃除しなければなりませんか? — オルガはしなければなりません (誰がオフィスを掃除すべきですか? — オルガ)
- 誰がそこでテニスをしますか? - ヘレンはテニスをします (誰がテニスをしますか? - レナ)
be 動詞と to have 動詞が意味上の意味で使用される場合、助動詞は必要ありません。
- それは何ですか？ - あれは車です (これは何ですか? - これは車です)
- 誰が力を持っているのでしょうか？ - 議会はそうしています。 (誰が権力を持っていますか? - 議会)
で 口語的なスピーチ主題への質問に応じて、補助、または モーダル動詞下がるかもしれない。
- 誰が歌ったのですか？ — ピーター (これを歌ったのは誰ですか? — ペティア)
- それは何ですか？ - 車 (これは何ですか? - 車)
「英語で主題に質問する」というテーマのビデオレッスンを見る
あらゆるコミュニケーションの本質は情報交換です。 対話者から何か具体的なことを知りたい場合は、情報に関する質問をする必要があります。 あなたが彼からどのような情報を受け取りたいのかを対話者が正確に理解できるように、 重要な役割正しい疑問詞を再生します。 情報に関する質問では、疑問詞が最初に来る必要があります。
How を除くすべての疑問詞は Wh という文字で始まるため、情報に関する質問は Wh 質問と呼ばれることがよくあります。 疑問詞は、1 つの単語、2 つの単語、またはフレーズ全体にすることができます。 いくつかの単語 (何を、どのように) が一連の疑問詞の組み合わせを形成しており、これにも注目します。
多くの人は、一見すると非常に似ているように見えるため、すべての疑問詞を一度に覚えるのが難しいと感じています。 さらに、疑問詞のほとんどには、無視できないニュアンスが含まれています。
疑問詞を少しずつ、少しずつ紹介していくことにしました。なぜなら、すぐに理解することがいかに難しいかを私自身が知っているからです。 たくさんの情報。 解説では、疑問語の訳とそれを用いた質問の例に限定せず、できる限りお伝えしていきたいと思います。 今日は誰、誰、誰という言葉を見ていきます。
誰が？ - 誰が？ （誰が？ 誰に？ 誰によって？）
この言葉は人についての質問にのみ使用されます。 who という単語を使って質問すると、応答としてその人の名前、またはその人が誰であるかに関する情報を取得したいと考えます。
誰だ？ - これは誰ですか？
誰があなたを助けてくれるでしょうか？ - 誰があなたを助けますか?
あなたはパーティーに誰を招待しましたか? -パーティーに誰を招待しましたか?
彼らは誰と一緒に旅行しましたか? -彼らは誰と一緒に旅行しましたか?
誰との質問には、主語に対する質問と目的語に対する質問の 2 種類があります。 正確に何を聞きたいかに応じて、質問の構造は変わります。
誰があなたに電話しましたか？ - 誰があなたに電話しましたか?
（対象者への質問）
誰に電話しましたか？ -誰に電話しましたか？
（追加質問）
これらの質問の違いについては、この記事で詳しく説明しました。 これらのタイプの質問の違いを理解するのが難しい場合は、読んで理解することを強くお勧めします。
誰 - 誰? 誰によって？ 誰に？
疑問詞whomはwhoと非常によく似ており、同じように訳されてもいますが、whoほど頻繁には使用されません。 誰が主語に質問できる場合 (誰?)、誰との質問は、対象物についてのみの質問を意味します。「誰?」 誰に？ 現代の口語スピーチではめったに見られないこの単語は、より典型的な形式的な形式です。
昨日誰に会ったの? -昨日誰に会ったんですか？
彼女は誰に電話していますか? -彼女は誰に電話していますか?
Whom は、後に前置詞 to、for、with、その他を必要とする動詞を伴う質問でよく使用されます。 例: 与える、話す、話す、買う、送るなど。 したがって、最初に誰が最後に前置詞を付けることができる質問は次のとおりです。
誰と話しましたか? - 誰と話しましたか?
彼は誰のためにそれを買いましたか? - 彼は誰のために/誰のためにそれを買いましたか?
あなたは誰に手紙を送りましたか? - 誰に手紙を送りましたか?
上記のすべての例で、who を Who に置き換えることができます。 ただし、非常にフォーマルな口調の場合は、前置詞を文の先頭に置き、その前に置くことができます。
誰と話しましたか? - 誰と話しましたか?
誰と会うの？ -誰に会いますか？
だれの？ - だれの？
誰が何かを所有しているかについて質問する必要がある場合は、疑問詞 who が必要になります。 ほとんどの場合、who は名詞と一緒に使用されます。 質問がオブジェクトに関するもの (誰のオブジェクトですか?) で、コミュニケーションの状況からその質問が正確に何に関するものであるかが明らかな場合 (たとえば、オブジェクトを指しているなど)、名詞は省略できます。
これは誰の本ですか？ - これは誰の本ですか？
それら(鉛筆)は誰のものですか? - それらは誰の鉛筆ですか?
人について尋ねる場合は、その後の名詞 削除できないもの:
彼は誰の兄弟ですか? -彼は誰の兄弟ですか?
彼らは誰の子供ですか？ - これらは誰の子供ですか?
質問の対象となっている名詞が文末に来ることもあります。 次に、助動詞は疑問詞の直後に来ます。
この本は誰のですか？ - これは誰の本ですか？
その鉛筆は誰のものですか? - それらは誰の鉛筆ですか?
これらの子供たちは誰ですか? - これらは誰の子供ですか?
何かの所有者は通常人間であるため、応答としてその人の名前が所有格または所有代名詞で返されることを期待します。 記事の中で誰とどのように質問に答えるかを詳しく話し合いました。
Whose は前置詞と一緒に使用することもできます。 前置詞は、質問の最初 (より正式なオプション) または最後 (あまり正式でないオプション) に使用できます。
あなたは誰の計画に同意しますか? -誰の計画に同意しますか?
誰の家に泊まりましたか？ - 誰の家に泊まりましたか？
そして最後にもう 1 点。 疑問詞 who と who's はまったく同じように聞こえるため、混同する可能性があります。 Who's は who is または who has から来ているため、その後に助動詞はありません (短縮されています)。whos e の後には通常の省略されていない助動詞があります。
これは誰ですか？ - これは誰ですか？
誰がペンを持っていますか? -誰がペンを持っていますか?
誰がそんなことをしたのですか？ - 誰がやったの？
これは誰のです？ - これは誰のです？
次回の質問記事では、疑問詞についてお伝えします。 そして次の記事では、 疑問詞どこで、いつ、どのように。 ご質問がございましたら、メールでコメントを残してください。