املای پسوند vsh. موضوع: «اعداد واقعی زمان گذشته. حروف صدادار قبل از پسوند -vsh- در dppv. فعل مفعول

دانش آموزان مدرسه در درس ریخت شناسی موضوع "پسوندهای مفعول واقعی و مفعول" را مرور می کنند. بیایید نگاهی دقیق تر به پیچیدگی ها و ویژگی های این گروه بیندازیم.

مشاركت كننده

این پدیده جالب چیست؟ تا به امروز، اختلافات زبان شناسان فروکش نکرده است. نظرها متقابلاً تقسیم می‌شود: برخی مراسم مقدس را به این دلیل در نظر می‌گیرند که تعدادی ویژگی خاص خود را دارد. دیگران مطمئن هستند که این فقط یک شکل فعل است. اگر به تاریخ وقوع آن رجوع کنیم، می توان دریافت که دقیقاً از فعل شکل گرفته است. درست است، از نظر ظاهری بیشتر شبیه یک صفت است. بله، و برخی از کارکردها را از او به عاریت گرفته است: هر دو به یک سؤال پاسخ می دهند (کدام؟)، و نقش نحوی (تعریف) یکسانی دارند. بنابراین، دانشمندان بحث می کنند و نمی توانند به اتفاق آرا تصمیم بگیرند.

مجموعه‌های آموزشی و روش‌شناختی مختلفی که بر اساس آنها زبان روسی در مدرسه تدریس می‌شود نیز به روش‌های مختلف به این وضعیت برخورد می‌کنند. به عنوان مثال، M. M. Razumovskaya به مراسم مقدس اشاره می کند شکل فعلو V. V. Babaitsev - به بخشی مستقل از گفتار. اما در هر دو کتاب درسی گفته می شود که هنوز مشخص نیست به کدام دسته باید نسبت داد.

معتبر

قبل از بررسی پسوندهای مفعول واقعی و مفعول، باید بدانید که این قسمت از گفتار معمولاً از نظر معنی به دو گروه بزرگ تقسیم می شود. اولی واقعی نامیده می شود. آنها چنین نامی را به دلیل هدف خود دریافت کردند: نامگذاری علائم چنین اشیایی که خودشان عملی را انجام می دهند.

به این مثال توجه کنید: «بادی که از دریا می‌وزید، مواج بود».

همانطور که می بینیم، باد خود به خود از دریا می وزید، بدون اینکه به کمک کسی متوسل شود و به هیچ وجه تحت تأثیر قرار نگیرد. این اشکال هستند که واقعی نامیده می شوند.

مثال دیگر: "سگ نگهبان خانه از نژاد بزرگی بود."

مفعول در این جمله حافظ خانه است یعنی عمل را به تنهایی انجام می دهد. بنابراین، صیغه «حفاظت شده» به مقوله واقعی تعلق دارد.

منفعل

گروه بعدی که مقصود کمی متفاوت است، دسته مفعول ها هستند. آنها به این دلیل نامگذاری شده اند که عملی را انجام نمی دهند، بلکه در معرض آن قرار می گیرند.

مثالی بزنیم: «والدینی که معلم به مدرسه فراخوانده بود، نگران بودند».

در این جمله مصداق «صدا شده» را می بینیم. از فعل صدا زدن به وجود آمده است. ما مطمئن خواهیم شد که والدین تصمیم نگرفته اند خودشان به مدرسه بیایند، بلکه به درخواست معلم. می بینیم که عمل توسط آنها انجام نمی شود، بر آنها انجام می شود. لذا از این گونه اشتراک به مفعول یاد می کنند. به این معنی که والدین، همانطور که گفته می شود، "رنج می کشند"، تاثیر کسی را بر خود تجربه می کنند.

پسوندهای فاعل و مفعول زمان حال

اکنون که پیچیدگی های این گروه مورفولوژیکی را فهمیدیم، می توانیم به موضوع اصلی برویم. هر یک از دسته بندی ها ویژگی های خاص خود را در شکل گیری کلمه خواهند داشت.

پسوند فاعل و مفعول بسته به زمان متفاوت خواهد بود. بنابراین ، در زمان حال ، موارد زیر متمایز می شوند: -اوش و -یوشچ و همچنین -اشچ و -یاشچ. مثال: عصیان کردن، آواز خواندن، نگه داشتن، صحبت کردن. همانطور که می بینید، همه آنها واقعی هستند. برای رنج دیده ها متفاوت است: -om، -im، -em. مثال: کشیده، تحت تعقیب، محکوم.

در فعل واقعی زمان حال، همه پسوندها دارای ویژگی های املایی هستند.

اگر قوانین را نمی دانید، سوالات زیادی پیش می آید. به عنوان مثال، چگونه باید بنویسید: مبارزه یا مبارزه؟ فعل که این کلمه از آن تشکیل شده است به ما در این امر کمک می کند - مبارزه. بیایید صرف آن را تعریف کنیم. از آنجایی که ساقه آن به -ot ختم می شود، این 1 صرف است. اکنون باید از قانون زیر استفاده کنید: اگر کلمه به 1 صیغه تعلق دارد، -usch یا -yushch را می نویسیم. اگر به دوم - سپس -ashch یا -yashch. بنابراین، متوجه شدیم که در کلمه "مبارزه" باید -yushch بنویسید. نکته اصلی این است که بدانید چگونه صرف افعال را تعیین کنید.

جدول کمک می کند تا پسوندهای واقعی و مفعول را بهتر به خاطر بسپارید. و علاوه بر این، اگر قانون به طور ناگهانی از ذهن شما خارج شد، همیشه می توانید به او مراجعه کنید.

پسوندهای مضارع واقعی و مفعول

حال با در نظر گرفتن ویژگی های شکل گیری این قسمت از گفتار در زمان حال می توان به مرحله بعد رفت. شایان ذکر است که در زمان آینده نمی توان از فاعل استفاده کرد، بنابراین ما به صحبت در مورد گذشته ادامه خواهیم داد. این علامت را از فعل وام گرفته اند.

در زمان گذشته پسوندهای -وش و -ش از هم متمایز می شوند. مثلاً: ذوب شده، جوانه زده.

رنجورها بیشتر از آنها دارند: -nn، -enn، -t. مثلاً: بذر، چسبیده، خنجر زده.

و دوباره، جدول به ما کمک می کند پسوندهای مفعول واقعی و مفعول را به خاطر بسپاریم.

با دسته اول، همه چیز روشن است، هیچ مشکلی پیش نمی آید، اما با دسته های منفعل دشوارتر است. در برخی کلمات، همیشه مشخص نیست که کدام پسوند باید برجسته شود: -nn یا -enn. کلمه "توهین شده" را در نظر بگیرید به نظر می رسد با برجسته کردن پسوند -enn اشتباه نخواهیم کرد. اما اینطور نیست. طبق قاعده، اگر فعل تشکیل دهنده مضارع به -at، -yat، -et ختم شود، پسوند -nn را انتخاب می کنیم.

در این مثال، ریشه فعل "offend" به -et ختم می شود، بنابراین پسوند -nn را در مضارع تعریف می کنیم.

بیایید مثال دیگری بزنیم: "لباس پوشیده". و دوباره، بیایید این قانون را به یاد بیاوریم: اگر فعل به -it، -ty یا -ch ختم شود، در این مورد فقط از پسوند -enn استفاده می کنیم.

در كلمات «پخت» (پخت)، «آور» (آوردن)، «پرسيده» (پرسيدن) نيز عمل خواهيم كرد.

وظایف

در درس زبان روسی، معلم به نحوه و زمان استفاده از پسوندهای مفعول واقعی و مفعول توجه ویژه ای دارد. تمرینات مربوط به این موضوع به شما در درک کاملتر آن کمک می کند.

ابتدا باید فهرستی از افعال ارائه دهید و از بچه ها بخواهید که صرف آنها را تعیین کنند. سپس ارزش این را دارد که این وظیفه را بدهیم تا از آنها یک مراسم مقدس تشکیل دهیم دسته بندی های مختلفو بارها

مثلا:

• خار (1 sp.) - چاقو زدن (عمل، زمان حال)، نیش زدن (عمل، زمان گذشته).
• صحبت کردن (2 sp.) - گوینده (عمل، زمان حال.)، صحبت (عمل، زمان گذشته).
• اصلاح (1 اشاره، به استثنای) - اصلاح (زمان واقعی، زمان حال)، تراشیدن (زمان واقعی، گذشته)، تراشیده (رنج، زمان گذشته);
• توهین (2 اشاره، غیر از.) - آزرده (رنج، زمان حال)، آزرده (رنج، زمان گذشته).

صیغه فعل را مشخص کنید.

در قسمت های تشکیل شده

از افعال صرف اول، پسوند -usch (-yusch) را بنویسید: دانستن, خواندن.

از افعال صرف دوم - خاکستر (-خاکستر): دوست داشتن، دیدن

توجه کنید: اعداد حقیقی زمان حال از ریشه افعال زمان حال تشکیل می شوند:

zna نه،zna ut– صیغه اول، ساقه zna + پسوند -یوش ← دانستن،عشق آی تی،عشق یات -صیغه دوم، پایه عشق + پسوند -جعبه ← دوست داشتن

2. پسوند -em (-om)، -im در حال مفعول: برجسته، قابل مشاهده

صیغه فعل را مشخص کنید.

در قسمت هایی که از افعال تشکیل شده اند

اولین پیوند، پسوند -em -om را بنویسید: بلند شده، رهبری،

صیغه دوم - -im: مورد علاقه، قابل مشاهده

توجه کنید: حال مفعول از ریشه افعال متعدی فعلی تشکیل می شود:

بلند کردن نه،بلند کردن ut- صیغه اول، پایه بلند کردن + پسوند -em → بلند شده،عشق آی تی،عشق یات -صیغه دوم، پایه عشق +پسوند - -im → عزیز.

مرحله 3. انتخاب حروف صدادار در پسوندهای فعل ماضی.

پسوندهای ماضی

1. مصوت های قبل از پسوند - وش، -ش در مضارع واقعی ماضی: که دید، شنید، راه رفت.

در ماضی واقعی قبل از پسوندهای -vsh، -sh همان مصوتی را که در قاعده نامشخص فعل نوشته شده است بنویسید: چشم اندازه نمای قبلی ←ه اوه، گوش کنآ سابق ← بشنوآ هفتم

2. تشخیص مصوت های پسوند فعل -а (я) قبل از پسوند -н و پسوند -enna در مفعول ماضی: گمشده، دیده می شود.

مصوت پایانی را در قاعده نامشخص فعل مشخص کنید.

اگر مفعول های مفعول از ریشه صیغه مجهول افعال تشکیل شوند

با پسوند -а- -я-، قبل از پسوند فعل -nn- حروف بنویسید و من): باخت ← باخت,

با پسوند -i- یا -e- , در پسوند -enn- نامه را بنویسید ه:پر شده ← پر کردن.

وظایف را کامل کنید

وظیفه نسخه آزمایشی FIPI 2015:

کلمه ای را که در آن حرف I به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.

تبدیل ... من

منحل شد...

نگاه کن ... نگاه کن

شکسته... شکسته

شستن ... من

کارایی:

1. افعال به صورت شخصی را به صورت نامعین قرار دهید: خیره ... نگاه - خیره.

2. صیغه را تعریف کنید: خیره -فعل 2 sp. این یک فعل مشتق شده از فعل است نگاه کنپس این یک استثناست

3. با دانستن صیغه، مصوت های بدون تاکید را به صورت شخصی تعیین کنید: چشم اندازو خیاطینامه ای که گم شده ام

4. حروف صدادار را در پسوندهای فعل تعریف کنید: دگرگون شده، فاسد، شکسته و شسته شده است.

1) تبدیل... من، شستن... من- رنج بردن. شامل حاضر vr. بنابراین، لازم است: دانستن صرف افعالی که از آنها تشکیل شده اند: تبدیل ... من- از جانب تبدیل(سوال اول) شستن ... من- از جانب شستشو(سوال اول) یک مصوت بنویسه : تبدیل شده، شسته شده

2) شل ... شکسته ، شکسته ...- رنج بردن. شامل گذشته vr. پس باید صیغه مجهول فعل را که از آن تشکیل شده است و پسوند آن را دانست: شل ... ny -از جانب حل کردن، شکستن ... ny - از شکستن. از آنجایی که در مضارع مفعول که از صورت مجهول فعل با پسوند و پسوند enn تشکیل شده است، پس یک مصوت بنویسه : متلاشی شده، شکسته شده .

وظیفه A16

آنچه دانش آموزان باید بدانند اجرای صحیحوظایف:
1. املای پایان افعال شخصی

· املای پایان های شخصی افعال به صرف فعل بستگی دارد.

· برای تعیین صرف یک فعل، باید بفهمید که آیا تاکیدی دارد یا بدون تاکید
پایان شخصی او

· برای این کار فعل را در سوم شخص قرار دهید مفرد(او، او، آن) و
ببینید کدام مصوت به وضوح شنیده می شود:

· اگر مصوت Yo به وضوح شنیده شود، این فعل اولین صرف است: شنا کردن -
شناور است.

· اگر مصوت I به وضوح شنیده می شود، این یک فعل صرف دوم است: پرواز -
مگس می کند

· اگر فعل با پایان شخصی بدون تأکید باشد، صرف آن توسط مصدر تعیین می شود.

من صرف

دوم صرف

1. افعال - استثنا: SHAVING، SHAVING، Z I Z D I T I 2. تمام افعالی که به فرم اولیهنه در-IT (به جز افعال رانندگی کنید، نگه دارید، نفس بکشید، تکیه کنید، ببینید، بشنوید، توهین کنید، تحمل کنید، بپیچید، متنفر باشید، نگاه کنید) یاد آوردن:بذر، برنده، گرامی داشتن، ذوب کردن، پارس کردن، توبه کردن، نفخ کردن، نفخ کردن، شروع کردن، سرفه کردن، بوییدن، امید داشتن (این افعال اغلب به اشتباه به عنوان افعال طبقه بندی می شوند. II صرف، زیرا وقتی تلفظ می شوند، یات شبیه آن به نظر می رسد) .

1. افعالی که به حرف اول ختم می شوند فرم در -IT (به جز افعال SHAVING، مکان، مطالعه - آنها به I اشاره می کنند صرف). 2. افعال استثنا DRIVE، HOLD، نفس بکش، تکیه کن، ببین، بشنو، توهین کن، تحمل کن، بپیچ، متنفر باش، نگاه کن

· اگر تشخیص داده باشیم که فعل به صیغه من تعلق دارد، مصوت های E، U، Yu در پایان های شخصی بدون تاکید آن نوشته می شوند:

منصرف

مفرد	جمع
1 نفر (I) -U، -Yu	(ما) -EM
نفر دوم (شما) - بخور	(شما) -ETE
شخص سوم (او، او، آن) -ET	(آنها) -UT، -UT

· اگر مشخص کرده باشیم که فعل به II صرف، در شخصی بدون تاکید او
پایان ها با حروف صدادار I، A، I نوشته می شوند:

IIصرف

مفرد	جمع
1 نفر (I) -U، -Yu	(ما) -im
نفر دوم (شما) -ISH	(شما) -ITE
شخص سوم (او، او، آن) -IT	(آنها) -AT، YAT

سیر استدلال:

v فعل SHOUT دارای یک پایان تاکیدی است که در آن حرف AND (او فریاد می زند) به وضوح شنیده می شود ، بنابراین این یک فعل صرف دوم است که در انتهای آن حروف صدادار AND ، A نوشته می شود.

v FIGHT - این فعل با یک پایان شخصی بدون تأکید (در سوم شخص مفرد مشخص نیست که کدام مصوت باید در پایان آن نوشته شود: E یا I). دانستن صرف این فعل به شما امکان می دهد املای صحیح را انتخاب کنید.
صرف یک فعل با یک پایان شخصی بدون تأکید با حرف اول تعیین می شود
فرم. چه باید کرد؟ - بجنگ، به IT ختم نمی شود، جزو افعال-حذف های صیغه دوم نیست (DRIVE, HOLD, REATHE, DEPEND, SEE, HEAR, OFFEND, SUFFER, TWIST, HATE, LOOK) بنابراین این فعل فعل اول است. صرف، در شخصی بدون تاکید که انتهای آن
حروف صدادار E، U، YU نوشته می شوند: مبارزه، مبارزه، مبارزه، مبارزه، مبارزه.

v فعل GLUE یک فعل با پایان شخصی بدون تاکید است (در 3 شخص مفرد مشخص نیست که کدام مصوت باید در پایان آن نوشته شود: E یا I). دانستن صرف این فعل به شما امکان می دهد املای صحیح را انتخاب کنید. صرف یک فعل با یک پایان شخصی بدون تأکید با شکل اولیه تعیین می شود. چه باید کرد؟ - چسب، به -IT ختم می شود. بنابراین، این فعل صرف دوم، در پایان های شخصی بدون تاکید که مصوت های I، I نوشته شده است (کلمه رمز برای افعال صرف دوم - خر IA را به خاطر بسپارید): چسب،
چسب، چسب، چسب، چسب.

یادداشت ه :

1 . دلیل املای نادرست پایان های شخصی فعل اغلب تغییر دلخواه در شکل فعل مورد نظر است. باید بتوان بین جفت های فعل تمایز قائل شد، زیرا بسته به نوع شکل اولیه فعل، صرف آن می تواند تغییر کند.
به یاد داشته باشید که تمام اشکال فعل مورد نظر باید فقط از یک جنبه باشد.

آسایش (چه باید کرد؟): من تسلی می دهم، تو دلداری می دهی، او دلداری می دهد، ما دلداری می دهیم، تو دلداری می دهی،دلداری می دهند

راحتی (چه باید کرد؟): کنسول، کنسول، کنسول، کنسول، کنسول، کنسول.
تصمیم بگیر - تصمیم بگیر

توهین کردن - توهین کردن

متمایز کردن، متمایز کردن

رها کن - رها کن

ترک کردن - ترک کردن

تسلیم شدن - تسلیم شدن

اعلام کردن - اعلام کردن

انجام دادن - انجام دادن

گوش دادن - شنیدن

درایو - درایو

نیرو - زور

جدا کردن - جدا کردن

ایست ایست

گسترش - گسترش و غیره

2. به فعل grind توجه کنید که اغلب در کار A 16 یافت می شود و به صرف اول اشاره دارد:

آسیاب کردن - آسیاب کردن - آسیاب کردن.

2. پسوندهای املایی

1. املای پسوندهای -USCH-، -YUSCH-، -ASCH-، -YASCH-، -EM-، -IM- بستگی دارد.
از صرف فعل اصلی که از آن تشکیل شده اند.

فعل اصلی	مشارکت های واقعی درزمان ارزشمند	فعل مفعولبرزمان ارزشمند
فعل 1 صرف	از پایه تزریق تشکیل شده است زمان فعلی فعل اصلی pa با پسوند USCH- یوش- زمزمه (l conjugation) - زمزمه - زمزمه; گذاشتن (1 صیغه) - گذاشتن - گذاشتن	تشکیل شده از ریشه های زمان حال فعل اصلی با پسوند EM- (-OM-) سرب (1 صیغه) - سرب - برده
فعل 2 صرف	از پایه مصدر فعل اصلی با کمک پسوندها تشکیل می شود ASCH-، -YASCH-. نفس کشیدن (2 صیغه) - تنفس، نقاشی کردن (2 صیغه) - رنگ آمیزی	از پایه مصدر فعل اصلی با استفاده از پسوند -IM- تشکیل شده است. (2 صیغه) - قابل مشاهده است استثناء: متحرک

2. املای مصوت قبل از پسوندهای ماضی
-VSh-، -NN-

مصوت قبل از پسوند -VSh- مشارکت های واقعی گذشته زمان	مصوت قبل از پسوند -НН- فعل مفعول ماضی زمان
قبل از پسوند -VSh- همان مصوت قبل از TH در شکل اولیه فعل نوشته می شود: دیدن - کی دید شنیدن - شنیده ذوب - ذوب شده.	اگر فعل اصلی به شکل اولیه با -AT یا -YAT ختم شود، پس صدادار حرف A، من در مقابل HH در رنج حفظ می شود فعل ماضی: شنیدن در - شنیده، بذر - کاشته شد. اگر فعل اصلی به -IT یا -ET ختم شود، آنگاه فقط E: دیدن - دیده شده، ساخت - ساخته شده

3. املای یک مصوت قبل از پسوند -l- گذشتهفعل زمان.

قبل از پسوند -L- همان مصوتی که در مصدر قبل از -Т نوشته می شود: depend-depend.

الگوریتم اجرای وظیفه

1) دریابید که مصوت در کدام قسمت کلمه وجود ندارد:

در پایان

در پسوند

2) اگر یک مصوت در آخر حذف شود، پس شکل نامعیننصب
صرف افعال:

• در پایان های شخصی افعال صرف اول، مصوت های E، U نوشته می شود، YU.

· در پایان های شخصی افعال صرف دوم، مصوت های I، A نوشته می شود،من.

3) اگر مصوت در پسوند وجود ندارد، ماهیت املا را تجزیه و تحلیل کنید:

· یک مصوت در پسوندهای جزئی وجود ندارد - USCH-، -YuShch-، -ASHch-، -YaSch-، -
IM-، -EM-.

· قبل از پسوند -VSh- و -NN- یک مصوت وجود نداشت.

4) املای پسوندهای جزء - USCH-، -YUSCH-، -ASCH-، -YASCH-، -IM-، -EM- بستگی دارد
از صرف فعل اصلی:

· در قسمت های تشکیل شده از افعال صرف اول ، پسوندها نوشته می شود
-USCH-، -YUSCH-، -EM-;

· در قسمت های تشکیل شده از افعال 2 صرف، پسوند نوشته می شود
-ASCH-، -YASCH-، -IM-;

5) املای مصوت قبل از پسوندهای -ВШ- و -НН- بستگی دارد.
از این رو، شکل اولیه فعل اصلی به AT، YAT، IT و JII ET ختم می شود:

· اگر فعل اصلی به شکل اولیه با -AT یا -YAT ختم شود، پس
حرف مصوت A، I قبل از NN در مفعول های زمان گذشته حفظ می شود:

· اگر فعل اصلی به -IT یا -ET ختم شود، NN قبل از آن نوشته می شود
فقط E;

· قبل از پسوند -VSh- و -L- همان مصوت مانند قبل از پایان TH در شکل اولیه حفظ می شود.