Nome: Accusativo.
Accusativo rispondere alle domande di chi? cosa?, si usa solo in combinazione con il verbo e le sue forme: participio e participio. Funzione base e tipica accusativo consiste nell'esprimere l'oggetto diretto dell'azione con verbi transitivi: guardo un quadro, preparo una lezione, apro un libro, mi metto un vestito.
Il tempo accusativo denota il tempo dell'azione: incontrarsi ogni giorno. Quella notte non stava bene.
La quantità accusativa è usata quando si denota il valore, quando si indica il lato quantitativo della manifestazione dell'azione verbale. Costa due rubli. Ripeti tre volte.
La misura accusativa indica una misura del tempo o dello spazio. Aspetta un'intera settimana. Cammina per cinque chilometri.
L'oggetto accusativo nomina l'oggetto su cui è diretta l'azione. Leggere un libro. Lancia la palla.
L'accusativo di risultato denota un oggetto che è il risultato di un'azione. Scavare una fossa. Cuci un vestito.
Per scoprire il caso accusativo, devi sostituire la parola BLU al sostantivo, cioè ACCUSO o VEDO.
Incolpo (chi?) ragazzo
Vedo (chi?) Elefantino
Vedo (cosa?) una palma
Preposizioni accusative: IN, ON, FOR, UNDER, THROUGH, PRO.
Inoltre, il caso accusativo, combinato con verbi transitivi formati da verbi intransitivi con l'ausilio di prefissi, denota una misura del tempo e della distanza: lavorare per un mese intero, dormire fino in fondo, correre per tremila metri.
In combinazione con i verbi intransitivi, l'accusativo può anche denotare una misura di peso, tempo, distanza e costo: pesare una tonnellata, migliorare tutta la vita, riposare una settimana, correre un miglio, costare un centesimo, ecc.
Il caso accusativo è:
1) la forma del sostantivo, che è inclusa nel paradigma singolare e plurale, con una delle seguenti desinenze (in ortografia):
singolare: cavallo, terra, moglie, terra, palude, campo, osso, figlia, nome, sentiero;
plurale: cavalli, terra, mogli, terre, paludi, campi, ossa, figlie, nomi, sentieri;
2) un certo numero di tali forme del sostantivo, unite dal sistema di significati descritto di seguito;
3) la forma di un aggettivo o participio incluso nel paradigma, con una delle seguenti desinenze (in ortografia):
v singolare- tondo e tondo, tondo, tondo; blu e blu, blu, blu; forte e forte, forte, forte; volpe e volpe, volpe, volpe;
In plurale- tondo e tondo, blu e blu, forte e forte, volpe e volpe;
4) un numero di tali forme di aggettivo o participio, unite da una comune funzione sintattica.
I significati principali del caso accusativo sono oggettivi e attributivi.
valore dell'oggetto caso si manifesta:
1) con verbi transitivi: compra casa, leggi un libro, aspetta un amico;
2) con predicativi: scusa, scusa (scusa fratello), e anche necessario, necessario, doloroso, visibile, udibile, evidente - quando la frase contiene un'indicazione del soggetto dello stato: ho bisogno di un lasciapassare; Gli fa male la mano;
3) dentro frasi di una parte, che denota l'oggetto richiesto: Carrozza per me!; Ricompensa per i coraggiosi! Determinativo (per misura, tempo, quantità).
significato soggettivo appare solo in una frase. Questo:
1) il caso accusativo, posto nella posizione iniziale nelle frasi che riportano lo stato della persona, con un predicato - un verbo con significato di emotivo o stato esterno e soggetto-sostantivo astratto: sono rattristato dal fallimento, la bugia è allarmante; I ragazzi sono stati ispirati dal successo; Il dolore colpì la famiglia; Vedi anche: è attratto dal viaggio; L'interlocutore è tentato di discutere;
2) in frasi come il bambino trema; Il paziente è malato; Sto tremando dappertutto.
Il significato soggettivo è combinato con il significato oggettivo in tali tipi di frasi come le stelle sono visibili; Si sentono voci quando nella frase non è indicato il soggetto percipiente (le stelle sono visibili e qualcuno vede le stelle), così come in frasi come: Un uomo è stato ucciso; Il combattente è stato ferito, in cui non è stato indicato l'oggetto dell'azione (una persona è stata uccisa e una persona è stata uccisa). La crescita del significato soggettivo di VP in una frase è sempre determinata dall'azione combinata di fattori sintattici e lessico-semantici.
Il caso accusativo è combinato con una vasta gamma di preposizioni: semplici e derivate. In combinazione con preposizioni semplici- in, on, for, about (about), for, under, about, with, through - può avere un significato definitivo (per luogo, tempo, misura, qualità, proprietà, scopo, scopo, ragione, ecc.), oggetto ( approfondire il lavoro, votare per un candidato, è capace di tutto, farsi male con una canna, camminare sulle bacche, pensare ai bambini), e svolge anche la funzione di una necessaria forma integrativa informativa (era conosciuto come un eccentrico, noto per un parlatore).
In una frase, questo caso con semplici preposizioni, oltre ai significati di cui sopra, può denotare un segno predicativo (nel predicato: Lettera - al ministero; Medaglia - per il coraggio; Via - attraverso le montagne) o distribuire la frase come intero, mentre si esprime tipi diversi determinazione (È spaventoso essere in un campo in una tempesta di neve; A un miglio dalla città c'è un lago; Sotto Capodanno tutti i tipi di miracoli sono possibili; Non dormo da una settimana; Dall'altra parte della strada - un negozio), o un significato oggettivo (Per cinque - tre sci; A proposito dei defunti - non una parola). In frasi come la paura mi ha attaccato; Il pensiero lo assalì; I ragazzi si sono ostinati.
In combinazione con le preposizioni per, con, sotto V. p. in congiunzione con un certo cerchio di parole, esprime un'approssimazione: Ha più di trent'anni; C'erano quaranta visitatori; Ha meno di cinquant'anni; Ha ricevuto cento congratulazioni; Aspettarono mezz'ora; Circa una dozzina di studenti sono malati. In combinazione con preposizioni derivate e formazioni preposizionali - in risposta a, includendo, escludendo, nonostante, nonostante, dopo un po', un'ora, un minuto, un giorno, essendo passato, attraverso, dopo un giorno, un'ora, un anno, un secolo.
Quale caso è necessario per la negazione?
Un sostantivo che si riferisce a un verbo negativo può essere genitivo o accusativo, ad esempio: non ha letto questo articolo non ha letto questo articolo. La difficoltà sta nel fatto che in alcuni casi si preferisce l'uno o l'altro caso, mentre in altri vi è uguale possibilità di usare sia il genitivo che l'accusativo.
Quando è necessaria la genitorialità?
Quando combinato con un verbo Non Avere: Non Esso ha diritti, valori, Senso, intenzioni, concetti, influenza; Non Esso ha Case, soldi, automobili, fratello, amico, informazione.
In presenza di parole NO, di nessuno nessuno dei due uno : non si è assunto alcuna responsabilità, non ha perso un solo grammo, non ha letto un solo articolo.
Con verbi di percezione, pensiero: non ha capito la domanda, non ha saputo la lezione, non ha sentito dolore, non ha notato l'errore, non ha visto il cartello stradale.
Se il nome ha un significato astratto: non perde tempo, non prova desiderio, non nasconde gioia.
Se un pronome è usato come parola dipendente: non lo permetterò; non farlo.
Se ci sono particelle amplificanti prima del verbo o immediatamente prima del nome E, Anche : Partito dietro shopping terzetto, Ma Luba E parole Dire Non successo, uomo vecchio loro stessi Tutto scelto(Ketl.); Mani tremare E Non stanno tenendo Anche ciotole Con medicinale - Non Mantenere loro E libri(Sart.); SU marciapiedi da vicino, Ma nessuno Voi Non spingerà, nessuno nessuno dei due Con da chi Non litigare, Non ascoltare Anche forte parole(gas.)
Se c'è un'unione ripetutano no: non legge libri o giornali.
Nongioca ruoli, Non produce impressione, Non disegna attenzione, non prestare attenzioneNon porta danno, Non allega valori, senza dubbio, non partecipa ecc. Ed inoltre: Non A proposito di (Non detto) Cattivo parole; Non ridurre occhio Con chi-Che cosa-l.; Non Trovare te stesso luoghi; frusta culo Non farsene una ragione.
Quando è necessario il caso accusativo?
Se negazione Non sta non con un verbo, ma con un'altra parola:Non mi piace molto la poesia, non leggo sempre libri, non padroneggio del tutto la materia(cfr.: amo la poesia, ma non molto; legge libri, ma non sempre; padroneggia la materia, ma non completamente).
Se il verbo, oltre a questo sostantivo, deve avere un altro sostantivo o aggettivo dipendente: non trova il libro interessante; non ha letto l'articolo la sera; non ha fornito elettricità alla regione; È Voi Non pensare questa pratica utile?
Se il sostantivo si riferisce a un infinito separato da un verbo negato da un altro infinito: non vuole iniziare a scrivere memorie(cfr. non vuole scrivere un libro di memorie E memorie).
Se ci sono pronomi nella frase che indicano la determinatezza dell'oggetto: Questo canzone Non strangolare, Non uccisione; non ha risolto il problema(cfr.: non ha risolto i problemi); Rostov, Non volendo imporre il suo conoscenza, Non andato v casa(L. Tolsto.).
Quando presente dopo un sostantivo proposizione subordinata con la parola Quale : Non ha letto il libro che gli ho dato..
Con un nome animato o con un nome proprio: COSÌ tempo Mio conduzione IO Non io amo Lesnaja strada(Paust.); Ma Surovtsev Già inteso, Che cosa Partire, Non aver visto Fede, Non v forze(Mandrino.).
Se la negazione fa parte della particella appena Non, un po' Non, un po'-un po' Non: Appena Non caduto tazza; un po' Non perse tram; un po' era Non perduto biglietto.
In corretto frasi negative tiponessuno spettacolo lavoro; luogo inesistente pubblicare articolo.
In alcune combinazioni stabili: Non scemo per me Testa; Non roccia denti.
In altri casi, i sostantivi nelle costruzioni descritte possono di solito essere usati sia nella forma del genitivo che dell'accusativo.
Quale caso è stato usato in precedenza in queste costruzioni: genitivo o accusativo?
In precedenza, il caso genitivo era quasi sempre usato con i verbi negativi. "Russian Grammar" scrive: "L'unica vecchia norma del caso genitivo obbligatorio per i verbi con negazione in lingua moderna influenzato discorso colloquiale non viene mantenuto: in molti casi l'uso dell'accusativo è non solo preferito, ma anche l'unico corretto.
La stretta obbligatorietà del caso genitivo con un verbo negativo è stata messa in discussione già nel XIX secolo. Opponendosi alle critiche, AS Pushkin ha scritto: “Il verso 'Non voglio litigare per due secoli' sembrava sbagliato ai critici. Cosa dice la grammatica? Che un vero verbo governato da una particella negativa non richiede più l'accusativo, ma il caso genitivo. Ad esempio io Non scrivere poesie. Ma nel mio verso il verbo litigare non controllato da una particella Non, e il verbo Volere. La regola Ergo qui non c'entra. Prendiamo, ad esempio, la seguente frase: I Non Posso lasciarti iniziare a scrivere ... poesia, e certamente no poesie. Possibile che la forza elettrica della particella negativa debba attraversare tutta questa catena di verbi e risuonare nel sostantivo? non credo” (dall'articolo “Confutazione dei critici”, 1830).
Riferimenti:
Graudina L. K., Itskovich V. A., Katlinskaya L. P. Dizionario delle varianti grammaticali della lingua russa. -3a ed., ster. M., 2008.
Grammatica russa / Ed. N. Yu Shvedova. M., 1980.
Un sostantivo è una parte del discorso che denota qualsiasi oggettività, ad es. Il sostantivo risponde alla domanda "chi" o "cosa". Il nome cambia nei casi. Per non confondere i casi tra loro, esiste un sistema di differenze rigorosamente definito tra loro. Questo articolo aiuterà in futuro a distinguere facilmente il genitivo dall'accusativo.
Avrai bisogno
- Sostantivi al genitivo e all'accusativo.
- Capacità di identificare i casi.
- Conoscenza delle domande che determinano i casi.
Istruzione
1. Ci sono sei casi di sostantivi in russo: nominativo, genitivo, dativo, accusativo, strumentale e preposizionale. Tali nomi sono dati loro non senza ragione. Diamo un'occhiata a ciascuno di essi due casi: genitivo e accusativo.
2. Caso genitivoSecondo le definizioni in russo, il caso genitivo significa: appartenere a qualcuno o qualcosa, diciamo "una pelle di volpe", "diario di un insegnante"; Se c'è una relazione tra il tutto e la sua parte, diciamo "pagina di rivista (R.p.)"; Visualizzando il segno del soggetto in relazione ad un altro soggetto, dire "risultati del sondaggio (R.p.)"; L'oggetto di influenza in presenza di un verbo con una particella negativa "non", diciamo, "non mangia carne (R.p.)"; L'oggetto di influenza in presenza di un verbo che denota desiderio, intenzione o rimozione, diciamo "volere la felicità (R.p.)", "evitare la responsabilità (R.p.)"; Se c'è un confronto di oggetti, diciamo "più forte della quercia (R.p.)"; Se il sostantivo è oggetto di misurazione, conteggio o data genitiva, pronuncia "un cucchiaio di panna acida" o "Giorno della Comune di Parigi".
3. Caso accusativoSecondo le definizioni in lingua russa, il caso accusativo significa: Il passaggio dall'azione all'argomento interamente, diciamo "sfogliare una rivista", "guidare un'auto"; Trasferimento di relazioni spaziali e temporali "cammina per un miglio", "riposati per un mese"; In rari casi, si forma come connessione da un avverbio, ad esempio "insulto per un amico".
4. Per non confondere mai i casi di un sostantivo, è significativo ricordare che tutti i casi in lingua russa corrispondono a una domanda multifunzionale, ponendo quella che viene data a un dato sostantivo, di conseguenza otteniamo il caso corrispondente. il caso genitivo corrisponde alla domanda “nessuno?” per l'animato e "non c'è niente?" per sostantivi inanimati Il caso accusativo corrisponde alla domanda “vedo chi?” per l'animato e "Vedo cosa?" per sostantivi inanimati È molto difficile determinare i casi dei sostantivi in base alle loro definizioni o desinenze. È possibile che ricordare tutte le definizioni dei casi genitivo e accusativo sia abbastanza difficile. E le desinenze dei sostantivi abbastanza spesso coincidono Facciamo un esempio usando un sostantivo plurale animato: Nelle vicinanze ho notato persone (vedo chi? - V.p.) Non c'erano persone in giro (non c'era nessuno? - R.p.) in entrambi i casi, il la parola è identica Ma, per assicurarti finalmente che la definizione del caso sia corretta, sostituisci mentalmente un nome inanimato invece di un nome animato. Diciamo: lì vicino ho notato un pilastro (vedo chi? - V.p.) Non c'erano pilastri intorno (non c'era nessuno? - R.p.) L'esempio mostra: un sostantivo inanimato nel caso accusativo non cambia in contrasto con lo stesso sostantivo , che ha genitivo.
5. Da qui è consentito trarre le seguenti conclusioni: 1. Per distinguere il genitivo dall'accusativo, poni al sostantivo una domanda di definizione.2. Se trovi difficile determinare il caso di un nome animato, perché la domanda "chi?" si applica a entrambi i casi, quindi sostituiscilo con un nome inanimato e ponigli una domanda qualificante. Per il genitivo sarà "non c'è niente?", E per l'accusativo "vedo cosa?". Se la parola sembra essere nel caso nominativo, allora il caso del tuo sostantivo è accusativo.
Nella maggior parte dei casi, distinguere tra le forme genitivo e accusativo non è difficile: basta prestare attenzione finali di caso. Se i finali di entrambe le forme coincidono, è necessario fare secondo l'ulteriore algoritmo.
Istruzione
1. Se hai un nome inanimato di fronte a te, allora dovresti fare una domanda per questa parola. I sostantivi nel caso genitivo rispondono alla domanda "cosa?" e armonizzare con la parola "no". I sostantivi in caso accusativo rispondono alla domanda "cosa?" e armonizzare con la parola "vedere". Diciamo: indosso (cosa?) Un cappotto - il caso accusativo, vado senza (cosa?) Un cappotto - il caso genitivo.
2. Se hai un sostantivo maschile animato della II declinazione, allora dovresti sostituire qualsiasi parola della I declinazione al suo posto e guardare la sua fine. Diciamo: ha sparato a un cinghiale = ha sparato a una volpe (desinenza -y - caso accusativo), paura di un cinghiale = paura di una volpe (desinenza -ы - caso genitivo).
3. Se hai un nome animato al plurale, allora dovrebbe essere sostituito con un nome inanimato nella stessa forma. Diciamo: amo le persone, amo (cosa?) Le lettere - il caso accusativo. Amo la sincerità delle persone, amo la sincerità (cosa?) delle lettere - il caso genitivo.
Consigli utili
In russo ci sono nomi indeclinabili, diciamo "cappotto", "caffè", quando in ogni caso la parola sembra identica. In questo caso, il caso può essere determinato solo sulla questione chiave.
La modifica delle desinenze delle parti del discorso che hanno una categoria di casi consente di utilizzare le forme necessarie delle parole per la comunicazione in una frase. L'accuratezza e l'alfabetizzazione del discorso dipendono dalla capacità di usare correttamente le parole nel caso giusto. Distinguere il genitivo dall'accusativo è facile se sai a cosa serve ciascuno di essi.
Genitivo:
- indica che l'oggetto del discorso appartiene a qualcuno o qualcosa (nido di rigogolo; consiglio di un amico; strade cittadine);
- riflette il rapporto tra la parte e il tutto (una tazza di tè; una pagnotta; una ciocca di capelli);
- usato se c'è un confronto senza indicare l'oggetto del confronto (più duro dell'acciaio, più morbido della seta, più freddo del ghiaccio);
- indica una connessione con un verbo che si usa con una particella non (non avere paura del buio; non vedere l'orizzonte, non amare il prossimo);
- indica una connessione con un verbo che denota desiderio o intenzione (augurare il bene; augurare buona fortuna, evitare la responsabilità).
In ognuno di questi casi, i sostantivi usati nel caso genitivo sono parole dipendenti. Dai principali si possono porre loro delle domande: non c'è nessuno? o no cosa?
Accusativo sta per:
- un'azione mirata all'oggetto del discorso (leggere un libro, accarezzare un cane, mangiare un panino);
- relazioni spaziali e temporali (superare un ostacolo; prendere una barriera; lavorare una settimana).
Dalla parola principale al sostantivo in caso accusativo, si possono porre domande: vedo chi? o vedere cosa?
Sito di ritrovamenti
- I nomi inanimati hanno desinenze diverse e rispondono alla domanda (no) cosa? nel caso genitivo, (vedi) cosa? all'accusativo.
Per esempio:
Posso fare a meno di (cosa?) un ombrello. (R.p.)
Pianterò (cosa?) un albero. (V.p.) - Le desinenze dei nomi animati nei casi genitivo e accusativo possono coincidere. In questo caso, i casi dovrebbero essere distinti in base al significato della frase.
Per esempio:
Non posso fare a meno dell'aiuto di mio padre. (chi? domanda ausiliaria: nessuno? - R.P.)
Ricordiamo mio padre giovane ed energico. (chi? domanda secondaria vedi chi? - V.P.) - Anche il caso dei sostantivi immutabili è determinato dal contesto.
Per esempio:
Voglio comprare un cappotto nuovo. (chi? cosa? - V.P.)
La gabbia era senza canguro. (chi? cosa? - R.P.)
Ci sono sei casi in russo, ognuno dei quali ha il suo significato. Ogni caso ha le sue domande, il che rende molto più facile determinare il caso. Spesso ci sono domande su come distinguere due casi l'uno dall'altro. I seguenti suggerimenti ti aiuteranno a far fronte a questo compito.
Conosci i casi in scuola elementare, a questa età, l'accento dovrebbe essere posto su domande, parole ausiliarie e preposizioni. E la difficoltà nel determinare i casi accusativo e genitivo a volte coincidono, quindi nella loro definizione non si dovrebbe usare solo questo principio.
Segni di caso
I finali contano. Quindi, i sostantivi nel caso genitivo (R. p.) hanno le seguenti desinenze:
- -i, -s - nella prima declinazione;
- -a, -z - nella 2a declinazione;
- -i - nella 3a declinazione.
La fine dei sostantivi nel caso accusativo (V. p.):
- y, -y - nella prima declinazione;
- a, -z - nella 2a declinazione;
- nella terza declinazione.
Le domande aiuteranno a determinare il caso. Nel caso genitivo - chi? e cosa? Nell'accusativo - chi? E allora? Per facilitare la determinazione, vengono aggiunte parole ausiliarie:
- nel caso genitivo - non c'è (chi? cosa?) computer;
- nel caso accusativo - vedo (chi? cosa?) un computer.
Tabella comparativa dei casi genitivo e accusativo
|
chi? Che cosa? |
chi? Che cosa? |
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parola ausiliaria |
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la laurea |
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preposizioni |
da, a, da, senza, a, per, circa, con |
dentro, su, per, attraverso, circa. |
|
taccuino (di chi?) del docente gamba (di cosa?) del tavolo |
visita (qualcuno) amico controlla (cosa?) funziona |
Come determinare il caso
È necessario utilizzare un promemoria dettagliato per determinare il caso:
- Definisci animato/inanimato.
- Poni domande appropriate (quando fai domande, è più facile usare le domande in coppia - chi? cosa? e chi? cosa?, poiché sono le stesse per i nomi animati).
- Determina la compatibilità con le parole ausiliarie (no, capisco).
- Se è necessario sostituire le parole e, per analogia, determinare il caso.
Quindi, la sostituzione è necessaria in diversi casi. I sostantivi maschili animati della seconda declinazione have forme identiche in R. p. e V. p. (portfolio dello studente e conoscere lo studente).
Trucco: per non sbagliare, dovresti sostituirlo con qualsiasi parola della 1a declinazione (portfolio dello studente e conosco lo studente). In questo caso, "studente" è R. p., e "studente" è V. p. Sarà lo stesso con la parola "studente".
Al plurale coincidono anche le forme dei sostantivi animati (libri di studenti e so studenti). Per fare questo vanno sostituiti con un sostantivo inanimato al plurale (libri di biblioteche e so biblioteche). "Biblioteche" - R. p., e "biblioteche" - V. p.). Allo stesso modo con la parola "discepoli".
Significato dei casi
La regola dice che il caso genitivo significa:
- appartenente a qualcuno o qualcosa (ad esempio, l'auto di un uomo);
- il rapporto tra il tutto e la parte separata (classe della scuola);
- visualizzazione di un attributo di un oggetto in relazione a un altro attributo (il risultato di un sondaggio);
- l'oggetto dell'influenza, se c'è un verbo negativo (non beve latte);
- l'oggetto di influenza, se c'è un verbo di desiderio, rimozione o intenzione (evitare la punizione);
- confronto (più veloce di un fiume);
- oggetto di misurazione, data o conto (un bicchiere di succo).
Il caso accusativo significa:
- passaggio di un'azione a un oggetto (ad esempio, leggere un libro);
- trasmissione di relazioni temporali e spaziali (studiare tutto il giorno, correre un chilometro);
- dipendenza dall'avverbio (scusa per l'uccello).
Ci sono una serie di compiti per consolidare il materiale: esercizi di confronto, trasformazione, distribuzione e altri.