- محتوى
- مقدمة 4
- 1 المقدمة. موضوع البيئة 5
- 1.1. تاريخ موجز للبيئة 5
- 1.2. المحتوى والموضوع ومهام البيئة 16
- 1.3. علاقة البيئة بالعلوم البيولوجية الأخرى. الأقسام البيئية 17
- 1.4. طرق البحث البيئي 20
- 2. المحيط الحيوي: التعريف والهيكل. المادة الحية 24
- 2.1. تعريف وهيكل المحيط الحيوي 24
- 2.2. المادة الحية في المحيط الحيوي 29
- 2.3. قوانين الهجرة الحيوية للذرات وعدم رجعية التطور، قوانين البيئة ب. المشتركة 34
- 3. العوامل البيئية والنظم العامة لتأثيراتها على الكائنات الحية 37
- 3.1. البيئة وظروف وجود الكائنات الحية 37
- 3.2. التأثير المشترك للعوامل البيئية 41
- 4. العوامل غير الحيوية الهامة وتكيفات الكائنات الحية معها 46
- 4.1. الانبعاث: الضوء 46
- 4.2. درجة الحرارة 55
- 4.3. الرطوبة 69
- 4.4. التأثير المشترك لدرجة الحرارة والرطوبة 80
- 4.5. الغلاف الجوي 82
- 4.6. الطبوغرافيا 84
- 4.7. عوامل فيزيائية أخرى 87
- 5. بيئات المعيشة الأساسية 99
- 5.1. الموائل المائية 99
- 5.2. بيئة الحياة الأرضية والهواء 121
- 5.3. التربة كموئل 147
- 5.4. الكائنات الحية كبيئة حياة 165
- 6. العوامل الحيوية 177
- 6.1. المثلية و 177
- ردود الفعل غير المتجانسة 177
- 6.2. العوامل الحيوانية179
- 6.3. العوامل النباتية188
- 6.4. العوامل البشرية 197
- 7. الإيقاعات البيولوجية 201
- 7.1. الإيقاعات الخارجية 201
- 7.2. الداخلية، الفسيولوجية، الإيقاعات 202
- 7.3. الساعة البيولوجية 210
- 7.4. الدورة الضوئية 212
- 8. أشكال الحياة للكائنات 217
- 8.1. مفهوم "شكل الحياة" للكائن 217
- 8.2. أشكال الحياة للنباتات 219
- 8.3. أشكال الحياة عند الحيوانات 225
- 9. هيكل وديناميكيات السكان 231
- 9.1. مفهوم السكان 231
- 9.2. التقسيمات المكانية للسكان 232
- 9.3. عدد وكثافة السكان 234
- 9.4. الخصوبة والوفيات 236
- 9.5. التركيبة العمرية للسكان 238
- 9.6. التركيبة الجنسية للسكان 243
- 9.7. العمليات الجينية في السكان 244
- 9.8. النمو السكاني ومنحنيات النمو 248
- 10. العلاقات بين الأنواع وبين الأنواع في السكان والتوازن والاستراتيجيات البيئية 251
- 10.1. العلاقات بين الأنواع 251
- 10.2. العلاقات بين الأنواع265
- 10.3. تقلبات الأعداد وتوازن السكان 267
- 10.4. الاستراتيجيات البيئية للسكان 271
- 11. البيوكوينوز 273
- 11.1. مفهوم التكاثر الحيوي 273
- 11.2. هيكل الأنواع من التكاثر الحيوي 275
- 11.3. البنية المكانية للتكاثر الحيوي 280
- 11.4. علاقات الكائنات الحية في الكائنات الحية 285
- 11.5. المنافذ البيئية288
- 11.6. الهيكل البيئي للتكاثر الحيوي 294
- 11.7. تأثير الحدود 296
- 12. النظم البيئية 299
- 12.1. مفهوم النظم البيئية299
- 12.2. تصنيف النظم البيئية 300
- 12.3. تقسيم النظم البيئية الكلية 301
- 12.4. هيكل النظم البيئية 306
- 12.5. الشمس كمصدر للطاقة 309
- 12.6. دورات المادة 311
- 12.7. تدفق الطاقة في النظم البيئية 330
- 12.8. إنتاجية النظم البيئية 344
- 12.9. ديناميات النظم البيئية 348
- 12.10. المحيط الحيوي كنظام بيئي عالمي 358
- 12.11. النشاط البشري وتطور المحيط الحيوي 363
- 12.12. تطور المحيط الحيوي إلى الغلاف الجوي - مجال العقل 371
- 13. التأثيرات البشرية على الطبيعة 376
- 13.1. مفهوم الطبيعة والموارد الطبيعية 376
- 13.2. النمو السكاني378
- 13.3. توازن المواد البشرية 380
- 13.4. التأثيرات البشرية على تدفقات الطاقة ودورات المواد 387
- 13.5. تصنيف التأثيرات البشرية 397
- 13.6. الأزمات البيئية والكوارث البيئية 399
- 13.7. مفهوم التلوث البيئي. أنواع الملوثات 402
- 13.8. المصادر الرئيسية للتلوث البيئي 404
- 13.9. الحوادث التي من صنع الإنسان والكوارث الطبيعية 412
- 13.10. الوضع البيئي 415
- 14. التأثيرات البشرية على الهواء الجوي 420
- 14.1. هيكل وتكوين الغلاف الجوي 420
- 14.2. مصادر وتكوين تلوث الهواء الجوي 423
- 14.3. العواقب الفيزيائية والبيئية لتلوث الغلاف الجوي 425
- 14.4. تدابير لمنع تلوث الهواء الجوي 432
- 15. التأثيرات البشرية على الغلاف المائي 436
- 15.1. معلومات أساسية عن الغلاف المائي 436
- 15.2. دور الماء في الطبيعة والحياة البشرية 438
- 15.3. احتياطيات المياه العذبة 441
- 15.4. استخدام الموارد المائية 442
- 15.5. مصادر تلوث المياه 444
- 15.6. تدابير لتنقية وحماية المياه 450
- 16. التأثيرات البشرية على الغطاء النباتي 457
- 16.1. أهمية النباتات في الطبيعة وحياة الإنسان 457
- 16.2. التأثير البشري على الغطاء النباتي 461
- 16.3. الغابة هي المورد النباتي الأكثر أهمية 462
- 16.4. الغابات والنشاط البشري 466
- 16.5. الغابات والسياحة 469
- 16.6. تدابير حماية النباتات 470
- 16.7. حماية أنواع النباتات ذات القيمة الاقتصادية والنادرة 472
- 17. التأثيرات البشرية على الحيوانات 474
- 17.1. أهمية الحيوانات في المحيط الحيوي والحياة البشرية 474
- 17.2. التأثير البشري على الحيوانات وأسباب انقراضها 479
- 17.3. تدابير حماية الحيوان 484
- 18. تأثير النشاط الزراعي البشري على الطبيعة 493
- 18.1. الزراعة كمصدر للموارد الغذائية 493
- 18.2. تأثير النشاط الزراعي البشري على التوازن البيئي في الطبيعة 497
- 18.3. استهلاك الطاقة والأداء والإنتاجية الحيوية للنظم الإيكولوجية الزراعية 500
- 18.4. علاقات الكائنات الحية في النظم البيئية الزراعية 507
- 18.5. تنظيم المناظر الطبيعية للنظام الزراعي البيئي 510
- 18.6. دور المكونات الفردية في النظم البيئية الزراعية 515
- 18.7. الجوانب البيئية لتكثيف الزراعة 524
- 18.8. مشكلة حماية موارد الأراضي 539
- 18.9. الزراعة البديلة 545
- 18.10. استصلاح الأراضي 548
- 18.11. المروج والمراعي الطبيعية في النظم الزراعية 550
- 19. التلوث البيئي وصحة السكان 557
- 19.1. بيئة الحياة البشرية 557
- 19.2. الاحتياجات الإنسانية 559
- 19.3. مفهوم "صحة الإنسان" 563
- 19.4. تأثير حالة البيئة على صحة الناس 566
- 19.5. المخاطر البيئية 572
- 20. طرق حل المشاكل البيئية 575
- 20.1. قوانين العلاقات بين الإنسان والطبيعة 575
- 20.2. طرق حل المشاكل البيئية 580
- 20.3. التعاون الدولي 594
- 20.4. التربية والتعليم البيئي 596
- 21. التنظيم البيئي للأنشطة الاقتصادية 599
- 21.1. التنبؤ والتنبؤ البيئي 599
- 21.2. نمذجة العمليات الطبيعية في حل المشكلات البيئية 602
- 21.3. الرصد البيئي 607
- 21.4. تقييم الجودة البيئية 610
- 21.5. تنظيم الملوثات في البيئة 614
- 21.6. الشهادات البيئية وإصدار الشهادات 616
- 21.7. الفحص البيئي 618
- المصطلحات والمفاهيم 621
- الأدب 634
تم ذكر الأحكام الرئيسية البيئة الحديثة، بنية المحيط الحيوي وتطوره، ودور المادة الحية في المحيط الحيوي. يتم النظر في البيئات المعيشية الرئيسية وتكيف الكائنات الحية معها، وبيئة الأفراد والسكان والمجتمعات والنظم الإيكولوجية، ويتم إعطاء مفهوم مجال نو، ويتم تسليط الضوء على المشاكل البيئية في عصرنا وطرق حلها. المادة النظريةمدعومًا بمهام عملية تسهل إتقان المادة التي تتم دراستها. للطلاب الذين يدرسون العلوم البيئية والمعلمين. قد يكون مفيدًا لطلاب التخصصات البيولوجية في الجامعات ومدرسي التعليم الثانوي والمهني المؤسسات التعليميةوالمديرين والمتخصصين في مجال البيئة.
البيئة البيولوجية. النظرية والتطبيق: كتاب مدرسي لطلاب الجامعات الذين يدرسون التخصصات البيئية / ستيبانوفسكيخ أ.س. - م: UNITY-DANA، 2015. - 791 ص: 60x90 1/16 ISBN 978-5-238-01482-1 قراءة
978-5-238-01482-1
تم توضيح المبادئ الأساسية لعلم البيئة الحديثة، وبنية المحيط الحيوي وتطوره، ودور المادة الحية في المحيط الحيوي. يتم النظر في البيئات المعيشية الرئيسية وتكيف الكائنات الحية معها، وبيئة الأفراد والسكان والمجتمعات والنظم الإيكولوجية، ويتم إعطاء مفهوم مجال نو، ويتم تسليط الضوء على المشاكل البيئية في عصرنا وطرق حلها. يتم دعم المادة النظرية بمهام عملية مما يسهل إتقان المادة التي تتم دراستها. للطلاب الذين يدرسون العلوم البيئية والمعلمين. وقد يكون مفيدًا لطلاب التخصصات البيولوجية في الجامعات ومعلمي المؤسسات التعليمية الثانوية والثانوية المتخصصة والمديرين والمتخصصين في مجال البيئة.
الكتاب متضمن في المجموعات:
- الوحدة-دانا
ستيبانوفسكيخ أناتولي سيرجيفيتش
ستيبانوفسكيخ، أ.س. البيئة العامة[المصدر الإلكتروني]: كتاب مدرسي للجامعات / أ.س. ستيبانوفسكيخ. - الطبعة الثانية، إضافة. ومعالجتها - م: الوحدة-دانا، 2012. - 687 ص. - ردمك 5-238-00854-6. يقرأ
تم توضيح المبادئ الأساسية لعلم البيئة الحديثة، وبنية المحيط الحيوي وتطوره، ودور المادة الحية في المحيط الحيوي. يتم النظر في البيئات المعيشية الرئيسية وتكيف الكائنات الحية معها، وبيئة السكان والمجتمعات والنظم الإيكولوجية، ويتم إعطاء مفهوم مجال نو، ويتم تسليط الضوء على المشاكل البيئية في عصرنا وطرق حلها. لطلاب الجامعة الذين يدرسون العلوم البيئية والمعلمين. وقد يكون مفيدًا لطلاب التخصصات البيولوجية في الجامعات ومدرسي المؤسسات التعليمية الثانوية والمتخصصة والمديرين والمتخصصين في مجال البيئة.
علم البيئة. ستيبانوفسكيخ أ.س.
م: الوحدة-دانا، 2001. -703 ص.
يحدد الكتاب المدرسي الأحكام الرئيسية لعلم البيئة الحديثة، وهيكل المحيط الحيوي، ودور المادة الحية في المحيط الحيوي، ويدرس البيئات المعيشية الرئيسية وتكيف الكائنات الحية معها، وبيئة السكان والمجتمعات والنظم الإيكولوجية، ويعطي مفهوم الغلاف النووي، ويغطي قضايا التأثير البشري على الطبيعة ككل وعلى المكونات الفردية - الهواء والماء والنباتات والحيوانات، ويولى اهتمام كبير لتأثير الزراعة النشاط الاقتصاديالإنسان إلى الطبيعة، الحلول مشاكل بيئية، التنظيم البيئي للنشاط الاقتصادي.
لطلاب الجامعات، وكذلك أي شخص مهتم بالبيئة.
التنسيق: وثيقة/الرمز البريدي
الحجم: 11.7 ميجابايت
مقدمة 4
1 المقدمة. موضوع البيئة 5
1.1. تاريخ موجز للبيئة 5
1.3. علاقة البيئة بالعلوم البيولوجية الأخرى. الأقسام البيئية 17
1.4. طرق البحث البيئي 20
2. المحيط الحيوي: التعريف والهيكل. المادة الحية 24
2.1. تعريف وهيكل المحيط الحيوي 24
2.2. المادة الحية في المحيط الحيوي 29
2.3. قوانين الهجرة الحيوية للذرات وعدم رجعية التطور، قوانين البيئة ب. المشتركة 34
3. العوامل البيئية والنظم العامة لتأثيراتها على الكائنات الحية 37
3.1. البيئة وظروف وجود الكائنات الحية 37
3.2. التأثير المشترك للعوامل البيئية 41
4. العوامل غير الحيوية والتكيفات الهامة...
استرخ - انظر إلى الصور والنكات والحالات المضحكة
الأمثال المختلفة
الثروة تحرم الإنسان من أحلامه.
اقتباسات وحالات ذات معنى
لقد غفرت له كل شيء، وغفرت له حتى أنه لم يحبها.
نكت من المقالات المدرسية
لإزالة القمل، يستخدمون الشامبو، الذي لا يساعد أبدًا.
ستيبانوفسكيخ أ.س.
| يجب أن يتمتع المتخصص في أي مجال من مجالات النشاط بالمعرفة البيئية ويفهم جوهرها المشاكل الحديثةالتفاعل بين المجتمع والطبيعة، وفهم السببية الممكنة اثار سلبيةالنشاط الاقتصادي على البيئة بيئة طبيعية، تكون قادرة على تقييم طبيعة واتجاه وعواقب تأثير أنشطة بشرية محددة على الطبيعة بكفاءة، وربط حل مشاكل الإنتاج بالامتثال للمتطلبات البيئية ذات الصلة، وتطوير وتنفيذ حلول قائمة على أساس علمي للمشاكل البيئية. ومن هنا يأتي الدور الكبير لتدريب العاملين في مجال البيئة والتعليم البيئي وتعليم سكان البلاد. |
|
م: الوحدة-دانا، 2001. -703 ص.
يحدد الكتاب المدرسي الأحكام الرئيسية لعلم البيئة الحديثة، وهيكل المحيط الحيوي، ودور المادة الحية في المحيط الحيوي، ويدرس البيئات المعيشية الرئيسية وتكيف الكائنات الحية معها، وبيئة السكان والمجتمعات والنظم الإيكولوجية، ويعطي مفهوم الغلاف النووي، ويغطي قضايا التأثير البشري على الطبيعة ككل وعلى المكونات الفردية - الهواء والماء والنباتات والحيوانات، ويتم إيلاء اهتمام كبير لتأثير الأنشطة الزراعية البشرية على الطبيعة، وطرق حل المشاكل البيئية، والتنظيم البيئي. من الأنشطة الاقتصادية.
لطلاب الجامعات، وكذلك أي شخص مهتم بالبيئة.
شكل:وثيقة/الرمز البريدي
مقاس: 11.7 ميجابايت
مقدمة 4
1 المقدمة. موضوع البيئة 5
1.1. تاريخ موجز للبيئة 5
1.2. المحتوى والموضوع ومهام البيئة 16
1.3. علاقة البيئة بالعلوم البيولوجية الأخرى. الأقسام البيئية 17
1.4. طرق البحث البيئي 20
2. المحيط الحيوي: التعريف والهيكل. المادة الحية 24
2.1. تعريف وهيكل المحيط الحيوي 24
2.2. المادة الحية في المحيط الحيوي 29
2.3. قوانين الهجرة الحيوية للذرات وعدم رجعية التطور، قوانين البيئة ب. المشتركة 34
3. العوامل البيئية والنظم العامة لتأثيراتها على الكائنات الحية 37
3.1. البيئة وظروف وجود الكائنات الحية 37
3.2. التأثير المشترك للعوامل البيئية 41
4. العوامل غير الحيوية الهامة وتكيفات الكائنات الحية معها 46
4.1. الانبعاث: الضوء 46
4.2. درجة الحرارة 55
4.3. الرطوبة 69
4.4. التأثير المشترك لدرجة الحرارة والرطوبة 80
4.5. الغلاف الجوي 82
4.6. الطبوغرافيا 84
4.7. عوامل فيزيائية أخرى 87
5. بيئات المعيشة الأساسية 99
5.1. الموائل المائية 99
5.2. بيئة الحياة الأرضية والهواء 121
5.3. التربة كموئل 147
5.4. الكائنات الحية كبيئة حياة 165
6. العوامل الحيوية 177
6.1. المثلية و 177
ردود الفعل غير المتجانسة 177
6.2. العوامل الحيوانية179
6.3. العوامل النباتية188
6.4. العوامل البشرية 197
7. الإيقاعات البيولوجية 201
7.1. الإيقاعات الخارجية 201
7.2. الداخلية، الفسيولوجية، الإيقاعات 202
7.3. الساعة البيولوجية 210
7.4. الدورة الضوئية 212
8. أشكال الحياة للكائنات 217
8.1. مفهوم "شكل الحياة" للكائن 217
8.2. أشكال الحياة للنباتات 219
8.3. أشكال الحياة عند الحيوانات 225
9. هيكل وديناميكيات السكان 231
9.1. مفهوم السكان 231
9.2. التقسيمات المكانية للسكان 232
9.3. عدد وكثافة السكان 234
9.4. الخصوبة والوفيات 236
9.5. التركيبة العمرية للسكان 238
9.6. التركيبة الجنسية للسكان 243
9.7. العمليات الجينية في السكان 244
9.8. النمو السكاني ومنحنيات النمو 248
10. العلاقات بين الأنواع وبين الأنواع في السكان والتوازن والاستراتيجيات البيئية 251
10.1. العلاقات بين الأنواع 251
10.2. العلاقات بين الأنواع265
10.3. تقلبات الأعداد وتوازن السكان 267
10.4. الاستراتيجيات البيئية للسكان 271
11. البيوكوينوز 273
11.1. مفهوم التكاثر الحيوي 273
11.2. هيكل الأنواع من التكاثر الحيوي 275
11.3. البنية المكانية للتكاثر الحيوي 280
11.4. علاقات الكائنات الحية في الكائنات الحية 285
11.5. المنافذ البيئية288
11.6. الهيكل البيئي للتكاثر الحيوي 294
11.7. تأثير الحدود 296
12. النظم البيئية 299
12.1. مفهوم النظم البيئية299
12.2. تصنيف النظم البيئية 300
12.3. تقسيم النظم البيئية الكلية 301
12.4. هيكل النظم البيئية 306
12.5. الشمس كمصدر للطاقة 309
12.6. دورات المادة 311
12.7. تدفق الطاقة في النظم البيئية 330
12.8. إنتاجية النظم البيئية 344
12.9. ديناميات النظم البيئية 348
12.10. المحيط الحيوي كنظام بيئي عالمي 358
12.11. النشاط البشري وتطور المحيط الحيوي 363
12.12. تطور المحيط الحيوي إلى الغلاف الجوي - مجال العقل 371
13. التأثيرات البشرية على الطبيعة 376
13.1. مفهوم الطبيعة والموارد الطبيعية 376
13.2. النمو السكاني378
13.3. توازن المواد البشرية 380
13.4. التأثيرات البشرية على تدفقات الطاقة ودورات المواد 387
13.5. تصنيف التأثيرات البشرية 397
13.6. الأزمات البيئية والكوارث البيئية 399
13.7. مفهوم التلوث البيئي. أنواع الملوثات 402
13.8. المصادر الرئيسية للتلوث البيئي 404
13.9. الحوادث التي من صنع الإنسان والكوارث الطبيعية 412
13.10. الوضع البيئي 415
14. التأثيرات البشرية على الهواء الجوي 420
14.1. هيكل وتكوين الغلاف الجوي 420
14.2. مصادر وتكوين تلوث الهواء الجوي 423
14.3. العواقب الفيزيائية والبيئية لتلوث الغلاف الجوي 425
14.4. تدابير لمنع تلوث الهواء الجوي 432
15. التأثيرات البشرية على الغلاف المائي 436
15.1. معلومات أساسية عن الغلاف المائي 436
15.2. دور الماء في الطبيعة والحياة البشرية 438
15.3. احتياطيات المياه العذبة 441
15.4. استخدام الموارد المائية 442
15.5. مصادر تلوث المياه 444
15.6. تدابير لتنقية وحماية المياه 450
16. التأثيرات البشرية على الغطاء النباتي 457
16.1. أهمية النباتات في الطبيعة وحياة الإنسان 457
16.2. التأثير البشري على الغطاء النباتي 461
16.3. الغابة هي المورد النباتي الأكثر أهمية 462
16.4. الغابات والنشاط البشري 466
16.5. الغابات والسياحة 469
16.6. تدابير حماية النباتات 470
16.7. حماية أنواع النباتات ذات القيمة الاقتصادية والنادرة 472
17. التأثيرات البشرية على الحيوانات 474
17.1. أهمية الحيوانات في المحيط الحيوي والحياة البشرية 474
17.2. التأثير البشري على الحيوانات وأسباب انقراضها 479
17.3. تدابير حماية الحيوان 484
18. تأثير النشاط الزراعي البشري على الطبيعة 493
18.1. الزراعة كمصدر للموارد الغذائية 493
18.2. تأثير النشاط الزراعي البشري على التوازن البيئي في الطبيعة 497
18.3. استهلاك الطاقة والأداء والإنتاجية الحيوية للنظم الإيكولوجية الزراعية 500
18.4. علاقات الكائنات الحية في النظم البيئية الزراعية 507
18.5. تنظيم المناظر الطبيعية للنظام الزراعي البيئي 510
18.6. دور المكونات الفردية في النظم البيئية الزراعية 515
18.7. الجوانب البيئية لتكثيف الزراعة 524
18.8. مشكلة حماية موارد الأراضي 539
18.9. الزراعة البديلة 545
18.10. استصلاح الأراضي 548
18.11. المروج والمراعي الطبيعية في النظم الزراعية 550
19. التلوث البيئي وصحة السكان 557
19.1. بيئة الحياة البشرية 557
19.2. الاحتياجات الإنسانية 559
19.3. مفهوم "صحة الإنسان" 563
19.4. تأثير حالة البيئة على صحة الناس 566
19.5. المخاطر البيئية 572
20. طرق حل المشاكل البيئية 575
20.1. قوانين العلاقات بين الإنسان والطبيعة 575
20.2. طرق حل المشاكل البيئية 580
20.3. التعاون الدولي 594
20.4. التربية والتعليم البيئي 596
21. التنظيم البيئي للأنشطة الاقتصادية 599
21.1. التنبؤ والتنبؤ البيئي 599
21.2. نمذجة العمليات الطبيعية في حل المشكلات البيئية 602
21.3. الرصد البيئي 607
21.4. تقييم الجودة البيئية 610
21.5. تنظيم الملوثات في البيئة 614
21.6. الشهادات البيئية وإصدار الشهادات 616
21.7. الفحص البيئي 618
المصطلحات والمفاهيم 621
الأدب 634
مثل. ستيبانوفسكيخ - علم البيئة
موسكو" 2003
يو دي سي 574(075.8)
بنك البحرين والكويت 28.081
ج79
المراجعون:
د. العلوم الزراعية العلوم يا أستاذ.. تكريم العالم الروسي أ.ج. تاسكايفا
(جامعة تشيليابينسك للهندسة الزراعية)؛
دكتوراه في علم الأحياء العلوم، البروفيسور. تلفزيون. تيبلياكوفا
(الجامعة السيبيرية للتعاون الاستهلاكي)؛
د. العلوم الزراعية العلوم، أستاذ، تكريم العالم الروسي ف.أ. تشولكينا
(جامعة نوفوسيبيرسك الزراعية)
رئيس تحرير دار النشر ن.د. إيرياشفيلي
ستيبانوفسكيخ أ.س.
S 79 علم البيئة: كتاب مدرسي للجامعات. - م: الوحدة-دانا، 2001. - 703 ص.
ردمك 5-238-00284-خ
يحدد الكتاب المدرسي الأحكام الرئيسية لعلم البيئة الحديثة، وهيكل المحيط الحيوي، ودور المادة الحية في المحيط الحيوي، ويدرس البيئات المعيشية الرئيسية وتكيف الكائنات الحية معها، وبيئة السكان والمجتمعات والنظم الإيكولوجية، ويعطي مفهوم الغلاف النووي، ويغطي قضايا التأثير البشري على الطبيعة ككل وعلى المكونات الفردية - الهواء والماء والنباتات والحيوانات، ويولى اهتمام كبير لتأثير الأنشطة الزراعية البشرية على الطبيعة، وطرق حل المشاكل البيئية، والتنظيم البيئي للزراعة. أنشطة اقتصادية.
لطلاب الجامعات، وكذلك أي شخص مهتم بالبيئة.
بنك البحرين والكويت 28.081
ردمك 5-238-00284-خ
© أ.س. ستيبانوفسكيخ، 2001
© 000 "دار النشر يونيتي-دانا"، 2001
قم بتشغيل كتاب كامل أو أي جزء منه
محظور دون إذن كتابي
انشاء المنازل
ستيبانوفسكيخ أناتولي سيرجيفيتش
دكتوراه في العلوم الزراعية، أستاذ، أكاديمي في الأكاديمية الدولية للتعليم الزراعي والأكاديمية الدولية لعلوم البيئة وسلامة الحياة، نائب رئيس الجامعة ل عمل علميورئيس قسم البيئة ووقاية النباتات في أكاديمية ولاية كورغان الزراعية التي تحمل اسم ت.س. مالتسيفا.
مثل. ستيبانوفسكيخ عالم بارز في مجال العلوم الزراعية والتعليم. اهتماماته البحثية هي في علم البيئة ووقاية النبات. مؤلف 150 علمية و الأعمال المنهجيةيبلغ إجمالي حجمها أكثر من 350 ورقة مطبوعة، بما في ذلك دراستان و15 كتابًا وكتيّبًا و30 كتابًا دراسيًا و وسائل تعليميةلطلاب الجامعة.
الأكاديمية الدولية لعلم البيئة وعلوم سلامة الحياة لمساهمته في البيئة أ.س. حصل ستيبانوفسكيخ على ميدالية M. V. لومونوسوف.
مقدمة
يجب أن يكون لدى المتخصص في أي مجال من مجالات النشاط معرفة بيئية، وأن يفهم جوهر المشاكل الحديثة للتفاعل بين المجتمع والطبيعة، وأن يفهم السببية للتأثيرات السلبية المحتملة للنشاط الاقتصادي على البيئة الطبيعية، وأن يكون قادرًا على تقييم الطبيعة والاتجاه و عواقب تأثير أنشطة بشرية محددة على الطبيعة، وربط مهام إنتاج الحلول بما يتوافق مع المتطلبات البيئية ذات الصلة، وتطوير وتنفيذ حلول قائمة على أساس علمي للمشاكل البيئية. ومن هنا يأتي الدور الكبير لتدريب العاملين في مجال البيئة والتعليم البيئي وتعليم سكان البلاد.
يحدد الكتاب المدرسي المقترح المبادئ الأساسية لعلم البيئة الحديثة، وهيكل المحيط الحيوي، ودور المادة الحية في المحيط الحيوي، ويفحص البيئات المعيشية الرئيسية وتكيف الكائنات الحية معها، وبيئة السكان والمجتمعات والنظم الإيكولوجية، ويعطي المفهوم الغلاف النووي، يغطي قضايا التأثير البشري على الطبيعة ككل وعلى المكونات الفردية مثل الهواء والماء والنباتات والحيوانات. يتم إيلاء اهتمام كبير لتأثير الأنشطة الزراعية البشرية على الطبيعة، وطرق حل المشاكل البيئية، والتنظيم البيئي للأنشطة الاقتصادية.
وفي إعداد الكتاب المدرسي، تم استخدام مواد من الكتب المدرسية والوسائل التعليمية المتعلقة بالبيئة والحفظ على نطاق واسع. بيئة، الإدارة البيئية من قبل المؤلفين المحليين والأجانب. ونعرب عن عميق امتناننا وامتناننا لهم جميعا.