ملخص الأنشطة اللامنهجية ليوم رواد الفضاء "الكون". ملخص درس متكامل ليوم رواد الفضاء في رياض الأطفال. المجموعة التحضيرية

موبو " المدرسة الثانويةرقم 2 نافاشينو"

ملخص لساعة الاتصال

حول موضوع "يوم رواد الفضاء".

مدرس المعدل التراكمي: Vilkova E.A.

نافاشينو

"يوم رواد الفضاء"

الأهداف:

1. التعليمية - تكوين أفكار حول استكشاف الإنسان للفضاء الخارجي؛

2. التنموية - تكوين سعة الاطلاع الابتدائية للطلاب وثقافتهم العامة.

3. التعليمية - نظرة إيجابية عاطفية للعالم، وتشكيل المشاعر الأخلاقية والأخلاقية؛

4. الثقافية - تطوير الأفكار حول العلوم والتكنولوجيا.

مهام:

بناءً على المعرفة بالمواد الدراسية، فكر في مراحل فتح الإنسان للسماء.

تنمية الشعور بالوطنية والفخر بالبلد الذي كان أول من تغلب على قوة الجاذبية.

يثرى معجمالطلاب بمفاهيم جديدة: منطاد الهواء الساخن، منطاد الهواء الساخن، المنطاد، منطاد، إلخ.

أعرضكم على الرواد الذين غزوا المجال الجوي.

معدات:

جهاز الوسائط المتعددة، شاشة العرض التوضيحي، الكمبيوتر، (العرض التقديمي)، الرسوم التوضيحية حول موضوع الدرس، أوراق الألبوم، مادة هندسية للتزيين

تقدم الدرس

المزاج العاطفي. رن الجرس وبدأنا الدرس سعيد لمقابلتك! أتمنى أن يكون عملنا ناجحا ويجلب السعادة لنا جميعا.

مقدمة.

آه، هذا اليوم هو الثاني عشر من أبريل،
كيف اجتاح قلوب الناس.
يبدو كما لو أن العالم قد أصبح أكثر لطفاً لا إرادياً،
لقد صدمت من انتصاري.
أي نوع من الموسيقى العالمية كان يرعد،
تلك العطلة، في لهيب اللافتات الملونة،
عندما الابن المجهول لأرض سمولينسك
تم اعتماده من قبل كوكب الأرض.
يا ساكن الأرض هذا الزميل البطل
في سفينته الفضائية
في نمط دائري، لم يسبق له مثيل إلى الأبد،
في أعماق السماء لوح فوقها.
في ذلك اليوم بدت أصغر حجمًا،
ولكن ربما أصبحت أقرب إلى الناس.
يا هذا اليوم مع نعمة أبريل،
أزهار الصفصاف في الشجيرات فوق نهر جزاتيا...
وكل شيء يتنفس بحلم يتحقق.

الربيع قادم. أي شهر هذا؟ ما هي العطلة التي تحتفل بها بلادنا في أبريل؟ ما التاريخ؟ (يوم رواد الفضاء - 12 أبريل) من خمن ما هو الموضوع؟ ساعة الفصل?

في أفواه العلماء لسنوات عديدة

عاش حلما عزيزا -

انطلق بالصواريخ

إلى الفضاء بين الكواكب.

والآن يطير الصاروخ إلى الأعلى.

سوف نقوم بزيارة الكواكب.

أيها الأرض، عد إلى المنزل،

وأقول مرحبا للنجوم.

اليوم نحن ذاهبون في رحلة إلى الفضاء. دعونا نتذكر ما تعرفه بالفعل عن الفضاء ونتعلم شيئًا جديدًا. (الفصل مقسم إلى فريقين).

1 مهمة. "الإحماء" هناك أوراق على طاولاتك. في غضون فترة زمنية معينة تحتاج إلى كتابة الكلمات حول موضوع "الفضاء". فات الوقت. التحقق من اكتمال المهمة.

انظر خارج النافذة: الربيع، السماء الزرقاء، الشمس الساطعة - الجمال! أريد أن أرتفع في هذا اللون الأزرق! ومن المغري أكثر أن تجد نفسك في مكانة عالية جدًا، حيث لم يتواجد أحد من قبل. لطالما حلم الإنسان بالطيران إلى النجوم، لكنه بعيد جدًا وخطير ومخيف ولكنه مثير جدًا. يمكن أن يحدث أي شيء هناك، يحتاج الشخص إلى إنجاز عمل فذ. لكن الإنسان ما زال يسعى جاهداً لغزو الفضاء. والآن جاء هذا اليوم. 12 أبريل 1961 من هو أول رائد فضاء على الأرض؟ أول رسول للأرض في الفضاء كان Yu.A. جاجارين. قام بأول رحلة فضائية في تاريخ البشرية على متن مركبة فوستوك الفضائية. وفي ساعة و48 دقيقة دار حول الكرة الأرضية وعاد بسلام إلى الأرض. نصب تذكاري لـ Yu.A. يقف غاغارين في موسكو في ساحة أوكتيابرسكايا. تمت تسمية الساحات والشوارع والمدن في روسيا باسمه.

المهمة 2. "رواد الفضاء". هل ترغب في أن تكون رائد فضاء؟ ما رأيك يجب أن يكون مثل رائد الفضاء؟ ما الذي يجب أن يعرفه ويكون قادرًا على فعله؟ اختر الصفات التي يجب أن يتمتع بها رائد الفضاء وأثبت لماذا؟

ذكي صحي قوي غير اجتماعي لطيف واسع الحيلة شارد الذهن مدرب التحقق من إكمال المهمة.

تمرين جسدي. “الشحنة الكونية”.

حتى نتمكن من الطيران إلى الفضاء،

نحن بحاجة إلى أن نصبح أقوياء.

دعونا نتحول إلى رواد فضاء

وسوف نندفع إلى الكواكب

ماذا تعرف عن عمل رواد الفضاء في الفضاء؟ (يدرسون سلوك النباتات والحيوانات المختلفة في حالة انعدام الوزن في الفضاء). ماذا يعني انعدام الوزن؟ (عندما لا تنجذب الأشياء إلى الأرض، بل يبدو أن كل شيء يطفو). يستقبل رواد الفضاء مواد مختلفة، دراسة الطقس على الأرض، تصويره، مراقبته الكوارث الطبيعية(الأعاصير والعواصف). دراسة الفضاء.

ينظر. هل تعرف من في هذه الصور؟ (سفيتلانا سافيتسكايا، فالنتينا تيريشكوفا - أول رائدة فضاء).

ثم من؟ (أليكسي ليونوف هو أول شخص يمشي في الفضاء عام 1965، وسفيتلانا سافيتسكايا هي أول امرأة تمشي في الفضاء عام 1984).

3 مهمة. "جواب السؤال".

1 فريق:

 ما هو اسم بدلة رائد الفضاء؟ (بدلة فضائية)

 ما هو اسم موقع إطلاق المركبة الفضائية؟ (ساحة الفضاء)

الفريق 2:

 لماذا لا يأكل رواد الفضاء بالملعقة؟ (يعوقهم انعدام الوزن)

 ما هي أسرع وسيلة نقل؟ (صاروخ)

أخبرني، لماذا يحتاج رواد الفضاء إلى بدلة فضائية؟ لا يوجد هواء في الفضاء، وهناك درجات حرارة مختلفة جدًا (أحيانًا حارة، وأحيانًا باردة). ولكي يتواجد الإنسان هناك، يرتدي رواد الفضاء بدلة فضائية تحميهم من الحرارة والبرودة وتسمح لهم بالتنفس.

4 مهمة. ""بناء صاروخ""

للذهاب إلى الفضاء الخارجي، تحتاج إلى صاروخ. خذ الأجزاء المعدة وقم بتجميع الصواريخ. التمسك بها على الورقة. التحقق من اكتمال المهمة.

المهمة 5. "يخمن"

1 فريق:

 استخدم الحروف الموجودة في الظرف لتكوين اسم أصغر كوكب. (الزئبق)

الفريق 2:

 استخدم الحروف الموجودة في الظرف لتكوين اسم أكبر كوكب. (كوكب المشتري)

أنتم يا رفاق تسرعون إلى صفكم،

بدون الدراسة لن تسير الأمور.

رواد الفضاء يتزايدون بيننا،

لكن بدون المعرفة لن يأخذوك إلى المريخ!

شباب! استعد للطيران! قريباً، قريباً ستأتي الساعة التي ستفتح فيها الطرق. إلى القمر، إلى الزهرة، إلى المريخ!

نحن نعيش على كوكبنا

في مثل هذا العصر الرائع،

وأول من طار بصاروخ سوفيتي!

ليس لأغراض الاستخبارات العسكرية

على متن سفينة فائقة السرعة

لقد طار وحده عبر الكون،

للعودة إلى الأرض مرة أخرى!

لم يكن عبثا أن عملت الأيدي الماهرة

من أجل مجد الشعب من أجل مجد الوطن!

العاملون في مجال العلم أقوياء في الكومنولث المسالم!

هل تريد أن تصبح رائد فضاء؟

– يجب أن تعرف الكثير!

أي طريق فضائي

مفتوحة لأولئك الذين يحبون العمل.

السفن الفضائية الودية فقط

يمكن أن تؤخذ معك على متن الطائرة.

بالملل والكآبة والغضب

لن نأخذه إلى المدار.

4. عندما يطير رائد فضاء فوق الأرض،

الملايين من الأطفال يراقبونه.

وفي المساء ينظرون إلى السماء،

عيون الأطفال تألق، تألق.

وهي تنعكس فيها، فهي تحترق بشكل مشرق

تلك النجوم التي سوف يطيرون إليها!

الصواريخ تندفع نحو عوالم بعيدة.

القلب يشتاق للمآثر. من يصدق الأحلام التي تطير مثل الأغنية،

وسوف يحقق هدفه!

بهذه الكلمات ننهي ساعة تواصلنا حول موضوع الفضاء.

طلب

ايلينا شافاليفا
ملاحظات الدرس على التطور المعرفي"يوم رواد الفضاء"

ملخص الأنشطة التعليمية المتعلقة بالتنمية المعرفية

حول موضوع: "يوم رواد الفضاء". لأطفال المجموعة التحضيرية.

المربي: Shavalieva E. D. ANO DO "كوكب الطفولة "Lada" d/s رقم 150 "Brusnichka"

هدف:لتشكيل أفكار الأطفال حول عطلة "يوم رواد الفضاء"، والأفكار الأساسية حول الفضاء، حول الرحلة الأولى إلى الفضاء، لتعريفهم بالعلماء الروس الذين كانوا في أصول تطور رواد الفضاء الروس.

مهام:

منظمة غير حكومية "التنمية المعرفية"

توضيح وتعميم معرفة الأطفال بالفضاء، والأشخاص المشهورين في مجال الملاحة الفضائية؛

إصلاح أسماء الكواكب؛

تنمية الخيال اللفظي، وتفعيل المفردات؛

تنمية الفضول والخيال والتفكير الإبداعي.

شكل النشاط المعرفي.

منظمة غير حكومية "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

تنمية الموقف العاطفي الإيجابي والانضباط.

غرس الفخر في نفوس الأطفال بوطنهم وحب وطنهم الأم.

تطوير القدرة على العمل ضمن فريق.

منظمة غير حكومية "تطوير الكلام"

إثراء مفردات الأطفال الإيجابية والسلبية حول هذا الموضوع؛

لتنمية قدرة الأطفال على تسمية الكواكب بشكل صحيح والإجابة على الأسئلة بإجابات كاملة.

تنمية الذاكرة والكلام المتماسك.

تنمية القدرة على التعميم.

مادة:صور - عن الفضاء، صور فوتوغرافية ناس مشهورينتتعلق بالفضاء؛ ألغاز عن الفضاء، صور مقصوصة عن الفضاء، رسم تخطيطي لقصة مبنية على صورة، صفحات تلوين عن الفضاء، كرة، صور فوتوغرافية للكواكب (الموجودة وغير الموجودة، أحرف مغناطيسية، جمل مطبوعة عن الفضاء (مقطعة حسب الكلمات) .

خامسا: - مرحبا يا شباب، اليوم سنتحدث عن العطلة التي يتم الاحتفال بها في 12 أبريل. ما هي العطلة التي تعتقد أنها اليوم؟

- (إجابات الأطفال).

خامسا: - اليوم عطلة "يوم الطيران والفضاء"

ما رأيك في هذا اليوم مخصص ل؟

- (إجابات الأطفال)

خامساً: هذا اليوم مخصص لأول رحلة فضائية مأهولة، وللذين شاركوا في تطويرها وبنائها واختبارها صواريخ الفضاءوالأقمار الصناعية وجميع تكنولوجيا الفضاء.

لماذا تعتقد أن الناس يريدون الطيران إلى الفضاء؟

(إجابات الأطفال)

س: - ربما أراد أن يعرف ماذا يوجد في الفضاء؟ هل ما زالت هناك حياة على كواكب أخرى؟ دعونا نلقي نظرة على الكون الذي نعيش فيه.

شرائح عن الفضاء: الفضاء، الأقمار الصناعية، الكواكب...

لقد نظرت إلى صور جميلة عن الفضاء، ولكن من كان أول من رأى كل هذا؟ وكيف؟

هل من الممكن الوصول إلى الكواكب الأخرى على متن طائرة بسيطة؟ وعلى ماذا؟ (إجابات الأطفال).

إذن من الذي جاء بالصاروخ الأول؟

قصة عن رواد الفضاء.

عاش المعلم البسيط كونستانتين إدواردوفيتش تسيولكوفسكي في مدينة كالوغا. كان يحب مشاهدة النجوم من خلال التلسكوب، ودرسها، وأراد حقًا السفر إلى الكواكب البعيدة.

قرر تصميم طائرة يمكنها الطيران إلى كوكب ما. أجرى حسابات ورسم رسومات وابتكر مثل هذه الطائرة. لكن لسوء الحظ لم تتح له الفرصة لبناء هذه الطائرة.

وبعد سنوات عديدة فقط، تمكن عالم آخر - المصمم سيرجي بافلوفيتش كوروليف - من تصميم وتصنيع أول قمر صناعي فضائي، حيث طار الكلاب بيلكا وستريلكا لأول مرة حول الأرض.

تحت قيادة S. P. كوروليف، تم تصميم صاروخ فوستوك، حيث طار رجل إلى الفضاء لأول مرة في العالم في 12 أبريل 1961.

أول رائد فضاء يطير إلى الفضاء كان يوري ألكسيفيتش غاغارين.

كان يوري جاجارين أول من طار إلى الفضاء. كان طيارًا عسكريًا، ثم أصبح فيما بعد رائد فضاء.

وأثناء استعداده للطيران إلى الفضاء، تدرب في مركز تدريب رواد الفضاء وخضع لاختبارات مختلفة هناك. في البداية، تم الدوران على كرسي خاص، ثم تم وضعه في غرفة الضغط. كان من الصعب التنفس في غرفة الضغط، وكانت أذناي مسدودتين. فإذا ضغط على الزر الأحمر سيتوقف الاختبار ثم يودع حلم الفضاء.

عندما أكمل يوري جاجارين جميع الاختبارات بكرامة، طار إلى الفضاء. صدر أمر "ابدأ" منذ البداية. وارتفع الصاروخ. قال جاجارين على الراديو عبارته الشهيرة "دعونا نذهب!"

بعد رحلة غاغارين، زار الكثير من رواد الفضاء الفضاء، مثل الألماني ستيبانوفيتش تيتوف - أول شخص يقوم برحلة فضائية طويلة (أكثر من يوم)، ثاني شخص سوفيتي في الفضاء، ثاني شخص في العالم يقوم برحلة مدارية رحلة فضائية، أصغر رائد فضاء في التاريخ، بقي في المدار لأكثر من 25 ساعة وقام بحوالي 17 دورة على جهاز فوستوك-2.

رائد فضاء آخر كان أليكسي أرخيبوفيتش ليونوف، أول رائد فضاء يذهب إلى الفضاء الخارجي. وكانت هناك أيضًا نساء بين رواد الفضاء.

من يعرف اسم رائد الفضاء الأول؟ وهما فالنتينا تيريشكوفا، أول رائدة فضاء، وسفيتلانا سافيتسكايا، أول رائدة فضاء وكانت أول من قام بالسير في الفضاء.

ما رأيك يجب أن يكون مثل رائد الفضاء؟

بادئ ذي بدء، يجب أن يكون لدى رائد الفضاء صحة جيدةيجب أن يكون قويًا ومرنًا، لأنه أثناء الرحلة الفضائية يتعرض الشخص لأحمال زائدة هائلة.

خلال رحلته إلى الفضاء، تمكن B. B. Egorov من جمع مواد قيمة للغاية من الناحية العلمية.

-في:- يا رفاق، انظروا، رواد الفضاء أرسلوا لنا مهمات فضائية من المحطة الفضائية، يريدون أن يعرفوا ما نعرفه عن الفضاء.

قسّم إلى فريقين، اختر القادة، وقم بتسمية فرقك. ستحصل على شريحة مقابل كل إجابة صحيحة، وفي نهاية اللعبة، في نهاية الاختبار، ستتلقى الفرق هدايا من رواد الفضاء (في ظرفين من كتب التلوين ذات الطابع الفضائي).

1. الألغاز حول الفضاء.

س:- 1 مهمة من رواد الفضاء هي ألغاز حول الفضاء. دعونا نتذكر قواعد اللعب في الفريق.

د: - لا تقاطع، استمع لصديقك، الذي رفع يده يجيب، تتم قراءة الجواب على من رفع يده أولاً وأجاب بشكل صحيح.

ما الذي لا يمكن فعله في الفضاء؟

في الفضاء من خلال سمك السنين

جسم طائر جليدي.

وذيله شريط من الضوء،

و اسم الكائن هو...

التسرع في مكان ما بين النجوم.

لقد كان يطير ويطير لسنوات عديدة ،

فضاء…

(نيزك)

ينير الطريق ليلاً،

لا تدع النجوم تنام.

دع الجميع ينامون، ليس لديها وقت للنوم،

هناك ضوء في السماء بالنسبة لنا

الكوكب الأزرق,

الحبيب عزيزي.

إنها لك، إنها لي،

ويسمى... (الأرض)

محيط بلا قاع، محيط لا نهاية له،

بدون هواء، مظلم وغير عادي،

تعيش فيه الأكوان والنجوم والمذنبات،

هناك أيضًا كواكب صالحة للسكن.

تظهر دائرة صفراء في السماء

والأشعة مثل الخيوط.

الارض تدور حولها

مثل المغناطيس.

على الرغم من أنني لم أكبر في السن بعد

ولكن بالفعل عالم -

أعلم أنها ليست دائرة، بل كرة،

حار بشدة.

في الليل مع الشمس أتغير

وأضيء في السماء.

أنا رش الأشعة الناعمة ،

مثل الفضة.

يمكنني أن أكون ممتلئًا في الليل،

أو يمكنني استخدام المنجل.

وتنتشر البازلاء عبر السماء المظلمة

الكراميل الملون المصنوع من فتات السكر،

وفقط عندما يأتي الصباح،

سوف يذوب كل الكراميل فجأة.

الأول في الفضاء

طار بسرعة كبيرة

الرجل الروسي الشجاع

رائد الفضاء لدينا...

في الليل هناك نجوم في السماء المظلمة.

يعرف كل شيء من الداخل إلى الخارج

نجوم في السماء...

(منجم)

على متن المنطاد،

الكونية ، مطيعة ،

نحن ، تجاوز الريح ،

نحن نسرع... (صاروخ)

في:- أحسنت، لقد قمت بحل الألغاز.

2. لعبة "الرقص الدائري"

I. تحفيزي

- في:- يريد رواد الفضاء معرفة عدد الكلمات التي نعرفها عن الفضاء وما الذي يمكننا أخذه معنا إلى الفضاء. هل نقول لهم؟

(يوافق الأطفال).

ثانيا. التنظيمية

-في:- سنلعب بالتناوب.

أولا، سيقف فريق واحد في رقصة مستديرة. يعمل الفريق 2 كمراقبين. ثم سوف تتغير الفرق.

سيقوم الفريق 1 بتسمية كلمات عن الفضاء.

الفريق 2 – ما يمكنك أخذه معك إلى الفضاء.

دعونا نتذكر القواعد.

(يستيقظ الأطفال في رقصة مستديرة، تذكر القواعد: تمرير الكرة في دائرة، لا تتداخل أو تشابك بعضها البعض. يؤدي الفريق الأول 1، ثم الفريق 2).

ثالثا. نشيط

المعلم الذي يقف في دائرة هو أول من يقول الكلمة:

الفريق 2 - "خوذة الفضاء" ويمرر الكرة للأطفال.

(يمرر الأطفال الكرة بالترتيب ويرددون الكلمات:

1- رائد فضاء، كواكب، نيزك، كويكب، مذنبات، صاروخ، قمر صناعي...

2- بدلة الفضاء، الكتب المفضلة، الطعام، الملابس، الأحذية، صور الأقارب، معجون الأسنان، فرشاة). يقوم فريق المراقبين بإكمال الإجابات.

رابعا.النهائي

-في:- أحسنت، لقد أكملت المهمة، وأنت تعرف الكثير من الكلمات عن الفضاء وما يمكنك أخذه معك إلى الفضاء. لماذا نجح كل شيء بالنسبة لنا؟

نجح فريقان وحصلا على شريحة واحدة.

(إجابات الأطفال:

لأننا لم نعبر بعضنا البعض

لقد عملنا معًا، معًا).

3. لعبة "السلسلة" (تخمين بالحروف الأولى)

I. تحفيزي

-في:- طلب منا رواد الفضاء حل لغز من الصحيفة التي أخذوها معهم، لكنهم لم ينجحوا.

1 فريق - انعدام الوزن

الفريق 2 - القبة السماوية

(يوافق الأطفال على مساعدة رواد الفضاء في حل اللغز).

ثانيا. التنظيمية

-في:- هيا نقف في سلسلة ونتناوب، الواحد تلو الآخر، للخروج وأخذ الحرف المطلوب ووضعه على السبورة، وفي النهاية سيكون لدينا كلمة مشفرة.

دعونا نتذكر القواعد.

(يتذكر الأطفال القواعد: لا تضغطوا على بعضكم البعض، اعملوا بالتناوب، لا تقاطعوا

إنهم يقفون في سلسلة).

ثالثا. نشيط

-في:- توجد على السبورة صور (لكلمة مشفرة) متتالية، وعليك أن تجد الحرف الأول من الصورة بين الحروف وتضعه على السبورة، وهكذا في سلسلة واحدة تلو الأخرى.

يساعد المعلم عند ظهور الصعوبات.

(يخرج الأطفال واحدًا تلو الآخر (الفريق الأول 1، ثم الفريق 2) ويبحثون عن الحرف الأول المتعلق بالصورة ويضعونه على السبورة بالترتيب. اقرأ الكلمة التي حصلوا عليها).

رابعا.النهائي

-في:- لقد فعلنا ذلك، أحسنت، لقد فعلنا ذلك، لكن أخبرني لماذا فعلنا ذلك بشكل جيد؟

(إجابات الأطفال: - لم نكن في عجلة من أمرنا، ولم نتدخل مع بعضنا البعض، كنا منتبهين، يمكننا العثور على الحروف الصحيحة).

-في:- أحسنت، احصل على رقائق للعمل المنجز.

4.لعبة “حوض السمك” ضع الكلمات بشكل صحيح في جملة.

I. تحفيزي

-في:- أتلف رواد الفضاء صحيفتهم عن طريق الخطأ وقاموا بتقطيعها، وكان هناك مقال مثير للاهتمام يرغبون في قراءته. فهل نساعدهم على استعادة المقال؟

(يوافق الأطفال على مساعدة رواد الفضاء في استعادة المقالة).

ثانيا. التنظيمية

-في:- لنكن أول فريق يساعد، والفريق الثاني سيقف خلفهم ويعمل كمراقبين، ثم تتغير الفرق.

يمكن للفريق الثاني عند الانتهاء إضافة أو تصحيح إذا لم يتم إكمال المهمة بشكل صحيح. دعونا نتذكر قواعد هذه اللعبة.

(يجلس الفريق 1 على الطاولة، ويقف الفريق 2 خلفهم ويراقبون. ثم يتغيرون.

يتذكرون القواعد: التدخل في الفريق المنافس، لا تقاطع، استمع لبعضهم البعض).

ثالثا. نشيط

-في:- إكمال المهام في مظاريف تحتوي على جمل مقطوعة يجب تجميعها بشكل صحيح.

1 فريق:

رائد الفضاء يطير في صاروخ.

أول رائدة فضاء فالنتينا تيريشكوفا.

رحلة الفضاء تغادر إلى السفينة.

الفريق 2:

مذنب الذيل يسقط من السماء.

طار يوري إلى الفضاء الأول لجاجارين.

النجوم تتلألأ في السماء، فريق يجمع الكلمات، وفريقان يراقبان، ثم يتغيران.

(اقتراحات مشاركة الأطفال)

1 فريق:

رائد فضاء يطير في صاروخ.

فالنتينا تيريشكوفا هي أول رائدة فضاء.

تنطلق السفينة في رحلة فضائية.

الفريق 2:

مذنب الذيل يسقط من السماء.

كان يوري جاجارين أول من طار إلى الفضاء.

النجوم مشرقة في السماء.

رابعا.النهائي

-في:- لقد تعاملنا أيضًا مع هذه المهمة الصعبة، حيث قمنا بتجميع الجمل بشكل صحيح. أحسنت. لماذا تعتقد أنك نجحت؟

(إجابات الأطفال: - لأننا استمعنا لبعضنا البعض وقمنا بتركيب الجمل بشكل صحيح).

- في:- قام كلا الفريقين بعمل رائع ولهذا تحصل على شريحة أخرى.

5 .مسابقة الكابتن . اجمع صورة مقطوعة وقم بتأليف قصة وفقًا للرسم التخطيطي.

س: - قام كابتن رواد الفضاء بإعداد مهمة للقباطنة بشكل منفصل، ويخرج القادة ويحتاجون إلى جمع الصورة المقطوعة وإخبار ما هو مصور عليها.

(يتم إعطاء كل كابتن أجزاء من الصور المقطوعة في مظروف؛ ومن الضروري تجميعها؛ ويتم تعليق مخطط تأليف القصة على السبورة أو عرضه على شاشة التلفزيون).

6.شجرة المعرفة. الكواكب.

I. تحفيزي

-في:- أرسل لنا رواد الفضاء صورًا للكواكب، لكنهم غشوا وأرسلوا ليس فقط صورًا للكواكب الموجودة، بل أيضًا صورًا لكواكب غير موجودة، يريدون اختبار معرفتنا بالكواكب. هل نظهر علمنا؟

(ويوافقون على التعامل مع هذه المهمة).

ثانيا. التنظيمية

-في:- وشجرة المعرفة ستساعدنا في ذلك. هناك صور للكواكب معلقة على الشجرة؛ سيقوم الفريق 1 بجمع الكواكب الموجودة، وسيقوم الفريق 2 بجمع الكواكب غير الموجودة. لكي ننجح، دعونا نتذكر القواعد: كيف سنعمل؟

(انقسموا إلى مجموعات وتذكروا القواعد: لا تقاطعوا، اعملوا دون التدخل مع بعضكم البعض).

ثالثا. نشيط

-في:- دعنا نذهب إلى شجرة المعرفة ونجد الصور التي تحتاجها

يقوم الفريق 1 بجمع الكواكب الموجودة.

يقوم الفريق 2 بجمع الكواكب غير الموجودة.

نحن نساعد عندما تنشأ الصعوبات. يتذكرون الكواكب الموجودة وأيها خيالية ويضعونها في خلايا حسب التصنيفات.

رابعا.النهائي

-في:- تم الترتيب، أحسنت، دعونا نرى ما إذا كنا قد فرزنا الكواكب بشكل صحيح.

أحسنت، لقد فعلت كل شيء بشكل صحيح، ولكن لماذا نجحنا؟ كيف تفكر؟

(إجابات الأطفال: - لأننا عملنا معًا ولم نتدخل في بعضنا البعض ونتشاور).

س: - ولهذه المهمة تحصل على شريحة واحدة، أحسنت.

في:-حسنًا، لقد انتهت مهام رواد الفضاء وأنا وأنت أكملنا كل شيء بشكل صحيح ولم نهين شرف مجموعتنا، لقد أثبتنا أننا نعرف ونستطيع أن نفعل الكثير.

ما هي الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام التي تعلمتها اليوم؟

ما الذي ستتحدث عنه في المنزل مما رأيت وسمعت؟

ربما يصبح أحدكم أيضًا رائد فضاء أو مصممًا للصواريخ ويخترع صاروخًا لن يواجه فيه الأشخاص نفس الأحمال الزائدة التي يعاني منها رواد الفضاء الآن. وتمجيد وطننا الأم.

في كل أمة أناس يمجدون بلادهم ووطنهم الأم، ونحن فخورون بوجود مثل هؤلاء الأشخاص الرائعين في بلدنا روسيا.

دعونا نلخص الأمر، نحسب عدد الرقائق التي يمتلكها كل شخص ونحصل على جوائز من رواد الفضاء.

القاعة مزينة ليوم رواد الفضاء. هناك نجوم على الستائر. يوجد على الجدار المركزي صورة كبيرة لـ Yu.A. غاغارين في هالة صور صغيرة لرواد الفضاء. على يسار الصورة رسم لصاروخ فوستوك الموجه نحو النجوم وأول قمر صناعي يطير في مداره حول الأرض. يوجد على اليمين صف عمودي من الصور الكبيرة التي تصور شعار النبالة لمدينة كوروليف، والنصب التذكاري لـ S.P. كوروليف في الشارع الذي يحمل اسمه، محطة الفضاء الدولية، علامة “ناوكوجراد كوروليف”.

على اليمين على طول الجدار توجد طاولة شريطية مغطاة بقطعة قماش زرقاء، توضع عليها المعروضات التالية: جزء من سطح القمر مع رائد فضاء؛ نموذج لفندق فضائي، شارات حول موضوع "الفضاء"، شعارات: "50 عامًا من رحلة جاجارين إلى الفضاء"، "Rocket and Space Corporation Energia"، صاروخ R-7 ("السبعة الأسطوري")، تمثال صغير لرجل يحمل كوكبًا بين يديه. يوجد نموذج لونوخود بالقرب من الطاولة. يوجد على الجدار الأيسر معرض لأعمال الأطفال حول موضوع الفضاء.

الجزء الأول من الدرس

على الموسيقى التصويرية لأغنية "أربعة عشر دقيقة قبل البداية" (موسيقى O. Feltsman، كلمات V. Voinovich)، يدخل الأطفال القاعة ويجلسون أمام الشاشة الكبيرة.

قيادة.شباب! لقد اجتمعنا أنا وأنت في قاعتنا، التي تم تزيينها اليوم بشكل احتفالي وغير عادي. هل تعرف ما هي العطلة التي تحتفل بها بلادنا بأكملها؟

أطفال. اليوم هو يوم رواد الفضاء.

يقوم الميسر بإشراك الأطفال في الحوار من خلال طرح الأسئلة التالية.

♦ ما هو الملاحة الفضائية؟

♦ ما هو الفضاء؟

♦ من هم رواد الفضاء؟

♦ لماذا تسمى مدينة كوروليف عاصمة الفضاء في روسيا وعاصمة رواد الفضاء المأهولين؟

♦ أين تم اختراع وتجميع الصاروخ الأول؟

♦من هم أول من صعد إلى الفضاء؟

♦ ما هو اسم أول رائد فضاء على وجه الأرض؟

♦ ما هي أسماء رواد الفضاء الذين تعرفهم؟

قيادة(يروي القصيدة)

نحن جميعا نعرف ما هو موجود في مجرتنا

هناك مليون النجوم والكواكب والمذنبات!

كوروليف معقل لرواد الفضاء -

روحي موجهة نحو هذه النجوم!

على الشاشة الكبيرة، يتم عرض صور فوتوغرافية قديمة وجديدة لموسيقى إي فولكوف "Star City of Korolev"، والتي تصور لحظات تاريخية في تاريخ المدينة والبلد بأكمله، وشوارع كوروليف، ومناطق الجذب المحلية والمواطنين الخ

كتب الشعراء والملحنون الملكيون العديد من القصائد والأغاني وحتى ترنيمة حول "عاصمة رواد الفضاء المأهولة". أنت تعرفه جيدًا. دعونا نغنيها معا؟

يتم تشغيل الموسيقى التصويرية للنشيد. أطفال ما قبل المدرسة والمضيف وضيوف العطلة يغنون "ترنيمة لمدينة كوروليف" (كلمات آي ياكوفليفا).

يتحدث الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة عن النجوم والأبراج و"الثقوب السوداء" والمذنبات والنيازك والكواكب النظام الشمسي, سفن الفضاء, S.P. كوروليف، عن رحلات رواد الفضاء الأوائل: يوري جاجارين، وأليكسي ليونوف، وفالنتينا تيريشكوفا، وعن أولئك الذين يغزوون الفضاء اليوم: أوليغ سكريبوتشكا وديمتري كوندراتيف.

هل تعرف أي قصائد عن الفضاء؟

هل تحبين رياض الأطفال؟

أمي، أبي، كل الأطفال؟

النجوم والشمس في السماء الزرقاء،

وطننا روسيا؟

وعن الفضاء وعن العالم ،

عن الأثير الكوني...

الرجال يعرفون كل القصائد

سيتم قراءتها على الفور!

يا رفاق، أعلم أنكم أعجبتم حقًا بأعمال خريجينا المعروضة في متحف رياض الأطفال. ومؤخرًا، زار جميع الطلاب والكبار معرضًا لأعمالك التي قمت بها مع والديك. وقد ترك هذا المعرض انطباعا كبيرا على الجميع. ما مقدار المعرفة الجديدة بالمساحة التي عكستها في أعمالك، وكم أصبحت رسوماتك معبرة! ما مدى مهارة اختيار لون الدهانات وظلالها، ونقل الميزات الموجودة في الرسم سفن الفضاءوالكواكب ورواد الفضاء والأبراج.

ستذهب الآن إلى غرفة المجموعة، حيث تم إعداد كل ما هو ضروري لرسوماتك الجديدة، والتي ستتم إضافتها إلى المعرض في متحفنا. عند الفراق سأقرأ لك قصيدة "الحالم".

حالم

إنها تمطر خارج النافذة، ولا نستطيع المشي.

وضعوا الطاولات في دائرة وجلسوا للرسم.

هنا لوحة من الألوان، ورقة الألبوم نظيفة،

فرشاة جديدة تمامًا أصبحت مبللة في الجرة ...

أنا جالس هنا. ما زلت أتساءل ماذا أرسم؟

ربما يجب أن أغير رأيي وأنظر في الكتاب؟

انظر إلى صور النجوم في السماء الزرقاء،

والكواكب التي اختبأت خلفهم في البعيد.

أتصفح، أنظر - رجل فضولي...

رائد الفضاء غاغارين نفسه ينظر من الصفحة.

أنا فخور لأنه انطلق أولاً على هذا الكوكب،

عاش في روسيا ونشأ مثل الأطفال الآخرين.

وتمكن من أن يصبح رائد فضاء - طيارا عسكريا.

عندما أصبح شخصًا بالغًا، سأطير بالتأكيد إلى الفضاء.

سأمجد وطني أيضًا -

لن تجد مثل هذا على الكواكب الأخرى.

سأدرس النجوم أثناء طيرانها،

و التقارير العلميةأرسل إلى مركز التحكم...

سأطير إلى الفضاء وأعود

ستكون روضتنا بأكملها فخورة بي!..

أنظر إلى الصورة دون أن أرفع عيني:

فاليا تنظر إليّ من صورة تيريكوف...

جدي الأكبر، ساشا، يناديها بذلك

يقول أن "رائد الفضاء" هذا هو فخرنا!

"كافٍ!" - قلت لنفسي. ذهبت لأرسم...

لأنني وجدت موضوعا للرسم!

فكرت وقررت - لن أحزن لحظة -

سأطلق فوستوك أخرى إلى المدار.

سأرسم الأرض والنجوم، فوستوك يطير من خلالها...

والكون يحتفظ بصمت بسر أبدي...

غنى جاجارين أغنية عن موطنه الأصلي جالاكسي،

قال: "دعنا نذهب!" - وحلقت حول الأرض...

وهنا يطير صاروخي إلى كوكبي الأصلي،

فيستقبلها الكبار والصغار بفرح..

رسمتي جيدة جدا! أنا سعيد لنفسي.

حسنًا، مداري الآن هو روضة أطفال.

الوقت يمر بسرعة: المدرسة، الكلية...

وسوف أنضم بكل فخر إلى مفرزة الفضاء.

سأذهب إلى الفضاء الخارجي خلال 20 عامًا،

روضة الأطفال المفضلة لدي، أبعث إليكم بتحياتي -

سألوح بيدي في البدلة الفضائية، وأصعد بسرعة على متنها...

سوف يأخذ المعلم رسمتي إلى المتحف.

الجزء الثاني من الدرس

هدف:تعليم كيفية تطبيق المعرفة ومهارات الرسم بشكل إبداعي.

مهام:

— تعزيز المهارات في العمل مع الفرش والغواش.

- تعلم كيفية التخطيط لعملك بالتعاون مع أطفال آخرين (مع الأخذ في الاعتبار حجم الكائن الموضح في الرسم ولونه وموقعه على الورقة)؛ نقل في الرسم صفاتالكائن أو الكائن المصور؛

- تعزيز مهارات الاتصال: التفاوض والتوصل بشكل مشترك إلى فكرة وتكوين الرسم والتشاور مع بعضنا البعض؛

- تعليم توخي الحذر والتروي في العمل.

معدات: ورق، غواش، فرش، مقص وكل ما هو ضروري للإبداع (حسب متطلبات البرنامج)، خريطة السماء المرصعة بالنجوم، لوحة مغناطيسية عليها صور كواكب المجموعة الشمسية، الشمس، محطة الفضاء الدولية ، إقلاع صاروخي، موكب للكواكب موضوع عليه.

قبل البدء في العمل، يتم إنشاء جو إبداعي: ​​تم تزيين الجدار الموجود على اليسار بصور من متحف رياض الأطفال، ويتم وضع نماذج لونوخود وصاروخ وفندق فضائي على عتبات النوافذ. تشغيل موسيقى هادئة، تم اختيارها لتعزيز التعبير عن الذات لدى الأطفال، على سبيل المثال، أ. ريبنيكوف: "نور النجوم"، "الكوكب الأزرق"، " درب التبانة"، "موضوع الحلم" من الأفلام الشعبية. قام المعلم مع الأطفال بتلوين الورقة باللون الأزرق الداكن (الفضاء الخارجي) مسبقًا للعمل المشترك.

قيادة. أصدقائي الأعزاء! لقد سررت جدًا لأنك أظهرت الكثير من المعرفة حول الفضاء، وغنيت أغنية رائعة، وقرأت الشعر. الجميع أحب معرضك للرسومات والحرف اليدوية. الآن أود منك أن تجسد كل هذه المعرفة وأفكارك وأحلامك وتخيلاتك في رسوماتك، والتي ستكمل الموضوع العام للعمل الجماعي إلى جانب رسومات الأطفال الأخرى. هذا هو "الفضاء الخارجي"، مما يعني أنه يمكنك رسم أي شيء: الكواكب والصواريخ والنجوم والمذنبات مع النيازك، محطات فضاءوالأقمار الصناعية.

المرحلة 1. يصور الأطفال ما يحلو لهم، وما أثار إعجابهم أكثر. يساعد شخص بالغ الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، إذا لزم الأمر، ويخبرهم بأفضل السبل لوضع خططهم على الورق.

المرحلة 2.أثناء تجفيف عمل الأطفال، يتم عقد جلسة قصيرة للتربية البدنية.

قيادة(يروي القصيدة)

بسرعات هائلة

الصواريخ تحلق في المسافة.

سنقوم بزيارة قريبا

على الكواكب الأخرى.

استعد للبدء!

أطفال.جاهز للبدء! (وضع اليد على الرأس.)

قيادة. اربطوا الأحزمة!

أطفال.اربطوا احزمتكم! (تقليد أحزمة الربط على الحزام.)

قيادة.قم بتشغيل الإشعال!

أطفال. قم بتشغيل الإشعال! (تقليد تشغيل مفتاح التبديل.)

قيادة. دعونا نبدأ العد التنازلي!

أطفال.خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد - ابدأ! (استخدم إبهامك لتقليد الضغط على الزر للأمام. من وضعية الجلوس، اقفز ومد ذراعيك لأعلى، مقلدًا مقدمة الصاروخ.)

قيادة. كيف تسير الرحلة؟

أطفال.الأرض، الرحلة تسير على ما يرام!

قيادة. كيف تشعر؟

أطفال.أشعر بالارتياح!

قيادة

اقدم لكم خبر :

تحتاج إلى الحفاظ على التوازن.

بعد كل شيء، في حالة انعدام الوزن

الأمر كله يتعلق بهذا، وليس بالسرعة.

الأطفال، الذين يتحركون بشكل فوضوي، يؤدون تمارين مختلفة، تقليد حركات الشخص في حالة انعدام الوزن.

المرحلة 3.استغنى عن. تم وضع ورقة كبيرة من ورق Whatman، التي تم تلوينها سابقًا لتبدو مثل الفضاء الخارجي، على طاولات متغيرة. يأخذ الأطفال مقاعدهم ويبدأون في قص تصميمهم. يذكر المعلم أنه ليست هناك حاجة للاندفاع، ولكن القطع بعناية، وترك حواف مستقيمة وعدم قطع الفائض من الكائن المرسوم. يمكن لكل طفل أن يقترب من قطعة من ورق Whatman ويرفق عمله ويجربه على الخلفية العامة.

يتحكم شخص بالغ بشكل غير مباشر في العملية الإبداعية، وإذا لزم الأمر، يوجه أنشطة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بأسئلة إرشادية (على سبيل المثال، ما إذا كانت الشمس في مركز النظام الشمسي أم لا، وما هي الكواكب التي تتحرك حولها، وما هو الأقرب إلى الشمس) ، أيهما أبعد، إلى أين يتجه الصاروخ، وما إلى ذلك..P.).

عندما يتم قطع جميع الرسومات ووضعها على ورقة كبيرة من Watman، يدعو الكبار الأطفال لبدء المرحلة الحاسمة من العمل.

المرحلة 4.لصق العنصر المقطوع. أولاً، يدعو الشخص البالغ الأطفال إلى الطاولة، حيث يتم وضع رسوماتهم المقطوعة الجانب الأيمنورقة واتمان. يأتي أطفال ما قبل المدرسة إلى الطاولة، ويطبقون كمية صغيرة من الغراء على رسوماتهم، ويضغطون برفق (لهذا يستخدم الأطفال قطعة قماش جافة)، ويلصقونها على ورقة ملونة لتبدو وكأنها الفضاء الخارجي. يتم تنفيذ عمل مماثل من قبل أطفال ما قبل المدرسة الذين توجد رسوماتهم على الجانب الأيسر من ورق Whatman. مع تقدم العمل، يذكر الكبار الأطفال بأن يكونوا حذرين في تصرفاتهم.

بينما يجف الغراء، يجري الشخص البالغ محادثة قصيرة مع أطفال ما قبل المدرسة.

قيادة. يا رفاق، لقد أكملتم الآن مهمة صعبة للغاية: لقد قمتم برسم "خيالكم الفضائي" وتلوينه وقطعه ولصقه. أخبرهم في المنزل عن يومك اليوم وعندما يأتي والديك لاصطحابك من روضة الأطفال، لا تنس أن تظهر لهم رسمتك على المساحة المرصعة بالنجوم على ورق Whatman.

النظر في العامة الانتهاء من العمل: هذا تحليل مقارنعمل صديق، وقبل كل شيء، التحليل الذاتي. إذا لم يكن الطفل سعيدًا جدًا بنتائج عمله، فأنت بحاجة إلى دعمه بشكل صحيح والتعبير عن أمله في أن يتعامل بالتأكيد مع المهمة في المرة القادمة.

استمع الآن إلى بعض القصائد عن الفضاء. (يقرأ الشعر.)

كوكب الأرض

هناك كوكب حديقة واحد

في هذا الفضاء البارد.

هنا فقط الغابات صاخبة،

نداء الطيور المهاجرة,

إنها الوحيدة التي يزدهرون عليها

زنابق الوادي في العشب الأخضر،

واليعسوب هنا فقط

ينظرون إلى النهر بمفاجأة..

اعتني بكوكبك -

بعد كل شيء، لا يوجد أحد مثله!

واي أكيم

أريد أن أذهب إلى القمر

إذا حاولت بجد،

إذا كنت تريد ذلك حقا،

يمكنك الذهاب إلى الجنة

ويطير إلى الشمس.

وعلى محمل الجد، وليس من أجل المتعة

تعرف على القمر

تجول حوله قليلاً

والعودة إلى المنزل مرة أخرى.

س.باروزدين

تلسكوب فضائي

وهذا لن يكون سيئا على الإطلاق:

مراقبة مدار زحل,

معجب بكوكبة ليرا ،

كشف الثقوب السوداء

وتأكد من تأليف أطروحة:

"استكشاف أعماق الكون"

حول موضوع:

"يوم رواد الفضاء"

هدف: إعطاء الأطفال فكرة عن الفضاء ورواد الفضاء. تعلم الإجابة على الأسئلة باستخدام أنواع مختلفةبسيط و جمل معقدةتحسين خطاب المونولوج الحواري للأطفال. تنمية احترام أبطال الفضاء، والرغبة في أن يكونوا مثلهم، وتنمية الاهتمامات المعرفية لدى الأطفال.

المنطقة التعليمية"تواصل":

تشجيع إظهار المبادرة والفضول من أجل الحصول على المعرفة وتعزيزها حول الفضاء ورواد الفضاء؛

لتنمية القدرة لدى الأطفال على الإجابة على السؤال المطروح بإجابة كاملة ؛

المجال التربوي "التنشئة الاجتماعية":

لتنمية احترام مهنة رواد الفضاء، وتنمية الخيال، والخيال، وتنمية الفخر ببلدهم.

لتنمية حب الكوكب الذي نعيش عليه وموقف الرعاية تجاه العالم من حولنا؛

تحسين القدرة على الاستماع إلى إجابة الصديق وعدم المقاطعة.

المجال التعليمي "الإدراك":

توسيع آفاق الأطفال حول موضوع "الفضاء"؛

توحيد المفردات النشطة حول الموضوع؛

تنمية قدرة الأطفال على تأليف قصة بناءً على صورة حبكة؛

تطوير القدرة على استخدام المتضادات في الكلام؛

تحسين القدرة على تنسيق الأسماء مع الأفعال في المفرد والجمع؛

تنمية الاهتمام والتفكير المنطقي.

مادة الكلام : الفضاء، رائد الفضاء، سفينة الفضاء، الأرض، الكوكب، الصاروخ، النيزك، الخ.

معدات: لوحات ورسوم توضيحية عن الفضاء وصور فوتوغرافية لـ Yu.A.Gagarin وV.Tereshkova والكلاب Belka وStrelka؛ المركبة الفضائية "فوستوك" و"سويوز". الكرة الأرضية، الكرة للعبة.

عمل تمهيدي:

ابحث عن العمل لاختيار مادة توضيحية حول موضوع "الفضاء".

اعتبارالألبومات والرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية، كرة أرضية حول موضوع "الفضاء".

قراءة الكتب والموسوعات لمرحلة ما قبل المدرسة.

تعلم القصائد والألغاز حول هذا الموضوع.

اختيار ألعاب تعليميةوفقا للموضوع.

تحرك GCD:

المعلم : يا رفاق، هل تعرفون ما هي العطلة التي ستحتفل بها بلادنا في أبريل. (يوم رواد الفضاء) صحيح.

المربي: لطالما حلم الإنسان بالطيران إلى النجوم. لذلك، في 19 أغسطس 1960، تم إرسال كلاب الاختبار "بيلكا" و"ستريلكا" إلى الفضاء على متن صاروخ. بالنسبة للرحلة، تم إعطاء الكلاب بدلات خاصة باللونين الأحمر والأخضر. بالإضافة إلى الكلاب، كان هناك فئران بيضاء والعديد من الفئران على متن الطائرة. أصبحت الكلاب العائدة من المدار موضع اهتمام متزايد وشعرت بالارتياح. /يعرض المعلم صور الكلاب/.

المربي: يا رفاق، من منكم يرغب في الذهاب إلى الفضاء على متن صاروخ؟ (إجابات الأطفال).

المربي: كثير من الناس يرغبون في الطيران إلى الفضاء. أخبرني ما اسم الشخص الذي يطير على متن سفينة فضائية؟ (إجابات الأطفال)

المربي: هذا صحيح - إنه رائد فضاء. وأول شخص طار إلى الفضاء وأصبح رائد فضاء هو يوري جاجارين.

/ يعرض المعلم صورة يو جاجارين /

لقد ارتفع عاليًا جدًا فوق الأرض، لدرجة أنه حتى الطائرة لم تتمكن من الوصول إلى هناك. طار جاجارين على متن سفينة فضائية. يُطلق على هؤلاء الطيارين اسم طياري رواد الفضاء.

بالضبط،12 أبريل في عام 1961، صُدم الكوكب بأخبار غير متوقعة: “الإنسان في الفضاء! الروسية والسوفيتية! تحقق حلم الناس منذ قرون بالسفر إلى النجوم وكان أول رائد فضاء على وجه الأرض هو يوري ألكسيفيتش جاجارين. استغرقت الرحلة 108 دقيقة. قامت سفينة غاغارين "فوستوك" بدورة واحدة فقط حول الأرض. لكن بالنسبة للبشرية، كانت هذه الدقائق بمثابة ظهور عصر الرحلات الفضائية المأهولة. لإنجازه، حصل يوري جاجارين على لقب البطل الاتحاد السوفياتي. أراد العالم كله رؤية أول رائد فضاء على هذا الكوكب. زار جاجارين عشرات البلدان. في كل مكان تم الترحيب به بسرور. لقد أنجز يوري ألكسيفيتش جاجارين إنجازًا تفتخر به بلادنا وشعبنا بأكمله.

المعلم : الآن تحتفل بلادنا بهذا العيد في 12 أبريل، وهو اليوم الذي بدأ فيه عصر الرحلات الفضائية للبشرية جمعاء.

المعلم : فيلم يسافر الرجال فقط إلى الفضاء. أول امرأة تطير إلى الفضاء كانت فالنتينا تيريشكوفا.

(يعرض المعلم صورة لرائد الفضاء).

المعلم : وأريد أيضًا أن أعرض لكم الرسوم التوضيحية التي تصور سفن الفضاء الأولى - فوسخود وسويوز.

/الأطفال ينظرون إلى الرسوم التوضيحية/.

المعلم : يا رفاق، ما هي الصفات التي تعتقدون أنه يجب أن يتمتع بها رائد الفضاء؟ (إجابات الأطفال: يجب أن يكون رائد الفضاء قوياً ومرناً وشجاعاً وحاسماً.)

المعلم : "أن تكون رائد فضاء ليس شرفًا فحسب، بل إنه أيضًا أمر صعب للغاية. يجب أن تكون شجاعًا وحاسمًا ومثابرًا ولطيفًا ومتعاطفًا، وتحتاج إلى معرفة الكثير، وبعد ذلك ستحظى بالاحترام والحب. ورواد الفضاء يزرعون هذه الصفات في أنفسهم منذ الطفولة.

المعلم : الآن دعونا ننظر إلى الكرة الأرضية.

الكرة الأرضية هي نموذج لكوكبنا.

ما هو شكل كوكبنا؟

ماذا يفعل الأزرق والأصفر و الألوان الخضراء. /إجابات الأطفال/.

المعلم : وهذه الصورة تظهر كوكبنا من الفضاء /يعرض المعلم الرسم التوضيحي/. يا رفاق، من يريد التحدث عما يرونه؟ تجميع قصة بناءً على الرسم التوضيحي "الأرض من الفضاء".

المعلم : ماذا يرى رواد الفضاء أيضًا في الفضاء؟

لعبة "رواد الفضاء يرون..." (لعبة الكرة).

ماذا يرى رواد الفضاء من الصاروخ؟

يرى رواد الفضاء العديد من النجوم والأبراج (الكواكب والجبال والنيازك وغيرها).

المعلم : يا رفاق، هل تعرفون ماذا يأكل رواد الفضاء الحقيقيون؟

الأطفال: عصيدة، حساء.

المعلم : نعم، الجميع يأكلون العصيدة والحساء والخضروات والفواكه.

المعلم : كيف يأكلون؟ هل يسكبون الشاي في الأكواب ويشربونه؟

الأطفال :- من الأنابيب

المعلم : النقطة هي أن الفضاء الخارجيلا توجد جاذبية للأرض، يبدو أن كل شيء يطفو في الهواء، كما هو الحال في الماء. وهذا ما يسمى انعدام الوزن، أي. يصبح كل شيء خفيفًا مثل الريش. وبالتالي، من المستحيل تناول الطعام من الأطباق، كل الطعام يطفو ببساطة. وجميع منتجات رواد الفضاء موجودة في أنابيب، مثل معجون الأسنان.

الآن، دعونا نلعب لعبة معك"قل الكلمة."

لتجهيز العين

وكن صديقًا للنجوم ،

لرؤية درب التبانة

تحتاج إلى قوة...(تلسكوب )

التلسكوب منذ مئات السنين

دراسة حياة الكواكب.

سيخبرنا بكل شيء

عم ذكي...(عالم الفلك )

عالم الفلك هو مراقب النجوم،

إنه يعرف كل شيء من الداخل إلى الخارج!

فقط النجوم مرئية بشكل أفضل

السماء مليانة...(قمر )

لا يستطيع الطير أن يصل إلى القمر

يطير ويهبط على القمر

لكنه يستطيع أن يفعل ذلك

جعلها سريعة...(صاروخ )

الصاروخ لديه سائق

عاشق انعدام الجاذبية.

باللغة الإنجليزية: "رائد فضاء"

وبالروسية...(رائد فضاء )

رائد فضاء يجلس في صاروخ

تذكر كل شيء في العالم -

في المدار كما لو كان الحظ

ظهرت...(جسم غامض )

جسم غامض يطير إلى جاره

من كوكبة المرأة المسلسلة،

يعوي مثل الذئب من الملل

أخضر شرير...(android )

لقد فقد الإنسان مساره،

خسر في ثلاثة كواكب ،

إذا لم يكن هناك خريطة النجوم،

السرعة لن تساعد...(سفيتا )

المعلم : يا رفاق، ماذا تحدثنا عنه في الفصل اليوم؟ (إجابات الأطفال)

1. ما اسم الكوكب الذي نعيش عليه؟ (أرض)

2. ما اسم العيد الذي ستحتفل به البلاد في شهر إبريل؟ (يوم رواد الفضاء)

3. من هو أول رائد فضاء؟ (يوري ألكسيفيتش جاجارين)

4. ما هو اسم سفينة جاجارين الفضائية؟ ("شرق ")

لقد تعلمنا الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام اليوم، أحسنت لكم جميعًا اليوم.

يقرأ المعلم القصيدة:

من طار إلى الكواكب أولا؟

ما هي العطلة التي تقام مرة واحدة في السنة في أبريل؟

يتم إنشاء الأساطير حول الفضاء،

رواد الفضاء الأبطال في الأفق!

لا يمكنهم العيش بسلام على الأرض،

لسبب ما، يتم سحبهم دائمًا إلى الأعلى،

النجوم تخضع لهم، تستسلم،

كانت أحزمة كتفهم مضاءة بالذهب.

كل صبي يعرف جيدا منذ الطفولة،

جاجارين يوري - بطل الفضاء،

ففي النهاية، رائد الفضاء لا يولد يومًا واحدًا فقط،

يمكن أن يكون هناك بالنسبة لي ولكم.

ومرة أخرى إلى مسافات غير معروفة

سوف تنطلق سفينة الفضاء...

دع ما حلمت به يتحقق ،

طروا أيها الأطفال إلى السماء، الطريق مفتوح!

ملخص الدرس في المجموعة العليا ليوم رواد الفضاء.

الاهداف: توحيد الأفكار حول الفضاء ومهنة رواد الفضاء.

مهام:

التعليمية:- توسيع آفاق الأطفال؛

تعزيز معرفتك وفهمك للفضاء.

التعليمية:

تطوير الاهتمام المعرفي للأطفال.

إثراء وتفعيل المفردات في موضوع "الفضاء".

التعليمية:

زراعة الرغبة في تحقيق هدفك.

المعدات: صور لرواد الفضاء يو جاجارين وفي.تيريشكوفا ولوحات تصور النظام الشمسي والصواريخ ومقاطع فيديو للفضاء ويو جاجارين وزي دونو ورسالة تحتوي على أسئلة.

الشخصيات: مقدم - معلم، دونو.

تقدم الدرس:

يدخل الأطفال القاعة على أنغام الموسيقى.

المضيف: مرحبا يا شباب! منذ زمن طويل، كان الأشخاص الذين عاشوا على كوكبنا يحلمون بالسفر إلى النجوم. دعتهم مسافات مجهولة، ومرت سنوات عديدة قبل القيام بأول رحلة إلى الفضاء. دعونا نتذكر اسم الرجل الذي كان أول من طار إلى النجوم؟ (يو. أ. جاجارين) ما اسم أول مركبة فضائية؟

هذا الطائر ليس له أجنحة

ولكن لا يسع المرء إلا أن يتعجب:

بمجرد أن ينشر الطائر ذيله،

وسوف ترتفع إلى النجوم. (صاروخ)

تحتفل بلادنا في 12 أبريل من كل عام بيوم رواد الفضاء، المخصص لحدث مهم في تاريخ استكشاف الفضاء.

دونو يجري في.

لا أدري: نعم! هل تخطط للذهاب إلى الفضاء بدوني؟

المربي: ومن أنت؟
لا أدري: حسنًا، هذا هو وقتك! إنهم لا يعرفون حتى من أنا! أنا رائد فضاء عظيم! لقد كنت أول من وصل إلى الفضاء! أنا - ….
المعلم : أيها الأطفال، هل كان يوري جاجارين نفسه هو من جاء إلينا حقًا؟ حسنًا، مرحبًا، نحن سعداء جدًا برؤيتك، آسف لعدم التعرف عليك على الفور.
لا أدري:
لا، أنا لست جاجارين! أنا لا أعرف حتى من هو هذا الرجل.

المعلم (يخاطب الأطفال):هل تعرفون يا رفاق من هو يوري جاجارين؟

إجابات الأطفال.

يعرض المعلم صورة يو جاجارين.

في صاروخ فضائي
باسم "الشرق"
وهو الأول على هذا الكوكب
لقد تمكنت من الصعود إلى النجوم.

إلى مقدم الرعاية:
كان يوري جاجارين هو أول شخص يطير إلى الفضاء وقضى ما يصل إلى 108 دقيقة في مدار كوكبنا!لقد طار على متن سفينة الفضاء فوستوك الكرة الأرضية. ومنذ 12 أبريل 1961، نحتفل بيوم رواد الفضاء كل عام.
لا أدري:
أوه، مجرد التفكير، 108 دقيقة! كان بإمكاني قضاء 200 دقيقة كاملة هناك! وأنت، جاجارين، جاجارين!
إلى مقدم الرعاية:
حسنًا، أنت كاذب! وأنت لم تقدم نفسك لنا بعد!
لا أدري:
لا أعرف حتى إذا كنت سأقدم نفسي لك الآن أم لا.

المربي:
وأعتقد أنني أعرف بالفعل من أنت. أنت لا تعلم!
لا أدري:
حسنًا، بطريقة ما لم يصبح الأمر مثيرًا للاهتمام. سوف اتركك.
المربي:
انتظر، لا تذهب! ابق، أعتقد أنك ستظل مهتمًا بنا!

المعلم . صباح مشمس في 12 أبريل 1961. اندفع الصاروخ بسرعة إلى السماء، تاركًا وراءه أثرًا ناريًا من الوقود المحترق. وهكذا، تم إطلاق أول مركبة فضائية في التاريخ وعلى متنها شخص من قاعدة بايكونور الفضائية. وأصبح مواطننا يوري ألكسيفيتش غاغارين أول رائد فضاء على الأرض.

ولد يوري جاجارين في 9 مارس 1934. في البداية لم يكن هناك شيء غير عادي في مصير هذا الشاب. كان يحلم بالجنة منذ الصغر.

وأصبح يوري طيارا مقاتلا. وعندما علمت في عام 1959 عن تجنيد مختبري المعدات الجديدة في المفرزة، قدمت على الفور تقرير التسجيل. كان اختيار رواد الفضاء صعبًا. تم أخذ كل شيء في الاعتبار: الصحة الجيدة والطول والوزن والقدرة على التحمل ومعرفة التكنولوجيا... بدأ التحضير. خلقت غرفة الضغط الظروف التي كان على الشخص أن يتحملها عند إطلاق الصاروخ.كان التدريب صعبا للغاية. لكن يوري جاجارين تحمل كل شيء وحتى مازح في نفس الوقت مشجعًا رفاقه. ألقى المصمم الرئيسي لجميع الصواريخ الفضائية الأولى، سيرجي بافلوفيتش كوروليف، نظرة فاحصة على غاغارين وقرر: "هذا الرجل الهادئ والمبهج سيكون أول رائد فضاء". وهكذا حدث. (شاهد الفيديو)

المربي: ما هي الصفات التي تعتقد أنه يجب أن يتمتع بها رائد الفضاء؟ هل تريد أن تصبح رائد فضاء بنفسك؟ (إجابات الأطفال)

للسيطرة على صاروخ

عليك أن تصبح قويا وشجاعا!

إنهم لا يأخذون الضعفاء إلى الفضاء

بعد كل شيء، الطيران ليس عملا سهلا.

المعلم : لا أعلم، هل ذهبت إلى الفضاء بالفعل؟

لا أدري : نعم، زرت القمر. إذا كنت لا تصدقني، شاهد الرسوم المتحركة "لا أعرف على القمر".

المعلم : هل ستطير معنا إلى الفضاء؟

لا أدري : بالطبع، بكل سرور!

درس التربية البدنية "الفضاء"

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة، (يمشي في مكانه)

نحن نطير إلى الفضاء مرة أخرى. (ضع يديك معًا فوق رأسك)

سأنتزع نفسي من الأرض (القفز)

أنا أصل إلى القمر. (الأيدي على الجانبين، تدور حولها)

سنعلق في المدار، (أرجحة ذراعيك للخلف وللأمام)

ومرة أخرى نسرع ​​إلى المنزل. (يمشي في مكانه)

في مهنة التمريض : حسنا، لا أعلم، هل يعجبك الأمر معنا؟

دونو: أنا حقا أحب ذلك! لقد تعلمت الكثير من الأشياء الجديدة!

المربي: نحن سعداء لأنه أعجبك، اجلس مع اللاعبين واستمع أكثر.

إلى الممرضة: والآن يا شباب، سأخبركم عن أول رائدة فضاء، فالنتينا تيريشكوفا. (عرض صورة)

قامت برحلتها الفضائية في 16 يونيو 1963 على متن المركبة الفضائية فوستوك 6. واستغرقت رحلة تيريشكوفا 70 ساعة و50 دقيقة.اعتبارًا من 12 أبريل 1961، في 16 يونيو 1963، كان يتم الاستعداد للرحلة وبدأت بشكل رائع. نطقت فالنتينا تيريشكوفا بعبارة أصبحت أيضًا أسطورية: "مرحبًا! يا إلهي، اخلع قبعتك."كانت الرحلة محفوفة بالمخاطر للغاية - معلومات دقيقة عن عواقبها المحتملة الجسد الأنثويالدواء لم يكن متوفرا. كانت المقصورة ضيقة للغاية بحيث يمكن لرائد الفضاء أن يتحرك بصعوبة كبيرة. أُرسلت تقارير إلى الأرض: "أنا النورس." الرحلة تسير على ما يرام." أثناء القذف، ضربت تيريشكوفا رأسها بخوذتها وهبطت مع كدمة ضخمة على خدها وصدغها. كانت فالنتينا فاقدة للوعي تقريبًا. "تم نقلها على وجه السرعة إلى مستشفى في موسكو. وبحلول المساء فقط، أبلغ الأطباء أن حياة تيريشكوفا وصحتها أصبحتا في خطر".

لا أدري: يا شباب، لقد نسيت تمامًا، أصدقائي من مدينة الزهور طلبوا مني أن أسألكم عن الفضاء وأعطوكم هذه الرسالة حتى تتمكنوا من الإجابة على الأسئلة:

ماذا قال يوري جاجارين لحظة الإطلاق؟ (دعونا نطير، دعونا نذهب، إلى الأمام، وداعا)

ما اسم مدينة رواد الفضاء؟ (النجوم، الشمس، الكونية، الأزهار)

ما الجهاز الذي يمكن للناس استخدامه لمراقبة النجوم؟ (المجهر، التلسكوب، فيلموسكوب، المشكال)

ما هو اسم موقع إطلاق المركبة الفضائية؟ (المطار، المطار، مركز الفضاء، موقع إطلاق الصواريخ)

كيف يقوم رواد الفضاء بتخزين الطعام؟ (في القدور، في الجرار، في الترمس، في الأنابيب)

ما هو الجهاز الذي يمكنك استخدامه للذهاب إلى الفضاء؟ (في منطاد الهواء الساخن، في الطائرة، في الطائرة، في الصاروخ)

ما اسم الحجر الذي سقط من الفضاء إلى الأرض؟ (النيزك، كرة نارية، الكويكب، النيزك).

لا أدري : شكرًا لكم يا رفاق، أنتم أذكياء جدًا، وتعرفون الكثير عن الفضاء. الآن أعرف الكثير أيضًا. سأذهب وأخبر أصدقائي بكل شيء.

المعلم : اليوم، أصبحت الرحلات الفضائية مألوفة تماما بالنسبة لنا، سكان الأرض.ستمر السنوات، وتتخرجين من الروضة، ثم المدرسة، وسيأتي الوقت لاختيار مهنة، وربما يقرر أحدكم أن يصبح رائد فضاء، وحينها ستتذكرون ذلك في روضة أطفالهذه هي المرة الأولى التي تتعلم فيها عن الفضاء، وعن مهنة رائد الفضاء، وسأكون سعيدًا جدًا إذا اختار أي منكم هذه المهنة الصعبة ولكن المشرفة جدًا. ولكن لهذا عليك أن تحاول جاهداً - أن تقوم بعمل جيد في الفصول الدراسية وأن تكون نشيطًا وأن تسعى جاهدة لتعلم أكبر قدر ممكن من الأشياء الجديدة. وإيلاء اهتمام خاص للتربية البدنية، لأن رواد الفضاء هم أشخاص مدربون للغاية، هارديون، متشددون، على استعداد لتحمل أي نشاط بدني.

هذا يختتم درسنا!