اختبارات اللغة الروسية الصف الثاني
الأصوات والحروف
1 .اختر الاجابة الصحيحة:
الحروف هي
أ) ما نراه ونسمعه.
ب) ما نراه ونكتبه
2. ابحث عن الكلمات التي لا تحتوي على حروف ساكنة وقم بوضع خط تحتها.
عصير، قطة، وعاء، ساشا، شتاء، صيام، كوم.
3. البحث عن الكلمات التي لا تحتوي على حروف ساكنة ووضع خط تحتها.
منزل، خريف، كرسي، دائرة، جسر، باقة، وردة.
4. ابحث عن الكلمات التي تكون فيها جميع الحروف الساكنة صعبة ووضع خط تحتها.
الحدائق، الربيع، الطيور، العمة، الفيل، الفناء، الخلد.
5. ابحث عن الكلمات التي تكون فيها جميع الأصوات الساكنة ناعمة ووضع خط تحتها.
مساء، عم، تنش، مطر، عاصفة ثلجية، رمل.
6. ضع خطا تحت الكلمات التي تحتوي على أصوات أكثر من الحروف.
العصافير، المدرسة، آذان الذرة، القنافذ، التفاح، معطف، أعلى.
7. ضع خطا تحت الكلمات التي تحتوي على حروف أكثر من الأصوات.
الضيف، الريح، الانتقام، الأرض، الأثاث، العندليب.
الاختبار 2.
المقاطع. الواصلة.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
عدد المقاطع في الكلمة هو
أ) عدد حروف العلة
ب) عدد الحروف الساكنة
2. اختر الإجابة الصحيحة.
عند نقل الكلمات من ь و й هذه الحروف
أ) البقاء على السطر مع المقطع
ب) يتم نقلها إلى سطر آخر
3. تقسيم الكلمات للواصلة
السيارة، السسكينز، النافذة، الصقيع، النورس، الطقس، المدينة.
4. ما هي الكلمات التي لا يمكن تقسيمها للنقل.
القط، ياشا، كومبوت، البتولا، المحور، السنجاب، سمك السلور.
5. ركز على الكلمات.
السماء، الكرز، التوت، البلوط، الحافلة، التوت، الخريف.
6. ضع خطًا تحت الكلمات التي تم فصلها بشكل صحيح باستخدام الواصلة.
شا-لاش، آي-بلو-كو، ما-يكا، تي-كا، بين-كي، زلاجات، مدخل، صعود.
7.البحث عن الكلمات مع التشديد على المقطع الثاني.
البعوض، حديقة الخضروات، التوت، القش، حمار، ساشا.
اختبار 3.
الحروف الساكنة. أشعر بالتهجئة تشى شي. تشا - شا، chk، chn.
1.اختر الإجابة الصحيحة.
يتم استدعاء الحروف الساكنة
أ) الأصوات التي يمر أثناء نطقها الهواء في الفم بحرية دون عائق
ب) الأصوات التي يواجه الهواء أثناء نطقها حاجزًا في الفم (الشفاه والأسنان واللسان)
2. التأكيد على الحروف الساكنة في الكلمات.
منزل، حلم، الخلد، الشتاء، الجليد، جميل، رنان، حكاية خرافية.
3. ضع خطًا تحت الحروف الساكنة التي لا صوت لها في الكلمات.
قنب، مزلقة، قطة، فيل، شجرة، عصيدة، معطف فرو، كوخ.
4. ضع خطًا تحت الحروف الساكنة الناعمة في الكلمات.
بيتيا، دجاج، حميض، قنفذ، شجرة، طاولة، جد، نهر.
5. ضع خطًا تحت الحروف الساكنة الصعبة في الكلمات.
الحدبات، العمود، العش، الحلمه، الغراب، الثلج، الأشجار، العمل.
6. أدخل الحروف المفقودة في الكلمات.
تش-شا، غروش-، ش-با، تش-لوك، ش-لو، زي-زن،
7. أدخل الحرف المفقود عند الضرورة.
ابنة، نهر، إلى الأبد، يد صغيرة، دونات.
اختبار 4.
الحروف الساكنة المقترنة.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
يتم نطق الحروف الساكنة
ب) فقط مع الضوضاء
2. يتم نطق الحروف الساكنة التي لا صوت لها
ب) فقط مع الضوضاء
3. ربط الحروف الساكنة المقترنة بالخطوط
ب ر
ز ف
ز ص
الخامس ث
د ك
ف مع
4. اكتبها
بدون صوت غير مقترن: x، c…..
الأصوات غير المقترنة: n، r،…..
5. أدخل الحروف الساكنة المفقودة وحدد كلمات الاختبار.
دوه...دوه...
تترا....نوم....
صغير…. غلا... كي
أربو...حصان...كا
جرو... خذ... كا
يد... بايرو...
اختبار 5.
فصل ه و .
1. اختر الإجابة الصحيحة.
القسمة مكتوبة
أ) بعد حرف ساكن من قبل الحروف ه، ه، يو، أنا، و.
ب) بعد البادئات التي تنتهي بحرف ساكن، وقبل الحروف e، ё، я.
2. والفصل ه يدل على ذلك
أ) ينطق الصوت الساكن الذي يأتي بعده بثبات
ب) يتم نطق الصوت الساكن وحرف العلة الذي يليه بشكل منفصل
3. ضع خطا تحت الكلمات بعلامة فاصلة.
الزلاجات، العصافير، العندليب، الأصدقاء، السعادة، الصبي، رقصة البولكا.
4. ضع خطًا تحت الكلمات التي تشير فيها ь إلى نعومة الأصوات الساكنة.
حصان، زلاجات، ريش، جليد، مربى، صابون، لوش.
5. رتب الكلمات في ثلاثة أعمدة
أ) بعلامة فاصلة ب) بعلامة فاصلة علامة ناعمةج) ق ب – مؤشر النعومة
أوب...يالينيا، عصفور...أنا، دن...كي، كوب...يو، س...زد، غزال...
اختبار 6.
نص. أنواع العروض.
1. اصنع جملة من الكلمات واكتبها.
لقد أتى الشتاء، والجو بارد.
مصارعة الثيران ذات الصدر الأحمر تجلس على الفروع.
2. ترتيب الجمل. لصنع قصة.
فجأة وخز الأرنب أذنيه وهرب.
كان للحيوان ذيل قصير.
كان هناك حيوان رقيق أبيض يجلس على جذع شجرة.
نظر حوله.
هذا أرنب.
3. وضع علامات الترقيم في نهاية الجملة.
كم هو جميل في الغابة_
هل تحب اللعب بمجموعات البناء_
غنت الطيور في الميدان _
اختبار 7.
اسم.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
ما السؤال الذي تجيب عليه الأسماء؟
من؟ ماذا؟
ب) أي واحد؟
ج) ماذا تفعل؟
2. ماذا تعني الأسماء؟
فاعل
ب) علامة على كائن
ب) عمل الكائن
3. ضع خط تحت الأسماء
جيد، جلبت، المطر، حلم، جميل، هرب الفيل، النافذة، السعادة.
4.اكتب أسماء المدينة، الشارع، البحيرة، الجبل.
مدينة_____________
بحيرة_________-___
شارع________________
جبل____________________
5. أكمل الكلمات – المتضادات (عكس المعنى)
يوم- ____________________
سماء - ____________________
أرضية - _____________________
6. إضافة كلمات مترادفة (متقاربة في المعنى)
طعام - ___________________
حصان - ________________
الرفيق - ____________________
اختبار 8.
عدد وجنس الأسماء.
1. كتابة الأسماء المفردة.
الجداول - _____________
سيارات - ____________________
البحار - _________________
ألعاب - _______________
2. اكتب أسماء الجمع.
حديقة - _________________
شجرة - _____________
مجال - ________________________
شتاء - ___________________
3. ضع خط تحت الأسماء المؤنثة.
دراسة، كرسي، كتاب، نافذة، عربة، قرية، مدينة، السهوب، الشمس.
4. ضع خط تحت الأسماء المذكرة.
حقيبة، محطة، معطف، مقلمة، صابون، نهر، محيط، قلم رصاص.
5. ضع خطا تحت الأسماء المحايدة .
مستنقع، أسبن، بحيرة، مدينة، سحابة، ربيع، ساندويتش.
اختبار 9.
تغيير الأسماء حسب الأسئلة.
1. الكلمات التي تجيب على السؤال من؟ نكون
أ) متحركة
ب) غير حية
2. الكلمات التي تجيب على السؤال ماذا؟ نكون
أ) متحركة
ب) غير حية
3. أكمل الجملة
الأسماء تتغير حسب الأسئلة _____________________________________________
4. قم بتغيير الكلمة بحيث تجيب على أسئلة من؟ مَن؟ إلى من؟ بواسطة من؟ عن من؟
5. كون ثلاث جمل بكلمة الدب.
اختبار 10.
الفعل.
1. ماذا تعني الأفعال؟
فاعل
ب) علامة على كائن
ب) عمل الكائن
2. ما هو السؤال الذي تجيب عليه الأفعال؟
من؟ ماذا؟
ب) أي واحد؟ أيّ؟
س) ماذا يجب أن أفعل؟ ما يجب القيام به؟
3. ضع خطا تحت الأفعال.
جاءت أختي الطيبة وهي تركض، وكنا نقود السيارة، ونكتب، ونفرح، ونجلس، ونجلس، ونرسم.
4. مطابقة الأسماء مع الأفعال من نفس الجذر
الحارس - الساعات
ألم - ______________
الغناء - ____________________
يجري - _______________________
5. طرح الأسئلة على الأفعال.
ط رسم - __________________
يقرأ - ____________________
أتى - ______________________
مشى - ______________________
اختبار 11.
تغيير الفعل بزمنه.
1. غيّر الفعل إلى المعنى
أ) العمل يحدث الآن
ب) حدث الفعل في وقت سابق
ب) سيتم الإجراء
2. اكتب الأفعال في ثلاثة أعمدة
إنهم يمشون، ويمشون، ويحملون، ويقفون، ويستلقون، ويستلقون، ويطعمون، ويزهرون، ويصرخون، وينامون.
3. ابتكر واكتب ثلاث جمل مع الكلمةيقرأ في الأزمنة الحاضرة والماضية والمستقبلية.
اختبار 12.
صفة.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
ما السؤال الذي تجيب عليه الصفات؟
من؟ ماذا؟
ب) أي واحد؟ أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟
س) ماذا يجب أن أفعل؟ ما يجب القيام به؟
2. الصفات تعني
أ) اسم العنصر
ب) علامة على كائن
ب) عمل الكائن
3. ضع خطًا تحت الصفات.
حزين، أخضر، طقس، هادئ، مشمس، رأس السنة، صباح، سريع، طيران، خفيف، مظلم، لطيف.
4. ضع سؤالاً على الصفة.
بلوط (____________) كبير
جليد (______________) أخضر
أشجار التنوب (__________________) طويل القامة
عمق البحيرة (________________).
5. تشكيل الكلمات التي تشير إلى سمة الكائن.
لحم _ لحم
الحزن _
شجرة __
كتاب __
اختبار 13.
تغيير الصفات حسب العدد والجنس.
1. اختر العبارة الصحيحة.
أ) يتم تحديد جنس الصفة وعددها حسب جنس وعدد الاسم الذي تعتمد عليه
ب) يتم تحديد جنس الاسم وعدده من خلال الصفة
ج) الصفة لا تتغير باختلاف الجنس والعدد
2. أكتب الصفات حسب الجنس في ثلاثة أعمدة.
بعيد، أخضر، أزرق، رقيق، سميك، كبير، ناضج، أخضر، أحمر، أعلى، وسط، أسفل.
3. اكتب صفات الجمع.
قريب -
خريف -
أخضر -
دائري -
مساء -
اختبار 14.
جذر الكلمة. حرف علة غير مضغوط في الجذر.
1. ابحث كلمة زائدة عن الحاجةوشطبها.
ألم، مستشفى، كبير، مريض؛
رسم، رسم، رسم، الأرز.
2. صل هذه الكلمات بكلمات من نفس الجذر تجيب على السؤالما يجب القيام به؟
ملح --_______________
ضوضاء --________________
التجميد --________________
يجري --_____________________
صوت --___________________
3. صل هذه الكلمات بكلمات من نفس الجذر تجيب على السؤالأيّ؟
سكر - _____________
ملح - __________________
التجميد - ______________________
يمشي - ___________________
ألم - ________________________
4. أدخل الحروف المفقودة واكتب كلمة الاختبار.
في... نعم - ___________________
نائم - __________________
ص... حرف - _________________
ب...لا - ___________________
ل...سا - ___________________
الاختبار 15.
ذريعة.
1.اختر الإجابة الصحيحة.
كيف يتم كتابة حروف الجر مع كلمات أخرى؟
أ) معًا؛
ب) بشكل منفصل.
2. أكمل الجملة.
تُستخدم حروف الجر لـ _______________ الكلمات في الجملة.
3. أدخل حروف الجر التي لها معنى.
اترك ___________ المنزل
الرقص ___________ صديق
جاء ______________ إلى الغابة
كانت هناك _________________ حواف
عملت ______________حديقة
4. اختر الكلمات المكتوبة بشكل منفصل.
(على الطاولة
(قانون
(من) بوشكا
(من النافذة
(فجأة
(في الخزانة
(للطيران
(على طول الطريق
5. ضع دائرة حول حروف الجر التي يجب إدراجها في هذه العبارة.
جئت (إلى) أختي
تمت إزالة (من، من) الجدول
عائمة (عبر، على) السماء
عاش (في، على) المدينة
الاختبار النهائي في اللغة الروسية الصف 2 مع الإجابات. يتكون الاختبار من خيارين، كل خيار يحتوي على 13 مهمة.
1 خيار
1. اذكر تعليل النص.
1) الوشق هو أحد الحيوانات المفترسة الأكثر رشاقة في عائلة القطط. يتمتع هذا الحيوان الرشيق بفرو فاخر، وأذنين معنقدة، وذيل قصير يشبه الجذع، ومخالب قاتلة.
2) لماذا يعتبر الوشق من أكثر أنواع الوشق الحيوانات المفترسة الخطرةعائلة القطط؟ يمتلك هذا الحيوان مخالب قاتلة يمكنها الإمساك حتى بالفريسة الكبيرة بقوة. تساعد الكفوف العريضة على التحرك بسرعة وبصمت في الثلج.
3) هل رأيت كيف يصطاد الوشق؟ يمكن للوشق الجلوس في كمين لفترة طويلة في انتظار الفريسة. إنها ممتازة في تسلق الأشجار والصخور. بعد أن نصب الوشق كمينًا لفريسته، يقفز بطول يصل إلى أربعة أمتار ويحفرها بقوة بمخالبه.
4) يعيش الوشق في الغابات الصنوبرية. شجرة التنوب والصنوبر والأرز هي نباتات صنوبرية. غابة الصنوبر تتنفس بشكل جيد. "الصباح في غابة الصنوبر" هو أحد الأعمال الشهيرة لـ I. Shishkin.
2. أشر إلى الخيار الذي تكتب فيه الجملة الحافزة.
3. إعطاء ذريعة.
1) هم
2) مائة
3) الدخان
4) تحت
4. أعط الاسم الجامد صيغة الجمع.
1) الطلاب
2) ردة الذرة
3) السكر
4) مقص
5. أشر إلى الخيار الذي يتم فيه كتابة الأفعال فقط.
1) فكر، مهمة
2) ارسم مرحًا
3) بدا الذباب
4) أسود، يتحول إلى اللون الأسود
6.
1) حرق، جبل، جبلي
2) السلام، المعبود، السلمي
3) قصة، حكاية، إعادة سرد
4) الطابق، تحت الأرض، الميدان
7.
في وسط اللامكان يعوي الوشق.
1) ه، أ، ط، ج
2) ه، أ، ق، و
3) و أنا و في
4) و، و، في
8. ما الصوت الذي تشير إليه هذه الصفة: "صامت، أصم، صعب"؟
1) [ح']
2) [اه]
3) [ع]
4) [و]
9.
1) الأوريجانو
2) حداد
3) مواطن
4) القارب
10. المؤشر.
1) تشير
2) المؤشرات
3) المؤشر
4) مرسوم
11.
1) الرماد
2) يغني
3) الفحم
أ) 5 أصوات، 4 أحرف
ب) 5 أصوات، 5 أحرف
ج) 4 أصوات، 5 أحرف
12.
ماذا؟ ما الذي فعلته؟ كيف؟
13. اختر الكلمة المناسقة الحزن
الخيار 2
1. تقديم نص وصفي.
1) بالأمس كنت في السيرك ورأيت النمور هناك. ما هذه الحيوانات الرشيقة والجميلة! بشرتهم مشرقة ومخططة. المشية قوية وفخور. الكفوف قوية ومرنة. تحترق العيون بالنار الخضراء الزاهية.
2) بالأمس كنت في السيرك ورأيت النمور هناك. لماذا تطيع هذه الحيوانات القوية مدربها؟ لقد كان الناس يعتنون بهم منذ الصغر ويروضونهم. وفي القفص يُظهر المدرب أنه المسؤول هنا.
3) بالأمس كنت في السيرك ورأيت النمور هناك. قفزت الحيوانات من قاعدة إلى قاعدة وسارت على طول عمود رفيع. وأكثر ما أذهلني هو قفز النمور عبر الحلقة المحترقة.
4) بالأمس كنت في السيرك ورأيت النمور هناك. رقصت الكلاب المدربة حولها. رقصة البولكا هي رقصة الأزواج. ذهب أخي إلى بولندا.
2. أشر إلى الخيار الذي تكتب فيه الجملة التصريحية.
1) تجري تيارات السبر على طول سفوح التلال والوديان.
2) هيا نطلق القوارب الورقية!
3) لماذا تتدفق الجداول إلى النهر في الربيع؟
4) هل سبق لك أن استمعت إلى تيارات الربيع الثرثارة؟
3. يرجى الإشارة إلى الضمير الخاص بك.
1) هم
2) مائة
3) الدخان
4) تحت
4. أعط الاسم المتحرك بصيغة المفرد.
1) الطلاب
2) ردة الذرة
3) العقعق
4) الأولاد
5. أشر إلى الخيار الذي تتم فيه كتابة الصفات فقط.
1) مريض ومجتهد
2) عطلة، الصقيع
3) التنظيف والشتاء
4) كسول، وقضاء فصل الشتاء
6. أشر إلى الخيار الذي يكون فيه كل الكلمات لها نفس الجذر.
1) جبل، جبلي، حرق
2) الصيف، الصيف، الطيران
3) أظهر الترتيب والمؤشر
4) المجال، المجال، القطبي
7. حدد الحروف التي يجب إدراجها بدلاً من المسافات في كلمات هذه الجملة.
في الأعلى.. وليس من.. الأحلام الصقر.. صنع عشًا.. هنا.
1) ق، س، ب، ه
2) ط، أ، ب، و
3) ش، س، ع، و
4) ط، س، ب، ه
8. ما الصوت الذي تشير إليه هذه الخاصية: "متوافق، ثنائي الصوت، ناعم"؟
1) [ح']
2 و]
3) [في ']
4) [و]
9. أشر إلى الكلمة التي يجب فيها التحقق من الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة غير المضغوط في الجذر.
1) ممطر
2) تيارات
3) الفأرة
4) حكاية خرافية
10. اذكر الكلمة التي تعتبر اختبارا للصوت الساكن المقترن في الكلمة من حيث الصمم وانعدام الصوت قصة.
1) حكاية خرافية
2) الراوي
3) أخبر
4) القول
11. تحديد الكلمة التي تتوافق مع العدد المحدد من الأصوات والحروف.
أ) 6 أصوات، 6 أحرف
ب) 4 أصوات، 5 أحرف
ج) 7 أصوات، 5 أحرف
12. قم بتكوين جملة وفقًا للرسم التخطيطي، ضع خطًا تحت الأجزاء الرئيسية.
ما الذي فعلته؟ أيّ؟ ماذا؟
13. اختر الكلمة المناسقة مضحكمرادف ومضاد. سجلهم.
إجابات الاختبار النهائي في اللغة الروسية الصف 2
1 خيار
1-2
2-2
3-4
4-4
5-3
6-3
7-1
8-3
9-3
10-1
11.
1) ب
2) أ
3) في
12. سيارةتحركت ببطء*.
13. الحزن والفرح
الخيار 2
1-1
2-1
3-1
4-3
5-1
6-3
7-4
8-3
9-1
10-3
11.
1) ب
2 بوصة
3) أ
12. تمتم بمرح هزيلة*.
13. بهيج حزين
2. خطابنا
3. العرض
4. الكلمات، الكلمات، الكلمات
5. الأصوات والحروف
6. أجزاء الكلام
7. آخرون
على موقعنا هناك الاختبارات عبر الإنترنتفي اللغة الروسية (الصف الثاني) مع الإجابات التي ستساعدك على تكرار المواد المغطاة وتقييم مستوى المعرفة في كل موضوع وقسم على حدة. مهام الاختبارتطابق المنهج المدرسي"مدرسة روسيا" والالتزام بجميع متطلبات البرنامج.
بمساعدة المهام المحددة، يمكنك تنفيذ أي منها عمل الاختبار. يتم استخدام تماريننا في التحضير للاختبارات النهائية للربع والسنة. يحتوي الموقع على اختبار دخول سيساعد في اختبار مدى استعداد طفلك لاستيعاب المعرفة الجديدة في الصف الثاني. تم تجميع الواجبات على أساس تكرار المادة التي تمت دراستها في الصف الأول. يجب أن يكون الرجال قادرين على:
– العثور على جملة من مجموعة من الكلمات.
- العثور على أخطاء في بكلمات بسيطة;
- معرفة قواعد التهجئة الأساسية (cha-، sha-، chu-، chu-، zhi-، shi-)؛
- كتابة الأسماء الصحيحة؛
- إجراء تحليل الحروف الصوتية؛
- تقسيم الكلمات إلى مقاطع؛
- استخدم قاعدة الواصلة؛
– استخدام القواعد الأساسية للجملة (ضع نقطة في النهاية، وابدأ بالحرف الكبير).
لدينا أيضًا اختبارات تدريبية للصف الثاني باللغة الروسية. سوف يساعدون في تحديد الفجوات المعرفية لكل قسم من موضوع الدراسة. يتم تقديم العديد من خيارات الإجابة لكل مهمة، واحد منها فقط صحيح. ستساعدك الإجابات في نهاية كل اختبار على فهم الأخطاء المرتكبة وفهم القاعدة بشكل أفضل. يتم تجميع الاختبارات وفقًا لقواعد اللغة الروسية في عدة إصدارات للتوحيد العملي للمعرفة. إذا اضطررت إلى استخدام تلميح في المرة الأولى، فيجب عليك في الإصدارات اللاحقة محاولة إكمال المهمة بنفسك. يمكنك استخدام اختبارات الممارسة للتحضير للتقييمات المواضيعية.
يمكن تنزيل الاختبارات مجانًا واستخدامها من قبل المعلم في الفصل الدراسي، أو من قبل الأطفال للتحضير الذاتي لها عمل اختباري. سيساعدك الاختبار بهذه الطريقة بسرعة على تقييم مستوى معرفتك وتحسينه.
سيتحقق الاختبار النهائي في اللغة الروسية (الصف الثاني) من مستوى المعرفة للدورة المكتملة. بنهاية العام الدراسي يجب أن يكون تلميذ الصف الثاني قادراً على أن:
- مقارنة عدد الحروف والأصوات في الكلمة؛
- العثور بشكل صحيح على مواقع الحروف في الكلمة التي تشير فيها إلى صوتين؛
- معرفة الأزواج بناءً على نطق الأصوات الساكنة بالصمم؛
- العثور على الحروف الساكنة الصلبة والناعمة في الكلمة؛
- ترتيب الكلمات حسب الترتيب الأبجدي؛
- حدد مرادفات للكلمات؛
- العثور على أخطاء في النص؛
- تقسيم الكلمات إلى مقاطع، ووضع الضغط بشكل صحيح؛
- البحث عن حروف الجر في النص؛
– تحديد الأساس النحوي للجملة.
- العثور على كلمات غير ضرورية من مجموعة من الكلمات؛
- حدد كلمات الاختبار؛
– العثور على الأسماء والأفعال والصفات في نص الجملة.
ستساعد اختباراتنا الأطفال على الاستعداد بشكل مثالي لكل نوع من الاختبارات. عند إكمال المهام، يتم دمج المعرفة والمهارات في اللغة الروسية بشكل أفضل. يمكنك إعداد نفسك براحة في منزلك. مهام الاختبار مع الإجابات هي أفضل طريقةاستعادة أوجه القصور في المعرفة بناءً على المواد المغطاة.
أ) 7 ب) 5 ج) 2 د) 1
2. في أي كلمة تكون جميع الحروف الساكنة ناعمة؟
أ) الأذن ب) مقلمة ج) اليوم د) صغيرة
3. في أي كلمة تكون جميع الحروف الساكنة غير مصوتة؟
أ) الوشاح ب) الجليد ج) الخطوة د) المشي
4. ما هي الكلمة التي تحتوي على 3 أصوات متحركة؟
أ) معطف ب) يوم ج) النورس د) سيارة
5. كم عدد المقاطع في كلمة بيري؟
أ) 5 ب) 2 ج) 3 د) 1
6. ما هي الكلمة التي لا يمكن وصلها؟
أ) الحفرة ب) الحفرة ج) التوت د) علبة الري
7. ما هي الكلمة التي بها خطأ إملائي؟
أ) الفئران ب) الحيوان ج) حميض د) تشود
8 . ما هي الكلمة التي يجب أن تكتب بها الحرف O؟
أ) s...sleep B) p...lto C) tr...va D) gr...chi
9 . ما هي الكلمة التي لا يمكن التحقق منها؟
أ) البرد ب) الغراب ج) الليل د) الفطر
10. في أي كلمة يجب أن تكتب الحرف P؟
أ) غري...كي ب) دو...كي ج) قطن...كي د) نادي...كي
11. في أي كلمة يجب أن تكتب ب؟
أ) كوتش...كا ب) بال...ما ج) قوي...د) درب...إنكا
12. ما الكلمة الموجودة في الجملةم هل اشتريت دمية جميلة؟
أ) دمية ب) اشترت ج) الأم د) جميلة
13. ما هي الكلمة التي يجب كتابتها بالأحرف الكبيرة؟
أ) المدينة ب) ماريا ج) الكلب د) عظيم
معاينة:
الاختبار رقم 2
1. كم عدد الأصوات الموجودة في كلمة APPLE؟
1)6 2)7 3)8 4)9
2. في أي كلمة يوجد كل شيء الحروف الساكنةناعم؟
1) الصيف 2) الشتاء 3) الربيع 4) الخريف
3. في أي كلمة تكون جميع الحروف الساكنة صامتة؟
1) سترة 2) سترة 3) سترة 4) وشاح
4. أي كلمة لا هل يجب أن أكتب الحرف ب؟
1) زر..كا 2) برو..كا 3) جير..4) جرف ثلجي..
5. ما هي الكلمة التي تحتوي على أصوات؟أكثر من الحروف؟
1) صافٍ 2) صيف 3) مرساة 4) حار
1) في...الجنوب 2) تحت...الظلام 3) الليل...لا 4) كوخ...كا
آت؟
لقد وصلت ليلة رأس السنة الجديدة.
إضافة
8 . الكلمة التي لديها حرف ساكن لا يمكن نطقه؟
1) أحمر 2) رائع.. 3) خطير 4) لذا..سونت
9. في أي كلمة يجب إدراج الحرف الذي أقصده؟
1) ص .. مبشرة 2) ق .. مبشرة 3) ق .. مبشرة 4) د .. tyatka
أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2
11. ما هي الكلمة التي تكتب بحرف صغير؟
12. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟
معاينة:
الاختبار رقم 3
1. كم عدد الأصوات الموجودة في كلمة YOLKA؟
1)6 2)5 3)3 4) 4
2. في أي كلمة يوجد كل شيء الحروف الساكنةصعب؟
1) الصيف 2) الطلاء 3) الربيع 4) الصيف
3. ما هي الكلمة التي تحتوي على جميع الحروف الساكنة؟عبرت؟
1) الطائر 2) الحيوان 3) الفراشة 4) الحشرة
4. بأي كلمة هل يجب أن أكتب الحرف Z؟
1) مورو... 2) مور... 3) لا...كا 4) بليا...كا
5. ما هي الكلمة التي تحتوي على أصوات؟أكثر من الحروف؟
1) الجذع 2) الصيف 3) القنفذ 4) الحار
6. في أي كلمة يجب أن تكتب ب؟
1) الابنة... 2) الممر 3) العصفور... و 4) الخريف...
7. أي جزء من الجملة هو الكلمة؟وصل في جملة الجدة جاءت إلينا ?
1) الموضوع 2) المسند 3) التعريف 4)إضافة
8 . الكلمة التي لديها حرف ساكن لا يمكن نطقه؟
1) أحمر 2) رائع .. 3) خطير 4) مبهج
9. في أي كلمة يجب إدراج الحرف الذي أقصده؟
1) ل...تيات 2) مقدس... الأول 3) ب... الأمعاء 4) مقدس...الحلم
10 . كم عدد الجمل الموجودة في النص؟
لقد وصل الشتاء القارس، والثلوج تتساقط في الخارج، وجميع الأشجار بيضاء، والأطفال يلعبون بكرات الثلج، والجو جيد في الشتاء.
أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2
11. ما هي الكلمة المكتوبة بالحرف الكبير؟
أ) المدينة ب) الشخص ج) إيرينا د) الاسم الأخير
12. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟
أ) الوركين ب) إبريق الشاي ج) الزلاجات د) الغابة
معاينة:
الاختبار رقم 4
- ما هو النص؟
أ) بضع كلمات ج) عدة فقرات
ب) عدة عبارات د) عدة جمل مرتبطة فيما بينها
نفسك في المعنى
2. كم عدد الجمل الموجودة في النص؟
لقد جاء الليل، والعندليب يركض بصمت في الأدغال الخفافيشتيارات الغابات قرقرة بصوت ضعيف
أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2
3. ما هي الكلمة المكتوبة بحرف صغير؟
أ) الشارع ب) سوروكين ج) موسكو د) آنا
4. في أي زوج من الكلماتلا cognates
أ) حكاية خرافية، رائعة ج) الماء، السائق
ب) مرح ومشاغب د) الذهب والذهب
5. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟
أ) الوركين ب) إبريق الشاي ج) الزلاجات د) الغابة
6. ما هو هذا الاقتراح - الناس يزرعون الأشجار
أ) الاستفهام ج) التحفيز
ب) السرد د) التعجبي
7. أين يتم التأكيد بشكل صحيح على الأجزاء الرئيسية من الجملة؟
أ) تومض فوق الغابةالبرق الساطع. في) تومض الطازجة من قبلرياح.
ب) الاختباء سامة في العشبالثعابين. د) كان المطر يهطل.
8. ما هي العبارة؟
ب) إلى المدرسة د) الرقص والغناء
9. ما هي العبارة؟
أ) كلمة بحرف جر ج) نصف جملة
ب) كلمتان د) كلمتان مرتبطتان في المعنى
10. أين تقع وحدة التحكم؟
أ) بعد الجذر ج) بعد اللاحقة
ب) قبل الجذر د) بعد النهاية
11 ما هي الكلمة التي تطابق النمط ¬∩^؟
أ) مرض ج) مريض
ب) الرجل العجوز د) الاستبدال
12. بأي كلمة مكتوبة؟أعرب ساكنا؟
أ) شالا... (ث/و) ج) شا...كا (ع/ب)
ب) بوك...(د/ت) د) بيري...كا (ض/ق)