101- الكلمة التي يزيد عدد حروفها عن الأصوات:
أ) الصقيع.
ب) الدرس.
ج) البرد.
د) البلوط.
هـ) القصص.
الإجابة الصحيحة: V.
102- الكلمة التي يزيد عدد حروفها عن الأصوات:
أ) الصنوبر.
في المطر.
ج) الكشمش.
د) القندس.
ه) الزيزفون.
الإجابة الصحيحة: V.
103- الكلمة التي تحتوي على أحرف أكثر من الأصوات:
أ) الأقران.
ب) رائع.
ج) مهرجان.
د) عاصفة رعدية.
هـ) الريح.
الجواب الصحيح: ج
104- كلمة فيها نفس عدد الأصوات والحروف:
أ) صفر.
ب) الصقر.
ج) المدخل.
د) بعيد.
هـ) الظل.
الإجابات الصحيحة.
105- الكلمة التي فيها أصوات أكثر من الحروف:
أ) بلاك بيري.
ب) العصافير.
ج) الكسل.
د) الظل.
هـ) العندليب.
الجواب الصحيح: أ
106- الكلمة التي لها أصوات أكثر من الحروف:
أ) المساء.
ب) قتال.
ج) واضح.
د) الجري.
هـ) بسيط.
الإجابات الصحيحة.
107- الكلمة التي يزيد عدد حروفها عن الأصوات:
بسيط.
ب) واضح.
ج) تشغيل.
د) المساء.
هـ) قتال.
الإجابة الصحيحة: E.
108- الكلمة التي لها أصوات أكثر من الحروف:
ماذا عن العمل.
ب) الغش.
ج) أكل.
د) الجمعة.
ه) ارتداء.
الإجابات الصحيحة.
109. حدد عدد الحروف والأصوات في كلمة EAT.
أ) 6 أحرف ، 5 أصوات
ج) 5 أحرف و 6 أصوات
ج) 6 أحرف و 6 أصوات
د) 6 أحرف ، 4 أصوات
هـ) 4 أحرف ، 4 أصوات
الإجابة الصحيحة: أ.
110- ويدرس في قسم "تكوين الكلمات":
أ) العبارة والجملة
ج) تكوين الصوت وعمليات الصوت الأساسية.
ج) تكوين الكلمة وطرق تكوين الكلمات الجديدة.
د) القواعد المنظمة لهجاء الكلمات.
هـ) مجموعات المفردات واللغة.
الإجابات الصحيحة.
111- ويدرس في قسم "الصوتيات":
أ) القواعد التي تحكم تهجئة الكلمات.
ج) مفردات اللغة.
ج) أصوات الكلام.
د) الجملة والجملة.
هـ) تكوين الكلمة.
الإجابات الصحيحة.
112- الكلمة التي يزيد فيها عدد الأصوات عن الأحرف:
صباح.
ب) كرسي.
ج) تفاحة.
د) الجري.
هـ) المساء.
الإجابات الصحيحة.
113- حدد المكان الذي يتوافق فيه تهجئة الحرف المفقود مع النطق في الكلمة:
أ) طار الصف عاليا ... تشيك.
ج) فقدت فارا ... كو.
ج) وصلنا إلى ... الصالة.
د) فو ... مباراة مريضة.
هـ) يسمى رأس العمود الفقري بـ ko… chik.
الإجابة الصحيحة: هـ
أنا المقاطع.
1. حدد المتغير الصحيح لمقطع المقطع:
أ) راس-سو-دو-تشني
ب) قضيب السباق
ج) المحكمة بدوام كامل
د) التفكير
هـ) عقلاني
الإجابة الصحيحة: هـ
2. حدد المتغير الصحيح لمقطع المقطع:
أ) مؤيد هات سيا
ب) انطلق
ج) اللعنة
د) المؤيدون
ه) تمر
الإجابة الصحيحة: أ.
3. حدد المتغير الصحيح لمقطع المقطع:
أ) في-إلى-رو-زني
ب) جانب الطريق
ج) المؤيد قرنية
د) ما قبل الولادة
ه) طريق جانبي
الإجابة الصحيحة: د.
4. حدد المتغير الصحيح لمقطع المقطع:
أ) الرمادي الغرير
ب) الفرنسية القاسية
ج) الفرنسية ، ro-zet-ka
د) روزيت كا ، تي-لو-في-زي-أون-ني
ه) شديدة ، TV-vi-zi-on-ny
الإجابات الصحيحة.
5. حدد المتغير الصحيح لمقطع المقطع:
أ) من الصورة
ج) متى اذهب إلى لو ني إي
ج) الموالية للعام على عشر
د) داخلي
ه) الفرز والتخلي عن كا
الإجابة الصحيحة: V.
6. حدد المتغير الصحيح لمقطع المقطع:
أ) با-يجا
ب) المحرك
ج) برنامج- رام- أماه
د) أوزة أخرى
هـ) العينة
الإجابة الصحيحة: V.
7. حدد المتغير الصحيح لمقطع المقطع:
أ) سلك لوكا ، led-o-si-ped
ب) المرض الذهني
ج) با-يجا ، كو-ن
د) المحرك
هـ) الوردة ، تل إيفا زي أون ني
الإجابة الصحيحة: د.
8. حدد المتغير الصحيح لمقطع المقطع:
الشباب
ب) كوم أون تا
ج) السابق
د) اخرج
ه) صديقة
الإجابة الصحيحة: V.
9. حدد كلمة بها مقطعين لفظيين:
ابيض
ب) ملاحظة
ج) الكيك
د) صنع
ه) الأقران
الإجابة الصحيحة: أ.
10. أشر إلى كلمة بها ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) يفكر
ب) الشراع
ج) محادثة
د) يبدو
هـ) الحديث
الإجابات الصحيحة.
11. أشر إلى كلمة بها ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) الانتباه
ب) طائر
ج) السفينة
د) القهوة
هـ) أشرعة
الإجابة الصحيحة: E.
12. أشر إلى كلمة من أربعة مقاطع لفظية:
أ) علم الصوتيات
ب) الحروف
ج) الأبجدية
الحب د
هـ) أمثلة
الإجابة الصحيحة: أ.
13. أشر إلى كلمة بها مقطعين لفظيين:
أ) أوراق الشجر
ب) التوت
ج) الطبيعة
د) الفراولة
هـ) النكهة
الإجابة الصحيحة: أ.
14. أشر إلى كلمة بها ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) قرية
ب) الكرات
ج) الحرائق
د) العشب
هـ) الصيف
الإجابة الصحيحة: أ.
15. حدد كلمة بها مقطعين لفظيين:
أ) كمين
ب) الشتلات
ج) حلوى
د) الحصاد
ه) أبخرة
الإجابة الصحيحة: هـ
16. أشر إلى كلمة يكون فيها مقطع لفظي واحد:
أ) خطاب
ب) الرياضة
ج) نشأ
د) كثرة النمو
هـ) العمر
الإجابة الصحيحة: V.
17. أشر إلى كلمة بها ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) وصل
ب) الخباز
ج) الطلب
د) السؤال
ه) شرفة المراقبة
الإجابة الصحيحة: E.
18. أشر إلى كلمة تتكون من ثلاثة مقاطع لفظية:
القنفذ
ب) إشعال
ج) التنس
د) طبعا
هـ) العنوان
الإجابة الصحيحة: د.
19. أشر إلى كلمة بها ثلاثة مقاطع لفظية:
محلي
ب) صومعة
ج) العناوين
د) الطلب
ه) مجالسة الأطفال
الإجابات الصحيحة.
20. أشر إلى كلمة بها مقطعين لفظيين:
أ) تقطعت بهم السبل
ب) القصدير
ج) الغرض
د) المنارة
ه) الدنيس
الإجابة الصحيحة: د.
21. أشر إلى كلمة بها ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) يونيو
ب) مسرحية
ج) الغنيمة
د) تقطع
ه) في وقت سابق
الإجابات الصحيحة.
22. أشر إلى كلمة من ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) منارة
ب) يومئ
ج) الإخوة
د) التصوير
ه) اللقب
الإجابة الصحيحة: E.
23. أشر إلى كلمة من ثلاثة مقاطع لفظية:
فقير
ب) بائسة
ج) رائعة
د) دهني
هـ) فارغة
الإجابة الصحيحة: V.
24. أشر إلى كلمة بها ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) لبس
ب) مكرسة
ج) سارع
د) لعبت
ه) مرت
الإجابة الصحيحة: ب
25. أشر إلى كلمة بها مقطعين لفظيين:
رحلة
ب) اللغات
ج) الليل
د) البوابة
هـ) ضعيف
الإجابات الصحيحة.
26. أشر إلى كلمة بها مقطعين لفظيين:
أ) الدخل
ب) العلم
ج) الليمون
د) الخواتم
هـ) الدرجات
الإجابة الصحيحة: د.
27. أشر إلى كلمة من ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) لاسو
ب) الغراب
ج) نبي
د) الرماح
ه) لا يمكن
الإجابة الصحيحة: V.
28. أشر إلى كلمة من ثلاثة مقاطع لفظية:
أ) سميك
ب) أنيق
ج) الهدوء
د) ودود
هـ) فقير
الإجابة الصحيحة: V.
29. أشر إلى كلمة من ثلاثة مقاطع لفظية:
سوف يكون
ب) تطير
ج) غراب
د) تعرف
ه) الغراب
الجواب الصحيح: ج
30 - يدرس قسم "Orthoepy":
أ) تكوين الأبجدية الروسية ، العلاقة بين الأصوات والحروف.
ج) قواعد النطق الأدبي الحديث.
ج) الجملة والجملة.
د) مجموعة القواعد الخاصة بعلامات الترقيم.
هـ) مجموعة من القواعد التي تحدد هجاء الكلمات.
امتحانات اللغة الروسية للصف الثاني
أصوات ورسائل
1 .اختر الاجابة الصحيحة:
الحروف
أ) ما نراه ونسمعه.
ب) ما نراه ونكتبه
2. ابحث عن الكلمات التي لم يتم نطقها بالحروف الساكنة وقم بوضع خط تحتها.
عصير ، قطة ، وعاء ، ساشا ، شتاء ، بوست ، كوم.
3. ابحث عن الكلمات التي لا تحتوي على الحروف الساكنة الصماء وقم بوضع خط تحتها.
منزل ، خريف ، كرسي ، دائرة ، جسر ، باقة ، وردة.
4. ابحث عن الكلمات التي تكون جميع الحروف الساكنة صلبة فيها وقم بوضع خط تحتها.
حدائق ، ربيع ، طائر ، عمة ، فيل ، ساحة ، خلد.
5. ابحث عن الكلمات التي تكون جميع الحروف الساكنة فيها ناعمة وضع خطًا تحتها.
المساء ، عم ، تنش ، مطر ، عاصفة ثلجية ، رمال.
6. ضع خطًا تحت الكلمات التي يوجد بها أصوات أكثر من الأحرف.
العصافير ، المفاصل ، آذان الذرة ، القنافذ ، التفاح ، المعطف ، قمة الغزل.
7. ضع خط تحت الكلمات التي تحتوي على أحرف أكثر من الأصوات.
الضيف ، الريح ، الانتقام ، الأرض ، الأثاث ، العندليب.
اختبار 2
المقاطع. الواصلة.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
عدد المقاطع في الكلمة هو
أ) عدد حروف العلة
ب) عدد الحروف الساكنة
2- اختر الإجابة الصحيحة.
عند نقل الكلمات مع الحرفين ь و й
أ) البقاء على السطر مع المقطع
ب) لف إلى سطر آخر
3. كلمات منفصلة للوصل
السيارة ، siskins ، النافذة ، الصقيع ، النورس ، الطقس ، المدينة.
4. ما هي الكلمات التي لا يمكن تقسيمها لنقلها.
القط ، ياشا ، كومبوت ، البتولا ، المحور ، السنجاب ، سمك السلور.
5. التأكيد على الكلمات.
السماء ، الكرز ، التوت ، البلوط ، الحافلة ، التوت ، الخريف.
6. ضع خطًا تحت الكلمات التي تم فصلها بشكل صحيح للوصل.
Sha-lash ، I-blo-ko ، ma-yka ، tea-ka ، جذوع الأشجار ، الخيول ، المدخل ، الارتفاع.
7. البحث عن الكلمات مع التركيز على المقطع الثاني.
بعوض ، حديقة نباتية ، توت ، تبن ، حمار ، ساشا.
اختبار 3
الحروف الساكنة. تهجئة Zhi-shi ، chu-shu. تشا - shcha ، chk ، ch.
1- اختر الإجابة الصحيحة.
تسمى الأحرف الساكنة
أ) الأصوات التي يمر الهواء خلالها بحرية في الفم بحرية دون حواجز
ب) الأصوات التي يلتقي أثناء نطقها الهواء بعائق في الفم (الشفاه ، الأسنان ، اللسان).
2. ضع خط تحت الحروف الساكنة في الكلمات.
منزل ، حلم ، خلد ، شتاء ، جليد ، جميل ، رنان ، خرافة.
3. تسطير الحروف الساكنة الصم في الكلمات.
القنب ، الزلاجات ، القط ، الفيل ، الشجرة ، العصيدة ، معطف الفرو ، الكوخ.
4. ضع خط تحت الحروف الساكنة الناعمة في الكلمات.
بيتيا ، دجاج ، حميض ، قنفذ ، شجرة ، طاولة ، جد ، نهر.
5. التأكيد على الحروف الساكنة الصلبة في الكلمات.
حدب ، بريد ، عش ، قرقف ، غراب ، ثلج ، أشجار ، عمل.
6. أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات.
Ch-shcha ، grove- ، sh-ba ، h-lok ، sh-lo ، w-zn ،
7. أدخل ، عند الضرورة ، الحرف المفقود.
ابنة ، نهر ، إلى الأبد ، قلم ، دونات.
اختبار 4
الحروف الساكنة المزدوجة.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
يتم نطق الحروف الساكنة بصوت عالٍ
ب) فقط مع الضوضاء
2. تنطق الحروف الساكنة التي لا صوت لها
ب) فقط مع الضوضاء
3. قم بتوصيل الحروف الساكنة المقترنة بالخطوط
ب ت
ز و
ض ص
ح
د الى
و س
4. أضف
الصم غير المتزوجين: x، c ... ..
أصوات غير مقترنة: n ، r ، ... ..
5. أدخل الحروف الساكنة المفقودة واختر كلمات الاختبار.
دو ... العلاقات العامة ...
تيترا… نوم….
صغير…. غلا ... كي
أربو ... حصان ... كا
Gru… take… ka
يد ... بايرو ...
اختبار 5
فصل ب و ب.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
فصل ъ مكتوب
أ) بعد ساكن من قبل الحروف هـ ، هـ، أنت ، أنا ، أنا.
ب) بعد البادئات التي تنتهي بحرف ساكن ، قبل الحروف e ، e ، i.
2. فصل ب يدل على ذلك
أ) يتم نطق الحرف الساكن الذي يقف بعده بحزم
ب) يتم نطق الحرف الساكن والحرف المتحرك الذي يليه بشكل منفصل
3. ضع خطًا تحت الكلمات بعلامة فاصلة.
الزلاجات ، العصافير ، العندليب ، الأصدقاء ، السعادة ، الولد ، البولكا.
4. ضع خطًا تحت الكلمات التي تشير b إلى نعومة الحروف الساكنة.
حصان ، تزلج ، ريش ، جليد ، مربى ، صحن صابون ، لوش.
5. وزع الكلمات في ثلاثة أعمدة
أ) بعلامة فاصلة ب) بعلامة فاصلة ناعمة ج) ب - مؤشر ليونة
إزعاج ، عصفور ... و ، دن ... كي ، شرطي ... يو ، ق ... زد ، غزال ...
اختبار 6
نص. أنواع العروض.
1. اصنع جملة من الكلمات واكتبها.
لقد حان الشتاء والبرد.
الفروع ، على ، الثيران ، الجلوس ، أحمر الصدر.
2. رتب الجمل. لصنع قصة.
وفجأة وخز الأرنب أذنيه وهرب بعيدًا.
كان للحيوان ذيل قصير.
جلس حيوان رقيق أبيض على جذع.
نظر حوله.
هذا أرنب.
3. ضع علامات الترقيم في نهاية الجملة.
كم هو جيد في الغابة_
هل تحب أن تلعب مع منشئ_
غنت الطيور في الميدان
اختبار 7
اسم.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
ما السؤال الذي تجيب عليه الأسماء؟
من؟ ماذا؟
ب) ماذا؟
ج) ماذا تفعل؟
2. ماذا تعني الأسماء؟
فاعل
ب) علامة الموضوع
ب) عمل الكائن
3. تسطير الأسماء
حسن ، جلب ، مطر ، حلم ، جميل ، هرب الفيل ، النافذة ، السعادة.
4. أضف أسماء المدينة والشوارع والبحيرات والجبال.
مدينة_____________
بحيرة_________-___
شارع________________
جبل____________________
5. أضف الكلمات - المتضادات (المقابل في المعنى)
يوم- ____________________
سماء - ____________________
أرضية - _____________________
6. أضف كلمات - مترادفات (متشابهة في المعنى)
طعام - ___________________
الحصان ________________
الرفيق ____________________
اختبار 8
عدد وجنس الأسماء.
1. اكتب الأسماء بصيغة المفرد.
الجداول - _____________
سيارات - ____________________
البحار _________________
ألعاب - _______________
2. اكتب أسماء الجمع.
حديقة - _________________
شجرة - _____________
مجال - ________________________
شتاء - ___________________
3. ضع خط تحت الأسماء أنثى.
دراسة ، كرسي ، كتاب ، نافذة ، عربة ، قرية ، مدينة ، سهوب ، شمس.
4. ضع خط تحت أسماء المذكر.
حقيبة ، محطة ، معطف ، مقلمة ، صابون ، نهر ، محيط ، قلم رصاص.
5. ضع خط تحت الأسماء المحايدة.
مستنقع ، أسبن ، بحيرة ، مدينة ، سحابة ، ربيع ، شطيرة.
اختبار 9
تغيير الأسماء للأسئلة.
1. الكلمات التي تجيب على سؤال من؟ نكون
أ) متحرك
ب) الجماد
2. الكلمات التي تجيب على سؤال ماذا؟ نكون
أ) متحرك
ب) الجماد
3. الاستمرار في العرض
تغيير الأسماء في الأسئلة لـ ______________________________________
4. تغيير الكلمة بحيث تجيب على أسئلة من؟ مَن؟ إلى من؟ بواسطة من؟ عن كوم؟
5. اصنع ثلاث جمل بكلمة دب.
اختبار 10
الفعل.
1. ماذا تعني الأفعال؟
فاعل
ب) علامة الموضوع
ب) عمل الكائن
2. ما السؤال الذي تجيب عليه الأفعال؟
من؟ ماذا؟
ب) ماذا؟ أيّ؟
ج) ماذا تفعل؟ ما يجب القيام به؟
3. ضع خط تحت الأفعال.
جاءت الأخت اللطيفة تركض ، وقادت السيارة ، وكتبت ، ومرحة ، ومقعدًا ، وركوبًا ، ورسمت.
4. التقط أفعال جذر واحد للأسماء
حارس - حراسة
ألم - ______________
الغناء ____________________
يجري - _______________________
5. طرح الأسئلة على الأفعال.
ط رسم - __________________
يقرأ - ____________________
أتى - ______________________
مشى - ______________________
اختبار 11
تغيير الفعل بالتوتر.
1. تغيير الفعل بحيث يعني
أ) العمل يحدث الآن
ب) حدث الفعل من قبل
ج) سيتم اتخاذ الإجراء
2. اكتب الأفعال في ثلاثة أعمدة
يذهبون ويذهبون ويحملون ويقفون ويستلقيون ويكذبون ويطعمون ويزهرون ويبكون وينامون.
3. فكر واكتب ثلاث جمل بالكلمةيقرأ في الأزمنة الحالية والماضية والمستقبلية.
اختبار 12.
صفة.
1. اختر الإجابة الصحيحة.
ما السؤال الذي تجيب الصفات؟
من؟ ماذا؟
ب) ماذا؟ أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟
ج) ماذا تفعل؟ ما يجب القيام به؟
2. الصفات تدل
أ) اسم الموضوع
ب) علامة الموضوع
ب) عمل الكائن
3. ضع خط تحت الصفات.
حزين ، أخضر ، طقس ، هادئ ، مشمس ، رأس السنة ، صباح ، سريع ، ذباب ، نور ، مظلم ، طيب.
4. طرح سؤال على الصفة.
بلوط (_____________) كبير
Glade (_____________) أخضر
شجرة التنوب (__________________) عالية
بحيرة (________________) عميقة
5. تشكيل كلمات تدل على علامة كائن.
اللحوم _ اللحوم
الحزن _
شجرة __
كتاب __
اختبار 13.
تغيير أسماء الصفات حسب العدد والجنس.
1. اختر البيان الصحيح.
أ) يتم تحديد جنس وعدد الصفة حسب الجنس ورقم الاسم الذي تعتمد عليه
ب) يتم تحديد جنس ورقم الاسم من خلال الصفة
ج) الصفة لا تتغير حسب الجنس والعدد
2. اكتب الصفات حسب الجنس في ثلاثة أعمدة.
بعيد ، أخضر ، أزرق ، سميك ، كبير ، ناضج ، أخضر ، أحمر ، علوي ، وسط ، سفلي.
3. اكتب الصفات بصيغة الجمع.
وسط -
خريف -
أخضر -
دائري -
مساء -
اختبار 14.
أصل الكلمة. حرف متحرك غير مضغوط في الجذر.
1. ابحث عن كلمة إضافية واشطبها.
ألم ، مستشفى ، كبير ، يمرض ؛
رسم ، رسم ، رسم ، أرز.
2. التقط هذه الكلمات بنفس الكلمات الجذرية التي تجيب على السؤالما يجب القيام به؟
ملح --_______________
ضوضاء --________________
التجميد _________________
يجري --_____________________
صوت --___________________
3. التقط هذه الكلمات بنفس الكلمات الجذرية التي تجيب على السؤالأيّ؟
سكر - _____________
ملح - __________________
التجميد ______________________
يمشي - ___________________
ألم - ________________________
4. أدخل الأحرف المفقودة ، اكتب كلمة الاختبار.
ب ... نعم - ___________________
نائم - __________________
P ... smo - _________________
P ... la - ___________________
L ... sa - ___________________
اختبار 15.
ذريعة.
1- اختر الإجابة الصحيحة.
كيف تكتب حروف الجر بكلمات أخرى؟
أ) معا.
ب) بشكل منفصل.
2. أكمل الجملة.
تستخدم حروف الجر لكلمات ______________________ في الجملة.
3. أدخل حروف الجر المناسبة.
اخرج ___________ في المنزل
ارقص ___________ مع صديق
اقترب من الغابة ______________
وقفت _________________ حافة
عمل في حديقة ______________
4. اختر الكلمات المكتوبة بشكل منفصل.
(على الطاولة
(قانون
(من) شجيرة
(من النافذة
(فجأة
(في الخزانة
(للطيران
(على طول) المسار
5. ضع دائرة حول حروف الجر التي يجب إدراجها في هذه العبارة.
جاء (إلى ، من قبل) أخته
تمت إزالته (من ، من) الجدول
تطفو (في ، على) السماء
عاش (في ، في) المدينة
الفصل أنا : "الأصوات والحروف"
اختبار 1 الموضوع: الحروف الساكنة والأصوات والحروف.
1. كيفية التمييز بين حرف العلة والحرف الساكن?
أ) صوت حرف العلة - عند النطق ، يواجه الهواء عقبة ؛
صوت ساكن - عند النطق ، لا يواجه الهواء عقبة ؛
ب) حرف العلة - عند النطق ، لا يواجه الهواء عقبة ؛
ساكن - عند النطق ، يواجه الهواء عقبة ؛
ج) حرف العلة - عند النطق ، لا يواجه الهواء عقبة ؛
ساكن - عند النطق ، لا يواجه الهواء عقبة.
2. كم عدد أحرف العلة وكم عدد أحرف العلة الموجودة باللغة الروسية؟
أ) الأصوات - 6 ، الحروف - 10
ب) الأصوات - 10 ، الحروف - 6
ج) الأصوات - 10 ، الحروف - 10
3. حدد الحروف التي تمثل حروف العلة:
1) ب 2) أنا 3) ك 4) أ 5) ج 6) ص 7) س 8) ص 9) ش
4. حدد الحروف التي تدل على نعومة الحروف الساكنة:
1) ه 2) ب 3) أنا 4) س 5) يو 6) ص 7) ه 8) أ 9) أنا
5. حدد الحروف التي تمثل الحروف الساكنة الناعمة:
1) م 2) ث 3) أنا 4) ح 5) ص 6) ز 7) ش 8) ب 9) ص
6. حدد الكلمات التي تريد إدراج علامة فيها بعد الحرف الساكن:
1) التمهيدي ... 2) الأريكة ... 3) الجزر ... 4) المال ... كي 5) الأثاث ...
6) مقلمة ... 7) حيوانات ... كي 8) ديسمبر ... 9) أغسطس ...
7. وضح الكلمات التي تريد أن تكتب بها حرف العلة O:
1) في ... r ... فاز 2) l ... sitsa 3) Ast ... على 4) vdru ... 5) yag ... نعم 6) ص ... محكمة
8. وضح الكلمات التي تحتوي على الحرف E:
1) بواسطة ... هؤلاء 2) cha ... ka 3) بواسطة ... t 4) بواسطة ... ka 5) stro ... ka
6) الهدف .... كا 7) الموسيقى ... ال 8) ... تعزة 9) السنة ... ك
9. حدد الكلمات التي يقع فيها الضغط على المقطع الثالث:
1) وثيقة 2) بعيدة 3) أداة 4) راديو 5) تمثال
6) احتلت 7) بدأت 8) محل 9) أجمل
10. حدد عدد حروف العلة وعدد الحروف الساكنة في الجملة؟
حشرة الكلب تمرح في الثلج.
أ) أحرف العلة - 12 حرفًا ساكنًا - 14
ب) أحرف العلة - 14 حرفًا ساكنًا - 12
ج) حروف العلة - 11 الحروف الساكنة - 15.
اختبار 2 . الموضوع: تركيبات الهجاء cha - shcha، chu - shu، zhi - shi، ch، chk، schn.
1. اختر الحروف الساكنة الصفرية:
1) م 2) ح 3) و 4) ص 5) ج 6) س 7) ث 8) ث
2. اختر الإجابة الصحيحة:
1) f ... ، w ... اكتب بالحرف s ؛
2) ح ... ، ش ... اكتب بالحرف أ ؛
3) ح ... ، ش ... اكتب بالحرف u ؛
4) ح ... ك ، ح ... ن ، ص ... ث الكتابة بدون ب
3. اختر الكلمات التي تحتوي على تركيبات مع الهسهسة:
1) المسطرة 2) اللوحة 3) المبيت 4) الحيوان 5) كتلة من الخشب
6) البركة 7) العش 8) المدرسة 9) القلم
4. اختر الكلمات التي تمت تهجئة المجموعات مع الهسهسة بشكل صحيح:
1) ميكانيكي 2) الحياة 3) نورس 4) حميض 5) تخزين
6) رمح 7) حديد الزهر 8) قفاز 9) خطاف
5. اختر الكلمات التي ترتكب فيها أخطاء في تركيبة مع الهسهسة:
1) ولاعة 2) غلاية 3) تخزين 4) حيوان 5) قفاز
6) حميض 7) عش 8) صور 9) عظم السمكة
6. وضح الجمل التي ينقص فيها الحرف الأول:
1) إصلاح kr ... shu. 2) أخطأ ... bku. 3) تهنئة ... على.
4) مرقطة جيدا ... راف. 5) كسر الربيع ... حسنا. 6) سهولة التنفس ... tsya.
7. أشر إلى الحرف "ب" المفقود:
1) الطيور ... كا
2) شجرة عيد الميلاد ...
3) قوي ... نيويورك
4) الأزرق ... جديلة
5) السحابة ... كا
6) وحشية ... نيويورك
7) الشاطئ ...
8) صغير ... جديلة
9) تفاحة ... ل
8. وضح الكلمات التي بها حرف العلة غير المشدد O:
1) إلى ... فارغة
2) س ... وردية
3) فتاة ... chka
4) ر ... الرفيق
5) ع ... السفن
6) من ... روك
7) ص ... بوت
8) م ... الورد
9) ص ... الجانب
9. أشر إلى الكلمات التي يقع فيها الضغط على المقطع الثاني:
1) الاتصال
2) يفهم
3) مساعد
4) أداة
5) الربع
6) متجر
7) بطيخ
8) الأبجدية
9) أجمل
10 *. ضع الجمل لتكوين قصة. اكتب الكلمات التي يوجد بها تركيبات مع الهسهسة.
1) غالبًا ما كان الأولاد يذهبون إلى البستان.
2) في الصيف ، سكن فاسيا ويورا في المخيم.
3) كان هناك الكثير من التوت المعطر.
اختبار 3 . الموضوع: الأبجدية ، أو الأبجدية.
1. أدخل العدد الصحيح للأحرف في الأبجدية:
أ) 20
ب) 30
ج) 33
2. حدد الترتيب الصحيح للأحرف بالترتيب الأبجدي:
1) n ، o ، p ، r ، y ، f ، c ، u ، sh
2) أنا ، د ، ك ، ل ، م ، ن ، س ، ص ، ص ،
3) p ، s ، t ، h ، u ، s ، b ، b ، e ، i
3. حدد الترتيب الصحيح للكلمات بالترتيب الأبجدي:
أ) البتولا ب) البتولا ج) البتولا
عش المساء
عش الصفصاف مساء
إطار مقبس الإطار
4. أشر إلى النسخة الخاطئة لترتيب الكلمات حسب الترتيب الأبجدي:
أ) الأبجدية ، الغراب ، الراكون ، السرير ، دفتر الملاحظات ، الملاحظات.
ب) الأبجدية ، الغراب ، الراكون ، السرير ، ورقة الموسيقى ، دفتر الملاحظات.
5. حدد الخيار الصحيح لمواقع المدن بالترتيب الأبجدي:
بيلغورود
كوستاناي
لينينوجورسك
أوست كامينوجورسك
1) 3, 2, 1, 4, 7, 6, 5, 8
2) 3, 2, 8, 4, 5, 1, 6, 7
6. حدد زوجًا تحتاج فيه إلى ترتيب أسماء الكتّاب حسب الترتيب الأبجدي:
أ) س. ميخالكوف وف. أوسييفا
ب) إس. بوشكين ول. تولستوي
ج) م. ليرمونتوف وإي كريلوف
7. وضح الكلمات التي بها حرف العلة غير المشدد:
1) إلى ... فارغة
2) س ... وردية
3) ر ... صديق
4) ع ... السفن
5) ص ... بوت
6) م ... الورد
8. اختر مجموعة من الكلمات بالترتيب الأبجدي وقم بإخراج جملة منها:
1) طارت طيور النورس البيضاء الجميلة فوق البحيرة.
2) ركضوا مرحين ، على طول ، الأطفال ، الساحل.
9 *. أي سؤال سيساعدك على تعلم الأبجدية؟
1) ماذا تأكل؟
2) أين القنفذ؟
3) إلى أين أنت ذاهب؟
4) متى تستيقظ؟
5) كيف ذلك؟
6) من هناك؟
نهاية النموذج
اختبار 4 الموضوع: علامة ناعمة - مؤشر على النعومة وعلامة فاصلة .
1. اختر جملة خاطئة :
أ) نعومة الحرف الساكن في نهاية الكلمة تدل على العلامة ؛
ب) في مجموعات CHK و CHN و SHCHN ، بعد H و SH ، يتم كتابة العلامة ؛
ج) تكتب علامة التقسيم بعد الحرف الساكن قبل حروف العلة E ، E ، Yu ، I ، I.
2. اكتب الكلمات في مجموعتين بعلامة ناعمة وعلامة - مؤشر على النعومة:
الأشجار ، الأوراق ، الرمادي ، الريش ، المر ، المعاطف ، الملابس الداخلية ، المربى ، كم ، عاصفة ثلجية.
أ) علامة ناعمة- مؤشر النعومة.
ب) علامة فاصلة.
3. وضح الكلمات التي كُتبت بها علامة التقسيم الناعمة
الليل ... y ، sparrow ... and، howl ... yut، ant ... and، rouge ... e، green ... no، quiet ... e، floor ... but، peck. .. لا.
4. حدد الكلمات التي كُتبت بها علامة ناعمة - مؤشر على الليونة:
سقطت ... إذن ، الأجنحة ... ... أماه.
5. حدد خيار التفاف الكلمات الصحيح:
1) الفحم - كي
2) إيل - أنا
3) vy - مبتدئ
4) أبيل سين
5) ottoll - yu
6) مو - رافي
6. في كل سطر ، أضف الكلمات لهذا التهجئة:
أ) العناقيد ، العاصفة الثلجية ، خلية نحل ، ... ، ...
ب) معطف ، جمر ، شجرة نخيل ، ... ، ...
كلمات مرجعية: zor ... ka، beast ... ki، varen ... e، big ... shoy، cloud ... ka، Il ... me.
7. إدراج الكلمات في الجمل التي لها معنى.
أ) ... يتحول إلى اللون الأصفر ....
ب) الاستحمام في البرك ...
ج) في الربيع يغنون بشكل رائع ...!
كلمات للإشارة: الخريف ... يو ، العصفور ... والعندليب ... والشجرة ... أنا ، ورقة ... أنا ، نملة ... و.
اختبار 5 . الموضوع: أحرف العلة المجهدة وغير المضغوطة.
1. حدد الكلمات التي يقع فيها الضغط على المقطع الأول:
1) المتجر
2) آلة
3) الشجيرات
4) العرض
5) الاتصال
6) الأبجدية
7) حميض
8) الاتصال
9) الثعلب
2. اختر العبارة الصحيحة:
للتحقق من حرف متحرك غير مضغوط ، تحتاج إلى تغيير الكلمة مثل هذا ،
أ) أن يُسمع حرف العلة بوضوح ؛
ب) بحيث يكون هناك صوت ساكن بعد حرف متحرك غير مضغوط ؛
ج) بحيث يتم التأكيد على حرف العلة غير المجهد.
3. حدد كلمة الاختبار لكلمة DARK:
1) الظلام
2) الظلام
3) الحصول على الظلام
4. وضح الكلمات بحرف متحرك غير مضغوط أ:
1) م ... ريا
2) غرام ... تشي
3) ح ... بومة
4) الوقت ... gi
5) كرونة ... أنت
6) tr ... va
7) ل ... الوجه
8) رر ... أنت
9) إلى ... الحالي
5. اختر من الكلمات النصية بحرف متحرك غير مضغوط e:
ض ... أماه. في l ... su t ... tyre. تحت مع ... النوم ل ... حصاد الأقماع. على sn ... gu in ... قيعان التالي ... dy l ... sy. إنهم في ... ذاهبون إلى المنزل الذابيل.
6. أدخل الكلمات المناسبة بحرف متحرك غير مضغوط.
أ) يحملني ... (...) إلى البعيد ... (...).
ب) نزل الدجاج ... (...) لكن ليس بسيطًا ، لكن ... (...).
كلمات مرجعية: ثعلب ، غابات ، بيض ، بيض ، ذهبي ، مصحح.
7. خمن اللغز ، اكتب الإجابة.
في الصيف أطير وأجمع العسل.
لكن عندما تضايقني
ثم أعض. (...)
1) دبور
2) النحلة
3) ثعبان
8. أشر إلى كلمة إضافية في كل سطر.
أ) ر ... أصفر ، العلاقات العامة ... لي ، في ... الرمادي ، gl ... dit ؛
ب) م ... رسكوي ، ق ... حمامة ، س ... rtive ، س ... لودني ؛
ج) النجوم .... مرة أخرى ، في ... طبقة ، مفاجأة ... فيني ، في ... رسم.
اختبار 6 الموضوع: الحروف الساكنة المزدوجة .
1. الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة ضرورية:
1) تحقق
2) حفظ
2. عند نقل الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة
أ) لا يمكنك كسر الحرف الساكن ؛
ب) يجب ترك حرف ساكن واحد على سطر والآخر يجب نقله.
3. أشر إلى الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة.
1) أك ... بول
2) فئة ...
3) ak ... robat
4) كوس ... موس
5) الهوكي ... لها
6) غرام ...
7) آل ... لها
8) واحد ... عشرة
9) كال ... إندار
4. اختر الكلمات المقسمة بشكل صحيح إلى مقاطع لنقلها:
1) المجموعات - pa
2) الدرجة - بالنعاس
3) e-ho
4) واحد - أحد عشر
5) الجليد على
6) ё - زيك
7) كل شيء - لها
8) توضيح - كا
9) الصحة - هـ
5. اختر الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة والتي تناسب المعنى:
أ) حالة لا يستطيع فيها الإنسان النوم. (...)
ب) مرور حر ، محفور تحت الأرض. (...)
ج) يوم من أيام الأسبوع. (...)
كلمات مرجعية: tun ... spruce، demon ... onitsa، sub ... ota، fatigue ... fatigue، troll ... heibus.
6. اختر الكلمات ذات الحرف الساكن من الجمل.
صفنا ... كبير ومشرق. أن ... وإيفان ... أوفنا تعلم اللغة الروسية ... جديلة.
يوم السبت لدينا درس القراءة اللامنهجي. الانفلونزا ... مرض معد ... نيويورك.
7. أدخل الكلمات ذات حروف العلة المزدوجة في الجمل ذات المعنى.
أ) العمل في ... سريع وممتع.
ب) ... مرض معد.
ج) قرأت مثير للاهتمام ....
كلمات للإشارة: جماعة ... أ ، عرق ... قاز ، إنفلونزا ... ، شنق ...
8. اختر الكلمات التي كُتب بها حرف العلة غير المُجهد e:
1) ل ...
2) ب ... قص
3) ص ... نقدا
4) البضائع ... ث
5) ص ... بياتا
6) غرام… بنك
7) ث ...
8) حسنا ... هنا
9) جيد ... ال
9. حدد السطور التي تكتب بها الكلمات ذات الحرف الساكن.
1) إذا كان هناك الكثير من الأشياء في المنزل ،
2) يمكن أن تشتعل في المنزل مع ... ora.
3) من الذي سيحصل على أقل درجة ... ،
4) لن أذهب إلى كرة المدرسة ....
اختبار 7
الموضوع: "الأصوات والحروف"
1 خيار
.
1. الصق أرقام العنوان عند الحاجة.
1) صورة الحروف 2) تسمية الأصوات
أ ، ب ، ج ، هـ ، س ، ص - هذا هو _________________________
[أ] [ب] [ج] [د] [س] [ص] - هذا هو ______________________
2. ضع خط تحت حروف العلة.
م ، أنا ، ز ، ط ، ص ، ه
3. معرفة ما إذا كان يتم وضع خط تحت الحروف الساكنة هنا.
ليو ص، س، و, ا
إذا كنت تعتقد أن هناك أخطاء ، فضع خطًا أسفلها حسب الضرورة.
l ، u ، p ، s ، f ، o
4. اقرأ الكلمة. عد واكتب عدد الحروف والأصوات الموجودة فيه.
فول
الحروف ____________ الأصوات ____________
5. اقرأ الكلمات. ضع خط تحت حروف العلة.
جدة ، بحر ، غابة ، مرج.
6. اقرأ الكلمات. ضع خط تحت الحروف الساكنة.
طاولة ، دمية ، نافذة ، عشب.
الخيار 2.
1. أدخل الكلمة المفقودة.
يمكن أن يتكون مقطع لفظي واحد فقط _________ أو حرف متحرك واحد أو أكثر من الحروف الساكنة.
2. ضع دائرة حول رقم العبارة التي تعتقد أنها صحيحة.
أ) يمكن أن تشكل الحروف الساكنة مقطعًا لفظيًا
ب) لا تشكل الحروف الساكنة مقطعًا لفظيًا
3. عد واكتب في الفجوات عدد المقاطع في الكلمات المكتوبة.
ماء ، سجادة ، أم ، سيارة ،.
4. قسّم الكلمات التالية إلى مقاطع ذات خط عمودي.
الجرف ، الحقل ، التمساح ، الأرض ، الزهور ، الغابة.
5. معرفة ما إذا كانت الكلمات مقسمة إلى مقاطع بشكل صحيح. صحح الأخطاء إن وجدت.
So-l و petu-x و li-sa و co-lo-b-ok و e-ni-ha.
______________________________________________________________________
3 خيار.
1. ضع خطًا تحت الحروف الساكنة الناعمة في الكلمات.
الجذع ، الغربال ، التوت ، التوت.
2. ضع خط تحت الحروف الساكنة في الكلمات.
ورق ، أوز ، حقل ، أرز.
3. اختر من صف واكتب في السطر المطلوب.
w ، w ، h ، w ، c ، d
الحروف الساكنة الثابتة دائمًا: ________
الحروف الساكنة اللينة دائمًا: _________
4. تحقق مما إذا كانت حروف العلة التي تدل على نعومة الحروف الساكنة مدرجة بشكل صحيح. إذا كانت هناك أحرف إضافية ، اشطبها. إذا كانت هناك أي أحرف مفقودة ، فقم بإضافتها على السطر.
أنا ، yu ، a ، yo ، o_______________________________________
5. التأكيد على الحروف الساكنة الناعمة. ضع دائرة حول الحروف المتحركة التي تشير إلى نعومتها.
قرية ، لفت ، حقل ، نعناع ، نهر.
6. قم بتأكيد الحروف الساكنة الناعمة ، والتي يشار إلى نعومتها بعلامة ناعمة (ب).
ملك ، ملح ، مر ، ألم ، تريد.
7. اقرأ الكلمات. عند الضرورة ، تضاف.
خطوة… ، أوزة… ، سيرك… ، نار… ، وكر… ، سلسلة… ، بطيخ… ، تمهيدي… ، حصان….
8. اقرأ الكلمات واكتب أرقامها في السطر المناسب.
1) النوم 2) الضوء 3) الحصبة 4) السلة 5) المحفظة 6) الملك
تتم الإشارة إلى نعومة الحروف الساكنة بواسطة أحرف العلة: _____________________
تتم الإشارة إلى نعومة الحروف الساكنة بواسطة: ____________________________
9. تحقق مما إذا كانت المهمة قد اكتملت بشكل صحيح - قم بالتأكيد على الحروف الساكنة الناعمة. ضع دائرة حول الكلمات مع وجود أخطاء.
لص
عيند
الطمي ، ليو
و،ص
الحلزون ، الأشكال ،ش
آحرون،د
أناد
أنا.
10. تحقق مما إذا كانت المهمة قد اكتملت بشكل صحيح - أكد على الحروف الساكنة الصلبة. ضع دائرة حول الكلمات التي تحتوي على أخطاء.
تشاshk
أ،د
أومب
اص
,
sl
يعلم،مع
أنكيشارع
فيل
.
4 خيار.
1. اقرأ الكلمات. ضع خط تحت الحروف الساكنة التي يتم التعبير عنها.
ماعز ، قطة ، كرسي ، نار ، مقلمة.
2. اقرأ الكلمات. ضع خط تحت الحروف الساكنة التي لا صوت لها.
حليب ، أبي ، طبل ، ليل ، شارع.
3. أكمل الصف.
صوتي غير متزاوج: l ، n ، d ، ____________________
أصم غير مصابين: x ، h ، _______________________
4. تحقق مما إذا كانت أعداد الكلمات التي لا تحتوي على الحروف الساكنة للصم مكتوبة بشكل صحيح.
1) الأم 2) الحصان 3) النوم 4) الإيمان 5) الرماد الجبلي 6) الفأر.
لا تقم بتضمين الحروف الساكنة للصم: رقم 1 رقم 2 رقم 5
إذا كنت تعتقد أن هناك خطأ في تسجيل الأرقام ، فاكتب نسختك الخاصة.
لا تحتوي على الحروف الساكنة الصماء:
№ __________________________________
№ __________________________________
5. في قائمة الحروف الساكنة ، ضع خطًا تحت الأحرف الصوتية غير المقيدة بسطر واحد ، والأخرى التي لا صوت لها مع سطرين.
ب ، ث ، ن ، د ، و ، ش ، ل ، ص ، د. س ، م ، ج ، ح ، ض
6. قم بتوصيل أزواج الحروف الساكنة بالخطوط.
ب ت
ز و
ق
في sh
د الى
ث ق
5 خيار.
1. املأ الفراغات
الضغط هو اختيار ______________________ واحد من ____________________ في كلمة واحدة.
2. تواصل مع الخطوط بالترتيب الصحيح.
مقطع لفظي مشدد مقطع لفظي غير مشدد
مقطع لفظي غير مضغوط مقطع لفظي غير مؤكد.
3. التأكيد على الكلمات.
سونغ ، ركض ، اشترى ، ذهب ، البحر.
4. قم بإنهاء العبارة.
المقاطع غير المضغوطة هي المقاطع التي يتم الضغط عليها _______.
5. ضع خط تحت المقاطع غير المضغوطة.
طريق ، جدة ، غداء ، كرة ، خف.
6. التأكيد على الكلمات المميزة.
سريعًا يا أختي ، انظري إلى السمكة.
أصبحوا مدمنين!
اغمس يدك في الدلو ...
لا تخف - إنها جثم.
7. اختر وأدخل في الجمل أرقام الكلمات التي تحتاجها في المعنى.
1) القلعة 2) القلعة 3) الأكواب 4) الأكواب
على الجبل يقف جميل ________________
يوجد ________________ كبير معلق على الباب.
من فضلك اغتسل بعد نفسك
رسم الأطفال مربعات متعددة الألوان ومثلثات و ____________________________
6 خيار.
1. افتح الأقواس وأدخل الحرف المطلوب.
العبارات أعلاه مكتوبة على النحو التالي:
و…. - ث ... (و ، ق) ح ... - ش ... (ش ، ش) ح ... - ش ... (أ ، أنا)
2. اختر وضع دائرة حول العبارة الصحيحة
مزيج الحروف المشار إليهايجب أن تكتب على النحو التالي:
أ) الفصل. chn.
ب) الفصل. ح:
3. أدخل الأحرف المفقودة.
Shch ... vel (a، z)، mash ... on (and، s)، h ... forehead (y، y)
Ch ... shka (th، i)، f ... zn (and، s)، sh ... ka (u، u)
4- تصحيح الأخطاء إن وجدت
أ) الينابيع ، الشودو ، الإطارات ، الغلاية ، البستان ، الحيوية ، الساحر ، النورس ؛
ب) عبوة ، موقد ، خطاب ، كتاب خطاب ، قلم ، بائع حليب
5. ضع خطًا تحت الكلمات التي لا يتطابق فيها عدد الأصوات والحروف.
لوح ، مقلمة ، ولد ، يورت ، رأس دوار ، عاصفة ثلجية.
6. أدخل الأحرف المفقودة واكتب كلمات الاختبار:
من ... نوم - ________________.
ض ... بلاه - ________________.
Tr ... va - ________________.
Gr ... سيكون -________________.
7. قم بتدوين الكلمات وترتيبها أبجديًا وإدخال الأحرف المفقودة.فتاة ، ق ... بوجي ، ن .. سفن ، أثاث ، ل ... باتا ، تعلم ... ل ، في ... رونا ، ك ... مقبض ، جيرسي.
____________________________________________________________________
8. اصنع جملة من هذه الكلمات واكتب:
أكواب ، جدة ، طاولة ، طقم ، على.
_____________________________________________________________________
9- كلمات منفصلة للواصلة:
أحذية ، ركض ، اشترى ، فتى ، اقرأ.
اختبار 8
الموضوع: "التفاف الكلمات"
1. قم بإنهاء العبارة.
يتم وصل الكلمات بواسطة ___________________________________________
2. قسّم الكلمات التالية بخط عمودي للوصل:
طيور ، شجرة ، أم ، منزل ، كتاب.
_______________________________________________________________________
3. انظر في كيفية تقسيم هذه الكلمات لنقلها. ضع خط تحت الكلمات المقسمة بشكل غير صحيح.
N-night ، room-on-ta ، co-batch-a ، be-reg ، komar ، pi-ro-zho-k ، o-kno
افصل الكلمات التي وجدت فيها خطأً _________________
__________________________________________________________
4. اختر الإجابة الصحيحة:
عند نقل الكلمات ذات الحرفين b و y ، فإن هذين الحرفين:
أ) تبقى على السطر مع المقطع ، ويتم نقل بقية الكلمة
ج) تكتب مع الكلمة المنقولة في سطر آخر
5. قسّم الكلمات التالية بخط عمودي للوصل:
إصبع ، تي شيرت ، جرس.
_______________________________________________________________________
6. انظر كيف يتم تقسيمها إلى التفاف الكلمات. ضع خط تحت الكلمات التي بها أخطاء إملائية.
صبي - chik ، لـ - yka ، كرسي - chik
قسّم تلك الكلمات التي وجدت خطأً فيها إلى مقاطع.
____________________________________________________________
اختبار 9
. الموضوع: "الحروف الساكنة التي لا صوت لها".
1. قم بإنهاء القاعدة.
للتحقق من الحرف الساكن المزدوج في نهاية الكلمة ، تحتاج إلى تغيير الكلمة بحيث يكون بعد الحرف الساكن - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - –––––- ––.
2. املأ الحروف الساكنة المفقودة. اكتب كلمات الاختبار.
لاندي .. (w، w) ____________________
Vra .. (g، k) _______________________
كرة .. (و ، ج) ______________________
ماترو .. (ح ، ق) _____________________
كري .. (ك ، د) _______________________
هذا .. (ث ، ث) _______________________
الخندق ، الجذع ، الطفل ، الكروف ، العمود ، الحب. قاطرة بخارية
4. أضف قاعدة.
للتحقق من حرف متحرك غير مضغوط ، تحتاج إلى تغيير الكلمة بحيث يكون حرف العلة غير المضغوط _______________________________________
5. اختر من بين قوسين وأدخل الأحرف المفقودة.
اكتب كلمات الاختبار.
سانت إلي (أ ، س) __________________
د .. انتظر (أوه ، أ) __________________
Z .. بلاه (هـ ، و) ____________________
Sq..ta (i، e) ____________________
سانت أون (هـ ، و) ____________________
6. البحث عن الأخطاء وإصلاحها أينما كانت.
Seneva ، المياه ، درافا ، الجري ، trova.
7. البحث عن الأخطاء وتصحيحها إن وجدت.
1) سكان العديد من الدول يدرسون اللغة الروسية 2) أنا في الصف الثاني.
3) بعد الدروس أحب قراءة قصص عن الحيوانات .4) تلقينا برقية.
الفصل ثانيًا : "المنهج. كلمة. يعرض"
اختبار 1 الموضوع: مقطع لفظي ، كلمة ، جملة.
1. حدد العلامة الصحيحة لعدد المقاطع في الكلمة:
أ) عدد الحروف الساكنة في الكلمة ؛
ب) كم عدد أحرف العلة في الكلمة ؛
ج) كم عدد الأصوات في الكلمة.
2. اذكر العلامة الصحيحة للاقتراح:
أ) مجموعة كلمات غير مفصولة بفاصلة ؛
ب) مجموعة من الكلمات مرتبة حسب الترتيب الأبجدي ؛
ج) مجموعة من الكلمات تدل على فكرة كاملة.
3. وضح الكلمات التي تتكون من مقطعين:
1) الصداقة
2) الظل
3) الحور الرجراج
4) غلاية
5) القنفذ
6) الغراء
7) ثعبان
8) الجنية
9) سويفت
4. أشر إلى الكلمات التي لا يمكن نقلها:
1) متطرف
2) ثعبان
3) القنافذ
4) دبور
5) الغزلان
6) خرافة
7) القنفذ
8) إيغور
9) الحزن
5. أشر إلى الكلمات التي تم تقسيمها بشكل غير صحيح بشرطة للواصلة:
1) لو - يكا
2) مايو - كا
3) محاور - على
4) غو - ليات
5) غو - ليات
6) uro - zhay
7) هـ - تعزة
8) ركن - KY
9) ايليا
6. حدد مجموعات الكلمات التي يمكن تسميتها جملة:
أ) الطيور تطير من الأراضي الدافئة.
ب) قامت الغربان ببناء أعشاشها على أشجار البتولا.
ج) السنونو يبني عشًا تحت السطح.
7. حدد الجملة التي تريد وضع علامة تعجب في نهايتها:
أ) شراع أبيض مرئي من بعيد ...
ب) ما مدى سخونة الجو بالخارج ...
ج) ماذا يشبه طعم مياه البحر؟
8. حدد الجملة التي تكون فيها كلمة GLOVE هي العنصر الرئيسي في الجملة:
أ) نقش مطرز على القفاز.
ب) فقد الصبي قفازته المفضلة.
ج) القفازات الدافئة تدفئ اليد جيداً.
9. رتب الكلمات بالترتيب بحيث تحصل على الجملة الصحيحة:
تنمو ، كثيفة ، رقيق ، شجرة ، غابة ، صغيرة ، مظللة.
____________________________________________________
اختبار 2 الموضوع: الجملة والنص.
1. اختر البيان الصحيح:
أ) إذا تم الإبلاغ عن شيء ما في الجملة ، فسيتم وضع علامة تعجب في نهاية الجملة ؛
ب) إذا تم النطق بالحكم مع احساس قوي، ثم توضع نقطة في نهايتها ؛
ج) إذا كانت الجملة تحتوي على سؤال ، توضع علامة استفهام في نهايتها.
2. اختر العبارة الخاطئة:
أ) النص عبارة عن جملتين أو أكثر مرتبطتين بالمعنى.
ب) لا يمكن إعطاء النص عنوانًا وتقسيمه إلى أجزاء.
ج) تختلف النصوص: نص - وصف ، نص - تعليل ، نص - رسالة.
3. حدد عدد الجمل الموجودة في النص:
تذهب ماشا إلى المدرسة ، ولديها محفظة في يديها ، وهناك كتب ودفاتر ملاحظات ، وستطلب المدرسة قريبًا درسًا.
1) 4
2) 5
3) 6
4. اختر الجملة المكونة بشكل صحيح من هذه الكلمات:
رقيق ، أبيض ، وهادئ ، على الهواء ، والأرض ، والثلج ، والغزل ، والاستلقاء ، في
أ) الثلج الأبيض الرقيق يدور في الهواء ويسقط بهدوء على الأرض.
ب) الثلج الأبيض الرقيق يدور بهدوء في الهواء ويسقط على الأرض.
ج) رقيق ثلج ابيضيدور في الهواء ويسقط بهدوء على الأرض.
5. حدد الأعضاء الرئيسيين في الاقتراح:
نما الجزر اللذيذ في الحديقة.
1) نشأ في الحديقة
2) جزر لذيذ
3) نمت الجزر
6. كم عدد الأخطاء في كتابة الجمل:
عاش هناك جد وجدة. لم يكن لديهم أطفال لفترة طويلة. إنهم يصنعون حفيدتهم من الثلج. خرج Snegurochka ومثل هذه الفتاة المجيدة. بدأوا جميعا في العيش معا - ليعيشوا؟
1) 3
2) 4
3) 5
7. رتب الجمل بالترتيب بحيث تحصل على قصة "أفضل هدية".
1) كاتيا لعبت بالدمية ووضعتها في الفراش.
2) أعطى أبي كاتيا حكايات شعبية روسية.
3) كاتيا لديها عيد ميلاد.
4) أعطت أمي دمية.
5) فتحت كاتيا الكتاب وبدأت في القراءة.
امتحان 3 . الخيار 1.
| القولون |
|
اقرأ النص. كم عدد العروض التي لديها؟
Aizhan ذهبت إلى الغابة من أجل الفطر ، هناك نمت البوليتوس والفطر ، التقطت الفتاة الكثير من الفطر
ماذا يتكون العرض؟
الخيار 2.
ما هو الحرف الأول في الجملة؟
كيف يتم فصل جملة عن أخرى في الكتابة؟
اقرأ الاختبار. كم عدد العروض التي لديها؟
حدد أي إدخال ليس عرضًا.
| انها تمطر. |
|
| تدفق. أشواط. يطن على طول الطريق |
|
| المارة يخفون وجوههم تحت المظلات. |
ما هو حديثنا؟
اختبار 4
موضوع "عرض"
1. اقرأ ما هو مكتوب. أدخل الأرقام في الفجوات على النحو الذي تراه مناسبًا.
1) الجنوب سوف يطير بعيدا على الطيور
2) الطيور تطير جنوبا
3) المطر يتساقط بحزن
4) مطر مطر محزن
5) أريد الآيس كريم
6) أريد الآيس كريم
مجموعة من الكلمات ________________________ الجمل __________________
2. تواصل العبارة.
في بداية الجملة ، تكتب الكلمة بأحرف ____________.
3. تصحيح الأخطاء إن وجدت.
سار الأيائل ببطء عبر القرية ، وفجأة رفعت الكلاب النباح ، واندفعت الأيائل إلى الفناء ، وكسر الزجاج في نافذة المنزل بقرنيه. كان التلفزيون في الغرفة ، بدأ ضيف الغابة بمشاهدة البرنامج باهتمام
4- أضف القاعدة.
الكلمات في الجملة مكتوبة - - - - - - - - - - - - -.
5. امنح الجمل مظهرًا عاديًا.
كان الأوز يرعى دائمًا على التل. رفعوا أعناقهم وصوتوا. كان الأطفال خائفين من الاقتراب من الأوز.
6- قم بتكوين وكتابة الجمل من مجموعات الكلمات.
1) طيران ، رمادي ، باتجاه الجنوب ، أوز - - - - - - - -
2) ناعمة ، تم شراؤها ، أريكة ، نحن - - - - - - - - - -
7. أجب عن السؤال: ما الذي يوضع في نهاية الجملة؟
في نهاية الجملة ضع -–––-------
8. إصلاح الأخطاء أينما كانت.
في الصيف ، كانت عائلتنا تعيش في القرية ، وكان منزلنا بجانب النهر ، وكثيرًا ما كنا نذهب للصيد. في الحديقة ، قمنا بإزالة الأعشاب الضارة من الأسرة بالخضروات.
اختبار 5 الموضوع: اقتراح.
يقرأ. أكد على ما هو مطلوب.
في الكلام الشفوييتم فصل جملة واحدة عن أخرى (وقفة ، علامات الترقيم).
2. اقرأ. ضع خط تحت ما تحتاجه.
تسمى الجمل التي تتحدث عن شخص ما أو شيء ما (
يقرأ. أكد على ما هو مطلوب.
الجمل التي تحتوي على دعوة للعمل (أمر ، طلب ، نصيحة ، تحية) تسمى ( السرد ، الاستفهام ، التحفيز).
4. اقرأ. أكد على ما هو مطلوب.
الجمل التي تحتوي على سؤال تسمى ( السرد ، الاستفهام ، التحفيز).
5. اقرأ. اختر علامة الترقيم الصحيحة وقم بتسطيرها.
في الصباح الباكر ، غنت قبرة في الميدان (.!؟)
أي شجرة خضراء في الشتاء والصيف (.!؟)
يعيش السنجاب المروض هناك ، لكن يا له من فنان (.!؟)
6. اقرأ. اختر وقم بوضع خط تحت الإجابة الصحيحة.
الكلمات التي تشير إلى من أو ما الذي يتحدثون عنه تسمى ( العبارات الأعضاء الرئيسيين للجملة).
7. اقرأ الجملة. ضع خط تحت المصطلحات الرئيسية.
تتفتح الزنابق البيضاء العطرة في الدفيئة.
8. اقرأ الجملة. حدد تحت أي رقم تمت كتابة الأعضاء الأساسيين في هذه الجملة.
محبوك أمي سترة دافئة.
1). أمي مرتبطة
2). محبوك سترة.
9. اقرأ الجملة. ضع خطًا تحت الأجزاء الرئيسية من الجملة واستخدم الأسهم للإشارة إلى العلاقة بين الكلمات.
أشرق قوس قزح ملون في السماء.
10. اقرأ. اكتب العبارات من هذه الجملة.
زنابق غابة الوادي تفوح منها رائحة رائعة.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
الفصل ثالثا : "الكلمة وتكوينها"
اختبار 1
الموضوع: "جذر الكلمة".
1. تواصل العبارة.
جذر الكلمة هو _____________ جزء من الكل الكلمات ذات الصلة.
2- اختر الإجابة الصحيحة وضع دائرة حولها.
تسمى الكلمات أحادية الجذر (ذات الصلة):
أ) بمعنى مماثل ؛
ب) متشابهة في المعنى ولها جزء مشترك - الجذر ؛
ج) مع صوت مماثل و الفطرة السليمة
3. في مجموعة الكلمات أحادية الجذر ، ضع خطًا تحت الكلمات الإضافية.
أ) الماء ، الماء ، الأسلاك ، الماء ، الماء
ب) عزيزي ، غالي الثمن
4. ضع خطًا تحت الكلمات المتشابهة (ذات الصلة) ، إن وجدت
أ) السعال والعصيدة والسعال والمحفظة والسعال
ب) البوليطس ، القرقف ، الأزرق ، الحور الرجراج
ج) جز ، وشاح ، جزازة ، منحرف
5. اختر من القائمة الكلمات (المرتبطة) بالكلمات المميزة واكتب أرقامها في المكان الصحيح
1 / نتن ، 2 / زهور ، 3 / حيوي ، 4 / جرس ، 5 / أزهر
6 / نداء 7 / حياة
أ) الزهور
جلب __________________________________________
في الحياة________________________________________
6. قم بإنهاء القاعدة.
للتحقق من حرف ساكن مقترن في جذر الكلمة ، تحتاج إلى تغيير الكلمة أو اختيار كلمة ذات جذر واحد بحيث _______________________________
____________________________________________________________________
7. اختر وحدد تلك الكلمات التي يمكن اختبارها لكتابة حرف ساكن مزدوج في جذر الكلمة.
Gru ... - ثقالة ، تحميل ، شحن ، سفينة
Ulo ... - فخ ، اصطياد ، اصطياد ، اصطياد
هو ... bba - مشية ، تحرك ، تمشي ، تجاوز
8. التقط كلمة اختبار واكتبها. بين قوسين ، ضع خط تحت الحرف الذي تريد كتابته في الكلمة.
ستورو ... .. (w، w) - ___________، lo ... ka (w، w) - _________________
لا…. (ح ، ق) - ______________ ، الفصل ... .. (ح ، ق) _____________________
جريس ... (ب ، ع) - ______________ ، الجدول .... (ب ، ع) -____________________
كرة .... (و ، ج) - _____________ ، جزر ... ب - (و ، ج) -_______________
9. إصلاح الأخطاء أينما كانت.
حبل ، ساق ، ثني ، باراط ، غطاء ، قناع ، مشبك
اختبار 2
الموضوع: "تكوين الكلمة"
1. كيف هو الحق؟
1. الجذر ... _____
2. البادئات ... _____
3. اللاحقة هي ... ______
4. النهاية .. _______
5. المؤسسة هي ... ______
1) الجزء من الكلمة الذي يأتي بعد الجذر ويعمل على تكوين كلمات جديدة
2) الجزء المتغير من الكلمة الذي يعمل على الربط في الجملة
3) جزء من كلمة مشتركة بين الكلمات ذات الصلة
4) الجزء من الكلمة الذي يأتي قبل الجذر ويعمل على تكوين كلمات جديدة
5) جزء من كلمة بلا نهاية.
2. قم بتمييز النهاية بالكلمات:
سحابة ، بحر ، لغة ، صداقة ، مدينة ، لؤلؤة ، صنوبر ، مدرسة ، صديق ، مقلمة ، غابة ، طلاب ، كتاب
3. ضع خطًا تحت الكلمات المبنية في الرسم التخطيطي:
بادئة + جذر + صفر نهاية
مسحوق ، خروج ، ملاحظة ، مغادرة ، تركيب ، هبوط ، مرور ، شتلة ، وصول.
5أشر إلى الكلمات التي فيها O-، DO - هي جزء من الجذر:
الثقة ، الأسلحة ، اللطف ، الموقد ، الراحة ، العطاء ، المحيط ، الخريف.
6. حدد البادئات في الكلمات.
أحضر ، ابتهج ، اختبئ ، قد ، اخبز ، اضحك ، ساعد ، تعلم ، اركب.
7. ما هي الكلمة "لا لزوم لها"؟
1) رعد ، ضخم ، حجم ، مرتفع
2) تلطيف ، دفن ، تلطيف ، متوهج
3) الشاي ، بالصدفة ، غلاية ، الشاي
4) تيرنر ، تيرنر ، فلوش ، تيرنر
5) طفح جلدي ، طفح جلدي ، فضفاض ، احصل على قسط كاف من النوم
6) تطبيع ، توهج ، تتصلب ، دفن
7) شفقة ، لاذع ، شكوى ، مثير للشفقة
8) تذكير ، تذكر ، تذكر ، عقبة
8. حدد اللاحقة -K بالكلمات-:
الهبوط ، الاستيقاظ ، الحفيدة ، القدح ، الخباز ، الشمعة ، المشي ، النورس.
9. ضع خطًا تحت الكلمات التي يمثل فيها -З- جزءًا من الجذر:
رعاية ، غدا ، لغز ، تأخير ، فجر ، بوق ، خلفي ، كرة
10. اذكر الكلمات المقابلة لهذا المخطط:
جذر + لاحقة + نهاية صفرية
:
ذهب ، صديق ، طاولة ، رمي ، محيط ، رسالة ، مايو ، مطلق النار ، عام ، في الخارج
اختبار 3 . الموضوع: "تكوين الكلمة".
1. أشر إلى علامات الكلمات ذات الصلة.
أ) قريبة في المعنى ؛ ب) لها جزء مشترك ؛ ج) الإجابة على نفس السؤال.
2. أي جزء من الكلمة يسمىجذر ?
أ) الجزء المشترك من الكلمات ذات الصلة ؛ ب) جزء الكلمة في بدايتها ؛
ج) الجزء المشترك من الكلمات ذات الصلة ، حيث يتم نقل معناها الرئيسي.
3. هي الكلماتالسمك والأسماك والأسماك جذر واحد؟
أ) نعم ب) لا.
4. ما هي الكلمة "لا لزوم لها"؟
أ) جبل ب) الجبل. ج) حرق.
5. الجزء المتغير من الكلمة هو ...
جذر ب) النهاية. ج) البادئة. د) لاحقة.
6. حدد تكوين الكلمةالمغذي .
أ) البادئة ، الجذر ، اللاحقة ، النهاية ؛ ب) الجذر ، اللاحقة ، النهاية ؛
ج) الجذر والنهاية.
7. أي بادئة غير موجودة؟
أ) في- ؛ ب) ل- ؛ ج) موافق- ؛ د) فرعي.
8. ما لاحقة غير موجودة؟
أ) -n- ؛ ب) -تل- ؛ ج) -ist- ؛ د) - ب -.
9. أشر في كل صف إلى كلمة ببادئة.
1. أ) (حتى) ريال عماني هكتار ؛ ب) (قبل) ro؟ goy؛ ج) (إلى) المدينة ؛ د) (قبل) الكلام.
2. أ) (على) المفروم ؛ ب) (على) البرد ؛ ج) (على) الدرج ؛ د) (على) ليم.
3. أ) (الوصول) للذهاب ؛ ب) (في) mus ؛ ج) (معي) ؛ د) (بري) ضريبة.
اختبار 4. الموضوع: جذر الكلمة. كلمات من كلمة واحدة.
اقرأ ، حدد الجذر في الكلمات.
بستاني ، رعد ، منزل (عمل) ، ورشة عمل ، حراجة ، تجميد ، حراسة ، جسر ، ثلاجة ، حار ، منخفض ، عمل ، عمل ، نزهة ، عربة ، مساعد.
أضف الصفات والأفعال من نفس الجذر للأسماء المعطاة. حدد الجذر.
ضوء-____________________________________________
لون- ____________________________________________
يقرأ. ضع علامة على الجذر في كلمات ذات جذر واحد.
غابة ، غابة ، بورون (غابة صنوبرية) ، بستان ، حراج.
4. اقرأ. ضع خطًا تحت الكلمة التي تختلف عن جذر كلمتين أخريين.
أرز ، رسم ، أرز (حقل).
5. اقرأ. ضع خط تحت الكلمات القريبة في المعنى.
عين ، بيض مقلي ، بيض مخفوق ، بيض مخفوق.
6. اقرأ. اكتب عدد مجموعات الكلمات أحادية الجذر الموجودة هنا.
الثلج ، حديقة الزهور ، ثلج ، رنان ، حديقة ، رنين ، شتلات ، بستاني ، لون ، دعوة.
الجواب: __________ المجموعات.
الفصل رابعا : "أجزاء من الكلام"
اختبار 1
.
إسم تخضع.
1. الاسم هو ...
1) جزء من الكلام ؛
2) جزء من العرض ؛
3) كلمة.
2. الاسم يعني ...
1) الموضوع ؛
2) علامة على شيء.
3) عمل الكائن.
3. الاسم يجيب على الأسئلة ...
1 ما؟ أيّ؟ أيّ؟
2) من؟ ماذا؟
3) ماذا فعلت؟ ماذا يفعل؟
4. إذا كان الاسم يشير إلى أشخاص أو حيوانات ، فإنه يجيب على السؤال ...
1) من؟ 2) ماذا؟
5. إذا كان الاسم يجيب على الأسئلة من؟ ماذا ، في الجملة ...
1) الموضوع ؛
2) عضو قاصر.
6. إذا كان الاسم يشير إلى كائن واحد ، فهو في الشكل ...
1) صيغة المفرد;
2) جمع.
7. إذا كان الاسم يشير إلى كائنين أو أكثر ، يكون في الشكل...
1) مفرد
2) الجمع.
8. ما نوع الأسماء التي يمكنك استبدال الكلمات بها: هو ، لي.
1) المذكر.
2) محايد.
3) المؤنث.
9. ما هي الكلمات التي يمكن إضافتها إلى الأسماء المؤنثة؟
1) هو لي.
2) هي لي.
3) إنه ملكي.
10. أشر إلى الأسماء المؤنثة.
1) متجر 4) سحر 7) همس
2) الجندي 5) التفاح 8) تول
3) غرفة 6) الصبر 9) اسم العائلة
11. ابحث عن الخطأ.
السيد. - عازف كمان ، أكورديون ، عاصفة ثلجية.
J. r. - الفراولة ، المرآة ، الحياة.
تزوج تم العثور على R. - جينادي ، رغبة ، زنزانة.
اختبار 2 الموضوع: أسماء العلم.
1. أشر إلى العبارة الصحيحة.
مع الحرف الكبيرمكتوبة:
أ) أسماء الحيوانات والنباتات.
ب) أسماء المدن والقرى والأنهار والبحيرات والبحار والشوارع ؛
ج) الأسماء ، أسماء العائلات ، ألقاب الناس ، ألقاب الحيوانات.
2. اكتب أسماء العلم من النص.
كان لدى القطة موركا قطط صغيرة. ذهبت الفتاة ليدا لرؤيتهم. سميت القطة الرقيقة Fluffy. تقع قريتنا Berezhki على ضفاف نهر كاما. على هذا النهر تقع مدينة يلابوغا القديمة.
3. وضح الكلمات المكتوبة بأحرف كبيرة:
1) ... كلاهما (ج ، ق)
2) ... نقطة (ص ، ص)
3) ... أوروفا (ك ، ك)
4) ... يوريونكا (ب ، ب)
5) ... أوشكا (ك ، ك)
6) ... أوركا (م ، م)
7) ... أوقية (ك ، ك)
8) ... إليانكا (ب ، ب)
9) ... بحيرة (ك ، ك)
4. اذكر أسماء العلم ، التي حدثت فيها الأخطاء الإملائية:
جاء الواجب ميشا شيشكين وإرينا بافلوشكينا إلى المدرسة مبكرًا. فتحت النافذة إيرينا. أخذ ساشا الطباشير من الخزانة. دخلت نينا الكسيفنا الفصل.
5. اذكر أسماء العلم التي هي العناصر الأساسية للجملة.
في الصباح الباكر يركض سيرجي إلى صديقه شاريك. الكلب شاريك يحب سيده سريوزا. غالبًا ما يذهبون معًا إلى نهر بيسترايا.
6. اذكر أسماء العلم التي تدل على أسماء الأبوين.
بوشكين ألكسندر سيرجيفيتش ، فيسنا مارتينوفنا بودسنجنيكوفا ، إيفجيني إيفانوفيتش شاروشين ، بروبيلر فارينيفيتش كارلسون.
7. توزيع أسماء العلم بالترتيب الأبجدي.
مدينة أتيراو ، نهر إيشيم ، قرية بيريزوفكا ، ريكس دوغ ، مجلة مورزيلكا ، الفنان شيشكين ، الكاتب زاخودر.
8. حدد الكلمات التي يقع فيها الضغط على المقطع الثاني.
1) الاتصال
2) يفهم
3) جاء إلى الحياة
4) أجمل
5) بدأت
6) حميض
9. أدخل أسماء العلم المناسبة في الجمل.
1. توجد قرية بالقرب من الغابة ....
2. نهر يتدفق في مكان قريب ....
3. العم ... ، القط ... ، الكلب ... و ساعي البريد ... عاش في القرية ....
كلمات مرجعية: فيدور ، زي ، ماتروسكين ، إيفانوف ، بتروفكا ، شريك ، بروستوكفاشينو ، بيتشكين.
10. املأ الفراغات في القاعدة الخاصة بكتابة حرف كبير في الأسماء.
ابدأ بحرف كبير: الأسماء ، ___________________
واسماء الاشخاص ______________________________________
______________ حيوانات ، مدن ، قرى ، أنهار
11. دائرة في الكلمات الحروف الأوليةوالتي يجب أن تكون كبيرة.
كوستاني ، أغنيا لفوفنا بارتو ، أستانا ، الملحن ، كاراسو ، بارسيك ، لينا ، كيسكا ، فتاة ، الاتاو.
12. تصحيح الأخطاء إن وجدت.
ياغودا ، ميشينكا ، إيشيم ، ألماتي ، ماشا ، فاسيلي إيفانوفيتش كوكوشكين.
13. اقرأ الكلمات واكتب أرقامها على السطر الصحيح.
1 / إيفانوف ، 2 / باريس ، 3 / ريكس ، 4 / نيفا ، 5 / أوليا ، 6 / دوبروفكا ،
7 / كيسيا 8 / فلاديميروفيتش
هذه الكلمات مكتوبة بأحرف كبيرة لأنها:
أ) أسماء المدن والقرى والأنهار _____________________
ج) أسماء الحيوانات __________________________________
ج) الأسماء والألقاب وأوصاف الناس
اختبار 3 الموضوع: اسم ، صفة ، فعل.
1. أشر إلى العبارة الصحيحة:
أ) الأسماء المتحركة تجيب على أسئلة من؟ مَن؟ إلى من؟؛
ب) الأسماء هي في الغالب العضو الرئيسي في الجملة - المسند ؛
ج) الأسماء تدل على الأشياء والحيوانات والمواسم والظواهر الطبيعية.
2. أشر إلى العبارة الخاطئة:
أ) الأفعال تجيب على الأسئلة - ماذا تفعل؟ ماذا يفعل؟ ماذا سيفعل؟؛ الصفات تجيب على الأسئلة - أي واحدة؟ أيّ؟ أيّ؟؛
ب) الأفعال والصفات تتغير في الأرقام ؛
ج) (من؟) بيتيا (ماذا فعل؟) يلعب في (ماذا؟) ملعب كرة قدم.
3. اكتب الأسماء من النص.
نمت شجرة عيد الميلاد الرقيقة في الغابة. في الصيف ، كان الأطفال يبحثون عن عيش الغراب تحت الشجرة. في شتاء قاسٍ ، قطعوا شجرة عيد الميلاد الجميلة وأخذوها إلى المدرسة.
4. أشر إلى الأفعال في النص.
لقد حان الشتاء. غطى الثلج الرقيق الأرض. أنماط رسم الصقيع على النوافذ. هناك طاولة طيور في الحديقة. سكبت كاتيا الطعام عليه.
5. اختر الصفات من النص.
البساتين عبارة عن غابات صغيرة. توجد بساتين الصنوبر والبلوط. بستان بتولا رائع خارج القرية! كم هو جيد! نقار الخشب المرقط يطرق. الثدي صفير رشيق. معطر زنابق الوادي برائحة.
6. حدد مرادفات لكلمة COANY:
1) ضعيف
2) جريئة
3) أعزل
4) الهدوء
5) مؤذ
6) خائف
7) قوي
8) سيء
9) هائلة
7. حدد المتضادات لكلمة ممتاز:
1) سيء
2) ذكية
3) جيد
4) قديم
5) جميل
6) العالم
7) سيء
8) سيء
9) غبي
8. اختر الكلمات المناسبة للجمل التالية.
أ) نمت شجرة التنوب بالقرب من المسار.
ب) على طول طريق ضيق ... أرنب.
ج) خبزت ... كعكة رودي.
كلمات للإشارة: رقيق ، ركض ، حفيدة ، مجعد ، عجوز ، قفز ، مشى
الفصل الخامس : "الاختبارات النهائية"
اختبار 1
1. تحديد أجزاء الكلام. تواصل مع سهم.
غناء noun
صفة الغناء
أغنية فعل المغني
2. تحقق من الجمل التي تم وضع خط تحتها على الأساس النحوي بشكل غير صحيح. تصحيح الأخطاء.
أبيض طيور النورسالصراخ الباليةفوق الماء.
يمتد من غابة الغابة شفاف جدول.
شمس مبعثرمن الأعلى أشعة.
3. تواصل القاعدة.
أ) للتحقق من حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة ، فأنت بحاجة إلى __________________________________________________________________
ب) للتحقق من حرف ساكن مزدوج في نهاية الكلمة ، تحتاج إلى __________________________________________________________________
4. فرز الكلمات عن طريق التكوين.
سطح منضدة جليدية عريضة الصدر
5. عد عدد الحروف والأصوات. اختر الاجابة الصحيحة.
أ) العم ب) الأسرة
4 ب ، 4 نجوم. 4 نقاط ، 5 نجوم
4 ب ، 5 نجوم 5 نقاط ، 4 نجوم
4 ب ، 6 نجوم. 5 نقاط ، 5 نجوم
6. اشطب الكلمات التي ينقصها الحرفو.
م ... خذ ، ص ... درع ، اتبع ... ديت ، ص ... ساتيل ، ص ... صب.
7. ضع خط تحت الكلمات التي ينقصها الحرفب.
ro ... cue ، la ... ka ، sha ... ka ، pro ... ka ، oshi ... ka.
8. ضع دائرة حول الكلمات بحرف مفقودت.
عملاق ... السماء ... نيويورك ، معجزة ... نيويورك ، جميلة ... نيويورك ، جميلة ... نيويورك ، حزينة ... نيويورك ، غاضبة ... نيويورك.
9. أدخل ب أو ب.
ذات مرة ... غاضب ، ثعلب ...
10. ضع خط تحت هجاء التقسيم.
(على) الماء ، (إلى) القارب ، (من) رمى ، (على) تحميل ، (على) الفناء ، (بالقرب) من النهر ، (ج) المطبوخ.
11. ضع خطًا تحت الكلمات التي تعتبر كلمات اختبار
أ) صغرى الخامسجديلة: قبض ، بارع ، تم القبض عليه
ب) الجير تينيويورك: الأخبار ، المراسلة ، الأخبار ، الجير
سجل تجاري اأسفل: الأقارب ، الوطن ، العشيرة ، الآباء
12. تصحيح الأخطاء في المفردات.
أنيق ، عربة ، أصفر ، فطور ، صقيع ، سلالم ، باميدور ، ملابس ، سعادة
اختبار 2
1. ابحث عن الكلمات التي لا يتطابق فيها عدد الأصوات والحروف ،
تسطير:
2. أشر إلى كلمة يتم فيها فحص حرف متحرك غير مضغوط عن طريق الضغط ،
تسطير:
سينا انظر ... lchak t ... yellow n ... kind
3. ضع خطًا تحت الكلمات التي يكون فيها الحرف "b" فاصلًا:
اصابع العصفور داريا المعلم القوي
4. قم بتمييز التهجئات المدروسة:
ذهب إيليا وسيريل إلى غابة الغابة إلى البحيرة.
5. ضع خط تحت الأسماء:
الأرض تتحرك ماريا عن الحزن
تعليم الحجر مثير للاهتمام
6. حدد الجملة التي يتم تمييزها بشكل صحيح
الموضوع والمسند:
1. فوق شجرة صنوبر طرقت نقار الخشب.
2. الصم اجتاحتبعيد رعد.
3. جدة يضععلى الطاولة أكواب.
4. مصابيحببراعة تضيءسيرك.
7. قم بتكوين جملة من هذه الكلمات ، وقم بتدوينها وتحليلها:
الغابة ، البرق ، وامض ، فوق ، مشرق.
8. اكتب كلمة من نفس التكوين:
اسبن - قطع -
9. فكر في ما تمت دراسته من هجاء هذه الكلمات. تسليط الضوء
تهجئة ، اختر كلمة أو كلمتين لنفس التهجئة:
عاصفة ثلجية - شفهية - فقير -
* 10. ضع علامة على الأسماء التي لها العلامات الصحيحة:
من العالم - السيد ، مفرد ؛ من الجبال - أنثى ، مفرد ؛
للحصول على مساعدة - راجع ، مفرد ؛ إلى الشمس - راجع ، مفرد ؛
في الحقول - السيد ، رر.
اختبار 3
هناك الكثير في المعرض.
تتفتح أشجار التفاح في الحديقة.
ينمو التوت في الغابة.
صحح الاخطاء في الكلمات.
فتاة ، ريباتا ، بقرة ، دب ، وارابي ، تسمية توضيحية ، مقلمة.
أدخل الأحرف المفقودة.
Kon..ki، pruzh..nka، h..desa، hare..ta، reeds ..، Meet ..، shch.. to go، leaf..i
قط رقيق ، بقرة ، نهر دون ، مدينة موسكو ، الجدة ماشا ، المعلم بيتروفا أولغا إيفانوفنا
قلادة يارا المطر
3 ب .. 3 نجوم 4 ب ، 5 نجوم 5 ب ، 6 نجوم.
3 ب ، 4 نجوم. 5 ب. ، 5 نجوم 4 ب ، 5 نجوم
4 ب ، 4 نجوم. 5 ب. ، 4 نجوم 5 ب. ، 5 نجوم
ب) ضع خط تحت حروف العلة.
أرضية ، كسل ، منقار ، حمار ، أوليانا.
بيتيا نيكولاي فلاد جوليا
لينا فاليرا آسيا إيرينا
أنيا ، شارع ، كرسي ، حليب ، بحار ، خوف ، عصير ، إبر.
ضع خطًا تحت الكلمات التي تبدأ بحرف ساكن.
العمل ، الحور ، مقطع لفظي ، الدب.
لقد حان الخريف الذهبي إلى الحديقة ، والأشجار ترتدي زيًا مشرقًا ، وتتساقط أوراق القيقب على الأرض لفترة طويلة ، وكم هي جيدة وأنت تحب الخريف.
اختبار 4
ضع خط تحت العبارات التي هي جمل.
انها تقع على المكتب.
السنجاب يجلس على شجرة.
لقد حل الخريف الذهبي.
صحح الاخطاء في الكلمات.
لغة ، كلب ، موسكو ، مدرس ، فروست ، كاروفا ، روسي
أدخل الأحرف المفقودة.
هريس .. يوم ، سم .. لي ، ربيع .. على ، القليل .. تشيك ، ح.
ضع خطًا تحت الكلمات التي يجب أن تُكتب بأحرف كبيرة.
ماعز زويكا ، هريرة فاسكا ، البحر الأسود ، شارع بوشكين ، العم بيتيا ، أمين مكتبة سيدوروفا أوكسانا فالنتينوفنا
أ) تحديد عدد الحروف والأصوات. اختر وقم بوضع خط تحت الإجابة الصحيحة.
شجرة عيد الميلاد السهوب
4 ب ، 4 نجوم. 5 ب ، 4 نجوم.
5 ب ، 5 نجوم 5 ب ، 6 نجوم.
4 ب ، 5 نجوم 5 ب ، 5 نجوم
ب) ضع خط تحت الحروف الساكنة.
اللباس ، النورس ، الشاعر ، الارتفاع ، الصياد.
أ) أي كلمة لها مقطع واحد؟ يؤكد.
إيرا ، ستاس ، تمارا ، لينا.
ب) أي كلمة لها 3 مقاطع؟ يؤكد.
علياء ، أليكسي ، سونيا ، كارينا.
ضع خط تحت الكلمات التي لا يمكن نقلها.
أوليغ ، توت ، أصابع ، عصفور ، نظرة ، قوس ، قطة ، قطيع.
ضع خطًا تحت الكلمات التي تبدأ بحرف ساكن حاد.
النورس ، معطف الفرو ، الأسنان ، قرقف.
ضع العلامات المناسبة في نهاية الجمل. ضع خطًا تحت الكلمات التي يجب أن تُكتب بأحرف كبيرة.
الغابة جيدة في الخريف ، والنسيم يلعب بمرح مع الأوراق ، والأشجار تمسك بأشعة الشمس ، والأوراق الجافة تحترق تحت الأقدام ، هل سبق لك أن كنت في غابة الخريف؟
اختبار 5
1. عد عدد الحروف والأصوات في الكلمةدخول . حدد الإجابة الصحيحة.
1) 4 ب ، 4 نجوم. 2) 5 ب ، 4 نجوم. 3) 5 ب ، 5 نجوم.
2. ما هي الكلمة التي لا يمكن نقلها؟
) نكتة 3) قطة
2) أرنبة 4) عظم
3. تهجئة أي كلمة لا تتطابق مع النطق؟
1) قلم 3) أسنان
2) دمية 4) مزلقة
4. في أي صف توجد كلمتان من نفس الجذر؟
1) الرفيق ، صديق
2) أسود ، داكن
3) الماء تحت الماء
4) الغابات والأشجار
5. تحديد جزء الكلام. طابق الكلمة مع جزء الكلام.
صراخ noun
صرخة صرخة
فعل صاخب
6. في أي كلمة لا يمكنك التحقق من حرف علة غير مضغوط؟
1) دلو 3) أعمدة
2) ملفوف 4) حرف
7. أي كلمة اختبار للكلمةالفطر ?
1) قبو 3) فطر
2) الفطر 4) الفطريات
8. ما هي الكلمة الخطأ؟
1) خبز 3) جائزة
2) كم 4) سن
9. ما هي الكلمة الاختبارية لكلمة بلوط?
1) البلوط 3) أجوف
2) شجرة البلوط 4) البديل
10. حدد الأعضاء الرئيسيين في الاقتراح.
الغربان يعودون من أراض بعيدة.
1) من البلدان البعيدة
2) يعودون من البلاد
3) الغربان يعودون
أ) 7 ب) 5 ج) 2 د) 1
2. في أي كلمة تكون كل الحروف الساكنة ناعمة؟
أ) الأذن ب) مقلمة ج) اليوم د) صغيرة
3. في أي كلمة لا صوت لكل الحروف الساكنة؟
أ) وشاح ب) الجليد ج) الخطوة د) الخطوة
4. أي كلمة لها 3 أحرف متحركة؟
أ) معطف ب) يوم ج) طائر النورس د) سيارة
5. كم عدد المقاطع في كلمة بيري؟
أ) 5 ب) 2 ج) 3 د) 1
6. ما هي الكلمة التي لا يمكن نقلها؟
أ) الحفرة ب) الحفرة ج) التوت د) يمكن سقي
7. ما هي الكلمة الخطأ؟
أ) الفئران ب) الحيوان ج) حميض د) معجزة
8 . ما الكلمة التي يجب أن تحتوي على الحرف O؟
A) s ... sleep B) p ... lto C) tr ... va D) gr ... chi
9 . ما هي الكلمة التي لا يمكن اختبارها؟
أ) البرد ب) الغراب ج) الليل د) الفطر
10. بأي كلمة يجب كتابة الحرف P؟
أ) gri ... ki B) du ... ki C) cotton ... ki D) clu ... ki
11. في أي كلمة يجب أن تكتب ب؟
أ) كوتش ... كا ب) سقط ... أماه ج) قوية ... نيويورك د) درب ... الإنكا
12. ما هي الكلمة في الجملةم AMA BOUGHT A BEAUTIFUL DOLL مستحق؟
أ) دمية ب) اشترتها ج) أم د) جميلة
13. ما هي الكلمة التي يجب أن تكتب بأحرف كبيرة؟
أ) المدينة ب) ماري ج) الكلب د) عظيم
معاينة:
اختبار رقم 2
1. كم عدد الأصوات في كلمة APPLE؟
1)6 2)7 3)8 4)9
2. في أي كلمة هي كل شيء الحروف الساكنةناعم؟
1) الصيف 2) الشتاء 3) الربيع 4) الخريف
3. في أي كلمة كل الحروف الساكنة أصم؟
1) سترة 2) سترة 3) سترة 4) وشاح
4. أي كلمة لا هل يجب أن أكتب "ب"؟
1) زر..كا 2) برو..كا 3) لها .. 4) ثلج ..
5. في أي كلمة تبدوأكثر من رسائل؟
1) صاف 2) صيفي 3) مرساة 4) حار
1) في ... الجنوب 2) تحت .. الظلام 3) الليل ... 4) كوتش ... كا
جاء؟
وصلت ليلة رأس السنة الجديدة.
إضافة
8. أي كلمة لها ساكن لا يمكن نطقه؟
1) أحمر ... نيويورك 2) رائع .. 3) خطير ... نيويورك 4) لذا .. nce
9. في أي كلمة يجب إدراج الحرف الذي سأدرجه؟
1) ع .. مبشرة 2) ق .. قياس 3) ش .. ممحاة 4) د .. syatka
أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2
11. ما هي الكلمة الكبيرة؟
12. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟
معاينة:
اختبار # 3
1. كم عدد الأصوات في كلمة YOLKA؟
1)6 2)5 3)3 4) 4
2. في أي كلمة هي كل شيء الحروف الساكنةصعب؟
1) الصيف 2) الطلاء 3) الربيع 4) الصيف
3. في أي كلمة تكون كل الحروف الساكنةعبرت؟
1) طائر 2) وحش 3) فراشة 4) حشرة
4. في أي كلمة هل يجب أن أكتب Z؟
1) الصقيع ... 2) البحر ... 3) لا ... كا 4) الشاطئ ... كا
5. في أي كلمة تبدوأكثر من رسائل؟
1) الجدعة 2) الصيف 3) القنفذ 4) الحارة
6. في أي كلمة يجب أن تكتب ب؟
1) الابنة ... كا 2) القيادة 3) العصفور ... و 4) الخريف ...
7. أي عضو من الجملة هي الكلمةوصلت في العرض الجدة تأتي إلينا ?
1) الموضوع 2) المسند 3) التعريف 4)إضافة
8. أي كلمة لها ساكن لا يمكن نطقه؟
1) أحمر ... نيويورك 2) رائع .. 3) خطير ... نيويورك 4) بهيجة ... نيويورك
9. في أي كلمة يجب إدراج الحرف الذي سأدرجه؟
1) l ... tyat 2) sv ... st 3) b ... القناة الهضمية 4) st ... tit
10. كم عدد الجمل في النص؟
جاء الشتاء الفاتر في الشارع حيث تساقطت الثلوج جميع الأشجار تقف بيضاء يلعب الأطفال كرات الثلج بشكل جيد في الشتاء
أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2
11. ما هي الكلمة الكبيرة؟
أ) المدينة ب) الشخص ج) إيرينا د) الاسم الأخير
12. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟
أ) وردة برية ب) غلاية ج) زلاجات د) غابة
معاينة:
اختبار رقم 4
- ما هو النص؟
أ) بضع كلمات ج) بضع فقرات
ب) عدة عبارات د) عدة جمل متصلة فيما بينها
بشكل هادف
2. كم عدد الجمل في النص؟
جاء الليل في الأدغال ، غمرت المياه العندليب في صمت مسرعًا الخفافيشغمغمة بالكاد مسموع تيارات الغابات
أ) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2
3. ما هي الكلمة التي يتم كتابتها بأحرف كبيرة؟
أ) شارع ب) سوروكين ج) موسكو د) آنا
4. في أي زوج من الكلماتلا المتشابهون
أ) حكاية خرافية خرافية ج) ماء ، سائق
ب) مرحة ، شقية د) ذهب ، مذهبة
5. ما هي الكلمة المكتوبةخطأ ؟
أ) وردة برية ب) إبريق شاي ج) زلاجات د) غابة
6. ما هو هذا الاقتراح - الناس ، زرع الأشجار
أ) استفهام ج) حتمية
ب) السرد د) التعجب
7. أين يتم وضع الخطوط الرئيسية بشكل صحيح في الجملة؟
أ) تومض فوق الغابةبرق ساطع. في) اجتاحت طازجةرياح.
ب) الاختباء سامة في العشبالثعابين. د) أمطرت بغزارة.
8. ما هي العبارة؟
ب) للمدرسة د) رقصات وغناء
9. ما هي العبارة؟
أ) كلمة بحرف جر ج) نصف جملة
ب) كلمتين د) كلمتان مرتبطتان في المعنى
10. أين يقع المرفق؟
أ) بعد الجذر ج) بعد اللاحقة
ب) قبل الجذر د) بعد النهاية
11 ما هي الكلمة التي تناسب النمط ¬∩ ^؟
أ) coppice ج) مريض
ب) العجوز د) الاستبدال
12. ما هي الكلمة المكتوبةعبر عن ساكن؟
أ) شالا ... (ث / ث) ج) شا ... كا (ع / ب)
ب) كتاب ... (د / ر) د) خذ ... كا (ج / ق)
اختبارات اللغة الروسية. الصف 2 في الساعة 2. إلى كتاب كاناكينا ف.ب ، غوريتسكي ف. - تيخوميروفا إي.
الطبعة السادسة ، المنقحة. وإضافية - م: 2014. - الجزء الأول - الثمانينيات ، الجزء الثاني - الثمانينيات.
هذه المجموعة من الاختبارات مخصصة للتحكم الموضوعي والنهائي في معرفة الطلاب في الأقسام الرئيسية من الكتاب المدرسي "اللغة الروسية. الصف الثاني" (المؤلف V.P. Kanakina ، V.G. Goretsky). يمكن استخدامه من قبل المعلمين الذين يعملون على مجموعات أخرى ، حيث أن الموضوعات الرئيسية للدورات هي نفسها. ستساعد الاختبارات الطلاب في دراسة الموضوعات الرئيسية لدورة اللغة الروسية ، وسيتم تزويد المعلم بمواد اختبار منهجية.
الجزء 1.
شكل:بي دي إف
مقاس: 5.7 ميجا بايت
مشاهدة ، تنزيل:drive.google
الجزء 2.
شكل:بي دي إف
مقاس: 6.1 ميجا بايت
مشاهدة ، تنزيل:drive.google
الجزء 1.
تمهيد 5
أنواع الكلام. الحوار والمونولوج
الخيار 1 7
الخيار 2 12
نص. أجزاء من النص
الخيار 1 17
الخيار 2 22
يعرض. أعضاء الاقتراح
الخيار 1 28
الخيار 2 32
الكلمة ومعناها. المترادفات والمتضادات
الخيار 1 36
الخيار 2 39
أصول الكلمات
الخيار 1 42
الخيار 2 45
مقطع لفظي. ضغط. التفاف النص
الخيار 1 48
الخيار 2 51
أصوات ورسائل. الأبجدية الروسية ، أو ABC
الخيار 1 54
الخيار 2 57
أصوات العلة
الخيار 1 60
الخيار 2 63
الحروف الساكنة
الخيار 1 66
الخيار 2 69
علامة ناعمة
الخيار 1 72
الخيار 2 75
78- لا تزعجك
الجزء 2.
تمهيد 5
تركيبات الحروف الإملائية مع أصوات الهسهسة
الخيار 1 7
الخيار 2 11
الحروف الساكنة التي لا صوت لها
الخيار 1 14
الخيار 2 18
الحرف الناعم المنفصل (ь)
الخيار 1 22
الخيار 2 26
اسم
الخيار 1 30
الخيار 2 34
الفعل
الخيار 1 38
الخيار 2 42
صفة
الخيار 1 46
الخيار 2 50
ضمير
الخيار 1 54
الخيار 2 58
حروف الجر
الخيار 1 62
الخيار 2 66
تكرار
الخيار 1 69
الخيار 2 73
77- لا تزعجك
مقدمة
في عملية التعلم أهميةلديها محاسبة منهجيةالمعرفة والمهارات والقدرات. يسمح للمعلم بمراقبة تقدم الأطفال في التعلم على أساس يومي ، لاكتشاف وإزالة الفجوات في معرفة الطلاب الفرديين والفصل بأكمله في الوقت المناسب.
تهدف أوراق الاختبار المقترحة إلى التحكم الموضوعي والنهائي في معرفة الطلاب في الأقسام الرئيسية من الكتاب المدرسي "اللغة الروسية" (الصف 2) من قبل المؤلفين V.P. كاناكينا وف. جوريتسكي. يمكن استخدامها من قبل المعلمين الذين يعملون على كتيبات أخرى ، حيث أن الموضوعات الرئيسية للدورات هي نفسها.
تتيح الاختبارات المقدمة للمعلم الكشف عن معرفة طلاب الصف الثاني في الأقسام الرئيسية للبرنامج. تم تجميعها وفقًا للقواعد التقليدية: يجب على الأطفال من الإجابات الثلاثة المقترحة اختيار واحدة صحيحة. نظرًا لوجود 10 أسئلة في الاختبار ، يتم حساب نتائج عمل الاختبار بسهولة. للحصول على درجة "مرضية" ، يجب على الطالب في الصف الثاني الإجابة على 6 أسئلة بشكل صحيح ، وللحصول على درجة "جيدة" ، يجب إعطاء 8 إجابات صحيحة ، وللحصول على درجة "ممتازة" - 10. يمكن للمدرس استبعاد بعض الأسئلة وفقًا لتقديره . ثم يتم إجراء تعديلات على معايير التقييم.
تعتبر فحوصات الاختبار ملائمة لأنها تتيح إجراء مقابلات سريعة مع عدد كبير من الطلاب. ولكن يجب أن نتذكر أنه بمساعدتهم ، يتم الكشف عن المعرفة النظرية للأطفال بشكل أساسي. يتم إعطاء صورة كاملة لاستيعاب المواد المدروسة من خلال مجموعة من الاختبارات والمكتوبة عمل التحققيُظهر الطلاب خلالها القدرة على استخدام المعرفة المكتسبة في الممارسة العملية. يستغرق الاختبار من 10 إلى 15 دقيقة من الدرس.
يمكن أن تكون هذه المجموعة مفيدة ليس فقط للمعلمين ، ولكن أيضًا للآباء الذين يرغبون في التحكم في تقدم أطفالهم. قسم "تحقق من نفسك" يسمح لهم بفحص العمل بسرعة.
إذا قام المعلم بتوزيع الدليل المقترح على طلاب الصف الثاني في المدرسة في درس ما ، فيمكن حذف صفحات قسم "اختبر نفسك" بعناية للتأكد من الإجابات المستقلة للأسئلة.