خلاصه درس آموزش سوادآموزی به کودکان پیش دبستانی "صدا و حرف ج". خلاصه درس آموزش سوادآموزی در یک گروه مدرسه مقدماتی موضوع: "صدای همخوان بی صدا، حرف C

1. حرف "C" را بدون خارج شدن از طرح کلی سایه بزنید و فاصله بین ضربه ها را حفظ کنید.

2. ردیابی در امتداد کانتور (گل).

3. حرف چاپ شده "C" را در دفتر کپی بنویسید.
4. به مرغ کمک کنید فقط به دنبال حروف "C" به سراغ مرغ مادرش برود.

5. قسمت های نقاشی را فقط با حرف C به رنگ زرد رنگ کنید.

6. عبارات را تکرار کنید، به وضوح حرف "C" را تلفظ کنید.

7. وظیفه: "هنگامی که کلمه ای با صدای "C" می شنوید دست خود را بزنید.
خیار، هویج، خرگوش، حواصیل، بشقاب، مرغ، گل، تخم مرغ، ماهی، مرغ، دکمه، خرچنگ، خورشید، گوسفند، موتور سیکلت، صندلی، انگشت، کتاب، بیمارستان، هویج.
8. وظیفه: "اشیاء را در تصویر با صدای "C" بیابید.

9. کلمات را بخوانید و مشخص کنید که صدای "تس" در کجای کلمه (در ابتدا، وسط، در پایان) قرار دارد.
مرغ، تخم مرغ، انگشت، رقصنده، جوجه، سیرک، حلقه، خواننده، چهره، یونان، بیمارستان، قصر، پادشاه، امتیاز، مرد شجاع، پلیس، آفرین، جعبه صابون، جعبه شنی، پایان.

10. گوش کنید و بگویید که صدای "C" در کجای کلمه است (در ابتدا، وسط، در پایان).
نعلبکی، خواننده، پرنده، قیچی، قطب نما، صفحه، سار، رقص، فرانسه، جنگنده، دانش آموز، پیتزا، کاسه قند، قصر، آب نبات چوبی، نردبان، کدو سبز، بالشتک، تقلب، فروشنده.

11. خطی از حرفی که کلمه با آن شروع می شود (یا از "کلمه"، بسته به سن و دانش کودکان تعیین تکلیف کنید) به موضوعی که نشان می دهد، بکشید.

12. معماها را حدس بزنید و تعیین کنید که آیا صدای "C" در کلمه حدس است یا خیر.


13. نمودار کلمات را بسازید (اگر کودک از قبل با این مطالب آشنا باشد، تکلیف داده می شود).
رنگ، حواصیل، باغ گل، مرغ، صورت، گوسفند، جمعه، آسیاب، خواننده، رقص، آهنگر، آبنبات چوبی، آفرین، آفرین، بالاخره انگشت کوچک، مبارز، سیمانی، شناگر، پدر.
14. وظیفه: "در متن پیدا کنید و تمام "Cها" را دور بزنید"
15. "یکی بسیار است." تکلیف: درست بگو (یک) مرغ - (بسیار) مرغ.
فلفل، گل، گوسفند، پرنده، قصر، خواننده، سار، خرگوش
16. بزرگ - کوچک. مثلا صابون
بدن، پتو، مورد، آینه، خوک، باتلاق، جبل، درخت
17. حرف گم شده را در کلمات بنویسید.

18. کلمه را طوری تغییر دهید که حرف C در آن ظاهر شود.
کلمه (مثال، کلمه)، نامه، آب، دختر، کولاک، پنجره، لباس، معلم، هنرمند، مربی، خواننده، جوان، حیله گر، ماهر، احمق،
19. کلمات را از هجاهای پراکنده جمع آوری کنید.
Rets-pe، yats-za، ats-ov، rets-dvo، rets-squaw، tsa-pti، you-tsve، vets-pe
20. وظیفه: "عبارات را تمام کنید"

21. هجاهای TsA, TsO, Tsy را با تصاویر مربوطه وصل کنید.
22. نام مهمانانی که از کشورهای دیگر به ما می آیند چیست؟
مهمان از ژاپن -…
مهمان از چین -…
مهمان از ایتالیا -….
مهمان از آمریکا -…
مهمان از اوکراین -…

ارائه ویدیویی "حرف C"

ریابوا لیوبوف یوریونا

مربی

MADO GCRR d/s شماره 4 "Yolochka"

r.p. Golyshmanovo

هدف:- کودکان را با صدای همخوان ناشنوا [C] و حرف C آشنا کنید. به کودکان آموزش دهید تا مکان صدا را در سه موقعیت تعیین کنند. یاد بگیرید که یک نمودار کلمه را فرموله کنید.

محیط رشد:برش الفبای بزرگ و کوچک، تصاویر طرح، جدول هجایی، اسباب بازی یا تصویر مسطح مرغ. تصاویر موضوعی که گوسفند، کاترپیلار، جوانان، سار، روباه، مارتنس، خرس، گرگ، حواصیل، موتور سیکلت، گل و چاه را به تصویر می‌کشد.

سازمان لحظه:

امروز، بچه ها، ما دوباره برای دانش جدید به پادشاهی ABC خواهیم رفت. اما ابتدا معما را حدس بزنید: "او با یک کت خز زرد ظاهر شد، خداحافظ، دو پوسته." این چه کسی است؟ (جوجه).

جوجه ها را چگونه صدا می کنید؟ (جوجه-جوجه-جوجه)

(مرغی را که در یک تخم مرغ نشسته است بکشید. نشان دهید که چگونه از پوسته بیرون می آید: ابتدا سرش را بیرون بیاورید، سپس بال راست و سپس بال چپ را بیرون بیاورید.)

تجزیه و تحلیل صدا توسط معلم ارائه می شود.

احتمالاً قبلاً حدس زده اید که در مورد چه صدا و حرفی صحبت خواهیم کرد (صدا [C] را گوش می دهیم و تلفظ می کنیم).

صدای [C] همیشه محکم تلفظ می شود. انسداد توسط قسمت قدامی دیواره زبان ایجاد می شود. صدای [Ts] پیچیده است، از صداهای T و S تشکیل شده است که به سرعت یکی پس از دیگری تلفظ می شوند. اگر دست خود را با پشت دست به سمت دهان خود بیاورید، هنگام تلفظ صدای [Ts]، یک ضربه جریان هوا احساس می شود، نه دو ضربه، مانند TES یا THOUSAND.

3. تعریف با گوش یک کلمه با صدای [C] در رباعی:

حال به رباعی گوش دهید و کلمات را با صدای [C] نامگذاری کنید:

مرغ جوجه ها را تحسین کرد:

اگر مرغ نباشد، باهوش است!

آفرین، جسور،

یک جوجه بسیار ارزشمند! (جوجه، مرغ، جوجه، دختر باهوش، آفرین، جسور، جوجه ارزشمند)

بیایید صدای [Ts] را به صورت هجا تلفظ کنیم: جوجه به اطراف نگاه کرد و متعجب شد: "Ats-ots-uts, it-ots-ats!"

من یک گوسفند را دیدم و ترسیدم: "Tsa-tso-tsu!" (بیان ترس با حالات چهره)

مرغ به او اطمینان داد: «تسا-تسا-تسا». (با صدای پایین تر بگو)

1. در بین مردم، بچه ها، یک ضرب المثل در مورد مرغ وجود دارد. جوجه های خود را قبل از بیرون آمدن نشمارید .

به نظر شما یعنی چه؟ (گفته می شود زمانی که انسان نتایج چیزی را پیش از موعد قضاوت می کند). بیایید دوباره بگوییم و یادمان باشد.

5. دقیقه فیزیکی "هرون"

اینجوری ایستادن خیلی سخته:

پاهایت را روی زمین نگذار،

و زمین نخورید، تکان نخورید،

به همسایه خود چنگ نزنید

بچه ها محل صدا [Ts] را در سه موقعیت تعیین کنید:

- در ابتدای یک کلمه : حواصیل، گل، هدف.

- V وسط : دکمه، مرغ، حلقه.

- در پایان : خرگوش، خواننده، آلمانی.

(مثال های خود را بیاورید: خیار، سار، مریم گلی، کار خوب و غیره)

6. ویژگی های صدا. (صامت، بی صدا، سخت)

7. بچه ها حرف C چه شکلیه؟

این هم حرف C:

با پنجه هایی در انتها.

پنجه خراش

مثل پنجه گربه.

8. جای حرف در الفبا: - بچه ها، همسایه های حرف C را نام ببرید (X، CH)

9. خواندن جدول هجا و کلمات.

تکلیف: باید از هجاهایی که روی زمین گذاشته شده کلماتی بسازید و آنها را بخوانید.

PA جفت RY

TSA RI BET

قیمت ملکه

قیمت

شوالیه ها

سخاوتمندانه

10. نتیجه: - با چه صدایی آشنا شدید؟ توضیح بدید

با چه نامه ای؟ او چگونه به نظر می رسد؟

نمایش ارائه "حرف ج"

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1. بوندارنکو تی.ام. 2006 "کلاس های جامع در گروه مقدماتیمهد کودک."

“گواهی انتشار در رسانه” سری A به شماره 0002166 تاریخ ارسال بسته ثبت شده 15 شهریور 1392. شماره رسید (شناسه پستی) 62502663120182

2. Pozhilenko E.A. 1999 "دنیای جادویی صداها و کلمات" کتابچه راهنمای گفتار درمانگران

ما از معلمان پیش دبستانی منطقه تیومن، منطقه خودمختار یامال-ننتس و اوکروگ-یوگرا خودمختار خانتی-مانسی دعوت می کنیم تا خود را منتشر کنند. مواد روش شناختی:
- تجربه آموزشی، برنامه های اصلی، وسایل کمک آموزشی، ارائه برای کلاس ها، بازی های الکترونیکی.
- یادداشت ها و سناریوهای فعالیت های آموزشی، پروژه ها، کلاس های کارشناسی ارشد (از جمله فیلم ها)، اشکال کار با خانواده ها و معلمان را به صورت شخصی توسعه داده است.

چرا انتشار با ما سودآور است؟

خلاصه فعالیت های آموزشی با کودکان با نیازهای ویژه III در گروه ارشدبا موضوع:

"قطره برای حواصیل"

• تثبیت تلفظ صحیح صدای Ts، آشنایی با حرف Ts.

اصلاحی و تربیتی:

• تقویت مهارت های کلمه سازی
• خواندن هجاها،
• انجام تجزیه و تحلیل حروف صدا

اصلاحی و رشدی:

• توسعه شنوایی واجی،
• توجه،
• حافظه،
• فكر كردن،
• مهارت های حرکتی ظریف

اصلاحی و تربیتی:

• توانایی همدلی را توسعه دهید،
• کار در یک تیم.

تجهیزات:

• اسباب بازی خرگوش، تصاویر موضوع با صدای C، مجموعه برای مدارهای صوتی، کارت هایی با حرف C شکسته، هزارتوها.

پیشرفت OOD

1. بازی "فرصت چهارم":

فنجان، کاسه، ماهیتابه، قیچی.

خیار، لیمو، موز، پرتقال.

صنوبر، کاج، گل، توس.

سگ، گربه، گاو، خرگوش.

صدای C را در کلمات حدس زده برجسته می کنیم.

2. خصوصیات صدای ج

صدای C یک صامت، همیشه سخت، کسل کننده است.

جداسازی صدای C:

از یک سری صداها: A، G، S، Ts، Ш، Ц و غیره.

از تعدادی هجا: AC، TA، SY، CE و غیره.

از یک سری کلمات: انگشتر، چکمه، گربه، خراش، دکل...

3. تعداد هجاها و محل صدا را در یک کلمه مشخص کنید:

کولی – 2 هجا، در ابتدای کلمه.

خیابان - 3 هجا، در وسط یک کلمه.

FINGER - 2 هجا، در پایان یک کلمه.

روی تخته، از بین تصاویر، تصویری را انتخاب کنید که از نظر تعداد هجاها و جایگاه صدا در کلمه تا آخرین کلمه (2 هجا و در آخر C) مشابه باشد. این یک خرگوش است.

4. ژیمناستیک انگشت "Bunny".

5. نامه از خرگوش.

بچه ها، خرگوش برای ما نامه آورد، گوش کنید.

"بچه های عزیز! من باید به زودی به یک سفر طولانی بروم، اما بیمار هستم. من نیاز فوری به قطره دارم لطفا کمکم کن."

خب بچه ها میتونیم کمک کنیم؟ فقط بیایید ابتدا بفهمیم چه کسی به قطره نیاز دارد. معما را حدس بزنید:

منقار نازک بلند
قورباغه را بگیر
قطره ای از منقار می چکد.....
این چه کسی است؟ (حواصیل).

حواصیل تا کجا پیش می رود؟ این چه نوع پرنده ای است؟ (مهاجری).

6. معرفی حرف ج.

و ما هم به جاده زدیم تا مقداری قطره برای حواصیل بیاوریم. حرف C ما در این راه به ما کمک می کند:

این حرف C است -
با یک پنجه در انتها.
پنجه خراش
مثل پنجه گربه.

این حرف را در هوا، روی میز، روی کف دست چپ خود، روی پشت همسایه‌تان دور بزنید.

7. تکمیل عناصر گم شده حرف C.

به کارت های خود نگاه کنید باران حرف C را شسته و بدون آن داروخانه قطره ای به ما نمی دهد. لازم است عناصر گمشده حرف C را تکمیل کنید.

8. واژه سازی.

بازی Say Kindly:

درخت-درخت، زانو-زانو، کنده درخت، باتلاق- باتلاق، آینه-آینه، فرورفتگی، گوشت خوک، بدن-تن، صابون-صابون، بال-بالک، تجارت-کسب و کار، کره-کره، لباس- لباس

9. ورزش بدنی.

10. بازی "ساختن یک پل".

ما باید از رودخانه عبور کنیم.

بازی "ساختن پل".

شما باید تمام تصاویر روی تابلو را با صدای T انتخاب کنید.

11. خواندن هجاها.

برای رسیدن به حواصیل باید از میان باتلاق عبور کنیم. شما باید معما را در مورد حرف صدادار حدس بزنید، هجاهایی را با حرف C بسازید و آنها را بخوانید (به جلو و عقب):

هیچ زاویه ای در این نامه وجود ندارد -
به همین دلیل گرد است. (OC، CO)

نامه راحت!
آنچه در مورد آن راحت است این است
با یک نامه چه می توان کرد؟
کتت را آویزان کن (UC، TsU)

با چوب می چرخد، افسوس!
نامه لنگ ... (YTS، TSY)

بین دو تخته مستقیم
یکی به صورت مورب دراز کشید. (ITs, CI)

این نامه با دهان باز
و یک زبان بزرگ (EC, CE)

سر الفبا -
این حرف خواهد بود….(AC, CA)

بنابراین به حواصیل رسیدیم. بیایید قطره ها را به او بدهیم و برای او آرزوی بهبودی سریع کنیم.

وقت آن است که به خانه برویم.

12. رشد حافظه.

پل ما ناگهان پوشیده از مه شد، برای اینکه پاک شود، باید تمام تصاویری را که از آن ساخته ایم به خاطر بسپاریم.

13. ترسیم مسیر سفر.

اینجا ما در خانه هستیم. مسیر ما را ترسیم کنید.

کودکان در پیچ و خم مسیر مورد نظر را ترسیم می کنند.

14. خلاصه درس.

معلم گفتار درمانگر
بالاترین مدرک دسته بندی ها
Volkhonskaya I.B.
لیوبرتسی

هدف درس: حرف C، شکل گیری مهارت های خواندن، توسعه مهارت های گفتاری، بهبود آگاهی آوایی، اصول اولیه مهارت های گرافیکی را مطالعه می کنیم.

• کودک پیش دبستانی را با حرف C معرفی کنید، تلفظ صحیحصدا؛
• آموزش نوشتن حرف C چاپ شده به صورت مربع.
• برای ایجاد علاقه به یادگیری اشعار و معماها.

آنچه در تصاویر زیر نشان داده شده است را نام ببرید:

شماره گل جوجه حواصیل

• در کلمه مرغ و در کلمه HARE و در کلمه CHICKEN چه صدایی وجود دارد؟
• آیا صدای [ts] در کلمه CHICKEN در ابتدا، در پایان یا وسط یک کلمه است؟ - خرگوش؟ - جوجه؟ - خیار؟ - خیابان؟

هنگامی که صدای [ts] را تلفظ می کنیم، نوک زبان در پشت دندان های پایینی قرار دارد، پشت زبان در برابر "سل" های پشت آن فشرده می شود. دندان های بالایی، دندان ها تقریباً به هم فشرده شده اند، فقط یک فاصله باریک بین آنها وجود دارد. بگو: تس! هم زبان و هم دندان ها مانع از خروج هوا آزادانه از دهان در هنگام تلفظ صدای [ts] می شوند.

1. صدای مصوت یا صامت [ts]؟
2. این صدا صدادار است یا کسل کننده؟ چرا؟
3. چه صداهای بی صدا دیگری را می شناسید؟
4. چه صداهای صامتی را می شناسید؟

حرف C را بررسی کنید. حرف C را در هوا و یک بار در دفترچه با یک مداد ساده یا خودکار با دقت در سلول ها بدوزید.

در مواردی که از کودک خواسته می شود یک خط کامل از یک حرف، هجا یا کلمه را بنویسد، بزرگسال یک نمونه نوشتاری در ابتدای سطر می دهد.
اگر کودک پیش دبستانی مشکلاتی داشته باشد، یک بزرگسال می تواند دو خط تقریبی بکشد، یا نقاط مرجعی را که کودک با خطوط به هم وصل می کند قرار دهد، یا کل حروف را بنویسد، و کودک به سادگی آنها را با رنگ دیگری دور آنها حلقه کند. در این مرحله از آموزش نباید به خوشنویسی نیاز باشد.

جمله را ادامه دهید

منقار نازک بلند
او قورباغه را می گیرد.
قطره ای از منقار می چکد.
این چه کسی است؟ ... (هرون.)

من به یونجه دست نمی زنم
من او را می شناسم ... (قیمت)

من لیزا را دیدم
رنگ قرمز به او می آید... (صورت).

رنگم کن
روشنایی من،
همان قرمز... (رنگ).
سفید می پرسد... (گوسفند).

داستان در مورد حرف C

کمی مرغ

جوجه کوچولو اولین کسی بود که از تخم بیرون آمد و حالا در ایوان نشسته بود و منتظر بود تا بقیه جوجه ها بیرون بیایند.

مامان اشتباه نشستی! ببینید - هیچ کس دیگر جوجه ریزی نمی کند!
جوجه آنقدر تعجب کرد که فقط چشمانش را پلک زد.
تسایپ می‌گوید: «خب، تو بنشین، و من قدم بزنم.»
تسیپ به مزرعه رفت و به گل نزدیک شد و گفت:
- اشتباه گل می کنی! شما باید مانند یک گل به سمت پایین شکوفا شوید، آنگاه انواع پروانه ها و سوسک ها روی شما فرود نمی آیند.
گفت و ادامه داد. او نگاه می کند - کاترپیلار در حال خزیدن است.
- هی کاترپیلار اشتباه می خزی!
- چطور باید باشه؟ - کاترپیلار متعجب شد.
- شما باید در یک حلقه و رول حلقه کنید، سریعتر خواهد شد!
گفت و ادامه داد. او نگاه می کند و حواصیل قورباغه ها را می گیرد.
- هی، حواصیل، اشتباه می کنی! ببینید چگونه باید انجام شود!
و چگونه به باتلاق می پرد.
این می توانست پایان Tsyp باشد، خوب - حواصیل او را بیرون کشید.
حواصیل می گوید: «برای آموزش، باید خودتان چیزی بدانید.» فهمیدی جوجه؟..

معماهای کودکان که با حرف C شروع می شوند

روی یک پا می ایستد
او با دقت به داخل آب نگاه می کند.
منقار خود را به طور تصادفی نوک می زند -
به دنبال قورباغه در رودخانه.
(هرون)

خواهران شیک
تمام روز از مهمانان استقبال می شود،
آنها شما را با عسل درمان می کنند.
(گل ها)

زندگی در یک کتاب دشوار
برادران حیله گر
ده تا، اما این برادران
همه چیز دنیا را حساب خواهند کرد.
(شماره)

بود کاخ سفید,
خانه شگفت انگیز
و چیزی در درونش کوبید.
و او سقوط کرد، و از آنجا
یک معجزه زنده تمام شد.
(جوجه)

ضرب المثل ها و ضرب المثل هایی که با حرف C شروع می شوند

پایان تاج کار است.
و در برابر همنوع - خود گوسفند.

شعرهای خنده دار در مورد حرف C برای کودکان

حرف سی
ما حروف زیادی یاد گرفتیم.
به حرف C رسیدیم.
کلماتی وجود دارد که C در ابتدای آن است.
کجا - در وسط، کجا در پایان.
زنجیر، گل و شماره - اینجا
همه در ابتدا آن را خواهند خواند.
و به قول پدر، مبارز
Ts را در پایان می نویسیم.
حواصیل از میان باتلاق عبور می کند،
جوجه هایش در لانه منتظرند.
سیرک روز شنبه افتتاح می شود.
جنگنده ها از قبل آمده اند.
برای کار به مغازه گزارش شد
آهنگران جوان.
در هر سطر حرف C -
مثل سنگریزه در حلقه.
و در هر صفحه وجود دارد
در مرز و در پایتخت.
و در جوجه های ایوان
دو حرف C نیز وجود دارد.
(ال. دیاکونوف)

نگهبان حواصیل در باتلاق
روی یک پا می ایستد.
- Tsyts، کجا می روی در گل؟
- برای همه حیوانات کوچک فریاد می زند.
(A. Pudval)

گل روی سیب زمینی
ما در بهار در میدان بودیم.
آنجا سیب زمینی کاشتند.
و دیروز دوباره آمدیم
و تمام روز پیاده روی کردیم.
همه چیز در اطراف بنفش شکوفه می داد.
درست مثل یاس بنفش!
همه عاشق خوردن سیب زمینی هستند.
دیدی؟
چه نوع سیب زمینی
گلهای زیبا!
(G. Satir)

گل ها
اگر گلی بچینم
اگر گلی بچینی...
اگر همه چیز: هم من و هم تو -
اگر گل بچینیم،
خالی خواهند بود
و درختان و بوته ها...
و هیچ زیبایی وجود نخواهد داشت.
و هیچ مهربانی وجود نخواهد داشت.
اگر فقط من و تو هستیم -
اگر گل بچینیم...
(تی. سوباکین)

مجری سیرک می تواند شوخی کند،
آموزش حیوانات و پرندگان،
و روی ذوزنقه بچرخ،
و روی یک طناب برقصید.
من عاشق سیرک هستم!
(E. Blaginina)

چرا حواصیل چنین بینی دارد؟
سپس، به طوری که حواصیل
ماهی را گرفتند!
(ب. زاخدر)

حواصیل در میان چمنزار سرگردان است:
ساکت، قورباغه ها!
نه گوو
(بی. تیموفیف)

حواصیل در ایوان ایستاده است.
حرف C را توضیح می دهد:
- بیا جوجه کوچولو.
تکرار: جوجه-جوجه-جوجه.
اگر درس خود را یاد بگیرید.
بهت گل میدم
(G. Satir)

جوجه
من نمی خواهم تنها کسی باشم که نوک می زند!
بگذار برادران زودتر بیایند!
- آنها کجا هستند؟
- زیر درخت نمدار کهنسال!
- نام آن ها چیست؟
- جوجه جوجه!
(G. Vieru)

جوجه-جوجه-جوجه،
مقداری آب در وان وجود دارد.
کی از من می ترسه
من به آنها آب نمی دهم.
اینجا جوجه ها می دوند،
از وان ها نترسید!
یک نعلبکی نزدیک وان وجود دارد.
همگی مست خواهند شد.

گلی در مرغداری می شکفد
- روی یک جفت پاهای نازک شکوفا می شود.
گل کرکی و زنگ بزن...
- گل، تو کی هستی؟
- جوجه!
(V. Lunin)

با خرید بلیط از حرف C.
از سیرک بازدید کردیم.
خرس یک موتور سیکلت می راند
و حواصیل ها مسافر هستند.
و اینجا سوار سیرک است
تمرین روی الاغ.
پاها بالا، سر پایین،
روی زین می ایستد.
اینجا دو برادر خرس هستند
زنجیر کشیده شد.
و میمون آکروبات
تکان دادن روی صندلی...
(اس. مارشاک)

اسب
كلاك، كلاك، كلاك، كلاك!
من یک اسب هستم - سمت خاکستری!
من سمم را می زنم
اگه بخوای سوارت می کنم!
ببین چقدر خوشگلم
دم و یال هر دو خوب هستند.
كلاك، كلاك، كلاك، كلاك،
من یک اسب هستم - سمت خاکستری!

خلاصه درس:

1. تلفظ کلمات جدید افزایش می یابد واژگانپیش دبستانی، گفتار و حافظه را توسعه می دهد.
2. تمرینات سلولی مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه می دهد.
3. معماها هوش، توانایی تجزیه و تحلیل و اثبات کودکان را تقویت می کند. معلمان هنگام آموزش به کودکان برای افزایش علاقه در کارهای پیچیده از معماها استفاده می کنند.
4. اشعار نه تنها بر رشد حافظه تأثیر می گذارد. ثابت شده است که اگر هر روز چند خط یاد بگیرید، اتصالات عصبی جدید در مغز ظاهر می شود و توانایی یادگیری کلی شما افزایش می یابد.

چگونه حرف C را معرفی کنیم؟ انتخاب 1.()
حدس بزنید یک معما!
بدلکاران در عرصه وجود دارند،
دلقک ها، شعبده بازها،
پرتوهای چند رنگ
خنده بلند شادی آور است.
/سیرک/

کجا این همه اتفاق می افتد؟ درست است، در سیرک! این کلمه با چه صدایی شروع می شود؟ (با صدای "C").
این چه صدایی است - صدادار یا بی صدا؟ کف دست خود را روی گردن بگذارید و تعیین کنید! بله ناشنوا و او همیشه پر سر و صدا است.

ما می توانیم با این صدا بازی کنیم!
1) بیایید وانمود کنیم که ملخ چهچهه می زند! «تس-تس-تس-تس-تس-تس-تس-تس» (صدا به طور ناگهانی تلفظ می شود)
2) حالا بیایید نشان دهیم که چگونه دختر از بچه ها می خواهد که سر و صدا نکنند! "Tskstststststst! ساکت! سروصدا نکن!"

گوش دادن (خواندن) داستانی در مورد سیرک.
"سیرک"
در مرکز سیرک یک عرصه وجود دارد. ذوزنقه ها و حلقه ها بالای آن آویزان است. آکروبات ها روی حلقه ها غلت می زنند و طناب بازها روی طناب راه می روند. دلقک ها تماشاگران را در عرصه سرگرم می کنند. شوخی می کنند، تماشاگران می خندند. اسب های زیبا و سواران شجاع در این عرصه سوار می شوند. سیرک یک باغ خانه دارد.

تکالیف متنی:
1) تمام کلمات با صدای T را نام ببرید و مشخص کنید که صدا کجاست (در ابتدا، وسط یا انتهای کلمه)! (سیرک، ذوزنقه، حلقه‌ها، طناب‌بازان، دختر گاوچران، پرورشگاه)

دقیقه تربیت بدنی:
"سیرک مبارک"
سیرک شاد از ما دیدن می کند
شعبده باز در حال پرتاب توپ
("پرتاب توپ")
و دلقک حضار را می خنداند،
(اذیت کردن")
کوچک و بزرگ را می خنداند.
(با دست «کم یا زیاد» نشان دهید)
اینجا یک آکروبات روی طناب است
دست هایش را به طرفین باز کرد.
(بازوها را به طرفین باز کنید)
یک مرد قوی سعی می کند بلند کند
وزنه های فولادی نو هستند.
(بالا بردن وزن)
سواران بر اسب
آنها با خوشحالی در دایره می دوند
(پریدن آنها را نشان دهید)
و بستنی می خوریم
("خوردن بستنی")
و برای آهنگ دست می زنیم.
(کف زدن).

چگونه حرف C را معرفی کنیم؟ گزینه 2.()
حدس بزنید یک معما!
"یک خانه سفید بود، یک خانه شگفت انگیز،
و چیزی در درونش کوبید.
و او سقوط کرد، و از آنجا
یک معجزه زنده تمام شد.
او با یک کت خز زرد ظاهر شد،
خداحافظ، دو پوسته!"
/جوجه/

این کلمه با چه حرفی شروع می شود؟ چند هجا؟ کدام هجا تاکید دارد؟

بیایید یک مرغ نشسته در یک تخم مرغ بکشیم.بیایید نشان دهیم که او چگونه از پوسته خارج می شود: ابتدا سرش را بیرون می آورد، سپس بال راست و سپس چپش را.

بیایید هجاها را بخوانیم!
= ATs، OTs، UTs، ITs، YTS
= TsA، TsO، TsU، Tsy

ماساژ گفتار درمانی ()

برای تلفظ صحیح همه صداها باید دستگاه مفصلی خود را برای کار آماده کنیم. و ماساژ گفتار درمانی در این امر به ما کمک خواهد کرد.
ابتدا دستمان را گرم کنیم.