اداره آموزش و پرورش منطقه Verkh-Isetsky یکاترینبورگ
بودجه شهرداری آموزش پیش دبستانی
موسسه - مهد کودک شماره 249
خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم
در مورد اکولوژی در گروه میانی.
تهیه شده توسط استاد
کودریاوتسوا ناتالیا بوریسوونا
یکاترینبورگ، 2015
موضوع "مکالمه در مورد حیوانات خانگی" است.
هدف:تثبیت ایده حیوانات اهلی، آنها ظاهر، سبک زندگی، عادات شفاف سازی، گسترش و فعال سازی فرهنگ لغت. نگرش مهربان و حساس نسبت به حیوانات را در خود پرورش دهید. بیاموزید که علائم اساسی برای تعمیم ایجاد کنید: آنها در کنار یک شخص زندگی می کنند، چه مزایایی به ارمغان می آورند، فرد به آنها اهمیت می دهد.
مواد:پانوراما از حیاط روستا. اسباب بازی: حیوانات خانگی (گاو، سگ، گربه). ویژگی های مقوا - غرفه، مرجان. تصویری از انبار کاه. سیلوئت های کاغذی حیوانات.
کار مقدماتی:خواندن آثار در مورد حیوانات خانگی. گفتگو در مورد حیوانات، خواندن شعر، قافیه مهد کودک. نگاه کردن به تصاویر و نقاشی ها با حیوانات خانگی.
پیشرفت رویداد:
معلم با لباس مادربزرگ درس برگزار می کند.
این گروه نمای پانورامایی از حیاط روستا را به نمایش می گذارد.
بچه ها به صورت نیم دایره روی فرش می نشینند.
مادر بزرگ:
سلام بچه ها جوجه های کوچولو
من مادربزرگ ماشا هستم، من از روستای Smetankino آمدم، نوه من به دیدن شما آمد و به دیدار شما آمد. من می خواهم شما را به محل من در Smetankino دعوت کنم. با من می آی؟
بچه ها: بریم!
مادر بزرگ:
سپس باید آماده شویم، در غیر این صورت حیوانات من بی سرپرست هستند، گربه من مورکا در بیرون راه می رود، پنجه هایش یخ زده است.
- چه زمانی از سال بیرون است؟
بچه ها: زمستان!
مادر بزرگ:
بچه ها بیایید، کت و کلاه خزمان را بپوشیم، اسکی هایمان را سوار شویم و برویم.
(کودکان کت و کلاه خز می پوشند، اسکی سوار می شوند و معلم را دنبال می کنند و از اسکی تقلید می کنند).
مادر بزرگ:
بنابراین به حیاط من آمدیم. ببین کی داره تو حیاط من راه میره؟
دوستانم با من زندگی می کنند
و آنها نمی گذارند من خسته شوم!
آنها در حیاط بزرگ راه می روند،
بچه ها در حال انفجار هستند!
(کودکان اسکی‌های خود را «در می‌آورند» و روی صندلی‌هایی می‌نشینند که در اطراف چشم‌انداز حیاط روستا قرار گرفته‌اند).
- بچه ها، اسم حیواناتی که نزدیک خانه زندگی می کنند چیست؟ بچه ها: حیوانات خانگی!
مادربزرگ: آیا می توانید معما را حدس بزنید؟
گوش های نوک تیز
روی پنجه ها بالش هایی وجود دارد،
سبیل مانند مو است.
پشت قوس دار.
در طول روز می خوابد و زیر آفتاب دراز می کشد.
شب ها سرگردان می شود و به شکار می رود.
بچه ها: گربه!
درست. گربه من موروچکا، سردت نیست؟ آیا پنجه های کوچک شما سرد است؟
(معلم به گربه خطاب می کند).
(معلم گربه را برمی دارد، نوازشش می کند و به بچه ها می دهد تا نوازش کنند.)
مور-ر-مور-ر، کت پوستم در زمستان گرم شده، سردم نیست. خز ضخیم شده است. - ماشا ننه کی رو آورد؟
بچه ها از مهد کودک، آنها می خواهند با شما بازی کنند.
گربه به شکار رفت.
خوب، آیا شما کمی حال و هوا دارید؟
(بچه ها دستان خود را دراز می کنند و مورکا می خواهد آنها را بخراشد).
من از تو خسته شدم، می روم روی اجاق می خوابم، آنجا گرم است، در یک توپ جمع می شوم، پنجه ام را روی بینی ام می پوشانم و می خوابم.
بچه ها! گوش کنید و معمای دیگری را حدس بزنید.
او با صاحبش دوست است،
خانه محافظت می شود
زیر ایوان زندگی می کند
دم در یک حلقه.
بچه ها: سگ!
سگ: ووف ووف، چه کسی مرا صدا زد؟
بچه های مهدکودک به دیدن ما آمدند، به آنها پارس نکنید، آنها دوستان ما هستند.
من با همه دوست هستم
چه کسی به من توهین نمی کند؟
دمم را برایش تکان می دهم،
او مرا نوازش خواهد کرد.
من هم می توانم از خانه محافظت کنم،
و از کودک محافظت کنید.
آیا می توانم به شدت غر بزنم،
من می توانم با صدای بلند پارس کنم.
مادر بزرگ:
دوست من، محافظ من، بچه ها چرا فکر می کنید او در حیاط زندگی می کند؟
فرزندان: او از خانه محافظت و نگهبانی می کند.
درست است، او از خانه محافظت می کند. - اسم خانه سگ چیست؟
کودکان: غرفه، لانه.
آفرین بچه ها، کاملا درسته
دوست من در تمام طول سال در حیاط، در خیابان زندگی می کند، در زمستان به یک کت خز گرم و ضخیم نیاز دارد.
مکث پویا:
یک بار - بلند شوید، کشش دهید.
دو - خم شوید، صاف شوید.
سه تا سه ضربه دست
سه تکان سر.
در چهار، بازوهای شما بازتر هستند.
پنج - دستان خود را تکان دهید.
شش - آرام روی صندلی بنشینید.
ووف ووف، ماشا ننه، ما شروع کردیم به صحبت کردن، بورنکا گرسنه است.
اوه، دوست من درست می گوید، بورنکا باید تغذیه شود.
بچه ها کی میدونه گاو چه فایده ای داره؟
بچه ها: شیر!
البته شیر خوش طعم و سالم تولید می کند. آیا می دانید از شیر چه محصولاتی تهیه می شود؟
(اگر پاسخ دادن به کودکان برایشان مشکل است، سؤالات اصلی بپرسید).
هیچ زن مهربان تر در جهان وجود ندارد:
هر روز همه کودکان نیاز دارند
شیر و پنیر
پنیر، خامه ترش، بیفیدوک.
درست مثل آب میوه ها و میوه ها،
اینها محصولات خوشمزه ای هستند.
اگر می خواهید سالم باشید،
آنچه را که گاو می دهد بخور
به نظر شما یک گاو در زمستان کجا زندگی می کند؟
(پاسخ های کودکان).
درست است، آفرین، آنها یک محوطه گرم ویژه برای Burenka ساختند. در تابستان، بورنوشکای من برای چریدن به علفزار رفت و علف سبز خورد.
و در زمستان، از کجا می توانید آن را تهیه کنید؟ به گاو چه غذا بدهم؟
(پاسخ های کودکان).
البته گاو کوچولوی من میوه و سبزی می خورد و نان می خورد. و مورد علاقه من در بورنکا علف خشک خورد.
بچه ها کی میدونه اسم علف خشک چیه؟
بچه ها: هی!
بله، یونجه است. در تابستان در چمنزارها علف زیادی وجود دارد، آبدار و معطر است. ما آن را چویدیم، زیر آفتاب خشک کردیم و در پشته ها قرار دادیم. حالا گاو در زمستان یونجه خشک و معطر می خورد.
بچه ها، به من بگویید، امروز با چه کسی ملاقات کردید؟
کودکان: با گربه مورکا، با سگ دروژکوی، با گاو بورنوشکا.
همه حیوانات نیاز به مراقبت دارند، اما آنها برای ما مزایایی به ارمغان می آورند و با مهربانی به مراقبت ما پاسخ می دهند.
و من، بچه ها، متوجه شدم که شما واقعاً دوست دارید نقاشی بکشید و هدایایی برای شما آماده کردم (معلم مجسمه هایی از حیوانات خانگی را که از کاغذ جدا شده اند به دست می دهد). آنها را در خانه تزئین خواهید کرد، چشم، دهان، خز را ترسیم خواهید کرد و آنها دوستان شما خواهند بود.
آه، جوجه ها، وقت آن است که شما به مهد کودک بروید، بیایید برای جاده آماده شویم.
(کودکان اسکی می پوشند و راه می روند، با تقلید از اسکی پشت سر معلم، اسکی های خود را «درآورده» و روی فرش می نشینند).
مادربزرگ: ما برگشتیم ممنون که به من سر زدی.
خلاصه GCD در گروه میانی
"گفتگو در مورد حیوانات وحشی در جنگل"
هدف: نوشتن داستان های توصیفی
اهداف آموزشی:
1. به کودکان بیاموزید که یک اسباب بازی را توصیف کنند (با الگوبرداری از معلم).
2. تحکیم دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی.
3. نامگذاری بچه حیوانات را یاد بگیرید.
وظایف رشدی:
1. گفتار کودکان را توسعه دهید.
2. تقویت مهارت های تلفظ صحیح.
3. توانایی درک کار در دست را توسعه دهید.
وظایف آموزشی:
1. عشق به طبیعت را تقویت کنید.
کار واژگان:"خرگوش کوچک"، "روباه کوچولو"، "جوجه تیغی"، "توله خرس"، "سنجاب کوچک".
کار مقدماتی:نگاه کردن به نقاشی های این موضوع، خواندن روسی افسانههای محلیدر مورد حیوانات، حدس زدن معماها، نقاشی حیوانات.
مواد: اسباب بازی حیوانات وحشی، کارت هایی با تصاویر بچه حیوانات وحشی.
پیشرفت درس:
معلم تلگرامی می آورد و برای بچه ها می خواند.
تلگرام:
کمک فوری!
معجزه اتفاق می افتد
ما جنگل را تقسیم نمی کنیم.
جادوگر ما را ترساند
او همه ما را طلسم کرد.
ما فراموش کرده ایم که کی هستیم
چه بنوشیم و چه بخوریم؟
کمک کن، کمک کن
و فوراً ما را آشتی دهید.
ساکنان جنگل.
معلم. به من بگو، چه کسی در جنگل زندگی می کند؟
بچه ها حیواناتی را که در جنگل های ما زندگی می کنند فهرست می کنند.
معلم. در جنگل چه گذشت؟ به نظر شما ما می توانیم به حیوانات کمک کنیم؟
(پاسخ های کودکان.)
معلم. پیشنهاد می کنم اخم نکنید بلکه به هم نگاه کنید و لبخند بزنید. حالا به من نگاه کن و تو هم لبخند بزن. امروز ما همه چیز را با لبخند انجام خواهیم داد و موفق خواهیم شد.
معلم. برای کمک به حیوانات خود باید هر آنچه در مورد آنها می دانیم به آنها بگوییم. بگویید کت خز چه رنگی است، چه گوش، چه دم، چه می خورد، کجا زندگی می کند، نام بچه این حیوان چیست.
(نمونه ای از داستان یک معلم.)
کودکان داستان های توصیفی خود را درباره حیوانات می سازند.
دقیقه تربیت بدنی:
بانی - اسم حیوان دست اموز، راه رفتنت چطور بود؟
(من دنبال هویج بودم.)
جوجه تیغی-جوجه تیغی با کی رقصیدی؟
(من نرقصیدم، اما منتظر سنجاب بودم.)
ای حیوانات، کجا بودید؟
(در رودخانه آب نوشیدیم.)
کجا بودی روباه کوچولو؟
(من داشتم گل می چیدم.)
خرس کوچولو کجا بودی؟
(من یک بشکه عسل گرفتم.)
معلم. خب حالا ما حیواناتمان را افسون کرده ایم. ما می توانیم با آنها بازی کنیم. من شعر خواهم گفت و شما به من کمک می کنید.
بازی "یک کلمه به من بده"
اغلب برای مست شدن به دریاچه می روند
روباه قرمز راه می رود....(روباه).
یک سنجاب یک مخروط انداخت
توده ضربه خورد...(خرگوش کوچک).
پسران و دختران خوشحال هستند،
خرگوش ها و ... (سنجاب ها) خوشحال هستند.
معلم. زمستان به زودی خواهد آمد. حیوانات ما قبلاً برای ملاقات با او آماده شده اند. و ما اکنون متوجه می شویم.
(شعر خواندن.)
معلم. امروز عالی بودی به افسون کردن حیوانات کمک کرد. و در طبیعت واقعی، انسان باید به برادران کوچکتر ما کمک کند، زیرا انسان قوی ترین و باهوش ترین ساکن سیاره ما است.
ادغام مناطق آموزشی :
"توسعه گفتار"
« توسعه شناختی»,
"اجتماعی توسعه ارتباطات»,
"از لحاظ هنری - توسعه زیبایی شناختی»,
"رشد جسمانی".
وظایف:
توسعه اجتماعی و ارتباطی:
- کودکان را تشویق کنید تا فعالانه و مهربانانه با معلم در حل تکالیف بازی و شناختی تعامل داشته باشند.
- به جمع آوری تجربه در روابط دوستانه کودکان با یکدیگر ادامه دهید.
توسعه شناختی:
- ایده های کودکان را در مورد حیوانات خانگی روشن و گسترش دهید.
- به تدوین مفهوم "حیوانات خانگی" ادامه دهید (آنها در کنار یک شخص زندگی می کنند، به او سود می برند، فرد از آنها مراقبت می کند: آنها را تغذیه می کند، با آنها رفتار می کند)
- علاقه به حیوانات خانگی را در خود پرورش دهید.
رشد گفتار:
- هنگام گوش دادن به شعری در مورد حیوانات خانگی، حساسیت به کلمات ادبی را تشویق کنید.
- در شکل گیری عبارات تک گویی منسجم کمک کنید، توجه شنوایی را توسعه دهید.
- غنی سازی واژگان کودکان
رشد جسمانی:
- توسعه مهارت، سرعت، تمایل به شرکت در بازی های مشترک در فضای باز.
– تقویت توانایی ترکیب کلمات و اعمال در بازی.
رشد هنری و زیبایی شناختی:
- مهارت های حرکتی ظریف را در حین ردیابی الگوهای حیوان خانگی توسعه دهید.
– توسعه توانایی نقاشی حیوانات خانگی بر اساس نمونه.
مواد : پوستر "حیوانات خانگی"؛ عکس حیوانات خانگی شعر “حیوانات خانگی”.
پیشرفت درس
امروز در مورد حیواناتی که در کنار انسان زندگی می کنند صحبت خواهیم کرد. چگونه آنها را در یک کلمه صدا کنیم؟ (داخلی)
بیایید به پوستر نگاه کنیم: چه کسی را حیوان خانگی می نامیم؟
اسب، گاو، بز، گوسفند، گربه، سگ، خرگوش، خوک.
چرا یک فرد در مزرعه خود از حیوانات خانگی نگهداری می کند؟
من حیوانات خانگی را خیلی دوست دارم:
من غذا می دهم، مراقبت می کنم و نوازش می کنم،
سگ و گربه، بز و خوک
من آنها را دوست خودم می دانم.
گاوها و بزها به ما شیر می دهند،
پشم گوسفند ضخیم تر وجود ندارد،
یک گربه خرخر به ما آرامش می دهد
و او تمام موش ها را خواهد گرفت.
یاوران ما یک گاو و یک قوچ هستند
و یک اسب سیاه یال تیره
آنها در کنار ما زندگی می کنند، به ما وابسته اند،
قابل اعتماد، صلح آمیز
III.یک مرد از حیوانات خانگی خود مراقبت می کند. اولین حیوانی که انسان دوستش پیدا کرد یک سگ بود.
سگ چه فوایدی برای انسان دارد؟ (از خانه نگهبانی می دهد، سگ غواص است، سگ راهنما است، سگ یک مرزبان است، سگ های شکاری، سگ گله).
چگونه یک فرد از سگ مراقبت می کند؟ (غذا می کند، نوازش می کند، خانه می سازد - غرفه).
آموزش سگ ها آسان است، بنابراین از آنها بازیگران با استعداد سیرک می سازند. آنها می رقصند، می شمارند، گاری ها را هل می دهند، از حلقه ها می پرند، راه می روند پاهای عقبیو حتی "آواز" به موسیقی.
شخصی عاشق حیوان دیگری با خز کرکی و پنجه های نرم و «خراش» روی پنجه هایش شد، آن کیست؟ (گربه)
بیش از 100 نژاد گربه در جهان وجود دارد. گربه های اهلی، مانند خویشاوندان وحشی خود، شکارچی هستند. آنها عاشق گوشت، ماهی و جگر هستند، اگرچه خامه ترش و شیر را با لذت میل می کنند. گربه ها شکارچیان ماهر، موفق، دارای استقامت و حیله گری هستند. گربه ها همیشه به تنهایی شکار می کنند. گربه حیوانی انعطاف پذیر، برازنده و بسیار تمیز است. او صاحبانش، خانه‌اش را دوست دارد، دوست دارد در گرما و راحتی غوطه‌ور شود، زیر آفتاب یا یک صندلی نرم چرت بزند. چرا یک نفر در خانه خود گربه دارد؟ (گربه‌ها برای گرفتن موش‌ها با خرخر کردنشان مردم را «شفا» می‌کنند، انگار که درد را از آدمی می‌برند).
تمرین فیزیکی.
گربه ها در کنار انسان ها زندگی می کنند. (میو میو میو)
و سگ ها با وفاداری از خانه خود محافظت می کنند. (ووف ووف ووف)
گاوها به ما گوشت و شیر می دهند. (مو-مو-مو)
بز و گوسفند به راحتی می پرند. (بودن)
راه رفتن برای خوکچه های چاق سخت است
اسب تندرو بودن بهتر است! (و برو، برو، برو، برو، برو، برو، برو و برویم)
بیایید به صحبت در مورد حیوانات خانگی ادامه دهیم. چرا انسان در مزرعه خود گاو دارد؟ (او شیر می دهد و از شیر می توانید مقدار زیادی تهیه کنید محصولات خوشمزه: پنیر، پنیر دلمه، کره، خامه ترش، شیر پخته تخمیر شده، کفیر، ماست، بستنی و غیره).
چگونه انسان از گاو مراقبت می کند؟ (خانه ای می سازد - انباری، تغذیه می کند، یونجه را برای زمستان آماده می کند، تمیزی انبار را نظارت می کند).
گوسفند برای چیست؟
گوسفند به انسان پشم می دهد - ضخیم است ، حلقه حلقه شده است ، از پشم نخ ها می چرخند و چیزهای ضروری و مفید زیادی از آنها می بافند - روسری ، دستکش ، جوراب ، جلیقه و غیره.
چگونه انسان از گوسفند نگهداری می کند؟
گوسفندها گیاهخوار هستند. در تابستان در چمنزارهای سبز چمن می خورند، یک مرد - یک چوپان - راه می رود و از آنها مراقبت می کند. برای زمستان، یک فرد علف خشک - یونجه را ذخیره می کند. در هوای بد مردم گوسفند را در آغل های چوبی مخصوص نگهداری می کنند.
چرا انسان به بز نیاز دارد؟
بز به مرد شیر می دهد. از بسیار سالم و خوش طعم شیر بزپنیر، پنیر فتا، پنیر و خامه ترش را آماده کنید. بزهای نژادهای خاص به دلیل پشم فوق العاده و کرک گرمشان مورد توجه مردم قرار می گیرند. شال گردن، ژاکت، کلاه، روسری و دستکش زیبا از پشم بز بافته می شود.
مردی از بز مراقبت می کند.
بزها گیاهخوار هستند. صاحبان دلسوز علف را برای حیوانات خانگی خود می چینند، آن را در آفتاب خشک می کنند، آن را با چنگک می چرخانند و یونجه های معطر را در تکان های کوچک روی هم می چینند. یونجه از چمنزار در انبارها جمع آوری می شود و در زمستان با آن به بزها می خورند.
اسب خدمتگزار و همراه وفادار انسان است. برای هزاران سال، اسب ها صادقانه به مردم خدمت کرده اند. او مورد علاقه مالک، عضو یک خانواده بزرگ روستایی است. اسب مورد علاقه، احترام، مراقبت و محافظت است. فرد مطمئن می شود که نعل های روی سم اسب و همچنین زین و افسار، افسار و بند اسب همیشه مرتب باشد. جای تعجب نیست که مردم می گویند: "صاحب خوب اسب بدی ندارد." اسب ها نه تنها در روستاها، بلکه در شهر نیز همیشه یاوران وفادار انسان بوده اند. آنها کالسکه و خدمه را می راندند، در کارخانه ها، بنادر و معادن کار می کردند. و اکنون حامل اصلی کالا در روستا اسب است. در تابستان از یونجه و علف سبز تغذیه می کند. به بسیاری از اسب ها گله می گویند و چوپان از گله مراقبت می کند.
خوک یک حیوان اهلی است. خوک ها به خوبی با آب و هوای خنک سازگار هستند: یک لایه ضخیم چربی از آنها در برابر یخبندان و آب و هوای بد محافظت می کند، اما حیوانات گرما را به خوبی تحمل نمی کنند. خوک ها در غذا بی تکلف هستند و مانند خویشاوندان وحشی خود - گرازهای وحشی - همه چیزخوار هستند. بنابراین نگهداری از آنها برای فرد آسان است. او برای آنها انبارهای مخصوصی می سازد - خوک ها، آنها را تمیز می کند، به آنها غذا می دهد و خوک ها را می شوید. موهای خوک سفت و انعطاف پذیر هستند و برای ساخت برس و برس برای رنگ و چسب بسیار مناسب هستند. مهمترین هدف خوک گوشت برای انسان است که به آن گوشت خوک می گویند.
خرگوش ها حیواناتی کرکی و نرم هستند که مردم برای گوشت، کرک و پوست با ارزش خود در مزرعه خود نگهداری می کنند. مردم گوشت خرگوش، دستکش بافتنی، جوراب، کلاه و کلاه از پشم کرکی می خورند و کلاه و کت خز را می توان از پوست خرگوش دوخت. خرگوش عاشق خوردن سبزیجات است: هویج، کلم، چغندر، سیب زمینی. شخص آنها را در قفس نگه می دارد، وضعیت آنها را زیر نظر دارد و آنها را درمان می کند.
بیایید حیوانات خانگی را به یاد بیاوریم
اسب - کره اسب
گوسفند - بره
خوک - خوکچه
گاو - گوساله
بز - بچه
گربه - بچه گربه
سگ - توله سگ
خرگوش - بچه خرگوش
VII.فعالیت تولیدی.
کودکان الگوهای حیوانات اهلی (اسب، خوک، سگ، گربه، گاو) را ردیابی کرده و آنها را رنگ آمیزی می کنند.
خلاصه یک درس در مورد رشد گفتار برای کودکان 4-5 ساله "حیوانات خانگی"
پلوتنیکوا ناتالیا واسیلیونا، معلم آموزش اضافی.محل کار: MAOU DOD "مرکز آموزش اضافی کودکان" Balakovo
توضیحات مواد:خلاصه درس با موضوع "حیوانات خانگی" با هدف غنی سازی واژگان، توسعه گرامری است. ساختار گفتار، توانایی تولید تحلیل مقایسه ایدر کودکان 4-5 ساله توسعه روش شناختیکلاس های موجود در کاربرد عملیو قابل استفاده در کلاس های مربیان پیش دبستانی است موسسات آموزشی، معلمان آموزش تکمیلی برای کودکان.
هدف:فعال سازی فرهنگ لغت، توسعه توانایی انجام تحلیل تطبیقی.
وظایف:
آموزشی:
تثبیت و گسترش ایده ها در مورد حیوانات اهلی،
توسعه توانایی انجام تحلیل مقایسه ای
در حال توسعه:
توسعه ساختار دستوری گفتار،
توسعه حافظه، توجه، تخیل، تفکر.
آموزشی:
پرورش عشق و احترام به حیوانات،
توانایی گوش دادن به رفقا.
فعالیت ها:بازی، حرکتی، شناختی، ارتباطی.
پیشرفت درس:
گفتگو در مورد موضوع:
- چه حیوانات اهلی را می شناسید؟
-چرا به اینها می گویند؟ (کودکان حیوانات را نام می برند، معلم تصاویر آنها را روی تخته نمایش می دهد).
-چه مزایایی برای مردم دارند؟
- چگونه انسان از حیوانات مراقبت می کند؟
- حیوانات اهلی چه می خورند؟
- بدن گوسفند، اسب، خوک با چه پوشیده شده است؟
"مقایسه اعضای بدن گاو و اسب."
- گاو چه چیزی دارد که اسب ندارد؟ (شاخ)
- اسب چه چیزی دارد که گاو ندارد؟ (یال)
- پاها و دم این حیوانات را با هم مقایسه کنید. تفاوت در چیست؟
- چرا اسب ها پاهای بلندتری نسبت به گاو دارند؟
- چرا گاو پستان دارد؟
تمرین بازی "آن را با محبت نام ببرید."هر کودکی یک حیوان خانگی اسباب بازی دارد. کودکان به نوبت هر یک از حیوانات خود را با محبت صدا می زنند.
دقیقه تربیت بدنی "خمکا"
همستر، همستر، همستر
بشکه راه راه.
خمکا زود بیدار می شود،
گونه هایش را میشوید،
دهانه رحم را می مالد.
خمکا کلبه را جارو می کند
و برای شارژ بیرون می رود.
یک دو سه چهار پنج!
خومکا می خواهد قوی شود.
تمرین بازی "چه کسی چه کسی را دارد؟"معلم تصویری از یک حیوان بالغ و یک نوزاد نشان می دهد: "گاو کیست؟... گوسفند کیست؟" (بچه ها توله ها را صدا می کنند).
"یک کلمه بگو"(از S. Pogorelovsky)
کلاغ ها با کلاغ ها هستند
فیل ها ... (بچه فیل ها).
و ماکارونی ما
وجود دارد ... (macronyats).
و بیشتر، و... (کمتر)،
و ضخیم تر و ... (نازک تر) -
و پسران ماکورون،
و دختران - ... (ماکارون).
تمرین بازی "یک - چند".بچه ها به صورت نیم دایره ای جلوی معلم می ایستند. معلم یک توپ دارد.
- من اسم تو را یک حیوان می گذارم و تو اگر تعدادشان زیاد بود، یک توپ به من پرتاب کنی و اسمش را بگذار. مثلاً «گاو» و اگر «گاو» زیاد باشد.
بازی "برش تصاویر"(کودکان حیوانات خانگی را از تصاویر بریده شده دراز می کنند).
بازی انگشتی "بز"
پیرمرد در کنار جاده راه می رفت،
من یک بز بی شاخ پیدا کردم.
بیا بز، بیا بپریم،
به پاهایمان لگد می زنیم.
و قنداق بز
و پیرمرد قسم می خورد.
(با انگشتان خود روی میز راه بروید، شاخ های خود را با انگشتان خود نشان دهید، با انگشتان خود روی میز بکوبید، دوباره شاخ ها را نشان دهید، انگشتان خود را تکان دهید)
حدس زدن معماها
پشمالو می آید، ریشدار می آید،
شاخ هایش را تکان می دهد،
ریشش را تکان می دهد
به سم هایش می زند. (بز)
چه کسی کت خزش را وقتی گرم یا سرد است در نمی آورد؟ (گوسفند)
آقا گرگ نیست
گوش دراز، اما نه خرگوش،
با سم، اما نه با اسب. (الاغ)
او با صاحبش دوست است، از خانه محافظت می کند،
او زیر ایوان زندگی می کند و دمش مانند حلقه است. (سگ)
یک گوش بلند، یک توپ کرکی.
ماهرانه می پرد، هویج را می جود. (خرگوش)
چه کسی سکه ای دارد که در مشت گره نکرده باشد؟
پاهایش سم دارد. او از یک تغار می خورد و می نوشد. (خوکک)
بازی "چرخ چهارم".به کودکان تصویری نشان داده می شود
1. سگ، بز، مرغ، اسب.
2. بز، گاو، اسب، قوچ.
3. شتر، گاو، گربه و اسب.
4. خوک، گوسفند، شتر، خرگوش.
آفرین بچه ها! در مورد چه حیواناتی صحبت می کردیم؟ چرا به آن ها می گویند؟ چه بازی هایی را دوست داشتید؟
"حیوانات مورد علاقه من"
مربی: بچه ها، آیا به روستا رفته اید؟
فرزندان:
مربی: حالا بیایید تصور کنیم که در یک روستا هستیم. چه حیوانات اهلی و پرندگانی را می توان در اینجا یافت؟
بچه ها حیوانات و پرندگان را فهرست می کنند.
مربی: آفرین! حالا من برای شما یک افسانه در مورد چگونگی اهلی شدن حیوانات وحشی خواهم گفت.
افسانه:
روزی حیوانات و پرندگان نزد مردی آمدند و گفتند:
به ما کار بده
چه کاری می توانی انجام بدهی؟ - از مرد پرسید.
اسب گفت: بار خواهم برد.
گاو پاسخ داد: من شیر می دهم.
گوسفند گفت: پشم خواهم داد.
سگ پارس کرد: من از خانه محافظت خواهم کرد.
مرغ با صدای بلند گفت: من تخم می گذارم.
مرد گفت: "باشه، من به تو کار می دهم."
چه کسی ما را صبح بیدار می کند؟ - از حیوانات پرسید.
سپس خروس بانگ می زند: «من صبح زود می خوانم و همه شما را بیدار می کنم!
گفتگو:
مربی: آیا شما از افسانه خوشتان آمد؟ چرا به این حیوانات حیوان خانگی می گویند؟
فرزندان:
مربی: چه حیواناتی با انسان دوست هستند؟
فرزندان:
(بحث نمایشگاهی از عکس حیوانات).
مربی: بچه ها، نگاه کنید، در این نمایشگاه عکس هایی از حیوانات خانگی مورد علاقه شما جمع آوری کرده ایم.
کودکان در مورد موارد مورد علاقه خود صحبت می کنند.
مربی: در منطقه ما حیوانات خانگی مانندسگ، گربه، اسب، گاو، خوک، بز، گوسفند، خرگوش
در کشورهای گرم، در کوه ها و بیابان ها زندگی می کنند:
الاغ، شتر
در کشورهای سردسیر شمالی:
گوزن شمالی
مربی: بچه ها، نگاه کنید، من یک سبد دارم، اما در آن چیست؟ معما را حدس بزنید
چه کسی در طول مسیر می پرد؟ کلک-کلک-کلک.
چه کسی اینقدر پاهای دمدمی مزاج دارد؟ کلک-کلک-کلک.
یال او ابریشمی است،
او سرحال و بازیگوش است.
خز او خیلی صاف است
داره به سمت ما میاد...(اسب.)
بچه ها: اسب.
اسب اسباب بازی: بچه ها، بیایید بازی کنیم و تبدیل به اسب شویم.
بازی در فضای باز "اسب"
ما یک زمین بازی در باغ خود داریم،
اسبی روی آن ایستاده است،
بسیار مبارز
خب کاملا زنده
اسب می پرد و می پرد،
کلاک سم ها،
راه نمی رود، پرواز می کند
همه بچه ها را سوار می کند.
IP: ایستاده، بازوها در آرنج در مقابل شما خم شده، کف دست به پایین.
با لیفت هیپ بالا بدوید.
مربی: چه افراد بزرگی هستید. بیایید یک بازی دیگر Guess the Description بازی کنیم:
* حس بویایی خوب و پاهای سریع دارم. من کی هستم؟
* من پنجه های نرم و سریع دارم اما پنجه هایم خراشیده است. من کی هستم؟
* من یک یال، دم، سم فوق العاده دارم. من کی هستم؟
* من شاخ، پهلوهای شیب دار، پستان و جارو دم دارم. من کی هستم؟
* دماغم پوزه است، دم من قلاب است. من کی هستم؟
* من شاخ دارم، اما گاو نر نیستم، ریش دارم، اما پیرمرد نیستم. من کی هستم؟
*خز فرفری دارم. من کی هستم؟
مربی: عالی. حالا ببینیم چه کسانی دیگر در سبد ما هستند.
پوزه سبیلی است،
کت خز راه راه،
شستشوی مکرر
اما در مورد آب اطلاعی ندارم.
فرزندان؛ گربه
مربی: بچه ها آهنگ مربوط به گربه را به خاطر دارید؟ بیایید آن را بخوانیم.
آهنگ "گربه خاکستری":
گربه خاکستری کوچک
کنار پنجره نشست
دمش را تکان داد،
بچه ها را با هم صدا کردم.
پسرهای من کجا هستند؟
بچه گربه خاکستری؟
میو میو!
مربی؛ آفرین! یک معمای دیگر را حدس بزنید:
مثل ساعت زنگ دار در سحر،
همه را در حیاط بیدار می کند.
او چکمه نمی پوشد
اما روی پاهایم خارهایی وجود دارد.
به جای کلاه - شانه.
این کیست؟...(خروس).
بچه ها: خروس.
خروس پیشنهاد می کند با انگشتانش بازی کند
بازی انگشتی "Cockerel":
خروس، خروس، شانه طلایی، | کودکان در حالی که زانوهای خود را بالا آورده اند، گام ها را انجام می دهند و بازوهای بال آنها تاب حرکت می کنند. |
سر روغن، | به سر بگذارید کف دست راستبا انگشتان باز، دست چپ خود را روی سر نوازش می کند. |
ریش ابریشمی، | با دست راست ریش خیالی را نوازش می کنند. |
چرا اینقدر زود بیدار میشی؟ | انگشتانشان را تکان می دهند. |
نمیذاری بچه هات بخوابن؟ | دو کف دست را کنار هم قرار داده و روی گونه خود قرار دهید. |
مربی: بچه ها، آیا از مهمانان ما خوشتان آمد؟
فرزندان:
مربی: امروز با چه کسی ملاقات کردیم؟
کودکان لیستی از حیوانات را فهرست می کنند.
مربی: چگونه با حیوانات رفتار کنیم؟
بچه ها: مراقب باشید، آنها را دوست داشته باشید، مراقب باشید.
مربی: امروز در مورد حیوانات خانگی صحبت کردیم. آهنگ زدیم و خواندیم. ما فهمیدیم که چگونه با حیوانات رفتار کنیم.
موسسه آموزشی بودجه دولتی
مهد کودک نوع ترکیبی №919.
اوقات فراغت "حیوانات مورد علاقه من"
گروه وسط شماره 8
مربیان:
چیبیسووا O.V.
Lapaeva S.V.
مسکو 2013 -2014