خلاصه ای از فعالیت های فوق برنامه روز کیهان نوردی "کیهان". خلاصه یک درس تلفیقی برای روز کیهان نوردی در مهدکودک. گروه تدارکاتی

MBOU " دبیرستانشماره 2 نواشینو"

خلاصه برای ساعت ارتباط

با موضوع "روز کیهان نوردی".

معلم معدل: Vilkova E.A.

نواشینو

"روز کیهان نوردی".

اهداف:

1. آموزشی - شکل گیری ایده هایی در مورد اکتشاف انسان در فضای بیرونی.

2. رشدی - شکل گیری دانش ابتدایی دانش آموزان، فرهنگ عمومی آنها.

3. آموزشی - دیدگاه عاطفی مثبت به جهان، شکل گیری احساسات اخلاقی و اخلاقی.

4. فرهنگی - توسعه ایده ها در مورد علم و فناوری.

وظایف:

بر اساس دانش دروس مدرسه، مراحل تسخیر آسمان توسط انسان را در نظر بگیرید.

برای پرورش حس میهن پرستی، غرور در کشوری که برای اولین بار بر نیروی جاذبه غلبه کرد.

غنی سازی واژگاندانش آموزان با مفاهیم جدید: بالون هوای گرم، بالون هوای گرم، کشتی هوایی، زپلین و غیره.

شما را با پیشگامانی که حریم هوایی را فتح کردند آشنا می کنیم.

تجهیزات:

دستگاه چند رسانه ای، صفحه نمایش، کامپیوتر، (ارائه)، تصاویر در مورد موضوع درس، برگه های آلبوم، مواد هندسی برای اپلیکیشن

پیشرفت درس

خلق و خوی عاطفی. زنگ به صدا درآمد و کلاس را شروع می کنیم. از دیدنت خوشحالم! باشد که کار ما موفق باشد و باعث شادی همه ما شود.

معرفی.

آه، این روز دوازدهم آوریل است،
چقدر در دل مردم جارو کرد.
انگار دنیا ناخواسته مهربان تر شده بود،
من از پیروزی خود شوکه شدم.
چه نوع موسیقی جهانی او رعد و برق زد،
آن تعطیلات، در شعله های رنگارنگ بنرها،
وقتی پسر ناشناس سرزمین اسمولنسک
توسط سیاره زمین پذیرفته شد.
ساکن زمین، این هموطن قهرمان،
در کشتی فضایی اش
در یک الگوی دایره ای، برای همیشه بی سابقه،
در اعماق آسمان بالای سرش موج می زد.
آن روز به نظر می رسید که او کوچکتر شده است،
اما شاید او به مردم نزدیک تر شد.
آه این روز با فیض آوریل،
شکوفه های بید در بوته های بالای رودخانه گژاتیا...
و همه چیز با یک رویا نفس می کشد.

بهار در راه است. چه ماهی است؟ کشور ما در ماه آوریل چه تعطیلاتی را جشن می گیرد؟ چه تاریخی؟ (روز کیهان نوردی - 12 آوریل) چه کسی حدس زد موضوع چیست ساعت کلاس?

سالها در دهان دانشمندان

یک رویای گرامی زندگی کرد -

با موشک بلند شوید

به فضای بین سیاره ای

و اکنون موشک به سمت بالا پرواز می کند.

از سیارات بازدید خواهیم کرد.

زمینی، به خانه بیا،

و به ستاره ها سلام کن.

امروز به یک سفر فضایی می رویم. بیایید آنچه را که قبلاً در مورد فضا می دانید به یاد بیاوریم و چیز جدیدی یاد بگیریم. (کلاس به 2 تیم تقسیم می شود).

1 وظیفه. "گرم کردن" روی میزهای شما ورق های کاغذی وجود دارد. در مدت زمان معینی باید کلماتی را در مورد موضوع "فضا" یادداشت کنید. زمان گذشت. بررسی تکمیل کار.

به بیرون از پنجره نگاه کنید: بهار، آسمان آبی، خورشید روشن - زیبایی! من می خواهم در این آبی اوج بگیرم! و حتی وسوسه‌انگیزتر است که خودت را در جایی که هیچ‌کس تا به حال نرفته است، آنقدر بالا ببینی. انسان همیشه آرزوی پرواز به سوی ستاره ها را داشته است، اما بسیار دور، خطرناک، ترسناک، اما بسیار جالب است. هر چیزی ممکن است در آنجا اتفاق بیفتد؛ یک فرد باید یک شاهکار را انجام دهد. اما انسان همچنان برای تسخیر فضا تلاش می کرد. و حالا این روز فرا رسیده است. 12 آوریل 1961 اولین فضانورد روی زمین چه کسی بود؟ اولین پیام آور زمین در فضا Yu.A بود. گاگارین. او اولین پرواز فضایی تاریخ بشر را با فضاپیمای وستوک انجام داد. در 1 ساعت و 48 دقیقه او دور کره زمین چرخید و سالم به زمین بازگشت. بنای یادبود Yu.A. گاگارین در مسکو در میدان Oktyabrskaya ایستاده است. میدان ها، خیابان ها و شهرهای روسیه به نام او نامگذاری شده اند.

وظیفه 2. "کیهانوردان". آیا دوست دارید فضانورد شوید؟ به نظر شما یک فضانورد باید چگونه باشد؟ چه چیزی باید بداند و بتواند انجام دهد؟ ویژگی هایی که یک فضانورد باید داشته باشد را انتخاب کنید و دلیل آن را ثابت کنید؟

باهوش سالم قوی غیر اجتماعی مهربان مدبر غایب آموزش دیده چک کردن تکمیل کار.

تمرین فیزیکی. "بار کیهانی".

تا بتوانیم به فضا پرواز کنیم،

ما باید قوی شویم.

بیایید تبدیل به فضانورد شویم

و ما به سیارات می شتابیم

از کار فضانوردان در فضا چه می دانید؟ (آنها رفتار گیاهان و جانوران مختلف را در حالت بی وزنی در فضا مطالعه می کنند). بی وزنی یعنی چه؟ (زمانی که اجسام جذب زمین نمی شوند، اما به نظر می رسد همه چیز شناور است). فضانوردان دریافت می کنند مواد مختلف، آب و هوای زمین را مطالعه کنید، از آن عکس بگیرید، نظارت کنید بلایای طبیعی(طوفان، طوفان). فضای مطالعه

نگاه کن آیا می دانید در این عکس ها چه کسی حضور دارد؟ (سوتلانا ساویتسکایا، والنتینا ترشکووا - اولین زن فضانورد).

و بعد کی؟ (الکسی لئونوف اولین کسی است که در سال 1965 در فضا قدم زد و سوتلانا ساویتسکایا اولین زنی است که در سال 1984 در فضا قدم گذاشت.)

3 وظیفه. "جواب سوال".

1 تیم:

 نام لباس فضانوردی چیست؟ (لباس فضایی)

 نام محل پرتاب فضاپیما چیست؟ (کیهان‌شهر)

تیم 2:

 چرا فضانوردان با قاشق غذا نمی خورند؟ (بی وزنی آنها را مختل می کند)

 سریع ترین روش حمل و نقل چیست؟ (موشک)

به من بگویید، چرا فضانوردان به لباس فضایی نیاز دارند؟ در فضا هوا وجود ندارد و دماهای بسیار متفاوتی وجود دارد (گاهی گرم و گاهی سرد). فضانوردان برای اینکه انسان در آنجا وجود داشته باشد، لباس فضایی به تن می کنند که از گرما و سرما محافظت می کند و به او اجازه تنفس می دهد.

4 وظیفه "ساخت یک موشک"

برای رفتن به فضای بیرونی، به یک موشک نیاز دارید. قطعات آماده شده را بردارید و موشک ها را مونتاژ کنید. آنها را روی ورق بچسبانید. بررسی تکمیل کار.

وظیفه 5. "حدس بزن"

1 تیم:

 از حروف موجود در پاکت برای تشکیل نام کوچکترین سیاره استفاده کنید. (سیاره تیر)

تیم 2:

 از حروف موجود در پاکت برای تشکیل نام بزرگترین سیاره استفاده کنید. (سیاره مشتری)

شما بچه ها با عجله به کلاس خود می روید،

بدون مطالعه، همه چیز درست نمی شود.

فضانوردان در میان ما رشد می کنند،

اما بدون آگاهی آنها شما را به مریخ نمی برند!

بچه ها! برای پرواز آماده شوید! به زودی، به زودی ساعتی فرا می رسد که راه ها باز خواهند شد. به ماه، به زهره، به مریخ!

ما در سیاره خود زندگی می کنیم

در چنین عصر شگفت انگیزی،

و اولین نفر از اولین افرادی که با موشک شوروی پرواز کرد!

نه برای اهداف اطلاعاتی نظامی

در یک کشتی فوق سریع

او به تنهایی در جهان پرواز کرد،

برای بازگشت دوباره به زمین!

بیهوده نبود که دستان ماهر کار کردند

برای جلال مردم، برای سربلندی کشور!

کارگران علم در یک مشترک المنافع صلح آمیز قوی هستند!

آیا می خواهید فضانورد شوید؟

– باید خیلی چیزها را بداند!

هر مسیر فضایی

برای کسانی که کار را دوست دارند باز است.

فقط کشتی های فضایی دوستانه

می توان با خود در پرواز برد.

بی حوصله، عبوس و عصبانی

ما آن را به مدار نخواهیم برد.

4. هنگامی که یک فضانورد بر فراز زمین پرواز می کند،

میلیون ها کودک او را تماشا می کنند.

هنگام غروب به آسمان نگاه می کنند

چشمان کودکان می درخشد، می درخشد.

و آنها در آنها منعکس می شوند، آنها درخشان می سوزند

آن ستاره هایی که به آنها پرواز خواهند کرد!

موشک ها به سمت جهان های دور می شتابند.

دل مشتاق استثمارهاست. چه کسی رویاهایی را باور می کند که مانند یک آهنگ پرواز می کنند،

او به هدف خود خواهد رسید!

با این کلمات ساعت ارتباط خود را در مورد موضوع SPACE به پایان می رسانیم.

کاربرد

الینا شاوالیوا
یادداشت های درس در توسعه شناختی"روز کیهان نوردی"

خلاصه فعالیت های آموزشی در زمینه رشد شناختی

با موضوع: "روز کیهان نوردی". برای بچه های گروه مقدماتی

مربی: Shavalieva E. D. ANO DO "سیاره کودکی "لادا" d/s شماره 150 "Brusnichka"

هدف:برای ایجاد ایده های کودکان در مورد تعطیلات "روز کیهان نوردی"، ایده های اساسی در مورد فضا، در مورد اولین پرواز به فضا، برای معرفی آنها به دانشمندان روسی که در خاستگاه توسعه کیهان نوردی روسیه بودند.

وظایف:

NGO "توسعه شناختی"

برای شفاف سازی و تعمیم دانش کودکان در مورد فضا، در مورد افراد مشهور در فضانوردی؛

اصلاح نام سیارات؛

تخیل کلامی را توسعه دهید، واژگان را فعال کنید.

کنجکاوی، تخیل، تفکر خلاق را توسعه دهید.

فعالیت شناختی را شکل دهید.

NGO "توسعه اجتماعی و ارتباطی"

ایجاد یک نگرش عاطفی مثبت و نظم و انضباط؛

برای القای غرور در کودکان به کشورشان، عشق به وطن.

توانایی کار در یک تیم را توسعه دهید.

سازمان غیردولتی "توسعه گفتار"

واژگان فعال و غیرفعال کودکان در این موضوع را غنی کنید.

برای پرورش توانایی کودکان در نامگذاری صحیح سیارات و پاسخ به سؤالات با پاسخ کامل.

توسعه حافظه، گفتار منسجم.

توانایی تعمیم را توسعه دهید.

مواد:عکس - در مورد فضا، عکس افراد مشهورمربوط به فضا؛ معماهایی در مورد فضا، تصاویر بریده شده درباره فضا، نموداری برای داستانی بر اساس تصویر، صفحات رنگ آمیزی درباره فضا، توپ، عکس سیارات (موجود و غیر موجود، حروف مغناطیسی، جملات چاپی در مورد فضا (بر اساس کلمات) .

V.: - سلام بچه ها، امروز در مورد تعطیلاتی که در 12 آوریل جشن گرفته می شود صحبت خواهیم کرد. به نظر شما امروز چه تعطیلاتی است؟

- (پاسخ های کودکان).

V.: - امروز تعطیلات "روز هوانوردی و کیهان نوردی" است

به نظر شما این روز به چه چیزی اختصاص دارد؟

- (پاسخ های کودکان)

V.: این روز به اولین پرواز فضایی سرنشین دار اختصاص داده شده است، و کسانی که در توسعه، ساخت و آزمایش شرکت می کنند. موشک های فضایی، ماهواره ها، تمام فناوری های فضایی.

فکر می کنید چرا مردم می خواستند به فضا پرواز کنند؟

(پاسخ های کودکان)

س: - او احتمالاً می خواست بداند در فضا چه چیزی وجود دارد؟ آیا در سیارات دیگر هنوز حیات وجود دارد؟ بیایید نگاهی به جهان خود بیندازیم.

اسلاید در مورد فضا: فضا، ماهواره، سیارات...

شما به عکس های زیبایی در مورد فضا نگاه کردید، اما چه کسی اولین کسی بود که این همه را دید؟ و چطور؟

آیا می توان با یک هواپیمای ساده به سیارات دیگر رفت؟ و روی چه چیزی؟ (پاسخ های کودکان).

پس چه کسی اولین موشک را ساخت؟

داستانی در مورد فضانوردان

یک معلم ساده، کنستانتین ادواردوویچ تسیولکوفسکی، در شهر کالوگا زندگی می کرد. او عاشق تماشای ستارگان از طریق تلسکوپ بود، آنها را مطالعه کرد و واقعاً می خواست به سیارات دور پرواز کند.

او تصمیم گرفت هواپیمایی طراحی کند که بتواند به برخی از سیاره ها پرواز کند. او محاسباتی انجام داد، نقشه هایی کشید و چنین هواپیمایی را به دست آورد. اما متاسفانه فرصت ساخت این هواپیما را نداشت.

و تنها سال‌ها بعد، دانشمند دیگری - طراح سرگئی پاولوویچ کورولف، توانست اولین ماهواره فضایی را طراحی و تولید کند که در آن سگ‌های بلکا و استرلکا برای اولین بار در اطراف زمین پرواز کردند.

تحت رهبری S.P. Korolev ، موشک Vostok طراحی شد که در آن در 12 آوریل 1961 ، یک مرد برای اولین بار در جهان به فضا پرواز کرد.

اولین فضانوردی که به فضا پرواز کرد یوری الکسیویچ گاگارین بود.

یوری گاگارین اولین کسی بود که به فضا پرواز کرد. او خلبان نظامی بود و بعد فضانورد شد.

او در حین آماده شدن برای پرواز به فضا، در مرکز آموزش کیهان نوردان آموزش دید و در آنجا آزمایش های مختلفی را پشت سر گذاشت. ابتدا روی صندلی مخصوص چرخید و سپس در یک اتاقک فشار قرار گرفت. نفس کشیدن در محفظه فشار سخت بود؛ گوش هایم بسته شده بود. اگر دکمه قرمز را فشار می داد، آزمایش متوقف می شد و سپس با رویای فضا خداحافظی می کرد.

زمانی که یوری گاگارین تمام آزمایشات را با وقار انجام داد، به فضا پرواز کرد. فرمان "شروع" از همان ابتدا به صدا درآمد. و موشک بالا رفت. گاگارین در رادیو به قول معروف خود "بیا برویم!"

پس از پرواز گاگارین، فضانوردان زیادی از فضا بازدید کردند، مانند استپانوویچ تیتوف آلمانی - اولین کسی که یک پرواز طولانی فضایی (بیش از یک روز) انجام داد، دومین فرد شوروی در فضا، دومین فردی در جهان که مداری را انجام داد. پرواز فضایی، جوانترین فضانورد تاریخ، او بیش از 25 ساعت در مدار باقی ماند و حدود 17 مدار را با دستگاه Vostok-2 انجام داد.

یکی دیگر از فضانوردان الکسی آرکیپوویچ لئونوف، اولین فضانوردی بود که به فضا رفت. در میان فضانوردان زنانی نیز حضور داشتند.

چه کسی نام اولین فضانورد را می داند؟ آنها والنتینا ترشکووا، اولین زن فضانورد، و سوتلانا ساویتسکایا، اولین زن فضانوردی بودند که برای اولین بار پیاده روی فضایی را انجام دادند.

به نظر شما یک فضانورد باید چگونه باشد؟

اول از همه، فضانورد باید داشته باشد سلامتی، او باید قوی و انعطاف پذیر باشد، زیرا در طول پرواز فضایی فرد بارهای زیادی را تجربه می کند.

B.B. Egorov در طول پرواز خود به فضا موفق به جمع آوری مطالب بسیار با ارزش علمی شد.

-که در:- بچه ها، نگاه کنید، فضانوردان از ایستگاه فضایی برای ما مأموریت های فضایی فرستادند، آنها می خواهند بدانند ما در مورد فضا چه می دانیم.

به 2 تیم تقسیم شوید، کاپیتان ها را انتخاب کنید، نام تیم های خود را بدهید. به ازای هر پاسخ صحیح یک تراشه دریافت می کنید؛ بر اساس نتایج بازی در پایان مسابقه، تیم ها هدایایی از فضانوردان (در 2 پاکت کتاب رنگ آمیزی با موضوع فضا) دریافت می کنند.

1. معماهایی در مورد فضا

س: - 1 کار از فضانوردان معماهایی در مورد فضا است. بیایید قوانین بازی در یک تیم را به خاطر بسپاریم.

د: - حرفش را قطع نکن، به حرف دوستت گوش کن، کسی که دستش را بلند کرده جواب می دهد، جواب برای کسی که اول دستش را بلند کرده و درست جواب داده خوانده می شود.

چه کارهایی را نمی توان در فضا انجام داد؟

در فضا به ضخامت سالها

یک جسم پرنده یخی.

دم او نواری از نور است،

و نام شی ...

عجله به جایی در میان ستاره ها.

او سال هاست که پرواز می کند و پرواز می کند،

فضا…

(شهاب سنگ)

راه را در شب روشن می کند،

نمی گذارد ستاره ها بخوابند

بگذار همه بخوابند، او زمانی برای خواب ندارد،

برای ما نوری در آسمان است

سیاره آبی،

عزیز، عزیز.

او مال توست، او مال من است،

و به آن می گویند... (زمین)

اقیانوس بی ته، اقیانوس بی پایان،

بی هوا، تاریک و خارق العاده،

جهان ها، ستاره ها و دنباله دارها در آن زندگی می کنند،

همچنین سیاراتی قابل سکونت نیز وجود دارد.

دایره ای زرد رنگ در آسمان نمایان است

و پرتوها مانند نخ هستند.

زمین به دور خود می چرخد

مثل آهنربا

با اینکه هنوز پیر نشده ام

اما قبلاً یک دانشمند -

می دانم که این یک دایره نیست، بلکه یک توپ است،

به شدت گرم.

شب با خورشید تغییر می کنم

و من در آسمان روشن می شوم.

من پرتوهای نرم می پاشم،

مثل نقره.

می توانم شب ها سیر باشم،

یا می توانم از داس استفاده کنم.

نخودها در آسمان تاریک پراکنده شده اند

کارامل رنگی ساخته شده از پودر قند،

و تنها زمانی که صبح می شود،

همه کارامل ها ناگهان آب می شوند.

اولین در فضا

با سرعت زیادی پرواز کرد

پسر شجاع روسی

فضانورد ما ...

در شب ستاره هایی در آسمان تاریک وجود دارد.

همه چیز را از درون می داند

ستاره ها در آسمان...

(اخترشناس)

در یک کشتی هوایی،

کیهانی، مطیع،

ما با سبقت از باد،

ما عجله داریم... (موشک)

که در:- آفرین، معماها را حل کردی.

2. بازی "رقص گرد"

I. انگیزشی

- که در:- فضانوردان می خواهند بدانند که ما چند کلمه در مورد فضا می دانیم و چه چیزهایی را می توانیم با خود به فضا ببریم. به آنها بگوییم؟

(بچه ها موافق هستند).

II. سازمانی

-که در:- به نوبت بازی خواهیم کرد.

ابتدا 1 تیم در یک رقص گرد بایستند. تیم 2 به عنوان ناظر عمل می کند. سپس تیم ها تغییر خواهند کرد.

تیم 1 کلماتی را در مورد فضا نام می برد.

تیم 2 - آنچه می توانید با خود به فضا ببرید.

بیایید قوانین را به خاطر بسپاریم.

(کودکان در یک رقص گرد بلند می شوند، قوانین را به خاطر بسپارید: توپ را به صورت دایره ای پاس دهید، با یکدیگر تداخل نکنید و در هم نگیرید. ابتدا تیم 1 اجرا می کند، سپس تیم 2).

III. فعال

معلم که در یک دایره ایستاده است، اولین کسی است که این کلمه را می گوید:

تیم 2 - "کلاه فضایی" و توپ را به بچه ها می دهد.

(کودکان توپ را به ترتیب پاس می دهند و کلمات را صدا می زنند:

1- فضانورد، سیارات، شهاب سنگ، سیارک، دنباله دار، موشک، ماهواره...

2- لباس فضایی، کتاب های مورد علاقه، غذا، لباس، کفش، عکس اقوام، خمیر دندان، برس). تیم ناظران پاسخ ها را تکمیل می کنند.

IV. نهایی

-که در:- آفرین، کار را کامل کردید، کلمات زیادی در مورد فضا و چیزهایی که می توانید با خود به فضا ببرید می دانید. چرا همه چیز برای ما درست شد؟

دو تیم موفق شدند و 1 تراشه دریافت کردند.

(پاسخ های کودکان:

چون از همدیگر عبور نکردیم

ما با هم کار کردیم، با هم).

3. بازی "زنجیره" (با حروف اول حدس بزنید)

I. انگیزشی

-که در:- فضانوردان از ما خواستند که یک معما از روزنامه ای که با خود برده بودند حل کنیم، اما موفق نشدند.

1 تیم - بی وزنی

تیم 2 - افلاک نما

(بچه ها موافقت می کنند که به فضانوردان کمک کنند تا معما را حل کنند.)

II. سازمانی

-که در:- زنجیر بایستیم و به نوبت یکی پس از دیگری بیرون برویم و حرف مورد نظر را برداریم و روی تخته بگذاریم و در آخر یک کلمه رمزدار خواهیم داشت.

بیایید قوانین را به خاطر بسپاریم.

(کودکان قوانین را به خاطر می آورند: یکدیگر را فشار ندهید، به نوبت کار کنید، صحبت را قطع نکنید

آنها در یک زنجیر ایستاده اند).

III. فعال

-که در:- روی تخته تصاویر (از یک کلمه رمزگذاری شده) در یک ردیف وجود دارد؛ شما باید حرف اول تصویر را از بین حروف پیدا کنید و روی تخته بگذارید و به همین ترتیب زنجیره ای یکی پس از دیگری ادامه دهید.

معلم در هنگام بروز مشکلات کمک می کند.

(بچه ها یکی پس از دیگری (اول تیم 1، سپس تیم 2) بیرون می روند، اولین حرف مربوط به تصویر را پیدا کرده و به ترتیب روی تخته قرار می دهند. بخوانید که کدام کلمه را گرفته اند).

IV. نهایی

-که در:- ما این کار را کردیم، آفرین، این کار را کردیم، اما بگو چرا این کار را خوب انجام دادیم؟

(پاسخ های کودکان: - ما عجله نداشتیم، با یکدیگر تداخل نداشتیم، حواسمان بود، می توانیم حروف صحیح را پیدا کنیم).

-که در:- آفرین، برای کار انجام شده چیپس بگیرید.

4.بازی "آکواریوم" کلمات را به درستی در یک جمله قرار دهید.

I. انگیزشی

-که در:- فضانوردان به طور تصادفی روزنامه خود را خراب کردند و قطع کردند و مقاله جالبی وجود داشت که دوست دارند آن را بخوانند. آیا به آنها کمک می کنیم تا مقاله را بازیابی کنند؟

(کودکان موافقت می کنند که به فضانوردان در بازسازی مقاله کمک کنند.)

II. سازمانی

-که در:- بیایید اولین تیمی باشیم که کمک می کند و تیم دوم پشت آنها می ایستد و به عنوان ناظر عمل می کند، سپس تیم ها تغییر می کنند.

تیم 2 پس از تکمیل می تواند اضافه یا تصحیح کند اگر کار به درستی تکمیل نشده باشد. بیایید قوانین این بازی را به خاطر بسپاریم.

(تیم 1 پشت میز می نشیند و تیم 2 پشت آنها می ایستد و تماشا می کند. سپس آنها عوض می شوند.

آنها قوانین را به خاطر می آورند: با تیم مقابل مداخله کنید، صحبت را قطع نکنید، به حرف یکدیگر گوش دهید).

III. فعال

-که در:- وظایف را در پاکت های حاوی جملات برش که باید به درستی مونتاژ شوند تکمیل کنید.

1 تیم:

فضانورد با موشک در حال پرواز است.

اولین زن والنتینا ترشکووا فضانورد.

پرواز فضایی به داخل کشتی می رود.

تیم 2:

یک دنباله دار دم دار از آسمان سقوط می کند.

یوری به اولین فضای گاگارین پرواز کرد.

ستاره ها در آسمان می درخشند؛ 1 تیم کلمات را جمع آوری می کند، 2 تیم مشاهده می کنند و سپس تغییر می کنند.

(پیشنهادات پست بچه ها)

1 تیم:

یک فضانورد با موشک پرواز می کند.

والنتینا ترشکووا اولین زن فضانورد است.

کشتی برای یک پرواز فضایی به راه می افتد.

تیم 2:

یک دنباله دار دم دار از آسمان سقوط می کند.

یوری گاگارین اولین کسی بود که به فضا پرواز کرد.

ستاره ها در آسمان می درخشند.

IV. نهایی

-که در:- ما نیز با این کار دشوار کنار آمدیم و ماهرانه جملات را به درستی کنار هم قرار دادیم. آفرین. فکر می کنید چرا موفق شدید؟

(پاسخ های بچه ها: - چون به حرف هم گوش دادیم و جملات را درست کنار هم قرار دادیم).

- که در:- هر دو تیم کار بزرگی انجام دادند و برای این کار شما یک چیپ دیگر دریافت می کنید.

5 .رقابت کاپیتان ها یک تصویر برش خورده جمع آوری کنید و طبق نمودار یک داستان بنویسید.

س: - کاپیتان فضانوردان به طور جداگانه یک کار برای کاپیتان ها آماده کرد، کاپیتان ها بیرون می آیند و باید عکس بریده شده را جمع آوری کنند و بگویند که روی آن چه چیزی به تصویر کشیده شده است.

(به هر کاپیتان قطعاتی از تصاویر بریده شده در یک پاکت داده می شود؛ لازم است آن را جمع آوری کنید؛ طرح نوشتن داستان روی تخته آویزان شده یا در تلویزیون نمایش داده می شود).

6.درخت دانش سیارات

I. انگیزشی

-که در:- فضانوردان برای ما عکس هایی از سیارات فرستادند، اما آنها تقلب کردند و نه تنها عکس های سیارات موجود، بلکه عکس های سیارات موجود را نیز ارسال کردند، آنها می خواهند دانش ما را در مورد سیارات آزمایش کنند. آیا دانش خود را نشان دهیم؟

(آنها با این کار موافقت می کنند).

II. سازمانی

-که در:- و درخت دانش در این امر به ما کمک خواهد کرد. عکس‌هایی از سیارات آویزان روی درخت وجود دارد؛ تیم 1 سیارات موجود را جمع‌آوری می‌کند و تیم 2 سیارات موجود را جمع‌آوری می‌کند. برای اینکه موفق شویم، قوانین را به خاطر بسپاریم: چگونه کار خواهیم کرد؟

(به گروه ها تقسیم شوید و قوانین را به خاطر بسپارید: صحبت نکنید، بدون دخالت یکدیگر کار کنید).

III. فعال

-که در:- بیایید به درخت دانش برویم و تصاویر مورد نیاز خود را پیدا کنیم

تیم 1 سیارات موجود را جمع آوری می کند.

تیم 2 سیاراتی را که وجود ندارند جمع آوری می کند.

هر زمان که مشکلی پیش بیاید کمک می کنیم. آنها به یاد می آورند که کدام سیاره وجود دارد و کدام یک تخیلی هستند و آنها را طبق طبقه بندی در سلول ها قرار می دهند.

IV. نهایی

-که در:- مرتب شد، آفرین، ببینیم سیارات را درست مرتب کردیم یا نه.

آفرین، شما همه کارها را درست انجام دادید، اما چرا ما موفق شدیم؟ شما چطور فکر می کنید؟

(پاسخ های بچه ها: - چون با هم کار می کردیم، با هم تداخل نداشتیم و مشورت می کردیم).

س: - و برای این کار شما یک تراشه دریافت می کنید، خوب انجام شده است.

که در:-خب، وظایف فضانوردان به پایان رسیده است و من و شما همه چیز را به درستی انجام داده ایم و آبروی گروه خود را نبرده ایم، ما ثابت کرده ایم که می دانیم و می توانیم کارهای زیادی انجام دهیم.

امروز چه چیزهای جدید و جالبی یاد گرفتی؟

از آنچه دیدید و شنیدید، در خانه درباره چه چیزی صحبت می کنید؟

شاید یکی از شما نیز فضانورد یا طراح موشک شود و موشکی اختراع کند که در آن مردم بار اضافی را که اکنون فضانوردان تجربه می کنند، تجربه نکنند. و سرزمین مادری خود را تجلیل کنیم.

هر ملتی افرادی دارد که کشور خود، وطن خود را تجلیل کردند و ما مفتخریم که در کشور ما روسیه چنین مردم شگفت انگیزی وجود دارد.

بیایید آن را خلاصه کنیم، شمارش کنیم که هر کسی چند تراشه دارد و از فضانوردان جوایزی دریافت کنیم.

سالن برای روز کیهان نوردی تزئین شده است. روی پرده ها ستاره ها هستند. در دیوار مرکزی پرتره بزرگی از Yu.A. گاگارین در هاله پرتره های کوچک فضانوردان. در سمت چپ پرتره طرحی از موشک وستوک که به سمت ستارگان نشانه رفته و اولین ماهواره مصنوعی که در مدار آن به دور زمین پرواز می کند، دیده می شود. در سمت راست یک ردیف عمودی از عکس های بزرگ وجود دارد که نشان از شهر کورولف، بنای یادبود S.P. کورولف در خیابانی به نام او، ایستگاه فضایی بین‌المللی، تابلوی «ناکوگراد کورولف».

در سمت راست در امتداد دیوار یک میز نواری پوشیده شده با پارچه آبی قرار دارد که روی آن موارد زیر قرار داده شده است: قطعه ای از سطح ماه با یک فضانورد. مدلی از یک هتل فضایی، نشان هایی با موضوع "فضا"، نشان ها: "50 سال پرواز گاگارین به فضا"، "شرکت موشک و فضایی انرژی"، موشک R-7 (افسانه ای "هفت")، یک مجسمه مردی که سیاره ای را در دست دارد. یک مدل لونوخود نزدیک میز هست. در دیوار سمت چپ نمایشگاهی از آثار کودکان با موضوع فضایی وجود دارد.

قسمت اول درس

به موسیقی متن آهنگ "چهارده دقیقه قبل از شروع" (موسیقی از O. Feltsman، شعر V. Voinovich)، کودکان وارد سالن می شوند و جلوی صفحه نمایش بزرگ می نشینند.

منتهی شدن.بچه ها! من و شما در سالن خود جمع شده ایم که امروز بسیار غیرمعمول و جشن تزئین شده است. آیا می دانید کل کشور ما چه تعطیلاتی را جشن می گیرد؟

فرزندان. امروز روز کیهان نوردی است.

مجری بچه ها را با سؤالات زیر درگیر گفتگو می کند.

♦ فضانوردی چیست؟

♦ فضا چیست؟

♦ فضانوردان چه کسانی هستند؟

♦ چرا شهر کورولف را پایتخت فضایی روسیه، پایتخت فضانوردی سرنشین دار می نامند؟

♦ اولین موشک در کجا اختراع و مونتاژ شد؟

♦ اولین کسانی که به فضا رفتند چه کسانی بودند؟

♦ نام اولین کیهان نورد روی زمین چه بود؟

♦ نام فضانوردانی که می شناسید چیست؟

منتهی شدن(شعر را نقل می کند)

همه ما می دانیم که در کهکشان ما چه چیزی وجود دارد

یک میلیون ستاره، سیاره و دنباله دار وجود دارد!

کورولف سنگر فضانوردی است -

روح من معطوف به این ستاره هاست!

در صفحه بزرگ، با موسیقی E. Volkov "Star City of Korolev"، عکس های قدیمی و جدید نشان داده می شود که لحظات دوران ساز در تاریخ شهر و کل کشور، خیابان های کورولف، جاذبه های محلی را به تصویر می کشد. ، شهروندان و غیره

شاعران و آهنگسازان سلطنتی اشعار، ترانه‌ها و حتی سرودهای زیادی درباره «پایتخت کیهان‌نوردی سرنشین‌دار» ما نوشتند. شما او را خوب می شناسید. بیا با هم بخونیمش؟

موسیقی متن سرود پخش می شود. کودکان پیش دبستانی، میزبان و مهمانان تعطیلات "سرود شهر کورولف" را می خوانند (اشعار I. Yakovleva).

کودکان پیش دبستانی در مورد ستاره ها، صورت های فلکی، "سیاهچاله ها"، دنباله دارها، شهاب سنگ ها، سیارات صحبت می کنند. منظومه شمسی، سفینه های فضایی، S.P. کورولف، درباره پروازهای اولین فضانوردان: یوری گاگارین، الکسی لئونوف، والنتینا ترشکووا و درباره کسانی که امروز فضا را تسخیر می کنند: اولگ اسکریپوچکا و دیمیتری کوندراتیف.

آیا شعری در مورد فضا می دانید؟

آیا شما عاشق مهد کودک هستید؟

مامان، بابا، همه بچه ها؟

ستاره ها، خورشید در آسمان آبی،

وطن ما روسیه؟

و در مورد فضا و در مورد جهان،

درباره اتر کیهانی ...

بچه ها همه شعرها را می دانند

آنها بلافاصله خوانده می شوند!

بچه ها، من می دانم که شما از آثار فارغ التحصیلان ما که در موزه مهدکودک به نمایش گذاشته شده بود، بسیار خوشتان آمد. و اخیراً همه دانش آموزان و بزرگسالان از نمایشگاهی از آثار شما بازدید کردند که شما به همراه پدر و مادرتان این کار را انجام دادید. این نمایشگاه تاثیر زیادی بر همه گذاشت. چقدر دانش جدیدی در مورد فضا در آثار خود منعکس کردید، چقدر نقاشی های شما گویا بود! چقدر ماهرانه رنگ رنگ ها و سایه های آنها را انتخاب می کنید، ویژگی های نقاشی را منتقل می کند سفینه های فضاییسیارات، فضانوردان، صور فلکی.

اکنون به اتاق گروه می روید، جایی که همه چیز لازم برای طراحی های جدید شما آماده شده است که به نمایشگاه موزه ما اضافه می شود. هنگام فراق، شعر "رویاپرداز" را برای شما می خوانم.

خیال باف

بیرون از پنجره باران می بارد، نمی توانیم راه برویم.

میزها را دایره ای چیدند و نشستند تا نقاشی کنند.

در اینجا یک پالت رنگ وجود دارد، صفحه آلبوم تمیز است،

یک برس کاملاً جدید در شیشه خیس شد ...

من اینجا نشسته ام. من هنوز فکر می کنم چه چیزی را بکشم؟

شاید باید نظرم را عوض کنم و کتاب را نگاه کنم؟

به عکس ستارگان در آسمان آبی نگاه کنید،

و سیاراتی که در دوردست پشت سرشان پنهان شدند.

می چرخم، نگاه می کنم - یک مرد کنجکاو...

خود فضانورد گاگارین از صفحه به بیرون نگاه می کند.

من افتخار می کنم که او ابتدا روی این سیاره پرواز کرد،

او در روسیه زندگی می کرد و مانند سایر کودکان بزرگ شد.

و او موفق شد فضانورد شود - یک خلبان نظامی.

وقتی بالغ شدم قطعا به فضا پرواز خواهم کرد.

من همچنین میهن مادری خود را تجلیل خواهم کرد -

چنین چیزی را در سیارات دیگر نخواهید یافت.

من ستاره ها را در پرواز مطالعه خواهم کرد،

و گزارش های علمیارسال به مرکز کنترل...

من به فضا پرواز می کنم و برمی گردم،

تمام مهدکودک ما به من افتخار خواهند کرد!..

بدون اینکه چشم بردارم به عکس نگاه میکنم:

والیا از پرتره ترشکوف به من نگاه می کند ...

پدربزرگ من، ساشا، او را اینگونه صدا می کند

او می گوید این "کیهان نورد" افتخار ماست!

"کافی!" - به خودم گفتم. رفتم نقاشی کنم...

چون من یک تم برای نقاشی پیدا کردم!

فکر کردم و تصمیم گرفتم - یک لحظه غمگین نخواهم شد -

من یک وستوک دیگر را به مدار پرتاب خواهم کرد.

من زمین و ستارگان را ترسیم خواهم کرد - وستوک از میان آنها پرواز می کند ...

و کیهان در سکوت یک راز ابدی را نگه می دارد...

گاگارین آهنگی در مورد کهکشان مادری خود خواند،

گفت: بریم! - و دور زمین پرواز کرد...

و اینجا موشک من به سیاره خانه من پرواز می کند،

بزرگسالان و کودکان با شادی از او استقبال می کنند...

نقاشی من خیلی خوبه! من برای خودم خوشحالم.

خب، در حال حاضر مدار من یک مهدکودک است.

زمان به سرعت می گذرد: مدرسه، دانشگاه...

و من با افتخار به یگان فضایی ملحق خواهم شد.

من 20 سال دیگر به فضا خواهم رفت،

مهد کودک مورد علاقه من، به شما تبریک می گویم -

دستم را در لباس فضایی تکان می دهم و سریع سوار می شوم...

معلم نقاشی من را به موزه خواهد برد.

قسمت دوم درس

هدف:آموزش استفاده خلاقانه از دانش و مهارت های نقاشی.

وظایف:

- تثبیت مهارت ها در کار با قلم مو و گواش؛

- یاد بگیرید که کار خود را با همکاری سایر کودکان برنامه ریزی کنید (با در نظر گرفتن اندازه جسم نشان داده شده در نقاشی، رنگ و محل آن روی کاغذ). در نقاشی انتقال دهد مشخصاتشیء یا شیء به تصویر کشیده شده؛

- تقویت مهارت های ارتباطی: مذاکره، به طور مشترک با ایده و ترکیب یک نقاشی، مشورت با یکدیگر.

- دقت و آرامش در کار را آموزش دهید.

تجهیزات: کاغذ، گواش، قلم مو، قیچی و هر چیزی که برای خلاقیت لازم است (طبق نیاز برنامه)، نقشه آسمان پرستاره، تخته مغناطیسی با تصاویر سیارات منظومه شمسی، خورشید، ایستگاه فضایی بین المللی ، تیک آف موشک، رژه سیارات روی آن قرار گرفته است.

قبل از شروع کار، فضای خلاقانه ای ایجاد می شود: دیوار سمت چپ با عکس های موزه مهدکودک تزئین شده است و مدل های لونوخود، یک موشک و یک هتل فضایی روی طاقچه های پنجره قرار داده شده است. موسیقی آرامی که برای تقویت بیان کودکان انتخاب شده است، به عنوان مثال، A. Rybnikov: "نور ستاره ها"، "سیاره آبی"، " راه شیری"، "تم رویا" از فیلم های محبوب. معلم، همراه با بچه ها، برگه را از قبل برای کارهای مشترک به رنگ آبی تیره (فضای بیرونی) رنگ آمیزی کردند.

منتهی شدن. بچه های عزیز! من بسیار خوشحال شدم که دانش زیادی در مورد فضا نشان دادید، آهنگ فوق العاده ای خواندید و شعر خواندید. همه از نمایشگاه نقاشی و کاردستی شما خوششان آمد. اکنون از شما می خواهم که تمام این دانش، افکار، رویاها و خیالات خود را در نقاشی های خود مجسم کنید، که مضمون کلی کار جمعی را در کنار نقاشی های دیگر کودکان تکمیل می کند. این "فضای بیرونی" است، به این معنی که شما می توانید هر چیزی را بکشید: سیارات و موشک ها، ستاره ها و دنباله دارها با شهاب سنگ ها، ایستگاه های فضاییو ماهواره ها

مرحله ی 1. بچه ها آنچه را که دوست دارند به تصویر می کشند، چیزی که آنها را بیشتر تحت تاثیر قرار داده است. یک بزرگسال، در صورت لزوم، به کودکان پیش دبستانی کمک می کند، به آنها می گوید که چگونه بهترین برنامه های خود را روی کاغذ بیاورند.

مرحله 2.در حالی که کار کودکان در حال خشک شدن است، یک جلسه تربیت بدنی کوتاه برگزار می شود.

منتهی شدن(شعر را نقل می کند)

با سرعت های فوق العاده

موشک ها به دوردست ها پرواز می کنند.

ما به زودی بازدید خواهیم کرد

در سیارات دیگر

برای شروع آماده شوید!

فرزندان.آماده برای شروع! (دست به سر قرار دهید.)

منتهی شدن. کمربندها را ببندید!

فرزندان.کمربندهای ایمنی خود را ببندید! (کمربندهای بستن کمربند را تقلید کنید.)

منتهی شدن.احتراق را روشن کنید!

فرزندان. احتراق را روشن کنید! (از روشن کردن کلید سوئیچ تقلید کنید.)

منتهی شدن. بیایید شمارش معکوس را شروع کنیم!

فرزندان.پنج، چهار، سه، دو، یک - شروع کنید! (از انگشت شست خود برای تقلید فشار دادن دکمه به جلو استفاده کنید. از حالت نشسته، بپرید و دستان خود را به سمت بالا بکشید، شبیه بینی یک موشک.)

منتهی شدن. پرواز چطور پیش می رود؟

فرزندان.زمین، پرواز خوب پیش می رود!

منتهی شدن. چه احساسی دارید؟

فرزندان.حس خوبی دارم توپ توپم!

منتهی شدن

به شما خبر می دهم:

شما باید تعادل را حفظ کنید.

بالاخره در حالت بی وزنی

همه چیز در مورد این است نه سرعت ...

بچه ها که به طور آشفته حرکت می کنند، تمرینات مختلفی را انجام می دهند و از حرکات یک فرد در حالت بی وزنی تقلید می کنند.

مرحله 3.بریدن. ورق بزرگی از کاغذ واتمن که قبلاً رنگ آمیزی شده بود تا شبیه فضای بیرونی باشد، روی میزهای جابجا شده چیده شده است. بچه ها روی صندلی می نشینند و شروع به برش طرح خود می کنند. معلم یادآوری می کند که نیازی به عجله نیست، بلکه باید با احتیاط برش داد، لبه های صاف را رها کرد و اضافی را از جسم کشیده جدا نکرد. هر کودکی می‌تواند به یک تکه کاغذ واتمن بیاید و کار خود را بچسباند و آن را با پس‌زمینه کلی امتحان کند.

یک بزرگسال به طور غیرمستقیم فرآیند خلاقیت را کنترل می کند و در صورت لزوم، فعالیت های کودکان پیش دبستانی را با سؤالات اصلی هدایت می کند (مثلاً آیا خورشید در مرکز منظومه شمسی است یا نه، کدام سیارات به دور آن حرکت می کنند، کدام یک به خورشید نزدیکتر است. ، کدام یک دورتر است، موشک به کجا می رود و غیره .P.).

هنگامی که تمام نقاشی ها بریده می شوند و روی یک ورق بزرگ کاغذ واتمن قرار می گیرند، بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا مرحله تعیین کننده کار را شروع کنند.

مرحله 4.چسباندن مورد برش خورده. ابتدا، بزرگسال بچه ها را دعوت می کند تا به سر میز بیایند، جایی که نقاشی های بریده شده آنها روی آن کشیده شده است سمت راستورق واتمن کودکان پیش دبستانی سر میز می آیند، مقدار کمی چسب به نقاشی های خود می زنند و با فشار ملایم (برای این کار، بچه ها از پارچه خشک استفاده می کنند)، آنها را به یک ورق رنگی می چسبانند که شبیه فضای بیرونی باشد. کار مشابهی توسط کودکان پیش دبستانی انجام می شود که نقاشی های آنها در سمت چپ کاغذ واتمن قرار دارد. با پیشرفت کار، بزرگسال به کودکان یادآوری می کند که مراقب اعمال خود باشند.

در حالی که چسب خشک می شود، بزرگسال گفتگوی کوتاهی با کودکان پیش دبستانی دارد.

منتهی شدن. بچه ها، اکنون یک کار بسیار دشوار را به پایان رسانده اید: "فانتزی فضایی" خود را ترسیم، رنگ آمیزی، برش و چسبانده اید. در خانه از روز امروز خود به آنها بگویید و وقتی والدینتان برای بردن شما به مهدکودک آمدند، فراموش نکنید که نقاشی خود را روی فضای پرستاره کاغذ واتمن به آنها نشان دهید.

در نظر گرفتن ژنرال کار تمام شده: این تحلیل مقایسه ایکار یک دوست و بالاتر از همه، خود تحلیلی. اگر کودک از نتایج کار خود خیلی راضی نیست، باید به درستی از او حمایت کنید و ابراز امیدواری کنید که دفعه بعد مطمئناً با این کار کنار بیاید.

حالا چند شعر در مورد فضا گوش کنید. (شعر می خواند.)

سیاره زمین

یک سیاره باغ وجود دارد

در این فضای سرد

فقط اینجا جنگل ها پر سر و صدا هستند،

نامیدن پرندگان مهاجر،

این تنها چیزی است که در آن شکوفا می شوند

نیلوفرهای دره در چمن سبز،

و سنجاقک ها فقط اینجا هستند

با تعجب به رودخانه نگاه می کنند...

مراقب سیاره خود باشید -

از این گذشته ، هیچ کس دیگری مانند آن وجود ندارد!

ی. آکیم

من می خواهم به ماه بروم

اگر واقعا سخت تلاش کنید،

اگر واقعاً آن را می خواهید،

می توانید به بهشت ​​بروید

و به سوی خورشید پرواز کن

و به طور جدی، نه برای سرگرمی

دیدار با ماه

کمی در اطراف آن قدم بزنید

و دوباره به خانه برگرد.

س.بارودین

تلسکوپ فضایی

این اصلا بد نخواهد بود:

مدار زحل را مشاهده کنید،

صورت فلکی لیرا را تحسین کنید،

کشف سیاهچاله ها

و حتما رساله بنویسید:

"کاوش در اعماق کیهان"

با موضوع:

"روز کیهان نوردی"

هدف: به کودکان ایده ای از فضا و فضانوردان بدهید. پاسخ دادن به سوالات را با استفاده از انواع مختلفساده و جملات پیچیده، بهبود گفتار مونولوگ دیالوگ کودکان. برای پرورش احترام به قهرمانان فضایی، میل به شبیه شدن به آنها و ایجاد علایق شناختی در کودکان.

حوزه آموزشی"ارتباطات":

تشویق تجلی ابتکار و کنجکاوی به منظور به دست آوردن و تثبیت دانش در مورد فضا و فضانوردان.

ایجاد توانایی در کودکان برای پاسخگویی به سؤال مطرح شده با پاسخ کامل؛

رشته آموزشی "جامعه پذیری":

برای پرورش احترام به حرفه فضانوردی، توسعه تخیل، تخیل و پرورش غرور در کشور خود.

پرورش عشق به سیاره ای که در آن زندگی می کنیم و نگرش مراقبتی نسبت به جهان اطرافمان؛

توانایی گوش دادن به پاسخ دوستان و عدم قطع صحبت را بهبود بخشد.

حوزه آموزشی "شناخت":

گسترش افق های کودکان در موضوع "فضا"؛

ادغام واژگان فعال در مورد موضوع؛

توسعه توانایی کودکان برای نوشتن داستان بر اساس یک تصویر طرح.

توانایی استفاده از متضادها در گفتار را توسعه دهید.

بهبود توانایی هماهنگی اسامی با افعال در مفرد و جمع؛

توسعه توجه و تفکر منطقی

مطالب سخنرانی : فضا، فضانورد، سفینه فضایی، زمین، سیاره، موشک، شهاب سنگ و غیره.

تجهیزات: نقاشی ها و تصاویر در مورد فضا، عکس های Yu.A. Gagarin، V. Tereshkova، سگ ها Belka و Strelka. فضاپیمای "وستوک" و "سایوز". گلوب، توپ برای بازی.

کار مقدماتی:

جستجوی کار برای انتخاب مطالب گویا در مورد موضوع "فضا".

توجهآلبوم ها، تصاویر و عکس ها، کره ای با موضوع "فضا".

خواندن کتاب و دایره المعارف برای کودکان پیش دبستانی.

آموزش شعر و معما در مورد موضوع.

انتخاب بازی های آموزشیبا توجه به موضوع

حرکت GCD:

مربی : بچه ها، آیا می دانید کشور ما در ماه آوریل چه تعطیلاتی را جشن می گیرد؟ (روز کیهان نوردی) درست است.

مربی: انسان همیشه آرزوی پرواز به سوی ستاره ها را داشته است. بنابراین در 19 آگوست 1960، سگ های آزمایشی بلکا و استرلکا با موشک به فضا فرستاده شدند. برای این پرواز به سگ ها کت و شلوارهای مخصوص به رنگ های قرمز و سبز داده شد. علاوه بر سگ‌ها، دو موش سفید و چند موش در کشتی بودند. سگ هایی که از مدار بازگشتند مورد توجه بیشتر قرار گرفتند و احساس خوبی داشتند. /معلم عکس های سگ ها را نشان می دهد/.

مربی: بچه ها، کدام یک از شما دوست دارید با موشک به فضا برود؟ (پاسخ های کودکان).

مربی: بسیاری از مردم دوست دارند به فضا پرواز کنند. به من بگو اسم کسی که با سفینه فضایی پرواز می کند چیست؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: درست است - این یک فضانورد است. و اولین کسی که به فضا پرواز کرد و فضانورد شد یوری گاگارین بود.

/ معلم پرتره ای از یو گاگارین را نشان می دهد /

او از سطح زمین بسیار بلند شد، چنان بلند شد که حتی یک هواپیما هم نمی توانست به آنجا برسد. گاگارین با یک سفینه فضایی پرواز کرد. به چنین خلبان هایی خلبان فضانورد می گویند.

دقیقا،12 آوریل در سال 1961، سیاره با خبر غیرمنتظره شوکه شد: «انسان در فضا! روسی، شوروی! رویای چند صد ساله مردم در مورد پرواز به سوی ستاره ها محقق شد و اولین فضانورد روی زمین یوری آلکسیویچ گاگارین بود. این پرواز 108 دقیقه به طول انجامید. کشتی گاگارین "وستوک" تنها یک چرخش به دور زمین انجام داد. اما برای بشریت، این دقایق ظهور عصر پروازهای فضایی سرنشین دار را رقم زد. برای شاهکار خود، یوری گاگارین عنوان قهرمان را دریافت کرد اتحاد جماهیر شوروی. تمام دنیا می خواستند اولین فضانورد روی این سیاره را ببینند. گاگارین از ده ها کشور بازدید کرد. همه جا با خوشحالی از او استقبال می کردند. یوری آلکسیویچ گاگارین شاهکاری را انجام داد که کشور ما و کل مردم ما به آن افتخار می کنند.

مربی : اکنون کشور ما این جشن را در 12 آوریل جشن می گیرد، روزی که عصر پروازهای فضایی برای همه بشریت آغاز شد.

مربی : که درنه تنها مردان به فضا پرواز کرده اند. اولین زنی که به فضا پرواز کرد والنتینا ترشکووا بود.

(معلم عکسی از فضانورد را نشان می دهد).

مربی : و همچنین می خواهم تصاویری را به شما نشان دهم که اولین سفینه های فضایی - ووسخود و سایوز را نشان می دهد.

/بچه ها به تصاویر نگاه می کنند/.

مربی : بچه ها، به نظر شما یک فضانورد باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟ (پاسخ های کودکان: یک فضانورد باید قوی، انعطاف پذیر، شجاع، قاطع باشد.)

مربی : فضانورد بودن نه تنها یک افتخار است، بلکه بسیار دشوار است. شما باید شجاع، قاطع، پیگیر، مهربان، دلسوز باشید، باید چیزهای زیادی بدانید و آنگاه مورد احترام و عشق قرار خواهید گرفت. و فضانوردان از کودکی این ویژگی ها را در خود پرورش می دهند.

مربی : حالا بیایید به کره زمین نگاه کنیم.

کره زمین مدلی از سیاره ماست.

سیاره ما چه شکلی است؟

آبی، زرد و رنگ های سبز. /پاسخ های کودکان/.

مربی : و این تصویر سیاره ما را از فضا نشان می دهد /معلم تصویر را نشان می دهد/. بچه ها، چه کسی می خواهد در مورد آنچه می بیند صحبت کند؟ تدوین داستان بر اساس تصویر «زمین از فضا».

مربی : فضانوردان چه چیز دیگری در فضا می بینند؟

بازی "Casmonauts See..." (بازی با توپ).

فضانوردان از موشک چه می بینند؟

فضانوردان ستارگان و صورت های فلکی زیادی (سیاره ها، کوه ها، شهاب سنگ ها و غیره) می بینند.

مربی : بچه ها، آیا می دانید فضانوردان واقعی چه می خورند؟

کودکان: فرنی، سوپ.

مربی : بله، همه فرنی، سوپ، سبزی و میوه می خورند.

مربی : چگونه غذا می خورند؟ آیا چای را در لیوان می ریزند و می نوشند؟

کودکان: – از لوله ها

مربی : نکته اینجاست که فضای بیرونیهیچ جاذبه زمین وجود ندارد، به نظر می رسد همه چیز در هوا شناور است، مانند آب. به این می گویند بی وزنی، یعنی. همه چیز مثل پرها سبک می شود و بنابراین خوردن از بشقاب غیرممکن است، تمام غذا به سادگی شناور می شود. و تمام محصولات فضانورد مانند خمیر دندان در لوله است.

حالا بیایید با شما بازی کنیم"یک کلمه بگو."

برای تجهیز چشم

و با ستاره ها دوست باش

برای دیدن کهکشان راه شیری

نیاز به یک قدرتمند...(تلسکوپ )

تلسکوپ برای صدها سال

زندگی سیارات را مطالعه کنید.

او همه چیز را به ما خواهد گفت

عمو باهوش...(ستاره شناس )

یک ستاره شناس یک ستاره نگر است،

او از درون همه چیز را می داند!

فقط ستاره ها بهتر دیده می شوند

آسمان پر است...(ماه )

پرنده نمی تواند به ماه برسد

پرواز کنید و روی ماه فرود بیایید،

اما او می تواند این کار را انجام دهد

سریع تمومش کن...(موشک )

موشک یک راننده دارد

عاشق جاذبه صفر.

به انگلیسی: "فضانورد"

و به زبان روسی…(فضانورد )

یک فضانورد در یک موشک نشسته است

به یاد آوردن همه چیز در جهان -

در مدار به عنوان شانس آن را داشته باشد

ظاهر شد... (بشقاب پرنده )

بشقاب پرنده به سمت همسایه پرواز می کند

از صورت فلکی آندرومدا،

از بی حوصلگی مثل گرگ زوزه می کشد

سبز شیطانی...(انسان نما )

انسان نما مسیر خود را گم کرده است،

گم شده در سه سیاره،

اگر نقشه ستاره ای وجود ندارد،

سرعت کمکی نمی کند... (سوتا )

مربی : بچه ها امروز سر کلاس در مورد چی صحبت کردیم؟ (پاسخ های کودکان)

1. نام سیاره ای که در آن زندگی می کنیم چیست؟ (زمین)

2. نام تعطیلاتی که کشور در ماه آوریل جشن می گیرد چیست؟ (روز کیهان نوردی)

3. اولین فضانورد چه کسی بود؟ (یوری آلکسیویچ گاگارین)

4- نام سفینه فضایی گاگارین چه بود؟ ("شرق")

ما امروز چیزهای جالب زیادی یاد گرفتیم، آفرین به همه شما امروز.

معلم شعر را می خواند:

چه کسی اولین بار به سیارات پرواز کرد؟

چه تعطیلاتی در سال یک بار در ماه آوریل وجود دارد؟

افسانه هایی درباره فضا ساخته شده است،

فضانوردان قهرمان در دید آشکار!

آنها نمی توانند با آرامش روی زمین زندگی کنند،

به دلایلی همیشه به سمت بالا کشیده می شوند،

ستاره ها تسلیم آنها می شوند، تسلیم می شوند،

بند شانه آنها با طلا روشن شده بود.

هر پسری از کودکی به خوبی می داند،

گاگارین یوری - قهرمان فضایی،

بالاخره یک فضانورد فقط یک روز به دنیا نمی آید،

او می تواند در کنار من و شما باشد.

و دوباره به فواصل نامعلوم

سفینه فضایی بلند خواهد شد...

بگذار آنچه در موردش آرزو داشتی محقق شود،

بچه ها به آسمان پرواز کنید راه باز است!

خلاصه درس در گروه ارشد برای روز کیهان شناسی.

اهداف: ادغام ایده ها در مورد فضا و حرفه فضانوردی.

وظایف:

آموزشی:- گسترش افق دید کودکان؛

دانش و درک خود را از فضا تقویت کنید.

آموزشی:

رشد علایق شناختی کودکان؛

غنی سازی و فعال سازی واژگان در موضوع "فضا".

آموزشی:

میل برای رسیدن به هدف خود را در خود پرورش دهید.

تجهیزات: پرتره های کیهان نوردان یو.گاگارین، وی.ترشکووا، نقاشی هایی که منظومه شمسی را به تصویر می کشند، موشک ها، فیلم های فضا و یو.گاگارین، لباس دونو، نامه با سوالات.

شخصیت ها: ارائه دهنده - معلم، Dunno.

پیشرفت درس:

بچه ها با موسیقی وارد سالن می شوند.

میزبان: سلام بچه ها! مدت ها پیش، افرادی که در سیاره ما زندگی می کردند، آرزوی سفر به ستاره ها را داشتند. فاصله های ناشناخته ای به آنها اشاره کرد و سال ها قبل از انجام اولین سفر فضایی گذشت. بیایید نام مردی را که برای اولین بار به سوی ستاره ها پرواز کرد را به یاد بیاوریم؟ (یو. آ. گاگارین) اولین فضاپیما چه نام داشت؟

این پرنده بال ندارد

اما نمی توان تعجب کرد:

به محض اینکه پرنده دمش را باز کرد،

و به سوی ستاره ها طلوع خواهد کرد. (موشک)

هر ساله در 12 آوریل، کشور ما روز کیهان نوردی را جشن می گیرد که به رویداد مهمی در تاریخ اکتشافات فضا اختصاص دارد.

دانو وارد می شود.

نمی دانم: آره آیا قصد دارید بدون من به فضا بروید؟

مربی: و تو کی هستی؟
نمی دانم: خب، وقت شما فرا رسیده است! آنها حتی نمی دانند من کی هستم! من یک فضانورد بزرگ هستم! من اولین کسی بودم که در فضا بودم! من - ….
مربی : بچه ها، آیا واقعا خود یوری گاگارین بود که پیش ما آمد؟ خوب، سلام، ما از دیدن شما بسیار خوشحالیم، متاسفم که شما را بلافاصله نمی شناسم.
نمی دانم:
نه، من گاگارین نیستم! من حتی نمی دانم این پسر کیست.

مربی (خطاب به کودکان):آیا می دانید یوری گاگارین کیست؟

پاسخ بچه ها

معلم پرتره ای از یو.گاگارین را نشان می دهد.

در یک موشک فضایی
با نام شرق
او اولین نفر در این سیاره است
من توانستم به سمت ستاره ها بروم.

به مراقب:
این یوری گاگارین بود که اولین کسی بود که به فضا پرواز کرد و 108 دقیقه را در مدار سیاره ما گذراند!او با سفینه فضایی وستوک پرواز کرد کره زمین. و از 12 آوریل 1961، ما هر سال روز کیهان نوردی را جشن می گیریم.
نمی دانم:
اوه، فقط فکر کنید، 108 دقیقه! می توانستم 200 دقیقه کامل را آنجا بگذرانم! و تو، گاگارین، گاگارین!
به مراقب:
خب تو دروغگو هستی! و تو هنوز خودت را به ما معرفی نکردی!
نمی دانم:
من حتی نمی دانم الان خودم را به شما معرفی کنم یا نه.

مربی:
و فکر می کنم از قبل می دانم که شما کی هستید. تو دونو هستی!
نمی دانم:
خب، به نوعی حتی جالب نشد. من شما را ترک می کنم.
مربی:
صبر کن نرو بمان، فکر می کنم همچنان به ما علاقه مند خواهی بود!

مربی . صبح آفتابی 12 آوریل 1961. موشک به سرعت به آسمان هجوم برد و ردی آتشین از سوخت سوخته را پشت سر گذاشت. بنابراین، اولین سفینه فضایی تاریخ با یک نفر از کیهان بایکونور به فضا پرتاب شد. و هموطن ما یوری الکسیویچ گاگارین اولین فضانورد زمین شد.

یوری گاگارین در 9 مارس 1934 به دنیا آمد. در ابتدا هیچ چیز غیرعادی در سرنوشت این مرد جوان وجود نداشت. او از کودکی رویای بهشت ​​را در سر می پروراند.

و یوری خلبان جنگنده شد. و هنگامی که در سال 1959 در مورد استخدام آزمایش کنندگان تجهیزات جدید در گروه مطلع شدم، بلافاصله یک گزارش ثبت نام ارائه کردم. انتخاب فضانوردان سخت بود. همه چیز در نظر گرفته شد: سلامتی، قد، وزن، استقامت، دانش تکنولوژی... آماده سازی شروع شد. محفظه فشار شرایطی را ایجاد می کرد که فرد باید هنگام پرتاب موشک تحمل کند.تمرین خیلی سخت بود. اما یوری گاگارین همه چیز را تحمل کرد و حتی در همان زمان شوخی کرد و رفقای خود را تشویق کرد. سرگئی پاولوویچ کورولف، طراح اصلی همه اولین موشک‌های فضایی، نگاه دقیق‌تری به گاگارین انداخت و تصمیم گرفت: "این مرد آرام و شاد اولین فضانورد خواهد بود." و همینطور هم شد. (فیلم را ببینید)

مربی: به نظر شما یک فضانورد باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟ آیا می خواهید خودتان فضانورد شوید؟ (پاسخ های کودکان)

برای کنترل یک موشک

شما باید قوی و شجاع شوید!

آنها افراد ضعیف را به فضا نمی برند

بالاخره پرواز کار آسانی نیست.

مربی : نمی دانم، آیا قبلاً به فضا رفته ای؟

نمی دانم : بله، ماه را زیارت کردم. اگر باور نمی کنید، کارتون "Dunno on the Moon" را تماشا کنید.

مربی : آیا با ما به فضا پرواز خواهید کرد؟

نمی دانم : البته با کمال میل!

درس تربیت بدنی "فضا"

یک دو سه چهار پنج، (راه رفتن در محل)

ما دوباره به فضا پرواز می کنیم. (دست هایتان را بالای سرتان کنار هم بگذارید)

خودم را از زمین جدا می کنم، (پرش)

دارم به ماه میرسم (دست ها را به طرفین، دور بچرخانید)

ما در مدار معلق خواهیم ماند، (بازوهای خود را به جلو و عقب بچرخانید)

و دوباره با عجله به خانه می رویم. (راه رفتن در محل)

در حرفه پرستاری : خوب، نمی دانم، آیا آن را با ما دوست داری؟

نمی دانم: من واقعاً آن را دوست دارم! خیلی چیزهای جدید یاد گرفتم!

مربی: خوشحالیم که آن را دوست دارید، با بچه ها بنشینید و بیشتر گوش کنید.

به پرستار: و حالا، بچه ها، من در مورد اولین زن فضانورد، والنتینا ترشکووا به شما می گویم. (نمایش پرتره)

او در 16 ژوئن 1963 با فضاپیمای Vostok-6 پرواز فضایی خود را انجام داد. پرواز ترشکووا 70 ساعت و 50 دقیقه به طول انجامید.همانطور که در 12 آوریل 1961، در 16 ژوئن 1963، پرواز در حال آماده شدن بود و عالی شروع شد. والنتینا ترشکووا جمله ای را بیان کرد که افسانه ای نیز شد: "هی! بهشت، کلاهت را بردار».پرواز بسیار خطرناک بود - اطلاعات دقیق در مورد عواقب احتمالی آن برای بدن زندارو در دسترس نبود کابین آنقدر تنگ بود که فضانورد به سختی می توانست حرکت کند. گزارش‌هایی به زمین ارسال شد: «من مرغ دریایی هستم.» پرواز به خوبی پیش می‌رود.» در حین پرتاب، ترشکووا با سرش به کلاه خود برخورد کرد و با کبودی بزرگی روی گونه و شقیقه‌اش فرود آمد. والنتینا تقریباً بیهوش بود. فوراً به بیمارستانی در مسکو منتقل شد. فقط تا عصر، پزشکان گزارش دادند که زندگی و سلامت ترشکووا در خطر است.

نمی دانم: بچه ها اصلا یادم رفت دوستان گل شهر از من خواستند در مورد فضا از شما بپرسم و این نامه را به شما دادند تا به سوالات پاسخ دهید:

یوری گاگارین در لحظه پرتاب چه گفت؟ (بیا پرواز کنیم، بیا برویم، به جلو، خداحافظ)

نام شهر فضانوردان چیست؟ (ستاره، خورشیدی، کیهانی، گل)

مردم از چه وسیله ای می توانند برای رصد ستارگان استفاده کنند؟ (میکروسکوپ، تلسکوپ، فیلموسکوپ، کالیدوسکوپ)

نام محل پرتاب فضاپیما چیست؟ (فرودگاه، فرودگاه، کیهان، سایت پرتاب موشک)

فضانوردان چگونه غذا را ذخیره می کنند؟ (در گلدان، در شیشه، در قمقمه، در لوله)

برای رفتن به فضا از کدام وسیله می توانید استفاده کنید؟ (در یک بالون هوای گرم، در یک هواپیما، در یک هواپیما، در یک موشک)

نام سنگی که از فضا به زمین افتاد چیست؟ (شهاب، گلوله آتشین، سیارک، شهاب سنگ).

نمی دانم : ممنون بچه ها، شما خیلی باهوش هستید، در مورد فضا اطلاعات زیادی دارید. حالا من هم خیلی چیزها را می دانم. من می روم و همه چیز را به دوستانم می گویم.

مربی : امروزه پروازهای فضایی برای ما ساکنان زمین کاملاً عادی شده است.سال ها می گذرد و شما از مهدکودک فارغ التحصیل می شوید، سپس مدرسه، زمان انتخاب یک حرفه فرا می رسد و شاید یکی از شما تصمیم بگیرد که فضانورد شود و سپس به یاد بیاورید که در مهد کودکاین اولین بار است که در مورد فضا، در مورد حرفه فضانوردی یاد می گیرید، و اگر هر یک از شما این حرفه دشوار، اما بسیار شرافتمندانه را انتخاب کند، بسیار خوشحال خواهم شد. اما برای این کار باید بسیار تلاش کنید - در کلاس ها خوب عمل کنید ، فعال باشید ، تلاش کنید تا حد امکان چیزهای جدید یاد بگیرید. و توجه ویژه ای به تربیت بدنی داشته باشید، زیرا فضانوردان افرادی بسیار ورزیده، سرسخت، سرسخت و آماده تحمل هرگونه فعالیت بدنی هستند.

این درس ما را به پایان می رساند!