Informazioni teoriche

Locuzioni avverbiali molto diversi e quindi hanno una propria classificazione.

Esistono i seguenti tipi di frasi avverbiali: modalità di azione e grado, luogo, tempo, condizione, causa, scopo, confronto, concessione, conseguenza.

Modalità e grado di azione avventizia indicare l'immagine, il grado o la misura dell'azione (caratteristica) nominata nella frase principale; rispondere alle domande: Come? Come? in che grado? Quanto? e così via.; fare riferimento a frasi nella proposizione principale: verbo + COSÌ; aggettivo completo + come; aggettivo completo + sostantivo + come; aderire ai sindacati cosa, a, come se ecc. e parole affini: come, quanto, quanto e così via.

Nella frase principale possono esserci parole dimostrative: tanto, tanto, tanto, a tal punto, tale e così via.

Per esempio: Sono nato in Russia. La amo cosìche le parole non possono dire tutto ( S. Ostrovoy). L'aria è trasparentefino a quando il becco della taccola è visibile ... (A. Cechov).

luoghi annessiali indicare il luogo dell'azione indicato nella frase principale; rispondere alle domande: Dove? Dove? Dove?; fare riferimento all'intera proposizione principale o al suo predicato; unire con parole affini: dove, dove, da dove. Nella frase principale, spesso corrispondono a parole dimostrative: lì, lì, ovunque, ovunque, ovunque e così via.

Per esempio: Percorri il sentiero liberoDove ti porta la mente libera? (A. Pushkin). Là,dove finiva la ciotola , betulle imbiancate.

Tempo avventizio indicare l'ora dell'azione nominata nella frase principale; rispondere alle domande: Quando? per quanto? da quando? Per quanto? e così via.; riferirsi o all'intera proposizione principale o al suo predicato. Nella frase principale, ci sono spesso parole dimostrative: poi, ora, sempre, una volta, qualche volta e così via.

Per esempio: Mentre cantava , il gatto Vaska ha mangiato tutto l'arrosto(I. Krylov). A volte,quando vaghi per depositi non falciati , quasi da sotto i piedi, scoppia una numerosa nidiata di quaglie o pernici grigie(S.Ognev).

Condizioni subordinate indicare la condizione in cui l'azione nominata nella frase principale può essere eseguita; rispondere alle domande: a che condizione? in quale caso?; fare riferimento all'intera proposizione principale o al suo predicato; sono uniti da unioni condizionali: se, se, se, se, quando(nel significato " Se"), Come(nel significato " Se") e così via.

Per esempio: Se la vita ti inganna non essere triste, non essere arrabbiato(A. Pushkin); Quando non c'è accordo tra compagni , i loro affari non andranno bene(I. Krylov).

Cause annessiali indicare il motivo di quanto detto nella frase principale; rispondere alle domande Perché? da cosa? a causa di quale? per quale ragione?; fare riferimento all'intera proposizione principale o solo al predicato; sono uniti da unioni causali: perché, perché, perché e così via.

Per esempio: Sono sconvolto,perché ti diverti (M.Lermontov); Il tassista osseto guidava instancabilmente i cavalli,perché voleva scalare il monte Kaur fino al tramonto (M.Lermontov).

Obiettivi avventizi indicare lo scopo dell'azione indicata nella frase principale; rispondere alle domande: Per quello? Per quello? per quale scopo? Per quello? e così via.; fare riferimento all'intera proposizione principale o al suo predicato; unisciti ai sindacati di destinazione: a (a), quindi a, per e così via.

Per esempio: Per diventare un musicista quindi è necessaria abilità(I. Krylov). voglio viverepensare e soffrire (A. Pushkin).

Avventizi confronti spiegare il contenuto della frase principale per confronto; rispondi alla domanda: tipo cosa?; fare riferimento all'intera proposizione principale o al suo predicato; sono uniti da congiunzioni comparative: come, come se, come se, esattamente, di (da quello) e così via.

Per esempio: C'è stato silenzio per due minuti.certo convoglio si addormentò (A. Cechov). E con un ramo spinoso l'abete rosso bussa alla finestra,come a volte bussa un viaggiatore in ritardo (A. Pleschev).

Concessioni avventizie indicare la circostanza nonostante la quale viene eseguita l'azione indicata nella frase principale; rispondere alle domande: nonostante cosa? contrariamente a cosa?; fare riferimento all'intera proposizione principale o al suo predicato; sono unite da unioni concessive: sebbene (almeno), nonostante, lascia, lascia, per niente; Sebbene ecc., combinazioni affini: non importa cosa, non importa chi, non importa quanto, quando no, non importa come e così via.

Per esempio: Caldo,anche se il sole è già tramontato a occidente (M. Gorkij). Anche se fa freddo , ma non affamato(Proverbio). Ovunque tu lanci , cuneo ovunque(Proverbio).

Conseguenze accessorie denotare una conseguenza (conclusione, risultato) derivante dal contenuto della frase principale; rispondere alle domande: cosa ne consegue?; si applicano all'intera proposizione principale; aderisci ai sindacati: conseguenza in modo che, quindi.

Per esempio: Il vento urla con tutta la sua forzaquindi non riuscivo a dormire (I. Goncharov). Per tutto il giorno successivo, Gerasim non si fece vedere, così invece di lui il cocchiere Potap dovette andare a prendere l'acqua.(I. Turgenev).

È necessario distinguere tra la conseguenza subordinata e il modo e il grado subordinati dell'azione.

Confrontare: La strada slavata dalla pioggiasolchi così larghi formati nelle montagne (I. Goncharov) (corollario subordinato); La strada è stata spazzata via dalla pioggiaquegli ampi solchi formati nelle montagne (clausola subordinata di modalità di azione e grado).

Informazioni teoriche

Le frasi complesse con due o più proposizioni subordinate sono di due tipi principali:

1) tutte le proposizioni subordinate sono allegate direttamente alla proposizione principale;

2) la prima clausola è allegata alla clausola principale, la seconda alla prima clausola, ecc.

I. Le clausole che sono allegate direttamente alla clausola principale possono essereomogeneoEeterogeneo.

1. Proposizioni subordinate omogenee, come membri omogenei, hanno stesso valore, rispondi alla stessa domanda e dipende da una parola nella proposizione principale.

Tra di loro, le clausole subordinate omogenee possono essere collegate coordinando i sindacati o senza sindacato (solo con l'aiuto dell'intonazione). Le connessioni di clausole omogenee con la proposizione principale e tra di loro assomigliano alle connessioni di membri omogenei della frase.

Per esempio: [ Sono venuto da te con i saluti, per raccontare], (Che cosa il Sole è sorto), (Che cosa tremava di luce calda sulle lenzuola). (A.Fet.)

Se le clausole omogenee sono collegate da unioni non ripetitive e, o, non è posta una virgola davanti ad esse, come con membri omogenei offerte.

Per esempio: [ ho risposto], (Che cosa la natura è buona) E ( Che cosa i tramonti sono particolarmente belli nei nostri luoghi). (V. Soloukhin.)

Viene chiamata la connessione di clausole omogenee con la clausola principale subordinazione omogenea.

2. Le clausole eterogenee hanno significati diversi, rispondono a domande diverse o dipendere da parole diverse in una frase.

Per esempio: ( Quando Ho un nuovo libro tra le mani), [io sento], (Che cosa qualcosa di vivo, parlante, meraviglioso è entrato nella mia vita). (M. Gorky.)

Con subordinazione eterogenea, le proposizioni possono riferirsi alle stesse parole della frase principale, ma non sono omogenee, in quanto rispondono a domande diverse.

Viene chiamata la connessione di clausole eterogenee con la clausola principale subordinazione parallela.

II. Il secondo tipo di frasi complesse con due o più frasi subordinate comprende quelle in cui le frasi formano una catena: la prima frase si riferisce alla frase principale (proposizione subordinata di 1° grado), la seconda frase si riferisce alla frase di 1° grado (clausola subordinata di 2° grado) ecc.

Per esempio: [ I giovani cosacchi cavalcavano vagamente e trattenevano le lacrime], (Perché avevano paura del padre), (Quale Ero anche un po' imbarazzato), (Sebbene cercato di non mostrarlo). (N.Gogol)

Tale connessione è chiamata presentazione coerente.

A subordinazione successiva una clausola può essere dentro un'altra; in questo caso, potrebbero esserci due sindacati subordinati nelle vicinanze: cosa e se, cosa e quando, cosa e da allora, ecc.

Per esempio: [ L'acqua si è schiantata così spaventoso], (Che cosa , (Quando i soldati corsero di sotto), ruscelli impetuosi stavano già volando dietro di loro) (M. Bulgakov).

Informazioni teoriche

Clausole esplicative rispondere alle domande del caso e unire la parte principale con i sindacati ( cosa, come, come se, come se, come se, per, se ecc.) e parole affini (cosa, chi, come, cosa, perché, dove, dove, dove, perché, ecc.).

Per esempio: Voglio,affinché una piuma era equiparata a una baionetta(V. Mayakovsky) - mezzo di comunicazione - unione affinché .

Non so se vogliose vado con loro- mezzi di comunicazione - unione se , che, come le congiunzioni coordinanti lo stesso, anche, non è all'inizio della parte.

Loro hanno dettocome se divenne dipendente dalla raccolta di pipe.(A. N. Tolstoy) - un mezzo di comunicazione - un'unione composta come se .

Dio solo potrebbe dirloQuale Manilov aveva un carattere(N.V. Gogol) - mezzo di comunicazione - parola alleata Quale, che fa parte del predicato.

È triste vedere un giovane perdere le sue migliori speranze e i suoi sogni...(M. Yu. Lermontov) - mezzo di comunicazione - unione Quando .

Clausole esplicative fare riferimento a una parola nella parte principale: il verbo, aggettivo breve, avverbio, sostantivo verbale con significato di discorso, pensiero, sentimento, percezione.

Per esempio: IOgioì / espresse sorpresa / fu contento che sia venuto. È un bene che sia venuto.

La parte principale può contenere una parola indice Quello in diverse forme di caso: ero felicea tale che sia venuto. In questa frase, la parola tom può essere omessa, quindi la proposizione subordinata si riferisce all'aggettivo lieto.

Tuttavia, in alcune frasi complesse con clausole esplicative subordinate, la parola dimostrativa nella parte principale è una componente obbligatoria della struttura della frase.

Per esempio: Tutto iniziòDa che il padre è tornato.

Tali proposizioni subordinate si riferiscono specificamente alla parola dimostrativa, che può essere solo la parola che. Questa caratteristica avvicina tali frasi a quelle attributive pronominali, mentre l'uso di un'unione, e non di una parola di unione, consente di classificarle come esplicative.

La clausola esplicativa si trova solitamente dopo la parola nella parte principale a cui si riferisce, ma occasionalmente, principalmente in discorso colloquiale, può essere posizionato davanti alla parte principale.

Per esempio: che non verrà , mi è stato subito chiaro.

Informazioni teoriche

Clausole determinanti spiegare (caratterizzare) quel membro della parte principale della frase, che è espresso da un nome o pronome, e rispondere alle domande di definizione: Quale? di chi?

Per esempio: (1) Bufere di neve ( Quale? ), (2) che stanno facendo irruzione nelle porte, (1) non mi butteranno fuori strada.

Le clausole definitive sono allegate alla parte principale solo con l'aiuto di parole alleate quale, quale, di chi, cosa, dove, dove, da dove, quando:

Per esempio: E Tanya vedecasa vuoto(Quale?), Dove il nostro eroe ha vissuto di recente. (A. Pushkin) [– = sostantivo. ], (dove = –).

Clausole avere un posto fisso nell'ambito di frase complessa: sono in piedi sempre dopo la parola definita.

Per esempio: L'infanzia èviaggio (Quale?), cosa che nessuno è stato in grado di fare due volte . (V.Sanin) [n. - sostantivo. ], (che =).

parole affini quale, cosa, di chi con una parola definita soltanto d'accordo in genere, numero , UN forma caso loro dipende da quale membro della frase queste parole alleate nella proposizione subordinata sono:

Per esempio: mi piacepersone che la vita del paese non è indifferente.(La parola che è usata nel caso dativo.)

Confrontare: mi piacepersone con cui facile da comunicare.(Parola Quale usato in strumentale.) - Mi piacciono le persone leggendarie.(Parola Quale usato nel caso preposizionale.)

Parola Quale può stare non solo all'inizio, ma anche all'interno della parte subordinata.

Ad esempio: 1) Un fiume scorre vicino al villaggioQuale situato ai piedi della foresta.(M. Lermontov) 2) Come in catene, il fiume settentrionale tacque, il rumoreQuale i nonni ei bisnonni dei pescatori di Pomor ascoltavano.(I. Sokolov-Mikitov)

Vicino nel significato a definitivo pronomi aggettivali che si riferiscono ai pronomi che, ciascuno, tale, tutti, tutti ecc., situato nella parte principale.

Ad esempio: (1) Tutto andrà lontano nel passatoQuello , (2) come vivo . (N. Glazkov).[ = Quello ], (Come – =).

Informazioni teoriche

Per significato e struttura, le parti subordinate di frasi complesse sono divise in tre gruppi principali, che corrispondono a tre gruppi di membri secondari della frase: definizioni, aggiunte, circostanze.

Clausole determinanti spiegare (caratterizzare) quel membro della parte principale della frase, che è espresso da un sostantivo o pronome, e rispondere alle domande di definizione: quale? di chi?

Ad esempio: (1) Bufere di neve(cosa?), (2) che sfondano la porta , (1) Non sarò buttato fuori strada.(A. Fatyanov) [ - , (cosa =), =].

Clausole esplicative spiegare il membro della frase (il più delle volte il predicato) della parte principale e, come le aggiunte, rispondere alle domande dei casi indiretti.

Ad esempio: (1) Abbiamo avuto una vivace conversazione su(su cosa?), (2) come risolvere la situazione . [ – = ], (come =).

Locuzioni avverbiali denotare il luogo, il tempo, lo scopo, la ragione, il modo di agire, la condizione, ecc. di quanto riportato nella parte principale della frase complessa. Rispondono a domande sulle circostanze.

Ad esempio: (1) Amare la musica , (2) devi prima ascoltarlo.(per quale scopo?). (D. Shostakovich) (A =), [=].