مؤسسة بلدية ما قبل المدرسة التعليمية
AKIMOV KINDERGARTEN "TEREMOK"
ملخص الدرس في المجموعة الكبرى "جميع الأعمال جيدة - اختر تذوقها"
المعلم: SHMACHILINA SVETLANA VASILIEVNA
هدف:توضيح وتلخيص أفكار الأطفال حول المهن. التشجيع على المشاركة النشاط الإبداعيبناءً على استخدام المعلومات التي تم الحصول عليها في الدرس.
مهام:
تعزيز معرفة الأطفال بمجموعة متنوعة من المهن: أسمائهم ونوع نشاطهم
v لتعليم الأطفال التجمع وتوحيد مهن الناس على أساس مشترك
v تنمية الخيال والانتباه والتفكير المنطقي
v تعزيز تنمية ترابط الكلام والذاكرة والفضول والملاحظة
v الاهتمام بالمهن المختلفة في أهميتها في حياتنا
v إذكاء الاحترام لعمل الطبيب واحترام كل ما يحيط بالأطفال
عمل تمهيدي:
- الألعاب التعليمية: حيث تحتاج المهنة ؛ من يعمل أين ؛ خمن من أعمل
- الرحلات: إلى المكتبة ؛ إلى المكتب ممرضة؛ المطبخ والغسيل روضة أطفال
- قراءة خيالي: K.I. Chuikovsky "Aibolit" ؛ VV Mayakovsky "من يكون" ؛ S.Ya.Marshak "ميل" ؛ ألكسين "اليوم الأول" ؛ ب. جيتكوف من كتاب ما رأيت ؛ الألغاز حول المهن
معدات:الرسوم التوضيحية التي تصور الناس من مختلف المهن ؛ حقيبة رائعة بها ادوات ومستلزمات مهنة الطب.
تنظيم الوقت
"اخترعها شخص ما ببساطة وحكمة
قل مرحبا عند الاجتماع
صباح الخير!
شمس صباح الخير والطيور
وجوه مبتسمة صباح الخير.
دع الجميع يصبح لطيفًا ، واثقًا ،
و صباح الخيريستمر حتى المساء
عملية الدراسة
يا رفاق ، سنتحدث إليكم اليوم ، والآن يمكنكم تخمين ماذا. يرجى إلقاء نظرة على الصور والقول بإيجاز شديد ، دون سرد كل فرد على حدة ، تم تصويره في هذه الصور. (الناس من مختلف المهن)
أحسنت! يمين. اليوم سنتحدث عن المهن.
لنتخيل وقتًا عاش فيه الناس في الغابة ، في الكهوف. لم يكن لديهم بعد منازل وملابس حديثة. ماذا كانوا يفعلون؟ (ذهب للصيد ، جلب الفريسة ، تحضير الطعام ، تلبيس جلود الحيوانات لخياطة الملابس فيما بعد)
ما هي المهن التي نشأت في تلك العصور القديمة جدًا (طباخ ، صياد ، خياط)
ثم تعلم الناس صنع الأطباق من الطين ، لبناء مساكن أكثر راحة لأنفسهم من الخشب. ما رأيك ، ما هي المهن الجديدة التي ظهرت؟ (بناة ، الخزافون) (الأطفال يعرضون الرسوم التوضيحية)
لطالما أراد الإنسان أن يعيش حياة أفضل. يحتاج للتغلب على المسافات الطويلة وقد جاء - ما رأيك؟ (ينقل). أحسنت ، بالطبع النقل.
ما هي المهن الأخرى التي ظهرت في نفس الوقت؟ (سائق ميكانيكي)
والآن ، أيها الأطفال ، يرجى التفكير والقول: "ما هي المهن التي ظهرت عندما بدأت التكنولوجيا والكهرباء في التطور؟" (طيار ، ميكانيكي ، مصمم). وما ظهرت فيها المهن مؤخرافي بلادنا؟" (مبرمج ، رجل أعمال ، رائد أعمال) (بعد كل سؤال ، يذهب الأطفال ، إذا لزم الأمر ، إلى الحامل ويظهرون واحدًا أو آخر من الرسوم التوضيحية للمهنة.
الدقيقة المادية:
العديد من المهن
في ضوءنا! اليدين على الحزام - الجذع يتجه لليمين -
دعنا نتحدث عنها الآن: انشر ذراعيك على الجانبين.
هنا خياطة تخيط قميصًا ، حركات بإبرة خيالية.
كومبوت الطهاة لنا ، "نحن نتدخل" بمغرفة.
تقود الطائرة الطيار - اليدين - إلى الجانبين ،
للهبوط والإقلاع. أنزلهم ، ارفعهم.
يعطينا الطبيب الحقن عبر المملكة المتحدة. أصابع فوق رأسك.
الحركات: راحة اليد.
والمدرسة لديها حارس أمن. الذراعين - مثنيتان عند المرفقين "إيماءة القوة"
يضع عامل البناء لبنة ، ويضع يديه بالتناوب واحدة فوق الأخرى من أعلى إلى أسفل.
والصياد يمسك باللعبة يصنعون مناظير من الأصابع.
هناك مدرس ، هناك حداد ، يثنون أصابعهم ، يسجلون المهن
راقصة الباليه والمغنية.
للحصول على مهنة ، نحن نفتح أصابعنا.
تحتاج إلى معرفة الكثير ، أن تكون قادرًا على الاستدارة باليدين (ظهر اليد).
رفيق دراسة جيد! التهديد بإصبع.
وبالطبع لا تكن كسولاً! الحركة السلبية للسبابة.
هناك مهن لأشخاص يسعدوننا بعملهم ويساعدوننا على الاسترخاء. ما هي الصور التي ستختارها؟ (مغني ، فنان ، راقصة باليه ، عازف بيانو)
أحسنت يا رفاق ، والآن دعونا نختار الصور مع صور للمهن التي تخدم الناس (البائع ، المعلم ، الطبيب ، صانع الساعات ، المعلم).
أحسنت يا أطفال ، وهناك مهن أخرى لأشخاص يعملون في قريتنا؟ بدون عملهم ، لم يكن لدينا الخبز والحليب والقشدة الحامضة والعديد من المنتجات الأخرى. يرجى الاطلاع على صور تصور الناس من هذه المهن (مربي مواشي ، راعي ، حليب ، مزارع حبوب ، مزارع خضروات).
انظر ما الصور التي تركناها؟ ماذا تسمي الناس في هذه المهن؟ هؤلاء هم الأشخاص الذين يفعلون شيئًا بأيديهم (نجار ، خياطة ، فنان ، باني)
يا رفاق جيدون جدًا ، لقد قسمت الصور بشكل صحيح إلى مجموعات. هذا هو عدد المهن التي قمنا بإدراجها. وما رأيك ، ما هي أهم مهنة ، أهمها ، والتي بدونها لا يمكننا أن نفعل شيئًا؟ (بعد إجابات الأطفال ، استنتج 6 أن جميع المهن مهمة ، وكل المهن مطلوبة).
الآن انظر ماذا لدي في يدي؟ (حقيبة رائعة)
هل تريد أن تعرف ماذا يوجد في الحقيبة الرائعة؟ (يتناوب الأطفال على أخذ الأدوات من الحقيبة والاتصال بها)
أيها الأطفال ، قل لي ما هي المهنة التي تنتمي إليها هذه الآلات (مهنة الطبيب)
اين يعمل الطبيب؟
هذا صحيح ، في العيادة. هل تريد أن تلعب لعبة؟ ومن سيخبرني لماذا يأتي الناس إلى العيادة؟ (علاج عند المرض).
من منكم سيكون طبيبا؟
ومن هي الممرضة؟
من يعمل أيضا في العيادة؟ (المسجل الطبي)
قل لي يا أطفال ماذا يفعل المسجل الطبي؟ (بطاقات اصدار ، كوبونات)
يتناوب الأطفال على الحضور إلى مكتب الاستقبال موضحين الاسم الأخير والاسم الأول والعنوان. يقوم المسجل الطبي بإصدار البطاقات ، ثم يتناوب الأطفال على الذهاب إلى عيادة الطبيب.
طبيب الأطفال: "مرحبًا ، تعال ، اجلس. ما هو اسم عائلتك ، ما الذي يؤلمك؟
الطفل المريض: حلقي يؤلمني
طبيب الأطفال: "لنراك. افتح فمك وقل "آه-آه-آه-آه-آه". نعم ، الرقبة حمراء ، اذهب إلى الممرضة ، ستقيس درجة حرارتك وتعطيك الدواء "
بعد المريض الثاني ، أخبر جميع الأطفال أن الوقت قد حان بالنسبة لنا لإنهاء الدرس.
دعونا نغلق العيادة لاستراحة الغداء ، وبعد الدرس ، الأطفال الذين يريدون مواصلة اللعبة.
أدعو جميع الأطفال للصعود والسؤال: "أيها الرجال ، أخبروني ، من فضلك ، ماذا فعلنا اليوم في الفصل؟ ماذا تعلمت عن المهن؟ من أكثر الإجابات التي أعجبتك؟
أعلق على إجابات الأطفال ، وأثني عليهم لأنهم أجابوا بشكل صحيح على الأسئلة ، وكانوا نشطين ، ويقظين ، وجمعوا الصور بشكل صحيح ، ولعبوا اللعبة برغبة واهتمام كبيرين.
ملخص الدرس رسمالخامس مجموعة كبارحول موضوع: "من أريد أن أكون"
(باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)
هدف:تعليم الأطفال الرسم ، رسم شخص.
مهام:
استمر في التعلم لجذب الناس للحركة.
تعلم كيف تؤلف.
الاستمرار في ترسيخ معرفة الأطفال بأنواع المهن.
تطوير المهارات التركيبية (ارسم على الورقة بأكملها ، وانقل العلاقات النسبية والمكانية بين الأشياء).
يرسم الغواش
فرش 2-3 أحجام
أوراق (ملونة مسبقًا) ؛
جرار من الماء
المناديل الورقية والقماش ؛
لوحات.
رسوم توضيحية تصور أشخاصًا من مهن مختلفة (اختيار الرسوم التوضيحية للعرض باستخدام جهاز عرض وسائط متعددة).
يقرأ المعلم قصيدة "المهن" على الأطفال:
ربما لا توجد معرفة كافية
لكن يمكنك أن تحلم!
ربما سأكون طبيبا
سوف أشفي الناس!
سوف أسافر في كل مكان
وانقاذ الاطفال المرضى!
قريبا سأكون جنديا
أو مجرد طيار - الآس!
كبطل عادي
سأحميك!
راقصة الباليه والمغني
لطالما حلمت بأن أصبح!
لارتداء ملابس جميلة
الغناء والرقص من أجلك!
انا فنان مشهور
سأفعل حتما.
أنا مهتم بالرسم
مشوق!
انا مدرس مدرسة
سأعطي المعرفة للأطفال!
سيكون الأطفال سعداء معي
اقول لك بالتأكيد!
حسنًا ، سأعود إلى هنا!
حنون يقظ
ودائما مستجيب
سأصبح معلما!
يا رفاق ، دعنا نلعب معك!
دعونا نتذكر ما هي المهن الأخرى الموجودة ، باستثناء تلك التي ظهرت في القصيدة.
لعبة: "اسم المهنة".
(المدرس بدوره يرمي الكرة. الشخص الذي يمسك الكرة يدعو إحدى المهن. إذا وجد الطفل صعوبة في الإجابة ، يقوم المعلم بعمل لغز ، يساعد في الإجابة).
على سبيل المثال: "قصائد - ألغاز حول المهن".
تومض إشارة المرور بالنسبة لي ، ستنتصر النار الخبيثة
يعلم أني ... الذي اسمه ...
(سائق.) (رجال الاطفاء)
قبل العمل ، كان يعمل صيادًا وأثاثًا وخبزًا وخيارًا
يوما بعد يوم مع المسوي ... يبيعوننا ...
(نجار.) (البائعين)
لن يحل المشاكل المرضية ، يعرف الأطفال بالضبط:
سوف يعالج كل المرضى ... يطعمون بلذة ...
(طبيب.) (طهاة)
قماش ممدود ، دهانات ، ترايبود - وضعته بالأمس
يرسم صورة من الطبيعة .. خمس حقن ...
(فنان) (ممرضة.)
بحقيبة ثقيلة تتخطى المنطقة ، كل ساكن بالمنزل يعرف -
يضع الرسائل لنا في صندوق .. هذا المنزل أقيم ...
(ساعي البريد) (باني.)
أحسنت! لقد قمت بتسمية العديد من المهن. والآن دعونا نرسم الناس من هذه المهن.
سنرسم بالدهانات (الغواش). لكن أولاً ، دعنا نرى نوع الصور التي يمكنك رسمها.
(يعرض المعلم الرسوم التوضيحية على جهاز عرض الوسائط المتعددة. ويلفت انتباه الأطفال إليه مظهر، وضع الجسم ، وضع الذراع - على الجانبين ، عازمة ، مرفوعة إلى الأعلى.)
لا تنسى لوحة الألوان ، ما هي الألوان التي يجب مزجها للحصول على اللون الوردي أو اللحم لطلاء جسم الإنسان.
يذهب الأطفال إلى العمل. حسب الحاجة ، يساعد المعلم هؤلاء الأطفال الذين يحتاجون إلى المساعدة.
ملخص الدرس.
ما هي الصور الرائعة التي رسمتها.
دعنا نجمعها في كتاب واحد كبير ، والذي سنسميه "من أريد أن أكون"
(يؤلف المعلم كتابًا ، ويكمله بقصائد يختارها الوالدان).
محتوى البرنامج:
تنمية معرفة الأطفال بمهن العاملين في رياض الأطفال ؛ تفعيل أسماء الآلات في خطاب الأطفال المستقل ، يحتاج الناسبعض المهن.
ممارسة الأطفال في الاستيعاب العملي للتنسيق لدى البعض الأشكال النحوية. لتنمية العمليات العقلية ، والقدرة على التعميم والمقارنة ، وخيال الأطفال.
مادة:معطف أبيض ، مقياس حرارة ، قدر ، مغرفة ، مقلاة ؛ آلات موسيقية للأطفال ممسحة وخرقة ودلو. اللعب والكتب وأقلام الرصاص والقلم. مطرقة ، مسامير ، منشار ، مفك البراغي.
تقدم الدرس
المربي:يا رفاق ، سنتحدث اليوم عن كل من كان بجوارنا ،
لقد نشأت وترعرعت ،
أظهر القلق بالنسبة لك
قام بوظائف مختلفة.
إذن من كان بجانبك هنا كل هذه السنوات؟
كيف يصبح الناس معلمين ومربيات وطباخين وأطباء؟ هل ولدوا هكذا؟ (لا) وما الذي يتطلبه الأمر لكي تصبح ، على سبيل المثال ، طبيبة؟ (إجابات الأطفال).
نعم ، فقط أولئك الذين يدرسون يمكنهم الحصول على مهنة.
انظر إلى الصورة. لمن هذه الصورة؟ (دكتور) كيف عرفوا ذلك؟ (إجابات الأطفال).
تتطلب كل وظيفة أدواتها ومعداتها الخاصة. انظر: لقد جمعت عناصر مختلفة من جميع أنحاء رياض الأطفال. ساعدني في تحديد من تركهم معنا.
يُظهر المعلم شيئًا ، على سبيل المثال معطفًا أبيض. الأطفال عن الاسم وتحديد لمن ينتمي من موظفي روضة الأطفال.
ثم يختار الأطفال لأنفسهم العناصر اللازمة لمهنة واحدة. على سبيل المثال ، ستذهب ساشا وتختار كل ما تحتاجه ممرضتنا. عندما يتم فرز جميع العناصر (يمكن للأطفال العمل في مجموعات فرعية ، في أزواج وبشكل فردي) ، يسأل المعلم:
لماذا تحتاج كل هذه العناصر ، على سبيل المثال ، ممرضة؟
ماذا يفعل الطباخ بمقلاة ووعاء ومغرفة؟
والآن أيها الرجال ، انظروا بعناية إلى كل هذه العناصر وحاولوا تذكرها. سنلعب لعبة "ما الذي تغير؟ ماذا ذهب؟ "
يقوم المدرس بإغلاق جميع الكائنات التي تم النظر فيها مسبقًا باستخدام شاشة (شاشة). يتم إخفاء أحد الكائنات (على سبيل المثال ، أسفل الجدول). ثم تفتح الشاشة. يجب على الأطفال تخمين أي كائن مخفي. أثناء اللعبة ، يمكنك إخفاء 2-4 عناصر.
لقد خمنتم جميعا بشكل صحيح ، أحسنتم! الآن دعنا نلعب لعبة "اسم الإجراء" بالكرة. بتمرير الكرة لبعضكما البعض ، سوف تقوم بتسمية الإجراءات التي يمكن لشخص من المهنة التي ذكرتها أن يقوم بها. على سبيل المثال ، ما الذي يمكن أن تفعله ممرضة في روضة الأطفال لدينا؟ يمكنها توزيع الفيتامينات على الأطفال وقياس درجة الحرارة والتحقق من نظافة اليدين والشعر والأسرة. ستساعدنا الممرضة إذا أصيب شخص ما فجأة ، أو أصيب. يمكنها التحقق من كيفية تناول الأطفال ، وما إذا كانت المجموعات نظيفة ، وما إذا كانت الألعاب والملابس مرتبة في الخزائن. يمكن للممرضة أن تأتي إلى موقعنا أثناء المشي. يمكنها التحقق من كيفية تحضير الطهاة للعشاء ، والقيام بالعديد من الأشياء المفيدة الأخرى لنا.
يرمي المعلم كرة على كل طفل ويسمي المهنة. عند إعادة الكرة ، يجب على الطفل تسمية الإجراء. يمكن للمدرس تغيير أسماء المهن لكل مشارك تالٍ في اللعبة. أو ربما يعيدون نفس المهنة للعديد من الأطفال حتى ينفد خيالهم.
ذات يوم أثناء المشي ، رأيت هذا الموقف. جلس موظفونا على مقاعد البدلاء. يقابلهم أطفال من العالم مجموعة صغارحديقتنا. بدأ الأطفال يسألون ، من يفعل ماذا؟ هنا أحد الأطفال يقول: "الطباخون يطبخون ، يخيطون ، بطاطا مقلية ، أملاح ، جروح ..." هل قال كل شيء بشكل صحيح؟ (لا ، بالطبع ، الطباخ لا يخيط!) ومن يخيط؟ (سيدة خزانة الملابس تخيط.) ماذا تفعل فتاة الخزانة أيضًا؟ (يوزع الكتان النظيف ، ويلبس الأطفال لقضاء الإجازات ، وما إلى ذلك).
يعالج الطبيب ويعطي الحقن ويغسل الأرضيات ويقيس درجة الحرارة ...
المربية تنظف وتغسل الصحون وتعزف على البيانو وتنفض الغبار ...
يقوم المعلم بتعليم الأطفال ، ويرسم ، ويرقص ، ويغني مع الأطفال ، ويعطي الحقن للأطفال المرضى ويقود طائرة ... (بعد مرور بعض الوقت ، يمكن للأطفال أنفسهم اختراع مثل هذه الألغاز لبعضهم البعض).
يخفي المعلم الشيء خلف الشاشة ويتحدث عنه بإيجاز. في لعبة "تخمينها!" يجب على الأطفال تسمية هذا الموضوع والإشارة إلى حاجته لشخص من مهنة معينة في رياض الأطفال.
بعد 2-3 أمثلة ، يمكن لأحد الأطفال أن يلعب دور القائد.
يا رفاق ، أنتم تعرفون مهن موظفي رياض الأطفال جيدًا. عندما تكبر ، ماذا تريد أن تكون ، أين تدرس؟ (يتحدث 3-4 أطفال عن رغبتهم ، مما يحفزهم على اختيار مهنة معينة).
نعم ، هناك الكثير منكم! وسيعمل العديد من المتخصصين الجيدين في روضة الأطفال لدينا. دعونا نحسب في الكورس كم سيكون عدد الطهاة؟
يوجد الكثير من العاملين في رياض الأطفال. الآن سوف نتدرب قليلاً ونحصيهم جميعًا. اللعبة تسمى "العد حتى ...".
يرفع الأطفال قبضاتهم فوق رؤوسهم ، ويعدون بصوت عالٍ ، ولا ينحني إصبعًا واحدًا في كل مرة: "طباخ واحد ، طاهيان ، ثلاثة طهاة ، أربعة طهاة ، خمسة طهاة!"
لكي تكون متخصصًا جيدًا ، من الضروري ألا تكون لديك معرفة ومهارات معينة فقط. تحتاج أيضًا إلى تنمية الشخصية لتخصص معين. قل لي ، ما هي السمات الشخصية التي يجب أن يمتلكها الحارس؟ ممرضة؟ مربي؟
يختار الأطفال الصفات (التعاريف) للاسم الذي قدمه المعلم. على سبيل المثال ، الحارس شجاع ، شجاع ، شجاع ، قوي ... الممرضة طيبة ، حنون ، لطيفة ، حازمة ، هادئة ، مبتهجة ، إلخ.
لعبة الجوال "أين كنا ، لن نخبرك ، لكن ماذا فعلنا ، سنعرض لك!".
يظهر أحد اللاعبين خصائص الإجراءات لممثل مهنة معينة. يجب على بقية الأطفال تخمين من سيظهر.
يجب أن يكون جميع الموظفين على دراية بمسؤولياتهم. أقترح أن ننهي الجملة:
العمل في رياض الأطفال ...
إذا كان الطفل يعاني من آلام في المعدة ، ...
الشيف يعمل من أجل ... هو … .
لطهي الحساء ، يحتاج ....
في الصباح يقضي المعلم ....
المعلم المساعد في المجموعة يفعل ....
تخيل أنه في الصباح لم يحضر أي من الكبار للعمل في روضة الأطفال. ماذا يمكن أن يحدث للأطفال؟
(يعطي المعلم لكل طفل صورة رمزية توضح بعض مهنة طاقم الروضة ، ويتناوب الأطفال على وضع افتراضات على السؤال المطروح).
قل لي ، لماذا ترفض مربياتنا العمل؟ ما الذي يزعجهم؟ نعم ، غالبًا ما يتخلى الأطفال عن القمامة ويحملون الأوساخ من الشارع ولا يمسحون أقدامهم .. وماذا يمكن أن يزعج الطباخ؟ ما الذي يزعج المربي؟ مخرج موسيقى؟
كيف يجب أن نتصرف حتى يكون هناك دائمًا سلام ونظام في حديقتنا؟ ما هي اهم مهنة في رياض الاطفال؟ (.)
لادوتكو ، س. شكليار
ملخص GCD في المجموعة العليا من رياض الأطفال "جميع المهن مهمة - جميع المهن مطلوبة!"
هدف:لتشكيل أفكار شاملة لمرحلة ما قبل المدرسة حول المهن.مهام:
- إثارة الاهتمام في العالم من حوله ؛
- لتوسيع أفكار الأطفال حول المهن ؛
- إثراء المفردات.
عمل تمهيدي:
- التحدث مع الأطفال عن مهنة والديهم ؛
- عرض الرسوم التوضيحية.
- قراءة الخيال؛
محتوى:مجموعة مختارة من الألعاب المختلفة (التعليمية ، اللفظية ، الألعاب منخفضة الحركة ، الألعاب - المسابقات).
اندماج المجالات التعليمية: التواصل والعمل وقراءة الخيال والصحة والثقافة البدنية.
تقدم الدرس:
المربي:- يا رفاق ، تلقينا اليوم خطابًا وطردًا. أخبرني ، من فضلك ، يا رجل ، ما هي المهنة التي أتت بها إلي؟- هذا صحيح ، إنه ساعي البريد. والآن دعونا نقرأ الرسالة بسرعة ونكتشف ما هو مكتوب فيها.
- رفاق ، في هذه الرسالة ، يُطلب منا المساعدة ونقول ما هي المهن التي تنتمي إليها العناصر الموجودة في هذه الحزمة. حسنًا ، يا رفاق ، ساعدوا عمال البريد؟
(يتناوب الأطفال على إخراج العناصر من الطرد ويقولون المهنة التي يحتاجها الناس للعمل).
- رفاق ، اليوم سنتحدث معكم عن المهن. ما هي المهنة؟ ( استجابات الأطفال).المهنة عمل يكرس الإنسان حياته من أجلها. دعونا نتذكر معًا المهن التي نعرفها.
لعبة الكرة "اسم مهنتك". (الوقوف في دائرة ، يسمي الأطفال المهن ، ويمررون الكرة لبعضهم البعض).
المربي:- الآن سنقوم لعبة "احزر ما هي المهنة التي يمتلكها الشخص؟" (يسمي المعلم الكلمات المتعلقة بأي مهنة ، يجب على الأطفال تخمين هذه المهنة).
موازين ، عداد ، بضائع - (بائع)
خوذة ، خرطوم ، ماء - (إطفائي)
المشهد ، الدور ، المكياج - (فنان)
غرفة القراءة والكتب والقراء - (أمين المكتبة)
مقص ، قماش ، ماكينة خياطة - (خياط)
موقد ، قدر ، طبق لذيذ- (يطبخ)
سبورة ، طباشير ، كتاب مدرسي - (مدرس)
عجلة القيادة والعجلات والطريق - (سائق)
الأطفال ، الألعاب ، المشي - (مرب)
فأس ، منشار ، مسامير - (نجار)
الطوب والاسمنت منزل جديد- (منشئ)
دهان ، فرش ، تبييض - (رسام)
مقص ، مجفف شعر ، تسريحة - (كوافير)
السفينة ، سترة ، البحر - (بحار)
السماء والطائرة والمطار - (طيار)
الزلزال والانهيار طارئ- (المنقذ)
المربي:- والآن أقترح أن ألعب لعبة "احزر من أنا؟".
(يقف الأطفال في دائرة ، يتناوب المعلم على رمي الكرة للأطفال ، وتسمية الإجراءات. الأطفال يسمون المهنة).
أقوم بتصفيف الشعر (من أنا؟) ... مصفف شعر.
أقوم بالغسيل والكي ... المغسلة.
أنا أزن ، ألكم الشيك ... بائع.
أطبخ الطعام ... طباخ.
أنا أقوم بكسح الفناء ... بواب.
أنا أطعم ... ممرضة.
أرسم صورا ... فنان.
أقوم بتدريس الأطفال في المدرسة ... مدرس.
أعالج المرضى ... دكتور.
أصنع الأثاث ... نجار ، نجار.
أرسم الجدران ... رسام المنزل.
أنا أخبز كعكات ... حلواني.
أنا أبني منازل ... باني.
أعالج الحيوانات ... طبيب بيطري.
أنا عامل منجم فحم ... عامل منجم.
أنا أصنع حديد ... حداد.
أنا أزرع الأشجار ... بستاني.
أنا أكتب كتبا ... كاتب.
أؤلف الشعر .. شاعر.
أدير أوركسترا ... قائد.
أضع المسرحيات ... المخرج.
أوصل الصحف ... ساعي البريد.
أنا أخيط الملابس ... خياط ، خياطة.
أطير في الفضاء ... رائد فضاء.
أقوم بإصلاح الأحذية ... صانع الأحذية.
أقود سيارة ... سائق ، سائق.
أغني الأغاني ... مغني.
أنا أصمم منازل ... مهندس معماري.
أطير طائرة ... طيار.
أنا أقود قطارًا ... ميكانيكي.
أنا أصنع الفولاذ ... صانع صلب.
أنا أخدم الركاب على متن طائرة ... مضيفة طيران.
المربي:هيا نلعب واحدة أخرى لعبة الكرة "من لديه أي آلة؟".
المطرقة - (عند النجار)
فرشاة - (عند الرسام ، عند الفنان)
حقنة - (من ممرضة ، طبيب بيطري)
مسوي - (عند النجار)
الطباشير - (عند المعلم)
المقص - (عند الحلاق ، عند الخياط)
مشط - (عند مصفف الشعر)
إبرة - (عند الخياط)
لوحة - (للفنان)
المؤشر - (عند المعلم)
(مجرفة ، جيتار ، مكنسة ، مسدس ، مشرط ، مقلاة)
دقيقة التربية البدنية "بدأ السائق تشغيل المحرك"
بدأ السائق تشغيل المحرك: drr ، drr ، drr ، drr.
لقد ضغط على المبدئ: اضرب ، اضرب ، اضرب ، اضرب.
قام بضخ الإطارات بسرعة: shhh ، shhhh ، shhhh ، shhhh.
ثم جلس في داخل السيارة ،
سرعان ما أخذ عجلة القيادة في يديه ،
وذهبت أسرع.
المربي:- التالي لعبة "من يقول ذلك؟".
من يحتاج إلى مكملات؟ (يطبخ)
لديك حزمة. لافتة. (ساعي البريد)
شكراً جزيلاًللشراء. (بائع)
ما السن الذي يزعجك؟ (طبيب أسنان)
كيف تقص شعرك؟ (حلاق)
رحلة ممتعة! (مضيفة)
الدرس انتهى. (مدرس)
المربي: - لعبة - مسابقة "التقط لافتة". نحن نعتبر من سوف يلتقط أكبر عدد من الكلمات (يحصل الأطفال على شرائح للإجابات الصحيحة).
الطيار (أي نوع) - شجاع ، شجاع ، ذكي ، يقظ ...
البائع (ماذا) - مهذب ، أنيق ، لطيف ...
السائق (ماذا) - يقظ ، حذر ...
المعلم (ماذا) - صارم ، ذكي ، لطيف ...
(مصفف شعر ، طباخ ، طبيب ، شرطي).
التربية البدنية "تجريبية"
من الجيد أن تكون سائقًا (ركض في دوائر ، "قاعدة")
وطيار أفضل! (الجري في دائرة ، اليدين على الجانبين)
سأذهب إلى الطيارين
اسمحوا لي أن أعلم!
أسكب البنزين في الخزان ، (توقف ، "صب")
أبدأ المروحة: (حركات دائرية اليد اليمنى)
- خذ المحرك إلى الجنة ، (ركض في دائرة ، اليدين على الجانبين)
لكي تغني الطيور.
المربي:- والآن سأخبرك ألغاز حول أشخاص من مختلف المهن.
أنا مع الأطفال
أقضي أيامي معهم
أذهب للتنزه معهم
أضعهم في النوم
وبالطبع أنا أحب
انا مهنتي. (معلم)
إذا تجعد اللهب
الدخان يتدفق ،
"01" نطلب ،
وسنطلب المساعدة. (رجال الاطفاء)
لديه نظرة جادة
يحافظ على النظام.
نهار صافٍ ، ليلاً
يحافظ على سلامنا. (ضابط شرطة)
إنه في غرفة طعامنا في الصباح
طهاة الحساء والكومبوت والعصيدة. (يطبخ)
بمهارة من يقود السيارة -
بعد كل شيء ، هذه ليست سنتك الأولى خلف عجلة القيادة ، أليس كذلك؟
سرقة الإطارات الضيقة قليلاً ،
من يأخذنا في جميع أنحاء المدينة؟
(سائق ، سائق)
من يبيع المنتجات
الحليب والقشدة الحامضة والعسل؟
من يبيع الأحذية لنا ،
أحذية وصنادل؟
انهم جميعا يعرفون البضائع
لا تضيعوا الوقت
أحسنت في المتاجر.
من هذا؟ ... (البائعون)
من سيغسل ملابسنا ،
لإبقائها نظيفة
جاف وسلس
وتسويتها؟ (مغسلة)
تجريف الثلج بمجرفة
كنس الفناء بالمكنسة.
خمنت يا رفاق
من يحافظ عليها نظيفة؟ (منظف شوارع)
إذا كانت أذنك تؤلمك
أو حلقك جاف
لا تقلق ولا تبكي
بعد كل شيء ، سوف يساعدك ... (دكتور)
من سيفعل الشعر
مجفف شعر وفرشاة ومشط
تجعيد الشعر الرائع سوف يتجعد ،
هز الانفجارات بفرشاة.
كل شيء في يديه يحترق -
من سيغير المظهر؟ (حلاق)
من في المدرسة يعلم الأطفال أن يأمروا
ويتفقد دفاتر الأطفال ،
تعلم القراءة والكتابة والعد
قسّم واضرب وحل المسائل؟ (مدرس)
الطلاء الأصفر والأرجواني
سأذوب في دلو
وبيوت ملابس جديدة
سأعطيك هدية هووسورمينغ! (دهان)
حيث يتم بناء المنزل - تنظر في الصباح:
من يرتدي سترة مبطنة يجلس في مهب الريح.
إنه مثل ساحر يلعب بالنار
لديه قناع وقائي. (لحام كهربائي)
محطة قطار. يصدر صوت الصفير الثاني.
القطار سوف يتجه شرقا.
سوف يندفع النائمون والأعمدة ،
البتولا والتنوب والبلوط.
ويمكنني ، عندما أصبح أكبر سنًا ،
لإجراء تكوين كبير - كبير. (سائق)
أين الصنوبر - الصديقات
تجمعوا على الحافة.
بين غابات الصنوبر الصغيرة
يوجد كوخ ... (حراجة)
أدخل المتجر في الصباح الباكر ،
عندما تنام بهدوء.
في البلد أنا ألبس الجميع
لأنني ... (ويفر)
المربي:- لدي أيضا الألغاز للإبداع والانتباه. يستمع.
من يرعى البقر والغنم؟
حسنا بالطبع، ...
(ليس بائعًا ، بل راعٍ).
رسمت الجدران بألوان زاهية
في غرفتنا…
(ليست خادمة حليب ، بل رسام).
الأدوية في صيدليتنا
سيبيع...
(ليس أمين مكتبة ، لكن صيدلي).
طبق لعبة في المطعم
يطبخ جيدا...
(ليس حراجة ، ولكن طباخًا).
على البيانو ، البيانو
سوف يؤدي الفالس ...
(ليست راقصة باليه ، ولكن عازف بيانو).
تحت قبة السيرك في رحلة خطرة
ستذهب جريئة وقوية ...
(ليس طيارًا ، بل طيارًا).
الطيات والجيوب والحواف المسطحة -
الفستان مصنوع بشكل جميل ...
(ليس موسيقيًا ، لكن خياطًا).
المربي:- و الأن لعبة إحماء "من سيصبح الأولاد ، ومن ستصبح الفتيات؟".
(يقف الأطفال في دائرة. يقوم المعلم بتسمية المهن. إذا كان بإمكان الأولاد اختيار مهنة ، فسيقرفن الجميع ، إذا كانت الفتيات ، يرفع الجميع أيديهم ، إذا كان الأولاد والبنات على حد سواء ، يصفق الجميع بأيديهم).
لعبة تعليمية "قل لي كلمة"
تحليق طائرة (طيار)
في المدرسة يعلمنا (مدرس)
يبني مباني (باني)
دهن الحوائط (رسام)
يغني لنا الأغاني (مغني)
التجارة مشغولة (البائع)
يشفي من أمراض (طبيب)
اخماد الحريق في لحظه (رجل اطفاء)
نصطاد السمك (صياد السمك)
يخدم في البحر (بحار)
حمل البضائع في السيارة (السائق)
في هوت فورج (حداد)
كل من يعرف - أحسنت!
المربي:- الآن دعنا نفكر في الأمر ونقول ماذا سيحدث إذا لم يكن هناك أشخاص من مختلف المهن على وجه الأرض (طهاة ، أطباء ، إلخ.) هل أنت مستعد؟
لعبة "أبدأ الجملة وتنتهي".
لو لم يكن هناك معلمين ...
لو لم يكن هناك أطباء ...
إذا لم يكن هناك عمال نظافة ، إذن ...
إذا لم يكن هناك سائقين ، إذن ... إلخ.
المربي: -يا رفاق ، أخبروني الآن ، من فضلك ، ما هي أهم مهنة برأيك؟ (إجابات الأطفال)
يقود المعلم الأطفال إلى استنتاج مفاده أن جميع المهن مهمة - هناك حاجة إلى جميع المهن.
- يا رفاق ، هل قررت بالفعل ما تريد أن تكون عندما تكبر. إجابات الأطفال (اريد ان اكون…)
ملخص الدرس في المجموعة التحضيرية"كل العمل جيد"
محتوى البرنامج. تعميم وتنظيم أفكار الأطفال حول المهن ؛ إثارة الاهتمام في مختلف المهن ، وإظهار أهمية عمل ممثلي أي مهنة لحياة الناس ، يؤدي إلى الوعي بالحاجة إلى الاستعداد الجاد لإتقان أي مهنة ، وزرع احترام الناس - المهنيين ، والشعور بالفخر للعاملين .
مادة. رسالة من دونو ، صور فوتوغرافية تصور ممثلين عن مختلف المهن.
عمل تمهيدي. محادثات إعلامية "الخبز هو رأس كل شيء" ، "ما مدى روعته في حديقتنا" ، "من بنى منزلًا جديدًا؟" ، "من تريد أن تصبح؟" ، "مهنة والديّ" ، "مهنة المستقبل". تعلم القصائد والأحاجي حول المهن. اختراع الألغاز حول المهن. قراءة قصيدة لـ V. Mayakovsky "من يكون؟". بالاعتماد على موضوع "My مهنة المستقبل».
تقدم الدرس
المربي. يا رفاق ، تلقيت اليوم رسالة من دونو. (يظهر رسالة.) وفيه يطلب منك دونو مساعدته: "أعزائي الرجال! لا أستطيع أن أقرر ما أريد أن أكون عندما أكبر. من فضلك قل لي أفضل مهنة. الخاص بك دونو ".
المربي. حسنًا ، دعنا نساعد دونو في اختيار أفضل مهنة؟ أدعوكم إلى معرض الصور "المهن". دعونا نتذكر ما هي المهن. (يحدد الأطفال أسماء المهن من الصور).
المربي. ما هي المهن الأخرى التي تعرفها؟ (إجابات الأطفال.) لقد قمت بتسمية الكثير من المهن. هل هناك أي مهن ربما لم تسمع بها حتى. فكر وقل ، ماذا يفعل الشخص الذي يعمل راعًا لرنة؟ زميلوفو؟ مربي نحل؟ البناء؟ رسام؟ مشغل رافعة؟ حارس أمن؟ إلخ (إجابات الأطفال.) هذا صحيح! ليس من الصعب التكهن ، لأن الكلمة نفسها لها تلميح بالفعل ومن السهل تخمين ما يفعله الشخص. لكن هناك مهن تحتاج إلى معرفتها ، لكن من المستحيل أن تخمن بالاسم ما يفعله الشخص. حاول تسمية هذه المهن. (إجابات الأطفال). ما رأيك ، ما هو نوع العمل الذي يقوم به المصمم؟ محامي؟ مدير؟ مراقب عمال؟ (إجابات الأطفال).
لعبة "من أسرته أكبر"
هدف. تعليم الأطفال التمييز بين المزرعة والأسرة ؛ لتوحيد المعرفة حول مهنة المزارع.
مادة. لوحتان مقاس 20x30 سم تصوران مزرعة وأسرة. صور الكائن مع سمات مزرعة ومنزل.
تقدم اللعبة
الاطفال مقسمون الى فريقين: اصحاب المزرعة و اصحاب الاسرة امامهم صور كبيرة.
يتم وضع صور الموضوعات للزراعة والأسر على الجداول. يجمع أصحاب المزارع الصور المرتبطة مباشرة بـ الزراعة، وأصحاب المنازل - الصور المتعلقة مباشرة بـ أُسرَة. الأطفال يبررون اختيارهم.
ينصب التركيز على حجم الاقتصاد ، وعدد المنتجات المنتجة ، وخصائص أدوات العمل ، وأخيراً ، على من يتم إنتاج هذا المنتج أو ذاك.