يجب أن يشير مصطلح "SPP" فقط إلى مشروع مشترك مكون من عنصرين، أي. يتكون من جزء رئيسي وجزء ثانوي. شرط "NGN مع عدة بنود"وسائل نوع خاص SP هي نقطة ذهنية معقدة تتحقق فيها العلاقة التبعية أكثر من مرة.
تتضمن شبكات NGN التي تحتوي على عدة فقرات إنشاء شبكة NGN أولية ، شكلها فيها يتكرر عدة مرات. يشرح كل جزء ثانوي جزءًا تنبؤيًا واحدًا أو آخر ، ويرتبط به عن طريق اتحاد أو كلمة حليفة أو وسيلة أخرى. حيث يصبح مفهوم الجزء الرئيسي نسبيًا، حيث يمكن أن تعتمد واحدة ونفس الوحدة التنبؤية على وحدة أخرى وفي نفس الوقت مهيمنة فيما يتعلق بها.
تختلف شبكات NGN مع عدة فقرات في بنائها:
يمكن أن تكون جميع الجمل الثانوية من نفس الاسم (أي لها نفس المعنى) بنفس العلاقة: فهي تشير إلى نفس الكلمة من الجزء الرئيسي أو إلى الجزء الرئيسي بأكمله ككل. تعتبر هذه الملحقات متجانس ومرؤوس:
1) كان بإمكانهم سماع صرير الزلاجات في الشارع ، وكيف كانت شاحنات الفحم تمر إلى المصنع ، وكيف صرخ الناس نصف المتجمدين بصوت أجش على الخيول.(م- سيب) ؛
2) ب العطللقد بحث المالك عن عمد عن بعض الأعمال ، حتى لو كان فقط لشغل الوقت بشيء ما ، إذا كان عامله فقط لن يكون بلا عمل (Shol.).
غير متجانسةهي جمل ثانوية مختلفة في المعنى (بنفس الإشارة إلى الجزء الرئيسي) ، وكذلك نفس المعنى ، ولكنها مرتبطة بكلمات مختلفة من الجزء الرئيسي. المجموعات التالية من الأجزاء الملحقة ممكنة:
1) لا يتعلق الأمر بالطريقة التي أطلقوها عليه ، ولكنه شارع رائع! (S. Bar.) ؛
2) على الرغم من أنه كان جافًا تقريبًا في عمليات الإنزال ، إلا أنه بدا لكوفتون من فقدان الدم أنه في كل خطوة كان يمد ساقيه من مكان ما عميقًا من الأرض (Sim.) ؛
3) قبل حلول الظلام ، غادرنا الغابة ، لأننا كنا خائفين من الضياع.
ومع ذلك ، في كثير من الأحيان الجمل المتجانسة وغير المتجانسة موجودة في جملة معقدة في نفس الوقت: وربما ، على وجه التحديد ، لأن الطريق دائمًا ما يرضي الجندي ، والمجموعة دائمًا مزعجة بعض الشيء ، لا أحد منا - لا الضباط ولا الحراس ولا نحن ، الذين كانوا يسحبون المعدات إلى السيارات ، لاحظنا ما كان يجب ملاحظته أو سمعت على الأقل (S. Bar.).
يمكن أن تشكل عبارات Adnexal سلسلة متسلسلة:الأول يشير إلى الرئيسي ، والثاني إلى المرؤوس الأول ، والثالث إلى الثاني ، إلخ. يعتبر هذا التبعية جملًا متسلسلة وتابعة - على التوالي ، جمل ثانوية من الدرجة الأولى ، جمل ثانوية من الدرجة الثانية ، إلخ. على سبيل المثال:
1) أذهلت الزائرين الصامتين للفرع الذي تناثرت فيه المعاهدون أماكن مختلفة، غنوا بسلاسة شديدة ، كما لو أن الجوقة بأكملها كانت واقفة ، وتراقب أعينهم الموصل غير المرئي (بولج) ؛
الجمل والجمل التابعة باستمرار يمكن دمج المتجانسة وغير المتجانسة في جملة واحدة معقدة:
1) عشت ، عملت ، أحببت ، عانيت ، أمل ، حلمت ، أعرف شيئًا واحدًا فقط - عاجلاً أم آجلاً ، في مرحلة البلوغ ، أو ربما حتى في سن الشيخوخة ، لكنني سأبدأ الكتابة ، ليس على الإطلاق لأنني وضعت نفسي هكذا مهمة ، ولكن لأن كوني طلبها (Paust.) ؛
2) أثناء وجودك في المدرسة ، في الفصل ، تمسح والدتك دموعها حتى لا تعرف أن هناك حاجة وأنها قاسية (لوقا).
2. قد تحتوي الجملة المعقدة متعددة الحدود على جزأين رئيسيين (أو أكثر) مع جملة فرعية مشتركة (أو مشتركة). كقاعدة عامة ، هذه جمل بها جملة ثانوية تتعلق بالجزء الرئيسي بأكمله ككل (في هذه الحالة ، في وقت واحد إلى جملتين أو حتى ثلاثة). هذه جمل ثانوية ذات معاني ظرفية ، وغالبًا ما تكون مؤقتة وشرطية.
1) ... عندما حدثت أحداث هذه القصة ، كانت الأسوار لا تزال مغطاة بغابات من زهر العسل والزعرور والطيور متداخلة فيها (Paust.) ؛
2) ... عندما ركب فرونسكي في الهرولة الكاملة لأحد السكان الأصليين ، يسحب الأحزمة ، وهو يركض بالفعل دون زمام من خلال الوحل ، خرجت الشمس مرة أخرى ، وسقوف الأكواخ ، وحدائق الزيزفون القديمة على كلا الجانبين من الشارع الرئيسي يلمع بلمعان مبلل ، ويقطر بمرح من الأغصان ، وينساب من الماء من الأسطح (ل.ت).
أقل شيوعًا هي الإنشاءات ذات التبعية المشروطة ، على سبيل المثال ، النوع المرتبط بالنقابة الضمنية: نامت لياليا بهدوء شديد وفي رموشها ، على ما يبدو ، هكذا احلام سعيدةأن ناتاليا بتروفنا لم تجرؤ على إيقاظ ابنتها (Paust.) - وجمل من النوع المحدد: كان هناك بحر وكان هناك سهوب ، لم ترها بيتيا في الواقع (كات.).
قارن العروض. كيف ترى مخطط كل منها؟
عن ما؟
uk.sl.
- قال الأطفال , أنهم قطفوا الزهور , التي تحبها الأم.
- قال الأطفال , أنهم ذهبوا إلى المرج و أنهم قطفوا الزهور هناك.
- عندما جلس الجميع على الطاولة , (ثم)قال الأطفال , أنهم ذهبوا إلى المرج.
ماذا؟
uk.sl.
عن ما؟
uk.sl.
عن ما؟
متى؟
عن ما؟
uk.sl.
في TDO!
متعدد الحدود
(2 أو أكثر من أجزاء الملحقات)
أنواع الاتصالات
التبعية
ثابت
التبعية
متجانس
غير متجانسة
أجزاء الإكسسوار نوع واحدو هي لكلمة واحدة / للجميعالجزء الرئيسي.
أجزاء الإكسسوار نوع مختلفأو الرجوع لكلمات مختلفةفي الجزء الرئيسي.
+ نوع مختلط(مجموع)
علامات الترقيم في جملة بعبارات متعددة
- […] , (فرعي ج) __ اتحاد التكوين _ (ثانوي.)
(أي كيف مع أعضاء متجانسين )
مثال: حلمت بصوت عالٍ كيف ستعيش في المدينة وكيف ستكون. حياة مثيرة للاهتمام .
- […] , (sub.s. , (Subst. مع ...) , …)
- […] , (sub.s. __ (Subst. مع ...) , الذي - التي …)
العمل في المنزل
- السابق. 167.
OGE. المهمة 13.
- من بين الجمل 1-6 تجد جملة معقدة مع تقديم متسق
- (1) لا أحد ، مثل الأم ، يعرف كيف يخفي معاناتها وعذابها بعمق. (2) ولا أحد ، مثل الأطفال ، يعرف كيف يتجاهل بهدوء ما يحدث للأم. (3) هي لا تشكو مما يعني أنها بخير. [4) لم أر أمي تبكي قط. (5) لم تبلل عينيها مرة واحدة في وجودي ، ولم تشكو لي مرة واحدة من الحياة ، ومن الألم. (6) لم أكن أعلم أن هذه هي الرحمة التي أظهرتها لي.
الجواب: 23
OGE. المهمة 13.
- من بين الجمل 23-27 تجد جملة معقدة بها تبعية متجانسة adnexal. اكتب رقم هذا العرض.
- (23) رأى توليك كيف ، في الدخان الذي يلف المناطق المحيطة ، اندفع اثنان من رجال الإطفاء يرتدون الخوذ إلى المنزل ، ويدورون خراطيم أثناء التنقل ، وقادت سيارة أخرى. (24) لكن رجال الإطفاء ركضوا بشكل أبطأ ، لأنهم تأخروا بسبب خرطوم ثقيل ، وتغلب عليهم توليك ووالده. (25) بالقرب من منزل تيومكين كان يوجد حور جاف. (26) كان بالفعل يحترق بقوة وبقوة ، مثل الشعلة. (27) سقطت الفروع المحترقة مثل الديدان الحمراء على السطح ، وانفجر السقف أمام توليك ، في لحظة.
الجواب: 6
OGE. المهمة 13.
- من بين الجمل 21-26 تجد جملة معقدة adnexal. اكتب رقم هذا العرض.
- (21) أخبر ميخا بالتفصيل كيف أنه في الصباح ، في طريقه إلى المدرسة ، أخرج القطة المسكينة تقريبًا من فم الكلب ، الذي كان على وشك أن يعضه. (22) لكن اصطحابه إلى المنزل ، ومع ذلك ، لم يستطع ، لأن الخالة التي عاش معها منذ يوم الاثنين الماضي ما زالت لا تعرف كيف سيكون رد فعله على هذا. (23) تركا المدرسة معًا. (24) تجول الأولاد وتجاذبوا أطراف الحديث وتجولوا ، ثم توقفوا بالقرب من يوزا ، وصمتوا. (25) شعرنا في نفس الوقت - كم هو جيد: الثقة والصداقة والمساواة. (26) ولا يوجد فكر من هو الأهم ، بل على العكس من ذلك ، فإن الجميع متساوون في الاهتمام ببعضهم البعض.
الجواب: 22
OGE. المهمة 13.
- من بين الجمل 36-40 تجد جملة معقدة مع التبعية الموحدة adnexal. اكتب رقم هذا العرض.
- (36) عندما تعمل في سيارة إسعاف ، فأنت جاهز لأي شيء ، لكنه لم يتوقع مثل هذا التحول في الأمور. (37) عندما اقترب الصبي والسائق من السيارة ، كان الناس قد بدأوا بالفعل في التجمع هناك. (38) نجحت سيارة الإسعاف التي كانت واقفة على الرصيف في جذب المتفرجين. (39) احتشدوا حول السيارة ، وسألوا بعضهم البعض عما حدث ، ما الأمر ، من تم سحقهم. (40) لكن لم يكن أحد مستلقيًا على الرصيف ، وكان سائق يرتدي قبعة بقناع جلدي وصبي نحيف يرتدي زلاجات تحت ذراعه يتجهان بسرعة نحو السيارة.
الجواب: 39
OGE. المهمة 13.
- من بين الجمل 1-9 تجد جملة معقدة مع التبعية غير المتجانسة (الموازية) adnexal. اكتب رقم هذا العرض.
- (1) جلست أمام إيفان بونين الحي ، أشاهد يده ، التي قلبت ببطء صفحات دفتر ملاحظاتي المشترك ... دون أن يفوتك عدة ساعات عزف على آلتك الموسيقية. (3) خلاف ذلك ، ستصبح موهبتك حتمًا نادرة وتجف ، مثل البئر التي لا يتم أخذ الماء منها لفترة طويلة. (4) ما الذي يجب أن أكتب عنه؟ (5) 0 أي شيء. (6) إذا لم يكن لديك في هذا الوقت أي موضوع أو فكرة ، فاكتب فقط عن كل ما تراه. (7) قال كلب يركض ولسانه معلق ، وهو ينظر من النافذة ، يصف الكلب. (8) واحد ، اثنان رباعيات. (9) لكن بالتأكيد ، من المؤكد أن الكلب كان هذا وليس آخراً.
الجواب: 6
OGE. المهمة 13.
- من بين الجمل 2-8 تجد جملة معقدة مع الإرسال التسلسلي adnexal. اكتب رقم هذا العرض.
- (2) كان يركب سيارة أجرة ذات طريق ثابت ، وعندما نزلت فتاة ترتدي سترة وردية في شارع بوبيدي ، تحول إلى مكانها ورأى تليفون محمولعلى المقعد. (3) بالطبع ، كان من الممكن أن تصرخ ، أوقف هذا المولود ، لكن لماذا يجب أن يعتني بها فجأة ، لا ، دع هذه الحياة تعلم. (4) عندما رأى ليسنيفسكي الهاتف المحمول لشخص آخر ، لم يختنق بالفرح ، مثل بعض الساعين للمال الذين يحاولون في الحياة انتزاع قطعة أكثر سمكًا وأحلى. (5) لقد أدار الهاتف في يديه بلا مبالاة: شاشة أحادية اللون ، موديل رخيص. (6) بالطبع ، لن يشتري مثل هذا الهراء ، ولكن ، من ناحية أخرى ، كيف لا يستغل ما حصل عليه مقابل لا شيء. (7) قال ليسنيفسكي لنفسه إنه إذا لحقت الفتاة بالحافلة الصغيرة ولحقت بها ، فسيعيد لها الشيء المفقود ، حتى تبين أنه احتفظ بالهاتف لها ، وإذا لم يدرك ذلك. .. (8) حسنًا ، لا ترميها بعيدًا.
الدرس 15
I. البنود غير المتجانسة لها معنى مختلف، الرد على أسئلة مختلفةأو تعتمد على كلمات مختلفةفي الجملة الرئيسية. على سبيل المثال:
(لو كان لدي مائة روح) ، [لن يشبعوا كل التعطش للمعرفة] ، (التي تحرقني). (V. Bryusov) - (الاتحاد إذا) ، [n.] ، (الكلمة التي).
يتم استدعاء اتصال الجمل غير المتجانسة مع الجملة الرئيسية
تقديم موازٍ.
ثانيًا. النوع الثاني من الجمل المعقدة التي تحتوي على جمل ثانوية أو أكثر يتضمن تلك التي تشكل فيها الجمل "سلسلة": تشير الجملة الأولى إلى الجملة الرئيسية (الجملة الثانوية من الدرجة الأولى) ، بينما تشير الجملة الثانية إلى جملة الدرجة الأولى (بند ثانوي من الدرجة الثانية) ، إلخ. على سبيل المثال:
[كانت مرعوبة "] ، (عندما اكتشفت) ، (أن الأب كان يحمل الرسالة) (ف. دوستويفسكي) - ، (عندما فعل) ، (س. ماذا).
يسمى هذا الارتباط للجمل الثانوية مع الجملة الرئيسية بالتبعية المتسلسلة.
مع التبعية التسلسلية ، يمكن أن تكون جملة فرعية داخل أخرى ؛ في هذه الحالة ، قد يكون هناك اقتران ثانويان قريبان: ماذا وإذا ، ماذا ومتى ، ماذا ومنذ كيف ، إلخ. على سبيل المثال:
[انهار الماء بشكل رهيب] ، (حتى (عندما ركض الجنود في الأسفل) ، كانت الجداول الهائجة تتطاير بالفعل وراءهم) (إم. بولجاكوف).
[uk.sl. هكذا + adv.] ، (ماذا ، (متى) ، ").
في الجمل المعقدة التي تحتوي على ثلاث جمل ثانوية أو أكثر ، قد تكون هناك مجموعات أكثر تعقيدًا من الجمل الثانوية ، على سبيل المثال:
(من لم يربط نفسه في شبابه بعلاقات قوية مع قضية خارجية ورائعة ، أو على الأقل بعمل بسيط ولكنه صادق ومفيد) ، [يمكنه أن يعتبر شبابه ضائعًا دون أن يترك أثراً] ، (مهما كان ممتعًا) قد تكون) و (بغض النظر عن عدد الذكريات السارة التي تركتها).
(من) ، [ضمير.] ، (ومع ذلك) ، (مع ذلك). (جملة معقدة ذات ثلاث جمل ثانوية ، مع تبعية متوازية ومتجانسة).
Sh. علامات الترقيم في الجمل المعقدة مع عدة جمل ثانوية. عرضية متجانسة.
في الجملة المعقدة (CSP) يمكن أن يكون هناك جزأين - أحدهما رئيسي والآخر تابع ومرؤوس. يمكننا التحدث عن ثلاثة أنواع من اتصال الأجزاء التابعة بالجزء الرئيسي.
1. يتم إرفاق جميع الجمل الثانوية بالجزء الرئيسي ، بينما لا يوجد اتصال بين الجمل الثانوية. هذا هو التبعية غير المتجانسة (الموازية). إذا تساقطت الثلوج ، سنذهب في نزهة للعب كرات الثلج.
2. يشتمل النوع الثاني من الجمل المعقدة التي تحتوي على جملتين ثانويتين أو أكثر على تلك التي تشكل فيها الجمل الثانوية "سلسلة": تشير الجملة الأولى إلى الجملة الرئيسية (الجملة الثانوية من الدرجة الأولى) ، بينما تشير الجملة الثانية إلى شرط ثانوي من الدرجة الأولى (البند الفرعي 2 الدرجة) ، إلخ. هذا تسليم متسق. كنت مستاء لأنني سمعت أنه غدا ستمطر مرة أخرى.
3. تنتمي جميع الجمل الثانوية إلى الجزء الرئيسي ، بينما هي من نفس النوع ، أو مترابطة ، أو تنتمي إلى نفس الكلمة ، أو تميز الجزء الرئيسي بنفس الطريقة. هذا هو الخضوع الموحد. في هذا الشتاء ، يحلم الجميع بموعد تساقط الثلوج و (متى) سيتمكن الناس من التزلج.
بين الأجزاء الثانوية المتجانسة ، يتم وضع علامات الترقيم باستخدام القاعدة لترتيب الفواصل بين أعضاء الجملة المتجانسين. هذا يعني انه:
1. إذا لم يتم توصيل الأجزاء بواسطة اتحاد ، يتم وضع فاصلة بينهما: أخبر الحيوانات في الغابة بعضها البعض أن الشانتريل بها كوخ جليدي ، وأنه سيذوب مع أشعة الشمس الأولى ، ثم كان شانتيريل يأكل جارًا وينتقل إلى منزله.
2. إذا كان هناك جزأين متجانسين متصلين من خلال اتحاد متصل أو منفصل غير متكرر ، فلا يتم وضع فاصلة بين الأجزاء: يأمل الأرنب اللطيف والغبي أن يكوّنوا صداقات مع الثعلب خلال فصل الشتاء وأنها لن تفعل ذلك. بعد الآن تريد أن تأكل أقرب جيرانها وأفضل صديق لها.
3. إذا كانت الأجزاء المتجانسة متصلة عن طريق تكرار النقابات ، يتم وضع فاصلة قبل كل جزء: حلمت الثعلب كيف ستأكل جارتها ، وكيف ستنتقل إلى كوخه الجيد ، وكيف ستدعو جميع أصدقائها إلى حفلة مبيت.
يتم تحديد تجانس هذه البنود من خلال حقيقة أنها تجيب على سؤال واحد ويتم تقديمها بنفس الوسائل الحليفة. في آخر ملحق في السلسلة ، يمكن حذف علاج الحلفاء ، ولكن يمكن استعادته بسهولة: أكل الثعلب أرنبًا (متى؟) عندما جاء الربيع و [متى] ذاب منزلها.
يعتبر هيكل العبارات والجمل. في الوقت نفسه ، عادةً ما يتسبب إنشاء أنواع مختلفة من الجمل المعقدة وعلامات ترقيمها في صعوبة خاصة ، خاصةً مع ثلاثة أجزاء تنبؤية أو أكثر. النظر في أمثلة ملموسةأنواع شبكات NGN مع العديد من الجمل الثانوية ، وطرق ربط الأجزاء الرئيسية والفرعية فيها ، وقواعد وضع علامات الترقيم فيها.
الجملة المعقدة: التعريف
للتعبير عن فكرة بوضوح ، نستخدم جملة مختلفة تتميز بحقيقة أن جزأين أو أكثر تنبؤية مميزة فيها. يمكن أن تكون متكافئة فيما يتعلق ببعضها البعض أو الدخول في علاقة تبعية. NGN عبارة عن جملة يكون فيها الجزء التابع تابعًا للجزء الرئيسي وينضم إليه بمساعدة الاقترانات الثانوية و / أو على سبيل المثال ، " [كان Styopka متعبًا جدًا في المساء] ، (لماذا؟) (لأنه سار عشرة كيلومترات على الأقل في اليوم)". من الآن فصاعدًا ، يُشار إلى الجزء الرئيسي ، على شكل دائري. وبناءً على ذلك ، في شبكات NGN التي تحتوي على عدة جمل ثانوية ، يتم التمييز بين ثلاثة أجزاء تنبؤية على الأقل ، سيعتمد اثنان منها على: " [المنطقة ، (ماذا؟) (التي يمرون بها الآن) ، كانت معروفة جيدًا لأندريه بتروفيتش] ، (لماذا؟) (منذ أن مر نصف طفولته هنا)". من المهم تحديد الجمل بشكل صحيح حيث تحتاج إلى وضع الفواصل.
NGN ببنود متعددة
سيساعد الجدول الذي يحتوي على أمثلة في تحديد أنواع الجمل المعقدة التي تحتوي على ثلاثة أجزاء تنبؤية أو أكثر مقسمة إليها.
نوع التبعية للجزء الثانوي من الرئيسي | مثال |
تسلسلي | اندفع الرجال إلى النهر مع بدء جريان المياه التي ارتفعت درجة حرارتها بالفعل بما فيه الكفاية ، لأن الأيام الأخيرةكان الجو حارا بشكل لا يصدق. |
متوازي (غير منتظم) | عندما انتهى المتحدث من الكلام ، ساد الصمت في القاعة ، حيث صُدم الجمهور بما سمعه. |
متجانس | قال أنطون بافلوفيتش إن التعزيزات ستصل قريبًا وأنك تحتاج فقط إلى التحلي بالصبر قليلاً. |
مع أنواع مختلفةالتبعية | أعادت Nastenka قراءة الرسالة للمرة الثانية ، والتي كانت ترتجف في يديها ، واعتقدت أنها الآن ستضطر إلى ترك دراستها ، وهو ما تأمل فيه حياة جديدةلم يكن لها ما يبررها. |
دعنا نتعرف على كيفية تحديد نوع التبعية بشكل صحيح في NGN مع عدة جمل ثانوية. الأمثلة أعلاه سوف تساعد.
التقديم المتسلسل
في جملة " [ركض الرجال في النهر] 1 ، (المياه التي ارتفعت درجة حرارتها بالفعل بدرجة كافية) 2 ، (لأن الأيام القليلة الماضية كانت شديدة الحرارة) 3»أولاً ، نختار ثلاثة أجزاء. ثم ، بمساعدة الأسئلة ، نؤسس علاقات دلالية: [... X] ، (فيها ... س) ، (لأن ...). نرى أن الجزء الثاني أصبح الجزء الرئيسي للجزء الثالث.
لنأخذ مثالاً آخر. " [كان هناك مزهرية بها أزهار برية على الطاولة] ، (جمعها الرجال) ، (عندما ذهبوا إلى الغابة في رحلة)". مخطط NGN هذا مشابه للمخطط الأول: [... X] ، (الذي ... X) ، (عندما ...).
مع التبعية المتجانسة ، يعتمد كل جزء لاحق على الجزء السابق. تشبه شبكات NGN هذه التي تحتوي على عدة جمل ثانوية - أمثلة تؤكد ذلك - سلسلة ، حيث يربط كل رابط لاحق بالوصلة الموجودة في المقدمة.
التبعية المتوازية (غير المتجانسة)
في هذه الحالة ، تشير جميع الجمل الثانوية إلى الجزء الرئيسي (إلى الجزء بأكمله أو الكلمة الموجودة فيه) ، لكنها تجيب على أسئلة مختلفة وتختلف في المعنى. " (عندما انتهى المتحدث من التحدث) 1 ، [كان هناك صمت في القاعة] 2 ، (حيث صُدم الجمهور بما سمعه) 3 ». دعنا نحلل NGN بعدة فقرات. سيبدو مخططها كما يلي: (متى ...) ، [... X] ، (منذ ...). نرى أن الجزء الأول التابع (يقف قبل الجزء الرئيسي) يشير إلى الوقت ، والثاني - السبب. لذلك ، سوف يجيبون على أسئلة مختلفة. المثال الثاني: [كان فلاديمير بالتأكيد بحاجة إلى معرفة ذلك اليوم] 1 ، (في أي وقت يصل القطار من تيومين) 2 ، (من أجل الحصول على وقت للقاء صديق) 3". الجملة الفرعية الأولى تفسيرية ، والثانية هي الغرض.
تسليم متجانس
هذا هو الحال عندما يكون من المناسب رسم تشبيه ببناء نحوي آخر معروف. بالنسبة لتسجيل PP مع أعضاء متجانسين وشبكات NGN مع عدة فقرات ثانوية ، فإن القواعد هي نفسها. في الواقع ، في الجملة [تحدث أنطون بافلوفيتش عن] 1 ، (ستصل التعزيزات قريبًا) 2 و (عليك فقط التحلي بالصبر قليلاً) 3»الأجزاء الثانوية - الثانية والثالثة - تشير إلى كلمة واحدة ، أجب عن السؤال" ماذا؟ " وكلاهما توضيحي. بالإضافة إلى ذلك ، فهي مرتبطة ببعضها البعض بمساعدة الاتحاد و، والتي لا تسبقها فاصلة. تخيل هذا في رسم بياني: [... X] ، (ماذا ...) و (ماذا ...).
في NGN مع عدة جمل ثانوية ، مع التبعية المتجانسة بين الجمل الثانوية ، تُستخدم أحيانًا أي اقترانات تنسيقية - ستكون قواعد الترقيم هي نفسها عند تكوين أعضاء متجانسة - وقد يكون الاقتران الثانوي في الجزء الثاني غائبًا تمامًا. على سبيل المثال، " [وقف عند النافذة لفترة طويلة ونظر] 1 ، (بينما كانت السيارات تتقدم إلى المنزل واحدة تلو الأخرى) 2 و (العمال يفرغون مواد البناء) 3».
NGN مع عدة جمل ثانوية مع أنواع مختلفة من التبعية
في كثير من الأحيان ، يتم تمييز أربعة أجزاء أو أكثر كجزء من جملة معقدة. في هذه الحالة ، يمكنهم التواصل مع بعضهم البعض بطرق مختلفة. لنلقِ نظرة على المثال الموجود في الجدول: [أعادت Nastenka قراءة الرسالة للمرة الثانية ، (التي كانت تهتز في يديها) 2 ، وفكرت] 1 ، (أنه سيتعين عليها الآن ترك دراستها) 3 ، (أن آمالها في حياة جديدة لم تكن مبرر) 4". هذه جملة ذات تبعية متوازية (غير متجانسة) (P 1،2،3-4) ومتجانسة (P 2،3،4): [... X ، (التي ...) ، ... X] ، (ماذا ...) ، (ماذا ...). أو خيار آخر: [كانت تاتيانا صامتة طوال الطريق ولم تنظر إلا من النافذة] 1 ، (خلفها كانت القرى الصغيرة القريبة وميضها) 2 ، (حيث كان الناس يزعجون) 3 و (كان العمل على قدم وساق) 4) ". هذه جملة معقدة ذات تبعية متسلسلة (P 1،2،3 و P 1،2،4) ومتجانسة (P2،3،4): [... X] ، (متبوعة ...) ، ( أين ...) و (...).
علامات الترقيم عند تقاطع النقابات
للترتيب في جملة معقدة ، عادة ما يكون كافياً لتحديد حدود الأجزاء التنبؤية بشكل صحيح. التعقيد ، كقاعدة عامة ، هو ترقيم شبكات NGN بعدة جمل ثانوية - أمثلة على المخططات: [... X] ، (متى ، (أي ...) ، ...) أو [... X] ، [... X] ، (كيف (مع من ...) ، ثم ...) - عندما يكون هناك اتحادان تابعان (كلمات متحالفة) في مكان قريب. هذه سمة من سمات التقديم المتسلسل. في مثل هذه الحالة ، يجب الانتباه إلى وجود الجزء الثاني من الاتحاد المزدوج في الجملة. على سبيل المثال، " [بقي كتاب مفتوح على الأريكة] 1 ، (والذي (إذا كان هناك وقت) 3 ، لكان قسطنطين قرأه بالتأكيد حتى النهاية) 2 ".الخيار الثاني: " [أقسم] 1 ، (أنه (عندما أعود من رحلتي إلى المنزل) 3 ، سأزورك بالتأكيد وأخبرك بكل شيء بالتفصيل) 2 ". عند العمل مع شبكة NGN مع عدة بنود ، تكون القواعد كما يلي. إذا كان من الممكن استبعاد الفقرة الثانية من الجملة دون المساس بالمعنى ، توضع فاصلة بين النقابات (و / أو الكلمات الحليفة) ، إذا لم يكن الأمر كذلك ، غائب. دعنا نعود إلى المثال الأول: " [كان هناك كتاب على الأريكة] 1 (كان لابد من الانتهاء في الوقت المناسب) 2 ". في الحالة الثانية ، مع استبعاد الجزء الثاني التابع بناء قواعديسيتم كسر الجمل بكلمة "ثم".
يجب تذكرها
مساعد جيد في إتقان شبكات NGN مع عدة فقرات ثانوية - تمارين ، سيساعد تنفيذها على تعزيز المعرفة المكتسبة. في هذه الحالة ، من الأفضل التصرف وفقًا للخوارزمية.
- اقرأ الجملة بعناية ، وحدد الأسس النحوية فيها وحدد حدود الأجزاء التنبؤية (الجمل البسيطة).
- حدد جميع وسائل الاتصال ، مع عدم نسيان أدوات الاقتران المركبة أو المستخدمة.
- قم بإنشاء روابط دلالية بين الأجزاء: للقيام بذلك ، ابحث أولاً عن الجزء الرئيسي ، ثم اطرح سؤالاً (أسئلة) منه إلى المرؤوس (المرؤوسين).
- قم ببناء رسم تخطيطي ، يظهر عليه بالسهام اعتماد الأجزاء على بعضها البعض ، ضع علامات الترقيم فيه. انقل الفواصل إلى الجملة المكتوبة.
وبالتالي ، فإن الانتباه في بناء وتحليل (بما في ذلك علامات الترقيم) لجملة معقدة - NGN مع العديد من البنود المحددة - والاعتماد على الميزات المذكورة أعلاه لهذا البناء النحوي سيوفر التنفيذ الصحيحالمهام المقترحة.
NGN ببنود متعددة
سيساعد الجدول الذي يحتوي على أمثلة في تحديد الأنواع التي يتم تقسيمها إلى
جمل معقدة تحتوي على ثلاثة أجزاء تنبؤية أو أكثر.
| نوع التبعية للجزء الثانوي من الرئيسي | أمثلة |
| تسلسلي | [اندفع الرجال إلى النهر ببداية جريان] ، (الماء الذي كان دافئًا بالفعل بدرجة كافية) ، (لأن الأيام القليلة الماضية كانت ساخنة بشكل لا يصدق). |
| موازي | (لعندما انتهى المتحدث من الكلام) ، [ساد الصمت في القاعة] ، (حيث صُدم الجمهور بما سمعه). |
| متجانس | [تحدث أنطون بافلوفيتش عن] (ستصل التعزيزات قريبًا) و (عليك فقط التحلي بالصبر قليلاً). |
يجب تذكرها
مساعد جيد في إتقان شبكات NGN مع عدة فقرات ثانوية - تمارين ، سيساعد تنفيذها على تعزيز المعرفة المكتسبة.
في هذه الحالة ، من الأفضل التصرف وفقًا للخوارزمية:
حدد جميع وسائل الاتصال ، مع عدم نسيان أدوات الاقتران المركبة أو المستخدمة. قم بإنشاء روابط دلالية بين الأجزاء: للقيام بذلك ، ابحث أولاً عن الجزء الرئيسي ، ثم اطرح سؤالاً (أسئلة) منه إلى المرؤوس (المرؤوسين).
قم ببناء رسم تخطيطي ، يظهر عليه بالسهام اعتماد الأجزاء على بعضها البعض ، ضع علامات الترقيم فيه. انقل الفواصل إلى الجملة المكتوبة.
وبالتالي ، فإن الانتباه في بناء وتحليل (بما في ذلك علامات الترقيم) لجملة معقدة - NGN مع العديد من البنود المحددة - والاعتماد على الميزات المذكورة أعلاه لهذا البناء النحوي سيضمن التنفيذ الصحيح للمهام المقترحة.
تمارين حول الموضوع " NGN مع عدة بنود "
التمرين 1.حدد نوع التقديم في NGN:
1. البطل هو الشخص الذي ، في لحظة حاسمة ، يفعل ما يجب القيام به لصالح المجتمع البشري.
2. من أجل تطوير الشخصية ، يجب على المرء أن ينمي الإرادة في نفسه ، لأن الشخص بدون إرادة هو لعبة في أيدي كل مارق.
3. من أجل عدم إفقار حياة المرء ، لكي يكون المرء سعيدًا ، يجب أن يكون قادرًا على فهم الآخر.
4. عندما ترى شخصًا وجهه مشوه بالغضب ، ما عليك سوى أن تبتسم.
5. في الصباح ، سارع ريبين إلى الاستوديو وعذب نفسه حرفيًا بالإبداع ، لأنه كان عاملاً لا مثيل له ، وكان يخجل حتى من شغفه بالعمل الذي أجبره على إعطاء كل قوته للوحات القماش من الفجر حتى الغسق.
6. كان يحدث في المعتاد أن تدخل الغرفة التي كانت تقع تحت ورشته ، تسمع قعقعة قدمه الخارقة ، لأنه بعد كل تمريرة يغادر لينظر إلى قماشه.
7. من غير المعروف ما الذي كان سيفعله بريشفين في حياته لو ظل مهندسًا زراعيًا.
9. سمعت عدة مرات من الأشخاص الذين قاموا للتو بترك كتاب بريشفين الذي قرأته ، أن كتبه هي "سحر حقيقي".
10. في الصمت ، سمع بوضوح كيف تأوه الرجل ومدى قسوة القشرة تحت أقدام دب ، الذي طرد من الغابة بفعل قعقعة وفرقعة غير عادية.
تمرين 2. حدد نوع تبعية الجمل الثانوية في شبكة الجيل التالي.
1. لكي يتخيل حياة فيرا ، كان عليه أن يسافر ربع قرن إلى الوراء إلى الوقت الذي كان فيه طالبًا ، نحيفًا ، متنقلًا.
2. عندما خرج الجميع لتناول العشاء وتركوها وحدها مع أوليشا ، تذكرت زينيا كل شيء بالتفصيل.
3. كانوا يجلسون على إحدى النوافذ ، التي كانت متربة للغاية ، كبيرة الحجم وضخمة لدرجة أنها بدت وكأنها نوع من المؤسسات المصنوعة من الزجاج ، حيث لا يمكنك البقاء في قبعة.
4. وفي الصباح بدأت تطرح أسئلة حول ماهية موتوفيليخا وماذا فعلوا هناك في الليل.
5. قبل الحديث عن رحلتي إلى "أرض الطيور الشجاعة" ، أود أن أشرح لماذا قررت الانتقال من مركز الحياة العقلية لبلدنا إلى البراري.
6. عندما تذكرت زينيا ذلك اليوم في شارع أوسينسكايا ، حيث كانوا يعيشون بعد ذلك ، بدا لها حزينًا دائمًا.
7. قيل في السلك أن ضراوته التي لا تُقاوم قد تم ترويضها بهدوء الجنرال ، مثل الملاك ، الذي لم يره أحد من الطلاب ، لأنها كانت مريضة باستمرار.
8. بيير الذي تم مداعبته والاحتفاء به عندما كان أفضل الخاطب الإمبراطورية الروسيةبعد زواجه فقد الكثير في رأي المجتمع.
9. وقرأ أبي ملاحظة مفادها أن محطة رصد الزلازل التابعة للمرصد قد لاحظت الليلة الماضية هزات صغيرة في مدينتنا نتيجة زلزال بعيد يقع مركزه على الساحل الآسيوي للبحر الأسود في تركيا ، حيث توجد عدة قرى لقد تم تدميره.
10. إنه سعيد بعودته وأنه سيلتقي اليوم مع رفاقه.
11. برفقة عامل الهاتف مع بكرة كابل واثنين من الرسل ، انتهى بهم المطاف في القمة عندما كانت الشمس تقترب بالفعل من الأفق وكانت أشعةها الأولى تحاول اختراق السماء المغطاة بالغيوم وغطاء من الدخان.
12. لم يستطع Zvyagintsev فهم مكان وجوده ، على الرغم من معرفته بالمنطقة جيدًا.
13. حاول بألم أن يتذكر كيف كانت هذه الأماكن من قبل ، لكي يوجه نفسه.
14. قالوا [كبار السن] إنه عند الانتهاء من النفق ، كان من الضروري نقل العربات إلى بك-تاش.
15. أكد أرتيمييف أن الجراح الرائد في الكتيبة الطبية لا يزال هو نفسه تحت قيادة سيربيلين.
16. بعد أن أبلغ الجنرال بكل ما هو مطلوب ، ذهب إلى غرفته ، حيث كان الأمير غالتسين جالسًا بعد أن عاد منذ فترة طويلة وينتظره.
17. حسبنا أنه إذا ذهبنا على طول الطريق ، فسنذهب إلى نهر نينا للكوريين.
18- وبالطبع لم يلاحظوا أن على إحدى صفحات هذه الجريدة طبع القصيدة ذاتها التي تلاها بايرون ذهنياً.
ردود على التمرين رقم 2 حول موضوع "أنواع تبعية العبارات الثانوية في تكوين شبكات الجيل التالي".
1. موازية
2. متجانس
3. متسلسلة
4. متجانس
5. موازية
6. متسلسلة
7. متسلسلة
8. متسلسلة
9. متتالية
10. متجانس
11. متجانس
12. موازية
13. موازية
14. متسلسلة
15. متسلسلة
16. موازية
17. متسلسلة
18. متسلسلة
اختبار حول موضوع "جملة معقدة مع عدة جمل ثانوية"
1. في أي جملة معقدة بين الرئيسي و الجمل الثانويةالتقديم المتسلسل؟
1) كلما عرف الإنسان أكثر ، كلما رأى شعر الأرض حيث لن يجده شخص ذو معرفة هزيلة.
2) نظر إلينا سافراسوف من عالم آخر ، حيث يعيش السحرة العملاقون ومن حيث يستحيل المغادرة مع الإفلات من العقاب لفترة طويلة.
3) بدأ يضغط قليلاً على الويسكي ، حيث يضغط على الرأس عند الدوران لفترة طويلة على دائري.
4) لقد ولدت في مزرعة غابات وقضيت جزءًا من طفولتي في غابات كثيفة ، حيث تمشي الدببة على طول موانئ ومستنقعات غير سالكة ، وتجر الذئاب في مجموعات.
2. في أي جملة معقدة يوجد تبعية متجانسة بين الجمل الرئيسية والفرعية؟
1) قبل زوجته بلطف ودخل الغرفة التي كانت تنتظره فيها ألوانه وفرشاه وقماشه - كل شيء لم يكن يتخيل بدونه يومًا واحدًا من الحياة.
2) من جدار الكرملين ، الذي يقف عليه القيصر إيفان فاسيليفيتش ، يمكنك أن ترى كيف استنفد المجدفون ، وهم يكافحون مع التيار.
3) يمكن للمرء أن يسمع صوت نيفا يتناثر بشكل غير مريح في مكان قريب وعلم مبتل يطن في مكان ما فوق أسطح المنازل.
4) عندما كانت هذه المحادثة جارية ، في الغرفة المجاورة كان هناك طاحونة ريفية دعاها إيفان كوليميت إلى مزرعة كوربسكي لطحن الحبوب.
3. في أي جملة معقدة يوجد تبعية (موازية) غير متجانسة بين الجمل الرئيسية والفرعية؟
1) كل ما كان على الشركة أن تفعله في الظلام ، لم يعرف Ryumin باستمرار ، بل رأى أيضًا في ذلك الشعاع الحاد من الضوء الذي كان متمركزًا في ذهنه.
2) على الرغم من وجود نقش فوق البوابة على أن المبنى تحت حماية الدولة ، فلا أحد يحرسه.
3) أخبر أغناطيوس خفوستوف رفاقه عن هوية تراجان وعن الاضطهادات القاسية التي تعرض لها المسيحيون الأوائل.
4) من غير المعروف ما إذا كان اليخت قد تم بناؤه قبل وصول بطرس الأول من قبل بازينين ، أو ما إذا كان قد تم تقديمه إلى القيصر الروسي من قبل التجار الهولنديين.
4. اشرح موضع الفاصلة والشرطة في جملة معقدة.
لكن لكي تسقط القرى ،
بحيث تكون الحقول فارغة -
نحن مباركون
ملك السماء بالكاد أعطى! (إيه كيه تولستوي).
1. تفصل الفاصلة الجمل الثانوية للجملة ، وتفصل الشرطة بين جملتين متجانستين من الجملة الرئيسية.
2. تفصل الفاصلة الجمل الثانوية من الجملة ، وتفصل شرطة بين الجمل المتجانسة أمام الجزء الرئيسي ، لأنه عند القراءة بينهما ، يتم إجراء وقفة مهمة (لغرض التركيز على الجمل).
5. بمساعدة ما هي العلامة التي تعتبر جمل ثانوية متجانسة مفصولة في بنية جملة معقدة متعددة الحدود؟
كانت هناك ساعة ما قبل الليل عندما تمحى الخطوط العريضة ، والخطوط ، والألوان ، والمسافات ، وكان ضوء النهار لا يزال مشوشًا ، ومتشابكًا بشكل لا ينفصم ، مع الليل (م. شولوخوف).
1. فاصلة.
2. الفاصلة المنقوطة ، حيث أن الجمل المتجانسة شائعة: نعم أعضاء متجانسينودوران معزول.
6. ما هو نوع التبعية المقدم في جملة معقدة مع عدة جمل ثانوية؟
لا أعرف ما إذا كانت النعمة ستلمس روحي الخاطئة ، فهل ستنجح في القيامة والقيام. هل سيزول الإغماء الروحي؟ (ف. تيوتشيف).
1. التبعية المتجانس.
2. التبعية غير المتجانسة.
7. هل أحتاج إلى فاصلة عند تقاطع اثنين من أدوات العطف الثانوية في جملة معقدة مع عدة جمل ثانوية؟ كم عدد الفواصل في هذه الجملة؟
توقع فيودور أنه عندما لا يرى استنساخًا ، بل لوحة قماشية تلمسها يد سوريكوف نفسه ، يجب أن يصم آذانه ، ويأخذ أنفاسه ، ثم يجب أن يحلم في الليل (V. Tendryakov).
1. الفاصلة مطلوبة ؛ سبع فاصلات فقط.
2. لا حاجة لفاصلة. ست فواصل فقط.
8. تحديد نوع التبعية في جملة معقدة كثيرة الحدود.
في هذا الوقت ، عادة ما يكون من غير اللائق أن تذهب السيدات ، لأن الشعب الروسي يحب التعبير عن نفسه في مثل هذه التعبيرات القاسية ، والتي ربما لن يسمعها حتى في المسرح (N. Gogol).
1. التبعية غير المتجانسة.
2. تقديم متسقة.
9. تحديد أنواع الجمل الثانوية في جملة معقدة كثيرة الحدود. ما نوع التبعية المقدم في جملة معقدة مع عدة جمل ثانوية؟
وحتى لا يضايق الأطفال المتسولين ، تظاهر [نوسوبير] بأنه طبيب بقرة ، وحمل كيسًا من القماش عليه صليب أحمر على جانبه ، حيث احتفظ بإزميل لتقطيع الحوافر وحزم نبتة سانت جون العشب (ف. بيلوف).
1. التبعية غير المتجانسة للجمل الثانوية: يتم إرفاق الجملة الثانوية للهدف والفقرة الفرعية بالجزء الرئيسي.
2. التبعية غير المتجانسة للبنود الثانوية: يتم إرفاق الجملة الثانوية للهدف وعبارة المكان بالجزء الرئيسي.
10. ما عدد الأجزاء التي تتكون منها هذه الجملة المعقدة التي تحتوي على عدة جمل ثانوية وما نوع التبعية المقدم فيها؟
في اليوم التالي ، كان سانين لا يزال في السرير ، مثل إميل بالفعل ، في ثوب احتفالي ، مع عصا في يده ومزيت بشدة ، اقتحم غرفته وأعلن أن هير كلوبر سيصل على الفور بعربة ، وأن الطقس وعد كن مدهشًا ، أن كل شيء جاهز ، لكن تلك الأم لن تذهب ، لأن رأسها يتألم مرة أخرى (I. Turgenev).
1. يتألف الاقتراح من ثمانية أجزاء ؛ يتم تقديم تبعية متجانسة من الجمل الثانوية.
2. يتألف الاقتراح من سبعة أجزاء. يتم تقديم التبعية المختلطة للبنود الثانوية.
11. ما هو نوع التبعية المقدم في جملة معقدة مع عدة جمل ثانوية؟ اشرح سبب استخدام فاصلة واحدة فقط في الجملة.
عندما حل الشتاء وغطت الحديقة والمنزل بالثلج ، سمع عواء ذئب في الليل (A.N.Tolstoy).
1. جملة مع التبعية التسلسلية للجمل الثانوية.
2. جملة مع تبعية متجانسة للبنود الثانوية.
12. تحليل الجمل المعقدة. حدد الأجزاء البسيطة ، وحدد عددها. تحديد طبيعة العلاقة بينهما.
في بعض الأحيان ، كانت ماريا مستعدة للاعتقاد بأن بعض الفنانين القدامى قد خمّن بأعجوبة أن الفتاة ماريا ستظهر يومًا ما في العالم ، وقد صنعت لها مسبقًا صورة في نقش بارز لقصر غامض ساحر ، والذي كان من المفترض أن يظل منبوذاً. تحت الأرض لعدة قرون (V. Bryusov).
1. يتكون الاقتراح من أربعة أجزاء ، متصلة ببعضها البعض عن طريق التبعية المختلطة.
2. تتكون الجملة من خمسة أجزاء ، متصلة بواسطة تبعية متجانسة من الجمل الثانوية.
13. تحليل جمل كثيرة الحدود المعقدة مع التبعية. اضبط طريقة الاتصال بين الأجزاء الثانوية والأجزاء الرئيسية ، واسم نوع المرؤوس.
نظرًا لعدم وجود روايات لتشيخوف ، بدا واضحًا أنه لا علاقة له بدوستويفسكي أو تورجينيف أو جونشاروف (م. جروموف).
1. الجزء التابع للسبب مرتبط بالجزء الرئيسي عن طريق اتحاد سببي دلالي لأن ؛ يتم إرفاق الجملة التفسيرية الثانوية بالجزء الرئيسي من خلال الاتحاد الوظيفي ماذا ؛ يقدم كثير الحدود تبعية غير متجانسة للجمل الثانوية.
2. جملة مع تبعية متسقة للبنود الثانوية ؛ الجزء التابع من السبب مرتبط بالجزء الرئيسي باتحاد سببي دلالي منذ ذلك الحين ؛ يتم إرفاق الجملة التفسيرية الثانوية بالجزء الرئيسي مع اتحاد وظيفي.
14. كم عدد الفواصل التي يجب وضعها في جملة معقدة تحتوي على عدة جمل ثانوية؟ قم بتسمية نوع تبعية الأجزاء الثانوية للأجزاء الرئيسية.
في منتصف النهار ، تم إطلاق بقرة في الحقل حتى تمشي كما تشاء وتشعر بتحسن (أ. بلاتونوف).
1. فاصلة واحدة ؛ تبعية متجانسة للجمل الثانوية.
2. فاصلتان. التبعية غير المتجانسة للبنود الثانوية.
15. قم بتسمية نوع الجمل الثانوية ، قم بتعيين طريقة الاتصال للأجزاء الثانوية والأجزاء الرئيسية.
استمر الضباب لفترة طويلة ، حتى الساعة الحادية عشرة ، حتى تم العثور على نوع من القوة التي رفعته (V. Rasputin).
1. عرض مع تقديم مختلط. يتم إرفاق شرط الوقت بالجزء الرئيسي مع اتحاد مؤقت دلالي حتى يتم إرفاق الجملة المسندة بالجزء الرئيسي بالكلمة المتحالفة التي.
2. عرض مع تقديم متسق. يتم إرفاق شرط الوقت بالجزء الرئيسي مع اتحاد مؤقت دلالي حتى يتم إرفاق الجملة المسندة بالجزء الرئيسي بالكلمة المتحالفة التي.
16. هل أحتاج إلى فاصلة عند تقاطع نقابتين - التنسيق والتبعية؟ كم عدد الفواصل التي يجب تضمينها في هذه الجملة المعقدة؟
في تلك الليلة ، لم يذهب تشوباريف إلى الفراش أيضًا ، وعندما اصطحب الجميع أخيرًا إلى خارج المكتب ونظر إلى ساعته ، هز كتفيه فقط (P. Proskurin).
1. لا حاجة لفاصلة. فاصلتان.
2. هناك حاجة إلى فاصلة ؛ ثلاث فاصلات.
3. الفاصلة مطلوبة. خمس فاصلات.
17. تحديد نوع التبعية في جملة معقدة كثيرة الحدود. أحتاج فاصلة قبل النقابة و؟
عندما حفيف الأرقطيون في الوادي
وحفنة من صفراء روان تتدلى ،
أنا أؤلف قصائد مضحكة
عن الحياة القابلة للتلف والقابلة للتلف والجميلة (A. Akhmatova).
1. التبعية غير المتجانسة للبنود الثانوية ؛ مطلوب فاصلة.
2. تبعية متجانسة للبنود الثانوية ؛ ليست هناك حاجة للفاصلة.
جملة معقدة مع عدة جمل ثانوية (الإجابات)
1. 3)
2. 3)
3. 1)
4. 2)
5. 2)
6. 1)
7. 1)
8. 2)
9. 1)
10. 2)
11. 2)
12. 1)
13. 1)
14. 1)
15. 2)
16. 1)
17. 2)