مکالمات و مشاهدات در طول پیاده روی در اول گروه جوان تر.
هنگام راه رفتن به برگ ها نگاه می کنید.
هدف: جلب توجه کودکان به برگ ها (اندازه، شکل، رنگ چند رنگ). تکنیک ها: معلم برمی دارد برگ زیبابا تکان دادن آن بالای سرش، شروع به چرخیدن می کند. برگه را به بچه ها نشان دهید. "این چیه؟ بله، این یک برگ است، یک برگ. من آن را به Seryozha می دهم. به بچه ها وظایف بدهید: - با برگ هایی که در دست دارند به اطراف بچرخند. - برگها را بر اساس اندازه (بزرگ - کوچک)، شکل، رنگ مقایسه کنید. - به صدای خش خش برگ های زیر پای شما گوش دهید. - بفهمید برگ ها از کجا می آیند (شاخه های پایین درختان و بوته ها را به آرامی تکان دهید). - یک نمایش آتش بازی پاییزی از برگ ها ترتیب دهید. - ببینید برگ قایق چگونه در آب شناور می شود (گودال)؛ - به دنبال چه چیزی یا چه کسی در زیر برگ ها پنهان شده است. - یک منطقه، یک گروه، کابینت، خودتان را با برگ تزئین کنید. - حمل و جابجایی برگها از مکانی به مکان دیگر. - یک برگ را با یک ریسمان روی یک گودال حمل کنید.
مشاهده یک درخت.
هدف: ایجاد یک ایده از یک درخت (دارای تنه، شاخه، برگ). تنه ها ضخیم و نازک هستند. درخت یک تنه دارد. تکنیک ها: -داستان معلم: «به این گیاه درخت می گویند. زنده است. دارای تنه، شاخه و برگ است. یک درخت همیشه یک تنه دارد. ضخیم و نازک می آید." -مراحل عملی: تنه ضخیم را با دست ببندید، سپس تنه نازک را. -توضیح معلم: "تنه نازک را با یک یا دو دست می توان گرفت، اما تنه ضخیم را باید با دو یا سه دست گرفت." - بازی "ایستادن کنار درخت". - زیبایی درخت را تحسین کنید.
مشاهده: "اولین آشنایی با توس."
هدف: ایجاد این ایده در کودکان که توس یک درخت است. در سایت ما رشد می کند. توس یک تنه دارد سفیدبا لکه های سیاه معلم توجه بچه ها را به درخت توس جلب می کند و می پرسد: درخت است یا علف؟ تنه توس چه رنگی است؟ بشکه ضخیم یا بشکه نازک؟ او این شعر را می‌خواند: «با یک علامت ساده آن را می‌شناسی، درختی سفیدتر در دنیا وجود ندارد!» (A. Prokofiev)
بررسی گل همیشه بهار و کاشت مجدد آنها از روی زمین.
هدف: بررسی گیاه با کودکان. هدف ریشه را توضیح دهید. روشی برای پیوند یک گیاه از خاک به گلدان را نشان می دهد. کودکان را وادار به مراقبت از گیاهان کنید و رشد آنها را تماشا کنید. معلم بچه ها را به گلستانی دعوت می کند که گل همیشه بهار (گل همیشه بهار، گل ختمی) رشد می کند. کودکان گیاهان گلدار را تحسین می کنند، یک گل بریده را لمس می کنند و به کیفیت مخملی آن توجه می کنند. می پرسند چرا معلم پیش بند پوشیده است، چرا کاردک گرفته است. آنها به گلدان های گلی که در نزدیکی ایستاده اند نگاه می کنند: یکی خالی است، بقیه پر از خاک است. معلم می گوید که پاییز آمده و هوا سردتر شده است. به خصوص در شب سرد می شود. گیاهان ممکن است یخ بزنند و رشد نکنند. اما آنها را می توان ذخیره کرد - به گلدان های گل پیوند زد و به اتاق گروه منتقل کرد. معلم از بچه ها می خواهد حدس بزنند که چرا باد شدید نمی تواند گیاهان کوچکی مانند گل همیشه بهار و علف را از زمین جدا کند. به پاسخ های آنها گوش می دهد. به او پیشنهاد می کند که به دقت مشاهده کند که چه خواهد کرد. او گیاه را کنده و با احتیاط مقداری از ریشه ها را از خاک جدا می کند. آنها را به کودکان نشان می دهد. او توضیح می‌دهد که این ریشه‌ها گیاه را نگه می‌دارند و مانع از پاشیدن باد آن از زمین می‌شوند. ریشه ها با جذب آب (باران، پس از آبیاری) گیاه را تغذیه می کنند. اگر ریشه ها آسیب ببینند، گیاه می میرد و خشک می شود. معلم با دقت گیاه را به گلدان پیوند می دهد. او یکی دیگر را حفر می کند و با بچه ها توضیح می دهد که چرا گیاه باید با دقت کنده شود و چرا گیاه به ریشه نیاز دارد. بچه ها تماشا می کنند که معلم به گیاه آب می دهد (به آرامی، به طوری که آب به تدریج جذب زمین شود). قبل از این، بچه ها آب را با لمس امتحان می کنند و متوجه می شوند که چگونه است. آنها توضیح می دهند که چرا بهتر است گیاهان را با آب گرم آبیاری کنیم. گیاهان به گروهی منتقل می شوند و در گوشه ای از طبیعت قرار می گیرند. بعداً هنگام پیاده روی، بچه ها به گل همیشه بهار پیوند شده نگاه می کنند و سپس گیاهان موجود در گلستان را با آنها مقایسه می کنند.
تماشای درخت پاییزی هنگام راه رفتن
هدف: روشن کردن درک کودکان از قسمت های اصلی درخت (تنه، شاخه ها، برگ ها)، تمرین تشخیص برگ ها بر اساس رنگ، اندازه، شکل. این دانش را تقویت کنید که در پاییز برگها زرد می شوند و می ریزند. برای توسعه توانایی توجه به زیبایی درخت پاییزی، میل به مراقبت از درختان و توانایی مراقبت از درختان. تکنیک ها: 1). بچه ها را دور از درخت در یک نیم دایره قرار دهید، به آنها نشان دهید و به آنها فرصت دهید تا زیبایی درخت پاییزی را تحسین کنند. 2). او را نزدیک کنید و معاینه کنید. این چیه؟ با دقت به درخت نگاه کنید و تنه را پیدا کنید و سریوژا آن را با دست خود نشان خواهد داد. ضخامت تنه چقدر است؟ آلیوشا، تنه درخت را با دستان خود بگیرید (اگر او نمی تواند، پس بچه ها با گرفتن دست به او کمک می کنند). تنه ضخیم، پهن، گرد (یا نازک، باریک) است. ایرا، پوست درخت را لمس کن. هنگام لمس چه احساسی دارد (زمخت یا صاف)؟ 3). پیشنهاد فشار دادن روی صندوق عقب: سخت یا نرم؟ تنه بلند است یا کوتاه؟ برگ های درخت روی چه چیزی (روی شاخه های آن) می رویند؟ شاخه ها بلند هستند یا کوتاه؟ 4). برای رسیدن به پایین ترین شعبه پیشنهاد دهید. چاق است یا لاغر؟ بلند یا کوتاه؟ شاخه پایینی را کج کنید و همراه با بچه ها آن را بررسی کنید. 5). برگ ها را بررسی کنید. چه رنگی هستند (سبز، زرد، قرمز)؟ بزرگ هستند یا کوچک؟ آلیوشا، برگ را در کف دستت پنهان کن. دیده می شود؟ کوچک است، در کف دست ها قابل مشاهده نیست. به همین ترتیب، یک برگ بزرگ را پنهان کنید تا بچه ها بفهمند که برگ های مختلف (بزرگ، متوسط، کوچک) وجود دارد. با بچه ها نتیجه گیری کنید. 6). پیشنهاد کنید انگشت خود را در امتداد لبه ورق ردیابی کنید. شکلش چیه؟ 7). پیشنهاد پیدا کردن برگ های زرد، قرمز، سبز زیر درخت را بدهید. 8). داستان معلم: "پاییز آمد. درختان دارند برگ های خود را می ریزند. برگها از نظر اندازه، شکل و رنگ متفاوت هستند. آنها زیبا، رنگارنگ، مانند یک فرش، روی زمین افتاده اند. ناگهان دو برابر روشن‌تر شد، حیاط، انگار زیر پرتوهای خورشید - این لباس طلایی روی شانه‌های درخت توس است. صبح به حیاط می رویم - برگ ها مثل باران می ریزند، زیر پایمان خش خش می کنند و پرواز می کنند، پرواز می کنند، پرواز می کنند...
مشاهده کنید که معلم چگونه از گیاهان داخل خانه مراقبت می کند.
هدف: نشان دادن اینکه گیاهان نیاز به مراقبت دارند. معلم گیاهان را بررسی می کند و از آنها مراقبت می کند: آنها را آبیاری می کند، برگ ها را پاک می کند، سینی ها را می شویید. در عین حال، او تمایل بچه ها را برای مشارکت در مراقبت از گیاه برآورده می کند: قوطی های آبیاری را به آنها می دهد، توضیح می دهد و نحوه صحیح آبیاری را به آنها نشان می دهد (فخره آبخوری را بالا نبرید، آب را با احتیاط بریزید، در ابتدا حتی می توانید دست کودک را با آبپاش بگیرید) . به تدریج، معلم همه بچه ها را در آبیاری شرکت می دهد، این نوع مراقبت از گیاهانی که نیاز به آبیاری فراوان دارند (شمعدانی، بلسان) را به کودکان آموزش می دهد. این نوع کار باید به یک یا دو کودک در یک زمان محول شود و آنها باید با معلم کار کنند و همان کار را انجام دهند.
نگاه کردن به فیکوس
هدف: آشنایی کودکان با فیکوس، ویژگی های ظاهری متمایز آن و نحوه مراقبت از آن. کودکان را در توانایی توصیف گیاهان و مقایسه آنها با یکدیگر تمرین دهید. تجهیزات: فیکوس، قوطی آبیاری با آب، پارچه مرطوب. معلم خطاب به بچه ها می گوید: «بچه ها، می دانید چرا اتاق اینقدر زیباست؟ من یک گیاه آپارتمانی به شما نشان می دهم. من فکر می کنم شما آن را دوست خواهید داشت (نشان می دهد). آیا آن را دوست داری، ویتا؟ تو چی، آلیوشا؟ این گل فیکوس نام دارد. بیایید نگاهی دقیق تر به فیکوس خود بیندازیم. این گل بزرگ است یا کوچک (بزرگ)؟ چه چیزی (ساقه) دارد؟ برو، سوتا، ساقه فیکوس را به من نشان بده. یک فیکوس چند ساقه دارد (یک)؟ این چیست (معلم به برگها اشاره می کند)؟ یک گل چند برگ (چند برگ) دارد؟ آنها چه رنگی هستند؟ بنابراین من و شما یک گیاه آپارتمانی جدید یاد گرفتیم. تازه یادم رفته اسمش چیه (فیکوس)؟ آیا می خواهید آن را خوب به خاطر بسپارید؟ من به شما نی های "جادویی" می دهم. از طریق آنها می توانید همه چیز را به وضوح ببینید. نگاه کنید و به یاد بیاورید که چه نوع ساقه و برگ فیکوس دارد. آیا می دانید چه باید کرد تا گیاه پژمرده نشود و برای مدت طولانی زیبا بماند؟ آبیاری با آب را فراموش نکنید. معلم کودک را به آبیاری از آبخوری دعوت می کند و به او یادآوری می کند که باید با دقت آبیاری کند تا تمام خاک خیس شود و ریشه ها با آب شسته نشود. معلم می گوید که لازم است برگ ها را با یک پارچه مرطوب پاک کنید (نشان می دهد که چگونه این کار انجام می شود). بیایید فیکوس را در گروه خود رها کنیم و از آن مراقبت کنیم.
مشاهده درخت توس.
هدف: مقایسه رنگ برگهای روون و توس. بهبود فعالیت های پژوهشی تکنیک ها: 1)، سؤالات: آیا می توانید درخت توس را در سایت پیدا کنید؟ چگونه حدس زدید؟ برگ های توس چه رنگی هستند؟ درختان روون چطور؟ آیا آنها یک رنگ هستند؟ 2). بررسی برگ های توس و روون. 3). داستان معلم: " اواخر پاییزبرگ های روون زرد، ارغوانی و می ریزند و خوشه های نارنجی قرمز میوه برای زمستان روی درختان باقی می مانند. برگ های توس زود زرد می شوند و طلایی به نظر می رسند. به آرامی در هوا می چرخند، برگ های روشن زرد شده از توس ها می ریزند. در پایان ماه، تقویم طبیعت را با تصاویر و نقاشی هایی که مشاهدات طبیعت در ماه سپتامبر را منعکس می کنند تزئین کنید. 4). کلمه ادبی: "دوباره هوای طوفانی آمده است" زمان پاییز، مهرماه با بارندگی های مکرر ما را از حیاط بیرون می کند. قطرات روی شیشه می غلتند، نمی توانم آنها را پاک کنم، درخت توس در لباس زرد در باد سرد شد. یک برگ پرواز می کند، می چرخد تا بیفتد، سپس مانند یک قایق از میان یک گودال آبی عبور می کند. V. Melkova
نگاه کردن به شاخه‌های روون
هدف: آشنایی کودکان با برگ ها و انواع توت ها، بهبود فعالیت های امتحانی کودکان. تکنیک ها: 1). داستان معلم: «رووان یکی از محبوب ترین درختان است. جای تعجب نیست که اغلب با محبت به آن "رووانوشکا" می گویند. در تابستان، خوشه‌های توت‌های گرد کوچک روی درخت روون شروع به قرمز شدن می‌کنند. آنها در آفتاب تابستان به آرامی می رسند. در تابستان، انواع توت ها سفت و بی مزه هستند. پرندگان آنها را نوک نمی زنند و مردم آنها را لمس نمی کنند. در اواخر پاییز، پس از یخبندان، توت ها طعم تلخ ترش دلپذیرتری پیدا می کنند. توت های روآن مخصوصاً توسط گاو نر دوست دارند. 2). برگ های روون را بررسی کنید، به غیر معمول بودن آنها توجه کنید: برگ های زیادی روی قلمه ها وجود دارد. شاخه شبیه یک درخت کریسمس کوچک است. 3). بگذارید بچه ها توت ها را بچشند و بپرسند طعم آنها چیست. 4). کلمه ادبی: "روان یک توت قرمز به من داد. من فکر می کردم او شیرین است، اما او مانند یک چینی است. یا این توت نرسیده است، یا روون حیله گر می خواست شوخی کند؟ 5). از بچه ها دعوت کنید تا این "قطعه پاییز" را ذخیره کنند - برگ های روون را خشک کنید.
رصد آب و هوا
هدف: هر روز وضعیت آب و هوا را یادداشت کنید، از کودکان دعوت کنید تا تعیین کنند که چگونه است (ابری، بارانی، بادی، آفتابی). مهارت های مشاهده را در کودکان توسعه دهید. تکنیک ها: 1). توجه کودکان را جلب کنید: اگر آفتاب خوب گرم نشود، هوا سردتر است. 2). از بچه ها بپرسید مردم چطور شروع به لباس پوشیدن کردند و چرا. 3). نشان دهید که چگونه ابرهای تیره سنگین در سراسر آسمان شناور هستند، بگویید که آنها توسط باد رانده می شوند. باد، باد، تو قدرتمندی، تو دسته‌ای از ابرها را می‌رانی. (A.S. پوشکین) 4). توجه داشته باشید که اغلب باران می بارد، سرد و نم نم نم باران می بارد، و گودال های روی زمین خشک نمی شوند: باران، باران در تمام روز ضربه زدن به پنجره ها. تمام زمین، تمام زمین از باران خیس شده بود. (E. Trutneva) 4). از بچه ها دعوت کنید تا به شاخه های درختان نگاه کنند و مشخص کنند که آیا بیرون باد می آید یا خیر. اگر چنین است، کدام (سرد، نافذ): باد، باد، تمام زمین تهویه می شود! باد برگ های شاخه ها را در سراسر جهان پراکنده کرد... (I. Tokmakova)
به یک بوته نگاه می کند.
هدف: روشن کردن درک کودکان از قسمت های اصلی یک درختچه (چند تنه، شاخه، برگ). به آنها یک نمایش بصری بدهید که درختچه ها در ارتفاعات مختلف هستند. نگرش مراقبتی را نسبت به گیاهان پرورش دهید. تکنیک ها: 1). داستان معلم در مورد یک بوته (تعداد زیادی تنه، شاخه، برگ). به یاد داشته باشید که برگ ها روی شاخه ها رشد می کنند، اما وقتی هوا سرد می شود می ریزند. 2). از بچه ها دعوت کنید تا تنه ها و شاخه ها را نشان دهند. بپرسید یک بوته چند تنه و چند درخت دارد. 3). بازی: "یک، دو، سه، به سمت بوته بدوید!" مشاهده درختان هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد قسمت های یک درخت (تنه، شاخه ها). یک درخت دارای پوست روشن (توس) و دیگری دارای پوست تیره (آسپن) است. 1). پیشنهاد تحسین زیبایی های منطقه پوشیده از برف را بدهید. 2). کلمه ادبی: «شما نمی توانید درختان مختلف را بشمارید: یکی از دیگری زیباتر است! اما درختی بیشتر مرتبط با توس ما کجا پیدا می کنید؟ V. Prokofiev 3). سؤالات: الف) چه درختانی در سایت ما رشد می کنند؟ ب) چه قسمت هایی از درخت را می شناسید؟ ج) پوست درختان چه رنگی است؟ 4). مقایسه توس و آسپن از نظر رنگ پوست. 5). توضیح معلم: "درختان زیادی وجود دارد، آنها در رنگ پوست آنها متفاوت هستند: توس سفید است، روشن است، آسپن تیره است." 6). بازی آموزشی: "یک، دو، سه، به سمت درخت توس بدوید!"
معرفی یک گیاه آپارتمانی جدید.
هدف: ارائه ایده ای از گیاه جدید داخلی، ساختار آن (ساقه، برگ، گل)، نیاز به مراقبت از آن (آبیاری، حذف گرد و غبار). تجهیزات: بلسان، "نی جادویی"، ویژگی های بازی آموزشی "سفر لیدی باگ" (کارت با تصویر یک گل و یک کفشدوزک روی یک رشته). یک گیاه جدید را به کودکان نشان دهید، نام آن را بگویید (اوگونیوک یا بلسان). در نظر بگیر. سپس می توانید بازی آموزشی "سفر لیدی باگ" را انجام دهید (بچه ها نخ را با کفشدوزک می گیرند و آن را در امتداد گل نشان داده شده روی کارت حرکت می دهند). "حشره من در امتداد یک ساقه (کودکان نشان می دهند)، در امتداد یک برگ، یک گل می خزد." به این ترتیب دانش در مورد ساختار گیاه تثبیت می شود. سپس بچه ها به گیاه واقعی نزدیک می شوند. معلم سؤالاتی می پرسد: یک گل چه قسمت هایی دارد؟ ساقه بالاست یا پایین؟ برگ ها چه رنگی هستند؟ بسیاری از آنها را؟ آیا گلی وجود دارد؟ آنها چه رنگی هستند؟ اسم گیاه چیه؟ آیا می دانید چه کاری باید انجام دهید تا گیاه پژمرده نشود و برای مدت طولانی زیبا بماند؟ معلم از کودک دعوت می کند تا گیاه را با آبپاش آبیاری کند و به او یادآوری می کند که باید آن را با دقت آبیاری کند تا تمام زمین خیس شود و ریشه ها با آب شسته نشوند. چگونه می توان فهمید که خاک خشک است یا مرطوب؟ ببین ما به آن آب دادیم و زمین سیاه شد. می توانید آن را لمس کنید، در لمس احساس خنک و مرطوب می کند. این بدان معنی است که نیاز به آبیاری را می توان با لمس تعیین کرد.
هدف: توجه به تغییرات ایجاد شده در ظاهر خاکستر کوه، ایمن سازی قطعات. تکنیک ها: 1). "زمستان آمد، در دروازه را زد." به بچه ها بگویید که درخت روون در یک کت خز و چکمه های برفی پیچیده شده است. خاکستر کوه ما بیرون یخ نمی زند! 2). پیشنهاد دهید او را از دور تحسین کنید، چقدر زیباست: «روان یک روح است! چقدر تو خوبی! 3). سوال: آیا خاکستر کوه در زمستان تغییر کرده است؟ چه اتفاقی برای او افتاد؟ چگونه با زمستان سازگار شد؟ تنه اش کلفت است یا نازک؟ چه رنگی است؟ چه چیزی روون را در زمستان زیبا نشان می دهد؟ 4). بازی آموزشی "یک، دو، سه به رووناجرا کن!"
تماشای درختان روون در پیاده روی.
هدف: آموزش به کودکان برای ثبت تغییراتی که در درختان رخ داده است. تکنیک ها: 1). توجه کودکان را به درخت روون شیک جلب کنید. او در تابستان و زمستان لباس های خود را تغییر می دهد. به یقه توری که بالای شاخه دارد نگاه کنید. 2). سوالات: آیا توت ها روی شاخه های روون وجود دارد؟ به نظر شما کجا ناپدید شدند؟ از چه رنگ هایی می توانید برای رنگ آمیزی انواع توت ها استفاده کنید؟ 3). به بچه ها توضیح دهید که در روزهای یخبندان شاخه های بوته ها بسیار شکننده هستند و به راحتی می شکنند، بنابراین باید محافظت شوند، شکسته نشوند، با بیل به تنه کوبیده نشوند و با سورتمه زیر و رو نشوند. 4). بازی "درخت را با توضیحات پیدا کنید."
بازرسی گیاهان داخلیگوشه ای از طبیعت
هدف: نشان دادن تغییرات ایجاد شده در گیاهان (ظاهر یک برگ جدید، جوانه و غیره) به کودکان. این تغییرات را نام ببرید. مشاهده یک درخت توس در خیابان در هنگام آب شدن. هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد درختان و وضعیت فصلی گیاهان. به تغییرات رخ داده توجه کنید. تکنیک ها: 1) شاخه توس یخی را بررسی کرده و آن را بررسی کنید. 2) چه اتفاقی برای شاخه افتاد؟ چرا؟ آیا این اتفاق در زمستان در یک روز یخبندان رخ داد؟ 3) شاخه ها را از نظر طول (کوتاه و بلند) مقایسه کنید. 4) یک بوته را در سایت پیدا کنید، آن را با یک توس مقایسه کنید (چگونگی تفاوت آنها). 5) بازی: "یک-دو-سه، به سمت بوته بدوید!"
نگاه کردن به درختان پس از آب شدن
هدف: جلب توجه کودکان به درختانی که ظاهراً شیشه‌ای هستند و شاخه‌های آنها با پوسته یخی پوشیده شده است. زیبایی شاخه های یخی را تحسین کنید. تکنیک ها: 1) توجه کودکان را به شاخه های درخت تغییر یافته جلب کنید. چه اتفاقی برای آنها افتاد؟ چگونه آنها در یخ قرار گرفتند؟ 2) داستان معلم: "در یک روز آفتابی، درختان به نظر گریه می کنند: برفی که آنها را می پوشاند ذوب می شود و به صورت قطرات می غلتد. و در شب یخ می زند. بنابراین شاخه ها به یک پوسته یخی ختم می شوند. جاده ها شروع به یخ زدگی، لغزنده شدن و پیاده روی دشوار می کنند. 3) کلمه ادبی: نمی‌توانی راه بروی و نمی‌توانی بروی: یخ سیاه روی جاده است، اما کاملاً می‌ریزد، چرا کسی خوشحال نیست؟ (V. Berestov)
تماشای درختان روون در پیاده روی.
هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد درختان، توجه به تغییرات فصلی در دنیای گیاهان. تکنیک ها: 1) از کودکان دعوت کنید تا با درخت روون صحبت کنند، به او بگویید چه اتفاقی برای شاخه هایی که در ماه فوریه به گروه آورده شده است. نتیجه گیری: گیاهان به نور، گرما و آب نیاز دارند. 2) حدس بزنید: درخت یا درختچه درخت روون؟ چگونه حدس زدید؟ تعداد تنه ها را بشمارید. 3) چشمانمان را ببندیم و به یاد بیاوریم: خاکستر کوه در پاییز و زمستان چگونه بود. بیایید تصور کنیم که در تابستان چگونه خواهد بود. 4) بازی "یک، دو، سه، به سمت درخت روون بدوید!"
تماشای درختان روون در پیاده روی.
هدف: جلب توجه کودکان به تغییرات درخت در بهار. تکنیک ها: 1). سوالات: چه کسی تغییرات بیشتری را متوجه خواهد شد؟ چرا روون جدید به نظر می رسد؟ چه چیزی در ظاهر او تغییر کرده است؟ 2)، پیشنهاد خم کردن شاخه را بدهید، به این نکته توجه کنید که انعطاف پذیر شده است، نه به اندازه یخبندان های شدید در زمستان شکننده است. 3). داستان معلم: "در روزهای گرم برف آب می شود. خورشید درخشان تر می درخشد. آسمان صاف است. و خاکستر کوه ما با شاخه ها و بازوهایش به خورشید می رسد. او می خواهد خودش را گرم کند."
مشاهده درخت توس در حین پیاده روی در هوای بادی.
هدف: یادگیری برقراری ساده ترین روابط: باد می وزد، شاخه های درخت را منحرف می کند. تکنیک ها: 1). سوال: آیا امروز باد می آید؟ چگونه حدس زدید؟ آیا درختان توس در هوای بادی و آرام یکسان هستند؟ 2). پیشنهاد دهید شاخه های توس را لمس کنید: آنها مانند شاخه های درخت توس انعطاف پذیر شده اند. 3). شاخه های شکسته را جمع آوری کنید و به صورت گروهی در آب قرار دهید. ببینید چه اتفاقی برای آنها می افتد. داستان معلم: "درخت توس سفید پس از خواب زمستانی از خواب بیدار شد. به نظر می رسد که تنه درخت توس می درخشد: در آفتاب شادی می کند. نسیم شاخه های توس را حرکت می دهد. انگار دارد مزاحمش می شود: «زود بیدار شو، بهار آمده است!»
نگاه کردن به درختان
هدف: جلب توجه کودکان به ظاهر برگ در درختان مختلف. آنها بسیار ظریف، سبز روشن هستند. برای پرورش توانایی درک زیبایی طبیعت، میل به محافظت از آن. تکنیک ها: 1) پیشنهاد تحسین زیبایی سایت در دکوراسیون سبز. 2). سوالات: چه درختانی را در سایت ما می شناسید؟ چه چیزی روی درختان ظاهر شد؟ برگ ها چه رنگی هستند؟ بزرگ یا کوچک؟ 3). پیشنهاد پیدا کردن یک روون در میان درختان سبز، سپس یک توس. 4). داستان معلم: "در بهار، درختان از خواب زمستانی بیدار می شوند، برگ ها روی آنها ظاهر می شود. روی همه درختان سبز هستند، اما اندازه همه آنها متفاوت است.» 5). پیشنهاد دهید تعداد برگهای قلمه درخت روون (تعدادی) و تعداد برگهای درخت توس (یک) را بشمارید. 6). واژه ادبی: درخت توس زیبا لباس های نقره ای دارد، درخت توس زیبا بافته های سبز دارد. P. Voronko 7). بازی "یک، دو، سه، به سمت درخت توس (روان) بدوید!"
مشاهده قاصدک ها
هدف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد قاصدک (زرد، با برگ های بلند و باریک با دندان، روی یک ساقه صاف بلند). برای دادن دانش در مورد ارتباطات در طبیعت: پروانه ها آب شیرین گل ها را می نوشند، اگر گل نباشند، پروانه ای وجود نخواهد داشت. نگرش مراقبتی را نسبت به همه موجودات زنده پرورش دهید. تکنیک ها: 1). سوال: کی میدونه اسم این گلهای زیبا چیه؟ قاصدک چگونه است؟ چرا قاصدک با خورشید مقایسه می شود؟ چه کسی شعری در مورد او می داند؟ 2). کلمه هنری: او یک رنگ طلایی فوق العاده دارد، او یک خورشید بزرگ است، یک پرتره کوچک. M. Pozharova 3). پیشنهاد خم شدن و نگاه کردن به قاصدک را بدهید. چه جور پایی دارد؟ برگها بلند هستند یا کوتاه؟ اگر همه قاصدک ها را بچینیم، چه اتفاقی می افتد؟ 4). داستان معلم: «به آنچه ممکن است اتفاق بیفتد با دقت گوش کنید. اگر همه قاصدک ها را بچینیم، دیگر آب شیرینی برای پروانه ها وجود نخواهد داشت؛ پروانه ها یا از گرسنگی می میرند یا از سایت ما دور می شوند. برای پروانه ها بد می شود، برای ما هم بد می شود: خسته کننده، زشت. قاصدک ها را نچینیم، اجازه دهیم رشد کنند و از آفتاب لذت ببرند، اجازه دهیم پروانه ها به چمنزار پرواز کنند. ما پروانه ها را نمی گیریم، آنها را توهین نمی کنیم. بهتر است بعد از ناهار گل های قاصدک بکشیم."
تماشای چمن هنگام راه رفتن
هدف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد چمن بهاری. (سبز، نرم، ابریشمی.) در مورد شرایط لازم برای رشد. (گرما، نور خورشید، رطوبت، زمین.) نگرش مراقبتی را پرورش دهید. تکنیک ها: 1). سوال: چمن کجا رشد کرده است؟ چه رنگی است؟ چمن چه حسی دارد؟ طول چقدر است؟ 2). تکنیک بازی: یک اسباب بازی اسم حیوان دست اموز را در چمن پنهان کنید. آیا می توانید خرگوش را ببینید؟ چرا؟ (اگر می توانید آن را ببینید، پس چمن هنوز کوچک است، اگر نمی توانید آن را ببینید، چمن بلند و ضخیم است.) 3). واژه ادبی: خرگوش پا ناوگان بین علف ها می پرد. یک قاصدک زرد را با پنجه هایم له کردم. 4). حرکات تقلیدی: مانند یک اسم حیوان دست اموز بپرید. 5). پیشنهاد لمس علف هرز: چگونه می توان گفت علف هرز؟ چمن چگونه روی زمین می ماند؟ چرا او فقط برای نگه داشتن زمین به ریشه نیاز دارد؟ درست. علف ها از زمین آب می نوشند. چه چیز دیگری به رشد علف کمک می کند؟ آیا چمن در زمستان رشد کرد؟ 6). داستان معلم: "در بهار گرم می شود، خورشید گرم می شود، زمین را گرم می کند. چمن سبز ظاهر می شود. در ابتدا بسیار لطیف، ابریشمی، سبز روشن است. در گوشه طبیعت، عکس ها، نقاشی ها و کاردستی های کودکانی که طبیعت را در اردیبهشت ماه به تصویر می کشند، قرار داده شده است. علف زنده است، رشد می کند، باید از آن محافظت کرد، نه پاره کرد، نه زیر پا گذاشت.»
ماسکایوا النا واسیلیونا
نینا میسینا
مجموعه ای از مشاهدات در گروه مهد کودک "مشاهده درختان در زمستان"
هدف اولیه: کودکان را با دنیای گیاهان آشنا کنید - درختان در زمستان، میل به مراقبت از طبیعت را برمی انگیزد.
نتایج مورد انتظار:
دانش کودکان در مورد درختان و ساختار آنها;
ایده ای در مورد ویژگی های صنوبر شکل می گیرد که می توان آن را از سایرین متمایز کرد درختان;
درک نیاز به نگرش دقیق و مراقبتی نسبت به طبیعت وجود خواهد داشت.
1. مشاهده: "بازرسی درختان در سایت» .
هدف: کودکان را با ساختار آشنا کنید درختان، به تشخیص درخت کریسمس از دیگران کمک کنید درختان.
تجهیزات: سنجاب اسباب بازی، شعر در مورد سنجاب.
تکنیک های روش شناختی
در حین پیاده روی، یک سنجاب به دیدار بچه ها می آید. معلم شعری در مورد آن می خواند سنجاب:
سنجاب با کت خز،
بپر، و از درخت کریسمس به توسکا،
ماهرانه در درختان می پرد,
و آجیل را در دوبل پنهان می کند.
سنجاب توجه را به این واقعیت جلب می کند که متفاوت است درختان. می پرسد فرزندان:
چیزی که همه دارند درختان? (تنه، شاخه ها. اگر بچه ها نگویند، خود معلم از طرف سنجاب صحبت می کند و نشان می دهد).
سنجاب این را می گوید در زمستان هیچ برگ روی درختان وجود ندارد، در پاییز افتادند. توجه را به درخت کریسمس جلب می کند، اشاره می کند که در زمستان سبز است.
درخت کریسمس چه چیزی دارد؟ به جای برگ چی؟
درخت کریسمس چه تفاوتی با دیگران دارد؟ درختان?
معلم پیشنهاد می کند با او یک بازی انجام دهد سنجاب: "یک، دو، سه - به سمت درخت کریسمس بدوید".
2. مشاهده: « صنوبر تماشا» .
هدف: سیستماتیک کردن دانش کودکان در مورد ساختار صنوبر. برای کمک به شکل گیری توانایی دیدن زیبایی صنوبر.
تجهیزات: اسباب بازی سنجاب، سبد مخروط، معمای سنجاب.
تکنیک های روش شناختی
معلم از بچه ها معما می پرسد سنجاب:
کت خز قرمز
در امتداد شاخه ها می پرد
او مهره را در گود پنهان می کند. (سنجاب)
درسته سنجاب! او دوباره به دیدار ما آمد. (معلم یک سنجاب اسباب بازی را از شاخه صنوبر بیرون می آورد).
سنجاب می پرسد فرزندان:
کدام او روی درخت نشسته بود? صنوبر چه دارد؟ (تنه، شاخه ها، مانند دیگران درختان.)
روی شاخه ها چه خبر است؟ سوزن های آن چه رنگی است؟
یک کلمه را سنجاق کنید "صنوبر". پیشنهاد می کند صنوبر را با دست خود لمس کنید.
"درخت کریسمس سبز سوزن های خاردار دارد".
صنوبر را بو کنید. مخروط را به بچه ها نشان می دهد و بچه ها آن را بررسی می کنند. او می گوید که بسیاری از پرندگان و حیوانات از دانه های مخروط تغذیه می کنند. انجام یک بازی "مخروط ها را جمع کنید". بچه ها سبدی از مخروط های کاج را به سنجاب می دهند تا او با حیوانات جنگل پذیرایی کند.
3. مشاهده: « مشاهدهبرای بالا و پایین درختان».
هدف: ایجاد تمایز درختان بر اساس ارتفاع. متقاعد کنید که لازم است با دقت درمان شود درختان.
تجهیزات: سنجاب اسباب بازی.
تکنیک های روش شناختی
معلم از بچه ها دعوت می کند تا یک سنجاب آشنا را در سایت پیدا کنند. توجه کودکان را به این واقعیت جلب می کند که سنجاب در پستی پنهان شده بود درخت. کودکان را دعوت می کند تا ببینند چه ارتفاعات دیگری وجود دارد درختان در سایت. اشاره می کند که ارتفاع درختان متفاوت است، کم و زیاد وجود دارد درختان. بگو که همه معمولا جوان هستند درختان کم هستند، و قدیمی ها درختان همه بلند هستند. پیشنهاد پیدا کردن بالا (کم) درختان، ارتفاع را با دست نشان دهید درخت. سنجاب به بچه ها توضیح می دهد که در زمستان، درختان نیز باید محافظت شوند: شما نمی توانید شاخه ها را بشکنید، در غیر این صورت او جایی برای پریدن نخواهد داشت. سنجاب از کودکان دعوت می کند تا بازی "یک، دو، سه - به بالا" را انجام دهند (کم) به سمت درخت بدو».
4. مشاهده: "بازرسی درختان در هنگام بارش برف» .
هدف: ایجاد میل به دیدن زیبایی درختان در هنگام بارش برف.
تجهیزات: سبد با دانه های برف (کاغذ روی چوب، سنجاب اسباب بازی.
تکنیک های روش شناختی
شروع مشاهدهاز گزیده ای از اشعار:
«تمام زمستان برف باریده است:
زمین و مسیرها
هر بوته و درخت
با لباس های کوچک سفید."
به ظاهر آنها توجه کنید درختانو بوته ها در هنگام بارش برف پرسیدن: «آیا آن را در سایت دوست دارید؟ چه چیزی روی شاخه ها نهفته است؟بگویید برف شاخه ها را باید با دقت تکان داد تا شاخه های شکننده از سنگینی برف نشکند. پس از آن، به دلیل درختیک سنجاب با سبدی پر از دانه های برف ظاهر می شود و بچه ها را به بازی دعوت می کند "برف می بارد".
معلم از دید سنجاب می خواند شعر:
برف کرکی سفید در هوا می چرخد،
و بی سر و صدا روی زمین می افتد، دراز می کشد.
(کودکان در دایره می دوند و می چرخند). سنجاب سبدی با دانه های برف به بچه ها می دهد تا دوباره این بازی را انجام دهند. گروه.
5. مشاهده: « مشاهدهپشت درخت بعد از بارش برف".
هدف: به ایجاد تمایل به دیدن زیبایی ادامه دهید درختان(خوردن)در هنگام بارش برف
تجهیزات: سنجاب اسباب بازی.
تکنیک های روش شناختی
سنجابی که آنها می شناسند به دیدار بچه ها می آید و آنها را دعوت می کند تا به درخت صنوبر نزدیک شوند. توجه کودکان را به این واقعیت جلب می کند که زیبایی سبز صنوبر سفید شده است. - چرا؟
"درخت کریسمس ما در حال رشد است،
سرسبز، سبز.
و بعد از طوفان برف
سفید شد"
چه چیزی روی شاخه های آن نهفته است؟
شاخه را لمس کرده و به آرامی تکان دهید.
چه اتفاقی افتاده است؟ چرا شاخه دوباره سبز شد؟
سنجاب پیشنهاد می کند دوباره درخت کریسمس را از دور تحسین کند و دور درخت برقصد. رقص گرد درخت کریسمس کوچک سرد است در زمستان» .
انتشارات با موضوع:
ابزار اصلی درک طبیعت، مشاهده است. در حین قدم زدن در محوطه مهدکودک، کودکان گنجشک هایی را تماشا می کنند که بی صدا روی شاخه ها نشسته اند.
ببین درخت داره به سمت خورشید میرسه! تنه خیلی قهوه ای است قدرتمند و بزرگ! شاخه ها به سمت بالا رشد می کنند، پرندگان در اینجا لانه می کنند.
چرخه مشاهدات آب و برف (گروه دوم خردسال)موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری " مهد کودکشماره 20 توسعه چرخه مشاهدات برف و آب (دوم.
مجموعه ای از مشاهدات یک ماهی قرمز (سن پیش دبستانی کوچکتر)چرخه مشاهدات ماهی قرمز (گروه جوان). مشاهدات شماره 1. "کسی که در یک آکواریوم زندگی می کند." اهداف: معرفی ماهی آکواریومی; گزارش کردن
چکیده مشاهده حمل و نقل در فصل زمستان در گروه ارشداهداف: - گسترش دانش در مورد ترابری زمینیطبقه بندی آنها، هدف; - مشخصه را علامت بزنید امکاناتمسافر
الکساندرا استفانکو
برای پیاده روی در سال برای کودکان برنامه ریزی کنید سن پایین
برنامه سالانه راه رفتن برای سنین اولیه.
برنامه پیاده روی برای سپتامبر
مشاهدات مشاهده باد، نحوه وزش باد، تاب خوردن درختان، افتادن برگ ها به زمین. تماشای پرندگان. چه نوع پرندگانی هستند، شکل، رنگ، بزرگ و کوچک. معرفی کنید فرزندانبا خواص ماسه مرطوب کیک های عید پاک درست کنید و به هر کودک نشان دهید. نظارت بر تراکتور (زمین را حفر می کند، می راند). تماشای درخت (چه چیزهایی وجود دارد، چه نوع برگهایی، برگها را در نظر بگیرید). تماشای ابری (آنها چه هستند.)در مورد پاییز صحبت کنید که الان چه زمانی از سال است. تماشای پرندگان. شن بازی (خواص ماسه خیس را به کودکان یادآوری کنید). مشاهدات آب و هوا در مورد هوای ابری و صاف و چگونگی تعیین آن به کودکان بگویید. مشاهده حشرات (عنکبوت ها، حشرات، آنها چه هستند، چند پا دارند). تماشای درختان، چگونه برگ ها می ریزند، چه رنگی می شوند. بازی با مواد طبیعی تماشای وزش باد، تکان خوردن درختان، افتادن برگ ها روی زمین. به این نکته توجه کنید که برگ ها چند رنگ شده اند، چگونه می ریزند، چه رنگی؟ مشاهده گیاهان علفی. یاد بگیرید که گل های پاییزی را تحسین کنید (چمن کم است و درختان بلند هستند). مشاهده طبیعت در پاییز از زمان سال به بچه ها بگویید. مواظب ریزش برگ ها باشید مشاهده گل ها در تخت گل. رصد آسمان به شکلی که در پاییز به نظر می رسد. مشاهده ابرها، ابرها، آنچه هستند. در حال تماشای سرایدار (چه می کند و چگونه برگ ها را از نقشه ها حذف می کند). تماشای درخت (برگ ها از درخت می ریزند، شاخه ها برهنه می شوند). مشاهده حشرات (سوسک ها). ظاهر حشرات (سر، تنه، پاها، بال ها وجود دارد). وقتی هوا سرد می شود، حشرات پنهان می شوند. مشاهده باد و ابرها. از کجا بفهمیم هوا باد و ابری است؟ P/n " اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است ... ". یک بازی "بدو به سمت من".
متحرک
"پروانه"
مواد از راه دور: ماشین، عروسک، اسکوپ، سطل. به کودکان کمک کنید تا در بازی درگیر شوند، طرحی برای بازی ایجاد کنید "عروسک تانیا برای بازدید می آید". نحوه درست کردن کیک عید پاک برای عروسک را نشان دهید. P/n "در امتداد مسیر" (ورزش فرزندانپیاده روی در یک منطقه محدود). بازی های سفارشی (بیایید سنگریزه های سایت را جمع آوری کنیم). یک بازی «آنچه را که می‌گویم بیاور». P/n "حباب". راه رفتن را یاد بگیر - "من یک مرغ هستم". P/n "خورشید و باران". یک بازی "آنچه در شن دفن کردم". برای بازی مستقل به کودکان چوب بدهید. P/n "به سگ بپیوند". ساختمان های شنی (گاراژ ماشین). بازی با برگ. رشته کردن برگها روی یک شاخه. یک بازی "ما به سمت چمن دویدیم - از چمن فرار کردیم". بازی در شن و ماسه، چرخیدن ماشین ها. یک بازی "گل ها رشد می کنند". P/n "پاهای بزرگ". بازی با ماسه کیک عید پاک و اسرار در شن و ماسه (قالب ها را دفن می کنیم). P/n "نسیم". بازی های سندباکس - ساختن خانه برای کوچولوها. D.I. "در سایت ما". P/n "یک پروانه بگیر". P/n " اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است ... ". یک بازی "بدو به سمت من".
راه رفتن
کار انفرادی از روی توده‌های ماسه عبور کنید و توانایی غلبه بر یک مانع کوچک در راه را ایجاد کنید. یاد بگیرید که پاهای خود را پاک کنید.
ورزش فرزندانهنگام راه رفتن در یک منطقه محدود P/n "در امتداد مسیر". آموزش پیاده روی - "من یک مرغ هستم". تقویت توانایی دویدن در یک گله. P/n "به من بیا"
برنامه پیاده روی برای اکتبر
فعالیت ها
هدف راه رفتن« روی چمنزار قدم بزنید» . ببینید چه چیزی روی چمن می روید. گل ها را با شکل، رنگ، بوی فوق العاده خود تحسین کنید. نگرش مراقبتی را نسبت به گیاهان و حشرات پرورش دهید.
"هوا چطوره؟"مشاهدات پدیده های فصلی معرفی کنید فرزندانبا طبیعت در زمان شگفت انگیز پاییز. چه اتفاقی افتاده است "افتادن برگ"? « به سمت باغ قدم بزنید» به کودکان ایده بدهید که سبزیجات کجا رشد می کنند. یاد بگیرید هویج و گوجه فرنگی را بشناسید. غنی سازی فرزندانبرداشت های جدید آشنایی با شکل و اندازه سبزیجات "به پاکسازی برای پروانه ها"در مورد حشرات و همچنین پروانه ها ایده بدهید زنده: نفس بکش، حرکت کن، بخور.
مشاهدات مشاهدات گیاهان علفی. در مورد آنها ایده بدهید. علف در مقایسه با درختان کوتاه است، روی زمین رشد می کند، می توانید آن را لمس کنید. چمن می تواند کم یا زیاد باشد. ریشه علف ها را در زمین نگه می دارد. اگر چمن را آبیاری کنید، به سرعت رشد می کند. آنها در یک تخت گل رشد می کنند ستاره ها: آبی و قرمز، سفید و غیره
حشرات (پروانه ها، کفشدوزک ها). درباره حشرات ایده بدهید. را به درک که همه حشرات زنده: نفس می کشند، حرکت می کنند، تغذیه می کنند. نمایش دهید ویژگی های متمایز کنندهحشرات رصد خورشید. این مفهوم را شکل دهید که زندگی روی زمین مستلزم خورشید است. خورشید در بیرون گرم می شود. خورشید کمتر در آسمان ظاهر می شود، کمتر گرم می شود و هر روز سردتر می شود.
رصد آسمان. ویژگی های آسمان پاییز را نشان دهید. آسمان در ابتدای پاییز آبی است و سپس خاکستری می شود.
یک ایده اولیه از خواص شن و ماسه ارائه دهید. ماسه خشک خرد می شود. اگر آب را روی ماسه بریزید، خیس می شود. می توانید کیک و پای عید پاک را از ماسه خیس درست کنید یا با چوب بکشید. سبزیجات (شلغم، هویج، خیار، گوجه فرنگی). در مورد سبزیجات نظر بدهید. توانایی یافتن سبزیجات در باغ را توسعه دهید. یاد بگیرید که سبزیجات را از نظر طعم، ظاهر و شکل تشخیص دهید. هویج و شلغم در زمین رشد می کنند. هویج سخت است رنگ نارنجی، طولانی شلغم سخت است، رنگ زرد، گرد خیار سفت رنگ سبز، مستطیل. گوجه فرنگی نرم، قرمز، گرد است. همه سبزیجات در باغ رشد می کنند.
تماشای باران. نشان دهید که باران پاییزی چه می تواند باشد ناهمسان: گرم یا سرد. بعد از باران همه چیز اطراف خیس است. باران می بارد و گودال ها ظاهر می شوند. می توانید با چکمه های لاستیکی از میان گودال ها عبور کنید، سپس پاهای شما خیس نمی شود. مشاهدات درختی (افرا، توس، صنوبر). درباره درختان ایده بدهید. درختان بلند هستند، برای دیدن بالای آنها باید سر خود را بالا بیاورید. درختان بلند و چمن کوتاه است. درخت تنه دارد، محکم است. درختی از زمین می روید، ریشه هایش در زمین است. ریشه ها درخت را نگه می دارند تا سقوط نکند. روی تنه شاخه ها و برگ های زیادی وجود دارد. ویژگی های ساختاری درختان را نشان دهید (تنه، شاخه، برگ، سوزن). ویژگی های درختان پاییزی را معرفی کنید. نشان دهید که رنگ برگ درختان در پاییز تغییر می کند. یاد بگیرید که برگها را بر اساس رنگ تشخیص دهید (زرد، سبز، قرمز).
متحرک
"ما به سمت چمن دویدیم - از چمن فرار کردیم"
"بایست، عزیزم، یک بار دیگر"
"پاهای بزرگ"
"گل ها رشد می کنند"
"وروتسا" "غازهای شاد"
"آب و هوای خوب و بد"
"پرنده ها پرواز می کنند"
"بکوب - با چکش ضربه بزن"
"سکوت با صدای بلند" "کیف فوق العاده",
"یافتن و نامگذاری",
"حدس بزن کی جیغ میزنه",
"پرندگان و ماشین"
"در مسیری هموار"
"نسیم"
"خورشید و باران"
"پره"
"اسب ها"
"خورشید اینگونه طلوع می کند"
"دویدن برای توپ"
کار جمع آوری اسباب بازی ها را قبل از رفتن به آنجا بیاموزید راه رفتن. برگ ها، شاخه ها، سنگریزه ها را در سطل جمع کنید، آنها را به یک مکان خاص ببرید. شن و ماسه را در جعبه ماسه جمع کنید. ماسه را از کنار جعبه شنی جارو کنید.
کار فردی را در نظر بگیرید سنگریزه ها: بزرگ و کوچک
عادت کردن فرزندانفقط در زمین بازی راه بروید فعالیت بدنی آنها را زیر نظر داشته باشید. آموزش درست کردن کیک شنی، کشیدن روی ماسه با چوب، بازی با توپ
فرا گرفتن بچه ها با ماسه بازی می کنند، کیک های عید پاک (از قالب ها، در خانه) بسازید (از سطل). اطمینان حاصل کنید که کودکان ساختمان های یکدیگر را تخریب نمی کنند
به منظور افزایش فعالیت بدنی، بپرسید بچه ها اسباب بازی می آورنددر انتهای دیگر سایت Teach قرار دارد فرزندانبا کمک یک بزرگسال لباس و شلوار را به درستی بپوشید.
توضیح دهید که در حین بازی نباید مزاحم کودکان دیگر شوید.
آموزش دهید فرزنداندر حالی که پاهای خود را بالا آورده اید از روی اجسام عبور کنید. توسعه حرکات. اجرا کن: P/n "افتادن برگ"
هدف: تمرین دویدن یاد بگیرید برای تقلید از برگ ها به آرامی بچرخید و چمباتمه بزنید.
بازیهای با توپ: توپ را به سمت نیمکت پرتاب کنید.
برنامه پیاده روی برای نوامبر
فعالیت های هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف راه رفتن"ملاقات با خورشید".
هدف: به کودکان تصوری از خورشید و ماه بدهید. آموزش فرزندانعلاقه و اشتیاق به رصد خورشید و ماه.
"صنوبر ما را در نظر بگیرید".
هدف: معرفی کنید بچه ها با یک درخت جدید، سبز، خاردار، سوزنی است. فرا گرفتن کودکان صنوبر را تحسین می کنند.
هدف: معرفی کنید فرزندانبا گنجشک و کلاغ یاد بگیرید که آنها را از نظر اندازه و رنگ تشخیص دهید. علاقه خود را به زندگی پرندگان حفظ کنید.
"معرفی سیب و گلابی"
هدف: در مورد میوه ها به کودکان ایده بدهید (سیب و گلابی). یاد بگیرید میوه ها را بر اساس نام، شکل، رنگ، سطح، طعم و بو تشخیص دهید. ایجاد احساسات حسی فرزندان.
مشاهدات رصد خورشید. خورشید کمتر در آسمان ظاهر می شود، کمتر گرم می شود و هر روز سردتر می شود.
تماشای باران. ساده ترین ارتباط بین پدیده های طبیعت را نشان دهید. می توانید با چکمه های لاستیکی از میان گودال ها عبور کنید، سپس پاهای شما خیس نمی شود. ماشین از میان یک گودال عبور می کند و پاشیده شدن آب از زیر چرخ ها دور می شود. وقتی باران می بارد، مردم زیر چتر راه می روند. قطرات باران روی پشت بام خانه ها می کوبد. تماشای درخت (صنوبر، افرا، توس)درختان بلند هستند، باید سرت را بالا بیاوری تا سرشان را ببینی. درختان بلند، چمن کم است. درخت تنه دارد، محکم است. درختی از زمین رشد می کند، ریشه هایش در زمین است، ریشه درخت را نگه می دارد، پس نمی افتد. شاخه ها و برگ های زیادی روی تنه وجود دارد. شاخه های درخت نازک هستند و می توانند بشکنند. همه درختان برگ می ریزند - سقوط برگ. برگ های خشک زیر پا خش خش می کنند. هر روز برگ های درختان کمتر و کمتر می شود. اما درخت سبز می ماند، به جای برگ سوزن دارد. پرنده ها (کبوتر، کلاغ، گنجشک). در مورد پرندگان ایده بدهید. یاد بگیرید که پرندگان را از روی دید بشناسید. یاد بگیرید که چگونه پرندگان را بشناسید و متوجه شوید (پرواز کردن، راه رفتن، پریدن، نوک زدن غذا، نوشیدن آب از یک گودال). این ایده را تقویت کنید که چگونه پرندگان زنده با پرندگان اسباب بازی تفاوت دارند. پاسخگویی عاطفی را شکل دهید.
ایده های اساسی در مورد خواص آب ارائه دهید. آب تمیز شفاف است. آب کثیف- شفاف نیست سرد شد، آب یخ زد و یخ روی گودال ها تشکیل شد. آب را می توان از یک سطل به سطل دیگر ریخت. میوه ها (سیب و گلابی). من بلوک می کنم و گلابی روی درختان می روید. آنها در اواخر تابستان و پاییز می رسند. سیب و گلابی در رنگ های قرمز، زرد و سبز وجود دارد. میوه ها سخت و نرم هستند. آنها می توانند طعم شیرین یا ترش داشته باشند. تصور کنید که چه میوه ای در پاییز برداشت می شود. یاد بگیرید که آنها را تشخیص دهید ظاهر، طعم، شکل و نام. تماشای باد. یاد بگیرید که هوای باد را تشخیص دهید. هوا باد می‌آید - درختان تاب می‌خورند، مردم لباس گرمتر می‌پوشند. نسیم ملایم یا باد سردی می وزد.
متحرک
"روز و شب", "خورشید و باران"
"باران"
"شیء را بردارید"
"قطره قطره چکه"
"برگ های پاییزی
"ما لگد می زنیم، پا می زنیم، پا می زنیم" "بچه ها به مهدکودک رفتند"
"چه کسی ساکت تر است؟ "برگها"
"بررسی"
"پاها در مسیر"
"بزرگترین برگ را پیدا کن"
"برگ ها را بر اساس رنگ بچینید"
"برگی زرد را بیابید و بیاورید"
"بیا بریم جنگل"
"ما برگ های پاییزی هستیم" "همان پرنده را به من نشان بده"
"پرندگان و ماشین"
"پرش تا کف دستت" "کلاغ ها"
"چه کسی فریاد می زند؟" "در حیاط مرغداری"
"برگ ها می ریزند"
"چیزی را پیدا کن که نامش را بگذارم"
"باد" (مهارت های زبانی را توسعه می دهد)
"چشش کن"
"کیف فوق العاده"
"حدس بزن کی زنگ زد"
"خرگوش خاکستری نشسته است"
"به سوی چیزی که من می گویم بدوید"
"اسب ها"
"یک گلوله برفی را در کف دست خود بگیرید"
بیایید شن و ماسه را از روی پله ها و نیمکت ها پاک کنیم. به برگ های منطقه کمک کنید. از مسیرها برف خیس را پارو می کنیم. بعد از بازی تمام شاخه ها را از قسمت Toy Collecting حذف می کنیم.
کار فردی کار توسعه حرکات:
خوب راه رفتن را یاد بگیر D/u "خرگوش ها می پرند - موش ها می آیند", "بیا دنبال من".
روی توسعه حرکت کار کنید:
یاد بگیرید که از موانع روی زمین عبور کنید. D/u "روی سنگریزه پا نگذار", "در مسیر قدم بزن". کار توسعه حرکات:
یاد بگیرید که از نردبان کودکان در مراحل متناوب بالا و پایین بروید.
D/u "مراحل", "از چوب گام بردار". کار توسعه حرکات:
راه رفتن روی تخته ای با شیب کمی را یاد بگیرید. D/u "مثل من راه برو"- راه رفتن آزاد پشت سر معلم.
برنامه پیاده روی برای دسامبر
فعالیت های هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف راه رفتن"معرفی چغندر و سیب زمینی" هدف: معرفی کنید فرزندانبا چغندر و سیب زمینیها: ویژگی های شکل، رنگ و طعم آنها. به توسعه آگاهی حسی ادامه دهید فرزندان، توانایی شنیدن معلم و پاسخ به سؤالات. "درخت صنوبر چه دارد؟" هدف: ادامه معرفی کودکان با یک درخت صنوبر - یک تنه وجود دارد، شاخه هایی با سوزن های خاردار. سوزن ها زیاد است، سبز و کوچک هستند. شاخه های صنوبر در طول کل تنه رشد می کنند. صنوبر بسیار زیباست. "زمستان در شب به سراغ ما آمد" هدف: توجه داشته باشید که چقدر برف باریده است، حجم برف ها چقدر بوده است. ریزش های برف را با برف سنج اندازه گیری کنید. مفاهیم بدهید "بارش برف". درختان را پس از بارش برف بررسی کنید. "برف سفید کرکی" هدف: با بچه ها تماشا کنید که چگونه برف می بارد. تگش کن خواص: سفید، کرکی، سبک، پوسته پوسته می شود، بی سر و صدا در هوا می چرخد و روی زمین می خوابد، درختان. آموزش می دهد فرزندانزیبایی چشم انداز زمستانی را ببینید.
مشاهدات مشاهده گیاهان علفی. ویژگی های گیاهان علفی را در زمستان نشان دهید. هیچ چمنی وجود ندارد. فقط گاهی اوقات کمی علف از زیر برف بیرون می آید. مشاهدات خورشید. نشان دهید که خورشید در تمام فصول می درخشد. خورشید می درخشد، یعنی یک روز آفتابی است. مشاهده درختان و بوته ها. از بچه ها دعوت کنید درخت توس را لمس کرده و در آغوش بگیرند. سرد است، تنه سفید است. هیچ برگ روی شاخه ها نیست. نسیم شاخه ها را تکان می دهد. از بچه ها دعوت کنید تا روی درخت توس باد کنند و به باد کمک کنید درخت را بتاباند. لطفا توجه داشته باشید که درخت توس بزرگ و بلند است و بوته ها کم و کوچک هستند. مشاهدات پدیده ها طبیعت: باران یا برف باران می بارد، برف می بارد. چند ایده در مورد روابط علت و معلولی ارائه دهید. باران می‌بارد - خیس است، اطراف گودال‌هایی است که نمی‌توانی راه بروی. برف سرد است، نمی توانی آن را در دهان بگذاری، مریض می شوی. وقتی خورشید می تابد گرم است، وقتی باد می وزد سرد است، باید کت، چکمه و کلاه بپوشید. مشاهدات درختان نمایش ویژگی های برگریز و درختان سوزنی برگدر زمستان. در زمستان درختان افرا و توس بدون برگ می ایستند. درخت به جای برگ سوزن های سبز دارد. اگر خورشید بتابد، برف روی درختان می درخشد. مشاهدات پدیده ها طبیعت: یخ و برف
با بچه ها به یاد بیاورید که قبلاً در گلدان های سیمانی آب بود، اما اکنون هوا بسیار سرد شده و آب یخ زده و یخ ایجاد کرده است. سخت و سرد است. برف روی یخ می بارد
برف در مسیرها، روی ماسه ها، روی آن می بارد فرزندان. از کودکان دعوت کنید تا با دستکش های خود دانه های برف را بگیرند. برف سفید و سرد است. رصد آسمان. ویژگی های آسمان زمستان را نشان دهید. آسمان در زمستان می تواند آبی، آبی، خاکستری باشد. صبح بیرون تاریک است. در غروب هوا زود تاریک می شود. قبل از بارش برف، آسمان تاریک می شود. مشاهدات وضعیت و تغییرات آب و هوا (گرم است یا سرد، برف می بارد، باد می وزد، خورشید می درخشد، خورشید پنهان می شود).
تماشای باد. ویژگی های هوای بادی در زمستان را نشان دهید. باد سردی می وزد، مردم یقه هایشان را بالا می گیرند. باد برف را بلند می کند و می چرخاند. باد زوزه می کشد.
در هنگام بارش برف به کودکان نشان دهید که چگونه برف می بارد. می توانید یک دانه برف روی دستکش بگیرید و آن را بررسی کنید. او سفید و زیبا است. دور تا دور سفید و سفید است. برف سبک است.
متحرک
رشدی و بازی های آموزشی P/n "من فرار می کنم از فرزندان» . هدف: فرا گرفتن فرزندانبر اساس سیگنال شفاهی معلم عمل کنید. به شما یاد می دهد بدون برخورد با یکدیگر بدوید. دی "گربه کجاست". هدف: فرا گرفتن فرزندانبه این سوال پاسخ دهید که گربه کجاست؟ (روی یک درخت، زیر یک نیمکت، پشت یک بوته، با استفاده از حروف اضافه. خلق و خوی شادی آور فرزندان. P/n "قطار - تعلیم دادن"معلم - قطار، کودکان - واگن
دی "بزرگ و کوچک" P/n "پدر فراست"
هدف: یاد بگیرید بر اساس سیگنال معلم عمل کنید، آموزش دهید کودکان در حال دویدن به اطراف.
دی "یک اسباب بازی همرنگ پیدا کنید"
P/n "گنجشک ها و گربه". فرا گرفتن فرزندانپرواز پرندگان را تقلید کنید، نشان دهید که گنجشک ها چگونه دانه ها را نوک می زنند و به حرف معلم فرار می کنند. "گربه می آید" (به عهده بگیرید پیاده روی گربه اسباب بازی)
P/n "یک، دو، سه - به سمت نیمکت بدوید"
کارگران را تشویق کنید تا برف را از روی نیمکت ها و ساختمان های موجود در سایت پاک کنید.
نحوه جمع آوری برف در یک توده را آموزش دهید، شما را تشویق به ساختن ساختمان های ساده و بازی با آنها کنید (صندلی، میز عروسک).
کار انفرادی یاد بگیرید که به درخواست یک بزرگسال کارهای روزمره آشنا را انجام دهید. D/u "برو زمینشو بذار...", "برو بگیر"، "بیاورید (بردار و بگذار زمین)"، D/i "مسئولیت ها"گروه بندی اشیاء همگن را یاد بگیرید، روی کلمات تمرکز کنید "چنین", "اینطور نیست". D/u "گروه بندی اشیا بر اساس شکل". یاد بگیرید که در دو اندازه حرکت کنید (بزرگ و کوچک، اشیاء با این اندازه ها را پیدا کنید. D/u "قرار دادن اجسام همگن اندازه های متفاوتبه دو گروه ". یاد بگیرید که از موانع کوچک روی زمین عبور کنید. D/u "از چوب گام بردار".
برنامه پیاده روی برای ژانویه
فعالیت های هفته اول هفته دوم هفته سوم
هدف راه رفتن"برف سفید کرکی" هدف: ادامه معرفی کودکان با خواص برف: سفید است، سرد است، در دستان شما آب می شود. یاد بگیرید که برف را تحسین کنید. "همه پرندگان به دیدار ما می آیند" هدف: توجه داشته باشید بچه ها روی تیرک پرنده. توجه داشته باشید که بسیاری از پرندگان به مناطق گرمتر پرواز کرده اند و آنهایی که با ما باقی مانده اند به کمک ما نیاز دارند. "درخت کریسمس ما زنده است" هدف: نگرش مراقبت نسبت به یک درخت زنده، تمایل به کمک به آن را پرورش دهید - برف را از شاخه های آن تکان دهید، از آن محافظت کنید و از آن مراقبت کنید و شاخه ها را نشکنید.
مشاهدات مشاهدات برف. برف سفید است، سرد است، روی دستت آب می شود، روی سکوها، درختان، نیمکت ها دراز می کشد. شما نمی توانید آن را بدون دستکش بگیرید، می توانید آن را با یک کاردک در یک سطل قرار دهید. برف زیاد بود و بارش برف ایجاد شد. می توانید از برف گلوله های برفی و آدم برفی بسازید. اگر برف را در کف دست خود محکم بفشارید، آب می شود و به آب تبدیل می شود. مشاهدات درختان گسترش ایده ها در مورد درختان: درخت دارای تنه و شاخه است. اگر باد می وزد، برف از روی درختان می پرد. انواع توت ها روی درخت روون حفظ شده است. پرندگان به داخل پرواز می کنند و توت های روون را نوک می زنند. مشاهده لباس از مردم: ژاکت گرم، کت خز، کلاه، دستکش. بیرون سرد است، بنابراین همه لباس های گرم پوشیده اند. مشاهدات پرندگان زمستان گذران. به آنها بگویید که در زمستان، پرندگان چیزی برای خوردن ندارند، غلات ندارند، به پرندگان پیشنهاد غذا بدهید. کبوترها، گنجشک ها و کلاغ ها خرده های آن را نوک می زنند. پرندگان می پرند، نوک می زنند، پرواز می کنند. همه پرندگان پرواز می کنند و در حین پرواز بال می زنند. بدن پرندگان پوشیده از پر است، بنابراین سرد نیستند. سردتر شد - پرندگان به هم ریختند. گنجشک ها در یک گله پرواز می کنند. تماشای پرندگان. توجه داشته باشید کودکان روی کبوترزاغ، گنجشک. تماشای دسته ای از موم ها این پرنده ها به سمت ما پرواز کردند تا توت ها را بخورند و گرم شوند. تعداد زیادی از آنها وجود دارد، آنها در گله های بزرگ پرواز می کنند و یک سوت مشخص از خود ساطع می کنند. ایده ای از گاو نر بدهید. تعداد زیادی گاو نر با سینه قرمز زیبا روی یک درخت نشسته اند. گاومیش ها مخصوصاً عاشق نوک زدن توت های روون هستند. رد پرندگان در برف باقی می ماند.
متحرک
بازی های آموزشی و آموزشی P/i "برف می چرخد". هدف: یاد بگیرید که طبق گفته یک بزرگسال اعمال کنید. D/n بیدمشک را روی سورتمه برداریم. فرا گرفتن فرزندانیک سورتمه را با یک اسباب بازی حمل کنید و آن را با یک نخ بگیرید
P/n "کلاغ ها و سگ کوچولو"
هدف: حرکات پرندگان، صداهایی که از آنها تولید می شود را روشن کنید. یاد بگیرید که بر اساس سیگنال معلم عمل کنید
دی "اسلاید". با بچه ها، یک سرسره برفی بسازید (تپه کوچک، عروسک P/n را روی سورتمه سوار کنید. "سگ پشمالو"
هدف: یاد بگیرید بر اساس یک سیگنال عمل کنید، جهت گیری را در محیط توسعه دهید، در دویدن تمرین کنید. تخیل را توسعه دهید (چه کسی خواهیم بود، چگونه سگ را بیدار خواهیم کرد)
بازی آموزشی: کارهای دویدن - یک بیل بزرگ، یک بیل کوچک، یک سطل بزرگ، یک توپ کوچک همراه داشته باشید.
کار بیاموزید توده ها را از برف مجسمه سازی کنید، با آنها بازی کنید.
به آموزش نحوه کمک به پاکسازی برف در سایت ادامه دهید.
کار انفرادی پرتاب توپ را در سبد روی زمین یاد بگیرید. D/u "پرتاب توپ به سبد".
دویدن در جهات مختلف را یاد بگیرید. D/u "بدو به سمت من", "منو بگیر". مسیریابی را یاد بگیرید گل ها: قرمز، زرد، سبز، آبی. آموزش گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ. D/u "قرار دادن اجسام همگن، با رنگ های شدید متفاوت، به دو گروه."
برنامه پیاده روی برای فوریه
فعالیت های هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف راه رفتن"یک عصر زمستانی". هدف: توجه کنید در زمستان چقدر زود تاریک می شود. چراغ ها روشن می شوند. برف درخشان، آسمان عصر و عصر زمستان را تحسین کنید. « داستان زمستانی» هدف: زیبایی چشم انداز زمستانی را تحسین کنید. فرا گرفتن فرزنداندر هنگام بارش برف شدید به کمک درختان بیایید. "چگونه برف آب می شود" هدف: نشان می دهد که چگونه برف در گرما ذوب می شود و به آب تبدیل می شود. آب ذوب کثیف و حاوی زباله است. برف کثیف است شما نمی توانید آن را در دهان خود بگذارید.
"مقایسه یک درخت اسباب بازی و یک درخت زنده" هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد صنوبر زنده. تفاوت بین صنوبر زنده و درخت مصنوعی را نشان دهید. حس تحسین یک درخت زنده را در خود پرورش دهید.
مشاهدات بررسی آثار به جا مانده در برف توسط یک فرد، یک سگ، یک پرنده
تماشای باد
در نظر بگیرید که چگونه باد شاخه های درختان را تکان می دهد و ابرها را در آسمان می راند. پیشنهاد به کودکان "کمک"باد درختان را می لرزاند، بر آنها می وزد.
نگاه کردن به درختان در لباس زمستانی آنها احساس تحسین را بر می انگیزد. بیاموزید که بوته ها را نشکنید، نگرش مراقبت از طبیعت را پرورش دهید. توجه یخ: سخت، صاف، شفاف، لغزنده، می تواند سقوط کند
تماشای یخ ها سقف: بلند، نازک، آب چکان. خورشید درخشان‌تر می‌درخشد، پرندگان بلندتر آواز می‌خوانند، بهار می‌آید.
در ادامه به معرفی خواص آب بپردازید. آب در سرما یخ می زند. آب را می توان در قالب منجمد کرد. آب یخ زد - معلوم شد یخ است. اگر یخ را وارد اتاق کنید، آب می شود و دوباره به آب تبدیل می شود. مشاهدات در برف: سفید، کرکی، سرد، خوابیده روی زمین، نمی توان آن را به دهان برد، ممکن است بیمار شوید. می توانید آن را با کاردک در یک سطل قرار دهید.
همه چیز سفید و سفید شد
تمام مسیرها پوشیده از برف است
به آموزش دیدن زیبایی درختان زمستانی ادامه دهید. یک صنوبر و یک درخت برگریز را در نظر بگیرید، پیشنهاد کنید تفاوت ها را پیدا کنید.
نام پرندگانی که به سمت دانخوری پرواز می کنند را یادداشت کنید. مشاهده از خورشید: می درخشد، گرم است، پرندگان از آن شادی می کنند و با شادی چهچهه می کنند. خورشید بهار را به دیدار دعوت می کند
ابر پشت جنگل پنهان شده است
خورشید از آسمان نگاه می کند
و خیلی ناب
مهربان، درخشان
اگر می توانستیم او را بگیریم،
ما او را می بوسیدیم!
ایده های مربوط به نشانه ها را تقویت کنید زمستان: سرد، نور زیاد، روی زمین، درختان، خانه ها می خوابد. مردم لباس گرم می پوشند.
متحرک
بازی های آموزشی و آموزشی P/i "نسیم"
معلم - باد می وزد فرزندان- دانه های برف و از جایی به مکان دیگر پرواز می کنند
تمرین بازی "باد می وزد"
باد در صورت ما می وزد، درخت تاب می خورد
باد آرام‌تر، آرام‌تر، آرام‌تر است
درخت بالاتر و بلندتر می شود
بازی آموزشی "پرنده کجاست" (اسباب بازی). هدف: فرا گرفتن فرزنداناستفاده در گفتار فعال حروف اضافه: روی، پشت، زیر، بالای P/i "دانه های برف"
یک گلوله برفی بی سر و صدا در حال افتادن به یک خلوت، روی یک چمنزار است. دانه های برف و کرک های سفید نشسته اند. اما ناگهان نسیمی وزید
گلوله برفی ما شروع به چرخیدن کرد. همه دانه های برف و کرک های سفید در حال رقصیدن هستند.
تمرین بازی "باد در صورت ما می وزد". دی
خرس در جنگل قدم می زد و به دنبال بچه ها می گشت، مدت طولانی غرغر کرد، روی برف نشست و چرت زد. بیا خرس را بیدار کنیم
خرس عروسکی، عزیزم، برخیز،
با بچه ها کنار بیایید. P/n "به سگ بپیوند"- دویدن در جهت خاصی دی "سگ کجاست"
هدف (روی، پشت، زیر، روی)
P/n "گنجشک ها و گربه". فرا گرفتن فرزندانپرواز پرندگان را تقلید کنید، به آنها بیاموزید که بال بزنند، دانه ها را نوک بزنند و از سخنان معلم فرار کنند. « گربه می آید» . P/n "به سگ بپیوند"
هدف: آموزش دویدن در جهت خاصی
پیشنهاد اسباب بازی سواری روی سورتمه.
دی "اسباب بازی کجاست"
هدف: از حروف اضافه در گفتار فعال استفاده کنید (روی، پشت، زیر، روی)
کار به آموزش نحوه جمع آوری برف در یک توده، ساختن ساختمان های ساده و بازی با آنها ادامه دهید.
کار فردی یاد بگیرید که در مراحل متناوب از چندین مانع عبور کنید. D/u "از چوب گام بردار". یاد بگیرید هنگام راه رفتن در یک منطقه محدود تعادل خود را حفظ کنید. D/u "در مسیر قدم بزن". یاد بگیر تغییر کنی سرعت: راه رفتن و دویدن D/u "گام - اجرا".
"به دنبال عروسک باش"
برنامه پیاده روی برای مارس
فعالیت های هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف راه رفتن"یخ رنگارنگ" هدف: به بچه ها نشان دهید که آب رنگی در سرما تبدیل به یخ رنگی شده است. یخ سخت، سرد، براق است و جریان ندارد. "چه کسی به سمت تغذیه پرواز می کند؟" هدف: معرفی کنید کودکان با پرندگانکه روی فیدر می نشینند یا نزدیک آن منتظر غذا هستند. برانگیختن علاقه به رفتار پرنده. جذب کنند کودکان برای غذا دادن به پرندگان. "آب می تواند سرد یا گرم باشد" هدف: ایجاد احساسات پوستی فرزندان- یاد بگیرید که بین آب سرد و گرم تمایز قائل شوید، آن را به درستی در کلمات نشان دهید. "کبوترها به سمت دانخوری پرواز کرده اند" هدف: معرفی کنید فرزندانبا کبوترها - آنها بزرگ، خاکستری، بزرگتر از گنجشک هستند. به فیدر نوک می زنند و هو می کنند. میل به مشاهده رفتار پرندگان و میل به مراقبت از آنها و تغذیه آنها را در خود پرورش دهید.
مشاهدات مشاهدات پرنده ها: کلاغ و گنجشک. به توسعه توانایی تشخیص پرندگان از نظر ظاهری ادامه دهید (کبوتر، کلاغ، گنجشک).
یک کلاغ بزرگ کار-کار فریاد می زند، یک گنجشک کوچک جیغ چیک-چیرک.
به پرندگان غذا دهید - احترام و مراقبت از حیوانات را القا کنید. یاد بگیرید مانند پرندگان متوجه شوید حرکت کنید: راه رفتن، پریدن، پرواز کردن، نوک زدن غذا، نوشیدن آب از گودال. به پاییز توجه کنید آفتاب: گرمتر می شود، برف شروع به آب شدن می کند. بهار شروع می شود. خورشید می درخشد، یخ ها روی پشت بام ها ظاهر شده اند. مشاهدات نهرها و گودال ها. بهار آمد، گرمتر شد. برف خیس است، آب می شود و در نتیجه گودال هایی ایجاد می شود.
توجه داشته باشید بچه ها برای آنچگونه لباس پوشیده اند هوا گرمتر شده است، آفتاب گرم شده است، بنابراین همه سبکتر لباس می پوشند. بهار از راه رسیده است.
ویژگی های آسمان بهار را نشان دهید. در بهار آسمان اغلب آبی و بدون ابر است. گاهی ابرهای سفید در آسمان شناورند. ابرهای تیره در آسمان به معنای باران است. پس از باران، رنگین کمانی در آسمان ظاهر می شود. مشاهدات خورشید. به شدت می درخشد، گرم است، پرندگان از آن شادی می کنند و با شادی جیغ می زنند. خورشید بهار را به دیدار دعوت می کند
آفتاب (تکرار)
ابر پشت جنگل پنهان شده است
خورشید از آسمان نگاه می کند
اگر می توانستیم او را بگیریم، او را می بوسیدیم.
به معرفی پدیده طبیعی - باد ادامه دهید. باد ابرها را در آسمان می‌برد. باد می وزد - درختان در حال تاب خوردن هستند، میزهای گردان در حال چرخش هستند. مشاهدات تغییرات فصلی خورشید به شدت می درخشد، خورشید گرم است، پرندگان با شادی آواز می خوانند، سقف ها چکه می کنند.
تماشای ابری: ابر در آسمان، سفید، کرکی. آسمان صاف است - بدون ابر.
نمایش خواص برف در فصل بهار. در بهار برف شروع به ذوب شدن می کند. یخ ها روی پشت بام ها ظاهر می شوند. روی زمین برف سفیدخاکستری می شود به تدریج تمام برف های روی زمین آب می شوند.
متحرک
بازی های آموزشی و آموزشی P/i "کلاغ ها و سگ کوچولو"
هدف: حرکات پرندگان را روشن کنید، آموزش دهید تا بر اساس سیگنال معلم عمل کنید
بازی آموزشی
"بیا، بیایید به سمت مکانی که من نام می برم فرار کنیم.".
P/n "پرندگان و باران"
هدف: فرا گرفتن فرزندانبه قول یک بزرگسال عمل کنید آموزش انجام حرکات تقلیدی
بازی های سفارشی: یک سطل همرنگ کاردک بیاورید. P/n "سگ پشمالو"
هدف: آموزش می دهد فرزندانبر روی یک سیگنال عمل کنید، جهت گیری را در آن توسعه دهید محیط، دویدن را تمرین کنید.
دی "بیا عروسک ها را بخوابانیم"
(به عهده بگیرید راه رفتندو روسری با روبان برای عروسک)
بازی با چرخ و روبان. متحرک بازی ها:
"عروسک در حال رقصیدن است"
بیا عروسک هایمان را ببریم،
بیا با عروسک ها قدم بزنیم
آهسته راه می رویم
یک و دو، یک و دو.
دست عروسک ها را گرفتیم
با آنها رقصیدیم
لا لا لا لا لا
عروسک من در حال رقصیدن است
تمرین بازی: عبور از مانع
کار برای تثبیت توانایی جمع آوری برف در توده ها، مجسمه سازی و غلتاندن توده ها، آنها را تشویق کنید تا آنها را با اشیا و حیوانات مقایسه کنند.
کار فردی یادگیری پریدن، پریدن. D/u "پرش به شاخه". یاد بده که بفهمی داستان کوتاه (بدون نمایش اقدامات)درباره وقایع آشنا D/u «ما چه کار کردیم راه رفتن?» , "چه کسی آمد، چه کسی رفت؟"با نحوه تکمیل حداکثر 3 کار آشنا شوید (بردار، بگیر، بگذار زمین). D/u "به عروسک کمک کن".
دویدن با سرعت چرخش را یاد بگیرید. D/u «آهسته و سریع سوار اتوبوس می شویم».
برنامه پیاده روی برای آوریل
فعالیت های هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف راه رفتن"آب رنگارنگ" هدف: روشن ساختن دانش بچه ها در مورد آنآنچه از شیر آب بیرون می آید آب خالص. اما آب را می توان با افزودن رنگ به آن رنگی کرد. چنین آبی مات می شود، چیزی از آن دیده نمی شود. "ما با پرندگان چه رفتار می کنیم؟" هدف: ادامه معرفی کودکان با آنکه پرندگان زنده هستند ما باید از آنها مراقبت کنیم، آنها را تغذیه کنیم. "آشنایی با گوجه فرنگی، خیار و کلم" هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد شلغم، هویج، چغندر، کلم. یاد بگیرید که آنها را در تصویر پیدا کنید. معرفی کنید کودکان با گوجه فرنگی، خیار و کلم. یاد بگیرید سبزیجات را از نظر شکل، رنگ، طعم، سختی تشخیص دهید. نام آنها را بدانید. "آشنایی مرکبات: لیمو و پرتقال" هدف: در مورد لیمو و نارنجی: نام میوه ها، ویژگی های حسی آنها را بدانید. ایجاد احساسات حسی، لذت از درک میوه های زیبا و بوی آنها.
مشاهدات مشاهدات تغییرات فصلی. به بچه ها بگویید در بهار باد شادی به سراغ ما آمد. باد بلد است با پرچم بازی کند (پرچم ها را بیرون ببرید)و سلاطین
به رفتار گنجشک ها توجه کنید. آنها خیلی جیغ می زنند و پرواز می کنند و از بوته ای به بوته دیگر پرواز می کنند. پیشنهاد گوش دادن به صدای غر زدن کبوترها. توضیح دهید که پرندگان گرم هستند و از بهار لذت می برند.
نگاه کنید چگونه لباس ها تغییر کرده اند فرزندان. به شن ها نگاه می کند.
ماسه ریز و مرطوب است. شما می توانید سنگریزه ها را در ماسه ها پیدا کنید. با ماشین ماسه آوردند تا بچه ها از آن خانه و کیک عید پاک بسازند. بیایید از ماسه خانه ای برای اسباب بازی ها بسازیم.
میل به تماشای حشرات را تقویت کنید. درک خود را از حشرات گسترش دهید. به یادگیری شناسایی حشرات ادامه دهید. پروانه ها و کفشدوزک ها پرواز می کنند، مورچه ها روی زمین می خزند. مگس ها پرواز می کنند. میل به تحسین چمن سبزی که ظاهر می شود ایجاد کنید. چمن سبز در سایت ظاهر شد. ساقه های چمن بسیار نازک هستند و به راحتی خم می شوند و می شکنند.
رصد آسمان و ابرها. آسمان آبی، صاف است، با ابرهای سفیدی که روی آن می چرخند. آسمان خاکستری، تاریک است، ابرها روی آن هستند و باران می بارد.
آسمان روشن است - خورشید می درخشد. آسمان تاریک است - خورشید پنهان است. در ادامه به معرفی خواص آب بپردازید. آب در آفتاب گرم می شود و گرم می شود. گیاهان باغ با آب آبیاری می شوند. پرندگان از گودال آب می نوشند. وقتی آب تمیز است، شفاف است. مشاهدات علف و برگ. چمن ظاهر شد: سبز، لطیف، نرم است (دستت را روی چمن بکش)
مورچه علف از خواب برخاست...
پرندگان علف را نوک می زنند، گربه ها علف می خورند. ایده های مربوط به درختچه ها را تقویت کنید. شاخه ها را در نظر بگیرید بوته: برگ های جوانه ها به بیرون چشمک می زنند. آنها از گرما و آفتاب لذت می برند. یاس بنفش به زیبایی شکوفا می شود. گلهای یاس بنفش بوی معطری دارند. می توانید آنها را بو کنید.
متحرک
بازی های آموزشی و آموزشی P/i "جوجه ها و گربه". هدف: یاد بگیرید طبق گفته یک بزرگسال عمل کنید. در طول بازی آموزش دهید کودکان به صداها، ساخته شده توسط حیوانات
دی "همان را به من نشان بده".
P/n "من فرار می کنم از فرزندان»
هدف: ورزش کودکان در حال دویدن، خلق و خوی شادی ایجاد کنید، یاد دهید که با یکدیگر برخورد نکنید.
دی "یافتن و نامگذاری". P/n "خورشید و باران"
فرا گرفتن بچه ها برای راه رفتن، در همه جهات بدوید و با علامت معلم به سمت یک شی بدوید، "پنهان شدن"از باران
P/n "لوکوموتیو"
هدف: آموزش حرکت با سرعت های مختلف، تغییر جهت، نشان دادن اشیاء، انتقال حرکات مشخصه حیوانات و پرندگان. "بز شاخدار می آید"- یاد بگیرید که حرکات را مطابق با متن انجام دهید.
زایمان به آموزش نحوه جمع آوری اسباب بازی ها بعد از آن ادامه دهید راه می رود.
آموزش ساخت زهکشی برای آب از سایت (جریان ها).
کار فردی یاد بگیرید که رباعیات را در آیات آشنا به پایان برسانید. خواندن قافیه های آشنای مهد کودک، اشعار، آهنگ ها.
یاد بگیرید که اشیاء را با نمایش نامگذاری کنید. دی "کی گم شده" "ما مثل موش می دویم".
پریدن، پریدن را یاد بگیرید. D/u "پرش به روبان".
برنامه پیاده روی برای ماه مه
فعالیت های هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف راه رفتن“آشنایی با ماسه و درست کردن کیک عید پاک” هدف: معرفی کنید کودکان با خواص شن و ماسه: خشک، بدون جریان، می توانید کیک عید پاک را از ماسه مرطوب درست کنید. ماسه خشک روشن، قهوه ای، مرطوب، تیره، سرد است. "کدام گنجشک، کدام کلاغ؟" هدف: ادامه معرفی فرزندانبا گنجشک و کلاغ یاد بگیرید که آنها را از نظر اندازه و رنگ تشخیص دهید. علاقه خود را به زندگی پرندگان حفظ کنید. جذب کنند بچه ها به آنها غذا بدهند.
"ملاقات با مادر و نامادری" هدف: نشان دادن یک گیاه جدید، نام آن را بگویید، برجسته کنید مشخصات (کوتاه، ساقه پوشیده از فلس، گل های زرد) "ملاقات با قاصدک" هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد مادر و نامادری(کرکی نیست، کم ارتفاع است، ساقه آن پوشیده از فلس است). قاصدک را معرفی کنید (گل زرد، کرکی، ساقه بلند و صاف). ایجاد حس تحسین برای زیبایی گیاهان.
مشاهدات مشاهده تغییرات فصلی. آفتاب ملایم همه چیز را گرم می کند دور و بر: گل ها شکوفا می شوند، علف ها سبز می شوند و برگ های سبز زیادی روی درختان و بوته ها دیده می شود. همه خوشحالند گرما: پرندگان، حیوانات، حشرات، مردم. در تابستان نیازی به لباس گرم نیست. در ادامه به معرفی خواص شن و ماسه بپردازید. ماسه خشک خرد می شود. شما می توانید کیک عید پاک را از ماسه مرطوب درست کنید. وقتی باران می بارد، ماسه خیس است. پس از شن و ماسه مرطوب، باید دست های خود را بشویید. مشاهده گیاهان - تعداد زیادی برگ وجود دارد، درختان سبز هستند. برگ ها روی شاخه ها رشد می کنند. وقتی باد می‌وزد، شاخه‌ها تکان می‌خورند، برگها تکان می‌خورند و زمزمه می‌کنند.» درخت یک پا دارد - تنه، ضخیم است به طوری که درخت خوب می ایستد و نمی افتد. مشاهدات کرم ها ویژگی های متمایز کرم را نشان دهید. ظاهر کرم: بلند، طناب مانند، بدون پا. کرمی روی زمین می خزد. با خزیدن در زمین، کرم ها آن را شل می کنند. رصد آسمان. آسمان آبی است ابر یا ابر در آسمان وجود دارد. ابرها سفید و کرکی هستند. ابرها تاریک و سنگین هستند. اگر ابر وجود داشته باشد، ممکن است باران ببارد. پرندگان و هواپیماها در آسمان پرواز می کنند. خورشید در آسمان می درخشد. آسمان صاف، تاریک است.
گیاهان گلدار را در گلزار بررسی کنید، به آنها بیاموزید که آنها را تحسین کنند، اما نه چیدن آنها. نام قطعات را اصلاح کنید گیاهان: ساقه، گل. یک قاصدک را در نظر بگیرید. قاصدک دارای ساقه، برگ و گل است. ساقه شکننده است و به راحتی می شکند. گل، زرد. به جای گل، کرک ظاهر می شود - دانه های قاصدک. نگاه کردن به شن و ماسه در جعبه شنی ماسه خشک به راحتی خرد می شود و از کف دست شما می غلتد. از بچه ها دعوت کنید یک مشت ماسه بردارند، سپس با باز کردن کف دست خود، نحوه شن را ببینید "فرار می کند"، از کف دست می غلتد. شما نمی توانید از آن کیک و پای عید پاک درست کنید. (تلاش كردن). ماسه مرطوب در کف دست فشرده می شود، به دست ها می چسبد، به صورت توده های کوچک از کف دست می ریزد. می توانید پای و کیک عید پاک را از ماسه مرطوب درست کنید. مشاهدات حشرات (مگس، پروانه، کفشدوزک، مورچه).
متحرک
بازی های آموزشی و آموزشی P/i "پرنده را بگیر"
مواد: پرنده درخشان ساخته شده از مقوا با نوار الاستیک.
هدف: کودکان باید سعی کنند پرنده را بگیرند. فرا گرفتن فرزنداناستفاده صحیح از حروف اضافه، نام ساختمان های اصلی سایت را مشخص کنید.
P/n «به سمت چیزی که نامش را می‌گذارم بدوید».
هدف: دویدن در گله در جهت معین.
P/n "قرص نان".
هدف: اعمال را مطابق متن انجام دهید. تحکیم مفاهیم: بلند، کم، پهن، باریک.
P/n "توپ زنگ خنده دار من" (غلت زدن روی زمین، پرتاب دو دست).
P/n "خرگوش و روباه"- فرار از روباه
دی "سنگ ها"- سنگریزه های بزرگ را در یک سطل بزرگ جمع کنید و کوچک - کوچک. P/n "خرگوش خاکستری نشسته است". هدف: فرا گرفتن فرزندانانجام حرکات انجام حرکات مطابق با متن. پریدن، دست زدن، فرار کردن را بیاموزید. ایجاد شادی برای کودکان.
دی "کوچک و بزرگ"
(برگ، سنگریزه)
نیروی کار کف خانه ها و ساختمان های دیگر را جارو کنید، سنگریزه ها را جمع آوری کنید و از آنها اشکال بچینید.
کار انفرادی آموزش بچه ها با هم بازی می کنند، همراه با همسالان. ایجاد موقعیت بازی "ما با هم خانه می سازیم". دویدن با سرعت چرخش را یاد بگیرید. D/u "پرنده ها پرواز می کنند". یاد بگیرید که توپ را با یک یا دو دست نگه دارید. D/u "توپ را بیاور".
یاد بگیرید که توپ را از فاصله نزدیک بگیرید. D/u "توپ را بگیر".
برنامه پیاده روی برای ژوئن
هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف تم راه رفتن: "آفتاب" ("مامان ما را نوازش می کند ، خورشید ما را گرم می کند").
هدف: درک خود را از خورشید گسترش دهید (در زمستان می درخشد، در تابستان می درخشد و گرم می شود). موضوع: "باران" ("باران بیشتر خواهد شد، چمن ها ضخیم تر خواهند شد").
هدف: تصور کنید که باران باعث رشد گیاهان می شود، ارتباط بین طبیعت زنده و بی جان را نشان می دهد. موضوع: "درختان، درختچه ها و گل ها".
هدف: گسترش دانش بچه ها در مورد بوته ها، درختان، گل ها و گیاهان. موضوع: "من می روم و یک تخت باغچه را حفر می کنم.".
هدف: معرفی کنید فرزندانبا نتیجه نهایی کار در باغ سبزی و باغ گل (بر اساس عکس و مدل).
مشاهدات رصد خورشید (گرم، درخشان می درخشد); کودکان تعیین می کنند که کجا گرمتر است - در آفتاب یا در سایه (ماسه لمسی، آسفالت، سنگریزه).
آفتاب بسیار داغ است، بچه ها با شلوارک و کلاه پاناما راه می روند. اگر تابستان گرم باشد، مردم آفتاب می گیرند و پوستشان تیره می شود. در هوای آفتابی، نباید زیر نور خورشید باشید - ممکن است دچار آفتاب سوختگی شوید. بهتر است در سایه درختان و بوته ها قدم بزنید.
درک خود را از درختچه ها گسترش دهید. نشان دهید که توت ها روی بوته ها در حال رسیدن هستند. در تابستان، انواع توت ها روی بوته ها می رسند.
نشان دهید که آسمان در تابستان متفاوت است. آسمان می تواند آبی و بدون ابر، خاکستری باشد. گاهی ابرها در آسمان شناورند. آزمایش با اب: بچه ها یاد می گیرند که آب می ریزد، جاری می شود، گرم می شود (مخصوصا زیر نور خورشید); می توانید کیک های عید پاک را از ماسه مرطوب درست کنید و حتی خانه بسازید.
خواص آب را نشان دهید.
آب توسط خورشید گرم می شود. گیاهان باغ با آب آبیاری می شوند. پرندگان از گودال آب می نوشند. وقتی آب تمیز است، شفاف است. آب جریان دارد، می توان آن را از یک ظرف به کشتی دیگر ریخت. وقتی بیرون هوا گرم است، مردم و حیوانات تشنه می شوند. همه آب می نوشند. شما فقط می توانید آب تمیز بنوشید.
نشان دهید که باران تابستانی می تواند متفاوت باشد. باران گرم می بارد و گودال ها ظاهر می شوند. بعد از باران، همه درختان خیس می شوند، برگ ها، خانه ها خیس می شوند. مشاهدات شرایط آب و هوایی (زمان گرم روز، باد درختان را تکان می دهد، برگ ها خش خش می کنند، ابرها در آسمان شناور هستند، بچه ها با چرخ ها و ستون ها بازی می کنند.
ایده های درختان را تقویت کنید. تغییراتی را که در تابستان برای درختان رخ می دهد نشان دهید.
نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت ایجاد کنید.
نمایش ویژگی های هوای بادی در تابستان. نسیم گرمی می وزد. باد می وزد - شاخه ها و درختان تکان می خورند. باد می وزد و برگها خش خش می کنند. بادهای شدید می وزد و شاخه ها می شکند و به زمین می افتند. باد شدیدی می وزد و ماسه از زمین بلند می شود. باد می وزد - تشکیلات در رودخانه و دریا تشکیل می شود امواج بزرگ. طبیعت زنده. کودکان به گیاهان گلدار نگاه می کنند (گل سرخ، قاصدک، علف، آنها را با هم مقایسه کنید)درختان صنوبر و توس (نام ویژگی های متمایز); حشرات (مورچه و سوسک); اندازه و رنگ را مقایسه کنید، پرندگان را تماشا کنید، به آواز آنها گوش دهید.
درک خود را از رفتار پرندگان در تابستان گسترش دهید. به توسعه توانایی تشخیص پرندگان از نظر ظاهری ادامه دهید (کبوتر، کلاغ، گنجشک، سار، اردک). ویژگی های ظاهری پرندگان مختلف. پرندگان در ماسه ها و گودال ها حمام می کنند. پرندگان به بچه های خود غذا می دهند (غذا را با منقار حمل کنید). درک خود را از حشرات گسترش دهید. میل به مشاهده را تقویت کنید
برای حشرات پروانه ها بال می زنند، سوسک ها پرواز می کنند. سوسک های شاخ بلند دارای آنتن های بلند هستند. سوسک ها بال های سختی دارند.
بازی های فضای باز "خورشید و باران", "تاج گل آویزان کنید", "با یک تاج گل راه می روم", "لغز نشو، پایمال نکن", "توپ ها در سبد"، "ماشین ها "توپ زنگ خنده دار من", "حباب", "مرغ کاکل دار", "پاها در مسیر", "در مسیری هموار" "هواپیما", "قطار - تعلیم دادن", "توپ را بغلتید", "سوسک ها", « خرگوش های آفتابی» , "پرش تا کف دستت". "گنجشک ها و ماشین", "در خرس در جنگل ...", "پرندگان در لانه", "یک پروانه بگیر"، «از طریق جریان راه بروید
بازی های آموزشی و آموزشی بازی با سنگریزه ها: به من بگو چه حسی دارد، سنگین ترین سنگ ریزه را پیدا کن، سنگریزه ها را از بزرگ به کوچکتر مرتب کن (و بالعکس.) "به من بگو چه نوع آفتابی است"، (انتخاب القاب، "از طریق تماس پیدا کنید" (سنگ، ماسه). "چه کسی چه کسی را دارد؟", "چه کسی چه چیزی را می دهد؟" (حیوانات خانگی). بازی با عکس. "پیدا کن و نام ببر", (سبزیجات و میوه ها). "به حیوان غذا بدهید". "ریختن و ریختن", (آب بازی). "چطور هستید؟". "مثل من پیدا کن", "گل را تا کنید", "گل ها را بشناسید", "گل را از تصویر موجود در تصویر پیدا کنید", "ساختن سوراخ"(از ماسه، "خالی و پر"(سطل شن، "مشت - کف دست". "یک تکه کاغذ پیدا کن که بهت نشون میدم", "یک جفت پیدا کن", " پرواز می کند، می خزد، می پرد", "چه کسی کجا زندگی می کند", "در آن بریز - بیرون بریز" (بازی با شن).
"گل ها".
کار در گوشه ای از حیات وحش و در سایت.
هدف: آموزش و کمک به بزرگسالان برای مراقبت از گیاهان در گوشه ای از حیات وحش و گل ها در تخت گل. آب دادن به گل ها.
کار انفرادی آموزش فرزندانلباس را درست بپوشید و خودتان صندل بپوشید.
توضیح دهید که هنگام بازی نباید مزاحم سایر کودکان شوید.
آموزش دهید فرزنداندر حالی که پاهای خود را بالا آورده اید از روی اجسام عبور کنید. فرا گرفتن فرزندانروی دو پا بپرید پریدن از یک کنده "خیلی کم است". مقدمه ای بر مفهوم "عدد"روی مخروط ها و سنگریزه ها پرش از روی مانع راه رفتن روی انگشتان پا؛ تمرین بازی "چه کسی ساکت تر است؟". پرش روی دو پا، تمرین بازی " خرگوش ها ". پرتاب توپ از راه دور.
ماسه فشرده در دو طرف. تمرین بازی "توپ را به دوستت پرتاب کن", "توپ را به اطراف پاس بده", "چگونه زنبور وزوز می کند" (در مورد توسعه فن بیان و شنوایی). پرتاب توپ به بالا "توپ را بگیر".
برنامه پیاده روی برای ژوئیه
هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف تم راه رفتن: "دوستان ما" (در مورد حشرات) هدف: از پروانه ها، سنجاقک ها، زنبورها، مورچه ها ایده بدهید. موضوع: "پرستوها و مگس ها"
هدف: از فواید و مضرات پرندگان و حشرات در طبیعت ایده بدهید. موضوع: "در مصرف آب صرفه جویی کنید". هدف: ارائه این ایده که بدون آب همه موجودات زنده می میرند، داستان هایی در مورد اهمیت آب در زندگی انسان، در مورد نیاز به مراقبت با آن. موضوع: "تریل های جادویی".
هدف: گسترش دانش کودکان در مورد پرندگان، در مورد تنوع گونه ها و نقش در طبیعت صحبت کنید. توجه کنید که برخی از پرندگان چه شکلی هستند و صدای آنها چگونه است.
مشاهدات مشاهده حشرات (نحوه بال زدن پروانه ها از گلی به گل دیگر، نحوه خزیدن سوسک، تفاوت سوسک با پروانه، پروانه از سنجاقک، فواید و مضرات حشرات، مانند مگس ها). تماشای کفشدوزک (هفت امتیازی)- قرمز با لکه های سیاه ملخ ها در چمن ها پچ پچ می کنند. میل به تماشای حشرات را تقویت کنید. درک خود را از حشرات گسترش دهید. به یادگیری تمایز حشرات از سایر موجودات زنده ادامه دهید.
نمایش ویژگی های هوای بادی در تابستان. نسیم گرمی می وزد. باد می وزد - درختان و شاخه ها می چرخند. باد می وزد و برگها خش خش می کنند. باد شدیدی می وزد - شاخه ها می شکند و به زمین می افتند.
مشاهدات آب و هوا (گرم، خورشید، باران، باد، ابر، ابر، رعد و برق، رفتار کودکان در هنگام رعد و برق). درک خود را از رفتار پرندگان در تابستان گسترش دهید. به توسعه توانایی تشخیص پرندگان از نظر ظاهری ادامه دهید (کبوتر، کلاغ، گنجشک). پرندگان در گودال ها و ماسه ها حمام می کنند. آنها به بچه های خود غذا می دهند (غذا را با منقار حمل کنید). میل به تماشای پرواز پرندگان به محل مهد کودک را در خود ایجاد کنید.
نشان دهید که آسمان در تابستان متفاوت است . گاهی ابرها در آسمان شناورند. آسمان ابری است، یعنی باران خواهد بارید. رعد و برق در آسمان می درخشد، رعد و برق غوغا می کند. بعد از باران یک رنگین کمان ظاهر می شود. آزمایش با آب. نشان دادن خواص آب (آب شکل ندارد، شکر را حل می کند، ماسه رودخانه را حل نمی کند). آب در آفتاب گرم می شود و گرم می شود. گیاهان باغ با آب آبیاری می شوند. وقتی آب تمیز است شفاف است. آب جریان دارد، می توان آن را از یک ظرف به کشتی دیگر ریخت. وقتی بیرون هوا گرم است، مردم و حیوانات تشنه می شوند. شما فقط می توانید آب تمیز بنوشید.
خواص ماسه را نشان دهید. صبح، بزرگسالان شن را طوری آبیاری می کنند که مرطوب باشد و وجود داشته باشد هوای تازه. ماسه خشک خرد می شود. شما می توانید کیک عید پاک را از ماسه مرطوب درست کنید. اگر روی ماسه خیس قدم بگذارید، رد پایی باقی می ماند. می توانید روی شن ها بکشید. نظارت بر رشد و نمو گیاهان در سایت و باغ (نخود، سیب زمینی، کدو سبز، شبدر، زنگوله، گل مروارید در حال شکوفه دادن هستند). میل به تحسین گیاهان علفی گلدار را در خود ایجاد کنید. یاد بگیرید که برخی از باغ ها و گل های وحشی را بر اساس شکل، رنگ و بو تشخیص دهید. در گلزار گیاهان زیبای زیادی وجود دارد، آنها در حال شکوفه دادن هستند. همه گیاهان - بابونه، گل زنگوله، شبدر - دارای گل هستند اشکال مختلفو رنگ ها گیاهان را نباید در هوای آفتابی آبیاری کرد - می توان آنها را سوزاند. هنگام غروب، زمانی که خورشید پنهان شده است، باید گیاهان را آبیاری کنید.
نشان دهید که باران تابستانی می تواند متفاوت باشد. باران گرم است. بعد از باران، همه درختان، برگ ها، خانه ها خیس می شوند. باران می بارد و گودال ها ظاهر می شوند.
متحرک،
بازی های آموزشی و آموزشی "پره"
"توپ شاد و زنگی من"
"گنجشک ها"
"روشن و تیره"
"حباب"
"مرغ - کوریدالیس"
"سوسک ها"
"اوه، اوه!"
"زنبور عسل"
"پروانه ها" "خورشید و باران"
"جریان"
"پرندگان در لانه"
"غازها، غازها..."
"چرخ سوم"
"بزرگترین پرنده را پیدا کنید"
"به حیوانات غذا بدهید"
"چه کسی کجا زندگی می کند"
"پیدا کن و نام ببر"
"آه، توس"
"حلزون", "عنکبوت قزاق"بازی با اب: "ریختن، ریختن، اندازه گیری", "آب و هوا", "غرق شدن - نه غرق شدن" (چوب پنبه، مخروط، سنگ، برش)
"در خرس در جنگل ..."
شن بازی
"کدام سنگین تر است؟"
"رازهایی در شن"
"شن و آب"
"گربه و موش"
"یک تکه کاغذ مثل من پیدا کن", "چیزی را پیدا کن که نامش را بگذارم"
"دسته گل درست کن"
"علف ها را پایمال نکن"
"در جنگل", تاج گل ببافید
"سفر به جنگل" "فنر"
"اینجا سگ ما باربوس نشسته است"
کار در گوشه ای از طبیعت و در سایت.
سفارشات: ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی؛ کمک به بزرگسالان در مراقبت از گیاهان در گوشه ای از طبیعت؛ آبیاری گل در تخت گل؛ جمع آوری شن و ماسه در سایت با بیل. انتقال شن و ماسه در سطل.
سخت شدن هوا حمام ها نفس كشيدن 10 نفس بکشید، ابتدا از سمت راست، سپس از سوراخ چپ بینی، به طور متناوب آنها را با سوراخ بزرگ و بسته ببندید. انگشتان اشاره دست راست. میوژیمناستیک "اسب ها" "بیا ماشین را روشن کنیم" "بوسه"- لب های خود را به سمت جلو بکشید "پروبوسیس"و "نوک زدن". "توپ ترکید" خواب متوقف کردن
کار فردی کار با کودکان برای توسعه فعالیت بدنی (پریدن روی هر دو پا و پا گذاشتن روی اشیا). P/n "توپ شاد و زنگی من", "از طریق جریان". راه رفتن روی یک کنده. آموزش تعادل (پرش از روی موانع را تمرین کنید). P/n "در مسیری هموار". دویدن در جهات مختلف. تمرین بازی "من میرسم". روی توسعه فعالیت حرکتی کار کنید. انجام انواع پرش. P/n "پرندگان در لانه". کشیدن خطوط و خطوط روی ماسه خیس. ماسه فشرده در دو طرف روی توسعه فعالیت حرکتی کار کنید. آموزش تعادل P/n "لغز نشو، زمین نخور". تمرینات تعادلی "مرحله رو به جلو". پلاستیک را در یک حرکت دایره ای بغلتانید.
برنامه پیاده روی برای آگوست
هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم
هدف تم راه رفتن: "این تخت باغچه چه معجزه ای است". هدف: به کودکان در مورد سبزیجات و فواید آنها برای سلامتی بگویید. موضوع: "من وارد جنگل می شوم انگار که وارد برج می شوم".
هدف: تحکیم دانش فرزنداندر مورد درختان و درختچه ها موضوع: "سبد خوشمزه" هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد انواع توت ها. موضوع: "داروخانه سبز"
هدف: در مورد فواید و مضرات گیاهان خاص صحبت کنید.
مشاهدات مشاهده از پدیده های طبیعی (باران، باد، مه، شبنم). آفتاب و باران به رسیدن میوه ها کمک می کند (توت ها، سبزیجات، میوه ها، سبزیجات ریشه دار). نحوه رشد سبزیجات در تابستان را نشان دهید. سبزیجات در باغ رشد می کنند. آنها نیاز به مراقبت دارند. سبزیجات در ابتدای تابستان کوچک بودند، اما در تابستان رشد کردند. در پایان تابستان، بسیاری از سبزیجات را می توان خورد - آنها رسیده اند. نشان دهید که آسمان در تابستان متفاوت است (آبی، بدون ابر، خاکستری). گاهی ابرها در آسمان شناورند. آسمان ابری است، یعنی باران خواهد بارید. رعد و برق در آسمان می درخشد، رعد و برق غوغا می کند. بعد از باران یک رنگین کمان ظاهر می شود. لطفا توجه داشته باشید بچه ها برای آنچمن چقدر بلند شده است قارچ ها پس از باران در جنگل ظاهر شدند. در اولین نشانه های پژمردگی (علف ها پژمرده شده اند، برگ های توس زرد شده اند); چگونه باغ گل و باغ تغییر کرده است (کودکان به درختان آشنا نگاه می کنند، به آواز پرندگان گوش می دهند); چمن های سایت کنده شده است (کار بزرگسالان روی زمین). در پایان تابستان، میوه ها روی درختان می رسند - سیب، گلابی، گیلاس پرنده. برگ های درختان شکل های مختلفی دارند. درک خود را از درختچه ها گسترش دهید. نشان دهید که انواع توت ها روی بوته ها در حال رسیدن هستند - تمشک، توت. توت ها را می چینند و می خورند. تماشای خورشید (کمتر گرم می شود، هوا خنک تر شده، لباس ها گرم تر شده اند). یاد بگیرید که برخی از باغ ها و گل های وحشی را بر اساس شکل، رنگ و بو تشخیص دهید. خواص آب را نشان دهید. آب در آفتاب گرم می شود و گرم می شود. گیاهان باغ با آب آبیاری می شوند. پرندگان از گودال آب می نوشند. وقتی آب تمیز است، شفاف است. مشاهده مواد طبیعی (کودکان مقایسه می کنند که کدام شن سنگین تر است - خشک یا مرطوب؛ با چوب روی شن بکشید؛ ماسه و خاک رس را بررسی و مقایسه کنید).
درک خود را از حشرات گسترش دهید. به یادگیری تمایز حشرات از سایر موجودات زنده ادامه دهید. پروانه ها بال می زنند، سوسک ها پرواز می کنند. کفشدوزک قرمز با لکه های سیاه است. ملخ ها در چمن ها پچ پچ می کنند.
متحرک،
بازی های آموزشی و آموزشی "چشش کن"
"سبزیجات"
«پاها، پاها، کجا می دویدی؟ برای چیدن قارچ به جنگل رفتیم"
"خرگوش آفتابی"
"خورشید و باران"
"کیف فوق العاده (میوه سبزیجات)»
"باغ"
"به سختی - به سختی - به سختی"
"مرغ مادر و جوجه ها"
"پاها در مسیر"
"بررسی" "کنار خرس در جنگل"
"پرندگان در لانه"
"چه کسی پیش ما آمد؟"
"هواپیما"
"چه کسی کجا زندگی می کند؟"
"چه کسی از ما شسته نمی شود؟"
تاج گل ببافید
"از طریق مانع"
بازی های بادی (سلاطین، میزهای گردان)
"غربال جادویی"بازی با مخروط ها
" بچه گربه ها و توله سگ ها " "سفر به جنگل"
"قارچ جمع کن"
"همان برگ را پیدا کن"
"ماهیگیری سرگرم کننده"
"سگ پشمالو"
"چه کسی ساکت تر است"
"قرص نان"
"مرغ و جوجه ها"
"تصاویر جفت شده"(توت ها)
دومینو "میوه ها. توت ها"
"در مسیر خانه"
تصاویر جفت شده "توت ها" "یک، دو، سه - یک بوته پیدا کنید!"
"یک تکه کاغذ مثل من پیدا کن", "اسب ها"
"کلاغ ها"
"علف ها را پایمال نکن"
"در جنگل"
"چرخ فلک"
"اینجا سگ ما باربوس نشسته است"
"موش ها در مسیر راه می روند"
"دویدن - پرش"
کار برداشت بذر گل در تخت گل، چمن خشک برای صنایع دستی، جمع آوری و خشک کردن برگ ها، تمیز کردن منطقه از زباله (جمع آوری سنگریزه، شاخه ها، شن و ماسه، مسیرهای جارو، برداشتن شن و ماسه از آلاچیق ها، نیمکت ها، میزها، آبیاری گل ها در تخت گل، شل کردن خاک
سخت شدن هوا حمام ها: در شلوارک و تی شرت، شستن دست ها تا آرنج، گردن، بالای سینه. آفتاب گرفتن. دماغ شدن بینی نفس كشيدن: دهان خود را باز کنید، نوک زبان خود را به سقف دهان خود فشار دهید (این کار تنفس دهانی را خاموش می کند). 4-5 بار تکرار کنید. نفس عمیق بکشید و در حین بازدم، همزمان با ضربه زدن انگشتان خود به بال های بینی، هجاها را تلفظ کنید. "با-بو-بو". میوژیمناستیک "اسب ها"- به مدت 30 ثانیه روی زبان خود کلیک کنید. "بیا ماشین را روشن کنیم"- d-d-d-d را به مدت 30 ثانیه بگویید. "جعفری". با لب های باز، انگشتان کوچک خود را در گوشه های دهان خود قرار دهید و در این حالت سعی کنید لب های خود را ببندید. "توپ ترکید"- گونه های خود را پف کنید و به آرامی با مشت هوا را از میان لب های گره کرده خارج کنید. پابرهنه بعد خواب: با پای برهنه در مسیر نمک راه بروید، تمرینات تقویتی انجام دهید متوقف کردن: جوراب های خود را یکی یکی و با هم در بیاورید. توپ غلتان، وردنه با کف پا، حرکات مختلف انگشتان پا.
شخصی
کار با کودکان برای رشد مهارت های حرکتی کار کنید فعالیت: راه رفتن پشت سر هم در دایره; پا گذاشتن روی اشیا رقص های گرد بازی ها: تاج گل ببافید, "از طریق مانع". روی توسعه فعالیت حرکتی کار کنید (انواع متفاوتپیاده روی). "چه کسی ساکت تر است؟"بازی رقص گرد "قرص نان". روی توسعه فعالیت حرکتی کار کنید (خزیدن زیر یقه ها، بالا رفتن از اشیاء مختلف در سایت، به عنوان مثال، روی لاستیک هایی که به صورت عمودی دفن شده اند). "موش در یک سوراخ", "اسب ها". روی توسعه فعالیت حرکتی کار کنید (چهار دست و پا خزیدن). بازی در فضای باز "موش ها در مسیر راه می روند".
کتابشناسی - فهرست کتب.
1. «توسعه فردی فرزنداندر پیش دبستانی موسسات آموزشی» S. V. Lesina Volgograd - 2008
2. "کلاس ها ادامه دارد پیاده روی با بچه ها» S. N. Teplyuk مسکو - 2006
3. "کلاس های شکل گیری ایده های اولیه اکولوژیکی" O. A. Solomennikova مسکو - 2008
4. "آشنایی کودکان خردسال با طبیعت» T. N. Zenina مسکو - 2009
5. "بازی های آموزشی برای کودکان" A. S. Galanov مسکو - 2008
6. "کار با کودکان 2-3 ساله در تابستان" I. I. Airapetyants مسکو - 2009