دوره ها را می گذرانم به انگلیسی"پیشگام". دوست دارم در مورد معلمم یانا بنویسم. من روش تدریس او را خیلی دوست دارم. علاوه بر کتاب درسی، او می آورد مواد اضافیبرای یادگیری، تمرینات گرامر. کلاس ها آنقدر جالب هستند که متوجه نمی شوم زمان چگونه می گذرد. یانا معلم بسیار دقیق و آگاه است. او رویکرد خاص خود را به هر دانش آموز دارد.
والنتینا بوریسووا، 55 ساله
من اخیراً، از سپتامبر، شروع به رفتن به این دوره ها کردم، اما در حال حاضر برای این کار مدت کوتاهیآموزش به طور قابل توجهی آن را دوباره پر کرد واژگان، بسیاری از سوالات مربوط به گرامر قابل درک تر شده است. معلم همیشه سعی می کند شما را به صحبت در مورد هر موضوعی وادار کند، بازی های مختلفی ترتیب می دهد که کلاس ها را جذاب تر می کند. زمان به صحبت کردن به زبان انگلیسی اختصاص داده شده است و برای متن خوانده شده در خانه آسان نیست (بازگویی را در نظر بگیرید)، اما برای جالب و موضوعات معاصر. انگلیسی بسیار قابل درک، که برای من بسیار تعجب آور است. شروع کردم به درک گفتار سریعتر راحت تر. من واقعاً از معلم و نحوه ارائه کل درس خوشم آمد. کلاس ها بسیار سریع و جالب هستند. من همچنین دوست دارم افراد کمی در گروه وجود داشته باشند که به شما امکان می دهد بیشتر به زبان انگلیسی صحبت کنید. فضای کلاس همیشه دلنشین، شاد و دنج بود. می خواهم از داریا الکساندرونا ژدانووا تشکر کنم ، این البته فقط یک قدم است ، اما مهم است و از همه مهمتر آخرین مرحله نیست!
ویکتوریا سینلنیکوا، 17 ساله
داستان یادگیری من به زبان انگلیسی بسیار شبیه به داستان های بسیاری از دانش آموزان است. که در مهد کودکمن دانش اولیه را دریافت کردم: الفبا، اعداد، تفاوت سگ و گربه چیست، سپس با مطالعه عمیق زبان های خارجی وارد مدرسه ای شدم و 2 سال با موفقیت تحصیل کردم و در دوره های اضافی شرکت کردم. متأسفانه پس از ترک دروس، نمرات مدرسه شروع به افت کرد و در کلاس پنجم، مسئله پیدا کردن معلم خصوصی حاد شد. انتخاب بر عهده داریا الکساندرونا ژدانووا بود که به من کمک کرد تمام موضوعات از دست رفته را پر کنم و مهارت های زبانی خود را بهبود بخشم. اکنون در کلاس دهم هستم و به همراه پایونیر قبلاً با موفقیت کنار آمدم گذراندن OGEو اکنون با قدرت و اصلی برای امتحان آماده می شوم. دوره های ما توسط دانش آموزان در هر سنی، از کودکان خردسال تا بزرگسالانی که می خواهند زبانی را برای گردشگری یا کار حرفه ای یاد بگیرند، شرکت می کنند. سال ها می گذرد و دوره های پایونیر مرزهای یادگیری زبان را توسعه داده و گسترش می دهند.
گوبانوا آنا، 16 ساله
پسرم ملاقات می کند دروس انگلیسی"پیشگام" سال ششم. کلاس در دوره ها، البته، به ارمغان بیاورد نتایج مثبت. معلم بر تمرین گفتاری تاکید زیادی دارد. دانش آموزان دیالوگ ها را انجام می دهند، به ضبط های صوتی گوش می دهند، فیلم ها را تماشا می کنند. کلاس هایی با استفاده از تخته سفید تعاملی بسیار جالب هستند (در چنین درسی گرامر ادغام می شود). معلم در انجام تکالیف بسیار خواستار است و به درستی هم چنین است، زیرا دانش به دست آمده در درس باید تثبیت شود. وقتی پسرم برای اولین بار به کلاس آمد، می توانست زبان انگلیسی را در داخل بخواند دبستان. اکنون او گفتار را می فهمد، می تواند مکالمه را ادامه دهد، به راحتی کلمات مخاطب را ترجمه می کند. او خوشحال است که دانش خود را آزمایش می کند و هنگام سفر از آن استفاده می کند. اتفاقا من هم در این دوره ها شرکت می کنم. و همینطور سال ششم :) میخوام بگم خیلی ممنونمعلم ما برای حرفه ای بودن و جذابیت، دقت و رویکرد فردی به هر دانش آموز! بعضی وقتا فکر میکنم دارم به انگلیسی فکر میکنم))) این عالیه!!! متشکرم!!!
دنیسکو سوتلانا، 47 ساله
من یک دوره کامل انگلیسی را با معلم لیزا (الیزاوتا آلکسیونا) گذراندم. هدف من این بود که زبان را به سطح مکالمه ارتقا دهم تا در فرودگاه شرمتیوو شغلی پیدا کنم.
پیش از این، یادگیری یک زبان خارجی برای من یک روال خسته کننده به نظر می رسید، اما به لطف الیزاوتا آلکسیونا، متوجه شدم که زبان انگلیسی چقدر زیبا، جالب و غنی است. هر درس لذتی باورنکردنی برای من به ارمغان می آورد. من از دانشی که فرصت های جدیدی را برای من باز کرد خوشحال شدم.
در نتیجه، رویای من به حقیقت پیوست: من در شرمتیوو کار می کنم. علاوه بر این، دوستان زیادی پیدا کردم کشورهای مختلفکه می توانم به راحتی با آنها به زبان انگلیسی ارتباط برقرار کنم. خواندن را هم یاد گرفتم ادبیات خارجیدر اصل و درک آن.
با تشکر از دوره های پایونیر و معلم مورد علاقه من!
رامیلیا شوارتز، 30 ساله
در دوره های پایونیر، ما برای امتحانات بسیار آماده هستیم، هر درسی که از طریق کار در آن کار می کنیم فرمت OGE، که به ما امکان می دهد ایده ای از آنچه ممکن است در خود امتحان باشد داشته باشیم.
معلم با ما به دقت آنچه را که انجام داده ایم تجزیه و تحلیل می کند، توضیح می دهد که کجا و چرا اشتباه کرده ایم. همچنین گاهی اوقات درس های ما در فرم بازی: جدول کلمات متقاطع، اسنپ و غیره بنابراین، معلم سعی می کند ما را از کار سخت منحرف کند و بعد از یک روز سخت در مدرسه ما را شاد کند :) در عین حال، بازی ها تفکر و حافظه ما را توسعه می دهند.
پاولوا سوفیا، 15 ساله
فعل پادشاه زبان انگلیسی است. حتی کوتاه ترین جمله همیشه حاوی یک فعل است. برعکس، از یک فعل می توان برای ساختن جمله در یک کلمه استفاده کرد، برای مثال « متوقف کردن!" ("متوقف کردن!").
افعال را گاهی "کلمات عمل" می نامند. این تا حدی درست است. بسیاری از افعال ایده عمل، "انجام" کاری را منتقل می کنند - به عنوان مثال، " اجرا کن"(دویدن)،" مبارزه کردن" (مبارزه کردن)، " انجام دادن" (انجام دادن)، " کار کردن" (کار).
اما برخی از افعال نه به معنای عمل، بلکه به معنای وجود، نه «انجام دادن»، بلکه به معنای «بودن» هستند. اینها افعالی هستند مانند " بودن" (بودن)، " وجود داشته باشد"(وجود)" به نظر می رسد" (به نظر می رسد)، " تعلق داشتن" (تعلق داشتن).
فاعل به عنوان محمول به فعل متصل می شود. بنابراین، در جمله مریم انگلیسی صحبت می کند" ("مری انگلیسی صحبت می کند") مريم- فاعل و فعل صحبت می کند -محمول.
بنابراین، می توان گفت که افعال کلماتی هستند که آنچه را که فاعل انجام می دهد را توضیح می دهد ( میکند) یا چیست/چیست ( است) و شرح دهید:
- عمل (" جان فوتبال بازی می کند- "جان فوتبال بازی می کند")؛
- حالت (" اشلی مهربان به نظر می رسد"اشلی مهربان به نظر می رسد."
افعال در زبان انگلیسی یک ویژگی دارند. اکثر کلمات سایر بخش های گفتار - و غیره - تغییر نمی کنند (اگرچه اسم ها مفرد و مفرد هستند. جمع). اما تقریباً همه افعال تغییر می کنند فرم های دستوری. مثلاً فعل " برای کار" ("کار") پنج شکل:
- کار کردن، کار کردن، کار کردن، کار کردن، کار کردن
با این حال، توجه داشته باشید که این در مقایسه با زبان‌هایی که در آنها یک فعل می‌تواند 30 شکل یا بیشتر داشته باشد (مثلاً مجارستانی) زیاد نیست - اگر شروع به یادگیری افعال در زبان کرده باشید، می‌توانید نفس راحتی بکشید.
100 فعل اصلی در زبان انگلیسی
در زیر لیستی از 100 نفر برتر آورده شده است افعال انگلیسی. یادگیری این محبوب ترین افعال زبان انگلیسی قبل از هر چیز مفید خواهد بود. افعال در جدول به ترتیب نزولی فراوانی استفاده آورده شده است:
|
شکل فعل پایه |
فعل در زمان گذشته |
اسم مفعول |
|
|---|---|---|---|
|
داشتن (داشتن) |
|||
|
انجام دادن (انجام) |
|||
|
گفتن (گفتن) |
|||
|
دریافت (دریافت) |
|||
|
ساختن (انجام دادن) |
|||
|
دانستن (دانستن) |
|||
|
فکر کن (فکر کن) |
|||
|
گرفتن (گرفتن) |
|||
|
ببین (نگاه کن) |
|||
|
بیا بیا) |
|||
|
خواستن (خواستن) |
|||
|
استفاده (استفاده) |
|||
|
پیدا کردن (یافتن) |
|||
|
دادن (دادن) |
|||
|
گفتن (گفتن) |
|||
|
کار کار) |
|||
|
تماس (برای تماس، تماس) |
|||
|
سعی کن، سعی کن) |
|||
|
بپرس (پرسیدن؛ بپرس) |
|||
|
نیاز (نیاز) |
|||
|
احساس (احساس) |
|||
|
تبدیل شدن (شدن) |
|||
|
ترک (ترک) |
|||
|
گذاشتن (قرار دادن؛ گذاشتن) |
|||
|
متوسط (متوسط) |
|||
|
نگه داشتن (نگه داشتن) |
|||
|
اجازه دهید (اجازه دهید) |
|||
|
شروع (شروع) |
|||
|
به نظر می رسد (به نظر می رسد) |
|||
|
کمک کمک) |
|||
|
نمایش نشان می دهد) |
|||
|
شنیدن (شنیدن) |
|||
|
بازی کردن (بازی کردن) |
|||
|
بدو بدو) |
|||
|
حرکت کن حرکت کن) |
|||
|
باور (باور) |
|||
|
آوردن (بیاوردن) |
|||
|
اتفاق می افتد (اتفاق می افتد) |
|||
|
بنویس (نوشتن) |
|||
|
نشستن (نشستن) |
|||
|
ایستادن (ایستادن) |
|||
|
باخت باخت) |
|||
|
پرداخت (پرداخت) |
|||
|
ملاقات (ملاقات) |
|||
|
شامل (شامل) |
|||
|
ادامه (ادامه) |
|||
|
مجموعه (مجموعه) |
|||
|
یاد گرفتن (آموزش) |
آموخته / آموخته |
آموخته / آموخته |
|
|
تغییر (تغییر) |
|||
|
سرب (سرب) |
|||
|
فهمیدن (فهمیدن) |
|||
|
تماشا (ساعت) |
|||
|
دنبال کردن (دنبال کردن) |
|||
|
ایست ایست) |
|||
|
ایجاد (ایجاد) |
|||
|
صحبت کردن (گفتن) |
|||
|
خرج کردن (خرج کردن) |
|||
|
رشد کردن (رشد کردن) |
|||
|
باز کردن (باز کردن) |
|||
|
برد - برد) |
|||
|
آموزش دادن (آموزش) |
|||
|
پیشنهاد (پیشنهاد) |
|||
|
به خاطر بسپار (به خاطر بسپار) |
|||
|
ظاهر شدن (ظهور) |
|||
|
خرید خرید) |
|||
|
خدمت کردن (سرویس کردن) |
|||
|
مردن (مردن) |
|||
|
ارسال (ارسال) |
|||
|
ساختن (ساختن) |
|||
|
ماندن (ماندن) |
|||
|
سقوط (سقوط) |
|||
|
برش (برش) |
|||
|
رسیدن (رسیدن) |
|||
|
کشتن (کشتن) |
|||
|
بالا بردن (بالا بردن) |
|||
|
پاس کردن (گذراندن) |
|||
|
فروش (فروش) |
در هر زبانی فعل از همه بیشتر است یک بخش مهمسخن، گفتار. افعال قصد، میل را بیان می کنند، حرکت می دهند. بدون افعال، صورت بندی منطقی هیچ فکری غیرممکن است.
من می توانم، می خواهم، خواهم کرد!
بدون شک هر چه انسان افعال بیشتری بداند، غنی تر است گفتار شفاهی. اما وقتی آموزش می دهیم زبان خارجی- یادگیری افعال بسیار دشوار است. با این حال، حفظ هزاران فعل اضافی است؛ در زندگی معمولی به ندرت مورد نیاز است و شما می توانید بدون آنها کاملاً انجام دهید. فقط مهم ترین و پرکاربردترین ها را باید یاد گرفت.
نمی توان گفت که کلماتی هستند که اصلاً ارزش یادگیری ندارند، زیرا همه چیز ارزش یادگیری را دارد. با این حال، 100 فعل مهم و ضروری وجود دارد که باید بدانید!
افعال اسپانیایی زیادی در زبان وجود دارد، اما همه آنها به یک اندازه در گفتار استفاده نمی شوند. جدول زیر رایج ترین افعال اسپانیایی را با ترجمه روسی مربوطه گردآوری می کند.
اظهار نظر: در اینجا افعال معنایی معمولی و ساده مانند وارد(وجود دارد) ، بیبر(نوشیدنی) خوابگاه(خواب) - به محض اینکه برای اولین بار چشم شما را جلب کردند باید آنها را حفظ کنید!
| 1 | ابریر | باز کن |
| 2 | آکابار | پایان (ها)، پایان (ها) |
| 3 | aceptar | تایید کنید |
| 4 | آلکانزار | رسیدن |
| 5 | aparecer | به نظر می رسد |
| 6 | آیودار | برای کمک به |
| 7 | ماشین اتوبوس | جستجو کردن |
| 8 | حرفه ای | سقوط |
| 9 | کامبیار | تغییر دادن (به) |
| 10 | کومنزار | شروع کردن |
| 11 | درک کننده | فهمیدن |
| 12 | کنوسر | دانستن |
| 13 | متصدی | رسیدن، رسیدن |
| 14 | در نظر گرفتن | اندیشیدن |
| 15 | کنتر | شمردن |
| 16 | تبدیل | چرخیدن (به) |
| 17 | تصحیح کننده | اجرا کن؛ فرار کن |
| 18 | ایجاد | ايجاد كردن |
| 19 | creer | ایمان داشتن |
| 20 | کامپلیر | رعایت کنید؛ اجرا کردن، اجرا کردن |
| 21 | دار | دادن |
| 22 | دبر | باشد |
| 23 | تصمیم گیرنده | گفتن |
| 24 | dejar | ترک کردن |
| 25 | descubrir | باز کن |
| 26 | dirigir | راهنما؛ تبدیل؛ ارسال |
| 27 | empezar | شروع |
| 28 | مقابل | پیدا کردن |
| 29 | متعهد | فهمیدن |
| 30 | وارد | وارد |
| 31 | نوشتن | نوشتن |
| 32 | اسکوچار | گوش بده |
| 33 | اسپرار | صبر کن |
| 34 | استار | بودن |
| 35 | استودیار | مطالعه؛ مطالعه |
| 36 | وجود دارد | وجود داشته باشد |
| 37 | واضح | توضیح |
| 38 | رسمی | فرم |
| 39 | گانار | بدست آوردن؛ پیروزی |
| 40 | گاستار | پسندیدن |
| 41 | هابلار | صحبت |
| 42 | هکر | انجام دادن |
| 43 | قصد | تلاش كردن |
| 44 | ir | برو |
| 45 | جوگر | بازی |
| 46 | نگذاشتن | خواندن |
| 47 | لوانتار | بلند شو |
| 48 | لامار | تماس برای |
| 49 | لگار | رسیدن؛ بیا بیا |
| 50 | لوار | پوشیدن، حمل کردن؛ مربوط بودن |
| 51 | لوگر | رسیدن، رسیدن چیزی ) |
| 52 | مربی | حمایت کردن |
| 53 | میرار | نگاه کن |
| 54 | موریر | بمیر |
| 55 | ناسر | متولد شدن |
| 56 | ضروری است | نیاز |
| 57 | رخ می دهد | اتفاق افتادن |
| 58 | ارائه دهنده | پیشنهاد می دهد |
| 59 | نفت | شنیدن |
| 60 | پاگار | برای پرداخت |
| 61 | پارسر | به نظر می رسد |
| 62 | طرفدار | تقسیم کردن، تقسیم کردن |
| 63 | پاسار | عبور؛ حرکت |
| 64 | پدیر | پرسیدن |
| 65 | پنسار | فکر |
| 66 | پردر | از دست دادن |
| 67 | مجوز | اجازه دهید |
| 68 | poder | توانا بودن |
| 69 | متفکر | قرار دادن، قرار دادن پوشیدن |
| 70 | preguntar | پرسیدن |
| 71 | ارائه دهنده | معرفی کنید |
| 72 | تهيه كننده | تولید کردن |
| 73 | قدر | اقامت کردن |
| 74 | پرسشگر | خواستن |
| 75 | محقق | برآورده کند |
| 76 | recibir | دريافت كردن |
| 77 | تجدید نظر | به اذعان |
| 78 | ضبط کننده | یاد آوردن |
| 79 | نتیجه داد | بیرون آمدن، بیرون آمدن |
| 80 | شمشیر | دانستن |
| 81 | ساکار | استخراج کردن، بیرون آوردن |
| 82 | سالیر | برو بیرون |
| 83 | seguir | دنبال کردن |
| 84 | سنتر | احساس کنید |
| 85 | ser | بودن |
| 86 | سرور | خدمت |
| 87 | سوونر | فرض |
| 88 | تنر | دارند |
| 89 | پایانه | پایان |
| 90 | توکار | دست زدن به |
| 91 | ثبت | گرفتن گرفتن تایید کنید |
| 92 | trabajar | کار کردن |
| 93 | تریر | آوردن |
| 94 | ترتار | لذت ببرید؛ برقراری ارتباط |
| 95 | استفاده | استفاده کنید، استفاده کنید، اعمال کنید |
| 96 | استفاده کننده | لذت ببرید؛ استفاده کنید |
| 97 | ونیر | بیا |
| 98 | نسخه | نگاه کن |
| 99 | ویویر | زنده |
| 100 | ولور |
برگشت؛ برگرد |