1. Ombreggia la lettera "C" senza andare oltre il contorno, osservando la distanza tra i tratti.
2. Contorno (fiore).
3. Scrivi la lettera stampata "C" nella copia.
4. Aiuta il pulcino ad arrivare alla chioccia, seguendo solo le lettere "C".
5. Colora le parti dell'immagine solo con la lettera "C" in giallo.
6. Ripeti le frasi, pronunciando chiaramente la lettera "C".
7. Compito: "Batti le mani quando senti una parola con il suono" Ts "".
Cetriolo, carota, lepre, airone, piatto, pollo, fiore, uovo, pesce, pollo, bottone, cancro, sole, pecora, motocicletta, sedia, dito, libro, ospedale, carota.
8. Compito: "Trova oggetti con il suono "C" nell'immagine".
9. Leggi le parole e determina dove si trova il suono "c" nella parola (all'inizio, al centro, alla fine).
Pollo, uovo, dito, ballerino, pulcino, circo, anello, cantante, figura, Grecia, ospedale, palazzo, re, punteggio, coraggioso, polizia, ben fatto, soapbox, sandbox, fine.
10. Ascolta e pronuncia dove si trova il suono "C" nella parola (all'inizio, al centro, alla fine).
Piattino, cantante, uccello, forbici, compasso, pagina, storno, danza, Francia, combattente, studente, pizza, zuccheriera, palazzo, lecca-lecca, scale, zucchine, ago, rumore, venditore.
11. Traccia una linea dalla lettera con cui inizia la parola (o dalla "parola", imposta il compito in base all'età e alla conoscenza dei bambini) al soggetto che denota.
12. Indovina gli indovinelli e determina se c'è un suono "C" nella parola indovinata. 
13. Crea schemi di parole (il compito viene assegnato se il bambino ha già familiarità con questo materiale).
Colore, airone, giardino fiorito, pollo, faccia, pecora, venerdì, mulino, cantante, danza, fabbro, lecca-lecca, bene, ben fatto, infine, mignolo, combattente, cemento, nuotatore, padre.
14. Compito: "Trova nel testo e cerchia tutte le" C ""
15. "Uno - molti". Compito: dì correttamente (un) pollo - (molti) polli.
Pepe, fiore, pecora, uccello, palazzo, cantante, storno, lepre
16. Grande - piccolo. Ad esempio, sapone
Corpo, coperta, astuccio, specchio, grasso, palude, punteruolo, albero
17. Scrivi la lettera persa nelle parole. 
18. Cambia la parola in modo che appaia la lettera "C".
Parola (esempio, parola), lettera, acqua, ragazza, bufera di neve, finestra, vestito, insegnante, artista, educatore, lettore, giovane, astuto, abile, stupido,
19. Raccogli parole da sillabe sparse.
Rets-pe, yats-za, ats-ov, rec-two, rec-squaw, tsa-pti, you-tsve, vets-pe
20. Compito: "Termina le frasi"
21. Collega le sillabe CA, CA, CA con le immagini corrispondenti.
22. Quali sono i nomi degli ospiti che sono venuti da noi da altri paesi
Ospite dal Giappone -…
Ospite dalla Cina -…
Ospite dall'Italia - ....
Un visitatore dall'America - ...
Ospite dall'Ucraina -…
Presentazione video "Lettera C"
Ryabova Lyubov Yurievna
Caregiver
MADOU GTsRR d / s n. 4 "Spina di pesce"
r.p.Golyshmanovo
Bersaglio:- introdurre i bambini al suono della consonante sorda [Ts] e alla lettera Ts; continuare a insegnare ai bambini a determinare il luogo del suono in tre posizioni; imparare a scrivere le parole.
Sviluppo dell'ambiente: alfabeto diviso di formato grande e piccolo, immagini di trama, tabella sillabaria, giocattolo o immagine planare di un pollo; quadri a soggetto raffiguranti pecore, bruchi, cince, storni, volpi, faine, orsi, lupe, aironi, motociclette, fiori, pozzi.
Org. momento:
Oggi, ragazzi, andremo di nuovo per nuove conoscenze nel Regno dell'ABC. Ma prima indovina l'indovinello: "È apparso con una pelliccia gialla, addio, due conchiglie". Chi è questo? (Pulcino).
Come si chiamano i polli? (pulcino-pulcino-pulcino)
(Rappresenta un pollo seduto in un uovo. Mostra come esce dal guscio: prima ha tirato fuori la testa, poi l'ala destra, poi la sinistra.)
L'analisi del suono è data dall'educatore.
Probabilmente hai già indovinato quale suono e lettera verranno discussi (ascolteremo e pronunceremo il suono [C]).
Il suono [C] è sempre pronunciato con fermezza. L'ostruzione è formata dalla parte anteriore della parete della lingua. Il suono [Ts] è complesso, è costituito dai suoni T e C, che vengono pronunciati rapidamente uno dopo l'altro. Se porti la mano con il dorso della mano alla bocca, quando pronunci il suono [C], senti un soffio del flusso d'aria, e non due, come con TES o MILLE.
3. Definizione a orecchio di una parola con il suono [C] in una quartina:
E ora, ascolta la quartina e nomina le parole con il suono [C]:
pollo pollo ammirato:
Quello che non è un pollo è una ragazza intelligente!
Ben fatto, tesoro
Pulcino molto prezioso! (polli, pollo, pollo, pulcino intelligente, ben fatto, audace, prezioso)
Pronunciamo il suono [Ts] in sillabe: Chick si guardò intorno e fu sorpreso: "Ats-ots-uts, its-ots-ats!".
Ho visto una pecora, mi sono spaventato: "Tsa-tso-tsu!" (esprimere paura con espressioni facciali)
Il pollo lo rassicurò: "Tsa-tso-tsa". (dire a bassa voce)
- Tra la gente, ragazzi, c'è un tale proverbio sui polli. Non contare i tuoi polli prima che siano nati .
Cosa pensi voglia dire? (si dice quando i risultati di qualcosa vengono giudicati prematuramente). Ripetiamolo e ricordiamolo.
5. Minuto fisico "Airone"
È molto difficile stare così.
Non mettere il piede sul pavimento
E non cadere, non oscillare,
Non aggrapparti al tuo vicino.
Ragazzi, determinate il posto del suono [C], in tre posizioni:
- all'inizio di una parola : airone, fiore, bersaglio.
- v mezzo : bottone, pollo, anello.
- alla fine : lepre, cantante, tedesco.
(Fai i tuoi esempi: cetriolo, storno, salvia, ben fatto, ecc.)
6. Caratteristiche del suono. (consonante, sordo, duro)
7. Ragazzi, che aspetto ha la lettera C?
Ecco la lettera C:
Con artigli alla fine.
graffio di artiglio,
Come una zampa di gatto.
8. Il posto della lettera nell'alfabeto: - Ragazzi, nominate i vicini della lettera C. (X, H)
9. Leggere la tabella dei sillabari e le parole.
Compito: dalle sillabe disposte sul pavimento devi creare parole e leggerle.
PAPÀ RY COPPIA
CA RI PARI
PREZZI REGINA
PREZZI
CAVALIERI
PADELLE
10. In conclusione: - Con quale suono hai familiarizzato? Dai una descrizione.
Con quale lettera? Com'è lei?
Mostra presentazione "Lettera C"
Elenco della letteratura utilizzata:
1. Bondarenko T.M. 2006 "Lezioni complesse in gruppo preparatorio asilo."
"Certificato di pubblicazione sui media" Serie A n. 0002166 data di spedizione raccomandata 6 settembre 2013. Numero di ricevuta (ID postale) 62502663120182
2. Pozhilenko E.A. 1999 "Il magico mondo dei suoni e delle parole" Manuale per logopedisti
Invitiamo gli insegnanti di educazione prescolare della regione di Tyumen, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug e Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra a pubblicare il loro materiale metodico:
- Esperienze pedagogiche, programmi d'autore, sussidi didattici, presentazioni per le classi, giochi elettronici;
- Appunti e scenari sviluppati personalmente di attività educative, progetti, master class (incluso video), forme di lavoro con famiglie e insegnanti.
Perché è redditizio pubblicare con noi?
Sinossi di OOD con bambini con OHP III in gruppo anziano sul tema di:
"Gocce per l'Airone"
- consolidare la pronuncia corretta del suono C, familiarità con la lettera C.
Correttivo ed educativo:
- rafforzare le competenze lessicali
- leggere sillabe,
- condurre analisi di lettere sonore.
Correzione-sviluppo:
- sviluppo della consapevolezza fonemica,
- Attenzione
- memoria,
- pensiero,
- abilità motorie eccellenti.
Correttivo ed educativo:
- sviluppare la capacità di entrare in empatia
- Lavorare in gruppo.
Attrezzatura:
- coniglio giocattolo, immagini del soggetto con suono C, set per schemi sonori, carte con una lettera C spezzata, labirinti.
Progresso BUONO
1. Il gioco "4° extra":
Tazza, ciotola, casseruola, forbici.
Cetriolo, limone, banana, arancia.
Abete rosso, pino, fiore, betulla.
Cane, gatto, mucca, coniglio.
Distinguiamo il suono C nelle parole-indovina.
2. Caratteristica sonora C
Il suono C è una consonante, sempre dura, sorda.
Estrazione del suono C:
Da un numero di suoni: A, G, C, C, SC, C, ecc.
Da un numero di sillabe: AC, TA, SY, CE, ecc.
Da un numero di parole: anello, stivali, gatto, graffio, albero ...
3. Determina il numero di sillabe e il posto del suono nella parola:
CYGAN - 2 sillabe, all'inizio di una parola.
STRADA - 3 sillabe, nel mezzo di una parola.
DITO - 2 sillabe, alla fine di una parola.
Alla lavagna, tra le immagini, scegli un'immagine simile nel numero di sillabe e nella posizione del suono nella parola all'ultima parola (2 sillabe e alla fine di C). Questa è una LEPRE.
4. Ginnastica con le dita "Bunny".
5. Una lettera da una lepre.
Ragazzi, la lepre ci ha portato una lettera, ascoltatela.
"Cari ragazzi! Presto devo fare un lungo viaggio e mi sono ammalato. Ho urgente bisogno di gocce. Aiutami per favore."
Allora ragazzi, possiamo aiutarvi? Prima scopriamo chi ha bisogno delle gocce. Indovina l'indovinello:
Becco lungo e sottile
La rana afferra
Una goccia colerà dal becco…..
Chi è questo? (airone).
E quanto lontano arriva l'airone? Cos'è questo uccello? (migratore).
6. Conoscenza della lettera C.
E andiamo anche in viaggio per le gocce per l'airone. Sulla strada, la nostra lettera C ci aiuterà:
Qual è la lettera C -
Con un artiglio alla fine.
graffio di artiglio,
Come una zampa di gatto.
Cerchia questa lettera in aria, sulla scrivania, sul palmo sinistro, sulla schiena del vicino.
7. Aggiungendo gli elementi mancanti della lettera C.
Guarda le tue carte. La pioggia ha lavato via la lettera C, e senza di essa la farmacia non ci darà una goccia. È necessario aggiungere gli elementi mancanti della lettera C.
8. Formazione delle parole.
Gioco "Dì gentilmente":
Albero-albero, ginocchio-ginocchio, tronco-tronco, palude-palude, specchio-specchio, trogolo-trogolo, lardo-lardo, corpo-corpo, sapone-sapone, punteruolo-shiltse, affari-affari, olio-olio, vestito- vestito.
9. Minuto fisico.
10. Il gioco "Costruiamo un ponte".
Dobbiamo attraversare il fiume.
Costruire un gioco di bridge.
È necessario selezionare sulla lavagna tutte le immagini con il suono C.
11. Leggere le sillabe.
Per arrivare all'airone, dobbiamo attraversare la palude. È necessario indovinare l'indovinello sulla vocale, creare sillabe con la lettera C e leggerle (dirette e inverse):
Non c'è angolo in questa lettera -
Ecco perché è rotonda. (OT, TsO)
Lettera conveniente!
È conveniente in lei
Cosa è possibile con una lettera
appendi il cappotto. (UC, CU)
Vagando con una bacchetta, ahimè!
Lettera zoppa ... (YTS, ZY)
Tra due tavole diritte
uno giaceva di lato. (CI, CI)
Questa lettera a bocca aperta
e una grande lingua (EC, CE)
Testa dell'alfabeto -
sarà una lettera .... (AC, CA)
Quindi siamo arrivati all'airone. Diamole qualche goccia e le auguriamo una pronta guarigione.
Ed è ora che torniamo a casa.
12. Sviluppo della memoria.
Il nostro ponte è stato improvvisamente coperto di nebbia, in modo che si dissolva, dobbiamo ricordare tutte le immagini da cui l'abbiamo costruito.
13. Disegnare un itinerario di viaggio.
Qui siamo a casa. Disegna il nostro percorso.
I bambini nel labirinto disegnano il percorso desiderato.
14. Il risultato della lezione.
Insegnante logopedista
mq più alto categorie
Volkhonskaya I.B.,
Lyubertsy
Lo scopo della lezione: studiamo la lettera C, la formazione delle capacità di lettura, lo sviluppo delle capacità linguistiche, il miglioramento dell'udito fonemico, le basi di un'abilità grafica elementare.
- introdurre un bambino in età prescolare alla lettera C, pronuncia corretta suono;
- insegnare a scrivere la lettera maiuscola C nelle celle;
- per formare un interesse per l'apprendimento con poesie e indovinelli.
Assegna un nome a ciò che viene mostrato nelle immagini seguenti:
Airone Pulcino Fiori Figure
- Che suono c'è nella parola CHICKEN, e nella parola HARE, e nella parola CHICKEN?
- All'inizio, alla fine o nel mezzo di una parola, il suono [c] nella parola CHICKEN? - LEPRE? - POLLO? - CETRIOLO? - STRADA?
Quando pronunciamo il suono [ts], la punta della lingua è dietro i denti inferiori, la parte posteriore della lingua è premuta contro i "tubercoli" dietro denti dell'arcata superiore, i denti sono quasi compressi, tra loro c'è solo una stretta fessura. Dì: C! Sia la lingua che i denti impediscono all'aria di uscire liberamente dalla bocca quando pronunciamo il suono [ts].
- Vocale o suono consonantico [ts]?
- Questo suono è sonoro o noioso? Perché?
- Quali altri suoni consonantici sordi conosci?
- Quali consonanti sonore conosci?
Considera la lettera C. Abbiamo cucito la lettera C nell'aria e una volta nel taccuino con cura nelle celle con una semplice matita o penna a sfera.
Nei casi in cui a un bambino viene chiesto di scrivere un'intera riga di una lettera, sillaba o parola, l'adulto fornisce uno schema ortografico all'inizio della riga.
Se un bambino in età prescolare ha difficoltà, allora un adulto può disegnare due linee di riferimento, o mettere punti di ancoraggio che il bambino collegherà con le linee, o scrivere le lettere nella loro interezza, e il bambino le circonderà semplicemente con un colore diverso. La calligrafia in questa fase della formazione non dovrebbe essere richiesta.
Continua la frase
Becco lungo e sottile
Prendi la rana.
Una goccia gocciola dal becco.
Chi è questo? ... (Airone.)
Non toccherò il fieno
A lui lo so ... (prezzo)
Ho visto Lisa
Ha un colore rosso per ... (viso).
Colorami
La mia luce,
Nello stesso rosso ... (Colore).
White chiede ... (Pecora).
Racconto sulla lettera C
Pulcino Di Pollo
Chicken Chicken è stato il primo a schiudersi dall'uovo e ora si è seduto sulla veranda e ha aspettato che il resto dei polli si schiudesse.
Mamma, sei seduta male! Vedi, nessuno si schiude più!
Il pollo era così sorpreso che chiuse solo gli occhi.
- Bene, ti siedi, - dice Chick, - e io vado a fare una passeggiata.
Il pulcino uscì nel campo, si avvicinò al fiore e disse:
- Sbagliato fiorisci! È necessario sbocciare verso il basso con un fiore, quindi tutti i tipi di farfalle e scarafaggi non si siederanno su di te.
Disse e andò avanti. Sembra: il bruco striscia.
- Ehi, bruco, striscia male!
- Come è necessario? - il bruco è stato sorpreso.
- Dobbiamo rannicchiarci e rotolare, sarà più veloce!
Disse e andò avanti. Sembra: l'airone cattura le rane.
- Ehi, airone, stai pescando male! Guardalo bene!
E come saltare nella palude.
Allora Chick sarebbe giunto al termine, beh - l'airone lo ha tirato fuori.
“Per insegnare”, dice l'airone, “devi sapere qualcosa da solo. Capito, pulcino?
Enigmi per bambini con la lettera C
In piedi su una gamba sola
Guarda nell'acqua.
Colpisce il becco a caso -
Alla ricerca di rane nel fiume.
(Airone)
eleganti sorelline
Gli ospiti vengono accolti tutto il giorno
Servono miele.
(Fiori)
Vivere in un libro difficile
Fratelli furbi.
Dieci di loro, ma questi fratelli
Contano tutto nel mondo.
(Numeri)
Era casa Bianca,
casa meravigliosa,
E qualcosa gli martellava dentro.
E si è schiantato, e da lì
Un miracolo vivente si è esaurito.
(Pulcino)
Proverbi e detti con la lettera C
La fine è la corona.
E contro il giovane - la pecora stessa.
Poesie divertenti sulla lettera C per bambini
Lettera C
Abbiamo imparato molte lettere.
Siamo arrivati alla lettera C.
Ci sono parole dove C è all'inizio.
Dove - nel mezzo, dove alla fine.
Catena, fiore e numero - qui
C all'inizio leggerà tutto.
E nelle parole del padre, il combattente
C scriviamo alla fine.
L'airone cammina attraverso la palude
I suoi pulcini stanno aspettando nel nido.
Il circo aprirà sabato.
I combattenti sono arrivati.
Nel negozio è venuto a lavorare
Giovani fabbri.
In ogni riga, la lettera C -
Come una pietra in un anello.
E ogni pagina ha
Al confine e nella capitale.
E nelle galline sotto il portico
Ci sono anche due C.
(L.Dyakonov)
Guardiano dell'airone nella palude
Sta su una gamba sola.
- Tsyts, dove stai andando nello sporco?
- Grida a tutti gli animaletti.
(A.Pudval)
fiori sulle patate
Eravamo sul campo in primavera.
Hanno piantato patate lì.
E ieri siamo tornati di nuovo
E hanno camminato tutto il giorno.
Tutto intorno era viola.
Proprio come un lillà!
Tutti amano mangiare le patate.
Hai visto.
Quali sono le patate
Bellissimi fiori!
(G.Satiro)
Fiori
Se raccolgo un fiore
Se cogli un fiore...
Se tutto: io e te -
Se raccogliamo fiori
Saranno vuoti
Alberi e cespugli...
E non ci sarà bellezza.
E non ci sarà gentilezza.
Se solo io e te
Se raccogliamo fiori...
(T. Sobakin)
L'uomo del circo sa saltellare,
Per addestrare animali e uccelli,
E gira sul trapezio
E balla su una corda tesa.
Amo il circo!
(E. Blaginina)
Perché un tale naso per l'airone?
Quindi, in modo che gli aironi
I pesci sono stati morsi!
(B.Zakhoder)
L'airone vaga per il prato:
Zitto, rane!
Niente hoo.
(B.Timofeev)
Airone in piedi sotto il portico.
Spiega la lettera C:
- Andiamo, pulcino di pollo.
Ripeti: pulcino-pulcino-pulcino.
Se impari la lezione
Ti regalerò un fiore.
(G.Satiro)
Pulcino
Non voglio beccare da solo!
Che i fratelli vengano presto!
- Dove sono loro?
- Sotto il vecchio tiglio!
- Quali sono i loro nomi?
- Pulcino!
(G.Vierù)
pulcino-pulcino-pollo,
C'è dell'acqua in una vasca.
Chi ha paura di me
Non darò loro acqua.
Ecco le galline
Non aver paura delle vasche!
Vicino alla vasca c'è un piattino.
Si ubriacano tutti.
Un fiore sboccia nel pollaio
- Fiorisce su un paio di gambe sottili.
Il fiore è soffice e il richiamo...
- Fiore, chi sei?
- Pulcino!
(V.Lunin)
Alla lettera C, dopo aver acquistato un biglietto.
Abbiamo visitato il circo.
L'orso guida una motocicletta,
E gli aironi sono passeggeri.
Ecco che arriva il cavaliere del circo
Cavalca su un asino.
Piedi in alto, testa in giù
Sta in piedi sul sedile.
Ecco due fratellini
La catena è stata tirata.
E una scimmia acrobata
Dondolarsi su una sedia...
(S. Marshak)
cavallo
Clicca, clicca, clicca, clicca!
Sono un cavallo - un lato grigio!
busserò con uno zoccolo,
Se vuoi, lo farò!
Guarda quanto sono bella
Bella coda e criniera.
ok, ok, ok, ok,
Sono un cavallo - un lato grigio!
Riepilogo della lezione:
- La pronuncia di nuove parole aumenta lessico bambino in età prescolare, sviluppa la parola e la memoria.
- Gli esercizi cellulari sviluppano le capacità motorie delle mani.
- Gli enigmi si sviluppano nell'ingegno dei bambini, nella capacità di analizzare e dimostrare. Gli educatori usano gli indovinelli quando insegnano ai bambini ad aumentare l'interesse durante compiti complessi.
- Le poesie influenzano non solo lo sviluppo della memoria. È stato dimostrato che se impari diverse righe ogni giorno, nel cervello compaiono nuove connessioni neurali e la capacità di apprendimento complessiva aumenta.
Come introdurre la lettera C? Opzione numero 1.()
Indovina un indovinello!
Imbroglioni nell'arena
Clown, giocolieri,
raggi colorati,
Le risate sonore sono allegre.
/Circo/
Dove sta accadendo tutto questo? Esatto, il circo! Con quale suono inizia questa parola? (dal suono "C").
Cos'è questo suono: sonoro o sordo? Metti la mano sul collo e determina! Sì, sordo. Ed è sempre rumoroso.
Possiamo giocare con questo suono!
1) Facciamo finta di essere una cavalletta che cinguetta! "Ts-ts-ts-ts-ts-ts-ts-ts-ts-ts" (il suono è pronunciato bruscamente)
2) E ora mostriamo come la ragazza chiede ai bambini di non fare rumore! "Tzzzzzzzz! Silenzio! Non fare rumore!"
Ascolta (leggi) la storia del circo.
"Circo"
Al centro del circo c'è l'arena. Sopra di esso pendono trapezi e anelli. Gli acrobati cadono sugli anelli, i funamboli camminano lungo le corde. I pagliacci divertono il pubblico nell'arena. Scherzano, il pubblico ride. Bellissimi cavalli corrono nell'arena e coraggiosi cavalieri li cavalcano. Il circo ha un serraglio.
Compiti di testo:
1) Assegna un nome a tutte le parole con il suono C e determina dove si trova il suono (all'inizio, a metà o alla fine della parola)! (circo, trapezio, anelli, funamboli, cavaliere, serraglio)
Educazione fisica:
"Buon circo"
"Un circo divertente ci sta visitando
Il giocoliere lancia le palle
("lanciare palle")
E il clown fa ridere il pubblico
(dispettoso)
Fa ridere grandi e piccoli.
(mostra le mani "più-meno")
Ecco un acrobata su una fune
Allargò le braccia ai lati.
(allarga le braccia ai lati)
L'uomo forte cerca di sollevarsi
I pesi in acciaio sono nuovi.
(sollevare pesi)
Cavalieri
Correndo gioiosamente in tondo
(mostra come saltano)
E mangiamo il gelato
("Mangiano il gelato")
E applaudiamo alla canzone.
(applaudendo).
Come introdurre la lettera C? Opzione numero 2.()
Indovina un indovinello!
"C'era una casa bianca, una casa meravigliosa,
E qualcosa è scattato in lui.
E si è schiantato, e da lì
Un miracolo vivente si è esaurito.
Apparso in un cappotto giallo
Addio, due conchiglie!"
/Pulcino/
Con quale lettera inizia questa parola? Quante sillabe? Quale sillaba è accentata?
Disegniamo un pollo seduto in un uovo. Mostriamo come esce dal guscio: prima ha tirato fuori la testa, poi l'ala destra, poi la sinistra.
Leggiamo le sillabe!
\u003d AC, OC, UC, IC, NC
= TsA, TsO, TsU, TsI
Massaggio logopedico ()
Per pronunciare correttamente tutti i suoni, dobbiamo preparare il nostro apparato articolatorio per il lavoro. E il massaggio logopedico ci aiuterà in questo.
Riscaldiamoci prima le mani.