「過去コンティニウス」は過去長時制です。 これは、過去形の助動詞 be (was / were) を使用し、意味動詞に語尾 -ing を追加することによって形成される分析形式です。
ネイティブスピーカーが過去進行形を使用する場合
英語のネイティブスピーカーは、過去に起こった長いプロセスを表現するためにスピーチの中で現在時制を頻繁に使用します。 アクションの開始と終了は不明であるため、重要ではありません。 唯一重要なことは、アクションが進行中であること、つまりアクションが進行中であることです。 続けます。
1時間前、私はテレビを見ていました
3 つの時制 (現在、未来、過去) のみを割り当てるのが通例であるロシア語とは異なり、英語には 12 もの時制が含まれます。 外国語実際には 3 つの時制もあることを理解することが重要です。 しかし、彼らには独自の文法があり、外国人はそれを長い間、苦労して理解しようとしています。 原則として、英語の時制を理解するのに難しいことは何もありません。 覚えておくべき主な点は、たとえば、Simple カテゴリの時制は一定かつ規則的に繰り返されるアクションを表現することを目的としており、Continuous カテゴリの時制は継続時間を示し、Perfect カテゴリは最終結果に焦点を当てているということです。
英語の時制システムはロシア語よりも複雑ですが、より有益です。 英語は全体として非常に明確で一貫した構造を持っています。 結局のところ、この言語はロシア語とは異なり、明確な語順を持っています。 時間に関しては、イギリス人はあらゆる場面に適した時間を持っています。 これらは、特定の時間を使用して文の意味的負荷を伝えます。 ロシア語はこの点ではあまり有益ではありません。
過去進行形はいつ使用されますか?
「Paste Continius」の使用には 4 つのケースがあり、使用上のルールを明確に理解し、理解する必要があります。 多くの場合、英語学習者は時制の使用時に多くの間違いを犯し、助動詞や語尾などを忘れることがよくあります。 末尾のあるエラーは次の場所にあります。 現在のシンプルな生徒が動詞に三人称語尾を付けるのを忘れると緊張します。
このような間違いを避けるためには、これらのルールを暗記する必要はなく、使用ロジックを理解するだけで十分です。 このシナリオでは、英語の時間のテーマにすばやく効率的に慣れることができます。
過去進行形を使用するための最初のルール
まず、過去進行形は、過去の特定の瞬間または期間に行われたアクションを示すために使用されます。
私たちは 1 時間書きました / 1 時間書きました。
原則として、そのような文には、何が起こっているのか、またはその期間全体が示されていることに注意することが重要です。 たとえば、過去の長時制の文には、次のような時刻を示す単語が見つかります。 （午前6時）、3時（午後3時）など。 また、文章の中には、while (その間)、full day (一日中)、while am or some time (午前中またはある時間中) など、期間を示す単語が含まれる場合があります。
状態動詞は過去と過去では使用されないことに注意することが重要です。
2 番目の経験則
次に、「Past Continius」は、過去のある時期に起こった行為、それらを表現するために使用されます。 過去に短期間続いた状況。 この期間は原則として提案書に明記されています。
彼は冬に文学を勉強していました
3つ目の利用ルール
第三に、この記事で例が見られる「連続貼り付け」は、過去の個人の計画を表現する状況でも使用されますが、何らかの理由でそれが実現しませんでした。
私はカナダに行きたいと思っていました/カナダに行きたいと思っていました。
4番目の使用規則
4番目に、「Paste Continius」は、他人の習慣などに対する否定的な態度を表現するために使用されます。 原則として、そのような文章は感情的に彩られたものと呼ばれることがほとんどです。 always (常に)、頻繁に (頻繁に)、constantly (常に) などの単語を伴うこともあります。
「Paste Continius」を使用する際のその他の注意事項: 例文付きの文
この時制の使用には明確なルールがあるだけでなく、使用すべき状況もいくつかあります。 「Paste Continius」は他にどのような場合に使用できますか?
この時間は、人が 2 つの並行したアクションについて話している場合に使用されます。 過去に同時に起こったこと。 原則として、このようなアクションは、and (and) および while (while) の結合によって接続されます。 n に注意してください。 そして、提案の並行アクションの 1 つは、他のアクションの背景にはなりません。
母が私と父のために朝食を作っている間、私は寝ていました / 私が寝ている間に、母は私と父のために朝食を作りました。
興味深い事実は、過去進行形と過去単純形は、別の動作の中断を表現するために非常によく一緒に使用されることです。 不明瞭ですか？ 非常にわかりやすい例を見てみましょう。
私が本を読んでいたとき、誰かがドアをノックしました / 私が本を読んでいたとき、誰かがドアにベルを鳴らしました。
原則として、そのようなアクションは、when (いつ)、before (前)、while (その間)、until (まだ) で結合されます。 カジュアルな会話の状況では、時には代わりに while はどのようなときに使用されます。
過去連続はほとんどの場合、次のような場合に使用されることに注意することも重要です。 フィクション：物語や物語の中で。 この時制は、物語の完全な雰囲気と設定を説明するために使用されます。
英語の知識は私たちの時代においてほぼ不可欠です。 子どもたちはその基礎を最初から学びます。 若い頃、そして勤勉な学生 高校そして流暢な英語でのコミュニケーションが可能です。 他の言語と同様に、この言語にも独自の特徴があり、十分な注意を払う必要があります。
大人になってから学習を始めた人たちによると、この言語の最も難しい特徴の 1 つは時制です。 英語スピーチすべての状況を、それが発生した時間、現在発生している時間、または発生する予定の時間に基づいて分割することを意味します。 この瞬間。 初心者にとってこのトピックをすぐにマスターするのは難しい場合がありますが、勤勉に理論に注意を払い、積極的に実践することで、すぐに適応できるようになります。
最も興味深い時制の 1 つは過去継続時制です
過去形ですが、継続的です。 つまり、聞き手に事実を提示したいだけでなく（たとえば、「オリヤは昨日夕食を作りました」）、それを説明し、その長さを示すことを目的としてこの言葉を使用します（たとえば、「オリヤは昨日夕食を作りました：彼女は七面鳥を焼き、ケーキを作りました」）。 でも、どうだろう 英語そのような提案をしますか？
過去連続体はどのように形成されるのでしょうか?
継続的であった、および過去にあった
この時制を使用して文を作成するには、動詞「to be」の 2 番目の形式 (「to be」) を使用する必要があります。つまり、- だった(単数の場合) または - だった（会話の主題が複数ある場合）。 さらに、スピーチで使用される動詞は語尾「ing」を取得します。
文自体は、その形式に応じて次のように構築されます。
- 肯定: 単数形 (私/ 彼/ 彼女/ それ) + だった…;
複数 (私たちは/ あなた/ 彼らは) + だった…
- ネガティブ： (私/彼/彼女/それ) + ではありませんでした (ではありませんでした)…;
(私たち/あなた/彼ら) + ではありませんでした (ではありませんでした)…
- 疑問文: 私/彼/彼女/それは…?
私たち/あなた/彼らは…?
で 否定文として使用できます 長い形式ではありませんでした、そして省略されました。 ちなみに、2 番目の方が一般的ですが、完全な方が主に公式スピーチで使用されることはほとんどありません。
過去進行形を使用する場合
ナレーションの過程でこの特定の時間を参照する必要がある場合は、主に 3 つのケースがあります。.
- 記載されている継続的なアクションが、過去のある時点で、未知の一定期間にわたって行われた場合。 つまり、その行為が何分または何時間続いたかについての明確なデータはありませんが、その継続時間自体が会話のその後の過程にとって重要です。
昨日は18時に歩いていました。
- 他のアクションが行われた時点でそれが続いた場合。 つまり、説明されている出来事の 1 つが、ある瞬間にはすでに進行していましたが、突然、最初の出来事と密接に関係している別の出来事が始まりました。
ジェニーが帰宅するとケイトは寝ていました。
- 過去に複数のアクションが同じ時間間隔で発生した場合。 それらが同時に開始されたのか、それとも 2 番目が最初のものにある時点で接続されたのかは不明です。 実際、これらは両方とも同等であり、会話では同じ意味を持ちます。
トニーが料理をしている間、アンは本を読んでいました。
注目すべきことに、後者の場合、while または when という単語が常に使用されますが、これについては後で詳しく説明します。
しかし、過去連続法に頼らなければならない別のタイプの状況もあります。 これらは、過去に行われた将来の計画についての議論です。
たとえば、エイミーがビーチでどのように本を読むかを想像したと言うには、次のような構造を作成する必要があります: エイミーはビーチでどのように本を読むかを計画していました。
文の冒頭は過去進行形のルールに従って編集されたおなじみの構造ですが、文の後半は「would be」という単語で始まります（ 否定形- wouldn't be) の後に必ず動詞が続き、語尾は「ing」になります。
したがって、1 つの文内で 2 つの時制を接続すると、すべてのニュアンスを考慮して全体像を再現できます。
過去連続と過去単純の違いは何ですか
動詞の形式を適切に簡単に操作して適切な文を構築するには、特定の時制が使用される場合を明確に理解する必要があります。
- Past Simple は主に思考の完全性によって区別されます。
- 一方、過去連続はアクションの継続時間を強調します。
つまり、事実について通知する必要がある場合、リスナーに知らせる必要がある場合は Simple が関与し、イベントについて詳しく伝える必要がある場合は Continuous が関与します。 たとえば、次の文があります。「メアリーは昨日宿題をしました。」 そして、もう一つ、一見すると似ていますが、「メアリーは昨日宿題をしました。」
ただし、「メアリーは昨日宿題をしていました」というアクションの指定された期間のため、最初のフレームは過去単純でフレーム化され、2 番目のフレームは過去連続でフレーム化される必要があります。
過去継続中のwhileとwhen
過去に並行して、つまりそれらに共通する 1 つの期間中に行われた 2 つのアクションについて話す必要があることが起こります。 別の出来事が起こっている間に起こっていた出来事について話すには、「その間」または「いつ」という言葉を使用します。 それらの違いは何ですか?
会話の形式が堅苦しく、口語的な文章が許可されていない場合は、while を使用します。 友好的な会話について話している場合は、口語的な when の方が適切です。
例: 「私が朝食を食べているとき、ケイトは歌っていました。」
when 形式はよりシンプルで目立たず、非公式な会話には理想的ですが、正式な会話には明らかに適していません。 ネイティブスピーカーとコミュニケーションをとるときは、これを注意深く監視する必要があります。 不適切な形式の言葉を不適切に使用すると、誤解や対立が生じる可能性がありますが、それは簡単に回避できたはずです。
したがって、時間の使い方のルールと、時間を使って説明すべき状況の兆候を知ることで、レベルを大幅に向上させることができます。
大切なのは勉強を怠らないこと 重要なルールそして、学んだ情報を実際に応用することを怠ってはいけません。なぜなら、それこそが知識の応用をオートマティズムにもたらすのに役立つからです。実際、それが自由なコミュニケーションの本質なのです。
機能や使用例はたくさんありますが、十分ではありません。 したがって、次の時制、過去進行形に進みましょう。これは、このグループのすべての時制と同様です。 継続的な、送信します 長期的な行動、 プロセス。
まず、今回のフォームがどのように形成されるかを見てみましょう。
過去進行形でのステートメントの形成は、次の類推によって行われます。 現在進行形: 件名 + 補助 to be + 動詞の語尾 -ing。
唯一の違いは助動詞です。 (午前/いる/いる)への変更 過去形: でした/でした。 2 つの時制の形成を比較します。
|
現在進行形のステートメント |
過去の継続的なステートメント |
||||
助動詞に否定助詞 NOT を追加して否定を形成します。
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過去進行形の否定 |
|||
|
(そうではなかった) [「ワズント]」 |
|||
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そうではなかった |
(そうではありませんでした）
|
||
で 口語的なスピーチ省略形が使用されます (使用されなかった、または使用されませんでした)。
申込用紙へ 質問形式, 主語の前の助動詞を取り出します。 質問が情報（特別）である場合、助動詞の前に次の文字が付きます。 疑問詞:
|
情報に関する質問 |
過去の連続で |
||
常に、例外は主語に対する質問であり、語順は変わらず、助動詞は使用されません。
過去連続の使用。
1. 過去進行形は、過去のある時点で進行していたアクションを示すために使用されます。
休暇から家に帰ると、次の日ずっと休暇のことを思い出します。
そして昨日の今頃、私はビーチで日光浴をしていました...
昨日の今頃、子供たちは海で泳いでいました...
昨日の今頃、私たちはレストランで夕食をとりました...
同じことを英語で言うにはどの時制を使用する必要がありますか?
これらの手順を見てみましょう。 アクティビティがいつ開始され、いつ終了したかがわからないため、これらはすべてプロセスです。 私たちが知っているのは、過去のある時点でこれらの行為が実行されたということだけです。 したがって、過去連続を使用する必要があります。
私 日光浴をしていた昨日の今頃はビーチで。
子どもたち 入浴していた昨日の今頃は海で。
私たちは 夕食を食べていました昨日の今頃、レストランで。
もう 1 つの例。 今回は、すでに知っている現在進行形との類似点を描いてみましょう。
今は2時です。 私は机に座って記事を書いています。 - 今は2時です。 私はテーブルに座って記事を書いています。
発話の時点でアクションが進行中である場合は、現在進行形を使用します。 行動がいつ始まったのか、いつ終わるのかもわかりません。
さて、次の日あなたが私にこう尋ねたとします。
昨日の２時に何をしていましたか？
私が答える：
私はテーブルに座って記事を書きました。 -私 座っていた私の机で。 私 書いていました昨日の2時の記事。
このような答えを受け取ったということは、あなたが興味を持っていた当時、私はその過程にあったことを理解しています。 この行動, しかし、それがいつ始まりいつ終わったかはわかりません。
2. 文が 2 つのアクションを示し、一方が長く (プロセス)、もう一方が短い場合、過去連続は長いアクションを示すために使用されます。
このような場合、過去のある瞬間を特定の時間表示 (9 時) だけでなく、過去の別の動作によっても表現できるため、Past Continuous と組み合わせて使用されます。 過去の連続はプロセス (長い長いアクション) を示し、過去の単純は短く完了したアクションを示します。
あなたが来たとき、私は本を読んでいました。 - あなたが来たとき、私は本を読んでいた（読んでいる最中だった）（短い完了したアクション）。
雨が降り始めたとき、少年たちはサッカーをしていました。 - 雨が降り始めたとき、少年たちはサッカーをしていました (プロセス) (短い完了アクション)。
事故が起きたとき、彼は庭で働いていた。 - 事故が起きたとき、彼はガーデニングをしていました (プロセス) (短い完了アクション)。
多くの場合、短いアクションによってプロセスが中断されるとも言われています。 このような状況を想像すると、確かに、プロセスがしばらく中断され、その後再び再開される可能性があります。
アクションは単語を使用して文の中で結合されます。
いつ- いつ (両方の時制を含む)
その間/ として- いつ; その間; bye (過去連続の場合のみ)
1. 遅刻者たちが部屋に入ってきたとき、先生は黒板に書いていました。 - 遅刻者が入室したとき（ショートアクション）、教師は黒板に書きました（プロセス）。
2. 料理をしているときに火傷をしてしまいました。 - 料理中（調理中）に火傷をしてしまいました（短時間）。
3. 私たちが窓の外を眺めていると、あなたのお母さんが見えました。 - 私たちが窓の外を見たとき（プロセス）、あなたのお母さんが見えました（短い動作）。
注記接続単語が文の途中にある場合 (例1)、その前にカンマは置かれません。 接続単語が文の先頭にある場合は、文の後半部分の前にコンマが置かれます。 (例 2 と 3).
3. 2 つの同時プロセスについて話している場合は、過去連続を使用します。
先生が新しいトピックについて説明しているとき、私はメモをしていました。 - 先生が新しいトピックを説明したとき、私はそれを書き留めました。
父が車を洗っている間、母は料理をしていました。 お父さんが車を洗っている間、お母さんは料理をしていました。
俳優たちがリハーサルをしている間、私たちは見ていました。 - 俳優たちがリハーサルをしているところを見ました。
2 つの同時プロセスは、言葉を使って組み合わせることができます。
いつ/ その間/として- いつ; その間; さよなら
4. 過去進行形は、物語やストーリーの冒頭で、物語の雰囲気を作り出すための前置きとして使用できます。
物語の主な出来事は過去単純で説明されています。
素晴らしい一日でした。 太陽が輝いていて、私たちは田舎道を車で走っていました。 - それはとても良い日だった。 太陽が輝いていて、私たちは田舎道を車で走っていました。
それはある冬の夜の出来事でした。 風が吹いていた そしてその雪が激しく降っていました。 彼女は暖炉のそばに座って本を読んでいました。 - それは冬の夜の出来事でした。 風が吹いて、雪が激しく降っていました。 彼女は暖炉のそばに座って本を読みました。
5. 過去連続は、次のような修飾語を使用して、アクションが過去に長期間続いたことを強調するために使用されます。 一日中、一晩中、朝中、夕方等々。
アクションが完了し、期間が終了する必要があることに注意してください。
昨日は一日中勉強していて、今日試験に合格しました。 - 昨日は一日中勉強して、今日試験に合格しました。
近所の犬が一晩中吠えていたので眠れませんでした。 - 近所の犬が一晩中吠えて眠れませんでした。
私たちは午前中ずっと料理をしていて、午後にはクエストが来ました。 - 私たちは午前中ずっと料理をしていて、午後にはゲストが来ました。
6. 一部の関数では、過去連続と交差しますが、唯一の違いは、アクションが過去に転送されることです。
一時的なアクション:
彼女に会ったとき、私はこのホテルに滞在していました。 - 彼女に会ったとき、私はこのホテルに住んでいました（滞在していました - 一時的な行動でした）。
私の母は店員でした。 しかし、それが起こったとき、彼女はレジ係として働いていました。 - 私の母は販売員として働いていましたが、そのときはレジ係として働いていました（その日は臨時で）。
煩わしい反復アクション ( Always という単語を含む):
彼女はいつも自分の私生活について話していました。 彼女はいつも自分の私生活の話をしていました。
彼はいつも大きな声で電話で話していました。 彼は電話で常に大声で話していました。
過去進行形は、過去単純形とよく混同されます。 次回の出版物では、詳しく分析していきます。
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私たちのコミュニティについての思い出
過去進行形、その 2 番目の名前は過去進行形であり、過去の長いまたは不完全な行為を示します。 この時制を使用して、過去の特定の時点で何が起こったかを説明できます。
ロシア語では、[連続ペースト / 進行] - と発音します。 英語の転写。 この記事では、過去進行形がいつ使用されるか、過去進行形のルールと例について知り、学びます。
紹介文を読んで、もう一度言ってみてください。 ハイライトされた単語に注目してください。
駅に着くとボーイフレンドのルークが 待っていました私にとって。 彼 着ていた素敵な黒のスーツ、そして彼は 持っていました左手には赤いバラ。 私が電車を降りるとき、彼は私に駆け寄って情熱的なキスをしました。 それ 雨だったそして 雷鳴。 私はルークに、話をするためにカフェに行くように言いましたが、彼は別の場所に行くと主張しました。 彼が 運転していた、 私 聞いていましたラジオへ。 天気は最悪でしたが、同時に美しかったです。 ルーク 笑っていたと心配していましたが。 私たちは素晴らしい景色を望む丘の上で立ち止まりました。 彼は私のところにやって来ました。 彼は私の前にひざまずき、ポケットから指輪を取り出しました。 「ジェシカ、してくれるかな…」と彼は言った。 「聞いて、ルーク、私はあなたと別れたいのです」と私は彼の話を遮った。
過去進行形の教育規則
ここで、英語で過去進行形がどのように形成されるかを見てみましょう。
過去進行形は、意味動詞の助動詞（補助動詞）と現在分詞（現在分詞-ing形）を使って形成されます。
過去の連続フォーメーション公式：
— 代名詞 I/彼/彼女/それの場合 だった + フォーム
— 代名詞の場合は、あなた/私たち/彼ら だった + フォーム
例:
— 私のボーイフレンド、ルーク 待っていました私のために - 私のボーイフレンドのルークが私を待っていました。
- 私たちは 聞いていましたラジオへ - 私たちはラジオを聞きました。
過去連続の使用例
過去進行形は英語で非常に一般的な時制なので、それを理解し、よく知っておく必要があります。 以下は、過去進行形を使用する際の困難にすぐに対処するのに役立つ、過去進行形のルールと文の例です。
1. 通常は過去進行形が使用されます
過去のある時点で続いた行動や状態について話すとき。 この時制は、その行為が過去の一定期間継続したことを強調しています。
例:
— ピーター 読んでいた一冊の本 昨日の午後5時にピーターは昨日の午後5時に本を読んでいました。 （具体的な行動 - 昨日の5時）。
— 昨日は3時に寝てました午後 - 昨日は午後 3 時に寝ていました。
- 私たちは まだ議論していました計画 真夜中に私たちは真夜中になってもその計画について話し合っていた。
2. 多くの場合、過去進行形は次のように使用されます。
つまり、あるアクションが別のアクションを中断します。 過去連続は長いアクションであり、過去単純は短いアクションです。
例:
— その間私 洗濯していました食器は 鐘の音域- 私が皿を洗っていると、ベルが鳴りました（長い動作 - 皿を洗う; 短い動作 - ベルが鳴った）。
— サイクリングをしていました私が働くとき 落ちた自転車 - 自転車で通勤していて自転車から落ちました。 (プロセス内の過去のアクションが別のアクションによって中断されました)。
— 私として 洗濯していました私の夫の犬 呼ばれた私 – 犬を洗っているときに夫から電話がありました。 （洗濯は長い作業なので、夫が私に電話してこの作業を中断しました）。
3. 過去に2つ以上の同時行為（同時に起こった2つの行為）
例:
— ポール 読んでいたサラがいる間にデータを出力します 書いていましたそれを書き留めます - ポールがデータを声に出して読み上げ、サラがそれを書き留めました。
— アランの間 喫煙していた彼の部屋で、彼の友達 泳いでいたプール内 - アランが部屋でタバコを吸っている間、彼の友達はプールで泳いでいました。
— アレックス 作っていましたランチ; メアリー 横たわっていたテーブル - アレックスが夕食を作り、メアリーがテーブルをセットしました。
4. 歴史上の出来事の説明
私たちは物語の冒頭で状況を説明するために過去進行形をよく使います。
例:
- 私 歩いていた、鳥たち 歌っていたそして子供たち 泣いていた— 私は歩き、鳥は歌い、子供たちは泣きました。
- それ 雨だった風 吹いていた。 私 座っていた暖炉の隣。 ジム プレイしていましたギターと子供たち 踊っていた- 雨が降っていた。 風が吹いた。 私は暖炉のそばに座っていました。 ジムはギターを弾き、子供たちは踊りました。
- それ 得ていた暗い、そして私 歩いていた急いでバーへ。 突然... - 暗くなってきたので、急いでバーに行きました。 突然…
5. このレッスンから、副詞は常に、常に、永遠にイライラを表現するために使用されることがわかりました。
同様に、過去進行形は、過去の反復的な動作を表現する場合にのみ使用できます。 これらの副詞を使った過去進行形の文を考えてみましょう。
例:
ルイス だった永遠に 喫煙私の部屋で！ ルイはいつも私の部屋でタバコを吸っていました！
- 彼 だった常に 睡眠勤務中！ - 彼は勤務中にいつも寝ていました！
-彼女 だったいつも 負け彼女の財布 - 彼女はいつも財布をなくしました。
6. 変化や成長を表す動詞を伴う
例:
— 新しい建物 行っていたいたるところに新しい建物が建てられました。
- うちの犬 成長していましたすぐに成長します - 私の犬はすぐに成長しました。
—彼の中国語 改善していました- 彼の 中国語改善されました。
7. 過去進行形（過去進行形）は条件文でも使われます
でも今回は珍しいですね。 ほとんどの場合、物語で見たり、会話で聞いたりします。
例:
— サムなら プレイしていました、彼らはおそらく勝つだろう - サムがプレーしたら、おそらく彼らは勝つだろう。
- もし彼女が しようとしていました仕事を見つけようとしたら、彼女は大金を稼ぐことができた - 彼女が仕事を見つけようとしたら、大金を稼ぐことができた。
過去進行形ですが、タイプ 2 の条件文は未来または現在を指します。
8. 過去形は、いくつかの丁寧な表現で現在について話すときに使用されます。
例:
— すみません、私 思案していたこれなら だったマンチェスター行きのバス – すみません、このバスはマンチェスター行きなのか知りたいのですが？
9. 間接話法で過去進行形はいつ使用されますか?
シンプルで最も重要なわかりやすい例を使えば、この質問に簡単に答えることができます。
例:
— “探してないよ大学に戻るのが楽しみです」とクララさんは言いました - クララさんは言いました、「大学には戻りません。」 （直接話法）。
— クララはこう言いました。 見ていなかった大学に戻るつもり - クララは大学に戻るつもりはないと言いました。 （間接話法）。
最初の例からわかるように、直接話法では動詞は in と in になります。 間接話法、語り直された単語が過去進行形であることがすでにわかります。
上記に基づいて、動詞が直接話法である場合、次のように結論付けることができます。 現在進行形、その場合、間接的にはすでに過去になります。
間接話法ですべての時制がどのように変化するかを記事で説明しました 直接話法と間接話法.
単語 - マーカー (時間インジケーター) 過去進行形
補助語は、文の中でどのような時制が使用されているかを判断するのに役立ちます。
毎回、独自のヒントとなる言葉があります。 もちろん、同じことが起こります キーワードは他の時制と一緒に使用されるため、シグナルという単語だけでなく、それぞれの使用法ルールも覚えておく必要があります。
一方、正午、昼食時、午前中、一日中、いつ、5時、昨日の5時から6時まで、夕方中、今日の午後、昨日のこの時間など。
単語を伴った過去の文章の例:
— ミラは庭で土を掘っていました いつ彼女は足を怪我しました - ミラは庭で土を掘っていて足を怪我しました。
— その間私はフェンスにペンキを塗っていて、ディンはソファで休んでいました - 私がフェンスにペンキを塗っている間、ディーンはソファで休んでいました。
- 私 焼いていたケーキ 一日中私は一日中ケーキを焼いています。
— 私の異母兄弟はスキーをしていました 昨日の10時から7時まで私の異母兄は昨日4時から7時までスキーに行きました。
— オリバー ラッピングしていました贈り物 昨日のこの時間オリバーは昨日の今頃、プレゼントの梱包をしていました。
過去進行形の文形式
英語には厳密な単語の順序があるため、文章を組み立てる方法を知ることが常に重要です。 文を組み立てるルールに違反すると、ネイティブスピーカーは私たちの言うことを理解できない可能性があります。 したがって、過去進行形の 3 つの形式すべてを表の形式で検討し、ルールと例を示すことをお勧めします。
肯定文過去進行形（肯定文）
文の肯定形式は次の公式に従って構築されます。