Bahar orta grubundaki evcil hayvanlarda konuşma terapisi dersi. Orta grupta konuşmanın gelişimi üzerine bir dersin özeti. Evcil Hayvanlar. Alıştırma "Kimin kime sahip?"

4-5 yaş arası çocuklar için konuşmanın gelişimi üzerine bir dersin özeti "Evcil Hayvanlar"

Plotnikova Natalya Vasilyevna, öğretmen ek eğitim.
İş yeri: MAOU DOD "Çocukların ek eğitim merkezi" Balakovo
Malzeme Açıklaması:"Evcil Hayvanlar" konulu dersin özeti, kelime dağarcığını zenginleştirmeyi, geliştirmeyi amaçlamaktadır. Gramer yapısı konuşma, üretme yeteneği Karşılaştırmalı analiz 4-5 yaş arası çocuklarda. metodik geliştirme mevcut sınıflar pratik uygulama ve okul öncesi öğretmenleri tarafından sınıfta kullanılabilir Eğitim Kurumları, çocuklar için ek eğitim öğretmenleri.
Hedef: Sözlüğün etkinleştirilmesi, karşılaştırmalı analiz üretme yeteneğinin geliştirilmesi.
Görevler:
eğitici:
evcil hayvanlarla ilgili fikirlerin pekiştirilmesi ve genişletilmesi,
karşılaştırmalı analiz yapma becerisini geliştirmek.
gelişmekte olan:
konuşmanın gramer yapısının gelişimi,
hafıza, dikkat, hayal gücü, düşünme gelişimi.
eğitici:
hayvanlara sevgi ve saygıyı öğretmek,
arkadaşları dinleme yeteneği.
Aktiviteler: oyun, motor, bilişsel, iletişimsel.
Ders ilerlemesi:
İlgili görüşme:
- Hangi evcil hayvanları biliyorsun?
- Neden öyle diyorlar? (Çocuklar hayvanları çağırır, öğretmen resimlerini tahtaya koyar).
İnsanlara ne gibi faydalar sağlıyorlar?
Bir insan hayvanlara nasıl bakar?
- Evcil hayvanlar ne yer?
- Koyun, at, domuzun gövdesi neyle kaplıdır?

"Bir ineğin ve atın vücut bölümlerinin karşılaştırılması."
Bir ineğin nesi vardır ve bir atın nesi yoktur? (Boynuzlar)
Bir atın nesi vardır ve bir ineğin nesi yoktur? (Yele)
- Bu hayvanların bacaklarını ve kuyruklarını karşılaştırın. Fark ne?
Atların neden ineklerden daha uzun bacakları vardır?
- Bir ineğin neden memesi vardır?

Oyun alıştırması "Beni sevgiyle ara." Her çocuğun bir evcil hayvan oyuncağı vardır. Çocuklar sırayla hayvanlarını sevgiyle çağırırlar.

Fiziksel kültür dakikası "Khomka"
Hamster, hamster, hamster
Çizgili varil.
Hamster erken kalkar
Yanakları yıkar,
Boyun tert.
Homka kulübeyi süpürür
Ve şarja gider.
Bir iki üç dört beş!
Homka güçlü olmak istiyor.

Oyun alıştırması "Kimin kime sahip?"Öğretmen yetişkin bir hayvanla bir yavrunun görüntüsünü gösterir: "İnek kimdir? ... Koyun kimdir?" (çocuklar yavruları çağırır).

"Kelimeyi söyle"(S. Pogorelovsky'den)
Kargalar - kargalarda,
Fillerin ... (fil buzağıları) vardır.
Ve makarnamız
Var ... (makarna).
Ve daha fazlası ve ... (daha küçük),
Ve daha kalın ve ... (daha ince) -
Ve Macaron çocukları,
Ve kızlar - ... (makarna).

Oyun alıştırması "Bir-çok".Çocuklar öğretmenin önünde yarım daire şeklinde dururlar. Öğretmenin bir topu var.
- Sana hayvan diyorum ve sen bana bir top at ve çok olsaydı beni ara. Örneğin, "inek" ve çok sayıda "inek" varsa.

Oyun "Resimleri kes"(Çocuklar, bölünmüş resimlerden evcil hayvanları düzenler).

Parmak oyunu "Keçi"
Yaşlı adam yol boyunca yürüdü
Boynuzsuz bir keçi buldum.
Hadi keçi, zıplayalım,
Bacaklarımızı tekmeliyoruz.
Ve keçi izmaritleri
Ve yaşlı adam tartışıyor.
(Parmaklarınızla masanın üzerinde yürüyün, parmaklarınızla boynuzları gösterin, parmaklarınızı masaya hafifçe vurun, tekrar boynuzları gösterin, parmaklarınızı sallayın)

bilmeceler
Shaggy geliyor, sakallı geliyor,
boynuzlarını sallayarak,
sakalını sallar,
Toynaklarını vurur.(Keçi)

Kürk mantosunu sıcakta veya soğukta kim çıkarmaz? (Koyun)

Sör ama kurt değil,
Uzun kulaklı ama tavşan değil,
Toynaklı ama atlı değil. (Eşek)

Sahibiyle arkadaştır, evi korur,
Sundurmanın altında yaşıyor ve kuyruk halkalı. (Köpek)

Uzun kulak, bir tüy yumağı.
Ustaca zıplar, havuç kemirir. (Tavşan)

Yumruğa sıkıştırılmamış domuz yavrusu kimde var?
Ayaklarında toynakları vardır. Yalaktan yer ve içer. (domuz yavrusu)

Oyun "Dördüncü Ekstra".Çocuklara bir resim gösterilir.
1. köpek, keçi, tavuk, at.
2. keçi, inek, at, koç.
3. deve, inek, kedi ve at.
4. domuz, koyun, deve, tavşan.

Aferin çocuklar! Hangi hayvanlardan bahsediyoruz? Neden böyle deniyorlar? Hangi oyunları seversin?

Organizasyon: MBDOU No. 273

bölge: Krasnoyarsk bölgesi, Krasnoyarsk

Grubun özeti konuşma terapisi seansı v orta grup konuyla ilgili: "Evcil hayvanlar ve yavruları"

Hedefler:

konu sözlüğünün genişletilmesi ve etkinleştirilmesi, "Evcil hayvanlar" konusundaki işaretler sözlüğü;
düşünmenin gelişimi - bilmeceler;
küçültme ekleriyle isimlerin uygulamalı eğitim becerilerinin güçlendirilmesi;
edat durumunda isimlerin kullanımı;
tutarlı konuşmanın oluşumu;
görsel algı, dikkat, hafıza, konuşma dikkatinin gelişimi;

Teçhizat:

küçük evcil hayvan oyuncakları;
oyuncak Kedi Leopold;
hayvan barınaklarını gösteren resimler;
bir yavru kedi büyük bulmaca resimleri

Ders ilerlemesi:

Konuşma terapisti- Merhaba beyler. Seni gördüğüme çok sevindim. Oynayalım mı? (çocuklarla birlikte gruba gidiyoruz ve orada Cat Leopold bizi karşılıyor)
Çocuklar, biri bize geldi. Merhaba. Sen kimsin? Ve neden bize geldin?

Kedi: Ben kedi Leopold'um (Konuşma terapisti sesini değiştirebilir ve kendini kedi olarak tanıtabilir)

Konuşma terapisti: Neden bu kadar üzgünsün?

Kedi: sahiptim en iyi arkadaş, ama kötü fareler onu sakladı. Bana bir mektup gönderdiler. İşte burada.

Leopold, aşağılık korkak. Arkadaşınızı ancak görevlerimizi tamamladıktan sonra bulabilirsiniz. Ve arkadaşınız olmadığı için görevleri tamamlayamayacaksınız. Tamamlanan her görev için, arkadaşınızın resmini içeren resmin bir bölümünü alacaksınız. Resmin tamamını topladığınız anda, arkadaşınızı iade edeceğiz. Ha ha ha.

Konuşma terapisti: Beyler, arkadaşlık nedir bilir misiniz? Ve arkadaş olmak ne anlama geliyor?

Beyler, siz ve ben kedi Leopold ile arkadaş olabilir miyiz?

Çocuklar: Evet.

Konuşma terapisti: Kedi Leopold'un arkadaşı olduğumuz için, görevlerle başa çıkmasına yardımcı olabiliriz.

Bakın lütfen burada bir kutu var ve üzerinde 1 rakamı yazıyor, bu muhtemelen ilk görev.

Görev numarası 1 Bilmecelerimizi tahmin edin, Sadece cevap vermemeli, bir ipucu bulmalı ve bir oyuncağı göstermelisiniz.

1. Bir domuz yavrum var,

Kuyruk yerine - bir kanca,

Bir su birikintisinde yatmayı severim

Ve homurdandı: "Oink, oink!"

2. Ben küçüğüm, beyazım,

Kabarık, utangaç,

Metresime yün veririm

Eşarplar ve sweatshirtler için.

3. Kadife pençelere rağmen,

Ama bana "çizik" diyorlar

fare yakalamakta iyiyim

Sütü tabaktan içerim.

4. Sakallı ve boynuzlu

Bahçeye tırmanacak

Lahana ve dereotu yiyin.

5. Sahibine hizmet ediyorum,

Efendinin evinden bekçiye.

Yüksek sesle homurdanırım ve havlarım

Ve yabancıları kovuyorum.

6. Ekşi krema ve kefir,

Süt ve lezzetli peynir

Sağlıklı olmamız için

Bize bir rengarenk verecek ...

7. Ben kimim, kendiniz tahmin edin.

Kışın bir kızak alıyorum

karda kolayca kayan,

Yazın el arabası kullanırım.

8. Bir tüy yumağı - uzun bir kulak

Ustalıkla zıplar, havuçları sever.

Konuşma terapisti: Beyler söyleyin lütfen oyuncaklarda tasvir edilen herkesi tek kelimeyle nasıl arayabiliriz?

Çocuklar: Bunlar evcil hayvanlar.

Konuşma terapisti: Neden evcil hayvan denir?

Çocuklar: Bir kişinin yanında yaşıyorlar, bir kişi onlarla ilgileniyor.

Kedi: Bakın, işte resmin ilk kısmı.

Konuşma terapisti: 2 numaralı kutucuğu açalım bu 2 numaralı görev

Bebek evcil hayvanlara ne denir?
Sana hayvanın adıyla bir top atacağım ve sen de bana yavru hayvanın adıyla cevap vereceksin.

Konuşma terapisti: Kedinin ... var mı? (topu atar)

Çocuk: yavru kedi (Topu geri atar)

Konuşma terapisti: Keçi...?

Çocuk: keçiler Vb. (Bir ineğin buzağıları vardır, bir atın tayları vardır, bir koyunun kuzuları vardır, bir köpeğin yavruları vardır,
Domuzda domuz yavrusu, tavşanda tavşan vardır.)

Kedi: Ne iyi arkadaşlarsınız! İşte başka bir resim!

Konuşma terapisti:İşte bir sonraki görev! Görev numarası 3

didaktik oyun"Tatlı söyle"

Erkekler, sevgiyle çağrılmaktan hoşlanır mısınız?

Hayvanlar da çok sever.

Hayvanlarımıza sevgiyle isim koyalım.

(konuşma terapisti de sırayla çocuklara topu atar, çocuklar cevap verir)

Keçi - keçi,
kedi kedi,
At, attır.
köpek - köpek

inek inek

koyun-koyun

Fizminutka

Konuşma terapisti: Ve şimdi dinleneceğiz. Kedi Leopold, bize katıl.

Parmak jimnastiği "Yulaf lapası makinesi"

Konuşma terapisti: Masha pişmiş yulaf lapası,
(işaret parmağı sağ elçocuklar sol avuç içine "müdahale eder")
Masha herkesi yulaf lapası ile besledi.
(kollar yanlara doğru açılır)
Masha yulaf lapası koydu:
Kedi - bir bardakta,
Böcek - bir kapta,
Ve kedi - büyük bir kaşıkta,
Bir kasede - tavuklar, tavuklar,
Ve yalakta - domuz yavruları.
(sol elin bir parmağını bükün)
Bütün bulaşıkları aldı
(sıkı yumruk)
Her şeyi kırıntılara verdim.
("kırıntıları" avuç içinden üfleyin)

Konuşma terapisti: Aferin çocuklar 4 numaralı kutuya geçelim

Didaktik oyun "Kim nerede yaşıyor?"

Çocuklar, bakın, resimlerimiz var. Her hayvanın kendi evini bulmanız ve evin doğru adını vermeniz gerekiyor. (her çocuğun bir hayvanı vardır, her çocuk hayvanın adını verir ve nerede yaşadığını evin resmiyle birlikte resmin üzerine koyar)

Köpek bir kulübede yaşıyor.
At ahırda.
İnek ahırda.
Keçi ahırda.
Domuz ahırda.
Kedi evde.
Koyun ağılındaki koyun.
kafeste tavşan .

Kedi: Siz ne güzel arkadaşlarsınız Bakın bütün görevler bitti!
Konuşma terapisti: Beyler, hemen resmimizi oluşturalım ve Leopald'ın sevgili arkadaşını öğrenelim.

Bir bulmaca yapıyoruz. Resmin bir kedi yavrusu olduğu ortaya çıktı.

Leopold: Teşekkürler çocuklar, arkadaşımı bulmama yardım ettiniz. Dost canlısı ve akıllı adamlarsınız.

Bizim için vedalaşma zamanı. Görüşürüz dostlar!

Dersin özeti.

Konuşma terapisti: Beyler ödevlerimizde hangi hayvanlarla tanıştığımızı hatırlayalım mı?

Çocuklar: Evcil Hayvanlar.

Konuşma terapisti: Bunun için sen ve ben hangi görevleri tamamlamalıyız? (çocukların cevapları)

Konuşma terapisti: En çok hangi görevleri beğendin? (çocukların cevapları)

Bugün harika iş çıkardın! Tüm görevleri denedik ve tamamladık! Görüşürüz dostlar!

Kullanılmış Kitaplar:

A.V. Aji "Entegre sınıfların özetleri" (orta grup)
N.V. Nişçev "Sistemi düzeltici çalışma» olan çocuklar için bir konuşma terapisi grubunda genel az gelişmişlik konuşma.
N. V. Nishcheva “Açık hava oyunları, egzersizler, beden eğitimi tutanakları, parmak jimnastiği için kart indeksleri”.

"Evcil Hayvanlar" konuşma terapisi dersinin özeti

Ders: Evcil Hayvanlar

Hedef: Kelime dağarcığının yenilenmesi için koşullar yaratmak.

Görevler:

İle düzeltici eğitim hedefleri :

Evcil hayvanlar hakkında fikir oluşumu, onların dış görünüş ve yaşam tarzı;

"Evcil Hayvanlar" (hayvan, inek, at, köpek, kedi, keçi, miyav, havlama, moo, kişneme, toynak, yele, boynuz) konulu sözlüğün netleştirilmesi ve genişletilmesi;

Genelleştirici bir evcil hayvan kavramının oluşturulması;

Konuşmanın gramer yapısının iyileştirilmesi (-onok, -enok, -at, -yat ekleriyle isimlerin oluşumu).

İle düzeltme geliştirme hedefleri :

Konuşma nefesinin gelişimi, fonemik temsiller, görsel dikkat, artikülasyon, ince ve genel motor becerileri.

İle düzeltme ve eğitim hedefleri :

Yaban hayatına ilgi oluşumu, iyi niyet, inisiyatif, sorumluluk, işbirliği becerileri;

Evcil hayvanlara karşı şefkatli bir tutum geliştirmek.

ders ilerlemesi

BEN . organizasyonel an . [Açıklamatelaffuzvyansıma.]

Konuşma terapisti çocukları ofisin kapısında karşılar, selamlar ve herkesi kendi masasına oturmaya davet eder.

Konuşma terapisti. Size göstereceğim hayvan figürlerine bakın. Hayvana isim verin ve kulağa nasıl geldiğini söyleyin.

1. çocuk kedi: miyav.

2. çocuk. köpek: vay vay.

3. çocuk İnek: mu.

4. çocuk. at: vay.

Konuşma terapisti. Sağ. Tebrikler! Oturmak.

III . Ana bölüm

Didaktik oyun "Kim ses verir?"

Evcil hayvanlar bizi ziyarete geldi. Ancak bu hayvanlar yalnız değil, yavrularıyla birlikte yaşarlar.

Anne inek yavrusuna nasıl seslenir? (Möööööööööööööööööööööööööo)

Yavrusunun adı ne olacak? (buzağı)

Anne domuz bebeği nasıl arayacak? (Oink-oink)

Yavrusunun adı ne olacak? (Domuz yavrusu)

Anne keçi yavrusuna nasıl seslenir? (Be-e-e)

Yavrusunun adı ne olacak? (Çocuk)

Anne at bebeği nasıl arayacak? (I-ho-ho)

Bebeğinin adı ne olacak? (Tay)

Anne koyun bebeğe nasıl seslenecek? (Ben-e-e)

Bebeğinin adı ne olacak? (Kuzu)

Bir anne köpek bebeği nasıl çağırır? (yay-vay)

Bebeğinin adı ne olacak? (Köpek yavrusu)

Anne kedi bebeğe nasıl seslenecek? (Miyav miyav)

Bebeğinin adı ne olacak? (Yavru kedi)

Konuşma terapisti dönüşümlü olarak evcil hayvan figürlerini ortaya çıkarır.

Evcil Hayvan Sohbeti "The Herd" oyunundan figürinler kullanarak. [Konuyla ilgili sözlüğün netleştirilmesi ve genişletilmesi. Diyalojik konuşmanın gelişimi. Hayvanlar hakkında betimleyici hikayeler derlemek için hazırlık.]

Konuşma terapisti çocukların önünde masanın üzerine bir “ağıl” kurar ve içine evcil hayvan figürleri koyar.

Konuşma terapisti. Hayvan figürlerine bakın. Kimi tanıdın? Anneye ve bebeğine isim verin.

Çocuklar hayvan figürlerini gösterir ve onlara isim verir.

1. çocuk Keçi ve çocuk.

2. çocuk. Köpek ve köpek yavrusu.

3. çocuk At ve tay.

4. çocuk. İnek ve buzağı.

Konuşma terapisti. Sağ. İneğe bir göz atalım. O ne?

Çocuklar. Büyük, siyah. Konuşma terapisti. Kafasında ne var?

Çocuklar. Kornalar.

Konuşma terapisti. Şimdi bana attan bahset. O ne? Kafasında ne var?

Çocuklar. O büyük ve kahverengi. Yelesi var.

Konuşma terapisti. İyi. Peki keçiyi kim anlatacak? Onu bir inekle karşılaştırın. O ne?

Çocuklar. Keçi küçük, gri. Ayrıca boynuzları var.

Konuşma terapisti. Sağ. Şimdi köpek hakkında konuşalım. Bunun bedeni ne? Ne tür bir atkuyruğu var?

Çocuklar. Köpek küçük ve kahverengidir. Halka kuyruğu var.

Konuşma terapisti. Kalemimizdeki hayvanlardan çok güzel bahsettiniz. Bu hayvanlara evcil denir çünkü bir insanla birlikte yaşarlar ve ona fayda sağlarlar ve bir kişi onlara bakar, onlara bakar, onları besler ve sular, onlara bir konut yapar. Bu hayvanların insanlara ne gibi faydaları olduğunu biliyor musunuz? İnek gibi mi?

Çocuklar. Süt veriyor.

Konuşma terapisti. Ve keçi?

Çocuklar. Süt de veriyor.

Konuşma terapisti. Ayrıca sıcak tutan bluzların, şapkaların ve çorapların örüldüğü yün ve kuş tüyü. Köpek ne yapar?

Çocuklar. Sahibini ve evi korur.

Konuşma terapisti, farklı atları tasvir eden konu resimlerini çıkarır ve masaya yerleştirir.

Konuşma terapisti. Sağ. Şimdi resimlere bakın. Üzerinde mal taşıyan atlar görüyorsunuz: saman, yakacak odun, gübre. Köyde at çok gerekli bir hayvandır. Arazi sürülür ve ekinler üzerinde taşınır.

1 numaralı not defterinde çalışın . [İnce motor becerilerinin gelişimi.]

Konuşma terapisti, s'de açık dağıtır. 30 defter, masanın üzerine renkli kalemlerle dolu bir kap koyar.

Konuşma terapisti. Evcil hayvanlardan birini, bir köpeği ve bebeğini boyayalım. Kahverengi bir kalem alın ve köpeği ve yavruyu boyayın. Hangi köpek ve köpek yavrusu?

Çocuklar. Köpek ve köpek yavrusu kahverengidir.

Konuşma terapisti. Sağ!

Çocuklar görevi yapıyor.

Konuşma terapisti. Tebrikler! Defterlerinizi kapatın.

Mobil oyun "Buzağı". [Konuşmanın hareketlerle koordinasyonu, hareketliliğin gelişimi ve yaratıcı hayal gücü. İki ayak üzerinde zıplama yeteneğinin güçlendirilmesi.]

Konuşma terapisti çocukları mindere davet eder ve bir daire şeklinde dizilmeyi teklif eder.

Boo Boo,

azgınım

Boo Boo,