Hedefler: yükseltmeyi teşvik etmek için eğlenceli görevler aracılığıyla
Öğrencilerin Rus diline olan ilgisi.
Görevler: 1) edinilen bilgileri pratikte uygulama yeteneğinin oluşturulması;
2) mantıksal düşünmenin gelişimi, bilişsel ilgi, öğrencilerin yaratıcı etkinliği;
3) dostluğu, kolektivizmi teşvik etmek.
Etkinlik ilerlemesi.
I. Organizasyon anı.
Uzun zamandır beklenen zil çaldı -
ders başlıyor!
II. Çocuklarla Rus dili hakkında sohbet.
- Rus halkının tarihinde herkesin bildiği bir atasözü vardır: "Kıyafetlerine göre tanışırlar - akıllarına göre uğurlarlar." Bir insanda her şeyden önce zihni, düşüncelerini takdir etmenin gerekli olduğunu çok doğru bir şekilde gösterir. İnsanlar düşüncelerini kelimelerle ifade ederler. Bir kişinin nezaketini ve eğitimini her şeyden önce konuşmasıyla yargılarız: bağırır, kabadır, kabadır - kızgındır; kibarca, şefkatle konuşuyor - Onun nazik olduğunu düşünmek istiyorum. Ne yazık ki anadilimiz Rusça, dilimize yabancı kelimelerle "kirlenmeye" başladı. İşte bir sahne:
İki arkadaş tanıştı.
1. öğrenci: Merhaba!
2. öğrenci: Merhaba!
1. öğrenci: Her şey mi? Karşı Ateş aç?
2. öğrenci: Geçti. Ve yanından geçen Vaska, kopmayı başaramadı. Yontulmuş, böyle saçmalık.
1. öğrenci: Ben de bu matematiği çözemiyorum. Bir "4" almak harika olurdu. Git cevap ver diyor ve gözüm alnımda.
2. öğrenci: İyileştiler. Çamurluklar.
- Ne söylendiğini anladın mı? Çocuklar hangi dili konuşuyordu? Ne yazık ki birbirimize hitap ederken Rus dilinin zenginliğini ve güzelliğini sık sık unutuyoruz, doğru konuşma ender hale geldi. Hep birlikte Rus dilini savunalım, Rus dilini öğrenelim, onun saflığı için savaşalım. İsim her şeye verilir - Hem canavara hem de nesneye. Etraftaki her şey dolu - dolu ve isimsiz kimse yok. Dil hem eski hem de sonsuza dek yenidir! Ve çok güzel - Uçsuz bucaksız dünyada - kelimelerin denizinde - Saat başı yüzün!
- Bugün dersimizi gizemli ve güzel gramer bilimi olan Rus diline ayıracağız. Sadece ciddi değil, aynı zamanda oldukça komik, gizemli olabileceği ortaya çıktı.Bu bilimde birçok farklı mucize gizlidir ve bugün bunlardan bazılarını öğreneceğiz, Rus dilinin en iyi uzmanlarını yarışacak ve belirleyeceğiz. Yarışmamızda 3 takım bulunmaktadır. 1 takım "Okuryazarlık" - 1. ve 2. sınıf, 2. takım "Her şeyi bilen" - 3. sınıf, 3. takım "Meraklı" - 4. sınıf.
III. Rusça dil sınavı.
1. görev: "Alfabe"
- Beyler, Rusça'da kaç harf var? (33) Her takımdan 1 kişiye ihtiyacım var, harfleri alfabetik sıraya göre isimlendirmem gerekiyor. Doğru cevap için 5 puan.
2. görev: "Kayıp Mektuplar".
- Şimdi size dörtlükler okuyacağım, her birinde bir harf yerine başka bir harfin olduğu bir kelime var. Bir takım cevap vermezse, diğer takım elini kaldırarak yardım eder. Doğru cevap için 1 puan.
1. Bir balıkçı diyorlar. Nehirde bir ayakkabı yakaladı, Ama sonra oltaya bir ev (yayın balığı) yakaladı.
2. Böcek kabini (topuz) bitirmedi, Avlanmadı, yorgun!
3. Bir kazan (keçi) beni boynuzladı, ona çok kızgınım.
4. Doktor Mitya'ya şunu hatırlatmalıdır: Yatmadan önce bir, 10 balıkçıl (damla) unutma!
5. Aslan (orman) yapraklarını sararmış çimenlerin üzerine bırakır.
6. Bebeği elinden düşüren Masha, annesine koşar: - Orada sürünüyor yeşil soğan(böcek) Uzun bıyıklı.
3. görev: "Çocuklar".
-Bir sincabın bir sincabı vardır; farenin bir faresi vardır; guguk kuşunun bir guguk kuşu vardır; kedinin bir yavrusu var.
Bu oyuna devam edelim. Ama dikkat et! Doğru cevap için 1 puan.
1 takım: Kargada. ……….. (karga).
2. Takım: Atta………..(tay).
Takım 3: Tilkide ………… .. (tilki yavrusu).
Takım 1: Küçük kargada………… (şafak).
Takım 2: Domuzda ……….(domuz).
Takım 3: İnekte……. (buzağı).
1 takım: Keçide ... ... ... (keçi).
Takım 2: Köpeğe ....... (köpek yavrusu).
Takım 3: Kurbağada ...... (Kurbağa).
4. görev: "Bir çift bul."
- Aslan dişi aslandır, kurt dişi kurttur, kaplan kaplandır, fil fildir, kirpi kirpidir. - Devam edelim.
1 takım Hortum ... .. (fil) Çift hörgüçlü .... (deve) Çeşme ... ... (balina)
2 takım Çalar saat .... (horoz) Uzun boyunlu .... (zürafa) Yaprak böceği .... (tırtıl)
3 takım Hav-hav….(köpek) Pençe…..(kanser) Baltaşı…. (bal arısı).
5. görev: Bilmeceler.
-Ormanın vahşi doğasında kızgın dokunaklı hayatlar
Çok fazla iğne var ama tek bir iplik yok. (Kirpi)
Doğduğu andan itibaren ne yer ne de içer, sesli şarkılar söyler.
Ve dersten derse sesini verir. (Arama)
- Tarlada ve bahçede gürültü yapıyor ama eve girmiyor,
Ve o gittiği sürece ben hiçbir yere gitmiyorum. (Yağmur)
-Uzaktan kapımın sesi duyulur,
Solucanların düşmanıyım ama ağaçların dostuyum. (Ağaçkakan)
- İki annenin beş oğlu var ve herkesin adı aynı. (Eller, parmaklar)
-Bir meşe var, meşenin üzerinde on iki dal var, her dalda dört yuva var, her yuvada yedi civciv var, her civcivin bir kanadı beyaz, diğeri siyah. (Yıl, aylar, haftalar, haftanın günleri, gün, gece)
- Dört kardeş tek çatı altında. (Masa)
-Dört kardeş koşuyor, birbirlerine yetişemeyecekler. (Tekerlekler)
- 100 giysi ve hepsi kopçasız. (Lahana)
Kim yılda bir kez giyinir? (Noel ağacı)
-Aynı yöne bakan iki kardeş. (Gözler)
- Çarpıştıkça - vur ve vur!
Sessizlik etrafta korkuyor.
Şişman olan zayıf olanı yenecek -
İnce bir şey yenecek. (Çekiç ve çivi)
- Parlak, sarı, dökülmüş
Hepsi altın sarılı.
Şeker fabrikasından değil -
Uzak Afrika'dan. (Turuncu)
- Nehir akıyor - yalan söylüyoruz,
Nehirde buz - koşuyoruz. (paten)
-Gündüz ve gece çatıda duruyor
Bu mucize bekçi:
Herkes görecek, herkes duyacak,
Benimle her şeyi paylaş. (Anten.)
Fizminutka.
"Gözler için jimnastik."
6 rekabet oyunu"Tersine"
- İyi iş çıkardın, biraz dinlenelim. Uyanmak. Ben bir eylem diyorum ve siz ters eylemi yapıyorsunuz.
1) Ellerinizi indirin.
2) Ellerinizi yukarı kaldırın. 2 s.
3) Başınızı kaldırın.
4) Başınızı indirin. 2 s.
5) Gövdeyi sağa çevirin.
6) Gövdeyi sola çevirin. 2 s.
7) Gözlerinizi kapatın (açık) 2 s.
8) Mesafeye bakın.
9) Ayağa kalk.
10) Oturun.
11) Sağ (sol) elinizi indirin.
12) Sol (sağ) bacağınızı indirin.
7. görev: "İşareti tahmin et"
(Tahtaya “!”, “?”, “.” şeklinde üç işaret yazılır.)
-Cümleleri okurum ve takımlar sırayla cümlenin sonuna uygun işareti koyarak kendilerine puan kazanırlar.
- 9 Mayıs'ta hangi bayramı kutladığımızı biliyor musunuz?
- Bugün Zafer Bayramı.
Özgür olmak ne büyük bir nimet!
- Erken ilkbahar sabahlarını sever misiniz?
- Bahçeye çık ve gözlerini aç.
- Gelecek günün sevincini hissediyor musun?
- Etrafta her şey ne kadar güzel!
- Neden bu kadar dikenli bir kirpisin?
- Ne olur ne olmaz diyeyim.
- Komşularımın kim olduğunu biliyor musun?
- Tilkiler, kurtlar ve ayılar!
8. görev: "Telgraf" yarışması.
Masal karakterlerinden hangisi böyle telgraflar verebilir: Doğru cevap 1 puandır.
Takım 1: Tohum aldım, çekmeye geldim. ("Şalgam" masalından büyükbaba)
Takım 2: Kuyruğu buldular, ağlamayı bıraktılar. (Eşek IA)
Takım 3: Unutmayın, gece 12'den sonra her şey kaybolacak. ("Külkedisi" masalından peri)
Takım 1: Tavşanı, kurdu ve ayıyı bıraktı. (Kolobok)
Takım 2: Bir semaver aldık. seni çaya davet ediyorum (Tsokotukha'yı uçur)
Takım 3: Anahtarı aldım. Yakında yapacağım. (Pinokyo)
9 yarışma "Halk Bilgeliği"
-Ben atasözlerini okuyacağım, sen eksik kelimeleri bul.
1) Öğrenmek hafiftir, öğrenmek değil -
2) Daha fazlasını öğrenin, konuşun -
3) Yüz ruble yok, ama -
4) Akıllı bir düşmandan korkma, bir arkadaştan kork -
5) En iyi şey yenidir, en iyi arkadaş -
6) eski dost, yenisinden daha iyi
7) Bir balığı bile zorlanmadan çıkaramazsınız -
8) Yedi kez ölçün, bir kez -
Yarışma 10: "Bir atasözü yapın"
Her takım kelime kartları alır. Atasözleri toplamamız gerekiyor.
(Hangi takım atasözlerini daha hızlı toplar.)
Yarışma 11: Oyun: "Çiftleri bul"
Her takım bir kart alır. İki sütunda kelimeler içerir. Ekip, birinci sütundaki her kelime için ikinci sütundan kelime almaya ve çiftleri yazmaya davet edilir.
12 yarışma "Kim daha hızlı?"
Bilmece sorularını dinleyerek tahmin edin ve satırdaki bilmece kelimelerinin ilk harflerini yazın. Her şeyi doğru yaparsanız, aldığınız 15 harften 3 kelime oluşur. Cevap vermek: Her biri konuşmanın hangi bölümüne aittir?
Sihirli daireyi çevireceğim ve bir arkadaşım beni duyacak. (Telefon)
Bu masal kahramanı sobaya binmeyi severdi. (emelya)
Bunlar küçük atlar ama isimleri basitçe ... (Pony)
Kendim yemiyorum ama insanları besliyorum. (Kaşık)
Yaz nasıl biter? (HAKKINDA)
Farenin en sevdiği ödül? (Peynir)
Raketlerle top oyunu. (Tenis)
Bir arı sürüsüne denir ... (Roy)
Korkunç, dişlek deniz avcısı. (Köpek balığı)
Beş adım - bir merdiven, basamaklarda - bir şarkı (Notlar)
Kavunlarla, çizgili toplarla bize geldiler. (karpuzlar)
Kuru üzüm. (Kuru üzüm)
Bu yüzden ağaçta ve dişte delik diyorlar (İçi boş)
Okul kitaplarınız her zaman düzenli olmalıdır (Defterler)
salatalar nedir? (Bir oyun)
IV. Olayın özeti.
Rus dilinde bu kadar çok mucize var çocuklar. Ana dilinizi bilmek, doğru yazmak ve konuşmak çok önemlidir. Konuşma okuryazarlığını geliştirmek için daha fazla okuyun, kelimenin düşüncelerinizin önüne geçmesine izin vermeyin. Konuşmadan önce düşün.
İlginiz için hepinize teşekkür ederim
Coşku ve çınlayan kahkahalar için,
Yarışma heyecanı için
Başarı sağlamak.
Şimdi elveda deme zamanı
Konuşmamız kısa olacak:
Hoşçakal deriz
Mutlu yeni toplantılara kadar!
Çocuk yorulmasın diye ... (A. Puşkin)
Eğlenceli Dilbilgisi, çocuk yazarlarının eserlerinden alıntılar içerir. ek malzeme yazma becerilerini geliştirmek. Bir çocuk bir kitapla hem bağımsız olarak hem de ebeveynleri veya daha büyük çocuklarla birlikte çalışabilir. Umarım bu kitap, öğrencilerin okuryazarlıklarını geliştirmelerine ve heceleme becerilerini başarılı bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olur.
Sıkıcı kurallardan kim bıktı,
Ders çalışmaktan hasta mı oldun?
Kim kendini zorladı
Bir ders öğrenmek sıkıcı mı?
Kimin çok hatası var
Ve notlarda tüm defter?
Kimin için keder öğreniyor,
Yine ikiliyi kim kaptı?
Biliyorsun dostum, inek olma
Sonuçta, tıkınmak bir yalandır.
şiir oku canım
Gülümse ve anlayacaksın.
Acılar bir anda yok olur,
iyi yazacaksın
Derslerden, şüphesiz
Sevinç alacaksınız.
Zor olan her şeyi kolaylaştırın -
Bu herkes için ana şeydir.
Her şey gerçek, her şey mümkün.
Kendinize inanın, başarı gelecektir.
Bir kelimenin kökündeki vurgusuz ünlüler
Birçok vurgusuz sesli harf
Bu yüzden yardıma ihtiyacımız var.
Ne yapalım? Çözüm nerede?
Mektubu baskı altına alın.
bizi takip edin
Kelimeyi değiştirmekten çekinmeyin.
Peki, çok zorsa,
Bir sözlüğe bakabilirsin.
P..lyanka'da Z..l..nela
Ve kalın tr..va idi.
Maymun için bile anlaşılır
Tüm kelimeler nasıl kontrol edilir.
Şimdi alıştırma yapın:
- Nehrin arkasında bir orman vardı.
- Kor..tyshki k..ry'den tekneler yaptı, nehri yüzerek geçti ve gr..bami için, yag..ladies için,...rekhami için h..dili ormana girdi.
- Gr..would k..r..tyshki p..poured p..loy k..tails altına ve so..shchili parçalar halinde d..mine.
(N. Nosov'a göre)
Kökteki ünsüzlerin yazımı
Re .. cue rüzgar ve don ..,
Doo bile .. ormanda dondu ...
Burada yine beceri gerekiyor.
Doğru davran, akıllı davran.
Şüphe? korkma
Ünsüzün arkasında duralım
ünlü hemen duyacağız
Net ses. Hazır? Biz yazarız!
Şimdi alıştırma yapın:
Bu günlerde herkesin yanındayım ..,
Çok acıyor...
Ben ekmek yemem.. ya da saol..,
Çünkü acıtıyor. .
Ama bu konuda sessizim
Çünkü hastaneye gitmek istemiyorum.
Çikolata yardımcı olur mu?
Ben çok ra...
Yoksa tatlı su mu?
Ah, ne acı, ne felaket!
buna hiç dayanamıyorum
Şeker yemeyi tercih ederim.
Hay aksi, daha fazla dayanamıyorum!
Tüm. Şimdi doktora koşuyorum.
Bir kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler
Ama bu sadece saklambaç.
Ses ya var ya da yok. Bulmacalar.
bir kelime seçin
Sesin tekrar gelmesi için
Hiçbir yerde kaybolmadı
Ve olduğum yerde kalacaktım.
So..nce parlıyor, ortada..tse - bir tatil..nick...
Pekala, neredesin ses şakacısı?
Şimdi alıştırma yapın:
Ünlü (?) sihirbaz, bilim adamı ve sihirbaz
Torunlarına yaşadıklarını şöyle anlattı:
Örneğin kuru üzüm alın.
Tadı (?) Yeni ve tatlı, herkes öyle diyor.
Çevredeki (?) bahçelerde size şunu söylemek istiyorum,
Elma toplarsın, daha çok kiraz eriği,
Evet, ay (?) armut belki de olur.
Komşularımız size bedava verecek.
Kes, pişir. Tehlikeli! Ateş!
Tencereye elinizle ocakta dokunmayın!
Umes (?) Ama daha fazla şeker ekleyin.
İsterseniz biraz kaynar su ekleyin.
- Preles (?) Ama! Büyücü karnını okşadı.
-Harika (?) bir kompostomuz var!
Kökte tıslayan bir kelimeden sonra O - E ünlülerinin yazılışı
İşte size eğlenceli ve canlandırıcı bazı tavsiyeler:
Tıslamadan sonra kelimenin kökünde
Stres altında ne duyuyorsunuz?
O duyulur Y yazılır.
İSTİSNALAR: KAPUT DİKİŞİ ÜZERİNDE, BEKTAŞ ÜZERİNDE HAREKET ETMEK
Şimdi alıştırma yapın:
Prenses ağlıyor, sh..lk giymiş,
Ve aptal kral hiçbir şekilde anlamayacak,
O gözyaşlarının sebebi nedir ve ne derttir.
Ve zavallı adam oraya buraya koşturuyor.
Saraylılar .. sonra tavsiyede bulunun,
Ne de olsa, histerinin bariz bir nedeni yok.
Belki de parça dağınıktır,
Ya da belki bir arı soktu .. lka?
Prenses doktorun kulağına fısıldadı:
- Kryzh .. vnik zh .. Gerçekten istiyorum.
Hepsi sh..ke'de ve sakla aile konseyi –
Kryzh .. şehirde vnik yok.
Çalılıkta .. orman habercisi dörtnala koştu,
Kryzh nehrinin karşısında .. vnik aniden gördü.
Dar demiryolu boyunca, sallanarak, geçmiş ..l,
Ama kryzh'in .. prensesimize girmesine sevindim ..l.
Yünlü bir başlık giyen prenses ..n,
Haberciyi bekleyerek balkona çıktı.
Kara ormandan bir haberci fırladı,
Kryzh .. bir vnik getirdi ve burada peri masalı bitiyor.
Kral çok sevindi, çok sevindi.
Haberciye bir tepside, sh..colade taşır.
Ve prenses onu yanağından öper.
Kral sustu, bir şey söylemedi.
Köklerden kim sorumlu?
- Bir sesli harfin dönüşümlü olarak köklerde yazılışını belirleyen şey.
- -А-.-KOS- (-KAS-) eki ile komut verilir
Bizim sınıfta derse geldiler.
Kök -KOS- ve kök -KAS-.
-A- soneki bir anda koştu,
Yüksek sesle haykırarak herkesi sağır etti:
- Neredesin, neredesin kök -KAS-?
sensiz yaşayamam!
-A- kökünden sonra ise,
Kök -KAS ile - kelimeleri yazın.
-LAG- (-YANLIŞ-)
-YANLIŞ- kökünü varsayalım
Yağmurda galoşsuz çıktı.
Üşüttüm, bu açık.
Durum korkunç.
yatağa yatırılmış,
Şimdi onun için ne kadar zor.
Sunulan merhem, enjeksiyonlar,
Fakir okulu atlar.
Ancak akıllı kök -LAG-
-A- son eki, bir bayrak gibi,
onun arkasında açıldı
Ve asla hapşırmadı.
Sanırım her şey açık çocuklar
Bu kökleri nasıl yazarsınız?
Komut ünsüz sesleri -RAST- (-RASH-), -ROS-
İşte sorun, işte soru:
-RAST- ve -ROS-'u nasıl yazarım?
Sonuçlandırmaya hazırım:
-RASH- kökünde ve -RAST- kökünde
A harfi ve kökünde -ROS-
O harfi ve soru kaldırılır.
İSTİSNALAR:
Rostislav, Rostov'da yaşıyor.
O kim, o kim? Tefeci.
Ve yeni bir tencerede bir filiz
İstisnalara alışkınım.
"Şube" - dal, kaçış,
Yeni çağda modası geçmiş.
-SKAK- (-SKOCH-). İSTİSNALAR: ATLAMA, ATLAMA
Vurgu komutları
bronzlaşmış ama bronzlaşmış,
UGAR, ancak UGER,
Cesurca vurgulayın
Ve yapabilmelisin
Korku ve şüphe duymadan
kadere karşı
Ritmi takip etmek
-GAR- -GOR-'dan ayırt etmek için.
AKSAN OLMADAN AKSAN ALTINDA İSTİSNALAR: -MONTAJ- -GAR- KAP -KLON- -KLAN- DALGA -TVOR- -TVAR- ZORYANKA -ZAR- -ZOR- YÜZÜCÜ -PLAV- -pilav- YÜZÜCÜ
Bir kelimenin kökünde değişen ünlüler
Yeni bir yaprak açmak
İşte sizin için kökler - SHINE- ve - BLIST -.
Sonrası daha da zor olacak
E ve I ile çok sayıda kök var.
Bir anda dağılacaklar:
Bu -ZHEG - ve bu -ZHIG -.
Ah, can sıkıntısı! Kaçırıldı!
-STEL- ve -STEEL- kaçtı.
Onları sıraya koyalım.
Her şeyi bir deftere yazacağız.
Bir sütunda duracaklar
Tekrar edeceğiz:
- -ber-bir-;
- -eş başına-;
- -der-dir-;
- -ter-tir-;
- -mer-barış-;
- -çelik-çelik-;
- -parıltı-parıltı-;
- yan yan-.
Dikkat! Dikkat!
Ardışık köklerde
Yazıyoruz Ve, ilk önce bakarak,
-A- kökünden sonra var mı?
Değilse, çözümünüz nedir?
- Gecikmeden E yazıyoruz.
Anlamı emreder
- -ROVN- (düz, düz, pürüzsüz: düz yol)
- -RAVN- (aynı: ağırlık olarak eşit)
- -IOC- (sıvıya batırın: çizmeler ıslanır)
- -HAŞHAŞ- (sıvıya batırın: kalemi mürekkebe batırın)
Şimdi alıştırma yapın:
Sal yana yattı ve Ellie korku içinde çığlık attı ama Teneke Adam ve Korkuluk aceleyle diğer tarafa geçtiler ve denge sağlandı. Teneke oduncu ve Korkuluk, salı nehrin karşısına sürdüler ve ötesinde harika bir nehir başladı. Gezginler, Goodwin'in sarayında sıcak bir şekilde karşılanmayı umuyorlardı. R..sihirbazın ilhamı onları korkuttu. Ufukta, bir bl. Bulutlar dondu..lali zaten göğün yarısı, bl..şimşek oldu. Ve korkudan donakalmış yolculara gök gürlemeleri ulaştı. (A. Volkov'a göre)
Kullanmak katı işaret
Senin için şaka değilim, önemsiz değilim.
Ben çok, çok güçlü bir işaretim.
Senden açıkça, kesin olarak bilmeni istiyorum
Nereye ve ne zaman yazacağım.
Ön ekten sonra, yerim
Ardından E, Yu, I, Yo.
Şimdi alıştırma yapın:
.. dönüyor, kar taneleri dönüyor,
B..yutsya kapıda ve pencereden dışarı.
.. güneyde yolları kapladı,
V.. şehre ve kırsala geziler.
Top .. altında toplanmış .. binmek -
C.. şimdi bir şeyler yemek için!
Bir arkadaşla birlikte olmak güzel
Kemiği yedekte saklayın.
Güneyde, güneyde sakin ol,
Beyaz bir yılan gibi sürün.
Sharik, sevgilim, korkma.
İşte biraz ekmek, kemir.
Ünlülerin tıslamadan sonra yazımı ve isimlerin eklerinde ve sonlarında C
Çabuk bak dostum ..şuna:
Gökten kar yağıyor..
Beyaz çatılı..th ve sundurmalı..m
Ev bize bir saray gibi görünüyor .. m.
Ve şimdi, dostum, dikkat et:
Eklerde ve sonlarda
Sözün ucunda, en sonunda
Tıslamadan sonra ve C'den sonra
Aksanın altında O yazılır,
E - vurgusuz, sadece her şey.
Şimdi alıştırma yapın:
Yonca boyunca bir boğa yürüyor..k.
Fıçısı ..k bir taverna gibi ..k,
Davul gibi
Karnı.
Bütün gün yonca çiğniyor. (L. Mezinov)
Dede Ezh..k,
sahile gitmeyin.. için.
Orada kar eridi .. için,
Su birikintilerini doldurur .. için.
ayaklarını ıslatıyorsun
Kırmızı botlar.
Ts'den sonra -I-S- yazımı
sessizce Çingene
Ve çok yüksek sesle cıvıl cıvıl
Tavuk - baygın
Tavuk sorunları:
- Neden istisnalarda fakirim?
Çingene korkunç korkudan öldü.
Ve kelimenin KÖKÜNDE ve -TSİYA'daki sözlerde
Eğlence, neşe, kahkaha ve kibir.
Motosikletlerde atılgan sirkler
Acele ettikleri akasyalar arasında. Güzellik!
Kadranda oklar ustaca dans ediyor,
Kvas sarnıcı uzun süredir içiliyor.
Berber tıraş olur ve matını sallar,
Cyclops ve alaycı sinemaya gitti.
Y nerede?
Sözün sonuna bakın:
Biçme makineleri, memeler, kuşlar, salatalıklar ....
-Şimdi anladın mı, -Tekrar soruyorum, -
C'den sonra nereye I, nerede Y yazıyorsunuz?
-EK- ve -IK- eklerinin yazılışı
İşte kilit. Anahtarı.
Bize daha iyi yardımcı olacaklar.
Son ekteki harfi öğrenin
Doğru yazmak için.
lütfen ciddiyetle
Genel durumda
ünlüyü takip et
Katılıyorsan.
sesli harf gitmişse
Hatırlamak gerekir:
Her kelimede her yerde
Sadece -EK- ekini yazıyoruz
sesli harf kalırsa
Öğrenci hatırlamalı
Kelimelerde ne var (çok az)
Yalnızca -IK- son ekini yazıyoruz
- KİLİT - KİLİT
- ANAHTAR - ANAHTAR
Yazım önekleri
Hep aynı yazılır
Herkesin sesi farklı olsa da,
TO-, FOR-, OVER- ve diğerleri önekleri.
Onlara bütün gün ve geceye kadar öğrettim.
Çalıştır ve ÜZERİNE Yaz,
Kes ve DİNLEN….
Doğru yazmalısın.
Bunu unutma.
Z'deki önekler ve -C- öneki
Z- öneki mevcut değil.
Herkes bunu kesin olarak biliyor.
Ancak Z'nin sözleriyle hala var:
BİNA, SAĞLIK, İŞTE.
Kız arkadaş olarak Z ve C ön ekleri,
Ancak farklı oyun oyuncakları.
3. cephede önek sesli ünsüz,
C'de - sağırlardan önce. Bu basit ve net.
Ön ekler -PRE- ve -PRI-
Daha yakından bak.
Pre- ve pre- öneklerini koyduk.
Bizi ayırt etmeyi öğrenin
birbirinden ayırmak.
Önce dört şeyi hatırla:
Eksik eylem ve yaklaşım,
Bir şeyin bir şeye yakınlığı
Katılmayı unutmayın.
Ellerimiz her şeyi yapabilir
Çivi çakılacak, dikilecek, yapıştırılacak,
Her şey olması gerektiği gibi yapılacak
Hızlı, eğlenceli ve arkadaş canlısı.
Tavşan komşuya dörtnala koştu,
Bağırdı: “Sana geleceğim!
okul bahçesinde
Zaten havuç gibi şeyler var.”
Yakında pencereyi aç -
Kedi eve giremez.
Ah, pirzolalar yanmış!
Endişelenme, çoktan yemişler.
PRE harika bir önektir.
Her şeyde bir takviyeye ihtiyacı var.
“ÇOK” kelimesiyle kontrol ediyoruz
Veya yeniden değiştirin.
Şimdi alıştırma yapın:
- Znayka okumayı severdi. Uzak ülkelerle ilgili kitaplar okudu ve düşünmeye başladı. Düşündüm, düşündüm, vs.. Balon yapmak için (h, s) düşündüm.
- Shorties pr .. kalınlaşan ve pr .. kauçuğa dönüşen çiçeklerin suyunu taşıdı. Znayka pr .. (z, s) bor suyu için büyük bir fıçı hazırlıyordu.
- Znayka, Shpuntik'e pompayı taşımasını emretti. Bu pompaya uzun bir lastik boru bağladı, üzerine meyve suyu döktü ve hava pompalamaya başladı.
- Bütün çocuklar da işe koyuldu. Çok geçmeden top Ra(s,s) somurtarak oldu ki çocuklar pr.
- Çalışma iki gün sürdü falan filan.. Top ev büyüklüğünde olunca durdu.
- Znayka pr .. bir ceviz ağacına bir top ördü ve kısa adam pr ..'ye kendisi için bir sepet yapmasını emretti.
(N. Nosov'a göre)
Sıfat eklerinde Н ve НН
tamamen kafam karıştı
N kelimesinde kaç tane gereklidir?
anlayamıyorum
Sökmeye yardım et.
BANYO kelimesinin temeli buradadır.
Hiçbiri. Dikkatinizi rica ediyorum!
Banyo buharı herkese faydalıdır,
Sonek -N- ve sorun yok.
-IN- son eki
Örnek: fare,
kuğu, vinç,
Ve tavuk ve arı,
Kendimizi bir araya getirelim: canavarca.
-AN- ve -YAN- ikiz gibidir.
Ah, ne iyi arkadaşlar!
İşte keten gömlekli -YAN-,
Deri ceketimizde -AN-.
Çavdar ekmeği çiğniyorlar
Ve yulaf ezmeli jöle içiyorlar,
bir gümüş kaşık
Okroshka'yı birlikte toplarlar.
-ENN- son eki ve -ONN- son eki
iki taraftan yaklaştı
İstasyon büfesine.
Ve içinde ne var!
Ama para yetmedi
Ve bir şey satın aldı:
Çok ekşi kızılcık suyu
VE kabak çekirdeği bütün çanta
Evet, sabah gazetesi.
Bunun için de teşekkürler.
İSTİSNALAR: TENEKE, AHŞAP, CAM
İstisna nasıl hatırlanır?
Bu korkunç bir acı!
hatırlanacak
Sadece pencereye bak.
Her zaman iki N, şüphesiz
Cam yüzeyli bir pencerede,
Bir teneke cıvata var
Ve ahşap bir pencere pervazına. (“Bebek Monitörü Dersleri”)
Şimdi alıştırma yapın:
Oğlanlar deri bir çanta getirdiler ve masanın üzerine koydular. Annem açtı ve altın ve gümüş levhalar çıkarmaya başladı .. kağıt, mavi, yeşil .. ve turuncu, karton, üfleme camlı bir kutu .. toplar, altın ve gümüş desteler .. şiş, renkli mikalı fenerler . .th pencereler ve büyük bir yıldız. (A. Tolstoy'a göre)
Konuşmanın farklı bölümlerinde tıslamadan sonra b'nin hecelenmesi
Sen, arkadaşım, dikkatsiz olma.
doğru yazmak için
Konuşma bölümünden başlayın.
Bu bilinmesi gereken bir şey.
Konuşmanın bölümü Kelime formu B Örnek yaratıklar 3 sk., Zh. R. + çavdar, kızı yaratıklar 2 sk., m. - top, kale yaratıklar bkz. cins - birçok bulut çoğul olarak, cins. P. - canavarlar arasında Fiil tüm fiillerde ıslıklı 2l., birim H. + Gidiyorsun emretmek. dahil + çorba ye mastar (nf) + korunmalı Sıfat kısa form - dikenli, sıcak Zarf tüm lehçelerde + Baştan sona tıslamaya geri
İSTİSNALAR: zaten, evli, dayanılmaz
Ben güçlüyüm ve dikenliyim
Coşkuluyum ve yapışkanım
Ben iyiyim ve çok tazeyim.
Beni yemediğini izle!
- Sen kimsin? - Daha yakından bak.
Biz kısa sıfatlarız.
Biz tıslayanla güçlü arkadaşız,
yumuşak işaret hiç gerekli değil!
Konuşmanın farklı bölümleriyle DEĞİL yazım
İnsan ancak şunu merak edebilir:
DEĞİL - kökün bir parçası, DEĞİL - parçacık,
DEĞİL - önek. Nasıl olabiliriz?
Bütün bunlar nasıl unutulmaz?
Sert bir şekilde söyleseydin:
- Hayır, böyle bir kelime OLMADAN!
Yani, kesinlikle bilmelisiniz:
Yazmanıza gerek yok.
Yerinde EŞ ANLAMLAR var,
Birlikte yazıyoruz, birlikte yazıyoruz.
Eğlenceli, pişmanlık yok
Yeni bir değer arıyorum.
Bir birleşim eklediyseniz,
çok zıt
İki şey, iki olay
İmza. Pişman olmadan
DEĞİL kelimesinden uzaklaşın.
Tamamen doğru olacak.
Neşeli (değil) oturuyorum ama üzgün.
Çorba biraz (değil) lezzetli,
Meyve suyu tatlı olmaktan uzaktı.
Genel olarak, her şey aşağılık ve iğrenç.
Belki doktorları ararsın?
İyi görünmüyorum.
Ya da çikolata yemek?
Hayır, hiçbir şeye ihtiyacım yok.
Neden mutlu değilim?
Babamı okula çağırdılar.
Evet, kaçınılabilir (değil) faydalar
Harika okul yıllarında!
Katılımcılarda ve sözlü sıfatlarda H ve HH'nin yazılışı
İşte size kısa bir referans:
Kelimenin bir öneki varsa,
BAĞIMLI BİR SÖZCÜ vardır,
Biz iki H tekrar yazacağız.
Bu koşullar yoksa,
H harfini yalnız karşılayacağız.
(Kavrulmuş et, boyalı sandık)
CH ve NN, beyler, aniden tanıştık.
Anlayabilirsiniz, risk küçüktür:
(Yamalı pantolon, yırtık yaka,
Biçilmiş çimen, koparılmış çiçek)
Bu eğlenceli değil. Ders öğrenmek.
Kolay, unutmak zor.
Belki buğulanmış bir şalgam daha kolaydır.Bu yeterli
"3" derecesi için.
okul ders kitabındasın
Yine de bak.
Pek çok istisna!
Unutma.
Öğretmenlik kolay değil
Ellerini indirme.
Daha iyi öğren
Her şeyi bileceksin.
Ve sonra alacaksın
"5" olarak derecelendirildiniz.
Şimdi pratik yap.
Katılımcılarda, sözlü ve isim sıfatlarında kaç tane N yazıldığını hatırlayın.
- Pinokyo sabah erkenden alfabeyi çantasına koydu ve okula koştu.
- Yolda, dükkanda (N, NN) olan tatlılara bile bakmadı - bal üzerinde haşhaş tohumu üçgenleri, tatlı turtalar ve horoz şeklinde lolipoplar, bir çubuğa (N, NN) dikildi.
- Pinokyo, çok renkli bayraklarla süslenmiş (N, NN) tuvalleri (N, NN) gördü.
- Bir bilet aldı, ön sıraya oturdu ve indirilmiş (H, HH) perdeye zevkle baktı. Zil çaldı ve perde kalktı.
- Sahnede map(H,HH) ağaçları vardı. Ay şeklindeki bir fener, üzerinde kuğuların yüzdüğü, pamuktan yapılmış (H, HH) bir ayna parçasına yansıdı. Kartın arkasından (H, HH) ağacı belirdi küçük adam uzun (H, HH) kollu uzun (H, HH) bir gömlekle.
(A. Tolstoy'a göre)
zarfların yazılışı
olumsuz zarflar
İşte özel bir toplantı -
Zarf yazmayı öğrenmek.
Ve elbette, şüphesiz
Zamirleri tekrar edelim
Birisi kapıyı çaldı
Ama kimse cevap vermedi.
başkasının kapısı kilitli
Şimdi gidecek hiçbir yer yok.
Kimse umursamaz
Onun için nerede yatılır.
Hiç kimse görülecek bir yerde değil.
Üzücü, korkutucu ve utanç verici
Konuşacak kimse olmadığında...
Şimdi her şey açık mı kardeşlerim?
Zarflarda, zamirlerde
Her zaman ACCENT ALTINDA DEĞİL!
Tireli zarflar
Her nasılsa, zar zor
zar zor
Bütün gün kelimeler yazıyorum
Gerçekten zor.
Her şeyden önce, anlamıyorum
Rusça yazmama rağmen,
Tire nerede ve neden?
Böyle bir yükten
Kurt gibi ulumaya hazırım
Köpek gibi havlıyor.
Ne yapmalıyım? Ben ne yaparım?
Kimse biliyor mu?
Kim dostça yardım ederdi,
Kardeşçe önerilen,
Nasıl ders alabilirim?
Bunu nasıl anlarım?
nazikçe soruyorum
Beni bir şekilde kurtar.
Kısa çizgiyi anlamak için acelem var,
sen bana açıkla
Açıklama:
Bir COE- öneki varsa,
Sonek -BU, -VEYA, -HİÇ,
Çizgiyi unutma.
Çok, prensip olarak, gibi
Ama yine de farklılar.
Daha yakından bak
Bunlar sıfatlardır.
İşte istenen Konuşmanın bölümü,
Buna zarf denir.
onu bulmak kolay
Her zaman bir PO- ön eki vardır,
Sonek -EMU, -KI ve -SKI.
Tahtadan yazmaktan çekinmeyin.
Kışın burnunuzu sarın
Noel Baba ormanın içinden aceleyle geçti.
Kış ormanından geçtim,
Elinde bir çanta dolusu hediye vardı.
"Merhaba!" - karla kaplı dallardan
Bir kuş serçesi gibi bağırdı.
Öfkeyle uluyan bir kurt gibi,
Avcı onu vurdu.
Söz tekrarlanırsa
Demek böyle olması gerekiyordu.
bir işaret koymalıyız
Bu kelimede, her neyse.
Ne kaldı? Hiç bir şey.
İki önek B- ve VO-
Ve tabii ki ikincisi,
-IH soneki ve -YH soneki.
Şimdi alıştırma yapın:
- Dunno bazı (herhangi bir) işi üstlenirse, her şey alt üst oldu (tersine döndü). Gerçekten bir şeyler (bir şeyler) öğrenmek istiyordu ama çalışmayı sevmiyordu.
- Bir gün (bazı) bir müzik aleti çalmayı öğrenmeye karar verdi. Guslya ona bir balalayka verdi. Yabancı sarsıldı ve şöyle dedi:
- - Hayır, balalayka çok sessiz çalıyor. Bana başka bir şey ver, daha yüksek sesle. - Boruyu tuttu ve tüm gücüyle üflemeye başladı: "Boo-boo-boo! Gu-gu-gu-oo!" (N. Nosov'a göre)
Güçlendirme egzersizleri
Kuralı hatırla, doğru harfi gir. Kendini kontrol et. Zor bulursanız, büyüklerinizden yardım isteyin, öğretmeninizle iletişime geçin veya İngilizce bir kelime arayın. yazım sözlüğü. Kontrol ederken, vurgulanan kelimelerin yazımına özellikle dikkat edin.
- Kadın ..dila'yı bir çiçeğe ..doğru saksıya ..k bir tane ekti ve tane hemen bir nehir verdi. ..akıntı. Ama l .. çiçeğin yaprakları .. tıpkı bir ra (s, h) tomurcuğu (değil) gibi sıkıca (c, h) biçildi.
- - Ne güzel, güzel bir renk .. akım! - dedi kadın ve kırmızı .. gri l..p.. dikişleri öptü.
- Ve onları öptüğü anda, içinde, tomurcukta, bir şey (bir şey) tıklandı ve renk.
- (Tam olarak) bir lale içindeydi, ama tam da ch..sech?
(G.H. Andersen'e göre).
- Bir zamanlar (o zaman) yirmi beş kalay (n, nn) s..oldat..kov, r..dny kardeşler vardı - eski teneke (n, nn) oh lo..ke.
- ..rill verildikleri küçük bir çocuk ..k, ..val s..ldat..kov kartlarından birini aldı (n, nn) oh k..ro..ki ve ra (s) , h) st. .d..r..vya (n, nn) masasındaydı.
- Tüm kalay (n, nn) s..ldat..ki, tek ayaklı olan dışında tamamen aynıydı. Mükemmeldi .. sonuncusu ve biraz teneke .. ko (değil) yeterli. Ama o iyiydi .. en milletvekili oldu .. h .. hepsinden daha verimli.
(G.H. Andersen'e göre).
- ...Suok güzel (?) ama farklı bir rol oynadı. O sp..coin'di. Rolün kendisine uygun olduğunu (?) hissetti..et (?) Xia.
- Daha zor şeyler var, diye düşündü. "Örneğin, .. bir .. (n, nn) lambasıyla tutuşturmak veya çift .. takla atmak için." Ve Suok, her ikisini de yapmak için c..rk pr..'de oldu.
- ... St.. rkali p.. roketler. Onları pembe bir obl..com ile geri çevirdi. Bunun küçük bir çiçek olduğu düşünülebilir..nokta (?) naya k..rzinka büyük, sessiz bir su boyunca yüzüyor..de.
- Muhafızları, deriyi (n, n) ve gören demir insanları geçti. Ve yukarıdan, sh..roch..ish..th ormanı (?) nitsa boyunca, Tutti'nin varisi bebeğe doğru indi.
- ... Tutti'nin varisi n .. (için) dünyada (katılmayan) ne için .. ra (lar, lar) St.. bebeğiyle uğraşırdı.
- Suok ra (s, s) ona ts..rk'tan bahsetti:
- - Çok uzun zamandır Brizak amcanın kulübesinde yaşıyorum. Dans edebilirim, ata binebilirim ve trapezde dönebilirim ... Ah, tw..des(?) şeyleri nasıl öğrendim! Ellerini kaldırdı. - Örneğin, key..com'u ayarlayabilirim.
- - Anahtar..com? Nasıl? Bana göster! Harika bir anahtarım var ..k, - bu sözlerle varis Tutti ra (s, h) st. )büyük beyaz anahtar(?).
(Yu. Olesha'ya göre)
Şimdi bir yetişkinden aşağıdaki metni size dikte etmesini isteyin. Ancak önce, vurgulanan kelimelere özellikle dikkat ederek metni hece hece yüksek sesle okuyun. Doğru kuralı hatırlamaya çalışın. Metni veya bir kısmını yazın, kontrol edin. Varsa hatalara dikkat edin. Açıklamakta zorlanıyorsanız, öğretmeninizden yardım isteyin.
- Açık eski duvar demircinin çekicini kaldırmasını izleyin. Kol saati tıklandı ve demirci çekiciyle küçük bakır örse vurdu. Masha pencerede durdu. Dadı Petrovna uyuyordu kanepe ve annem tiyatroya gitti. Tiyatroda dans etti ama asla almadım yanımda sürüyorum tiyatro çok büyüktü taş sütunlar. çatısında yükseldi yetiştirme dökme demir atlar. Onların ölçülü kafasında çelenk olan adam. at toynakları asılıüstünde alan. Son olarak Günler önce verim anne çok endişelendi. Göğüsten çıkardı yapılmış ince camdan küçük bir buket çiçek. Anneme Machine'in babası tarafından verilmiş. Bu buketi buradan getirdi. bazı uzak ülke annem aldı bardak buket, koymak onu masasına oturttu ve ondan önce Masha'yı emretti dokunmaİLE siyah gök yağdı Beyaz kar. Pencerenin dışında oturan gri saçlı karga ve Masha'ya baktı. Petrovna'nın Masha'yı götürmesini bekliyordu. yüzünü yıka. Sonra karga açık pencereden odaya uçtu, ilk şeyi aldı rastlamak gözlerde ve kaçtı masada ıslak ayak izleri bırakarak. Dönüyor, Petrovna ve Masha başladı bu sefer onu ara uzağa sürüklendi karga. Çoğu zaman o sürüklenenşeker, bisküvi ve sosis. karga yaşadı Yüklendi yaz aylarında satıldığı kış tezgahı için dondurma. Parçaları tezgahın yarıklarında sakladı dondurulmuş Sosisler, elma soymak ve gümüşşeker kağıtları. Karga öfkeyle gakladı ve polis bir sonraki köşede geriye baktı ve dinledim Bir gün bir karga küçük bir şey buldu. darmadağınık Pashka adlı serçe. (K. Paustovsky'ye göre)
- Isı bir aydır yerin üstündeydi. Yetişkinler bu ısının görünür olduğunu söyledi "silahsız" göz.
Sarı duman görüyor musun? Gleb Amca, beş yaşındaki Tanya'ya söyledi. - Isı bu.
Sıcaktan en çok küçük ağaç kurbağası zarar gördü. Bahçede, mürver bir çalının altında yaşıyordu. Bir gün kapının altında bir boşluk buldu. taş kiler, oraya atladı. Ve genç işçi Arisha mahzene indiğinde kurbağa arkasına saklandı. kırıkçiçek tencere. akşam kurbağa yolunu yaptıçiçek tarhının olduğu bahçeye Çiçek açmak kokulu tütün ve büyüdü gür asterler. Kurbağa, insanların yürümeyi bırakmasını bekliyordu. konuş, siktir git lambalar ve aynı anda ev Olacak karanlık ve gizemli.... Sakallı Gleb deneyimli bir balıkçıydı. her akşam o temizlendi masa örtüsü, dikkatlice döküldü yaldızlı kutular kancalar ve düzeltmeye başladı oltalarınız. Tanya izin verilmedi için masaya gel bazı "uçan" kancalar yapışmadı onun parmağı Gleb bir kurbağa yakaladığında sürüklenen bir kutu solucandan pişmiş Balık tutmak için.
- Bu olağanüstü kurbağa, - dedi Gleb, Tanya'ya. - Bir dala çıkıp vıraklamaya başlarsa yağmur yağar.
Tanya dikilmiş kurbağa bardakçim kavanozu, koymak Orası akçaağaç dal ve kavanozu koy denizlik. (K. Paustovsky'ye göre).
sonsöz
Bu kitap bir ders kitabı değil
Ama ben de sihirbaz değilim.
iyi çalışmak
çok iyi bilmek lazım
Okulda size verilen her şey,
Sevgili Maşa, Kolya,
Katya, Sasha ve Natasha.
Bu kitap bizim yardımımız.
Boş zamanlarında, okuldan sonra
Komik bir şiir okuyun.
Hatırlarsan, peki, iyi.
Ana şey net olmaktır
Böylece kolayca, gülümseyerek
Her şeyi hatasız yazın.
ders müfredat dışı etkinlikler
Kurs "Konuşma Geliştirme Okulu"
Ders " eğlenceli gramer»
Hedef:
Rus dili bilgisine hakim olmaya bilişsel ilgi geliştirmek.
Sınıf formu: KVN
Etkinlik ilerlemesi
Öğretmen: Dünyada ne olabilir? daha iyi dil! Yardımı ile bilimleri inceler ve bilgi kazanırız. Dilin yardımıyla insanlar birbirleriyle iletişim kurabilir, çeşitli sorunları çözebilir, sorabilir, istismarlara ilham verebilir, neşe ifade edebilir, şefkat gösterebilir, sevgiyi ilan edebilir.
öğrenci 1.
Cömert insanların mirası
güzel dilimizi seviyorum
Ne de olsa çocukluğumdan beri Rusça konuşuyorum.
Bir anne gibi alıştım.
öğrenci 2.
Hayat sözlüğün önüne geçer.
Kaç tane yeni vaka, olay, duygu!
Düşüncelerinizi Rusça ifade etmek
Atalarımdan çok şey öğreniyorum.
öğrenci 3.
Çeviri olmadan sonsuza kadar giriş yaptı
Rusça güzel sözler
Her ulusun konuşmasına ve ruhuna
Manevi akrabalık hakları üzerine.
öğrenci 4.
Tüm bilimlerin anahtarı bende,
Tüm evrene aşinayım -
sahibi olduğum için
Rusça harika dil.
Öğretmen: Kaç tane güzel söz söylendi? ünlü insanlar Rusça hakkında! Konstantin Georgievich Paustovsky şöyle dedi: “Rus diliyle mucizeler yapılabilir. Hayatta ve zihnimizde Rusça ile aktarılamayacak hiçbir şey yoktur: müziğin sesi, renklerin parlaklığı, ışık oyunları, bahçelerin gürültüsü ve gölgesi, uykunun belirsizliği, gök gürültülü fırtınaların uğultusu, çocukların fısıltıları ve deniz çakıllarının hışırtısı. Dilimizde kesin bir ifadesi olmayacak - karmaşık ve basit - böyle sesler, görüntüler ve düşünceler yoktur.
Yazar Aleksey Nikolaevich Tolstoy şunları söyledi: "Rus halkı Rus dilini yarattı - bir bahar yağmurundan sonra gökkuşağı kadar parlak, oklar kadar doğru, melodik ve zengin, samimi, beşikteki bir şarkı gibi ..."
Ve ünlü şair K. Balmont, Rus dili hakkında bir şiir yazdı.
öğrenci 5.
Dil, muhteşem dilimiz,
İçinde nehir ve bozkır genişler,
İçinde bir kartalın çığlıkları ve bir kurdun kükremesi,
İlahi ve çınlama ve hac tütsüsü.
İlkbaharda bir güvercinin ötüşünde,
Tarla kuşunun güneşe yükselişi daha yükseğe, daha yükseğe.
huş ağacı korusu Işık geçiyor.
Göksel yağmur çatılara döküldü.
Öğretmen. Sevgili çocuklar, ana dilinizi zevkle çalışmanızı istiyorum çünkü çok ilginç. Hep birlikte Dilbilgisi ülkesinde heyecan verici bir yolculuk yapalım. Üç komut bunu yapmamıza yardımcı olacaktır. Biri Okuryazarlar, diğeri Uzmanlar, üçüncüsü Akıllılar olarak adlandırılır.
Jüri, takımların başarılarını değerlendirmemize yardımcı olacaktır.
Dilbilgisi ülkesindeki yolumuz kolay olmayacak. Tüm engelleri onurla aşan takım kazanan olacak.O halde başlayalım!
Takım Görünümü
| Takım 1 "Okuryazarlık" biz komik adamlarız Ve sıkılmaktan hoşlanmayız. Sizlerle oynamaktan mutluluk duyacağız. | Ekip 2 "Uzmanlar" birlikte cevaplıyoruz Ve burada hiç şüphe yok: Bugün dostluk olacak Zaferlerin metresi. | Takım 3 "Zeki" Ve kavganın devam etmesine izin ver Daha güçlü rekabet: Başarı kader değildir Ama sadece bilgimiz. |
1 görev
Öğretmen: Ünlü bir Rus yazar, Rus dili hakkında bunu söyledi.
“Dil, insanların tarihidir. Dil, medeniyetin ve kültürün yoludur... Bu nedenle, Rus dilinin incelenmesi ve korunması, yapılacak hiçbir şey olmayan boş bir meslek değil, acil bir gerekliliktir. kuprin
Göreviniz, soyadını tekrar etmeyen ve isimlendirmeyen bir dizi harf arasından seçim yapmaktır.
Tebrikler! Bu görevi tamamladınız.
Öğrenmeye başladığımız en küçük birimlerden ana dil- harfler, daha büyük kelimelere geçiyoruz. A. Shibaev'in "Kelimeler, kelimeler, kelimeler ..." şiiri
öğrenci 6.
Her şeyin hem canavara hem de nesneye verilen bir adı vardır.
Etrafta çok şey var ama isimsiz yok!
Ve gözün görebildiği her şey
Üstümüzde ve altımızda
Ve hafızamızda sahip olduğumuz her şey kelimelerle ifade edilir.
öğrenci 7.
Sözler burada ve orada duyulur
Dışarıda ve evde:
Biri bize uzun zamandır tanıdık geliyor,
Diğeri tanıdık değil...
Dil hem eski hem de sonsuza dek yenidir!
Ve çok güzel
Uçsuz bucaksız denizde - kelimeler denizinde -
Günlük banyo yapın!
Görev 2 "Daha çok kim var?"
Hangi takım "dilbilgisi" kelimesinin harflerinden daha fazla kelime, yani ortak isimler yapacak? Her kelime için bir puan.
|
|
|
3 görev "Anagramlar"
Her takıma, harfleri değiştirerek yeni kelimeler almanız gereken 6 kelime sunulur.
1. Vobla……, saç……., yumruk….., eşya…….., çiğ damlası…….., yağ…..
2. Silindir…….., şelale……, palyaço……, yıkama……, roket……., marka….
3. Sadakat…………., meydan okuma…….., sazlar…….., şahin….., pompa……, tatarcıklar…….
Cevaplar: 1. Vobla-çöküş, saç-kelime, yumruk-bebek, ürün-kaynatma, çiy-zerresi, yağ-reçine.
2. Makaralı çatal, şelale kaynağı, palyaço sarkıt eğimi, yaşlı adam yıkama, roket arabası, damga çerçevesi.
3. Sadakat-kıskançlık, meydan okuma-ihracat, kamış-fare, şahin-kulak, pompa-çam, tatarcık-papatya.
öğrenci 8.
Bu böyle ve başka türlü değil,
Sen, arkadaşım, beni geçme:
İnsanlar daha zengin yaşamaya başladı
Ancak konuşma zayıfladı.
Sözlü edebiyat tükeniyor -
Konuşma güzelliği;
Bilinmeyene çekilmek
Rus mucizelerinin konuşmaları.
Öğrenci 9.
Yerli ve iyi niyetli yüzlerce kelime,
Kafesteki kuşlar gibi kilitli
Kalın sözlüklerde uyuklamak.
onları oradan çıkardın
Günlük hayata dönüş,
Yani o konuşma - bir insan mucizesi -
Bu günleri kaçırmamak.
4 görev "Masal mektubu»
Görev: Her çocuk muhteşem bir mektup çizmelidir.
Öğretmen: Bir periler diyarında olduğunuzu hayal edin, burada harfler yaşıyor. Nasıl görünebileceklerini çizin, hayal edin.
5 görev"Atasözleri"
Öğretmen: Uzun zamandır kimse Rus dilinin dünyanın en zengin dili olduğu ifadesiyle tartışmıyor. Değerlerinden biri, çok eski zamanlardan beri bize gelen ve hala sözlü halk sanatı tarafından yaratılmakta olan çok sayıda atasözü ve deyimdir. Halk bilgeliğini ifade ederler ve bunları konuşmanızda kullanmak, onu daha canlı, orijinal ve ilginç hale getirmeye yardımcı olacaktır. Şimdi sizi atasözlerine devam etmeye davet etmek istiyorum.
Öğrenci 10.
Atasözleri boşuna değil derler ki,
Onlarsız yaşayamazsın!
Onlar harika yardımcılardır.
Ve hayattaki gerçek arkadaşlar.
Bazen bize rehberlik ederler
Bilge öğüt verir
bazen öğretirler
Ve bizi beladan kurtar.
Görev 6 "Bir hikaye uydur"
Tüm kelimelerin aynı harfle başladığı bir cümle veya hikaye oluşturun.
bilenler "k" harfleri. ile okuryazarlık "m" harfi. akıllılar ile "r" harfi»
Ne kadar kelime kullanırsan kaç puan alırsın.
Öğrenci 11.
Rusça öğrenin - yıllarca üst üste,
Ruhla, özenle, akılla!
Harika bir ödül seni bekliyor
Ve o ödül kendisindedir.
Özetleme. Kazananlara sertifikalarının takdimi.
