Eğlenceli gramer. Konuyla ilgili metodolojik gelişme: "Komik gramer"

Slogan: "Her şeyi bilmek istiyoruz!"

2 takım "Zor Ölüm".

Slogan: "Tüm soruları fındık gibi acele etmeden kemiriyoruz."

3-4slayt Yarışma 1. "Bir kelime söyle"

2. sınıf İÇİNDE ladin hangi kelimelerle büyür? Ladin kelimesini içeren olabildiğince çok kelime yazın.
(karamel, jöle, yazar, öğretmen, mobilya, damla, evrak çantası, mahsur, Pazartesi, patates)

3. sınıf Bir kelimenin harflerinden başka kelimeler yapmanız gerekir. Dilbilgisi.(Büyükanne, anne, balina.

Ev sahibi hayranlara hitap ediyor: Beyler, kraliçenin krallığının büyüsünü bozmasına yardım edebilir miyiz?

5slayt

Beyaz taş eridi
Tahtada sol ayak izleri. (Tebeşir)

ev değer
kim girecek
O akıl kazanacak. (Okul)

Akil adamlar yerleşti
sırlı saraylarda
yalnız sessizce
Bana sırları açıkla. (Kitabın)

Hayranlar için rekabet
Okulla ilgili bilmeceleri çözün.

okul çantamdayım
Nasıl öğrenirsin, sana söyleyeyim. (Günlük)

tek ayak üzerinde
Başını çevirir.
Bize ülkeleri gösterir
Nehirler, dağlar, okyanuslar. (küre)

İki ayak birleşti
Yaylar ve daireler yapın. (Pusula)

(Her yarışmanın performansı ekranda kontrol edilir.)

6 slayt

HOST: Millet, bakın, Dilbilgisi krallığında biraz daha parlak hale geldi.

7-8slayt YARIŞMA 2. "ALFABE OYNUYORUZ"

alfabe nedir? Alfabe ne için?

HOST: Sözlüklerde, referans kitaplarında, kütüphane raflarındaki kitaplarda, kişi listelerinde, kitaplarda, şehirlerde vb. alfabetik olarak derlendiğinden alfabeyi bilmeniz gerekir.

Bir hikaye dinle.

Hayvanlar ormanda toplanıp bir konser düzenlemek istediklerinde. Herkes birinci olmak istedi. Hayvanlar tartışmaya başladı. Nasıl burada olunur? Ve sonra maymun, sırayı alfabetik sıraya göre ayarlamayı önerdi. Herkes kabul etti. Ama onu tanımıyorlardı. Onlara yardım edebilir miyiz çocuklar?

Hayvanların sırasını alfabetik sıraya göre ayarlayın.

(2 dakikada. Mümkün olduğu kadar çok kelimeyi alfabetik sıraya göre yazmanız gerekmektedir)

3. sınıf Kelimeler: fil, aslan, kaplan, maymun, çita, kurt, zürafa, ayı, sincap, tavşan, yaban domuzu, rakun, panter, kirpi, gergedan, çakal, antilop, sansar, vaşak.

2. Sınıf Harfleri alfabetik sıraya koyun.

9slayt hayran rekabeti
Hangi hayvanlardan bahsediyorlar?
aç gibi...
inat gibi...
dikenli gibi...
tehlikeli Nasıl…
beğen koy.
kadar sağlıklı...
(kurt, eşek, kirpi, zaten, hindi, boğa)

Oyun "Doğru telaffuz et" Annem Mila'yı sabunla yıkadı.

Kenevirde yine beş mantar var.

İki köpek yavrusu yanak yanağa fırçayı köşeye sıkıştırıyor.

Domuz aptalca bahçenin yarısını kazdı.

10 slayt HOST: Beyler, bakın ve Dilbilgisi krallığı renklendi.

11-12 slayt YARIŞMA 3. Bulunduğu yerin adı nedir?

2. sınıf 1 takım

Ekmek satıyorlar (NEREDE?) -

makaslanmış -

tatlı satmak

Çamaşırhane için çamaşır kabul etme

Giysi dikmek -

tedavi ediliyorsun

(Fırın, kuaför, şekerleme, çamaşırhane, atölye, hastane.)

3. sınıf 2 takım

Bir süre kitap verirler (NEREDE?) -

Sebzeler kışın yetiştirilir

Araba deposu -

Çocuklara öğretmek -

evde yemek pişirmek

Palyaçolar çalışır

(Kütüphane, sera, garaj, okul, mutfak, sirk.)

13-15 slayt REKABET 4. "KİM NE YAPAR"

2. sınıf 1 takım

GÖREV 1. Kelime çiftlerini bağlayın.

Kurt meliyor

koyun kıkırdaması

kaz ötüşü

Çekirge uluyan

Horoz cıvıltıları

3. sınıf 2 takım

at yürüyüşü

gezgin sürünür

tren yolculuğu

Kaplumbağa yarışıyor

araba çalışıyor

Hayranların yarışması "Kelimeler nelerdir?"

Tatlı bir kelime var - şeker.

Hızlı bir kelime var - roket.

Ekşi bir kelime var - limon.

Pencereli bir kelime var - vagon.

Dikenli bir kelime var - kirpi.

Islak bir kelime var - yağmur.

16 slayt FİZDAKİKA.Takımlar için ısınma
EV SAHİBİ:- Nesnelerin eylemler gerçekleştirebileceğini biliyorsunuz. Ben nesneyi adlandıracağım ve siz onun eylemini göstereceksiniz.
Makas - kesin.
Çekiç - vurur.
Testere - testereler.

Uçak - "uçar"
Bayan oynuyor.

Balta - keser.

Pompa pompalıyor.

17-18 slayt(Dunno'nun şarkısı duyulur. Dunno ve Pinokyo biter)

HOST: Beyler, bu kim? Tahmin ettin mi?

Dunno: Nereye gidiyorsun Pinokyo?
Pinokyo: Okula.
Yabancı: Evrak çantanda ne var?
B.: (yazılı kartları çıkarır) Ama bak! (Kartların üzerine şu sözler yazılır: ribyata, uchineki, delikanlı, lemeika, narot) Nereye gidiyorsun?
N: Fuara.
B: Sepetinizde ne var?
N .: (kelimelerin olduğu kartları çıkarır) Ama bak! (Dunno şu kelimeleri gösterir: karova, koni, markof, bireza, leguzhka)
HOST: Doğru mu, sözleriniz kaydediliyor mu? Beyler bana bu kelimelerin ne olduğunu söyleyin. Kahramanlarımızın hatalarını düzeltmelerine yardım edin.

19 slayt YARIŞMA 5. "Kelimelerdeki hataları kim çabucak bulacak"

20 slayt hayran rekabeti
- Atasözü başında bitirin.
1. Boş yere oturmayın ... (sıkılma olmaz).
2. Uzak iyidir, ... (ve ev daha iyidir).
3. Birimiz hepimiz için - ... (hepsi birimiz için).
4. 100 rubleye sahip olmayın ... (ve 100 arkadaşınız olsun).
5. Zorlanmadan çıkaramazsınız ... (ve havuzdan bir balık).
6. Akşama kadar sıkıcı gün, ... (yapacak bir şey yoksa).
7. Yedi kez ölçün, ... (birini kesin).
8. İki tavşanı kovalıyorsun, ... (tek bir tane bile yakalayamayacaksın)
9. Acele edin - ... (insanları güldürün).
10. Binmeyi sever misiniz ... (kızak taşımayı da seversiniz).
21 slayt - Renkli Grammar Kingdom'ın bir resmi belirir.

Kraliçe: Sevgili dostlar, krallığımın renklerle parıldadığını, ancak hala yeterince parlaklık ve eğlence olmadığını öğrendim. Tamamlanması gereken bir görev daha var. Yardım.

22 slayt YARIŞMA 6 "Bana bir kelime söyle")

1

4. Bilerseniz,

Ne istersen çiz!

Güneş, deniz, dağlar, kumsal.

Bu nedir? ….(kalem)

5. Dar bir kutuda

Kalemler, silgi, ataç, düğmeler.

tek başına emilir

Okul küçük ... (kalem kutusu)

6. Bir okul çantasının içinde yatıyorum, sana nasıl çalıştığını anlatacağım. Bir defter gibi, küçük

Ben arandım ... (günlük)

7. Çamaşırcı olmasam da arkadaşlar,

Özenle siliyorum ... (silgi)

ipuçlarına ne ad verilir? (okul malzemeleri)

Şimdi bir kafesteyim, sonra bir sıradayım,

bana yazmaktan çekinme

Çizebilir misin

çağrıldım .... (defter)

2. Doğrudanlığı seviyorum

Ve o heteroseksüel.

Düz bir çizgi yap

herkese yardım ederim

Bensiz herhangi bir şey

Bir çanta çizin.

tahmin et arkadaşlarım

Ben kimim? .... (çizgi)

3. Yanımda taşıyorum,

Ben oynamam, yazarım.

Harika küçük şey

Kaydedici .... (kalem)

23 slayt ( Kulağa bir peri masalı gibi geliyor. Krallık resminde çiçekler büyür, kelebekler belirir)

Kraliçe: Sevgili kurtarıcılarım. Krallığımın büyüsünü bozdun. Yeniden Neşeli Dilbilgisi Krallığı oldu. Ve yine insanlar buraya zevkle bakacak, gramer kurallarını kullanacak. Çok teşekkür ederim Arkadaşlar! Kurtarıcılarım için ödüller - Neşeli Dilbilgisi Krallığı'nın muhteşem madalyaları - hazırladığım için size çok minnettarım.

LİDER: İlginiz için hepinize teşekkür ederim.

Coşku ve çınlayan kahkahalar için

Yarışma heyecanı için

Başarı sağlamak.

Şimdi elveda deme zamanı

Konuşmam kısa olacak:

Hoşçakal diyorum

Mutlu yeni toplantılara kadar!

Kullanılan literatür ve kaynakların listesi:

İlkokulda müfredat dışı etkinlik "Tutkuyla Rus dili!" (Rus dilinde KVN. 4. sınıf), yazarNaborskaya S.Yu. http://wiki.rdf.ru/yazar/261/

Eğitim materyalinin anlaşılmasını ve ezberlenmesini kolaylaştırmak için şiirsel biçimde

Duyuru

Çocuk yorulmasın diye ... (A. Puşkin)

Eğlenceli Dilbilgisi, çocuk yazarlarının eserlerinden alıntılar içerir. ek malzeme yazma becerilerini geliştirmek. Bir çocuk bir kitapla hem bağımsız olarak hem de ebeveynleri veya daha büyük çocuklarla birlikte çalışabilir. Umarım bu kitap, öğrencilerin okuryazarlıklarını geliştirmelerine ve heceleme becerilerini başarılı bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olur.

Sıkıcı kurallardan kim bıktı,
Ders çalışmaktan hasta mı oldun?
Kim kendini zorladı
Bir ders öğrenmek sıkıcı mı?
Kimin çok hatası var
Ve notlarda tüm defter?
Kimin için keder öğreniyor,
Yine ikiliyi kim kaptı?
Biliyorsun dostum, inek olma
Sonuçta, tıkınmak bir yalandır.
şiir oku canım
Gülümse ve anlayacaksın.
Acılar bir anda yok olur,
iyi yazacaksın
Derslerden, şüphesiz
Sevinç alacaksınız.
Zor olan her şeyi kolaylaştırın -
Bu herkes için ana şeydir.
Her şey gerçek, her şey mümkün.
Kendinize inanın, başarı gelecektir.

Bir kelimenin kökündeki vurgusuz ünlüler

Birçok vurgusuz sesli harf
Bu yüzden yardıma ihtiyacımız var.
Ne yapalım? Çözüm nerede?
Mektubu baskı altına alın.
bizi takip edin
Kelimeyi değiştirmekten çekinmeyin.
Peki, çok zorsa,
Bir sözlüğe bakabilirsin.
P..lyanka'da Z..l..nela
Ve kalın tr..va idi.
Maymun için bile anlaşılır
Tüm kelimeler nasıl kontrol edilir.

Şimdi alıştırma yapın:

Nehrin arkasında bir orman vardı. Kor..tyshki k..ry'den tekneler yaptı, nehri yüzerek geçti ve gr..bami için, yag..ladies için,...rekhami için h..dili ormana girdi. Gr..would k..r..tyshki p..poured p..loy k..tails altına ve so..shchili parçalar halinde d..mine.

(N. Nosov'a göre)

Kökteki ünsüzlerin yazımı

Re .. cue rüzgar ve don ..,
Doo bile .. ormanda dondu ...
Burada yine beceri gerekiyor.
Doğru davran, akıllı davran.
Şüphe? korkma
Ünsüzün arkasında duralım
ünlü hemen duyacağız
Net ses. Hazır? Biz yazarız!

Şimdi alıştırma yapın:

Bu günlerde herkesin yanındayım ..,
Çok acıyor...
Ben ekmek yemem.. ya da saol..,
Çünkü acıtıyor. .
Ama bu konuda sessizim
Çünkü hastaneye gitmek istemiyorum.
Çikolata yardımcı olur mu?
Ben çok ra...
Yoksa tatlı su mu?
Ah, ne acı, ne felaket!
buna hiç dayanamıyorum
Şeker yemeyi tercih ederim.
Hay aksi, daha fazla dayanamıyorum!
Tüm. Şimdi doktora koşuyorum.

Bir kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler

Ama bu sadece saklambaç.
Ses ya var ya da yok. Bulmacalar.
bir kelime seçin
Sesin tekrar gelmesi için
Hiçbir yerde kaybolmadı
Ve olduğum yerde kalacaktım.
So..nce parlıyor, ortada..tse - bir tatil..nick...
Pekala, neredesin ses şakacısı?

Şimdi alıştırma yapın:

Ünlü (?) sihirbaz, bilim adamı ve sihirbaz
Torunlarına yaşadıklarını şöyle anlattı:
Örneğin kuru üzüm alın.
Tadı (?) Yeni ve tatlı, herkes öyle diyor.
Çevredeki (?) bahçelerde size şunu söylemek istiyorum,
Elma toplarsın, daha çok kiraz eriği,
Evet, ay (?) armut belki de olur.
Komşularımız size bedava verecek.
Kes, pişir. Tehlikeli! Ateş!
Tencereye elinizle ocakta dokunmayın!
Umes (?) Ama daha fazla şeker ekleyin.
İsterseniz biraz kaynar su ekleyin.
- Preles (?) Ama! Büyücü karnını okşadı.
-Harika (?) bir kompostomuz var!

Kökte tıslayan bir kelimeden sonra O - E ünlülerinin yazılışı

İşte size eğlenceli ve canlandırıcı bazı tavsiyeler:
Tıslamadan sonra kelimenin kökünde
Stres altında ne duyuyorsunuz?
O duyulur Y yazılır.

İSTİSNALAR: KAPUT DİKİŞİ ÜZERİNDE, BEKTAŞ ÜZERİNDE HAREKET ETMEK

Şimdi alıştırma yapın:

Prenses ağlıyor, sh..lk giymiş,
Ve aptal kral hiçbir şekilde anlamayacak,
O gözyaşlarının sebebi nedir ve ne derttir.
Ve zavallı adam oraya buraya koşturuyor.
Saraylılar .. sonra tavsiyede bulunun,
Ne de olsa, histerinin bariz bir nedeni yok.
Belki de parça dağınıktır,
Ya da belki bir arı soktu .. lka?
Prenses doktorun kulağına fısıldadı:
- Kryzh .. vnik zh .. Gerçekten istiyorum.
Hepsi sh..ke'de ve sakla aile konseyi –
Kryzh .. şehirde vnik yok.
Çalılıkta .. orman habercisi dörtnala koştu,
Kryzh nehrinin karşısında .. vnik aniden gördü.
Dar demiryolu boyunca, sallanarak, geçmiş ..l,
Ama kryzh'in .. prensesimize girmesine sevindim .. l.
Yünlü bir başlık giyen prenses ..n,
Haberciyi bekleyerek balkona çıktı.
Kara ormandan bir haberci fırladı,
Kryzh .. bir vnik getirdi ve burada peri masalı bitiyor.
Kral çok sevindi, çok sevindi.
Haberciye bir tepside, sh..colade taşır.
Ve prenses onu yanağından öper.
Kral sustu, bir şey söylemedi.

Köklerden kim sorumlu?

Bir sesli harfin dönüşümlü olarak köklerde yazılışını belirleyen şey. -А-.-KOS - (-KAS-) eki ile komut verilir

Bizim sınıfta derse geldiler.
Kök -KOS - ve -KAS- kökü.
Sonek -A - bir anda koştu,
Yüksek sesle haykırarak herkesi sağır etti:
- Neredesin, neredesin kök -KAS-?
sensiz yaşayamam!
-A- kökünden sonra ise,
Kök -KAS ile - kelimeleri yazın.

LAG - (-YANLIŞ-)

-YANLIŞ- kökünü varsayalım
Yağmurda galoşsuz çıktı.
Üşüttüm, bu açık.
Durum korkunç.
yatağa yatırılmış,
Şimdi onun için ne kadar zor.
Sunulan merhem, enjeksiyonlar,
Fakir okulu atlar.
Ancak akıllı kök -LAG-
-A- son eki, bir bayrak gibi,
onun arkasında açıldı
Ve asla hapşırmadı.
Sanırım her şey açık çocuklar
Bu kökleri nasıl yazarsınız?

Ünsüz sesler komutu - RAST - (-RASH-), - ROS-

İşte sorun, işte soru:
-RAST - ve -ROS-'u nasıl yazarım?
Sonuçlandırmaya hazırım:
Kökte - RASH - ve kökte - RAST -
A harfi ve kökünde -ROS-
O harfi ve soru kaldırılır.

İSTİSNALAR:

Rostislav, Rostov'da yaşıyor.
O kim, o kim? Tefeci.
Ve yeni bir tencerede bir filiz
İstisnalara alışkınım.
"Şube" - dal, kaçış,
Yeni çağda modası geçmiş.

SKAK - (-SKOCCH-). İSTİSNALAR: ATLAMA, ATLAMA

Vurgu komutları
bronzlaşmış ama bronzlaşmış,
UGAR, ancak UGER,
Cesurca vurgulayın
Ve yapabilmelisin
Korku ve şüphe duymadan
kadere karşı
Ritmi takip etmek
-GAR - -GOR-'dan ayırt etmek için.

Bir kelimenin kökünde değişen ünlüler

Yeni bir yaprak açmak
İşte kökler - SHINE - ve - BLIST -.
Sonrası daha da zor olacak
E ve I ile çok sayıda kök var.
Bir anda dağılacaklar:
Bu - ZHEG - ve bu - ZHIG -.
Ah, can sıkıntısı! Kaçırıldı!
Kaçtı - ÇELİK - ve - ÇELİK -.
Onları sıraya koyalım.
Her şeyi bir deftere yazacağız.
Bir sütunda duracaklar
Tekrar edeceğiz:

- ber-bir-; - pir başına-; - der-dir-; - ter-tir-; - mer-barış-; - çelik-çelik-; - parıltı kabarcığı-; yan yan-.

Dikkat! Dikkat!
Ardışık köklerde
Yazıyoruz Ve, ilk önce bakarak,
-A- kökünden sonra var mı?
Değilse, çözümünüz nedir?
- Gecikmeden E yazıyoruz.

Anlamı emreder

- ROVN - (düz, düz, pürüzsüz: düz yol) - EŞİT - (aynı: eşit ağırlık) - MOK - (sıvıya batırın: botlar ıslanır) - MAK - (sıvıya batırın: mürekkebe batırın)

Şimdi alıştırma yapın:

Sal yana yattı ve Ellie korku içinde çığlık attı ama Teneke Adam ve Korkuluk aceleyle diğer tarafa geçtiler ve denge sağlandı. Teneke oduncu ve Korkuluk, salı nehrin karşısına sürdüler ve ötesinde harika bir nehir başladı. Gezginler, Goodwin'in sarayında sıcak bir şekilde karşılanmayı umuyorlardı. R..sihirbazın ilhamı onları korkuttu. Ufukta, bir bl. Bulutlar dondu..lali zaten göğün yarısı, bl..şimşek oldu. Ve korkudan donakalmış yolculara gök gürlemeleri ulaştı. (A. Volkov'a göre)

Sert işaret kullanımı

Senin için şaka değilim, önemsiz değilim.
Ben çok, çok güçlü bir işaretim.
Senden açıkça, kesin olarak bilmeni istiyorum
Nereye ve ne zaman yazacağım.
Ön ekten sonra, yerim
Ardından E, Yu, I, Yo.

Şimdi alıştırma yapın:

.. dönüyor, kar taneleri dönüyor,
B..yutsya kapıda ve pencereden dışarı.
.. güneyde yolları kapladı,
V.. şehre ve kırsala geziler.
Top .. altında toplanmış .. binmek -
C.. şimdi bir şeyler yemek için!
Bir arkadaşla birlikte olmak güzel
Kemiği yedekte saklayın.
Güneyde, güneyde sakin ol,
Beyaz bir yılan gibi sürün.
Sharik, sevgilim, korkma.
İşte biraz ekmek, kemir.

Ünlülerin tıslamadan sonra yazımı ve isimlerin eklerinde ve sonlarında C

Çabuk bak dostum ..şuna:
Gökten kar yağıyor..
Beyaz çatılı..th ve sundurmalı..m
Ev bize bir saray gibi görünüyor .. m.
Ve şimdi, dostum, dikkat et:
Eklerde ve sonlarda
Sözün ucunda, en sonunda
Tıslamadan sonra ve C'den sonra
Aksanın altında O yazılır,
E - vurgusuz, sadece her şey.

Şimdi alıştırma yapın:

Yonca boyunca bir boğa yürüyor..k.
Fıçısı ..k bir taverna gibi ..k,
Davul gibi
Karnı.
Bütün gün yonca çiğniyor. (L. Mezinov)

Dede Ezh..k,
sahile gitmeyin.. için.
Orada kar eridi .. için,
Su birikintilerini doldurur .. için.
ayaklarını ıslatıyorsun
Kırmızı botlar.

Yazım - C'den sonra I-S-

sessizce Çingene
Ve çok yüksek sesle cıvıl cıvıl
Tavuk - baygın
Tavuk sorunları:
- Neden istisnalarda fakirim?
Çingene korkunç korkudan öldü.
Ve kelimenin KÖKÜNDE ve -TSİYA'daki sözlerde
Eğlence, neşe, kahkaha ve kibir.
Motosikletlerde atılgan sirkler
Acele ettikleri akasyalar arasında. Güzellik!
Kadranda oklar ustaca dans ediyor,
Kvas sarnıcı uzun süredir içiliyor.
Berber tıraş olur ve matını sallar,
Cyclops ve alaycı sinemaya gitti.
Y nerede?
Sözün sonuna bakın:
Biçme makineleri, memeler, kuşlar, salatalıklar ....
-Şimdi anladın mı, -Tekrar soruyorum, -
C'den sonra nereye I, nerede Y yazıyorsunuz?

Son eklerin yazılışı - EK - ve - IK-

İşte kilit. Anahtarı.
Bize daha iyi yardımcı olacaklar.
Son ekteki harfi öğrenin
Doğru yazmak için.
lütfen ciddiyetle
Genel durumda
ünlüyü takip et
Katılıyorsan.
sesli harf gitmişse
Hatırlamak gerekir:
Her kelimede her yerde
Sadece -EK- ekini yazıyoruz
sesli harf kalırsa
Öğrenci hatırlamalı
Kelimelerde ne var (çok az)
Yalnızca -IK- son ekini yazıyoruz

KİLİT - KİLİT ANAHTAR - ANAHTAR

Yazım önekleri

Hep aynı yazılır
Herkesin sesi farklı olsa da,
TO-, FOR-, OVER - ve diğerleri önekleri.
Onlara bütün gün ve geceye kadar öğrettim.
Çalıştır ve ÜZERİNE Yaz,
Kes ve DİNLEN….
Doğru yazmalısın.
Bunu unutma.

Z'deki önekler ve önek - C-

Z - önek yok.
Herkes bunu kesin olarak biliyor.
Ancak Z'nin sözleriyle hala:
BİNA, SAĞLIK, İŞTE.
Kız arkadaş olarak Z ve C ön ekleri,
Ancak farklı oyun oyuncakları.
Sesli bir ünsüzden önce 3 önek,
C'de - sağırlardan önce. Bu basit ve net.

Ön ekler - PRE- ve - PRI-

Daha yakından bak.
Pre - ve pre - ön ekleriz.
Bizi ayırt etmeyi öğrenin
birbirinden ayırmak.
Önce dört şeyi hatırla:
Eksik eylem ve yaklaşım,
Bir şeyin bir şeye yakınlığı
Katılmayı unutmayın.
Ellerimiz her şeyi yapabilir
Çivi çakılacak, dikilecek, yapıştırılacak,
Her şey olması gerektiği gibi yapılacak
Hızlı, eğlenceli ve arkadaş canlısı.
Tavşan komşuya dörtnala koştu,
Bağırdı: “Sana geleceğim!
okul bahçesinde
Zaten havuç gibi şeyler var.”
Yakında pencereyi aç -
Kedi eve giremez.
Ah, pirzolalar yanmış!
Endişelenme, çoktan yemişler.
PRE harika bir önektir.
Her şeyde bir takviyeye ihtiyacı var.
“ÇOK” kelimesiyle kontrol ediyoruz
Veya PERE - değiştiririz.

Şimdi alıştırma yapın:

Znayka okumayı severdi. Uzak ülkelerle ilgili kitaplar okudu ve düşünmeye başladı. Düşündüm, düşündüm, vs.. Balon yapmak için (h, s) düşündüm. Shorties pr .. kalınlaşan ve pr .. kauçuğa dönüşen çiçeklerin suyunu taşıdı. Znayka pr .. (z, s) bor suyu için büyük bir fıçı hazırlıyordu. Znayka, Shpuntik'e pompayı taşımasını emretti. Bu pompaya uzun bir lastik boru bağladı, üzerine meyve suyu döktü ve hava pompalamaya başladı. Bütün çocuklar da işe koyuldu. Çok geçmeden top Ra(s,s) somurtarak oldu ki çocuklar pr. Çalışma iki gün sürdü falan filan.. Top ev büyüklüğünde olunca durdu. Znayka pr .. bir ceviz ağacına bir top ördü ve kısa adam pr ..'ye kendisi için bir sepet yapmasını emretti.

(N. Nosov'a göre)

Sıfat eklerinde Н ve НН

tamamen kafam karıştı
N kelimesinde kaç tane gereklidir?
anlayamıyorum
Sökmeye yardım et.
BANYO kelimesinin temeli buradadır.
Hiçbiri. Dikkatinizi rica ediyorum!
Banyo buharı herkese faydalıdır,
Son ek H-'dir ve sorun değil.
-IN- son eki
Örnek: fare,
kuğu, vinç,
Ve tavuk ve arı,
Kendimizi bir araya getirelim: canavarca.
-AN - ve - YANG - ikizler gibi.
Ah, ne iyi arkadaşlar!
İşte keten gömlekli - YAN-,
Deri ceketimizde - AN-.
Çavdar ekmeği çiğniyorlar
Ve yulaf ezmeli jöle içiyorlar,
bir gümüş kaşık
Okroshka'yı birlikte toplarlar.
Sonek - ENN - ve sonek - ONN-
iki taraftan yaklaştı
İstasyon büfesine.
Ve içinde ne var!
Ama para yetmedi
Ve bir şey satın aldı:
Çok ekşi kızılcık suyu
VE kabak çekirdeği bütün çanta
Evet, sabah gazetesi.
Bunun için de teşekkürler.

İSTİSNALAR: TENEKE, AHŞAP, CAM

İstisna nasıl hatırlanır?
Bu korkunç bir acı!
hatırlanacak
Sadece pencereye bak.
Her zaman iki N, şüphesiz
Cam yüzeyli bir pencerede,
Bir teneke cıvata var
Ve ahşap bir pencere pervazına. (“Bebek Monitörü Dersleri”)

Şimdi alıştırma yapın:

Oğlanlar deri bir çanta getirdiler ve masanın üzerine koydular. Annem açtı ve altın ve gümüş levhalar çıkarmaya başladı .. kağıt, mavi, yeşil .. ve turuncu, karton, üfleme camlı bir kutu .. toplar, altın ve gümüş desteler .. şiş, renkli mikalı fenerler . .th pencereler ve büyük bir yıldız. (A. Tolstoy'a göre)

Konuşmanın farklı bölümlerinde tıslamadan sonra b'nin hecelenmesi

Sen, arkadaşım, dikkatsiz olma.
doğru yazmak için
Konuşma bölümünden başlayın.
Bu bilinmesi gereken bir şey.

İSTİSNALAR: zaten, evli, dayanılmaz

Ben güçlüyüm ve dikenliyim
Coşkuluyum ve yapışkanım
Ben iyiyim ve çok tazeyim.
Beni yemediğini izle!
- Sen kimsin? - Daha yakından bak.
Biz kısa sıfatlarız.
Biz tıslayanla güçlü arkadaşız,
Yumuşak bir işarete hiç gerek yok!

Konuşmanın farklı bölümleriyle DEĞİL yazım

İnsan ancak şunu merak edebilir:
DEĞİL - kökün bir parçası, DEĞİL - parçacık,
DEĞİL - önek. Nasıl olabiliriz?
Bütün bunlar nasıl unutulmaz?
Sert bir şekilde söyleseydin:
- Hayır, böyle bir kelime OLMADAN!
Yani, kesinlikle bilmelisiniz:
Yazmanıza gerek yok.
Yerinde EŞ ANLAMLAR var,
Birlikte yazıyoruz, birlikte yazıyoruz.
Eğlenceli, pişmanlık yok
Yeni bir değer arıyorum.
Bir birleşim eklediyseniz,
çok zıt
İki şey, iki olay
İmza. Pişman olmadan
DEĞİL kelimesinden uzaklaşın.
Tamamen doğru olacaktır.
Neşeli (değil) oturuyorum ama üzgün.
Çorba biraz (değil) lezzetli,
Meyve suyu tatlı olmaktan uzaktı.
Genel olarak, her şey aşağılık ve iğrenç.
Belki doktorları ararsın?
İyi görünmüyorum.
Ya da çikolata yemek?
Hayır, hiçbir şeye ihtiyacım yok.
Neden mutlu değilim?
Babamı okula çağırdılar.
Evet, kaçınılabilir (değil) faydalar
Harika okul yıllarında!

Katılımcılarda ve sözlü sıfatlarda H ve HH'nin yazılışı

İşte size kısa bir referans:
Kelimenin bir öneki varsa,
BAĞIMLI BİR SÖZCÜ vardır,
Biz iki H tekrar yazacağız.
Bu koşullar yoksa,
H harfini yalnız karşılayacağız.
(Kavrulmuş et, boyalı sandık)
CH ve NN, beyler, aniden tanıştık.
Anlayabilirsiniz, risk küçüktür:
(Yamalı pantolon, yırtık yaka,
Biçilmiş çimen, koparılmış çiçek)
Bu eğlenceli değil. Ders öğrenmek.
Kolay, unutmak zor.
Belki buğulanmış bir şalgam daha kolaydır.

Bu yeterli
"3" derecesi için.
okul ders kitabındasın
Yine de bak.
Pek çok istisna!
Unutma.
Öğretmenlik kolay değil
Ellerini indirme.
Daha iyi öğren
Her şeyi bileceksin.
Ve sonra alacaksın
"5" olarak derecelendirildiniz.

Şimdi pratik yap.

Katılımcılarda, sözlü ve isim sıfatlarında kaç tane N yazıldığını hatırlayın.

Pinokyo sabah erkenden alfabeyi çantasına koydu ve okula koştu. Yolda, dükkana konulan tatlılara (N, NN) bakmadı bile - balın üzerine haşhaş tohumu üçgenleri, tatlı turtalar ve bir çubuğa ekilmiş (N, NN) horoz şeklinde lolipoplar. Pinokyo, çok renkli bayraklarla süslenmiş (N, NN) tuvalleri (N, NN) gördü. Bir bilet aldı, ön sıraya oturdu ve indirilmiş (H, HH) perdeye zevkle baktı. Zil çaldı ve perde kalktı. Sahnede map(H,HH) ağaçları vardı. Ay şeklindeki bir fener, üzerinde kuğuların yüzdüğü, pamuktan yapılmış (H, HH) bir ayna parçasına yansıdı. Haritanın arkasından (H, HH) ağacı belirdi küçük adam uzun (H, HH) kollu uzun (H, HH) bir gömlekle.

(A. Tolstoy'a göre)

zarfların yazılışı

olumsuz zarflar
İşte özel bir toplantı -
Zarf yazmayı öğrenmek.
Ve elbette, şüphesiz
Zamirleri tekrar edelim
Birisi kapıyı çaldı
Ama kimse cevap vermedi.
başkasının kapısı kilitli
Şimdi gidecek hiçbir yer yok.
Kimse umursamaz
Onun için nerede yatılır.
Hiç kimse görülecek bir yerde değil.
Üzücü, korkutucu ve utanç verici
Konuşacak kimse olmadığında...
Şimdi her şey açık mı kardeşlerim?
Zarflarda, zamirlerde
Her zaman ACCENT ALTINDA DEĞİL!

Tireli zarflar

Her nasılsa, zar zor
zar zor
Bütün gün kelimeler yazıyorum
Gerçekten zor.
Her şeyden önce, anlamıyorum
Rusça yazmama rağmen,
Tire nerede ve neden?
Böyle bir yükten
Kurt gibi ulumaya hazırım
Köpek gibi havlıyor.
Ne yapmalıyım? Ben ne yaparım?
Kimse biliyor mu?
Kim dostça yardım ederdi,
Kardeşçe önerilen,
Nasıl ders alabilirim?
Bunu nasıl anlarım?
nazikçe soruyorum
Beni bir şekilde kurtar.
Kısa çizgiyi anlamak için acelem var,
sen bana açıkla
Açıklama:
CFU - ön eki varsa,
Sonek - BU, - VEYA, - HERHANGİ BİR ŞEY,
Çizgiyi unutma.
Çok, prensip olarak, gibi
Ama yine de farklılar.
Daha yakından bak
Bunlar sıfatlardır.
İşte aradığınız konuşma kısmı
Buna zarf denir.
onu bulmak kolay
Her zaman bir PO- ön eki vardır,
Sonek - HIM, - KI ve - SKI.
Tahtadan yazmaktan çekinmeyin.
Kışın burnunuzu sarın
Noel Baba ormanın içinden aceleyle geçti.
Kış ormanından geçtim,
Elinde bir çanta dolusu hediye vardı.
"Merhaba!" - karla kaplı dallardan
Bir kuş serçesi gibi bağırdı.
Öfkeyle uluyan bir kurt gibi,
Avcı onu vurdu.
Söz tekrarlanırsa
Demek böyle olması gerekiyordu.
bir işaret koymalıyız
Bu kelimede, her neyse.
Ne kaldı? Hiç bir şey.
İki önek B - ve VO-
Ve tabii ki ikincisi,
-IH soneki ve -YH soneki.

Şimdi alıştırma yapın:

Dunno bazı (herhangi bir) işi üstlenirse, her şey alt üst oldu (tersine döndü). Gerçekten bir şeyler (bir şeyler) öğrenmek istiyordu ama çalışmayı sevmiyordu. Bir gün (bazı) bir müzik aleti çalmayı öğrenmeye karar verdi. Guslya ona bir balalayka verdi. Dunno tısladı ve şöyle dedi: - Hayır, balalayka çok sessiz oynuyor. Bana başka bir şey ver, daha yüksek sesle. - Boruyu tuttu ve tüm gücüyle üflemeye başladı: "Boo-boo-boo! Gu-gu-gu-oo!" (N. Nosov'a göre)

Güçlendirme egzersizleri

Kuralı hatırla, doğru harfi gir. Kendini kontrol et. Zor bulursanız, büyüklerinizden yardım isteyin, öğretmeninizle iletişime geçin veya İngilizce bir kelime arayın. yazım sözlüğü. Kontrol ederken, vurgulanan kelimelerin yazımına özellikle dikkat edin.

eşler? shina pos..dila renkli bir tane..toch? ny pot ..k ve tahıl hemen bir r..stock verdi ve r..stka'dan kesildi ..büyük bir ..th h..des? renk. akım. Ama l .. çiçeğin yaprakları .. tıpkı bir ra (s, h) tomurcuğu (değil) gibi sıkıca (s, h) biçildi. - Ne büyüsü? yeni renk. güncel! eşi mi dedi ve kırmızı.. gri l..p.. dikişleri öptüm. Ve onları öptüğü anda, içinde, tomurcukta, bir şey tıkladı ve renk. (Tam olarak) bir lale içindeydi, ama tam olarak h..shech? yeşil bir pistil çiçek üzerinde ke..tka with..kırıntıları yapmak? hayır kızlar Ka.

Bir zamanlar (bir kez) yirmi beş teneke (n, nn) ​​​​s..oldat..kov, r..dny kardeşler vardı - eski teneke (n, nn) ​​​​oh lo..ke. Küçük bir çocuk ..k, kime ..rilled, ..val s..ldat..kov kartlarından birini aldı (n, nn) ​​​​oh k..ro..ki ve ra (s, h) st. .d..r..vya (n, nn) ​​​​masasındaydı. Tüm kalay (n, nn) ​​​​s..ldat..ki, tek ayaklı olan dışında tamamen aynıydı. Mükemmeldi .. sonuncusu ve biraz teneke .. ko (değil) yeterli. Ama o iyiydi .. en milletvekili oldu .. h .. hepsinden daha verimli.

...Suok güzel (?) ama farklı bir rol oynadı. O sp..coin'di. Rolün kendisine uygun olduğunu (?) hissetti..et (?) Xia. Daha zor şeyler var, diye düşündü. - Örneğin, .. bir .. (n, nn) ​​​​lambası ile tutuşturmak veya çift .. takla yapmak. Ve Suok, her ikisini de yapmak için c..rk pr..'de oldu. ... St.. rkali p.. roketler. Onları pembe bir obl..com ile geri çevirdi. Bunun küçük bir çiçek olduğu düşünülebilir..nokta (?) naya k..rzinka büyük, sessiz bir su boyunca yüzüyor..de. Muhafızları geçti, deriyi geçti (n, n) ve demir insanlar, bir start..rova (n, nn)s olarak gören..trills. Ve yukarıdan, sh..roch..ish..th ormanı (?) nitsa boyunca, Tutti'nin varisi bebeğe doğru indi. ... Tutti'nin varisi n .. (için) dünyada (katılmayan) ne için .. ra (lar, lar) St.. bebeğiyle uğraşırdı. Suok ra(lar, lar) ona kiliseden bahsetmiş: - Çok uzun zamandır Brizak amcanın kulübesinde yaşıyorum. Dans edebilirim, ata binebilirim ve trapezde dönebilirim ... Ah, tw..des(?) şeyleri nasıl öğrendim! Ellerini kaldırdı. - Örneğin, key..com'u ayarlayabilirim. - Anahtar..com? Nasıl? Bana göster! Harika bir anahtarım var .. için, - bu sözlerle, varis Tutti ra (s, h) st .. St.. ceketinin yakasını büktü ve ince bir c.. )büyük beyaz anahtar(?) çıkardı.

(Yu. Olesha'ya göre)

Şimdi bir yetişkinden aşağıdaki metni size dikte etmesini isteyin. Ancak önce, vurgulanan kelimelere özellikle dikkat ederek metni hece hece yüksek sesle okuyun. Hatırlamaya çalış doğru kural. Metni veya bir kısmını yazın, kontrol edin. Varsa hatalara dikkat edin. Açıklamakta zorlanıyorsanız, öğretmeninizden yardım isteyin.

Eski duvar saatinde, demirci çekici kaldırdı. Saat tıkırdadı ve demirci çekiciyle küçük bakır örse vurdu. Masha pencerede durdu. Dadı Petrovna kanepede uyukluyordu ve annem tiyatroya gitmişti. Tiyatroda dans etti ama Masha'yı asla yanına almadı. Tiyatro, taş sütunlarla çok büyüktü. Damında dökme demirden atlar şaha kalkmıştı. Başında çelenk olan bir adam tarafından durduruldular. Atların toynakları meydana sarkıyordu. İÇİNDE Son günler Gösteriden önce annem çok endişeliydi. Sandıktan ince camdan yapılmış küçük bir buket çiçek çıkardı. Anneme Machine'in babası tarafından verilmiş. Bu buketi uzak bir ülkeden getirdi. Annem cam buketi aldı, masasına koydu ve Masha'ya ona dokunmamasını söyledi. Kara gökten düşen Beyaz kar. Pencerenin dışında gri saçlı bir karga oturdu ve Masha'ya baktı. Petrovna'nın Masha'yı yıkamaya götürmesini bekliyordu. Sonra karga açık pencereden odaya uçtu, gözüne çarpan ilk şeyi yakaladı ve masanın üzerinde ıslak ayak izleri bırakarak kaçtı. Dönen Petrovna ve Masha, bu sefer karganın sürüklediği şeyi aramaya başladılar. Çoğu zaman şeker, bisküvi ve sosis taşırdı. Karga, yazın dondurma satılan, kış için tahtalarla kapatılmış bir tezgahta yaşıyordu. Tezgahın yarıklarına donmuş sosis parçaları, elma kabukları ve gümüş renkli şeker kağıtları sakladı. Karga öfkeyle gakladı ve bir sonraki köşedeki polis memuru etrafına bakıp dinledi. Bir gün bir karga, bir ahırda Pashka adında küçük, dağınık bir serçe buldu. (K. Paustovsky'ye göre) Isı bir aydır dünyanın üzerinde. Yetişkinler, bu ısının "çıplak" gözle görülebileceğini söylediler.
Sarı duman görüyor musun? Gleb Amca, beş yaşındaki Tanya'ya söyledi. - Isı bu.
Sıcaktan en çok küçük ağaç kurbağası zarar gördü. Bahçede, mürver bir çalının altında yaşıyordu. Taş bir mahzende kapının altında bir boşluk bulduğunda içine atladı. Ve genç işçi Arisha mahzene indiğinde, kurbağa kırık bir saksının arkasına saklandı. Akşamları kurbağa, bir çiçek tarhında güzel kokulu tütünün açtığı ve çalı asterlerinin büyüdüğü bahçeye giriyordu. Kurbağa, insanların yürümeyi, konuşmayı bırakmasını, lambaları yakmasını bekliyordu ve ev bir anda karanlık ve gizemli bir hal alacaktı... Sakallı Gleb deneyimli bir balıkçıydı. Her akşam masa örtüsünü kaldırır, kutudaki yaldızlı kancaları dikkatlice boşaltır ve oltalarını onarmaya başlardı. Tanya'nın masaya yaklaşmasına izin verilmedi, böylece bir "sinek" kancası parmağını ısırmasın. Bir keresinde Gleb, balık tutmak için hazırlanan solucanları bir kutudan sürükleyen bir kurbağa yakaladı.
- Bu alışılmadık bir kurbağa, - dedi Gleb, Tanya'ya. - Bir dala çıkıp vıraklamaya başlarsa yağmur yağar.
Tanya kurbağayı çimenli cam bir kavanoza koydu, içine bir akçaağaç dalı koydu ve kavanozu pencere pervazına koydu. (K. Paustovsky'ye göre).

sonsöz

Bu kitap bir ders kitabı değil
Ama ben de sihirbaz değilim.
iyi çalışmak
çok iyi bilmek lazım
Okulda size verilen her şey,
Sevgili Maşa, Kolya,
Katya, Sasha ve Natasha.
Bu kitap bizim yardımımız.
Boş zamanlarında, okuldan sonra
Komik bir şiir okuyun.
Hatırlarsan, peki, iyi.
Ana şey net olmaktır
Böylece kolayca, gülümseyerek
Her şeyi hatasız yazın.