deşifre metni
1 SV Krestinsky ALMANCA DİLİNİN GÜNCEL GRAMERİ El Kitabı İçindekiler Birinci Bölüm. Morfoloji I. Das Substantiv. İsim 1. İsmin cinsiyeti. 1.1 Biçimsel özellikler Eril isimler Dişil isimler Nötr isimler 1.2 Semantik özellikler. İsimlerin cinsiyetini anlama göre belirleme Eril isimler Dişil isimler Nötr isimler 2. İsimlerin çekimleri 2.1 Güçlü çekimler 2.2 İsimlerin zayıf çekimleri Dişil çekimler Çoğul isimlerin çekimleri. 1
2 3. Çoğul isimlerin oluşumu 4. Belirli, belirsiz ve sıfır artikellerinin kullanımı 4.1 Belirsiz artikel 4.2 Belirli artikel 4.3 Sıfır artikel II. Sıfat. sıfat 1. Genel özellikleri 1.1 Sıfattan sapma. Sıfat çekimleri Die schwache Deklination. Zayıf çekim Tekil. Tekil Der çoğul. Die starke Deklination'ın çoğulu. Güçlü çekim Der Singular. Tekil Der Çoğul Die gemischte Deklination. Karışık çekim 1.2 Die Steigerungsstufen. Sıfatların karşılaştırma dereceleri Der Komparativ. Superlativ. Karşılaştırmalı. Üstünlük Eğitimi Kullanımı III. Pronomen. zamir 1. Şahıs zamirleri. Kişi zamirleri. 2. İyelik zamirleri. İyelik zamirleri 3. Kişi olmayan zamirler 4. Soru zamirleri 4.1 Soru zamirlerinin çekimleri Wer? Öyle miydi? Welch-? Kürk ein- miydi? 4.2 welch was für ein- 5. İşaret zamirleri 5.1 dieser: this, jener: that, solcher: such 5.2 derselbe, dizelbe, dasselbe: that (şu, o) aynı 5.3 derjenige, diejenige, dasjenige: that (o, that) aynı 5.4 der, die, das: this, this, this 5. 5 selbst 6. In kesin Pronomen. Belirsiz zamirler 6.1 man 2'yi kullanma
3 6.2.2 jemand / niemand bir veya daha fazla bilinmeyen kişiyi belirtir einer, eine, eins / keiner, keine, keins / Çoğul: welche einer, -e, (e)s + Genitiv (Genitivus partitivus) bir, bir, Bölme tamlamalarından biri 6.3 Hem bağımsız hem de bir isimle kullanılan belirsiz zamirler: jeder, -e, -es alle, 7. Göreli pronomen. Bağıl zamirler 8. Pronominaladverbien. zamirler. 8.1 Soru zamiri zarfları 8.2. Gösterici zamir zarfları IV. Sayısal. Zahlwörter. Rakamlar 1.1 Kardinalzahlen. Ana sayılar Ana sayıların kullanım özellikleri Adclension eins Declension zwei, drei Sayıların kullanımına ilişkin bazı özel durumlar Ana sayıların telaffuzu için kurallar Uhrzeit. Zahlungsmittel zamanı. Banknot Sıcaklıkları Yeniden ısıtma sıcaklığı. Aritmetik işlemler Bruchzahlen. Kesirli sayılar Çarpan sayıları Einerlei, zweierlei, dreierlei Datumsangabe. Tarih 1.2 Sıra sayıları Sıra sayılarının oluşumu, çekimleri ve kullanımı Kişi sayısını ifade etmek için sıra sayıları Sıra numarası + Üstünlük: Sıralamada sıra V. Das Fiil. Fiil 1. Genel özellik 3
4 1.1 Geçişli fiiller Geçişli fiiller 1.2 Geçişsiz fiiller Geçişsiz fiiller 2. Schwache Verben. Zayıf fiiller 2.1 Zayıf fiillerin üç ana biçimi. Eğitim 2.2 Präsens'te zayıf fiil çekimi s, -ss, -ß, -tz, -z ile fiiller t, d, dm, tm, chn ile fiiller eln ile fiiller 3. Starke Verben. Güçlü fiiller 3.1. Güçlü fiiller. Genel özellikler 3.2. Güçlü fiillerin üç ana biçimi. Eğitim Temel güçlü ve düzensiz fiillerin üç formunun listesi 3.3 Güçlü fiillerin çekimi 3.4 Karışık fiillerin çekimi Wissen fiilinin ve modal fiillerin çekimi 3.5 haben, sein, werden fiillerinin çekimi 4 Dönüşlü Fiil. Dönüşlü fiiller 4.1 Eğitim dönüşlü fiiller 4.2 Dönüşlü fiillerin çekimi 4.3 Dönüşlü fiillerin kullanımı ve anlamı 5. Ön ekli fiiller. 5.1 Ayrılabilir ekler 5.2 Ayrılamaz ekler. 5.3 Ayrılabilen ve ayrılamayan önekler Ayrılabilen / ayrılamayan öneklerle en çok kullanılan fiillerin listesi 6. Präteritum. Simple past tense 6.1 Oluşumu Zayıf fiillerin çekimi Güçlü ve düzensiz fiillerin çekimi Modal fiillerin çekimi 6.2 Kullanım 7. Mükemmel. 7.1 Eğitim Eğitim Partizip II bkz. n haben ile mükemmel sein 4 ile mükemmel
5 7.1.4 Perfekt'te modal fiiller 7.2 Kullanım 8. Plusquamperfekt 8.1 Eğitim 8.2 Kullanım 9. Futurum I. Gelecek zaman 9.1 Eğitim 9.2 Kullanım 10 Der Imperativ. Zorunlu 11 Modalverben. Modal fiiller. Anlam ve kullanım 11.1 können 11.2 dürfen 11.3 müssen 11.4 sollen 11.5 wollen 11.6 mögen 11.7 möchten veya wollen 11.8 lassen 12 Passiv. Pasif Ses 12.1 Vorgangspassiv. Edilgen eylem Pasif'te fiil çekimi Kişisel olmayan Pasif Pasif'i modal fiillerle kullanın 12.2 Zustandspassiv. Pasif durum Oluşumu Kullanım 12.3 Pasif yapıların Rusçaya çevirisi 13. Infinitiv. Fiilin mastar hali 13.1 Infinitiv I ve Infinitiv II Zu ile ve zu olmadan mastar Zu olmadan mastar zu ile mastar 13.3 Mastarlar um... zu / statt... zu / 5 yerine
6 ohne... zu / not + ulaç 13.5 Haben+ zu + Infinitiv Yapısı 13.6 Sein + zu + Infinitiv Yapısı 14. Partizipien. Participles 14.1 Partizip I. Participle I. Partizip'in Oluşumu I. Das Gerundivum İnşaat zu + Partizip I'in Kullanımı 14.4 Partizip II. Participle II Oluşum Tanım olarak Partizip II 15. Konjunktiv 15.1 Konjunktiv I Oluşum Kullanım Dolaylı konuşma Koşul, varsayım (let) Öneri 15.2 Konjunktiv II Oluşum Zayıf fiiller Güçlü fiiller Düzensiz (karma) fiiller Kip fiiller Özel biçimler 15.3 Konditionalis I: würde + Infinitiv 15.3 Konditionalis II Konjunktiv II Plusquamperfekt Konjunktiv II Kullanımı II Unreal desire Un gerçek durum Gerçek olmayan karşılaştırma Gerçek olmayan sonuç Gerçek olmayan olay. (beinah(e), hızlı, es hätte nicht viel gefehlt, um ein Haar) Soruyla ilgili şüphe Soru şeklinde Kibarca talep Kibarca teklif Kibarca anlaşma Kibarca ret Tahmin Eylemin tamamlanması 6
7 Belirsizlik Gerçekçi olmayan bir fırsat 16. Rektion der Verben. Fiil kontrolü 16.1-Dativ'li fiiller Dativ'li fiiller En yaygın Dativ'li fiiller 16.3 Dativ ve Akkusativ'li fiiller En yaygın Dativ ve Akkusativ'li fiiller İki-ikimli fiiller 16.5 Akkusativ ve Genitiv'li fiiller 16.6 Genitiv'li fiiller 16.7 Kararlı edat kontrollü fiiller Sabit edat kontrollü en çok kullanılan fiiller VI. Konumlandırma. Edatlar 1. Yalnızca Dativ 1.1 ab 1.2 aus 1.3 außer 1.4 bei 1.5 dank 1.6 entgegen 1.7 entsprechend 1.8 gegenüber 1.9 gemäß 1.10 mit 1.11 nach 1.12 nebst 1.13 samt 1.14 seit 1 ile kullanılan edatlar. 15 von 1.16 zu 1.17 zufolge 2. Yalnızca Akkusativ ile kullanılan edatlar 2.1 bis - 2.2 durch 2.3 entlang 2.4 für 2.5 gegen 7
8 2.6 ohne 2.7 um 2.8 daha geniş 3 Dativ ve Akkusativ ile kullanılan edatlar 3.1 an 3.2 auf 3.3 hinter 3.4 in 3.5 neben 3.6 über 3.7 unter 3.8 vor 3.9 zwischen 4. Genitiv ile kullanılan edatlar 4.1 geçici / zaman değeri an lässlich außerhalb binnen während zeit 4.2 lokal / yerin anlamı abseits außerhalb beiderseitsdiesseits inmitten innerhalb jenseits längs, längsseits oberhalb seitens, von Seiten unterhalb unweit 4.3 neden angesichts aufgrund halber infolge 8
9 4.3.5 kraft laut mangels zugunsten wegen 4.4 konzessiv / imtiyazlı anlam trotz rağmen, ungeachtet'in aksine 4.5 alternatif / alternatif anlam statt (anstatt) anstelle (bir Stelle) enstrümantal anhand mit Hilfe mittels, vermittels vermöge 4.6 final / gol anlamı um... willen 5.1 zwecks VII. Zarf. Zarf 1. Anlamlarına Göre Zarf Türleri 1.1 Zaman Zarfları. Zaman Zarfları Şimdiki zamanda: Geçmişte: Gelecekte: Her zaman: 1.2 Modaladverbien. Modal zarflar 1.3 Lokaladverbien. Yer zarfları 1.4 Dativ'li Zarflar 1.5 Akkusativ'li Zarflar 1.6 Sabit edatlı zarflar İkinci bölüm. Sözdizimi VIII. Almanca sözdiziminin özellikleri 1. Almanca bir cümlede kelime sırası 1.2 Basit bir cümlede kelime sırası Cümlenin ana üyeleri Das Prädikat. yüklem 9
10 Çerçeve yapısı Yüklem önce Özne gelir. Konu Öznenin yeri Doğrudan kelime sırası Ters kelime sırası Olumsuzluk yeri nicht 1.3 Cümlenin ikincil üyeleri Ek Durum IX. Karmaşık cümleler 1. Satzreihe. Konjunksiyonen. Karmaşık cümleler. sendikalar. 1.1 Söz dizimini etkilemeyen Bağlaçlar 1.2 Sözcük dizisini etkileyen Bağlaçlar Sebep anlamı taşıyan Bağlaçlar Çıkarım ve sonuç anlamı taşıyan Bağlaçlar İmtiyazlı anlamı olan Bağlaçlar Geçici anlamı olan Bağlaçlar 1.3 Alternatif Konjunktionen. Çift ittifaklar Çift ittifaklı cümlelerde kelime sırasının özellikleri. 2. Satzgefüj. Karmaşık cümleler. 2.1 Karmaşık bir cümlede kelime sırası Bir yan tümcede kelime sırası 2.2.Tali tümce türleri Tamamlayıcı tümceler dass Alt tümceler olarak soru tümceleri Temporale Nebensätze. Zaman cümleleri Zaman cümlelerinde geçici formların kullanımı Kausale Nebensätze. Adneksiyal nedenler Koşullu Nebensätze. Alt koşullar Konsekutive Nebensätze. Zarf sonucu Konzessive Nebensätze. Alt taviz veren Modale Nebensätze. Modal maddeler Wie, als Je... desto indem Finalsätze. Maceracı amaç 10
11 damit um...zu Relativsätze. Madde 11
12 Birinci bölüm. Morfoloji I. Das Substantiv. Der Artikel. Kasus. Maddelerin Reddi. Çoğul bildung der Substantive İsim, konuşmanın nesneleri, fenomenleri, kavramları, maddeleri, özel isimleri ifade eden bir parçasıdır. İsimler canlı (kişi) ve cansız (masa), somut (sandalye) ve soyut (ilgi), özel isimler (Moskova) ve ortak isimler (dağ) olarak ayrılır. İkincisi toplu (sebze), gerçek (altın) ve soyut (aşk) olarak ayrılır. İsim cinsiyete, durumlara ve sayılara göre değişir. Bir cümlede, isim öncelikle bir öznedir (cümlenin ana üyesi, kim? ne? Sorusunu yanıtlar) veya bir ektir (cümlenin ikincil üyesi, kim? ne? 1. Bir ismin cinsiyeti. Makale Bir isim eril, dişil veya nötr olabilir. Bir ismin cinsiyetinin ana göstergesi, kesin edattır. Eril ve nötr isimler için, belirsiz artefakt aynı biçime sahiptir: Çoğulda belirsiz artefakt yoktur. der, ein eril artikel, eine dişil artikel das, ein nötr artikel çoğul artikel Bir artikel, bir ismin ayrılmaz bir parçasıdır. Rusça ve Almanca isimlerin cinsiyeti her zaman örtüşmez, daha doğrusu çoğu zaman uyuşmaz, örneğin, der Tisch, das Buch, die Uhr isimlerinin dış, biçimsel cinsiyet özellikleri yoktur. Ve bu durumda sadece makale isimlerin cinsiyetini gösterir. 12
13 Bu nedenle, Almanca isimleri ezberlerken, makaleyi de hemen ezberlemelisiniz. İsimlerin cinsiyeti iki özellikle belirlenebilir: biçimsel özellikler, son ekler ve önekler ve anlamı ile. 1.1 Biçimsel özellikler Daima eril: er: lehren der Lehrer ekli fiil kökünden oluşturulan isimler arbeiten der Arbeiter -ling: der Frühling, der Lehrling sonekli sıfatlardan oluşturulan isimler: -ler: der Tischler -ner: der Gärtner Genellikle bu isimler mesleği veya mesleği belirtir. : der General -ant: der Aspirant -ar: der Kommissar -är: der Sekretär -at: der Diplomat -e: der Biologe -ent: der Student -et: der Athlet -ier: der Offizier 13
14 -ieur: der Ingenieur -ismus: der Pazifismus -ist: der Pazifis -veya: der Traktor Daima dişil: ekli isimler: -e: die Blume, die Liebe, die Palme (zayıf çekimli isimler ve ge-: das Gemüse öneki olan isimler hariç) -ei: die Bücherei -heit: die Kindheit -in: die Lehrerin -keit : die M öglichkeit -schaft: die Freundschaft -t: (eğer isim bir fiil kökünden türetilmişse) die Fahrt -ung: die Zeitung Son ekli uluslararası isimler: -ie: die Theorie -ik: die Musik -ion: die Bölge -tät: die Universität -tion: die Evolution -ur: die Natur Daima nötr: son ekli isimler: -chen: das Mädchen -lein: das Büchlein -i(u)m son ekli uluslararası isimler: das Museum, das Studium ge- ön ekli isimler ve e, -el, -er das Geschenk das Gebirge 14
15 Getümmel das Gewässer İsimler -(s)tel sonekiyle: das Drittel das Viertel das Hundertstel İsim olarak Infinitive (doğrulanmış mastar) Lesen das 1.2 Semantik özellikler. İsimlerin cinsiyetini anlama göre belirleme Eril cinsiyet şunları içerir: Erkek kişileri ve hayvanları ifade eden tüm isimler: der Knabe, der Hase dünyanın bölümlerini, mevsimleri, ayları, günleri ifade eden isimler: der Norden, der Süden, der Westen, der Osten; der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter; der Januar, der Februar, der März, der April, der Mai, der Juni, der Juli, der Ağustos, der Eylül, der Oktober, der Kasım, der Dezember der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag dağların ve göllerin isimleri: der Kaukasus, der Harz, der Bodensee, der Baykal Dişil şunları içerir: Hareketli isimler Mutter ölür; die Frau, die Kuh, die Katze istisnalar: das Mädchen, das Mädel, das Fräulein, das Weib; das Schaf, das Huhn 15
Ağaçları, çiçekleri, meyveleri, meyveleri temsil eden 16 isim die Linde, die Eiche, die Tanne, die Kiefer, die Pappel, die Birke die Tulpe, die Nelke, die Aster, die Rose Apfel, der Pfirsich, der Kürbis Alman nehirlerinin isimleri: die Elbe, die Oder, die Saale, die Spree istisnalar: der Rhein, der Main, der Neckar Rus nehirlerinin isimleri Rus dilinin cinsiyetini korur: die Wolga, der Jenissej Nötr isimler şunları içerir: Çocukların ve yavruların isimleri das Kind, das Kalb, das Lamm, das Füllen, das Ferkel metallerin isimleri : das Eisen, das Kupfer, das Blei, das Zinn, das Messing istisnalar: der Stahl ülke, şehir ve kıta isimleri Makale bu isimlerle ancak bir sıfatla ifade edilen bir tanımı varsa kullanılır: Das heutige Berlin , das neue Deutschland istisnalar: Den Haag; öl Schweiz, öl Krim; ei ile başlayan ülke isimleri: die Türkai, die Mongolei, die Slowakei; öl Ukrayna, öl Moldau, öl Antarktis 16
17 der Irak, der İran, der Sudan, der Jemen Çoğul: die Niederlande 2. İsim çekimleri Almanca isim, Rusça gibi, duruma göre azalır. Almanca'da dört durum vardır: Nominativ (Rusça'ya karşılık gelir) yalın hal), sorularını yanıtlar Wer? Öyle miydi? Genitiv (Rus tamlamasına karşılık gelir), Wessen'in sorusunu yanıtlıyor mu? Dativ (Rusça datif durumuna karşılık gelir), Wem? Akkusativ (Rusça suçlayıcıya karşılık gelir), Wen? Öyle miydi? Rus enstrümantal ve edat durumları genellikle bir ismin çeşitli edatlarla kombinasyonlarına karşılık gelir. Almanca isimlerin üç çekimi vardır: güçlü, zayıf ve dişil. 2.1 Güçlü çekim Güçlü çekim çoğu eril ve nötr ismi içerir. Güçlü çekimin ana özelliği, tamlama durumundaki (Genitiv) bitiş (e)s'dir. N der Tisch das Buch die Uhr G des Tisches des Buches der Uhr D dem Tisch dem Buch der Uhr A den Tisch das Buch die Uhr 2.2 İsimlerin zayıf çekimleri Zayıf çekimlerin ayırt edici bir özelliği, Genitiv, Dativ ve Akkusativ'deki en bitişidir. N der Junge der Herr der Student G des Jungen des Herrn des Studenten D dem Jungen dem Herrn dem Studenten 17
18 A den Jungen den Herrn den Studenten Zayıf çekim, hareketli eril isimleri ve bir nötr isim das Herz'i içerir, yani: des Gefährte, des Gefährten der Genösse, des Genossen der Hase, des Hasen der Heide, des Heiden der Hirte, des Hirten der Insasse, des Insassen der Jude, des Juden der Junge, des Jungen er Knabe, des Knaben der Kollege, des Kollegen der Komplize, des Komplizen der Kunde des Kunden der Laie des Laien der Lotse des Lotsen der Löwe des Löwen der Mensch des Menschen der Nachkomme des Nachkommen der Neffe des Neffen der Ochse des Ochsen der Pate des Paten der Rabe des Raben der Riese laven der Zeuge, des Ze ugen ve, -ant, -ent, -ist ile tüm isimler. der Doktorand, des Doktoranden 18
19 der Elefant des Elefanten der Demonstrant des Demonstranten der Lieferant des Lieferanten der Musikant des Musikanten der Päsident Kommunist, des Kommunisten der Polizist, des Polizisten der Sozialist, des Sozialisten der Terrorist, des Terroristen der Utopist, des Utopisten auch: der Christ, des Christen Yunanca'nın tüm eril isimleri çoğunlukla bir mesleği ifade eden köken. der Biologe, des Biologen der Soziologe, des Soziologen der Demokrat, des Demokraten der Bürokrat, des Bürokraten der Diplomat, des Diplomaten der Automat, des Automaten der Satellit, des Satelliten der Fotograf, desgrafen der Seism Fotograph, des Seismographen der Architekt, des Architekten der Philos oph, des Philosophen der Monarch, des Monarchen der Katholik , des Katholiken der Soldat, des Soldaten Sonu olmayan animasyonlu eril isimler e.
20 der Rebell, des Rebellen der Kamerad, des Kameraden der Bauer, des Bauern der Fürst, des Fürsten der Graf, des Grafen der Held, des Helden Şili'deki ülke ve kıtaların eril sakinlerinin isimleri - des Chilenen der Chinese - des Chinesen der Däne - des Dänen der Finne - des Finnen der Pole des Polen der Russe des Russen der Asia te des Asiaten Funke (kıvılcım), der Gedanke (düşünce), der Glaube (inanç); Dişil çekim İsimlerin dişil çekimleri tüm dişil isimleri içerir. Genitiv, Dativ ve Akkusativ'de bu isimlerin sonları yoktur. Durumlarda sadece makale değişir. N die Frau G der Frau D der Frau A die Frau Nötr ve dişil isimlerin çekimlerine dikkat edin: İsimlerin Nominativ ve Akkusativ'deki durum biçimleri aynıdır! N. das Buch ölür Uhr 20
21 A. das Buch die Uhr Çoğul isimlerin çekimi. Çoğulda, tüm isimler aynı kalıba göre reddedilir: N die Tische die Bücher die Nächte G der Tische der Bücher der Nächte D den Tischen den Büchern den Nächten A die Tische die Bücher die Nächte Dikkat! Dativ'deki tüm isimler çoğul olarak (e)n Nominativ ile biter ve Akkusativ aynıdır. 3. İsimlerin çoğulunun oluşumu Almanca'da isimlerin çoğulunu oluşturmak için 8 yol vardır. 3.1 Kelimenin şekli değişmez. Sayı yalnızca Der Wagen die Wagen makalesini aynı şekilde gösterir: 1) der Wagen, Braten, Kuchen, Posten, Bogen, Knochen 2) der Fehler, Koffer, Sommer, Adler, Dampfer, Onkel, Kumpel Stiefel, Tunnel 3) das Eisen, Becken, Wesen, Kissen 4) das Lager, Zimmer, Fenster, Messer 5) das Mit tel, Schnitzel, Kabel, Mäd chen, Büchlein 6) das Gemälde, Gebirge, Gebäude gel, Mantel, Vogel 21
22 3.3 Suffix e der Tisch die Tische ayrıca: der Tisch, Tag, Herd, Ort, Brief, Berg, Fisch, Teil, Film, Bus, Schein, Stein, Kern, Weg, Preis, Wein, Schuh, Hund, Schritt, Schnitt, Stich, Biss, Schirm, Monat, Bleistift, Abend, Pfirsich, Betrieb, Ingenieur, Friseur, Pionier , Offizier 3.4 Sonek e, kök sesli harflerin ä, ö, ü olarak değiştirilmesi die Nacht die Nächte der Stuhl die Stühle ayrıca: a) die Nacht, Maus, Stadt, Hand, Kraft, Macht, Wand, Kuh, Kunst b) der Stuhl, Topf, Knopf, Kopf, Hals, Schrank, Sohn, Platz, Sa al, Baum, Raum, Zaun, Hof, Plan, Zahn, Bach, Satz, Stand, Stoß, Zug, Band, Spruch, Sprung, Klang, Anfang, Eingang ünlüleri a,o,u ä, ö, ü üzerinde ayrıca: das Haus die Häuser das Dach die Dächer das Buch die Bücher der Gott die Götter a) das Haus, Buch, Tuch, Amt, Rad, Band, Grab, Dach, Huhn, Fach, Land, Dorf, Glas, Gut, Volk, Wort, Holz, Blatt, Bad, Kalb b) der Mann, Wald, Gott, Mund, Wurm, Geist, Reichtum, Irrtum 3.7 İsim eki alır (e)n: 22
23 die Übung die Übungen ayrıca: a) Die Übung, Die Meinung, Die Bildung, Die Übersetzung, Die Rechtschreibung, Die Wohnung, Die Zeitung, Die Leistung, Die Vorlesung, Die Vorbereitung, Die Prüfung, Die Sendung, Die Zeichnung; b) öl Reise, öl Karte, öl Lampe, öl Kassette, öl Straße, öl Klasse, öl Schule, öl Sprache, öl Vase, öl Blume, öl Frage, öl Gruppe, öl Seite, öl Krise, öl Hilfe, öl Idee, öl Kirche, öl Toilette, öl Suppe, öl Wolke, öl Nase, öl Bluse, öl Farbe, öl Hortum, öl Stelle, öl Aufgabe, öl Firma a, öl Kas se, öl Ecke, öl Mitte, öl Dakika, öl Summe, öl Flasche, öl Küche, öl Duraklat, öl Tante, öl Dose, öl Grenze, öl Sonne, öl Tasche; c) Die Zeit, Die Frau, Die Arbeit, Die Steuer, Die Fahrt, Die Zeitschrift, Die Autobahn, Die Insel, Die Regel, Die Tafel, Die Zahl, Die Uhr, Die Form, Die Welt, Die Wahl, Die Partei, Die Bank, Die Tür, Die Antwort, Die Fahrt, Die Schwester; d) das Auge, das Interesse, das Ende; e) das Herz, das Bett, das Hemd, das Ohr, das Fiil e) der Student, Dozent, Dirigent, Kandidat, Aspirant, Artist, Piyanist, Poet, Agronom, Kollege, Architekt f) der Nachbar, Herr, Mensch, Held, Graf, Nachbar, Bauer, Vetter, Fürst, der Elefant, der Bär g) der Junge, Knabe, Bur sche, Kunde, Experte, Kunde, Genosse, Geselle, Zeuge, Franzose, Hase, der Löwe, der Affe, Rabe, Falke h) der Staat, Schmerz, See, Typ, Nerv, Strahl, Muskel, Lorbeer 3.8 İsim s ile biter: der Chef die Chefs ayrıca: a) der Che f, der Park, der Boy, die Party das Auto, das Kino, die Kamera, der Klub, das Radyo, Café, Restaurant, Sofa b) der Opa, die Oma, der Nazi II. Madde. 1. Belirli, belirsiz ve sıfır artefaktlarının kullanımı Almanca artikelin bir cümledeki temel anlamsal işlevi, bir ismin kesinliğinin veya belirsizliğinin ifadesidir. Bu, makalenin yardımıyla, bildirdiğimiz şeye ne kadar aşina veya yabancı olduğumuzu gösterebileceğimiz anlamına gelir; ifademizde bahsettiğimiz kişiyi tanıyıp tanımadığımız. Da kommt ein Mann. 23
24 Bir adam geliyor ama tam olarak kim olduğunu bilmiyoruz, adını, ne iş yaptığını vs bilmiyoruz, onu ilk kez görüyoruz. Bütün bu anlamlar belirsiz artikel ile ifade edilir. Der Mann ist der Vater meines Freundes. İkinci cümlede ise kesinlik edatı, konuşmacının bu kişileri iyi tanıdığını gösterir. 1.1 Belirsiz artikel şu şekilde kullanılır: İsim yükleminde: Haben fiilinden sonra: Brauchen fiilinden sonra: Das ist ein Tisch (eine Lampe, ein Buch) Ich habe ein Auto (einen Wagen, eine Wohnung) Ich brauche eine Wohnung (ein Haus, einen Wagen) es gibt ile bir cümlede: In der Stadt gibt es eine Univers ität (eine) n Stadtpark, eine Philharmonie) İsim, yeni bilgiler içeren doğrudan bir nesneyse ve geçişli bir fiilden sonra bir cümlede ve genellikle bir cümlenin sonundaysa: Ich kaufe einen Computer (ein Buch, eine Mikrowelle) İsim, bir tabak porsiyonunu belirten doğrudan bir nesneyse, iç: Ich möchte einen Kaffee bitte. Ich möchte jetzt gern eine Pizza essen
25 Ich lese jetzt einen sehr interessanten Roman İsmin karşılaştırma derecesinde bir sıfatı varsa. Auto haben. 1.2 Kesin artipik kullanılır: Kişi veya şey konuşmacı tarafından iyi biliniyorsa veya daha önce bahsedilmişse: Der Lehrer schreibt das Wort an die Tafel İsimden önceki sıfat üstün ise. Der Baikal is der tiefste See in der Welt. Bu durumda, isimden önce bir sıra numarası gelirse kurallar iptal edilir. Ich brauche den zweiten Band. Bu durumda kurallar iptal olur. Uygun ad bir şehrin, ülkenin, kıtanın adıysa, kişinin adının yanında bir tanım bulunur: Das schöne Moskau Das sonnige Bulgarien Das schwarze Afrika Der gute Peter 1.3 Sıfır makale. Bir isim, aşağıdaki durumlarda artefakt olmadan kullanılır: Soyadı ve verilen ad Friedrich Schiller ist ein großer deutscher Dichter. 25
26 1.3.2 Şehrin, ülkenin, kıtanın adı Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands Gerçek ad: belirsiz miktarda bir madde, daha kesin bir tanımı olmayan, genel olarak bir madde: Ich trinke gern Tee. Ich esse gern Eis. Das Auto fährt mit Benzin Daha kesin bir tanımı olmayan Özellikler ve duygular Ich habe Hunger. Vor Angst hat sie alles vergessen Nominal yüklemin bir parçası olarak meslek veya uyruğun belirtilmesi (sein ve werden fiilleriyle): Er ist Ingenieur. Er vahşi yönetici. Sie ist Engländerin Konu adları: Ich studiere Mathematik Ağırlık, hacim vb. isimlerden sonra gelen isimler. Ve ayrıca: Ich brauche 100 Gramm Tereyağı. Her şeyden sonra: Sie arbeitet als Ärztin. İsimden önce Genitiv'de tutarsız bir tanım geliyorsa: Ich lese gern Schillers Theatrestücke ohne Ohne Arbeit kann ich nicht leben edatından sonra. Sürdürülebilir kombinasyonlarda: 26
27 Hals- und Beinbruch! Auf Tritt und Schritt. III. Sıfat. Sıfat 1. Sıfat, bir ismin çeşitli niteliklerini ve özelliklerini ifade eden ve cinsiyet, sayı ve durum bakımından onunla uyuşan konuşmanın bir parçasıdır. Almanca'da sıfat, Rusça'da olduğu gibi kısa ve tam biçimlerde kullanılabilir. Kısaca, sein, werden, bleiben, heißen fiilleriyle birlikte isim yükleminin bir parçası olarak kullanılır: Das Haus ist alt. Das Wetter bir kalt. Das Wetter bleibt auch weiter sıcak. Soygun yeni. Bir ismin tanımı olarak, bir sıfat tam şekliyle kullanılır ve cinsiyete, sayıya ve duruma göre değişir. 1.1 Sıfattan sapma. Sıfat çekimleri Bir sıfatın zayıf, güçlü ve karışık olmak üzere üç tür çekimi vardır. Çekim türü, Die schwache Deklination isminin hangi makale veya zamirle kullanıldığına bağlıdır. Zayıf çekim Zayıf türe göre, sıfat belirli tamlamadan sonra çekilir, işaret zamirleri dieser, jener, jeder Zayıf çekimin bir özelliği, cinsiyet, sayı ve durum maddelerini göstermesi ve sıfatın nötr sonlar e veya en Tekil almasıdır. Singular N der neue Student die schwere Regel das alte Thema G des neuen Studenten der schweren Regel des alten Themas D dem neuen Studenten der schweren Regel des alten Thema A den neuen Studenten die schwere Regel das alte Thema 27
Devlet devlet yüksek öğretim kurumu "RUSYA GÜMRÜK AKADEMİSİ" Yabancı Diller Bölümü
Almanca sıfatların karşılaştırılması. Sıfat Steigerung. Üstünlükler. Komparativ ve Superlative Sıfatların üstünlükleri: Komparativ ve Superlativ. Sıfatların orijinal hali
Devlet devlet yüksek öğretim kurumu "RUSYA GÜMRÜK AKADEMİSİ" Yabancı Diller Bölümü ONAYLI Komisyon Gümrük Akademisi Başkanı V.B. Mantusov 2017.
Çalışma alanında "Yabancı Dilin Pratik Dilbilgisi (Almanca)" akademik disiplininin çalışma programının AÇIKLAMASI 44.03.05 Profile göre pedagojik eğitim (iki eğitim profili ile)
2015 UDC 373.167.1:811.112.2*01/04 LBC 81.2 Almanca Ya71 A 86 Yazarlar hakkında: N. A. Artemova ve T. A. Gavrilova, Almanca öğretmeni olarak çalışıyorlar ve
Hızlı eğitim EA Nesterova ALMANCA DİLİ için hızlı eğitim UDC 811.112.2 (075.4) LBC 81.2 Nem-9 N 56 Nesterova, Evdokia Antonovna. H56 Alman dilinin hızlı kendi kendine kullanım kılavuzu / E. A. Nesterova.
FEDERAL DEVLET BÜTÇESİ EĞİTİM YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMU "ALTAY DEVLET ÜNİVERSİTESİ" Almanca giriş sınavı PROGRAMI girişte
İsim cinsi. Das Geschlecht Substantive Almanca'da isimler eril, dişil veya nötr olabilir. Durumlarda reddedilebilir ve tekil ve çoğul biçimlere sahip olabilirler.
GİRİŞ Öngörülen alanlarda belirli aday kategorilerini incelemeye kabul edilmek üzere yabancı bir dilde (İngilizce, Fransızca, Almanca) yapılan bir mülakat şunları içerir: Çeşitli tipler
SON AŞAMA GÖREVLER YABANCI DİLLER ALMANCA Görevleri tamamlama süresi: 120 dakika Soruların cevapları dışında eserde herhangi bir not olmamalıdır. DİNLEME Görevler 1-8. 2 ses duyacaksınız
Fiillerin çekimi. Konjugasyon Almanca'da fiil çekimi oldukça basittir. Neredeyse tüm Almanca fiiller -en (kaufen, lieben, malen,) ile biter. Fiil orijinal halinde ise
Ek 2 Popova Ksenia Evgenievna 42 grubun 4. sınıf öğrencisinin pedagojik uygulamasına ilişkin günlük raporuna Ders planlaması Ders taslağı Sınıf: Konu: Die Stadt. Veri ve verilerle ilgili konumlar
Tver Bölgesi Eğitim Bakanlığı Devlet Bütçeli Mesleki Eğitim Kurumu "Toropetsk Koleji" ROL OYUNU SENARYOSU "Bir iş gezisinde ilk günüm" Geliştirici:
Uzmanların ve ustaların niteliklerinin eğitimi için eğitime kabul için lisans bilgilerinin ("teknik bilimler" yönü) yeniden doğrulanması için Almanca dilinden beslenme Şimdiki zaman (Präsens)
Almanca. A1 Düzeyi Hayatta Kalma A1 Düzeyi (Grundstufe 1) şunları içerir: günlük durumlarda yavaş ve net konuşmayla tek tanıdık sözcükleri ve çok basit cümleleri dinleme
A. A. DÜZENLİ OLARAK DPT ÇALIŞMA KILAVUZUNUN GRAMER ÇALIŞMASI ÜZERİNE LEVA 2. baskı, Ebno-yöntemi ve Orta Mesleki Eğitim Bölümü tarafından sağlanan REC tarafından düzeltilmiş ve tamamlanmıştır.
Uzmanlık eğitimine geçiş Temel düzeyde Almanca Kim okuyor? Ne ve nasıl öğretilir? Öğrenme sonucu nedir? Öğrenciler 9. sınıfın sonunda ne biliyorlar, hangi yeterliliklere sahipler?
Russische Ausgabe / Rusça versiyonu Basisgrammatik für Lerner der Niveaustufen A1 bis B1 zum Nachschlagen, Lernen und Wiederholen Einfache alıştırmaları içeren kompakt bir Almanca gramer kılavuzu
SİBİRYA ULUSLARARASI İLİŞKİLER VE BÖLGESEL ÇALIŞMALAR ENSTİTÜSÜ ONAYLANDI Rektör SIMOR Dr. polit. n., profesör O.V. Dubrovin 12 Eylül 2016 Giriş yapmak için yabancı dil programı
Temel Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch'ten nasıl yardım istenir? Birisinin İngilizce konuşup konuşmadığı nasıl sorulur Können Sie mir bitte helfen? English? Sprechen Sie__?
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Ama herkes ona Garik derdi. a) Aber alle nannte ihn Garikom. b) Aber alle nannte ihn Garik. Test - wahlen
Mission Berlin 14 Gelecek için geçmişe Anna bir zaman makinesi keşfeder ve teröristlerin tarihi tersine çevirmek istediğini öğrenir. Ama hangi tarihi olaydan bahsediyoruz? Oyuncu, Anna'yı 1961'e geri gönderir
Önsöz...3 TEILI...6 LEKTION 1......6 MEIN STUDIUM AN DER WIRTSCHAFTSUNIVERSITAT(W-UNI)...6 Sözlük alıştırmaları...9 Metin ödevleri......12 Dilbilgisi alıştırmaları...13 Sözlü iletişim......17
207/208 akademik yılı için Almanca dili için yaklaşık takvim-tematik planlama, 4. sınıf, 05 saat. Budko, A.F. Almanca. 4. sınıf: ders kitabı. ödenek: 2 saatte, Bölüm, 2 / A.F. Budko, I. Yu. Urbanovich.
ONAYLANMIŞ Belarus Cumhuriyeti Eğitim Bakanı'nın 28 Ekim 2016 tarihli Emri 847
7. sınıf 05 saat. Budko, A.F. Alman dili. 7. sınıf: ders kitabı. ödenek (elektronik ek ile) / A. F. Budko, I. Yu. Urbanovich. Minsk: Vysh. shk., 206. 2. Budzko, A.P. Nyametskaya Mova. 7. Sınıf: Vucheb.
Giriş Almanca Rusça Sehr geehrter Herr Präsident, Sayın Bay Başkan Çok resmi olarak, alıcının adından önce özel bir muamele Sehr geehrter Herr, Sayın Bay... Resmi olarak,
ALMANCA DERSLERİNDE OYUN TEKNİKLERİNİN KULLANIMI Mastrenkova A.D. Belediye Genel Eğitim Özerk Kurumu "Gymnasium 3", Orenburg Tüm olası çocuk etkinlikleri
A. A. Kataeva, S. A. KATAEV GRAMMAKA NNUMOKOLA LA DPT'NİN DURUMU HAKKINDA İDDİA 2. baskı, Türkiye'de mesleki eğitimle ilgili düzeltilmiş ve eklenmiştir.
რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Volga Ekonomi, Pedagoji ve Hukuk Enstitüsü
Rychkova I.P., en yüksek kategoride Almanca öğretmeni, MOU SOSH 65, Ryazan
RUS YENİ ÜNİVERSİTESİ 00.0047 A.S. MORKOVNIKOVA Yu.V. SAMSONOVA ALMANCA DİL Müfredatı MOSKOVA 2006 A.S. Morkovnikova Yabancı Diller Bölümü Kıdemli Öğretim Üyesi Yu.V. Samsonova kıdemli
Tagebuch des Projektes von Goethe Institut Rucksack voller Bücher Nowosibirsk 2012-2013 1 Nowosibirsk Gymnasium N 6 Gornostay Oktober-Aralık 2012 Schueler der 3., 4., 6., and 9.Klassen Buecher: Maar
İkinci yabancı dilin pratik kursu 1. Disiplinin amaç ve hedefleri Disipline hakim olmanın hedefleri, Almanca'da pratik becerilerin oluşturulması, iletişim becerilerinin oluşturulmasıdır.
Fonetik Bir dil birimi olarak ses. Telaffuz kuralları. Sesli ve sessiz harfler. Ünlülerin ve ünsüzlerin sınıflandırılması. Sesler ve harfler arasındaki ilişki. Seslerin yazılı olarak belirlenmesi. Hece. Aksan ve ritim.
Okulda ve evde kolayca öğrenme Okul çocukları için ALMANCA DİLİ Yayınevi AST Moscow UDC 373:811.112.2 LBC 81.2Nem-922 M33 Kapak tasarımı Kovalchuk L.V. M33 Matveev, Sergey Alexandrovich. Almanca için
MBOU "Zapadnodvinskaya ortaokulu 1" "Alman ve Rus atasözlerinin anlamı" konulu makale Çalışmayı tamamlayan: 6. sınıf öğrencisi Shchegolkova Nastya Danışman: Almanca öğretmeni Voronkova I.M. 2015 İçerik
SMOLENSK BÖLGESİ EĞİTİM VE BİLİM BÖLÜMÜ BÖLGESEL DEVLET BÜTÇESİ EĞİTİM KURUMU ORTA MESLEK EĞİTİMİ "E.G.
Kitabın dört bölümünü inceledikten sonra şu sonuçlara vardık: "sein" yardımcı fiiliyle kullanılan konuşmanın en yaygın kısmı bir sıfattır ve daha az yaygın olan kısım bir sıfattır.
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Temel olarak, çocuklar lale çizdiler a) In der Regel malten Kinder die Tulpen. b) Zu Anfang malt Kinder
Mission Berlin 05 Birbirimizi tanıyor muyuz? Anna kutuyu tamir etmesi için saatçiye götürür. Ancak Paul Winkel için bu bir emirden daha fazlası. Geçmişte Anna'yı tanıdığını düşünüyor. Bu mümkün mü?
Özel Eğitim Kurumu "Minsk Yönetim Enstitüsü, Minsk Yönetim Enstitüsü Rektörü tarafından ONAYLANDI Susha N. V. "2009 Kaydı UD- /r İkinci Yabancı Dilin Pratik Dilbilgisi
Açıklayıcı not 13-14 yaş arası öğrenciler için Almanca dil programı, çocuğun yaratıcı süreçleri yönetme becerisinin oluşumuna dayalı olarak öğrencilerin entelektüel becerilerini geliştirmeyi amaçlar:
Mission Berlin 11 Fast Food Öğle yemeği sırasında Anna, Paul'e gizemli bir talimatın içeriğini verir: "İpucu bölünmede. Müziği takip et!". Tehlikenin nerede olduğunu anlar ve Anna'yı papaz Cavalier'e gönderir.
RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Volga Ekonomi, Pedagoji ve Hukuk Enstitüsü (MOU VIEPP)
"Berlin Havası" açık dersinin teknolojik haritası Tam ad Glushko Evgenia Vladimirovna Konu Almanca Sınıf 9 Tarih 13.02.2015 "Berlin Havası" dersinin konusu Süre 45 dakika Pedagojik
1 Tanrı'yı korusun, ruhum! Ps. 102 Ps. 102:1-2 Davut'un Mezmurları. Tanrı'yı korusun, ruhumu ve tüm içimi kutsal isim Onun. 2 Ruhum, Tanrı'yı kutsa ve tüm nimetleri unutma
FEDERAL DEVLET ÖZERK EĞİTİM YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMU "RUSYA DIŞİŞLERİ BAKANLIĞI MOSKOVA DEVLET ULUSLARARASI İLİŞKİLER ENSTİTÜSÜ (ÜNİVERSİTESİ)" ODINTSOVSKY
RUSYA FEDERASYONU HABERLEŞME BAKANLIĞI RUSYA DEVLET AÇIK TEKNİK HABERLEŞME ÜNİVERSİTESİ 8/2/3 Yabancı Diller Bölümü Onaylı İktisat Fakültesi Dekanı Onaylı
ALMANCA KONUŞMA TARZININ DİL ÖZELLİKLERİ Peregudova T.V., Lazukin S.P., Musienko O.V. VUNTS VVS VVA Voronezh, Rusya ALMANCA KONUŞMANIN KONUŞMA BİÇİMİNİN DİL ÖZELLİKLERİ Peregudova
Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü Hazırlık Kursu (8 hafta 76 saat) I. Dönem A Alfabesi. Rus alfabesi. İsim 3-7 Ekim isim. İsim cinsi. 3 Kişi zamirleri. kavramı
Rus dili ve konuşma geliştirme programı 7. Sınıf (2-3 yaş arası çocuklar) Gramer. Yazım Miktarı Bilgi ve beceriler için gereksinimler Farklı isimler 2 (genel aşinalık) Harfler E içinde
2014'ün Rus dili yılına bağımsız değerlendirmesi için çağrı (ek oturum)
Dijitalde ve Düzenleyicide Malzemeden Çıkarma Form Auszug aus: Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik - Ausgabe Russisch Das komplette Bulunan Malzeme Burada: School-Scout.de Hilke Richard
Almanca cümlelerde kelime sırası
Her kelimenin farklı durumlarda kendi yerinde olması gerektiğinden, Almanca dilbilgisini bir cümledeki kelimelerin sırasına göre çalışmaya başlamak daha iyidir:
Düzenli öneri:
Genellikle özne ve yüklem ayrılmaz, sadece yer değiştirirler.
1. Aşağıdakilerden oluşan bir bildirim cümlesinde ilk etapta özne ve ikinci etapta fiil doğrudan bir kelime sırası vardır:
Ich gehe nach Kiev am ersten Eylül. - 1 Eylül'de Kiev'e gidiyorum.
2. Cümleye özne ve fiil ile değil de başka bir kelime ile başlarsanız, cümle ters kelime sırasına sahip olacaktır: önce fiil, sonra özne.
Am ersten Eylül gehe ben nach Kiev. – 1 Eylül'de Kiev'e gidiyorum.
Sinema gehe ben heute. - Bugün sinemaya gideceğim (aynısı).
yüksek gehe ben ins Kino. - Bugün sinemaya gidiyorum.
Bir cümlenin başında bir yan tümce varsa.
gözlemci heute nach evi komut, zayıf ben Hiçbir şey. - Bugün eve gelir mi, bilmiyorum.
3. Yüklem iki fiilden oluşuyorsa, o zaman değişken kısım yüklem ikinci pozisyonu işgal ediyor, A değişmez kısım (fiil değişmez) bulunan bir cümlenin sonunda.
Filmi izleyeceğim. - Bugün sinemaya gitmek istiyorum. Cümlenin sonuna ikinci fiili koymaya alışın, bu Alman halkının zihniyetinin bir özelliğidir.
4. İki bölümden oluşan bir cümlede özel bir kelime sırası: ana cümle ve alt cümle. Göreli tümceler, çeşitli bağlaçların eşlik ettiği cümlelerdir, örneğin: dass - what; ob - olup olmadığı; iyi - çünkü; denn - çünkü, çünkü; deshalb - bu nedenle; wenn - ne zaman (şimdiki ve gelecekteki zamanlarda ve geçmişte tekrarlanan eylemlerde); als - ne zaman (tek seferlik eylem); während - süre; nachdem - sonra vb.
Ana madde her zamanki gibi inşa edilmiştir, ve alt cümlede aşağıdaki kelime sırası olacaktır: 1. yardımcı kelime, 2. özne, 3. diğer tüm kelimeler, 4. yüklem. Onlar. Fiili zihinsel olarak alt cümlede son yere koymaya tekrar alışın.
biz weiss, dasser heute spät nach Hause komut. - Bugün eve geç geleceğini biliyorum.
Ich weiss, (1) dass(2) şey heute tükürdü nach Hause (4) komut. - Biliyorum (1) (2) bugün eve geç gelecek (4) .
Ich weiss nicht, ob er heute komut- Bugün gelir mi bilmiyorum.
BEN ch lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahre- Almanya'da olduğum için Almanca öğreniyorum. yiyecek .
Er sagt, dass er krank ist- Hasta olduğunu söylüyor. Orada(kelimenin tam anlamıyla - hasta olduğunu söylüyor)
O er heute nach Hause komut, weib ich hiçbir şey. - Bugün eve gelir mi, bilmiyorum. ( kelimenin tam anlamıyla - bugün eve gelip gelmeyeceğini bilmiyorum)
5. Yan tümcede iki fiil varsa
Bu durumda, her iki fiil de cümlenin sonuna gider, ancak ilk fiil (değişebilir) en son yere yerleştirilir, yani. noktanın önünde.
Ich lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahren möchte - Almanca öğreniyorum çünkü Almanya'ya gitmek istiyorum . (genellikle şöyle deriz: çünkü almanya'ya gitmek istiyorum)
6. Cümle içinde haller geçici, nedensel, kip ve yerin şartları şeklinde sıralanmıştır.
Bir isimle ifade edilen iki nesne varsa, o zaman yönelme durumundaki nesne ilk sırada olacaktır. Eklemelerden biri zamir ise, o zaman her zaman önce gelir. İki zamir buluşursa, o zaman suçlayıcı durumdaki zamir ilk etapta olacaktır.
Almanca makaleler
Makale bir isimden önce kullanılır ve ismin durumunu iletmek için gereklidir. Rusça'da bu işlev sonlarla gerçekleştirilir: kızlar e, kızlar Ah vesaire. Almanca'da, isimden önce bu işlev için bir makale gelir ve yalnızca bazı durumlarda son değişir.
Almanca'daki artikel (isim gibi) eril, dişil ve nötrdür. Aynı zamanda kesin ve belirsiz olur.
Belirsiz makale
, sanki bir ismin genel anlamını belirtiyormuş gibi, onu diğerlerinden ayırmadan, örneğin, bir nesneyi ilk kez adlandırdığımızda, bir nesneyi birçok nesneden birini ayırmadığımızda. Bir sohbette bir konu ikinci kez bahsedildiğinde kesin madde konur, çünkü daha önce bahsedildiği için hangi konunun tartışıldığını zaten herkes bilir.
Kesin makale
ismi belirttiğimizde isimlerden önce kullanılır, yani ayırıyoruz. Bu, belirli bir isimden bahsediyorsak olur. konuşanların bildiği ya da sadece hakkında isim kendi yolunda (ölmek Sonne - güneş).
Makalesiz bir meslekten, meslekten veya meslekten bahsettiğimizde gözlemlenir.
Ich bin Yöneticisi - Ben bir yöneticiyim.
Almanca makaleler tablosu
| dava | eril | kısır cinsiyet | Kadınsı | Çoğul | ||||
| Def. | neop. | Def. | neop. | Def. | neop. | Def. | neop. | |
| Nominal Ne? DSÖ? | der | ein | das | ein | ölmek | eine | ölmek | - |
| Genetik Kimin? | des | eines | des | eines | der | einer | der | - |
| Dativ Kime? Nerede? Ne zaman? | dem | einem | dem | einem | der | einer | sığınak | - |
| Suçlayıcı Ne? kime? Nerede? | sığınak | einen | das | ein | ölmek | eine | ölmek | - |
Bu bir köpek. - Das ist ein Yüz.
Bir köpek görüyorum - Ich sehe einen Yüz.
Köpekle yürüyüşe çıkar. - Ergeht mit dem Yüz spazieren.
Önemli! Makale olmadan, meslekleri, dini ve ulusal bağları ifade eden isimler kullanılır (Er ist Student. - O bir öğrencidir. Sie ist Russin. - O Rus. Ich bin Katholik. - Ben Katolikim). Ayrıca sayılamayan isimler artefaktsız kullanılır (Ich habe Zeit. - Vaktim var, Wir haben Lust - bir arzumuz var (bir arzumuz var))
Edatları ve makaleleri birleştirme
İpucu:
Aşağıdaki edatlardan sonra Dativ durumunu kullanın:
aus - gelen
auf - açık
von - gelen
bei-y
seit-c
zu - için
içinde - içinde
mit - ile
akşam yemeği
bei dem arkadaş
- bir arkadaştadu bist içinde der kitaplık- kütüphanedesin.
Aşağıdaki edatlardan sonra Akkusativ durumunu kullanın:
F ür- için, için
durch - aracılığıyla
ohne - olmadan
F sen das Nazik - bir çocuk için
Vakalarla kullanılan zamirler
| Yalın | erkek.r (kadın) | genetik | datif | suçlayıcı |
| i-ich | benim -mein(e) | benim - meiner | ben -mir | ben - mich |
| sen -du | seninki - dein(e) | senin geyik | sen -dir | sen - dich |
| he-er | onun -sein(e) | seiner | him-ihm | onun - ihn |
| o -es | onun - sein(e) | seiner | onu -ihm | onun - es |
| o-sie | onu - ihr(e) | onun ihreri | onun -ihr'i | onu - sie |
| biz-kablo | bizim - unser(e) | bizim -unser | biz -uns | biz - uns |
| sen-ihr | senin - euer(e) | senin -euer'in | sen -euch | sen - euch |
| onlar -sie | onların - ihr(e) | onlar -ihrer | im-ihnen | onlar - sie |
| Siz (kibar biçim) - Sie | Sevgiler - Ihr(e) | senin - ihrer | sana - Ihnen | Sen - Sie |
| Das ist mein Freund benim arkadaşım. Das ist mein e Freundin benim arkadaşım. |
mit mir - benimle, zu uns - bizim için, vonnn ihm - ondan
F sen mich - benim için
Not:
Bazen isimlerin dişil cinsi, eril cinsten sonları değiştirerek oluşturulur. içinde.
Der Freund - arkadaş, öl Freund içinde- kız arkadaşı.
Sorgulayıcı cümleler
1. Aşağıdaki gibi kelimeler eklerseniz doğrudan kelime sırasına göre bir soru sorabilirsiniz: Ne zaman? Hiçbir şey (vahr)? Veya?
Sie liken eine Wohnung. Ne zaman? Hiçbir şey (vahr)? Veya?- Bir daire arıyorsunuz. Bu doğru? Değil mi? Veya nasıl)?
2. Fiili ilk sıraya koyarız. Studierst du Deutsch? – Almanca çalışıyor musunuz?
Yüklem iki fiille temsil ediliyorsa, o zaman sadece birinci fiil birinci sıraya, ikinci fiil en son sıraya konur.
Bir kahve içmek mümkün mü? - Bir (fincan) kahve daha alabilir miyim? (Kelimenin tam anlamıyla: bir fincan kahve daha alabilir miyim?).
3. Teklif değiştirilebilir ve değiştirilemez nitelikte ise fiilin bir parçası, sonra değiştirilebilir kısım ilk sıraya konur ve değişmeyen kısım cümlenin sonunda olur.
Konzert Gehen'de Ihr heute abend olacak mı? Bu akşam konsere gitmek ister misin?
Olumsuz cümleler
İngilizcede olduğu gibi Almancada da çift olumsuzlama yoktur. Bu nedenle, yalnızca bir olumsuz kelime içerecek şekilde bir cümle oluşturun.
1. Hayır-hayır, genellikle tek başına kullanılan olumsuz bir kelime.
Çevirmen misin? -
HAYIR. Bist du ein Dolmetscher? - Hayır.2. Hiçbir şey - Rusça "NOT" kelimesine karşılık gelir.Temelde tüm cümleler bu kelime tarafından reddedilir.
Bu kelime ya tüm cümleyi olumsuzlayabilir ve cümlenin sonuna ya da bir kısmına konur.
BEN Gitmiyorum bu gece sinemada - Ich gehe heute ins Kino Hiçbir şey.
Bugün sinemaya gitmeyeceğim - Ich gehe heute hiçbir şey sinema.
Ben gidiyorum İtalya'ya değil- Ich fahre Hiçbir şey nech italyanca.
3.
Olumsuz zamirler ve zarflar, olumsuzlama için kullanılabilir: Hiçbir şey(hiçbir şey) niemand(hiç kimse), nie/niemals(Asla):
Kimse gelmedi - Niemand ist gekommen.
Burada kimseyi tanımıyorum - Ich kenne hier niemand.
Orada hiçbir şey yok - Dort gibt es Hiçbir şey.
4. Kein - olumsuz makale isimler için.
İsim şu şekilde olumsuzlanır:
ile isim kesin makale nicht ile reddedildi.
- Belirsiz artikeli bir isim kein ile olumsuzlanır.
- Makalesi olmayan bir isim kein- ile olumsuzlanır.
Neye benziyor: Belirsiz makaleye basitçe bir harf eklenir
K.| dava | Bay. | evlenmek R. | Zhr. | Mn. H |
|---|---|---|---|---|
| Yalın | k ein | k ein | k eine | k eine |
| genetik | dizler | dizler | daha keskin | daha keskin |
| datif | k einem | k einem | daha keskin | k einen |
| suçlayıcı | k einen | k ein | k eine | k eine |
Karşılaştırmak:
Marie yalnızca bir gezgin gördü - Mary hat nur einen Reisenden gesehen.
Mary herhangi bir gezgin görmedi - Mary hat k einen Reisenden gesehen.
isimler Almanca'da
Ayrıca sonları büyük/küçük harfle değiştirirler. Doğru bitişi seçmek için aşağıdaki kuralı izleyin:
1. İsmin cinsiyeti için sözlüğe bakın
2. İsim hangi soruyu cevaplıyor (durumu belirle)
3. İsim çekim türünü seçin:
kadınsı çekim
- neredeyse tüm isimler dişildir;güçlü sapma - orta cinsin tüm kelimeleri, neredeyse tamamı eril (zayıf çekim hariç), dişil isimler ve son - şey, - e veya sıfır
zayıf sapma - eril cinsiyet, meslek ve milliyetten canlı varlıklar, yani:
- yani:
- ile biten isimler -e:
der Junge (erkek), der Russe (Rusça), der Löwe (aslan), der Hase (tavşan); - isimler der Mensch (adam), der Held (kahraman), der Bauer* (köylü), der Graf (kont), der Nachbar* (komşu), der Herr (efendi), der Hirt (çoban), der Ochs (boğa), der Bär (ayı), der Narr (aptal);
- yabancı kelimeler eklerle -ist, -ent, -ant, -at, -soph, -nom, -grafik, -log(e):
der Komponist, der Assistant, der Praktikant, der Kandidat, der Diplomat, der Philosoph,
der Soldat, der Agronom, der Fotoğraf, der Philolog(e).
karışık çekim bunlar şu kelimelerdir: das Herz (kalp), der Glaube (inanç), der Buchstabe (mektup), der Gedanke (düşünce), der Name (isim), der Friede (barış), der Same (tohum), der Schaden (hasar), der Funke (radyo), der Wille (irade).
Bir isim sonu seçme
| kadınsı çekim | güçlü sapma | zayıf sapma | karışık çekim | |||||||||||||
| Bay. | bkz. R | Fr. | pl. H | Bay. | bkz. R | Fr. | pl. H | Bay. | cf.r | Fr. | pl. H | Bay. | cf.r | Fr. | lütfen | |
| Nominal Ne? DSÖ? | tr | e(n) | e(n) | |||||||||||||
| Genetik Kimin? | tr | e(ler) | e(ler) | e(n) | e(n) | e(ler) | e(ler) | e(n) | ||||||||
| Dativ Kime? Nerede? Ne zaman? | tr | N | e(n) | e(n) | e(n) | |||||||||||
| Suçlayıcı Ne? kime? Nerede? | tr | e(n) | e(n) | e(n) | ||||||||||||
sıfatlar
Bu nedenle, makalelerin isimlerle uyumlu olduklarında farklı cinsiyetlerde ve farklı durumlarda ortaya çıktığını zaten öğrendik. Aynısı sıfatlar için de geçerlidir, ayrıca Rusça'da olduğu gibi cinsiyete ve vakalara göre koordine edilmeleri gerekir: güzel ve ben, Yakışıklı Ah, Yakışıklı omu, Yakışıklı S vesaire. Yalnızca üç tür çekim artı eklenir: güçlü çekim, zayıf çekim, karışık çekim. Dolayısıyla sonların çeşitliliği.
Aslında, aşağıdaki kurala sıkı sıkıya uyarsanız, bir sıfatın sonunu seçmek kolaydır:
1. İsmin sayısını belirleyin: tekil veya çoğul.
2. Sıfat türünü belirleyin: güçlü, zayıf veya karışık.
|
soruyu cevaplıyoruz: Sıfattan önce ne gelir? |
||
|
makale yok ve gösterge yok |
kesin makale veya işaret zamiri ( öldürücü- Bu, jener- O, solcher-çok, derselbe- Aynı, derjenige- O, soytarı- her biri, herhangi biri, herhangi biri, Welcher- hangisi, hangisi) | belirsiz makale veya iyelik zamiri veya negatif makale anahtarı. |
|
Çözüm: |
||
| güçlü | zayıf | karışık |
3. İsim hangi soruyu cevaplıyor (durumu belirlemek için).
4. Ne tür bir isim (sözlüğe bakın).
Yukarıdaki tablonun tablosundan bitişi seçiyoruz.
Bu videoyu izleyin, bir sıfat için doğru eki nasıl seçeceğinizi öğrenmenize yardımcı olacaktır:
Almanca fiiller
Neredeyse hepsi (İstisnalar var) Almanca fiiller - ile biter
tr(lieben - sevmek ) .Rusçada olduğu gibi Almancada da fiiller sonlarını değiştirir
V zamana, kişiye ve sayıya göre: konuşuyorum Yu, Diyorum de, Söyledim al Biz konuşuruz onlara, diyoruz yemek yemek dedik Ve vesaire. Buna fiil çekimi denir.Ancak Almanca'da Rusça'dan çok daha az değişiklik var.Hemen hemen tüm fiiller genel kurala göre değişir ( İstisnalar var).
İstisnaları Hatırlamanız Gerekir mi? - HAYIR.
Hatırlamanız gereken ilk şey, fiilin herhangi bir gergin veya gramer yapısı oluşturduğunda nasıl değiştiğidir.
Ayrıca, bölümde popüler almanca fiiller"Herhangi bir fiili alın, ihtiyacınız olan zamanda çekimlerine bakın ve cümlelerinizi oluşturun.
Ayrıca sitede babla.ru'da fiilin herhangi bir biçimini bulabilirsiniz. Zamanla fiil çekimlerine bakmanıza gerek kalmayacak, otomatik olarak bakacaksınız. ve fiiller için sezgisel olarak sonları alacaksınız.Almanca'da üç fiil formu
|
sonsuz (en ile biten normal fiil formu) |
Partizipi I mevcut katılımcı Fiile bir son eklenerek oluşturulur D. Lieben - lieben D. (İstisnalar var) |
Partizip II geçmiş katılımcı Ge ön eki ve t bitişi ile oluşturulur. Lieben fiilini alıyoruz - sevmek, en sonlarını kaldırmak, ge önekini ve t sonunu eklemek ve şunu elde etmek: Lieb tr - ge liebt. ( İstisnalar var. Daha sık Düzensiz fiillerin sonları vardır tr: bekommen - bekommen) |
|
(düzenli fiil) |
Lieben D | ge Lieb T |
|
bekommen (düzensiz fiil) |
bekommen D | bekomm tr |
Bu formların çeşitli gramer yapılarının oluşumunda yer almasına ek olarak,
biçim Partizip I şimdiki ortaç biçimidir(hangi, hangi, hangi, vb. sorularına cevap verir. ve ulaçlar Almanca (soruyu cevaplar: nasıl, ne, yapıyor) ve form Partizip II geçmiş katılımcıdır.Katılımcılar, sıfatlarla aynı soruları yanıtladıklarından, sıfatlar gibi, aynı sonlara sahip isimlerle hemfikirdirler.
Şimdiki katılımcı:
Ich sitze naben dem serpmek Mann - Konuşan bir adamın yanında oturuyorum
Der yayılmak Mann ißt Fisch - Konuşan adam balık yer
ein tanzendeler Mädchen dans eden bir kızdır.
ulaç:
Ersprach arbeitend (lachend)- Çalışırken konuştu (gülüyor)
Wir assen yaymak- Konuşurken yemek yedik.
Partizip II - geçmiş olayları karakterize eden bir katılımcı, hangi soruları cevaplar: ne, ne, vb.
Ölmek ge machte Aufgabe war schwer - Yapılan görev zordu (görev zaten yapıldı)
Der ge schriebene Brief liegt auf dem Tisch - Yazılı mektup masanın üzerindedir (mektup zaten yazılmıştır).
Almanca'da farklı türde cümleler nasıl kurulur?
Almanca'da çeşitli cümle türleri ya fiilin sonunu değiştirerek ya da Partizip II formu ve üç yardımcı fiil sein (olmak) ve haben (sahip olmak), werden (olmak) kullanılarak kurulur. Hatırlamanız gereken tek şey, söylemek istediğiniz cümlede hangi fiil kombinasyonunun kullanılması gerektiğidir. Ve eğer yüklem iki fiil ile ifade edilirse, ikinci fiilin cümlenin en sonuna yerleştirildiğini unutmayın. Ardından, farklı türde cümlelerin nasıl kurulacağını açıklayacağız.
almanca zamanlar
Her dilde olduğu gibi, Almanca'da da şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman kipi vardır. Geçmiş zamanda üç zaman kullanabiliriz.
| Zaman | Nedir | nasıl oluşur | örnekler | |||||||||||||||||||||||
| Gelecek
gelecek ben |
1. Olayları gelecek zamanda yansıtır, daha çok gelecekte "niyet etmek, bir şeyler yapmaya gitmek" anlamında kullanılır. Not: Bir olayın tam olarak ne zaman olacağını biliyor ve cümlede belirtiyorsanız, gelecek yerine şimdiki zaman kullanılır. |
Fiil bahçe(şimdiki zamanda) + mastar
|
Ich werde Paris'te yün. – Paris'te yaşayacağım. (değiştirilebilir: Paris'te yaşayacağım) Etiketlerüber vahşi es Regnen. - Gündüz yağmur yağacak (gün içinde yağmur yağacak) |
|||||||||||||||||||||||
| şimdiki zaman
Prasenler |
1. Şimdiki zamanda herhangi bir eylemi yansıtır 2. Cümle, olayın ne zaman gerçekleşeceğinin tam bir göstergesini içeriyorsa, gelecek zamanın yerini alır: yarın, bir hafta içinde, vb. |
tr ve bir son ekleyerek:
|
Lieb tr- aşık olmak öyleydi ıvır zıvır Yani? - Ne içiyorsun Ich öğren morgen Almanca - Yarın Almanca öğreneceğim |
|||||||||||||||||||||||
| Geçmiş zaman
prateritum (kusurlu) |
1. Yansıtır kitaplarda, gazetelerde, dergilerde vb. geçmiş zamanda kullanılan eylemler. |
Fiilden sonun çıkarılması tr ve sonları ekleyin:
|
Lieb tr- aşık olmak ich lieb te- Sevdim Er lakte den ganzen Abend - Bütün akşam güldü |
|||||||||||||||||||||||
| Geçmiş zaman
prateritum (kusurlu) |
1. Yansıtır geçmiş zamanda eylemler günlük konuşma |
Ek haben veya sein Präsens+ şeklinde Partizip II haben fiili ile çöp Kutusu
habe
Partizip II en iyi
acele
ist
şapka
günah
haben
seid
alışkanlık
günah
haben
|
haben fiili ile lieben - sevmek (Partizip II = gelebt) ben habe
gelebt- Sevdim sein fiili ile fahren - gitmek (Partizip II = gefahren) ben çöp Kutusu
gefahren- Geldim Ich habe Buch ölür gelesen. - Bu kitabı okudum. |
|||||||||||||||||||||||
| Geçmiş zaman
Plusquam-mükemmel |
1. Bunu vurguladığımızda kullanılır bu hareket geçmişte başka bir eylemden önce gerçekleşti |
Yardımcı fiil haben veya sein Präteritum formunda: + Partizip II
|
Ich war so müde und hatte Hunger. Ich şapka Seit dem vorigen Morgen nichts gegessen- Çok yorgundum ve açtım. Dün sabahtan beri bir şey yemedim..
Nachdem ich gegessen şapkası, schaute ich noch ein wenig eğrelti otu. Yemeğimi yedikten sonra biraz daha televizyon izledim. |
|||||||||||||||||||||||
|
Hangi fiil haben, hangisi sein ile kullanılır? Almanca'daki yardımcı fiil sein ile konjuge olurlar: 1. hareketi, durum değişikliğini ifade eden fiillerin çoğu - fahren (sürmek), aufstehen (kalkmak), entstehen (ortaya çıkmak), laufen (koşmak), fliegen (uçmak), erwachen (uyanmak), vb. 2. Sein, werden, (buluşmak), geschehen (olmak, olmak), bleiben (kalmak), gelingen (başarılı olmak), misslingen (başarısız olmak) fiilleri ile Fiil haben geri kalanıyla konjuge edilir. |
||||||||||||||||||||||||||
Şimdi genel kurallara uymayan fiillerin nasıl değişebileceğini görelim.
Güçlü, zayıf, ön ekli, ön eksiz, istisnalar olmak üzere farklı fiil türleri vardır. Güçlü fiiller için, kelimedeki harf sadece du, er, sie, es zamirli fiiller için değişir. Şimdiki zaman - Präsens
Ayrılabilen ve ayrılamayan ön ekleri olan fiiller vardır. ben miyim. Vurgulu önekler ayrılır, vurgusuz önekler ayrılmaz. Ayrılabilirönekler şunları içerir: ab-, an-, auf-, aus-, ein-, empor-, vorbei-, zurück-, fest-, frei-, hoch-. ayrılmazönekler şunları içerir: be-, emp-, ent-, er-, ge-, hinter-, miss-, ver-, zer. Ayrılabilir ve ayrılamaz öneklerle fiillerin çekimi:
Düzenli fiil (zayıf fiil)
güçlü fiil
Ve
denken
düşünmek
helfen
yardım etmek
Ich
denk
e
Bence
yardım
e
ben yardım ediyorum
du
denk
st
Sence
selam
st
yardım et
Er, sie, es
denk
T
o, o, düşünüyor
selam
T
o yardımcı olur
tel
denk
tr
düşünüyoruz
yardım
tr
yardım
saat
denk
T
sence
yardım
T
yardım
evet, evet
denk
tr
seni düşünüyorlar (kibarca) - düşün
yardım
tr
yardım ederler, sen (kibarca) yardım edersin
ayrılabilir ataşmanlarla
ayrılabilir ataşmanlarla
BİR fangen
Konsol
başlamak
bekommen
almak
Ich
diş
e
BİR
ben başlarım
bekomm
e
alırım
du
diş
st
BİR
Sen başla
bekomm
st
alıyorsun
Er, sie, es
diş
T
BİR
o, o, başlıyor
bekomm
T
o, o, alır
tel
diş
tr
BİR
başlıyoruz
bekomm
tr
alırız
saat
diş
T
BİR
sen başla
bekomm
T
alıyorsun
evet, evet
diş
tr
BİR
onlar başlar, sen (kibarca) başlarsın
bekomm
tr
onlar alır, sen (kibar form) - al
Ayrılabilir önek her zaman cümlenin en sonuna, tam olandan önce yerleştirilir.
der otobüs fahrt hm 9:00 Uhr ab- Otobüs 9:00'da kalkıyor.
Düzensiz fiillerin genel kurallardan farklı çekim biçimleri vardır. Ve görebileceğiniz gibi, çekimlendiklerinde kendi değişim varyantlarına sahip olan farklı fiil varyantları vardır. Bu nedenle, özellikle herhangi bir fiilin çekim biçimini herhangi bir zamanda bulabileceğiniz için, onları ezberlemenin bir anlamı yoktur. Bölümde "Almanca fiillerin çekimi". Bu fiillerle en basit cümleleri kurun, örneğin: Diyorum, düşünüyorum, dedim, söyleyeceğim vb. ve düzensiz fiillerin tüm sonlarını ve biçimlerini çok çabuk ezberleyeceksiniz.
Sonra ne yapacağız?
Nasıl inşa edileceğini zaten biliyorsun olumlu, sorgulayıcı ve olumsuz Alman önerileri. Sonra, en basitini yap cümleleri tamamla:Ich heisse Gustav Lenz. Benim adım Gustav Len.
Wie heist du? - Adın ne. ( Fiili soruda ilk sıraya koymayı unutmayın.)
Köln'de buradayım. – Köln'de yaşıyorum.
tel konnen Deutsch gut lernen - Almancayı iyi öğrenebiliriz . Kelimenin tam anlamıyla - Almanca'yı iyi öğrenebiliriz. Yalnızca ilk fiilin konjuge olduğuna dikkat edin. İkinci fiil cümlenin sonuna konur. Bunu unutma.
Eklemek soru kelimeleri
Biz? - DSÖ?
Öyle miydi? - Ne?
Wo? - Nerede?
Wie? - Nasıl?
Kim? - Neresi?
Kim? -Nerede?
Savaş mı? - Neden?
Viviel mi? -Kaç tane?
Welche? (-es, -er) - hangisi (-th, -th)?
Bölümlerde bulabileceğiniz ek kelimeler:
en popüler almanca kelimeler , Almanca sıfatlar Ve Alman lehçeleri , bağlantı sözcükleri, giriş sözcükleri . Popüler Almanca kelimeleri ne kadar çabuk ezberlerseniz, konuşmanız o kadar kolay olacaktır.Almanca'da modal fiiller
Kip fiiller, bir cümleye (hatta bir anlama) bilinmesi gereken bir ton kazandırdıkları için kendi kategorilerinde öne çıkarlar. Çekimleri genel kuraldan farklıdır, ancak renkli çizgilere dikkat edin, bu çekimler aynıdır. Modal fiiller konuşmada sürekli kullanılır, bu yüzden onları kolayca hatırlayabilirsiniz.
Modal fiillerin şimdiki zamanda çekimi
| şişmiş | mojen | mochten | |
|---|---|---|---|
|
istek + ardından bir fiil gelir (bir şey yapmak için) |
istek + isim (biri bir şey) Anlamı: beğenmek beğenmemek |
Ben istiyorum , bu fiilden sonra bir isim de sıklıkla kullanılır |
|
| ben | irade | dergi | mochte |
| du | irade | magst | en sıcak |
| er/sie/es | irade | dergi | mochte |
| tel | şişmiş | mojen | mochten |
| ıhr | istemem | mogt | Mochtet |
| Sie/see | şişmiş | mojen | mochten |
| konnen | dürfen | mussen | Sollen | ||
|---|---|---|---|---|---|
|
olabilmek, yapabilmek . |
"Olabilir" anlamındaki geçmiş zamanda - olasılığı ifade eder |
izin vermek, yasaklamak, Ve Anlamında "olmalı" |
zorunda olmak (zorunluluk, şartlar gereği) |
vadesi gelmek, olmak (ahlaki görev, kanunen, emirle) |
|
| ben | konserve | konnte | darf | karışıklık | sol |
| du | yapamam | konntest | Darfst | mutlak | solst |
| er/sie/es | konserve | konnte | darf | karışıklık | sol |
| tel | konnen | içerik | dürfen | mussen | Sollen |
| ıhr | kont | kontet | dürft | mutlak | çözmek |
| Sie/see | konnen | içerik | dürfen | mussen | Sollen |
Eylem iki fiille ifade ediliyorsa, ikinci fiilin her zamanki haliyle (mastar) olduğunu unutmayın., cümlenin sonuna taşındı.
Es irade ins Kino cehennem - Sinemaya gitmek istiyor.
tel şişmiş hiçbir şey mit ihnen oyun. - Onlarla oynamak istemiyoruz.
Ich dergi den Rock nicht - Bu eteği sevmiyorum.
Ich dergi kein Fleisch - Et sevmem.
Ich dergi hiçbir şey yok. - Ben bunu sevmedim.
Mochtest du etwas ıvır zıvır? - Bir şey içmek ister misiniz?
Ich mochte ein Eis, bitte!- Dondurma istiyorum, lütfen!
tel konnen Almanca öğrenmek- Almanca öğrenebiliriz.
Kannst du Almanca yaymak? -
Almanca konuşabiliyor musun?
Kann ich die Tur aufmachen? - Kapıyı açabilir miyim?
Sie konserve sehr bağırsak Schwimmen- İyi yüzebilir.
Ich konnte yön helfen- Sana yardım edebilirim.
daha yüksek darf adam hiçbir şey rauchen- Burada sigara içemezsiniz.
jetzt Darfst du dein Eis öz- Artık dondurmanızı yiyebilirsiniz (izin verilir)
Er dürfte Jetzt im Unterricht sein Sınıfta olmalı.
şakacı sol Seine Eltern ehren- Herkes anne babasına saygı göstermelidir (ya da herkes anne babasına saygı göstermelidir).
du solst Hiçbir şey arbeiten-çalışmamalısın (çalışmamalısın)
Sie Mussengehen- ayrılmanız gerekir (zorunlu).
Ich bin krank, ich karışıklık gece evi cehennem- Hastayım, eve gitmeliyim.
zamir adam + modal fiil cümlenin kişisel olmayan biçiminde tercüme edilecektir:
man kann - yapabilirsin
man kann nicht - imkansız, imkansız
man darf - yapabilirsin, izin verilir
man darf nicht - izin verilmiyor, izin verilmiyor
man muss - gerekli, gerekli
man muss nicht - gerekli değil, gerekli değil
man soll - gerekir, gerekir
man soll nicht - takip etme
Hier darf man parken - buraya park edebilirsiniz
Hier darf man nicht rauchen- burada sigara içilmez
Şimdi listeden her zamanki biçiminde (mastar) herhangi bir fiil alın "En Popüler Almanca Fiiller" ve küçük cümlelerinizi kurun. Bu sayede tüm Almanca fiilleri hızlı bir şekilde öğrenecek ve fazla çaba harcamadan hızlı bir şekilde Almanca konuşmaya başlayacaksınız.
Almancada iki önemli fiil
sein (olmak) ve haben (sahip olmak)
Bu iki fiil iki nedenden dolayı önemlidir:
1. Sein (olmak) ve haben (sahip olmak) fiilleri zamanların oluşumunda yer alır. Bu fiillerin tüm zamanlarda nasıl konjuge edildiğini biliyorsanız, o zaman herhangi bir zamanda ve genel olarak herhangi bir gramer yapısında kolayca cümleler oluşturabilirsiniz.
2. Sein (olmak) ve haben (sahip olmak) fiilleri aracılığıyla, Almanca cümlelerde fiilleri birbirine bağladıkları için Alman zihniyeti ifade edilir. Rusça'da "25 yaşındayım" deriz, Almanca'da "Ben" demeniz gerekir. Orada 25 yaşındayım", "Evdeyim" - "Ben Orada evde", "soğuk" - "soğuk", . Sadece bu bağlayıcı fiilleri cümlelerde uygun oldukları yere ekleyin.
sein (olmak) ve haben (sahip olmak) fiillerinin çekimleri
Diğerleri ölümün Alman dilinden daha iyi olduğuna inanıyor. Hazırlık yapmadan bu sorunu çözmem zor. Burada önemli olan nasıl bir ölümden bahsettiğimizdir. Yavaş ve acı verici ise ... Diyelim ki, iki yüz yıl önce Kanada'da Kızılderililer bir misyoner yakaladılar, derisini yüzdüler, kızgın kül getirdiler, sonra kaynar su ve azar azar misyoner ...
Sonuç olarak, Almanca'nın onun için hoş bir değişiklik olacağını düşünüyorum.
Mark Twain
Böylece, Alman dilinin anlaşılmaz karmaşıklığıyla ilgili tüm korkutmalara ve hikayelere rağmen, (a) bu gerçekten zor dilde ustalaşmaya karar verdiniz. Ancak Almanca, resmedildiği kadar korkunç değildir. Kendisini "sistemsiz" olarak nitelendiren Mark Twain'e katılmadığımı düşünüyorum. Bence Almanca mantıklı, yapılandırılmış ve sistematik bir dil, "sevgi dolu" bir düzen. Almanca öğrenmek, matematik problemlerini çözmek veya bir bulmacayı bir araya getirmek gibidir.
Bu (hala) zor meseledeki son rol, dilbilgisi bilgisi tarafından oynanmaz. Bu nedenle, bu makalede listeliyoruz en önemli gramer konuları hakim olunması gereken Almanca öğrenmeye yeni başlayanlar.
1. Präsens'te fiil çekimi (şimdiki zaman)
Bu konuyu incelemeye başlamadan önce şahıs zamirlerini öğrenmelisiniz.
Almanca'da, İngilizce'den farklı olarak, zamir BEN küçük harflerle yazılmıştır.
Lütfen bunu not al du bir kişiye "sen" demek için kullanılır. Örneğin, bir grup insana (arkadaşlar veya tanıdıklar) bir soru yöneltmek için zamiri kullanmanız gerekir. ıhr. Sie bir kişiye veya birkaç kişiye kibar bir hitap olarak kullanılır.
Präsens'teki fiil çekimine geri dönelim. Her şeyden önce, üç ana fiilin (Grundverben) çekimlerini hatırlamanız gerekir:
sein(olmak), haben(sahip olmak) ve bahçe(haline gelmek).
Bu fiiller hem anlamsal hem de yardımcı olabilir, yani. çeşitli gramer biçimlerinin oluşumuna katılabilir. Örneğin Perfekt'in geçmiş zaman kipini oluştururken haben ve sein yardımcı fiilleri, gelecek zaman kipleri Futur I ve Futur II'yi oluştururken werden yardımcı fiili kullanılır ki bu da edilgen sesi (Passiv) oluşturmak için de kullanılır. Bu fiiller çok rağbet gördüğünden, biçimlerinin gerçekten dişlerin üzerinde zıplaması önemlidir!
"Fiil çekimi" konusuyla ilgili daha fazla bilgi size.
Önemli! Almanca'da gelecek zamanı (Futur I) ifade etmek için Präsens çok sık kullanılır.
Örneğin: Wann kommst du? - Ne zaman geleceksin? Ich mache es morgen. - Onu yarın yapacağım.
2. Bir cümlede kelime sırası (Satzstellung)
almanca bir cümlede her biri sözün yeri vardır. Elbette, doğrudan ve ters kelime sırasını hatırlamak ve yüklem ile özneyi dengelemeyi unutmamak önemlidir. Ancak şunu da unutmamak gerekir ki negatif parçacık Hiçbir şey, sonsuz yapı (parçacık ile zu veya onsuz), dönüşlü zamir sich- herkes haddini bilir!
Almanca cümlede zaman, sebep, eylem şekli ve yer halleri de belli bir düzene göre, kurala uyarak düzenlenmiştir. te- ka- ay- lo(geçici , nedensel , modal , lokal ).
Örneğin: Ich lerne Bibliothek'te yoğun bir şekilde Prüfung sehr meiner wegen wchenende am.
Bir cümlede her iki nesne de isimlerle ifade ediliyorsa, o zaman önce Dativ'de tümleyen gelir, ardından Akkusativ'de: Ich gebe meinem bruder ein Geschenk.
Tamamlayıcılardan biri ifade edilirse zamir, isim tarafından ifade edilen nesnenin önüne yerleştirilir: Ich gebe ihm ein Geschenk.
Veya: Ich gebe es meine Bruder.
Ancak bir cümlede her iki nesne de zamirlerle ifade ediliyorsa, sıra değişir: önce Akkusativ, sonra Dativ. Örneğin, Ichhamileesihm.
Bir yan tümcede, kural olarak yüklem en sonda gelir ve eğer yan tümce ana tümceden önce gelirse, o zaman ana tümcedeki kelime sırası tersine çevrilir: Ichöğren Almanca, WennbenŞehvethabe . Aber wenn ich keine Lustmehr habe, öğren ich trotzdem Deutsch.
Baş dönüyor mu? Bu neşe için! :)
Dikkat! Yukarıdakiler, bir Almanca cümle kurmanın kurallarından sadece birkaçıdır.
3. Makale (Makale)
Ah şu yazılar... Belirli ve belirsiz, eril (der), nötr (das) ve dişil (die) artikellerin yanı sıra çoğul artikel (die)! Makalenin hiç gerekli olmadığı durumlardan bahsetmiyorum bile. İster istemez, Mark Twain'in bahsettiği misyoneri hatırlayacaksınız...
Not: Rusça ve Almanca'daki isimlerin cinsiyeti UYGUN DEĞİLDİR, bu nedenle Almanca isimleri YALNIZCA artikel (der, das, die) ile birlikte öğrenmeyi bir kural haline getirin. Çoğulda, tüm isimlerin artikeli ölür.
hatırlamak: isim derserbest bırak(ders, ders) Almanca'da çoğul bir biçime sahip değildir!
Neyse ki, Almanca'da bir ismin cinsiyetini gösteren birçok ek ipucu var. Örneğin, -ung, -keit veya -heit'teki tüm isimler dişildir, -chen veya -lein'de nötrdür ve in -ling'de erildir. İşte diğerleri:
Almanca'da bildiğiniz gibi birçok bileşik kelime var. Bu nedenle, bir bileşik ismin cinsiyetinin belirlendiğini hatırlamanız gerekir. en son göre bileşiminde: der Abend (akşam) + dasEssen(yiyecek) = das Abend öz(akşam yemeği).
Cümleleri derlerken, sadece bunun veya o ismin hangi cinsiyete sahip olduğunu hatırlamak yeterli değildir, ilgili makaleyi doğru durumda koymak gerekir!
Örneğin: Wo ist der Mann (ad) Brille mi? Ich muss dem Mann (şu) ama sagen! Hast du den Mann (Kabul) gesehen? - Gözlüklü adam nerede? Bu adama bir şey söylemem gerek! Bu adamı daha önce gördün mü?
Belirli ve belirsiz makaleler için sapma tablosu:
4. İsim çekimleri (Deklination der Substantive)
almancada var üç tip isim çekimi: kadınsı, güçlü Ve zayıf. Bu nedenle, bir Almanca cümle kurarken, sadece makaleyi doğru durumda kullanmak değil, gerekirse isme bir son eklemek de gereklidir.
İLE dişiçekim tüm dişil isimleri içerir. Vakalarda reddedildiklerinde, herhangi bir son almazlar. Örneğin:
Nom die Endung
Cinsiyet Sonu
Dat der Endung
Akk die Endung
Pek çok eril isim ve tüm nötr isimler (das Herz hariç) güçlüçekim ve Genetiv'de -(e)s sonunu alın.
-nis ile biten nötr isimlerin son -s'yi iki katına çıkardığına dikkat edin, örneğin das Zeugnis - des Zeugnis S es.
-us, -as ve -ismus olan isimler Olumsuz Genetiv'de -s sonunu alın: der Kasus-des Kasus.
İLE zayıfÇekim, Nominativ hariç tüm durumlarda -en ile biten dört eril isim grubunu içerir.
Almanca öğrenenler genellikle şu soruyu sorarlar: hangisi doğru - Herren mi, Herrn mü? Yani, ilk (die Herren) der Herr'in çoğul halidir (örneğin, Sehr geehrte Damen und Herr tr) ve ikincisi üçten biridir vaka formları hangisi madde ile belirlenir.
İsim der Herr
Gen de Herrn
Dat dem Herrn
Akk den Herrn
Bu üç tür çekime ek olarak, Almanca'da "kendi kurallarına göre oynayan" iki isim grubu vardır. İlk grup gayri resmi olarak adlandırılır. dolandırıcıemir(veya... veya), güçlü veya zayıf isim çekimlerinde reddedilebilen dört isim (der Nachbar, der Bauer, der Oberst, der Untertan) içerir.
Nom der Nachbar
Gen des Nachbars / des Nachbarns
Dat dem Nachbar / dem Nachbarn
Akk den Nachbar / den Nachbarn
İkinci grup denir sowohl als auch(gibi ... so) ve hem güçlü hem de zayıf çekim türlerinde reddedilen şu isimleri içerir: der Name, der Same, der Gedanke, der Glaube, der Wille, der Haufe, der Fels, der Funke, der Friede, der Buchstabe, der Drache ve das Herz.
Herz'in Adı
Gen des Adı ns des herz ens
Dat onların adı N dem Herz tr
Ak den İsim N Das Herz
İsimleri çoğul olarak indirirken, Dativ'de isme -n sonunun eklendiğini hatırlamak önemlidir (hatırlayabilirsiniz - datifÇoğul ! ) zaten -n ile bitmediği sürece.
Nom die Manner die Frauen
Kadınların Cinsiyeti
Dat den Manner N den Frauen
Akk die Männer die Frauen
5. Sıfat çekimleri (Deklination der Adjektive)
almanca tahsis etmek üç tip sıfat çekimleri: zayıf güçlü Ve karışık.
Uygulamada görüldüğü gibi, tekil ve çoğul sıfatların çekimlerinin birkaç gün ara ile birbirinden ayrı olarak öğrenilmesi arzu edilir. Ancak bu bir zevk meselesidir.
Sitemizde bulacaksınız.
6. Fiilin (OFG) temel biçimleri. Gergin Präteritum'un oluşumu (geçmiş zaman)
Almanca'daki her fiilin üç temel biçimi vardır:
Infinitiv (mastar), Präteritum (geçmiş zaman) ve Partizip II (ikinci katılımcı).
Ana formların oluşum yöntemine bağlı olarak, kural olarak üç fiil grubu vardır: zayıf, güçlü ve düzensiz.
Zayıf fiiller, - son ekini ekleyerek geçmiş zamanı (Präteritum) oluşturur. te- fiilin köküne: makine tr makinete. Güçlü ve düzensiz fiillerin temel biçimleri kurallara göre oluşturulmamıştır, bu nedenle ezberlenmeleri gerekir (güçlü ve düzensiz fiiller tablosuna bakın).
Präteritum formunda, ayrılabilir ön ekler fiili "terk eder": auf makine - makine te auf .
Fiilleri Präsens kipinde nasıl çekeceğinizi öğrendikten sonra, Präteritum'da fiil çekimi paradigmasında kolayca ustalaşacaksınız:
Lütfen zaman içinde Präteritum'un 1. ve 3. tekil şahıs biçimlerine dikkat edin. eşleştir. Gerçek şu ki, 1. ve 3. çoğul şahıs biçimleri. çakışıyor, zaten Präsens zamanını incelerken öğrendik.
Bu konuda uzmanlaşarak, orijinal Almanca kitapları okumanın keyfini çıkarabilirsiniz.
7. Mükemmel zamanın oluşumu (mükemmel geçmiş zaman)
Bu sefer günlük konuşmada en yaygın olanıdır, bu yüzden kesinlikle eğitimin ilk aşamasında ustalaşmaya çalışmalısınız.
Perfect, yardımcı fiil haben veya sein ve semantik fiilin Partizip II (3. form) kullanılarak oluşturulur. Yardımcı fiiller Präsens'te (şimdiki zaman) çekimlenir, örneğin: istiyorumen iyi duaufgestanden? - Ne zaman kalktın?
Genellikle ikinci "içerik" ile ilgili bir sorun yoktur: zayıf fiiller PartizipII'yi önek ekleyerek oluşturur ge- ve sonek - T, örneğin, machen - machte - ge makine T. Güçlü ve düzensiz fiillerin Partizip II biçimleri, daha önce anlaştığımız gibi öğrenilmesi gereken güçlü ve düzensiz fiiller tablosunda verilmiştir.
Fiilin zaten bir öneki varsa ne olur?
Ayrılmaz önek fiile sıkıca sarılır ve kimsenin yanına yaklaşmasına izin vermez: olmak böyle- olmak böyle- olmak böyle
Ayrılabilir önek isteyerek ön eke yol verir ge- : zu makineli tüfek zu - zu ge makine
-ieren ile biten fiiller Partizip II'de önek almazlar ge-: cahil - cahil - cahil T.
Şimdi geriye doğru yardımcı fiilin nasıl seçileceğini öğrenmek kalır - haben veya sein! Bu sana yardım edecek
8. Zorunlu (Zorunlu)
Almanca tavsiye, istek, talep, emir, talimat veya uyarıları ifade etmek için Imperativ kullanılır. Genel olarak, yeri doldurulamaz bir şey! eğitim ile anlaşma emir kipi Sen .
Almanca'da birine bir şey yaptırmanın başka yolları da vardır. Örneğin, mastarı kullanarak: Aufstehen! - Uyanmak! Bu çok keskin bir biçimdir ve nadiren kullanılır. Veya pasif sesin (Passiv) yardımıyla: jetztvahşigeschlafen! - Uyku zamanı!jetztvahşigegessen! - Hadi, ye! Genellikle çocuklara atıfta bulunurken kullanılır.
9. Almanca pasif ses (Passiv)
Pasif ses, werden yardımcı fiili ve semantik fiilin Partizip II (3. şekli) kullanılarak oluşturulur. Örneğin:
Ich baue ein Haus. - Bir ev inşa ediyorum. -> Das House wird gebaut. - Ev inşa ediliyor.
Bu cümleyi örneğin Präteritum veya Perfect tense ile söylemek için werden yardımcı fiilinin uygun gergin halini seçmeniz gerekir. Partizip II'nin şekli değişmeden kalır.
Evin içi boş. (Önemli)
Werden fiilinin 3. biçiminin Perfect'teki ge- önekini kaybettiğine dikkat edin:
Das Haus bir kelimedir. (Mükemmel)
10. Modal fiiller (Modalverben)
Modal fiiller hem sözlü hem de yazılı Almanca'da yaygın olarak kullanılmaktadır. Ana kip fiiller können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen'dir, möchte(n) ise başlı başına bir kiplik fiil olmamakla birlikte mögen'den türetilmiş bir dilek kipidir.
Bir olumsuzlama oluşturmak için müssen fiili yerine nicht brauchen zu + mastar yapısının kullanılması tercih edilir:
Makineyi kullanmalısın. -> Du brauchst es nicht zu machen.
Almanca'da, modal fiillerin kendilerine ek olarak, sözde modal fiil vardır. ä hnliche Verben (belirli bir anlamda kiplerin işlevini yerine getiren fiiller), örneğin, lassen - komut, talimat, izin ver, verstehen (zu + mastar) - muktedir, wissen (zu + mastar) - muktedir ve diğerleri. Örneğin: Ich weiß das zu schätzen, was du für mich machst. - Benim için yaptıklarını takdir ettiğimi biliyorum (= Takdir etmeyi biliyorum).
Yukarıda listelenen konulara hakim olduktan sonra, dilde başarılı ve "acısız" bir ustalık için gerekli temelleri atabileceksiniz.
Her dilbilgisi konusunun pekiştirilmesi gerektiğini unutmayın, bu nedenle alıştırmaları tamamlamak için yeterli zaman ayırın. Özellikle birbirleriyle çok az ilgileri varsa, aynı anda birkaç yeni gramer konusu almamalısınız. Dilbilgisi materyalini yeni kelime dağarcığı çalışmasıyla "seyreltmek" daha iyidir.
Ve son olarak, en önemli şey: Duraklatmayı ve tıka basa dinlenmeyi unutmayın! O zaman belki de Alman dilinin "işkencesi" o kadar da korkunç görünmeyecektir.