كيفية عمل مخططات المقاطع. كيفية تعليم الطالب الأصغر سنًا كيفية عمل أنماط للكلمات

منهجية العمل على رسم مخطط الكلمات. قد تكون المقالة مفيدة للآباء وأخصائيي النطق المبتدئين.

بعد أن يتعلم الطفل سماع حرف العلة على خلفية الكلمات أحادية المقطع ، نتدرب على رسم مخطط الكلمات.

أستخدم تقنية Grebenkina لتحل محل لون الشخصيات.

يعد الهيكل المقطعي وملء الكلمات بالصوت مهمين للغاية لإجراء تحليل كامل.

نبدأ بتحليل كلمات مثل "الخشخاش" ، "البيت" ، "الثعلب".

في مثال كلمة "LIS":

قل الكلمة ببطء ، في أجزاء (مستودعات) LEE S.

كم عدد الأجزاء التي تفككت الكلمة؟

كم عدد الأصوات في الجزء الأول؟ في الثانية؟

- "اكتب" ، ارسم في الهواء.

الدمج هو قوس. الصوت خارج الدمج هو النقطة.

ارسم في دفتر ملاحظات (في الدرس الأمامي - على السبورة).

ضع علامة على النقاط داخل القوس (صوتان - نقطتان).

هل يمكننا بالفعل معرفة عدد الأصوات في كلمة واحدة؟ (3 نقاط - 3 أصوات).

استمع وقل ما هو صوت حرف العلة "يعيش" في كلمة "و"؟ في مكان ما؟ (في الثانية) لوِّن "منزله" باللون الأحمر (دائرة حمراء).

استمع وأخبرني إذا كان هناك حروف ساكنة ناعمة في كلمة "LIS"؟ (-L). أخبر عنه. (ساكن ، ناعم ، معبر). اشرح لماذا نسميها صوتيًا؟ (يوجد صوت). تحقق: أغلق راحة اليد على الرقبة أو الأذنين.

ملاحظة: لتحديد حرف متحرك ، ليس من الضروري تعيين الصمم الصوتي في الرسم التخطيطي ، حيث يتم توجيه الأطفال فقط من خلال نعومة وصلابة الحرف الساكن (الأخضر والأزرق في الرسم التخطيطي). ولكن لتعلم التحليل الصوتي الكامل ، هذا أمر لا بد منه.

في مجموعة الكلام ، نصنع مخطط كلمات أولاً وقبل كل شيء لتعليمك كيفية التحدث بشكل جيد:

ابحث عن "منزل" الصوت "L" وحدده - دائرة خضراء غير ممتلئة.

(الأصوات هي دوائر حلقية شاغرة)

ما هو الصوت الثابت الراسخ "يعيش" في الكلمة؟ (-ج) حدثنا عنه: ساكن ، حازم ، أصم. اشرح لماذا تعتقد أنه يوافق؟ (يوجد حاجز هوائي في الفم). اشرح لماذا تعتقد انه بصوت عال؟ (الحبال الصوتية تعمل هناك صوت)

قم بتسمية جميع الأصوات في كلمة "LIS" بالترتيب. (-L -I -S) وقع الحروف.

على سبيل المثال كلمة "بيتل".

قل الكلمة ببطء ، في أجزاء: ZHU KI.

- "اكتب" في الهواء. (قوسين)

اكتب فى دفتر ملاحظاتك.

ضع علامة داخل القوس. هل يمكن أن تخبرني كم عدد الأصوات في كلمة واحدة؟ (أربعة)

استمع وقل ما يبدو حرف العلة "حي" في هذه الكلمة. (-U، -I). ابحث على الرسم التخطيطي ولون "منازلهم" باللون الأحمر.

- "استدعاء" الخنافس (كلمة) من بعيد: الخنافس. أي حرف متحرك تم التأكيد عليه أكثر في الصوت؟ ما هو الصوت الذي "ضرب" بالصوت؟ (-I) ركز على الرسم التخطيطي.

قسّم الكلمة إلى مقاطع لفظية: تحدث وصفق لحرف العلة. كم عدد المقاطع التي صنعت؟ ما هو أول؟ ما هو الثاني؟ افصل المقطع الأول عن الثاني بخط عمودي على الرسم التخطيطي.

هل الكلمة لها حروف ساكنة ناعمة؟ (-Kb). أخبرني عن هذا الصوت. ابحث عن "المنزل" وحدده (الدائرة المملوءة باللون الأخضر).

ما هي كلمة "حي" الثابت في كلمة "بيتلز"؟ أخبرنا عنه ، ابحث عن "منزله" ولونه (الدائرة الزرقاء غير ممتلئة)

قم بتسمية الأصوات بالترتيب. (-F -U -K -I). وقّع على الرسائل.

ملحوظة: عند التقسيم إلى مقاطع لفظية ، يجب أن نتذكر أن المقطع هو دفعة من الهواء ويمكن فقط تقسيم الكلمة المنطوقة إلى مقاطع.

في اللغة الروسية ، تسعى جميع المقاطع إلى الانفتاح. المقاطع: MAR-KA ، MAY-KA ، BEL-KA (السونوران ينضم إلى المقطع الأول) ، لكن أطفال BE-TKA ، MA-SKA عادةً ما يصفعون بشكل صحيح.

في بعض الأحيان يتم تعليم الأطفال رسم الكلمات ، كما لو أن أصوات "الوتر" واحدة تلو الأخرى: يسمون الصوت ويعينون الرمز بالتسلسل. تظهر الخبرة العملية أن الأطفال يكتبون ، ويمليون حرفًا بحرف ، وهذا يؤدي إلى اضطرابات في الكتابة. قبل الكتابة ، يجب على الطفل "تغطية" وتحليل الكلمة بأكملها والإملاء على أجزاء:

بناء

عند الإملاء بالمقاطع ، غالبًا ما "يفقد" أطفال النطق الحروف عندما تتصادم الحروف الساكنة ؛ كما يتأخر حذف حروف العلة ، وهو أمر شائع لجميع الأطفال في بداية التعلم.

سوبوليفا ناتاليا فلاديميروفنا ،
مدرس-معالج النطق من أعلى kv. فئات
GBDOU رقم 73 لمنطقة كيروف ،
سان بطرسبورج

في الآونة الأخيرة ، في المدرسة ، تلقى أخي مخطط كلمات: Zhik ، دبابة.

كان علي أن أتذكر كل شيء تم تدريسه في وقت سابق في المدرسة. تذكرت أن لونًا معينًا مناسب لكل صوت. يتم تمييز الحروف الساكنة دائمًا باللون الأحمر ، والأحرف الساكنة الناعمة باللون الأخضر ، والحروف الساكنة الصلبة باللون الأزرق.

هناك أيضًا دمج للأصوات ، عندما يتم رسم نصف المستطيل بلون واحد ، والآخر بلون آخر.

نتيجة لذلك ، قمنا أنا وأخي بتنفيذ المخططات التالية.كلمة Zhik: أحمر-أزرق-أحمر-أزرق. كلمة الخزان: أزرق - أحمر - أزرق - أزرق.

كل شيء يتم ببساطة شديدة.

من المقبول تقليديًا أن كل صوت ، وخصائصه ، يتطلب لونًا معينًا ، والحروف المتحركة موضحة باللون الأحمر ، والحروف الساكنة الصلبة موضحة باللون الأزرق البارد ، والحروف الساكنة الناعمة باللون الأخضر الدافئ. الخوارزمية:

بمعرفة أي الحروف الساكنة صعبة وأيها لينة ، يمكنك عمل مخططات لأي كلمة ، وإليك بعض الأمثلة:







ستبدو كلمة TANK على النحو التالي: أزرق - أحمر - أزرق - أزرق ، و Hedgehog - أحمر - أزرق (w دائمًا صوت ثابت ثابت) - أحمر - أزرق.



للطلاب مدرسة إبتدائيةكل الحروف والحروف لها ألوانها الخاصة عند تجميع مخطط صوتي. تم رسم الحرف الساكن الناعم بالأخضر، ثابت ثابت باللون الأزرق ، حرف متحرك باللون الأحمر ، إلخ. عند الدمج مع الصوت ، يُملأ المستطيل نصفًا بلون واحد ، ونصفه بلون آخر. يمكنك تذكر هذا المخطط البسيط وتحليل كل صوت ، يمكنك استخدام أبجدية جاهزة ، كل حرف منها ملون بالفعل. تسمح مثل هذه التمارين للطفل بالتعلم السريع لفصل الأصوات الصلبة عن الأصوات الساكنة ، والحروف الساكنة من حروف العلة.

لا يوجد شيء صعب في تجميع مخطط الصوت للصف الأول. عليك أن تتذكر الألوان التي تريد تعيينها وما هي الألوان. نستخدم ثلاثة ألوان في المخطط: الأحمر والأزرق والأخضر.



بالطبع ، تحتاج أيضًا إلى معرفة ما هي الأصوات. هذه العلامات سوف تساعدك.

أعزائي أولياء الأمور ، بالنسبة للأطفال الذين يذهبون إلى الصف الأول ، ستكون دروس تجميع مخطط صوتي للكلمة مفيدة للغاية.

دعنا نحاول معرفة كيفية التأليف بشكل صحيح نظام الصوتكلمات أو نموذج صوتي للكلمة. يمكننا أيضًا تسمية هذا النوع من التحليل الصوتي للكلمة أو التحليل الصوتي.

الصوتيات هي فرع من فروع علم اللغة تدرس فيه أصوات اللغة والتوتر والمقطع.

الأصوات التي يصدرها الشخص هي ما نسميه أصوات الكلام. تتشكل أصوات الكلام في جهاز الكلام عند زفير الهواء. جهاز الكلام- هذه هي الحنجرة ذات الحبال الصوتية الشفوية و تجويف أنفيواللسان والشفتين والأسنان والحنك.

هناك ستة أحرف متحركة بالروسية: [أ] ، [س] ، [ص] ، [هـ] ، [ق] ، [أنا]. يتم الضغط على أصوات الحروف المتحركة وعدم الضغط عليها.

سيتم تمييز أصوات الحروف المتحركة باللون الأحمر ( الاتفاقياتللأصوات التي أخذتها من برنامج "مدرسة روسيا").

نحن نقدم خيار كبيرحقائب ظهر مدرسية للبنات والأولاد. في متجرنا ، يمكنك شراء حقيبة ظهر مدرسية لطلاب الصف الأول والمراهقين ، وكذلك الحقائب المدرسية وحقائب الأحذية.

عندما نلفظ الحروف الساكنة ، يواجه الهواء عقبة (الشفاه والأسنان واللسان). تتكون بعض الحروف الساكنة من ضوضاء فقط - وهذه حروف ساكنة صماء. البعض الآخر من الصوت والضوضاء. هذه هي الحروف الساكنة المسموعة.

تنقسم الحروف الساكنة أيضًا إلى صلبة ولينة.

يشار إلى الحروف الساكنة الصلبة باللون الأزرق ، والحروف الساكنة الناعمة باللون الأخضر.

وفقًا لبرنامج "School of Russia" ، نعيّن دمج صوت متحرك مع حرف ساكن مع مستطيل مقسم بشكل غير مباشر بخط مستقيم ، حيث نرسم الحرف الساكن أدناه والحرف المتحرك أعلاه.

اصنع بطاقات من الورق المقوى أو الورق الملون لتكوين الكلمات. ستحتاج أيضًا إلى بطاقات بعلامة تمييز وخط فاصل.

يمكنك رسم مخططات في دفتر ملاحظات في خلية كبيرة. من الأفضل الجمع بين كلا النوعين من العمل.

ابدأ مع كلمات بسيطة- أحادي المقطع أو مقطعين.

لقد صنعت البطاقات التعليمية وأصبحت جاهزًا للانطلاق.

فكر في كيفية إثارة اهتمام الطفل.

هل يمكنك تعليم دمية ماشا أو الأرنب المحبوب صنع الكلمات؟

أم أنك ستخمن الألغاز وترسم مخططًا لكلمة تخمين؟

أو ربما تكون كلمة (بطاقة أو صورة) مخفية وستلعب لعبة "بارد ساخن"؟

إنه لأمر جيد جدًا أن تأتي بشيء مثير للاهتمام وهناك حافز للعمل.

جزء من الدرس.

تخمين لغز.

يجلس الجد في مائة معطف فرو.

من يخلع ملابسه

يذرف الدموع.

لنرسم رسمًا تخطيطيًا لكلمة بصل.

1. قسّم الكلمة إلى مقاطع لفظية.

نلفظ مع التصفيق بأيدينا - القوس. هذه الكلمة لها مقطع لفظي واحد.

2. ما هي الأصوات التي يتكون منها مقطع لفظي؟

نلفظ lingering l-u-k.

الصوت الأول هو [ل]. هذا هو الثابت الثابت. الصوت الثاني هو [y]. هذا صوت حرف العلة. الأصوات [l] ، [y] تندمج معًا ، مما يؤدي إلى اندماج [lu]. نختار البطاقة المرغوبة - دمج حرف ساكن متين مع صوت متحرك.

الصوت الثالث [ك] هو حرف ساكن صعب. اختر بطاقة لحرف ساكن ثابت.

3. دعنا نشير إلى الأصوات بالحروف. يُشار إلى الصوت [l] بالحرف "el". الصوت [y] - الحرف "y". الصوت [ك] - الحرف "كا".

نحن لا نضغط في الكلمات أحادية المقطع. للكلمة صوت حرف متحرك واحد ، مما يعني أنه تم التأكيد عليه.

وفقًا لبرنامج "مدرسة روسيا" ، لا توجد تسميات للحروف الساكنة التي لا صوت لها. لذلك ، يمكنك إظهار خيالك والتوصل إلى تسمياتك الخاصة للحرف الساكن الذي تم التعبير عنه والصم. على سبيل المثال ، في لعبة "التعرف على الصوت" ، اخترت جرسًا لحرف ساكن صوتي ، وابتسامة في سماعاتي لحرف ساكن لا صوت له. يمكن طباعة الصور واستخدامها في الرسم التخطيطي.

يمكنك التدرب على توصيف الصوت في اللعبة.

لعبة

سيساعدك شريط الأحرف في تمييز الصوت.

على الشريط يمكنك أن ترى بوضوح ما تمثله الحروف.

على سبيل المثال ، يشير الحرف "en" إلى صوتين - صعب [n] وناعم [n "]. لذلك ، مستطيل من لونين - أزرق وأخضر. يتم نطق هذه الأصوات ، لذلك يوجد جرس في الأعلى.

يتم نطق جميع الأصوات في الصف العلوي ، وفي الصف السفلي يكونون صماء.

يشير الحرف "zhe" إلى صوت واحد - صوت صلب [g]. لذلك ، المستطيل كامل من اللون الأزرق. هذا صوت رنين.

يجب إيلاء اهتمام خاص لحروف العلة المقلدة.

يمكن أن تعني الأحرف i و e و u و e صوتين أو صوت واحد.

إذا كانوا في بداية الكلمة أو بعد حرف علة ، فإنهم يمثلون صوتين:

أنا [th "a] ، yo [th" o] ، yu [th "y] ، e [th" e]

بعد الصوت الساكن ، يشيرون إلى صوت واحد: i [a] ، e [o] ، yu [y] ، e [e].

لنرسم رسمًا تخطيطيًا لكلمة Yana.

1. قسّم الكلمة إلى مقاطع لفظية.

هذه الكلمة لها مقطعين.

2. المقطع الأول هو أنا. هذا اندماج بين صوتين - [th "] ، [a]. الصوت [th"] عبارة عن حرف ساكن ناعم ، والصوت [a] حرف متحرك. نختار بطاقة - دمج صوت ساكن ناعم وحرف متحرك.

3. نضع خط فاصل بعد المقطع الأول.

3. المقطع الثاني قيد التشغيل. هذا اندماج صوتين - [n] ، [a]. الصوت [n] هو حرف ساكن صلب ، والصوت [a] حرف متحرك. نختار بطاقة - دمج حرف ساكن متين وصوت متحرك.

4. نضع التركيز. نجد مقطع لفظي مشدد. نحن نتحدث الكلمة كاملة ، مع إبراز المقطع اللفظي المشدد. المقطع اللفظي هو الأول. حتى يفهم الطفل أن الضغط مضبوط بشكل صحيح ، حاول أن تضع الضغط على المقطع الثاني أيضًا.

5. نقوم بتعيين الأصوات بالحروف.

يتم الإشارة إلى الأصوات [th "a] بحرف واحد - الحرف i.

يُشار إلى الصوت [n] بالحرف "en".

يُشار إلى الصوت [أ] بالحرف أ.

جميع الاصطلاحات الواردة في المقال مأخوذة من برنامج مدرسة روسيا. لكن الشيء الأكثر أهمية بالنسبة لنا هو أن يتعلم الطفل تمييز الصوت ، ليكون قادرًا على العمل مع النماذج. إذا تعلم الطفل تمييز الصوت ، فلن يكون من الصعب استبدال التسمية.

بمجرد أن يبدأ الآباء في التفكير في كيفية تعليم أطفالهم مهارات القراءة ، بالإضافة إلى الحروف والمقاطع ، يظهر مفهوم "التحليل السليم للكلمة". ومع ذلك ، لا يفهم الجميع سبب ضرورة تعليم الطفل الذي لا يستطيع القراءة القيام بذلك ، لأن هذا يمكن أن يسبب الارتباك فقط. ولكن ، كما اتضح ، فإن القدرة على الكتابة بشكل صحيح في المستقبل تعتمد على القدرة على فهم الكلمات بشكل صحيح إلى أصوات.

التحليل السليم للكلمة: ما هو

بادئ ذي بدء ، من الضروري إعطاء تعريف. لذا ، فإن التحليل الصوتي للكلمة هو التعريف بترتيب وضع الأصوات فيها كلمة محددةوتوصيف معالمها.

لماذا يحتاج الأطفال إلى تعلم إجراء تحليل سليم للكلمة؟ لتطوير السمع الصوتي ، أي القدرة على التمييز بوضوح بين الأصوات الصوتية وعدم الخلط بين الكلمات ، على سبيل المثال: تيم ديما. بعد كل شيء ، إذا لم يتم تعليم الطفل تمييز الكلمات بوضوح عن طريق الأذن ، فلن يتمكن من كتابتها بشكل صحيح. ويمكن أن تكون هذه المهارة مفيدة ليس فقط عند دراسة قواعد اللغة الأم ، ولكن أيضًا عند دراسة لغات البلدان الأخرى.

ترتيب تحليل الكلمة بالأصوات

عند إجراء تحليل سليم لأي كلمة ، من الضروري أولاً وقبل كل شيء الضغط ، ثم تقسيمها إلى مقاطع لفظية. ثم اكتشف عدد الأحرف في الكلمة وعدد الأصوات. الخطوة التالية هي تحليل كل صوت تدريجيًا. بعد ذلك ، يتم حساب عدد أحرف العلة وعدد الحروف الساكنة في الكلمة التي تم تحليلها. في البداية ، من الأفضل للأطفال إعطاء كلمات بسيطة ذات مقطع لفظي واحد أو مقطعين لفظيين للتحليل ، على سبيل المثال ، أسمائهم: فانيا وكاتيا وآنيا وغيرها.

عندما يتعرف الطفل تدريجيًا على كيفية تحليل الأمثلة البسيطة بشكل صحيح ، فإن الأمر يستحق تعقيد أمثلة الكلمات التي تم تحليلها.

التحليل السليم للكلمة: مخطط

عند العمل مع الأطفال الصغار ، يتم استخدام بطاقات ملونة خاصة لاستيعاب المعلومات بشكل أفضل.

بمساعدتهم ، يتعلم الأطفال إنشاء مخطط تحليل سليم.

تُستخدم بطاقة اللون القرمزي لتمثيل أصوات الحروف المتحركة. الأزرق - الحروف الساكنة الصلبة ، والأخضر - ناعم. لتعيين المقاطع ، يتم استخدام بطاقات ذات لونين في نفس نظام الألوان. بمساعدتهم ، يمكنك تعليم طفلك توصيف الأصوات والمقاطع الكاملة. تحتاج أيضًا إلى بطاقة للإشارة إلى الضغط وبطاقة تعرض تقسيم الكلمة إلى مقاطع لفظية. كل هذه التعيينات ، التي تساعد في تعليم الطفل على إجراء تحليل سليم للكلمة (يلعب المخطط دورًا مهمًا في ذلك) ، تمت الموافقة عليها من قبل المدرسة الرسمية مقررروسيا.

حروف العلة هي وصف موجز لها. diphthongs

قبل البدء في تحليل كلمة ما ، من المهم معرفة خصائص جميع الأصوات الصوتية (أحرف العلة / الحروف الساكنة). عند تعليم الأطفال المراحل الأولىمن الضروري إعطاء معلومات فقط عن أبسط الخصائص ، سيدرس الطفل كل شيء آخر في المدرسة الثانوية.

أحرف العلة (هناك ستة منهم: [س] ، [أ] ، [هـ] ، [ق] ، [ص] ، [و]) مؤكدة / غير مضغوطة.
يوجد أيضًا باللغة الروسية أحرف يمكن أن تعطي صوتين في موضع معين - e [yo] و yu [yu] و i [ya] و e [ye].

إذا كانوا يتبعون الحروف الساكنة ، فإنهم يبدون وكأنهم صوت واحد ويعطون الصوت السابق رقة. في مواضع أخرى (بداية الكلمة ، بعد حروف العلة و "ب" و "ب") تبدو وكأنها صوتان.

وصف موجز للحروف الساكنة

هناك ستة وثلاثون حرفًا ثابتًا في لغتنا ، ولكن هناك واحد وعشرون علامة فقط تمثلهم بيانياً. الحروف الساكنة صلبة وناعمة ، وكذلك صوتية وصماء. أيضا ، قد / لا تشكل أزواج.

يسرد الجدول أدناه الأصوات الصوتية وغير المسموعة التي يمكن أن تقترن ، وتلك التي لا يمكن أن تقترن.

تجدر الإشارة إلى أن الحروف الساكنة [y`] ، [h`] ، [u`] في أي موضع تكون ناعمة ، والحروف الساكنة [g] ، [c] ، [w] دائمًا ما تكون صعبة. الأصوات [c] ، [x] ، [h `] ، [u`] - دائمًا ما تكون صماء ، [m] ، [n] ، [l] ، [r] ، [d`] - (رنان) أو صوتي .

لينة و علامة صلبةولا يصدر أي صوت. علامة ناعمةيجعل الحرف الساكن السابق ناعمًا ، وتلعب الإشارة الصلبة دور فاصل الأصوات (على سبيل المثال ، في الأوكرانية ، تلعب الفاصلة العليا دورًا مشابهًا).

أمثلة على التحليل الصوتي للكلمات: "اللغة" و "المجموعة"

بعد التعامل مع النظرية ، فإن الأمر يستحق المحاولة.

على سبيل المثال ، يمكنك إجراء تحليل سليم لكلمة "لغة". هذه الكلمة بسيطة للغاية ، ويمكن حتى للمبتدئين فهمها.

1) في هذا المثال ، مقطعين "I-language". 2 مقطع لفظي مشدد
2) يتكون المقطع الأول باستخدام diphthong "I" ، وهو في بداية الكلمة ، وبالتالي يتكون من صوتين [y'a]. الصوت [y`] هو حرف ساكن (اتفاق) ، ناعم (ناعم) (البطاقة الخضراء) ، الصوت الثاني [a] هو حرف متحرك ، غير مضغوط (بطاقة قرمزية). لتعيين هذا المقطع في المخطط ، يمكنك أيضًا أن تأخذ بطاقة ذات لونين أخضر وأحمر.

4) المقطع 2 "لغة". يتكون من ثلاثة أصوات [ح] ، [ق] ، [ك]. الرفق [h] - صلب ، صوتي (بطاقة زرقاء). الصوت - حرف العلة ، مشدد (البطاقة الحمراء). الصوت [ك] - acc. ، صلب ، أصم. (البطاقة باللون الأزرق).
5) يتم وضع الضغط والتحقق من ذلك عن طريق تغيير الكلمة التي تم تحليلها.
6) إذن في كلمة "لغة" هناك مقطعين وأربعة أحرف وخمسة أصوات.

يجدر النظر في نقطة واحدة: في هذا المثال ، تم فهم كلمة "لغة" لطلاب الصف الأول الذين لا يعرفون بعد أن بعض أحرف العلة في وضع غير مضغوط يمكن أن تعطي أصواتًا أخرى. في المدرسة الثانوية ، عندما يعمق الطلاب معرفتهم بالصوتيات ، سيتعلمون أنه في كلمة "لغة" غير مضغوطة [a] يتم نطقها مثل [و] - [يزيك].

التحليل السليم لكلمة "مجموعة".

1) في المثال الذي تم تحليله ، هناك مقطعين لفظيين: "group-ppa". 1 مقطع لفظي مشدد.
2) يتكون المقطع "gru" من ثلاثة أصوات [gru]. أول [ز] - acc. ، صلب. ، رنين. (البطاقة باللون الأزرق). صوت [r] - acc. ، صلب. ، رنين. (البطاقة باللون الأزرق). صوت [y] - حرف علة ، إيقاع. (البطاقة القرمزية).
3) يتم وضع بطاقة في المخطط ، تشير إلى تقسيم المقاطع.
4) هناك ثلاثة أحرف في المقطع الثاني "ppa" ، لكنها تنتج صوتين فقط [n: a]. الصوت [p:] - acc. ، صلب ، أصم. (البطاقة باللون الأزرق). يتم أيضًا إقرانها ونطقها (البطاقة الزرقاء) طويلة. صوت [أ] - حرف علة ، غير مضغوط (بطاقة قرمزية).
5) يتم التركيز في المخطط.
6) لذا فإن كلمة "مجموعة" تتكون من مقطعين وستة أحرف وخمسة أصوات.

إن القدرة على القيام بأبسط تحليل صوتي للكلمة ليست شيئًا معقدًا ، فهي في الواقع عملية بسيطة نوعًا ما ، لكن الكثير يعتمد عليها ، خاصةً إذا كان الطفل يعاني من مشاكل في الإملاء. إذا اكتشفت كيفية القيام بذلك بشكل صحيح ، فسيساعدك على نطق الكلمات اللغة الأمبدون أخطاء وسوف يساهم في تنمية القدرة على كتابتها بشكل صحيح.

أولغا جورديفا

ماذا مثل هذا التحليل الصوتي للكلمة?

التحليل السليم للكلمة هو تعريف الأصوات في الكلمةبالترتيب وخصائصها (حرف العلة - ساكن ، معبر - أصم ، صلب ناعم)

نمط صوت الكلمةعبارة عن سلسلة من المربعات - الرموز الموضوعة بنفس ترتيب المربعات يبدو في كلمة واحدة.

كيف تتعامل مع الطفل تحليل صوتي للكلمة?

تحليل سليميتم إجراؤها عن طريق اختيار الصوت المتسلسل الأصوات في كلمة وخصائصها.

دعنا نفعل تحليل صوتي لكلمة HOUSE:

dd-om - أولاً الصوت D - هو حرف ساكن، صوتي ، صلب - دعنا نسميها بمربع أزرق مع جرس.

د - ووه - م - ثانية الصوت أوه - هو

حرف العلة - قم بالإشارة إليه بمربع أحمر.

إلى - مم - الثالث صوت M - هو ساكن، صوتي ، صلب - نشير إليه بمربع أزرق به جرس.

في كلمة منزل 3 أصوات، 2 الحروف الساكنة و 1 حرف علة.

الحروف الساكنة أصوات D و M..

حرف متحرك أوه الصوت.

لنتصل يبدو بالترتيب: منزل.

دعنا نكتب كلمة بالأحرف:منزل

تحليل الصوت من مجموعة الكلمة

kkkk - هو - الأول الصوت ky - ساكن، أصم ، ناعم ، يرمز له بمربع أخضر.

في كلمة الحوت 3 أصوات: 2 الحروف الساكنة و 1 حرف علة. الحروف الساكنة Кь و Т. حرف العلة I. دعونا ندعو يبدو بالترتيب، هو - هي.

تلميح إلى آباء.

عبرت رسائل تدل اصوات:

M ، B ، D ، D ، N ، C ، F ، L ، R ، Z ، Y.

رسائل تدل على الصم اصوات:

P ، K ، X ، T ، F ، W ، S ، H ، W ، C.

صوتي أو أصم صوتيقرر الأطفال بوضع أيديهم على حلقهم. إذا أثناء النطق صوت"رنين الحلق" - رنان الصوت. لو "لا يرن"- أصم

رسائل تدل على صلبة دائما اصوات: W، F، C.

رسائل تدل على لينة دائما اصوات: لماذا.

يمكن أن تمثل الأحرف المتبقية اثنين يبدو قاسيا وناعما: T و T و P و P و K و K و D و D ، إلخ.

نعومة وصلابة اصوات الاطفال

يحدده الأذن:

أرضي - الصوت رقيق.

طباشير - ل الصوت صلب.

قطة - صوت K صلب.

عدة - س الصوت الناعم.

آباءيمكن التحكم في ما يلي طريق:

إذا تمت كتابة A ، O ، U ، Y ، E بعد حرف ثابت ، فهذا يعني صلبًا صوت.

إذا كان الحرف E ، E ، Yu ، مكتوبًا بعد الحرف الساكن ، فهذا يعني أنه ناعم صوت.

أصوات E.، Yo ، Yu ، I - لا يحدث ، فهذه حروف العلة تدل على نعومة الحرف الساكن في الكتابة.

الحروف الساكنة الصوتية يبدو في نهاية الكلماتفي الكلام مذهولة واستبدالها بالمضاعفة أصم: D - T، G - K، B - P، F - W، V - F، Z - S.

نكتب ICE - نقول [YOT]

نكتب السكين - نقول [نوش]

نكتب SNOW - نتحدث [SNEK]

الحروف E ، Yo ، Yu ، I ، واقفة كلمةبعد الحرف الساكن على التوالي أصوات E.، O، U، A.

كل هذا يجب أن يؤخذ في الاعتبار متى التحليل السليم للكلمة.