نحوه ساخت نمودارهای هجا. چگونه به دانش آموز دبستانی یاد دهیم که نمودارهای کلمه ای بسازد

روش ایجاد نمودار کلمه. این مقاله ممکن است برای والدین و گفتاردرمانگران تازه کار مفید باشد.

پس از اینکه کودک شنیدن یک واکه را در پس زمینه کلمات تک هجا یاد گرفت، رسم نمودار کلمه را تمرین می کنیم.

من از تکنیک Grebenkina استفاده می کنم و رنگ نمادها را جایگزین می کنم.

ساختار هجا و الگوهای صوتی کلمات برای یک تحلیل کامل بسیار مهم است.

ما کار خود را با تجزیه و تحلیل کلماتی مانند "خشخاش"، "خانه"، "روباه" آغاز می کنیم.

استفاده از کلمه "FOX" به عنوان مثال:

کلمه را به آرامی، در قطعات (انبارها) LI S بگویید.

کلمه "شکستن" به چند قسمت تقسیم می شود؟

در قسمت اول چند صدا وجود دارد؟ در دومی؟

- "بنویس"، در هوا بکش.

ادغام یک قوس است. صدای خارج از ادغام تمام است.

در دفتر خود (در درس جلو - روی تخته) بکشید.

نقاط داخل کمان را علامت بزنید (2 صدا - 2 نقطه).

آیا می توانیم از قبل بگوییم چند صدا در یک کلمه وجود دارد؟ (3 نقطه - 3 صدا).

گوش کن و به من بگو چه صدای مصوتی در کلمه "من" زندگی می کند؟ در چه مکانی؟ (در دوم) "خانه" او را قرمز رنگ کنید (دایره قرمز).

گوش کنید و به من بگویید آیا در کلمه "FOX" صداهای همخوان ملایم وجود دارد؟ (-L). از او بگویید. (صامت، نرم، صدادار). توضیح دهید که چرا ما آن را صدادار می نامیم؟ (صدایی هست). بررسی کنید: کف دست خود را روی گردن یا گوش ببندید.

توجه: برای انتخاب یک حرف صدادار، تعیین صدا-بی صدا در نمودار ضروری نیست، زیرا کودکان فقط روی نرمی و سختی همخوان تمرکز می کنند (رنگ های سبز و آبی در نمودار). اما برای آموزش تحلیل کامل واجی این امر الزامی است.

در گروه گفتار اول از همه برای آموزش خوب صحبت کردن یک نمودار کلمات درست می کنیم:

"خانه" صدای "L" را پیدا کنید و برچسب بزنید - یک دایره سبز و پر نشده.

(صداهای صوتی دایره ها و حلقه های پر نشده هستند)

کدام صدای صامت سخت در یک کلمه "زندگی" می کند؟ (-ج) از او بگو: صامت، محکم، کر. توضیح دهید که چرا فکر می کنید او موافق است؟ (در دهان یک مانع هوا وجود دارد). توضیح دهید که چرا فکر می کنید صدای او بلند است؟ (تارهای صوتی کار می کنند، صدایی وجود دارد)

تمام صداهای کلمه "FOX" را به ترتیب نام ببرید. (-L -I -S) حروف را امضا کنید.

استفاده از کلمه "BUGS" به عنوان مثال.

کلمه را به آرامی و به صورت جزئی بگویید: ZHU KI.

- "بنویس" در هوا. (دو قوس)

در دفترچه خود بنویس.

نقاط داخل کمان را علامت بزنید. آیا می توانید از قبل بگویید چند صدا در یک کلمه وجود دارد؟ (چهار)

گوش کنید و بگویید چه صداهایی در این کلمه "زنده" به نظر می رسد. (-U، -I). آنها را در نمودار پیدا کنید و "خانه" آنها را با رنگ قرمز رنگ کنید.

- سوسک ها (کلمه) را از دور صدا کن: سوسک. صدای شما روی کدام صدای مصوت بیشتر تاکید شده است؟ صدای "ضربه" چه صدایی بود؟ (-I) روی نمودار تأکید کنید.

کلمه را به هجا تقسیم کنید: برای صدای مصوت صحبت کنید و کف بزنید. چند هجا گرفتی؟ کدام یک اول است؟ دومی چیه؟ هجای اول را با یک خط عمودی در نمودار از هجای دوم جدا کنید.

آیا کلمه دارای صامت نرم است؟ (-Kb). از آن صدا بگو "خانه" آن را پیدا کنید و برچسب بزنید (دایره پر سبز).

کدام صامت سخت در کلمه "BUGS" زندگی می کند؟ در مورد آن به ما بگویید، "خانه" آن را پیدا کنید و آن را رنگ کنید (دایره باز آبی)

صداها را به ترتیب نام ببرید. (-F -U -KY -I). نامه ها را امضا کنید

نکته: هنگام تقسیم به هجا، باید به یاد داشته باشید که هجا یک فشار هوا است و فقط یک کلمه گفتاری را می توان به هجا تقسیم کرد.

در زبان روسی، تمام هجاها تمایل به باز بودن دارند. هجاها: MAR-KA، MAY-KA، BEL-KA (صدا به هجای اول اضافه می شود)، اما کودکان معمولاً VE-TKA، MA-SKA را به درستی کف می زنند.

گاهی اوقات به کودکان آموزش داده می شود که نمودار یک کلمه را بسازند، گویی که صداهای "سیم" یکی پس از دیگری به گوش می رسد: آنها صدا را نامگذاری می کنند و آن را با یک نماد به ترتیب مشخص می کنند. تجربه نشان می دهد که بچه ها سپس با دیکته حرف به حرف می نویسند و این منجر به مشکلات نوشتن می شود. قبل از نوشتن، کودک باید "پوشش" داشته باشد، کل کلمه را تجزیه و تحلیل کند و در قسمت هایی دیکته کند:

ساخت و ساز

هنگام دیکته کردن با هجا، کودکان کلامی اغلب هنگام ترکیب حروف صدادار، که برای همه کودکان در ابتدای یادگیری رایج است، حروف را از دست می دهند.

سوبولوا ناتالیا ولادیمیروا،
معلم گفتاردرمانگر با بالاترین مدرک تحصیلی دسته بندی ها
GBDOU شماره 73، منطقه کیروف،
سن پترزبورگ

اخیراً به برادرم در مدرسه یک طرح کلمه داده شد: ژیک، تانک.

باید همه چیزهایی را که قبلاً در مدرسه یاد گرفته بودم به خاطر می آوردم. یادم آمد که هر صدا رنگ خاصی دارد. حروف صدادار همیشه با قرمز، صامت های نرم با رنگ سبز و صامت های سخت با رنگ آبی نشان داده می شوند.

همچنین تلفیقی از صداها وجود دارد، زمانی که نیمی از مستطیل با یک رنگ و دیگری با رنگ دیگری رنگ آمیزی می شود.

در نتیجه من و برادرم نمودارهای زیر را ایجاد کردیم.کلمه ژیک: قرمز-آبی-قرمز-آبی. کلمه تانک: آبی-قرمز-آبی-آبی.

همه چیز خیلی ساده انجام می شود.

به طور سنتی پذیرفته شده است که هر صدا و ویژگی های آن به رنگ خاصی نیاز دارد، حروف صدادار با رنگ آبی سرد، و صامت های نرم با رنگ سبز گرم مشخص می شوند. الگوریتم:

با دانستن اینکه کدام صامت ها سخت و کدام نرم هستند، می توانید نمودارهایی برای هر کلمه ایجاد کنید، در اینجا چند نمونه آورده شده است:







کلمه TANK به این صورت خواهد بود: آبی-قرمز-آبی-آبی و HEDGEHOG-قرمز-آبی (همیشه صدای همخوان سخت) -قرمز-آبی.



برای دانش آموزان کلاس های ابتداییهمه حروف و حروف هنگام ایجاد یک الگوی صوتی رنگ خاص خود را دارند. صامت نرم روی آن نقاشی شده است سبز، صامت سخت در آبی، مصوت در قرمز و غیره. هنگام ادغام با صدا، مستطیل نصف با یک رنگ و نیمی با رنگ دیگر پر می شود. می توانید این طرح ساده را به خاطر بسپارید و هر صدا را تجزیه و تحلیل کنید، یا می توانید از یک الفبای آماده استفاده کنید که هر حرف از قبل رنگی شده است. چنین تمریناتی به کودک اجازه می دهد تا به سرعت یاد بگیرد که صداهای سخت را از صداهای نرم جدا کند.

هیچ چیز پیچیده ای در ایجاد یک نمودار صوتی برای کلاس اول وجود ندارد. شما باید به یاد داشته باشید که چه چیزی باید نشان داده شود و با چه رنگ هایی. در طرح ما از سه رنگ قرمز، آبی و سبز استفاده می کنیم.



البته، شما همچنین باید بدانید که چه صداهایی وجود دارد. این علائم به شما کمک می کند.

والدین عزیز، برای کودکانی که به کلاس اول می روند، کلاس های ترسیم نمودار صوتی یک کلمه بسیار مفید خواهد بود.

بیایید سعی کنیم بفهمیم که چگونه به درستی آهنگسازی کنیم طرح صداکلمات یا مدل صوتی یک کلمه این نوع کار را می‌توانیم آنالیز واژه‌های صوتی-حروفی یا تحلیل آوایی نیز بنامیم.

آواشناسی شاخه ای از علم زبان است که در آن آواهای یک زبان، تاکید و هجاها مطالعه می شود.

ما صداهایی را که فرد در گفتار تولید می کند صدا می نامیم. صداهای گفتاری در هنگام بازدم هوا در دستگاه گفتار ایجاد می شود. دستگاه گفتار- این حنجره با تارهای صوتی، دهان و حفره بینی، زبان، لب، دندان، کام.

در زبان روسی شش صدای مصوت وجود دارد: [a]، [o]، [u]، [e]، [ы]، [i]. صداهای واکه می توانند تحت فشار یا بدون تاکید باشند.

ما صداهای مصوت را با رنگ قرمز نشان خواهیم داد ( نمادهابرای صداهایی که آن را از برنامه "مدرسه روسیه" گرفتم).

ما پیشنهاد می دهیم انتخاب بزرگکوله پشتی مدرسه دخترانه و پسرانه. در فروشگاه ما می توانید یک کوله پشتی مدرسه برای کلاس اولی ها و نوجوانان و همچنین کیف مدرسه و کیف کفش خریداری کنید.

وقتی صداهای همخوان را تلفظ می کنیم، هوا با مانعی مواجه می شود (لب، دندان، زبان). برخی از صامت ها فقط از نویز تشکیل شده اند - این صامت ها بی صدا هستند. برخی دیگر از صدا و سر و صدا ساخته شده اند. اینها صامت های صدادار هستند.

صامت ها نیز به سخت و نرم تقسیم می شوند.

صامت های سخت با رنگ آبی و صامت های نرم با رنگ سبز نشان داده شده اند.

با توجه به برنامه "مدرسه روسیه"، ما ادغام یک صدای مصوت با یک صامت را با یک مستطیل که به صورت مورب با یک خط مستقیم تقسیم شده است، نشان می دهیم که در آن صامت زیر و مصوت بالا را رنگ می کنیم.

برای ساختن کلمات از کاغذ ساختمانی یا کاغذ کارت درست کنید. همچنین به کارت هایی با علامت تاکید و خط تقسیم نیاز خواهید داشت.

می توانید نمودارهایی را در یک دفترچه با مربع های بزرگ ترسیم کنید. حتی بهتر است هر دو نوع کار را با هم ترکیب کنید.

شروع کنید کلمات ساده- یک هجایی یا دو هجایی.

بنابراین، شما کارت ها را درست کرده اید و برای کلاس آماده هستید.

به این فکر کنید که چگونه فرزندتان را علاقه مند کنید.

شاید بتوانید به عروسک خود ماشا یا اسم حیوان دست اموز مورد علاقه خود کلمات را آموزش دهید؟

یا معماها را حل می کنید و نمودار جواب کلمه را می سازید؟

یا شاید یک کلمه (کارت یا تصویر) پنهان شده باشد و شما بازی "گرم و سرد" را انجام دهید؟

خیلی خوب است اگر چیز جالبی به ذهنتان خطور کند و انگیزه ای برای کار داشته باشید.

قسمتی از درس.

یک معما را حدس بزنید

پدربزرگ با صد کت خز نشسته است.

چه کسی لباس او را در می آورد؟

اشک می ریزد.

بیایید یک نمودار از کلمه پیاز درست کنیم.

1. کلمه را به هجا تقسیم کنید.

با کف دست می گوییم تعظیم. این کلمه 1 هجا دارد.

2. هجا از چه صداهایی تشکیل شده است؟

ما آن را کشیده شده l-u-k تلفظ می کنیم.

صدای اول [l] است. این یک صدای همخوان سخت است. صدای دوم [u] است. این صدای مصوت است. صداهای [l]، [u] با هم ادغام می شوند و منجر به ادغام [lu] می شود. کارت مورد نظر را انتخاب می کنیم - یک صامت سخت را با صدای مصوت ادغام می کنیم.

صدای سوم [k] صامت سخت است. ما یک کارت برای یک صامت سخت انتخاب می کنیم.

3. صداها را با حروف مشخص کنیم. صدای [l] با حرف “el” مشخص می شود. صدای [u] حرف "u" است. صدای [k] حرف "کا" است.

ما روی کلمات تک هجا تاکید نمی کنیم. این کلمه دارای یک صدای مصوت است که به معنای تاکید است.

با توجه به برنامه "مدرسه روسیه" ، هیچ گونه علامتی برای همخوان صدادار و بی صدا وجود ندارد. بنابراین، می توانید تخیل خود را نشان دهید و برای یک همخوان صدادار و بی صدا نام های خود را بیاورید. به عنوان مثال، در بازی "صدا را پیدا کن" یک زنگ را برای نمایش یک صامت صدادار و یک صورت خندان با هدفون برای یک همخوان بی صدا انتخاب کردم. تصاویر را می توان چاپ کرد و در نمودار استفاده کرد.

می توانید شخصیت پردازی صدا را در بازی تمرین کنید.

یک بازی

نواری از حروف به شما کمک می کند تا صدا را مشخص کنید.

نوار به وضوح نشان می دهد که حروف چه صداهایی را نشان می دهند.

به عنوان مثال، حرف "en" دو صدا را نشان می دهد - سخت [n] و نرم [n"]. بنابراین، مستطیل دارای دو رنگ است - آبی و سبز. این صداها صدا می شوند، بنابراین یک زنگ در بالا وجود دارد.

همه صداهای ردیف بالا صدا می شوند، در حالی که صداهای ردیف پایین بی صدا هستند.

حرف "zhe" یک صدا را نشان می دهد - صدای سخت [zh]. بنابراین مستطیل کاملاً است از رنگ آبی. این صدای زنگ است.

توجه ویژه ای باید به حروف صدادار تکراری شود.

حروف i، ё، yu، e می تواند به معنای دو صدا یا یک صدا باشد.

هنگامی که آنها در ابتدای کلمه یا بعد از یک مصوت ظاهر می شوند، نشان دهنده دو صدا هستند:

من [th" a]، yo [th" o]، yu [th" y]، e [th" e]

بعد از صدای همخوان، یک صدا را مشخص می کنند: i [a]، ё [o]، yu [u]، e [e].

بیایید یک نمودار از کلمه یانا بسازیم.

1. کلمه را به هجا تقسیم کنید.

این کلمه دو هجا دارد.

2. هجای اول I است. این تلفیقی از دو صدا است - [th"]، [a] صدای [th"] یک صامت نرم است، صدای [a] مصوت است. ما یک کارت را انتخاب می کنیم - تلفیقی از یک صامت نرم و صدای مصوت.

3. بعد از هجای اول یک خط تقسیم قرار دهید.

3. هجای دوم نا. این ترکیبی از دو صدا - [n]، [a] است. صدای [n] صامت سخت است، صدای [a] مصوت است. ما یک کارت را انتخاب می کنیم - تلفیقی از یک صامت سخت و یک صدای مصوت.

4. تاکید کنید. هجای تاکید شده را پیدا می کنیم. ما کل کلمه را می گوییم و هجای تاکید شده را برجسته می کنیم. هجای تاکید شده اول است. برای اینکه کودک بفهمد که استرس به درستی گذاشته شده است، سعی کنید استرس را روی هجای دوم قرار دهید.

5. صداها را با حروف مشخص می کنیم.

صداهای [y"a] با یک حرف مشخص می شوند - حرف i.

صدای [n] با حرف "en" مشخص می شود.

صدای [a] با حرف a مشخص می شود.

تمام نمادهای صداهای موجود در مقاله از برنامه "مدرسه روسیه" گرفته شده است. اما مهمترین چیز برای ما این است که کودک یاد بگیرد صدا را مشخص کند و بتواند با مدل ها کار کند. اگر کودکی یاد گرفته باشد که یک صدا را مشخص کند، جایگزینی نام دشوار نخواهد بود.

به محض اینکه والدین شروع به فکر کردن در مورد چگونگی آموزش مهارت های خواندن به فرزند خود می کنند، علاوه بر حروف و هجاها، مفهوم "تحلیل صوتی یک کلمه" ظاهر می شود. با این حال، همه نمی دانند که چرا باید به کودکی که نمی تواند بخواند آموزش داد چگونه این کار را انجام دهد، زیرا این فقط می تواند باعث سردرگمی شود. اما، همانطور که مشخص است، توانایی نوشتن صحیح در آینده به توانایی درک صحیح کلمات به صداها بستگی دارد.

تجزیه و تحلیل صدا از یک کلمه: آن چیست

قبل از هر چیز ارزش تعریف کردن را دارد. بنابراین، تجزیه و تحلیل صوتی یک کلمه، تعریف ترتیبی است که صداها در آن قرار می گیرند کلمه خاصو ویژگی های ویژگی های آنها

چرا کودکان باید یاد بگیرند که یک کلمه را تجزیه و تحلیل صدا کنند؟ برای توسعه آگاهی آوایی، یعنی توانایی تشخیص واضح بین صداها و اشتباه نکردن کلمات، به عنوان مثال: تیم - دیما. از این گذشته، اگر به کودک آموزش داده نشود که کلمات را با گوش به وضوح تشخیص دهد، نمی تواند آنها را به درستی بنویسد. و این مهارت می تواند نه تنها هنگام مطالعه گرامر زبان مادری شما، بلکه در هنگام مطالعه زبان های سایر کشورها نیز مفید باشد.

ترتیب تجزیه کلمات بر اساس صداها

هنگام انجام تجزیه و تحلیل صوتی هر کلمه، ابتدا لازم است که استرس قرار داده شود و سپس آن را به هجاها تقسیم کنید. سپس دریابید که در کلمه چند حرف و چند صدا وجود دارد. مرحله بعدی این است که هر صدا را مرحله به مرحله تجزیه و تحلیل کنید. پس از این، محاسبه می شود که در کلمه مورد تجزیه و تحلیل چند مصوت و چند صامت وجود دارد. در ابتدا بهتر است برای تجزیه و تحلیل به کودکان کلمات ساده یک هجا یا دو هجا داده شود، به عنوان مثال نام آنها: وانیا، کاتیا، آنیا و دیگران.

هنگامی که کودک به تدریج متوجه شد که چگونه با استفاده از مثال های ساده تجزیه و تحلیل را به درستی انجام دهد، ارزش دارد که نمونه های کلمه تجزیه و تحلیل شده را پیچیده کند.

تجزیه و تحلیل صدای یک کلمه: نمودار

هنگام کار با کودکان بسیار کوچک، از کارت های رنگی مخصوص برای جذب بهتر اطلاعات استفاده می شود.

با کمک آنها، کودکان یاد می گیرند که یک طرح تجزیه و تحلیل درست ایجاد کنند.

کارت قرمز مایل به قرمز برای نمایش صداهای مصوت استفاده می شود. آبی - صامت های سخت، سبز - نرم. برای نشان دادن هجاها از کارت های دو رنگ در طرح رنگی یکسان استفاده می شود. با کمک آنها می توانید به کودک خود بیاموزید که صداها و هجاهای کامل را مشخص کند. شما همچنین به یک کارت برای نشان دادن استرس و یک کارت برای نشان دادن تقسیم کلمه به هجا نیاز دارید. همه این نمادها که به کودک کمک می کند تا یک کلمه را تجزیه و تحلیل کند (نمودار نقش مهمی در این امر ایفا می کند) توسط مدرسه رسمی تأیید شده است. برنامه تحصیلیروسیه.

صداهای مصوت و ویژگی های مختصر آنها دیفتونگ ها

قبل از شروع به تجزیه و تحلیل یک کلمه، مهم است که بدانید همه اصوات آوایی (واکه ها/صامت ها) دارای چه ویژگی هایی هستند. هنگام آموزش به کودکان مراحل اولیهارائه اطلاعات فقط در مورد ساده ترین ویژگی ها لازم است که کودک همه چیز را در دبیرستان مطالعه کند.

صداهای مصوت (شش عدد از آنها وجود دارد: [o]، [a]، [e]، [s]، [u]، [i]) می توانند تاکیدی یا بدون تاکید باشند.
همچنین در زبان روسی حروفی وجود دارد که در یک موقعیت خاص می توانند چند صدا ایجاد کنند - ё [yo]، yu [yu]، ya [ya]، e [ye].

اگر از صامت‌ها پیروی کنند، مانند یک صدا می‌آیند و به صدای قبل نرمی می‌بخشند. در موقعیت های دیگر (ابتدای کلمه، بعد از مصوت ها و ъ و ь) مانند 2 صدا می آیند.

ویژگی های مختصر صامت ها

در زبان ما سی و شش صدای همخوان وجود دارد، اما آنها به صورت گرافیکی تنها با بیست و یک کاراکتر نشان داده می شوند. صامت ها سخت و نرم و همچنین صدادار و بی صدا هستند. همچنین آنها می توانند / نمی توانند جفت تشکیل دهند.

جدول زیر اصوات صدادار و بدون صدا را که می توانند جفت تشکیل دهند و آنهایی که این توانایی را ندارند فهرست می کند.

شایان ذکر است: صداهای همخوان [th`]، [ch`]، [sh`] در هر موقعیتی نرم هستند و صامت های [zh]، [ts]، [sh] همیشه سخت هستند. صداهای [ts]، [x]، [ch`]، [sch`] کاملاً همیشه بی صدا هستند، [m]، [n]، [l]، [р]، [й`] (صدا) یا صدادار هستند. .

نرم و علامت جامدو هیچ صدایی در نیاورید علامت نرمصامت قبلی را نرم می کند و علامت سخت نقش جداکننده صدا را بازی می کند (مثلاً در زبان اوکراینی آپاستروف نقش مشابهی را بازی می کند).

نمونه هایی از تجزیه و تحلیل صوتی کلمات: "زبان" و "گروه"

پس از درک نظریه، ارزش تلاش برای تمرین را دارد.

به عنوان مثال، می توانید یک تجزیه و تحلیل صحیح از کلمه "زبان" انجام دهید. این کلمه بسیار ساده است و حتی یک مبتدی نیز می تواند آن را درک کند.

1) در این مثال دو هجا "I-language" وجود دارد. هجای دوم تاکید دارد
2) هجای اول با استفاده از دایفتونگ «یا» که در ابتدای کلمه است، تشکیل می شود و از این رو از 2 صدای [y`a] تشکیل شده است. صدای [й`] یک صامت (اگ.)، نرم (نرم.) (کارت سبز)، صدای دوم [a] مصوت است، بدون تاکید (کارت قرمز). برای نشان دادن این هجا در نمودار، می توانید یک کارت سبز-قرمز دو رنگ نیز بگیرید.

4) هجا 2 "زبان". از سه صدای [z]، [s]، [k] تشکیل شده است. صامت [z] - سخت، صدادار (کارت آبی). صدا [s] - مصوت، شوک (کارت قرمز). صدا [k] - موافق، سخت، کر. (کارت آبی).
5) تاکید با تغییر کلمه مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد و بررسی می شود.
6) پس در کلمه زبان دو هجا، چهار حرف و پنج صدا وجود دارد.

یک نکته قابل تامل است: در این مثال، کلمه "زبان" به گونه ای درک می شود که گویی برای دانش آموزان کلاس اولی است که هنوز نمی دانند که برخی از مصوت ها در حالت بدون تاکید می توانند صداهای دیگری تولید کنند. در دبیرستان وقتی دانش‌آموزان دانش خود را در مورد آوایی عمیق‌تر می‌کنند، یاد می‌گیرند که در کلمه «زبان» [a] بدون تأکید مانند [i] - [yizyk] تلفظ می‌شود.

تجزیه و تحلیل صدا از کلمه "گروه".

1) در مثال مورد تجزیه و تحلیل 2 هجا وجود دارد: "گروه". هجای 1 تاکید دارد.
2) هجای «گرو» از سه صدا [گرو] ساخته شده است. اولین [g] - موافق، سخت، زنگ. (کارت آبی). صدا [r] - موافق، سخت، زنگ. (کارت آبی). صدا [y] - مصوت، شوک. (کارت اسکارلت).
3) کارتی در نمودار قرار می گیرد که نشان دهنده تقسیم هجاها است.
4) هجای دوم «ppa» سه حرف دارد، اما فقط 2 صدا تولید می کنند [p:a]. صدا [p:] - موافق، سخت، کر. (کارت آبی). همچنین جفت شده و بلند تلفظ می شود (کارت آبی). صدای [a] مصوت است، بدون تاکید (کارت قرمز).
5) در طرح تاکید شده است.
6) پس کلمه گروه از 2 هجا و شش حرف و پنج صدا تشکیل شده است.

توانایی انجام ساده ترین تجزیه و تحلیل صدا از یک کلمه چیز دشواری نیست، در واقع یک فرآیند نسبتاً ساده است، اما خیلی به آن بستگی دارد، به خصوص اگر کودک با دیکشنری مشکل داشته باشد. اگر بفهمید که چگونه آن را به درستی انجام دهید، به شما در تلفظ کلمات کمک می کند زبان مادریبدون خطا و به توسعه توانایی نوشتن صحیح آنها کمک می کند.

اولگا گوردیوا

چی این تحلیل صحیح یک کلمه است?

تجزیه و تحلیل صدای یک کلمه، تعیین صداها در یک کلمه استبه ترتیب و ویژگی های آنها (واکه - صامت، صدادار - ناشنوا، سخت نرم)

الگوی صدای یک کلمه- این دنباله ای از مربع است - نمادها به همان ترتیبی که قرار داده شده اند در یک کلمه به نظر می رسد.

چگونه با یک کودک رفتار کنیم تجزیه و تحلیل کلمات صوتی?

تحلیل صدابا برجسته کردن متوالی با صدا انجام می شود صداها در یک کلمه و ویژگی های آنها.

بیایید آن را انجام دهیم تجزیه و تحلیل صدا از کلمه HOME:

ddd-اهم - اول صدای D - همخوان است، صدادار، سخت - بیایید آن را با یک مربع آبی با یک زنگ نشان دهیم.

د – اوو – م – ثانیه صدا O - او

مصوت - ما آن را با مربع قرمز نشان می دهیم.

به – mmm - سوم صدای M یک صامت است، صدادار، سخت - بیایید آن را با یک مربع آبی با یک زنگ نشان دهیم.

که در کلمه HOUSE 3 صدا دارد، 2 صامت و 1 مصوت.

صامت ها صداهای D و M.

حرف صدادار ای صدا.

بیا تماس بگیریم به ترتیب صدا می دهد: خانه.

بیا بنویسیم کلمه در حروف: خانه

تجزیه و تحلیل صدا از کلمه نهنگ

kkyk - آن - اول صدا Кь – صامت، ناشنوا، نرم، با مربع سبز نشان داده می شود.

که در کلمه نهنگ 3 صدا دارد: 2 صامت و 1 مصوت. حروف صدادار Кь و Т. بیایید صدا کنیم به ترتیب K به صدا در می آید، آی تی.

راهنمایی برای والدین.

حروف نشان دهنده صدا صدا:

M، B، G، D، N، V، F، L، R، Z، J.

نامه هایی به نمایندگی از افراد ناشنوا صدا:

P، K، X، T، F، Sh، S، Ch، Shch، C.

صدادار یا بی صدا صداکودکان با گذاشتن دست روی گلوی خود تعیین می کنند. اگر در حین بیان صدا"گلو زنگ می زند" - صدای زنگ. اگر "زنگ نمی خورد"- کر

حروفی که نشان دهنده همیشه جامد هستند صدا: ش، اف، سی.

حروف نشان دهنده همیشه نرم است صدا: Shch، Ch، J.

حروف باقی مانده می تواند نشان دهنده دو حرف باشد صدا سخت و نرم: T و T، P و P، K و K، D و D و غیره.

نرمی و سختی صدای کودکان

با گوش تعیین کنید:

MEL - آیا صدا ملایم است؟.

گچ - صدا سخته.

گربه - صدای K سخت.

کیت – صدای نرم.

والدینمی توانید موارد زیر را بررسی کنید مسیر:

اگر در یک حرف A، O، U، Y، E بعد از یک صامت نوشته شود، به معنای سخت است صدا.

اگر حروف E، E، Yu، I بعد از یک حرف همخوان در یک حرف نوشته شود، به معنای نرم است. صدا.

صداهای E,Yo,YU,YA - چنین چیزی وجود ندارد، این حروف صدادار هستند که نشان دهنده نرمی یک صامت در نوشتن هستند.

صامت های صوتی صداهای آخر کلماتدر گفتار کر می شوند و جفت جایگزین می شوند کر: D – T، G – K، B – P، F – W، V – F، G – S.

ما ICE می نویسیم - می گوییم [پرواز]

ما چاقو می نویسیم - می گوییم [NOSH]

ما می نویسیم SNOW - می گوییم [میان وعده]

حروف E، E، Yu، I، ایستاده در داخل کلمهپس از یک صامت بر این اساس نشان می دهند E صدا می کند, O, U, A.

همه اینها باید در هنگام اجرا در نظر گرفته شود تجزیه و تحلیل صحیح کلمات.