101. کلمه ای با حروف بیشتر از صداها:
الف) فراست.
ب) خرمنکوبی.
ج) سرماخوردگی
د) بلوط.
ه) افسانه ها.
پاسخ صحیح: ب.
102. کلمه ای با حروف بیشتر از صداها:
الف) کاج.
در باران.
ج) مویز.
د) بیش از حد.
ه) لیندن.
پاسخ صحیح: ب.
103. کلمه ای که حروفش بیشتر از صداها باشد:
الف) همتایان.
ب) فوق العاده است.
ج) جشنواره
د) رعد و برق.
ه) باد.
پاسخ صحیح: ج
104. کلمه ای که تعداد صداها و حروف آن یکسان باشد:
الف) صفر.
ب) هاوک.
ج) ورودی
د) دال.
ه) سایه.
پاسخ های صحیح.
105. کلمه ای که صداهایش بیشتر از حروف باشد:
الف) شاه توت.
ب) گنجشک.
ج) تنبلی.
د) سایه.
ه) بلبل.
پاسخ صحیح: الف

106. کلمه ای که صداهایش بیشتر از حروف باشد:
الف) عصر.
ب) مبارزه کنید.
ج) می بینم.
د) می دود.
ه) ساده
پاسخ های صحیح.
107. کلمه ای با حروف بیشتر از صداها:
الف) ساده
ب) می بینم.
ج) می دود.
د) عصر
ه) مبارزه کنید.
پاسخ صحیح: E.
108. کلمه ای که صداهایش بیشتر از حروف باشد:
چه برسه به کار
ب) فریب.
ج) بخوریم.
د) جمعه
ه) ما آن را می پوشیم.
پاسخ های صحیح.
109. تعداد حروف و صداهای کلمه EAT را مشخص کنید.
الف) 6 حرف، 5 صدا
ب) 5 حرف، 6 صدا
ج) 6 حرف، 6 صدا
د) 6 حرف، 4 صدا
ه) 4 حرف، 4 صدا
پاسخ صحیح: الف.
110. در بخش «واژه‌سازی» موارد زیر بررسی می‌شود:
الف) عبارات و جملات
ج) ترکیب صدا و فرآیندهای اصلی صدا.
ج) ترکیب واژه ها و روش های تشکیل واژه های جدید.
د) قواعد حاکم بر املای کلمات.
ه) ترکیب واژگان و ترکیب های عبارتی.
پاسخ های صحیح.
111. در بخش "آواشناسی" موارد زیر بررسی می شود:
الف) قواعد حاکم بر املای کلمات.
ب) واژگان زبان.
ج) صداهای گفتاری
د) عبارت و جمله.
ه) ترکیب کلمه.
پاسخ های صحیح.
112. کلمه ای که صداهایش بیشتر از حروف باشد:
الف) صبح.
ب) صندلی.
ج) سیب.
د) می دود.
ه) عصر.
پاسخ های صحیح.

113. مشخص کنید که املای حرف گم شده با تلفظ کلمه مطابقت دارد:
الف) باقرقره بلند پرواز کرد.
ب) دم کرده ام را گم کردم.
ج) به فرودگاه رسیدیم.
د) فو ... مسابقه بیمار.
ه) نوک ستون فقرات را co…chik می نامند.
پاسخ صحیح: E
I I هجاها.
1. نسخه صحیح تقسیم هجا را مشخص کنید:
الف) دیس سو دوچنی
ب) راس الدینی
ج) قضاوت
د) قضاوت
ه) منطقی
پاسخ صحیح: E
2. نسخه صحیح تقسیم هجا را مشخص کنید:
الف) لعنت بر
ب) رانندگی کنید
ج) گم شدن
د) طرفدار هاتسیا
ه) رانندگی
پاسخ صحیح: الف.
3. نسخه صحیح تقسیم هجا را مشخص کنید:
الف) آت-پری-رو-ژنی
ب) کنار جاده
ج) رو به راست
د) قبل از باران
ه) کنار جاده
پاسخ صحیح: D.
4. نسخه صحیح تقسیم هجا را مشخص کنید:
الف) خاکستری، بارسوک
ب) فرانسوی، سخت
ج) فرانسوی، ro-zet-ka
د) rosette-ka، tele-vi-zi-on-ny
ه) خشن، تلویزیونی
پاسخ های صحیح.
5. نسخه صحیح تقسیم هجا را مشخص کنید:
الف) به تصویر کشیده شده است
ب) وقتی-به-ل-نی-ه
ج) طرفدار لت-ا-یوش-ی
د) داخلی
ه) مرتب کردن و جدا کردن
پاسخ صحیح: ب.
6. نسخه صحیح تقسیم هجا را مشخص کنید:
الف) باییگا
ب) موتور
ج) program-ram-ma
د) گاس-دیگر
ه) ob-razzo-vy
پاسخ صحیح: ب.

7. نسخه صحیح تقسیم هجا را مشخص کنید:
الف) قفل سیم، vel-o-si-ped
ب) بیمارستانی، بادام
ج) با-یگا، سونی
د) موتور، پر- برو به له نی-ه
ه) روزت-کا، تل اوی-زی-آن-نی
پاسخ صحیح: D.
8. نسخه صحیح تقسیم هجا را مشخص کنید:
الف) جوانی
ب) com-on-ta
ج) قبلی
د) مراقب باشید
ه) دوست دختر
پاسخ صحیح: ب.
9. کلمه ای را مشخص کنید که دارای دو هجا باشد:
الف) سفید
ب) توجه داشته باشید
ج) نان تخت
د) ساخته شده است
ه) همتا
پاسخ صحیح: الف.
10. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
یک فکر
ب) بادبان
ج) گفتگو
د) دیدگاه ها
ه) مدرن
پاسخ های صحیح.
11. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) توجه
ب) پرنده
ج) کشتی
د) قهوه
ه) بادبان
پاسخ صحیح: E.
12. کلمه ای را با چهار هجا مشخص کنید:
الف) آوایی
ب) حروف
ج) الفبا
د) عشق
ه) مثالها
پاسخ صحیح: الف.
13. کلمه ای را که دارای دو هجا است مشخص کنید:
الف) برگ
ب) انواع توت ها
ج) طبیعت
د) توت فرنگی
ه) عطر
پاسخ صحیح: الف.

14. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
یک روستا
ب) توپ ها
ج) آتش سوزی
د) چمن
ه) تابستان
پاسخ صحیح: الف.
15. کلمه ای را که دارای دو هجا است مشخص کنید:
الف) کمین
ب) نهال
ج) آب نبات
د) برداشت
ه) دود
پاسخ صحیح: E
16. کلمه ای را با یک هجا مشخص کنید:
الف) نامه
ب) ورزش
ج) بزرگ شد
د) بیش از حد رشد کرده است
ه) سن
پاسخ صحیح: ب.
17. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) رسید
ب) اجاق ساز
ج) درخواست
د) سوال
ه) آلاچیق
پاسخ صحیح: E.
18. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) جوجه تیغی
ب) روشن کردن
ج) تنیس
د) البته
ه) آدرس
پاسخ صحیح: D.
19. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
محلی
ب) سیلو
ج) آدرس ها
د) درخواست
ه) نگهداری از کودک
پاسخ های صحیح.
20. کلمه ای را با دو هجا مشخص کنید:
الف) سرگردان
ب) قلع
ج) هدف
د) فانوس دریایی
ه) سيم
پاسخ صحیح: D.

21. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) ژوئن
ب) بازی کردن
ج) تولید
د) برش
ه) زودتر
پاسخ های صحیح.
22. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) فانوس دریایی
ب) اشاره کنید
ج) برادران
د) فیلمبرداری
ه) لقب
پاسخ صحیح: E.
23. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) فقیر
ب) فقیر
ج) سرسبز
د) چربی
ه) خالی
پاسخ صحیح: ب.
24. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) پوشیدن
ب) اختصاص داده شده است
ج) هول کرد
د) بازی کرد
ه) گذشت
پاسخ صحیح: ب
25. کلمه ای را که دارای دو هجا است مشخص کنید:
یک پرواز
ب) زبان ها
ج) شب
د) دروازه
ه) ضعیف
پاسخ های صحیح.
26. کلمه ای را که دارای دو هجا است مشخص کنید:
الف) درآمد
ب) علم
ج) لیمو
د) حلقه ها
ه) ارزیابی ها
پاسخ صحیح: D.
27. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) کمند
ب) کلاغ
ج) پیامبر
د) نیزه ها
ه) غیر ممکن است
پاسخ صحیح: ب.

28. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
الف) چربی
ب) ظریف
ج) ساکت
د) دوستانه
ه) فقیر
پاسخ صحیح: ب.
29. کلمه ای را با سه هجا مشخص کنید:
خواهد بود
ب) مگس
ج) کلاغ
د) بداند
ه) کلاغ
پاسخ صحیح: ج
30. در بخش "Orthoepy" موارد زیر بررسی می شود:
الف) ترکیب الفبای روسی، رابطه بین صداها و حروف.
ج) هنجارهای تلفظ ادبی مدرن.
ج) عبارات و جملات.
د) مجموعه ای از قوانین برای قرار دادن علائم نگارشی.
ه) مجموعه قوانینی که املای کلمات را تعیین می کند.

آزمون های زبان روسی پایه دوم

صداها و حروف

1 .پاسخ صحیح را انتخاب کنید:

نامه ها هستند

الف) آنچه می بینیم و می شنویم.

ب) آنچه می بینیم و می نویسیم

2. کلماتی که صامت ندارند را بیابید و زیر آنها خط بکشید.

آبمیوه گربه کاسه ساشا زمستان روزه کام.

3. کلماتی را که صامت بی صدا ندارند پیدا کنید و زیر آنها خط بکشید.

خانه، پاییز، صندلی، دایره، پل، دسته، گل رز.

4. کلماتی را که در آنها همه صامت ها سخت هستند پیدا کنید و زیر آنها خط بکشید.

باغ ها، بهار، پرنده، عمه، فیل، حیاط، خال.

5. کلماتی را پیدا کنید و زیر آنها خط بکشید که همه صداهای همخوان در آنها ملایم هستند.

عصر، عمو، تنچ، باران، کولاک، شن.

6. زیر کلماتی که صداهای آنها بیشتر از حروف است خط بکشید.

گنجشک، مدرسه، خوشه، جوجه تیغی، سیب، کت، تاپ.

7. زیر کلماتی که حروف آنها بیشتر از صداهاست خط بکشید.

مهمان، باد، انتقام، زمین، مبلمان، بلبل.

تست 2.

هجاها خط فاصله.

1. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

تعداد هجاها در یک کلمه است

الف) تعداد حروف صدادار

ب) تعداد صامت ها

2. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

هنگام انتقال کلمات از ь و й این حروف

الف) همراه با هجا روی خط باقی بماند

ب) به خط دیگری منتقل می شوند

3. کلمات را برای خط فاصله تقسیم کنید

ماشین، سیسکین، پنجره، یخبندان، مرغ دریایی، آب و هوا، شهر.

4. چه کلماتی را نمی توان برای انتقال تقسیم کرد.

گربه، یاشا، کمپوت، توس، محور، سنجاب، گربه ماهی.

5. بر کلمات تاکید کنید.

آسمان، گیلاس، توت، بلوط، اتوبوس، تمشک، پاییز.

6. زیر کلماتی که به درستی برای خط فاصله از هم جدا شده اند خط بکشید.

شالش، آی-بلو-کو، مایکا، چای-کا، پن-کی، اسکیت، ورودی، خیز.

7. کلمات با تاکید بر هجای دوم را پیدا کنید.

پشه، باغ سبزی، تمشک، یونجه، الاغ، ساشا.

تست 3.

صامت ها. املای ژی شی، احساس می کنم. چا - شا، چک، چن.

1. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

صامت ها نامیده می شوند

الف) صداهایی که در حین تلفظ آنها هوا آزادانه و بدون انسداد در دهان عبور می کند.

ب) صداهایی که در هنگام تلفظ آنها هوا با مانعی در دهان (لب ها، دندان ها، زبان) برخورد می کند.

2. بر صامت های صدادار در کلمات تأکید کنید.

خانه، رویا، خال، زمستان، یخ، زیبا، پر صدا، افسانه.

3. زیر صامت های بی صدا در کلمات خط بکشید.

کنف، سورتمه، گربه، فیل، درخت، فرنی، کت خز، کلبه.

4. زیر صامت های نرم در کلمات خط بکشید.

پتیا، مرغ، ترشک، جوجه تیغی، درخت، میز، پدربزرگ، رودخانه.

5. زیر صامت های سخت در کلمات خط بکشید.

کوهان، ستون، لانه، دختر، کلاغ، برف، درختان، کار.

6. حروف از دست رفته را در کلمات وارد کنید.

چ-شا، گروش-، ش-با، چ-لوک، ش-لو، ز-ذن،

7. حروف گم شده را در صورت لزوم وارد کنید.

دختر، رودخانه، برای همیشه، دست کوچولو، دونات.

تست 4.

صامت های زوجی.

1. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

صامت های صوتی تلفظ می شوند

ب) فقط با نویز

2. صامت های بی صدا تلفظ می شوند

ب) فقط با نویز

3. صامت های جفت شده را با خطوط وصل کنید

بی تی

G f

Z ص

V w

D k

اف با

4. آن را یادداشت کنید

بدون صدا جفت نشده: x، c…..

صداهای جفت نشده: n، r،…..

5.صامت های گم شده را وارد کنید و کلمات تست را انتخاب کنید.

هه... دیه...

تترا در خواب ...

کم اهمیت…. گلا...کی

آربو...اسب...کا

گرو... بگیر... کا

دست... پیرو...

تست 5.

جدا کردن ъ و ь.

1. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

تقسیم ъ نوشته شده است

الف) بعد از یک صامت قبل حروف e، e، یو، من و.

ب) بعد از پیشوندهایی که به حرف بی صدا ختم می شوند، قبل از حروف e، ё، ya.

2. جداکننده نشان می دهد که

الف) صدای صامتی که بعد از آن می آید محکم تلفظ می شود

ب) صدای صامت و مصوت بعد از آن جدا تلفظ می شود

3. زیر کلمات با علامت جدا کننده خط بکشید.

اسکیت، گنجشک، بلبل، دوستان، شادی، پسر، پولکا.

4- زیر کلماتی که ь در آنها لطافت صداهای همخوان را نشان می دهد خط بکشید.

اسب، اسکیت، پر، یخ، مربا، جعبه صابون، لوچ.

5. کلمات را در سه ستون مرتب کنید

الف) با علامت جداکننده ب) با علامت نرم جداکننده ج) ج ب - نشانگر نرمی

اوب...یالنیا، گنجشک... آی، دن...کی، کپ...یو، س...زد، آهو...

تست 6.

متن انواع پیشنهادات.

1-از کلمات جمله بسازید و یادداشت کنید.

زمستان آمده و سرد است.

گاومیش های سینه قرمز روی شاخه ها نشسته اند.

2-جملات را به ترتیب مرتب کنید. برای ساختن داستان.

ناگهان خرگوش گوش هایش را تیز کرد و فرار کرد.

حیوان دم کوتاهی داشت.

یک حیوان کرکی سفید روی کنده ای نشسته بود.

به اطراف نگاه کرد.

این یک اسم حیوان دست اموز است.

3. علائم نگارشی را در انتهای جمله قرار دهید.

چقدر خوبه تو جنگل_

آیا دوست دارید با ست های ساختمانی بازی کنید_

پرندگان در مزرعه آواز می خواندند_

تست 7.

اسم.

1. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

اسم ها به چه سوالی پاسخ می دهند؟

سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟

ب) کدام یک؟

ج) چه باید کرد؟

2. اسم به چه معناست؟

یک موضوع

ب) نشانه ای از یک شی

ب) عمل جسم

3. زیر اسم ها خط بکشید

خوب، آورد، باران، رویا، زیبا، فیل فرار کرد، پنجره، شادی.

4. نام شهر، خیابان، دریاچه، کوه را بنویسید.

شهر_____________

دریاچه_________-___

خیابان ________________

کوه____________________

5. کلمات متضاد (از نظر معنی متضاد) را کامل کنید.

روز - ____________________

آسمان - ____________________

کف - _____________________

6. کلماتی را که مترادف هستند (از نظر معنی نزدیک) اضافه کنید

غذا - ___________________

اسب - ________________

رفیق - ___________________

تست 8.

تعداد و جنسیت اسم ها.

1. اسم مفرد را بنویسید.

جداول - _____________

ماشین ها - ____________________

دریاها - _________________

بازی ها - _______________

2. اسم جمع بنویسید.

باغ - _________________

درخت - _____________

رشته - ________________________

زمستان - ___________________

3. زیر اسم ها خط بکشید زن.

مطالعه، صندلی، کتاب، پنجره، کالسکه، روستا، شهر، استپ، خورشید.

4. زیر اسم های مذکر خط بکشید.

کیف، ایستگاه، کت، جعبه مداد، صابون، رودخانه، اقیانوس، مداد.

5- زیر اسم های خنثی خط بکشید.

مرداب، آسپن، دریاچه، شهر، ابر، چشمه، ساندویچ.

تست 9.

تغییر اسامی بر اساس سوال

1. کلمات پاسخ دهنده به سوال چه کسی؟ هستند

الف) جان بخشیدن

ب) بی جان

2. کلمات پاسخ دهنده به سوال چیست؟ هستند

الف) جان بخشیدن

ب) بی جان

3. جمله را ادامه دهید

اسامی با توجه به سؤالات برای _________________________________________________ تغییر می کنند

4. کلمه را طوری تغییر دهید که به سوالات کی پاسخ دهد؟ چه کسی؟ به چه کسی؟ توسط چه کسی؟ درباره چه کسی؟

5. با کلمه خرس سه جمله بسازید.

تست 10.

فعل

1. افعال به چه معناست؟

یک موضوع

ب) نشانه ای از یک شی

ب) عمل جسم

2. افعال به چه سوالی پاسخ می دهند؟

سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟

ب) کدام یک؟ کدام؟

س) چه کاری باید انجام دهم؟ چه باید کرد؟

3. زیر افعال خط بکشید.

خواهر مهربانم دوان آمد، داشتیم رانندگی می کردیم، می نوشتیم، شاد، نیمکت، تخته، نقاشی می کشیدیم.

4. اسم ها را با افعال هم ریشه مطابقت دهید

نگهبان - ساعت

درد - ______________

آواز خواندن - ___________________

اجرا کن - _______________________

5. از افعال سؤال کنید.

من نقاشی می کنم - __________________

خواندن - ____________________

آمد - ______________________

راه رفت - _____________________

تست 11.

تغییر فعل بر اساس زمان.

1. فعل را طوری تغییر دهید که معنی شود

الف) عمل در حال انجام است

ب) عمل زودتر اتفاق افتاده است

ب) عمل صورت خواهد گرفت

2. افعال را در سه ستون بنویسید

آنها می روند، خواهند رفت، حمل می کنند، ایستاده اند، دراز می کشند، دروغ می گویند، غذا می دهند، شکوفه می دهند، فریاد می زنند، می خوابند.

3. بیایید و سه جمله با کلمه بنویسیدخواندن در زمان حال، گذشته و آینده.

تست 12.

صفت.

1. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

صفت ها به چه سوالی پاسخ می دهند؟

سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟

ب) کدام یک؟ کدام؟ کدام؟ کدام؟

س) چه کاری باید انجام دهم؟ چه باید کرد؟

2. صفت معنی

الف) نام کالا

ب) نشانه ای از یک شی

ب) عمل جسم

3. زیر صفت ها خط بکشید.

غمگین، سبز، آب و هوا، ساکت، آفتابی، سال نو، صبح، سریع، پرواز، روشن، تاریک، مهربان.

4. از صفت سؤالی بپرسید.

بلوط (___________) بزرگ

گلید (_____________) سبز

درختان صنوبر (_________________) بلند

دریاچه (________________) عمیق

5. کلماتی را که نشان دهنده ویژگی یک شی هستند تشکیل دهید.

گوشت _ گوشت

غمگینی _

درخت __

کتاب __

تست 13.

تغییر صفت ها بر اساس تعداد و جنسیت.

1. عبارت صحیح را انتخاب کنید.

الف) جنسیت و تعداد صفت با جنسیت و تعداد اسمی که به آن بستگی دارد تعیین می شود.

ب) جنسیت و تعداد اسم با صفت مشخص می شود

ج) صفت بر حسب جنسیت و عدد تغییر نمی کند

2. صفت ها را بر اساس جنسیت در سه ستون بنویسید.

دور، سبز، آبی، نازک، ضخیم، بزرگ، رسیده، سبز، قرمز، بالا، وسط، پایین.

3. صفت جمع بنویسید.

نزدیک -

فصل پاييز -

سبز -

گرد –

عصر -

تست 14.

ریشه کلمه. مصوت بدون تاکید در ریشه.

1. کلمه اضافی را پیدا کنید و آن را خط بکشید.

درد، بیمارستان، بزرگ، بیمار؛

طراحی، طراحی، طرح، برنج.

2. این کلمات را با کلماتی هم ریشه که به سوال پاسخ می دهند، تطبیق دهیدچه باید کرد؟

نمک --_______________

سر و صدا --________________

انجماد --________________

اجرا کن --_____________________

صدا --___________________

3. این کلمات را با کلماتی هم ریشه که به سوال پاسخ می دهند تطبیق دهیدکدام؟

قند - _____________

نمک - __________________

انجماد - ______________________

راه رفتن - ___________________

درد - ________________________

4. حروف گم شده را وارد کنید و کلمه تست را یادداشت کنید.

در ... بله - ___________________

در خواب - __________________

پ ... نامه - _________________

پ...لا - ___________________

ل...سا - ___________________

تست 15.

بهانه، مستمسک.

1. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

حروف اضافه با کلمات دیگر چگونه نوشته می شوند؟

الف) با هم؛

ب) جداگانه

2- جمله را کامل کنید.

حروف اضافه برای _______________________ کلمات در جمله استفاده می شود.

3. حروف اضافه را وارد کنید که معنی دارند.

خانه را ترک کن

رقص ___________دوست

آمد ______________به جنگل

لبه های _________________ وجود داشت

______________باغ کار شده

4. کلماتی را انتخاب کنید که جداگانه نوشته شده اند.

(در جدول

(قانون

(از) بوشکا

(از پنجره

(به یکباره

(در کمد

(برای پرواز

(در امتداد) مسیر

5. دور حروف اضافه ای که باید در این عبارت درج شود، خط بکشید.

به خواهرم آمدم

حذف (از، از) جدول

شناور (در سراسر، روی) آسمان

زندگی (در، در) شهر

فصل من : "صداها و حروف"

تست 1. موضوع: صداها و حروف صدادار و صامت.

1. نحوه تشخیص مصوت از صامت?

الف) صدای مصوت - هنگام تلفظ، هوا با مانع روبرو می شود.
صدای همخوان - هنگام تلفظ، هوا با مانع روبرو نمی شود.

ب) مصوت - هنگام تلفظ، هوا با مانع روبرو نمی شود.
صامت - هنگام تلفظ، هوا با مانع روبرو می شود.

ج) مصوت - هنگام تلفظ، هوا با مانع روبرو نمی شود.
صامت - هنگام تلفظ، هوا با مانعی روبرو نمی شود.

2. در گفتار روسی چند صدا و چند حرف مصوت وجود دارد؟

الف) صداها - 6، حروف - 10

ب) صداها - 10، حروف - 6

ج) صداها - 10، حروف - 10

3. حروفی که نشان دهنده صداهای مصوت هستند را مشخص کنید:

1) B 2) I 3) K 4) A 5) C 6) R 7) O 8) P 9) U

4. حروفی که نشان دهنده نرمی صامت ها هستند را مشخص کنید:

1) E 2) b 3) I 4) O 5) Yu 6) R 7) Yo 8) A 9) Z

5. حروفی که بیانگر همخوان های نرم هستند را مشخص کنید:

1) M 2) Sh 3) I 4) Ch 5) R 6) Z 7) U 8) B 9) J

6. کلماتی را که باید علامت ь را بعد از حرف همخوان درج کنید، مشخص کنید:

1) کتاب ABC ... 2) مبل ... 3) هویج ... 4) لانه ... 5) مبلمان ...
6) قلمدان ... 7) حیوانات ... 8) دسامبر ... 9) مرداد ...

7. کلماتی که واکه O باید در آنها نوشته شود را مشخص کنید:

1) در...ر...ضربه 2) l...sitsa 3)است...در 4)به طور ناگهانی... 5) yag...بله 6) p... دادگاه

8. کلماتی که حاوی حرف E هستند را مشخص کنید:

1) توسط...آنها 2)چا...کا 3)توسط...ت 4)توسط...کا 5)خط...کا
6) golu….ka 7) mu…th 8) …tazh 9) pa…k

9. کلماتی را که تاکید بر هجای سوم است مشخص کنید:

1) سند 2) دور 3) ابزار 4) رادیو 5) مجسمه
6) اشغال 7) شروع شد 8) مغازه 9) زیباتر

10. در جمله چند مصوت و چند صامت وجود دارد؟

سگ ژوچکا در برف شادی می کند.

الف) مصوت ها - 12 صامت - 14

ب) مصوت ها – 14 صامت – 12

ج) مصوت ها – 11 صامت – 15.

تست 2 . موضوع: ترکیبات املایی چا - شا، چو - شو، ژی - شی، چن، چک، شن.

1. صامت های صامتی را انتخاب کنید:

1) m 2) h 3) w 4) r 5) c 6) o 7) s 8) w

2. پاسخ صحیح را انتخاب کنید:

1) w...، sh... را با حرف s بنویسید;
2) h...، w... با حرف a بنویسید;
3) h...، w... با حرف yu بنویسید;
4) h...k، h...n، r...sh بدون b بنویسید

3. کلماتی را انتخاب کنید که حاوی ترکیباتی با sibilant هستند:

1) خط کش 2) بشقاب 3) اقامت شبانه 4) حیوان 5) چوب
6) گودال 7) لانه 8) مدرسه 9) قلم

4. کلماتی را انتخاب کنید که ترکیبات با sibilant به درستی نوشته شده باشد:

1) ماشین کار 2) زندگی 3) مرغ دریایی 4) ترشک 5) جوراب ساق بلند
6) پایک 7) چدن 8) دستکش 9) قلاب

5. کلماتی را انتخاب کنید که در ترکیب با sibilant خطا دارند:

1) فندک 2) قوری 3) جوراب ساق بلند 4) حیوان 5) دستکش
6) ترشک 7) لانه 8) شینا 9) شاه ماهی

6. جملاتی را مشخص کنید که حرف I در آنها وجود ندارد:

1) سقف را تعمیر کنید. 2) اشتباه کنید. 3) روز ... را تبریک می گویم.
4) خالدار f...raf. 5) بهار را بشکن...خوب. 6) به راحتی نفس بکشید.

7. علامت b گم شده را نشان دهید:

1) پرندگان...کا
2) درخت کریسمس
3) قوی
4) آبی ... نشانه
5) ابر...کا
6) هیولا... هیولا
7) ساحل
8) کم
9) سیب...کو

8. کلماتی را مشخص کنید که در آنها مصوت بدون تاکید O:

1) خالی کردن
2) x...roshiy
3) دختر
4) رفیق
5) ص... دادگاه ها
6) از آنجا که ... راک
7) r...bot
8) گل رز
9) کارگر

9. کلماتی را مشخص کنید که در آنها تاکید بر هجای دوم است:

1) تماس می گیرند
2) فهمید
3) دستیار
4) ابزار
5) ربع
6) ذخیره کنید
7) هندوانه
8) الفبا
9) زیباتر

10*. جملات را در جهت ساختن داستان قرار دهید. کلماتی را بنویسید که دارای ترکیب با sibilant هستند.

1) پسرها اغلب به بیشه می رفتند.
2) در تابستان واسیا و یورا در یک اردوگاه زندگی می کردند.
3) توت های معطر زیادی در آنجا وجود داشت.

تست 3 . موضوع: الفبا یا الفبا.

1. تعداد صحیح حروف الفبا را مشخص کنید:

الف) 20
ب) 30
ج) 33

2. ترتیب صحیح حروف را به ترتیب حروف الفبا مشخص کنید:

1) n، o، p، r، u، f، c، sch، w
2) i، j، k، l، m، n، o، p، r،
3) r، s، t، h، sch، s، b، b، e، i

3. ترتیب صحیح کلمات را به ترتیب حروف الفبا مشخص کنید:

الف) توس ب) توس ج) توس
لانه عصرگاهی
لانه بید عصر
قاب سوکت قاب

4. گزینه نادرست ترتیب کلمات را به ترتیب حروف الفبا مشخص کنید:

الف) الفبا، کلاغ، راکون، تخت، دفتر، یادداشت.
ب) الفبا، کلاغ، راکون، تخت، یادداشت، دفتر.

5. مکان صحیح شهرها را به ترتیب حروف الفبا مشخص کنید:

بلگورود

کوستانای

لنینوگورسک

Ust-Kamenogorsk

1) 3, 2, 1, 4, 7, 6, 5, 8
2) 3, 2, 8, 4, 5, 1, 6, 7

6. جفتی را که نام خانوادگی نویسندگان باید به ترتیب حروف الفبا در آن قرار گیرد را مشخص کنید:

الف) S. Mikhalkov و V. Oseeva
ب) اس.پوشکین و ال. تولستوی
ج) M. Lermontov و I. Krylov

7. کلماتی را مشخص کنید که در آنها مصوت بدون تاکید a:

1) خالی کردن
2) x...roshiy
3) رفیق
4) ص... دادگاه ها
5) کار کردن
6) گل رز

8. گروهی از کلمات را که به ترتیب حروف الفبا مرتب شده اند انتخاب کنید و از آنها جمله بسازید:

1) مرغان دریایی سفید، زیبا و در حال پرواز بر فراز دریاچه.
2) بچه ها با شادی در کنار ساحل می دویدند.

9*. چه سوالی به یادگیری الفبا کمک می کند؟

1) چی میخوری؟
2) جوجه تیغی کجاست؟
3) کجا میری؟
4) چه زمانی بیدار می شوید؟
5) چطور؟
6) چه کسی آنجاست؟

پایان فرم

تست 4. موضوع: علامت نرم - نشانگر نرمی و علامت تقسیم .

1. انتخاب کنید بیانیه نادرست :

الف) نرمی صامت در آخر کلمه به معنای ь علامت است.
ب) در ترکیبات CHK، CHN، ShchN، علامت بعد از Ch و Shch نوشته می شود.
ج) علامت جداکننده ь بعد از حرف صامت قبل از حروف صدادار E، E، Yu، Ya، I نوشته می شود.

2. کلمات را با علامت نرم جداکننده و علامت - نشانگر نرمی به دو گروه بنویسید:

درخت، برگ، خاکستری، پر، تلخ، کت، کتان، مربا، چقدر، کولاک.

آ) علامت نرم- نشانگر نرمی؛
ب) علامت جداکننده.

3. کلماتی که علامت نرم جداکننده در آنها نوشته شده است را مشخص کنید

شب ... y ، گنجشک ... و ، زوزه ... با این حال ، مورچه ها ... و ، سرخ ... e ، سبزتر ... و ، آرام ... e ، نیمه ... اما ، نوک زدن. ..et.

4. کلماتی را که علامت نرم در آنها نوشته شده است - نشانگر نرمی نشان دهید:

افتاد... به، بال... من، اپل...سین، قدم ها...کی، یونانی...کا، خاکستری... من، شمارش... من، میله...کا، افتادم. ..مادر

5. خط فاصله درست کلمه را مشخص کنید:

1) زغال سنگ - کی
2) Il – I
3) v – یونوک
4) apel - گناه
5) ottol – یو
6) مو – راوی

6. کلمات را با استفاده از املای داده شده به هر خط اضافه کنید:

الف) خوشه، کولاک، کندو، ...، ...
ب) کت، زغال سنگ، درخت نخل، ...، ...

واژه های مرجع: زور...کا، حیوانات...کی، وارن...ه، بزرگ...شوی، ابر...کا، ایل...یا.

7. کلماتی را که معنی دارند در جملات وارد کنید.

الف) ... زرد شدن ... .
ب) شنا در گودال های آب…
ج) در بهار خیلی عالی می خوانند...!

واژه های مرجع: پاییز...ی، گنجشک... و، بلبل... و، درخت... من، برگ... من، مورچه... و.

تست 5 . موضوع: حروف صدادار تاکید شده و بدون تاکید.

1. کلماتی را که در هجای اول تاکید می شود مشخص کنید:

1) ذخیره کنید
2) ماشین
3) بوته ها
4) عرض
5) تماس می گیرند
6) الفبا
7) خاکشیر
8) تماس بگیرید
9) روباه

2. عبارت صحیح را انتخاب کنید:

برای بررسی یک مصوت بدون تاکید، باید کلمه را طوری تغییر دهید که

الف) به طوری که مصوت به وضوح شنیده شود.
ب) به طوری که پس از یک مصوت بدون تاکید یک صدای همخوان وجود دارد.
ج) به طوری که بر مصوت بدون تاکید تاکید شود.

3. کلمه آزمایشی کلمه DARK را مشخص کنید:

1) تاریکی
2) تاریکی
3) تاریک می شود

4. کلماتی را با مصوت بدون تاکید a مشخص کنید:

1) m...rya
2) گر...چی
3) h...owler
4) vr...gi
5) لعنتی...تو
6) tr...va
7) حلقه
8) pl...شما
9) به ... فعلی

5. از میان متن کلمات با واکه بدون تاکید e انتخاب کنید:

ز...ما. در l...su t... تایر. در زیر s ... رویا ل ... مخروط ها برداشت می شود. در sn…gu در… پایین sl…dy l…sy. آنها در راه به سمت خانه اسنیک هستند.

6. کلمات مناسب را با یک مصوت بدون تاکید درج کنید.

الف) مرا می برد... (...) به دور... (...).
ب) مرغ تخم ها را گذاشت... (...)، اما نه ساده، اما... (...).

کلمات برای مرجع: روباه، جنگل ها، بیضه، بیضه، طلایی، وصله دار.

7. معما را حدس بزنید، پاسخ را تعیین کنید.

در تابستان پرواز می کنم و عسل جمع می کنم.
اما وقتی منو اذیت میکنی
بعد گاز می گیرم. (...)

1) زنبور
2) زنبور عسل
3) مار

8. کلمه اضافی را در هر سطر مشخص کنید.

الف) ت... زرد، راست... من، در... sely، g...dit;
ب) m...ry، s... گرم، ورزشی، سرد...;
ج) صدا….zda، v…slo، ud…delenie، v…dro.

تست 6. موضوع: صامت های دوتایی .

1. کلمات با صامت دوتایی باید:

1) بررسی کنید
2) به خاطر بسپار

2. هنگام خط زدن کلمات با صامت دوتایی

الف) نمی توانید یک صامت دوتایی را بشکنید.
ب) یک صامت باید روی یک خط گذاشته شود و دیگری باید جابجا شود.

3. کلماتی را با صامت دوتایی مشخص کنید.

1) منظمی... منظمی
2) کلاس ...
3) آک...رباط
4) فضای ... mos
5) هوک...ای
6) گرم ...
7) al...ee
8) یک ... ده
9) تقویم

4. کلماتی را انتخاب کنید که برای انتقال به درستی به هجا تقسیم شده اند:

1) گروه ها - pa
2) کلاس - خواب آلود
3) e – ho
4) یک تا یازده
5) یخ - روشن
6) ه – ژیک
7) همه - او
8) شفاف سازی
9) سلامتی – e

5. کلمات مناسب را با صامت دوتایی انتخاب کنید:

الف) حالتی که فرد نمی تواند بخوابد. (...)
ب) گذرگاه آزاد که در زیر زمین حفر شده است. (...)
ج) روز هفته (...)

واژه های مرجع: تون...ال، بس...ونیتسا، ساب...وتا، خسته...خستگی، ترول...ایبوس.

6. از میان جملات کلماتی را انتخاب کنید که صامت دوتایی دارند.

کلاس ما... بزرگ و روشن است. An...a Ivan...ovna روسی تدریس می کند.

شنبه درس خواندن خارج از کلاس داریم. آنفولانزا یک بیماری مسری است.

7. کلمات مناسب با مصوت دوتایی را در جملات وارد کنید.

الف) کار در ... سریع و جالب است.
ب) ... یک بیماری مسری است.
ج) مطلب جالبی خواندم...

واژه های مرجع: گروه ... الف، راس... کاز، چنگ...، آویزان...

8. کلماتی را انتخاب کنید که در آنها مصوت بدون تاکید e نوشته شده باشد:

1) l...sitsa
2) ب...رضا
3) پ...نقد
4) محصول ...
5) بچه ها
6) گر...بنیک
7) sch...vel
8) با حیوانات
9) خوب

9. خطوطی را که کلمات با همخوان دوتایی در آنها نوشته می شود مشخص کنید.

1) اگر در خانه زباله زیادی وجود دارد،
2) ممکن است دعوا در خانه رخ دهد.
3) چه کسی نمره پایین می گیرد...
4) او به کلاس مدرسه نمی رود.

تست 7. موضوع: صداها و حروف
1 گزینه .
1. شماره های عنوان را در جایی که لازم است درج کنید.
1) تصویر حروف 2) تعیین صداها
a، b، c، d، o، y - این _______________________ است
[a][b][c][d][o][y] - این _____________________ است
2. بر حروف صدادار تأکید کنید.
m, i, g, i, r, e
3. ببینید آیا درست است که صامت ها در اینجا خط کشیده شده اند یا خیر.
ل، یو، پ، اس ، و, O
اگر فکر می کنید اشتباهاتی وجود دارد، در صورت لزوم زیر آنها خط بکشید.
ل، یو، ص، س، ف، او
4. کلمه را بخوانید. بشمارید و بنویسید که چند حرف و صدا وجود دارد.
لوبیا
صداهای حروف________________________
5. کلمات را بخوانید. زیر حروف صدادار در آنها خط بکشید.
مادربزرگ، دریا، جنگل، پاکسازی.
6. کلمات را بخوانید. زیر صامت های موجود در آنها خط بکشید.
میز، عروسک، پنجره، چمن.

گزینه 2.
1. کلمه جا افتاده را پر کنید.
یک هجا می تواند فقط از یک _________ یا یک مصوت و یک یا چند صامت تشکیل شده باشد.
2. دایره ای از عبارتی را که به نظر شما صحیح می آید خط بکشید.
الف) صامت ها می توانند یک هجا تشکیل دهند
ب) صامت ها هجا را تشکیل نمی دهند
3. بشمارید و به جای شکاف ها بنویسید که در کلمات نوشته شده چند هجا وجود دارد.
آب________، فرش________، مادر________، ماشین________.
4. کلمات زیر را با خط عمودی به هجا تقسیم کنید.
قفسه، مزرعه، تمساح، کف، گل، جنگل.
5. ببینید آیا کلمات به درستی به هجا تقسیم شده اند یا خیر. در صورت وجود خطاها را تصحیح کنید.
So-l، petu-x، li-sa، co-lo-b-ok، e-ni-ga.
______________________________________________________________________

گزینه 3.
1. زیر صامت های نرم در کلمات خط بکشید.
کنده، الک، توت، تمشک.
2. زیر صامت های سخت در کلمات خط بکشید.
برگ، غاز، مزرعه، برنج.
3. از سری انتخاب کنید و در خط درست بنویسید.
sch، w، h، f، c، th
صامت های همیشه سخت: ________
صامت های همیشه نرم: _________

4. بررسی کنید که آیا حروف صدادار نشان دهنده نرمی صامت ها به درستی فهرست شده اند یا خیر. اگر حروف اضافی وجود دارد، آنها را خط بزنید. اگر حروفی از دست رفته، روی خط بنویسید.
من، یو، a، e، o________________________________________________
5. بر صامت های نرم تأکید کنید. دور حروف صدادار که نشان دهنده نرمی هستند خط بکشید..
روستا، شلغم، مزرعه، ضرابخانه، رودخانه.
6. زیر صامت های نرم خط بکشید که نرمی آنها با علامت نرم (ب) مشخص می شود.
شاه، نمک، تلخ، درد، خواستن.
7. کلمات را بخوانید. آن را در جایی که لازم است وارد کنید.
استپ...، گاس...، سیرک...، آتش...، دن...، فلیل...، هندوانه...، پرایمر...، اسب ....
8. کلمات را بخوانید و عدد آنها را در خط مناسب بنویسید.
1) خواب 2) سبک 3) سرخک 4) سبد 5) کیف پول 6) پادشاه
نرمی صامت ها با حروف صدادار نشان داده می شود:_____________________
نرمی صامت ها با:____________________________ نشان داده می شود.
9. بررسی کنید که آیا کار به درستی انجام شده است - بر صامت های نرم تأکید کنید. دور کلماتی که دارای خطا هستند خط بکشید.
بهآر چشمد il، lyو و،پ هلوت، اعداد،w دیگران،د مند من.
10. بررسی کنید که آیا کار به درستی انجام شده است - بر صامت های سخت تأکید کنید. دور کلماتی که دارای خطا هستند خط بکشید.
چاshk آ،د اوه،ب Orshch , sl آموزش دهیدبا آنکی،خیابان درل .

گزینه 4.
1-کلمات را بخوانید. بر صامت های صدادار تأکید کنید.
بز، گربه، صندلی، آتش، جعبه مداد.
2. کلمات را بخوانید. زیر صامت های بی صدا خط بکشید.
شیر، پدر، طبل، شب، خیابان.
3. ردیف را کامل کنید.
صداهای جفت نشده: l، n، th، ____________________
بدون صدا جفت نشده: x، h، _______________________
4. بررسی کنید که آیا اعداد کلماتی که دارای صامت بی صدا نیستند به درستی نوشته شده اند یا خیر.
1) مادر 2) اسب 3) خواب 4) ایمان 5) روون 6) موش.
آنها حاوی صامت های بی صدا نیستند: شماره 1 شماره 2 شماره 5
اگر فکر می کنید در ثبت اعداد خطایی وجود دارد، نسخه خود را بنویسید.
آنها حاوی صامت های بی صدا نیستند:
№ __________________________________
№ __________________________________
5. در فهرست صامت ها، صداهای جفت نشده را با یک خط و بی صداهای جفت نشده را با دو خط خط بکشید.
b، w، n، d، f، sch، l، r، j. x، m، c، h، z
6. جفت های صامت را با خطوط به هم وصل کنید.

b t
g f
حقوق
در عرض
d k
w s

گزینه 5.
1. جاهای خالی را پر کنید
استرس عبارت است از تاکید بر ______________________ یکی از ____________________ در یک کلمه.
2. با خطوط به ترتیب صحیح وصل شوید.
هجای تاکیدی هجای بدون تاکید
هجای بدون تاکید هجای بدون تاکید.
3. بر کلمات تاکید کنید.
آهنگ، دوید، خرید، رفت، دریا.
4. عبارت را تمام کنید.
هجاهای بدون تاکید هجاهایی هستند که روی آنها _________________ تاکید شده است.
5. بر هجاهای بدون تاکید تاکید کنید.
جاده، مادربزرگ، ناهار، توپ، دمپایی.
6. روی کلمات برجسته شده تاکید کنید.
عجله کن خواهر، به ماهی نگاه کن.
قلاب شده بودند!
دستتو فرو کن تو سطل...
نترسید - اینها سوف هستند.
7. تعداد کلماتی که از نظر معنی لازم هستند را انتخاب کرده و در جملات وارد کنید.
1) قلعه 2) قلعه 3) لیوان 4) لیوان
________________ زیبایی در کوه وجود دارد
یک ________________ بزرگ روی در وجود دارد
لطفاً خودتان را بشویید________________________
بچه ها مربع ها، مثلث های رنگارنگ و ____________________________ را کشیدند

گزینه 6.
1. پرانتزها را باز کرده و حرف مورد نظر را وارد کنید.
عبارات ذکر شده به این صورت نوشته شده اند:
و…. – w... (i, s) h... - w... (u, y) h... - w... (a, i)
2. عبارت صحیح را انتخاب کرده و دور آن دایره کنید.
ترکیبی حروف مشخص شدهباید اینجوری بنویسی:
الف) chk; chn;

ب) chk; chn:
3. حروف گم شده را وارد کنید.
Sh... vel (a, ya), mash... na (i, s), h... brow (u, y)
چ...شکا (آیا، من)، ف... ذن (ای، س)، ش... کا (و، ی)
4. در صورت وجود خطاها را تصحیح کنید
الف) بهار، چیودو، لاستیک، قوری، بیشه، سرزنده، جادوگر، مرغ دریایی.
ب) پک، اجاق ساز، گفتار، سخنور، قلم، شیردار
5- زیر کلماتی که تعداد صداها و حروف آنها مطابقت ندارد خط بکشید.
تخته، محفظه مداد، پسر، یورت، فرفره، کولاک.
6. حروف گم شده را وارد کنید و کلمات تست را بنویسید:
س... بخواب - ________________.
ف... فاک - ________________.
Tr...va - ________________.
لعنتی -________________.

7. کلمات را یادداشت کنید، آنها را به ترتیب حروف الفبا مرتب کنید و حروف گم شده را وارد کنید.دختر، س...پا، ص.. دادگاه، مبلمان، ل...پاتا، آموزش...ل، در...رون، ک...رانداش، گرمکن.
____________________________________________________________________
8-از این کلمات جمله بسازید و بنویسید:
فنجان، مادربزرگ، میز، قرار داده شده، روی.
_____________________________________________________________________
9. کلمات را برای خط فاصله جدا کنید:
چکمه های نمدی، دوید، خرید، پسر، آنها را بخوان.

تست 8. موضوع: "پیچ بندی کلمات"
1. عبارت را تمام کنید.
کلمات توسط _________________________________________________ منتقل می شوند
2. کلمات زیر را با خط عمودی برای خط فاصله جدا کنید:
پرندگان، درخت، مادر، خانه، کتاب.
_______________________________________________________________________
3. ببینید چگونه این کلمات برای خط فاصله تقسیم می شوند. زیر کلماتی که به اشتباه تقسیم شده اند خط بکشید.
ن-وچ، کام-نا-تا، سو-باچکا-آ، بی-رگ، پشه، پی-رو-ژو-ک، او-کنو
کلماتی را که در آنها اشتباه یافتید جدا کنید_________________
__________________________________________________________
4- پاسخ صحیح را انتخاب کنید:
هنگام انتقال کلمات از b و j این حروف:
الف) همراه با هجا روی خط باقی می ماند و بقیه کلمه منتقل می شود
ج) همراه با کلمه خط فاصله در یک خط دیگر نوشته می شود
5. کلمات زیر را با خط عمودی برای خط فاصله جدا کنید:
انگشت، تی شرت، زنگ.
_______________________________________________________________________
6. ببینید چگونه کلمات برای خط فاصله تقسیم می شوند. زیر کلماتی که غلط املایی دارند خط بکشید.
پسر، بوفون، صندلی
کلماتی را که در آنها اشتباه یافتید به هجاها تقسیم کنید.________
____________________________________________________________

تست 9 . موضوع: "صامت های صدادار و بی صدا."
1. قانون را تمام کنید.
برای بررسی صامت جفت شده در انتهای کلمه، باید کلمه را طوری تغییر دهید که بعد از صامت ––––––––––––––––––––––––– وجود داشته باشد. ––––––––– ––.
2. صامت های جا افتاده را پر کنید. کلمات تست را بنویسید.
لندز..(w,f)____________________
Vra..(g, k)______________________
توپ..(f،v) _________________________
Matro..(h, s) _____________________
کری..(k،g) _________________________
این ..(f,w) _________________________

سنگر، ​​تروز، کودک، کرف، ستون، عشق. لوکوموتیو بخار
4. قانون را کامل کنید.
برای بررسی یک مصوت بدون تاکید، باید کلمه را به گونه ای تغییر دهید که واکه بدون تاکید _________________________________________________
5. از میان پرانتزها را انتخاب کنید و حروف از دست رفته را وارد کنید.
کلمات تست را بنویسید.
St..ly (a, o) __________________
د..صبر کن (اوه، الف) __________________
Z..mla(e,i)___________________
Pl..ta(i,e) ____________________
St..on(e,i) ____________________
6. خطاها را در جایی که وجود دارد پیدا کرده و تصحیح کنید.
سنوا، آب، دراوا، دویدن، تروا.
7. در صورت وجود خطاها را پیدا و تصحیح کنید.
1) ساکنان بسیاری از کشورها روسی می خوانند 2) من کلاس دوم هستم.
3) بعد از درس دوست دارم داستان حیوانات بخوانم 4) تلگرام دریافت کردیم.

فصل II : «هجا. کلمه. پیشنهاد"

تست 1. موضوع: هجا، کلمه، جمله.

1. تعداد صحیح هجاها را در یک کلمه مشخص کنید:

الف) چند صامت در کلمه وجود دارد.
ب) چند مصوت در کلمه وجود دارد.
ج) چند صدا در کلمه وجود دارد.

2. ویژگی صحیح جمله را مشخص کنید:

الف) گروهی از کلمات که با کاما از هم جدا نمی شوند.
ب) گروهی از کلمات که به ترتیب حروف الفبا مرتب شده اند.
ج) گروهی از کلمات که بیانگر یک فکر کامل هستند.

3. کلماتی که از دو هجا تشکیل شده اند را مشخص کنید:

1) دوستی
2) سایه
3) آسپن
4) کتری
5) جوجه تیغی
6) چسب
7) مار
8) پری
9) سریع

4. کلماتی را که نمی توان خط فاصله گذاشت را مشخص کنید:

1) افراطی
2) مار
3) جوجه تیغی
4) زنبور
5) آهو
6) افسانه
7) جوجه تیغی
8) ایگوروک
9) غم و اندوه

5. کلماتی را که به اشتباه تقسیم شده اند با خط فاصله مشخص کنید:

1) le-yka
2) می - کا
3) محورها - روشن
4) راه رفتن
5) راه رفتن
6) uro – zhay
7) e – tazh
8) گوشه ها
9) ایلیا

6- گروه هایی از کلمات را که می توان آنها را جمله نامید مشخص کنید:

الف) پرندگان از مناطق گرم پرواز می کنند.
ب) روک ها روی درختان توس لانه می ساختند.
ج) پرستو زیر سقف لانه می سازد.

7. جمله ای را که در انتهای آن باید علامت تعجب قرار دهید را مشخص کنید:

الف) بادبان سفیدی از دور نمایان است...
ب) بیرون چقدر گرم است...
ج) آب دریا چه مزه ای دارد...

8. جمله ای را مشخص کنید که در آن کلمه GLOVE عضو اصلی جمله است:

الف) روی دستکش نقش دوزی شده است.
ب) پسر دستکش مورد علاقه خود را گم کرد.
ج) دستکش گرم دست را به خوبی گرم می کند.

9-کلمات را به گونه ای مرتب کنید تا جمله صحیح بسازید:

درخت رشد کرد، ضخیم، کرکی، در جنگل، جوان، در سایه.

____________________________________________________

تست 2. موضوع: جمله و متن.

1- عبارت صحیح را انتخاب کنید:

الف) اگر چیزی در جمله ای گزارش شود، در پایان جمله علامت تعجب گذاشته می شود.
ب) اگر جمله با احساس قوی، سپس یک نقطه در انتهای آن قرار می گیرد.
ج) اگر جمله ای حاوی سوال باشد، در انتهای آن علامت سوال گذاشته می شود.

2. عبارت اشتباه را انتخاب کنید:

الف) یک متن دو یا چند جمله است که از نظر معنایی مرتبط هستند.
ب) نمی توان متن را عنوان کرد و به قسمت تقسیم کرد.
ج) متون متفاوت است: متن - شرح، متن - استدلال، متن - پیام.

3- تعداد جمله های متن را مشخص کنید:

ماشا به مدرسه می رود، کیفی در دست دارد، کتاب و دفتر دارد و مدرسه به زودی برای کلاس زنگ می زند.

1) 4
2) 5
3) 6

4. جمله ای را انتخاب کنید که به درستی از این کلمات تشکیل شده باشد:

کرکی، سفید، و بی سر و صدا، در هوا، زمین، برف، در حال چرخش، دراز کشیده، در

الف) برف سفید کرکی در هوا می چرخد ​​و بی صدا روی زمین می ریزد.
ب) برف سفید کرکی به آرامی در هوا می چرخد ​​و به زمین می افتد.
ج) کرکی برف سفیددر هوا می چرخد ​​و بی صدا روی زمین می افتد.

5- قسمت های اصلی جمله را مشخص کنید:

هویج های خوشمزه در باغ رشد کردند.

1) در باغ رشد کرد
2) هویج خوشمزه
3) هویج رشد کرده است

6- چه تعداد خطا در نوشتن جملات وجود دارد:

روزی روزگاری پدربزرگ و مادربزرگ زندگی می کردند. آنها برای مدت طولانی بچه دار نشدند، آنها تصمیم گرفتند. از برف نوه خودشان را می سازند. Snow Maiden و دختر خوبی بود که معلوم شد. همه آنها شروع به زندگی مشترک کردند - کنار آمدید؟

1) 3
2) 4
3) 5

7. جملات را طوری بچینید که داستان «بهترین هدیه» باشد.

1) کاتیا با عروسک بازی کرد و او را در رختخواب گذاشت.
2) پدر به کاتیا داستان های عامیانه روسی داد.
3) کاتیا تولد داشت.
4) مامان یک عروسک به من داد.
5) کاتیا کتاب را باز کرد و شروع به خواندن کرد.

تست 3 . انتخاب 1.

	روده بزرگ

متن را بخوان. چند جمله دارد؟

آیژن برای چیدن قارچ به جنگل رفت، قارچ های بولتوس و بولتوس در آنجا رشد می کردند، دختر قارچ های زیادی چید.

پیشنهاد شامل چه مواردی است؟

گزینه 2.

مشخص کنید کدام ورودی پیشنهادی نیست.

	هوا بارانی است.
	جریان دارد. در حال دویدن در کنار جاده زمزمه می کند
	رهگذران صورت خود را زیر چتر پنهان می کنند.

1. اولین کلمه جمله با چه حرفی نوشته می شود؟

   چگونه یک جمله در نوشتار از جمله دیگر جدا می شود؟

2. تست را بخوانید. چند جمله دارد؟

گفتار ما از چه چیزی تشکیل شده است؟

تست 4. موضوع "پیشنهاد"
1. آنچه نوشتید را بخوانید. اعداد را به دلخواه به جای جاهای خالی وارد کنید.

1) جنوب به سمت پرندگان پرواز می کند
2) پرندگان به سمت جنوب پرواز می کنند
3) باران غم انگیزی می بارد
4) باران غم انگیزی می بارد
5) من بستنی می خواهم
6) من بستنی می خواهم

مجموعه کلمات_________________________________ جملات __________________
2. عبارت را ادامه دهید.
در ابتدای جمله یک کلمه با حرف ____________ نوشته می شود.
3. در صورت وجود خطاها را تصحیح کنید.
گوزن به آرامی در روستا قدم زد، ناگهان سگ ها شروع به پارس كردن كردند، گوزن سراسیمه وارد حیاط شد، او با شاخ شیشه های پنجره خانه را شكست. تلویزیون در اتاق بود و مهمان جنگل با علاقه شروع به تماشای برنامه کرد.
4. قانون را اضافه کنید.
کلمات در جمله –––––––––––––––– نوشته می شوند.
5. به جملات ظاهری عادی بدهید.
غازها همیشه روی تپه چرا می کردند. گردنشان را می‌کشیدند و هیس می‌کردند. بچه ها از نزدیک شدن به غازها می ترسیدند.
6. از مجموعه کلمات جمله بسازید و بنویسید.
1) غازهای خاکستری به سمت جنوب پرواز می کنند ––––––––––
2) نرم، خرید، مبل، ما ––––––––––––
7-به این سوال پاسخ دهید: در آخر جمله چه می آید؟
در انتهای جمله قرار دهید –––––––––––––
8. اشتباهات را در جایی که وجود دارد تصحیح کنید.
در تابستان، خانواده ما در یک روستا زندگی می کردند. در باغ، بسترهای سبزیجات را علف های هرز کردیم.

تست 5. موضوع: پیشنهاد.

بخوانش. زیر آنچه لازم است خط بکشید.

که در گفتار شفاهییک جمله از جمله دیگر جدا می شود (مکث، علائم نگارشی).

2. بخوانید. زیر آنچه لازم است خط بکشید.

جملاتی که در مورد کسی یا چیزی می گوید نامیده می شود (

بخوانش. زیر آنچه لازم است خط بکشید.

جملاتی که حاوی دعوت به اقدام (سفارش، درخواست، نصیحت، احوالپرسی) هستند ( روایی، پرسشی، انگیزشی).

4. بخوانید. زیر آنچه لازم است خط بکشید.

جملاتی که حاوی سوال هستند ( روایی، پرسشی، انگیزشی).

5. بخوانید. علامت نگارشی صحیح را انتخاب کرده و زیر آن خط بکشید.

صبح زود یک لک لک در مزرعه شروع به آواز خواندن کرد (.!؟)

کدام درخت در زمستان و تابستان سبز است (.!؟)

سنجابی که در آنجا زندگی می کند اهلی است، اما چه چیز جالبی (. ! ?)

6. بخوانید. پاسخ صحیح را انتخاب کرده و زیر آن خط بکشید.

کلماتی که نشان می دهد در مورد چه کسی یا چه چیزی صحبت می شود ( عبارات، بخش های اصلی یک جمله).

7- جمله را بخوانید. زیر اعضای اصلی خط بکشید.

نیلوفرهای معطر سفید در گلخانه شکوفا می شوند.

8. جمله را بخوانید. مشخص کنید که اعضای اصلی این جمله با چه عددی نوشته شده اند.

مامان یک ژاکت گرم بافت.

1). مامان بافتنی؛

2). ژاکت بافتم

9. جمله را بخوانید. زیر قسمت های اصلی جمله خط بکشید و از فلش ها برای نشان دادن ارتباط بین کلمات استفاده کنید.

رنگین کمان چند رنگ در آسمان می درخشید.

10. بخوانید. عباراتی را از این جمله بنویسید.

نیلوفرهای جنگلی دره بوی فوق العاده ای می دهند.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

فصل III : «کلمه و ترکیب آن»

تست 1. موضوع: ریشه کلمه.
1. عبارت را ادامه دهید.
ریشه یک کلمه ______ بخشی از همه است کلمات مرتبط.
2. پاسخ صحیح را انتخاب کنید و دور آن خط بکشید.
کلمات هم ریشه (مرتبط) عبارتند از:
الف) به معنای مشابه؛

ب) از نظر معنی مشابه و دارای جزء مشترک - ریشه;

ج) با صدای مشابه و معنی کلی
3. در گروهی از کلمات هم ریشه، زیر کلمات اضافی خط بکشید.
الف) آب، آب، سیم کشی، آب، آب
ب) گران، عزیز، جاده
4. در صورت وجود زیر کلمات هم ریشه (مرتبط) خط بکشید
الف) سرفه، فرنی، سرفه، کیف پول، سرفه
ب) بولتوس، تیتر، آبی، آسپن
ج) چمن زنی، دستمال، موبر، مورب
5. از لیست کلماتی با ریشه یکسان (مرتبط) با کلمات برجسته شده انتخاب کنید و شماره آنها را در جای مناسب بنویسید.
1/ بوی بد، 2/ گل، 3/ حیاتی، 4/ صدای زنگ، 5/ شکوفه دادن
6/ تماس، 7/ زندگی
الف) گلها_________________________________________________
به ارمغان آوردن__________________________________________
در زندگی________________________________________
6. قانون را تمام کنید.
برای بررسی یک همخوان زوجی در ریشه یک کلمه، باید کلمه را تغییر دهید یا یک کلمه همزاد را انتخاب کنید تا ________________________________
____________________________________________________________________
7. کلماتی را انتخاب کرده و زیر آنها خط بکشید که می توانند به عنوان تست برای نوشتن یک همخوان زوجی در ریشه یک کلمه استفاده شوند.
گرو... - سینکر، بارگیری، بارگیری، بارگیری
Ulo ... - تله، گرفتن، گرفتن، گرفتن
راه رفتن - راه رفتن، حرکت، راه رفتن، راه رفتن
8. یک کلمه آزمایشی را بردارید و بنویسید. در داخل پرانتز زیر حرفی که باید در کلمه نوشته شود خط بکشید.
Storo .....(f, w) - ___________, lo ... ka (f, w) - _________________
هیچ کدام…. (h, s) - ______________, چشم….. (h, s)_____________________
گری... (ب، ص) - ______________، جدول.... (ب، ص) -____________________
توپ….(f، v) - _____________، هویج…b – (f، v) -_______________
9. اشتباهات را در جایی که وجود دارد تصحیح کنید.
طناب، پا، خم شدن، پاراتا، پوشش، ماسک، سگک

تست 2. موضوع: ترکیب کلمات
1. کدام صحیح است؟
1. ریشه ... _____
2. پیشوندها ... _____
3. پسوند ... ______
4. پایان این است.. _______
5. اساس ... ______
1) بخشی از یک کلمه که بعد از ریشه آمده و در خدمت تشکیل کلمات جدید است
2) بخشی متغیر از یک کلمه که به عنوان ارتباط در یک جمله عمل می کند
3) بخشی از یک کلمه که با کلمات مرتبط مشترک است
4) بخشی از کلمه که قبل از ریشه آمده و در خدمت تشکیل کلمات جدید است
5) بخشی از یک کلمه بدون پایان.
2. پایان را در کلمات برجسته کنید:
ابر، دریا، زبان، دوستی، شهر، مروارید، کاج، مدرسه، دوست، قلمدان، جنگل، دانش آموزان، کتاب
3. زیر کلمات ساخته شده در نمودار خط بکشید:

پیشوند + ریشه + پایان صفر
پودر، خروج، یادداشت، خروج، اتصال، فرود، گذر، نهال، ورود.
5.کلماتی را که O-, DO – بخشی از ریشه هستند مشخص کنید:
اعتماد، اسلحه، مهربانی، کوره، فراغت، عطا، احاطه، پاییز.
6. پیشوندها را در کلمات برجسته کنید.
بیاورید، شادی کنید، پنهان کنید، رهبری کنید، بپزید، بخندید، کمک کنید، یاد بگیرید، سوار شوید.
7. کدام کلمه "اضافی" است؟
1) رعد، عظیم، حجم، بلند
2) خاموش کردن، دفن کردن، سخت شدن، درخشش
3) چای، اتفاقا، قوری، قوری
4) چرخاندن، چرخاندن، فلاش کردن، چرخاندن
5) راش، راش، شل، خواب
6) حرارت دادن، سخت شدن، دفن کردن
7) ترحم، نیش، شکایت، رقت انگیز
8) یادآوری، به خاطر سپردن، به خاطر سپردن، به یاد آوردن
8. پسوند -K را در کلمات برجسته کنید-:
کاشت، بیدار، نوه، لیوان، نانوا، شمع، پیاده روی، مرغ دریایی.
9. زیر کلماتی که –З- بخشی از ریشه است خط بکشید:
مراقبت، فردا، معما، تأخیر، سپیده دم، شیپور، عقب، سالو
10. کلمات مربوط به این طرح را مشخص کنید:

ریشه + پسوند + پایان صفر :
طلا، دوست، میز، پرتاب، اقیانوس، نامه، می، تیرانداز، یک ساله، خارج از کشور

تست 3 . موضوع: ترکیب یک کلمه

1. نشانه های کلمات مرتبط را مشخص کنید.

الف) در معنای نزدیک؛ ب) قسمت مشترک داشته باشد. ج) به همین سوال پاسخ دهید.

2. چه قسمتی از کلمه نامیده می شودریشه ?

الف) بخش کلی کلمات مرتبط؛ ب) قسمتی از کلمه در ابتدای آن؛

ج) قسمت كلي كلمات مرتبط كه معني اصلي آنها را مي رساند.

3. کلمات هستندماهی، ماهی، ماهی همان ریشه ها؟

الف) بله؛ ب) خیر

4. کدام کلمه "اضافی" است؟

یک کوه؛ ب) کوه؛ ج) سوختن

5- قسمت متغیر یک کلمه ...

الف) ریشه؛ ب) پایان دادن؛ ج) پیشوند؛ د) پسوند.

6. ترکیب کلمه را مشخص کنیدتغذیه کننده .

الف) پیشوند، ریشه، پسوند، پایان؛ ب) ریشه، پسوند، پایان؛

ج) ریشه، پایان.

7. کدام پیشوند وجود ندارد؟

الف) ج-؛ ب) برای-؛ ج) خوب - د) زیر-.

8. کدام پسوند وجود ندارد؟

الف) –n-؛ ب) –تل-؛ ج) –ist-; د) – توسط-.

9. در هر سطر یک کلمه با پیشوند مشخص کنید.

1. الف) (به) ro?ga; ب) (قبل از) شاخی; ج) (به) شهر؛ د) (پیش) مذاکره.

2. الف) (روی) خرد شده; ب) (در) تگرگ; ج) (روی) پله ها؛ د) (روی) لیم.

3. الف) (رسیدن)؛ ب) (pri)mus; ج) (در مقابل) من؛ د) (شاهزاده) شاهزاده خانم.

تست 4. موضوع: ریشه کلمه. کلمات مشابه

بخوانید، ریشه را در کلمات علامت بزنید.

باغبان، رعد، خانه (کار)، کارگاه، جنگلبان، یخ، نگهبانی، پل، یخچال، گرم، کم، کارگر، کار، پیاده روی، گاری، دستیار.

به این اسم ها صفت و افعال همزاد اضافه کنید. ریشه را انتخاب کنید.

سبک-____________________________________________

رنگ - ________________________________________________

بخوانش. ریشه را در کلمات با همان ریشه مشخص کنید.

جنگل، جنگل، جنگل کاج (جنگل سوزنی برگ)، بیشه، جنگلبان.

4. بخوانید. زیر کلمه ای که با دو کلمه دیگر یکی نیست خط بکشید.

برنج، رسم، برنج (مزارع).

5. بخوانید. زیر کلماتی که از نظر معنی نزدیک هستند خط بکشید.

چشم، تخم مرغ سرخ شده، تخم مرغ سوخاری، املت.

6. بخوانید. بنویسید که چند گروه از کلمات هم خانواده وجود دارد.

برف، باغ گل، آدم برفی، زنگ، باغ، زنگ، نهال، باغبان، رنگی، زنگ.

پاسخ: __________ گروه.

فصل IV : "بخش هایی از سخنرانی"

تست 1 . موضوع: اسم.
1. یک اسم ...
1) بخشی از گفتار؛
2) بخشی از جمله؛
3) کلمه.
2. اسم یعنی...
1) موضوع؛
2) نشانه ای از یک شی.
3) عمل شی.
3. اسم به سوالات پاسخ می دهد ...
1) کدام یک؟ کدام کدام
2) چه کسی؟ چی؟
3) چیکار کردی؟ او چه کار می کند؟
4. اگر اسمی بر انسان یا حیوان دلالت کند، به این سؤال پاسخ می دهد ...
1) چه کسی؟ 2) چی؟
5. اگر اسمی به سؤالات پاسخ دهد چه کسی؟ چه، در جمله است ...
1) موضوع؛
2) عضو کوچک
6. اگر اسمی بر یک چیز دلالت کند به شکل ...
1) مفرد;
2) جمع.
7. اگر اسمی بر دو یا چند مفعول دلالت کند به شکل است...
1) مفرد؛
2) جمع
8. چه نوع اسم هایی را می توانید جایگزین کلمات کنید: او، من.
1) مردانه
2) خنثی.
3) زنانه
9. چه کلماتی را می توان به اسم مونث اضافه کرد؟
1) او، مال من.
2) او، مال من.
3) مال من است.
10. اسامی مؤنث را مشخص کنید.
1) مغازه 4) جذابیت 7) زمزمه
2) سرباز 5) سیب 8) تور
3) اتاق 6) صبر 9) نام خانوادگی
11. اشتباه را پیدا کنید.
آقای. - نوازنده ویولن، آکاردئون، کولاک.
ج.ب. - توت فرنگی، آینه، زندگی.
چهارشنبه آر. - گنادی، میل، سیاه چال.

تست 2. موضوع: اسامی خاص

1. عبارت صحیح را بیان کنید.

با حروف بزرگنوشته شده:

الف) نام حیوانات و گیاهان؛
ب) نام شهرها، روستاها، رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها، خیابان ها.
ج) نام، نام خانوادگی، نام خانوادگی افراد، نام حیوانات.

2. نام های مناسب را از متن بنویسید.

گربه مورکا بچه گربه داشت. لیدا دختر به تماشای آنها رفت. بچه گربه کرکی فلاف نام داشت. روستای ما برژکی در سواحل رودخانه کاما قرار دارد. شهر قدیمی الابوگا بر روی این رودخانه قرار دارد.

3- کلماتی را که با حرف بزرگ نوشته شده اند مشخص کنید:

1) ... اوباکا (S,s)
2) ... نقطه (U,y)
3) ...orova (K,k)
4) ...اوریونکا (B,b)
5) ... اوشکا (ک، ک)
6) ... درس (م، م)
7) ...osa (K,k)
8) ...elyanka (B,b)
9) ... احمق (K,k)

4. نام های مناسبی را که در املای آنها اشتباه وجود دارد، مشخص کنید:

افسران وظیفه میشا شیشکین و ایرینا پاولوشکینا زودتر به مدرسه رسیدند. ایرینا پنجره را باز کرد. ساشا از کمد گچ برداشت. نینا آلکسیونا وارد کلاس شد.

5. اسامی خاص که اعضای اصلی جمله هستند را مشخص کنید.

صبح زود سرگئی نزد دوستش شاریک می دود. سگ شاریک صاحبش سریوژا را دوست دارد. آنها اغلب با هم به رودخانه بیستریا می روند.

6. نام های مخصوصی را که دلالت بر نام های پدری دارند، مشخص کنید.

پوشکین الکساندر سرگیویچ، وسنا مارتینونا پودسنژنیکووا، اوگنی ایوانوویچ چاروشین، پروانه وارنیویچ کارلسون.

7. نام های مناسب را به ترتیب حروف الفبا توزیع کنید.

شهر آتیراو، رودخانه ایشیم، روستای برزوفکا، رکس سگ، مجله مورزیلکا، هنرمند شیشکین، نویسنده زاخودر.

8. کلماتی را که در هجای دوم تاکید می شود مشخص کنید.

1) تماس می گیرند
2) فهمید
3) زنده شد
4) زیباتر
5) آغاز شد
6) خاکشیر

9. نام های مناسب را در جملاتی که معنی دارند وارد کنید.

1. روستایی در نزدیکی جنگل وجود دارد….
2. رودخانه ای در این نزدیکی جریان دارد….
3. عمو...، گربه...، سگ... و پستچی... در روستا زندگی می کردند....

کلمات برای مرجع: فدور، زای، ماتروسکین، ایوانف، پتروفکا، شاریک، پروستوکواشینو، پچکین.

10. جاهای خالی قانون نوشتن حروف بزرگ در اسم ها را پر کنید.
با حرف بزرگ شروع کنید: نام ها، ___________________
و نام افراد، ________________________________________________
______________حیوانات، شهرها، روستاها، رودخانه ها
11. دایره در کلمات حروف اولیه، که باید بزرگ باشد.
KOSTANAYTS، AGNIYA LVOVNA BARTO، ASTANA، آهنگساز، KARASU، BARSIK، LENA، KISKA، GIRL، ALATAU.
12. در صورت وجود خطاها را تصحیح کنید.
یاگودا، میشنکا، ایشیم، آلماتی، ماشنکا، واسیلی ایوانوویچ کوکوشکین.
13. کلمات را بخوانید و شماره آنها را روی خط صحیح بنویسید.
1/ ایوانف، 2/ پاریس، 3/ رکس، 4/ نوا، 5/ اولیا، 6/ دوبروکا،
7/ کیسیا، 8/ ولادیمیرویچ
این کلمات با حروف بزرگ نوشته می شوند زیرا عبارتند از:
الف) نام شهرها، روستاها، رودخانه ها _________________________________
ج) نام حیوانات _________________________________
ج) نام، نام خانوادگی، نام خانوادگی افراد

تست 3. موضوع: اسم، صفت، فعل.

1. عبارت صحیح را مشخص کنید:

الف) اسم های متحرک به سوالات کی پاسخ می دهند؟ چه کسی؟ به چه کسی؟
ب) اسامی اغلب عضو اصلی یک جمله هستند - محمول.
ج) اسم ها اشیاء، حیوانات، فصول، پدیده های طبیعی را مشخص می کنند.

2. عبارت نادرست را بیان کنید.:

الف) افعال به سؤالات پاسخ می دهند - چه باید کرد؟ داره چیکار میکنه؟ چه خواهد کرد؟ صفت ها به سوالات پاسخ می دهند - کدام یک؟ کدام؟ کدام؟
ب) افعال و صفت ها بر اساس اعداد تغییر می کنند.
ج) (چه کسی؟) پتیا (او چه کار می کرد؟) در (چه؟) زمین فوتبال بازی می کند.

3. اسم ها را از متن بنویسید.

یک درخت کریسمس کرکی در جنگل رشد کرد. در تابستان کودکان زیر درخت به دنبال قارچ می گشتند. در زمستان سخت، درخت کریسمس زیبایی را قطع کردند و به مدرسه آوردند.

4. افعال را در متن مشخص کنید.

زمستان آمده است. برف کرکی زمین را پوشانده بود. یخبندان نقش هایی را روی پنجره ها نقاشی کرد. در باغ میزی برای پرندگان وجود دارد. کاتیا داخل آن غذا ریخت.

5. صفت ها را از متن انتخاب کنید.

نخلستان ها جنگل های کوچکی هستند. درختان کاج و بلوط وجود دارد. یک بیشه توس شگفت انگیز در خارج از روستا! چقدر خوبه اونجا دارکوب های خالدار در می زنند. سوت جوانان زیرک. بوی نیلوفرهای معطر دره.

6. برای کلمه COWARDLY مترادف بیاورید:

1) ضعیف
2) شجاع
3) بی دفاع
4) آرامش
5) شیطنت
6) ترسو
7) قوی
8) بد
9) مهیب

7. متضاد کلمه EXCELLENT را بیاورید:

1) بد
2) باهوش
3) خوب
4) قدیمی
5) دوست داشتنی
6) جهان
7) بد
8) زشت
9) احمق

8. کلمات مناسب را برای جمله های زیر انتخاب کنید.

الف) درخت صنوبر در نزدیکی مسیر رشد کرد.
ب) در امتداد راه باریک... خرگوش.
ج) پخته ... نان سرخ شده.

کلمات برای مرجع: کرکی، دوید، نوه، مجعد، پیرزن، تاخت، راه رفت

فصل V : "آزمون های نهایی"

تست 1.

1. قسمت های گفتار را مشخص کنید. با یک فلش وصل شوید.

اسم بخوان

اسم آواز صفت melodious

آهنگ فعل خواننده

2- جملاتی را که زیر پایه دستوری آنها اشتباه خط کشیده شده است علامت بزنید. اشتباهات را تصحیح کنید.

سفید مرغ های دریاییجیغ زدن به اطراف هجوم آوردبالای آب

از انبوه جنگل می دود شفاف سرماخوردگی.

آفتاب پراکنده شده استاز بالا اشعه ها

3. به قانون ادامه دهید.

الف) برای بررسی واکه بدون تاکید در ریشه یک کلمه، به _________________________________________________________________________________ نیاز دارید.

ب) برای بررسی صامت زوجی در انتهای کلمه، به ________________________________________________________________

4. کلمات را بر اساس ترکیب آنها مرتب کنید.

رومیزی یخچال های طبیعی شانه دار

5. تعداد حروف و صداها را بشمارید. پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

الف) عمو ب) خانواده

4b.، 4 ستاره 4 ب.، 5 ستاره.

4b.، 5 ستاره 5 ب.، 4 ستاره.

4 ب.، 6 ستاره. 5 امتیاز، 5 ستاره

6. کلماتی را که حرف گم شده است خط بکشیدو.

m...yea, p...shield, sl...dit, p...satel, p...pour.

7- زیر کلماتی که حرف از دست رفته خط بکشیدب

رو...کی، لا...کا، شا...کا، پرو...کا، اوشی...کا.

8- دایره کلماتی را که حرف از دست رفته است خط بکشیدتی.

غول پیکر، شگفت انگیز، شگفت انگیز، دوست داشتنی، زیبا، غمگین، خشمگین.

9. درج ъ یا ь.

خشمگین ... خشمگین ، روباه ... و ، در ... راند ، میمون ... خوردن ، buchen ... e ، مورچه ... و ، p...et.

10. زیر املای تقسیم کننده خط بکشید.

(روی) سیراب شده، (به) قایق، (از) پرتاب، (از روی) بار شده، (از طریق) حیاط، (نزدیک) رودخانه، (ج) پخته شده.

11. زیر کلماتی که کلمات تستی کلمه هستند خط بکشید

الو Vنشانه: گرفتن، زبردست، گرفتار

ب) آهک تی ny: خبر، پیام رسان، خبر، آهک

ج) ص Oپایین: خویشاوندان، وطن، قبیله، والدین

12. اشتباهات کلمات فرهنگ لغت را تصحیح کنید.

مرتب، کالسکه، زرد، صبحانه، یخبندان، پله ها، پامیدور، لباس، شادی

تست 2

1. کلماتی را بیابید که تعداد صداها و حروف آنها مطابقت ندارد،
خط کشی کنید:

2. کلمه ای را مشخص کنید که در آن مصوت بدون تاکید تاکید شده است.
خط کشی کنید:

سینا یک...کوچولو...جوان...مهربان است

3. زیر کلماتی که «ب» جداکننده است خط بکشید:

انگشت گنجشک داریا معلم قوی

4. املای مورد مطالعه را انتخاب کنید:

ایلیا و کریل به جنگل رفتند تا دریاچه.

5- زیر اسم ها خط بکشید:

زمین در حال حرکت ماریا در مورد غم و اندوه
سنگ آموزش جالب

6. مشخص کنید در کدام جمله کلمات به درستی برجسته شده اند
موضوعات و محمول:

1. در بالای درخت کاج زد دارکوب

2. ناشنوا سوار شداز راه دور رعد و برق

3. مادربزرگ قرار دادنروی میز فنجان ها.

4. لامپ هاروشن روشن کردنسیرک.

7. از این کلمات جمله بسازید، بنویسید و تجزیه کنید:

رعد و برق از بالای جنگل می درخشید، روشن.

8. یک کلمه از همان ترکیب را یادداشت کنید:

آسپن - قطع کردن -

9. به املای مورد مطالعه این کلمات فکر کنید. برجسته
املا، 1-2 کلمه برای املای مشابه بیاورید:

کولاک - دهان - مرد فقیر -

*10. مشخص کنید کدام اسم ها دارای ویژگی های صحیح هستند:

از دنیا - m.r.، مفرد; از کوه ها - zh.r.، واحدها؛
برای کمک - متوسط، مفرد؛ به خورشید - sr.r.، مفرد;
در زمینه ها - m.r.، جمع.

تست 3.

در نمایشگاه چیزهای زیادی وجود دارد.

درختان سیب در باغ شکوفه می دهند.

توت ها در جنگل رشد می کنند.

اشتباهات را در کلمات تصحیح کنید.

دختر، پسران، گاو، خرس، وارابی، کتاب تیتراژ، قلمدان.

حروف از دست رفته را پر کنید.

کن..کی، بهار..نکا، چ..دسا، خرگوش..تا، نی..، ملاقات..، ش..پته، برگ..ای.

کرک گربه، بورنکا گاو، رودخانه دون، شهر مسکو، مادربزرگ ماشا، معلم پترووا اولگا ایوانونا

گردنبند باران ژورا

3b.. 3 ستاره 4b.، 5 ستاره 5b.، 6 ستاره

3b.، 4 ستاره 5b.، 5 ستاره 4b.، 5 ستاره

4b.، 4 ستاره 5b.، 4 ستاره. 5b.، 5 ستاره

ب) زیر حروف صدادار خط بکشید.

کف، تنبلی، منقار، الاغ، اولیانا.

پتیا نیکولای ولاد یولیا

لنا والرا آسیا ایرینا

آنیا، خیابان، صندلی، شیر، ملوان، ترس، آب میوه، سوزن کاج.

زیر کلماتی که با صامت صدادار شروع می شوند خط بکشید.

کار، صنوبر، هجا، خرس.

پاییز طلایی به پارک آمده است، درختان لباس روشنی پوشیده اند، برگ های افرا مدت هاست روی زمین می ریزند، چقدر زیبا هستند و شما عاشق پاییز هستید.

تست 4.

زیر عباراتی که جمله هستند خط بکشید.

روی میز دراز کشیده است.

یک سنجاب روی درختی نشسته است.

پاییز طلایی فرا رسید.

اشتباهات را در کلمات تصحیح کنید.

زبان، سگ، مسکو، معلم، فراست، کاروا، روسی

حروف از دست رفته را پر کنید.

مش..اون،خانواده..یا،بهار..رو، پسر..جوجه، قوری، پ..کا، جیغ..ت، غرغر..ن

زیر کلماتی که باید با حروف بزرگ نوشته شوند خط بکشید.

زویکا بز، واسکا بچه گربه، دریای سیاه، خیابان پوشکین، عمو پتیا، کتابدار سیدورووا اوکسانا والنتینوونا

الف) تعداد حروف و صداها را مشخص کنید. پاسخ صحیح را انتخاب کرده و زیر آن خط بکشید.

استپ درخت کریسمس

4b.، 4 ستاره 5b.، 4 ستاره

5b.، 5 ستاره 5b.، 6 ستاره

4b.، 5 ستاره 5b.، 5 ستاره

ب) زیر صامت ها خط بکشید.

لباس، مرغ دریایی، شاعر، قیام، ماهیگیر.

الف) کدام کلمه 1 هجا دارد؟ اهمیت دادن.

ایرا، استاس، تامارا، لنا.

ب) کدام کلمه 3 هجا دارد؟ اهمیت دادن.

آلیا، الکسی، سونیا، کارینا.

زیر کلماتی که نمی توان خط فاصله گذاشت خط بکشید.

اولگ، توت، انگشتان، گنجشک، نگاه، پیاز، گربه، گله.

زیر کلماتی که با صامت گزنده شروع می شوند خط بکشید.

مرغ دریایی، کت خز، دندان، دختر جوان.

علامت های لازم را در پایان جملات قرار دهید. زیر کلماتی که باید با حروف بزرگ نوشته شوند خط بکشید.

جنگل در پاییز زیباست، نسیم با شادی با برگ ها بازی می کند، درختان تابش خورشید را می گیرند، برگ های خشک زیر پای شما به خوبی خش خش می کنند، آیا تا به حال به جنگل پاییزی رفته اید؟

تست 5.

1. تعداد حروف و صداها را در یک کلمه بشماریدورود . لطفا پاسخ صحیح را ذکر کنید.

1) 4 امتیاز، 4 ستاره. 2) 5 امتیاز، 4 ستاره. 3) 5 امتیاز، 5 ستاره.

2. چه کلمه ای را نمی توان خط فاصله گذاشت؟
) شوخی 3) گربه
2) خرگوش 4) استخوان

3. املای کدام کلمه با تلفظ مطابقت ندارد؟

1) قلم 3) دندان
2) عروسک 4) سورتمه

4. در کدام سری هر دو کلمه یک ریشه هستند؟

1) رفیق، دوست
2) سیاه، تیره
3) آب، زیر آب
4) جنگل، درختان

5. قسمت گفتار را تعیین کنید. کلمه را با قسمت گفتار مطابقت دهید.

اسم فریاد زدن
صفت جیغ
فعل بلند

6. کدام کلمه را نمی توان برای مصوت بدون تاکید بررسی کرد؟
1) سطل 3) قطب
2) کلم 4) حرف

7. کدام کلمه یک کلمه آزمایشی برای کلمه استقارچ خوار ?

1) انبار 3) قارچ
2) قارچ 4) میسلیوم

8- کدام کلمه اشتباه نوشته شده است؟
1) نان 3) جایزه
2) آستین 4) دندان

9. کدام کلمه کلمه تست کلمه بلوط است؟?

1) درختان بلوط 3) توخالی
2) بلوط 4) دوتایی

10- قسمت های اصلی جمله را مشخص کنید.

روک ها از سرزمین های دور برمی گردند.

1) از کشورهای دور
2) بازگشت از کشور
3) روک ها در حال بازگشت هستند

الف) 7 ب) 5 ج) 2 د) 1

2. در کدام کلمه همه صامت ها نرم هستند؟

الف) گوش ب) قلمدان ج) روز د) کوچک

3. در کدام کلمه همه صامت ها بی صدا هستند؟

الف) روسری ب) یخ ج) مرحله د) راه رفتن

4. کدام کلمه دارای 3 صدای مصوت است؟

الف) کت ب) روز ج) مرغ دریایی د) ماشین

5. کلمه BERRY چند هجا دارد؟

الف) 5 ب) 2 ج) 3 د) 1

6. چه کلمه ای را نمی توان خط فاصله گذاشت؟

الف) سوراخ ب) سوراخ ج) توت د) قوطی آبیاری

7- کدام کلمه اشتباه نوشته شده است؟

الف) موش ب) حیوان ج) خاکشیر د) چاد

8 . حرف O را در کدام کلمه باید بنویسید؟

الف) s...خواب ب) p...lto ج) tr...va د) gr...chi

9 . کدام کلمه را نمی توان بررسی کرد؟

الف) سرد ب) کلاغ ج) شب د) قارچ

10. حرف P را در کدام کلمه باید بنویسید؟

الف) گری...کی ب) دو...کی ج) پنبه...کی د) کلوپ...کی

11. در کدام کلمه b باید نوشته شود؟

الف) کوچ...کا ب) پال...ما ج) قدرتمند...د) دنباله...اینکا

12. چه کلمه ای در جمله استم AMA یک عروسک زیبا خرید موضوع است؟

الف) یک عروسک ب) خریدم ج) مادر د) زیبا

13. کدام کلمه باید با حروف بزرگ نوشته شود؟

الف) شهر ب) ماریا ج) سگ د) عالی

پیش نمایش:

تست شماره 2

1. در کلمه APPLE چند صدا وجود دارد؟

1)6 2)7 3)8 4)9

2. در کدام کلمه همه چیز است صامت هانرم؟

1) تابستان 2) زمستان 3) بهار 4) پاییز

3. در کدام کلمه همه صامت ها بی صدا هستند؟

1) ژاکت 2) ژاکت 3) ژاکت 4) روسری

4. کدام کلمه نیست باید حرف B را بنویسم؟

1) دکمه..ka 2) در مورد..ka 3) گر.. 4) بارش برف..

5. کدام کلمه دارای صدا است؟بیشتر از حروف؟

1) صاف 2) تابستان 3) لنگر 4) گرم

1) در ... جنوب 2) زیر ... تاریکی 3) شب ... نه 4) کوچ ... کا

آینده؟

شب سال نو فرا رسیده است.

علاوه بر این

8 . کدام کلمه دارد صامت غیر قابل تلفظ؟

1) قرمز 2) فوق العاده .. 3) خطرناک 4) بنابراین.. sunt

9. حرف من در کدام کلمه درج شود؟

1) ص.. رنده 2) س.. رنده 3) س.. رنده 4) د.. tyatka

الف) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2

11. کدام کلمه با حرف کوچک نوشته می شود؟

12. چه کلمه ای نوشته شده استاشتباه ؟

پیش نمایش:

تست شماره 3

1. در کلمه YOLKA چند صدا وجود دارد؟

1)6 2)5 3)3 4) 4

2. در کدام کلمه همه چیز است صامت هاسخت؟

1) تابستان 2) رنگ 3) بهار 4) تابستان

3. کدام کلمه همه صامت دارد؟صدا کرد؟

1) پرنده 2) حیوان 3) پروانه 4) حشره

4. در چه کلمه ای باید حرف Z را بنویسم؟

1) moro... 2) mor... 3) la...ka 4) plya...ka

5. کدام کلمه دارای صدا است؟بیشتر از حروف؟

1) کنده 2) تابستان 3) جوجه تیغی 4) گرم

6. در کدام کلمه b باید نوشته شود؟

1) دختر ... 2) جاده 3) گنجشک ... و 4) پاییز ...

7- کلمه چه قسمتی از جمله است؟در یک جمله رسید مادربزرگ نزد ما آمد ?

1) موضوع 2) محمول 3) تعریف 4)علاوه بر این

8 . کدام کلمه دارد صامت غیر قابل تلفظ؟

1) قرمز 2) فوق العاده.. 3) خطرناک 4) شادی آور

9. حرف من در کدام کلمه درج شود؟

1) l ... tyat 2) مقدس ... st 3) b ... روده 4) مقدس ... tit

10 . چند جمله در متن وجود دارد؟

زمستان یخ زده فرا رسیده است، همه درختان ایستاده اند، بچه های سفید در زمستان خوب است.

الف) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2

11-کدام کلمه با حرف بزرگ نوشته می شود؟

الف) شهر ب) شخص ج) ایرینا د) نام خانوادگی

12. چه کلمه ای نوشته شده استاشتباه ؟

الف) گل رز ب) قوری ج) چوب اسکی د) انبوه

پیش نمایش:

تست شماره 4

1. متن چیست؟

الف) چند کلمه ج) چند پاراگراف

ب) چند عبارت د) چند جمله مرتبط بین

خودت در معنا

2. متن چند جمله است؟

شب فرا رسیده است، بلبل ها بی صدا در بوته ها می دوند خفاش هاجویبارهای جنگلی به شدت غرغر می کنند

الف) 5 ب) 3 ج) 4 د) 2

3-کدام کلمه با حرف کوچک نوشته می شود؟

الف) خیابان ب) سوروکین ج) مسکو د) آنا

4. در چه جفت کلمهنه همزاد

الف) افسانه، افسانه ج) آب، راننده

ب) بازیگوش، شیطون د) طلا، تذهیب

5. چه کلمه ای نوشته شده استاشتباه ؟

الف) گل رز ب) قوری ج) چوب اسکی د) انبوه

6. این چه پیشنهادی است - مردم، درختان

الف) بازجویی ج) انگیزشی

ب) روایی د) تعجبی

7- قسمت های اصلی جمله در کجا به درستی تاکید شده است؟

الف) بر فراز جنگل چشمک زدرعد و برق روشن که در) تازه فلش شده توسطباد

ب) پنهان شدن سمی در چمنمارها د) باران شدیدی بود.

8. عبارت چیست؟

ب) به مدرسه د) رقص و آواز

9. عبارت چیست؟

الف) کلمه با حرف اضافه ج) نیم جمله

ب) دو کلمه د) دو کلمه مرتبط با معنی

10. کنسول کجا قرار دارد؟

الف) بعد از ریشه ج) بعد از پسوند

ب) قبل از ریشه د) بعد از پایان

11 کدام کلمه با الگوی ¬∩^ مطابقت دارد؟

الف) کپس ج) بیمار

ب) پیرمرد د) تعویض

12. با چه کلمه ای نوشته شده است؟صامت صدادار؟

الف) شالا... (و/ف) ج) شا...کا (ص/ب)

ب) buke...(d/t) د) bere...ka (z/s)

آزمون های زبان روسی. کلاس 2. در ساعت 2 به کتاب درسی توسط کاناکینا V.P.، Goretsky V.G. - تیخومیرووا E.M.

ویرایش ششم، بازنگری شده. و اضافی - م.: 2014. - قسمت 1 - 80 ص. قسمت 2 - 80 ص.

این مجموعه تست برای کنترل موضوعی و نهایی دانش دانش آموزان در بخش های اصلی کتاب درسی "زبان روسی. کلاس دوم" (نویسندگان V.P. Kanakina، V.G. Goretsky) در نظر گرفته شده است. معلمانی که با کیت های دیگر کار می کنند می توانند از آن استفاده کنند، زیرا موضوعات اصلی دوره ها یکسان است. این آزمون ها به دانش آموزان کمک می کند تا موضوعات اصلی دوره زبان روسی را مطالعه کنند و به معلم مواد تست سیستماتیک ارائه می شود.

قسمت 1.

قالب: pdf

اندازه: 5.7 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

قسمت 2.

قالب: pdf

اندازه: 6.1 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

قسمت 1.
پیشگفتار 5
انواع گفتار. دیالوگ و مونولوگ
گزینه 1 7
گزینه 2 12
متن بخش هایی از متن
گزینه 1 17
گزینه 2 22
پیشنهاد. اعضای جمله
گزینه 1 28
گزینه 2 32
کلمه و معنی آن. مترادف ها و متضاد ها
گزینه 1 36
گزینه 2 39
کلمات همزاد
گزینه 1 42
گزینه 2 45
هجا. تاکید. بسته بندی کلمات
گزینه 1 48
گزینه 2 51
صداها و حروف. الفبای روسی یا ABC
گزینه 1 54
گزینه 2 57
صداهای مصوت
گزینه 1 60
گزینه 2 63
صامت ها
گزینه 1 66
گزینه 2 69
علامت نرم
گزینه 1 72
گزینه 2 75
خودتان را بررسی کنید 78

قسمت 2.
پیشگفتار 5
املا ترکیب حروف با صداهای خش خش
گزینه 1 7
گزینه 2 11
صامت های دارای صدا و بی صدا
گزینه 1 14
گزینه 2 18
جداسازی شخصیت(های) نرم
گزینه 1 22
گزینه 2 26
اسم
گزینه 1 30
گزینه 2 34
فعل
گزینه 1 38
گزینه 2 42
صفت
گزینه 1 46
گزینه 2 50
ضمیر
گزینه 1 54
گزینه 2 58
حروف اضافه
گزینه 1 62
گزینه 2 66
تکرار
گزینه 1 69
گزینه 2 73
خودتان را بررسی کنید 77

پیشگفتار
در فرآیند یادگیری مهماین دارد حسابداری سیستماتیکدانش، مهارت ها و توانایی ها. این به معلم اجازه می دهد تا پیشرفت کودکان در یادگیری را به صورت روزانه زیر نظر داشته باشد، به سرعت شکاف های دانش دانش آموزان و کل کلاس را تشخیص داده و از بین ببرد.
آثار تست پیشنهادی برای کنترل موضوعی و نهایی دانش دانش آموزان در بخش های اصلی کتاب درسی "زبان روسی" (پایه 2) توسط نویسندگان V.P. کاناکینا و وی.جی. گورتسکی. آنها می توانند توسط معلمانی که با کتابچه های دیگر کار می کنند استفاده کنند، زیرا موضوعات اصلی دوره ها یکسان است.
تست های ارائه شده به معلم اجازه می دهد تا دانش دانش آموزان کلاس دوم را در بخش های اصلی برنامه شناسایی کند. آنها بر اساس قوانین سنتی جمع آوری شده اند: کودکان باید یکی از سه گزینه پاسخ پیشنهادی را انتخاب کنند. از آنجایی که آزمون دارای 10 سوال است، نتایج آزمون به راحتی قابل محاسبه است. برای گرفتن نمره رضایت بخش، یک دانش آموز باید به 6 سوال به درستی پاسخ دهد تا نمره "خوب" بگیرد، و برای گرفتن نمره "عالی" باید 10 پاسخ صحیح بدهید. معلم می تواند برخی از سوالات را به صلاحدید خود حذف کند. سپس تنظیمات استانداردهای ارزیابی انجام می شود.
آزمون ها راحت هستند زیرا امکان نظرسنجی سریع تعداد زیادی از دانش آموزان را فراهم می کنند. اما باید به خاطر داشت که با کمک آنها، دانش نظری کودکان عمدتا آشکار می شود. تصویر کاملی از تسلط بر مطالب مورد مطالعه با ترکیبی از تست ها و کتبی ارائه می شود کار تایید، که طی آن دانش آموزان توانایی استفاده از دانش کسب شده را در عمل نشان می دهند. 10-15 دقیقه از درس برای تست اختصاص داده شده است.
این مجموعه می تواند نه تنها برای معلمان، بلکه برای والدینی که می خواهند پیشرفت فرزندان خود را زیر نظر داشته باشند مفید باشد. بخش Test Yourself به آنها اجازه می دهد تا به سرعت کار خود را بررسی کنند.
اگر معلمی کتابچه راهنمای پیشنهادی را در طول یک درس بین دانش‌آموزان کلاس دوم مدرسه توزیع می‌کند، می‌توان صفحات بخش «خودت را آزمایش کن» با دقت حذف کرد تا از پاسخ‌دهی مستقل به سؤالات اطمینان حاصل شود.