ژیمناستیک مفصل برای کودکان پیش دبستانی. ژیمناستیک مفصلی در مهدکودک

ژیمناستیک مفصل برای کودکان پیش دبستانی

گفتار شایسته، واضح و موزون کودک با تلاش مشترک معلمان و والدین به دست می آید. چنین گفتاری با تلفظ صحیح صداها مشخص می شود.

"تلفظ صحیح صداها با تحرک خوب و عملکرد متفاوت اندام های دستگاه مفصلی تضمین می شود. ژیمناستیک مفصلی به توسعه حرکات واضح و هماهنگ دستگاه مفصلی کمک می کند" (Pozhilenko E.A. "ژیمناستیک مفصلی").

برای کودکان 2-4 ساله، ژیمناستیک مفصلی به آنها کمک می کند تا حرکات هدفمند زبان را به دست آورند. به یاد داشته باشید که در این سن شما به کودک خود کمک می کنید تا تلفظ صحیح صدا را به دست آورد. برای کودکان 5-7 ساله و بالاتر، ژیمناستیک مفصلی به غلبه بر اختلالات موجود کمک می کند.

که در دوره اولیهژیمناستیک مفصلی باید جلوی آینه انجام شود. کودک باید ببیند که زبان چه می کند. ما بزرگترها به این فکر نمی کنیم که زبانمان کجاست. ما قبلاً یک مهارت خودکار داریم. و کودک باید این خودکار بودن را از طریق ادراک بصری به دست آورد و مدام تمرین کند.

بهتر است ژیمناستیک مفصلی را در قالب یک افسانه به مدت 5-7 دقیقه انجام دهید.

پدر و مادر عزیز، پدربزرگ و مادربزرگ! صبور باش. از این گذشته ، هنگام انجام تمرینات مفصلی ، گاهی اوقات برای کودک بسیار دشوار است. هرگز کودک را سرزنش نکنید. ستایش و تشویق بیشتر، زیرا این رمز موفقیت است.

مجموعه ای از تمرینات ژیمناستیک مفصلی

زبان در دهان زندگی می کند.
هیچوقت خسته نمیشه

به طوری که او ماهر ، ماهر است ،
برای گوش دادن به شما
هر روز تمرینات را انجام دهید
جلوی آینه شوخی کردم!

حالا بریم باغ وحش
ببینید چه کسی ما را ملاقات خواهد کرد.

در ورودی باغ وحش، زبان کنار رفت باغچه. گلها آنقدر زیبا بودند که می خواست آنها را بو کند. یک گل را بو کشید و فریاد زد: وای چقدر بو میده!یکی دیگر بو کشید و دوباره فریاد زد: وای چقدر بو میده!»

سلام گل عزیزم
زبان لبخند زد.
من با شما بازی خواهم کرد
بوی تو را استشمام می کنم

شرح

از طریق بینی استنشاق کنید - گل را "بویید" کنید. در حین بازدم بگویید "اوه چه بویی می دهد!" 2-3 بار تکرار کنید.

شرح

ما یاد می گیریم دهان خود را به طور گسترده و آرام باز و بسته کنیم.
تمرین را 3-5 بار تکرار می کنیم. به کودک زمان استراحت و استراحت می دهیم. به شما پیشنهاد می کنیم آب دهان خود را قورت دهید.

شرح

لبخند بزنید، دهان خود را کاملا باز کنید، نوک پهن زبان خود را پشت دندان های جلوی بالایی روی توبرکل ها قرار دهید، پشت را کمی به جلو خم کنید، لبه های کناری را به دندان های آسیاب بالایی فشار دهید. زبان خود را در این وضعیت برای تعداد 1 تا 10 نگه دارید. توانایی شل کردن ماهیچه های زبان در موقعیت بالا.

شرح

ما یاد می گیریم تمرینی را انجام دهیم که گفتاردرمانگران آن را "لبخند" می نامند.
گوشه های لب هایمان را پهن می کنیم و دندان های به هم فشرده مان را نمایان می کنیم.
لب ها را به حالت آرام برگردانید. به کودک زمان استراحت و استراحت می دهیم. به شما پیشنهاد می کنیم آب دهان خود را قورت دهید. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

بیایید تمرین "پروبوسیس" را یاد بگیریم.
لب هایمان را به سمت جلو دراز می کنیم، انگار برای یک بوسه، و آنها را به مدت 3-5 ثانیه در این حالت نگه می داریم. لب ها را به حالت آرام برگردانید. به کودک زمان استراحت و استراحت می دهیم. به شما پیشنهاد می کنیم آب دهان خود را قورت دهید. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

برای "یک بار" - لب های خود را در یک لبخند بکشید، دندان ها را در یک حصار. با شمارش "دو"، لب ها به صورت لوله ای جمع می شوند، دندان ها در همان موقعیت باقی می مانند. 5-7 بار اجرا کنید. بنابراین، ما تحرک لب را توسعه می دهیم.

شرح

بیایید تمرین "همستر" را یاد بگیریم.
از کودک دعوت می کنیم تا گونه های خود را با دهان بسته بیرون بیاورد و به مدت 3-5 ثانیه در این حالت بماند و سپس بازدم کند، استراحت کند و بزاق را ببلعد. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

بیایید یاد بگیریم که چگونه تمرین "بیل" را انجام دهیم.
دهان خود را کاملا باز کنید. یک زبان نرم و آرام را روی لب پایینی قرار می دهیم. 3-5 ثانیه نگه دارید. زبان را بردارید. به کودک زمان استراحت و استراحت می دهیم و به او پیشنهاد می کنیم که بزاق دهان را قورت دهد. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

ما یاد می گیریم که تمرین "گربه شیر را می زند."
دهان خود را کاملا باز کنید، 4 تا 5 حرکت با زبان پهن خود انجام دهید، مثل اینکه شیر را در هم بپاشید. دهانمان را می بندیم. زبان را بردارید. به کودک زمان استراحت و استراحت می دهیم و به او پیشنهاد می کنیم که بزاق دهان را قورت دهد. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

بیایید تمرین "کاپ" را یاد بگیریم.
دهان خود را کاملا باز کنید، زبان پهن خود را روی لب پایینی خود قرار دهید، لبه های زبان خود را به صورت "کاپ" خم کنید و به آرامی آن را با دندان های بالایی خود بلند کنید. سپس از کودک دعوت می کنیم که زبانش را پایین بیاورد، دهانش را ببندد، استراحت کند و بزاق را ببلعد. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

دهانمان را کاملا باز می کنیم، زبان آرام و آرامی را روی لب پایین می گذاریم، آن را به سمت لب بالا می بریم، آن را به لب پایین برمی گردانیم و دوباره به لب بالا می بریم. ما 6-8 بار اجرا می کنیم. زبان را بردارید و دهان خود را ببندید. به کودک زمان استراحت و استراحت می دهیم و به او پیشنهاد می کنیم که بزاق دهان را قورت دهد. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

بیایید تمرین "آونگ" را یاد بگیریم.
دهانمان را باز می کنیم، لب هایمان را دراز می کنیم تا لبخند بزنیم، زبانمان را دراز می کنیم، آن را منقبض می کنیم، نوک تیز زبانمان را به گوشه های چپ و راست لبمان لمس می کنیم. ما مطمئن می شویم که زبان در هوا حرکت می کند، نه در امتداد لب پایین، به طوری که فک پایین نوسان نکند. ما 6-8 بار اجرا می کنیم. زبان را بردارید و دهان خود را ببندید. به کودک زمان استراحت و استراحت می دهیم و به او پیشنهاد می کنیم که بزاق دهان را قورت دهد. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

بیایید یاد بگیریم که چگونه تمرین "عسل خوشمزه" را انجام دهیم.
دهان خود را کاملا باز کنید و از نوک تیز زبان خود استفاده کنید لب بالااز چپ به راست و عقب. مطمئن می شویم که فک پایین حرکت نکند. ما 6-8 بار اجرا می کنیم. زبان را بردارید و دهان خود را ببندید. به کودک زمان استراحت و استراحت می دهیم و به او پیشنهاد می کنیم که بزاق دهان را قورت دهد. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

بیایید یاد بگیریم که چگونه تمرین "پل" را انجام دهیم.
دهانمان را باز می کنیم. پشت زبان را خم می کنیم، نوک آن را از داخل دهان روی دندان های پایین قرار می دهیم. 3-5 ثانیه در این حالت بمانید. به آرامی دندان های خود را بیاورید و فشار دهید و دهان خود را ببندید. "پل" پشت دندان های بسته است. سپس از کودک دعوت می کنیم تا زبانش را صاف کند، استراحت کند و بزاق دهانش را ببلعد. تمرین را 3-4 بار تکرار می کنیم.

شرح

نوک باریک زبان خود را بدون تماس با لب ها از دهان خارج کنید. آن را در این موقعیت برای شمارش از 1 تا 10 نگه دارید. بنابراین، ما زمان دادن را یاد می گیریم عضلات جانبیزبان و مدت زمان طولانیدر این موقعیت نگه دارید.

شرح

دهان باز است. زبان خود را تا جایی که ممکن است به جلو بچسبانید، کشش دهید و آن را باریک کنید. با استفاده از یک زبان باریک، آن را تا حد امکان دراز کنید و آن را به عمق دهان بکشید. حرکات را با سرعت آهسته انجام دهید. 5-6 بار اجرا کنید. به این ترتیب ماهیچه های جانبی زبان را توسعه می دهیم.

بنابراین یک ساعت می گذرد، سپس یک ساعت دیگر،
وقت آن است که زبان به خانه برود!

مشاوره توسط معلم گفتار درمانگر E.V.

در تالیف آن از مطالب کتاب های زیر استفاده شده است:
E. Kosinova "ژیمناستیک برای توسعه گفتار" منتشر شده توسط "ESKMO" و "کتابخانه ایلیا رزنیک" 2003،
M. F. Fomicheva "آموزش تلفظ صحیح در کودکان"، انتشارات روشنگری، 1989،
N. V. Nishcheva "ژیمناستیک مفصلی سرگرم کننده"، انتشارات Detstvo-Press، 2009.

پوژیلنکو E.A. انتشارات "ژیمناستیک مفصلی" "KARO" سن پترزبورگ، 2009

استفاده از مطالب وب سایت Kiddy.in.ua فقط برای مقاصد شخصی و غیر تجاری مجاز است.
در این مورد، پیوند به وب سایت Kiddy.in.ua (برای انتشارات آنلاین - یک لینک) مورد نیاز است.

© 2012 Kiddy.in.ua - خانواده با فرزندان شروع می شود

ژیمناستیک مفصل برای کودکان پیش دبستانی.

هدف: ژیمناستیک مفصلی توسعه حرکات صحیح و کامل اندام های مفصلی است که برای تلفظ صحیح صداها لازم است و ترکیب حرکات ساده به حرکات پیچیده - ساختارهای مفصلی واج های مختلف.

توصیه می شود که ژیمناستیک مفصلی را با کودکان از سه سالگی شروع کنید. توصیه می شود در سنین اولیه پیش دبستانی روزانه 3-5 دقیقه به تمرینات بیانی اختصاص دهید و برای کودکان بزرگتر روزانه 10-12 دقیقه. سن پیش دبستانی. هر مجموعه باید شامل چهار تا هشت تمرین (با توجه به سن کودکان) باشد، اما نباید از مدت زمان توصیه شده تجاوز کند.

"پینوکیو"

دندان های خود را ببندید، لب های خود را تا حد امکان به سمت گوش های خود بکشید. "دهان به گوش، حداقل رشته ها را بدوزید"، 5-7 ثانیه نگه دارید.

"کالاچ بزرگ"

دهان کاملا باز است، لب ها گرد هستند، مانند صدای O، 5-7 ثانیه.

"کاردک"

زبان پهن خود را بیرون بیاورید، آن را شل کنید و آن را روی لب پایینی خود قرار دهید. مراقب باشید که لبتان منقبض یا جمع نشود و زبانتان نلرزد. اگر زبانتان می لرزد، ورزش را انجام دهید

"زبان شیطون را مجازات کن"

لب بالایی خود را روی زبان خود بزنید: پنج-پنج-پنج.

ژیمناستیک مفصلی در شعر - ساعت

تیک تاک، تیک تاک-

تیک تاک ساعت - مثل این! تیک چپ،

به سمت راست همینطور. تیک تاک ساعت - مثل این!

توضیحات: دهان خود را کاملا باز کنید. به آرامی زبان را به صورت افقی از یک طرف به سمت دیگر حرکت دهید و زبان را به سمت گوشه های دهان بکشید. به طور متناوب موقعیت زبان را 4 تا 6 بار تغییر دهید.

ژیمناستیک مفصلی در شعر - اسب

من یک اسب هستم - سمت خاکستری (کلک، تق تق)، من با سم خود در می زنم (کلک، تق تق)

اگر خواستی سوارت می کنم (کلک، کلینک).

توضیحات: لبخند بزنید، دندان های خود را نشان دهید، دهان خود را کمی باز کنید و با مکیدن زبان تا سقف دهان، نوک زبان خود را کلیک کنید. دهان خود را کاملا باز کنید (مانند اسبی که سم های خود را به صدا در می آورد).

"اسب را متوقف کنید": لب های خود را ببندید و به شدت در آنها باد کنید. لب ها می لرزند و صدای مشخصی شنیده می شود: "اووووو."

ژیمناستیک مفصلی در شعر - مسواک بزنید

دهانت را باز کن، لبخند بزن، دندان هایت را نشان بده،

ما بالا و پایین را تمیز می کنیم، زیرا آنها اضافی نیستند.

توضیحات: لبخند بزنید، دهان خود را با نوک زبان باز کنید داخلدندان های پایین و بالایی را به طور متناوب "مسواک بزنید".

ژیمناستیک مفصلی در شعر - قارچ

در لبه جنگل، جایی که فاخته زندگی می کرد،

قارچ قارچ رشد کرده است، یک کلاه بالای سر است.

توضیحات: لبخند بزنید، دهان خود را کاملا باز کنید، زبان خود را به سقف دهان خود بمکید تا رباط هیوئید کشیده شود ("ساقه قارچ"). 5-10 ثانیه در این حالت بمانید.

ژیمناستیک مفصلی در شعر - آجیل

ما مثل سنجاب های بی شتاب هستیم

به طرز ماهرانه ای آجیل ها را می شکنیم.

توضیحات: دهان بسته است، نوک زبان با کشش به طور متناوب روی گونه ها قرار می گیرد، توپ های سخت - "آجیل" - روی گونه ها شکل می گیرد.

"تاب خوردن"

دارم روی تاب می چرخم

بالا پایین،

بالا پایین،

و من بالاتر و بالاتر می روم،

و سپس پایین.

توضیحات: لبخند بزنید، دهان خود را باز کنید، نوک زبان پشت دندان های بالا، نوک زبان پشت دندان های پایین.

"لبخند"

لب های خود را بدون نشان دادن دندان های خود لبخند بزنید. این تمرین توانایی خنداندن لب های شما را افزایش می دهد.

"لبخند - یک لوله"

موقعیت لب ها را جایگزین کنید. این ورزش تحرک لب را توسعه می دهد.

"آجیل"

زبان به طور متناوب روی یک گونه و سپس روی گونه دیگر قرار می گیرد و در هر حالت به مدت 3 تا 5 ثانیه می ماند. تمرین حرکات ارادی زبان را توسعه می دهد، ماهیچه های زبان و گونه ها را تقویت می کند.

"عزیزم"

دهان بسته است، با زبانی که روی یک یا گونه دیگر قرار دارد. ورزش ماهیچه های زبان و گونه ها را تقویت می کند.

"نسیم"

برای ایجاد یک بازدم یکنواخت و طولانی ورزش کنید. کودکان لب های خود را گرد می کنند، انگار که صدای u را تلفظ می کنند و با آرامش هوا را به کف دست خود بازدم می کنند.

"چترباکس - ترکیه"

دهان باز است. لب در لبخند. لبه جلویی پهن زبان را در امتداد لب بالایی به جلو و عقب حرکت دهید، سعی کنید زبان را از لب بلند نکنید، نوک آن را کمی خم کنید، گویی لب را نوازش می کنید. ابتدا حرکات آهسته انجام دهید، سپس سرعت را بالا ببرید و صدای خود را تا زمانی که صدای bl-bl شنیده شود اضافه کنید.
دقت کنید که زبان باریک نشود (زبان باید لب بالا را لیس بزند و به سمت جلو حرکت نکند) تا لب بالا روی دندان کشیده نشود و فک پایین حرکت نکند.

بوقلمونی در حیاط قدم زد
بلا-بله-بله
دم مثل بادبزن باز شد.
بلا-بله-بله
من چقدر زیبا هستم
بلا-بله-بله
به من نگاه کن!

"گوساله شیر می نوشد"

کودکان دهان خود را باز می کنند، لب ها در لبخند. با استفاده از لبه جلویی پهن، لب بالایی را از بالا به پایین لیس بزنید و سپس زبان را به داخل دهان تا وسط کام بکشید. این تمرین ماهیچه های زبان را تقویت می کند، تحرک آن را توسعه می دهد و به کشش رباط هایوئید کمک می کند.

"درامرز - دارکوب"

لبخند بزنید، دهان خود را باز کنید و به نوک زبان خود ضربه بزنید دندان های بالایی، به طور مکرر و واضح صدای «د-د-د...» را تلفظ می کند. ابتدا صدای "D" را به آرامی تلفظ کنید، سپس به تدریج سرعت را افزایش دهید. مطمئن شوید که دهان همیشه باز است، لب ها لبخند می زنند، فک پایین بی حرکت است، فقط زبان کار می کند. صدای "D" باید دارای شخصیت یک ضربه واضح باشد.

دارکوب، دارکوب درق-تق.
د-د-د-د
چرا در می زنی دوست من!
د-د-د-د
-بیهوده نیست که دهنم غر می زند.
د-د-د-د
من صداهای درست را به شما آموزش می دهم.
د-د-د-د

"قایق بخار"

نوک زبان خود را گاز بگیرید و صدای "Y" را برای مدت طولانی تلفظ کنید (مثل زمزمه کشتی بخار).

کشتی در حال حرکت است
ی-ی-ی-ی
او سرعت خود را بالا می برد.
ی-ی-ی-ی
سوت می زند، سوت می زند
ی-ی-ی-ی
"مسیر شاد صحبت می کند"
ی-ی-ی-ی

پیش نمایش:

داستان یک تمرین بیانی است.

روزی روزگاری اسب کوچکی زندگی می کرد. او عاشق دویدن بود. مثل این. بچه‌ها به سرعت روی زبان‌شان با لبخند نیم‌خند (بالا) «کلیک» می‌کنند.
اسب با مادرش زندگی می کرد - اسبی مهربان و زیبا. اینجوری راه میرفت کودکان به آرامی زبان خود را با لب های دراز (کم) "کلیک" می کنند.
و اغلب اسب دوست داشت با مادرش مسابقه دهد. متناوباً بالا-کم، سریع-آهسته روی زبان خود «کلیک کنید».

اما یک روز باد شدیدی وزید. بازدم طولانی فعال از طریق دهان 4 بار.
اسب به مادرش نزدیک شد و پرسید: آیا می توانم قدم بزنم؟ "کلیک کنید" بالا.
از صدای پایین "u" تا "o" بالایی - "u - o"؟
"کجا میری؟ - مامان پاسخ داد: "بیرون باد شدیدی می آید." از "o" بالا به "y" پایین
"OU".
اما اسب گوش نکرد و "کلیک" را بالا زد
ناگهان او در پاکسازی دید گل زیبا. اسب فکر کرد: "اوه، چقدر دوست داشتنی"، به سمت گل دوید و شروع به بوییدن آن کرد. دم از طریق بینی - آرام، بی صدا، بازدم - از طریق دهان با صدای "a"، به آرامی 4 بار

اسب هنگام راه رفتن صداهای غیرمعمول زیادی شنید. جوجه تیغی دوید.
4 بار "f" را صدا کنید

قورباغه غوغا کرد
ملخ جیک جیک کرد. صدای "ts" را 4 بار
سوسکی که از کنار آن پرواز کرد صدای "zh" بلند است
پشت سر او یک پشه است. صدای "ز" بلند است
و باد قوی تر و قوی تر بازدم.

اسب منجمد شده است صدای "brr" 4 بار
و به خانه "کلیک" را بالا زد
مادر مهربانش برای ملاقات با اسب بیرون آمد، آهسته و آهسته "کلیک کنید".
او شروع به گرم کردن اسب کرد.

و اسب آرام شد.

ژیمناستیک مفصلی.

ما صداهای مختلف را به لطف تحرک خوب اندام های مفصلی که شامل زبان، لب ها، فک پایین و کام نرم می شود، به درستی تلفظ می کنیم. دقت، قدرت و تمایز حرکات این اندام ها در کودک به تدریج و در روند فعالیت گفتاری ایجاد می شود.

کار بر روی توسعه حرکات اساسی اندام های دستگاه مفصلی به شکل انجام می شود ژیمناستیک مفصلی

توسعه حرکات کامل و موقعیت های خاص اندام های دستگاه مفصلی لازم برای تلفظ صحیح صداها.

1. ژیمناستیک مفصلی باید روزانه انجام شود تا مهارت های توسعه یافته در کودکان تثبیت شود.

2. بهتر است تمرینات را 3-4 بار در روز به مدت 3-5 دقیقه انجام دهید. به کودکان نباید بیش از 2-3 تمرین در یک زمان ارائه شود.

3. هر تمرین 5-7 بار انجام می شود.

4. تمرینات استاتیک به مدت 10-15 ثانیه (نگه داشتن حالت مفصلی در یک وضعیت) انجام می شود.

5. هنگام انتخاب تمرینات برای ژیمناستیک مفصلی، باید دنباله خاصی را دنبال کنید، از تمرینات سادهبه تمرینات پیچیده تر بهتر است آنها را به صورت عاطفی و بازیگوش خرج کنید.

6. از دو یا سه تمرین انجام شده، تنها یکی می تواند جدید باشد، برای تکرار و تثبیت. اگر کودک یک تمرین را به اندازه کافی خوب انجام نمی دهد، نباید تمرینات جدید را معرفی کرد، بهتر است مواد قدیمی را تمرین کنید. برای تثبیت آن، می‌توانید تکنیک‌های جدید بازی را ارائه دهید.

7. ژیمناستیک های مفصلی در حالت نشسته انجام می شود، زیرا در این حالت کودک دارای پشت صاف است، بدن تنش ندارد و دست ها و پاها در وضعیت آرام قرار دارند.

8. کودک باید به وضوح چهره بزرگسال و همچنین چهره خود را ببیند تا به طور مستقل صحت تمرینات را کنترل کند. بنابراین، یک کودک و یک بزرگسال باید در هنگام ژیمناستیک مفصل جلوی آینه دیواری باشند. کودک همچنین می تواند از یک آینه دستی کوچک (تقریباً 9x12 سانتی متر) استفاده کند، اما پس از آن بزرگسال باید روبروی کودک و رو به او باشد.

9. بهتر است ژیمناستیک را با تمرینات لب شروع کنید.

1. یک بزرگسال با استفاده از تکنیک های بازی در مورد تمرین آینده صحبت می کند.

2. تکمیل آن را نشان می دهد.

3. کودک تمرین را انجام می دهد و بزرگسال اجرا را کنترل می کند.

یک بزرگسال که ژیمناستیک مفصلی را انجام می دهد باید کیفیت حرکات انجام شده توسط کودک را کنترل کند: دقت حرکت ، صافی ، سرعت اجرا ، ثبات ، انتقال از یک حرکت به حرکت دیگر. همچنین مهم است که اطمینان حاصل شود که حرکات هر ارگان مفصلی به طور متقارن در رابطه با سمت راست و چپ صورت انجام می شود. در غیر این صورت، ژیمناستیک مفصلی به هدف خود نمی رسد.

4. اگر کودک قادر به انجام هیچ حرکتی نیست، با کاردک، دسته قاشق چایخوری یا فقط انگشت تمیز به او کمک کنید.

5. برای اینکه کودک موقعیت صحیح زبان را پیدا کند، مثلاً لب بالایی را لیس بزنید، آن را با مربا، شکلات یا چیز دیگری که کودکتان دوست دارد پخش کنید. به تمرینات خلاقانه نزدیک شوید.

در ابتدا، هنگامی که کودکان تمرینات را انجام می دهند، تنش در حرکات اندام های دستگاه مفصلی مشاهده می شود. به تدریج تنش از بین می رود، حرکات آرام و در عین حال هماهنگ می شوند. یک سیستم از تمرینات برای توسعه مهارت های حرکتی مفصلی باید شامل موارد زیر باشد: تمرینات استاتیکو همچنین تمریناتی با هدف توسعه هماهنگی پویا حرکات گفتار.

تمرینات لب.

1. "لبخند"- نگه داشتن لب های خود را در لبخند. دندان ها دیده نمی شوند.

2. "لوله"- جلو کشیدن لب ها با لوله بلند.

3. "پروبوسیس"- جلو کشیدن لب های بسته.

4. "باگل"، "دهان"- دندان ها بسته است. لب ها گرد و کمی به سمت جلو کشیده شده اند. ثنایای فوقانی و تحتانی قابل مشاهده است.

5. - موقعیت های متناوب لب

6. "خرگوش"- دندان ها بسته است. لب بالایی بلند شده و دندان های ثنایای بالایی را نمایان می کند.

1. ابتدا لب بالا و سپس لب پایین را با دندان گاز بگیرید و خراش دهید.

2." لوله لبخند" لب های خود را مانند لوله به سمت جلو بکشید، سپس لب های خود را دراز کنید تا لبخند بزنید.

3." خوکچه" لب های خود را مانند لوله ای به سمت چپ و راست حرکت دهید و آنها را به صورت دایره ای بچرخانید.

4." ماهی ها حرف می زنند" لب های خود را به هم بزنید (صدایی کسل کننده ایجاد کنید).

5. فشردن بزرگ و انگشتان اشارهلب بالا را با یک دست پشت چین بینی و با دو انگشت دست دیگر لب پایین را بگیرید و به سمت بالا و پایین بکشید.

6. گونه های خود را محکم به سمت داخل بکشید و سپس دهان خود را به شدت باز کنید. لازم است اطمینان حاصل شود که هنگام انجام این تمرین، صدای مشخصه "بوسه" شنیده می شود.

7." اردک" لب‌هایتان را دراز کنید، آن‌ها را بفشارید تا انگشت‌های شستتان زیر لب پایین و بقیه روی لب بالا قرار بگیرند و لب‌هایتان را تا حد امکان به سمت جلو بکشید، آن‌ها را ماساژ دهید و سعی کنید از منقار اردک تقلید کنید.

8." اسب ناراضی" جریان هوای بازدمی به راحتی و به طور فعال به لب ها ارسال می شود تا زمانی که شروع به ارتعاش کنند. نتیجه صدایی شبیه به خرخر اسب است.

9. دهان کاملا باز است، لب ها به داخل دهان کشیده می شوند و محکم به دندان ها فشار می آورند.

اگر لب های شما بسیار ضعیف است.

• گونه های خود را به شدت پف کنید و هوا را با تمام قدرت در دهان خود نگه دارید.
• یک مداد یا یک لوله پلاستیکی را با لب های خود نگه دارید. یک دایره (مربع) با مداد بکشید.
• دستمال گاز را با لب های خود نگه دارید - بزرگسال سعی می کند آن را بیرون بکشد.

تمرینات مخصوص لب و گونه:

1. گاز گرفتن، دست زدن و مالیدن گونه ها.

2." همستر خوب تغذیه شده" هر دو گونه را باد کنید، سپس گونه ها را به طور متناوب باد کنید.

3." همستر گرسنه" گونه های خود را بکشید.

4. دهان بسته. ضربه زدن به گونه های پف کرده با مشت باعث خارج شدن هوا با قدرت و صدا می شود.

1. "جوجه ها."دهان کاملا باز است، زبان به آرامی در حفره دهان قرار دارد.

2. "کاردک".دهان باز است، زبانی پهن و آرام روی لب پایینی قرار دارد.

3. "فنجان".دهان کاملاً باز است. لبه های قدامی و جانبی زبان پهن بالا آمده است، اما به دندان ها دست نزنید.

4. دهان باز است. زبان باریک و پرتنش به جلو رانده می شود.

5. "گورکا"، ("بیدمشک عصبانی است").دهان باز است. نوک زبان روی دندانهای ثنایای پایینی قرار می گیرد، پشت زبان به سمت بالا بلند می شود.

6." لوله" دهان باز است. لبه های جانبی زبان به سمت بالا خمیده است.

7. "قارچ". دهان باز است. زبان خود را تا سقف دهانتان بمکید.

1. "ساعت"، ("آونگ").دهان کمی باز است. لب ها به صورت لبخند کشیده می شوند. با نوک زبان باریک، به طور متناوب به شمارش معلم تا گوشه های دهان برسید.

2. "مار".دهان کاملاً باز است. زبان باریک را به سمت جلو فشار دهید و آن را به عمق دهان ببرید.

3. "تاب خوردن".دهان باز است. با زبانی کشیده، به سمت بینی و چانه یا ثنایای بالا و پایین برسید.

4. دهان بسته شد با زبانی کشیده، روی یک یا روی گونه دیگر استراحت کنید.

5. "مسواک بزن".دهان بسته شد زبان خود را به صورت دایره ای بین لب ها و دندان ها حرکت دهید.

1. "پرنده کوچک ترسو."دهان خود را کاملا باز و بسته کنید، به طوری که گوشه های لب شما کشیده شود. فک تقریباً به اندازه عرض دو انگشت می افتد. زبان - " جوجه«در لانه می‌نشیند و بیرون نمی‌آید. تمرین به صورت ریتمیک انجام می شود.

2. "کوسه ها".در تعداد "یک" فک پایین می آید، در "دو" - فک به سمت راست حرکت می کند (دهان باز است)، در تعداد "سه" - فک در جای خود پایین می آید، در "چهار" - فک به سمت چپ حرکت می کند، در "پنج" - فک پایین می آید، در "شش" - فک به جلو حرکت می کند، "هفت" - چانه در موقعیت راحت معمول خود قرار دارد، لب ها بسته هستند. باید تمرین را به آرامی و با احتیاط انجام دهید و از حرکات ناگهانی اجتناب کنید.

3. تقلید جویدن با بسته و دهان باز.

4. "میمون". فک پایین می آید و زبان تا حد امکان به سمت چانه کشیده می شود.

5. "شیر عصبانی"فک با حداکثر امتداد زبان به سمت چانه و تلفظ ذهنی صداهای a یا e در یک حمله محکم به سمت پایین می افتد - با تلفظ زمزمه ای این صداها.

1. با دهان باز و بسته خمیازه بکشید.

خمیازه کشیدن با دهان باز و جذب هوا پر سر و صدا.

2. سرفه داوطلبانه. خوب است گلوی خود را با دهان کاملا باز صاف کنید و مشت های خود را به شدت گره کنید. با زبان آویزان سرفه کنید.

3. غرغره کردن را با سر عقب انداخته تقلید کنید.

با یک مایع سنگین غرغره کنید (ژله، آب میوه با پالپ، کفیر).

4. آب را در قسمت های کوچک (20 تا 30 جرعه) قورت دهید.

قطرات آب یا آب میوه را قورت دهید.

5. گونه های خود را در حالی که بینی خود را فشار داده اید بیرون بیاورید.

6. به آرامی صداهای "k"، "g"، t، d را تلفظ کنید.

7. زبان خود را به سمت چانه بکشید و در برابر مقاومت آن را به داخل دهان خود بکشید. بزرگسال سعی می کند زبان کودک را از دهانش دور نگه دارد.

8. صداهای مصوت "a"، "e"، "i"، "o"، "u" را با حمله محکم تلفظ کنید.

9. در حالی که نوک زبان بیرون زده را با انگشتان خود نگه دارید، بگویید: «و - a». صدای "i" با مکث از صدای "الف" جدا می شود.

10. باد کردن اسباب بازی های لاستیکی، دمیدن حباب های صابون.

اگر کودکی تلفظ صداها را مختل کرده باشد، باید فقط تمریناتی را انجام داد که به ایجاد الگوی مفصلی صحیح برای یک صدای خاص کمک می کند.

همه گروه ها می توانند از یک مجموعه تمرین استفاده کنند، اما در هر گروه سنی شرایط از ساده تا پیچیده تر متفاوت است.

گروه نوجوانان .

به کودکان از سه سالگی تمریناتی داده می شود تا حرکات اصلی و رایج زبان و همچنین لب ها را تمرین دهند. فک پایین. برای دانش آموزان این سن، کلاس ها باید به شیوه ای سرگرم کننده و بازی برگزار شود. بچه‌ها ساده‌ترین مهارت‌ها را یاد می‌گیرند که با آن حرکات دستگاه مفصلی خود را بیشتر بهبود می‌بخشند. تمرینات بازی شامل دهان، لب ها، دندان ها و همچنین زبان و نوک آن می شود.

1. "زبان قوی"- لب ها در لبخند، دهان باز، نوک زبان روی دندان های پایین قرار می گیرد. زبان خود را خم کنید، نوک زبان خود را با فشار روی دندان های پایینی خود فشار دهید.

2. "پنجره"- دهان خود را کاملا باز کنید - "گرم" دهان خود را ببندید - "سرد".

3. "دندان های خود را مسواک بزنید"- لبخند بزنید، دهان خود را با نوک زبان از داخل باز کنید، دندان های پایین و بالایی خود را به طور متناوب مسواک بزنید.

گروه میانی .

در اینجا نیز استفاده می شود لباس بازیکلاس ها. تمرین ها بر اساس ساده ترین مهارت هایی است که قبلاً به دست آورده اید. بهبود و توسعه حرکات دستگاه مفصلی ادامه دارد. مفاهیم جدیدی نیز معرفی شده و حرکات لب و زبان آموزش داده می شود. کودکان یاد می گیرند که زبان را به روش های مختلف شکل دهند.

1. "لبخند" را تمرین کنید.هدف: توسعه عضلات orbicularisلب لب ها به شکل لبخند کشیده شده و دندان های بسته را نمایان می کند. شما باید لب های خود را به مدت 10-15 ثانیه در این حالت نگه دارید.

2. تمرین "لوله"هدف: توسعه عضلات حلقوی لب. لب ها بسته شده و به صورت لوله ای به سمت جلو کشیده می شوند. شما باید لب های خود را به مدت 10-15 ثانیه در این حالت نگه دارید. بچه های بزرگتر و گروه های آماده سازیدر حال حاضر تمرین هایی را برای تمایز بیشتر انجام می دهند صداهای مختلف. در گروه مقدماتی مدرسه (و در نیمه دوم سال در گروه ارشد، هنگامی که کودکان قبلاً تلفظ صحیح صدا را ایجاد کرده اند ، برای ژیمناستیک مفصلی تمریناتی را برای تمایز صداهای مختلف انجام می دهند (با در نظر گرفتن توالی رشد آن در کودکان):

الف) مصوت ها: i - u، e - o، i - o، e - u، i - e، u - o؛

ب) صامت های بلند و انفجاری: m - b، n - g.

ج) بینی و صوتی: m - l، n - l.

د) لبی و زبانی: b - d، f - x;

ه) مواد منفجره و شکافدار: b - c, j - x;

و) جلو-زبانی و پشت-زبانی: c - x، d - g.

این کار به رشد شنوایی واجی در کودک کمک می کند. با استفاده از تکنیک های بازی انجام می شود. مثلاً معلم می گوید: «بیا مثل موش نازک جیغ بزنیم: ایه...، بعد مثل لوکوموتیو بخار بوق می زنیم: uuu...» همزمان عکس های موش و بخار را نشان می دهد. لوکوموتیو

دانلود:

پیش نمایش:

مجتمع های مفصلی و تمرینات تنفسیبرای پیش دبستانی ها

ژیمناستیک مفصلی.

ما صداهای مختلف را به لطف تحرک خوب اندام های مفصلی که شامل زبان، لب ها، فک پایین و کام نرم می شود، به درستی تلفظ می کنیم. دقت، قدرت و تمایز حرکات این اندام ها در کودک به تدریج و در روند فعالیت گفتاری ایجاد می شود.

کار بر روی توسعه حرکات اساسی اندام های دستگاه مفصلی به شکل انجام می شودژیمناستیک مفصلی

هدف از ژیمناستیک مفصلی:توسعه حرکات کامل و موقعیت های خاص اندام های دستگاه مفصلی لازم برای تلفظ صحیح صداها.

1. ژیمناستیک مفصلی باید روزانه انجام شود تا مهارت های توسعه یافته در کودکان تثبیت شود.

2. بهتر است تمرینات را 3-4 بار در روز به مدت 3-5 دقیقه انجام دهید. به کودکان نباید بیش از 2-3 تمرین در یک زمان ارائه شود.

3. هر تمرین 5-7 بار انجام می شود.

4. تمرینات استاتیک به مدت 10-15 ثانیه (نگه داشتن حالت مفصلی در یک وضعیت) انجام می شود.

5. هنگام انتخاب تمرینات برای ژیمناستیک مفصلی، باید دنباله خاصی را دنبال کنید و از تمرینات ساده به تمرینات پیچیده تر بروید. بهتر است آنها را به صورت عاطفی و بازیگوش خرج کنید.

6. از دو یا سه تمرین انجام شده، تنها یکی می تواند جدید باشد، برای تکرار و تثبیت. اگر کودک یک تمرین را به اندازه کافی خوب انجام نمی دهد، نباید تمرینات جدید را معرفی کرد، بهتر است مواد قدیمی را تمرین کنید. برای تثبیت آن، می‌توانید تکنیک‌های جدید بازی را ارائه دهید.

7. ژیمناستیک های مفصلی در حالت نشسته انجام می شود، زیرا در این حالت کودک دارای پشت صاف است، بدن تنش ندارد و دست ها و پاها در وضعیت آرام قرار دارند.

8. کودک باید به وضوح چهره بزرگسال و همچنین چهره خود را ببیند تا به طور مستقل صحت تمرینات را کنترل کند. بنابراین، یک کودک و یک بزرگسال باید در هنگام ژیمناستیک مفصل جلوی آینه دیواری باشند. کودک همچنین می تواند از یک آینه دستی کوچک (تقریباً 9x12 سانتی متر) استفاده کند، اما پس از آن بزرگسال باید روبروی کودک و رو به او باشد.

9. بهتر است ژیمناستیک را با تمرینات لب شروع کنید.

سازمان ژیمناستیک مفصلی.

1. یک بزرگسال با استفاده از تکنیک های بازی در مورد تمرین آینده صحبت می کند.

2. تکمیل آن را نشان می دهد.

3. کودک تمرین را انجام می دهد و بزرگسال اجرا را کنترل می کند.

یک بزرگسال که ژیمناستیک مفصلی را انجام می دهد باید کیفیت حرکات انجام شده توسط کودک را کنترل کند: دقت حرکت ، صافی ، سرعت اجرا ، ثبات ، انتقال از یک حرکت به حرکت دیگر. همچنین مهم است که اطمینان حاصل شود که حرکات هر ارگان مفصلی به طور متقارن در رابطه با سمت راست و چپ صورت انجام می شود. در غیر این صورت، ژیمناستیک مفصلی به هدف خود نمی رسد.

4. اگر کودک قادر به انجام هیچ حرکتی نیست، با کاردک، دسته قاشق چایخوری یا فقط انگشت تمیز به او کمک کنید.

5. برای اینکه کودک موقعیت صحیح زبان را پیدا کند، مثلاً لب بالایی را لیس بزنید، آن را با مربا، شکلات یا چیز دیگری که کودکتان دوست دارد پخش کنید. به تمرینات خلاقانه نزدیک شوید.

در ابتدا، هنگامی که کودکان تمرینات را انجام می دهند، تنش در حرکات اندام های دستگاه مفصلی مشاهده می شود. به تدریج تنش از بین می رود، حرکات آرام و در عین حال هماهنگ می شوند. سیستم تمرینات برای توسعه مهارت های حرکتی مفصلی باید شامل تمرینات ایستا و تمریناتی با هدف توسعه هماهنگی پویا حرکات گفتار باشد.

تمرینات لب.

1. "لبخند" - نگه داشتن لب های خود را در لبخند. دندان ها دیده نمی شوند.

2. "لوله" - جلو کشیدن لب ها با لوله بلند.

3. پروبوسیس - جلو کشیدن لب های بسته.

4. "دونات"، "دهان" - دندان ها بسته است. لب ها گرد و کمی به سمت جلو کشیده شده اند. ثنایای فوقانی و تحتانی قابل مشاهده است.

5. "لوله"، "Bagel"، "لبخند"، "Proboscis"- موقعیت های متناوب لب

6. "خرگوش" - دندان ها بسته است. لب بالایی بلند شده و دندان های ثنایای بالایی را نمایان می کند.

تمریناتی برای تقویت تحرک لب:

1. ابتدا لب بالا و سپس لب پایین را با دندان گاز بگیرید و خراش دهید.

2. «لبخند پایپ " لب های خود را مانند لوله به سمت جلو بکشید، سپس لب های خود را دراز کنید تا لبخند بزنید.

3. "خوکک" " لب های خود را مانند لوله ای به سمت چپ و راست حرکت دهید و آنها را به صورت دایره ای بچرخانید.

4." ماهی ها حرف می زنند" لب های خود را به هم بزنید (صدایی کسل کننده ایجاد کنید).

5. لب بالایی را توسط چین بینی با انگشت شست و سبابه یک دست و لب پایین را با دو انگشت دست دیگر فشار دهید و آنها را به سمت بالا و پایین بکشید.

6. گونه های خود را محکم به سمت داخل بکشید و سپس دهان خود را به شدت باز کنید. لازم است اطمینان حاصل شود که هنگام انجام این تمرین، صدای مشخصه "بوسه" شنیده می شود.

7. "اردک" " لب‌هایتان را دراز کنید، آن‌ها را بفشارید تا انگشت‌های شستتان زیر لب پایین و بقیه روی لب بالا قرار بگیرند و لب‌هایتان را تا حد امکان به سمت جلو بکشید، آن‌ها را ماساژ دهید و سعی کنید از منقار اردک تقلید کنید.

8." اسب ناراضی" جریان هوای بازدمی به راحتی و به طور فعال به لب ها ارسال می شود تا زمانی که شروع به ارتعاش کنند. نتیجه صدایی شبیه به خرخر اسب است.

9. دهان کاملا باز است، لب ها به داخل دهان کشیده می شوند و محکم به دندان ها فشار می آورند.

اگر لب های شما بسیار ضعیف است.

• گونه های خود را به شدت پف کنید و هوا را با تمام قدرت در دهان خود نگه دارید.
• یک مداد یا یک لوله پلاستیکی را با لب های خود نگه دارید. یک دایره (مربع) با مداد بکشید.
• دستمال گاز را با لب های خود نگه دارید - بزرگسال سعی می کند آن را بیرون بکشد.

تمرینات مخصوص لب و گونه:

1. گاز گرفتن، دست زدن و مالیدن گونه ها.

2. «همستر تغذیه شده " هر دو گونه را باد کنید، سپس گونه ها را به طور متناوب باد کنید.

3." همستر گرسنه" گونه های خود را بکشید.

4. دهان بسته. ضربه زدن به گونه های پف کرده با مشت باعث خارج شدن هوا با قدرت و صدا می شود.

تمرینات استاتیک برای زبان:

1. "جوجه ها". دهان کاملا باز است، زبان به آرامی در حفره دهان قرار دارد.

2. «کاردک». دهان باز است، زبانی پهن و آرام روی لب پایینی قرار دارد.

3. "فنجان". دهان کاملاً باز است. لبه های قدامی و جانبی زبان پهن بالا آمده است، اما به دندان ها دست نزنید.

4. "سوزن"، ("Strelochka"، "Sting").دهان باز است. زبان باریک و پرتنش به جلو رانده می شود.

5. "گورکا"، ("بیدمشک عصبانی است").دهان باز است. نوک زبان روی دندانهای ثنایای پایینی قرار می گیرد، پشت زبان به سمت بالا بلند می شود.

6. "لوله" " دهان باز است. لبه های جانبی زبان به سمت بالا خمیده است.

7. "قارچ". دهان باز است. زبان خود را تا سقف دهانتان بمکید.

تمرینات پویا برای زبان:

1. "ساعت"، ("آونگ").دهان کمی باز است. لب ها به صورت لبخند کشیده می شوند. با نوک زبان باریک، به طور متناوب به شمارش معلم تا گوشه های دهان برسید.

2. «مار». دهان کاملاً باز است. زبان باریک را به سمت جلو فشار دهید و آن را به عمق دهان ببرید.

3. "تاب". دهان باز است. با زبانی کشیده، به سمت بینی و چانه یا ثنایای بالا و پایین برسید.

4. "فوتبال"، ("پنهان کردن آب نبات").دهان بسته شد با زبانی کشیده، روی یک یا روی گونه دیگر استراحت کنید.

5. "مسواک بزن".دهان بسته شد زبان خود را به صورت دایره ای بین لب ها و دندان ها حرکت دهید.

تمرینات برای تقویت تحرک فک پایین:

1. "پرنده کوچک ترسو."دهان خود را کاملا باز و بسته کنید، به طوری که گوشه های لب شما کشیده شود. فک تقریباً به اندازه عرض دو انگشت می افتد. زبان - "جوجه «در لانه می نشیند و بیرون نمی آید. تمرین به صورت ریتمیک انجام می شود.

2. "کوسه". در تعداد "یک" فک پایین می آید، در "دو" - فک به سمت راست حرکت می کند (دهان باز است)، در تعداد "سه" - فک در جای خود پایین می آید، در "چهار" - فک به سمت چپ حرکت می کند، در "پنج" - فک پایین می آید، در "شش" - فک به جلو حرکت می کند، "هفت" - چانه در موقعیت راحت معمول خود قرار دارد، لب ها بسته هستند. باید تمرین را به آرامی و با احتیاط انجام دهید و از حرکات ناگهانی اجتناب کنید.

3. تقلید جویدن با دهان بسته و باز.

4. "میمون". فک پایین می آید و زبان تا حد امکان به سمت چانه کشیده می شود.

5. "شیر عصبانی" فک با حداکثر امتداد زبان به سمت چانه و تلفظ ذهنی صداهای a یا e در یک حمله محکم تر به پایین می افتد - با تلفظ زمزمه ای این صداها.

تمرین عضلات حلق و کام نرم:

1. با دهان باز و بسته خمیازه بکشید.

خمیازه کشیدن با دهان باز و جذب هوا پر سر و صدا.

2. سرفه داوطلبانه. خوب است گلوی خود را با دهان کاملا باز صاف کنید و مشت های خود را به شدت گره کنید. با زبان آویزان سرفه کنید.

3. غرغره کردن را با سر عقب انداخته تقلید کنید.

با یک مایع سنگین غرغره کنید (ژله، آب میوه با پالپ، کفیر).

4. آب را در قسمت های کوچک (20 تا 30 جرعه) قورت دهید.

قطرات آب یا آب میوه را قورت دهید.

5. گونه های خود را در حالی که بینی خود را فشار داده اید بیرون بیاورید.

6. به آرامی صداهای "k"، "g"، t، d را تلفظ کنید.

7. زبان خود را به سمت چانه بکشید و در برابر مقاومت آن را به داخل دهان خود بکشید. بزرگسال سعی می کند زبان کودک را از دهانش دور نگه دارد.

8. صداهای مصوت "a"، "e"، "i"، "o"، "u" را با حمله محکم تلفظ کنید.

9. در حالی که نوک زبان بیرون زده را با انگشتان خود نگه دارید، بگویید: «و - a». صدای "i" با مکث از صدای "الف" جدا می شود.

10. اسباب بازی های لاستیکی را باد کنید و حباب های صابون را باد کنید.

اگر کودکی تلفظ صداها را مختل کرده است ، باید فقط تمریناتی را انجام داد که به ایجاد الگوی مفصلی صحیح برای یک صدای خاص کمک می کند.

انجام ژیمناستیک مفصلی در مهد کودک.

همه گروه ها می توانند از یک مجموعه تمرین استفاده کنند، اما در هر گروه سنی شرایط از ساده تا پیچیده تر متفاوت است.

گروه نوجوانان.

به کودکان از سه سالگی تمریناتی داده می شود تا حرکات اصلی و رایج زبان و همچنین لب ها و فک پایین را آموزش دهند. برای دانش آموزان این سن، کلاس ها باید به شیوه ای سرگرم کننده و بازی برگزار شود. بچه‌ها ساده‌ترین مهارت‌ها را یاد می‌گیرند که با آن حرکات دستگاه مفصلی خود را بیشتر بهبود می‌بخشند. تمرینات بازی شامل دهان، لب ها، دندان ها و همچنین زبان و نوک آن می شود.

1. "زبان قوی" - لب ها در لبخند، دهان باز، نوک زبان روی دندان های پایین قرار دارد. زبان خود را خم کنید، نوک زبان خود را با فشار روی دندان های پایینی خود فشار دهید.

2. "پنجره" - دهان خود را کاملا باز کنید - "گرم" دهان خود را ببندید - "سرد".

3. "دندان های خود را مسواک بزنید" - لبخند بزنید، دهان خود را با نوک زبان از داخل باز کنید، دندان های پایین و بالایی را به طور متناوب مسواک بزنید.

گروه میانی.

در اینجا آنها همچنین از یک فرم بازی از کلاس ها استفاده می کنند. تمرین ها بر اساس ساده ترین مهارت هایی است که قبلاً به دست آورده اید. بهبود و توسعه حرکات دستگاه مفصلی ادامه دارد. مفاهیم جدیدی نیز معرفی شده و حرکات لب و زبان آموزش داده می شود. کودکان یاد می گیرند که زبان را به روش های مختلف شکل دهند.

1. "لبخند" را تمرین کنید.هدف: توسعه عضلات حلقوی لب. لب ها به شکل لبخند کشیده شده و دندان های بسته را نمایان می کند. شما باید لب های خود را به مدت 10-15 ثانیه در این حالت نگه دارید.

2. تمرین "لوله"هدف: توسعه عضلات حلقوی لب. لب ها بسته شده و به صورت لوله ای به سمت جلو کشیده می شوند. شما باید لب های خود را به مدت 10-15 ثانیه در این حالت نگه دارید. در حال حاضر به کودکان گروه های مقدماتی و ارشد تمرین هایی برای تمایز طیف گسترده ای از صداها داده می شود. در گروه مقدماتی مدرسه (و در نیمه دوم سال در گروه ارشد، زمانی که کودکان قبلاً تلفظ صحیح صدا را ایجاد کرده اند)، برای ژیمناستیک مفصلی تمریناتی را برای تمایز صداهای مختلف انجام می دهند (با در نظر گرفتن توالی رشد آن). در کودکان):

الف) مصوت ها: i - u، e - o، i - o، e - u، i - e، u - o؛

ب) صامت های بلند و انفجاری: m - b، n - g.

ج) بینی و صوتی: m - l، n - l.

د) لبی و زبانی: b - d، f - x;

ه) مواد منفجره و شکافدار: b - c, j - x;

و) جلو-زبانی و پشت-زبانی: ج - x، د - د.

این کار به رشد شنوایی واجی در کودک کمک می کند. با استفاده از تکنیک های بازی انجام می شود. مثلاً معلم می گوید: «بیا مثل موش نازک جیغ بزنیم: ایه...، بعد مثل لوکوموتیو بخار بوق می زنیم: uuu...» همزمان عکس های موش و بخار را نشان می دهد. لوکوموتیو

مجموعه ای از تمرینات تنفسی.

گروه نوجوانان.

تمرین شماره 1. "تلفیق حیوانات".

نقش حیوانات و پرندگان مختلف بین بچه ها توزیع می شود. کودکان باید با شنیدن نام حیوان خود از مجری، به آرامی نفس خود را بیرون داده و onomatopoeia مربوطه را تلفظ کنند. اگر رهبر سعی کند بازیکنان را گیج کند، بازی جان می گیرد: او حیوان را نام می برد، اما به کودک نگاه می کند که نقشی کاملاً متفاوت دارد. توجه به مدت زمان و وضوح صدای صامت ها و مصوت ها معطوف است.

تمرین شماره 2. "تبر."

بچه ها ایستاده اند. پاها به اندازه عرض شانه از هم باز هستند، بازوها پایین آمده و انگشتان به هم چسبیده اند. به سرعت دستان خود را بلند کنید - نفس بکشید، به جلو خم شوید، به آرامی "تبر سنگین" را پایین بیاورید، بگویید - وای! - در یک بازدم طولانی

تمرین شماره 3. "کلاغ".

بچه ها نشسته اند. بازوها در امتداد بدن پایین می آیند. به سرعت بازوهای خود را از دو طرف بالا ببرید - نفس بکشید، به آرامی بازوها را پایین بیاورید - بازدم کنید. بگو: کار!

گروه میانی.

تمرین شماره 1. "بیا با شکممان بازی کنیم."هدف: ایجاد تنفس دیافراگمی.

دراز کشیدن به پشت، کودکان دست های خود را روی شکم خود قرار می دهند، نفس عمیق می کشند - شکم باد می کند، سپس بازدم می کند - شکم جمع می شود. برای جالب تر شدن تمرین، می توانید یک اسباب بازی کوچک را روی شکم خود قرار دهید. هنگامی که کودک نفس می کشد، اسباب بازی همراه با معده بالا می رود و در بازدم، برعکس، به سمت پایین می افتد - گویی روی یک تاب تاب می خورد. گزینه دوم. در حالت ایستاده، کودکان بدون اینکه شانه های خود را بالا بیاورند، نفس عمیقی می کشند و سپس بازدم را انجام می دهند و حرکات شکم را با دستان خود کنترل می کنند.

تمرین شماره 2. «به بینی و دهان خود نفس کشیدن را بیاموزید».هدف: تمایز دم و بازدم از طریق بینی و دهان، توسعه توجه.

کودک یاد می گیرد که دم و بازدم خود را کنترل کند و آنها را انجام دهد راه های مختلف. ابتدا کودک از طریق بینی دم می دهد و از طریق بینی بازدم می کند (2-4 بار) و با انگشت اشاره به بینی اشاره می کند. و با دم از دهان، کف دست خود را به سمت دهان خود می آورد، اما آن را لمس نمی کند، بلکه فقط به صورت لمسی جریان هوا را که از دهان خارج می شود، کنترل می کند. گزینه دوم. تمرینات به روشی مشابه انجام می شود: دم از دهان - بازدم از طریق دهان (کف دست به دهان می آید) و دم از طریق دهان - بازدم از طریق بینی (هنگام دم، کودک دهان خود را باز می کند و هنگام بازدم. ، آن را می بندد و با انگشت اشاره اش به بینی اش اشاره می کند).

تمرین شماره 5. "بیایید بوق بزنیم."هدف: ایجاد یک بازدم طولانی و صاف از طریق دهان.

یک بزرگسال به بچه ها نشان می دهد که چگونه به یک حباب باد بزنند تا وزوز کند. برای انجام این کار، لب پایین باید به آرامی لبه گردن را لمس کند و جریان هوای دمیده شده - یک "نسیم" - باید به اندازه کافی قوی باشد. سپس بچه ها یکی یکی در حباب های خودشان می دمند و صدای وزوز می دهند. در پایان تمرین، همه بچه ها همزمان باد می کنند. هنگام انجام تمرین، می‌توانید چندین گزینه را به بچه‌ها پیشنهاد دهید، زمانی که زمزمه می‌تواند به معنای سیگنال کشتی بخار، لوکوموتیو یا زوزه باد باشد. می‌توانید از حباب به‌عنوان یک آلت موسیقی استفاده کنید، و هنگام پخش موسیقی انتخاب‌شده خاص، آن را با سیگنال معلم وزوز کنید.

گروه ارشد.

تمرین شماره 1. "ما متفاوت نفس می کشیم."

• وضعیت شروع - نشستن روی صندلی مستقیم یا ایستاده:
• دم و بازدم را از طریق بینی انجام دهید (دم سریع، نه خیلی عمیق، بازدم طولانی).
• از طریق بینی دم، از طریق دهان بازدم کنید.
• از طریق دهان دم، از طریق بینی بازدم کنید.
• دم و بازدم از یک نیمه از بینی، بازدم از طریق دیگر (به طور متناوب).
• از طریق یک نیمه از بینی دم، از طریق دیگر (به طور متناوب) بازدم کنید.
• دم را از طریق بینی انجام دهید، بازدم را به آرامی از طریق بینی با شدت در انتها انجام دهید.
• از طریق بینی نفس بکشید، از طریق لب‌هایی که آزادانه جمع شده‌اند بازدم کنید.
• دم را از طریق بینی انجام دهید، بازدم را از طریق بینی به صورت ناگهانی انجام دهید.

تمرین شماره 2. "شمع".

• تمرین بازدم آهسته هنگام دمیدن در شعله شمع خیالی یا واقعی. روی شکم تمرکز کنید. به آرامی روی "شعله" باد کنید. منحرف می شود، سعی کنید هنگام بازدم شعله را در وضعیت انحرافی نگه دارید.
• به جای شمع، می توانید یک نوار کاغذ به عرض 2-3 سانتی متر و طول 10 سانتی متر بردارید قفسه سینهو با شکم خود یک نوار کاغذ در سمت راست خود بردارید و به عنوان شمع از آن استفاده کنید و آرام، آهسته و یکنواخت روی آن باد کنید. اگر بازدم صاف باشد، کاغذ منحرف می شود، تا پایان بازدم در حالت انحراف قرار می گیرد. به حرکت دیافراگم توجه کنید - کف دست چپدر هنگام بازدم، به نظر می رسد "به آرامی فرو می رود." 2-3 بار تکرار کنید.

گروه تدارکاتی.

تمرین شماره 1. "بازدم - دم."

• موقعیت شروع - ایستادن یا نشستن روی یک صندلی. اعدام - پس از بازدم پرانرژی در p-fff، دستان خود را بالا ببرید، آنها را پشت سر خود قرار دهید و به عقب متمایل شوید، دم کنید، سپس با خم شدن به جلو، به زمین برسید و ذهنی تا 15 بشمارید - این دم است.

تمرین شماره 2. "صداهای آواز".

• جدول. و، اوه، a، o، y، s، e، i، e، y.
• این جدول را چندین بار، هر بار با یک بازدم، ابتدا جلوی آینه و بی صدا، سپس با زمزمه، سپس با صدای بلند بدون آینه بگویید، اما به قدرت صدای خود فشار نیاورید.

تمرین شماره 3. "پرنده".

• وضعیت شروع: ایستاده، پاها کنار هم، دست ها در امتداد بدن. با تعداد دفعات زیاد، بازوهای خود را از پهلوها به سمت بالا ببرید - دم بکشید، نفس خود را برای یک بار حبس کنید، سپس به آرامی بازوهای خود را از پهلوها پایین بیاورید - با صدای کشیده بیرون دهید p-f-f-f، - ssss. 2 بار تکرار کنید.

در کلاس ها، علاوه بر فرم های سنتی ژیمناستیک مفصلی، از جدیدترین فرم های تعاملی استفاده می شود که در ایجاد آنها کودکان نیز شرکت می کنند:

بیوانرگوپلاستیکا؛

- "تئاتر انگشتان و زبان" (یا ژیمناستیک مرتبط)؛

ملاقات با قهرمانان "Mery Meadows"؛

با استفاده از عروسک آموزشی کواکی.

مجموعه مفصل بندی با شابلون های "زبان های خنده دار"؛

افسانه های اقتباسی با حرکات (ارائه چند رسانه ای)؛

ساختن داستان از زندگی زبان با استفاده از تصاویر و تصاویر "Zvukoznaykin و همه همه"؛

انجام تمرینات بیان با استفاده از "عصای جادویی"؛

تمرینات غیر متعارف با مهره، دراژه و قاشق برای بهبود مهارت های حرکتی مفصلی.

بنابراین، تمرینات بیانی در قالب افسانه ها، شعرها، معماها، قافیه شمارش، تصاویر فیگوراتیو و اسلاید به کودکان ارائه می شود. درس جالب، هیجان انگیز و احساسی می شود. کودک متوجه نمی شود که به او آموزش داده می شود. این بدان معنی است که روند توسعه مهارت های حرکتی مفصلی فعال تر، سریع تر و غلبه بر مشکلات آسان تر است.