Una circostanza isolata, espressa da una frase avverbiale, è sempre evidenziata nel discorso con virgole e risponde ad alcune domande poste in questo articolo. Ci sono anche eccezioni per isolare le frasi avverbiali nelle frasi con esempi.

Qual è una circostanza isolata espressa da una frase avverbiale?

In lingua russa circostanza isolata espressa da una frase avverbiale, è un membro minore della frase, rappresentato da un gerundio con parole dipendenti. Denota un segno di azione, dipende dal verbo predicativo ed è sempre evidenziato per iscritto con virgole. Rispondi alle domande - Quando? Come? Come? Per quale scopo? e così via.

Esempi di frasi con circostanze isolate con verbi avverbiali:
Spostare i mobili, abbiamo liberato spazio (liberato - come? - spostare i mobili). Ragazzi, nascondersi dalla pioggia in una capanna, hanno discusso di ciò che hanno visto (discusso - quando? - riparato dalla pioggia). La mamma è andata a letto ho dato il bacio della buonanotte a mio figlio(sono andato a letto - quando? - baciare mio figlio).

Eccezioni quando si isolano le frasi avverbiali in una frase

Una circostanza isolata può essere rappresentata da due locuzioni avverbiali omogenee o da una locuzione avverbiale con un solo participio, che si usano tramite una congiunzione E. In questo caso, le virgole evidenziano l'intera circostanza e non ciascuna frase avverbiale separatamente.

Esempi: Ragazza, evocando una canzone E ballare, attraversò il parco. Saluta il tuo avversario e tremante le mani l'uno dell'altro, gli atleti si sono preparati per la partita.

Inoltre, le circostanze espresse dalla frase partecipativa non sono isolati:

• Se la frase partecipativa fa parte di un'espressione fraseologica.

  Esempi: Loro lavorarono instancabilmente tutto il giorno. Preoccupata per suo fratello, ha passato la notte senza chiudere gli occhi.

• Se la frase del participio contiene una parola congiuntiva Quale.

  Esempi: Masha ha elaborato un piano per il saggio, in seguito al quale scriverà storia interessante. Seryozha aveva molti amici, comunicare con chi ha imparato molte cose nuove.

Valutazione dell'articolo

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Bersaglio: approfondire i concetti del ruolo sintattico dei gerundi e dei sintagmi partecipativi, ripetere la morfologia dei verbi e dei gerundi, i suffissi dei gerundi;
ulteriori sviluppi la capacità di vedere frasi con definizioni e applicazioni separate nel testo, la capacità di evidenziarle con intonazione e segni di punteggiatura;
ripetere l'ortografia Non con il sacramento, - N- E - NN- nei participi, preposizioni derivate.

Durante le lezioni.

1 . Separato:(Scrivi sulla lavagna)

1. distinguere dal generale, creando una posizione speciale dagli altri;
2. in grammatica: per evidenziare intonazionalmente qualche segmento semantico all'interno di una frase.

S.I.Ozhegov

Continuiamo questo argomento, consolidando ciò che abbiamo imparato su applicazioni e definizioni isolate e soffermandoci più in dettaglio su circostanze isolate, comprendendo l'importanza dell'intonazione e dell'evidenziazione semantica di queste frasi e la necessità ancora maggiore di una corretta punteggiatura in una frase.

2. I frammenti dei compiti vengono controllati alla lavagna (vengono utilizzati compiti di prova in lingua russa. Autore A.B. Malyushkin, Mosca 2007, Casa editrice Sfera).

1) Il primo studente inserisce nella tabella le risposte corrette ai test.

№ 1 2 3 4 5 6
Risposte 3 1 2 4 1 1

a) l'ortografia è spiegata non con un aggettivo e un participio,
b) l'analisi viene effettuata in base alla composizione della parola collegato,
c) viene spiegato il compito n. 3 e vengono fornite le caratteristiche della proposta n. 2

(narrativo, non esclamativo, in due parti, completo, diffuso, complicato da una circostanza separata).

2) Il secondo studente dà risposte ai compiti n. 4,5,6,

a) spiega l'ortografia -n-, -nn- nel secondo compito,
b) analizza la parola in base alla sua composizione conservato e analisi di una determinata parola come parte del discorso.

3. In questo momento, il lavoro si svolge con la classe.

a) Ricordo il carattere generale dell'isolamento dei membri secondari, che, di regola, indicano qualche azione aggiuntiva, qualche caratteristica aggiuntiva.
b) I membri secondari isolati sono caratteristici principalmente discorso del libro. Sono molto usati nella narrativa.
c) Gli studenti forniscono esempi tratti dal testo compiti a casa: (segni di punteggiatura e lettere mancanti) vengono compilati dagli studenti:

Testo.

1. Panikovsky e Balaganov rotolarono silenziosamente sul tappeto, alzandosi e scalciando le gambe.

2. Vagavano per le strade, pallidi, delusi, ottusi dal dolore. 3. Bender camminava dietro tutti a testa bassa e faceva automaticamente le fusa. Nelle profondità sotto il baldacchino l'antilope era gialla. Kozlevich era seduto sotto il portico della taverna. Sbuffando dolcemente, tirò fuori dal piattino tè caldo. Era felice.

"Adamo!" disse il grande intrigante, fermandosi davanti all'autista. - L'abbiamo esaurito. Siamo mendicanti, Adam! Dateci il benvenuto! Stiamo morendo.
Kozlevich si alzò. Il comandante, umiliato e povero, stava davanti a lui con la testa scoperta. I luminosi occhi polacchi di Adam Kazimirovich si offuscarono di lacrime. Scese le scale e abbracciò tutte le Antilopi una per una.
"Il taxi è gratis!", ha detto, ingoiando lacrime di pietà. - Per favore siediti.
Panikovsky gridò, coprendosi il viso con i pugni e sussurrando:
- Che cuore! Cuore onesto e nobile! Che cuore!

Domande:

Indica tutte le parti isolate della frase utilizzando i segni di punteggiatura.
Nomina l'opera e il suo autore.
A quale scopo I. Ilf ed E. Petrov utilizzano membri separati?
(Aiutano gli scrittori a descrivere l'argomento in dettaglio in modo economico)
Spiegare l'ortografia delle parole con lettere mancanti.

4. Passiamo ai testi di A.S Pushkin e M. Gorky.

Niente da fare. Lei,
Pieno di invidia nera
Gettando lo specchio sotto la panca,
Chiamò la ragazza nera a casa sua
E la punisce
Fieno alla sua ragazza,
Novità per la principessa nel profondo della foresta...

b) M. Gorky nella storia “Childhood” descrive sua nonna:
"Racconta fiabe in silenzio, misteriosamente, chinandosi verso il mio viso, guardandomi negli occhi con le pupille dilatate, come se riversasse forza nel mio cuore, sollevandomi..." L'autore, utilizzando membri separati della frase, sottolinea il punto principale idea: la nonna era la cosa più meravigliosa per l'umano Alyosha. È stata lei a risvegliarlo, nascosto nell'oscurità, e a portarlo alla luce.
Gli studenti identificano a orecchio parti isolate di una frase (chi può nominarle di più) e concludono che è necessario usare la finzione nei testi.

5. Torniamo al testo di I. Ilf ed E. Petrov.

a) Si disegna alla lavagna uno schema per la frase 3 e se ne indicano le caratteristiche.
È stabilito che con un predicato possono esserci due frasi partecipative, ad es. due circostanze separate.
Come vengono utilizzati i segni di punteggiatura in questo caso?
(In questo caso, una virgola tra circostanze isolate collegate dall'unione E, non impostato).

b) Tali casi dovrebbero essere distinti dalle frasi in cui circostanze isolate si riferiscono a diversi verbi predicativi:
prestare attenzione alla tabella (ogni studente ce l'ha sul banco come dispensa) punto n. 3, leggere la frase.

Isolamento delle circostanze

Separarsi	Non isolato
1. Prima e dopo la parola principale: verbo predicativo
UN)espresso da singoli gerundie frasi partecipative B) espresso da nomi con preposizione c) nomi espressi con preposizioniin vista di, a seguito di, al fine di evitare, contrariamente a, in conformità con,grazie, ecc.con significativa diffusione ed enfasi sull'intonazione	a) che rappresentano un fatturato stabile 2. Dopo il verbo predicativo a) gerundio singolo con significato avverbiale b) strettamente correlato al predicato c) espresso da una frase avverbiale e incluso in un gruppo di membri omogenei con un avverbio
Distinguere!
membri omogenei- circostanze speciali	membri omogenei - predicato Indossò silenziosamente il suo abito da lavoro, si sedette al tavolo e aprì un libro. (MA.)

Qui abbiamo membri predicativi omogenei. Di conseguenza, i segni di punteggiatura saranno diversi. Prestiamo attenzione allo schema di questa proposta nella tabella.

1. Perché c'è una virgola prima della congiunzione?
2. Perché non è nel secondo esempio?

6. Il lavoro prosegue con la tabella delle circostanze isolate.

1. Di quali circostanze non abbiamo ancora parlato?
   (Circostanze espresse da un sostantivo con una preposizione. Colonna di sinistra).
2. Quali pretesti? (derivati).
3. Cos'è una preposizione derivata? (La parte indipendente del discorso, perdendo il suo significato lessicale e morfologico, diventa ausiliaria).
4. Esempi (Chi guiderà più velocemente?).
5. Qual è la differenza nell'ortografia: durante- durante; verso - incontrare;
   circa - per conto; in continuazione - in continuazione; di conseguenza - di conseguenza.

7. Lavorando dal libro di testo p. 145, ca. N. 2.

Quali altre preposizioni possono essere usate con tale isolamento?

Esercizio in corso. N. 333, pag. 147.

8. Componi frasi con circostanze isolate espresse da un sostantivo con una preposizione e usa queste parole come parole indipendenti
parti del discorso:

1. opzione - (come) conseguenza...
2. opzione - grazie.

9 . La circostanza di una concessione è sempre isolata con un pretesto nonostante.

Nonostante Tutta la mia sofferenza, non riuscivo a dormire.

10. L'isolamento di altre circostanze dipende da obiettivi stilistici.

Le circostanze sono particolarmente spesso isolate cause(a causa di, grazie a, di conseguenza) condizioni(se presente, se assente), concessioni(contrario a).

11 . Successivamente continuiamo a lavorare con la tabella nella sezione “Circostanze non esclusive”.

Quali sono le condizioni per il non isolamento di queste circostanze?

a) La circostanza rappresenta un fatturato stabile, vale a dire svolta fraseologica.

Troviamo frasi di esempio e le leggiamo.

Assegna un nome alle unità fraseologiche che conosci (quale riga completerà questa attività più velocemente).
(Ascolta con le orecchie aperte; precipitati a capofitto; rispondi senza ulteriori indugi; grida senza ricordarti di te stesso; ascolta con la bocca aperta;...)
- Componi una frase alla volta, utilizzando qualsiasi frase fraseologica, e scrivila come mostrato nella tabella.

b) Participi avverbiali singoli o, come si diceva una volta, avverbi.

Prestiamo attenzione al loro posto nella frase.

(stanno dopo il predicato, rispondono alle domande: come? in che modo? in quale posizione?).

c) Lavoriamo con la nota del libro di testo a p. 145 (in alto).

Dai un nome a questi avverbi.
(Seduto, sdraiato, in piedi, in silenzio, per scherzo, con riluttanza, ecc.)

Queste parole sono diventate saldamente avverbi. Se usati da soli, non sono isolati; possono essere sostituiti con avverbi sinonimi. Ad esempio, parla lentamente, lentamente; rispose con riluttanza, lentamente.

L'intonazione può essere di aiuto qui. Non c'è pausa prima o dopo l'avverbio, ma dopo una frase partecipativa separata si osserva la pausa.
- Questa regola è confermata dall'esempio dell'esercizio n. 326.

d) Il terzo caso della tabella (b) è in fase di elaborazione.

Si tratta di participi singoli che compaiono anche dopo il predicato alla fine della frase e per essi si possono trovare anche sinonimi del modo di agire; Diamo un'occhiata agli esempi di tabelle.
- Sostituisci l'avverbio con un gerundio e forma delle frasi:

1. V. I fulmini lampeggiavano continuamente (senza sosta).
2. V. La nuvola si muoveva lentamente (non di fretta).

12. Quiz.

Compito n. 1.

Spiega perché i gerundi non sono isolati nelle seguenti frasi:

poi un uomo strano camminava lentamente intorno ai ponti inferiori.(Gatto.) b) Il portiere ha deciso di camminare lentamente.(Pausa.) c) La volpe si voltò verso il pollaio e se ne andò, bevendo senza sale.

a) un singolo gerundio è più vicino a un avverbio, come se si fondesse con il predicato;
b) lentamente - avverbio;
c) è un'unità fraseologica.

Compito n. 2.

Riorganizza le frasi in modo che le circostanze isolate diventino non isolate:

1.. Stringendo i denti, continuarono a lavorare. 2. Abbassando la testa, lasciò la stanza. 3. Continuò a sedersi, determinato a finire il lavoro.

Compito n.3.

Componi una frase con unità fraseologiche, indicando quali risaltano:

A capofitto, con noncuranza, dirigendosi verso qualcosa, senza esitazione, tenendo contoAttenzione.(in righe, un esempio alla volta).

Compito n. 4.

Indicare errori nell'uso delle frasi partecipative: 1. Partiti per la steppa aperta,sono stati sorpresi da una tempesta di neve. 2. Leggendo la storia, appare davanti a noi un'immagine vivida del leaderrivolta popolare.

13 . Attività di prova (allegato). Viene riassunto il riepilogo dell'apprendimento di nuovo materiale nella lezione. Le risposte vengono scritte dagli studenti alla lavagna. I taccuini vengono scambiati per la verifica.

Test.

1. Identificare le affermazioni errate.

1. I membri isolati di una frase si distinguono per significato usando l'intonazione nel discorso.
   linguaggio normale e l'uso dei segni di punteggiatura nel discorso scritto.
2. Le definizioni relative al pronome personale sono sempre isolate.
3. Le applicazioni con la congiunzione as sono sempre isolate.
4. Le singole applicazioni possono essere evidenziate con un trattino.
5. Le circostanze espresse dalla frase avverbiale sono sempre isolate.
6. Solo i membri minori di una frase possono essere chiarificatori.

2. Trova frasi con definizioni isolate (senza segni di punteggiatura).

1. Le stelle sparse con noncuranza brillavano luminose nel cielo.
2. La foresta, ricoperta da una foschia di giovane vegetazione, prese vita.
3. Una strada di campagna invasa dalla vegetazione costeggiava il fiume.
4. Stanco della felicità primaverile, sono caduto nell'oblio involontario.
5. Stanco della tempesta, il capitano scese nella sua cabina.
6. Una notte di marzo nuvolosa e nebbiosa avvolgeva la terra.

3. In quale esempio non è necessario isolare un'unica definizione?

1. Invisibile, mi eri già caro.
2. Attraverso i mari azzurri, dimenticato, svanì da solo.
3. Il pioppo caduto è argentato e leggero.
4. La poveretta piange instancabilmente.

4. Indicare quali frasi contengono errori di punteggiatura quando si separano le domande.

1. L'isola era ricoperta di nebbia: una foschia grigia e immobile.
2. Fedka, il nostro giovane regista, è uscito da dietro l'angolo.
3. Capitano d'artiglieria, Maksimov riattacca il telefono.
4. Yuri, originario del sud, ha avuto difficoltà ad abituarsi al clima artico.

5. Tutti conoscono Alexander Blok come un brillante poeta.

1. Trova frasi in cui la frase avverbiale è isolata in modo errato.
2. Pace ai pioppi tremuli che allargano i loro rami e guardano nell'acqua rosa.
3. Dopo aver bevuto il tè, sono andato a caccia prima dell'alba.
4. Un giovane raggio di sole sbirciava dalla finestra, giocando allegramente.
5. Là, dopo aver lasciato la danza rotonda della stella, una bellissima stella si siede sulla tromba.

6. Indicare una frase in cui non è necessario isolare un singolo gerundio (non vengono inseriti segni di punteggiatura).

1. Nel salutarsi i giovani si sono inchinati.
2. Il padre annuì senza voltarsi.
3. Lo zio guardò la nonna con gli occhi socchiusi.
4. Il ragazzo, sorpreso, lasciò cadere il cucchiaio.

7. Trova una frase in cui non sia necessario isolare la circostanza evidenziata.

1. Là in una miniera di carbone il ragazzo è stato notato.
2. Dall'altro lato sopra il fiume cantava l'usignolo.
3. Allora vivevamo nelle foreste Meshchersky nel villaggio.
4. Girandosi per seguire il sole durante una lunga giornata quasi tutti i fiori.

14 . Parole lavoro duro.

Lavorando sull'attività n. 11 (test) parola manovra(Francese - manouere, lat. - manuopera da manus "mano" e opera "fatti".)
Manovra: agire con destrezza e astuzia, evitando problemi; movimento di truppe con l'obiettivo di colpire il nemico.

15. Mini dettatura (distribuita su colonne).

Diffondere, diffondere, aver calcolato, non aver calcolato.
Quali regole ortografiche sono comuni per spiegare l'ortografia di queste parole.

16 . Riorganizza le frasi in modo che includano tutto casi possibili separazione.

1 riga. 2a fila. 3a fila.
Piccolo bosco Frutti in fiore Il cane si è spaventato
attraversava, contorceva e riempiva gli alberi e abbaiava forte.
tra gli alberi l'aria è inebriante
sentiero. aroma.

17 . Trasforma la frase in una frase complessa sostituendo la preposizione nonostante unione Sebbene.

Nonostante il bel tempo, quel giorno siamo riusciti a camminare per un breve tratto.
(Quel giorno, nonostante il tempo fosse bello, siamo riusciti a camminare per un breve tratto).

18. Trova circostanze isolate nella poesia di A. S. Pushkin.

Cosa possiamo dirle rapidamente in poesia?
La verità mi è più cara di qualunque altra cosa.
Senza avere tempo di pensare, dirò: sei il più carino di tutti.
Dopo averci pensato, dirò la stessa cosa.

19. Questo è interessante.

1. Ricorda le battute della favola di I.A Krylov "Fish Dance": Ecco, Lev ha leccato il capomisericordiosamente nel petto..., partì per il suo ulteriore viaggio. Questo è un caso raro in cui l'argomento ha preso per sé un posto del tutto insolito: si trovava all'interno della frase avverbiale.

2. Per volontà dell'autore la frase partecipativa può essere attribuita non al verbo. Ecco un estratto da una poesia di Leonid Martynov: Maniche, isole... Questo è il delta di un fiume! Ecco com'è, comincia a fare buio! Tuttavia, questa non è la norma, ma una proprietà dello stile del singolo autore.

3. Pensa alla frase!Corrugò la fronte, incapace di capire cosa fosse scritto.
Non si adatta a nessun tipo di isolamento a te noto. Si scopre che questa è una "scheggia" di una frase avverbiale non potendo in cui il participio svolgeva solo un ruolo ausiliario e quindi scompariva senza pregiudicare il significato.

20 . La lezione è riassunta.

1. Cosa hai imparato di nuovo sull'isolamento delle circostanze in classe oggi?
2. Cosa ha causato le difficoltà?

Nelle lezioni successive continueremo questo argomento.

Una circostanza è un membro minore di una frase che denota un segno di un'azione o un altro segno. Le circostanze sono spiegate da predicati o altri membri della frase. A analisi le frasi di circostanza sono sottolineate con una linea tratteggiata (trattino, punto, trattino). In tre casi le circostanze devono essere separate da virgole. Diamo un'occhiata a ciascuno di essi a turno.

Primo caso

Le circostanze nelle frasi possono essere espresse in quattro parti del discorso:

avverbio, ad esempio: Il custode si alza presto;

participio avverbiale o frase participiale, ad esempio: Gli uomini, vedendo il proprietario terriero, si tolsero il cappello;

infinito, ad esempio: Tutti sono usciti (perché?) a sgombrare la neve;

Inoltre, la circostanza può essere espressa con un'espressione che abbia un significato integrale, ad esempio: Ha piovuto per due settimane di fila.

È necessario ricordarlo È necessario evidenziare con virgole le circostanze espresse dal participio o dalla frase participiale. Confrontare: Si sedette a sfogliare una rivista e si annoiò E Era seduto su una panchina. Nella prima frase la circostanza sfogliando una rivista risalta, poiché è espressa da una frase avverbiale, e nella seconda la circostanza in panchina non è isolata, poiché è espressa da un sostantivo con una preposizione.

Secondo e terzo caso

In base al loro significato, le circostanze sono suddivise nei seguenti gruppi principali:

circostanze di un luogo che rispondono alle domande DOVE? DOVE? DOVE? Per esempio: Siamo entrati (dove?) nella città;

circostanze di tempo che rispondono alle domande QUANDO? DA QUANDO? PER QUANTO? PER QUANTO? Per esempio: Li abbiamo aspettati per circa due ore;

circostanze ragioni che rispondono alle domande PERCHÉ? DA COSA? PER QUALE RAGIONE? Per esempio: Non potevo parlare per la stanchezza;

circostanze dell'obiettivo che rispondono alle domande PERCHÉ? PER QUELLO? PER QUALE SCOPO? Per esempio: Nel sanatorio tutto è preparato per la cura dei vacanzieri;

circostanze del modo di azione e del grado, rispondendo alle domande COME? COME? IN CHE GRADO? Per esempio: Ci ho pensato un po' O Mio padre non mi lasciò fare un passo;

circostanze condizioni che rispondono alla domanda IN QUALI CONDIZIONI? Per esempio: Con lo sforzo puoi raggiungere il successo;

circostanze dell'incarico che rispondono alla domanda NONOSTANTE COSA? Per esempio: La strada, nonostante il gelo, era affollata;

circostanze di confronto che rispondono alla domanda COME? Per esempio: La sua testa è rasata, come quella di un ragazzo.

Nella classificazione delle circostanze per significato, uno degli otto tipi sono circostanze di confronto: rispondono alla domanda COME? e inizia con le congiunzioni AS, AS WELL o AS IF. Per esempio: Aveva capelli lunghi, morbido come il lino. In alcuni libri di testo e libri di riferimento le circostanze di confronto sono anche chiamate frasi comparative. È necessario ricordarlo le circostanze di confronto nelle frasi sono separate da virgole.

Un altro tipo di circostanze che devono essere separate da virgole sono le circostanze dell'incarico. Tali circostanze rispondono alla domanda NONOSTANTE COSA? e iniziano con la preposizione NONOSTANTE (o, meno comunemente, malgrado). Per esempio: Per le strade, nonostante il sole splendente, le lanterne ardevano.

Quindi, dovresti ricordare tre casi in cui le circostanze devono essere separate con virgole:

se sono espressi da una frase avverbiale,

se rappresentano un fatturato comparativo,

se iniziano con la preposizione NONOSTANTE.

Guarda di nuovo gli esempi. Le scintille vorticarono rapidamente sulle alture.(Lermontov) All'improvviso è scomparsa, come un uccello spaventato uscito da un cespuglio(Lermontov). Nonostante le difficoltà impreviste, i lavori sono stati completati nei tempi previsti.

Questa regola ha diverse note importanti:

Gli avverbi STANDING, SITTING, LYING, SILENTLY vanno distinti dal gerundio. CON RIluttanza, SCHERZANDO, SENZA GUARDARE, GIOCANDO. Si sono formati a causa del passaggio delle parole dalla categoria dei gerundi agli avverbi. Le circostanze espresse con tali parole non sono isolate. Per esempio: Rimase in silenzio.

Anche le circostanze espresse da unità fraseologiche non vengono evidenziate, ad esempio: Hanno lavorato con le maniche rimboccate O Giro tutto il giorno come uno scoiattolo su una ruota.

Oltre alle circostanze dell'incarico, che vengono sempre distinte, circostanze espresse da sostantivi con preposizioni derivate GRAZIE, SECONDO, CONTRARIO, IN VISTA, CONSEGUENZA, possono essere facoltativamente isolate, ad esempio: Grazie al bel tempo abbiamo nuotato nel fiume tutta l'estate. Di solito tali circostanze sono isolate se sono comuni e precedono il predicato.

Esercizio

Tra due settimane_ il nostro dipendente tornerà dalle ferie.

Peter è andato in biblioteca per prepararsi all'esame.

Correndo sul podio, parlò rapidamente.

Dopo aver sorpassato un camion, l'auto è entrata nella corsia opposta.

Nonostante il pericolo, il capitano ordinò di continuare a muoversi.

Per amore della vittoria sono pronti a fare qualsiasi cosa.

I gradini bagnati si sono rivelati scivolosi come il ghiaccio.

Il porto sarà chiuso_in caso di forte vento.

Era buio, solo due stelle, come due fari di salvataggio, brillavano sulla volta blu scuro (Lermontov).

- Vola_ a capofitto! Mi ha quasi fatto cadere a terra! - mormorò la vecchia.

Sul lato della giacca_ sporgeva come un occhio gemma(M. Bulgakov).

La vecchia, nonostante la sua età avanzata, vede e sente perfettamente (A. Cechov).

Dopo aver attraversato prove difficili, è riuscito a preservare la sua dignità umana (M. Sholokhov).

La stufa ronzava come un fuoco (M. Bulgakov).

Ha risposto con riluttanza alle domande dell'investigatore.

La barca si tuffò come un'anatra e poi, sbattendo i remi, come se avesse le ali, saltò in superficie (M. Lermontov).

Dopo aver afferrato il maggiore tedesco e una valigetta con i documenti, Sokolov arriva dalla sua gente (M. Sholokhov).

Dopo aver subito un forte shock, si addormentò come un morto.

Ovunque e in ogni cosa ha cercato di sottolineare la sua superiorità, considerandosi educato e umano (A. Fadeev).

E poi centinaia di piccole bombe incendiarie furono sparse sui fuochi come cereali sul terreno appena arato (K. Vonnegut).

Ci sono molte persone in questo mondo che sono sole per natura e che, come un granchio eremita o una lumaca, cercano di ritirarsi nel loro guscio (A. Cechov).

Una specie di gatto randagio bastardo dall'aspetto siberiano è emerso da dietro un tubo di scarico e, nonostante la bufera di neve, ha annusato il gatto di Cracovia (M. Bulgakov).

Per molto tempo ha lottato con la sua ipotesi, prendendola per il sogno di un'immaginazione infiammata dalle scorte di cibo, ma più spesso gli incontri si ripetevano, più dolorosi diventavano i dubbi (M. Saltykov-Shchedrin).

La separazione è l'evidenziazione semantica e intonaria dei membri minori di una frase per conferire loro maggiore indipendenza rispetto agli altri membri. I membri isolati di una frase contengono un elemento di un messaggio aggiuntivo. L'addizionalità del messaggio si forma attraverso relazioni semi-predicative, cioè il rapporto di un componente separato con l'intera base grammaticale. Una componente isolata esprime un evento indipendente. Questa è una frase generalmente polipropositiva.

Le distinzioni sono diverse. Ci sono definizioni, circostanze e aggiunte separate. I principali membri della proposta non sono isolati. Esempi:

Definizione separata: Il ragazzo, che si era addormentato in una posizione scomoda proprio sulla valigia, rabbrividì.

Circostanza speciale: Sashka si sedette sul davanzale della finestra, agitandosi sul posto e dondolando le gambe.

Aggiunta separata: Non ho sentito nulla tranne il ticchettio della sveglia.

Molto spesso, le definizioni e le circostanze sono isolate. I membri isolati della frase sono evidenziati in discorso orale intonazione e per iscritto - punteggiatura.

Le definizioni separate sono suddivise in:

Concordato

incoerente

Il bambino, che si era addormentato tra le mie braccia, si svegliò all'improvviso.

(definizione separata concordata, espressa mediante frase partecipativa)

Lyoshka, con una vecchia giacca, non era diversa dai bambini del villaggio.

(definizione isolata incoerente)

Definizione concordata

La definizione separata concordata è espressa:

frase partecipativa: Il bambino che dormiva tra le mie braccia si è svegliato.

due o più aggettivi o participi: Il bambino, ben pasciuto e soddisfatto, si addormentava subito.

Nota:

Una definizione concordata è possibile anche se la parola da definire è un pronome, ad esempio:

Lui, pieno, si addormentò rapidamente.

Definizione incoerente

Una definizione isolata incoerente è spesso espressa da sintagmi nominali e si riferisce a pronomi o nomi propri. Esempi: Come hai potuto, con la tua intelligenza, non comprendere le sue intenzioni?

Una definizione isolata incoerente è possibile sia nella posizione dopo che nella posizione prima della parola da definire. Se una definizione incoerente si riferisce ad una parola definita espressa da un nome comune, allora viene isolata solo nella posizione successiva:

Il ragazzo con il berretto da baseball continuava a guardarsi intorno.

Struttura della definizione

La struttura della definizione può variare. Differiscono:

definizione unica: ragazza eccitata;

due o tre definizioni singole: ragazza, emozionata e felice;

una definizione comune espressa dalla frase: la ragazza, emozionata dalla notizia ricevuta,...

1. Le singole definizioni si isolano indipendentemente dalla posizione relativa alla parola da definire, solo se la parola da definire è espressa da un pronome: Lei, emozionata, non riusciva a dormire.(singola definizione isolata dopo la parola da definire, espressa da un pronome) Eccitata, non riusciva a dormire.(singola definizione isolata prima della parola da definire, espressa da un pronome)

2. Due o tre definizioni singole si isolano se compaiono dopo la parola da definire, espressa da un sostantivo: La ragazza, emozionata e felice, non riuscì ad addormentarsi per molto tempo.

Se la parola definita è espressa da un pronome, allora l'isolamento è possibile anche nella posizione prima del membro definito: Emozionata e felice, non riuscì ad addormentarsi per molto tempo.(isolamento di più definizioni singole prima della parola da definire - pronome)

3. Una definizione comune espressa da una frase è isolata se si riferisce alla parola definita espressa da un sostantivo e viene dopo di essa: La ragazza, emozionata dalla notizia ricevuta, non è riuscita ad addormentarsi per molto tempo.(una definizione separata, espressa da una frase participia, viene dopo la parola da definire, espressa da un sostantivo). Se la parola da definire è espressa da un pronome, allora la definizione comune può trovarsi in una posizione dopo o prima della parola da definire: Eccitata dalla notizia ricevuta, non riuscì a dormire per molto tempo. Lei, emozionata dalla notizia ricevuta, non è riuscita a dormire per molto tempo.

Definizioni separate con significato avverbiale aggiuntivo

Le definizioni che precedono la parola da definire vengono separate se hanno significati avverbiali aggiuntivi. Queste possono essere sia definizioni comuni che singole, che stanno immediatamente prima del sostantivo definito, se hanno un significato avverbiale aggiuntivo (causale, condizionale, concessionario, ecc.). In tali casi, la frase attributiva è facilmente sostituita da una frase subordinata alla ragione con la congiunzione Perché, condizioni di clausola subordinata con congiunzione Se, assegnazione subordinata con congiunzione Sebbene. Per verificare la presenza di un significato avverbiale, si può utilizzare la sostituzione della frase attributiva con una frase con la parola essendo: se tale sostituzione è possibile, la definizione viene separata. Per esempio: Gravemente malata, la madre non poteva andare a lavorare.(significato aggiuntivo della ragione) Anche quando era malata, la madre andava a lavorare.(valore aggiuntivo della concessione).

Pertanto, vari fattori sono importanti per la separazione:

1) con quale parte del discorso è espressa la parola da definire, 2) qual è la struttura della definizione, 3) con cosa è espressa la definizione, 4) esprime significati avverbiali aggiuntivi.

Applicazioni dedicate

Applicazione- Questo tipo speciale definizione espressa da un sostantivo nello stesso numero e caso del sostantivo o pronome che definisce: libellula che salta, fanciulla di bellezza. L'applicazione potrebbe essere:

1) singolo: Mishka, l'irrequieta, tormentava tutti;

2) comune: Mishka, una terribile irrequietezza, tormentava tutti.

Un'applicazione, sia singola che diffusa, è isolata se si riferisce ad una parola definita espressa da un pronome, qualunque sia la posizione: sia prima che dopo la parola definita:

E' un ottimo medico e mi ha aiutato tantissimo.

Ottimo dottore, mi ha aiutato moltissimo.

Un'applicazione comune è isolata se appare dopo la parola definita espressa da un sostantivo:

Mio fratello, un ottimo medico, cura tutta la nostra famiglia.

Una singola applicazione non diffusa è isolata se la parola da definire è un sostantivo con parole esplicative: Vide suo figlio, il bambino, e cominciò subito a sorridere.

Qualsiasi applicazione è isolata se appare dopo un nome proprio: Mishka, il figlio del vicino, è un maschiaccio disperato.

L'applicazione espressa con un nome proprio è isolata se serve a chiarire o spiegare: E il figlio del vicino, Mishka, un maschiaccio disperato, ha appiccato un incendio in soffitta.

L'applicazione è isolata nella posizione prima della parola definita - un nome proprio, se allo stesso tempo viene espresso un significato avverbiale aggiuntivo. L'architetto di Dio, Gaudì, non poteva concepire una cattedrale ordinaria.

(perché? per quale motivo?)

Applicazione con sindacato Comeè isolato se viene espressa la sfumatura del motivo:

Il primo giorno, da principiante, per me è andato tutto peggio che per gli altri.

Nota:

Le singole applicazioni che compaiono dopo la parola da definire e non si distinguono per l'intonazione durante la pronuncia non sono isolate, perché unisciti ad esso:

Nell'oscurità dell'ingresso non ho riconosciuto la vicina Mishka.

Nota:

Le singole applicazioni possono essere punteggiate non con una virgola, ma con un trattino, che viene inserito se l'applicazione è particolarmente enfatizzata dalla voce e si distingue per una pausa.

Il nuovo anno arriverà presto: la vacanza preferita dai bambini.

Nella lingua russa esiste l'isolamento, che è un modo per chiarire ed evidenziare alcune parole in una dichiarazione. Solo i membri minori di una pena hanno la capacità di essere isolati, e grazie a questa caratteristica sono dotati di maggiore indipendenza, a differenza di quelli non isolati. Tali parole vengono utilizzate per presentare le informazioni in modo più dettagliato ed evidenziarle certa parte dichiarazioni. Definizioni, aggiunte e circostanze possono essere separate. Questo articolo si concentrerà specificamente sulla circostanza e sulle sue caratteristiche.

Circostanze speciali

Innanzitutto, è necessario determinare in che modo una circostanza isolata differisce da una circostanza ordinaria. Per fare ciò, dovresti ricordare la definizione di questo membro della frase. Quindi, una circostanza è un membro di una frase che svolge un ruolo secondario e può essere espressa come costruzione di casi preposizionali, fraseologia, participio o frase e infinito. Può indicare un'azione compiuta da una persona o da un oggetto, il metodo, lo scopo, la condizione e il luogo dell'azione, nonché l'attributo dell'oggetto a cui si fa riferimento nella frase. La circostanza risponde a un numero enorme di domande, come: dove? Dove? Dove? Perché? Per quello? malgrado cosa? a che condizioni? Una circostanza isolata, proprio come una semplice, può avere un numero enorme di significati, ma nella scrittura si distingue per virgole e nel discorso orale per intonazione. Ad esempio: inciampando, riusciva a malapena a restare in piedi. Nonostante la tensione, è stata una bellissima giornata.

Participi e locuzioni partecipative

Una circostanza isolata in una frase può essere espressa come un singolo gerundio o avere parole dipendenti. Per iscritto tale circostanza è sempre evidenziata con virgole su entrambi i lati. Può essere utilizzato indipendentemente dalla posizione delle basi grammaticali nella frase. Per esempio:

• Sdraiata sul letto, guardò il soffitto.
• Si sedette in giardino, godendosi l'aria fresca.
• Correva per i negozi alla ricerca dell'abito adatto.

Molto spesso in una frase puoi trovare una circostanza isolata omogenea o, in altre parole, diversi participi semplici in una frase, e possono riferirsi a predicati diversi. Per esempio:

• Ridendo e saltando, lei, ispirata, si precipitò verso il vento.

Participi non isolati

Vale la pena notare che in questi casi le circostanze espresse da gerundi o frasi potrebbero non essere isolate:

1. Se il participio ha il significato di un avverbio. Per esempio: Natasha chiuse la porta e rimase immobile(equivalente all'avverbio immobile). Le eccezioni sono tali frasi introduttive con il significato di un avverbio, come: francamente, anzi, notando di sfuggita e altri. Per esempio: In realtà, sono venuto per parlare.
2. Se il gerundio fa parte di una frase stabile o di un'unità fraseologica, non è isolato e non risalta in alcun modo nella scrittura. Per esempio: Corro a capofitto verso l'incontro.

Forma del caso preposizionale

Circostanze espresse in modo preposizionale forme del caso i sostantivi sono isolati per enfasi semantica, spiegazione o specificazione. Molto spesso, una circostanza così isolata viene utilizzata per indicare un luogo, un tempo o un modo di agire e dipende solo dal carico semantico. Quando pronunciato si distingue per l'intonazione e quando scritto per virgole. In cui connessione sintattica con il predicato viene indebolito, ma insieme al significato del tempo viene indicato il motivo dell'azione o nonostante ciò che è accaduto. Per esempio:

• Ivan, dopo aver ricevuto un deciso rifiuto, è tornato a casa e per molto tempo non è uscito dalla stanza, chiudendosi lontano da tutti.
• Con l'avvicinarsi del nemico, lo sguardo del ragazzo non solo non è diventato più serio, ma è diventato più frivolo.

Insieme alle forme caso dei sostantivi, espresse solo dal carico semantico, ci sono spesso isolamenti utilizzando preposizioni o combinazioni preposizionali, come: a causa di, nonostante, nonostante, grazie a, a causa di, a causa di, fornito, nel caso e così via. Per esempio:

• Nonostante volesse andare con lui, lei rifiutò.
• Nonostante la pioggia andarono a fare una passeggiata.

Segni di punteggiatura in circostanze isolate

Le frasi con circostanze isolate possono causare alcune difficoltà durante la scrittura, poiché è abbastanza difficile posizionare correttamente i segni di punteggiatura. E la maggior parte degli scolari, quando scrive tali affermazioni, commette molti errori. Tuttavia, la cosa principale qui è impararne alcuni regole semplici, sapendo quali difficoltà si possono evitare nella stesura di una proposta.

Regole di punteggiatura

1. La frase partecipativa è sempre, indipendentemente dalla sua posizione nella frase, separata da virgole su entrambi i lati. (Per esempio: lei corse in strada senza mettersi il cappello; tremava dal freddo. Lui entrò in casa; le ragazze, ridendo e parlando sottovoce, passavano inosservate.)
2. Se una frase avverbiale viene utilizzata accanto a una congiunzione, viene separata da essa con una virgola. In esso non sono incluse né congiunzioni né parole affini. (Ad esempio: sorrise alla sua amica e, saltando sopra la pozzanghera, corse a casa.) L'unica eccezione qui può essere la congiunzione “a”, posta prima della frase partecipativa. In questo caso il sindacato può essere incluso nel fatturato. (Ad esempio: devi capire qual è il significato della vita e, dopo averlo capito, trasmetterlo agli altri.)
3. Se in una frase ci sono più frasi avverbiali che si susseguono, i segni di punteggiatura tra di loro vengono posizionati come con membri omogenei. (Ad esempio: si è avvicinato barcollando e tenendo con una mano la signora per il gomito e con l'altra agitando lentamente un ombrello.)
4. Se le frasi partecipative in una frase si riferiscono a predicati diversi, ciascuna di esse è separata da virgole separatamente. (Ad esempio: spingendo la porta con il piede, saltò in strada e, senza prestare attenzione ai passanti, corse via.)

Esercizi per rinforzare il materiale

Per consolidare le conoscenze teoriche acquisite, dovrebbe essere prestata particolare attenzione lezioni pratiche. Questo è il motivo per cui nel corso di lingua russa della scuola un gran numero di ore sono dedicate al consolidamento di tale conoscenza argomento complesso. Quindi, prima dovresti imparare a isolare oralmente circostanze isolate dal contesto, basandoti solo sull'intonazione, e poi passare ai compiti scritti. Ideali per questo sono le frasi in cui agli studenti viene chiesto di leggere in modo espressivo, quindi di posizionare le virgole in base all'intonazione e di spiegare perché questo segno di punteggiatura dovrebbe essere presente. In questo modo il bambino imparerà ad applicare nella pratica le regole di punteggiatura apprese. Dopo che i bambini hanno imparato a identificare le frasi partecipative e le forme preposizionali dei sostantivi come circostanze isolate, il compito può essere complicato offrendo affermazioni con congiunzioni o parole affini per l'analisi. È bene precisare che prima di procedere alla definizione delle circostanze isolate, è necessario evidenziare le basi grammaticali della frase. Inoltre, il compito può essere complicato presentando ai bambini frasi composte complesse con diverse radici grammaticali e circostanze isolate omogenee.