複雑な文 他の種類コミュニケーション- これ 複雑な文章 、少なくとも以下から構成されます。 から 3つのシンプルな提案 、調整的、従属的、および非組合的な接続によって相互接続されています。
このような複雑な構造の意味を理解するには、その構造に含まれる単純な文がどのようにグループ化されているかを理解することが重要です。
頻繁 さまざまな種類の接続を含む複雑な文 2 つまたは複数の部分 (ブロック) に分割され、等位接続詞を使用するか、和集合を使用せずに接続されます。 構造内の各部分は次のいずれかを表します 複雑な文、または単純です。
例えば：
1) [悲しい 私]: [私には友人がいません]、(長い別れを一緒に飲むことができる人)、(心から握手をして、長年の幸せを祈ることができる人)（A.プーシキン）。
これは、さまざまなタイプの接続 (非結合と従属) を含む複雑な文であり、非結合で接続された 2 つの部分 (ブロック) で構成されます。 2 番目の部分では、最初の部分で述べられていることの理由が明らかになります。 パート I は単純な構造の文です。 パート II は 2 つの連体節を含む複雑な文であり、同種従属関係があります。
2) [レーンすべて庭にありました]、そして[フェンスに生えていました 菩提樹、今、月の下に大きな影が落ちています]、(だから フェンスそして ゲート一方で彼らは完全に闇に埋もれていた）（A.チェーホフ）。
これは、調整と従属というさまざまな種類の接続を含む複雑な文であり、調整によって接続された 2 つの部分で構成されています。 接続ユニオンそして、パーツ間の関係は数え切れないほどあります。 パート I は単純な構造の文です。 パート II - 従属節のある複雑な文。 従属節は主なものに依存しており、接続詞 so によってそれに結合されます。
複雑な文には、さまざまな種類の接続詞と非接続詞の接続を持つ文を含めることができます。
これらには次のものが含まれます。
1) 構成と提出。
例えば： 南部では通常そうであるように、日が沈み、昼が途切れることなく夜に続きました。（レールモントフ）。
(そして、従位接続詞と同様に等位接続詞です。)
この提案の概要は次のとおりです。
2) エッセイと 非ユニオン接続.
例えば： 太陽はとっくに沈んでいましたが、森はまだ消えていませんでした。近くではキジバトがさえずり、遠くではカッコウが鳴いていました。（ブニン）。
(ただし、等位接続詞。)
この提案の概要は次のとおりです。
3) 従属と非組合結合。
例えば： 彼が目覚めたとき、太陽はすでに昇っていました。 マウンドが彼を隠した（チェーホフ）。
(When - 従属接続詞。)
この提案の概要は次のとおりです。
4) 構成、従属および非組合結合。
例えば： 庭は広く、樫の木しかありませんでした。 つい最近咲き始めたばかりだったので、今では若い葉の間から舞台、テーブル、ブランコのある庭園全体が見えていました。
(and は等位接続詞であり、 も従属接続詞です。)
この提案の概要は次のとおりです。
等位接続詞と従位接続詞を含む複雑な文では、等位接続詞と従位接続詞が並んで現れることがあります。
例えば： 一日中天気はよかったですが、オデッサに近づくにつれて大雨が降り始めました。
(ただし、等位接続詞の場合は、従属接続詞です。)
この提案の概要は次のとおりです。
さまざまな種類のコミュニケーションにおける文章内の句読点
さまざまな種類の接続を持つ複雑な文に句読点を正しく配置するには、単文を選択し、それらの間の接続の種類を判断して、適切な句読点を選択する必要があります。
原則として、 簡単な文章さまざまな種類の接続を含む複雑な複合では、カンマが使用されます。
例えば： 【朝、太陽の光を受けて、木々は贅沢な霜に覆われていました】 , そして[こう続いた 2時間], [その後、霜は消えました] , [太陽が閉まってしまいました] , そして[その日は静かに、思慮深く過ぎていった , 日中は低下し、夕方には異常な月の薄明かりが見られます。]
時々 2つ、3つ、またはそれ以上の単純な オファー 意味と意味において互いに最も密接な関係がある 分離できる 複雑な文の他の部分から セミコロン 。 ほとんどの場合、非共用体接続の代わりにセミコロンが使用されます。
例えば： (彼が目覚めたとき)、[太陽はすでに昇っていました] ; [塚がそれを隠した]。(この文は複雑で、さまざまな種類の接続 (非結合結合と結合結合が含まれます) があります。)
非組合接続の現場で 複雑な文の中の単純な文の間 可能 また コンマ , ダッシュ そして 結腸 、非共用体に句読点を配置するためのルールに従って配置されます。 複雑な文.
例: [太陽はとっくに沈んでいます] , しかし【森はまだ枯れていない】 : [近くで鳩がゴロゴロ鳴っていた] , [カッコウが遠くで鳴いた]。 (この文は複雑で、さまざまな種類の接続 (非和集合と和集合の接続) が含まれています。)
[レフ・トルストイは折れたゴボウを見た] – そして[稲妻が光る] : [ハジ・ムラドについての素晴らしい物語のアイデアが現れた]（パウスト。） (この文は複雑で、等位接続と非接続接続など、さまざまな種類の接続が含まれています。)
大きな論理構文ブロックに分割され、それ自体が複雑な文であるか、ブロックの 1 つが複雑な文であることが判明する複雑な構文構造では、ブロックの接続点に句読点が配置され、ブロックの関係を示します。ブロック自体の構文に基づいて配置された内部記号を維持しながら。
例えば： [ここでは、茂み、木々、切り株さえも私にとってとても馴染み深いものです] (野生の伐採地は私にとって庭園のようなものです) : [すべての茂み、すべての松の木、すべてのクリスマスツリーを愛撫しました]、そして[それらはすべて私のものになりました]、そして[それは私が植えたのと同じです]、[これは私自身の庭です](Priv.) – ブロックの接合部にコロンがあります。 [昨日、ヤマシギがこの葉に鼻を突っ込んだ] (葉の下から虫を捕まえるために) ; [このとき私たちは近づいた]、そして[彼はくちばしからポプラの古い葉の層をはぎ落とさずに離陸せざるを得ませんでした](Priv.) – ブロックの接合部にはセミコロンがあります。
特別な問題が発生する 構成要素の接合部における句読点の配置 そして 従属接続詞 （または等位接続詞および関連語）。 それらの句読点は、等位接続、従属接続、および非接続接続を伴う文のデザインの法則に従います。 ただし、同時に複数の接続詞が近くに出現する文は目立つため、特に注意が必要です。
このような場合、二重接続詞の 2 番目の部分が続かない場合は、接続詞の間にカンマが置かれます。 それから、はい、しかし（この場合 従属節省略する場合もあります）。 他の場合には、2 つの接続詞の間にコンマが置かれません。
例えば： 冬がやって来て、 , 初霜が降りると、森での生活は困難になりました。 - 冬が近づき、初霜が降りると森に住むのが難しくなりました。
電話してもいいけど、 , 今日電話しなかったら明日出発します。 – 電話してもいいですが、今日電話しなかったら、明日出発します。
私はそう思います , 努力すれば成功します。 – 努力すれば必ず成功すると思います。
さまざまな種類の接続を含む複雑な文の構文解析
さまざまな種類の接続を含む複雑な文を解析するためのスキーム
1. 発言の目的（物語、疑問、動機）に応じて文の種類を決定します。
2. 感情的な色付け (感嘆文または非感嘆文) に基づいて文のタイプを示します。
3. (文法の基本に基づいて) 単純な文の数を決定し、その境界を見つけます。
4. 意味部分 (ブロック) とそれらの間の接続のタイプ (非結合または調整) を決定します。
5. 各部分（ブロック）を構造（単文または複文）ごとに説明します。
6. 提案概要を作成します。
さまざまな種類の接続を含む複雑な文のサンプル例
【いきなり濃厚！ 霧]、[まるで壁で隔てられたかのように 彼世界の他の地域から私]、そして、(迷子にならないように)、[ 私決めた
複雑な文を使用すると、いくつかの状況や現象に関する大量のメッセージを伝えることができ、スピーチがより表現力豊かで有益なものになります。 ほとんどの場合、複雑な文は次のように使用されます。 芸術作品、ジャーナリズム記事、科学著作物、正式なビジネススタイルのテキスト。
複雑な文とは何ですか?
難しい文章 - 2 つ以上の文法ベースで構成される文は、特定の意味を表現するイントネーション的に形成された意味上の統一です。 部分の関係に応じて、等位従属接続と非接続接続を持つ複文が区別されます。
調整的な接続を伴う複雑な文
複合文 - 労働組合の提案、接続された等しい部分で構成されます 調整接続。 複雑な文の一部は、等位接続詞、逆接接続詞、または選言接続詞を使用して 1 つの全体に結合されます。 文章では、複文の部分間の接続詞の前にコンマを置きます。
複文の例: 少年が木を揺すると、熟したリンゴが地面に落ちました。 カティアは大学に通い、サーシャは家に残りました。 誰かが私に電話をかけてきたか、あるいはそのように見えました。
従属接続のある複雑な文
複雑な文章 - 従属接続によって接続されている等しくない部分からなる接続文。 複文には主部分と従属部分があります。 辞書の各部分は、接続詞や関連語を使用して相互に接続されています。 文章では、複文の各部分の間に接続詞（接続詞）の前にコンマを置きます。
複雑な文の例:彼は母親に贈るために花を摘んだ。 出席者はイワン・ペトロヴィッチがどこから来たのか不思議に思っていた。 ミーシャは友人が話していた店に行きました。
通常、質問は主節から従属節に向かって提起できます。 例: 私が家に帰ったのは、みんながすでに夕食の席に着いたときでした。 私たちは昨日何が起こったのか（何を？）知りました。
接続詞のない複雑な文
非接続複文とは、接続詞や関連単語を使用せずに、イントネーションのみで各部分が接続されている文です。
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部分間の接続が非接続的な複文の例: 音楽が流れ始め、ゲストが踊り始めました。 朝は霜が降りるでしょう、どこにも行きません。 ターニャが振り向くと、小さな子猫が壁に身を寄せていた。
コンマ、ダッシュ、コロン、またはセミコロンは、非和集合文の部分の間に配置できます (BSP の部分がどのような意味を表現しているかによって異なります)。
さまざまな種類の接続を含む複雑な文
混合複文には、等位接続、従属接続、および非接続接続によって互いに接続された複数の文節が含まれる場合があります。 書き込みでは、混合された複雑な文では、複合文、複合文、および非結合文の句読点の特徴が観察されます。
例:ヴィティアさんは、「もし教師が質問に答えるように求めたら、授業の準備をしていなかったことを認めなければならないだろう」と決意した。 右側には花が咲く庭園を描いた絵が掛けられ、左側には彫刻が施された脚のあるテーブルがありました。 天候は悪化し、強風が発生し、雨が降り始めましたが、テントの中は暖かくて乾燥していました。
混合文内の複雑な文が論理構文ブロックを形成する場合、そのようなブロックの間にセミコロンが置かれます。 例: ベランダでは、おばあさんが誤って撒いてしまった穀物をスズメがつついていました。 そのとき、お父さんが出てきて、鳥はすぐに飛び去りました。
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非労働組合と同盟による連携は構築方法の 1 つであり、それがなければ、より多くの情報が得られ、さまざまな出来事について 2 つ以上の文を含めることができるため、音声は貧弱になります。
複雑な文とその種類
部品の数に応じて、複雑な構造は 2 項式と多項式に分けられます。 どのオプションでも、要素は接続詞 (対応する品詞によって提供される) または非接続詞によって接続されます。
存在する関係の種類に応じて、複雑な構成では次のグループが作成されます。
- 非労働組合と同盟の調整関係を含む複雑な文: 空が突然暗くなり、遠くで轟音が聞こえ、雨の壁が地面を覆い、塵を降らせ、街のスモッグを洗い流しました。
- 要素を従属関係と組み合わせる構造。例: 私たちが入った家はこう呼ばれました 憂鬱な状態、しかし、この状況では選択する必要はありませんでした.
- 従属詞を含む複雑な文 非共用タイプ接続: どんなに急いでも助けは遅れ、別の車が負傷者を乗せた。
- 多項式構成では、従属接続、非和集合接続、および関連調整接続を同時に使用できます。 次に電話が鳴ったとき、母は出ましたが、聞こえたのはローンが滞っていることを知らせるロボットの声だけでした。
複雑な文と、例えば同種の述語による複雑な構造とを区別できることが重要です。 原則として、前者の場合、構文語彙単位にはいくつかの文法幹が含まれますが、後者の場合には、1 つの主語と複数の述語が含まれます。
非組合設計
このタイプの語彙構成では、イントネーションと意味によって接続された 2 つ以上の単純な文を組み合わせることができます。 これらは次の方法で相互に通信できます。
- 文は列挙によってリンクされます。 夕暮れが徐々に薄れ、地球に夜が訪れ、月が世界を支配し始めました。
- 要素がいくつかの部分に分割され、そのうちの 2 つは反対側の部分である構造。 天気はまるで命令したかのように、空には雲がなくなり、太陽が明るく輝き、そよ風が顔を吹き抜け、少し涼しさを感じさせました。この非結合構造では、列挙的なイントネーションで接続された 3 つの単純な文からなる 2 番目の断片が、その最初の部分を説明します。
- 単純な要素をバイナリで組み合わせて多項式の複雑な構造にし、各部分をセマンティック グループに結合します。 月が尾根の上に昇りましたが、私たちはすぐには気づきませんでした。霞がその輝きを隠していました。
完全接続における非接続詞は、接続詞等位接続と同様に、個々の文を句読点で区切ります。
非和集合多項式構造におけるカンマ
複雑な化合物では、その部分はコンマ、セミコロン、ダッシュ、コロンで区切られます。 カンマとセミコロンは列挙関係で使用されます。
- パーツのサイズは小さく、意味を持って相互に接続されています。 嵐の後は静寂が訪れ、その後に軽い雨が降っていました。
- 部品があまりにも一般的で、単一の意味で結びついていない場合は、セミコロンが使用されます。 カモミールとポピーが空き地全体を覆っていました。 下のどこかでバッタが鳴いていました。
ユニオンレス設計はトランスミッションに最もよく使用されます 大量必ずしも意味が関連しているわけではない情報。
非ユニオンフォーメーションでのマークの分割
これらの記号は、構文構造の要素間の次のタイプの関係に使用されます。
- ダッシュ - 2 番目の部分が最初の部分とはっきりと対立する場合、たとえば次のようになります。 私たちは彼の恐怖については知っていましたが、彼が死を覚悟していることについては誰も知りませんでした。（このような非結合体や結合体を使用して部品間の接続を調整する構造では、接続詞「しかし」を置きたいと思います）。
- 最初の部分が条件または時間を説明している場合、その部分と 2 番目の部分の間にダッシュも配置されます。 鶏が鳴いた - 起きる時間です。このような文では、接続詞「if」または「when」の意味が適切です。
- 2 番目の部分に最初の部分で議論された内容についての結論が含まれている場合にも、同じ記号が配置されます。 反対する力はなかった - 彼は黙って同意した。 このような接続構文では、通常「したがって」が挿入されます。
- 文の後半部分が、前半部分で語られている内容によって比較され、決定される場合。 彼はスピーチをします - 彼は人々に希望を吹き込みます。これらの構文では、「as if」または「as if」を追加できます。
- 説明的なつながりや理由の正当化を伴う文では、コロンが使用されます。 要点だけ言っておきますが、友達を失望させることはできません。
部分間の結合を調整する非結合および結合を含む文は、意味関係に応じて記号で区切られます。
複雑な構造
このタイプの文では、等位接続詞が使用され、等位接続詞が使用されます。 この場合、それらの部分の間には次のものが存在する可能性があります。
- 結合によって相互接続された接続関係 そして、はい、または、粒子 また、また、そして…でもありません. 鳥の鳴き声も、蚊の鳴き声も、蝉の鳴き声もありません。
- 関係を分離するには接続詞が使用されます それと、または、粒子 どちらか...または、そうではありません...そうではありませんその他。 風が理解できない音をもたらすか、あるいは風自体が私たちに近づいてくるかのどちらかです。
- 比較関係を伴う非結合と連合の調整関係の両方を含む文は、出来事の同一性を示しますが、2 番目の場合は接続詞が使用されています。 つまりそして あれは。 誰もが彼に会えて嬉しかった、それが彼の顔に表れていたことだった。
- 説明的な関係には接続詞が使用される傾向があります はい、でも、ああ、粒子 しかし、したがってその他。 窓の外は吹雪いていましたが、リビングルームの暖炉の近くは暖かかったです。
多くの場合、単純な文を単一の複雑な構造に接続するものを説明するのは、接続詞や助詞です。
コミュニケーションの種類が混在した複雑な文
非組合と組合の調整関係が同時に存在する構造は非常に頻繁に発生します。 これらには、複数の単純な文を含む個別のブロックを含めることができます。 ブロック内では、一部の要素は意味において他の要素と接続されており、接続詞の有無にかかわらず句読点で区切られています。 非接続詞と接続詞の等位接続を含む複雑な文では、個々のブロックは意味的に接続されていない可能性がありますが、それらの間の境界は分割記号になります。
2 つ以上の部分で構成されている場合があります。 3 つ以上の部分からなる文は、接続詞 (等位接続と従属接続) と非接続接続を使用して接続できます。
例を分析してみましょう。
この複雑な文の各部分は等位接続詞を使用して接続されていますが、次のとおりです。 、（に）しかし、。
2. グルシニツキーはつまずき、しがみついていた枝は折れ、もし部下が彼を支えていなければ仰向けに転がっていただろう（M. レルモントフ）。- 提案は複雑ですが、
次の 3 つの部分で構成されます。
パート1 - グルシニツキーはつまずいた;
パート2 - 彼がしがみついていた枝が折れた- 主文の中に従属文がある複雑な文。
第三部 - もし彼の秒針が彼を支えていなかったら、彼は仰向けになって転がっていただろう- 従属節のある複雑な文。
したがって、最初の部分と 2 番目の部分は結合なしで、助けを借りてのみ接続されます。 イントネーション、3 番目の部分は等位接続詞を使用して結合されており、次のようになります。
、[、(どのために...)、]、および、(場合)。
3 つ以上の部分からなる複文におけるコミュニケーションの種類の組み合わせは 4 通りあります。
1. 教材の充実
さまざまな種類の接続を使用して、複雑な文の中で接続の種類を可能な限り組み合わせることができます。
1) 調整および従属。
2)
3)
4)
複数の部分からなる文の意味を正しく理解し、句読点を正しく配置するには、次の順序で推論してください。
1) 意味とイントネーションによって、文内の意味部分を強調し、その構文上の役割を決定します。
2) 文の各部分がどのように接続されているかを判断し、適切な記号で区切ります。
3) 各部分がどのように複雑であるかを分析します (文の孤立したメンバー、導入部分、同質部分) 提案のメンバー)、句読点を確認してください。
2. 教材の分析
これらの提案を書き留めてください。 この段落に示されているサンプルに従って、書面でそれらを分析します。 それらの図を作成します。
1. 彼女はいつも最初に電話に駆け寄った 犬、まるで犬の言葉で彼に何かを伝えようとしているかのように、彼女は嬉しそうに急いで吠えました（ F・イスカンデル）。 2. 犬小屋は児童公園にあるようなおもちゃの家のように見え、入り口の穴の黒い円だけがその本当の目的を思い出させました ( F・イスカンデル）。 3. それから、風が部屋に勢いよく入ってきて、燭台のろうそくの火が消え、窓にかけていた重いカーテンが脇に移動し、窓が勢いよく開き、遠くの高みで窓が開きました。 満月 (M. ブルガーコフ）。 4. この庭園は非常に印象的です。このエリアは大きな明るい灰色の小石と植物で覆われています。 より良いレビュー互いにかなりの距離を置いて植えられています。 5. 彼は再び立ち止まった。 そして突然、将軍は目の前に変身した男がいるのに気づきました。無色の目がエネルギーで輝き、彼は教授にとてもよく似ていました。 I.アキモフ).
3. オファーの復元
非結合接続および連合接続を使用して個々の文を接続することにより、文を復元します (接続詞は括弧内に示されます)。 それらを整理して書き留めます 句読点 .
1. 火の近くで白樺がカサカサ音を立てた。 枯れ葉の上を大きな人が歩いているようです（ そして) (カザコフ）。 2. 彼らは駅前に出ました。 提灯が燃えていました。 街は騒がしかった。 雪はすでに除雪されています。 二人とも、今すぐ別れを告げる必要があると感じました（ と、) (カザコフ）。 3. その日が終わったので、彼に平安が訪れました。 長い間あなたを苦しめてきた問題が解決したとき、そのような平安が訪れることがあります。 A.ド・サン＝テグジュペリ）。 4. 雪はゆっくりと降りましたが、とても重要です。 その鱗片はとても大きく、まるで空から街に淡い白い花が飛んできたかのようでした（ そして) (V. ソロヒン）。 5. 彼らが働いている場所は密集しています。 怠惰な家は空っぽです ( あ) (ことわざ）..6。 聞いたことすべてを信じないでください。 目に見えるものすべてを望む必要はありません。 できる限りのことはしないでください( ことわざ ).
4. 相互ディクテーション
І. ペアで作業する 。 ペアで、誰がどのミニテキストを口述するかを決めます。 自分のテキストを一人で読み、お互いにテキストを書き取ります。 教科書を使わずにノートを交換し、お互いの口述をチェックし、他の人の間違いを緑の注入で修正します。
II. 教科書を使ってディクテーションを確認してください。 誤りがある場合は、赤字で修正し、誤りの内容を説明してください。
1. ヤシュカは周りを見回しました。太陽が明るく輝いていて、茂みや柳の葉が輝いていて、花の間のクモの巣が虹色に輝いていて、セキレイが上の方の丸太の上に座って、尻尾を振りながら見ていました。輝く目でヤシュカに向かって、すべてがいつもと同じで、すべてが平和と沈黙を息づかせ、静かな朝が地球の上に立っていた（ カザコフ).
2. 彼は決して笑わないが、このように微笑む。歯の一本一本が見えており、頬の皮膚はまるで張りすぎているかのようにほとんど動かず、それが破裂するのではないかと恐れている。 怒っているときも同様で、目は完全に小さくなり、目を細め、唇は白くなり、明らかに何かに不満を持っていて激怒していますが、よく見ると、その顔は5分前とほとんど同じです。微笑んだ( A. ヴォロス).
2 つの従位接続詞を組み合わせる場合: もし、もし、いつ、だから、しかし、もしまたは、等位接続詞と従位接続詞を組み合わせる場合: そして、いつ、そしてもし、どこで、でもいつ接続詞の 2 番目の部分が次に来る場合、それらの間にカンマは置かれません。 それから、はい、しかし.
5.句読点作業
文章を書き留めます。 接続詞を組み合わせるときに、接続詞の間にカンマを入れる必要があるのはどのような場合か、そうでない場合はどのような場合かを判断します。 必要に応じてカンマを入力します。
1. 少年は老人を恐れていて、時折老人が家に現れるときは、大切な訪問者から遠ざかろうとしました（ A. ヴァルラモフ）。 2. ヴェーニャはロディアの邪魔をしませんでしたが、話を終えるとイライラした目で彼を見つめました ( ソトニク）。 3. 彼は時間の経過に気付かなかったが、時計を見るともう遅いことが分かった ( V.シェフナー）。 4. 秋になると浜辺は人影がなく、学校から帰るとき、私は人けのない浜辺を通って家に帰りました（ V.シェフナー）。 5. 少女は夜の涼しさで青ざめ、濡れた青みがかった葉を分けて庭を出たとき、震えました（ F・イスカンデル).
6. 文章の変換
私。 句読点を使用して文章を書きます。
II. 文章を削除して並べ替えます それ文中でその単語が それであり、その単語が含まれる文にそれを導入します。 それ欠けているので書き留めてください。 接続詞を組み合わせると句読点はどう変わるのでしょうか？
1. 車は停留所に近づき、すでに停留所に非常に近づいていたとき、運転手は一番近い路地に入った。 2. ベッドから起き上がったとき、看護師さんの手を握っていなかったら転んでいたでしょう。 3. 私たちは急いでいませんでしたが、雨が降り始めたので、ペースを上げました。 4. 4時間寝ましたが、目が覚めたときはもう暗かったです。
接続詞と、if、when、where、while、while などを組み合わせる場合、接続詞の前に区切りのカンマが必ずしも置かれるわけではありません。 接続詞と - を接続するものを確認してください。 均質なメンバー文または複雑な文の一部。 これを行うには、従属接続詞 and で結合された文を頭の中で削除します。
7. 選択的販売代理店業務
練習問題 5 と 6 から、接続詞を組み合わせた文を書き取ります。 そしてもし、そしていつ。 まず、接続詞が含まれる文章を書き出します。 そして文の同種の要素を接続し、次に接続詞が含まれる文を接続します。 そして複雑な文の一部を接続します。
8. 句読点とスペルの作業
私。 文章を読んで。 どれだけの部分が含まれているかを口頭で分析します。 各部分について説明します。 各部分がどのように複雑かを示してください。
II. 文章を書き留めます。 句読点を配置します。 単語の組み合わせたスペルと別々のスペルを説明します。
1. 私はロバを植えようとしましたが、ロバは頑固になったので、私が彼を叩いても、彼は戸惑いながら耳を動かすだけでした（ F・イスカンデル）。 2. これらすべてが私を悩ませ始め、先に進んだとき、ある家のファサードに、風から守られる隙間のような窪みがあることに気づきました（ F・イスカンデル）。 3. 野獣はニキータをとても愛したので、少年が離れると野獣は心配そうに鼻を鳴らしました 空気 (N. レスコフ）。 4. 濡れた落ち葉が木々の下に暗い覆いのように横たわっており、それらに近づくと、まるで生前に与えられたものの名残か、またはすでに最初の腐敗が起こったかのような、わずかな匂いが葉から漂っているかのようでした（ A. ソルジェニーツィン）。 5. ディナはオーリヤとイゴールとさまざまなゲームをしていましたが、家の中が騒がしくなりました。なぜなら、家に子供が一人いるときは一つのことですが、複数人いると、すでに小さなことがたくさんあるからです（ A. リバコフ).
Ⅲ． 提案概要を作成します。
9. テキストの回復
私。 文章を読んで。 テキスト内の一連の文を復元します。 タイトルを付けてください。 句読点を使用して文章を書き、その位置を説明します。
II. 復元されたテキストの要約を書きます。
1. 私は、物事や出来事の間に存在するつながりについて漠然と推測し始めました。
2. しかし、私たちは本物の赤毛で、誰もアリクの赤みに気づきませんでした。
3. そして、先日、この指定の看板が家のドアから剥がされていなければ、とも思いました。 クラスもしかしたら医者が診察に来なかったら何も起こらなかったかもしれない。
4. アリクを見て、クラスに本物の赤毛がいなかったら、彼は合格するだろうと思いました。なぜなら、彼の髪は金髪で、注射中に隠していたそばかすが明らかになったからです。
(F・イスカンデル)
10. 宿題
句読点を使用してテキストを書き留めます。 いくつかの部分からなる複雑な文を示します。 それらの図を作成します。
音楽…色褪せることのない偉大な芸術。 それは古代から今日に至るまで人間を取り囲んでいます。 プレーヤー、カラオケ、テレビ、コンピューターの時代には、特に多くの音楽が存在し、コンサートは非常にアクセスしやすく、ほぼすべての人があらゆる楽器の演奏を学ぶことができます。
はい、それはたくさんあるように聞こえます 音楽古代から現代、いわゆる「クラシック」や「イージー」など、プロのアーティストやアマチュアによって演奏されるあらゆる種類の音楽。 どうやって
この広大な音の海を航行する方法を見つけましたか? 音楽芸術において本物と偽物、つまり意味のある音楽とファッショナブルだが空虚なヒット曲を区別するにはどうすればよいでしょうか? 一見退屈で面白くないように見えるかもしれないが、実際には深く具象的で真に美しいシリアスな作品の美しさをどのように感じるのでしょうか？
唯一のアドバイスは、音楽芸術、その歴史、言語の特徴、そして音楽作品が構築される法則についてもっと知るように努めることです（もちろん、良質で本格的な音楽を常にたくさん聴くことです）。 。
(M・ジルバーキット)
辞書:
打つ- 人気曲。
A.N.ルジャコフ、T.Ya。 フロロバ。 ロシア語9年生
読者がインターネットサイトから投稿したもの
オンラインロシア語、無料ダウンロードテスト、レッスンの準備、およびこれらすべての無料ダウンロードまたはオンライン準備、本、教科書、教師と生徒を助けるためのノート、 完全なリスト科目別・学年別のトピックス
さまざまな種類の接続を使用した複雑な文。
レッスンの目的: 「複文」というテーマで以前に得た生徒の創造的発達に必要な知識を新しい条件で更新し一般化し、さまざまな種類の接続を備えた複文の特徴を実証する能力を開発します。
タスク:
- 複雑な文の一部としての単純な文の間の接続の種類を決定します。
- 開発の促進 言論文化学生とその創造力。
- チームで働く能力を養う, 知的困難を克服する動機を与えます。
装置： コンピューター、プロジェクター、スクリーン、プレゼンテーション、配布資料 教材グループ作業や個人作業に。
方法: 方法と技術 インタラクティブな学習、研究、部分的に検索、生殖。
レッスンタイプ: 組み合わせレッスン。
レッスンの種類：実践レッスン
授業中
スライド上:
1.「理解」の段階。スライド 1。
注意を払うモニター 。 有名な作家の声明を読んでみましょう。
私たちは身を引く必要がある 短いフレーズ、激しいアクションの瞬間にのみ適切です。
マクシム・ゴーリキー
短い考えは考えさせられるので良いものです。
スライドのキャプション:
偉大な作家の考え 私たちは、激しいアクションの瞬間にのみ適切な短いフレーズを忘れなければなりません。 マキシム・ゴーリキー L.N. トルストイ 短い考えは考えさせられるので良いものです。
接続複合語: 部分は自律しており、イントネーションと等位接続詞によって接続されています。 接続複合語: 部分は相互に依存します。 従属接続詞と関連語 複雑な結合のない文: 部分は独立しています。 イントネーション 複雑な文章
さまざまな種類のコミュニケーションを含む複雑な文
結合構成と従属構成と非結合結合構成と非結合結合構成、従属と非結合結合の種類の組み合わせ。
エッセイ + 投稿 AS、そして湿った風が森の中でざわめき、川のせせらぎが元気よく騒がしい音を聞くことができました。 湿った風が森の中でざわめきました。 それは聞こえました。 小川が元気よく轟音を立てて轟音を立てます。
エッセイ + ユニオンレスコネクション イラクサのせいで手が火傷し、背中が痛くなり、頭がクラクラしました。 イラクサで手を火傷しました。 背中が痛くなりました。 頭がクラクラしてきました。 、 そして、
服従 + 団結のないつながり 春が来ると、太陽が明るく輝き始め、木々に葉が現れ、草原に花が咲きました。 春が来た。 太陽が明るく輝き始めました。 木々に葉が出てきました。 草原に花が咲きました。 、 いつ、
エッセイ + 投稿 + 労働組合のないつながり 牧草地では草が実り、いくつかの農場では草刈りが始まり、作業がどのように進むか見守る必要がありました。 牧草地では草が実っていました。 一部の農場では草刈りが始まりました。 見るべきだった。 作業は続いていました。 どのように、そして、
タスク 1 テーマ別グループの用語を使用して、さまざまな種類のつながりを含む文を書きます。 表情や身振りを使ってプロポーズを表現しましょう。
創造的な仕事 ユーモラスな指示を読んで、それを 1 つの簡単な文にまとめます。
編集者: Elena Valerievna Kuznetsova、SCSUV (障害を持つ子供と青少年向け) 逸脱した行動"特別 総合的な学校密閉型」