Ústna časť OGE 2016 v angličtine.

Pokyny na vykonávanie práce.

Ústna časť KIM OGE v anglickom jazyku obsahuje 3 úlohy.

Cvičenie 1 zahŕňa čítanie krátkeho textu populárno-náučného charakteru. Čas prípravy - 1,5 minúty.

IN úloha 2 navrhuje sa zúčastniť sa podmienečného dialógového dotazovania: odpovedať na šesť telefonických prieskumných otázok, ktoré zazneli vo zvukovej nahrávke.

IN úloha 3 je potrebné na základe plánu vybudovať súvislú monológovú výpoveď na konkrétnu tému. Čas prípravy - 1,5 minúty.

Celkový čas odozvy pre jedného účastníka OGE (vrátane času prípravy) je 15 minút. Každá ďalšia úloha sa vydá po dokončení predchádzajúcej úlohy. Všetky odpovede sú zaznamenané audio a video.

Cvičenie 1 (texty na čítanie nahlas)

Úloha 1

Používali ho rímski úradníci na prenos informácií po celej ríši. Odstavné stanovištia a systém s koňmi a vozmi znamenali, že správy sa mohli pohybovať rýchlo tým, že namiesto jedného používali veľa jazdcov. Z obchodných a vojenských dôvodov bolo veľmi dôležité, aby existoval dobrý komunikačný systém. Rimania však neboli prví, ktorí si to uvedomili. Čínska a perzská ríša používali systémy koní a jazdcov už viac ako 500 rokov pred Rimanmi.

úloha 2

Boli vynájdené vo Veľkej Británii. Bol to Brit Rowland Hill, ktorý navrhol, aby sa na list nalepila známka, aby bolo možné identifikovať, že poštovné bolo zaplatené. Prvá známka bola vydaná v roku 1840. Volala sa Penny Black a bol tam vyobrazený profil hlavy kráľovnej Viktórie. Známka stála 1 pencu a bola tmavej farby. Penny Blackov bolo vydaných asi 65 miliónov a v súčasnosti nejde o veľmi vzácnu známku.

Úloha 3

Angličtina je v podstate germánsky jazyk s množstvom latinských slov. Zjednodušene to znamená, že gramatika a mnohé z najfrekventovanejších slov sú germánske a formálnejšia alebo odbornejšia slovná zásoba je latinčina. Jazyková zmes je výsledkom historických udalostí. Zdá sa však, že jednoduché historické fakty nevysvetľujú všetko o vývoji jazyka. Zaujímavou otázkou je, prečo sa Briti nenaučili latinčinu od Rimanov.

Úloha 4

Miliardy ľudí hovoria po anglicky, dve tretiny vedcov planéty píšu po anglicky a viac ako 80 % svetových elektronických informácií je uložených v angličtine. Ale nie všetci Briti sú skutočne spokojní so stavom svojho jazyka. Veľmi dobre si však uvedomujú, že dnes sa im to už vymklo z rúk: dôvody popularity angličtiny sú buď stratené v histórii, alebo niečo spoločné so superveľmocou na druhej strane Atlantiku.

Úloha 5

Raná história Kanady je príbehom rýb a kožušiny. Po druhej svetovej vojne však Kanada začala rozvíjať svoj vlastný priemysel, ako je výroba áut a lietadiel. Dnes je Kanada najväčším producentom niklu. Dodáva svetu železo a meď, ako aj drevo, papier, ropu, zlato a striebro. Kanada teraz pokročila rýchlo s výskumom a vývojom v oblasti vláknovej optiky a komunikácií.

Úloha 6

Dva úradné jazyky Kanady sú angličtina a francúzština. Sú materinským jazykom 60 % a 23 % populácie. Oba jazyky si môžete všimnúť na diaľničných značkách, mapách, turistických letákoch a všetkých typoch balenie. Kanadská angličtina obsahuje prvky britskej angličtiny a Americká angličtina v jeho slovnej zásobe. Päť najrozšírenejších neoficiálnych jazykov je čínština, panjubi, španielčina, taliančina a arabčina.

Úloha 2 (účasť na podmienečnom dialógu – výsluchu)

Úloha1

elektronický asistent: Ahoj! Je to elektronický asistent športového klubu Dolphin. Prosíme vás, aby ste sa zúčastnili nášho prieskumu. Musíme zistiť, ako ľudia vnímajú šport v našom regióne. Odpovedzte na šesť otázok. Prieskum je anonymný – nemusíte uvádzať svoje meno. Takže, začnime.

elektronický asistent: Koľko máš rokov?

elektronický asistent: Koľkokrát do týždňa športuješ?

elektronický asistent: Aký šport je u vás najobľúbenejší u tínedžerov

región?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Aké športové zariadenia sú k dispozícii v mieste, kde ste

žiť?

S

elektronický asistent: Prečo je podľa vás dôležité udržiavať sa v kondícii?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Čo by ste poradili človeku, ktorý sa chce udržiavať v kondícii?

Študent: _________________________

elektronický asistent:

tvoja spolupráca.

Úloha 2

elektronický asistent: Ako sa máš?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Aké cudzie jazyky študuješ?

Študent:__________________________

elektronický asistent: Ako prebieha tvoja výučba cudzích jazykov?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Aký je váš pokrok?

Sštudent: __________________________

elektronický asistent: Chodíte na hodiny angličtiny navyše?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Prečo si myslíte, že je dôležité študovať anglický jazyk?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Toto je koniec prieskumu. Ďakujem veľmi pekne za

tvoja spolupráca.

Úloha 3

elektronický asistent: Ako sa máš?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Do rád čítaš?

Študent:__________________________

elektronický asistent: Aké knihy rád čítaš?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Koľko kníh ste prečítali?

Sštudent: __________________________

elektronický asistent: A kto je tvoj obľúbený spisovateľ?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Môžete vymenovať niektoré z jeho kníh?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Toto je koniec prieskumu. Ďakujem veľmi pekne za

tvoja spolupráca.

Úloha 4

elektronický asistent: Ako sa máš?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Aká je tvoja škola? Páči sa ti to?

Študent:__________________________

elektronický asistent: Koľko poschodí je tam?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Je škola dobre vybavená?

Sštudent: __________________________

elektronický asistent: Aké je tvoje obľúbené miesto v škole?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Má vaša škola veľkú knižnicu?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Toto je koniec prieskumu. Ďakujem veľmi pekne za

tvoja spolupráca.

Úloha 5

elektronický asistent: Ako sa máš?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Máte radi letné prázdniny?

Študent:__________________________

elektronický asistent: Čo budete robiť počas budúceho leta? mas nejake plany?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Sú tam nejaké pláže?

Sštudent: __________________________

elektronický asistent: Ako budeš tráviť jún a august?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Aké máte letné domáce úlohy?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Toto je koniec prieskumu. Ďakujem veľmi pekne za

tvoja spolupráca.

Úloha 6

elektronický asistent: Ako sa máš?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Môžeš povedať niečo o sebe, Linda?

Študent:__________________________

elektronický asistent: A čo tvoji rodičia? Čo robia?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Máš nejakých bratov alebo sestry? Čo robia?

Sštudent: __________________________

elektronický asistent: Často sa stretávate?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Môžete povedať, že vaša rodina je typicky ruská?

Študent: _________________________

elektronický asistent: Toto je koniec prieskumu. Vďakavyveľmiveľapre

tvoja spolupráca.

Úloha 3 (spojená monológová výpoveď na konkrétnu tému na základe plánu)

Úloha 1

študentský preukaz

Porozprávajte sa o učenie sa cudzích jazykov. Budete sa musieť porozprávať 1,5 – 2 minúty .

Nezabudnite povedať:

· či je užitočné ovládať cudzie jazyky, prečo

· aké cudzie jazyky sa v škole učíš

· ako sa ľudia učia cudzie jazyky

Úloha 2

študentský preukaz

Porozprávajte sa ošport. Budete sa musieť porozprávať1,5 – 2 minúty .

Nezabudnite povedať:

· či by mali tínedžeri športovať, prečo

· či uprednostňujete šport alebo šport

· čo robíš aby si sa udržal fit

Musíte neustále hovoriť

Úloha 3

študentský preukaz

Porozprávajte sa oprázdniny. Budete sa musieť porozprávať1,5 – 2 minúty .

Nezabudnite povedať:

· aké sviatky oslavuje vaša rodina

· aký je tvoj obľúbený sviatok, prečo

· čo sa vám páči viac: dávať darčeky alebo dostávať darčeky

Musíte neustále hovoriť

Úloha 4

študentský preukaz

Porozprávajte sa o mobilné telefóny. Budete sa musieť porozprávať 1,5 – 2 minúty .

Nezabudnite povedať:

· či používate mobilný telefón

· aké sú výhody používania mobilných telefónov

· aké sú nevýhody používania mobilných telefónov

Musíte neustále hovoriť .

Úloha 5

študentský preukaz

Porozprávajte sa osvoju školskú uniformu. Budete sa musieť porozprávať1,5 – 2 minúty .

Nezabudnite povedať:

· či nosíte v škole školskú uniformu alebo nie

· aké sú výhody nosenia školských uniforiem

· aké sú nevýhody nosenia školských uniforiem

Musíte neustále hovoriť

Úloha 6

študentský preukaz

Porozprávajte sa oTV. Budete sa musieť porozprávať1,5 – 2 minúty .

Nezabudnite povedať:

· prečo je televízia dôležitá v modernej spoločnosti

· aký je váš obľúbený televízny program

· čo preferujete: sledovanie televízie alebo čítanie knihy, prečo

Musíte neustále hovoriť

Zdravím vás, moji milí čitatelia.

Viem, že rusky hovoriaci študenti sa šialene boja absolvovania ústnych skúšok. A ústna časť OGE v angličtine sa zdá byť úplne nemožná (nehovoriac). Ale verte, že správna a včasná príprava je všetko, čo potrebujete na to, aby ste v teste dosiahli čo najvyššie skóre. Preto nás dnes čaká kompletný rozbor ústnej časti, ako aj ukážky úloh s odpoveďami.

Čo to je a čo sa za posledné roky zmenilo

Ústna časť testu trvá len 6 minút! Za 6 minút však musíte ukázať všetko, čoho ste schopní. Otestuje vás všetko: výslovnosť a rýchlosť reči, schopnosť porozumieť otázkam a dať na ne rýchlu a jasnú odpoveď, vašu schopnosť viesť nepripravený prejav po dobu 2 minút.

Od roku 2016 sa radikálne zmenila štruktúra ústnej časti. Budete musieť zvládnuť nie dve, ale tri úlohy: budete musieť prečítať text nahlas, odpovedať na otázky v dialógu a tiež vytvoriť monológ na základe obrázka (a tento rok možno aj bez neho!). Všetko sa zdá byť úplne iné, ako to bolo len pred 3-4 rokmi.

Z čoho pozostáva a ako prebieha

Ústna časť pozostáva, ako som už povedal, z 3 častí, ktoré spolu trvajú 15 minút, z ktorých 6 minút ide priamo na odpoveď a zvyšok na prípravu.

Vedeli ste, že pri pravidelnom vyučovaní 2x týždenne s inteligentným tútorom sa úroveň vašej pripravenosti na skúšku po 8 mesiacoch zvyšuje o cca 20-30%??? Ak je pre vás dôležité vysoké skóre, potom vrelo odporúčam dobrého lektora, ktorý vám pomôže s výberom EnglishDom.

Pozor! Pri platbe za lekcie použite promo kód lizasenglish2 využiť pekný darček +2 bonusové lekcie!

Prečítajte si viac o škole EnglishDom v alebo choďte k nej webovej stránky a zistite sami!

• 1. časť - čítanie úryvku textu.

Zdá sa, že úloha je jednoduchá, však? Zvlášť, keď si uvedomíte, že predtým máte 1,5 minúty na čítanie. A potom - ďalšie 2 minúty na čítanie nahlas. Musíte čítať jasne, zrozumiteľne, so správnou výslovnosťou zvukov a správnou intonáciou. A máte len 5 šancí urobiť chybu. Potom sa body znížia (to znamená, že dostanete 1 alebo 0 bodov od 2 možné!).

Vezmime si príklad(kliknutím na obrázok zväčšíte).

V prvom rade dbajte na čítanie dlhých a krátkych zvukov. Červenou farbou som podčiarkol slová dlhým a krátkym [i].

d i rozdielny,l i ved,h i dden - tu zvuky perkusiíčítať ako krátke

p eo ple, bel tj ved,n ee ded, - a tu sa čítajú ako dlhé

Modrou farbou som podčiarkol slová, ktoré majú krátke a dlhé [u]

r oo m, t oo ls - tu je zvuk dlhý

c oul d, str u t - tu je krátky

Zelenou farbou som zvýraznil slová, kde si môžete všimnúť zvuk [a], ale opäť sa budú líšiť v zemepisnej dĺžke:

d ar k - dlhý zvuk

h u nters - krátky zvuk

Tu je veľmi dôležitý bod správna výslovnosť medzizubné hlásky (slová sú v texte podčiarknuté žltou farbou), ktoré deti tak často radi nahrádzajú ruským [v, f] príp.

sympa th etický, th ey - jazyk upnutý zubami a choď!

Do žltých políčok som umiestnil frázy, na ktorých chcem ukázať rozdiely v intonácii. V prvom prípade vidíme špeciálnu otázku – a pri týchto typoch otázok by mala byť intonácia klesajúca, inými slovami, mala by padať. Počúvaj

Druhá fráza je úvodnou konštrukciou, ktorá musí byť po prvé oddelená od zvyšku vety pauzou a po druhé, čítaná so stúpajúcou intonáciou. Počúvaj.

Dúfam, že počujete rozdiel! Pozorujte, moji drahí, a tí, ktorí hodnotia vašu odpoveď, vám s veľkým potešením dajú najvyššie skóre!

• 2. časť - odpovede na otázky.

Úlohou tejto časti je dialóg, kde budete musieť odpovedať na 6 otázok. Táto časť testu bola vytvorená s cieľom preveriť, ako rýchlo, správne a kompetentne vie študent používať cudziu reč.

Za každú odpoveď na otázku môžete získať 1 bod. Ak odpoviete príliš krátko tam, kde sa vyžadujú otvorené odpovede, alebo ak urobíte veľa chýb, nezískate svoj bod za odpoveď.

Čo vám môžem poradiť, je naučiť sa pár klišé pre tie odpovede, kde potrebujete vyjadriť svoj názor alebo poradiť. Napríklad:

In môj názor … – Podľa mňa…

Z môjho pohľadu…- Cmôjbodovvízie…

ja počítať … - Myslím …

ja poradiť ... - poradím...

vy’ d lepšie robiť ... radšej urob ...

Mali by ste to urobiť.... mal by si urobiť ...

Okrem toho je dôležité odpovedať jasne, bez toho, aby ste museli ísť do divočiny a dodržiavať gramatické pravidlá!

Takže príklad úlohy vo formáte otázky a odpovede:

Koľko máš rokov?

— Mám 15 rokov.

Aké je tvoje hobby a prečo ťa to zaujíma?

- Mojím koníčkom je plávanie. Zaujíma ma to, pretože zbožňujem plávanie – robí ma to veselým a sebavedomým.

Koľko času týždenne venuješ svojmu koníčku?

- Spravidla sa tomu venujem asi 4 hodiny týždenne.

Aké záľuby sú v súčasnosti u tínedžerov najobľúbenejšie?

- Z môjho pohľadu sú teraz najobľúbenejšími koníčkami tínedžerov počítačové hry a niektoré extrémne športy ako snowboarding.

Prečo si myslíte, že sa ľudia venujú koníčkom?

- Podľa mňa sa ľudia venujú koníčkom, aby si našli nových priateľov, získali nejaké nové zručnosti a cítili sa šťastnejší.

Čo by ste poradili človeku, ktorý chce začať s koníčkom?

— Mali by ste si nájsť koníček, ktorý vás bude baviť. Na tvojom mieste by som zašiel do najbližšieho športového klubu a zistil, čo ponúkajú...

• 3. časť - monológ podľa obrázku.

Na prípravu tejto úlohy budete mať 1,5 minúty a na jej dokončenie 2 minúty. Pred očami budete mať obrázok ( ale je to potrebné len na podporu a nie na popis! ) a otázky, na ktoré treba odpovedať. Úprimne povedané, táto úloha je náročná, ale celkovo sa odhaduje 7 bodov.

Poznámka: v roku 2018 sa plánuje odstránenie obrázka a zostávajú len otázky.

Pozrime sa na príklad:

-Prečo ľudia radi cestujú.

-Aký spôsob cestovania preferujete a prečo.

-Či uprednostňujete byť balíkovým turistom alebo cestovateľom s batohom. prečo.

Moja odpoveď by bola:

„A teraz budem hovoriť o cestovaní.

Ľudia môžu cestovať z rôznych dôvodov. Pre jednu skupinu ľudí to môže byť šanca stráviť dovolenku na úplne inom mieste, než na aké sú zvyknutí. Pre iných to môže byť spôsob života – ich životný štýl.

Osobne preferujem poznávací typ cestovania. Keďže sa zaujímam o históriu, nemôžem zniesť myšlienku nenavštíviť všetky historické miesta v Európe alebo Ázii. Navyše uprednostňujem cestovanie autobusom, pretože mi umožňuje stráviť veľa času na cestách a premýšľať o všetkom, čo potrebujem. Okrem toho je to oveľa lacnejšie ako cesta lietadlom.

Podľa toho môžem usúdiť, že som absolútne batôžkový cestovateľ. Myšlienka, že môžete stráviť jeden deň v jednom meste a na druhý deň sa presťahovať do inej časti krajiny, ma veľmi láka.

Na záver by som chcel povedať, že cestovanie nám rozširuje myseľ a dáva nám úžasný zážitok, na ktorý nikdy nezabudneme. Okrem toho vám zostanú nezabudnuteľné spomienky. Čo môže byť lepšie?

Ako sa pripraviť

Príprava na ústnu skúšku je náročná práca. Ale nájsť na to simulátor nebude také ťažké. Môžem odporučiť nasledovné návody:

• "Anglický jazyk. OGE. ústna časť. Autor - Radislav Milrud.
• "OGE-2016. Anglický jazyk". Autor - Yu.A. Veselov.
• Vydavateľské knihy Macmillan, o tejto skúške .

V poslednej dobe som nakupoval väčšinu príručiek a učebníc pre seba a svojich študentov online. Vždy tam nakúpite lacno a rýchlo. Moje obľúbené obchody:

Tréningové úlohy v týchto učebniciach sú vybrané špeciálne pre danú úroveň a ich počet vám na precvičenie stačí. O to dôležitejšie je, že si ich môžete kúpiť v každom kníhkupectve (vrátane internetových obchodov).

Ešte jednoduchšie a podľa mňa zaujímavejšie je použitie online simulátor OGE (GIA) od LinguaLeo. Nájdete tam aj ďalšie kvalitné a naozaj efektívne kurzy angličtiny, ktoré odporúčam každému!

Nezabúdajte, moji milí, že neustále zdieľam nové tipy, ako sa zlepšiť v angličtine a ako sa lepšie pripraviť na skúšku. Prihláste sa na odber noviniek na mojom blogu a buďte prvý, kto bude vedieť, ako uspieť v teste. A ak máte nejaké otázky, neváhajte sa ich opýtať v komentároch!

Dovtedy sa lúčim.

Ústna časť OGE v angličtine v novom formáte bola zavedená v r 2016. Toto je počítačová časť skúšky. To znamená, že skúšaný bude vykonávať úlohy, ktoré sa budú striedavo zobrazovať na obrazovke počítača. Odpovede sa zaznamenávajú na elektronické médiá a následne ich skontrolujú experti OGE. Komunikácia so skúšajúcim počas skúšky neboli poskytnuté. Preto sa najprv musíte oboznámiť s formátom úloh ústnej časti. Počas prípravy sa musíte naučiť striktne dodržiavať časový rámec určený na dokončenie každej úlohy.

hovoriaca časť

Približné témy úloh časti 5 (Speaking Part) podľa FIPI

Komunikácia prebieha v rámci nasledujúcich oblastí komunikácie a vzorových tém:

— sociálna sféra komunikácie : komunikácia v rodine a škole, medziľudské vzťahy s priateľmi a rovesníkmi.

— sociálnej a kultúrnej sfére : voľný čas a záľuby mládeže; krajiny študovaného jazyka; Materská krajina; vynikajúci ľudia, ich prínos pre vedu a svetovú kultúru; problémy prírody a životného prostredia; zdravý životný štýlživota.

— vzdelávacej a pracovnej sfére : problém výberu povolania a úloha cudzieho jazyka.

Pracovné pokyny

Ústna časť KIM OGE v angličtine obsahuje 3 úlohy.

Cvičenie 1

Čítanie krátkeho textu nahlas populárno-vedecký charakter.

Čas prípravy - 1,5 minúty.

Poraďte:

• Prečítajte si články o pravidlách čítania a zvukov v angličtine. Zapamätajte si ich a aplikujte ich počas zadaní na skúške.
• Naučte sa pravidlá umiestňovania prestávok, intonácie a logického prízvuku v angličtine.

Navrhujem, aby ste si pozreli video s odporúčaniami na prípravu na realizáciu úlohy 1 ústnej časti jednotnej štátnej skúšky (11. ročník). Úlohy pre OGE a USE sú takmer totožné – čítanie textu nahlas. Preto bude video užitočné pre všetkých, ktorí sa pripravujú na záverečnú certifikáciu v angličtine.

Úloha 2

Ste pozvaní prijať účasť na podmienečnom dialógovom dotazovaní: Odpovedzte na šesť otázok telefonického prieskumu, ktoré ste počuli vo zvuku.

Poraďte:

• Počúvajte anglickú reč čo najčastejšie, rozvíjajte zručnosť vnímania anglický prejav sluchovo.
• Dokončite úlohy zverejnené na webovej stránke FIPI.
• Nezabudnite nahrať svoje odpovede na magnetofón, aby ste sa uistili, že sa zmestí do pridelenej odpovede. čas - 40 sekúnd na každú otázku. Môžete tiež analyzovať svoje fonetické a gramatické chyby, ktoré ste urobili počas odpovede.

Pozor!

Otázky sa kladú iba raz!

Text otázky sa nezobrazuje na obrazovke!

Robiť si poznámky počas skúšky nie je povolené!

Úvodná časť úlohy 2 pre rôzne možnosti CMM je rovnaká, s výnimkou vety, ktorá bude označovať téma vášho rozhovoru.

Dôležité!

Neklikajte na tlačidlo ďalšej otázky, aj keď vám odpoveď unikla o viac ako krátkodobý alebo vôbec neodpovedal na otázku. Počkajte, kým hlásateľ povie ďalšiu otázku.

Z minuloročnej skúsenosti môžem povedať, že po kliknutí na tlačidlo “ĎALEJ” sa neprešlo na ďalšiu otázku Úlohy 2, ale hneď na Úlohu 3. Preto študent stratil body za otázky z Úlohy 2, ktoré jednoducho nepočul.

Úloha 3

Musíte vybudovať pripojený monológ na konkrétnu tému na základe plánu.

Čas prípravy - 1,5 minúty.

Pozor!!!

IN 2016 a 2017 K úlohe 3 bola priložená fotografia, ktorá popis netreba th. Jednoducho slúžil ako vizuálna referencia na generovanie nápadov pre váš monológ.

IN 2018 ročník Úloha 3 je uvedená ŽIADNA fotka!

Váš monológ musí obsahovať úvodné a záverečné frázy súvisiace s témou prejavu. Celkový objem výpisu by mal byť 10 - 12 ponúk.

Váš prejav by mal byť prirodzený a spontánny (žiadne naučené dlhé vety z tém). Ak to chcete urobiť, použite vo svojej odpovedi nasledujúce slová a výrazy:

• Dobre dobre ...
• Aby som povedal pravdu ... - Aby som bol úprimný ...
• Aby som bol úprimný ... - Aby som bol úprimný ...
• Vieš,... - Vieš...
• Pokiaľ viem,... - Pokiaľ viem...
• Pokiaľ vidím,... - Pokiaľ môžem povedať...
• Vlastne... - Vlastne...
• Ide o to, že... - Faktom je, že...
• Je to druh... - Je to niečo ako...
• Som si istý, že... - Som si istý, že...
• Verím, že... - Verím, že...
• Myslím, že... - Myslím, že...
• Podľa môjho názoru ... - Podľa môjho názoru ...
• Dovoľ mi pozrieť sa. - Dovoľ mi pozrieť sa.
• Nie som si celkom istý, či poznám správnu odpoveď,…
• Bez akýchkoľvek pochybností... - Bez pochýb...
• Je samozrejmé, že ... - Je to jasné aj bez slov ... / Samozrejme ...
• Po prvé, ... - Po prvé, ...
• Po druhé, ... - Po druhé, ...
• Po tretie, ... - Po tretie, ...
• Okrem toho... - Navyše...
• Navyše, ... - Navyše ...
• V neposlednom rade... - V neposlednom rade...
• Mal by som povedať / priznať, že ... - chcem povedať / poznamenať, že ...
• Mimochodom, ... - Mimochodom, ...
• Celkovo vzaté,... - Všeobecne...
• Na záver ... - Na záver ...

Zbavte sa archaizmov! Podľa mňa… v modernej angličtine sa takmer nikdy nenachádzajú.

Celkový čas odozvy jedného účastníka OGE (vrátane času prípravy) - 15 minút. Každá ďalšia úloha sa vydá po dokončení predchádzajúcej úlohy. Všetky odpovede sú zvukovo zaznamenané. Snažte sa v plnej miere splniť zadané úlohy, hovorte jasne a zreteľne, neodbočujte od témy a dodržujte navrhnutý plán reakcie. Takže môžete vytočiť najväčší počet bodov.

Praktické plnenie úloh

No a teraz pristúpme k praktickej realizácii úloh ústnej časti z Demonštračnej verzie OGE 2017. Upozorňujeme, že tento článok naznačuje príkladné možnosti plnenie úloh s prihliadnutím osobná skúsenosť mojich študentov. Keď sa budete pripravovať na skúšku, skúste si premyslieť svoje odpovede, z ktorých budete vychádzať tvoj osobná skúsenosť a udalosti vo vašom živote.

Vážení kolegovia a majitelia vzdelávacích stránok (portálov)!

Chcem poznamenať, že všetky materiály stránky sú voľne dostupné používateľom siete. Okrem toho je použitie materiálov zo stránky vítané.

POZOR!

Pri kopírovaní a umiestňovaní úplných alebo čiastočných informácií o zdrojoch tretích strán, v dizajnérskych prácach a prezentáciách Vyžaduje sa aktívny odkaz na webovú lokalitu.

Anglický jazyk. Ukážka 9. ročníka 2017

© 2017 Federálna služba pre dohľad vo vzdelávaní a vede Ruskej federácie

Úloha 1

Budete čítať text nahlas. Na prečítanie máte 1,5 minútypíšte potichu a potom buďte pripravení prečítať si ho nahlas. Pamätajte, že nebudetemať viac ako 2 minúty na čítanie nahlas.

Deviata planéta slnečnej sústavy bola objavená len nedávno. Stalo sa to v roku 1930. Vedci hľadali planétu už dlho. Vypočítali jej pravdepodobnú polohu, ale neexistoval žiadny dôkaz, že planéta skutočne existuje. Bolo to príliš ďaleko na to, aby ho vtedajšie ďalekohľady našli. Stojí za zmienku, že prvé fotografie planéty urobil veľmi mladý výskumník. Mal iba dvadsaťštyri rokov a formálne vzdelanie v astronómii. Bol však hlboko zapojený do hľadania deviatej planéty. Planéta na okraji slnečnej sústavy sa volala Pluto podľa rímskeho boha. Názov planéty navrhlo 11-ročné britské dievča.

Úloha 1 Vypočujte si vzorovú odpoveď

Pozor na výslovnosť!

[0]-nin th, wor th

[ɜ:] - w alebo th, w ehm e, f ir st,g ir l,res ucho Cher, s ucho ch

1930-devätnásť tridsať

Úloha 2

Zúčastníte sa telefonického prieskumu. Musíte odpovedať na šesť otázok. Dajte úplné odpovede na otázky. Pamätajte, že na zodpovedanie každej otázky máte 40 sekúnd.

Tapescript pre úlohu 2

elektronický asistent: Ahoj! Je to elektronický asistent športového klubu Dolphin. Prosíme vás, aby ste sa zúčastnili nášho prieskumu. Musíme to zistiť ako ľudia vnímajú športovanie v našom regióne. Odpovedzte na šesť otázok. Dotazník je anonymný – nemusíte uvádzať svoje meno. Takže, začnime.

(Dobrý deň. Toto je elektronický asistent športového klubu Dolphin. Prosíme vás, aby ste sa zúčastnili nášho prieskumu /ˈsɜːveɪ/. Chceme vedieť postoj ľudí k športu v našom regióne. Odpovedzte prosím na 6 otázok. Prieskum prebieha anonymne - Nemusíte uvádzať svoje meno. Takže začnime.)

elektronický asistent: Koľko máš rokov?

elektronický asistent:

Elektronické asistent:

Študent: _________________________

elektronický asistent:

S študent: __________________________

elektronický asistent:

Študent: __________________________

elektronický asistent:

Študent: _________________________

elektronický asistent:

Úloha 2 Vypočujte si vzorovú odpoveď

(nahrala moja študentka Oksana Pankova)

Záznam zvuku: Adobe Flash Na prehrávanie tohto zvuku je potrebný prehrávač (verzia 9 alebo vyššia). Stiahnuť ▼ Najnovšia verzia. Vo vašom prehliadači musí byť povolený aj JavaScript.

elektronický asistent: Koľko máš rokov?

študent: Mám 14 (15) rokov .

elektronický asistent: Koľkokrát do týždňa športujete?

Študent: Aby som povedal pravdu Nie som veľmi dobrý v športovaní. Občas sa cez víkendy idem bicyklovať s kamarátmi. A samozrejme, ja mam tri hodiny PT týždenne v škole a myslím, že mi to úplne stačí.

Elektronické asistent: Aký šport je u tínedžerov vo vašom regióne najobľúbenejší?

Študent: No, myslím Volejbal je v našich končinách najobľúbenejším športom tínedžerov. Pravidlá tejto hry pozná prakticky každý. Dá sa hrať v interiéri aj exteriéri. V našom regióne sa často konajú volejbalové súťaže. A som veľmi hrdý, že náš mužský tím „Belogorie“ osemkrát získal titul majstra Ruska.

elektronický asistent: Aké športové zariadenia sú k dispozícii v mieste, kde žijete?

S študent: Ide o to Bývam v malej dedinke, preto je tu nedostatok športovísk. Napriek tomu máme štadión /ˈsteɪdiəm/ a nové športové centrum, kde si ľudia môžu zacvičiť, zahrať si futbal, volejbal a tenis. V blízkosti každej školy sú aj športové ihriská. Žiaľ, v mojej osade nemáme bazén.

elektronický asistent: Prečo je podľa vás dôležité udržiavať sa v kondícii?

Študent: Bez akýchkoľvek pochybností/daʊt/, udržiavanie kondície je pre vaše telo veľmi dôležité. Ak budete pravidelne cvičiť, môžete zostať zdravý, atraktívny a flexibilný po dlhú dobu. Môžete tiež zvýšiť hladinu energie a zlepšiť si náladu a pamäť.

elektronický asistent:Čo by ste poradili človeku, ktorý sa chce udržiavať v kondícii?

Študent: Podľa mňa najlepší spôsob, ako sa udržať v kondícii, je pravidelne cvičiť, bez ohľadu na to, aké sú: jogging, joga alebo jazda na bicykli. po druhé, mali by ste jesť zdravé jedlo a piť veľa vody. V neposlednom rade mali by ste dosť spať.

elektronický asistent: Toto je koniec prieskumu. Veľmi vám ďakujem za spoluprácu.

Príjemné sledovanie!

Úloha 3

Budete mať prednášku o fotografii. Budete musieť začať o 1,5 minúty a hovoriť nie dlhšie ako 2 minúty (10-12 viet)

Nezabudnite povedať:

• prečo sa ľudia radi fotia
• prečo je dnes fotografovanie populárnejšie ako v minulosti
• aká je najlepšia fotografia, akú si kedy urobil

Musíte neustále hovoriť.

Úloha 3 Vypočujte si vzorovú odpoveď

(nahrala moja študentka Oksana Pankova)

Zvuk: Na prehrávanie tohto zvuku je potrebný Adobe Flash Player (verzia 9 alebo vyššia). Stiahnite si najnovšiu verziu. Vo vašom prehliadači musí byť povolený aj JavaScript.

V súčasnosti veľa ľudí baví fotiť. Niektorí z nich sú profesionálni fotografi, iní to berú ako hobby. (úvod 2)

vlastne, náš život je plný jasných udalostí a nezvyčajných momentov, a preto ich ľudia fotografujú, aby ich zachytili. Veľa sa fotografuje napríklad svadba, narodenie dieťaťa, návštevy rôznych krajín, nástup alebo odchod zo školy /ˈfəʊtəɡrɑːf/. (2)

Fotografovanie je dnes populárnejšie, pretože prakticky každý má fotoaparát zabudovaný v mobile. Byť čestný digitálne fotoaparáty sa veľmi ľahko ovládajú. Je skvelé, že si svoju snímku môžete okamžite prezrieť a ak sa vám nebude páčiť, môžete ju vymazať a urobiť si inú. V minulosti si väčšina ľudí nemohla dovoliť ani [əˈfɔːd] fotoaparát. navyše, proces fotenia a tlače bol veľmi náročný (ťažký, časovo náročný). (5)

Pokiaľ ide o mňa Rád fotografujem a mám profesionálny fotoaparát. Najlepšia fotografia, akú som kedy urobil, je fotografia Eiffelovej [´aifəl] veže, ktorá je symbolom Paríža. Urobil som to pred tromi rokmi počas letných prázdnin. (3)

Celkovo by som to mal povedaťľudia fotografujú, aby si navždy zapamätali najlepšie chvíle svojho života. (koncová veta 1)

A tu sú reálne fotky z našej cesty do Európy v roku 2014.

Eiffelova veža v Paríži 2014 Louvre Oksana Pankova Disneyland Paris 2014

Anglický jazyk. OGE. ústna časť. Mishin A.V.

M.: 20 1 6. - 36 s.

Príručka je určená na prípravu študentov všeobecnovzdelávacích organizácií a škôl s hĺbkovým štúdiom anglického jazyka na základnú štátnu skúšku z anglického jazyka. Manuál je prehľadne štruktúrovaný a obsahuje demoverziu ústnej časti skúšky s komentármi a vzorovými zadaniami, tipy a triky na úspešné absolvovanie skúšky, tabuľky s pravidlami čítania v angličtine a prepisom, ako aj päť možností pre samoštúdium .

Formát: pdf

Veľkosť: 12,7 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google

Priatelia, na konci 9. ročníka budete musieť zložiť Hlavnú štátnu skúšku z anglického jazyka. Skúška pozostáva z dvoch častí – ústnej a písomnej. Od roku 2016 sa ústna časť prenajíma podľa nových kontrolných a meracích materiálov.
Ústna časť sa koná v samostatný deň a je plne počítačovou verziou skúšky. Skúšaný vstupuje do posluchárne na ústnu časť testu: je tam počítač s náhlavnou súpravou (slúchadlá a nastaviteľný mikrofón s potlačením hluku).
Na úspešné absolvovanie ústnej časti skúšky v angličtine je vyčlenených 15 minút: skúšajúci musí nasadiť slúchadlá a postupne dokončiť tri úlohy, ktoré sa objavia na obrazovke. Pri úlohách 1 a 3 je na prípravu 1,5 minúty, na ústnu odpoveď 2 minúty, úloha 2 (odpovede na otázky) sa vykonáva bez prípravy: je položená otázka, účastník skúšky musí dať úplnú odpoveď na otázku do 1. minútu. Skúšaný si môže nezávisle upraviť hlasitosť nahrávky a na konci odpovede si vypočuť začiatok svojej nahrávky, aby sa uistil, že bola úspešná. V publiku je technik pripravený pomôcť s riešením technických problémov.
Účelom tejto príručky je oboznámiť študentov s obsahom a organizačnými a technologickými aspektmi časti „Speaking“ a vypracovať stratégie pre úspešné doručenieústnej časti základnej štátnej skúšky.
Príručka obsahuje 5 možností prípravy na ústnu časť skúšky, pričom prvú podrobne rozoberá a komentuje autor. V hlavnej časti manuálu budú môcť študenti získať tipy, ako sa pripraviť na každú z troch úloh skúšky, nájsť a naučiť sa štandardné frázy ústneho prejavu a tiež sa budú môcť zaoberať kritériami hodnotenia odpovedí. Druhá časť knihy poskytuje užitočný referenčný materiál.

Základné všeobecné vzdelanie

anglický jazyk

OGE 2018 v angličtine. ústna časť

Ústna časť KIM OGE-2018 v anglickom jazyku obsahuje tri úlohy.

Cvičenie 1 zahŕňa čítanie krátkeho textu populárno-náučného charakteru. Čas prípravy - 1,5 minúty.

Úloha 2 vás pozýva zúčastniť sa dialógu s podmieneným dotazovaním: odpovedzte na 6 otázok telefonického prieskumu, ktoré zazneli v audionahrávke.

IN úloha 3 je potrebné na základe plánu vybudovať súvislú monológovú výpoveď na konkrétnu tému. Čas prípravy - 1,5 minúty.

Celkový čas odozvy jedného účastníka OGE v angličtine (vrátane času prípravy) je 15 minút. Každá ďalšia úloha sa vydá po dokončení predchádzajúcej úlohy. Všetky odpovede sú zvukovo zaznamenané. Snažte sa v plnej miere splniť zadané úlohy, hovorte jasne a zreteľne, neodbočujte od témy a dodržujte navrhnutý plán reakcie. Týmto spôsobom môžete získať najviac bodov.

1. Pozorne si prečítajte pokyny pre každú úlohu.
2. Kým čakáte, kým na vás príde rad, povedzte nahlas niekoľko fráz alebo jazykolamov v angličtine, aby ste počuli svoj hlas a pred odpoveďou ho „vyčistite“.
3. Pri odpovedi na úlohu 3 pozorne dodržujte plán

Cvičenie 1. Čítanietextnahlas.

Úloha 1. Prečítate text nahlas. Máte 1,5 minúty na to, aby ste si text prečítali potichu a potom ste pripravení ho prečítať nahlas. Pamätajte, že na čítanie nahlas nebudete mať viac ako 2 minúty.

Deviata planéta slnečnej sústavy bola objavená len nedávno. Stalo sa to v roku 1930. Vedci hľadali planétu už dlho. Vypočítali jej pravdepodobnú polohu, ale neexistoval žiadny dôkaz, že planéta skutočne existuje. Bolo to príliš ďaleko na to, aby ho vtedajšie ďalekohľady našli. Stojí za zmienku, že prvé fotografie planéty urobil veľmi mladý výskumník. Mal iba dvadsaťštyri rokov a formálne vzdelanie v astronómii. Bol však hlboko zapojený do hľadania deviatej planéty. Planéta na okraji slnečnej sústavy sa volala Pluto podľa rímskeho boha. Názov planéty navrhlo 11-ročné britské dievča.

intonácia.

Krátko si prezrite text, snažte sa pochopiť, čo sa hovorí. Je potrebné rozdeliť vety na sémantické frázy a dodržiavať pauzy. Ak vidíte bodku, zvoľte klesajúcu intonáciu, ktorá je charakteristická pre daný výrok. Venujte pozornosť predložkám, ktoré nasledujú za slovesami, aby ste zistili, či sa predložka vzťahuje na sloveso alebo na slovo za predložkou. To je potrebné na správnu pauzu medzi slovami.

Pracovný zošit je neoddeliteľnou súčasťou Vzdelávací a metodický balíček Enjoy English / “English with pleasure” pre 9. ročník. Obsah pracovného zošita úzko súvisí s učebnicou a je zameraný na upevnenie preberanej látky na vyučovacej hodine. Pracovný zošit obsahuje cvičenia určené na rozvoj gramatických, lexikálnych a pravopisných zručností žiakov, ako aj na rozvoj zručností písania, čítania a počúvania. Cvičenia so zvýšenou náročnosťou sú označené hviezdičkou a sú nepovinné. Pracovný zošit obsahuje aj doplnkový súbor testových úloh (Otestuj sa), ktoré neopakujú testové úlohy zahrnuté v učebnici 9. ročníka.

Pravidlá výslovnosti.

NEZAMIEŇAJTE si slová, ktoré sú pravopisne a zvukovo podobné: keďže (od) a veda (veda), cez (cez), hoci (hoci) a myšlienka (myšlienka, myšlienka) atď.

Urobte si čas a prečítajte si text jasne - budete mať dosť času, aj 2 minúty na malý kúsok.

Ak sú v texte čísla, vyslovte ich niekoľkokrát samostatne a spolu so slovami vedľa nich.

Ak sú v texte neznáme slová, neprepadajte panike, ale skúste si zapamätať pravidlá čítania slovných spojení písmen alebo čítania známych slov s podobnými kombináciami písmen. Potom sa uistite, že hovoríte text jasne od začiatku do konca, dávajte pozor na koncovky slov (koncovka množného čísla sa často stráca alebo sa naopak objavuje tam, kde neexistuje) a na malé slová, ako sú články , spojky a predložky (pri čítaní buď vypadávajú , sú buď nahradené inými, alebo umiestnené tam, kde neexistujú).

Počas prípravy na skúšku tiež nezabudnite chvíľu čítať nahlas. Je žiaduce, aby ste zároveň mali poslucháča. Odporúčame, aby ste si svoje čítanie zakaždým nahrali na elektronické médiá, aby ste sa neskôr mohli vypočuť a ​​analyzovať vzniknuté chyby a nedostatky.

Problém všetkých čias: nesprávna výslovnosť hlások [θ, ð], ktoré sa v písaní označujú kombináciou písmen -th. ( toto, to, myslieť, myšlienka ). Výslovnosť v ruštine [h] a [s] je nesprávna! Jazyk by mal byť medzi zubami.

Navrhovaný text odkazuje na nedávno objavenú deviatu planétu slnečnej sústavy – Pluto. Text obsahuje jeden dátum 1930. Pri čítaní rokov podmienečne rozdeľujeme číslo na dve polovice, pričom najskôr prečítame prvé dve číslice spolu a potom spolu druhé dve číslice. Ukazuje sa devätnástka, resp. Slová, ktorým treba venovať pozornosť: vedci, pozícia, existoval, vypočítal, výskumník, okraj, navrhol. Všetky tieto slová sú zo stredoškolského kurzu angličtiny, takže si stačí pokojne zapamätať, ako sa čítajú. Teraz pokračujte vo vyslovovaní celého textu, jasne formulujte všetky slová, venujte pozornosť koncovkám a malým slovám.

Čas prípravy - 1,5 minúty. Čas na dokončenie úlohy sú 2 minúty. Maximálne skóre – 2.

Cvičenie 2. Podmienený dialóg- spochybňovanie.

Úloha 2. Zúčastníte sa telefonického prieskumu. Musíte odpovedať na šesť otázok. Dajte úplné odpovede na otázky.

Pamätajte, že na zodpovedanie každej otázky máte 40 sekúnd.

Tapescript pre úlohu 2

Elektronický asistent Dobrý deň! Je to elektronický asistent športového klubu Dolphin. Prosíme vás, aby ste sa zúčastnili nášho prieskumu. Musíme zistiť, ako ľudia vnímajú šport v našom regióne. Odpovedzte na šesť otázok. Dotazník je anonymný – nemusíte uvádzať svoje meno. Takže, začnime.

Elektronický asistent: Koľko máte rokov?

Elektronický asistent: Koľkokrát do týždňa športujete? Študent:__________________________

Elektronický asistent: Aký šport je u tínedžerov vo vašom regióne najobľúbenejší?

Študent: _________________________

Elektronický asistent: Aké športové zariadenia sú k dispozícii v mieste, kde žijete?

Študent: __________________________

Elektronický asistent: Prečo je podľa vás dôležité udržiavať sa v kondícii?

Študent: _________________________

Elektronický asistent: Čo by ste poradili človeku, ktorý sa chce udržiavať v kondícii?

Študent: _________________________

Skontrolujte dialóg. Pokúste sa pochopiť, čo je každá otázka a zvýraznite ju Kľúčové slová. Odpoveď na otázku musí byť úplná. Nedá sa začať slovom pretože . Upozorňujeme, že odpoveď musí mať rovnaký gramatický tvar ako otázka. Odpoveď musí byť gramaticky správna (správne poradie slov vo vete, nahradenie ľubovoľného niektorým v odpovedi atď.) a významovo zodpovedať tomu, na čo máte odpovedať. Dávajte pozor na výslovnosť - ak sú slová vyslovované nesprávne a to narúša pochopenie odpovede, odpoveď sa nezapočíta. Ak je odpoveď počas nahrávania vyslovená príliš rýchlo, potom je dosť ťažké čakať na zostávajúci čas do ďalšej odpovede. Žiaľ, niekedy sú žiaci nervózni a opravia správnu odpoveď na nesprávnu. Nezabúdajte, že vaša posledná odpoveď sa počíta, aj keď ste ju na prvý raz vystihli správne!

Podľa zadania potrebujeme odpovedať na otázky pracovníka športového centra. Skúste si predstaviť situáciu, že sa skutočne zúčastníte prieskumu a odpovedáte na otázky k položkám navrhnutým v zadaní – o čom by ste sa chceli rozprávať, ako by táto odpoveď znela v reálnom živote? Ak je vaša odpoveď nie, potom musíte svoju odpoveď zdôvodniť pomocou slov ako napr pretože, preto atď.

Možné odpovede.

elektronický asistent: ako starý si?

študent: Mám 14 rokov. / Mám 14. / Nedávno som dovŕšil 14 rokov.

Elektronický asistent: Koľko krát tyzden robis športovať ?

študent: Športujem dvakrát do týždňa. / Trikrát do týždňa chodím do posilňovne. / Trikrát do týždňa robím gymnastiku. / Raz do týždňa hrám futbal s kamarátmi.

Elektronický asistent: Čo? športu je najobľúbenejších tínedžerov vo vašom regióne?

študent: Najpopulárnejším športom v mojom regióne je futbal/bejzbal/basketbal atď. / Medzi tínedžermi je v Moskve populárne jazdiť na snowboarde.

Elektronický asistent: Čo? športové zariadenia sú dostupné v mieste, kde bývate?

študent: V blízkosti môjho domu je veľa športových zariadení, napríklad športové centrum, telocvičňa, ľadová plocha, futbalové ihrisko a dokonca aj športové tréningové zariadenia./ V mieste kde bývam sú...

Elektronický asistent: Prečo si myslíte, že áno dôležité udržiavať sa v kondícii ?

Študent: Myslím / predpokladám / Podľa môjho názoru / podľa môjho názoru / uvažujem / verím / myslím / navrhujem / Pokiaľ ide o mňa / byť fit je dôležité, aby som zostal zdravý. / Existuje mnoho dôvodov, prečo sa udržiavať / zostať fit: ... / Je dôležité udržiavať sa fit, pretože...

Elektronický asistent: Čo by ste chceli poradiť človek, ktorý sa chce udržiavať v kondícii?

študent: Ak by som sa chcel udržiavať v kondícii, tak... / poradil by som človeku, ktorý sa chce udržiavať v kondícii, aby... / povedal by som mu, že je dôležité nielen športovať, ale aj zdravo sa stravovať.

Elektronický asistent: Toto je koniec prieskumu. Veľmi vám ďakujem za spoluprácu.

Čas na dokončenie úlohy sú 4 minúty. Maximálne skóre je 6. Nezabudnite, že na zodpovedanie každej otázky máte 40 sekúnd.

Pracovný zošit je súčasťou učebnej zostavy „Dopredu“ pre 9. ročník a dopĺňa učebnicu systémom úloh, ktoré poskytujú komplexný rozvoj zručností v počúvaní, hovorení, čítaní a písaní. Súčasťou zápisníka sú testy na samovyšetrenie s odpoveďami. Učebné materiály pre 9. ročník sú zaradené do systému vzdelávacích a metodických balíčkov „Algoritmus úspechu“. Zodpovedá federálnemu štátnemu vzdelávaciemu štandardu pre základné všeobecné vzdelávanie (2010)

Úloha 3. Zostrojenie súvislej monológovej výpovede.

Úloha 3. Budete mať prednášku o fotografii. Budete musieť začať o 1,5 minúty a hovoriť nie dlhšie ako 2 minúty (10-12 viet).

Nezabudnite povedať:

Prečo sa ľudia radi fotia

Prečo je dnes fotografovanie populárnejšie ako v minulosti

Aká je najlepšia fotografia, akú ste kedy urobili

Musíte neustále hovoriť.

Musíte povedať monológ na danú tému na základe bodov navrhovaného plánu. Zoznam všetkých možných tém, s ktorými sa možno na skúške stretnúť, je uvedený v kodifikátore na stránke FIPI v časti „OGE English 2018“ ústna časť (hovorenie). Tu sa testuje schopnosť súvisle budovať prejav a vyjadrovať názor, citovať argumenty a argumenty.

Začnite úvodnou frázou. Napríklad: „Teraz budem hovoriť o...“.

Označte potrebu úvodu „Od každého začiatku ...“;

Diskutujte o všetkých 3 bodoch plánu v tvare: téza - argument(y)/príklad(y).

Používajte spojovacie slová (Osobne, ja; podľa môjho názoru; navyše; tiež; napríklad atď.);

Urobte záver, ktorý bude obsahovať poslednú frázu: „Na záver by som chcel povedať, že ...“.

Približná odpoveď

No, budem hovoriť o fotografii.

Na začiatok by som chcel povedať, že ľudia vždy chceli, aby krásne chvíle života trvali večne. Fotografia im to pomáha realizovať.

Ľudia sa radi fotia z viacerých dôvodov. Ako som práve spomenul, ľudia si chcú krásne chvíle života zachrániť navždy. Napríklad pri návšteve exotickej krajiny uvidíte veľa vecí, ktoré vo vašej oblasti neexistujú. Na Sibíri nikdy neuvidíte kokosovú palmu a niekde na juhu kopy snehu. Prečo sa neodfotiť? Okrem toho ľudia fotografujú nielen pre zábavu, ale aj pre opravu detailov udalosti. Často sa stáva, že obrázky pomáhajú pri vyšetrovaní trestného činu.

Faktom je, že fotenie je dnes populárnejšie ako v minulosti. Hlavným dôvodom je, že fotenie je dnes oveľa jednoduchšie. Stačí vziať smartfón, kliknúť naň a máte to. Zjednodušilo sa aj zdieľanie fotografií s priateľmi. Môžete si ich nahrať do svojho profilu na sociálnej sieti a nechať ich vidieť všetci.

Čo sa mňa týka, veľmi rada fotím. Úprimne povedané, mám veľa dobrých fotografií, ale tá najlepšia bola urobená minulý rok v pohorí Altaj. S kamarátmi sme sa dostali na vrchol hory a odfotili sme sa. Obrázok je jednoducho úžasný! Pri pohľade naň obdivujem nádhernú prírodu a spomínam na priateľov.

Na záver by som chcel povedať, že fotenie je nikdy nekončiaci koníček, ktorý unesie čoraz viac ľudí.

V skutočnosti je to ďalšia z mnohých školských „tém“, ktoré mnohí z vás pravdepodobne povedali viac ako raz na hodinách angličtiny v škole, takže táto úloha by nemala spôsobovať žiadne zvláštne ťažkosti. Čas prípravy - 1,5 minúty, prevedenie - 2 minúty. Maximálne skóre je 7.

Celkovo môžete za ústnu časť získať 15 bodov. Celková doba doručenia je 15-20 minút.

Pracovný zošit je neoddeliteľnou súčasťou EMC v angličtine pre ročník 9 zo série " Dúhová angličtina"a zodpovedá Federálnemu štátnemu vzdelávaciemu štandardu základného všeobecného vzdelania. Príručka je určená na samostatnú prácu žiakov v škole aj doma a obsahuje úlohy na zopakovanie a upevnenie preberaného učiva z učebnice. Špeciálnymi ikonami sú označené úlohy zamerané na rozvoj meta -predmetové zručnosti a osobné kvalityštudentov.