عبارات جميلة للمقالات باللغة الإنجليزية. عبارات نموذجية لكتابة الرسائل

قد يكون الهدف من تعلم اللغة الإنجليزية المكتوبة مختلفًا من شخص لآخر: يحتاج شخص ما إلى إجراء امتحانات دولية حيث يحتاج إلى اجتياز الجزء المكتوب، ويحتاج شخص ما إلى كتابة رسائل للعمل، ويريد شخص ما التدوين باللغة الإنجليزية. ستكون هناك حاجة أيضًا إلى العبارات التمهيدية لكتابة مقال باللغة الإنجليزية، والتي سننظر فيها اليوم، من أجل التعبير بشكل جميل عن رأيك شفهيًا.

قبل أن نبدأ، أريد أن أقدم توصية صغيرة قد تبدو واضحة، لكن الكثير من الناس يهملونها: قبل كتابة مقال أو خطاب، ضع خطة. يعتبر العديد من الطلاب هذا اختياريًا، لكن الخطوط العريضة الواضحة ستساعد في تحديد المشكلات التي تريد معالجتها في المقالة. على سبيل المثال، إذا كنت تكتب مقالًا لامتحان، فقد تكون المهمة نفسها طويلة جدًا، ومن السهل جدًا تفويت أحد الأسئلة المطروحة، وذلك ببساطة لأنك منغمس في أفكارك الخاصة وتنسى الأمر. تساعد الخطة أيضًا على تقليل وقت التفكير وتجعلك تبدأ في الكتابة بشكل أسرع. بالنسبة لي، أصعب شيء في كتابة المقال هو البدء في كتابته. قد يكون الموضوع المحدد غريبًا جدًا بالنسبة لي لدرجة أن لدي سؤال: ما الذي يمكنني كتابته هنا بالضبط؟ أو على العكس من ذلك، قد يكون هناك الكثير من الأفكار المختلفة على السؤال المطروحأنني في حيرة من أمري، أين هو أفضل مكان للبدء، وكيف أضع كل هذه الفوضى في رأسي في نص منظم جميل، ويتناسب مع عدد الكلمات المحدد. في هذه الحالة، الخطة تساعدني كثيرا. بعد أن أمضيت 5 دقائق في كتابته، أعرف بالفعل من أين أبدأ وكيف أستمر.

ستساعدك العبارات التي قدمناها أدناه على بدء تفكيرك بشكل صحيح والفوز ببعض الكلمات المكتوبة بشكل صحيح إذا كنت تكتب مقالًا مخصصًا للامتحان.

ماذا يمكنك أن تكتب في الفقرة الأولى من مقال باللغة الإنجليزية:

عند البدء في كتابة مقال، من المهم التعبير عن بيان المشكلة، ومن الجدير بالذكر أيضا ما هو الموقف في هذه المسألةتلتزم به. ليست هناك حاجة للإفصاح عن رأيك بالكامل في الفقرة الأولى، فقط قم بالتعبير عنه المخطط العام. على سبيل المثال، تحتاج إلى التعبير عن رأيك حول أي عطلة أفضل: سلبية أم نشطة. ثم يمكنك أن تبدأ مقالتك بشيء من هذا القبيل:

• يعتقد معظم الناس أن أفضل طريقة لقضاء إجازتهم هي الاستلقاء على الشاطئ وعدم القيام بأي شيء، ولكن في رأيي، كلما كنت أكثر نشاطًا، زادت الطاقة لديك.

معظم الناس يعتقدون ذلك أفضل طريقةاقضي إجازتك مستلقيًا على الشاطئ ولا تفعل شيئًا، لكنني شخصيًا أعتقد أنه كلما كنت أكثر نشاطًا، زادت الطاقة التي ستحصل عليها.
في هذه الفقرة أنت تعبر فقط عن رأيك بشكل عام. لماذا تفكر بهذه الطريقة - ستكتب في الفقرة التالية.

الآن دعنا ننتقل إلى العبارات التي يمكن استخدامها في الفقرة الأولى من المقال:

• معظم الناس يعتقدون/يفترضون/يحسبون/يعتبرون أن... - كثير من الناس يعتقدون أن...

إذا كنت تكتب مقالًا لامتحان، فمن الأفضل استبدال كلمة "فكر" بمرادفات لإظهار مفردات جيدة.

• يعتقد الكثير من الناس (يمكن استخدام أي مرادف آخر بدلاً من الاعتقاد) .... ولكن آخرين لا يوافقون على ذلك. — كثير من الناس يعتقدون... ولكن آخرين لا يتفقون مع هذا الرأي.
• من المتفق عليه اليوم بشكل عام أن...
• اليوم، مع زيادة التردد - اليوم أكثر فأكثر...

لنفترض أنك بحاجة إلى كتابة مقال تحتاج فيه إلى مقارنة التواصل المباشر مع التواصل على الشبكات الاجتماعية. ثم يمكنك البدء بهذه الطريقة:

• اليوم، وبتكرار متزايد، يفضل الناس نقل الأخبار باستخدام هواتفهم، بدلاً من القيام بذلك وجهاً لوجه.
• اليوم، يفضل الناس أكثر فأكثر مشاركة الأخبار باستخدام هواتفهم بدلاً من القيام بذلك وجهاً لوجه.

خذ بعين الاعتبار العبارات المبتذلة التالية باللغة الإنجليزية:

• للأغلبية العظمى من الناس... - للأغلبية العظمى من الناس...
• نحن نعيش في عالم فيه... - نحن نعيش في عالم فيه
• هم / الناس كثيرًا ما يقولون ذلك ... - كثيرًا ما يقول الناس ذلك ....

ولا تنس أنه يمكننا استبدال كلمة People بكلمة They. يمكننا أيضًا استخدامها عند الحديث عن شخص لا نعرف جنسه. وهذا يعني أنه بدلاً من كتابة "هي أو هو"، يمكنك ببساطة كتابة "هم".

في نهاية الفقرة الأولى، بعد كتابة المقدمة، يمكنك تلخيص حججك:

• دعونا نفكر في ما هي مزايا وعيوب ... دعونا نفكر في ما هي مزايا وعيوب ...
• دعونا نفكر في بعض إيجابيات وسلبيات ذلك. - دعونا نلقي نظرة على بعض إيجابيات وسلبيات.
• لنبدأ بالنظر في بعض الحقائق. - لنبدأ بالنظر إلى بعض الحقائق.
• أفترض أننا يجب أن نبدأ بالنظر إلى بعض الحقائق - أعتقد أننا يجب أن نبدأ بالنظر إلى الحقائق

فيما يلي الحجج المؤيدة والمعارضة:

• بادئ ذي بدء، تجدر الإشارة/تسليط الضوء على حقيقة أن... - أولاً وقبل كل شيء، تجدر الإشارة/التأكيد على حقيقة أن...
• لتبدأ، ... - لنبدأ بذلك ...
• أولاً، ... / ثانياً، ... / أخيراً، ... - أولاً، ... / ثانياً، ... / أخيراً، ... .
• من ناحية....ولكن من ناحية أخرى.... من ناحية...ولكن من ناحية أخرى...

لا تنس أنك إذا كتبت "أولاً"، فيجب عليك أيضًا أن تكتب "ثانيًا" حتى يكون هيكل المقال منطقيًا. الشيء نفسه ينطبق على "من ناحية".

• حجة واحدة مؤيدة - حجة واحدة مؤيدة
• أول شيء يجب أن يقال هو - أول شيء يجب أن يقال هو...
• أولا وقبل كل شيء أريد أن أسلط الضوء على ذلك... - أولا وقبل كل شيء، أريد أن أؤكد على أن...
• صحيح أن...الحقيقة هي ذلك
• من الواضح أن - من الواضح أن ...
• لا يمكن إنكار ذلك.. - لا يمكن إنكار ذلك...
• انها حقيقة معروفة...
• ينشأ عدد من القضايا الحاسمة منإفادة. على سبيل المثال / على سبيل المثال، ... - يثير هذا البيان العديد من القضايا الرئيسية. على سبيل المثال،….
• ومن أبرز سمات هذه المشكلة - من أبرز سمات هذه المشكلة...
• شيء جيد آخر حول ... هو أن .... - الجانب الإيجابي الثاني بخصوص…. - هذا هو ما…
• ماذا لديك أيضا،… . - علاوة على ذلك…
  علاوة على ذلك، بالإضافة إلى هذا...
• ما قصدته هو أن... - قصدت أن...
  على الرغم من أن على الرغم من أن...
• رغم... - رغم...
• وعلى الرغم من الاعتقاد السائد بأن….في رأيي…. – خلافًا للاعتقاد السائد بأن….، أعتقد….
• علاوة على ذلك، لا ينبغي للمرء أن ينسى ذلك.. - علاوة على ذلك، لا ينبغي لنا أن ننسى ذلك...
• بالإضافة إلى ذلك / علاوة على ذلك - بالإضافة إلى ذلك
• وهكذا - بهذه الطريقة
• ومع ذلك، ينبغي للمرء أن يقبل ذلك - ومع ذلك، ينبغي الاعتراف بأن ...
• ربما ينبغي علينا أيضًا أن نشير إلى حقيقة أن ... - ربما ينبغي لنا أيضًا أن نشير إلى حقيقة أن ... .
• سيكون من الظلم عدم ذكر حقيقة أن... - سيكون من الظلم عدم ذكر حقيقة أن...
• ولا يمكننا أن نتجاهل حقيقة أن…. - لا يمكننا أن نتجاهل حقيقة أن...

يمكنك تأكيد رأيك من خلال مطالبة القارئ بتخيل موقف معين، ويمكن ذلك باستخدام عبارة:

• دعونا نعترف بذلك - دعنا نقول ذلك ...
• ليس لدينا ما يبرر الإيمان.. - ليس لدينا سبب للاعتقاد...
• الحجة الأكثر شيوعاً ضد هذا هي أن... - الحجة الأكثر شيوعاً ضد هذا هي أن...

مرادفات للتفكير

لقد كتبنا بالفعل أعلاه أنه من الأفضل استبدال كلمة "فكر" بمرادفات لجعل الخطاب يبدو أكثر ثراءً.

• أنا أؤمن... - يجب أن نتذكر أن الإيمان لا يعني فقط "الاعتقاد"، بل يعني أيضًا التفكير، والإيمان، والاقتناع. هذه الكلمة تعني ثقتك في قضية معينة.

يمكنك تعزيز التأثير بالقول:

• أنا أؤمن بشدة... - أنا مقتنع بشدة
• أفترض... - للاعتقاد، للاعتراف...
• في رأيي / في رأيي - في رأيي ...
• أنا من رأيي أن... - أعتقد أن...
• يمكن أن نعتقد ذلك - يمكن أن نفترض ذلك
• أنا وين - أعتقد، أعتقد، أتمنى..
• بقدر ما أستطيع الحكم... - بقدر ما أستطيع الحكم...

نشير إلى رأي الخبراء

ينصح العديد من المعلمين، كلما أمكن ذلك، بدعم حججك بآراء الخبراء.

• لا يمكننا أن نتجاهل رأي الخبراء... - لا يمكننا أن نتجاهل رأي الخبراء...
• الخبراء في هذا المجال لديهم نظرية - الخبراء في هذا المجال يعتقدون أن (الخبراء في هذا المجال لديهم نظرية)
• المتخصصون في هذا المجال على قناعة بأن... - المتخصصون في هذا المجال على قناعة بأن...
• الخبراء يؤكدون أن... - الخبراء يؤكدون أن...
• ومن هذه الحقائق يمكن أن نستنتج أنه - بناء على هذه الحقائق يمكن أن نستنتج...
• والذي يبدو أنه يؤكد فكرة أن .. - والذي يبدو أنه يؤكد فكرة أن ...

نستخلص الاستنتاجات:

في الفقرة الأخيرة يجدر تلخيص ما ورد أعلاه والتأكيد على وجهة نظرك. للقيام بذلك، يمكنك استخدام كلمات الربط التالية:

• لتلخيص ما قيل - دعونا نلخص ما قيل؛

أو يمكنك ببساطة كتابة:

• لتلخيص، لتلخيص - دعونا نلخص الأمر بهذه الطريقة
• وفي الختام، أريد أن أقول أنه على الرغم من...
• لاستخلاص النتيجة، يمكن للمرء أن يقول ذلك - للتلخيص، يمكننا أن نقول ذلك
• الحجج التي قدمناها تثبت ذلك - الحجج المقدمة تثبت ذلك...
• لذا فالأمر متروك للجميع ليقرروا ما إذا كان ... أم لا - يجب على الجميع أن يقرروا بأنفسهم ... سواء كان ذلك أم لا.

هؤلاء عبارات تمهيديةلكتابة المقالات باللغة الإنجليزية سيساعدك على كتابة نص متماسك عالي الجودة، وكذلك التعبير عن رأيك بشكل جميل. تعرف على بعضها على الأقل - بالتأكيد لن تكون غير ضرورية :).

عبارات تمهيدية لكتابة المقالات باللغة الإنجليزية.

بداية المقال (في الواقع، مقال حول موضوع معين) هو بيان للمشكلة. في الفقرة الأولى (المقدمة)، تحتاج إلى إخبار القارئ بموضوع مقالتك، وإعادة صياغته، باستخدام مرادفات الكلمات الرئيسية (إظهار أنك فهمته). ثم يجب عليك أن تلمح للقارئ بالموقف الذي ستتخذه. استخدم جملًا غير شخصية أو شخصية غامضة للتأكيد على موضوعيتك.

1. كثير من الناس يعتقدون...ولكن آخرين لا يوافقون على ذلك. كثير من الناس يعتقدون (ذلك) ... ولكن آخرين يختلفون.
2. دعونا نفكر في ما هي مزايا وعيوب ... هي. دعونا ننظر إلى ما هي المزايا والعيوب... .
3. دعونا نفكر في بعض إيجابيات وسلبيات ذلك. دعونا نلقي نظرة على بعض إيجابيات وسلبيات (هذا).
4. دعونا نبدأ بالنظر في الحقائق. لنبدأ بالنظر إلى الحقائق.
5. دعونا نبدأ بالنظر في إيجابيات وسلبيات ذلك. لنبدأ بالنظر إلى إيجابيات وسلبيات (ذلك).
6. من المتفق عليه اليوم بشكل عام أن... اليوم من المتفق عليه بشكل عام أن...

يمكن استخدام العبارات التالية عندما تريد النظر في الإيجابيات والسلبيات. لا تنس استخدام كلمات الربط.

1. لنبدء ب، … . فلنبدأ بذلك....
2. أنت تستطيع…. تستطيع (تستطيع)....
3. أولاً، ... / ثانياً، ... / أخيراً، ... . أولاً، ... / ثانياً، ... / أخيراً، ... .
4. إحدى الحجج المؤيدة لـ.... إحدى الحجج المؤيدة... .
5. أول ما يجب أن يقال هو.... أول شيء أقوله هو أن.... (أولا وقبل كل شيء، ينبغي أن يقال أن ....)
6. اولا في المقام الاول اولا قبل كل شي…. أولاً … .

1. صحيح أن ... / واضح أن ... / ملحوظ أن ... . صحيح أن... / واضح أن... / الجدير بالذكر أن...
2. وتجدر الإشارة هنا إلى أن... . وتجدر الإشارة هنا إلى أن....

1. شيء جيد آخر حول ... هو أن .... آخر نقطة إيجابية… الشيء هو) ... .
2. السبب الثاني ل.... السبب الثاني... .
3. وغالبا ما يقال ذلك... . وغالبا ما يقال ذلك...
4. لا يمكن إنكار ذلك... لا يمكن إنكار ذلك... .
5. انها حقيقة معروفة... ومن المعروف جيدا أن... .
6. عند الغالبية العظمى من الناس.... عند الغالبية العظمى من الناس....
7. نحن نعيش في عالم فيه.... نحن نعيش في عالم فيه....
8. وينشأ عدد من القضايا الرئيسية من البيان. على سبيل المثال، ... . ويثير هذا البيان عددا من القضايا الرئيسية. على سبيل المثال، ... .
9. ومن أبرز سمات هذه المشكلة... . ومن أبرز جوانب هذه المشكلة... .
10. في البداية دعونا نحاول أن نفهم... . في البداية دعونا نحاول أن نفهم... .
11. يميل الجمهور بشكل عام إلى الاعتقاد بأن.... يميل الجمهور ككل إلى الاعتقاد بأن... .

1. ماذا لديك أيضا،… . علاوة على ذلك، ... .
2. علاوة على ذلك، ... لأنه ... . علاوة على ذلك...لأن... .
3. ولا شك،.... مما لا شك فيه...
4. ولا يمكن لأحد أن ينكر ذلك.... لا يمكن انكار ذلك... .
5. ومن الواضح (جداً) من هذه الملاحظات أن.... ومن هذه الملاحظات يتضح (تماما) أن....

1. ومن ناحية أخرى يمكننا أن نلاحظ أن.... ومن ناحية أخرى يمكننا أن نلاحظ أن....
2. لكن الوجه الآخر للعملة هو أن.... ولكن من ناحية أخرى...
3. طريقة أخرى للنظر إلى هذا السؤال هي ... . وللنظر إلى هذه المشكلة من الجانب الآخر، تحتاج... .
4. ومع ذلك، ينبغي للمرء أن ينظر إلى المشكلة من زاوية أخرى. ومع ذلك، ينبغي لنا أن ننظر إلى هذه المشكلة من منظور مختلف.
5. ومع ذلك، لا ينبغي للمرء أن ينسى أن.... ومع ذلك، لا ينبغي لنا أن ننسى ذلك...
6. إذا كان من الممكن القول من ناحية أن ... الأمر نفسه غير صحيح بالنسبة لـ ... . وإذا كان بوسعنا أن نقول ذلك من ناحية، فلا يمكن قول الشيء نفسه عن....
7. على الجانب الآخر، … . على الجانب الآخر، ... .
8. بالرغم من…. بالرغم من... .
9. بجانب... بجانب، ... .
10. علاوة على ذلك،…. علاوة على ذلك، … .
11. علاوة على ذلك، لا ينبغي لأحد أن ينسى أن.... وبالإضافة إلى ذلك، لا ينبغي لنا أن ننسى أن... .
12. بالإضافة إلى... . باستثناء هذا) ... .
13. ومع ذلك، ينبغي للمرء أن يقبل ذلك... . لكن يجب الاعتراف بأن....
14. ولكننا نتفق أيضا على أن.... ولكننا نتفق أيضا على أن....

يمكنك دعم فكرتك برأي الخبراء (بعض الملخصات).

1. خبراء .. خبراء ..

صدق هذا…. ... اعتقد ذلك … .

قل ذلك... ... ويقولون ان … .

أقترح أن... ... افترض أن ... .

مقتنعون بأن…. ...مقتنعون بأن....

توضيح نقطة ما…. ... لاحظ أن ... .

التأكيد على أن…. .. التأكيد على ذلك ...

1. حسب بعض الخبراء... حسب بعض الخبراء... .
2. ولعلنا يجب أن نشير أيضاً إلى حقيقة أن.... ولعلنا يجب أن نلاحظ أيضًا حقيقة أن... .
3. سيكون من الظلم عدم ذكر هذه الحقيقة.... سيكون من الظلم عدم ذكر حقيقة أن....
4. ويجب على المرء أن يعترف بذلك.... وعلينا أن نعترف بذلك....
5. ولا يمكننا أن نتجاهل حقيقة أن.... ولا يمكننا أن نتجاهل حقيقة أن....
6. لا يمكن للمرء أن يتقبل حقيقة أن.... ومن الصعب أن نتصالح مع حقيقة أن....
7. ومن هذه الحقائق يمكن الاستنتاج أن.... ومن هذه الحقائق نستنتج أن....
8. والذي يبدو أنه يؤكد فكرة أن.... وهو ما يبدو وكأنه يؤكد فكرة أن ...
9. هكذا، ... / لذلك،... هكذا، ... / لذلك... .
10. الحجة الأكثر شيوعًا ضد هذا هي أن ... . الحجة الأكثر شيوعا ضد هذا هو أن... .

في نهاية المقال، يمكنك استخلاص النتيجة.

1. وفي الختام، أستطيع أن أقول أنه على الرغم من …، …. وفي الختام، أستطيع أن أقول أنه على الرغم من... ، ... .
2. لاستخلاص الاستنتاج، يمكن للمرء أن يقول ذلك…. وخلاصة القول يمكننا أن نقول أن....
3. لذا فالأمر متروك للجميع ليقرروا ما إذا كان … أم لا. لذلك يجب على الجميع أن يقرروا بأنفسهم...سواء...أم لا.
4. الحجج التي قدمناها ... تشير إلى أن ... / تثبت أن ... / تشير إلى أن ... . الحجج التي قدمناها... تفترض أن... / تثبت أن... / تشير إلى أن... .
5. من هذه الحجج يجب على المرء ... / يمكن ... / ربما ... أن يستنتج أن ... . وبناء على هذه الحجج، من الضروري... / من الممكن... / من الممكن... أن نصل إلى نتيجة مفادها أن... .

1. كثير من الناس يعتقدون... ولكن آخرين لا يوافقون على ذلك.
كثير من الناس يعتقدون (ذلك) ... ولكن آخرين يختلفون.
2. دعونا نفكر في مزايا وعيوب ... هي.
دعونا ننظر إلى ما هي المزايا والعيوب... .
3. دعونا نفكر في بعض إيجابيات وسلبيات ذلك.
دعونا نلقي نظرة على بعض إيجابيات وسلبيات (هذا).

4. دعونا نبدأ بالنظر في إيجابيات وسلبيات ذلك.
لنبدأ بالنظر إلى إيجابيات وسلبيات (ذلك).

يمكن استخدام العبارات التالية عندما تريد النظر في الإيجابيات والسلبيات. لا تنس استخدام كلمات الربط.
1. بادئ ذي بدء، ….
فلنبدأ بذلك....
2. أولاً، ... / ثانياً، ... / وأخيراً، ... .
أولاً، ... / ثانياً، ... / أخيراً، ... .
3. حجة واحدة لدعم ... .
إحدى الحجج المؤيدة... .
4. أول ما يجب أن يقال هو ... .
أول شيء أقوله هو أن.... (أولا وقبل كل شيء، ينبغي أن يقال أن ....)
5. صحيح أن ... / واضح أن ... / ملحوظ أن ... .
صحيح أن... / واضح أن... / الجدير بالذكر أن...
6. شيء جيد آخر بشأن... هو أن....
نقطة إيجابية أخرى... هي (أن)....
7. السبب الثاني ل... .
السبب الثاني... .
8. لا يمكن إنكار أن...
لا يمكن انكار ذلك... .
9. بالنسبة للغالبية العظمى من الناس... .
عند الغالبية العظمى من الناس....
10. ينشأ عدد من القضايا الرئيسية من هذا البيان. على سبيل المثال، ... .
ويثير هذا البيان عددا من القضايا الرئيسية. على سبيل المثال، ... .
11. ومن أبرز سمات هذه المشكلة... .
ومن أبرز جوانب هذه المشكلة... .
12. أولاً، دعونا نحاول أن نفهم... .
في البداية دعونا نحاول أن نفهم... .
13. يميل الجمهور بشكل عام إلى الاعتقاد بأن ... .
يميل الجمهور ككل إلى الاعتقاد بأن... .
14. والأكثر من ذلك، ... . علاوة على ذلك، ... .
15. علاوة على ذلك، ... لأنه ... .
علاوة على ذلك...لأن... .
16. مما لا شك فيه، ... .
مما لا شك فيه...
17. لا يمكن لأحد أن ينكر أن... .
لا يمكن انكار ذلك... .
18. يتضح (جداً) من هذه الملاحظات أن... .
ومن هذه الملاحظات يتضح (تماما) أن....
19. ومن جهة أخرى نلاحظ أن... .
ومن ناحية أخرى يمكننا أن نلاحظ أن....
20. لكن الوجه الآخر للعملة هو أن... .
ولكن من ناحية أخرى...
21. هناك طريقة أخرى للنظر إلى هذا السؤال وهي ... .
وللنظر إلى هذه المشكلة من الجانب الآخر، تحتاج... .
22- ومع ذلك، ينبغي للمرء أن ينظر إلى المشكلة من زاوية أخرى.
ومع ذلك، ينبغي لنا أن ننظر إلى هذه المشكلة من منظور مختلف.
24. ومع ذلك، لا ينبغي للمرء أن ينسى أن ... .
ومع ذلك، لا ينبغي لنا أن ننسى ذلك...
25. إذا أمكن القول من ناحية أن ... الأمر نفسه لا ينطبق على ... .
وإذا كان بوسعنا أن نقول ذلك من ناحية، فلا يمكن قول الشيء نفسه عن....
26. ومن ناحية أخرى، ... .
على الجانب الآخر، ... .
27. رغم….رغم….
28. الى جانب ...
بجانب، ... .
29. علاوة على ذلك، ... علاوة على ذلك، ... .
30. علاوة على ذلك، لا ينبغي لأحد أن ينسى أن... .
وبالإضافة إلى ذلك، لا ينبغي لنا أن ننسى أن... .
31. بالإضافة إلى... .
باستثناء هذا) ... .
32. ومع ذلك، ينبغي للمرء أن يقبل أن ... .
لكن يجب الاعتراف بأن....
33. ومع ذلك، فإننا نتفق أيضًا على أن... .
ولكننا نتفق أيضا على أن....

يمكنك دعم فكرتك برأي الخبراء (بعض الملخصات):
1. الخبراء... الخبراء...
2...اعتقد أن...
اعتقد ذلك … .
3.... قل ذلك ... ....
ويقولون ان … .
4....أقترح أن... ...
افترض أن...
5....مقتنع بأن.... ...
مقتنعون بأن...
6....أشار إلى أن.... ...
لاحظ أن...
7.... التأكيد على أن.... ...
شدد على أن...
8. بحسب بعض الخبراء..
وبحسب بعض الخبراء،...
9. ولعلنا يجب أن نشير أيضًا إلى حقيقة أن ... .
ولعلنا يجب أن نلاحظ أيضًا حقيقة أن... .
10. سيكون من الظلم عدم ذكر حقيقة أن ....
سيكون من الظلم عدم ذكر حقيقة أن....
11. يجب على المرء أن يعترف بأن... .
وعلينا أن نعترف بذلك....
12. لا يمكننا أن نتجاهل حقيقة أن ... .
ولا يمكننا أن نتجاهل حقيقة أن....
13. لا يمكن للمرء أن يقبل حقيقة أن ... .
ومن الصعب أن نتصالح مع حقيقة أن....
14. من هذه الحقائق يمكن الاستنتاج أن ... .
ومن هذه الحقائق نستنتج أن....
15. والذي يبدو أنه يؤكد فكرة أن ... .
وهو ما يبدو وكأنه يؤكد فكرة أن ...
16. وهكذا، ... / لذلك، ...
هكذا... / لذلك... .
17. الحجة الأكثر شيوعًا ضد ذلك هي أن ... .
الحجة الأكثر شيوعا ضد هذا هي أن

وفي نهاية المقال تستنتج:
1. في الختام، أستطيع أن أقول أنه على الرغم من … ، … .
وفي الختام، أستطيع أن أقول أنه على الرغم من... ، ... .
2. لاستخلاص النتيجة، يمكن للمرء أن يقول ذلك….
وخلاصة القول يمكننا أن نقول أن....
3. لذا فالأمر متروك للجميع ليقرروا ما إذا كان... أم لا.
لذلك يجب على الجميع أن يقرروا بأنفسهم...سواء...أم لا.
4. الحجج التي قدمناها ... تشير إلى أن ... / تثبت أن ... / تشير إلى أن ... .
الحجج التي قدمناها... تفترض أن... / تثبت أن... / تشير إلى أن... .
5. من هذه الحجج يجب على المرء ... / يمكن... / ربما ... أن يستنتج أن ...
وبناء على هذه الحجج، من الضروري... / من الممكن... / من الممكن... أن نصل إلى نتيجة مفادها أن... .

إجراءات وشروط المسابقة

يقام المعرض على 3 مراحل إلكترونيا باستخدام الوسائط المتعددة.

المرحلة 1 - من 1 مارس إلى 18 مارس 2013يقبل منظمو مسابقة المعرض الملصقات والمقالات ونماذج المشاركين عبر البريد الإلكتروني [البريد الإلكتروني محمي]بتنسيق jpg و gif و png (حجم الملف: ما يصل إلى 1.5 ميجابايت) مع معلومات مختصرة عن المؤلف. في التعليقات على العمل، يجب على المؤلف نشر المقال على لغة اجنبيةمع توضيح وجهة نظر المؤلف وشرح أيديولوجية الملصق (حجم المعلومات من 180 إلى 300 كلمة) النص الموجود على الملصق (الشعار) مكتوب باللغة الأجنبية والروسية. الهوامش: أعلى، يمين، أسفل، يسار 2 سم، النص مطبوع بخط Times New Roman باللون الأسود (حجم الخط - 12 نقطة) مع تباعد واحد بين الأسطر على جانب واحد من الورقة. الحد الأقصى لعدد المشاركين – 2 شخص

المرحلة الثانية - من 18 مارس إلى 25 مارس 2013سيتم عرض الإصدارات الإلكترونية من الملصقات والمقالات على الموقع http://laprocom.sibsau.ru/. في قسم خاص.

المرحلة الثالثة – من 25 مارس إلى 30 مارس 2013. سيتم الدفاع عن أعمال الفائزين في المسابقة. 25 مارس 2013 الساعة 14:00 غرفة. ن-413. 30 مارسسيتم نشر نتائج المسابقة مع أسماء الفائزين على الموقع http://laprocom.sibsau.ru

يُسمح بالمواد التي لا يتعارض محتواها مع تشريعات الاتحاد الروسي ولا تحتوي على معلومات مسيئة بالمشاركة في المسابقة.

الوظائف التي لا تستجيب متطلبات تقنيةأو لأسباب خارجة عن إرادة منظمي المسابقة لا يتم إطلاقهم للتظاهر في معرض المنافسة.

استبيان المشاركين

(المراد شغلها في الجميعمشاركون)

معرض - مسابقة الملصقات والمقالات الإلكترونية - "روسيا التي نحبها"

مؤسسة تعليمية ___________________________________________________

مدينة بلد _________________________________________________________

الاسم الكامل للمشرف العلمي (بالكامل)، المنصب، درجة أكاديمية، عنوان ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

تليفون محمول) ____________________________________________

ما هي المقالة؟

مقال– العمل المكتوب عادة من 180 إلى 350 كلمة يدل على وجهة نظر المؤلف. يتم بناء المقال حول فكرة واحدة - أطروحة ولها هيكل محدد بوضوح. هيكل واضح يميز مقال باللغة الإنجليزية عن مقال روسي. بغض النظر عن الموضوع الذي تكتب عنه مقالًا، يجب عليك دائمًا أن تسأل نفسك أسئلة "التحكم" التالية:

هل أجبت على السؤال المطروح؟

هل أوضحت وجهة نظري بوضوح؟

هل تم التعبير عن كل شيء مكتوب بوضوح و بلغة واضحةهل كان هناك أي أخطاء أثناء الكتابة؟

تفكير المقال(المقارنة، التباين، التصنيف، بيان السبب والنتيجة، الحجج) عادة، يتم استخدام هذا النوع من المقالات في دروس اللغة الإنجليزية.

تتكون المقالة باللغة الأجنبية من ثلاث كتل كبيرة.

1 المقدمة. فهو يعرض الموضوع ويذكر الأطروحة. في الامتحانات الدولية، في الفقرة الأولى من المقال، عادة ما تحتاج فقط إلى إعادة سرد الموضوع (المهمة) بمعنى آخر.

2. جزء الجدل. هذه سلسلة من الفقرات التي تناقش الأطروحة.

3 - الخلاصةالذي يلخص الأدلة ويعطي توقعات أو بعض الاستنتاجات.

عبارات تمهيدية لكتابة مقال

بداية المقال هو بيان المشكلة. في الفقرة الأولى (المقدمة)، تحتاج إلى إخبار القارئ بموضوع مقالتك، وإعادة صياغته، باستخدام مرادفات الكلمات الرئيسية (إظهار أنك فهمته). ثم يجب عليك أن تلمح للقارئ بالموقف الذي ستتخذه. استخدم جملًا غير شخصية أو شخصية غامضة للتأكيد على موضوعيتك.

1. كثير من الناس يعتقدون...ولكن آخرين لا يوافقون على ذلك.

لا يوجد الكثير من البشر، لذلك …، ولكن لا يوجد أي شيء آخر غير مفهوم. - كثير من الناس يظنون (ذلك)... ولكن آخرين يختلفون.

1. دعونا نفكر في ما هي مزايا وعيوب ... هي.- دعونا نفكر ما هي المزايا والعيوب... .
2. دعونا نفكر في بعض إيجابيات وسلبيات ذلك. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - دعونا نلقي نظرة على بعض إيجابيات وسلبيات (هذا).
3. دعونا نبدأ بالنظر في إيجابيات وسلبيات ذلك. / Beginen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - لنبدأ بالنظر إلى إيجابيات وسلبيات (هذا).
4. من المتفق عليه اليوم بشكل عام أن… / Heute ist anerkannt، dass … - اليوم من المقبول عمومًا أن ...

يمكن استخدام العبارات التالية عندما تريد النظر في الإيجابيات والسلبيات. لا تنس استخدام كلمات الربط.

1. لنبدء ب، … . / نبدأ في دافون، داس…. - فلنبدأ بذلك....
2. أنت تستطيع…. / سي كونين (مان كان)... - تستطيع (تستطيع) ... .
3. أولاً، ... / ثانياً، ... / أخيراً، ... . / إرستنز، … / زويتنز، … / زوم شلوس،... أولاً، ... / ثانياً، ... / أخيراً، ... .
4. إحدى الحجج المؤيدة لـ.... / Eines der Argumente zur Unterstützung... - ومن الحجج المؤيدة... .
5. أول ما يجب أن يقال هو.... / في إرستر ليني موس مان ساجين، داس…. - أول ما أقوله هو أن... . (أولا وقبل كل شيء، ينبغي أن يقال أن ....)
6. اولا في المقام الاول اولا قبل كل شي…. / في الخط الأول… -أولاً … .
7. صحيح أن ... / واضح أن ... / ملحوظ أن ... / Es ist wirklich, dass.../ Es ist klar, dass... / Es ist bemerkenswert, dass.... - صحيح أن... / واضح أن... / جدير بالذكر أن...
8. وتجدر الإشارة هنا إلى أن... . / هنا رجل موس بيتونين، داس... وتجدر الإشارة هنا إلى أن... .
9. شيء جيد آخر حول ... هو أن .... / لا توجد لحظة إيجابية لحظة أفضل دارين، داس…. - نقطة إيجابية أخرى ... هي ( أن ) ... .
10. السبب الثاني ل.... / Der zweite Grund ist... السبب الثاني ... .
11. وغالبا ما يقال ذلك... . / لقد قال الرجل كثيرًا، داس…. - كثيرا ما يقولون ذلك... .
12. لا يمكن إنكار أن... / لا يمكن للإنسان أن يخطئ، داس... - لا يمكن انكار ذلك... .
13. انها حقيقة معروفة... / هذه هي القناة الهضمية، داس... - ومن المعروف جيدا أن... .
14. عند الغالبية العظمى من الناس.... / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - عند الغالبية العظمى من الناس... .
15. نحن نعيش في عالم فيه.... / Wir leben in der Welt، in der... - نحن نعيش في عالم فيه... .
16. وينشأ عدد من القضايا الرئيسية من البيان. على سبيل المثال، ... . / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. زوم بيسبيل، ... - يثير هذا البيان عددا من القضايا الرئيسية. على سبيل المثال، ... .
17. ومن أبرز سمات هذه المشكلة... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses المشاكل هي... - ومن أبرز جوانب هذه المشكلة.. .
18. في البداية دعونا نحاول أن نفهم... . / Ver suchen wir zuerst zu verstehen... -في البداية دعونا نحاول أن نفهم... .
19. يميل الجمهور بشكل عام إلى الاعتقاد بأن.... / إن الانفتاح هو شيء أساسي للتمتع بالبريق، لذلك... - الجمهور ككل يميل إلى الاعتقاد بأن... .
20. علاوة على ذلك، ... لأنه ... . / آخر, …ويل… - علاوة على ذلك... لأن... .
21. ولا شك،.... / زويفيلوس,... - مما لا شك فيه ... .
22. ولا يمكن لأحد أن ينكر ذلك.... / لا يمكن للرجل أن يفعل ذلك، داس... - لا يمكن انكار ذلك...
23. ومن الواضح (جداً) من هذه الملاحظات أن.... / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - ومن هذه الملاحظات يتضح (قطعاً) أن... .
24. ومن جهة أخرى نلاحظ أن... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… - ومن ناحية أخرى يمكننا أن نلاحظ أن... .
25. لكن الوجه الآخر للعملة هو أن.... / جيدوخ, andererseits…- ولكن من ناحية أخرى،...
26. هناك طريقة أخرى للنظر إلى هذا السؤال وهي ... ./ أم تموت مشكلة andererseits zu beurteilen، muss man... -وللنظر إلى هذه المشكلة من الجانب الآخر، تحتاج... .
27. ومع ذلك، ينبغي للمرء أن ينظر إلى المشكلة من زاوية أخرى. / Trotzdem muss man diesesمشكلة andererseits zu beurteilen. -ومع ذلك، ينبغي لنا أن ننظر إلى هذه المشكلة من منظور مختلف.
28. ومع ذلك، لا ينبغي للمرء أن ينسى أن ... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen، dass... -ومع ذلك، لا ينبغي لنا أن ننسى ذلك...
29. إذا كان من الممكن القول من ناحية أن ... الأمر نفسه غير صحيح بالنسبة لـ ... . / Kann man aber einerseits sagen, dass … , kann man nicht dasselbe über … sagen. -وإذا كان بوسعنا أن نقول ذلك من ناحية، فلا يمكن قول الشيء نفسه عن....
30. على الجانب الآخر، … . / أنديررسيتس -على الجانب الآخر، ... .
31. بالرغم من…. / أوبوهل… - بالرغم من... .
32. بجانب، … ./ أوسردم,… - بجانب، ... .
33. علاوة على ذلك، … ./ ليس أكثر، … - علاوة على ذلك، … .
34. علاوة على ذلك، لا ينبغي لأحد أن ينسى أن.... / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- وبالإضافة إلى ذلك، لا ينبغي لنا أن ننسى ذلك...
35. بالإضافة إلى... . / ابجيسهين دافون، داس... - باستثناء هذا) ... .
36. ومع ذلك، ينبغي للمرء أن يقبل ذلك... . / Trotzdem muss man anerkennen، dass... -لكن يجب الاعتراف بأن....
37. ولكننا نتفق أيضا على أن.... / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass... - ولكننا نتفق أيضاً على أن... .

من هذه المقالة سوف تتعلم ما ( ربط الكلمات) تستخدم في الأعمال المكتوبة باللغة الإنجليزية، مثل المقالات. ينتمي هذا النوع من العمل إلى الأسلوب الرسمي وقد تم إدراجه في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية منذ عام 2014. يمكنك التعرف على قواعد كتابة المقال هنا - في نهاية المقال ستجد أيضًا نصائح مفيدة،

ربط الكلمات في العمل الإنجليزي المكتوب

في أي عمل مكتوب باللغة الإنجليزية، ليست القواعد هي التي يتم التحكم فيها، بل المنطق،لذلك، يجب أن تكون مقالتك منطقية قدر الإمكان. كلما كتبت بشكل أكثر منطقية، كلما أصبحت مقالتك أكثر قابلية للفهم بالنسبة للمقيم وكلما زاد عدد النقاط التي سيعطيك إياها. لذلك، في مقالتك يجب عليك استخدام مختلفة الكلمات التمهيدية والعطفات الثانوية المعقدةقائلا بلغة بسيطة, ربط الكلمات.

دعونا نشارك كل شيء ربط الكلماتإلى مجموعات لتوضيح ما يخدمونه:

I. كلمات الرأي

المجموعة الأولىالكلمات تسمى " كلمات الرأي" أنت متأكد من استخدامها منذ أن كتبت "تكوين الرأي":
في رأيي ... - في رأيي ...
من وجهة نظري ... - من وجهة نظري ...
في رأيي ... - في رأيي ...

ثانيا. إدخال الكلمات

المجموعة الثانيةتسمى الكلمات « إدخال الكلمات» . وهذه هي الكلمات التي تقدم بها الحجة الأولى والأهم دفاعاً عن وجهة نظرك:

بادئ ذي بدء ، ... - بادئ ذي بدء ، ...
في البداية، ... - في البداية، ...
أول شيء يجب أخذه بعين الاعتبار هو... - أول شيء أريد أخذه بعين الاعتبار هو...

ثالثا. قائمة الكلمات

المجموعة الثالثةتسمى الكلمات « سرد الكلمات» (قائمة - باللغة الإنجليزية "قائمة"). هذه هي الكلمات التي تجادل بها رأيك باستمرار:
بادئ ذي بدء، ... - أولا وقبل كل شيء، ...
ثانيا (لي)، ... - ثانيا، ...
وفي المركز الثاني أود أن أذكر ... - في المركز الثاني، ...
ثالثا (لي)، ... - ثالثا، ...
وأخيرا، ... - في النهاية، ...

رابعا. إضافة الكلمات

المجموعة الرابعةتسمى الكلمات "إضافة كلمات". هذه هي الكلمات التي يمكنك من خلالها إضافة الحجج للدفاع عن وجهة نظرك:
علاوة على ذلك، ... - علاوة على ذلك
ما هو أكثر من ذلك، ... - علاوة على ذلك
أكثر من ذلك . .. - علاوة على ذلك
الى جانب ذلك، ... - الى جانب ذلك
بالإضافة إلى ذلك، ... - بالإضافة إلى ذلك
علاوة على ذلك، ... - علاوة على ذلك
التالي التالي
كما أيضا
بالإضافة إلى... - علاوة على ذلك

كلمات شيء آخر وأيضا- لا يمكن استخدامها في المقال، لأنها تنتمي إلى أسلوب غير رسمي، مميز، على سبيل المثال، لرسالة شخصية.

المجموعتان الثالثة والرابعة قابلة للتبادل!

V. الكلمات المتناقضة

المجموعة الخامسةالكلمات هي "كلمات متناقضة". يرجى ملاحظة أن هذه هي الكلمة التي تبدأ بها الفقرة الثالثة من المقال.

ومع ذلك، ... - ومع ذلك ...
ومع ذلك ... - ومع ذلك ...
في المقابل ... - في المقابل ...
ومن ناحية أخرى ... - ومن ناحية أخرى ...

كلمة لكن- لا يمكن استخدامه في المقال، لأنه ينتمي إلى أسلوب غير رسمي، مميز، على سبيل المثال، لرسالة شخصية.

السادس. إعطاء أمثلة

يمكنك أيضًا في المقالة تقديم أمثلة والرجوع إلى آراء المصادر الموثوقة المختلفة، لذا تذكر الكلمات من المجموعة التالية. تسمى هذه المجموعة من الكلمات « إعطاء أمثلة » .
على سبيل المثال، - على سبيل المثال، ...
مثل - مثل
إعجاب إعجاب إعجاب
وفقًا لشخص ما - وفقًا لكلمات "شخص ما"

سابعا. الكلمات الختامية

في الفقرة الأخيرة تفعل ذلك خاتمة،لذا ابدأها بكلمة واحدة من المجموعة التالية للاختيار من بينها. تسمى هذه المجموعة من الكلمات « بما في ذلك الكلمات »

لتلخيص، ... - في الختام، ...
في الختام، ... - في الختام، ...
في الختام، ... - في الختام، ...
بشكل عام، ... - بشكل عام، ...
مع أخذ كل الأمور في الاعتبار، ... - مع مراعاة كل ما سبق، ...

ثامنا. كلمات السبب والنتيجة

وأخيرا جداً مجموعة مهمةكلمات، والذي يحتوي على أدوات العطف السبب والنتيجة:
نتيجة لذلك - نتيجة لذلك
كما منذ
بسبب بسبب
لذلك - لذلك
لهذا السبب - لذلك
هكذا - بهذه الطريقة

تأكد من استخدام أدوات الربط بين السبب والنتيجة في مقالتك الإنجليزية، لأنها ستساعدك على التعبير عن أفكارك بشكل منطقي، وهذا مهم جدًا جدًا.

اكتشف هذا أدناه قالب مقاللفهم كيفية استخدام جميع الكلمات المرتبطة أعلاه بشكل صحيح في مقال باللغة الإنجليزية.

* * *

ولكن هذا ليس كل شيء! أصعب شيء هو أنه سيتعين عليك كتابة مقال باللغة الإنجليزية في وقت محدود - 40 دقيقة. كيف يتم القيام بذلك بأكبر قدر ممكن من الكفاءة؟

كيفية كتابة مقال باللغة الإنجليزية في 40 دقيقة

1) قراءة المهمة وتحديد المشكلة الرئيسية؛
2) اتخاذ قرار بشأن وجهة نظرك (هل أنت مع أم ضد)؛
3) كتابة الحجج (2-3) وأسبابها في المسودة؛
4) تعكس الجوانب المختلفة للمشكلة (الاجتماعية والاقتصادية والأخلاقية)؛
5) الكشف عن أحد الجوانب بمزيد من التفصيل؛
6) والأهم من ذلك، يجب عليك كتابة مقال بدون مسودة، مع مراعاة قالب المقال (أدناه)

مهم:
ينتمي المقال إلى الأسلوب الرسمي وبالتالي فهو غير مسموح به في المقالات.
اختصارات مثل: لا، لا، لهذا السبب
اشباه الجمل الفعليةوغيرها من التعبيرات العامية مثل تلك المميزة للأسلوب غير الرسمي ( بالطبع،إلخ.)
لا تستخدم الأقواس وعلامات التعجب لنفس السبب
لا تبدأ الجملة بالكلمات لكنأو و.استخدم أي كلمة من المجموعة 4 بدلاً من ذلك.