☰

Vložte chýbajúce písmená. V každom riadku uveďte nepárne slovo

101. Slovo, ktoré má viac písmen ako zvukov:
A) mráz.
B) Mlátenie.
C) zima.
D) Dub.
E) príbehy.
Správna odpoveď: V.
102. Slovo, ktoré má viac písmen ako zvukov:
A) borovica.
V daždi.
C) ríbezle.
D) Bobor.
E) Lipa.
Správna odpoveď: V.
103. Slovo, ktoré má viac písmen ako zvukov:
A) rovesníci.
B) úžasné.
C) festival.
D) Búrka.
E) vietor.
Správna odpoveď: C
104. Slovo, v ktorom je rovnaký počet hlások a písmen:
A) Nula.
B) jastrab.
C) vchod.
D) Ďaleko.
E) tieň.
Správna odpoveď: S.
105. Slovo, v ktorom je viac zvukov ako písmen:
A) černice.
B) vrabce.
C) Lenivosť.
D) Tieň.
E) slávikov.
Správna odpoveď: A

106. Slovo, ktoré má viac zvukov ako písmen:
A) Večer.
B) bojovať.
C) Jasné.
D) beh.
E) jednoduché.
Správna odpoveď: S.
107. Slovo, ktoré má viac písmen ako zvukov:
Jednoduchý.
B) Jasné.
C) beh.
D) Večer.
E) bojovať.
Správna odpoveď: E.
108. Slovo, ktoré má viac zvukov ako písmen:
Čo sa týka práce.
B) podvádzanie.
C) jesť.
D) piatok.
E) opotrebovanie.
Správna odpoveď: S.
109. Uveďte počet písmen a zvukov v slove EAT.
A) 6 písmen, 5 zvukov
C) 5 písmen, 6 zvukov
C) 6 písmen, 6 zvukov
D) 6 písmen, 4 zvuky
E) 4 písmená, 4 zvuky
Správna odpoveď: A.
110. V časti "Tvorba slov" sa študuje:
A) fráza a veta
C) Zvuková skladba a základné zvukové procesy.
C) Skladba slova a spôsoby tvorenia nových slov.
D) Pravidlá upravujúce pravopis slov.
E) Slovná zásoba a frazeologické kombinácie.
Správna odpoveď: S.
111. V časti „Fonetika“ sa študuje:
A) pravidlá, ktorými sa riadi pravopis slov.
C) slovná zásoba jazyka.
C) zvuky reči.
D) fráza a veta.
E) skladba slova.
Správna odpoveď: S.
112. Slovo, v ktorom je viac zvukov ako písmen:
A) Ráno.
B) stolička.
C) jablko.
D) beh.
E) Večer.
Správna odpoveď: S.

113. Uveďte, kde pravopis chýbajúceho písmena zodpovedá výslovnosti v slove:
A) Rad letel vysoko ... chik.
C) Stratené vare ... ku.
C) Prišli sme do ... haly.
D) Fu...chorý zápas.
E) Špička chrbtice sa nazýva ko… chik.
Správna odpoveď: E
I I Slabiky.
1. Uveďte správny variant slabiky:
A) rass-su-do-chny
B) pretekárska tyč
C) súd na plný úväzok
D) zdôvodnenie
E) racionálne
Správna odpoveď: E
2. Uveďte správny variant slabiky:
A) pro-e-hat-sya
B) ísť
C) poser sa
D) pro-e-ha-s
E) prejsť
Správna odpoveď: A.
3. Uveďte správny variant slabiky:
A) at-to-ro-zhny
B) pri ceste
C) pro-horny
D) pred pôrodom
E) vedľajšia cesta
Správna odpoveď: D.
4. Uveďte správny variant slabiky:
A) sivý, jazvec
B) Francúzsky, drsný
C) Francúzsky, ro-zet-ka
D) Rozeta-ka, te-le-vi-zi-on-ny
E) ťažká, TV-vi-zi-on-ny
Správna odpoveď: S.
5. Uveďte správny variant slabiky:
A) z-obrázku
C) when-go-tov-le-ni-e
C) pro-year-a-yusch-th
D) vnútorné
E) triediť-a-kopať-ka
Správna odpoveď: V.
6. Uveďte správny variant slabiky:
A) ba-yga
B) motor
C) program-ram-ma
D) hus-iná
E) vzorka
Správna odpoveď: V.

7. Uveďte správny variant slabiky:
A) wire-loka, led-o-si-ped
B) choroba, duševná
C) ba-yga, ko-n
D) motor
E) rozeta, tel-eva-zi-on-ny
Správna odpoveď: D.
8. Uveďte správny variant slabiky:
A) mládež
B) com-on-ta
C) predchádzajúce
D) vypadni
E) priateľka
Správna odpoveď: V.
9. Označ slovo, v ktorom sú dve slabiky:
A) biela
B) poznámka
C) koláč
D) vyrobený
E) rovesník
Správna odpoveď: A.
10. Označ slovo, v ktorom sú tri slabiky:
A) premýšľať
B) plachta
C) rozhovor
D) pohľady
E) moderné
Správna odpoveď: S.
11. Označ slovo, v ktorom sú tri slabiky:
A) pozornosť
B) vták
C) loď
D) kávu
E) plachty
Správna odpoveď: E.
12. Označ slovo, ktoré má štyri slabiky:
A) fonetika
B) písmená
C) abeceda
D) láska
E) príklady
Správna odpoveď: A.
13. Označ slovo, v ktorom sú dve slabiky:
A) listy
B) bobule
C) príroda
D) jahoda
E) príchuť
Správna odpoveď: A.

14. Označ slovo, v ktorom sú tri slabiky:
A) dedina
B) lopty
C) požiare
D) tráva
E) leto
Správna odpoveď: A.
15. Označ slovo, v ktorom sú dve slabiky:
A) prepadnutie
B) sadenice
C) cukríky
D) zber
E) výpary
Správna odpoveď: E
16. Označ slovo, v ktorom je jedna slabika:
A) list
B) šport
C) vyrástol
D) zarastať
E) vek
Správna odpoveď: V.
17. Označ slovo, v ktorom sú tri slabiky:
A) prišiel
B) pekár
C) žiadosť
D) otázka
E) altánok
Správna odpoveď: E.
18. Označ slovo, v ktorom sú tri slabiky:
A) ježko
B) zapáliť
C) tenis
D) samozrejme
E) adresa
Správna odpoveď: D.
19. Označ slovo, v ktorom sú tri slabiky:
A) miestne
B) silo
C) adresy
D) žiadosť
E) opatrovanie detí
Správna odpoveď: S.
20. Označ slovo, v ktorom sú dve slabiky:
A) uviaznutý
B) cín
C) účel
D) maják
E) pleskáč
Správna odpoveď: D.

21. Označ slovo, v ktorom sú tri slabiky:
A) Jún
B) divadelná hra
C) korisť
D) odrezať
E) skôr
Správna odpoveď: S.
22. Označ slovo, ktoré má tri slabiky:
A) maják
B) lákať
C) bratia
D) natáčanie
E) epiteton
Správna odpoveď: E.
23. Označ slovo, ktoré má tri slabiky:
Chudobný
B) mizerne
C) veľkolepé
D) mastné
E) prázdny
Správna odpoveď: V.
24. Označ slovo, v ktorom sú tri slabiky:
A) obliecť si
B) venovaný
C) šúchal
D) hral
E) prešiel
Správna odpoveď: B
25. Označ slovo, v ktorom sú dve slabiky:
A) let
B) jazyky
C) noc
D) brána
E) slabý
Správna odpoveď: S.
26. Označ slovo, v ktorom sú dve slabiky:
A) príjem
B) veda
C) citróny
D) krúžky
E) známky
Správna odpoveď: D.
27. Označ slovo, ktoré má tri slabiky:
A) laso
B) vrana
C) prorok
D) oštepy
E) nemôže
Správna odpoveď: V.

28. Označ slovo, ktoré má tri slabiky:
A) hrubý
B) elegantný
C) ticho
D) priateľský
E) chudobný
Správna odpoveď: V.
29. Označ slovo, ktoré má tri slabiky:
Bude
B) lieta
C) vrana
D) vedieť
E) havran
Správna odpoveď: C
30. V časti "Ortoepia" sa študuje:
A) Zloženie ruskej abecedy, vzťah medzi zvukmi a písmenami.
C) Normy modernej spisovnej výslovnosti.
C) fráza a veta.
D) Súbor pravidiel pre interpunkčné znamienka.
E) Súbor pravidiel, ktoré určujú pravopis slov.

Testy z ruského jazyka 2. ročník

Zvuky a písmená

1 .Vyber správnu odpoveď:

Písmená sú

a) čo vidíme a počujeme.

B) čo vidíme a píšeme

2. Nájdite a podčiarknite slová, ktoré nemajú znelé spoluhlásky.

Džús, mačka, miska, Saša, zima, pošta, kom.

3. Nájdite a podčiarknite slová, ktoré nemajú hluché spoluhlásky.

Dom, jeseň, stolička, kruh, most, parta, ruža.

4. Nájdite a podčiarknite slová, v ktorých sú všetky spoluhlásky plné.

Záhrady, jar, vtáčik, teta, slon, dvor, krtko.

5. Nájdite a podčiarknite slová, v ktorých sú všetky spoluhlásky mäkké.

Večer, ujo, lieň, dážď, snehová búrka, piesok.

6. Podčiarkni slová, v ktorých je viac hlások ako písmen.

Vrabce, joint, klasy, ježkovia, jablko, kabát, kolovrat.

7. Podčiarknite slová, ktoré majú viac písmen ako zvukov.

Hosť, vietor, pomsta, zem, nábytok, slávici.

Test 2

Slabiky. Delenie slov.

1. Vyberte správnu odpoveď.

Počet slabík v slove je

A) počet samohlások

B) počet spoluhlások

2.Vyberte správnu odpoveď.

Pri prenose slov s ь a й, tieto písmená

A) zostávajú na riadku spolu so slabikou

B) zabaliť do iného riadku

3. Samostatné slová na delenie slov

Auto, siskins, okno, mráz, čajka, počasie, mesto.

4. aké slová nemožno rozdeliť na prevod.

Mačka, Yasha, kompót, breza, os, veverička, sumec.

5. Dajte dôraz na slová.

Obloha, čerešňa, bobule, dub, autobus, maliny, jeseň.

6. Podčiarknite slová, ktoré sú správne oddelené na delenie slov.

Sha-lash, I-blo-ko, ma-yka, tea-ka, pne, kone, vchod, stúpanie.

7. Nájdite slová s prízvukom na druhej slabike.

Komár, zeleninová záhrada, maliny, seno, somár, Sasha.

Test 3

Spoluhlásky. Pravopis Zhi-shi, chu-shu. Cha - shcha, chk, ch.

1.Vyberte správnu odpoveď.

Spoluhlásky sú tzv

A) zvuky, pri ktorých výslovnosti vzduch voľne prechádza ústami voľne, bez prekážok

B) zvuky, pri ktorých výslovnosti vzduch naráža na prekážku v ústach (pery, zuby, jazyk)

2. Podčiarknite v slovách znelé spoluhlásky.

Dom, sen, krtko, zima, ľad, krásna, zvučná, rozprávka.

3. Podčiarknite v slovách hluché spoluhlásky.

Konope, sane, mačka, slon, strom, kaša, kožuch, koliba.

4. V slovách podčiarknite mäkké spoluhlásky.

Petya, kura, šťavel, ježko, strom, stôl, dedko, rieka.

5. Podčiarkovanie pevných spoluhlások v slovách.

Hrby, stĺp, hniezdo, sýkorky, vrana, sneh, stromy, práca.

6. Do slov vložte chýbajúce písmená.

Ch-shcha, háj-, sh-ba, h-lok, sh-lo, w-zn,

7. V prípade potreby vložte chýbajúce písmeno.

Dcéra, rieka, navždy, pero, šiška.

Test 4

Párové spoluhlásky.

1. Vyberte správnu odpoveď.

Znelé spoluhlásky sa vyslovujú

B) len s hlukom

2. vyslovujú sa neznelé spoluhlásky

B) len s hlukom

3. Spojte párové spoluhlásky s čiarami

B t

G f

Z p

H w

D až

F s

4. Pridajte

Nespárovaný nepočujúci: x, c .....

Nespárované znené: n, r, ... ..

5. Vložte chýbajúce spoluhlásky a vyberte testovacie slová.

Du… pr…

Tetra...spať...

Malý…. Gla...ki

Arbu ... kôň ... ka

Gru... vezmi si... ka

Ruka... pyro...

Test 5

Oddelenie b a b.

1. Vyberte správnu odpoveď.

Je napísané oddeľovanie ъ

A) po spoluhláske pred písmená e, e, u, i, i.

B) po predponách, ktoré sa končia na spoluhlásku, pred písmenami e, e, i.

2. Oddelenie b ukazuje, že

A) Spoluhláska, za ktorou stojí, sa vyslovuje pevne

B) Spoluhláska a samohláska za ňou sa vyslovujú oddelene

3. Slová podčiarkni oddeľovacím znakom.

Korčule, vrabce, slávici, priatelia, šťastie, chlapec, polka.

4. Podčiarkni slová, v ktorých b označuje mäkkosť spoluhlások.

Kôň, korčule, perie, cencúľ, džem, miska na mydlo, loach.

5. Rozdeľte slová do troch stĺpcov

A) s oddeľovacím znakom b) s oddeľovacím mäkkým znakom c) s b - indikátor mäkkosti

Hnev, vrabec...a, den...ki, policajt...yo, s...zd, jeleň...

Test 6

Text. Typy ponúk.

1. Zo slov vytvorte vetu a napíšte ju.

Prišla zima a je zima.

Vetvy, na, hýli, sediaci, červenoprsí.

2. Usporiadajte vety. Vytvoriť príbeh.

Zrazu zajac nastražil uši a utiekol.

Zviera malo krátky chvost.

Na pni sedelo biele chlpaté zvieratko.

Rozhliadol sa okolo seba.

Toto je zajačik.

3. Dajte interpunkčné znamienka na koniec vety.

Ako dobre je v lese_

Rád sa hráš s konstruktorom_

Vtáky spievali na poli

Test 7

Podstatné meno.

1. Vyberte správnu odpoveď.

Na akú otázku odpovedajú podstatné mená?

SZO? Čo?

B) čo?

C) čo robiť?

2. Čo znamenajú podstatné mená?

Predmet

B) znak predmetu

B) pôsobenie predmetu

3. Podčiarkni podstatné mená

Dobrý, prinesený, dážď, sen, krásny, ušiel slon, okno, šťastie.

4. Pridajte názvy mesta, ulíc, jazier, hôr.

Mesto______________

Jazero_________-___

Ulica_________________

Vrch____________________

5. Pridajte slová - antonymá (významovo opačný)

Deň – _____________________

Obloha - _____________________

Poschodie - _______________________

6. Pridajte slová - synonymá (podobný význam)

Jedlo – _____________________

Kôň - __________________

Súdruh - _____________________

Test 8

Číslo a rod podstatných mien.

1. Podstatné mená napíšte v jednotnom čísle.

Tabuľky – ______________

Autá – _____________________

More - ___________________

Hry – ________________

2. Napíšte pomnožné podstatné mená.

Záhrada - __________________

Strom - ______________

Lúka - ________________________

Zima - ____________________

3. Podčiarkni podstatné mená Žena.

Študovňa, stolička, kniha, okno, voz, dedina, mesto, step, slnko.

4. Podčiarkni podstatné mená mužského rodu.

Aktovka, stanica, kabát, peračník, mydlo, rieka, oceán, ceruzka.

5. Podčiarkni podstatné mená stredného rodu.

Močiar, osika, jazero, mesto, oblak, jar, sendvič.

Test 9

Zámena podstatných mien za otázky.

1. Slová, ktoré odpovedajú na otázku Kto? sú

A) animované

B) neživý

2. Slová, ktoré odpovedajú na otázku Čo? sú

A) animované

B) neživý

3.Pokračovať v ponuke

Zmena podstatných mien v otázkach pre _______________________________________

4. Zmeňte slovo tak, aby odpovedalo na otázky kto? koho? komu? Kým? O Kom?

5. Vytvorte tri vety so slovom medveď.

Test 10

Sloveso.

1. Čo znamenajú slovesá?

Predmet

B) znak predmetu

B) pôsobenie predmetu

2. Na akú otázku odpovedajú slovesá?

SZO? Čo?

B) Čo? Ktoré?

C) Čo robiť? Čo robiť?

3. Podčiarkni slovesá.

Pribehla milá sestrička, vozili sa, písali, veselo, lavička, tabuľka, kreslenie.

4. Pri podstatných menách vyzdvihnite jednokorenové slovesá

Strážca – strážca

Bolesť - _______________

Spev - _____________________

Beh - _________________________

5. K slovesám položte otázky.

Kreslím - __________________

Čítať - ____________________

Prišiel - _______________________

Chôdza - ________________________

Test 11

Zmena slovesa podľa času.

1. Zmeňte sloveso tak, aby znamenalo

A) akcia práve prebieha

b) akcia sa stala predtým

C) akcia sa uskutoční

2. Napíšte slovesá do troch stĺpcov

Idú, idú, nesú, stoja, ležia, ležia, kŕmia sa, kvitnú, plačú, spia.

3. Vymyslite a napíšte tri vety so slovomčítať v prítomnom, minulom a budúcom čase.

Test 12.

Prídavné meno.

1. Vyberte správnu odpoveď.

Na akú otázku odpovedajú prídavné mená?

SZO? Čo?

B) Čo? Ktoré? Ktoré? Ktoré?

C) Čo robiť? Čo robiť?

2. Prídavné mená označujú

A) názov predmetu

B) znak predmetu

B) pôsobenie predmetu

3. Podčiarkni prídavné mená.

Smutné, zelené, počasie, ticho, slnečno, Nový rok, ráno, rýchlo, letí, svetlo, tma, milé.

4. K prídavnému menu položte otázku.

Dub (______________) veľký

Glade (______________) zelená

Smrek (___________________) vysoký

Jazero (_________________) hlboké

5. Tvor slová označujúce znak predmetu.

Mäso _ mäso

smútok _

strom __

Kniha __

Test 13.

Zmena názvov prídavných mien podľa čísla a pohlavia.

1. Vyberte správne tvrdenie.

A) rod a číslo prídavného mena sa určuje podľa rodu a čísla podstatného mena, od ktorého závisí

B) rod a číslo podstatného mena sa určuje podľa prídavného mena

C) prídavné meno sa nemení podľa rodu a čísla

2. Napíšte prídavné mená podľa pohlavia do troch stĺpcov.

Ďaleká, zelená, modrá, tenká hrubá, veľká, zrelá, zelená, červená, horná, stredná, spodná.

3. Napíšte prídavné mená v množnom čísle.

stred -

jeseň -

Zelená -

Okrúhly -

Večer -

Test 14.

Koreň slova. Neprízvučná samohláska v koreni.

1. Nájdite ďalšie slovo a prečiarknite ho.

Bolesť, nemocnica, veľká, ochorieť;

Kreslenie, kreslenie, skica, ryža.

2. Zoberte tieto slová s rovnakými koreňmi slov, ktoré odpovedajú na otázkuČo robiť?

Soľ --________________

Hluk --________________

Zmrazenie --__________________

Beh --______________________

Zvuk --_____________________

3. Zoberte tieto slová s rovnakými koreňmi slov, ktoré odpovedajú na otázku Ktoré?

Cukor - ______________

Soľ - ____________________

Zmrazovanie - _______________________

Chôdza - _____________________

Bolesť - _________________________

4. Vložte chýbajúce písmená, zapíšte testovacie slovo.

B...áno - ____________________

V ... spánku - ___________________

P ... smo - __________________

P ... la - ____________________

L...sa - ____________________

Test 15.

Zámienka.

1.Vyberte správnu odpoveď.

Ako sa predložky píšu inými slovami?

A) spolu;

B) samostatne.

2. Doplňte vetu.

Predložky sa používajú pre _______________________ slov vo vete.

3. Vložte vhodné predložky.

Vypadni ___________ doma

Zatancujte si ___________ s priateľom

Priblížil sa _______________ les

Stál __________________ okraj

Pracoval v _______________ záhrade

4. Vyberte slová, ktoré sú napísané samostatne.

(Pri stole

(zákon

(z) kríka

(z okna

(zrazu

(v skrini

(lietať

(po) trati

5. Zakrúžkujte predložky, ktoré je potrebné vložiť do tohto slovného spojenia.

Prišiel (k, predtým) sestre

Odstránené (z, z) tabuľky

Plávať (v, na) oblohe

Žil (v, na) meste


kapitola ja : "Zvuky a písmená"

Test 1 Téma: Samohlásky a spoluhlásky, zvuky a písmená.

1. Ako rozlíšiť samohlásku od spoluhlásky?

a) samohláska - pri vyslovovaní sa vzduch stretáva s prekážkou;
spoluhláska - pri vyslovovaní vzduch nenarazí na prekážku;

b) samohláska - pri vyslovovaní vzduch nenarazí na prekážku;
spoluhláska - pri vyslovovaní sa vzduch stretáva s prekážkou;

c) samohláska - pri vyslovovaní vzduch nenarazí na prekážku;
spoluhláska - pri vyslovovaní vzduch nenarazí na prekážku.

2. Koľko samohlások a koľko samohlások je v ruštine?

a) zvuky - 6, písmená - 10

b) zvuky - 10, písmená - 6

c) zvuky - 10, písmená - 10

3. Označte písmená, ktoré predstavujú samohlásky:

1) B 2) I 3) K 4) A 5) C 6) R 7) O 8) P 9) U

4. Označ písmená, ktoré označujú mäkkosť spoluhlások:

1) E 2) b 3) I 4) O 5) Yu 6) R 7) E 8) A 9) I

5. Označte písmená, ktoré predstavujú mäkké spoluhlásky:

1) M 2) W 3) I 4) V 5) R 6) Z 7) U 8) B 9) Y

6. Označ slová, kde treba za spoluhláskou vložiť znamienko:

1) základný náter ... 2) pohovka ... 3) mrkva ... 4) peniaze ... ki 5) nábytok ...
6) peračník ... 7) zvieratká ... ki 8) december ... 9) august ...

7. Označte slová, v ktorých musíte napísať samohlásku O:

1) v ... r ... beat 2) l ... sitsa 3) Ast ... na 4) vdru ... 5) yag ... áno 6) p ... súd

8. Označ slová, ktoré obsahujú písmeno E:

1) od ... tých 2) cha ... ka 3) od ... t 4) od ... ka 5) stro ... ka
6) cieľ .... ka 7) hudba ... th 8) ... tazh 9) pa ... k

9. Označte slová, v ktorých prízvuk padá na tretiu slabiku:

1) dokument 2) ďaleko 3) nástroj 4) rádio 5) socha
6) obsadený 7) začal 8) obchod 9) krajší

10. Uveď, koľko samohlások a koľko spoluhlások je vo vete?

Psí chrobák šantiaci v snehu.

a) samohlásky - 12 spoluhlások - 14

b) samohlásky - 14 spoluhlások - 12

c) samohlásky - 11 spoluhlások - 15.

Test 2 . Téma: Pravopisné kombinácie cha - shcha, chu - shu, zhi - shi, ch, chk, schn.

1. Vyber si sykavé spoluhlásky:

1) m 2) v 3) f 4) r 5) c 6) o 7) s 8) w

2. Vyberte správnu odpoveď:

1) f ..., w ... píšte písmenom s;
2) h ..., sh ... písať s písmenom a;
3) h ..., sh ... píšte s písmenom u;
4) h ... k, h ... n, r ... w písať bez b

3. Vyberte slová, ktoré majú kombinácie so syčaním:

1) pravítko 2) tanier 3) nocľah 4) zviera 5) blok dreva
6) mláka 7) hniezdo 8) škola 9) ohrádka

4. Vyberte slová, v ktorých sú správne napísané kombinácie so syčaním:

1) strojník 2) život 3) čajka 4) šťavel 5) pančucha
6) šťuka 7) liatina 8) rukavice 9) háčiky

5. Vyberte slová, v ktorých sa robia chyby v kombináciách so syčaním:

1) zapaľovač 2) kanvica 3) pančucha 4) zviera 5) rukavica
6) šťavel 7) hniezdo 8) pneumatika 9) rybia kosť

6. Označ vety, v ktorých chýba písmeno I:

1) Oprava kr ... šu. 2) Urobte chybu ... bku. 3) Blahoželáme k ... ďalej.
4) Dobre bodkovaný ... raf. 5) Prelomte prameň... no. 6) Ľahké dýchanie ... tsya.

7. Označte chýbajúci znak b:

1) vtáky ... ka
2) vianočný stromček...
3) silný ... ny
4) modrá ... tágo
5) oblak ... ka
6) obludný ... ny
7) pláž...
8) malé ... tágo
9) jablko ... do

8. Označ slová, v ktorých je neprízvučná samohláska O:

1) do ... prázdne
2) x ... ružové
3) dievča ... chka
4) t ... súdruh
5) p ... lode
6) z ... skaly
7) r ... bot
8) m ... ruže
9) r ... strana

9. Označ slová, v ktorých prízvuk dopadá na druhú slabiku:

1) zavolajte
2) pochopil
3) asistent
4) nástroj
5) štvrťrok
6) obchod
7) vodný melón
8) abeceda
9) krajšie

10*. Umiestnite vety tak, aby vytvorili príbeh. Napíšte slová, v ktorých sú kombinácie so syčaním.

1) Chlapci často chodili do hája.
2) V lete žili Vasya a Yura v tábore.
3) Bolo tam veľa voňavých bobúľ.

Test 3 . Predmet: Abeceda alebo abeceda.

1. Zadajte správny počet písmen v abecede:

a) 20
b) 30
c) 33

2. Označte správne usporiadanie písmen v abecednom poradí:

1) n, o, p, r, y, f, c, u, sh
2) i, d, k, l, m, n, o, p, p,
3) p, s, t, h, u, s, b, b, e, i

3. Označte správne usporiadanie slov v abecednom poradí:

a) breza b) breza c) breza
večerné večerné hniezdo
hniezdo vŕba večer
rámová zásuvka rám

4. Uveďte nesprávnu verziu usporiadania slov v abecednom poradí:

a) abeceda, vrana, mýval, posteľ, zápisník, poznámky.
b) abeceda, vrana, mýval, posteľ, noty, zošit.

5. Uveďte správny variant umiestnenia miest v abecednom poradí:

Belgorod

Kostanay

Leninogorsk

Usť-Kamenogorsk

1) 3, 2, 1, 4, 7, 6, 5, 8
2) 3, 2, 8, 4, 5, 1, 6, 7

6. Označte dvojicu, do ktorej musíte zoradiť mená autorov v abecednom poradí:

a) S. Michalkov a V. Oseeva
b) S. Puškin a L. Tolstoj
c) M. Lermontov a I. Krylov

7. Označ slová, v ktorých je neprízvučná samohláska a:

1) do ... prázdne
2) x ... ružové
3) t ... priateľ
4) p ... lode
5) r ... bot
6) m ... ruže

8. Vyberte si skupinu slov v abecednom poradí a vytvorte z nich vetu:

1) Biele, krásne, nad jazerom lietali čajky.
2) Veselí, behali, pozdĺž, deti, po pobreží.

9*. Ktorá otázka vám pomôže naučiť sa abecedu?

1) Čo jedávaš?
2) Kde je ježko?
3) Kam ideš?
4) Kedy vstávaš?
5) Ako to?
6) Kto je tam?

Koniec formulára

Test 4 Téma: Mäkký znak - indikátor mäkkosti a deliaci znak .

1. Vyberte si nepravdivý výrok :

a) mäkkosť spoluhlásky na konci slova označuje znak;
b) v kombináciách CHK, CHN, SHCHN sa za H a SH píše znak;
c) deliace znamienko sa píše za spoluhláskou pred samohláskami E, E, Yu, I, I.

2. Napíšte do dvoch skupín slová s oddeľovacím mäkkým znakom a znakom - indikátorom mäkkosti:

Stromy, lístie, šediny, perie, trpké, kabáty, spodná bielizeň, lekvár, koľko, fujavica.

A) mäkké znamenie- indikátor mäkkosti;
b) oddeľovací znak.

3. Uveďte slová, ktorými je napísané deliace mäkké znamienko

Noc ... y, vrabec ... a, vyj ... jut, mravec ... a, ruge ... e, zelenšia ... nie, pokojná ... e, podlaha ... ale, klbka . .. nie.

4. Uveďte slová, v ktorých je napísané mäkké znamenie - indikátor mäkkosti:

Spadol ... potom, krídla ... ja, apel ... modrý, kroky ... ki, gréčtina ... ka, sedlo ... môj, počítaj ... ja, udica ... ka, spadol ... ma.

5. Označte správnu možnosť zalamovania slov:

1) uhlie - ki
2) Ile - I
3) vy - junior
4) apel-syn
5) ottoll - yu
6) mu - ravy

6. V každom riadku pridajte slová pre tento pravopis:

a) zhluky, fujavica, úľ, ..., ...
b) kabát, žeravý uhlík, palma, ..., ...

Referenčné slová: zor ... ka, beštia ... ki, varen ... e, veľký ... shoy, cloud ... ka, Il ... ja.

7. Do viet vkladajte slová, ktoré dávajú zmysel.

a) ... zožltnúť ...
b) kúpať sa v kalužiach ....
c) Na jar tak úžasne spievajú...!

Referenčné slová: jeseň ... ju, vrabec ... a, sláviky ... a strom ... ja, list ... ja, mravec ... a.

Test 5 . Téma: Prízvučné a neprízvučné samohlásky.

1. Označte slová, v ktorých prízvuk padá na prvú slabiku:

1) obchod
2) stroj
3) kríky
4) šírka
5) zavolajte
6) abeceda
7) šťavel
8) zavolajte
9) líška

2. Vyberte správne tvrdenie:

Ak chcete skontrolovať neprízvučnú samohlásku, musíte slovo zmeniť takto,

a) aby bola samohláska zreteľne počuť;
b) tak, že po neprízvučnej samohláske je spoluhláska;
c) tak, aby bola prízvučná neprízvučná samohláska.

3. Zadajte testovacie slovo pre slovo DARK:

1) tmavé
2) tma
3) stmievanie

4. Označ slová s neprízvučnou samohláskou a:

1) m ... rya
2) gr ... chi
3) h ... sova
4) čas ... gi
5) kr ... vy
6) tr ... va
7) do ... tváre
8) pl ... ty
9) až ​​... aktuálne

5. Vyberte z textu slová s neprízvučnou samohláskou e:

Z… ma. V l ... su t ... pneumatike. Pod s ... spánok l ... zber šišky. Na sn ... gu v ... dnoch ďalšieho ... dy l ... sy. Sú v ... idú do l ... zvädnutého domu.

6. Vložte vhodné slová s neprízvučnou samohláskou.

a) Nesie ma ... (...) do diaľky ... (...).
b) Kurča zložilo ... (...), ale nie jednoduché, ale ... (...).

Referenčné slová: líška, lesy, vajce, vajce, zlatá, záplatovaná.

7. Uhádni hádanku, zapíš odpoveď.

V lete lietam, zbieram med.
Ale keď ma dráždiš
Potom hryziem. (…)

1) osa
2) včela
3) had

8. V každom riadku uveďte ďalšie slovo.

a) t ... žltá, pr ... moja, v ... sivá, gl ... dit;
b) m ... rskoy, s ... dovy, sp ... rtive, x ... lodný;
c) hviezdy .... späť, v ... vrstve, prekvapenie ... venie, v ... remíza.

Test 6 Predmet: Zdvojené spoluhlásky .

1. Slová s dvojitými spoluhláskami sú potrebné:

1) skontrolovať
2) zapamätať si

2. Pri prenose slov s obojstrannými spoluhláskami

a) nemôžete zlomiť dvojitú spoluhlásku;
b) jedna spoluhláska musí byť ponechaná na jednom riadku a druhá musí byť posunutá.

3. Upozornite na slová s obojakými spoluhláskami.

1) ak ... uráty
2) trieda...
3) ak ... robat
4) kos ... mos
5) hokej ... ju
6) gram...
7) al ... jej
8) jeden ... desať
9) cal ... endar

4. Vyberte slová, ktoré sú správne rozdelené na slabiky na prenos:

1) skupiny - pa
2) trieda - ospalá
3) e-ho
4) jedna - jedenásť
5) ľad - zapnutý
6) ё - Zhik
7) všetci - jej
8) objasniť - ka
9) zdravie - napr

5. Vyber slová s obojstrannou spoluhláskou, ktoré sú významovo vhodné:

a) stav, keď človek nemôže spať. (…)
b) voľný priechod, vykopaný pod zemou. (…)
c) deň v týždni. (…)

Referenčné slová: tun ... smrek, démon ... onitsa, sub ... ota, únava ... únava, troll ... heibus.

6. Vyber z viet slová s obojakou spoluhláskou.

Naša trieda... je veľká a svetlá. An ... a Ivan ... ovna učí ruštinu ... tágo.

V sobotu máme mimoškolskú hodinu čítania. Chrípka ... je nákazlivá choroba ... ny.

7. Do viet vkladajte slová s dvojhláskou, ktoré dávajú zmysel.

a) Práca v ... je rýchla a zaujímavá.
b) ... je nákazlivá choroba.
c) Čítal som zaujímavý ... .

Referenčné slová: skupina ... a, rasa ... kaz, chrípka ..., visieť ...

8. Vyberte slová, v ktorých sa píše neprízvučná samohláska e:

1) l ... prsia
2) b ... rez
3) p ... hotovosť
4) tovar ... w
5) r ... byata
6) gr...bnik
7) w ... vel
8) no ... tu
9) dobrý ... th

9. Označ riadky, v ktorých sa píšu slová s obojakou spoluhláskou.

1) Ak je v dome veľa s ... ora,
2) Môže vzplanúť v dome s ... ora.
3) Kto získa najnižšie skóre...,
4) Nepôjde na školský ples ... .

Test 7 Téma: "Zvuky a písmená"
1 možnosť .
1. Vložte čísla titulov tam, kde je to potrebné.
1) obrázok písmen 2) označenie zvukov
a, b, c, e, o, y – toto je __________________________
[a] [b] [c] [d] [o] [y] – toto je _______________________
2. Podčiarkni samohlásky.
m, i, g, i, r, e
3. Pozrite sa, či sú tu podčiarknuté spoluhlásky.
l, Yu, P, s, a, O
Ak si myslíte, že existujú chyby, podčiarknite ich podľa potreby.
l, u, p, s, f, o
4. Prečítajte si slovo. Spočítajte a zapíšte, koľko písmen a zvukov je v ňom.
fazuľa
písmená ____________ zvuky ____________
5. Prečítajte si slová. Podčiarknite samohlásky.
Babička, more, les, lúka.
6. Prečítajte si slová. Podčiarknite spoluhlásky.
Stôl, bábika, okno, tráva.

Možnosť 2.
1. Vložte chýbajúce slovo.
Slabika môže pozostávať iba z jednej _________ alebo samohlásky a jednej alebo viacerých spoluhlások.
2. Zakrúžkujte číslo tvrdenia, ktoré považujete za správne.
a) Spoluhlásky môžu tvoriť slabiku
b) Spoluhlásky netvoria slabiku
3. Spočítaj a do medzier napíš, koľko slabík je v písaných slovách.
Voda________, koberec________, matka________, auto________.
4. Nasledujúce slová rozdeľ na slabiky zvislou čiarou.
Polička, pole, krokodíl, podlaha, kvety, les.
5. Pozrite sa, či sú slová správne rozdelené na slabiky. Opravte chyby, ak nejaké existujú.
So-l, petu-x, li-sa, co-lo-b-ok, e-ni-ha.
______________________________________________________________________

3 možnosť.
1. V slovách podčiarknite mäkké spoluhlásky.
Peň, sito, bobule, malina.
2. Podčiarkni v slovách tvrdé spoluhlásky.
List, husi, pole, ryža.
3. Vyberte si z radu a napíšte do požadovaného riadku.
w, w, w, w, c, d
Vždy tvrdé spoluhlásky: ________
Vždy mäkké spoluhlásky: _________

4. Skontrolujte, či sú samohlásky označujúce mäkkosť spoluhlások uvedené správne. Ak existujú ďalšie písmená, prečiarknite ich. Ak nejaké písmená chýbajú, pridajte ich na riadok.
Ja, ty, a, jo, o________________________________________
5. Zdôraznite mäkké spoluhlásky. Zakrúžkujte samohlásky, ktoré označujú ich mäkkosť.
Dedina, repa, pole, mäta, rieka.
6. Zdôraznite mäkké spoluhlásky, ktorých mäkkosť je naznačená mäkkým znakom (b).
Kráľ, soľ, horkosť, bolesť, chcieť.
7. Prečítajte si slová. V prípade potreby vložte.
Krok…, hus…, cirkus…, oheň…, brloh…, reťaz…, melón…, základ…, kôň….
8. Prečítajte si slová a napíšte ich čísla do príslušného riadku.
1) spánok 2) svetlo 3) osýpky 4) košík 5) kabelka 6) kráľ
Mäkkosť spoluhlások označujú samohlásky: ______________________
Mäkkosť spoluhlások označuje: _____________________________
9. Skontrolujte, či je úloha splnená správne – zdôraznite mäkké spoluhlásky. Zakrúžkujte slová s chybami.
TOR okod bahno, lya aP helot, postavy,w iní,d jad ja
10. Skontrolujte, či je úloha splnená správne – zdôraznite tvrdé spoluhlásky. Zakrúžkujte slová, ktoré obsahujú chyby.
Chashk A,d om,b Orsh , sl učiť,s anki,sv pril .

4 možnosť.
1. Prečítajte si slová. Podčiarknite znelé spoluhlásky.
Koza, mačka, stolička, oheň, peračník.
2. Prečítajte si slová. Podčiarknite neznelé spoluhlásky.
Mlieko, ocko, bubon, noc, ulica.
3. Dokončite riadok.
Nespárovaný hlas: l, n, d, _____________________
Nespárovaný nepočujúci: x, h, ________________________
4. Skontrolujte, či sú správne napísané čísla slov, ktoré neobsahujú hluché spoluhlásky.
1) matka 2) kôň 3) spánok 4) viera 5) horský popol 6) myš.
Nezahŕňajte nepočujúce spoluhlásky: č. 1 č. 2 č. 5
Ak si myslíte, že je chyba v zápise čísel, napíšte vlastnú verziu.
Neobsahujú hluché spoluhlásky:
№ __________________________________
№ __________________________________
5. V zozname spoluhlások podčiarknite nepárové znelé jedným riadkom a nepárové neznelé dvoma riadkami.
b, w, n, d, f, u, l, r, d. x, m, c, h, s
6. Spojte dvojice spoluhlások čiarami.

b t
g f
s n
v sh
d do
w s

5 možnosť.
1. Vyplňte prázdne miesta
Stres je výber ______________________ jedného z ____________________ jedným slovom.
2. Spojte čiarami v správnom poradí.
Prízvučná slabika Slabika, ktorá nie je prízvučná
Neprízvučná slabika Slabika, ktorá nie je prízvučná.
3. Dajte stres do slov.
Pieseň, bežal, kúpil, šiel, more.
4. Dokončite frázu.
Neprízvučné sú slabiky, ktoré sú _______ prízvukované.
5. Podčiarkni neprízvučné slabiky.
Cesta, babka, obed, lopta, papuče.
6. Dajte dôraz na zvýraznené slová.
Rýchlo, sestra, pozri sa na rybu.
Chytili sa!
Ponorte ruku do vedra...
Nebojte sa - je to ostriež.
7. Vyberte a vložte do viet čísla slov, ktoré potrebujete pre význam.
1) hrad 2) hrad 3) hrnčeky 4) hrnčeky
Na hore stojí krásny _________________
Na dverách visí veľký _________________.
Prosím, umyte sa po sebe
Deti nakreslili viacfarebné štvorce, trojuholníky a ____________________________

6 možnosť.
1. Otvorte zátvorky a vložte požadované písmeno.
Vyššie uvedené frázy sú napísané takto:
a…. - w ... (a, s) h ... - u ... (u, u) h ... - u ... (a, i)
2. Vyberte a zakrúžkujte správne tvrdenie
Kombinácia uvedené písmená treba napísať takto:
a) chk; chn;

b) chk; h:
3. Vložte chýbajúce písmená.
Shch ... vel (a, z), kaša ... na (a, s), h ... čelo (y, y)
Ch ... shka (th, i), f ... zn (and, s), sh ... ka (u, u)
4. Opravte chyby, ak nejaké existujú
A) Pružiny, chudo, pneumatika, kotlík, háj, živý, kúzelník, čajka;
B) smečka, kachliar, reč, rečníčka, pero, mliekar
5. Podčiarkni slová, v ktorých sa nezhoduje počet hlások a písmen.
Doska, peračník, chlapec, jurta, vretenica, snehová búrka.
6. Vložte chýbajúce písmená a napíšte testovacie slová:
Zo ... spánku - _________________.
Z... bla - _________________.
Tr...va - _________________.
Gr...by bolo -_________________.

7. Napíšte slová, zoraďte ich podľa abecedy a vložte chýbajúce písmená. Dievča, s...pogi, n.. lode, nábytok, l...pata, učí...l, in...rona, k...rúčka, dres.
____________________________________________________________________
8. Vytvorte vetu z týchto slov a napíšte:
Poháre, babička, stôl, súprava, na.
_____________________________________________________________________
9. Samostatné slová na delenie slov:
Čižmy, behal, kupoval, chlapče, čítal.

Test 8 Téma: "Zalamovanie slov"
1. Dokončite frázu.
Slová sú delené ____________________________________________
2. Nasledujúce slová rozdeľte zvislou čiarou na delenie slov:
Vtáky, strom, matka, dom, kniha.
_______________________________________________________________________
3. Pozrite sa, ako sú tieto slová rozdelené na prenos. Podčiarknite slová, ktoré sú nesprávne rozdelené.
N-noc, room-on-ta, co-batch-a, be-reg, komar, pi-ro-zho-k, o-kno
Oddeľte slová, v ktorých ste našli chybu __________________
__________________________________________________________
4. Vyberte správnu odpoveď:
Pri prenose slov pomocou b a y tieto písmená:
A) zostanú na riadku spolu so slabikou a zvyšok slova sa prenesie
C) sa píšu spolu s preneseným slovom na iný riadok
5. Nasledujúce slová rozdeľte zvislou čiarou na delenie slov:
Prst, tričko, zvonček.
_______________________________________________________________________
6. Pozrite sa, ako sú rozdelené na zalomenie slov. Podčiarknite slová, ktoré sú nesprávne napísané.
Chlapec - chik, za - yka, stolička - chik
Rozdeľte na slabiky tie slová, v ktorých ste našli chybu.________
____________________________________________________________

Test 9 . Téma: "Znelé a neznelé spoluhlásky."
1. Dokončite pravidlo.
Ak chcete skontrolovať obojstrannú spoluhlásku na konci slova, musíte slovo zmeniť tak, aby za spoluhláskou bolo -––––––––––––––––––––––––– –––––– ––.
2. Doplňte chýbajúce spoluhlásky. Napíšte testovacie slová.
Landy..(š,š)_____________________
Vra .. (g, k) ________________________
Lopta .. (f, c) _______________________
Matro..(h, s) _______________________
Cree..(k, d) ________________________
Toto .. (w, w) _________________________

Priekopa, kmeň, dieťa, krof, stĺp, láska. parná lokomotíva
4. Pridajte pravidlo.
Ak chcete skontrolovať neprízvučnú samohlásku, musíte zmeniť slovo tak, aby neprízvučná samohláska _______________________________________
5. Vyberte si zo zátvoriek a vložte chýbajúce písmená.
Napíšte testovacie slová.
St..ly (a, o) ___________________
D..počkaj (och, a) ___________________
Z .. bla (e, a) _____________________
Sq..ta(i,e) _____________________
St..on (e, and) _____________________
6. Nájdite a opravte chyby tam, kde sú.
Seneva, voda, drava, beh, trova.
7. Nájdite a opravte chyby, ak nejaké existujú.
1) Obyvatelia mnohých krajín študujú ruštinu 2) Som na druhom stupni.
3) Po vyučovaní si rád prečítam príbehy o zvieratkách 4) Dostali sme telegram.

kapitola II : „Sylabus. Slovo. ponuka"

Test 1 Téma: Slabika, slovo, veta.

1. Uveďte správne znamienko počtu slabík v slove:

a) koľko spoluhlások je v slove;
b) koľko samohlások je v slove;
c) koľko hlások je v slove.

2. Uveďte správny znak návrhu:

a) skupina slov, ktoré nie sú oddelené čiarkou;
b) skupina slov zoradených v abecednom poradí;
c) skupina slov označujúca úplnú myšlienku.

3. Označte slová, ktoré sa skladajú z dvoch slabík:

1) priateľstvo
2) tieň
3) osika
4) rýchlovarná kanvica
5) ježko
6) lepidlo
7) had
8) víla
9) rýchly

4. Upozornite na slová, ktoré sa nedajú preniesť:

1) extrémny
2) had
3) ježkovia
4) osa
5) jeleň
6) rozprávka
7) ježko
8) Igor
9) smútok

5. Označte slová, ktoré sú na delenie slov nesprávne oddelené pomlčkou:

1) le - yka
2) máj - ka
3) osi - zapnuté
4) gu - lyat
5) gu - lyat
6) uro - zhai
7) e - tazh
8) roh - ky
9) Iľja

6. Označ skupiny slov, ktoré možno nazvať vetou:

a) Vtáky lietajú z teplých krajín.
b) Veže si stavali hniezda na brezách.
c) Lastovička si stavia hniezdo pod strechou.

7. Označte vetu, na konci ktorej musíte dať výkričník:

a) V diaľke je viditeľná biela plachta ...
b) Ako je vonku teplo...
c) Ako chutí morská voda?

8. Označ vetu, v ktorej je slovo GLOVE hlavným členom vety:

a) Na rukavici je vyšitý vzor.
b) Chlapec stratil svoju obľúbenú rukavicu.
c) Teplá rukavica dobre zahreje ruku.

9. Usporiadajte slová v takom poradí, aby ste dostali správnu vetu:

Rastúce, husté, nadýchané, stromové, lesné, mladé, v, tienisté.

____________________________________________________

Test 2 Predmet: veta a text.

1. Vyberte správne tvrdenie:

a) ak sa vo vete niečo uvádza, na konci vety sa umiestni výkričník;
b) ak je rozsudok vyhlásený s silný pocit, potom sa na jeho koniec umiestni bodka;
c) ak veta obsahuje otázku, potom sa na jej konci umiestni otáznik.

2. Vyberte nesprávne tvrdenie:

a) Text sú dve alebo viac významovo súvisiacich viet.
b) Text nemožno pomenovať a rozdeliť na časti.
c) Texty sú rôzne: text – popis, text – zdôvodnenie, text – správa.

3. Uveďte, koľko viet je v texte:

Máša chodí do školy, v rukách má portfólio, sú tam knihy a zošity a škola čoskoro zavolá na hodinu.

1) 4
2) 5
3) 6

4. Vyberte vetu správne zloženú z týchto slov:

Nadýchané, biele a potichu na, vzduch, zem, sneh, točiace sa, ležiace, v

a) Nadýchaný biely sneh víri vzduchom a ticho padá na zem.
b) Nadýchaný biely sneh ticho víri vo vzduchu a padá na zem.
c) našuchorený biely sneh víri vo vzduchu a ticho padá na zem.

5. Uveďte hlavných členov návrhu:

V záhrade rástla chutná mrkva.

1) vyrastal v záhrade
2) chutná mrkva
3) mrkva narástla

6. Koľko chýb v písaní viet:

Žili tam starý otec a stará mama. Dlho nemali deti. Vyrábajú si vlastnú vnučku zo snehu. Vyšla Snegurochka a také slávne dievča. Všetci začali spolu žiť - žiť?

1) 3
2) 4
3) 5

7. Usporiadajte vety tak, aby ste získali príbeh „Najlepší darček“.

1) Káťa sa hrala s bábikou a uložila ju do postele.
2) Otec dal Katyi ruské ľudové rozprávky.
3) Katya mala narodeniny.
4) Mama dala bábiku.
5) Katya otvorila knihu a začala čítať.

Test 3 . Možnosť 1.

    hrubého čreva

    Prečítať text. Koľko ponúk má?

Aizhan išiel do lesa na huby, rástli tam hríby a huby, dievča nazbieralo veľa húb

    Z čoho pozostáva ponuka?

Možnosť 2.

    Uveďte, ktorý záznam nie je ponukou.

    Prší.

    Tečúce. Beží. Bzučanie popri ceste

    Okoloidúci si skrývajú tváre pod dáždnikmi.

  1. Aké písmeno je prvé slovo vo vete?

    Ako je písomne ​​oddelená jedna veta od druhej?

  2. Prečítajte si test. Koľko ponúk má?

    Aká je naša reč?

Test 4 Téma "Ponuka"
1. Prečítajte si, čo je napísané. Vložte čísla do medzier, ako uznáte za vhodné.

1) juh odletí na vtákoch
2) vtáky lietajú na juh
3) dážď smutne mrholí
4) smutne mrholiaci dážď
5) Chcem zmrzlinu
6) Chcem zmrzlinu

Súbor slov _________________________ Vety ___________________
2. Pokračujte vo fráze.
Na začiatku vety je slovo napísané ____________ písmenami.
3. Opravte chyby, ak nejaké existujú.
Los pomaly kráčal dedinou, zrazu psy zdvihli štekot, los sa vrútil na dvor, rohmi prerazil sklo v okne domu. V izbe bol zapnutý televízor, lesný hosť začal so záujmom sledovať program
4. Pridajte pravidlo.
Slová vo vete sa píšu ––––––––––––––––.
5. Dajte vetám normálny vzhľad.
Na kopci sa vždy pásli husi. Naťahovali krky a syčali. Deti sa báli priblížiť k husiam.
6.Skladať a zapisovať vety z množín slov.
1) lietajúce, šedé, na juh, husi –––––––––
2) mäkké, kúpené, pohovka, my ––––––––––––
7. Odpovedzte na otázku: Čo sa píše na konci vety?
Na konci vety uveďte –––––––––––––
8. Opravte chyby tam, kde sú.
V lete naša rodina bývala na dedine, náš dom stál pri rieke, často sme chodili na ryby. V záhrade sme odburinili záhony so zeleninou.

Test 5 Predmet: Návrh.

    Čítať. Zdôraznite, čo je potrebné.

IN ústny prejav jedna veta je oddelená od druhej (pauza, interpunkcia).

2. Prečítajte si. Podčiarknite, čo potrebujete.

Vety, ktoré hovoria o niekom alebo niečom, sa nazývajú (

    Čítať. Zdôraznite, čo je potrebné.

Vety, ktoré obsahujú výzvu na akciu (objednávka, žiadosť, rada, pozdrav) sa nazývajú ( naratívny, spytovací, motivujúci).

4. Prečítajte si. Zdôraznite, čo je potrebné.

Vety, ktoré obsahujú otázku, sa nazývajú ( naratívny, spytovací, motivujúci).

5. Prečítajte si. Vyberte a podčiarknite správne interpunkčné znamienko.

Skoro ráno spieval škovránok na poli (. ! ?)

Ktorý strom je zelený v zime a v lete (.!?)

Žije tam krotká veverička, ale aký zabávač (.! ?)

6. Prečítajte si. Vyberte a podčiarknite správnu odpoveď.

Slová, ktoré naznačujú, o kom alebo o čom hovoria, sa nazývajú ( frázy, hlavné členy vety).

7. Prečítajte si vetu. Podčiarknite hlavné pojmy.

V skleníku kvitnú biele voňavé ľalie.

8. Prečítajte si vetu. Uveďte, pod akým číslom sú napísané hlavné členy tejto vety.

Mama uplietla teplý sveter.

1). Mama zviazaná;

2). Pletený sveter.

9. Prečítajte si vetu. Podčiarknite hlavné časti vety a pomocou šípok naznačte súvislosť medzi slovami.

Na oblohe svietila farebná dúha.

10. Prečítajte si. Napíšte frázy z tejto vety.

Lesné konvalinky nádherne voňajú.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

kapitola III : "Slovo a jeho zloženie"

Test 1 Téma: "Koreň slova."
1. Pokračujte vo fráze.
Koreň slova je _____________ časť všetkého príbuzné slová.
2.Vyberte správnu odpoveď a zakrúžkujte ju.
Jednokoreňové (príbuzné) slová sa nazývajú:
a) s podobným významom;

b) významovo podobné a majúce spoločnú časť – koreň;

c) s podobným zvukom a zdravý rozum
3. V skupine jednokoreňových slov podčiarknite nadbytočné.
a) voda, voda, rozvody, voda, voda
b) drahý, drahý, drahý
4. Podčiarknite súvisiace (príbuzné) slová, ak existujú
a) kašeľ, kaša, kašeľ, kabelka, kašeľ
b) hríb, sýkorka, modrá, osika
c) kosiť, šatka, kosiť, šikmo
5. Vyberte zo zoznamu príbuzné (príbuzné) slová k zvýrazneným slovám a napíšte ich čísla na správne miesto
1/ smrad, 2/ kvety, 3/ vitálny, 4/ zvonkohra, 5/ kvitnutie
6/ hovor, 7/ život
a) kvety
b) zvonenie ___________________________________________
v živote________________________________________
6. Dokončite pravidlo.
Ak chcete skontrolovať párovú spoluhlásku v koreni slova, musíte zmeniť slovo alebo vybrať slovo s jedným koreňom tak, aby _______________________________
____________________________________________________________________
7. Vyber a podčiarkni tie slová, ktoré sa dajú testovať na písanie obojstrannej spoluhlásky v koreni slova.
Gru ... - potápač, nakladanie, náklad, loď
Ulo ... - pasca, chytať, chytať, chytať
Ho ... bba - chôdza, pohyb, chôdza, obchádzanie
8. Zoberte a napíšte testovacie slovo. V zátvorke podčiarknite písmeno, ktoré chcete do slova napísať.
Storo ... .. (w, w) - ___________, lo ... ka (w, w) - _________________
Ani…. (h, s) - _______________, ch ... .. (h, s) _____________________
Gris ... (b, p) - _______________, tabuľka .... (b, p) -____________________
Guľa .... (f, c) - _____________, mrkva ... b - (f, c) -________________
9. Opravte chyby tam, kde sú.
Lano, noha, ohyb, parat, kryt, maska, pracka

Test 2 Téma: "Zloženie slova"
1. Ako je to správne?
1. Koreň je… _____
2. Predpony sú... _____
3. Prípona je… ______
4. Koniec je.. _______
5. Nadácia je… ______
1) časť slova, ktorá nasleduje po koreni a slúži na vytváranie nových slov
2) zameniteľná časť slova, ktorá slúži na prepojenie vo vete
3) časť slova, ktorá je spoločná pre príbuzné slová
4) časť slova, ktorá sa nachádza pred koreňom a slúži na vytvorenie nových slov
5) časť slova bez koncovky.
2. Zvýraznite koniec slovami:
Oblak, more, jazyk, priateľstvo, mesto, perla, borovica, škola, priateľ, peračník, les, študenti, kniha
3. Podčiarknite slová postavené na diagrame:

predpona + koreň + nulový koniec
Prášok, výstup, poznámka, odchod, montáž, pristátie, prechod, sadenice, príchod.
5.Uveďte slová, v ktorých O-, DO - sú súčasťou koreňa:
Dôvera, zbrane, láskavosť, ohnisko, voľný čas, darovať, obklopiť, jeseň.
6. Vyberte predpony v slovách.
Priniesť, radovať sa, skrývať, viesť, piecť, smiať sa, pomáhať, učiť sa, jazdiť.
7. Ktoré slovo je „nadbytočné“?
1) Hrom, obrovský, hlasitosť, hlasno
2) Temperovanie, pochovávanie, temperovanie, žhavenie
3) Čaj, náhodou, kanvica, čaj
4) Turner, Turner, Flush, Turner
5) Vyrážka, vyrážka, uvoľnenosť, doprajte si dostatok spánku
6) Temperujte, žiarte, vytvrdzujte, pochovávajte
7) Škoda, bodnutie, sťažnosť, úbohosť
8) Pripomeň, zapamätaj, zapamätaj, zapriahni
8. Vyberte príponu -K v slovách-:
Pristátie, prebudenie, vnučka, hrnček, pekár, sviečka, prechádzka, čajka.
9. Podčiarknite slová, v ktorých -З- je súčasťou koreňa:
Starostlivosť, zajtrajšok, hádanka, meškanie, úsvit, trúbka, zadok, salva
10. Uveďte slová zodpovedajúce tejto schéme:

koreň + prípona + nulový koniec :
 Zlato, priateľ, stôl, hod, oceán, list, máj, strelec, rok starý, v zámorí

Test 3 . Téma: "Zloženie slova."

1. Uveďte znaky príbuzných slov.

a) sú si významovo blízke; b) majú spoločnú časť; c) odpovedzte na rovnakú otázku.

2. Aká časť slova sa volákoreň ?

a) spoločná časť príbuzných slov; b) časť slova na jeho začiatku;

c) spoločná časť príbuzných slov, v ktorej je vyjadrený ich hlavný význam.

3. Sú slováryby, ryby, ryby jediný koreň?

a) áno; b) č.

4. Ktoré slovo je „nadbytočné“?

a) hora b) horský; c) horieť.

5. Meniteľná časť slova je ...

a) koreň b) zakončenie; c) predpona; d) prípona.

6. Uveďte zloženie slovapodávač .

a) predpona, koreň, prípona, koncovka; b) koreň, prípona, koncovka;

c) koreň, koncovka.

7. Ktorá predpona neexistuje?

a) in-; b) pre-; c) dobre-; d) pod-.

8. Aká prípona neexistuje?

a) -n-; b) -tel-; c) -ist-; d) - podľa -.

9. V každom riadku uveďte slovo s predponou.

1. a) (až) ro?ha; b) (pred) ro?goy; c) (do) mesta; d) (pred) rozprávaním.

2. a) (na) nasekané; b) (na) krupobitie; c) (na) schodoch; d) (na) lim.

3. a) (prísť) ísť; b) (at) musí; c) (so) mnou; d) (cena).

Test 4. Téma: Koreň slova. Jednoslovné slová.

    Čítajte, označte koreň v slovách.

Záhradník, hrom, domov (práca), dielňa, lesník, mrazák, vrátnica, most, chladnička, teplo, nízka, práca, práca, túra, voz, pomocník.

K daným podstatným menám pridajte rovnokorenné prídavné mená a slovesá. Vyberte koreň.

Svetlo-____________________________________________

Farba - _____________________________________________

    Čítať. Označte koreň v slovách s jedným koreňom.

Les, les, bór (ihličnatý les), háj, lesník.

4. Prečítajte si. Podčiarknite slovo, ktoré nie je rovnakým koreňom ako dve ďalšie slová.

Ryža, kresba, ryža (pole).

5. Prečítajte si. Podčiarknite významovo blízke slová.

Oko, praženica, praženica, praženica.

6. Prečítajte si. Napíšte, koľko skupín jednokoreňových slov je tu.

Sneh, kvetinová záhrada, snehuliak, zvučný, záhrada, zvonenie, sadenice, záhradník, farba, hovor.

Odpoveď: __________ skupín.

kapitola IV : "Časti reči"

Test 1 . Predmet: Podstatné meno.
1. Podstatné meno je ...
1) slovný druh;
2) časť ponuky;
3) slovo.
2. Podstatné meno znamená ...
1) predmet;
2) znak predmetu;
3) pôsobenie objektu.
3. Podstatné meno odpovedá na otázky ...
1) čo? ktorý? ktorý?
2) kto? Čo?
3) čo si urobil? čo robí?
4. Ak podstatné meno označuje ľudí alebo zvieratá, odpovedá na otázku ...
1) kto? 2) čo?
5. Ak podstatné meno odpovedá na otázky kto? čo, je to vo vete...
1) predmet;
2) neplnoletý člen.
6. Ak podstatné meno označuje jeden predmet, je v tvare ...
1) jednotného čísla;
2) množné číslo.
7. Ak podstatné meno označuje dva alebo viac predmetov, je v tvare...
1) jednotné číslo;
2) množné číslo.
8. Aké podstatné mená môžete dosadiť za slová: on, môj.
1) mužského rodu.
2) stredného rodu.
3) ženský.
9. Aké slová možno pridať k podstatným menám ženského rodu?
1) on je môj.
2) ona je moja.
3) je môj.
10. Uveďte podstatné mená ženského rodu.
1) obchod 4) kúzlo 7) šepkanie
2) vojak 5) jablko 8) tyl
3) izba 6) trpezlivosť 9) priezvisko
11. Nájdite chybu.
Pán. - huslista, harmonika, fujavica.
J. r. - jahoda, zrkadlo, život.
St R. - Gennady, túžba, žalár.

Test 2 Predmet: Vlastné mená.

1. Označte správne tvrdenie.

S veľké písmeno sú napísané:

a) mená zvierat a rastlín;
b) názvy miest, dedín, riek, jazier, morí, ulíc;
c) mená, priezviská, priezviská ľudí, prezývky zvierat.

2. Vypíšte z textu vlastné mená.

Mačka Murka mala mačiatka. Dievča Lída ich išla pozrieť. Nadýchané mačiatko dostalo meno Fluffy. Naša dedina Berezhki sa nachádza na brehu rieky Kama. Na tejto rieke stojí staré mesto Yelabuga.

3. Uveďte slová, ktoré sú napísané veľkými písmenami:

1) ... obe (C, s)
2) ... bod (Y, y)
3) ... orova (K, k)
4) ... uryonka (B, b)
5) ... oshka (K, k)
6) ... urka (M, m)
7) ... oz (K, k)
8) ... elyanka (B, b)
9) ... jazero (K, k)

4. Uveďte vlastné mená, v ktorých pravopise sa vyskytli chyby:

Povinnosť Misha Shishkin a Irina Pavlushkina prišli do školy skoro. Okno otvorila Irina. Sasha zobral kriedu zo skrine. Do triedy vstúpila Nina Alekseevna.

5. Uveďte vlastné mená, ktoré sú hlavnými členmi vety.

Sergey skoro ráno beží k svojmu priateľovi Sharikovi. Pes Sharik miluje svojho pána Seryozhu. Často spolu chodia k rieke Bystraya.

6. Uveďte vlastné mená, ktoré označujú patrocínium.

Puškin Alexander Sergejevič, Vesna Martynovna Podsnežnikova, Evgeny Ivanovič Charushin, Propeller Varenevich Carlson.

7. Rozdeľte vlastné mená v abecednom poradí.

Mesto Atyrau, rieka Ishim, dedina Berezovka, pes Rex, časopis Murzilka, umelec Shishkin, spisovateľ Zakhoder.

8. Označ slová, v ktorých prízvuk dopadá na druhú slabiku.

1) zavolajte
2) pochopil
3) ožil
4) krajšie
5) začala
6) šťavel

9. Do viet vložte vhodné vlastné mená.

1. Pri lese je dedinka ....
2. Neďaleko tečie rieka ....
3. Strýko ..., mačka ..., pes ... a poštár ... bývali na dedine ....

Referenčné slová: Fedor, Zai, Matrosskin, Ivanov, Petrovka, Sharik, Prostokvashino, Pechkin.

10. Doplňte medzery v pravidle o písaní veľkého písmena pri podstatných menách.
Začnite veľkým písmenom: mená, ____________________
a mená ľudí, _______________________________________
______________ zvieratá, mestá, dediny, rieky
11. Zakrúžkuj v slovách začiatočné písmená, ktorý by mal byť veľký.
KOSTANAY, AGNIA LVOVNA BARTO, ASTANA, SKLADATEĽKA, KARASU, BARSIK, LENA, KISKA, DIEVČA, ALATAU.
12. Opravte chyby, ak nejaké existujú.
Yagoda, Mishenka, Ishim, Almaty, Masha, Vasilij Ivanovič Kukushkin.
13. Prečítaj slová a napíš ich čísla na správny riadok.
1/ Ivanov, 2/ Paris, 3/ Rex, 4/ Neva, 5/ Olya, 6/ Dubrovka,
7/ Kysia, 8/ Vladimirovič
Tieto slová sú napísané veľkými písmenami, pretože sú:
A) názvy miest, dedín, riek ______________________
C) mená zvierat ___________________________________
C) mená, priezviská, priezviská ľudí

Test 3 Téma: Podstatné meno, prídavné meno, sloveso.

1. Označte správne tvrdenie:

a) animované podstatné mená odpovedajú na otázky kto? koho? komu?;
b) podstatné mená sú častejšie hlavným členom vety – prísudok;
c) podstatné mená označujú predmety, zvieratá, ročné obdobia, prírodné javy.

2. Upozornite na nesprávne tvrdenie:

a) slovesá odpovedajú na otázky - čo robiť? Čo robí? Čo bude robiť?; prídavné mená odpovedajú na otázky - ktoré? Ktoré? Ktoré?;
b) slovesá a prídavné mená sa menia v číslach;
c) (Kto?) Peťo (čo robil?) hrá na (čo?) futbalovom ihrisku.

3. Vypíšte z textu podstatné mená.

V lese vyrástol nadýchaný vianočný stromček. V lete deti hľadali huby pod stromčekom. V krutej zime vyrúbali krásny vianočný stromček a priniesli ho do školy.

4. Označ slovesá v texte.

Prišla zima. Zem pokrýval nadýchaný sneh. Mrazom maľované vzory na oknách. V záhrade je stôl pre vtáky. Káťa do neho nasypala jedlo.

5. Vyberte prídavné mená z textu.

Háje sú malé lesy. Sú tu borovicové a dubové háje. Nádherný brezový háj za dedinou! Aké je to dobré! Ďateľ klope. Pískajúce čiperné sýkorky. Voňavé konvalinky voňajú.

6. Uveďte synonymá pre slovo COANY:

1) slabý
2) tučné
3) bezbranný
4) pokojne
5) zlomyseľný
6) strach
7) silný
8) zlé
9) impozantný

7. Zadajte antonymá pre slovo VÝBORNÝ:

1) zlé
2) inteligentný
3) dobre
4) starý
5) krásne
6) svet
7) zlé
8) zlé
9) hlúpy

8. Vyberte vhodné slová pre nasledujúce vety.

a) Pri cestičke vyrástol smrek.
b) Po úzkej ceste ... zajac.
c) Upiekol som ... ryšavku.

Referenčné slová: našuchorený, behal, vnučka, kučeravý, stará žena, skákal, chodil

kapitola V : "Záverečné testy"

Test 1

1. Definujte slovné druhy. Spojte sa šípkou.

spievať podstatné meno

spevácke prídavné meno

pieseň sloveso spevák

2. Zaškrtnite vety, v ktorých je nesprávne podčiarknutý gramatický základ. Opravte chyby.

biely čajok kričať opotrebované nad vodou.

Beží z húštiny lesa transparentný potok.

slnko rozptýlené z vysokej lúče.

3. Pokračujte v pravidle.

a) Na kontrolu neprízvučnej samohlásky v koreni slova potrebujete ___________________________________________________________________

b) Na kontrolu dvojitej spoluhlásky na konci slova potrebujete ___________________________________________________________________

4. Triediť slová podľa zloženia.

prsia so širokými ramenami ľadovcová doska

5. Spočítajte počet písmen a zvukov. Vyber správnu odpoveď.

a) strýko b) rodina

4b., 4 hviezdičky. 4 body, 5 hviezdičiek

4b., 5 hviezdičiek 5 bodov, 4 hviezdičky

4 b., 6 hviezdičiek. 5 bodov, 5 hviezdičiek

6. Prečiarkni slová, v ktorých písmeno chýbaA.

m ... brať, p ... štít, nasledovať ... dit, p ... satel, p ... naliať.

7. Podčiarkni slová, v ktorých písmeno chýbab.

ro ... tágo, la ... ka, sha ... ka, pro ... ka, oshi ... ka.

8. Zakrúžkuj slová s chýbajúcim písmenomT.

gigantický… obloha… ny, zázračný… ny, krásny… ny, krásny… ny, smutný… ny, zúrivý… ny.

9. Vložte b alebo b.

Raz ... zúrivá, líška ... a, v ... jazdila, opica ... yana, zvyšky ... jedáci, buchen ... e, mravec ... a, f ... et.

10. Podčiarknite deliace pravopisy.

(na) napojená, (do) loďky, (z) hádzaná, (na) naložená, (na) dvore, (pri) rieke, (c) varená.

11. Podčiarknite slová, ktoré sú testovacími slovami

a) hej V tágo: chytiť, obratný, chytený

b) vápno T ny: správy, posol, správy, vápno

c) r O dole: príbuzní, vlasť, klan, rodičia

12. Opravte chyby v slovnej zásobe.

úhľadný, voz, žltá, raňajky, mráz, schody, pamidor, oblečenie, šťastie

Test 2

1. Nájdite slová, v ktorých sa počet zvukov a písmen nezhoduje,
zdôrazniť:

2. Označte slovo, v ktorom je neprízvučná samohláska kontrolovaná prízvukom,
zdôrazniť:

Sina vidieť ... lchak t ... žltý n ... láskavý

3. Podčiarknite slová, kde „b“ je oddeľovač:

vrabčie prsty daria silný učiteľ

4. Zvýraznite preštudovaný pravopis:

Iľja a Cyril išli do lesnej húštiny k jazeru.

5. Podčiarkni podstatné mená:

land mover maria o smútku
kameň zaujímavé učenie

6. Označte, ktoré vety sú správne zvýraznené
predmet a prísudok:

1. Na vrchole borovice zaklopal ďateľ.

2. Nepočujúci pozametané diaľkový hrom.

3. Babička dať na stole poháre.

4. Lampy svetlo osvetliť cirkus.

7. Z týchto slov poskladajte vetu, napíšte ju a analyzujte:

Les, blesky, záblesky, hore, jasné.

8. Napíšte slovo rovnakého zloženia:

Aspen - Rezanie -

9. Zamyslite sa nad tým, aký je študovaný pravopis týchto slov. Zlatý klinec
pravopis, vymyslite 1-2 slová pre rovnaký pravopis:

Blizzard - orálne - chudák -

*10. Označte, ktoré podstatné mená majú správne znamienka:

zo sveta - m.r., jednotné číslo; z hôr - ženské, jednotné;
na pomoc - porov., jednotné číslo; k slnku - porov., jednotné číslo;
v poliach - m.r., pl.

Test 3

Na výstave je ich veľa.

V záhrade kvitnú jablone.

Bobule rastú v lese.

    Opravte chyby v slovách.

dievča, ribata, krava, medveď, warabey, titulok, peračník.

    Vložte chýbajúce písmená.

Kon..ki, pruzh..nka, h..desa, zajac..ta, trstina.., stretni sa.., shch..isť, list..i

našuchorená mačka, krava, rieka don, mesto Moskva, babička Máša, učiteľka Petrova olga ivanovna

Náhrdelník do dažďa Yura

3b.. 3 hviezdičky 4b., 5 hviezdičiek 5b., 6 hviezdičiek.

3b., 4 hviezdičky. 5b., 5 hviezdičiek 4b., 5 hviezdičiek

4b., 4 hviezdičky. 5b., 4 hviezdičky 5b., 5 hviezdičiek

b) Podčiarkni samohlásky.

Podlaha, lenivosť, zobák, somár, Ulyana.

Petya Nikolai Vlad Julia

Lena Valera Asya Irina

Anya, ulica, stolička, mlieko, námorník, strach, džús, ihly.

    Podčiarknite slová, ktoré začínajú znelou spoluhláskou.

Práca, topoľ, slabika, medveď.

Do parku prišla zlatá jeseň, stromy sú oblečené v žiarivom šate, javorové listy dlho padajú na zem, aké sú dobré a vy milujete jeseň.

Test 4

    Podčiarknite výroky, ktoré sú vetami.

Leží na stole.

Veverička sedí na strome.

Prišla zlatá jeseň.

    Opravte chyby v slovách.

jazyk, pes, moskva, učiteľ, mráz, karova, ruština

    Vložte chýbajúce písmená.

Mash .. on, sem .. me, spring .. on, little .. chik, h.

    Podčiarknite slová, ktoré je potrebné napísať veľkými písmenami.

koza zoika, mačiatko vaska, čierne more, ulica Puškina, strýko Petya, knihovníčka sidorova oksana valentinovna

    a) Určte počet písmen a zvukov. Vyberte a podčiarknite správnu odpoveď.

Vianočný stromček step

4b., 4 hviezdičky. 5b., 4 hviezdičky.

5b., 5 hviezdičiek 5b., 6 hviezdičiek.

4b., 5 hviezdičiek 5b., 5 hviezdičiek

b) Podčiarkni spoluhlásky.

Šaty, čajka, básnik, vzostup, rybár.

    a) Ktoré slovo má 1 slabiku? Zdôraznite.

Ira, Stas, Tamara, Lena.

b) Ktoré slovo má 3 slabiky? Zdôraznite.

Alya, Alexey, Sonya, Karina.

    Podčiarknite slová, ktoré sa nedajú preniesť.

Oleg, bobule, prsty, vrabec, pohľad, luk, mačka, kŕdeľ.

    Podčiarknite slová, ktoré sa začínajú škrípavou spoluhláskou.

Čajka, kožuch, zub, sýkorka.

    Na koniec viet vložte príslušné znaky. Podčiarknite slová, ktoré je potrebné napísať veľkými písmenami.

V jeseni je les dobrý, vetrík sa veselo pohráva s lístím, stromy zachytávajú lúče slnka, suché lístie príjemne šuští pod nohami, boli ste niekedy v jesennom lese?

Test 5

1. Spočítajte počet písmen a zvukov v slovevstup . Uveďte správnu odpoveď.

1) 4 b., 4 hviezdičky. 2) 5 b., 4 hviezdičky. 3) 5 b., 5 hviezdičiek.

2. Aké slovo nemožno preniesť?
) vtip 3) kat
2) zajac 4) kosť

3. Pravopis, ktoré slovo sa nezhoduje s výslovnosťou?

1) pero 3) zuby
2) bábika 4) sánky

4. V ktorom riadku sú obe slová rovnakého koreňa?

1) súdruh, priateľ
2) čierna, tmavá
3) voda, pod vodou
4) les, stromy

5. Definujte slovný druh. Priraď slovo k slovnému druhu.

kričať podstatné meno
plakať prídavné meno
hlučné sloveso

6. V ktorom slove nemôžete skontrolovať neprízvučnú samohlásku?
1) vedierko 3) palice
2) kapusta 4) písm

7. Ktoré slovo je testom na slovohubár ?

1) pivnica 3) huba
2) huba 4) mycélium

8. Ktoré slovo je nesprávne?
1) chlieb 3) cena
2) objímka 4) zub

9. Aké je testovacie slovo pre slovo dub?

1) duby 3) duté
2) dub 4) spodok

10. Uveďte hlavných členov návrhu.

Veže sa vracajú zo vzdialených krajín.

1) zo vzdialených krajín
2) sa vracajú z krajiny
3) veže sa vracajú

A) 7 B) 5 C) 2 D) 1

2. V ktorom slove sú všetky spoluhlásky mäkké?

A) ucho B) peračník C) deň D) malý

3. V ktorom slove sú všetky spoluhlásky neznelé?

A) šál B) ľad C) krok D) krok

4. Ktoré slovo má 3 samohlásky?

A) kabát B) deň C) čajka D) auto

5. Koľko slabík je v slove BERRY?

A) 5 B) 2 C) 3 D) 1

6. Aké slovo sa nedá preniesť?

A) kôstka B) kôstka C) bobule D) kanva

7. Ktoré slovo je nesprávne?

A) myši B) zviera C) šťavel D) zázrak

8 . Ktoré slovo by malo obsahovať písmeno O?

A) s ... spánok B) p ... lto C) tr ... va D) gr ... chi

9 . Ktoré slovo nemožno otestovať?

A) zima B) vrana C) noc D) huby

10. V akom slove treba napísať písmeno P?

A) gri ... ki B) du ... ki C) bavlna ... ki D) clu ... ki

11. Akým slovom napíšeš b?

A) koch ... ka B) padol ... ma C) mocný ... ny D) chodník ... inka

12. Aké je slovo vo vete M AMA SI KÚPILA KRÁSNU BÁBIKU je splatná?

A) bábika B) kúpená C) mama D) krásna

13. Aké slovo by malo byť veľké?

A) mesto B) Mária C) pes D) skvelé

Náhľad:

Test č. 2

1. Koľko zvukov obsahuje slovo JABLKO?

1)6 2)7 3)8 4)9

2. V ktorom slove je všetko spoluhlásky mäkké?

1) leto 2) zima 3) jar 4) jeseň

3. V ktorom slove sú všetky spoluhlásky hluché?

1) bunda 2) bunda 3) sveter 4) šál

4. Ktoré slovo nie Mám napísať B?

1) gombík..ka 2) pro..ka 3) jej.. 4) sneh..

5. V ktorom slove znie viac ako písmená?

1) jasno 2) leto 3) kotva 4) horúco

1) na ... juhu 2) pod .. tmou 3) nocou ... 4) koch ... ka

PRIŠIEL?

Prišiel Silvester.

prídavok

8. Ktoré slovo má nevysloviteľná spoluhláska?

1) červené ... ny 2) úžasné .. 3) nebezpečné ... ny 4) tak .. nce

9. Do ktorého slova treba vložiť písmeno I?

1) str.. strúhadlo 2) s.. miera 3) š.. guma 4) d.. syatka

A) 5 b) 3 c) 4 d) 2

11. Aké slovo sa píše veľkými písmenami?

12. Aké slovo sa píše zle?

Náhľad:

Test č. 3

1. Koľko hlások je v slove YOLKA?

1)6 2)5 3)3 4) 4

2. V ktorom slove je všetko spoluhlásky pevné?

1) leto 2) farba 3) jar 4) leto

3. V ktorom slove sú všetky spoluhlásky vyjadrený?

1) vták 2) šelma 3) motýľ 4) hmyz

4. Akým slovom Mám napísať Z?

1) mráz ... 2) more ... 3) la ... ka 4) pláž ... ka

5. V ktorom slove znie viac ako písmená?

1) peň 2) leto 3) ježko 4) horúco

6. Akým slovom napíšeš b?

1) dcéra ... ka 2) pohon 3) vrabec ... a 4) jeseň ...

7. Ktorý člen vety je slovo PRIŠLI v ponuke BABIČKA PRÍĎ K NÁM ?

1) predmet 2) predikát 3) definícia 4) prídavok

8. Ktoré slovo má nevysloviteľná spoluhláska?

1) červený ... ny 2) nádherný .. 3) nebezpečný ... ny 4) radostný ... ny

9. Do ktorého slova treba vložiť písmeno I?

1) l ... tyat 2) sv ... st 3) b ... gut 4) st ... tit

10. Koľko viet je v texte?

Na ulici prišla mrazivá zima, snežilo všetky stromy stoja biele deti sa v zime dobre hrajú snehové gule

A) 5 b) 3 c) 4 d) 2

11. Aké slovo sa píše veľkými písmenami?

A) mesto b) osoba c) Irina d) priezvisko

12. Aké slovo sa píše zle?

A) divoká ruža b) kotlík c) lyže d) húština

Náhľad:

Test č. 4

  1. čo je text?

A) pár slov c) pár odsekov

B) niekoľko slovných spojení d) niekoľko viet spojených medzi sebou

Zmysluplne

2. Koľko viet je v texte?

Noc prišla v kríkoch, slávik je zaplavený ticho sa ponáhľa netopiere sotva počuteľné zurčiace lesné potoky

A) 5 b) 3 c) 4 d) 2

3. Aké slovo sa píše veľkými písmenami?

A) Ulica b) Sorokin c) Moskva d) Anna

4. V akej dvojici slov nie príbuzných

A) rozprávka, rozprávka c) voda, šofér

B) hravé, nezbedné d) zlaté, pozlátené

5. Aké slovo je napísané zle?

A) divoká ruža b) čajník c) lyže d) húština

6. Čo je to za návrh - Ľudia, sadnite stromy

A) opytovací c) imperatív

B) naratívny d) zvolací

7. Kde sú správne podčiarknuté hlavné členy vety?

A) sa mihlo nad lesom jasný blesk. IN) Čerstvo pozametané vietor.

B) skrývanie jedovatý v tráve hady. D) Husto pršalo.

8. Čo je to fráza?

B) do školy d) tancuje a spieva

9. Čo je to fráza?

A) slovo s predložkou c) polovica vety

B) dve slová d) dve významovo príbuzné slová

10. Kde sa nachádza príloha?

A) za korenom c) za príponou

B) pred koreňom d) za koncom

11 Ktoré slovo sa hodí do vzoru ¬∩^?

A) porast c) chorý

B) starec d) náhrada

12. Aké slovo je napísané znená spoluhláska?

A) šala ... (w / w) c) sha ... ka (p / b)

B) kniha ... (d / t) d) vziať ... ka (c / s)


Testy z ruského jazyka. 2. ročník O 2 hod.. K učebnici od Kanakina V.P., Goretsky V.G. - Tikhomirova E.M.

6. vydanie, revidované. a dodatočné - M.: 2014. - 1. časť - 80. roky, 2. časť - 80. roky.

Táto zbierka testov je určená na tematickú a záverečnú kontrolu vedomostí žiakov v hlavných častiach učebnice "Ruský jazyk. 2. ročník" (autor V.P. Kanakina, V.G. Goretsky). Môžu ho použiť učitelia pracujúci na iných súboroch, keďže hlavné témy kurzov sú rovnaké. Testy pomôžu študentom pri štúdiu hlavných tém kurzu ruského jazyka a učiteľovi bude poskytnutý systematický testovací materiál.

Časť 1.

Formát: pdf

Veľkosť: 5,7 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google

Časť 2.

Formát: pdf

Veľkosť: 6,1 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google

Časť 1.
Predslov 5
Druhy reči. Dialóg a monológ
Možnosť 17
Možnosť 2 12
Text. Časti textu
Možnosť 1 17
Možnosť 2 22
Ponuka. Členovia návrhu
Možnosť 1 28
Možnosť 2 32
Slovo a jeho význam. Synonymá a antonymá
Možnosť 1 36
Možnosť 2 39
Koreňové slová
Možnosť 1 42
Možnosť 2 45
Slabikár. stres. Zalamovanie slov
Možnosť 1 48
Možnosť 2 51
Zvuky a písmená. Ruská abeceda alebo ABC
Možnosť 1 54
Možnosť 2 57
Samohlásky
Možnosť 1 60
Možnosť 2 63
Spoluhlásky
Možnosť 1 66
Možnosť 2 69
mäkké znamenie
Možnosť 1 72
Možnosť 2 75
Skontrolujte sa 78

Časť 2.
Predslov 5
Kombinácie pravopisných písmen so syčivými zvukmi
Možnosť 17
Možnosť 2 11
Znelé a neznelé spoluhlásky
Možnosť 1 14
Možnosť 2 18
Oddelenie mäkkého znaku (ь)
Možnosť 1 22
Možnosť 2 26
Podstatné meno
Možnosť 1 30
Možnosť 2 34
Sloveso
Možnosť 1 38
Možnosť 2 42
Prídavné meno
Možnosť 1 46
Možnosť 2 50
Zámeno
Možnosť 1 54
Možnosť 2 58
Predložky
Možnosť 1 62
Možnosť 2 66
Opakovanie
Možnosť 1 69
Možnosť 2 73
Skontrolujte sa 77

PREDSLOV
V procese učenia dôležitosti Má systematické účtovníctvo vedomosti, zručnosti a schopnosti. Učiteľke umožňuje denne sledovať pokroky detí v učení, včas odhaliť a odstrániť medzery vo vedomostiach jednotlivých žiakov i celej triedy.
Navrhované testové práce sú určené na tematickú a záverečnú kontrolu vedomostí žiakov v hlavných častiach učebnice „Ruský jazyk“ (2. ročník) od autorov V.P. Kanakina a V.G. Goretsky. Môžu ich využiť učitelia pracujúci na iných príručkách, keďže hlavné témy kurzov sú rovnaké.
Prezentované testy umožňujú učiteľovi odhaliť vedomosti druhákov v hlavných sekciách programu. Sú zostavené podľa tradičných pravidiel: deti z troch navrhnutých odpovedí musia vybrať jednu správnu. Keďže test obsahuje 10 otázok, výsledky testovacej práce sa dajú ľahko vypočítať. Na získanie hodnotenia „uspokojivo“ musí žiak 2. ročníka správne odpovedať na 6 otázok, na hodnotenie „dobre“ musí dať 8 správnych odpovedí a na hodnotenie „výborne“ - 10. Učiteľ môže niektoré otázky podľa vlastného uváženia vylúčiť. . Potom sa vykonajú úpravy hodnotiacich štandardov.
Testovacie kontroly sú pohodlné v tom, že umožňujú rýchlo pohovoriť s veľkým počtom študentov. Malo by sa však pamätať na to, že s ich pomocou sa odhaľujú najmä teoretické vedomosti detí. Úplný obraz o asimilácii študovaného materiálu poskytuje kombinácia testov a písomných testov overovacie práce počas ktorej žiaci preukážu schopnosť využívať získané poznatky v praxi. Testovanie trvá 10-15 minút od lekcie.
Táto zbierka môže byť užitočná nielen pre učiteľov, ale aj pre rodičov, ktorí chcú mať pod kontrolou pokroky svojich detí. Sekcia „Check Yourself“ im umožňuje rýchlu kontrolu práce.
Ak učiteľ distribuuje navrhovanú príručku žiakom druhého stupňa v škole na hodine, stránky časti „Otestujte sa“ môžu byť starostlivo vymazané, aby ste si boli istí nezávislými odpoveďami na otázky.