Evde deneyler, çocukları fizik ve kimyanın temelleriyle tanıştırmanın ve görsel gösteri yoluyla karmaşık soyut kanunları ve terimleri anlamayı kolaylaştırmanın harika bir yoludur. Ayrıca, bunların uygulanması için pahalı reaktifler veya özel ekipman satın almak gerekli değildir. Ne de olsa, hamura söndürülmüş soda eklemekten pilleri bir el fenerine bağlamaya kadar evde her gün tereddüt etmeden deneyler yapıyoruz. İlginç deneyler yapmanın ne kadar kolay, basit ve güvenli olduğunu öğrenmek için okumaya devam edin.
Kafanızda hemen kaşları çatılmış cam mataralı bir profesör görüntüsü beliriyor mu? Endişelenmeyin, evdeki kimyasal deneylerimiz tamamen güvenli, ilginç ve faydalıdır. Onlar sayesinde çocuk, ekzo- ve endotermik reaksiyonların ne olduğunu ve aralarındaki farkın ne olduğunu kolayca hatırlayacaktır.
O halde, banyo bombası olarak başarıyla kullanılabilecek, yumurtadan çıkan dinozor yumurtaları yapalım.
Deneyim için ihtiyacınız olan:
- küçük dinozor figürleri;
- karbonat;
- sebze yağı;
- limon asidi;
- gıda boyası veya sıvı sulu boyalar.
- Küçük bir kaseye ½ fincan kabartma tozu dökün ve yaklaşık ¼ çay kaşığı ekleyin. sıvı boyalar (veya 1-2 damla gıda boyasını ¼ çay kaşığı suda eritin), eşit bir renk elde etmek için kabartma tozunu parmaklarınızla karıştırın.
- 1 yemek kaşığı ekleyin. l. sitrik asit. Kuru malzemeleri iyice karıştırın.
- 1 çay kaşığı ekleyin. sebze yağı.
- Basıldığında zar zor birbirine yapışan ufalanan bir hamur elde etmelisiniz. Hiç birbirine yapışmak istemiyorsa, yavaşça ¼ çay kaşığı ekleyin. İstenilen kıvama gelene kadar tereyağı.
- Şimdi bir dinozor figürü alın ve yumurta şeklinde hamurla kaplayın. Başta çok kırılgan olacağından, sertleşmesi için bir gece (minimum 10 saat) bekletilmelidir.
- Ardından eğlenceli bir deneye başlayabilirsiniz: Banyoyu suyla doldurun ve içine bir yumurta bırakın. Suda çözünürken öfkeyle tıslayacak. Asit ve baz arasında endotermik bir reaksiyon olduğu ve çevreden ısı emdiği için dokunulduğunda soğuk olacaktır.
Banyonun yağ ilavesi nedeniyle kaygan hale gelebileceğini lütfen unutmayın.
Sonucu hissedilebilen ve dokunulabilen evde yapılan deneyler çocuklar arasında çok popülerdir. Bunlardan biri, çok sayıda kalın, kabarık renkli köpükle sonuçlanan bu eğlenceli proje.
Bunu gerçekleştirmek için ihtiyacınız olacak:
- bir çocuk için gözlük;
- kuru aktif maya;
- ılık su;
- hidrojen peroksit %6;
- bulaşık deterjanı veya sıvı sabun (antibakteriyel değil);
- huni;
- plastik payetler (mutlaka metalik olmayan);
- gıda boyaları;
- 0,5 litrelik şişe (daha fazla stabilite için geniş tabanlı bir şişe almak en iyisidir, ancak normal bir plastik de uygundur).
Deneyin kendisi son derece basittir:
- 1 çay kaşığı kuru mayayı 2 yemek kaşığı içinde eritin. l. ılık su.
- Yüksek kenarlı bir lavaboya veya tabağa yerleştirilmiş bir şişeye ½ fincan hidrojen peroksit, bir damla boya, sim ve biraz bulaşık deterjanı (dağıtıcıda birkaç pompa) dökün.
- Bir huni yerleştirin ve mayayı dökün. Reaksiyon hemen başlayacak, bu yüzden hızlı hareket edin.
Maya bir katalizör görevi görür ve peroksitten hidrojen salınımını hızlandırır ve gaz sabunla etkileşime girdiğinde çok miktarda köpük oluşturur. Bu, ısı salan ekzotermik bir reaksiyondur, bu nedenle "püskürme" durduktan sonra şişeye dokunursanız, şişe sıcak olacaktır. Hidrojen hemen kaçtığı için, oynamak için sadece sabun köpüğü.
Limonun pil olarak kullanılabileceğini biliyor muydunuz? Doğru, çok zayıf. Turunçgillerle evde yapılacak deneyler, çocuklara bir pilin ve kapalı bir elektrik devresinin nasıl çalıştığını gösterecek.
Deney için ihtiyacınız olacak:
- limon - 4 adet;
- galvanizli çiviler - 4 adet;
- küçük bakır parçaları (madeni para alabilirsiniz) - 4 adet;
- kısa telli timsah klipsleri (yaklaşık 20 cm) - 5 adet;
- küçük ampul veya el feneri - 1 adet.
Deneyimi şu şekilde yapabilirsiniz:
- Sert bir yüzey üzerinde yuvarlayın, ardından kabukların içindeki suyu serbest bırakmak için limonları hafifçe sıkın.
- Her limona bir galvanizli çivi ve bir parça bakır sokun. Sıralayın.
- Telin bir ucunu galvanizli bir çiviye, diğer ucunu da başka bir limondaki bakır parçasına bağlayın. Tüm meyveler bağlanana kadar bu adımı tekrarlayın.
- İşiniz bittiğinde, hiçbir şeye bağlı olmayan bir 1 çivi ve 1 parça bakır kalmalıdır. Ampulünüzü hazırlayın, pilin kutuplarını belirleyin.
- Kalan bakır parçasını (artı) ve çiviyi (eksi) el fenerinin artı ve eksilerine bağlayın. Böylece birbirine bağlı limon zinciri bir pildir.
- Meyvelerin enerjisiyle çalışacak bir ampul açın!
Bu tür deneyleri evde tekrarlamak için patatesler, özellikle yeşil olanlar da uygundur.
Nasıl çalışır? Limonun içindeki sitrik asit, iki farklı metalle reaksiyona girerek iyonların aynı yönde hareket etmesine ve elektrik akımı oluşmasına neden olur. Tüm kimyasal elektrik kaynakları bu prensibe göre çalışır.
Evde çocuklar için deneyler yapmak için içeride kalmak gerekli değildir. Bazı deneyler açık havada daha iyi çalışır ve bittikten sonra hiçbir şeyi temizlemeniz gerekmez. Bunlar, evde hava kabarcıklarıyla yapılan ilginç deneyleri içerir ve basit olanlar değil, devasa olanlar. 
Onları yapmak için ihtiyacınız olacak:
- 50-100 cm uzunluğunda 2 tahta çubuk (çocuğun yaşına ve boyuna bağlı olarak);
- 2 metal vidalı kulak;
- 1 metal rondela;
- 3 m pamuklu kordon;
- su ile kova;
- herhangi bir deterjan - bulaşıklar, şampuan, sıvı sabun için.
Evde çocuklar için muhteşem deneyleri şu şekilde yapabilirsiniz:
- Metal kulakları çubukların uçlarına vidalayın.
- Pamuklu ipi 1 ve 2 m uzunluğunda iki parçaya kesin bu ölçülere tam olarak uyamazsınız ancak aralarındaki oranın 1’e 2 olması önemlidir.
- Ortası eşit şekilde sarkacak şekilde uzun bir ip parçasına rondela koyun ve her iki ipi de çubukların kulaklarına bir ilmek oluşturacak şekilde bağlayın.
- Az miktarda deterjanı bir kova suya karıştırın.
- Çubuklardaki halkayı yavaşça sıvıya daldırın, dev baloncukları üflemeye başlayın. Bunları birbirinden ayırmak için iki çubuğun uçlarını dikkatlice birleştirin.
Bu deneyimin bilimsel bileşeni nedir? Çocuklara, kabarcıkların herhangi bir sıvının moleküllerini bir arada tutan çekici kuvvet olan yüzey gerilimi tarafından bir arada tutulduğunu açıklayın. Eylemi, dökülen suyun, doğada var olan her şeyin en kompaktı olarak küresel bir şekil alma eğiliminde olan damlalar halinde toplanması veya döküldüğünde silindirik akışlar halinde toplanması gerçeğinde kendini gösterir. Kabarcıkta, sıvı moleküllerden oluşan bir tabaka, balonun yüzeyine dağıtıldığında yüzey gerilimini artıran ve hızla buharlaşmasını engelleyen sabun molekülleri tarafından her iki tarafta sıkıştırılır. Çubuklar açık tutulduğu sürece su silindir şeklinde tutulur, kapatıldığında ise küre şeklini alır.
İşte evde çocuklarla yapabileceğiniz bazı deneyler.
Çocuklara göstermek için 7 kolay deney
Çocukların bir ömür boyu hatırladıkları çok basit deneyimler vardır. Çocuklar tüm bunların neden olduğunu tam olarak anlamayabilir, ancak ne zaman zaman geçecek ve kendilerini bir fizik veya kimya dersinin içinde bulacaklar, hafızalarında mutlaka çok net bir örnek belirecektir.
İyi tarafçocukların hatırlayacağı 7 ilginç deney derledik. Bu deneyler için ihtiyacınız olan her şey parmaklarınızın ucunda.
Sürer: 2 top, mum, kibrit, su.
Deneyim: Çocuklara balonun ateşten patlayacağını göstermek için bir balonu şişirin ve yanan bir mumun üzerine tutun. Ardından ikinci topun içine sade musluk suyu dökün, bağlayın ve tekrar muma getirin. Su ile topun bir mum alevine kolayca dayanabileceği ortaya çıktı.
Açıklama: Balonun içindeki su, mumun ürettiği ısıyı emer. Bu nedenle topun kendisi yanmayacak ve bu nedenle patlamayacaktır.
İhtiyacın olacak: plastik torba, kalem, su.
Deneyim: Suyu yarıya kadar plastik bir torbaya dökün. Torbanın su dolu olduğu yerden kalemle deliyoruz.
Açıklama: Plastik bir poşeti delip içine su dökerseniz, deliklerden dışarı akacaktır. Ancak torbayı önce yarısına kadar suyla doldurup sonra keskin bir cisimle delip nesnenin torbanın içinde kalması için delerseniz, bu deliklerden neredeyse hiç su akmayacaktır. Bunun nedeni, polietilen kırıldığında moleküllerinin çekilmesidir. daha yakın arkadaş arkadaşa. Bizim durumumuzda polietilen kalemlerin etrafına çekilmiştir.
İhtiyacın olacak: balon, tahta şiş ve biraz bulaşık deterjanı.
Deneyim:Üst ve alt kısmı ürünle yağlayın ve alttan başlayarak topu delin.
Açıklama: Bu numaranın sırrı basittir. Topu kurtarmak için en az gerilimin olduğu noktalara delmeniz gerekir ve bunlar topun altında ve üstünde bulunur.
Sürer: 4 su bardağı su, gıda boyası, lahana yaprağı veya beyaz çiçekler.
Deneyim: Her bardağa istediğiniz renkte gıda boyası ekleyin ve suya bir yaprak veya çiçek koyun. Onları bir gecede bırakın. Sabah farklı renklere dönüştüklerini göreceksiniz.
Açıklama: Bitkiler suyu emerek çiçeklerini ve yapraklarını besler. Bunun nedeni, suyun bitkilerin içindeki ince tüpleri doldurma eğiliminde olduğu kılcal etkidir. Çiçekler, çimenler ve büyük ağaçlar bu şekilde beslenir. Renkli suyu emerek renklerini değiştirirler.
Sürer: 2 yumurta, 2 su bardağı su, tuz.
Deneyim: Yumurtayı basit bir şekilde bir bardağa yavaşça yerleştirin. Temiz su. Beklendiği gibi dibe çökecektir (aksi takdirde yumurta çürümüş olabilir ve buzdolabına geri gönderilmemelidir). İkinci bardağa ılık su dökün ve içine 4-5 yemek kaşığı tuz ilave edin. Deneyin saflığı için suyun soğumasını bekleyebilirsiniz. Ardından ikinci yumurtayı suya batırın. Yüzeye yakın yüzecek.
Açıklama: Her şey yoğunlukla ilgili. Bir yumurtanın ortalama yoğunluğu normal suyunkinden çok daha fazladır, bu nedenle yumurta batar. Tuzlu çözeltinin yoğunluğu daha yüksektir ve bu nedenle yumurta yükselir.
Sürer: 2 su bardağı su, 5 su bardağı şeker, mini şişler için tahta çubuklar, kalın kağıt, şeffaf bardaklar, tencere, gıda boyası.
Deneyim: Çeyrek bardak suda kaynatın şeker şurubu birkaç yemek kaşığı şeker ile. Kağıt üzerine biraz şeker serpin. Ardından çubuğu şuruba batırmanız ve onunla şekeri toplamanız gerekir. Ardından, bunları bir çubuğa eşit olarak dağıtın.
Çubukları gece boyunca kurumaya bırakın. Sabah 5 su bardağı şekeri 2 su bardağı ateşte eritin. Şurubu 15 dakika soğumaya bırakabilirsiniz ama fazla soğumaması gerekir yoksa kristaller büyümez. Daha sonra kavanozlara dökün ve farklı gıda boyaları ekleyin. Hazırlanan çubukları kavanozun duvarlarına ve tabanına değmeyecek şekilde bir şurup kavanozuna indirin, bu konuda bir mandal yardımcı olacaktır.
Açıklama: Su soğudukça şekerin çözünürlüğü azalır ve kabın duvarlarında ve şeker taneleri içeren çubuğunuz üzerinde çökelmeye ve yerleşmeye başlar.
Deneyim: Bir kibrit yakın ve duvardan 10-15 santimetre uzakta tutun. Kibritin üzerine bir el feneri tuttuğunuzda duvara sadece elinizin ve kibritin yansıdığını göreceksiniz. Açık görünüyor, ama hiç düşünmedim.
Açıklama: Ateş, ışığın içinden geçmesini engellemediği için gölge oluşturmaz.
basit deneyler
Fiziği seviyor musun? Denemeyi sever misin? Fizik dünyası sizi bekliyor!
Fizikteki deneylerden daha ilginç ne olabilir? Ve elbette, ne kadar basitse o kadar iyi!
Bu heyecan verici deneyimler, olağanüstü ışık ve ses, elektrik ve manyetizma olaylarını görmenize yardımcı olacak. Deneyler için ihtiyacınız olan her şeyi evde bulmak kolaydır ve deneylerin kendisi basit ve güvenlidir.
Gözler yanıyor, eller kaşınıyor!
Robert Wood bir deney dehasıdır. Bakmak
- Yukarı veya aşağı? Döner zincir. Tuzlu Parmaklar. Bakmak
- Oyuncak IO-IO. Tuz sarkacı. Kağıt dansçılar. Elektrik dansı. Bakmak
- Dondurma Gizemi. Hangi su daha hızlı donar? Hava soğuk ve buzlar eriyor! . Bakmak
- Kar gıcırdıyor. Buz sarkıtlarına ne olacak? Kar çiçekleri. Bakmak
- Kim daha hızlı? Jet balonu. Hava atlıkarınca. Bakmak
- Çok renkli toplar. Deniz sakini. Denge yumurtası. Bakmak
- 10 saniyede elektrik motoru. Gramofon. Bakmak
- Kaynatın, soğutun. Bakmak
— Faraday'ın deneyi. Segner çarkı. Fındıkkıran Bakmak
Ağırlıksız deneyler. Ağırlıksız su. Kilonuzu nasıl azaltabilirsiniz? Bakmak
- Zıplayan bir çekirge. Zıplama halkası. Elastik madeni paralar. Bakmak
— Batık bir yüksük. İtaatkar top. Sürtünmeyi ölçeriz. Komik maymun. Girdap halkaları. Bakmak
- Yuvarlanma ve kayma. Dinlenme sürtünmesi. Akrobat tekerlek üzerinde yürür. Yumurtayı frenleyin. Bakmak
- Bozuk para al. Tuğla ile deneyler. Gardırop deneyimi. Maçlarla deneyim. madeni para atalet. Çekiç deneyimi. Bir kavanoz ile sirk deneyimi. Top deneyimi. Bakmak
- Dama ile deneyler. Domino deneyimi. Yumurta deneyimi. Bir bardakta top. Gizemli buz pateni pisti. Bakmak
— Madeni paralarla deneyler. Su çekici. Ataletin üstesinden gel. Bakmak
— Kutularla deneyim. Dama deneyimi. Madeni para deneyimi. Mancınık. Elma momentumu. Bakmak
— Dönme ataletiyle ilgili deneyler. Top deneyimi. Bakmak
— Newton'un birinci yasası. Newton'un üçüncü yasası. Etki ve tepki. Momentumun korunumu yasası. Hareket miktarı. Bakmak
- Jet duşu. Jet döndürücülerle deneyler: hava döndürücü, jet balonu, eter döndürücü, Segner çarkı. Bakmak
- Balon roketi. Çok kademeli roket. Darbe gemisi. Jet botu. Bakmak
- Merkezkaç kuvveti. Dönüşlerde daha kolay. Yüzük deneyimi. Bakmak
- Jiroskopik oyuncaklar. Clark'ın kurdu. Greig'in kurdu. Uçan üst Lopatin. Gyro makinesi. Bakmak
— Jiroskoplar ve tepeler. Jiroskop ile deneyler. Dönen Top Deneyimi. Tekerlek deneyimi. Madeni para deneyimi. Eller olmadan bisiklete binmek. Bumerang deneyimi. Bakmak
— Görünmez eksenlerle deneyler. Zımba teli ile deneyim. Kibrit kutusu dönüşü. Kağıt üzerinde slalom. Bakmak
- Döndürme şekil değiştirir. Soğuk veya çiğ. dans eden yumurta Bir kibrit nasıl koyulur. Bakmak
— Su dökülmediğinde. Küçük bir sirk. Madeni para ve top ile deneyim. Su döküldüğünde. Şemsiye ve ayırıcı. Bakmak
- Roly-up'lar. Gizemli matryoshka. Bakmak
- Ağırlık merkezi. Denge. Ağırlık merkezi yüksekliği ve mekanik stabilite. Taban alanı ve denge. İtaatkar ve yaramaz yumurta. Bakmak
- İnsan ağırlık merkezi. Çatal dengesi. Komik salıncak. Çalışkan testere. Bir daldaki serçe. Bakmak
- Ağırlık merkezi. Kalem yarışması. Kararsız denge deneyimi. İnsan dengesi. Kararlı kalem. Bıçakla. Yemek pişirme deneyimi. Tencere kapağı deneyimi. Bakmak
— Buzun plastisitesi. Patlamış bir ceviz. Newton olmayan bir sıvının özellikleri. Büyüyen kristaller. su özellikleri ve yumurta kabuğu. Bakmak
— Sert bir cismin genişlemesi. Yer durdurucular. İğne uzantısı. Termal ölçekler. Bardakların ayrılması. Paslı vida. Tahta paramparça. Top genişletme. Madeni para genişlemesi. Bakmak
— Gaz ve sıvının genleşmesi. Hava ısıtma. Sondaj madeni para. Nargile ve mantar. Su ısıtma. Kar ısıtma. Sudan kurutun. Cam kayıyor. Bakmak
— Platon deneyimi. Sevgili deneyim. Islatma ve ıslatmama. Yüzen tıraş bıçağı. Bakmak
- Trafik sıkışıklığının çekiciliği. Suya yapışma. Minyatür Yayla deneyimi. kabarcık Bakmak
- Canlı balık. Bir ataş ile deneyim. Deterjanlarla deneyler. Renk akışları. Dönen sarmal. Bakmak
— Bir kurutma kağıdı ile deneyim. Pipetlerle deneyim. Maçlarla deneyim. kılcal pompa. Bakmak
— Hidrojen sabun köpüğü. Bilimsel hazırlık. Bir bankada baloncuk. Renkli yüzükler. İkisi bir arada. Bakmak
- Enerjinin dönüşümü. Kavisli şerit ve top. Maşa ve şeker. Fotopoz ölçer ve fotoelektrik etki. Bakmak
— Mekanik enerjinin termal enerjiye transferi. Pervane deneyimi. Bogatyr bir yüksük içinde. Bakmak
— Demir çivi deneyimi. Ağaç deneyimi. Cam deneyimi. Kaşık deneyimi. Madeni para deneyimi. Gözenekli cisimlerin termal iletkenliği. Gazın termal iletkenliği. Bakmak
- Hangisi daha soğuk? Ateşsiz ısıtma. Isı emilimi. Isı radyasyonu. Buharlaşmalı soğutma. Sönmüş bir mumla deneyim. Alevin dış kısmı ile deneyler. Bakmak
— Radyasyonla enerji transferi. Güneş enerjisi ile deneyler. Bakmak
- Ağırlık - ısı regülatörü. Stearin ile deneyim. Çekiş oluşturma. Ağırlıklarla deneyim. Spinner deneyimi. Bir pim üzerinde fırıldak. Bakmak
- Soğukta sabun köpüğü ile deneyler. kristalleşme izle
— Termometrede donma. Ütü üzerinde buharlaşma. Kaynatma işlemini düzenliyoruz. anında kristalleşme büyüyen kristaller Buz yapıyoruz. Buz kesme. Mutfakta yağmur. Bakmak
— Su, suyu dondurur. Buz dökümleri. Bir bulut oluşturuyoruz. Bir bulut yapıyoruz. Kar kaynatıyoruz. Buz yemi. Sıcak buz nasıl elde edilir. Bakmak
- Büyüyen kristaller. Tuz kristalleri. Altın kristaller. Buyuk ve kucuk. Peligo'nun deneyimi. Odak noktası deneyimdir. metal kristaller. Bakmak
- Büyüyen kristaller. bakır kristalleri. Peri boncukları. Halit desenleri. Ev donu. Bakmak
- Kağıt kase. Kuru buz ile deneyim. Çorap deneyimi. Bakmak
- Boyle-Mariotte yasası üzerine deney. Charles kanunu üzerinde deney. Claiperon denklemini kontrol edelim. Gay-Lusac yasasını kontrol ediyorum. Bir topla odaklanın. Boyle-Mariotte yasası hakkında bir kez daha. Bakmak
- Buhar motoru. Claude ve Bouchereau'nun deneyimi. Bakmak
- Su türbini. Buhar türbünü. Rüzgar türbini. Su tekerleği. Hidro türbin. Yel değirmenleri oyuncakları. Bakmak
- Katı vücut basıncı. Bir madeni parayı iğne ile delmek. Buz kesme. Bakmak
— çeşmeler. En basit çeşme Üç çeşme. Şişedeki çeşme. Çeşme masanın üzerinde. Bakmak
- Atmosfer basıncı. Şişe deneyimi. Bir sürahi içinde yumurta. Banka yapıştırma. Cam deneyimi. Kutu deneyimi. Bir piston ile deneyler. Banka düzleştirme. Test tüpü deneyimi. Bakmak
— Bir kurutma kağıdı vakum pompası. Hava basıncı. Magdeburg yarımküreleri yerine. Cam dalış zili. Carthusian dalgıç. Cezalandırılmış merak. Bakmak
— Madeni paralarla deneyler. Yumurta deneyimi. Gazete deneyimi. Okul sakız vantuzu. Bir bardak nasıl boşaltılır. Bakmak
— Gözlükle deneyler. Turpun gizemli özelliği. Şişe deneyimi. Bakmak
- Yaramaz mantar. Pnömatik nedir? Isıtılmış cam deneyimi. Avucunuzun içi ile bir bardak nasıl kaldırılır. Bakmak
- Soğuk kaynar su. Bir bardakta ne kadar su var. Akciğerlerin hacmini belirleyin. Kalıcı huni. Bir balonun patlamaması için nasıl delinir. Bakmak
- Higrometre. higroskop. Koni barometresi. Bakmak
- Üç top. En basit denizaltı. Üzüm ile deneyim. Demir yüzer mi? Bakmak
- Geminin taslağı. Yumurta yüzer mi? Bir şişede mantar. Su şamdanı. Batıyor veya yüzüyor. Özellikle boğulma için. Maçlarla deneyim. Harika yumurta. Plaka batıyor mu? Terazi bilmecesi. Bakmak
- Şişede bir şamandıra. İtaatkar balık. Şişedeki pipet, Carthusian bir dalgıçtır. Bakmak
— Okyanus seviyesi. Tekne yerde. Balık boğulacak mı? Terazi sopa. Bakmak
— Arşimet Kanunu. Canlı oyuncak balık. Şişe seviyesi. Bakmak
— Bir huni ile deneyim. Su jeti deneyimi. Top deneyimi. Ağırlıklarla deneyim. Yuvarlanan silindirler. inatçı yapraklar. Bakmak
- Katlanır levha. Neden düşmüyor. Mum neden söner? Mum neden sönmüyor? Hava patlaması suçlanacak. Bakmak
- İkinci türden kaldıraç. polispast. Bakmak
- Manivela. Geçit. Kol terazileri. Bakmak
- Bir sarkaç ve bir bisiklet. sarkaç ve Toprak. Eğlenceli düello. Olağandışı sarkaç. Bakmak
- Burulma sarkacı. Sallanan top ile deneyler. Dönen sarkaç. Bakmak
- Foucault sarkacı ile deney yapın. Titreşimlerin eklenmesi. Lissajous figürleriyle deneyim. Sarkaç rezonansı. Su aygırı ve kuş. Bakmak
- Eğlenceli salıncaklar. Titreşimler ve rezonans. Bakmak
- Dalgalanmalar. Zorlanmış titreşimler. Rezonans. Anı kaçırmamak. Bakmak
— Müzik aletlerinin fiziği. Sicim. Sihirli yay. Cırcır. Bardak içmek. Şişe telefonu. Şişeden organa. Bakmak
- Doppler etkisi. ses merceği Chladni'nin deneyleri. Bakmak
- Ses dalgaları. Ses yayılımı. Bakmak
- Sondaj camı. Saman flüt. Dize sesi. Ses yansıması. Bakmak
- Bir kibrit kutusundan telefon. Telefon istasyonu. Bakmak
- Şarkı söyleyen taraklar. Kaşık çağrısı. İçki bardağı. Bakmak
- Şarkı söyleyen su. Korkunç tel. Bakmak
- Kalbin atışını duy. Kulak gözlükleri. Şok dalgası veya kraker. Bakmak
- Benimle söyle. Rezonans. Kemikten ses. Bakmak
— Ayar çatalı. Bir bardakta fırtına. Daha yüksek ses. Bakmak
- İplerim. Sahayı değiştir. Ding Ding. Kristal berraklığı. Bakmak
- Topu gıcırdatıyoruz. Kazu. İçme şişeleri. Koro şarkısı. Bakmak
- İnterkom. Gong. Ötme camı. Bakmak
- Sesi üfleyin. Yaylı enstrüman. Küçük delik. Gayda üzerinde blues. Bakmak
- Doğanın sesleri. Pipet. Maestro, marş. Bakmak
- Bir ses zerresi. Çantada ne var. Yüzey sesi. itaatsizlik günü Bakmak
- Ses dalgaları. Görünür ses Ses görmeye yardımcı olur. Bakmak
- Elektrifikasyon. Elektrik korkak. Elektrik iter. Sabun köpüğü dansı. Peteklerde elektrik. İğne bir paratonerdir. İpliğin elektriklenmesi. Bakmak
- Zıplayan toplar. Yüklerin etkileşimi. Yapışkan top. Bakmak
— Bir neon ampulle deneyim. Uçan kuş Uçan kelebek. Canlanan dünya. Bakmak
- Elektrikli kaşık. Aziz Elmo'nun ateşi. Su elektriği. Uçan pamuk. Sabun köpüğü elektriği. Dolu kızartma tavası. Bakmak
— Çiçeğin elektriklenmesi. İnsanın elektrifikasyonu üzerine deneyler. Masada yıldırım. Bakmak
— Elektroskop. Elektrik tiyatrosu. elektrikli kedi Elektrik çeker. Bakmak
— Elektroskop. kabarcık Meyve Bataryası. Yerçekimi savaşı. Galvanik elementlerin bataryası. Bobinleri bağlayın. Bakmak
- Oku çevir. Kenarda dengeleme. İtici fındık. Dünyayı aydınlat. Bakmak
- Harika kasetler. Radyo sinyali. statik ayırıcı Zıplayan taneler. Statik yağmur. Bakmak
- Filmi sarın. Sihirli figürler. Hava neminin etkisi. Canlı kapı kolu. Pırıl pırıl giysiler. Bakmak
— Uzaktan şarj etme. Yuvarlanma halkası. Çatlak ve tıklamalar. Sihirli değnek. Bakmak
Her şey şarj edilebilir. pozitif yük. Bedenlerin çekiciliği statik yapıştırıcı Yüklü plastik. Hayalet bacak. Bakmak
elektrifikasyon. Bant deneyleri. Şimşek diyoruz. Aziz Elmo'nun ateşi. Isı ve akım. Elektrik akımı çeker. Bakmak
- Taraklardan elektrikli süpürge. Dans eden mısır gevreği. Elektrik rüzgarı. Elektrikli ahtapot. Bakmak
— Güncel kaynaklar. İlk pil. Termoelement. kimyasal kaynak akım. Bakmak
Pil yapıyoruz. Grenet öğesi. Kuru akım kaynağı. Eski bir pilden. Geliştirilmiş öğe. Son dikizleme. Bakmak
- Thomson bobini ile deneyler-hileler. Bakmak
- Nasıl mıknatıs yapılır? İğnelerle deneyler. Demir talaşları ile deneyim. manyetik resimler. Manyetik kuvvet çizgilerini kesmek. Manyetizmanın kaybolması. yapışkan kurt. demir kurt. Manyetik sarkaç. Bakmak
— Manyetik Brigantine. Manyetik balıkçı. manyetik enfeksiyon Seçici kaz. Manyetik atış poligonu. Ağaçkakan. Bakmak
- Manyetik pusula. poker manyetizasyonu. Bir tüy maşası ile mıknatıslanma. Bakmak
— mıknatıslar. Curie noktası. demir kurt. çelik bariyer. Perpetuum mobile iki mıknatıslı. Bakmak
- Bir mıknatıs yapın. Mıknatısın manyetikliğini giderin. Pusula iğnesi nereyi gösteriyor? Mıknatıs uzantısı. Tehlikeden kurtulun. Bakmak
- Etkileşim. Zıtlıklar dünyasında. Bir mıknatısın ortasına karşı kutuplar. Zincir oyunu. Yerçekimine karşı diskler. Bakmak
- Manyetik alana bakın. Bir manyetik alan çizin. Manyetik metaller. Salla onları Manyetik alan bariyeri. uçan kupa Bakmak
- Işık hüzmesi. Işığı nasıl görebilirim. Işık huzmesinin dönüşü. Çok renkli ışıklar. Şeker ışığı. Bakmak
- Kesinlikle siyah gövde. Bakmak
- Slayt projektörü. Gölge fiziği. Bakmak
- Sihirli top. İğne deliği kamerası. Başaşağı. Bakmak
Bir lens nasıl çalışır? Su büyüteci. Isıtmayı açıyoruz. Bakmak
— Koyu Çizgilerin Gizemi. Daha fazla ışık. Cam üzerine renk. Bakmak
- Fotokopi makinesi. Ayna büyüsü. Hiçbir yerden görünüm. Madeni para ile deneyim odaklı. Bakmak
— Kaşıktaki yansıma. Sarılmış kavisli ayna. Şeffaf ayna. Bakmak
- Hangi açı? Uzaktan kumanda. Ayna odası. Bakmak
- Şaka için. yansıyan ışınlar Dünyanın atlayışları. Ayna mektubu. Bakmak
- Aynayı çiz. Başkaları seni nasıl görüyor? Aynaya ayna. Bakmak
- Renk ekleme. Dönen beyaz. Renkli üst. Bakmak
- Işığın yayılması. Spektrumu almak. tavandaki spektrum. Bakmak
— Renkli ışınların aritmetiği. Disk ile odaklanın. Banham diski. Bakmak
- Üstler yardımıyla renkleri karıştırmak. Yıldız deneyimi. Bakmak
- Ayna. Ters isim. Çoklu yansıma Ayna ve televizyon. Bakmak
— Aynadaki ağırlıksızlık. çoğaltıyoruz. Doğrudan ayna. Sahte ayna. Bakmak
- Lensler. Silindirik mercek. Çift katmanlı mercek. Farklı mercek. Ev yapımı küresel lens. Lens çalışmayı durdurduğunda. Bakmak
- Damlacık merceği. Bir buz kütlesinden çıkan ateş. Büyüteç büyütür mü? Görüntü yakalanabilir. Leeuwenhoek'in izinde. Bakmak
— Odak uzaklığı lensler. Gizemli test tüpü. Bakmak
— Işığın saçılması üzerine deneyler. Bakmak
- Kaybolan madeni para. Kırık kalem. Yaşayan gölge. Işıkla deneyler. Bakmak
— Alevin gölgesi. Işığın yansıması yasası. ayna yansıması. Paralel ışınların yansıması. Toplam iç yansıma deneyleri. Bir ışık kılavuzunda ışık ışınlarının seyri. Kaşık deneyimi. Işık kırılması. Bir mercekte kırılma. Bakmak
- Parazit yapmak. Yarık deneyimi. İnce film deneyimi. Diyafram veya iğnenin döndürülmesi. Bakmak
— Girişim açık sabun köpüğü. Cila filminde girişim. Gökkuşağı kağıdı yapmak Bakmak
- Bir akvaryum kullanarak spektrumun elde edilmesi. Bir su prizması kullanarak spektrum. Anormal dağılım. Bakmak
— Bir iğne ile deneyim. Kağıt deneyimi. Bir yarıktan kırınım üzerinde deney yapın. Bir lazerle kırınım üzerinde deney yapın. Bakmak
Eğlenceli deneyimler.
ders dışı etkinlik orta sınıflar için.
Orta sınıflar için müfredat dışı fizik etkinliği "Eğlenceli deneyler"
Etkinlik hedefleri:Bilişsel ilgi, fiziğe ilgi geliştirmek;
- fiziksel terimler kullanarak yetkin monolog konuşma geliştirmek, dikkat geliştirmek, gözlem yapmak, bilgiyi yeni bir durumda uygulama becerisi;
- çocuklara hayırsever iletişimi öğretmek.
Öğretmen : Bugün size eğlenceli deneyler göstereceğiz. Dikkatlice bakın ve açıklamaya çalışın. Açıklamada en seçkin olan ödüller alacak - fizikte iyi ve mükemmel notlar.
(9. sınıftaki öğrenciler deneyleri gösterir ve 7-8. sınıflardaki öğrenciler açıklar)
Deneyim 1 "Ellerinizi ıslatmadan"
Ekipman: tabak veya tabak, madeni para, bardak, kağıt, kibrit.
Davranış: Bir tabağın veya tabağın altına bozuk para koyun ve biraz su dökün. Parmak uçlarınızı bile ıslatmadan bozuk para nasıl kazanılır?
Çözüm: Kâğıdı yakın, bardağa koyun bir süre. Isıtılmış bardağı ters çevirin ve madeni paranın yanındaki bir tabağa koyun.
Bardağın içindeki hava ısındıkça basıncı artacak ve havanın bir kısmı dışarı çıkacaktır. Kalan hava bir süre sonra soğuyacak, basınç düşecektir. Atmosferik basıncın etkisi altında, su bardağa girerek madeni parayı serbest bırakacaktır.
Deneyim 2 "Bir sabunluk kaldırmak"
ekipman: bir tabak, bir parça çamaşır sabunu.
Nasıl yapılır: Bir kaseye su dökün ve hemen boşaltın. Plakanın yüzeyi nemli olacaktır. Ardından, plakaya kuvvetlice bastıran bir kalıp sabun, birkaç kez çevirin ve yukarı kaldırın. Aynı zamanda tabak da sabunla kalkacaktır. Neden?
Açıklama: Sabun kabının yükselmesi, tabak ve sabun moleküllerinin birbirini çekmesinden kaynaklanır.
Deneyim 3 "Sihirli Su"
ekipman: bir bardak su, bir kalın kağıt.
Davranış: Bu deneyime "Sihirli Su" denir. Bir bardağı ağzına kadar suyla doldurun ve üzerini bir kağıtla örtün. Camı çevirelim. Devrilmiş bir bardaktan neden su dökülmez?
Açıklama: Su, atmosferik basınç tarafından tutulur, yani atmosfer basıncı, suyun ürettiği basınçtan daha yüksektir.
Notlar: Kalın duvarlı bir kapla deneyim daha iyidir.
Camı çevirirken elle bir kağıt parçası tutulmalıdır.
Deneyim 4 "Yırtılabilir kağıt"
Ekipman: kavramalı ve pençeli iki tripod, iki kağıt halka, ray, sayaç.
Davranış: Kağıt halkaları aynı seviyedeki tripodlara asıyoruz. Onlara bir ray koyduk. Rayın ortasına bir metre veya metal bir çubukla keskin bir darbe ile kırılır ve halkalar sağlam kalır. Neden?
Açıklama: Etkileşim süresi çok kısadır. Bu nedenle, rayın alınan darbeyi kağıt halkalara aktaracak zamanı yoktur.
Notlar: Halkaların genişliği 3 cm, ray 1 metre uzunluğunda, 15-20 cm genişliğinde ve 0,5 cm kalınlığındadır.
Deneyim 5 "Ağır Gazete"
ekipman: 50-70 cm uzunluğunda ray, gazete, metre.
Yürütme: Masanın üzerine bir ray koyun, üzerine tamamen katlanmış bir gazete koyun. Cetvelin sarkan ucuna yavaşça bastırırsanız, o zaman düşer ve tersi gazete ile birlikte yükselir. Rayın ucuna bir metre veya çekiçle keskin bir şekilde vurursanız, kırılır ve gazetenin karşı ucu yükselmez bile. nasıl açıklanır?
Açıklama: Atmosferik hava gazeteye yukarıdan baskı uygular. Cetvelin ucuna yavaşça bastırarak gazetenin altına hava girerek üzerindeki baskıyı kısmen dengeler. Atalet nedeniyle keskin bir darbe ile havanın gazetenin altına anında nüfuz edecek zamanı yoktur. Gazete üzerindeki hava basıncı yukarıdan aşağıya göre daha fazladır ve ray kırılır.
Notlar: Ray 10 cm'lik ucu sarkacak şekilde döşenmelidir. Gazete, raya ve masaya sıkıca oturmalıdır.
Deneyim 6
Ekipman: iki kavramalı ve ayaklı tripod, iki gösteri dinamometresi.
Yürütme: İki dinamometreyi bir tripoda sabitleyeceğiz - kuvveti ölçmek için bir cihaz. Okumaları neden aynı? Bu ne anlama gelir?
Açıklama: Cisimler birbirine eşit büyüklükte ve zıt yönde kuvvetlerle etki eder. (Newton'un üçüncü yasası).
Deneyim 7
ekipman: aynı boyut ve ağırlıkta iki yaprak kağıt (biri buruşuk).
Uygulama: Her iki levhayı aynı anda aynı yükseklikten serbest bırakın. Buruşuk bir kağıt neden daha hızlı düşer?
Açıklama: Buruşuk bir kağıt daha hızlı düşer çünkü üzerine etki eden hava direnci daha azdır.
Ancak bir boşlukta aynı anda düşerlerdi.
Deneyim 8 "Mum ne kadar çabuk sönüyor"
ekipman: su, bir stearin mum, bir çivi, kibrit içeren bir cam kap.
Davranış: Bir mum yakın ve bir su kabına indirin. Mum ne kadar hızlı sönecek?
Açıklama : Mumun suyun üzerinde çıkıntı yapan kısmı yandığı ve mum söndüğü anda alev su ile dolacak gibi görünüyor.
Ancak yanan mumun ağırlığı azalır ve Arşimet kuvvetinin etkisi altında yüzer.
Not: Suda yüzebilmesi için mumun dibine küçük bir ağırlık (çivi) takın.
Deneyim 9 "Yanmaz kağıt"
Ekipman: metal çubuk, kağıt şerit, kibrit, mum (ruh lambası)
Davranış: Çubuğu bir kağıt şeridi ile sıkıca sarın ve bir mum veya ispirto lambasının alevine getirin. Kağıt neden yanmaz?
Açıklama: Isıyı iyi ileten demir, ısıyı kağıttan uzaklaştırarak alev almaz.
Deneyim 10 "Yanmaz atkı"
ekipman: debriyaj ve ayaklı tripod, alkol, mendil, kibritler.
Uygulama: Sehpanın ayağına (önceden suyla ıslatılmış ve sıkılmış) bir mendil sıkıştırın, alkolle ıslatın ve ateşe verin. Mendili saran aleve rağmen yanmaz. Neden?
Açıklama : Alkolün yanması sırasında açığa çıkan ısının tamamı suyun buharlaşmasına gittiği için kumaşı tutuşturamaz.
Deneyim 11 "Yanmaz iplik"
Ekipman: debriyaj ve ayaklı bir tripod, bir tüy, normal bir iplik ve doymuş bir sofra tuzu çözeltisine batırılmış bir iplik.
Davranış: Bir ipliğe bir tüy asar ve ateşe veririz. İplik yanar ve tüy düşer. Şimdi sihirli bir ipliğe bir tüy asalım ve onu ateşe verelim. Gördüğünüz gibi sihirli iplik yanıyor ama tüy asılı kalıyor. Sihirli ipliğin sırrını açıklayın.
Açıklama : Sihirli iplik bir tuz çözeltisine batırılmıştı. İplik yandığında tüy, erimiş tuz kristalleri tarafından tutulur.
Not: İplik, doymuş bir tuz çözeltisine 3-4 kez batırılmalıdır.
Deneyim 12 "Kağıt kapta su kaynar"
ekipman: debriyaj ve ayaklı bir tripod, ipler üzerinde bir kağıt tencere, bir ispirto lambası, kibritler.
Yürütme: Bir tripoda bir kağıt tava asın.
Bu tencerede su kaynatılır mı?
Açıklama: Yanma sırasında açığa çıkan tüm ısı suyu ısıtmaya gider. Ayrıca kağıt tencerenin sıcaklığı tutuşma sıcaklığına ulaşmaz.
İlginç sorular
Öğretmen: Su kaynarken dinleyicilere şu soruları sorabilirsiniz:
Baş aşağı büyüyen nedir? (buz saçağı)
Suda yıkandı ama kuru kaldı. (Kaz, ördek)
Su kuşları neden suda ıslanmaz? (Tüylerinin yüzeyi ince bir yağ tabakasıyla kaplıdır ve yağlı yüzeyi su ıslatmaz.)
Çocuk yerden kaldırılacak, ancak diktatör çitin üzerinden atılmayacak.
Gündüz pencere kırılır, gece ise takılır. (delik)
Deneylerin sonuçları özetlenir.
derecelendirme
2015-
Birçok öğrenci için fizik oldukça karmaşık ve anlaşılmaz bir konudur. Çocuğun bu bilime ilgisini çekmek için ebeveynler her türlü numarayı kullanırlar: harika hikayeler anlatırlar, eğlenceli deneyler gösterirler ve örnek olarak büyük bilim adamlarının biyografilerini verirler.
Çocuklarla fizikte deneyler nasıl yapılır?
- Öğretmenler, fiziksel fenomenlerle tanışmayı sadece eğlenceli deneyler ve deneyler göstererek sınırlamamaları konusunda uyarıyorlar.
- Deneylere mutlaka ayrıntılı açıklamalar eşlik etmelidir.
- Başlamak için çocuğa fiziğin genel doğa yasalarını inceleyen bir bilim olduğu açıklanmalıdır. Fizik, maddenin yapısını, biçimlerini, hareketlerini ve değişimlerini inceler. Bir zamanlar, ünlü İngiliz bilim adamı Lord Kelvin oldukça cesurca dünyamızda sadece bir bilim olduğunu söyledi - fizik, diğer her şey olağan pul koleksiyonudur. Ve bu ifadede bazı gerçekler var çünkü tüm Evren, tüm gezegenler ve tüm dünyalar (varsayılan ve var olan) fizik yasalarına uyar. Tabii ki, en seçkin bilim adamlarının fizik ve yasaları hakkındaki açıklamalarının zorlaması pek olası değildir. ilkokul öğrencisi cep telefonunuzu atın ve bir fizik ders kitabını çalışmaya hevesle dalın.
Bugün, çocuklarınızın ilgisini çekecek ve sorularının çoğunu yanıtlayacak bazı eğlenceli deneyimleri ebeveynlerin dikkatine sunmaya çalışacağız. Ve kim bilir belki de bu ev deneyleri sayesinde fizik çocuğunuzun en sevdiği ders haline gelir. Ve çok yakında ülkemizin kendi Isaac Newton'u olacak.
Çocuklar için suyla ilgili ilginç deneyler - 3 talimat
1 deneme için iki yumurtaya, normal sofra tuzuna ve 2 bardak suya ihtiyacınız olacak.
Bir yumurta, yarısı soğuk suyla dolu bir bardağa dikkatlice indirilmelidir. Hemen dibe batacaktır. ikinci bardağı doldur ılık su ve 4-5 yemek kaşığı karıştırın. l. tuz. Bardaktaki su soğuyana kadar bekleyin ve ikinci yumurtayı dikkatlice içine daldırın. Yüzeyde kalacaktır. Neden?
Deney sonuçlarının açıklaması
Sade suyun yoğunluğu bir yumurtanınkinden daha düşüktür. Bu nedenle yumurta dibe batar. Tuzlu suyun ortalama yoğunluğu yumurtanın yoğunluğundan önemli ölçüde daha yüksektir, bu nedenle yüzeyde kalır. Bu deneyimi bir çocuğa gösterdikten sonra, deniz suyunun yüzmeyi öğrenmek için ideal bir ortam olduğu fark edilebilir. Ne de olsa fizik kanunları ve denizde kimse iptal etmedi. Denizdeki su ne kadar tuzluysa, su üstünde kalmak için o kadar az çaba gerekir. En tuzlusu Kızıldeniz'dir. Yüksek yoğunluk nedeniyle, insan vücudu kelimenin tam anlamıyla suyun yüzeyine itilir. Kızıldeniz'de yüzmeyi öğrenmek saf bir zevktir.
2 deney için ihtiyacın olacak: Cam şişe, bir kase renkli su ve sıcak su.
Şişeyi sıcak suyla ısıtın. Üzerine sıcak su dökün ve ters çevirin. Renkli soğuk su dolu bir kaseye koyun. Kasedeki sıvı kendi kendine şişeye akmaya başlayacaktır. Bu arada, içindeki renkli sıvının seviyesi (kaseye kıyasla) önemli ölçüde daha yüksek olacaktır.
Deneyin sonucu çocuğa nasıl açıklanır?
Önceden ısıtılmış şişe ılık hava ile doldurulur. Şişe yavaş yavaş soğur ve gaz sıkıştırılır. Şişe basınç altındadır. Atmosferin basıncı suyu etkiler ve şişeye girer. Girişi yalnızca basınç eşitlenmediğinde duracaktır.
3 deneyim için bir pleksiglas cetvele veya normal bir plastik tarak, yün veya ipek kumaşa ihtiyacınız olacak.
Mutfakta veya banyoda musluğu, içinden ince bir su akışı akacak şekilde ayarlayın. Çocuktan cetveli (tarak) kuru yünlü bir bezle kuvvetlice ovmasını isteyin. Daha sonra çocuk cetveli hızla su akışına yaklaştırmalıdır. Etkisi onu şaşırtacak. Su jeti bükülecek ve hükümdara ulaşacak. Aynı anda iki cetvel kullanılarak komik bir etki elde edilebilir. Neden?
Elektrikli bir kuru tarak veya bir Pleksiglas cetvel, bir elektrik alanı kaynağı haline gelir, bu nedenle jet kendi yönünde bükülmeye zorlanır.
Fizik derslerinde tüm bu fenomenler hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz. Herhangi bir çocuk suyun "efendisi" gibi hissetmek isteyecektir, bu da dersin onun için asla sıkıcı ve ilgi çekici olmayacağı anlamına gelir.
%20%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D1%81%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%203%20%D0 %BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%20%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE %D0%BC%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D1%83 %D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85
%0AIşığın düz bir çizgide ilerlediğini nasıl kanıtlayabilirsiniz?
Deneyi yapmak için 2 yaprak kalın kartona, normal bir el fenerine, 2 sehpaya ihtiyacınız olacak.
Deneme ilerlemesi: Her kartonun ortasında, aynı çapta yuvarlak delikleri dikkatlice kesin. Onları stantlara koyuyoruz. Delikler aynı yükseklikte olmalıdır. Açık olan feneri önceden hazırlanmış kitaplardan oluşan bir standa yerleştiriyoruz. Doğru boyuttaki herhangi bir kutuyu kullanabilirsiniz. El feneri ışınını karton kutulardan birindeki deliğe yönlendiriyoruz. Çocuk karşı tarafta durur ve ışığı görür. Çocuktan uzaklaşmasını istiyoruz ve herhangi bir karton kutuyu yana kaydırıyoruz. Delikleri artık aynı seviyede değil. Çocuğu aynı yere geri götürüyoruz ama artık ışığı görmüyor. Neden?
Açıklama: Işık sadece düz bir çizgide yol alabilir. Işık yolunda bir engel varsa durur.
Deneyim - dans eden gölgeler
Bu deneyim için ihtiyacınız olacak: beyaz bir perde, perdenin önündeki iplere asılması gereken kartondan kesilmiş figürler ve sıradan mumlar. Mumlar figürlerin arkasına yerleştirilmelidir. Ekran yok - normal bir duvar kullanabilirsiniz
Deneme ilerlemesi: Mumları yak. Mum daha uzağa hareket ettirilirse şeklin gölgesi küçülür, mum sağa hareket ettirilirse şekil sola hareket eder. Ne kadar çok mum yakarsanız, figürlerin dansı o kadar ilginç olacaktır. Mumlar sırayla yakılabilir, yükseltilebilir, alçaltılabilir ve çok ilginç dans kompozisyonları oluşturulabilir.
Gölge ile ilginç deneyim
Bir sonraki deney için bir ekrana, oldukça güçlü bir elektrik lambasına ve bir muma ihtiyacınız olacak. Güçlü bir elektrik lambasının ışığını yanan bir muma yönlendirirseniz, beyaz tuvalde sadece mumdan değil, alevinden de bir gölge görünecektir. Neden? Her şey basit, alevin kendisinde kırmızı-sıcak opak parçacıklar olduğu ortaya çıktı.
Küçük öğrenciler için sesle basit deneyler
Buz deneyi
Şanslıysanız ve evde bir parça kuru buz bulursanız, alışılmadık bir ses duyabilirsiniz. Oldukça tatsız - çok zayıf ve uluyan. Bunu yapmak için normal bir çay kaşığına kuru buz koyun. Doğru, kaşık soğuduğu anda sesini hemen kesecektir. Bu ses neden çıkıyor?
Buz bir kaşıkla temas ettiğinde (fizik yasalarına göre) karbondioksit açığa çıkar, kaşığı titreten ve alışılmadık bir ses çıkaran odur.
komik telefon
İki özdeş kutu alın. Her bir kutunun tabanının ve kapağının ortasına kalın bir iğne ile birer delik açın. Sıradan kibritleri kutulara yerleştirin. Kabloyu (10-15 cm uzunluğunda) açılan deliklere çekin. Dantelin her iki ucu maçın ortasında bağlanmalıdır. Naylon veya ipek iplikten yapılmış misina kullanılması tavsiye edilir. Deneydeki iki katılımcıdan her biri "tüpünü" alır ve maksimum mesafeye doğru hareket eder. Çizgi gergin olmalıdır. Biri telefonu kulağına, diğeri ağzına götürür. Bu kadar! Telefon hazır - havadan sudan konuşabilirsiniz!
Eko
Kartondan bir boru yapın. Yüksekliği yaklaşık üç yüz mm ve çapı yaklaşık altmış mm olmalıdır. Saati normal bir yastığa yerleştirin ve önceden yapılmış bir boru ile üstüne örtün. Bu durumda kulağınız doğrudan borunun üzerinde ise saatin sesini duyabilirsiniz. Diğer tüm konumlarda saatin sesi duyulmaz. Ancak bir karton alıp borunun eksenine kırk beş derecelik bir açı yapacak şekilde yerleştirirseniz, saatin sesi kusursuz bir şekilde duyulacaktır.
Çocuğunuzla evde mıknatıslarla nasıl deney yapabilirsiniz - 3 fikir
Çocuklar bir mıknatısla oynamaya bayılırlar, bu nedenle bu nesneyle yapılacak herhangi bir deneye katılmaya hazırdırlar.
Mıknatısla nesneleri sudan nasıl çekeriz?
İlk deney için çok sayıda cıvata, ataç, yay, plastik bir su şişesi ve bir mıknatısa ihtiyacınız olacak.
Çocuklara görev verilir: Ellerini ıslatmadan şişeden nesneleri ve tabii ki masayı çıkarmak. Kural olarak, çocuklar bu soruna hızla bir çözüm bulurlar. Deneyim sırasında, ebeveynler çocuklara şunları anlatabilir: fiziki ozellikleri Mıknatıs ve bir mıknatısın kuvvetinin sadece plastiğe değil, aynı zamanda su, kağıt, cam vb. aracılığıyla da etki ettiğini açıklayın.
Pusula nasıl yapılır?
Bir daire içinde aramanız gerekir soğuk su ve yüzeyine küçük bir peçete parçası koyun. Önce bir mıknatısa sürttüğümüz bir peçeteye dikkatlice bir iğne yerleştirin. Peçete ıslanır ve tabağın dibine batar ve iğne yüzeyde kalır. Yavaş yavaş, bir ucu kuzeye, diğer ucu güneye sorunsuzca döner. Ev yapımı bir pusulanın doğruluğu gerçekten doğrulanabilir.
manyetik alan
İlk olarak, bir kağıda düz bir çizgi çizin ve üzerine normal bir demir ataç yerleştirin. Mıknatısı yavaşça çizgiye doğru hareket ettirin. Atacın mıknatısa çekileceği mesafeyi işaretleyin. Başka bir mıknatıs alın ve aynı deneyi yapın. Ataç, mıknatısa daha uzak bir mesafeden veya daha yakın bir mesafeden çekilecektir. Her şey yalnızca mıknatısın "gücüne" bağlı olacaktır. Bu örnekte çocuğa manyetik alanların özellikleri anlatılabilir. Çocuğa mıknatısın fiziksel özelliklerini anlatmadan önce, mıknatısın tüm "parlak şeyleri" çekmediğini açıklamak gerekir. Mıknatıs sadece demiri çekebilir. Nikel ve alüminyum gibi demir parçaları onun için çok serttir.
İlginç bir şekilde, okuldaki fizik derslerini sevdiniz mi? HAYIR? O zaman bu çok ilginç konuyu çocuğunuzla birlikte öğrenmek için harika bir fırsatınız var. Evde nasıl ilginç ve basit geçireceğinizi öğrenin, web sitemizdeki başka bir makaleyi okuyun.
Deneylerinizde iyi şanslar!
Bin yıllık bilim tarihinde yüzbinlerce fiziksel deney yapılmıştır. Birkaç "en çok" seçmek zor, Amerika Birleşik Devletleri ve Batı Avrupa'daki fizikçiler arasında bir anket yapıldı. Araştırmacılar Robert Creese ve Stoney Book onlardan tarihteki en güzel fizik deneylerini isimlendirmelerini istedi. Yüksek Enerji Nötrino Astrofiziği Laboratuvarı'nda araştırmacı olan Igor Sokalsky, Ph.D.
1. Cyrene Eratosthenes Deneyi
Dünyanın yarıçapının ölçüldüğü bilinen en eski fiziksel deneylerden biri, MÖ 3. yüzyılda ünlü İskenderiye Kütüphanesi kütüphanecisi Cyrene Erastofen tarafından gerçekleştirildi. Deneyin şeması basittir. Yaz gündönümü gününde öğle vakti, Siena şehrinde (şimdiki Aswan), Güneş doruk noktasındaydı ve nesneler gölge oluşturmuyordu. Aynı gün ve aynı zamanda Siena'ya 800 kilometre uzaklıkta bulunan İskenderiye şehrinde Güneş, zirveden yaklaşık 7 ° saptı. Bu, Dünya'ya 40.000 kilometrelik bir çevre ve 6.300 kilometrelik bir yarıçap veren tam bir dairenin (360°) yaklaşık 1/50'sidir. Bu kadar basit bir yöntemle ölçülen Dünya'nın yarıçapının sadece %5 olması neredeyse inanılmaz görünüyor. daha az değer elde edilen en doğru modern yöntemler, "Kimya ve Yaşam" sitesine göre.
2. Galileo Galilei'nin Deneyi
17. yüzyılda, bir cismin düşme hızının kütlesine bağlı olduğunu öğreten Aristoteles'in bakış açısı egemendi. Vücut ne kadar ağırsa, o kadar hızlı düşer. Her birimizin yapabileceği gözlemler Gündelik Yaşam bunu onaylıyor gibi görünüyor. Hafif bir kürdan ve ağır bir taşı aynı anda bırakmaya çalışın. Taş yere daha hızlı değecektir. Bu tür gözlemler, Aristoteles'i, Dünya'nın diğer cisimleri çektiği kuvvetin temel özelliği hakkında sonuca götürdü. Aslında düşme hızı sadece yerçekimi kuvvetinden değil, aynı zamanda hava direnci kuvvetinden de etkilenir. Hafif ve ağır cisimler için bu kuvvetlerin oranlarının farklı olması gözlenen etkiyi doğurur.
İtalyan Galileo Galilei, Aristoteles'in vardığı sonuçların doğruluğundan şüphe duydu ve onları test etmenin bir yolunu buldu. Bunu yapmak için, aynı anda Eğik Pisa Kulesi'nden bir gülle ve çok daha hafif bir tüfek güllesi düşürdü. Her iki gövde de yaklaşık olarak aynı aerodinamik şekle sahipti, bu nedenle hem çekirdek hem de mermi için hava direnci kuvvetleri, çekim kuvvetlerine kıyasla ihmal edilebilir düzeydeydi. Galileo, her iki nesnenin de aynı anda yere ulaştığını, yani düşme hızlarının aynı olduğunu buldu.
Galileo tarafından elde edilen sonuçlar, evrensel yerçekimi yasasının ve bir cismin deneyimlediği ivmenin ona etki eden kuvvetle doğru orantılı ve kütle ile ters orantılı olduğu yasasının bir sonucudur.
3. Galileo Galilei'nin başka bir deneyi
Galileo, eğimli bir tahta üzerinde yuvarlanan topların eşit zaman aralıklarında kat ettikleri mesafeyi, deneyin yazarı tarafından bir su saati kullanarak ölçtü. Bilim adamı, süre iki katına çıkarsa topların dört kat daha fazla yuvarlanacağını buldu. Bu ikinci dereceden ilişki, yerçekimi etkisi altındaki topların hızlandığı anlamına geliyordu ki bu, Aristoteles'in 2000 yıldır kabul ettiği, kuvvete maruz kalan cisimlerin sabit hızla hareket ettiği, cisme kuvvet uygulanmadığında ise durduğu inancıyla çelişiyordu. Galileo'nun bu deneyinin sonuçları ve Eğik Pisa Kulesi deneyinin sonuçları daha sonra klasik mekanik yasalarının formüle edilmesine temel teşkil etti.
4. Henry Cavendish deneyi
Isaac Newton, evrensel yerçekimi yasasını formüle ettikten sonra: kütleleri Mit olan, birbirinden r mesafesinde uzak olan iki cisim arasındaki çekim kuvveti, F = γ (mM / r2)'ye eşittir, geriye değerini belirlemek kaldı. yerçekimi sabiti γ - Bunu yapmak için, kütleleri bilinen iki cisim arasındaki çekim kuvvetini ölçmek gerekliydi. Bunu yapmak o kadar kolay değil çünkü çekim gücü çok küçük. Dünyanın yerçekimini hissediyoruz. Ancak çok zayıf olduğu için yakındaki çok büyük bir dağın bile çekiciliğini hissetmek imkansızdır.
Çok ince ve hassas bir yönteme ihtiyaç vardı. 1798'de Newton'un vatandaşı Henry Cavendish tarafından icat edildi ve uygulandı. Çok ince bir kordondan sarkıtılan iki toplu bir boyunduruk olan burulma terazisi kullandı. Cavendish, daha büyük kütleli diğer topların ağırlık toplarına yaklaşırken rocker'ın yer değiştirmesini (dönüş) ölçtü. Duyarlılığı artırmak için, külbütörlere sabitlenmiş aynalardan yansıyan ışık noktalarından yer değiştirme belirlendi. Bu deneyin bir sonucu olarak Cavendish, yerçekimi sabitinin değerini oldukça doğru bir şekilde belirleyebildi ve ilk kez Dünya'nın kütlesini hesapladı.
5. Jean Bernard Foucault'nun deneyi
Fransız fizikçi Jean Bernard Léon Foucault, 1851'de Paris Pantheon'un kubbesinin tepesinden sarkıtılan 67 metrelik bir sarkaç kullanarak Dünya'nın kendi ekseni etrafında döndüğünü deneysel olarak kanıtladı. Sarkacın salınım düzlemi yıldızlara göre değişmeden kalır. Dünya üzerinde bulunan ve onunla birlikte dönen gözlemci, dönme düzleminin Dünya'nın dönüş yönünün tersine yavaşça döndüğünü görür.
6. Isaac Newton'un deneyi
1672'de Isaac Newton, tüm okul ders kitaplarında anlatılan basit bir deney yaptı. Panjurları kapattıktan sonra içlerinde güneş ışığının geçtiği küçük bir delik açtı. Işın yoluna bir prizma ve prizmanın arkasına bir ekran yerleştirildi. Newton ekranda bir "gökkuşağı" gözlemledi: bir prizmadan geçen beyaz bir güneş ışını, mordan kırmızıya birkaç renkli ışına dönüştü. Bu fenomene ışık dağılımı denir.
Bu fenomeni ilk gözlemleyen Sir Isaac değildi. Zaten çağımızın başında, büyük tek kristallerin olduğu biliniyordu. doğal kökenışığı renklere ayrıştırma yeteneğine sahiptir. Newton'dan önce bile, cam üçgen prizma ile yapılan deneylerde ışık yayılımına ilişkin ilk çalışmalar İngiliz Khariot ve Çek doğa bilimci Marci tarafından gerçekleştirilmiştir.
Ancak Newton'dan önce bu tür gözlemler ciddi bir analize tabi tutulmadı ve bunlardan çıkarılan sonuçlar ek deneylerle yeniden kontrol edilmedi. Hem Chariot hem de Martzi, renk farkının beyaz ışıkla "karışan" karanlık miktarındaki farkla belirlendiğini savunan Aristoteles'in takipçileri olarak kaldılar. Mor, Aristoteles'e göre, ışığa en fazla karanlığın eklenmesiyle ve en az kırmızıyla oluşur. Işık bir prizmadan geçtikten sonra diğerinden geçtiğinde, Newton çapraz prizmalarla ek deneyler yaptı. Deneylerinin bütününe dayanarak, "orta koyuluk dışında, beyazlık ve siyahlığın birbirine karışmasından hiçbir rengin ortaya çıkmadığı" sonucuna vardı.
ışık miktarı rengin görünümünü değiştirmez." Beyaz ışığın bileşik bir ışık olarak düşünülmesi gerektiğini gösterdi. Ana renkler mordan kırmızıya kadardır.
Newton'un bu deneyi, bunun nasıl gerçekleştiğinin harika bir örneğidir. farklı insanlar, aynı fenomeni gözlemleyerek, farklı yorumlar ve yalnızca yorumlarını sorgulayan ve ek deneyler yapanlar doğru sonuçlara varır.
7. Thomas Young'ın deneyi
19. yüzyılın başına kadar, ışığın parçacıklı doğası hakkındaki fikirler hakimdi. Işığın bireysel parçacıklardan - cisimciklerden - oluştuğu düşünülüyordu. Kırınım ve ışığın karışması fenomeni Newton tarafından gözlemlenmiş olsa da ("Newton'un halkaları"), genel olarak kabul edilen bakış açısı cisimcik olarak kaldı.
Atılan iki taştan su yüzeyindeki dalgaları göz önünde bulundurarak, dalgaların üst üste binerek nasıl karışabileceğini, yani birbirini iptal ettiğini veya karşılıklı olarak güçlendirdiğini görebilirsiniz. Buna dayanarak, İngiliz fizikçi ve doktor Thomas Young, 1801'de opak bir perdedeki iki delikten geçen bir ışık huzmesi ile deneyler yaptı ve böylece suya atılan iki taşa benzer iki bağımsız ışık kaynağı oluşturdu. Sonuç olarak, ışık parçacıklardan oluşsaydı oluşamayacak olan, birbirini takip eden koyu ve beyaz bantlardan oluşan bir girişim deseni gözlemledi. Karanlık bantlar, iki yarıktan gelen ışık dalgalarının birbirini sıfırladığı bölgelere karşılık geliyordu. Işık dalgalarının karşılıklı olarak çoğaldığı yerde ışık çizgileri belirdi. Böylece ışığın dalga özelliği kanıtlanmış oldu.
8. Klaus Jonsson'ın deneyi
Alman fizikçi Klaus Jonsson, 1961'de Thomas Young'ın ışık girişimi deneyine benzer bir deney yaptı. Aradaki fark, Jonsson'un ışık huzmeleri yerine elektron huzmeleri kullanmasıydı. Jung'un ışık dalgaları için gözlemlediğine benzer bir girişim modeli elde etti. Bu, kuantum mekaniğinin temel parçacıkların karışık parçacık dalga doğası hakkındaki hükümlerinin doğruluğunu doğruladı.
9. Robert Milliken'in deneyi
kavramı elektrik şarjı herhangi bir cismin ayrık olduğu (yani, artık parçalanmaya tabi olmayan daha büyük veya daha küçük temel yüklerden oluşur), 19. yüzyılın başında ortaya çıktı ve M. Faraday ve G gibi ünlü fizikçiler tarafından desteklendi. Helmholtz. Teoriye "elektron" terimi dahil edildi ve belirli bir parçacığı - temel bir elektrik yükünün taşıyıcısını - ifade etti. Bununla birlikte, bu terim o zamanlar tamamen biçimseldi, çünkü ne parçacığın kendisi ne de onunla ilişkili temel elektrik yükü deneysel olarak keşfedilememişti. 1895'te K. Roentgen, bir deşarj tüpüyle yapılan deneyler sırasında, katottan uçan ışınların etkisi altındaki anotunun kendi X ışınlarını veya Röntgen ışınlarını yayabildiğini keşfetti. Aynı yıl, Fransız fizikçi J. Perrin, katot ışınlarının negatif yüklü parçacıklardan oluşan bir akım olduğunu deneysel olarak kanıtladı. Ancak, muazzam deneysel malzemeye rağmen, elektron, varsayımsal bir parçacık olarak kaldı, çünkü bireysel elektronların katılacağı tek bir deney yoktu.
Amerikalı fizikçi Robert Milliken, zarif bir fiziksel deneyin klasik bir örneği haline gelen bir yöntem geliştirdi. Millikan, kondansatör plakaları arasındaki boşlukta birkaç yüklü su damlacığını izole etmeyi başardı. X-ışınları ile aydınlatarak plakalar arasındaki havayı hafifçe iyonize etmek ve damlacıkların yükünü değiştirmek mümkün oldu. Plakalar arasındaki alan açıldığında, damlacık elektrik çekiminin etkisi altında yavaşça yukarı doğru hareket etti. Alan kapalıyken, yerçekiminin etkisi altında alçaldı. Alanı açıp kapatarak, plakalar arasında asılı kalan damlacıkların her birini 45 saniye boyunca incelemek ve ardından buharlaşmak mümkün oldu. 1909'a gelindiğinde, herhangi bir damlacığın yükünün her zaman temel değer e'nin (elektron yükü) bir tamsayı katı olduğunu belirlemek mümkündü. Bu, elektronların aynı yük ve kütleye sahip parçacıklar olduğunun güçlü bir kanıtıydı. Millikan, su damlacıklarını yağ damlacıklarıyla değiştirerek gözlem süresini 4,5 saate çıkarmayı başardı ve 1913'te olası hata kaynaklarını birer birer ortadan kaldırarak elektron yükünün ölçülen ilk değerini yayınladı: e = (4,774 ± 0,009) ) x 10-10 elektrostatik birim.
10. Ernst Rutherford'un deneyi
20. yüzyılın başlarında, atomların negatif yüklü elektronlardan ve atomu genel olarak nötr tutan bir tür pozitif yükten oluştuğu anlaşıldı. Bununla birlikte, bu "olumlu-olumsuz" sistemin neye benzediğine dair çok fazla varsayım varken, şu veya bu model lehine bir seçim yapmayı mümkün kılacak deneysel veriler açıkça eksikti. Fizikçilerin çoğu J.J. Thomson'ın modelini kabul etti: atom, içinde yüzen negatif elektronlarla yaklaşık 108 cm çapında düzgün yüklü pozitif bir toptur.
1909'da Ernst Rutherford (Hans Geiger ve Ernst Marsden'in yardımlarıyla) atomun gerçek yapısını anlamak için bir deney yaptı. Bu deneyde, 20 km/s hızla hareket eden pozitif yüklü ağır a-parçacıkları, ince bir altın levhadan geçerek orijinal hareket yönlerinden saparak altın atomlarının üzerine saçıldı. Sapmanın derecesini belirlemek için Geiger ve Marsden, bir parçacığın plakaya çarptığı yerde sintilatör plakasında meydana gelen parlamaları mikroskop kullanarak gözlemlemek zorunda kaldı. İki yılda, yaklaşık bir milyon flaş sayıldı ve saçılmanın bir sonucu olarak 8000'de yaklaşık bir parçacığın hareket yönünü 90 ° 'den fazla değiştirdiği (yani geri döndüğü) kanıtlandı. Bu, "gevşek" bir Thomson atomunda gerçekleşemezdi. Sonuçlar, atomun sözde gezegen modeli lehine kesin olarak tanıklık etti - yaklaşık 10-13 cm boyutlarında büyük bir küçük çekirdek ve bu çekirdeğin etrafında yaklaşık 10-8 cm mesafede dönen elektronlar.
Modern fiziksel deneyler, geçmişin deneylerinden çok daha karmaşıktır. Bazı cihazlarda, onbinlerce kilometrekarelik alanlara yerleştirilirler, bazılarında ise bir kilometreküp mertebesinde bir hacmi doldururlar. Ve yine diğerleri yakında diğer gezegenlerde yapılacak.