يوجد في اللغة الروسية نوعان من العلاقات النحوية - العلاقات التنسيقية والإخضاعية. إن الاتصال هو الذي يعمل كأساس لكل شيء.
تتضمن المقالة مجموعة من الكلمات أو الأجزاء المتساوية عمليًا من وجهة النظر النحوية (ركضت الغيوم بسرعة عبر السماء، واندفعت الطيور الخائفة من الريح. قرأت القصيدة بصوت عالٍ، وثقة، ومعبرة. كان ذكيًا ووسيمًا). كان دائمًا عازبًا مؤهلاً). على العكس من ذلك، تشير التبعية إلى الموقف المعتمد لكلمة واحدة (أو جزء من الجملة) على كلمة أخرى (وضعت على الطاولة. غادرت الغرفة لأنها أصبحت خانقة).
الاتصال التنسيقي غير متجانس. هناك أصناف معاكسة ومتصلة ومقسمة. المؤشر هو الاتحاد. وفي الوقت نفسه، يطلق عليها بعض العلماء الروس اسم "الكلمات التي لا شكل لها"، لأنها ليس لها شكلها الخاص ولا معناها الخاص. مهمتهم هي إقامة علاقات متساوية من أنواع مختلفة (معاني) بين الكلمات وأجزاء الجملة.
يتم التعبير عن العلاقة العكسية المنسقة باستخدام (لكن، مع ذلك، مع ذلك، نعم (بمعنى "لكن") (كان الجو باردًا جدًا في الصباح، لكن الشمس كانت مشرقة. لقد شككت في نجاحي، لكن لم يستمع إلي أحد ).
الاتصال التنسيقي موجود في الجمل التي يحدث فعلها في لحظة واحدة. ويتم التعبير عنها من خلال أدوات العطف المتصلة (و، نعم، وأيضًا، لا... ولا، أيضًا، ليس فقط... ولكن أيضًا، نعم (بمعنى "و") (كنت خائفًا جدًا من ركوب الكاروسيل، وأصدقائي "كانوا جبناء جدًا. لم يعجب الأطفال بالمسلسل الأخير فحسب، بل حاول الكبار أيضًا عدم تفويت أي حلقة).
إن أدوات العطف المنفصلة (أو، إذن... ذلك، أو ليس ذلك... ليس ذلك) هي مؤشر على أن إجراء واحد فقط ممكن من كل ما سبق، أو أن هذه الإجراءات تحدث بدورها (إما أن تترك لنا إيصال، أو لن نعطيك المبلغ المطلوب إما أن يتساقط الثلج من السماء الملبدة بالغيوم، أو يهطل مطر بارد ناعم... إما أن دموع الألم تنهمر على وجهه، أو مجرد قطرات المطر تتساقط).
التنسيق في جملة بسيطةهناك حاجة لدفع حدودها، لإظهار أن العديد من الأعضاء المرؤوسين هم في نفس العلاقة مع العضو الرئيسي (جاء الضيوف والواعظ. كان غاضبا، ولكن ليس غاضبا. نراكم اليوم أو في غضون بضعة أيام. لم ير هذا الأطفال فحسب، بل رأى الكبار أيضًا).
قد تتكون هذه العلاقات المتساوية من:
- الكلمات المؤهلة والمؤهلة. (رأينا بعضنا البعض في وقت لاحق من المساء. كانت تنتظرنا في الحديقة، في شرفة المراقبة).
- الأجزاء التوضيحية من الجملة مع الكلمات الموضحة، والتي يتم إرفاقها بها إما بمساعدة أدوات العطف أو بدونها (تُستخدم البادئة أو البادئة لتكوين كلمات جديدة).
- أعضاء ملحقون بالكلمات التي تعلقوا بها. (وقد تفاجأ بعض الضيوف، وخاصة الشباب، بروعة العيد).
يعتقد بعض علماء اللغة أن الكلمات المجمعة باستخدام اتصال منسق تشكل عبارات منسقة. عادة ما يتم التعبير عن جميع الكلمات الموجودة فيها في جزء واحد من الكلام (جامح وحر، جريء ولكن حذر). ومع ذلك، هناك إنشاءات أخرى يتم فيها التعبير عن أجزاء العبارة المنسقة بأجزاء مختلفة من الكلام (شجاع (صفة)، ولكن متحمس (صفة)).
مثل هذه الإنشاءات في الجملة هي عضو واحد يتشكل صفوف متجانسة. (لم يقنع المونولوج العاطفي ولكن الفوضوي المستمعين).
كل من العبارات والجمل المنسقة ذات الارتباط المنسق، عند نطقها، تكون مصحوبة بتنغيم التعداد.
يشير الاتصال المنسق إلى تساوي الأجزاء (وصلت في الوقت المحدد، لكن المكتبة كانت مغلقة. لقد حاولنا، لكن الطائرة الشراعية لم تقلع أبدًا).
لصياغة أفكارهم وتقديمها بشكل صحيح، يحتاج تلاميذ المدارس والبالغون إلى تعلم كيفية وضع اللهجات الدلالية بشكل صحيح كتابة. إذا كنا نستخدم في كثير من الأحيان في الحياة إنشاءات بسيطة، فإننا نستخدم في الكتابة جملًا معقدة أنواع مختلفةمجال الاتصالات. لذلك، من المهم معرفة ميزات بنائها.
في تواصل مع
تصنيف
ما هي أنواع الارتباط بين الجمل؟تستخدم باللغة الروسية :
- التنسيق مع وبدون أدوات العطف، عندما تكون مكونات البنية النحوية مستقلة ومتساوية بالنسبة لبعضها البعض؛
- اتصال تابع، غير اتحادي ومتحالف، عندما يكون جزء واحد من الهيكل رئيسيًا والآخر تابعًا؛
- الاقتران والتنسيق والتبعية، يتم التعبير عنها باستخدام أدوات العطف التنسيقية أو الثانوية والكلمات المتحالفة معها؛
تتكون الجمل المعقدة من عدة جمل بسيطة، وبالتالي فهي تحتوي على أكثر من ساقين نحويين. عندما تقابلهم، لا تتفاجأ وتذكر أنه لا يمكن أن يكون هناك جزأين أو 3 أجزاء فقط، ولكن في المتوسط يصل إلى 10-15. إنهم يجمعون باستمرار أنواع مختلفةمجال الاتصالات.
الأنواع الرئيسية للجمل المعقدة مع الأمثلة:
- الغير متحدة.
- معقد.
- جمل معقدة.
- تصاميم مع أنواع مختلفة من الاتصالات.
مثال على اتصال غير الاتحاد: تدفع الريح السحب إلى حافة السماء، وتئن شجرة التنوب المكسورة، وتهمس الغابة الشتوية بشيء ما.
يجب ملاحظة ذلك الميزة الأساسيةالإنشاءات مع تنسيق الاتصال. وظيفة الاتصال التنسيقي هي إظهار تساوي الأجزاء داخل الجملة المعقدة، ويتم ذلك باستخدام التجويد واستخدام أدوات العطف التنسيقية. يمكن أيضًا استخدام الاتصالات غير النقابية.
كيف يتم بناء الجمل المعقدة؟أمثلة مع الرسوم البيانية :
صافيت السماء من الغيوم المعلقة - وأشرقت الشمس الساطعة.
كانت الحقول فارغة، وأصبحت غابة الخريف مظلمة وشفافة.
تتكون الجمل من النوع الرابع عادة من ثلاثة أجزاء أو أكثر، والتي ترتبط ببعضها البعض طرق مختلفة. لفهم معنى هذه الإنشاءات بشكل أفضل، كيفية معرفة كيفية إنشاء وتجميع الجمل المعقدة ذات أنواع مختلفة من الروابط. في كثير من الأحيان يتم تقسيم الجمل إلى عدة كتل، متصلة بدون اتحاد أو باستخدام اتصال تنسيقي، حيث يمثل كل جزء جملة بسيطة أو معقدة.
قد يكون للأجزاء التابعة معاني دلالية مختلفة، بناءً على ذلك جمل معقدةوتنقسم إلى عدة مجموعات.
نهائي
إنها تعمل على وصف وكشف سمة الاسم الذي تم تعريفه من الجملة الرئيسية. يتم ضمهم باستخدام و: أين، أين، أين، ماذا. تم العثور عليها فقط داخل الرئيسي أو بعده. يمكنك طرح أسئلة عنها: أي واحد؟، من؟
أمثلة:
كم هو حار جدًا في تلك الساعات التي يخيم فيها الصمت والحرارة على فترة ما بعد الظهر.
لفترة طويلة كان معجبًا بابنته الحبيبة المتقلبة مبتسمًا ، والتي كانت غارقة في أفكارها ، ولم تلاحظ أي شيء من حولها.
تفسيرية
ارجع إلى الكلمات التي لها معنى الأفكار (تفكر)، والمشاعر (حزين)، والكلام (أجاب، قال) من أجل الكشف بالتفصيل عن معنى الكلمة الرئيسية، والتوضيح، والتكملة. وتشمل هذه أيضًا كلمات توضيحية - ذلك، إذن، الذي ترتبط به الجملة التابعة. وهي متصلة بواسطة أدوات العطف التي، بالترتيب، كما لو كان.
أمثلة:
وسرعان ما أدرك الرجل أن والدي صديقه لم يكونا أذكياء بشكل خاص، ففكر في استراتيجية أخرى.
ويمكن ملاحظة ذلك من خلال قيادة عربته حول الفناء عدة مرات حتى اكتشف الكوخ.
ظرفية
تتعلق أو تتعلق بالكلمات التي لها معنى ظرفي. دعنا نسمي أصنافها وطرق ربطها بالكلمة الرئيسية:
- الوقت، حدد الفترة الزمنية التي يتم فيها تنفيذ الإجراء، يتم استخدام أدوات العطف المؤقتة التابعة للتواصل: متى، حتى أي وقت (عند الحديث عن الحرب، خفض الغريب رأسه وفكره)؛
- أماكن، نتحدث عن المكان، ترتبط بالكلمة الرئيسية من خلال الكلمات الظرفية المتحالفة: أين، أين، من أين (الأوراق، أينما نظرت، كانت صفراء أو ذهبية)؛
- تم إرفاق الشروط التي تكشف تحت أي ظروف يكون هذا الإجراء أو ذاك ممكنًا الاقترانات التابعة: إذا، إذا...، إذن. يمكنهم البدء بالجزيئات - إذن (إذا هطل المطر، فستحتاج الخيمة إلى التحرك أعلى)؛
- درجة، يحدد التدبير أو درجة العملأنا، المعني بالأمر، يمكن أن تُطرح عليّ أسئلة: إلى أي مدى؟ الى أي مدى؟ (توقف المطر بسرعة كبيرة بحيث لم يكن لدى الأرض وقتا للتبلل.) ؛
- الأهداف، قم بتوصيل الغرض الذي يسعى إليه الإجراء ويرتبط بربط الأهداف: بحيث (حتى لا يتأخر، قرر المغادرة مبكرا)؛
- الأسباب، يتم استخدام أدوات الاقتران للانضمام - لأن(لم يكمل المهمة لأنه كان مريضا)؛
- طريقة العمل، تشير بالضبط إلى كيفية تنفيذ الإجراء، ويتم ربطها عن طريق أدوات العطف التابعة: كما لو كان، بالضبط (كانت الغابة مغطاة بالثلج، كما لو كان شخص ما قد سحرها)؛
- تعمل العواقب على توضيح نتيجة الإجراء؛ يمكنك أن تسألهم السؤال - نتيجة ماذا؟ انضم إلى الاتحاد - لذا(أشرق الثلج بشكل متزايد في الشمس، حتى تؤذي عيني)؛
- التنازلات، وتستخدم التحالفات للانضمام إليهم: دع، على الرغم من، على الرغم من. يمكن استخدام الكلمات الموصولة (كيف، كم) مع الجسيم لا (بغض النظر عن مدى صعوبة المحاولة، ولكن بدون المعرفة والمهارات لن ينجح شيء).
بناء مخططات الجملة
دعونا نفكر في ما هو مخطط الاقتراح. هذا رسم بياني يوضح الهيكل المقترحات في شكل مدمج.
دعونا نحاول إنشاء مخططات جملة تحتوي على جملتين ثانويتين أو أكثر. للقيام بذلك، دعونا نلقي نظرة على الأمثلة مع أجزاء مختلفة من الكلام.
يمكن أن تتكون الجمل المعقدة من عدة جمل ثانوية لها علاقات مختلفة مع بعضها البعض.
هناك الأنواع التالية من الارتباط بين الجمل:
- متجانسة أو ترابطية.
- موازية (مركزية) ؛
- متسلسل (سلسلة، خطية).
متجانس
تتميز العلامات التالية:
- يمكن أن تعزى جميع الجمل الثانوية إلى الكلمة الرئيسية بأكملها أو إلى إحدى الكلمات؛
- الجمل الثانوية متطابقة في المعنى وتجيب على نفس السؤال؛
- تكون أدوات العطف التنسيقية متصلة أو يتم استخدام اتصال غير اتحادي؛
- التنغيم أثناء النطق هو تعدد.
أمثلة و مخططات الجملة الخطية:
لاحظت كيف بدأت النجوم تتلاشى (1)، وكيف اجتاحها نسيم خفيف من البرودة (2).
، (كيف كيف…).
في بعض الأحيان يتم تقديم الجمل الثانوية في سلسلة مقترحات توضيحية، اعتمادًا على كلمة واحدة موجودة في الجزء الرئيسي:
من غير المعروف أين عاشت (1)، من كانت (2)، لماذا رسمت الفنانة الرومانية صورتها (3) وما كانت تفكر فيه في الصورة (4).
و(أين...) و(من...) و(لماذا...) و(عن ماذا...).
موازي
مثل هذه الجمل المعقدة لها جمل ثانوية معان مختلفةتنتمي إلى عدة أنواع
فيما يلي أمثلة على الجمل ذات الرسوم البيانية:
عندما أبحر قاربنا من السفينة إلى الشاطئ، لاحظنا أن النساء والأطفال بدأوا يهربون من المستوطنة.
(عند ذلك…).
هنا تعتمد جملتان ثانويتان على الجملة الرئيسية: متوترة وتوضيحية.
اعمال البناء يمكن إنشاء سلسلةوالتي يمكن تمثيلها في الرسم البياني على النحو التالي:
وفي بعض الأماكن كانت هناك منازل مزدحمة، وكان لونها يشبه الصخور المحيطة بها، لذا كان عليك أن تكون أقرب لتمييزها.
، (الذي...)، (الذي...)، (إلى...).
ومن الممكن أيضا متغير آخرعندما تكون جملة واحدة داخل أخرى. في بعض الأحيان يتم الجمع بين الإنشاءات، وربطها بجملة ثانوية داخل أخرى.
في البداية، شعر الحداد بالخوف الشديد عندما رفعه الشيطان عالياً بحيث لا يمكن رؤية أي شيء بالأسفل، واندفع تحت القمر نفسه حتى يتمكن من الإمساك به بقبعته.
، (متى...، (ماذا...)، و...)، (ماذا...).
تستخدم في الجمل علامات الترقيم المختلفة:
- فاصلة، مثال: انتهت الملاحظة الأخيرة لأخت الزوج في الشارع، حيث ذهبت للقيام بأعمالها العاجلة؛
- الفاصلة المنقوطة: بعد مرور بعض الوقت، كان جميع من في القرية نائمين؛ شهر واحد فقط معلق عالياً في سماء أوكرانيا الفاخرة؛
- القولون: حدث الأمر هكذا: في الليل علقت الدبابة في مستنقع وغرقت؛
- اندفاعة: شجيرات البندق الكثيفة سوف تسد طريقك، إذا تأذيت من الأشواك الشائكة، تقدم بعناد.
تسلسلي
ترتبط الهياكل البسيطة ببعضها البعض عبر سلسلة:
هناك عقدة معروفة على جذع شجرة تضع عليها قدمك عندما تريد تسلق شجرة تفاح.
، (وعندما...).
إجراءات التحديد
ما الخطة المستخدمة لتحديد أنواع الروابط بين الجمل في الكتابة؟ نحن نقدم دليل خطوة بخطوةوهو مناسب لأي مناسبة:
- اقرأ الاقتراح بعناية؛
- تسليط الضوء على جميع الأساسيات النحوية.
- تقسيم الهيكل إلى أجزاء وترقيمها؛
- العثور على الكلمات والعطفات المتحالفة، إذا كانت غائبة، تأخذ في الاعتبار التجويد؛
- تحديد طبيعة الاتصال.
إذا كان متاحا جزأين مستقلين، فهذه جملة ذات اتصال منسق. عندما تذكر جملة ما سبب ما يتم مناقشته في جملة أخرى، فهي جملة معقدة ذات تبعية.
انتباه!يمكن استبدال الإنشاءات الثانوية بعبارات المشاركة. مثال: يومض البرق الصامت هنا وهناك عبر السماء السوداء، المليئة بعدد لا يحصى من النجوم الصغيرة.
تعلم اللغة الروسية - جمل معقدة مع أنواع مختلفة من الروابط
أنواع التواصل في الجمل المعقدة
خاتمة
تعتمد أنواع الروابط بين الجمل على تصنيفها. هم يستخدمون . المخططات متنوعة للغاية، وهناك الكثير خيارات مثيرة للاهتمام. الرسم البياني للمقترح يسمح لك بتحديد بسرعةالبناء والتسلسل للجميع عناصر، وتسليط الضوء على الأساسيات، والعثور على الشيء الرئيسي ووضع علامات الترقيم بشكل صحيح.
إذا كانت الكلمة التابعة تجيب على السؤال كيف؟ وهو ظرف، فيستخدم اتصال الجوار في العبارة. اتصال التبعية، انظر التبعية. الاتفاق هو علاقة تبعية تتفق فيها الكلمة التابعة مع الكلمة الرئيسية في شكل الجنس والعدد والحالة. اتصال يعمل على التعبير عن العلاقة بين عناصر العبارة والجملة.
اذهب إلى الحديقة - الإدارة، اذهب إلى هناك - المجاورة. إذا كان هناك حرف جر بين الكلمة الرئيسية والكلمة التابعة، فلديك السيطرة. عند المجاور، الكلمة التابعة هي صيغة المصدر، ظرف أو صيغة المصدر. في التفاعل المعقد بين كائنين، اقترح A. M. Peshkovsky معيار الانعكاس للتمييز بين الاتصالات التنسيقية والإخضاعية.
تعرف على معنى "العلاقة التابعة" في القواميس الأخرى:
أمثلة: كتابة الشعر، الإيمان بالنصر، الرضا بالإجابة. لا ينبغي كتابة هذا الزوج من الكلمات، لأن الأسس النحوية التي ترتبط بها الكلمات من خلال اتصال منسق، أي لها حقوق متساوية، ليست عبارة. العلاقة بين كلمتين غير متساويتين من الناحية النحوية في عبارة وجملة: إحداهما تعمل كالكلمة الرئيسية، والأخرى كالكلمة التابعة. التبعية هي علاقة تبعية، وهي اعتماد معبر عنه رسميًا لعنصر نحوي واحد (كلمة، جملة) على عنصر آخر.
المظلات - اللغوية. الاتصال المنسق بين جملتين أو أكثر في جملة معقدة واحدة؛ العلاقة بين أجزاء الجملة. جميع أنواع الروابط التابعة: التحكم، التنسيق، الانعكاس، الإضافة تعبر عن الوضع التابع لكلمة واحدة بالنسبة إلى كلمة أخرى. اتصال تابعيتم التعبير عنها في أغلب الأحيان باستخدام لاحقات تصريفية مختلفة من الرقم، وحالة الأحرف، ولاحقات الملكية.
في بعض الأحيان يكون جنس وعدد وحالة الأسماء المرتبطة بالإدارة هي نفسها، لذلك في مثل هذه الحالات من الممكن الخلط بين الإدارة والموافقة، على سبيل المثال: مدير الكلية. إذا لم تتغير الكلمة التابعة فهذه عبارة مع الإدارة: من مدير الكلية - إلى مدير الكلية. في بعض الأحيان يكون من الصعب تحديد أي كلمة في العبارة هي الكلمة الرئيسية وأيها هي الكلمة التابعة، على سبيل المثال: حزين قليلاً، أحب أن آكل.
في الجمل التي تكون على شكل فعل + صيغة المصدر، تكون الكلمة الرئيسية دائمًا هي الفعل، والكلمة التابعة هي صيغة المصدر. بناء الجملة هو قسم من قواعد اللغة يدرس بنية ومعنى العبارات والجمل. بناءً على عدد الأصول النحوية، تنقسم الجمل إلى بسيطة (جذع نحوي واحد) ومعقدة (أكثر من ساق نحوية).
تقصد: الآن رأيت أن المطر توقف ↓، ↓ أن السحابة قد تحركت. ↓ بالمناسبة، لقد استمعت إلى هذا الخيار بنفسي - للوهلة الأولى، يبدو ممكنًا. 1. لا يمكن أن تكون هناك عبارة تنازلية في منتصف SPP - وإلا فسيتم الحفاظ على نغمة التعداد ومعها الاتصال التنسيقي. يكتبون أيضًا عن هذا على الإنترنت. عندما تتغير الكلمة الرئيسية، تتغير الكلمة التابعة أيضًا.
في فئات الضمائر، هناك فئتان متجانستان (متطابقتان في الصوت والتهجئة، لكنهما مختلفتان في المعنى). التمييز بين صيغة حرف الجر والظرف. 1) تحديد الكلمة الرئيسية عن طريق طرح سؤال من كلمة إلى أخرى. نحدد جزء الكلام للكلمة التابعة: ميكانيكيًا هو ظرف. 3. إذا كنت بحاجة إلى السيطرة، ابحث عن اسم أو ضمير ليس في الحالة الاسمية.
كنت في الصف الثالث عندما أصبت بنزلة برد. اتصلت أمي سياره اسعافوذهبنا إلى مستشفى المنطقة. تتميز التبعية بعلاقات لا رجعة فيها بين أجزاء الاتصال: لا يمكن وضع جزء مكان جزء آخر دون الإضرار بالمحتوى العام. أمثلة: صبي صغير، مساء الصيف؛ طبيبنا، على بحيرة بايكال. أمثلة: رائدة فضاء، طالبة متفوقة. 4](ترتيب الكلمات والمعجمية والتجويد).
ويسمى الجزء المستقل فيه الجزء الرئيسي، والجزء التابع يسمى الجزء التابع. فجأة، فاجأني السجين الخبيث بمقبض مسدس، كما خمنت (جملة تمهيدية غير مألوفة، حيث الكلمات المميزة هي الفاعل والمسند)، مسدسي الخاص.
مثال 2. SPP: الآن، رأيت أن المطر قد انتهى، والسحابة تتجه أبعد. هناك ثلاثة أنواع من العلاقات التابعة بين الكلمات الرئيسية والتابعة في العبارة: الاتفاق والسيطرة والمجاورة. في جملة معقدةتوجد علاقة تبعية بين الجمل الرئيسية والثانوية. الطلاب والممتحن ليسوا متلازمين، لأن العلاقة بين الكلمات هي تنسيق وليس تابعًا (أي أنه من المستحيل التمييز بين الكلمات الرئيسية والكلمات التابعة).
يجب أن تكون أجزاء الجملة المعقدة مرتبطة ببعضها البعض باستخدام اتصال تنسيقي أو تابع. يمكن تحديد نوع الارتباط المستخدم في الجملة المعقدة من خلال أدوات العطف وبعض التفاصيل المهمة الأخرى. هذه هي الطريقة التي يميزون بها (SSP) والجمل المعقدة (SPP).
في البداية، يجب أن نتذكر أن الجملة المعقدة تتكون من أساسين نحويين أو أكثر، لهما معنى دلالي واحد. إن كيفية تفاعل هذه السيقان تحدد نوع الجملة وعلامات الترقيم المطلوبة.
على سبيل المثال، الجملة "سأذهب للنزهة" بسيطة، ولها أساس نحوي واحد. ولكن إذا أضفت جزءًا آخر إليها ("سأذهب في نزهة على الأقدام، لكن أولاً سأقوم بواجباتي المنزلية")، فستحصل على SSP بساقين "سأذهب في نزهة على الأقدام" و" سأقوم بواجباتي المنزلية،" حيث تعمل كلمة "لكن" كأداة ربط منسقة.
ما هو تنسيق الاتصالات؟ هذا هو تفاعل جزأين أو أكثر متساويين ومستقلين عن بعضهما البعض. يتم تعريف الجمل التنسيقية بطريقتين بسيطتين.
ضروري:
- عادةً ما يكون طرح سؤال من أساس نحوي إلى آخر أمرًا مستحيلًا في اللغة SSP: "كان الصباح باردًا، لكنني ذهبت لركوب الدراجة".
- حاول تقسيم SSP إلى جملتين منفصلتين دون أن تفقد المعنى: "اختفت الشمس خلف التل، وتدلت رؤوس زهور عباد الشمس للأسف" - "غابت الشمس" و"تدلّت رؤوس زهور عباد الشمس للأسف". ولم يضيع المعنى، بل تحولت الجملة الواحدة إلى جملتين منفصلتين.
ويمكن العثور على أمثلة حية في الفولكلور الروسي: "الشعر طويل ولكن العقل قصير"، "المرأة ترقص والجد يبكي"، "المرأة مع العربة ولكن الفرس أخف وزنا". وجدت أيضًا في أوصاف الطبيعة ونصوص التأمل.
عادة ما تكون أجزاء BSC متصلة عن طريق أدوات العطف التي تحمل الاسم نفسه، والتي تنقسم إلى أنواع: الاتصال (وأيضًا، وما إلى ذلك)، والتقسيم (أو، إما، ليس هذا... ليس هذا، وما إلى ذلك) والعكس ( ولكن، ولكن، ولكن، الخ.).
من المهم أن تعرف! يمكن استخدام الاتصال التنسيقي ليس فقط لربط الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة، ولكن أيضًا لربط الأعضاء المتجانسين أو العبارات التشاركية أو الظرفية.
اتصال تابع
إذا تم استخدام أصلين نحويين أو أكثر، وهما غير متساويين، ولكنهما يعتمدان في بعض الترتيب على بعضهما البعض، فهذه جملة معقدة ذات.
يحتوي IPP بالضرورة على جزء رئيسي وبند ثانوي، ومن الأول إلى الثاني يمكنك طرح سؤال محدد.
على سبيل المثال، "خرج فاسيا في نزهة على الأقدام لأن والدته بدأت تنظيف بشكل عام" الجزء الرئيسي "خرج فاسيا للنزهة" منه نطرح السؤال "لماذا فعل هذا؟" وفي الجزء الثانوي الجواب هو "لأن أمي بدأت التنظيف الربيعي".
يمكن للجزء الثانوي أو الثانوي أن يكون بمثابة ظرف أو تعريف أو إضافة.
ويمكن تعريف هذا النوع من التفاعل:
- من خلال طرح سؤال من الجملة الرئيسية إلى الجملة الثانوية.
- من خلال إبراز الأساسيات النحوية وتحديد الأساسي منها.
- تحديد نوع الاتحاد.
في الكتابة، يتم تسليط الضوء على هذه العلاقة بين الأجزاء من خلال علامات الترقيم، وفي الكلام الشفوي - وقفة التجويد.
أنواع الاتصالات التابعة
من أجل تحليل الجملة بشكل صحيح إلى أجزاء وتحديد أنواع الروابط الثانوية، من الضروري تحديد الجزء الرئيسي بشكل صحيح وطرح سؤال منه على الجملة الثانوية.
يمكن أن تكون الجملة الثانوية من عدة أنواع:
- السمة تجيب على الأسئلة: أي واحد؟ أيّ؟ لمن؟
- الإجابات الإرشادية على أسئلة الحالات غير المباشرة، أي. كل شيء ما عدا الاسمي.
- الظرف يجيب على الأسئلة: أين؟ أين؟ لماذا؟ أين؟ لماذا؟ متى؟ كيف؟
وبما أن مجموعة الجمل الظرفية كبيرة جدا، يتم تمييز المجموعات الفرعية فيما بينها. تساعد الأسئلة أيضًا في تحديد الأنواع.
الجملة الظرفية هي من الأنواع التالية:
- الوقت (متى؟ كم من الوقت؟) ؛
- الأماكن (أين؟ إلى أين؟ من؟) ؛
- الأسباب؟)؛
- الأهداف (لماذا؟ لأي غرض؟) ؛
- طريقة العمل ودرجته (كيف؟ إلى أي مدى؟ إلى أي مدى؟) ؛
- مقارنات (كيف؟) ؛
- العواقب (ماذا يتبع من هذا؟) ؛
- الظروف (تحت أي حالة؟) ؛
- التنازلات (على الرغم من ماذا؟).
مهم!يتم تحديد نوع الجملة الثانوية بدقة من خلال السؤال، وليس من خلال نوع أداة العطف الثانوية أو الكلمة المتحالفة. لذلك، على سبيل المثال، يمكن استخدام كلمة الربط "أين" ليس فقط في الظروف الظرفية الجمل الثانوية، ولكن أيضًا في المنسوب التابع: "أنا مسرع إلى ذلك المنزل (أي منزل؟) الذي كنت أعيش فيه".
أنواع الاتصالات في شبكات الجيل التالي
نظرًا لأن مثل هذه الجملة غالبًا ما تحتوي على عدة جمل ثانوية في وقت واحد، فيجب أيضًا تحديد العلاقات الثانوية:
- تقديم متسق. تشير كل جملة ثانوية إلى كلمة من الجملة السابقة ("كنت أدندن بأغنية سمعتها بالأمس عندما كنا نسير في الحديقة").
- تقديم متجانس. يشبه الهيكل أعضاء متجانسةعروض. تجيب الجمل الثانوية على سؤال واحد وتشير إلى نفس الكلمة في الجملة الرئيسية، في حين أن أدوات العطف الثانوية يمكن أن تكون مختلفة ("بعد ما حدث، لم أفهم كيف أعيش وماذا أفعل بعد ذلك، وكيف أنسى كل شيء وأبدأ الحياة من جديد" "). يتبع وضع علامات الترقيم نفس القاعدة التي تتبعها علامات الترقيم للأعضاء المتجانسين في الجملة.
- التبعية الموازية. الجمل الثانوية تشير إلى نفس الجملة الرئيسية، ولكن الإجابة أسئلة مختلفة: "لقد شعرت بالملل هناك، على الرغم من حشد الناس، لأنه لم يكن هناك أحد مثير للاهتمام بالنسبة لي هناك."
مهم!قد تكون هناك أيضًا جمل ذات تبعية مشتركة.
الدقيقة من علامات الترقيم
من المهم بنفس القدر معرفة علامات الترقيم التي يجب وضعها في SSP وSPP، لأن الأجزاء مرتبطة بالضرورة بواسطة اقتران - وهو جزء مساعد من الكلام غير مصروف وغير مترافق ويربط أعضاء متجانسين أو جمل بسيطة كجزء من واحدة معقدة. إن أداة الاقتران هي التي تساعد على فهم نوع الاتصال المستخدم في الجملة.
يتضمن تنسيق وإخضاع الاتصالات في الجمل استخدام أدوات العطف التي تحمل الاسم نفسه. علاوة على ذلك، يتم تمييز أي منهم بالضرورة بفاصلة على الورق، وعند القراءة - وقفة التجويد.
تشمل أدوات العطف الثانوية: ماذا، كيف، لذلك، بالكاد، فقط، متى، أين، من أين، كثيرا، إلى أي مدى، كما لو، كما لو، لأنه، إذا، على الرغم من ذلك، على الرغم من ذلك، الخ.
يحدد الاتصال المنسق في الجملة والعبارة استخدام أدوات العطف: و، نعم، ليس فقط، أيضًا، ولكن أيضًا، أيضًا، كـ ...، لذا، أو، إما، إذن، ولكن، أيضًا، أيضًا، ذلك هو، الخ.
لكن الجمل يمكن أيضًا أن تكون غير واصلة، وفي هذه الحالة يتم فصل أجزائها ليس فقط بفاصلة ("أشرقت الشمس، وبدأت الديوك أغانيها الصباحية كالمعتاد")، ولكن أيضًا بعلامات ترقيم أخرى:
- بنقطتين: "لقد أخبرتك: لا يمكنك أن تتأخر!"
- الفاصلة المنقوطة: «أضاءت النجوم في السماء، وملأت الليل بالنور؛ استشعار الليل، عواء الذئب على تلة عالية في المسافة؛ صرخ طائر ليلي بالقرب من شجرة."
- اندفاعة: "إنها تتدفق مثل الدلاء في الخارج - من المستحيل الخروج للنزهة."
فيديو مفيد
دعونا نلخص ذلك
وجود الجمل المعقدة يجعل الكتابة و الكلام الشفهيمشرقة ومعبرة. يمكن العثور عليها غالبًا في خياليوالمقالات الصحفية. يسمح وجود الهياكل المعقدة للشخص بالتعبير عن أفكاره بشكل صحيح ومستمر، وكذلك إظهار مستوى معرفة القراءة والكتابة. على العكس من ذلك، تشير الأخطاء في علامات الترقيم إلى انخفاض ثقافة الكلاموالأمية.
جملة صعبة- هذه جملة تحتوي على قاعدتين نحويتين على الأقل (جملتين بسيطتين على الأقل) وتمثل وحدة دلالية ونحوية، تم صياغتها رسميًا على المستوى الوطني.
على سبيل المثال: أمامنا، انحدرت ضفة طينية بنية اللون بشكل حاد، وخلفنا بستان واسع أظلم.
الجمل البسيطة ضمن جملة معقدة ليس لها تنغيم واكتمال دلالي وتسمى الأجزاء الإسنادية (الإنشاءات) من الجملة المعقدة.
جملة صعبةترتبط ارتباطًا وثيقًا بالجمل البسيطة، ولكنها تختلف عنها من الناحية الهيكلية وفي طبيعة الرسالة.
لذلك، تحديد جملة صعبة- وهذا يعني أولاً تحديد السمات التي تميزها عن الجملة البسيطة.
الفرق الهيكلي واضح: الجملة المعقدة هي مجموعة مكونة نحويا من الجمل (القطع)، تتكيف بطريقة أو بأخرى مع بعضها البعض، في حين أن الجملة البسيطة هي وحدة تعمل خارج هذا الجمع(ومن هنا تعريفها على أنها جملة بسيطة). كجزء من جملة معقدة، تتميز أجزائها بالترابط النحوي والتجويدي، وكذلك ترابط المحتوى. من الناحية التواصلية، يعود الفرق بين الجمل البسيطة والمعقدة إلى الاختلاف في حجم الرسائل التي تنقلها.
تشير الجملة البسيطة غير الممتدة إلى حالة واحدة.
على سبيل المثال: الولد يكتب؛ الفتاة تقرأ؛ المكان يزداد ظلام؛ جاء الشتاء؛ عندنا ضيوف؛ انا استمتع.
جملة صعبةتقارير عن عدة مواقف والعلاقات بينها أو (حالة محددة) عن موقف واحد وموقف المشاركين فيه أو المتحدث منه.
على سبيل المثال: الولد يكتب والبنت تقرأ؛ عندما يكتب الولد، تقرأ الفتاة؛ إنه يشك في أنك سوف تحب هذا الكتاب؛ أخشى أن وصولي لن يرضي أحداً.
هكذا، جملة صعبة- هذه وحدة نحوية متكاملة، وهي عبارة عن مجموعة مكونة نحويًا من الجمل والوظائف كرسالة حول موقفين أو أكثر والعلاقات بينهما.
اعتمادًا على طريقة ارتباط الجمل البسيطة كجزء من المجمع تنقسم جميع الجمل المعقدة إلى نوعين رئيسيين: غير الاتحاد (يتم التواصل فقط بمساعدة التجويد) والحلفاء (يتم التواصل ليس فقط بمساعدة التجويد، ولكن أيضًا بمساعدة وسائل الاتصال الخاصة: أدوات العطف والكلمات المتحالفة - الضمائر والأحوال النسبية ).
تنقسم الجمل الموصولة إلى جمل مركبة ومركبة.
في الجمل المعقدة، ترتبط الجمل البسيطة عن طريق تنسيق العطف و، ولكن، أو، ثم... ثمإلخ. أجزاء الجملة المعقدة متكافئة لغويًا، كقاعدة عامة.
في الجمل المعقدة، ترتبط الجمل البسيطة عن طريق أدوات العطف التابعة ماذا، إذًا، كيف، إذا، منذ، بالرغم من ذلكالخ والألفاظ المتحالفة معها الذي، الذي، أين، أينوما إلى ذلك، والتي تعبر عن معاني مختلفة للتبعية: السبب، النتيجة، الغرض، الحالةإلخ.
كجزء من جملة معقدة، يتم تمييز الجمل الرئيسية والثانوية (أو، ما هو نفسه، الأجزاء الرئيسية والثانوية).
جملة ثانوية يُطلق على ذلك الجزء من الجملة المعقدة الذي يحتوي على أداة ربط ثانوية أو كلمة ضمير موصولة ؛ الجملة الرئيسية هي ذلك الجزء من الجملة المعقدة التي ترتبط بها الجملة الثانوية (أو ترتبط بها).
في مخططات الجمل غير النقابية والمعقدة، يتم الإشارة إلى الجمل البسيطة بين قوسين مربعين، كما تتم الإشارة إلى الجملة الرئيسية في المجمع، ويتم وضع الجمل الثانوية بين قوسين. تشير الرسوم البيانية إلى وسائل الاتصال وعلامات الترقيم.
على سبيل المثال:
1) حلقت طيور النورس فوق البحيرة، وشوهد زورقين أو ثلاثة زوارق طويلة من بعيد.
، . - الجملة المعقدة غير النقابية (BSP).
2)أغلق السائق الباب وانطلقت السيارة مسرعة.
و . - الجملة المعقدة (CSS).
3) كنت أعلم أن والدتي ستذهب في الصباح إلى الحقل لجني الجاودار.
، (ماذا...). - الجملة المعقدة (SPP).
تتكون مجموعة خاصة من الجمل المعقدة من جمل ذات أنواع مختلفة من الروابط.
على سبيل المثال: الرسم هو الشعر الذي يُرى، والشعر هو الرسم الذي يُسمع.(ليوناردو دافنشي). هذه جملة معقدة ذات تركيب وتبعية.
ومخطط هذه الجملة: ، (الذي...)، ، (الذي...).
تنسيق وإخضاع الاتصالات في جملة معقدة ليست متطابقة مع تنسيق وإخضاع الاتصالات في عبارة وجملة بسيطة.
الاختلافات الرئيسيةيتلخص في ما يلي.
في الجملة المعقدة، لا يمكن دائمًا رسم خط حاد بين التركيب والتبعية: في كثير من الحالات، يمكن إضفاء الطابع الرسمي على نفس العلاقة من خلال كل من أدوات العطف التنسيقية والتبعية.
تعبير و التبعية للاقتراحذ - هذه هي الطرق لاكتشاف العلاقات الدلالية الموجودة بينهما، والتي ينقل أحدهم (المقال) هذه العلاقات في شكل أقل تمزيقًا، والآخر (التبعية) في شكل أكثر تمايزًا. بمعنى آخر، تختلف أدوات العطف التنسيقية والإخضاعية بشكل أساسي في قدرات الكشف (إضفاء الطابع الرسمي).
لذلك، على سبيل المثال، إذا كانت العلاقات التنازلية أو السببية أو الشرطية، في علاقة تابعة، تتلقى تعبيرًا متخصصًا لا لبس فيه بمساعدة أدوات العطف على الرغم من أنه إذافعند تأليف كل هذه المعاني يمكن تأطيرها بنفس الطريقة ربط الاتحادو.
على سبيل المثال: يمكنك أن تكون طبيبًا ممتازًا - وفي نفس الوقت لا تعرف الناس على الإطلاق(تشيخوف)؛ لقد أتيت - وكان الضوء خفيفًا، وتطاير حلم الشتاء، وبدأ الربيع يطن في الغابة(حاجز)؛ الشتاء يشبه جنازة رائعة. اترك منزلك بالخارج، وأضف بعض الكشمش إلى الشفق، واغمره بالنبيذ - هذا كوتيا(الجزر الأبيض)؛ لم نزعج الطفل - وهو لا يعرف الموسيقى(ف. مايرهولد).
وبالمثل، الاقترانات السلبية أو لكنيمكن إضفاء الطابع الرسمي على العلاقات الميسرة: كان الولد صغيراً، لكنه كان يتكلم ويتصرف بكرامة(تريفونوف)؛ إنه أحد المشاهير، لكنه روح بسيطة(تشيخوف)؛ الشرط: قد يبرد حماسي، وبعدها يضيع كل شيء(أكساكوف)؛ التحقيق: أعلم أنك تقول كل هذا بغضب، ولذلك فأنا لست غاضبًا منك(تشيخوف)؛ مقارنة: يجب أن تضحك حتى تسقط من تصرفاتي الغريبة، وتكون على أهبة الاستعداد(تشيخوف).
عند المطالبة، يمكن أن تضفي أدوات العطف المنفصلة طابعًا رسميًا على المعنى الشرطي، في إطار اتصال تابع، يتم التعبير عنه بواسطة أدوات العطف إذا لم يكن ثم: تتزوج وإلا سألعنك(زغب.)؛ إما أن ترتدي ملابسك الآن، أو سأذهب وحدي(حروف)؛ أحد أمرين: إما أن يذهب بها، أو ينشط، أو يطلقها(ل. تولستوي). على وجه التحديد، بسبب طبيعة العلاقات المعبر عنها، فإن تكوين الجمل وتبعيتها لا يتعارضان بشكل حاد مع بعضهما البعض، ويتم الكشف عن التفاعل الوثيق بينهما.
2)الاتصال التنسيقي في جملة معقدة مستقل ; في جملة بسيطة يرتبط بالتعبير عن علاقة التجانس النحوي. هناك اختلاف آخر مهم أيضًا: في جملة بسيطة، يخدم التكوين فقط أغراض توسيع الرسالة وتعقيدها؛ في جملة معقدة، مقال هو واحد من نوعين اتصال نحويتنظيم مثل هذا الاقتراح نفسه.
3) يرتبط التكوين والتبعية بشكل مختلف باللانقابية.
المقال قريب من عدم الاتحاد. إن إمكانيات التكوين (إضفاء الطابع الرسمي) أضعف، مقارنة بإمكانيات التبعية، ومن وجهة النظر هذه، فإن التكوين ليس فقط لا يعادل التبعية، ولكنه أيضًا أبعد عنها بكثير من عدم الاتحاد.
المقال هو وسيلة نحوية ومعجمية للتواصل: العلاقة التي تنشأ بين الجمل على أساس تفاعلها الدلالي مع بعضها البعض، كما ذكرنا سابقًا، لا تتلقى تعبيرًا لا لبس فيه هنا، ولكنها تتميز فقط بالتعبير الأكثر عمومية وشكل غير متمايز.
يتم إجراء مزيد من التحديد والتضييق لهذا المعنى بنفس الطريقة كما هو الحال مع عدم الاتحاد - بناءً على الدلالات العامة للجمل المتصلة أو (حيثما أمكن) على مؤشرات معجمية معينة: الجسيمات والكلمات التمهيدية والضمائر التوضيحية والجناسية والضمير عبارات. في بعض الحالات، يتم افتراض وظائف التمييز من خلال العلاقات بين الأنواع والأشكال المتوترة والميول.
وهكذا، فإن المعنى التبعي المشروط في الجمل مع أدوات العطف ويظهر بشكل أكثر وضوحًا عند دمج النماذج فعل أمر(عادة، ولكن ليس بالضرورة، الأفعال المثالية) في الجملة الأولى مع أشكال الحالات المزاجية الأخرى أو مع أشكال المضارع والمستقبل - في الثانية: تجربة الاتساق في الاعمال الصالحة، ثم اتصل بالشخص الفاضل(غريبويدوف، المراسلات).
إذا تم الجمع بين أدوات العطف التنسيقية بسهولة وبشكل طبيعي مع الوسائل المعجميةالاتصالات، وتشكيل علاقات متحالفة غير مستقرة معهم ( وهكذا، هنا، حسنًا، وبالتالي، وبالتالي، وبالتالي، وبالتالي، والوسائل، وبالتالي، وبالتالي، وبعد ذلك، وعلى هذا الشرطوما إلى ذلك)، فإن أدوات العطف التابعة نفسها تميز بوضوح العلاقات الدلالية بين الجمل.
4) في نفس الوقت علاقة التبعية في جملة معقدة أقل وضوحا مما في العبارة. غالبًا ما يحدث أن يظل أحد مكونات المعنى الذي تم إنشاؤه عن طريق تفاعل الجمل كجزء من المجمع خارج قدرات الكشف عن الارتباط التابع، أو يتعارض مع معناه أو على العكس من ذلك، يثريه بطريقة أو بأخرى.
لذلك، على سبيل المثال، في الجمل المعقدة مع أدوات الاقتران متى، إذا كانت هناك رسالة حول ردود الفعل العاطفية أو الحالات في الجملة الرئيسية، فإن عناصر المعنى السببي تظهر بقوة أكبر أو أقل على خلفية المعنى المؤقت الفعلي: غطى المعلم المسكين وجهه بيديه عندما سمع عن مثل هذا الفعل من طلابه السابقين.(جوجول)؛ [ماشا:] أشعر بالقلق والإهانة من الوقاحة، وأعاني عندما أرى أن الشخص ليس خفيا بما فيه الكفاية، ناعما بما فيه الكفاية، لطيفا بما فيه الكفاية(تشيخوف)؛ ظهرت محطة القطار الأصلية المطلية بالمغرة. غرق قلبي بلطف عندما سمعت رنين جرس المحطة(بيلوف).
إذا كان المحتوى جملة ثانويةمن وجهة نظر الضرورة أو الرغبة، فإن المعنى المؤقت معقد بسبب الهدف: أشياء حلوة كهذه تقال عندما يريدون تبرير لامبالاتهم(تشيخوف). وفي حالات أخرى مع تحالف متىتم العثور على القيم المقارنة ( لم يستيقظ أحد من قبل عندما كنت مستعدًا تمامًا. (أكساكوف) أو التناقضات ( أي نوع من العريس موجود عندما يكون خائفًا من المجيء؟(دوستوفسكي).
غالبًا ما يتم تمييز النوع الثالث من الاتصال في جملة معقدة اتصال غير الاتحاد .
ومع ذلك، باستثناء حالة واحدة معينة، عندما يتم التعبير عن العلاقات بين الجمل غير الملتحمة (الشرطية) بعلاقة محددة تمامًا بين أشكال المسندات ( إذا لم أدعوه، فسوف يشعر بالإهانة؛ لو كان هناك صديق حقيقي في مكان قريب، لما حدثت المشكلة) ، عدم الاتحاد ليس اتصالًا نحويًا.
لذلك، فإن التمييز بين التكوين والتبعية فيما يتعلق بعدم الاتحاد أمر مستحيل، على الرغم من أنه من الناحية الدلالية، يتم إنشاء ارتباط واضح للغاية بين أنواع مختلفة من الجمل غير النقابية والمعقدة والمعقدة.
لذلك، على سبيل المثال، بحكم طبيعة العلاقات، تكون مجموعات الجمل قريبة جدًا من مجال التبعية، حيث يحتل أحدها منصب موزع كائن داخل الآخر ( أسمع شخص يطرق في مكان ما)، أو يصف ما ورد في جملة أخرى، من وجهة نظر بعض الظروف المصاحبة ( ما الثلج كان هناك، كنت أمشي!، أي (بينما كنت أمشي)). العلاقات التي تتطور بين الجمل أثناء عدم الاتحاد يمكن أن تتلقى تعبيرًا غير نحوي بمساعدة بعض الجمل درجات متفاوتهالعناصر المتخصصة في المفردات: الكلمات الضمائرية، والجزيئات، كلمات تمهيديةوالأحوال، والتي تستخدم أيضًا كوسيلة مساعدة في الجمل المعقدة من أنواع الوصلات، وخاصة المعقدة منها.
يكون الجمع بين جملتين أو أكثر في جملة واحدة معقدة مصحوبًا بتكييفها الرسمي والمشروط والتجويد والمحتوى مع بعضها البعض. الجمل التي هي أجزاء من جملة معقدة ليس لها تجويد، وغالبا ما تكون اكتمالا موضوعيا (إعلاميا)؛ يميز هذا الاكتمال الجملة المعقدة بأكملها ككل.
كجزء من جملة معقدة، تخضع الخصائص النموذجية للجمل المدمجة لتغييرات كبيرة:
أولاً، هنا تدخل المعاني الشكلية الموضوعية للأجزاء في تفاعلات مختلفة، ونتيجة لهذه التفاعلات يتشكل معنى شكلي جديد، يرتبط بمستوى الواقع أو غير الواقعي بالرسالة بأكملها الواردة في الجملة المعقدة ككل ;
ثانيًا، في تكوين الخصائص الشرطية للجملة المعقدة، يمكن أن تلعب أدوات العطف (التبعية في المقام الأول) دورًا نشطًا، مما يجعل تعديلاتها الخاصة على المعاني الشرطية لكلا الجزأين من الجملة المعقدة ودمجها مع بعضها البعض؛
ثالثًا، أخيرًا، في جملة معقدة، على عكس الجملة البسيطة، يتم الكشف عنها اغلق الاتصالواعتماد المعاني الوسيلة الموضوعية وتلك المعاني الوسيلة الذاتية التي غالبًا ما تكون موجودة في أدوات العطف نفسها وفي نظائرها.
من سمات الجمل التي هي جزء من جملة معقدة قد يكون عدم اكتمال أحدها (عادة ليس الأول)، وذلك بسبب الميل إلى عدم التكرار في الجملة المعقدة لتلك المكونات الدلالية المشتركة بين جزأيها . يمكن أن يظهر التكيف المتبادل للجمل عند دمجها في جملة معقدة في ترتيب الكلمات، والقيود المتبادلة على الأنواع، وأشكال التوتر والمزاج، وفي القيود المفروضة على الإعداد المستهدف للرسالة. كجزء من جملة معقدة، قد يكون للجزء الرئيسي موقف نحوي مفتوح للجملة الثانوية. في هذه الحالة، الجزء الرئيسي لديه أيضا وسائل خاصة للإشارة إلى هذا الموقف؛ هذه الوسائل هي كلمات ضميرية توضيحية. يتم أخذ أنواع وأساليب التكيف الرسمي للجمل عند دمجها في وحدة نحوية معقدة في الاعتبار عند وصف أنواع معينة من الجمل المعقدة.