La parola “cultura” si riferisce all’educazione, allo sviluppo e all’educazione delle persone. È considerato il risultato della vita della società. La cultura è un oggetto di sistema integrale costituito da individui parti importanti. Si divide in spirituale e materiale.
Cultura spirituale dell'individuo
La parte del sistema culturale generale che tiene conto dell'attività spirituale e dei suoi risultati si chiama cultura spirituale. Implica una combinazione di direzioni letterarie, scientifiche, morali e di altro tipo. La cultura spirituale umana è il contenuto mondo interiore. Attraverso il suo sviluppo si può comprendere la visione del mondo, le opinioni e i valori dell'individuo e della società.
La cultura spirituale include un numero enorme di elementi che formano concetti di base.
- Principi morali generali giustificazione scientifica, ricchezza di linguaggio e altri elementi. È impossibile influenzarla.
- Formato grazie all'educazione dei genitori e alle conoscenze acquisite attraverso l'autoeducazione e la formazione in diversi istituzioni educative. Con il suo aiuto, viene coltivata la personalità di una persona, con le proprie opinioni su vari aspetti della vita.
Segni di cultura spirituale
Per comprendere meglio in che modo la cultura spirituale differisce da altre aree, è necessario prendere in considerazione diverse caratteristiche.
- Rispetto a tecnico e sfera sociale, lo spirituale è altruista e non utilitaristico. Il suo compito è sviluppare una persona e dargli felicità, e non ricevere benefici.
- La cultura spirituale è l’opportunità di esprimersi liberamente.
- La spiritualità è connessa con sfere non materiali ed esiste secondo le leggi individuali, quindi la sua influenza sulla realtà non può essere negata.
- La cultura spirituale di una persona è sensibile a qualsiasi interno e cambiamenti esterni nell'individuo e nella società. Ad esempio, durante le riforme o altri cambiamenti globali, tutti si dimenticano dello sviluppo culturale.
Tipi di cultura spirituale
I primi tipi sviluppo spirituale gli esseri umani sono credenze religiose, tradizioni e costumi, norme di comportamento che si sono formate nel corso di molti anni. Il culto spirituale include i risultati dell’attività intellettuale o spirituale di una persona. Se ci concentriamo sulla componente sociale, possiamo distinguere tra cultura di massa e cultura d’élite. Esiste una classificazione basata sul fatto che la cultura è percepita come una forma di coscienza sociale, quindi esiste:
- politico;
- morale;
- estetico;
- religioso;
- culture filosofiche e di altro tipo.
Ambiti della cultura spirituale
Mangiare un gran numero di forme attraverso le quali si esprime la cultura spirituale e le principali opzioni includono.
- Mito- storicamente la primissima forma di cultura. L’uomo ha utilizzato i miti per connettere le persone, la natura e la società.
- Religione come forma di cultura spirituale implica la separazione delle persone dalla natura e la purificazione dalle passioni e dalle forze elementali.
- Morale– autostima e autoregolamentazione della persona nella sfera della libertà. Ciò include vergogna, onore e coscienza.
- Arte– esprime la riproduzione creativa della realtà in immagini artistiche. Crea una sorta di “seconda realtà” attraverso la quale una persona esprime esperienze di vita.
- Filosofia- un tipo speciale di visione del mondo. Quando si capisce cosa comprende la sfera della cultura spirituale, non si può perdere di vista la filosofia, che esprime il rapporto dell'uomo con il mondo e i suoi valori.
- La scienza– viene utilizzato per riprodurre il mondo utilizzando modelli esistenti. Strettamente in contatto con la filosofia.
Il rapporto tra cultura materiale e cultura spirituale
Per quanto riguarda la cultura materiale, si tratta di un mondo materiale-oggettivo creato dall'uomo utilizzando il proprio lavoro, la propria mente e la propria tecnologia. A molti può sembrare che la cultura materiale e quella spirituale siano due concetti con un divario tra loro, ma non è così.
- Qualsiasi oggetto materiale è stato creato dopo che una persona lo ha pensato e riflettuto, e un'idea è un prodotto del lavoro spirituale.
- D'altra parte, affinché il prodotto della creatività spirituale diventi significativo e abbia l'opportunità di influenzare le attività e la vita delle persone, deve materializzarsi, ad esempio, diventare un'azione o essere descritto in un libro.
- La cultura materiale e quella spirituale sono due concetti interrelati e complementari che sono indivisibili.
Modi per sviluppare la cultura spirituale
Per capire come una persona può svilupparsi spiritualmente, vale la pena prestare attenzione alle sfere di influenza di questo sistema. La cultura spirituale e la vita spirituale si basano sullo sviluppo sociale e personale in direzioni morali, economiche, politiche, religiose e di altro tipo. L'acquisizione di nuove conoscenze nel campo della scienza, dell'arte e dell'istruzione offre a una persona la possibilità di svilupparsi, raggiungendo nuove vette culturali.
- La voglia di migliorare lavorando costantemente su se stessi. Eliminare le carenze e sviluppare gli aspetti positivi.
- È necessario espandere i propri orizzonti e svilupparsi.
- Ricevere informazioni, come guardare un film o leggere un libro, su cui riflettere, analizzare e da cui trarre conclusioni.
Domanda 1. Cosa comprende la sfera della cultura spirituale?
La sfera spirituale è l'area delle formazioni ideali, non materiali, comprese idee, valori della religione, dell'arte, della moralità, ecc.
La struttura della sfera spirituale della vita della società nella maggior parte dei casi schema generaleè questo:
La religione è una forma di visione del mondo basata sulla fede nelle forze soprannaturali;
La moralità è un sistema di norme morali, ideali, valutazioni, azioni;
Arte: esplorazione artistica del mondo;
La scienza è un sistema di conoscenza sulle leggi dell'esistenza e dello sviluppo del mondo;
La legge è un insieme di norme sostenute dallo Stato;
L’istruzione è un processo mirato di istruzione e formazione.
La sfera spirituale è la sfera delle relazioni che sorgono nella produzione, trasmissione e sviluppo dei valori spirituali (conoscenze, credenze, norme di comportamento, immagini artistiche e così via.).
Se la vita materiale di una persona è connessa alla soddisfazione di specifici bisogni quotidiani (di cibo, vestiti, bevande, ecc.), Allora la sfera spirituale della vita di una persona è finalizzata a soddisfare i bisogni per lo sviluppo della coscienza, della visione del mondo e di varie qualità spirituali.
I bisogni spirituali, a differenza di quelli materiali, non sono dati biologicamente, ma si formano e si sviluppano nel processo di socializzazione dell'individuo.
Naturalmente, una persona è in grado di vivere senza soddisfare questi bisogni, ma la sua vita differirà poco dalla vita degli animali. I bisogni spirituali sono soddisfatti nel processo di attività spirituale: cognitivi, basati sui valori, prognostici, ecc. Tali attività mirano principalmente a cambiare la coscienza individuale e sociale. Si manifesta nell'arte, nella religione, creatività scientifica, istruzione, autoeducazione, educazione, ecc. Allo stesso tempo, l’attività spirituale può essere sia produttiva che consumante.
La produzione spirituale è il processo di formazione e sviluppo della coscienza, della visione del mondo e delle qualità spirituali. Il prodotto di questa produzione sono idee, teorie, immagini artistiche, valori, il mondo spirituale dell'individuo e le relazioni spirituali tra gli individui. I principali meccanismi di produzione spirituale sono la scienza, l'arte e la religione.
Il consumo spirituale è la soddisfazione dei bisogni spirituali, il consumo di prodotti della scienza, della religione, dell'arte, ad esempio visitare un teatro o un museo, acquisire nuove conoscenze. La sfera spirituale della vita della società assicura la produzione, la conservazione e la diffusione dei valori morali, estetici, scientifici, giuridici e di altro tipo. Copre varie forme e livelli di coscienza sociale: morale, scientifica, estetica, religiosa, legale.
Domanda 2. Che posto occupa la cultura spirituale nella vita della società?
La sfera spirituale della vita sociale copre varie forme e livelli di coscienza sociale che, quando incarnati nel processo reale della vita sociale, formano quella che comunemente viene chiamata cultura spirituale.
La cultura spirituale gioca ruolo importante nella vita della società, agendo come mezzo per accumulare, immagazzinare e trasmettere l'esperienza accumulata dalle persone.
Domanda 3. Qual è il rapporto tra scienza ed educazione?
La scienza è la conoscenza che studia, ricerca, permette di trarre conclusioni, fare scoperte e sviluppare conoscenze già ottenute. E l’istruzione è il processo di accumulo della conoscenza. E poiché una persona impegnata nella scienza continua ad accumulare conoscenza, possiamo dire che la scienza è uno stadio avanzato dell'educazione, e l'istruzione è uno dei processi del fare scienza, è anche il fondamento della scienza, la sua forza trainante e il suo parte componente.
Domanda 4. Qual è l'importanza della moralità nella vita umana e nella società?
La moralità gioca un ruolo chiave nella vita della società, perché la moralità è uno dei pilastri principali dell'universo, che parla di ciò che è bene e di ciò che è male. Non è sempre possibile fare affidamento sulla legge nella vita, ma sappiamo che tra le persone ci sarà sempre chi ci aiuterà. La moralità regola la società, con delicatezza e discrezione, dicendo cosa si può fare e cosa non si può fare, crea la sua cultura.
In ogni società ci sono idee consolidate sul bene e sul male, sull'onore e sulla disonestà, sulla giustizia e sull'ingiustizia, e una persona, guidata da esse, deve sviluppare la virtù in se stessa, guidata da quelle che comunemente vengono chiamate norme morali.
Le norme morali e le lezioni morali di vita apprese da una persona costituiscono il nucleo del mondo interiore di una persona, guidando i suoi pensieri e le sue azioni. Il contenuto ideologico della moralità è un sistema di valori della vita. In relazione a questi valori si stabilisce cosa è bene e cosa è male.
Domanda 5. Qual è il ruolo della religione nella società moderna?
In primo luogo, la religione, essendo una visione del mondo, cioè un sistema di principi, punti di vista, ideali e credenze, spiega a una persona la struttura del mondo, determina il suo posto in questo mondo, gli mostra qual è il significato della vita.
In secondo luogo (e questa è una conseguenza del primo), la religione dà alle persone consolazione, speranza, soddisfazione spirituale e sostegno. Non è un caso che le persone si rivolgano più spesso alla religione nei momenti difficili della loro vita.
In terzo luogo, una persona, avendo davanti a sé un certo ideale religioso, cambia internamente e diventa capace di portare le idee della sua religione, affermare la bontà e la giustizia (come le intende questo insegnamento), sopportando le difficoltà, non prestando attenzione a coloro che ridicolizzano o lo insulta. (Naturalmente, un buon inizio può essere affermato solo se le autorità religiose che guidano una persona lungo questo percorso sono esse stesse pure nell'anima, morali e lottano per l'ideale.)
In quarto luogo, la religione controlla il comportamento umano attraverso il suo sistema di valori, linee guida morali e divieti. Può influenzare in modo significativo grandi comunità e interi stati che vivono secondo le leggi di una determinata religione.
In quinto luogo, le religioni contribuiscono all'unificazione delle persone, aiutano la formazione delle nazioni, la formazione e il rafforzamento degli stati. Ma lo stesso fattore può portare alla divisione, al collasso di stati e società, quando grandi masse di persone iniziano a opporsi tra loro sui principi religiosi.
Domanda 6. A metà del XIX secolo. V. Dal ha pubblicato la raccolta “Proverbi del popolo russo”. Tra questi ci sono i seguenti: "Chi vuole sapere molto, ha bisogno di dormire poco", "La radice dell'insegnamento è amara, ma il suo frutto è dolce", "Insegna agli altri e capirai", "Vivi per sempre e impara, " "Per uno scienziato danno due non scienziati "", "Quello che ho studiato, è quello che mi è tornato utile", "Più alfabetizzati, meno sciocchi". Il valore di questi proverbi è preservato nel nostro tempo? Come vanno intesi oggi questi proverbi?
Sì, questi proverbi saranno sempre rilevanti.
"Chi vuole sapere molto ha bisogno di dormire poco" - invece di dormire, fai qualcosa di utile.
"La radice dell'apprendimento è amara, ma il suo frutto è dolce" - imparare e apprendere cose nuove è difficile, ma quando sai molto, puoi applicare la conoscenza in qualsiasi campo.
"Insegna agli altri - e tu stesso capirai" - quando cerchi di spiegare qualcosa a un'altra persona, puoi capire qualcosa che prima era incomprensibile per te.
“Vivi e impara”: dovresti sempre imparare qualcosa; Pur essendo (o considerandosi) molto esperto, una persona deve rimanere aperta a nuove conoscenze.
"Danno due non scienziati per uno scienziato" - uno Uomo intelligente ne vale due inesperti e stupidi.
"Quello che hai studiato, ecco cosa ti è tornato utile" - in quale specialità hai studiato e in quale lavorerai.
"Più alfabetizzati, meno sciocchi": più istruiti, meglio è.
Domanda 7. Nella tarda sera d'inverno, in una delle strade di Mosca si è formato un ingorgo, quindi le auto si sono mosse lungo il marciapiede. Ma presto si fermarono: sul marciapiede donna anziana, che ha protestato contro tale corsa. All'improvviso, una giovane donna ben vestita è scesa da un'auto e ha investito questa donna. Lei sente. E la signora salì in macchina e proseguì.
Commenta questa situazione da un punto di vista morale. Quali opzioni comportamentali aveva la giovane donna intelligente?
In primo luogo, la giovane donna non avrebbe dovuto guidare sul marciapiede. In secondo luogo, se fossi uscito, non avrei dovuto scendere dall’auto. In terzo luogo, se fossi uscito allo scoperto, non avresti dovuto arrenderti. La giovane donna si è comportata in modo disgustoso, cioè immorale e immorale.
Domanda 8. Nel dicembre 2010, i voli negli aeroporti di Mosca sono stati temporaneamente sospesi a causa delle condizioni meteorologiche. Migliaia di passeggeri hanno aspettato per giorni il loro volo in condizioni difficili. Abbiamo dormito proprio sul pavimento. Tutti avevano bisogno di cibo, ma i venditori aumentarono i prezzi di quasi dieci volte. Alcuni passeggeri hanno deciso di tornare a casa, ma poi li attendeva una nuova sorpresa: i tassisti hanno aumentato le tariffe. Venditori e tassisti spiegavano le loro azioni secondo le leggi del mercato. Se non lo vuoi non comprarlo, nessuno ti obbliga.
Commenta questa situazione da un punto di vista morale.
I venditori e i tassisti si sono comportati in modo scorretto, perché nelle situazioni difficili bisogna aiutarsi a vicenda e non trarre profitto dalla sfortuna.
Domanda 9. Da un punto di vista morale, è chiaro che teppisti, skinhead, banditi, funzionari corrotti che chiedono e accettano tangenti, socialite che buttano via enormi quantità di denaro: tutte queste persone commettono un male morale. Ma ecco la cosa interessante: molto spesso si definiscono veri patrioti della Russia.
È possibile credere a tali affermazioni, giudicare queste persone dalle loro parole? Che cos'hai da dire a riguardo? Esponi i tuoi motivi.
Per queste persone, la cosa principale è che le persone non capiscono niente. Rubano soldi e allo stesso tempo si definiscono patrioti; questo è stato creato per ingannare la gente. Perché il una persona comune Non può combatterlo perché la cosa principale sono i soldi e le conoscenze nel nostro Paese.
Domanda 10. Spiega come metti in relazione i concetti di “moralità” e “religione”.
Quasi ogni persona religiosa ha elevate qualità morali.
La cultura spirituale comprende quella intellettuale, morale, artistica, ecc. È anche il risultato dell'attività umana e può essere trasmessa solo attraverso la comunicazione.
Mitologia – (dal greco mythos - leggenda). La primissima forma di cultura spirituale. È nato quando una persona non si è separata dall'ambiente naturale e sociale, il suo pensiero non è stato separato dalle sue emozioni. La mitologia intrecciava scienza, religione e filosofia nel loro stato embrionale.
Caratteristiche principali del pensiero mitologico:
1. Combina le visioni più contraddittorie sul mondo senza opporle tra loro.
2. Trasferisce le proprietà umane agli oggetti naturali.
3. Unisce tutto con tutto (parte e tutto, oggetto e la sua immagine, persona e azioni che accadono intorno, persona con animali, piante, pietre).
4. Non separa la persona conoscente dal conoscibile (dal mondo).
5. Tradizionalismo. Culto prima delle gesta degli antenati.
6. Etichetta – impegno verso figure retoriche e modi di comportamento stabili.
7. Ritualismo – seguire le regole del rituale con l'inclusione obbligatoria di elementi di gioco, storia e immagine. Il mito gettò le basi per la musica, la poesia e la coreografia. La coscienza mitica non appartiene né alla fede né alla scienza. Umanizza il mondo.
La religione porta una persona oltre la realtà, nel trascendentale. La religione è una visione del mondo e il comportamento ad essa corrispondente, determinato dalla fede nell'esistenza di Dio o in un principio superiore, nonché da un sentimento di connessione e dipendenza in relazione alla forza segreta che dà a una persona sostegno nella vita. La religione non esiste senza un comportamento religioso (pietà), la connessione è una connessione con Dio.
La religione ha molte funzioni:
1. Funzione valore: conferisce a una persona un sistema di significato, consente di comprendere il mondo, portando una persona oltre i limiti della realtà.
2. Funzione compensativa: aiuta le persone ad affrontare la paura del mondo, ad affrontare se stesse, il destino, il comportamento sociale. Questo è un modo per ricostituire l’impotenza umana.
3. La religione è un fenomeno collettivo, quindi ha la funzione di socializzazione e collega persona e società.
L'arte domina il mondo attraverso un sistema di immagini. Si riferisce alla maestria estetica e alle opere realizzate grazie ad essa. Ciò che distingue un'opera d'arte dagli oggetti naturali è la sua natura artificiale, e dalle opere di scienza e tecnologia - il suo contenuto emotivo. Riflette il mondo dei sentimenti e dovrebbe essere accessibile e sublime. Basato su armonia e bellezza. L'arte è caratterizzata da rapidi cambiamenti nelle valutazioni, nei mezzi artistici, negli stili e nei gusti. Questo è il tipo di attività più individualizzato. Il suo compito non è copiare ciecamente la realtà, ma presentare la realtà sotto una luce speciale, come la vede l'artista.
L'arte si divide in:
tipi (musica, pittura, scultura, teatro, ecc.),
parto (poesia, prosa, ecc.),
generi (sinfonia, concerto, ecc.),
stili (barocco, classicismo).
L'arte è strettamente legata alla magia, perché... è nato nell'era primitiva.
Scienza: sviluppa e sistematizza la conoscenza oggettiva sulla realtà. Lo studia individuando connessioni stabili e ripetitive tra i fenomeni del mondo. Conoscenza scientifica verificabile e riproducibile sperimentalmente. La base della scienza è la sperimentazione. Nato a Grecia antica nel I secolo aC, non era diviso in rami. La scienza cristiana nei secoli XVI e XVII. è stato sostituito dal concetto di esperimento e scienza naturale. La possibilità di una descrizione materialistica di qualsiasi fenomeno naturale. La visione del mondo meccanicistica affermava la possibilità di descrivere qualsiasi fenomeno utilizzando formule matematiche in stretta sequenza. Pertanto, il vero obiettivo della scienza - l'unificazione della conoscenza olistica - sta cominciando a perdersi. La conoscenza specifica si approfondisce, il quadro scientifico generale del mondo si disintegra.
La filosofia è un sistema di visioni del mondo, qualcosa tra arte, religione e scienza. "Amore della saggezza" Il suo compito è comprendere e valutare i risultati attività umana, compresi quelli scientifici. Il valore della filosofia è che può dare significati sempre nuovi a concetti già conosciuti. Filosofia antica quanto la religione, in Oriente è strettamente associata al panteismo (una forma di religione che afferma che Dio è tutto). La filosofia occidentale è nata in Grecia, è più razionalista di quella orientale, più orientata all'uomo.
La moralità è una forma speciale di coscienza sociale e un modo di regolare le azioni umane nella società con l'aiuto di norme che ricevono giustificazione ideologica sotto forma di ideali di bene e male, dovuti ed equi.
Regno spirituale- questa è l'area della creazione e dello sviluppo dei benefici spirituali. Gli elementi della sfera spirituale sono bisogni spirituali come fonte di attività spirituale della società, un mezzo per realizzare la produzione spirituale, nonché soggetti di attività spirituale. I valori spirituali - l'elemento principale della sfera spirituale - esistono sotto forma di idee e sono materialmente incarnati sotto forma di linguaggio, opere d'arte, ecc. La sfera spirituale comprende università e laboratori, musei e teatri, gallerie d'arte e istituti di ricerca, riviste e giornali, monumenti, cultura e tesori artistici nazionali, ecc. Quest'area tre compiti principali. La scienza è chiamata a scoprire nuove conoscenze in campo tecnico e umanitario, cioè a creare tecnologie e progetti d’avanguardia astronavi, decifrare testi antichi, descrivere le leggi dell'universo, ecc. L'istruzione è progettata per trasmettere la conoscenza scoperta dagli scienziati alle generazioni successive dei più modo effettivo perché nascono scuole e università, programmi più recenti e metodi di insegnamento, vengono formati insegnanti qualificati. La cultura è chiamata a creare valori non scientifici, vale a dire artistici, conservarli nelle biblioteche, nei musei ed esporli nelle gallerie. La cultura dovrebbe includere anche la religione, che è la base della cultura spirituale di ogni società.La cultura è una caratteristica essenziale della vita sociale ed è inseparabile dall'uomo come essere sociale. La cultura è fondamentale segno distintivo, separando l'uomo e il mondo animale, è una sfera di attività specificamente umana. Nel processo della sua vita, una persona si forma come essere culturale e storico. Le sue qualità umane sono il risultato della sua padronanza della lingua, della familiarità con i valori e le tradizioni esistenti nella società, della padronanza delle tecniche e delle abilità di attività inerenti a questa cultura... A questo proposito, non sarà esagerato dire che la cultura rappresenta la misura dell'umanità in una persona. Il termine "cultura" deriva dalla parola latina "cultura", che tradotto significa coltivazione, educazione, sviluppo. Nel vero in senso generale Sotto cultura comprendere la totalità dei tipi e dei risultati delle attività industriali, sociali e spirituali dell'uomo e della società. La scienza che studia la cultura si chiama studi culturali. Di regola, distinguono cultura materiale (qualcosa fatto da mani umane) e cultura spirituale(ciò che è creato dalla mente umana). La cultura gioca un ruolo enorme in vita pubblica. Le sue funzioni includono:
1. Traslazionale: trasferimento dell'esperienza sociale di generazione in generazione.
2. Cognitivo: crea opportunità favorevoli per apprendere e padroneggiare la conoscenza del mondo.
3. Normativo: regola il comportamento delle persone nella società, basato sulla legge e sulla moralità.
4. Segno: senza studiare i corrispondenti sistemi di segni è impossibile padroneggiare le conquiste della società.
5. Valore: forma i valori e gli orientamenti delle persone.
Evidenziare tre livelli di cultura(vedi Fig. 9.1). Cultura d'élite- è creato da una parte privilegiata della società o, su sua richiesta, da creatori professionisti. Questa è “alta letteratura”, “il cinema non è per tutti”, ecc. Si rivolge a un pubblico preparato, una parte altamente istruita della società: critici letterari, esperti di cinema, frequentatori abituali di musei e mostre, scrittori, artisti. Quando il livello di istruzione della popolazione aumenta, la cerchia dei consumatori di alta cultura si allarga. Cultura popolare- Creato da creatori anonimi che non hanno formazione professionale. Si tratta di fiabe, leggende, canti e danze popolari, artigianato popolare, brindisi, barzellette, ecc. Il funzionamento della cultura popolare è inseparabile dal lavoro e dalla vita delle persone. Spesso esistono opere d'arte popolare e vengono tramandate oralmente di generazione in generazione. Questo livello di cultura è rivolto ad ampi strati della popolazione. Cultura di massa- Creato da autori professionisti e distribuito attraverso mass-media. Si tratta di serie televisive, libri di autori famosi, circhi, film di successo, commedie, ecc. Questo livello di cultura è rivolto a tutti i segmenti della popolazione. Il consumo di prodotti della cultura di massa non richiede addestramento speciale. Di norma, la cultura di massa ha meno valore artistico rispetto alla cultura d'élite o popolare e, oltre ai livelli di cultura, ce ne sono anche tipi di cultura(Fig. 9.2). Cultura dominante- è un insieme di valori, credenze, tradizioni, costumi che guidano la maggior parte dei membri della società. Ad esempio, la maggior parte dei russi ama visitare e ricevere ospiti e si sforza di dare ai propri figli istruzione superiore, Gentile e amichevole. Sottocultura- parte di una cultura comune, un sistema di valori, tradizioni e costumi inerenti a un determinato gruppo di persone. Ad esempio, nazionale, giovanile, religioso. Controcultura- un tipo di sottocultura che si oppone a quella dominante. Ad esempio, hippy, emo, mondo criminale: una delle forme di cultura associate all'attività creativa umana nella creazione di un mondo immaginario è arte .Principali direzioni delle arti UN:
- ballare,
- Musica,
- Pittura, scultura,
- Architettura,
- Letteratura e folklore,
- Teatro e cinema,
- Sport e giochi.
Le specificità dell'art attività creativaè che l'arte è figurativa e visiva e riflette la vita delle persone in immagini artistiche. La coscienza artistica è anche caratterizzata da modi specifici di riprodurre la realtà circostante, nonché dai mezzi con cui vengono create le immagini artistiche. Nella letteratura, un tale mezzo è la parola, nella pittura - il colore, nella musica - il suono, nella scultura - forme volumetrico-spaziali... Uno dei tipi di cultura sono anche i media. mass-mediaè una pubblicazione stampata periodica, radio, televisione, programma video, cinegiornale, ecc. La posizione dei media nello stato caratterizza il grado di democratizzazione della società. Nel nostro Paese la disposizione sulla libertà dei media è sancita dalla Costituzione della Federazione Russa.