Kúzlo očí upršaného času. A.S. Puškin. „Jesenný čas! Očné kúzlo

„Prenasledovaný jarnými lúčmi...“ (úryvok z románu „Eugene Onegin“) Prenasledovaný jarnými lúčmi, Z okolitých hôr už sneh uteká blatistými potokmi Na zatopené lúky. S jasným úsmevom príroda víta ráno v roku prostredníctvom sna; Obloha svieti na modro. Stále priehľadné, lesy Akoby v pokoji

„Eugene Onegin“ Priznajme si to: nie bez istej ostýchavosti sa pustíme do kritického skúmania takej básne ako „Eugene Onegin.“(1) A táto plachosť je odôvodnená mnohými dôvodmi. "Onegin" je Pushkinovo najúprimnejšie dielo, najobľúbenejšie dieťa jeho fantázie a

„Eugene Onegin“ (Ending) Veľkým počinom Puškina bolo, že ako prvý vo svojom románe poeticky reprodukoval vtedajšiu ruskú spoločnosť a v osobe Onegina a Lenského ukázal jej hlavnú, teda mužskú stránku; ale výkon nášho básnika je takmer vyšší v tom, že je prvý

Belinsky V. G. "Eugene Onegin"

„Eugene Onegin“ (koniec) Veľkým počinom Puškina bolo, že ako prvý vo svojom románe poeticky reprodukoval vtedajšiu ruskú spoločnosť a v osobe Onegina a Lenského ukázal jej hlavnú, teda mužskú stránku; ale výkon nášho básnika je takmer vyšší v tom, že je prvý

N. G. Bykova "Eugene Onegin" Román "Eugene Onegin" zaujíma ústredné miesto v diele A. S. Puškina. Toto je jeho najväčší kus umenia, obsahovo najbohatší, najpopulárnejší, ktorý mal najsilnejší vplyv na osud celej rus

Predtým, ako sa ponoríme do atmosféry kreativity, poďme sa prejsť jesenným parkom. Jesenný park nemá rád hluk, je tichý. Okolo je ticho a taká krása, že chcete byť ticho a navždy si pamätať tento úžasný obraz „luxusného vädnutia“ prírody.

Príprava na vnímanie

Znie hra P.I. Čajkovského "Jesenná pieseň" ("október"), videosekvencia krajinomalieb.

Hudbu, ktorá teraz hrala, napísal veľký ruský skladateľ Piotr Iľjič Čajkovskij. Jeseň patrila medzi skladateľove obľúbené ročné obdobia. A to nie je náhoda, pretože jeseň je také úžasné obdobie.

Chlapci, aký dojem na vás urobila exkurzia do jesenného parku? Vyjadrite svoje pocity, emócie: - Obdivoval som ... - Bol som prekvapený ...

Bol som ohromený…. - Nemôžem sa pozerať...

Žiadne ročné obdobie nemá takú paletu farieb ako jeseň. Aké farby prevládajú v jesennej krajine?

Vyberte expresívne synonymá pre slová označujúce farbu:

žltá(zlatá, citrónová, jantárová)

červená(karmínová, karmínová, fialová, bordová)

zelená(smaragd, malachit)

Modrá(azúrová, tyrkysová)

Také sú v jesennej palete meď A bronz farba. Aké odtiene sú tieto farby? (zlato-hnedá)

A akú náladu nám skladateľ vo svojej hudbe sprostredkúva?

Aký je charakter tejto práce? Čo si predstavuješ pri počúvaní tejto hudby?

Pre mnohých básnikov je jeseň obdobím inšpirácie, prebúdzania sa k tvorivosti.

primárne čítanie

Tieto riadky napísal básnik na jeseň roku 1833. Odhalia všetku lásku A. S. Puškina Ruská povaha, jesennej sviežej a slávnostnej kráse, jej životodarnej sile. Jeseň je Puškinovo obľúbené ročné obdobie „A každú jeseň znova kvitnem,“ napísal básnik. Nie je náhoda, že jedným z najplodnejších období Puškinovej tvorby je jeseň.

Primárna kontrola čítania

Chlapci, ako chápete význam slov karmínový, opar, baldachýn?

Slovo karmínová pochádza zo slova karmínová, označujúce odtiene červenej.

Haze - nepriehľadný vzduch (podľa S.I. Ozhegova).

Seni - v dedinskej kolibe za starých čias nazývali miestnosť medzi obytnou časťou domu a verandou.

Akú náladu vyvoláva táto báseň?

Čo kreslí básnik jeseň? prečo?

Opätovné čítanie

Smutný čas! Ó kúzlo!

Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -

Milujem nádhernú povahu vädnutia,

Lesy zahalené do karmínovej a zlatej,

Jeseň môže byť skutočne nudná: s monotónnymi dažďami, nízkymi šedými mrakmi, vlhkou vlhkosťou a vetrom. Žiadna iná sezóna sa však nemôže porovnávať s jasnými slávnostnými farbami „čarovnej“ zlatej jesene.

V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,

A nebesia sú pokryté hmlou,

A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,

A vzdialené sivé zimné hrozby.

„Hluk vetra a svieži dych“ prinášajú do básnikovho srdca správu, že príroda sa začína pripravovať na dlhý zimný spánok. Koho však môžu vystrašiť „ďaleké hrozby sivej zimy“, ak sa nám pred očami odkryje všetka nádhera prírody?! S odchodom leta si začíname vážiť „a vzácny lúč slnka“ a chladivé horúčavy dňa. Chlad večerov a po nich prvé mrazy nás lepšie než slová presvedčia, aby sme si vážili každú sekundu z neustále sa skracujúcich dní.

Analýza práce

Aký obrázok si videl?

Aké umelecké prostriedky nám pomáhajú predstaviť jesenný obraz?

Aké riadky považujete za neobvyklé?

Ako by sa mohla báseň volať?

Aké asociácie vo vás vyvoláva jeseň?

Súhrnný rozhovor

Prečo si myslíte, že básnik napísal túto báseň?

Čo na vás urobilo najväčší dojem?

Máte radi jeseň? Čo presne?

Predstavte si, že máte pred sebou stojan s paletou farieb. Akými farbami by ste namaľovali obraz „Smutný čas!“?

Pre Puškina je „veľkolepé“ chradnutie prírody samo o sebe krásne, vidí v ňom silný prejav života. Jeseň ho ťahá k sebe, „ako nemilované dieťa v rodnej rodine“, „tichá krása, žiariaca pokorne“. Možno sám básnik nevie presne vysvetliť, k čomu ho táto „hluchá doba“ láka, prečo práve „rozlúčková krása“ vyvoláva v jeho duši také vzrušujúce pocity. Ale v skromnej jesennej krajine sa mu odhaľuje skutočná krása a šarm.

Malebné, svetlé a zároveň priehľadné farby autor diela kreslí jesenné obrázky. Za krásnu považuje nielen bohatú výzdobu jesennej prírody odetej „do karmínovo-zlata“, ale aj oblohu zahalenú tečúcimi mrakmi, povzbudzujúci chlad a prvé mrazy, ktoré pripomínajú blížiacu sa zimu. A krása prírody prebúdza všetko najlepšie v srdci básnika, na jeseň jeho duša kvitne, prekypuje úprimnou láskou.

Tvorivé aktivity

Naučte sa báseň naspamäť.

Nakreslite ilustráciu k básni.

Napíšte vlastnú báseň o jeseni.

11. januára 2014

Rok 1833 v osude Alexandra Sergejeviča bol poznačený druhou „boldinskou jeseňou“ a bezprecedentným tvorivým rozmachom. Spisovateľ sa práve vracal z Uralu a rozhodol sa zostať v dedinke Boldino. Počas tohto obdobia napísal veľa zaujímavých a talentovaných diel, medzi ktorými bola aj báseň „Jeseň“. Puškin bol vždy fascinovaný zlatým obdobím roka, tento čas miloval nadovšetko - neúnavne to opakoval v próze aj vo veršoch. Spisovateľ sa teda v roku 1833 rozhodol venovať jeseni veľkú a emotívnu báseň.

Alexander Sergejevič skutočne chcel sprostredkovať zvláštnu atmosféru radosti na začiatku svojej obľúbenej sezóny. Puškinova „Jeseň“ zasiahne čitateľa svojou krásou a poéziou. Básnik si nevie vysvetliť, s čím súvisí jeho obdiv k tomuto ročnému obdobiu. Nemá rád jar, lebo začína topenie, špina ho obťažuje. V lete by bolo veselo, keby nevadili komáre, muchy, prach a neznesiteľné horúčavy. Puškin má tiež rád zimu so svojim snehovo bielym závojom, silným mrazom, zaujímavé prázdniny. Ale básnik má zvláštny vzťah k jeseni, príroda ešte nezhodila šaty, ale už sa pripravuje na dlhý spánok.

Puškinova báseň „Jeseň“ je napísaná v jambickom jazyku, čo jej dodáva veselosť a živosť a veľmi presne vyjadruje stav mysle autora. Téma diela je smutná, ale rytmický vzor veľkosti tomu odporuje, pričom dodáva expresivitu a vôbec neporušuje jednotu umeleckého dojmu diela. V básni je pozornosť venovaná lyrickým zážitkom. Básnik veľmi farbisto sprostredkoval obraz posledného dychu prírody: „dnes ešte žije, zajtrajšok je preč“.

Pri čítaní básne „Jeseň“ od Puškina si čitateľ môže v duchu predstaviť nádhernú boldinskú krajinu, „lesy oblečené v karmínovej a zlatej“. Napriek smutným slovám a miestami pochmúrnej nálade pôsobí verš vďaka rýmu dynamicky a živo. Svoju lásku k zlatému ročnému obdobiu si spisovateľ nevie vysvetliť, má ho len rád, ako by niekto mohol mať rád „konzumnú pannu“. Práve jeseň Puškina vždy inšpirovala k napísaniu farebných a zaujímavých diel.

Samozrejme, túto báseň treba brať nielen ako opis ročných období. Básnik v ňom zobrazil rôzne obrazy života: zimné prázdniny, korčuľovanie, poľovačky vlastníkov pôdy, letné horúčavy. Je v nej aj skrytý význam, týkajúci sa osudu voľnomyšlienkárskeho básnika, ktorý sa snaží tvoriť v podmienkach autokracie. Ale aj tak je táto báseň ódou na obľúbené ročné obdobie, Puškin v nej vychvaľoval jeseň.

Analýza diela vám umožňuje pochopiť pocity básnika, pochopiť napätie všetkých síl jeho duše, tvorivé horenie a netrpezlivosť. Báseň končí otázkou "Kam pôjdeme?" Táto úvaha sa už týka postavenia básnika v spoločnosti, jeho života v podmienkach autokraticko-feudálneho systému. „Jeseň“ je písaná formou nezáväzného rozhovoru s čitateľom, autor sa delí o svoje zážitky, myšlienky, pocity. Meniaca sa intonácia dodáva osobitú živosť: od pokojného rozprávania až po ironické a lyrické.

Analýza básne A.S. Puškina "Jeseň"

Pushkin viackrát opakoval v próze aj vo veršoch, že jeseň je jeho obľúbeným obdobím, takže básnik opísal „nudný čas, kúzlo očí“ s mimoriadnou presvedčivosťou a emocionalitou. O svojom obdive hovoril: "Milujem ... lesy odeté v karmínovej a zlatej." Básnik spieva o „rozlúčkovej kráske“, napriek jej blížiacemu sa dokončeniu. Ukazuje, ako sa v jeho duši rodí inšpirácia, vznikajú poetické obrazy, meniace sa na lyrické kreácie.
Podobné sú v básni obrazy jesennej prírody – lyrického hrdinu. Ich opis vyjadruje básnikove dojmy, jeho pocity: „rozlúčková krása, blednutie prírody, vzácny lúč slnka“.
Žáner diela je báseň, preto sa veľká pozornosť venuje lyrickým zážitkom. Hlavná rola epitetá hrajú v opise jesene: „hrobová priepasť“, „svieži dych“. Puškin, akoby štetcom, maľuje obraz posledného dychu prírody. Metafora „lesy odeté v karmínovej a zlatej“ nám umožňuje v duchu si predstaviť takmer rozprávkové lesné bohatstvo miest Boldino na jeseň. Inverzia („Milujem veľkolepú povahu vädnutia“) pomáha udržiavať rým, vďaka čomu pôsobí rytmus básne živšie, dynamickejšie. Odvolanie "Smutný čas!" čiastočne zosobňuje jeseň a robí ju ešte malebnejšou. Pushkin používa aliteračnú techniku ​​na opis hluku vetra: "V ich vestibule je vietor hlučný a svieži dych." Veľké množstvo neznělé spoluhlásky onomatopoja opisuje šuchot lístia a chlad. Veľkosť básne je jambická. Poézia napísaná v jambickom jazyku je zvyčajne maľovaná živým, veselým tónom, ktorý presne vyjadruje jasný stav mysle autora. Rytmický vzor metra popiera smutný predmet básne. Zároveň nie je narušená nielen jednota umeleckého dojmu poézie, ale práve naopak, práve to vytvára osobité čaro a výraznosť diela.
Báseň neobsahuje narastajúci pohyb charakteristický pre Puškinove texty, prevládajú osobné intonácie. Špeciálna expresivita sa vytvára použitím slovnej zásoby starého štýlu: „jesenná zima“, „utrpená zima“, „muka“. „Jeseň“ je zaujímavo rýmovaná: v samostatných strofách po osem veršov. Prvý, tretí a piaty riadok sa navzájom rýmujú („čaro“, „blednutie“, „dýchanie“); druhý - od štvrtého a šiesteho („krása“, „lesy“, „nebesia“); posledné dve - navzájom ("mrazy", "hrozby"). Táto sekvencia sa nesie celou básňou. Strofa diela je oktáva, vďaka čomu vzniká odtieň ľahkého smútku.
Lesk a nádhera Puškinovej slabnúcej jesene je úžasná. Pri čítaní pravdivého, presného a realistického zobrazenia obrázkov prírody chce človek mimovoľne osobne vidieť háj v Boldino, "posledné líšky z nahých ... konárov", cítiť "jesenný chlad". Zdá sa, že jeseň je v básni poeticky poľudštená, alegoricky, metaforicky prezentovaná v podobe živej bytosti („konzumná panna“, „chúďatko sa skláňa bez reptania a hnevu“), veľkolepo odetá „do karmínu a zlata“. “. Tento výtvor je podľa mňa ukážkou nádherného lyrického diela, klasika svetovej poézie.

39049 ľudí zobrazilo túto stránku. Zaregistrujte sa alebo prihláste a zistite, koľko ľudí z vašej školy už túto esej skopírovalo.

/ Diela / Pushkin A.S. / Rôzne / Analýza básne A.S. Puškina "Jeseň"

Pozri tiež rôzne diela Puškina:

Vynikajúcu esej napíšeme podľa vašej objednávky už za 24 hodín. Jedinečný kúsok v jedinej kópii.

100% záruka proti opakovaniu!

„Analýza básne A. S. Puškina „Jeseň““

Dielo napísal Puškin v roku 1833. A.S. prišiel na panstvo Boldino na ceste späť z Uralu. Začalo sa obdobie nového tvorivého vzostupu básnika: začala sa jeho druhá slávna „boldinská jeseň“. IN krátky čas A.S. napísal mnoho prvotriednych diel.

Puškin viackrát opakoval v próze aj vo veršoch, že jeseň je jeho obľúbeným obdobím roka, takže básnik opísal „nudný čas, očarujúce oči“ s mimoriadnou presvedčivosťou a emocionalitou. O svojom obdive hovoril: "Milujem ... lesy odeté v karmínovej a zlatej." Básnik spieva o „rozlúčkovej kráske“, napriek jej blížiacemu sa dokončeniu. Ukazuje, ako sa v jeho duši rodí inšpirácia, vznikajú poetické obrazy, meniace sa na lyrické kreácie.

Puškin chcel čitateľa nakaziť svojou zvláštnou, nebývalou láskou k jeseni, znakom večnej obnovy života. Alexander Sergejevič, ktorý sa obracia na „váženého čitateľa“, dúfa, že aj verejnosť bude môcť pochopiť krásu „úsmevu na vyblednutých kvetoch“ a vychutnať si nádherné opisy „sladkého ticha“.

Podobné sú v básni obrazy jesennej prírody – lyrického hrdinu. Ich opis vyjadruje básnikove dojmy, jeho pocity: „rozlúčková krása, blednutie prírody, vzácny lúč slnka“.

Žáner diela je báseň, preto sa veľká pozornosť venuje lyrickým zážitkom. Hlavnú úlohu v popise jesene zohrávajú epitetá: „hrobová priepasť“, „svieži dych“. Puškin, akoby štetcom, maľuje obraz posledného dychu prírody. Metafora „lesy odeté v karmínovej a zlatej“ nám umožňuje v duchu si predstaviť takmer rozprávkové lesné bohatstvo miest Boldino na jeseň. Inverzia („Milujem veľkolepú povahu vädnutia“) pomáha udržiavať rým, vďaka čomu pôsobí rytmus básne živšie, dynamickejšie. Odvolanie "Smutný čas!" čiastočne zosobňuje jeseň a robí ju ešte malebnejšou. Pushkin používa aliteračnú techniku ​​na opis hluku vetra: "V ich vestibule je vietor hlučný a svieži dych." Veľké množstvo hluchých spoluhlások onomatopoje opisuje šuchot listov a chlad. Veľkosť básne je jambická. Poézia napísaná v jambickom jazyku je zvyčajne maľovaná živým, veselým tónom, ktorý presne vyjadruje jasný stav mysle autora. Rytmický vzor metra popiera smutný predmet básne. Zároveň nie je narušená nielen jednota umeleckého dojmu poézie, ale práve naopak, práve to vytvára osobité čaro a výraznosť diela.

Báseň neobsahuje narastajúci pohyb charakteristický pre Puškinove texty, prevládajú osobné intonácie. Špeciálna expresivita sa vytvára použitím slovnej zásoby starého štýlu: „jesenná zima“, „utrpená zima“, „muka“. „Jeseň“ je zaujímavo rýmovaná: v samostatných strofách po osem veršov. Prvý, tretí a piaty riadok sa navzájom rýmujú („čaro“, „blednutie“, „dýchanie“); druhý - od štvrtého a šiesteho ("krása", "lesy", "nebo"); posledné dve - navzájom ("mrazy", "hrozby"). Táto sekvencia sa nesie celou básňou. Strofa diela je oktáva, vďaka čomu vzniká odtieň ľahkého smútku.

Pozoruje sa používanie syntaktických techník, ktoré zvyšujú expresivitu reči. Báseň obsahuje prevod z repliky "Tak nemilované dieťa v rodnej rodine / Priťahuje ma k sebe." Pushkin opakovane mení poradie slov, používa inverziu: "Opäť cítim lásku k zvykom bytia." V básni je syntaktický paralelizmus: "Spánok letí za sebou, hlad nájde za sebou."

Lesk a nádhera Puškinovej slabnúcej jesene je úžasná. Pri čítaní pravdivého, presného a realistického zobrazenia obrázkov prírody chce človek mimovoľne osobne vidieť háj v Boldino, "posledné líšky z nahých ... konárov", cítiť "jesenný chlad". Zdá sa, že jeseň je v básni poeticky poľudštená, alegoricky, metaforicky prezentovaná v podobe živej bytosti („konzumná panna“, „chúďatko sa skláňa bez reptania a hnevu“), veľkolepo odetá „do karmínu a zlata“. “. Tento výtvor je podľa mňa ukážkou nádherného lyrického diela, klasika svetovej poézie.

"Jeseň", analýza básne Alexandra Puškina

História stvorenia

Rovnako ako mnohé z najslávnejších výtvorov básnika a spisovateľa Alexandra Sergejeviča Puškina. báseň „Jeseň“ vznikla v jesenných mesiacoch umelcovho pobytu v Boldine. Jeseň bola Puškinovým obľúbeným obdobím roka, keď mu tvorivá inšpirácia umožnila neustále pracovať na budúcich majstrovských dielach. Bolo to obdobie nazývané boldinská jeseň, ktoré bolo najtvorivejšie v živote Alexandra Sergejeviča. Zároveň sa objavili najznámejšie Belkinove rozprávky, séria básní, ktoré si následne získali najväčšiu lásku čitateľov. Báseň bola napísaná v roku 1833.

Dej, obrázky, téma

V líniách diela okamžite cítiť zvláštnu lásku, nehu básnika k zlatému obdobiu. Každá z nich (riadkov) je naplnená hrejivým pocitom, obdivom, potešením zo smutného, ​​ale svetlého stavu všetkého živého naokolo na jeseň. Nezvyčajná výzva, zvolanie „Smutný čas! Kúzlo očí! “, ktorý je založený na prijatí protikladu, dáva čitateľovi skutočnú predstavu o jeseni. Tento čas sa nesie v znamení ponorenia prírody do sna, ktorý sa skončí nádhernou obnovou a prebudením. Jazykom zrozumiteľným pre dušu Puškin píše o jeseni a jej krehkej kráse, ktorá sa láme v šikmých lícnych kostiach dažďa a jasných akvarelových škvrnách opadu listov.

Na jeseň nie je žiadny motív smútku a straty. Naopak, poetické línie nútia obdivovať, tajiť dych z toho, aká krásna je nádherne blednúca príroda, trblietajúca sa karmínovými a zlatými farbami. V "jeseni" môžete vysledovať niekoľko motívov sprisahania. Puškin nielen zručne a s láskou rozpráva o jeseni, ale rozpráva aj o svojom tvorivom procese a osude umelca v r. cárske Rusko. Báseň obsahuje črty zo života, krajiny: gazdovský lov, spôsobovanie škôd na poliach osiatych roľníkmi, zimné prázdninové slávnosti, ľudia chradnúci letnými horúčavami. Zmienka o iných ročných obdobiach sa používa aj ako porovnanie, pretože pre Alexandra Sergejeviča nie je nič lepšie ako jeseň.
Pozýva nás, čitateľov, vychutnať si sladké ticho, vidieť zvláštne čaro, ktoré preniká úsmevmi zvädnutých kvetov,

Bez hojnosti výtvarných výrazových prostriedkov, ale jasne a pravdivo píše básnik o dedinskej jeseni:

Október už prišiel; háj sa trasie

jesenná zima, cesta premrzne;
dunenie stále beží za mlynským potokom,
Ale rybník už zamrzol.

Dielo končí frázou „Kam sa budeme plaviť?“, ktorá stelesňuje myšlienky a závery Alexandra Sergejeviča o útrapách umelca v ére autokratického systému, kde tlak a kontrola zosilneli až po potlačení decembristického povstania. Tón básne sa z času na čas mení: ľahká a pokojná intonácia, ktorá preniká do prvej strofy, sa teraz mení na úprimne lyrickú, potom na ironickú, kde je prítomné autorovo „ja“.

Zloženie, chodníky

Žáner "Jeseň" je príťažlivý. Zdá sa, že básnik vedie s čitateľom nezáväzný rozhovor. Veľkosť, s ktorou sa práca vykonáva, je jambický šesťstopý, vďaka čomu sa dosahuje dojem pravidelnosti, pokoja reči. Rytmický vzor básne nás spolu s Puškinom ponára do jesennej blaženosti. únie takýchto poetická veľkosť a objemná strofa, nazývaná oktáva, dodáva každej strofe úplnosť a mierny nádych ľahkého smútku. Puškin používa také prostriedky umeleckého vyjadrenia, ako sú prirovnania, metafory („lesy odeté v karmínovej a zlatej“), epitetá („hrobový dych“) a inverzia. Expresívnosť básnickej reči umocňujú najmä výrazy starého štýlu („chlad“, „muka“).

Báseň od A.S. Pushkin "Jeseň" (vnímanie, interpretácia, hodnotenie)

1. História vzniku diela.

2. Charakteristika tvorby lyrického žánru (druh lyriky, výtvarná metóda, žáner).

4. Vlastnosti kompozície diela.

5. Rozbor prostriedkov výtvarného prejavu a veršovania (prítomnosť trópov a slohových figúr, rytmus, meter, rým, strofa).

6. Význam básne pre celé dielo básnika.

Báseň "Jeseň" napísal A.S. Puškin v roku 1833, keď básnik prišiel do Boldina na ceste späť z Uralu. Toto obdobie bolo v tvorbe Puškina veľmi plodné (tzv. druhá boldinská jeseň). Za mesiac a pol dokončí prácu na „Dejinách Pugačeva“ a „Piesne západných Slovanov“, začína písať „ piková dáma“, vytvára básne „Angelo“ a „ Bronzový jazdec““, „Rozprávka o rybárovi a rybe“ a „Príbeh o mŕtvej princeznej a siedmich bogatýrov“, báseň „Jeseň“.

Žáner diela je úryvok, štýl je realistický. „Jeseň“ môžeme pripísať krajinárskym textom, v ktorých sú prvky filozofickej meditácie. Ako mnohí literárni kritici poznamenávajú, obsah pasáže syntetizuje sféru významného, ​​krásneho a sféru bežného, ​​každodenného.

Epigraf pasáže nás odkazuje na báseň G.R. Derzhavin "Eugene. Zvanský život. Puškin vo svojej básni akoby pokračoval v rozvíjaní niektorých tém, ktoré znejú od jeho predchodcu. Hrdina Derzhavin nachádza pokoj v odľahlom vidieckom živote, v kruhu svojej rodiny:

Dá sa to porovnať so zlatou slobodou,
So samotou a tichom na Zvanku?
Spokojnosť, zdravie, harmónia s manželkou,
Potrebujem pokoj - zostávajú dni.

Užíva si oddych v lone krásnej prírody:

Dýcham nevinnosť, pijem vzduch, vlhkosť rástla,
Vidím karmínový úsvit, vychádzajúce slnko,
hľadám krásne miesta medzi ľaliami a ružami
Uprostred záhrady chrám kreslí tyčou.

Celkom prirodzene tu vzniká motív kreativity:

Odtiaľ prichádzam do svätyne múz,
A s Flaccusom, Pindarom, bohmi sediacimi na hostine,
Ku kráľom, svojim priateľom alebo stúpam do neba,
Alebo velebím vidiecky život na lýre.

Podobný vývoj témy (od prírody k tvorivosti) nachádzame aj v Puškinovej básni.

O jeseni písal ďalší básnik - E.A. Baratýnsky. Má báseň s rovnakým názvom. Baratynsky vo svojom diele prirovnáva jeseň k času zrelosti v živote človeka. Toto je čas „žatvy, žatvy“, toho, čo človek nadobudol vo svojom duchovnom a mravnom živote. Akú úrodu však zbiera lyrický hrdina Baratynského? Životná skúsenosť, ktorá zahŕňa negatívne aspekty: pohŕdanie „snami, vášňami, svetskými dielami“, „hryzenie, neodolateľná hanba“, „klamy a urážky“. Na sklonku života si trpko uvedomuje vlastnú osamelosť, prežíva chmúrnu túžbu:

Ty, kedysi priateľ všetkých koníčkov,
Ohnivý hľadač súcitu,
Kráľ žiarivých hmiel – a zrazu
Kontemplátor neplodnej divočiny,
Sám s túžbou, ktorou smrteľník stoná
Sotva udusený vašou pýchou.

Objav pravdy nezostane bez povšimnutia pre ľudskú dušu. Trpká skúsenosť môže zničiť dušu človeka alebo ho priviesť k Bohu. Tento duchovný objav však človek nemôže nikomu sprostredkovať. Sneh zmetie všetky Baratynského nádeje, túžby, kontinuitu osobných a duchovných skúseností. Záverečné riadky básne nás udivujú svojou beznádejou:

Život so smrťou, bohatstvo s chudobou -
Všetky obrázky z roku prvého
Zarovnaný pod snehovým závojom,
Rovnomerne ich zakrývať, -
Toto je svetlo pred tebou,
Ale žiadna nadchádzajúca úroda vás nečaká!

Naopak, v Puškinovi je jesenná téma spojená s optimizmom, dobrou náladou, radosťou z tvorivosti: „A každú jeseň znova kvitnem ...“. Pasáž začína skromným a naturalistickým opisom jesenného obdobia:

Už prišiel október - háj sa už trasie
Posledné listy z ich nahých konárov;
Jesenné chladenie umrelo - cesta zamrzne.
Zurčiaci potok stále tečie za mlynom ...

Teraz je môj čas: nemám rád jar;
To topenie je pre mňa nudné; smrad, špina - na jar som chorý;
Potulky krvi, pocity, myseľ sú obmedzené melanchóliou.

Zimný čas ho utláča svojou zdĺhavou monotónnosťou:

Ale treba poznať aj česť; pol roka sneh áno sneh,
To všetko nakoniec obyvateľovi brlohu,
Medveď, nudiť sa.

Leto so sebou prináša prirodzený fenomén, ktoré deprimujú fyzický a duševný stav hrdinu:

Ach, červené leto! ľúbil by som ťa
Keby nebolo tepla, prachu, komárov a múch.
Ty ničíš všetky duchovné schopnosti,
ty nás mučíš; ako polia trpíme suchom;
Len ako piť a osviežiť sa -
Nie je v nás žiadna iná myšlienka a je škoda zimy starej ženy ...

Potom hrdina vyzná svoju lásku k jeseni:

Smutný čas! oh kúzlo!
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej farby.

Začína analyzovať svoje pocity a porovnáva jeseň s „konzumnou pannou“, pokorne vnímajúcou vlastnú smrť. A tu nadobúda básnikova myšlienka filozofickú hĺbku: jeseň, čas zhrnutia, absorbuje črty všetkých ročných období. Ak to metaforicky prenesieme na stav lyrického hrdinu, jeho vek, životné skúsenosti, „jar“ a „leto“ prejdené jeho dušou ho na rozdiel od hrdinu Baratynského nezaťažujú. Práve naopak, to všetko v ňom generuje lásku k životu, túžbu užívať si jeho dary. A za tým všetkým je viera v jej rozumnosť a pokoru.

A každú jeseň znova kvitnem;
Ruská zimnica je zdraviu prospešná;
Cítim lásku k zvykom bytia:
Spánok letí za sebou, hlad nájde za sebou;
Ľahko a radostne hrá v srdci krvi,
Túžby varia - som znova šťastný, mladý,
som opäť plná života...

V podtexte básne teda hádame myšlienku múdrosti života, ktorá sa prejavuje v zmene ročných období. Toto je ten istý večný zákon, ktorému podlieha človek a o ktorom básnik hovorí v básni „Znova som navštívil“. Radostné emócie, harmonický stav mysle vyvolávajú v hrdinovi tvorivú inšpiráciu:

A zabudnem na svet a v sladkom tichu
Som sladko uspávaný svojou fantáziou,
A poézia sa vo mne prebúdza...

Kompozične v pasáži vyčleníme tri časti. Prvá časť je skromná jesenná krajina. Druhá časť - obrázky jarnej, zimnej a letnej prírody. V tretej časti sa lyrický hrdina opäť vracia k téme jesene a analyzuje svoj postoj k tejto sezóne. Tu vzniká motív kreativity, poetická inšpirácia, ktorú hrdina porovnáva s obrovskou loďou. Báseň končí otvorenou otázkou: „Pláva. Kam sa budeme plaviť?" Táto otázka tematicky odráža epigraf z Derzhavinovej básne: "Prečo potom nevstúpi moja spiaca myseľ?" Máme teda kruhové zloženie.

"Jeseň" sa píše v oktávach. V šiestich riadkoch z ôsmich sú pri krížovom rýmovaní použité dva rýmy, posledné dva riadky sú spojené s párovým rýmom. Cez strofu sa mení striedanie ženských a mužských rýmov. Dielo využíva rôzne prostriedky výtvarného vyjadrenia: metafory („jesenný chlad vydýchol“, „háj zo seba striasa posledné lístie“) „lesy zahalené do karmínovej a zlatej farby“), epitetá („tichá krása“, „brilantná alarmy, „svieži dych“, „rozlúčková krása“, „v sladkom tichu“), oxymoron („veľkolepý... vädnúci“), inverzia („Milujem nádherné vädnutie prírody“) anafora („A obloha je pokryté zvlnenou hmlou, A vzácny lúč slnka a prvé mrazy, A vzdialené hrozby šedej zimy“), syntaktický paralelizmus („Spánok muchy za sebou, hlad nájde za sebou“), aliterácie a asonancie („A smutný čas! čaro očí! Tvoja krása na rozlúčku je mi príjemná", "V ich vestibule šumí vietor a svieži dych"). Slová vznešeného štýlu („chlad“, „trápenie“) koexistujú v práci s prozaizmami („organizmus“).

Miesto diela v básnikovej tvorbe určuje syntéza lyrických a epických plánov v nej. V "Jeseni" nie je žiadny dej ako taký, ale zaznamenávame v ňom epickosť časových a priestorových mierok. Vedci porovnali pasáž s Puškinovým románom vo veršoch a našli v nich spoločné znaky: realistický štýl, syntéza epického a lyrického, zhodnosť autorovho spôsobu (rozhovor s čitateľom). Báseň „Jeseň“ vzbudzuje neustály záujem kritikov a literárnych kritikov.

Vypočujte si Puškinovu báseň Jeseň je nudný čas

Témy susedných esejí

Obrázok na kompozičný rozbor básne Jeseň je nudný čas