Zohľadňuje štruktúru fráz a viet. Konštrukcia a interpunkcia rôznych typov zložitých viet zvyčajne spôsobuje osobitné ťažkosti, najmä s tromi alebo viacerými prediktívnymi časťami. Zvážte konkrétne príklady typy NGN s niekoľkými vedľajšími vetami, spôsoby spájania hlavnej a vedľajšej časti v nich, pravidlá pre vkladanie interpunkčných znamienok.
Zložitá veta: definícia
Na jasné vyjadrenie myšlienky používame inú vetu charakteristickú tým, že sa v nej rozlišujú dve alebo viac prediktívnych častí. Vo vzťahu k sebe môžu byť rovnocenné alebo vstúpiť do vzťahu závislosti. NGN je taká veta, v ktorej je podriadená časť podriadená hlavnej časti a spája ju pomocou podraďovacích spojok a / alebo Napríklad „ [Styopka bol večer veľmi unavený], (PREČO?) (keďže prešiel za deň aspoň desať kilometrov)". Ďalej je hlavná časť označená, okrúhla - závislá. Podľa toho sa v NGN s niekoľkými vedľajšími vetami rozlišujú aspoň tri predikatívne časti, z ktorých dve budú závislé: „ [Tá oblasť (ČO?) (ktorou teraz prechádzali) bola Andrejovi Petrovičovi dobre známa], (PREČO?) (keďže tu prešla dobrá polovica jeho detstva)". Je dôležité správne určiť vety, kde je potrebné dať čiarky.
NGN s viacerými doložkami
Tabuľka s príkladmi pomôže určiť, na aké typy zložitých viet s tromi alebo viacerými prediktívnymi časťami sa delia.
Typ podriadenosti podriadenej časti hlavnej | Príklad |
Sekvenčné | Chalani sa rozbehnutým štartom vrútili do rieky, voda v ktorej sa už dostatočne zohriala, lebo posledné dni bolo neskutočne horúco. |
Paralelné (nejednotné) | Keď rečník dohovoril, v sále zavládlo ticho, pretože poslucháči boli šokovaní tým, čo počuli. |
Homogénne | Anton Pavlovič povedal, že čoskoro prídu posily a treba byť len trochu trpezlivý. |
S odlišné typy podriadenosti | Nastenka si druhýkrát prečítala list, ktorý sa jej triasol v rukách, a pomyslela si, že teraz bude musieť ukončiť štúdium, v ktoré dúfa nový život neboli opodstatnené. |
Poďme zistiť, ako správne určiť typ podradenia v NGN s niekoľkými vedľajšími vetami. Vyššie uvedené príklady vám pomôžu.
Sekvenčné predloženie
Vo vete" [Chalani vbehli do rieky] 1 , (voda v ktorej sa už dostatočne zohriala) 2 , (pretože posledných pár dní bolo neskutočne horúco) 3»Najskôr vyberieme tri časti. Potom pomocou otázok nadväzujeme sémantické vzťahy: [... X], (v ktorých ... X), (lebo ...). Vidíme, že druhá časť sa stala hlavnou pre tretiu.
Uveďme si ďalší príklad. " [Na stole bola váza s poľnými kvetmi], (ktoré chlapci zhromaždili), (keď išli do lesa na exkurziu)". Schéma tejto NGN je podobná prvej: [... X], (ktoré ... X), (keď ...).
Pri homogénnej podriadenosti každá nasledujúca časť závisí od predchádzajúcej. Takéto NGN s niekoľkými vedľajšími vetami - príklady to potvrdzujú - pripomínajú reťaz, kde sa každý nasledujúci článok spája s tým vpredu.
Paralelná (heterogénna) podriadenosť
V tomto prípade sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na hlavnú časť (na celú časť alebo slovo v nej), ale zodpovedajú rôzne otázky a líšia sa významom. " (Keď rečník dorozprával) 1 , [v sále nastalo ticho] 2, (keďže publikum bolo šokované tým, čo počuli) 3 » . Poďme analyzovať túto NGN pomocou niekoľkých klauzúl. Jeho schéma bude vyzerať takto: (keď ...), [... X], (od ...). Vidíme, že prvá podriadená časť (stojí pred hlavnou) označuje čas a druhá - dôvod. Preto budú odpovedať na rôzne otázky. Druhý príklad: [Vladimir to dnes určite potreboval zistiť] 1, (o akom čase príde vlak z Ťumenu) 2, (aby sa stihol stretnúť s priateľom) 3". Prvá vedľajšia veta je vysvetľujúca, druhá je účelová.
Homogénne podanie
To je prípad, keď je vhodné nakresliť analógiu s inou známou syntaktickou konštrukciou. Pre registráciu PP s homogénnymi členmi a takejto NGN s niekoľkými vedľajšími vetami sú pravidlá rovnaké. Pravdaže, vo vete [O tom hovoril Anton Pavlovich] 1, (že čoskoro prídu posily) 2 a (že musíte byť len trochu trpezliví) 3» vedľajšie časti - 2. a 3. - odkazujú na jedno slovo, odpovedzte na otázku "čo?" a obe sú vysvetľujúce. Navyše sú navzájom prepojené pomocou zväzu A, pred ktorým nie je čiarka. Predstavte si to v diagrame: [... X], (čo ...) a (čo ...).
V NGN s niekoľkými vedľajšími vetami, s homogénnym podradením medzi vetami, sa niekedy používajú akékoľvek koordinačné zväzky - pravidlá interpunkcie budú rovnaké ako v návrhu homogénnych členov- a podriadený zväzok v druhej časti môže úplne chýbať. Napríklad, " [Dlho stál pri okne a pozeral] 1, (keď autá prichádzali k domu jedno za druhým) 2 a (robotníci vykladali stavebný materiál) 3».
NGN s niekoľkými vedľajšími vetami s rôznymi druhmi podradenia
Veľmi často sa ako súčasť komplexnej vety rozlišujú štyri alebo viac častí. V tomto prípade môžu medzi sebou komunikovať rôznymi spôsobmi. Pozrime sa na príklad v tabuľke: [Nastenka si druhýkrát prečítala list, (ktorý sa jej triasol v rukách) 2 a pomyslela si] 1, (že teraz bude musieť ukončiť štúdium) 3, (že jej nádeje na nový život neboli opodstatnené) 4". Ide o vetu s paralelnou (heterogénnou) (P 1,2,3-4) a homogénnou (P 2,3,4) podradenosťou: [... X, (ktorá ...), ... X], (čo ...), (čo ...). Alebo iná možnosť: [Tatyana celú cestu mlčala a len pozerala von oknom] 1, (za ktorým sa mihali malé, blízko ležiace dedinky) 2, (kde sa ľudia rozčuľovali) 3 a (práca bola v plnom prúde) 4)". Ide o komplexnú vetu so sekvenčnou (P 1,2,3 a P 1,2,4) a homogénnou (P 2,3,4) podradenosťou: [... X], (nasleduje ...), ( kde ...) a (... ).
Interpunkčné znamienka na križovatke spojok
Na usporiadanie v zložitom súvetí zvyčajne stačí správne určiť hranice prediktívnych častí. Zložitosť je spravidla interpunkcia NGN s niekoľkými vedľajšími vetami - príklady schém: [... X], (kedy, (ktoré ...), ...) alebo [... X], [... X], (ako (s kým ...), potom ...) - keď sú v blízkosti dva podriadené odbory (spojenecké slová). Toto je charakteristické pre postupné predkladanie. V takom prípade musíte venovať pozornosť prítomnosti druhej časti dvojitého spojenia vo vete. Napríklad, " [Na pohovke zostala otvorená kniha] 1, (ktorú, (keby bol čas) 3, by Konstantin určite prečítal až do konca) 2“. Druhá možnosť: " [Prisahám] 1 , (že (keď sa vrátim z cesty domov) 3, určite ťa navštívim a všetko ti podrobne poviem) 2 ". Pri práci s takouto NGN s niekoľkými vetami sú pravidlá nasledovné. Ak je možné druhú vetu vylúčiť z vety bez toho, aby bol narušený význam, medzi zväzky (a/alebo príbuzné slová) sa umiestni čiarka, ak nie, chýba. Vráťme sa k prvému príkladu: " [Na pohovke bola kniha] 1, (ktorá musela byť dokončená včas) 2 ". V druhom prípade s vylúčením druhej podriadenej časti gramatickú štruktúru vety budú rozdelené slovom "potom".
Malo by sa pamätať
Dobrý pomocník pri zvládnutí NGN s niekoľkými vedľajšími vetami - cvičeniami, ktorých realizácia pomôže upevniť získané vedomosti. V tomto prípade je lepšie konať podľa algoritmu.
- Pozorne si vetu prečítajte, vyznačte v nej gramatické základy a vyznačte hranice prediktívnych častí (jednoduchých viet).
- Vyberte všetky komunikačné prostriedky, nezabudnite na zložené alebo použité spojky.
- Vytvorte sémantické spojenia medzi časťami: na tento účel najskôr nájdite hlavnú časť a potom z nej položte otázku (y) podriadenému (a).
- Vytvorte diagram, na ktorom šípkami znázornite závislosť častí od seba, vložte do nej interpunkčné znamienka. Presuňte čiarky do napísanej vety.
Pozornosť pri vytváraní a analýze (vrátane interpunkcie) zložitej vety - NGN s niekoľkými špecifickými vetami - a spoliehanie sa na vyššie uvedené vlastnosti tejto syntaktickej konštrukcie teda poskytne správne prevedenie navrhované úlohy.
42. Pojem nezväzkovej zloženej vety. Typológia návrhov mimo odborov
Priraďovacia zložená veta je zložená veta, ktorá jednoduché vety spojené do jedného celku vo význame a intonácii, bez pomoci odborov alebo príbuzných slov: [ Zvyk nad namidaný ]: [ výmena šťastieona] (A. Puškin).
Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami súvisia a sú vyjadrené rôznymi spôsobmi. V príbuzných vetách sa na ich vyjadrení podieľajú zväzky, preto sú tu sémantické vzťahy určitejšie a jasnejšie. Napríklad únia Takže vyjadruje dôsledok pretože- dôvod Ak- stav, však- opozícia atď.
Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami sú menej zreteľne vyjadrené ako vo zväzku. Z hľadiska významových vzťahov a často aj z hľadiska intonácie majú niektoré bližšie k zložitým, iné k zložitým. Často však to isté nezväzková zložená veta významovo sa dá priblížiť tak zložitej, ako aj zloženej vete. St, napríklad: Svetlomety sa rozsvietili- stalo sa svetlom okolo; Svetlomety sa rozsvietili a okolo sa rozsvietilo svetlo; Keď sa rozsvietili reflektory, rozsvietilo sa všade okolo.
Zmysluplné vzťahy v nezväzkové zložité vety závisia od obsahu jednoduchých viet, ktoré sú v nich zahrnuté a sú vyjadrené v ústny prejav intonáciou a písaním s rôznymi interpunkčnými znamienkami (pozri časť „Interpunkčné znamienka v neúnijná zložitá veta»).
IN nezväzkové zložité vety Medzi jednoduchými vetami (časťami) sú možné tieto typy sémantických vzťahov:
ja enumerácia(uvádza niektoré fakty, udalosti, javy):
[I_nevidel som vám na celý týždeň], [Inepočul vy na dlhú dobu] (A. Čechov) -, .
Takéto nezväzkové zložité vety pristupovať k zložitým vetám s spojovací zväzok A.
Rovnako ako ich synonymné zložené vety, nezväzkové zložité vety vie vyjadriť hodnotu 1) simultánnosť vymenované udalosti a 2) ich sekvencie.
1) \ Bemep zavýjať žalostne a potichu], [v tmevzdychajúce kone ], [z táboravznášal sa nežný a vášnivýpieseň- myšlienka] (M. Gorkij) -,,.
miešaná ], [ trepotala sa v polospánkuvtáčik ] (V. Garshin)- ,.
Priraďovacie zložené súvetia s enumeračnými vzťahmi môžu pozostávať z dvoch viet alebo môžu zahŕňať tri alebo viac jednoduchých viet.
II. Kauzálny(druhá veta odhaľuje dôvod toho, čo hovorí prvá):
[I nešťastný ]: [každý deňhostia ] (A. Čechov). Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložitých podriadených príčin.
III. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje prvú):
1) [ Položky sa stratili formulár]: [všetko sa spojilo najprv do sivej, potom do tmavej hmoty] (I. Gončarov)-
2) [Ako celá Moskva, aj vašaotec je taký ]: [ chcel by som je to zať s hviezdami a hodnosťami] (A. Gribojedov)-
Takéto nespájacie vety sú synonymom viet s vysvetľujúcou spojkou. menovite.
IV. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje slovo v prvej časti, ktorá má význam reči, myšlienky, pocity alebo vnemy alebo slovo, ktoré naznačuje tieto procesy: počúval, pozeral, obzeral sa späť a tak ďalej.; v druhom prípade môžeme hovoriť o vynechávaní slov ako vidieť, počuť a tak ďalej.):
1) [ Nasťa počas príbehupamätal ]: [má od včerazostal celé neporušenéliatina varené zemiaky] (M. Prishvin)- :.
2) [ Spamätal som sa, vyzerá Taťána ]: [medveďNie ]... (A. Puškin)- :.
Takéto nesúvisiace vety sú synonymom zložitých viet s vysvetľovacími vetami. (zapamätal si, že ...; vyzerá (a vidí to) ...).
v. Porovnávací-adverzný vzťahy (obsah druhej vety sa porovnáva s obsahom prvej alebo je proti nemu):
1) [Všetcivyzerá šťastná rodinka a navzájom], [každýnešťastná rodina nešťastná ale svojim spôsobom] (L. Tolstoj)- ,.
2) [Bradanasledovalo jemu]- [náhle obsluhujevľavo ] (A. Gribojedov)- - .
Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložených súvetí so zvratnými spojkami ach, ale.
VI. Podmienečne dočasné(prvá veta označuje čas alebo podmienku vykonania toho, čo je povedané v druhej):
1) [ Rád jazdíš ] - [ láska a saneniesť ] (príslovie)- - .
2) [ Maj sa s Gorkým]- [ hovoriť s ním] (A. Čechov)--.
Takéto vety sú synonymom zložitých viet s podriadené podmienky alebo čas.
VII. Dôsledky(druhá veta pomenúva dôsledok toho, čo hovorí prvá):
[Malýdážď seje od rána]- [ je nemožné dostať sa von ] (I. Turgenev)- ^TT
44. Kontaminované typy zložitých syntaktických konštrukcií
Identifikácia dvoch úrovní artikulácie zložitých syntaktických konštrukcií vedie k záveru o štrukturálnej kontaminácii takýchto konštrukcií. Znečistené sú zložité konštrukcie, v ktorých celé zložité vety pôsobia ako základné zložky. Pretože podriadenosti- ide o najužšie spojenie (napr. v porovnaní so súradnicou), je prirodzené, že zložitá veta zvyčajne pôsobí ako jeden komponent zložitej syntaktickej konštrukcie, hoci aj nezjednotené spojenie častí v rámci komponentu možné, ak sú tieto časti vzájomne závislé.
Zložitá veta môže byť súčasťou zloženej vety, nezjednotenej vety a napokon aj zloženej vety.
1. Zložitá veta ako zložka zložitej konštrukcie s písacie spojenie: Každé dieťa musí zažiť svoj vlastný, hlboko individuálny život vo svete slova, a čím je bohatší, plnší, tým šťastnejšie sú dni a roky, ktoré sme prešli poľom radostí a smútku, šťastia a smútku (Sukhoml.) . Osobitosť stavby tejto vety spočíva v tom, že spojka a (na styku dvoch zložiek zložitej stavby) stojí bezprostredne pred prvou časťou porovnávacej spojky s niečím - tým, ale pripája celú porovnávaciu vetu ako celok, ktorý je zase komplikovaný definitívnou klauzulou.
V podobných syntaktických pomeroch sa často nachádzajú okrem zväzu aj iné skladateľské zväzy: Naše dvorenie s grófkiným domom je zničené a nemožno ho obnoviť; ale aj keby mohol, už by nebol (Vost.); Čo sa stalo, je preč, nikoho to nezaujíma, a ak sa to dozvie Laevskij, neuverí (Ch.).
Nasledujúce zložité konštrukcie s koordinačným spojením na prvej úrovni artikulácie sú podobné štruktúrou, aj keď majú iný stupeň vnútornej zložitosti:
1) Občas sa na vonkajšej strane skla prilepila malá snehová vločka a keď ste sa pozreli pozorne, mohli ste vidieť jej najjemnejšiu kryštalickú štruktúru (Paust.);
2) Odišli sme z Blokovho čítania, ale išli sme pešo a Bloka odviezli na druhé predstavenie v aute, a kým sme sa dostali na Nikitsky Boulevard, kde sa nachádzal Press House, večer sa skončil a Blok odišiel do Spoločnosti. milovníkov talianskej literatúry (minulosť).
2. Zložitá veta ako zložka zložitej konštrukcie s zväzok bez zväzkov: Dlho sa to robilo takto: ak kozák išiel sám, bez kamarátov, po ceste do Millerova, tak keď sa stretol s Ukrajincami... nedal prednosť, Ukrajinci ho zbili (Shol. ). Charakteristickým znakom štruktúry tejto vety je prítomnosť v prvej časti synsémantického slova so, ktorého obsah je konkretizovaný zložitou vetou, ktorá je zasa komplikovaná nevoľnou lexikálnou časťou náklady ...
3. Zložitá veta ako súčasť inej zloženej vety [Nedostatok heterogénnych syntaktické spojenie v takýchto konštrukciách by mohli slúžiť ako základ pre ich uvažovanie v polynomických zložitých vetách (pozri § 124). Špeciálna štrukturálna organizácia takýchto viet a jej podobnosť s konštrukciami opísanými v tejto časti nám však umožňuje umiestniť ich sem, aby sa zachoval systém v prezentácii.].
1) Nech si otec nemyslí, že ak človeka prezývali Efficient Momun, tak je zlý (Aitm.).
2) Každý vie, že keďže rybár má smolu, skôr či neskôr sa mu prihodí taký dobrý neúspech, že o tom budú na dedine rozprávať aspoň desať rokov (Paust.).
Tento štrukturálny typ komplexnej vety sa vyznačuje jednotou konštrukcie: prvý podriadený zväzok sa nevzťahuje na časť bezprostredne nasledujúcu po ňom, ale na celú nasledujúcu konštrukciu ako celok. Zložitá veta umiestnená za podraďovacím zväzkom má najčastejšie dvojitý zväzok, ktorý spája svoje časti (ak ... tak, čím ... tým, hoci ... ale atď.) alebo podraďovacie zväzky s časticami-reťazcami ( ak ... potom, ak ... tak, kedy ... potom, odkedy ... potom, raz ... potom atď.). Napríklad: Kto nevie, že keď chce pacient fajčiť, znamená to to isté, čo chcel žiť (Prishv.); Zdalo sa, že na to, aby uveril, že plán na pomalý pohyb odlesňovania a spotreby potravín je jeho plánom, bolo potrebné zatajiť skutočnosť, že trval na úplne opačnom vojenskom podniku roku 45 (L.T.); Baburov počas tohto výbuchu hnevu zrazu pozbieral zvyšky hrdosti a v odpovedi nahlas, s niektorými až pompéznosťou povedal, že keďže existuje rozkaz nevpustiť nepriateľa na krymskú zem, tak nech ho to stojí čokoľvek, by splnil rozkaz (Sim.).
V týchto príkladoch je rôznej miere vnútornej zložitosti, spája ich však jeden spoločný štrukturálny ukazovateľ: sú postavené podľa schémy „hlavná časť + podriadená“ (častejšie vysvetľujúca, ale je možná aj kauzálna, konverzačná a vyšetrovacia), čo je celá zložitá veta ( so vzťahmi stavu, príčiny, času, porovnaní, menej často - ústupkov a cieľov). Špecifikovaná funkcia kontaminovaných zložených súvetí nám tu neumožňuje vidieť obvyklé poradové podraďovanie v zloženom súvetí s viacerými vedľajšími vetami. Takýto opis neodráža skutočnú štruktúru syntaktickej konštrukcie.
Ako vidno z uvedených príkladov, najbežnejším typom kontaminovanej komplexnej vety je veta so spojením, že (na prvej úrovni artikulácie). Možné sú však aj iné zväzky, hoci sú oveľa menej bežné, napr.: pretože, keďže, tak, hoci. Takéto kombinácie podriadených odborov sú možné: čo raz ... potom; čo ak...tak; že raz ... potom; že hoci ... ale; pretože nejako... potom; pretože raz ... potom; pretože ak...tak; pretože raz ... potom; pretože hoci...ale; tak raz... potom; takže ak...tak; tak raz ... potom; teda síce...ale; pretože raz ... potom; pretože ak...tak; pretože len... vtedy; pretože hoci ... ale; tak, aby; hoci ak...tak; hoci raz ... vtedy; aspoň raz ... potom; hoci tak, aby iní.Napríklad: Ale zrejme sa už vtedy vo svete niečo stalo alebo dialo – osudné a nenapraviteľné – lebo hoci bolo stále také horúce prímorské leto, dačo mi už nepripadalo ako Rimanka. vila (Kat .); Naozaj som sa chcel spýtať, kam sa vrátili Molly a dávno Lee Duroc, pretože hoci z toho nič nevyplývalo, som prirodzene zvedavý na všetko (Greene).
Približne rovnaký súbeh aliancií je pozorovaný aj vo vete Druhý plagát hovoril, že náš hlavný byt je vo Vjazme, že gróf Wittgenstein porazil Francúzov, ale keďže mnohí obyvatelia sa chcú vyzbrojiť, v arzenáli sú pre nich pripravené zbrane. (L. T.) , kde tretia vysvetľujúca veta (po zväzku ale) je zložitá veta.
Zložitá veta môže byť súčasťou zložitej mnohočlennej vety s niekoľkými hlavnými: Keď išli autom na miesto ťažby dreva, zrazu sa veľmi oteplilo a slnko svietilo tak, že boleli oči (plyn.).
4. Zložená veta ako súčasť zložitého súvetia: Nechcel som si myslieť, že tento veľkolepý obraz nielenže chlapov nezaujíma, ale mnohým dospelým to bolo prinajmenšom ľahostajné. Ako vysvetľujúca veta sa tu používa zložené súvetie so zväzkom nielen ... ale aj.
Takéto návrhy sú možné len s gradačnými zväzkami, napríklad: nielen ... ale aj; nie to ... ale; nie toľko...koľko.
5. Spojenecká zložená veta ako súčasť zloženej vety: Hustota tráv na iných miestach na Prorve je taká, že z člna nie je možné pristáť na brehu - trávy stoja ako nepreniknuteľná elastická stena (Paust.) .
48. Základy ruskej interpunkcie. Funkčné znaky ruskej interpunkcie
Ruská interpunkcia, v súčasnosti veľmi zložitý a rozvinutý systém, má celkom solídny základ – formálny gramatický. Interpunkčné znamienka sú predovšetkým indikátory syntaktickej, štruktúrnej artikulácie písanej reči. Práve tento princíp dodáva modernej interpunkcii stabilitu. Na tomto základe sa kladie najväčší počet znakov.
Medzi „gramatické“ patria také znaky ako bodka, ktorá fixuje koniec vety; znaky na križovatke častí zložitej vety; znaky zvýrazňujúce funkčne rôznorodé konštrukcie vložené do jednoduchej vety ( úvodné slová, frázy a vety; vložky; odvolania; veľa segmentovaných dizajnov; citoslovcia); znaky s rovnorodými členmi vety; znaky zvýrazňujúce postpozitívne aplikácie, definície - participiálne frázy a definície - prídavné mená s distribútormi, stojace za slovom, ktoré sa definuje alebo nachádza na diaľku atď.
V každom texte možno nájsť takéto „povinné“, štrukturálne určené znaky.
Napríklad: Ale teraz som sa zaviazal znovu prečítať pár vecí od Shchedrina. Bolo to asi pred tromi alebo štyrmi rokmi, keď som pracoval na knihe, kde sa skutočný materiál prelínal s líniami satiry a rozprávkovej fikcie. Vzal som si vtedy Shchedrin, aby som sa vyhol náhodným podobnostiam, ale keď som začal čítať, čítať hlboko, ponoril som sa strmhlav do úžasného a znovuobjaveného sveta Shchedrinovho čítania, uvedomil som si, že podobnosť nebude náhodná, ale povinná a nevyhnutné (Kass.). Všetky znaky sú tu štrukturálne významné, umiestňujú sa bez ohľadu na konkrétny význam častí viet: priradenie vedľajších viet, fixácia syntaktickej rovnorodosti, označenie hranice častí zloženého súvetia, priradenie rovnorodých slov. príslovkové slovné spojenia.
Štrukturálny princíp prispieva k rozvoju pevných bežne používaných pravidiel pre interpunkciu. Nápisy umiestnené na takomto základe nemôžu byť nepovinné, autorské. Toto je základ, na ktorom je postavená moderná ruská interpunkcia. Konečne je to ten nevyhnutné minimum, bez ktorej je nerušená komunikácia medzi spisovateľom a čitateľom nemysliteľná. Takéto znaky sú v súčasnosti dosť regulované, ich používanie je stabilné. Rozdelenie textu na gramaticky významné časti pomáha určiť vzťah niektorých častí textu k iným, naznačuje koniec prezentácie jednej myšlienky a začiatok inej.
Syntaktická artikulácia reči v konečnom dôsledku odráža logickú sémantickú artikuláciu, pretože gramaticky významné časti sa zhodujú s logicky významnými sémantickými segmentmi reči, keďže účelom akejkoľvek gramatickej štruktúry je sprostredkovať určitú myšlienku. Ale dosť často sa stáva, že sémantická artikulácia reči si podmaňuje štrukturálnu, t.j. konkrétny význam diktuje jedinú možnú štruktúru.
Vo vete Chata je pokrytá slamou, s komínom, čiarka stojaca medzi spojeniami pokrytá plsťou a s komínom fixuje syntaktickú rovnorodosť vetných členov a následne aj gramatický a sémantický vzťah predložkového pádu. tvar s komínom k podstatnému menu chatrč.
V prípadoch, keď sú možné rôzne kombinácie slov, iba čiarka pomáha určiť ich sémantickú a gramatickú závislosť. Napríklad: Bola tam vnútorná ľahkosť. Voľne chodí po uliciach, do práce (Levi). Veta bez čiarky má úplne iný význam: chodí po uliciach do práce (označenie jednej akcie). V pôvodnej verzii je označenie dva rôzne akcie: chodí po uliciach, t.j. chodí a chodí do práce.
Takéto interpunkčné znamienka pomáhajú vytvoriť sémantické a gramatické vzťahy medzi slovami vo vete, objasňujú štruktúru vety.
Elipsa plní aj sémantickú funkciu, ktorá pomáha dať logicky a emocionálne nezlučiteľné pojmy na diaľku. Napríklad: Inžinier ... v zálohe, alebo nešťastia mladého špecialistu na ceste k uznaniu; Brankár a brána... vo vzduchu; História národov ... v bábikách; Na lyžiach... na bobule. Takéto znaky zohrávajú výlučne sémantickú úlohu (navyše často s emocionálnym podtextom).
Pri porozumení textu zohráva významnú úlohu aj umiestnenie znaku, ktorý rozdeľuje vetu na sémantické, a teda štrukturálne významné časti. Porovnaj: A psy stíchli, lebo nikto cudzí nerušil ich pokoj (Fad.). - A psy stíchli, pretože nikto cudzí nenarúšal ich pokoj. V druhej verzii vety je príčina stavu viac zdôraznená a preskupenie čiarky prispieva k zmene logického stredu správy, upozorňuje na príčinu javu, kým v prvej verzii cieľ je iný - vyjadrenie štátu s dodatočným uvedením jeho príčiny. Častejšie však lexikálny materiál vety diktuje len jediný možný význam. Napríklad: V našej zoo dlho žila tigrica menom Sirôtka. Dali jej takú prezývku, pretože skutočne osirela nízky vek(plyn.). Rozdelenie únie je povinné a je spôsobené sémantickým vplyvom kontextu. V druhej vete je vyznačenie dôvodu nevyhnutné, keďže samotná skutočnosť už bola pomenovaná v predchádzajúcej vete.
Na sémantickom základe sa znaky vkladajú do nesúvislých zložitých viet, pretože práve oni vyjadrujú potrebné významy v písomnej reči. St: Zapískalo sa, vlak sa dal do pohybu. - Ozval sa hvizd - vlak sa dal do pohybu.
Často sa pomocou interpunkčných znamienok objasňujú konkrétne významy slov, t.j. význam v nich obsiahnutý v tomto konkrétnom kontexte. Čiarka medzi dvoma definíciami-prídavnými menami (alebo príčastiami) spája tieto slová v sémantickom zmysle, t.j. umožňuje zvýrazniť všeobecné významové odtiene, ktoré vznikajú v dôsledku rôznych asociácií, objektívnych a niekedy aj subjektívnych. Syntakticky sa takéto definície stávajú homogénnymi, pretože vzhľadom na to, že sú si blízke, striedavo odkazujú priamo na definované slovo. Napríklad: Koruna smrekového ihličia je napísaná hustým, ťažkým olejom (Sol.); Keď Anna Petrovna odišla na svoje miesto v Leningrade, odprevadil som ju na útulnej, malej stanici (Paust.); Letel hustý, pomalý sneh (Paust.); Studené, kovové svetlo blikalo na tisíckach mokrých listov (Gran.). Ak vytrhneme z kontextu slová hrubý a ťažký, útulný a malý, hustý a pomalý, studený a kovový, potom je ťažké zachytiť niečo spoločné v týchto pároch, keďže tieto možné asociatívne konvergencie sú vo sfére sekundárnych, nie základné, obrazné významy, ktoré sa stávajú hlavnými.v kontexte.
Čiastočne je ruská interpunkcia založená aj na intonácii: bodka v mieste veľkého poklesu hlasu a dlhá pauza; otázniky a výkričníky, intonačné pomlčky, bodky atď. Napríklad apel môže byť zvýraznený čiarkou, ale zvýšená emocionalita, t.j. špeciálna akcentujúca intonácia diktuje iný znak – výkričník.V niektorých prípadoch výber znaku úplne závisí od intonácie. St: Deti prídu, poďme do parku. - Deti prídu - poďme do parku. V prvom prípade enumeratívna intonácia, v druhom - podmienená intonácia. No intonačný princíp pôsobí len ako sekundárny, nie primárny. Je to zrejmé najmä v prípadoch, keď je intonačný princíp „obetovaný“ gramatickým. Napr.: Mráz spustil mešec a zbabele položil hlavu na plecia a rozbehol sa ku koňom (Fad.); Jeleň prednou nohou odhrabáva sneh a ak je potrava, začne sa pásť (Ars.). V týchto vetách je čiarka po zjednotení a keďže určuje hranicu štruktúrnych častí vety (otočenie vetných členov a vedľajšiu časť vety). Porušuje sa teda intonačný princíp, pretože pauza je pred zväzkom.
Intonačný princíp funguje vo väčšine prípadov nie v „ideálnej“, čistej forme, t.j. nejaký intonačný ťah (napríklad pauza), je síce fixovaný interpunkčným znamienkom, ale v konečnom dôsledku je táto intonácia sama o sebe dôsledkom daného významového a gramatického členenia vety. St: Môj brat je môj učiteľ. - Môj brat je učiteľ. Pomlčka tu fixuje pauzu, ale miesto pauzy je vopred dané štruktúrou vety, jej významom.
Súčasná interpunkcia teda neodráža žiadnu jednotnú zásadu. V súčasnosti však vedie formálno-gramatický princíp, zatiaľ čo sémantický a intonačný princíp pôsobí ako doplnkový, hoci v niektorých špecifických prejavoch sa môže dostať do popredia. Pokiaľ ide o históriu interpunkcie, je známe, že pauzy (intonácia) slúžili ako počiatočný základ pre artikuláciu písanej reči.
Moderná interpunkcia predstavuje novú etapu v jej historickom vývoji a etapu, ktorá charakterizuje vyššiu úroveň. Moderná interpunkcia odráža štruktúru, význam, intonáciu. Písomný prejav zorganizované celkom jasne, určite a zároveň výrazne. Najväčším úspechom modernej interpunkcie je skutočnosť, že všetky tri princípy v nej nepôsobia izolovane, ale v jednote. Intonačný princíp sa spravidla redukuje na sémantický, sémantický na štruktúrny, alebo naopak, štruktúra vety je určená jej významom. Samostatné zásady možno vyčleniť len podmienečne. Vo väčšine prípadov konajú neoddeliteľne, aj keď s určitou hierarchiou. Napríklad bodka označuje aj koniec vety, hranicu medzi dvoma vetami (štruktúra); a zníženie hlasu, dlhá pauza (intonácia); a úplnosť správy (významu).
Práve kombinácia princípov je ukazovateľom vývoja modernej ruskej interpunkcie, jej flexibility, ktorá umožňuje reflektovať jemné odtiene význam a štrukturálna rozmanitosť.
V tejto kapitole:
§1. Druhy podraďovania v NGN s niekoľkými vedľajšími vetami
V NGN môže byť viac ako jedna vedľajšia veta. V tomto prípade je dôležité pochopiť, ako sú všetky časti zložitej vety prepojené, čo je čomu podriadené. Možné sú tri typy:
1) konzistentné predkladanie,
2) paralelná podriadenosť,
3) homogénna podriadenosť.
Sekvenčné predloženie
S konzistentným podradenia vzniká reťaz viet: prvá veta je podriadená hlavnej vete, druhá veta je podradená prvej vete atď. Pri tomto type podraďovania je každá vedľajšia veta hlavná pre nasledujúcu vedľajšiu vetu.
Obávam sa, že Anna bude meškať na skúšku, ktorá by mala začať skoro ráno.
Schéma: [ ... ], (spojenie Čo...), (spojenie slov ktoré…).
Pri postupnom podraďovaní sa vedľajšia veta súvisiaca s hlavnou vetou nazýva vedľajšia veta prvého stupňa a nasledujúca veta sa nazýva vedľajšia veta druhého stupňa atď.
Paralelná podriadenosť
Ak vedľajšie vety rôznych typov patria k jednej hlavnej vete, potom vzniká paralelné podraďovanie. Pri tomto type podraďovania patria obe vedľajšie vety k tej istej hlavnej. Je dôležité, aby tieto vety boli rôzneho typu a zodpovedali na rôzne otázky.
Keď učiteľka vošla, deti sa postavili, aby ju pozdravili.
Schéma: (zväzové slovo Kedy...), [ ... ], (spojka do …).
Homogénne podanie
Ak vedľajšie vety sú vety rovnakého druhu a vzťahujú sa na ten istý člen hlavnej vety alebo na hlavnú vetu ako celok, vtedy vzniká homogénna podradnosť. Pri rovnorodom podradení odpovedajú vedľajšie vety na rovnakú otázku.
Zrazu som cítil, ako napätie opadlo a ako sa mi to uľahčilo v duši.
Schéma: [ ... ], (spojenie Ako...) a (spojenie Ako …).
Adnexal vysvetľujúce vety sú podobné rovnorodým členom vety, sú navzájom spojené zväzkom A. Obe vedľajšie vety sa vzťahujú na vetný člen v hlavnej vete. Nie je medzi nimi žiadna čiarka.
Dôležité je, že pri homogénnom podradení možno vynechať zväzky alebo príbuzné slová, čo je typické pre vety s viacerými vedľajšími vetami.
skúška sily
Zistite, ako ste pochopili obsah tejto kapitoly.
Záverečný test
Je pravda, že v NGN môže byť viac ako jedna vedľajšia veta?
Ako sa nazýva podradenie, keď je prvá vedľajšia veta podriadená hlavnej vete, druhá - prvej atď.?
- sekvenčné podanie
- homogénna podriadenosť
- paralelná podriadenosť
Ako sa nazýva podradenie, keď do tej istej hlavnej vety patria rôzne druhy viet?
- sekvenčné podanie
- homogénna podriadenosť
- paralelná podriadenosť
Ako sa nazýva podradenie, keď vedľajšie vety sú vety rovnakého druhu a vzťahujú sa na ten istý člen hlavnej vety alebo na hlavnú ako celok?
- sekvenčné podanie
- homogénna podriadenosť
- paralelná podriadenosť
Keď sa predstavenie skončilo, deti zatlieskali, aby umelci pocítili svoju vďačnosť.?
- sekvenčné podanie
- paralelná podriadenosť
- homogénna podriadenosť
Čo je podriadenosť vo vete: Myslím, že v ďalšej epizóde hrdina zachráni dievča, do ktorého je zamilovaný.?
- sekvenčné podanie
- paralelná podriadenosť
- homogénna podriadenosť
Čo je podriadenosť vo vete: Počul som buchnutie dverí a rozprávanie ľudí na chodbe.?
- sekvenčné podanie
- paralelná podriadenosť
- homogénna podriadenosť
Čo je podriadenosť vo vete: Myslím, že môj brat bude mať z môjho darčeka radosť a že som si vybrala veľmi dobre.?
- sekvenčné podanie
- paralelná podriadenosť
- homogénna podriadenosť
Časť vedy o našom jazyku venovaná štruktúre viet je plná mnohých zaujímavých vecí a analýza môže byť vzrušujúcou činnosťou pre tých, ktorí sa dobre orientujú v pravidlách ruského jazyka. Dnes sa dotkneme syntaxe a interpunkcie zložitej vety, najmä v prípade, keď nie je jedna vedľajšia veta, ale niekoľko. Aké sú druhy podraďovania a prečo je veta s paralelným podraďovaním vedľajších súvetí zaujímavá? O všetkom v poriadku.
Zložitá veta a jej časti
Zložitá veta (C/P) je taká zložitá veta, v ktorej je možné rozlíšiť hlavnú časť (nesie hlavnú sémantickú záťaž) a vedľajšiu vetu (závisí od hlavnej časti, môžete položiť otázku to). Môžu existovať dve alebo viac adnexálnych častí a môžu byť pripevnené k hlavnej, hlavnej časti rôznymi spôsobmi. Existuje dôsledné, homogénne, heterogénne, paralelné podraďovanie vedľajších viet. Ak chcete zistiť typ podriadenosti, musíte venovať pozornosť tomu, či závislé časti odpovedajú na rovnakú otázku alebo rôzne, odkazujú na rovnaké slovo v hlavnej časti alebo na iné. V ďalšej časti sa budeme podrobnejšie zaoberať materiálom.
Druhy podraďovania vedľajších viet
Existujú teda štyri typy podania.
- Sekvenčná podriadenosť - podriadené časti závisia postupne jedna od druhej a jedna z nich závisí od hlavnej. Viem (o čom?), čo mám robiť (načo?), aby som sa dostal tam (kam?), kam potrebujem.
- Homogénne – vedľajšie vety odpovedajú na rovnakú otázku a vzťahujú sa na to isté slovo. Spýtal som sa (o čom?), koľko je hodín, kde sme a ako sa dostaneme na letisko. V tejto vete sú tri podradené (závislé) časti, všetky odkazujú na slovo „opýtal sa“ a odpovedajú na otázku „o čom?“.
- Heterogénna podriadenosť – podradené časti tiež označujú to isté slovo, ale otázky sa na ne kladú rôzne. Musím ísť do tohto mesta (prečo by som mal?), aby som si splnil všetky svoje plány (prečo by som mal?), pretože je tu veľa vecí, ktoré treba robiť.
- Súbežné podraďovanie vedľajších viet - závislé časti sa vzťahujú na rôzne slová hlavná veta a odpovedať na úplne iné otázky. (Za čo?) Aby som stihol vlak, musím odísť z domu skôr na stanicu (čo?), ktorá sa nachádza v inej časti mesta.
Súbežné podraďovanie vedľajších viet
Aký je rozdiel medzi rôzne druhy podaní, zistili sme. Mimochodom, v niektorých zdrojoch sa heterogénne paralelné podraďovanie vedľajších viet rozlišuje ako jeden druh. Je to preto, že v oboch prípadoch sú otázky na závislé časti odlišné.
Ak je veta zložitá s paralelným podradením vedľajších viet, najčastejšie sa jedna závislá časť nachádza pred hlavnou a druhá za ňou.
Je potrebné zvýrazniť hlavnú, hlavnú časť vety, určiť počet vedľajších viet a klásť im otázky. Len tak sa presvedčíme, že naozaj máme paralelné podraďovanie vedľajších viet. Ak sú otázky odlišné a budeme ich klásť z rôznych slov, potom je podraďovanie skutočne paralelné. Keď som vyšiel na ulicu, zrazu som si spomenul, že už dávno idem navštíviť svojho priateľa. V tejto vete z predikátu hlavnej časti "pamätal" kladieme otázku "Kedy?" do prvej vedľajšej vety a z doplnku "o" opýtať sa otázku "o čom?" k druhému. Takže v tomto prípade sa používa paralelná metóda podriadenosti.
Aby bolo možné určiť hranice častí vety a správne klásť otázky z hlavnej časti, je potrebné, aby nedošlo k chybám pri usporiadaní interpunkčných znamienok. Pamätajte, že podradené časti sú oddelené od hlavnej časti čiarkami, ktoré sú umiestnené pred spojením alebo príbuzným slovom, ktoré spája časti zložitej vety.
Zhrnutie
Paralelné podraďovanie vedľajších viet je v ruštine jedným zo štyroch typov podraďovania. Na určenie typu podriadenosti je potrebné zvýrazniť jednoduché vety ako súčasť zložitého podriadeného, určiť hlavnú časť a klásť z nej otázky závislým. Ak je otázka rovnaká, potom ide o homogénne podradenie, ak sa líši od toho istého slova - heterogénne, ak rôzne otázky z rôznych slov - paralelné, a ak možno otázku položiť iba jednej vedľajšej vete a z nej inej , a tak ďalej, potom máme konzistentné podanie.
Buď múdry!
Prednášky #10-11
Polynomické zložité vety (s niekoľkými vedľajšími vetami)
Interpunkčné znamienka v zložitých vetách
Plán
1. Polynóm NGN s doložkami súvisiacimi s jedným hlavným:
a) rovnorodé podraďovanie vedľajších viet;
b) heterogénne podraďovanie vedľajších viet.
2. Polynomické SPP s dôsledné odovzdanie.
3. Interpunkčné znamienka v NGN.
4. Analýza polynóm SPP.
Literatúra
1. Valgina N.S Syntax moderného ruského jazyka: [Učebnica. pre vysoké školy na špeciálne "žurnalistika"] / N.S. Valgin. – M.: absolventská škola, 1991. - 431 s.
2. Beloshapkova V.A. Moderný ruský jazyk: Syntax / V.A. Beloshapková, V. N. Belousov, E.A. Bryzgunov. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 s.
3. Pospelov N.S. Zložitá veta a jej konštrukčné typy/ N.S. Pospelov // Otázky lingvistiky. - 1959. - č.2. – s. 19-27
Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.
Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dva hlavné typy:
1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete (homogénne a heterogénne, to znamená paralelné podraďovanie);
2) prvá vedľajšia veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vedľajšej vete atď. (následné podraďovanie).
I. Klauzuly, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.
Zložité vety s homogénnym podraďovaním vedľajších súvetí.
Pri tomto podradení sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na jedno slovo v hlavnej časti alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria do rovnakého druhu vedľajších viet. Medzi sebou môžu byť homogénne vedľajšie vety spojené koordinačnými zväzkami alebo bez zväzkov (iba pomocou intonácie). Spojenia rovnorodých vetných členov s hlavnou vetou a medzi sebou navzájom pripomínajú spojenia rovnorodých členov vety.
Napríklad:
[Prišiel som k vám s pozdravom povedaťČo?], (že vyšlo slnko), (že sa chvelo horúcim svetlom na obliečkach). (A. Fet.)
[To , (ktorý žije skutočný život), (ktorý je od detstva zvyknutý na poéziu),navždy verí v životodarný, rozumný ruský jazyk]. (N. Zabolotsky.)
[Mladú medvedicu to koncom mája ťahalo k svojim príbuzným. Miesta ktorý? ],( kde sa narodila) A ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).
V zloženom súvetí s rovnorodým podraďovaním druhá vedľajšia veta nesmie mať podraďovaciu spojku.
Napríklad: ( Ak je tam voda) A ( nebudú v ňom žiadne ryby), [Neverím vode]. (M. Prishvin.) [ Poďme sa striasť], (ak zrazu priletí vták) alebo ( los trúbi v diaľke). (Yu. Drunina.)
2. Zložené vety s heterogénnym podraďovaním vedľajších súvetí (alebo s paralelným podraďovaním). Pri takejto podradenosti medzi vedľajšie vety patria:
a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednu časť na celú hlavnú a druhú na jedno z jej slov;
b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajú na rôzne otázky a sú odlišné typy doplnkové návrhy.
Napríklad: ( Keď v mojich rukách Nová kniha ), [cítim], (že do môjho života prišlo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)
(Ak sa obrátime na najlepšie príklady prózy), [potom sa presvedčíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)
[Zo sveta (ktorá sa nazýva detská), dvere vedúce do vesmíru], (kde jedia a pijú čaj) (Čechov).
II. Zložité vety s postupným podraďovaním vedľajších súvetí.
K tomuto typu zložitých viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých vety tvoria reťazec: prvá veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (vedľajšia veta 1. stupňa), druhá veta sa vzťahuje na vetu 1. stupňa ( vedľajšia veta 2. stupňa) atď.
Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili neurčito a zadržiavali slzy], (lebo sa otca báli), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa to snažil nedávať najavo). (N. Gogoľ)
Špecifikom podriadených častí v tomto prípade je, že každá z nich je podriadená vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavná vo vzťahu k nasledujúcej.
Napríklad: Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem.(Paustovský).
Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dva podriadené odbory: čo a ak, čo a kedy, čo a odvtedy atď.
Napríklad: [ Voda sa zrútila tak strašidelne], (Čo, (keď vojaci utekali dole), už za nimi lietali zúrivé potoky) (M. Bulgakov).
Existujú tiež zložité vety so združeným typom podraďovania vedľajších viet.
Napríklad: ( Keď kreslo opustilo dvor), [on (Čichikov) pozrel späť a videl], (že Sobakevič stále stál na verande a ako sa zdalo, pozeral a chcel vedieť), (kam hosť pôjde). (Gogoľ)
Ide o zložitú vetu s paralelným a postupným podraďovaním vedľajších viet.
