Pripomienky učiteľa k preberanému materiálu
| Možné ťažkosti | dobrá rada |
| Môže byť ťažké rozlíšiť medzi jednoduchou vetou komplikovanou homogénnymi predikátmi a zložitou vetou, najmä ak jedna z častí zložitá veta predstavuje neúplná veta. Napríklad: Meškal som, lebo som si zabudol doma hodinky. | Malo by sa pamätať na to, že homogénne členy vety možno spájať iba koordinačnými spojkami. Nezamieňajte si koordinačný zväzok spájajúci časti zložitej vety a koordinačný zväzok spájajúci homogénne členy vety: Bol som unavený a ľahol som si na odpočinok - spojenie spája homogénne predikáty; Bol som unavený a chcel som si oddýchnuť.- spojenie spája časti zloženého súvetia. Ak je v pochybnej vete podraďovacia spojka, potom máte zložitú vetu, ktorej druhá časť je neúplná veta: Meškal som, pretože som hodinky nechal doma. Ponáhľal som sa, ale stále som meškal. |
| Časť zloženého súvetia možno zameniť so samostatným vetným členom, upresňovacím členom vety, úvodnou konštrukciou, porovnávacím obratom. Napríklad: Po oboplávaní vysokého mysu vstúpil parník do zálivu. Mnohé plyny, ako napríklad vodík, sú ľahšie ako vzduch. Myslím, že sa volá Ivan. | Uistite sa, že máte časť zložitej vety s nezávislým gramatickým základom a nie žiadnu z vyššie uvedených konštrukcií. Osobitne treba poznamenať, že cieľový obrat so spojením to je vedľajšia časť zložitej vety, ktorej gramatický základ tvorí predikát vyjadrený infinitívom: Aby si báseň zapamätala, prečítala ju nahlas šesťkrát. |
| Ak je vedľajšia veta vo vnútri hlavnej, môžete sa pomýliť pri počítaní častí zložitej vety (v možnostiach odpovede na úlohu tohto druhu sa niekedy uvádza počet častí zložitej vety). | Nájdite gramatické základy viet, ktoré tvoria komplex. Vo vete je presne toľko častí, koľko je gramatických základov. Napríklad: Rýchlo sa naučil to, čo bolo vtedy známe v oblasti matematiky, a dokonca sa pustil do vlastného výskumu. Základ prvej časti: študoval a angažoval sa. Základ druhej časti: čo bolo známe. Preto sú v zložitej vete dve časti. |
| Môže byť ťažké určiť typy spojenia medzi časťami zložitej vety s rôznymi typmi spojenia. Napríklad: Nebolo možné zastaviť: akonáhle som sa prestal hýbať, moje nohy boli vcucnuté a stopy boli naplnené vodou. | Typ pripojenia určuje únia. Nájdite spojky, s ktorými sú spojené časti zložitej vety. Ak medzi niektorými časťami neexistuje spojenie, potom je spojenie medzi nimi nezjednotené, ak je spojenie koordinačné alebo podriadené, potom je spojenie koordinačné alebo podriadené. Vo vyššie uvedenom príklade sa veta skladá zo štyroch častí. Prvý (nedalo sa zastaviť) a tretí (nasaté nohy) sú spojené bezspojovým spojením, druhé (hneď ako som sa prestal hýbať) a tretie (nasaté nohy) sú spojené. podriadeným spojením pomocou podriadeného zväzku hneď ako tretí a štvrtý (stopy sa naplnili vodou) - koordinačným spojením pomocou koordinačného zväzu a. |
Ťažká veta. Druhy zložených viet
Okrem jednoduchých viet sa často používa reč zložité vety, pomocou ktorej vyjadrujeme myšlienky podrobnejšie a spájame ich.
Zložené vety sú vety, ktoré pozostávajú z dvoch alebo viacerých jednoduchých viet. Jednoduché vety ako súčasť zloženej vety nemajú intonačnú úplnosť, nemajú svoj vlastný účel vyjadrenia a sú spojené vo význame a vo výslovnosti do jedného celku.
Búrka utíchla, vietor utíchol.
Ako príde, tak bude reagovať.
Mráz bol strašný, ale jablone prežili.
Jednoduché vety sa spájajú do zložitých viet dvoma hlavnými spôsobmi. V príbuzných zložitých vetách sa časti kombinujú pomocou intonácie a spojok (alebo príbuzných slov - vzťažných zámen a prísloviek). V nezjednotených zložitých vetách sa časti kombinujú iba pomocou intonácie (bez zväzkov a príbuzných slov).
Slnko svieti nad jazerom a oči oslepujú od žiary(zväz).
Vety s odbormi a príbuzné slová sú rozdelené do dvoch skupín: zložené vety, zložené vety.
Zložené súvetia sú vety, v ktorých sa jednoduché vety môžu významovo rovnať a sú spojené súradnicovými spojkami.
Jún sa ukázal byť horúci a okná na domoch v noci boli otvorené dokorán.
Moľa zlomila kožuch, ale palčiaky boli ako nové.
Zložené vety sú vety, v ktorých je jedna z viet významovo podriadená druhej a je s ňou spojená podriadeným spojením alebo príbuzným slovom. Samostatná veta ako súčasť komplexného podradeného sa nazýva hlavná a závislá, významovo a gramaticky podriadená hlavnej, sa nazýva vedľajšia veta.
Ak ste v Myshkino(prídavné meno), choď za Efimkinom(Hlavná vec).
Chcem nájsť kameň(Hlavná vec), ktoré nemáte(prídavné meno).
zložité vety s rôzne druhy spojenecké a mimoúniové väzby
Ak sa zložitá veta skladá z troch alebo viacerých častí, potom niektoré z nich môžu byť spojené pomocou koordinačných odborov, iné - pomocou podriadených odborov a iné - bez odborov. Takáto veta sa nazýva zložitá veta s odlišné typy spojenecké a mimoúniové väzby.
Nemal som žiadnu príliš silnú neresť, ktorá by vyčnievala jasnejšie ako všetky moje ostatné neresti, nebola vo mne žiadna obrazová cnosť, ktorá by mi mohla dať nejaký obrazový vzhľad, ale namiesto toho zbierku všetkých možných škaredých vecí. , z každého trochu a navyše v takom množstve, v akom som sa ešte nestretol v jedinom človeku. (N.V. Gogoľ).
(Ide o zložitú vetu pozostávajúcu zo šiestich jednoduchých, ktorých časti sú spojené podraďovacím, koordinačným a neasociačným spojením.)
V ktorých existuje podraďovacie alebo súradnicové spojenie, výrazne sa líšia od podobných slovných spojení a jednoduchých viet. Ďalej v článku zvážime hlavné rozdiely medzi uvedenými štruktúrami.
Všeobecné informácie
Ak hovoríme o frázach a jednoduchých vetách, potom je spravodlivé povedať, že podraďovací vzťah sa môže objaviť iba v prvom variante, zatiaľ čo typ skladania sa častejšie používa v druhom. V druhom prípade sa vykonáva úloha konverzie na bežnú konštrukciu, čím sa vytvárajú série homogénnych členov. IN zložité štruktúry koordinačná a podriadená komunikácia nemá také ostré rozdiely. Je to spôsobené tým, že to isté tvrdenie možno formulovať pomocou spojok oboch typov.
Prvý rozdiel
Použitie kompozície a podriadenosti pomáha určiť sémantické vzťahy, ktoré existujú v jednoduchých a zložitých formuláciách. Zároveň je rozdiel v samotnej štruktúre výpovede. Kompozičné prepojenie teda nevytvára také jasné hranice. Pri použití druhého typu pripojenia sú časti príkazu zvýraznené, čo naznačuje potrebu venovať väčšiu pozornosť konkrétnemu fragmentu správy.
Dá sa teda povedať, že rôzne možnosti spojky sa líšia v tom, ako odhaľujú vzťahy vo výrazoch. V prípade podriadeného vzťahu nadobúdajú jednoznačnú podobu také typy vzťahov, ako sú koncesívny, podmieneno-účinkový a kauzálny. Zároveň ich vyjadrujú odbory „hoci“, „lebo“, „keby“. Koordinačné spojenie vo vete vám umožňuje použiť rovnaké spojenie. Je to spojovací prvok „a“. Sú však situácie, keď súradnicové spojky „a“ a „ale“, ktoré sa zvyčajne považujú za kontrastné, môžu výpovedi dodať odtieň ústupku, podmienky, dôsledky, prirovnania a prirovnania. V rozkazovacích výrazoch môžu spojky vytvárať podmienku v správe, ktorá je v podraďovacej vete vyjadrená prvkami „ak (namiesto toho je povolená častica „nie“) ... potom“. Určitá interakcia sa nachádza medzi kompozíciou a podaním v dôsledku skutočnosti, že ich nemožno považovať za absolútne opačné koncepty.
Druhý rozdiel
V zložitých konštrukciách je dôležitým samostatným prvkom súradnicové spojenie. Ale v jednoduchých štruktúrach je jeho úlohou určiť vzťah medzi členmi homogénnej postupnosti. V jednoduchej konštrukcii je navyše zahrnuté súradnicové spojenie, aby sa výpoveď obohatila o ďalšie členy. Takto sa premení na spoločnú. V štruktúrach pozostávajúcich z viacerých častí má väčší význam koordinačné spojenie.
Tretí rozdiel
Ak porovnáme odovzdanie a kompozíciu s nezjednotením, tak posledné dva typy komunikácie majú veľa spoločného. Vysvetľuje sa to sémantickým vzťahom v rámci štruktúry. Takže koordinačné spojenie ich vo výraze prezrádza v menšej miere. Poďme si ich však porovnať podrobnejšie. Spisové spojenie nie je len syntaktický, ale aj lexikálny spôsob interakcie. Vzťahy, ktoré vznikajú medzi frázami, teda nemajú konkrétny význam, ale dostávajú len určitú charakteristiku. Radiace spojky možno kombinovať aj s podraďovacími a rôznymi lexikálnymi prvkami. Vznikajú tak rôzne syntaktické konštrukcie. Ako príklady spojeneckého spojenia možno uviesť rôzne kombinácie služobných častí reči „a“, „tu“, „a“, „dobre“, „preto“, „pretože“, „prostriedky“. Podraďovacie spojky nepotrebujú doplnky, pretože samy môžu vytvárať jasné hranice pre sémantické segmenty.
Špeciálne prípady
Ak vám koordinačné alebo neúniové spojenie neumožňuje úplne preskúmať vzťahy, ktoré existujú v týchto vetách, musíte sa obrátiť na ďalšie faktory. Môžu byť všeobecná štruktúra výroky, ako aj úvodné slová, častice, rôzne zámená, frázy v ňom prítomné. Navyše, sklony a formy času môžu zvýrazniť jednotlivé časti a naznačiť ich vlastnosti. V príbuzných konštrukciách je význam podmienky a dôsledok zreteľnejší, keď dôjde k interakcii. rozkazovacia nálada v prvej vete (pri zložitej formulácii sa myslí jej hlavná časť) a iné nálady alebo iné formy času nachádzajúce sa v druhom prvku (vo vedľajšej časti).
Štvrtý rozdiel
V zložitých vetách je podriadený vzťah menej mnohostranný ako vo frázach a jednoduché frázy. Sú prípady, keď sa časť významu zložitej štruktúry vytvorenej z množiny jednoduchých nerealizuje. Môže to byť spôsobené tým, že pravdepodobne vznikne rozpor s významom podriadeného zväzku, ako aj jeho úplná zmena. Príkladom môže byť konektor „keď“. Používa sa v podraďovacích vetách. Jeho hlavnou hodnotou je ukazovateľ času. Ak však hlavná časť vety opisuje akékoľvek pocity, emócie alebo niečí stav, potom sa toto spojenie môže zmeniť z dočasného na vyšetrovacie. Keď sa vo vedľajšej vete niečo hodnotí a snaží sa určiť dôležitosť alebo význam, potom prvok „kedy“ nadobudne cieľovú hodnotu. Okrem toho môže mať toto spojenie porovnávací význam a môže niesť náznak nekonzistentnosti.
písacie spojenie
Spojenie medzi syntakticky ekvivalentnými jednotkami (slovami alebo vetami). Továrne a závody. Nie ráno, ale večer. Ťažké, ale zaujímavé. Muži aj ženy. Blýskalo sa a duneli hromy.
Slovník-odkaz lingvistické termíny. Ed. 2. - M.: Osveta. Rosenthal D. E., Telenková M. A.. 1976 .
Pozrite sa, čo je „spojenie na písanie“ v iných slovníkoch:
Spojenie, ktoré slúži na vyjadrenie vzťahu medzi prvkami frázy a vety. Podriadené spojenie, pozri podanie. Koordinácia komunikácie, pozri esej...
Spojenie, ktoré sa vyskytuje medzi zložkami zložitej vety. Obsah 1 Popis 2 Typy syntaktické spojenie 3 Poznámky ... Wikipedia
Podraďovanie alebo podraďovacie spojenie je vzťah syntaktickej nerovnosti medzi slovami vo fráze a vete, ako aj medzi prediktívnymi časťami zložitej vety. V takomto spojení jedna zo zložiek (slová alebo vety) ... ... Wikipedia
Spojenie slov, ktoré slúži na vyjadrenie vzájomnej závislosti prvkov frázy a vety. Podriadený vzťah. Písanie komunikácie… Slovník lingvistických pojmov
Tento výraz má iné významy, pozri Zloženie. Kompozícia sa líši od podriadenosti, ktorá je definovaná ako nerovnaké spojenie, jednostranná závislosť jednej zložky spojenia (slova alebo vety) na inej... ... Wikipedia
Tento článok alebo časť popisuje niektoré jazykové javy súvisiace len s ruským jazykom. Wikipédii môžete pomôcť pridaním informácií o tomto fenoméne v iných jazykoch a typologickom pokrytí ... Wikipedia
- [gr. parataxia zoraďovať sa vedľa seba] lingv. súradné spojenie dvoch alebo viacerých viet v rámci jednej zloženej vety; spájať časti vety. Slovník cudzie slová. Komlev N.G., 2006. parataxis (gr. parataxis zoraďovanie vedľa seba) ... ... Slovník cudzích slov ruského jazyka
V tomto článku chýbajú odkazy na zdroje informácií. Informácie musia byť overiteľné, inak môžu byť spochybnené a odstránené. Môžete ... Wikipedia
vzájomné, vzájomné- ▲ spojené (ako), ▲ v smere navzájom, od (predmet), každý k (predmetu), ostatné smerujú vzájomne v smere od každého k zvyšku; medzi všetkými. vzájomne súvisia navzájom. reciprocita rovnaké zaobchádzanie medzi sebou ...... Ideografický slovník ruský jazyk
V modernej ruštine, najmä v písanie, často sa používajú zložité vety. Komplex v ruštine je dvoch typov: spojenecký a nečlenský. Unionless – ktorý sa skladá z niekoľkých častí, ale zväzky sa nepoužívajú na vzájomné spojenie týchto častí. Tu je klasický príklad spojeneckej vety: "Snežilo, počasie bolo mrazivé." Alebo napríklad: "Bola zima, vtáky leteli na juh."
Allied majú zase inú vlastnosť. Sú tiež z dvoch alebo viacerých častí a na komunikáciu sa používajú odbory. Odbory sú dvoch typov - koordinácia a podriadenie. Ak sa použijú podraďovacie spojky, veta sa nazýva zložitá. Ak sa používajú skladateľské spojky, nazýva sa to zložené.
Podraďovací vzťah v zložitej vete
Ak sú časti zloženého súvetia prepojené pomocou podraďovacieho spojenia, nazýva sa to zložené súvetie. Pozostáva z dvoch častí: hlavné a vedľajšie vety. Hlavná vec je vždy len jedno, ale vedľajšie vety možno niekoľko. Od hlavnej časti až po podriadenú možno položiť otázku. Existujú rôzne typy podriadenosti.
adnexa môže slúžiť ako okolnosť, napr.: "Odišiel som zo školy, keď zazvonilo." Môže plniť aj funkciu dodatku: "Už dlho som mu hovoril, čo som chcel povedať." A nakoniec to môže slúžiť ako okolnosť, napríklad: „Babička povedala svojmu vnukovi, aby išiel tam, kde si zabudol kufrík“, „Neprišiel som, pretože moja stará mama ochorela“, « "Moja matka prišla, keď sa vonku roztopil sneh."
Tu sú klasické príklady možností s rôzne druhy podriadený vzťah. Vo všetkých príkladoch bude prvá časť hlavnou časťou a druhá - podriadená, respektíve, otázka je položená od prvej časti po druhú:
- "Milujem, keď prichádza jar";
- "Čítal som knihu o dome, ktorý postavil Jack";
- "Mama bola naštvaná, pretože jej syn dostal dvojku";
- "Chlapec sa rozhodol zistiť, odkiaľ pochádza Santa Claus."
Skladba v zložitej vete
O koordinačnom spojení môžeme hovoriť v prípadoch, keď sú jednoduché časti, ktoré tvoria komplex, rovnaké v právach a žiadnu z nich nemožno nazvať hlavnou alebo závislou. Preto nie je možné položiť otázku z jednej časti na druhú. Najčastejšie sú koordinačné spojky spojky "a", "ale", "a".
Príklady kompozičného spojenia:
- "Mama sa vrátila domov a syn v tom čase išiel na prechádzku."
- "Cítil som sa zle, ale moji priatelia ma dokázali rozveseliť."
- "Slnko zapadlo a hlavy púpav na lúke sa zavreli."
- "Prišla zima a všetko naokolo sa ponorilo do bieleho ticha."
V ruštine sa často používa koordinačné spojenie vo variantoch so spojením „a“. ľudové príslovia a výroky založené na opozícii akýchkoľvek znakov, napríklad: "Vlasy sú drahé a myseľ je krátka." Napríklad v starom ruskom jazyku vo folklórnych dielach (rozprávky, eposy, výroky, bájky) sa spojenie „a“ často nahrádza jeho staroruským synonymom „áno“, napríklad: „Dedko prišiel ťahať repku , ale repka sa zväčšila. Dedko repku ťahal a ťahal, no na pomoc si zavolal babku.
Zložené vety sa používajú najmä pri opisoch prírody, keď chce autor diela podať čo najucelenejší obraz letného dňa, zimnej noci alebo svetlej, krásnej krajiny. Tu je príklad takéhoto opisného textu s koordinačným odkazom v zložitých vetách: „Snežilo a ľudia utekali domov so zdvihnutými goliermi. Vonku bolo ešte svetlo, ale vtáky už dávno prestali. Bolo počuť len vŕzganie snehu pod nohami, no vietor nefúkal. Slnko pomaly zapadalo pod obzor a dvaja zaľúbenci na lavičke v parku obdivovali krátky zimný západ slnka.
Aktívne sa používajú aj zložené vety, najmä vety so zväzkami „a“ a „ale“. vedecký štýl písomný prejav, v textoch s odôvodnením. Tu je príklad takejto úvahy: Ľudské telo vytrvalý, ale imunitný systémľahko zničené nekontrolovaným užívaním antibiotík. Antibiotiká ako lieky majú veľa výhod, ale spôsobujú dysbiózu a majú negatívny vplyv na imunitný systém.“
Vlastnosti interpunkcie
Dve časti vedľajšej vety navzájom prepojené podriadenými odbormi. Časti typ písania, sú zase prepojené súradnicovými spojkami. Spojka je malá častica, ktorá sa vizuálne podobá predložke, ale plní úplne inú funkciu: spája alebo dve vety, ktoré sú v jednej.
V zložitých aj zložitých vetách pred odbormi musí byť čiarka. Pri čítaní nahlas sa musíte pred touto čiarkou zastaviť. Vynechanie čiarky pred spojkami s použitím súradnicového a podraďovacieho spojenia sa považuje za hrubú syntaktickú chybu. Avšak elementárne a rovnomerné stredná školačasto robia takéto chyby v diktátoch, v samostatných a overovacie práce v ruskom jazyku, v esejach a písomných dielach v literatúre. V tejto súvislosti v školské osnovy učenie sa ruského jazyka obsahuje samostatnú časť venovanú vypracovaniu pravidiel interpunkcie.
V ťažkom bezodborové návrhy na spojenie dvoch častí môžete použiť nielen čiarku, ale aj iné interpunkčné znamienka, napríklad:
- "Vyšlo slnko, vtáky sa zobudili s obvyklým ranným spevom."
- "Varoval som ťa: hrať sa s ohňom je veľmi nebezpečné!"
- „Rozsvietilo sa spln, osvetľujúce zem svojou žiarou; vlk cítil príchod noci a zavýjal v ďalekom lese; kdesi v diaľke na strome zahúkala sova.
Zložité vety pomáhajú robiť písané a ústny prejav najmä expresívne. Aktívne sa používajú v textoch rôzneho obsahu. Ich správny pravopis v súlade so všetkými pravidlami interpunkcie naznačuje, že človek dobre pozná ruštinu a vie, ako jasne vyjadriť svoje myšlienky písomne. zanedbať existujúce pravidlá interpunkcia, naopak, naznačuje nízku úroveň kultúru reči osoba. Učitelia ruského jazyka a literatúry by pri kontrole písomných prác žiakov mali dbať najmä na správny pravopis zložitých viet.
V ruštine existujú dva typy syntaktických vzťahov - koordinačné a podraďovacie spojenie. Práve spojenie spolu s ním je základom všetkého.
Kompozícia implikuje kombináciu slov alebo častí, ktoré sú zo syntaktického hľadiska takmer rovnocenné (Oblaky rýchlo behali po oblohe, vtáky vystrašené vetrom. Čítala báseň nahlas, sebavedomo, expresívne. Chytrý a pekný, bol vždy závideniahodný ženích). Naopak, podriadenosť označuje závislú polohu jedného slova (alebo časti vety) od iného (Položte na stôl. Odišiel som z miestnosti, pretože bolo dusno).
Vzťah písania je heterogénny. Existujú adverzívne, spojovacie, deliace odrody. Ukazovateľom je únia. Niektorí ruskí učenci ich zároveň nazývajú „beztvaré slová“, pretože nemajú ani vlastnú formu, ani vlastný význam. Ich úlohou je nadviazať rovnocenné vzťahy rôzneho typu (významu) medzi slovami a časťami vety.
Koordinačné adverzívne spojenie je vyjadrené pomocou (ale, však, predsa, ach, áno (čo znamená „ale“) (Ráno bolo veľmi chladno, ale slnko svietilo. Pochyboval som o svojom úspechu, ale nikto počúval ma).
Súradné spojenie je prítomné vo vetách, ktoré sa odohrávajú v jednom momente. Vyjadruje sa spojovacie odbory(a áno a tiež, ani ... ani, tiež, nielen ... ale aj áno (v zmysle „a“) (Veľmi som sa bál jazdiť na kolotoči a moji priatelia boli dosť zbabelí Posledná séria sa páčila nielen deťom, ale aj dospelým sa snažila nevynechať ani jednu epizódu).
Koordinačné oddeľujúce odbory (alebo, potom ... potom, alebo nie to ... nie to) sú indikátorom toho, že zo všetkých uvedených akcií je možná len jedna akcia, alebo sa tieto akcie uskutočňujú postupne (Buď nás opustíte účtenku, alebo vám požadované množstvo nevydáme Teraz zo zamračenej oblohy padá sneh, teraz padá jemný studený dážď, buď sa mu po tvári kotúľali slzy bolesti, alebo len kvapky dažďa stekali).
Spojenie písania v jednoduchá veta je potrebný na to, aby posunul svoje hranice, ukázal, že niekoľko podriadených členov je v rovnakom vzťahu s hlavným (Prišli hostia a kazateľ. Bol nahnevaný, ale nie nahnevaný. Uvidíme sa dnes alebo o pár dní. Toto videli nielen deti, ale aj dospelí).
Takéto rovnocenné vzťahy môžu zahŕňať:
- objasňujúce a upresňujúce slová. (Videli sme sa neskôr večer. Čakala v parku, v altánku).
- Vysvetľujúce členy vety s vysvetlenými slovami, ku ktorým sa pripájajú buď pomocou spojok, alebo bez nich (Predpona, resp. predpona slúži na tvorenie nových slov).
- Pripojenie členov so slovami, ku ktorým sú pripojené. (Niektorí hostia, najmä mladší, boli prekvapení veľkoleposťou oslavy.)
Niektorí filológovia veria, že slová spojené pomocou skladateľského spojenia tvoria skladanie fráz. Zvyčajne sú všetky slová v nich vyjadrené v jednej časti reči (divoké a voľné; tučné, ale opatrné). Existujú však aj iné konštrukcie, v ktorých sú časti súradnicovej frázy vyjadrené rôznymi slovnými druhmi (Statočný (prísl.), Ale vzrušený (prísl.)).
Takéto konštrukcie vo vete sú jedným členom, tvoriacim jednotné riadky. (Vášnivý, no chaotický monológ poslucháčov nepresvedčil).
Súradnicové slovné spojenia aj vety s koordinačným spojením sú pri výslovnosti sprevádzané enumeračnou intonáciou.
Písomné spojenie v svedčí o rovnosti dielov (prišiel som načas, ale knižnica bola zatvorená. Skúšali sme, ale vetroň nikdy nevzlietol).