يعتقد البعض الآخر أن الموت أفضل من اللغة الألمانية. يصعب علي حل هذه المشكلة دون تحضير. ما يهم هنا هو نوع الموت الذي نتحدث عنه. إذا كان الأمر بطيئًا ومؤلمًا ... دعنا نقول ، منذ مائتي عام في كندا ، قبض الهنود على مبشر ، وقاموا بجلده ، وجلبوا الرماد الساخن ، ثم الماء المغلي ، وشيئًا فشيئًا المبشر ...
بشكل عام ، أعتقد أن تغيير اللغة الألمانية سيكون موضع ترحيب بالنسبة له.
مارك توين
لذلك ، على الرغم من كل التخويف والحكايات من التعقيد الذي لا يسبر غوره اللغة الالمانية، قررت إتقان هذه اللغة الصعبة حقًا. ومع ذلك ، فإن اللغة الألمانية ليست رهيبة كما تم رسمها. أدعو نفسي لأختلف مع مارك توين ، الذي وصفه بأنه "غير منهجي". في رأيي ، الألمانية لغة منطقية ومنظمة ومنهجية ، نظام "محب". تعلم اللغة الألمانية هو مثل حل مسائل الرياضيات أو تجميع اللغز.
ليس الدور الأخير في هذه المسألة الصعبة (التي لا تزال) تلعبه معرفة القواعد. لذلك ، في هذه المقالة نسرد أهم مواضيع القواعدالتي تحتاج إلى إتقان مبتدئين لتعلم اللغة الألمانية.
1. اقتران الفعل في Präsens (المضارع)
قبل أن تبدأ في دراسة هذا الموضوع ، عليك أن تتعلم الضمائر الشخصية.
في الألمانية ، على عكس اللغة الإنجليزية ، الضمير أنامكتوبة بأحرف صغيرة.
يرجى ملاحظة ذلك دوتستخدم للإشارة إلى "أنت" لشخص واحد. لمعالجة سؤال على سبيل المثال لمجموعة من الأشخاص (أصدقاء أو معارف) ، تحتاج إلى استخدام الضمير ihr. سييستخدم كعنوان مهذب لشخص واحد أو عدة أشخاص.
دعنا نعود إلى تصريف الفعل في Präsens. بادئ ذي بدء ، عليك أن تتذكر اقتران الأفعال الثلاثة الرئيسية (Grundverben):
سين(يكون)، هابين(لديك) و فيردن(يصبح).
يمكن أن تكون هذه الأفعال دلالية ومساعدة ، أي يمكن أن تشارك في تكوين أشكال نحوية مختلفة. على سبيل المثال ، عند تشكيل الفعل الماضي لـ Perfekt ، يتم استخدام الأفعال المساعدة haben و sein ، عند تكوين الأزمنة المستقبلية ، Futur I و Futur II ، يتم استخدام الفعل المساعد werden ، والذي يستخدم أيضًا لتشكيل صيغة المبني للمجهول (Passiv ). نظرًا لوجود طلب كبير على هذه الأفعال ، فمن المهم أن ترتد أشكالها عن الأسنان!
مزيد من المعلومات حول موضوع "اقتران الفعل" أنت.
مهم! في اللغة الألمانية ، للتعبير عن زمن المستقبل (Futur I) ، غالبًا ما يستخدم Präsens.
على سبيل المثال: Wann kommst du؟ - متى ستاتي؟ Ich mache es مورجن. - سأفعل ذلك غدا.
2. ترتيب الكلمات في جملة (Satzstellung)
في جملة ألمانية كلالكلمة لها مكانها. بالطبع ، من المهم أن تتذكر ترتيب الكلمات المباشر والعكسي ولا تنسى التوفيق بين المسند والموضوع. ومع ذلك ، لا ينبغي لأحد أن ينسى أيضًا أن الجسيم السالب لا شئ، بناء المصدر (مع الجسيمات زوأو بدونه) ، ضمير انعكاسي سيتش- الكل يعرف مكانه!
يتم أيضًا ترتيب الظروف الزمنية والسبب وطريقة العمل والمكان في الجملة الألمانية وفقًا لترتيب معين ، مع مراعاة القاعدة الشركة المصرية للاتصالات- كا- شهر- الصغرى(مؤقت ، كوسال ، مشروط ، لوكال).
على سبيل المثال: Ich lerne am Wochenende wegen meiner Prüfung sehr Intenseiv in der Bibliothek.
إذا تم التعبير عن كلا الشيئين في الجملة بالأسماء ، إذن يأتي أولا مكمل في Dativ، ثم في أكوساتيف: ايتش جيبي مينيم برودرعين جشينك.
إذا تم التعبير عن أحد المكملات ضمير، يتم وضعها قبل الكائن المعبر عنه بالاسم: ايتش جيبي ihmعين جشينك.
أو: ايتش جيبي إسمينيم برودر.
ولكن إذا تم التعبير عن كلا المادتين في الجملة بواسطة الضمائر ، فإن الترتيب يتغير: أولاً Akkusativ ، ثم Dativ. على سبيل المثال، ايتشجيبيإسihm.
في الجملة الثانوية ، يأتي المسند ، كقاعدة عامة ، أخيرًا ، وإذا كانت الجملة الثانوية تأتي قبل الجملة الرئيسية ، فسيتم عكس ترتيب الكلمات في الجملة الرئيسية: ايتشليرن الألمانية, وينichشهوةهبي . Aber wenn ich keine Lustمهر هبي, ليرن ich trotzdem الألمانية.
الرأس يدور؟ إنه من أجل الفرح! :)
انتباه! ما ورد أعلاه ليس سوى بعض القواعد لبناء جملة ألمانية.
3. مادة (Artikel)
أوه ، تلك المقالات ... مقالات محددة وغير محددة ، المذكر (der) ، المحايد (das) والمؤنث (يموت) ، وكذلك مقالة الجمع (die)! ناهيك عن الحالات التي لا تكون فيها المادة مطلوبة على الإطلاق. ويلي نيلي ، سوف تتذكر المبشر الذي تحدث عنه مارك توين ...
ملاحظة: لا يتطابق جنس الأسماء باللغتين الروسية والألمانية ، لذا اجعلها قاعدة لتعلم الأسماء الألمانية فقط مع المقالة (der ، das ، die). في صيغة الجمع ، تحتوي جميع الأسماء على مقالة تموت.
تذكر: اسم ديرأونترريخت(درس ، درس) ليس له صيغة الجمع في الألمانية!
لحسن الحظ ، هناك العديد من التلميحات اللاحقة باللغة الألمانية التي تشير إلى جنس الاسم. على سبيل المثال ، جميع الأسماء الموجودة في -ung أو -keit أو -heit هي أنثوية ، أما in -chen أو -lein فهي محايدة ، والداخلية هي مذكر. فيما يلي بعض الأشياء الأخرى:
في الألمانية ، كما تعلم ، هناك العديد من الكلمات المركبة. لذا ، عليك أن تتذكر أنه يتم تحديد جنس الاسم المركب حسب الاحدثفي تكوينه: der Abend (المساء) + داسإيسن(طعام) = داسأبيند اسين(عشاء).
عند تجميع الجمل ، لا يكفي مجرد تذكر نوع هذا الاسم أو ذاك ، من الضروري وضع المادة المقابلة في الحالة الصحيحة!
على سبيل المثال: Wo ist der Mann (اسم)ميت دير بريل؟ Ich muss dem Mann (دات)إتواس ساجن! Hast du den Mann (آك) gesehen؟ - أين الرجل ذو النظارة؟ أريد أن أقول شيئًا لهذا الرجل! هل رأيت هذا الرجل؟
جدول التصريف لمقالات محددة وغير محددة:
4. انحراف الأسماء (Deklination der Substantive)
في الألمانية هناك ثلاثة أنواعانحراف الاسم: أنثوية وقويةو ضعيف. وبالتالي ، عند إنشاء جملة ألمانية ، من الضروري ليس فقط استخدام المقالة في الحالة الصحيحة ، ولكن أيضًا ، إذا لزم الأمر ، لإضافة نهاية للاسم.
ل أنثىيشمل الانحراف جميع الأسماء المؤنث. عند رفضهم في الحالات ، لا يتلقون أي نهاية. على سبيل المثال:
Nom die Endung
جين دير إندونج
دات دير إندونج
Akk die Endung
تشير العديد من أسماء المذكر وجميع الأسماء المحايدة (باستثناء das Herz) إلى قويالانحراف والحصول في Genetiv على النهاية - (e) s.
لاحظ أن الأسماء المحايدة تنتهي بـ -nis ضعف النهاية- ، على سبيل المثال das Zeugnis - des Zeugnis سإس.
الأسماء التي تحتوي على -us و -as و -ismus لاتلقي النهايات في Genetiv: der Kasus- des Kasus.
ل ضعيفيشمل الانحراف أربع مجموعات من أسماء المذكر التي تنتهي بـ -en في جميع الحالات باستثناء Nominativ.
غالبًا ما يكون لدى متعلمي اللغة الألمانية السؤال: أيهما صحيح - هيرين أم هيرن؟ لذا ، فإن أول (die Herren) هو صيغة الجمع لـ der Herr (على سبيل المثال ، Sehr geehrte Damen und Herr en) ، والثاني هو أحد أشكال الحالة الثلاثة ، والتي تحددها المقالة.
نوم دير هير
الجنرال ديس هيرن
دات ديم هيرن
Akk den Herrn
بالإضافة إلى هذه الأنواع الثلاثة من الانحرافات ، هناك مجموعتان من الأسماء باللغة الألمانية "تلعب وفقًا لقواعدها الخاصة". تم استدعاء المجموعة الأولى بشكل غير رسمي متشابكطلب(أو ... أو) ، تتضمن أربعة أسماء (der Nachbar ، der Bauer ، der Oberst ، der Untertan) ، والتي يمكن رفضها إما في الانحراف القوي أو الضعيف.
Nom der Nachbar
الجنرال des Nachbars / des Nachbarns
Dat dem Nachbar / dem Nachbarn
Akk den Nachbar / den Nachbarn
المجموعة الثانية تسمى صووهل أيضا(مثل ... so) ويتضمن الأسماء التالية ، والتي يتم رفضها في كل من أنواع الانحراف القوي والضعيف: der Name ، der Same ، der Gedanke ، der Glaube ، der Wille ، der Haufe ، der Fels ، der Funke ، der Friede ، دير بوخستابي ، دير دراش وداس هيرز.
اسم دير اسم داس هيرز
اسم ديس العام نانوثانيةقصر هيرز إنص
اسم ديم نمارك هيرتس en
اسم دن Akk نداس هيرز
عند رفض الأسماء بصيغة الجمع ، من المهم أن تتذكر أنه في Dativ تتم إضافة النهاية -n إلى الاسم (يمكنك أن تتذكر - Dativeجمع ! ) ما لم ينتهي بالفعل بـ -n.
Nom die Manner die Frauen
Gen der Manner der Frauen
دات دن مانر ندن فراوين
Akk die Männer die Frauen
5. انحراف الصفات (Deklination der Adjektive)
في الألمانية ، خصص ثلاثة أنواعصفة الانحرافات: ضعيف قويو مختلط.
كما تبين الممارسة ، من المستحسن تعلم انحراف الصفات في صيغة المفرد والجمع بشكل منفصل عن بعضها البعض ، مع انقطاع لعدة أيام. ومع ذلك ، فهذه مسألة ذوق.
سوف تجد على موقعنا.
6. الصيغ الأساسية للفعل (OFG). تشكيل الزمن الماضي Präteritum (الزمن الماضي)
كل فعل في اللغة الألمانية له ثلاثة أشكال أساسية:
Infinitiv (المصدر) ، Präteritum (الفعل الماضي) و Partizip II (الفاعل الثاني).
اعتمادًا على طريقة تكوين الأشكال الرئيسية ، توجد ، كقاعدة عامة ، ثلاث مجموعات من الأفعال: ضعيفة وقوية وغير منتظمة.
تشكل الأفعال الضعيفة الفعل الماضي (Präteritum) عن طريق إضافة اللاحقة - الشركة المصرية للاتصالات- إلى جذع الفعل: ماخ ar- ماخالشركة المصرية للاتصالات. لا يتم تكوين الأشكال الأساسية للأفعال القوية والشاذة وفقًا للقواعد ، لذلك يجب تعلمها عن ظهر قلب (انظر جدول الأفعال القوية والشاذة).
في صيغة Präteritum ، البادئات القابلة للفصل "تترك" الفعل: عوفماشين - ماخ الشركة المصرية للاتصالات عوف .
بعد أن تعلمت كيفية تصريف الأفعال بصيغة Präsens ، ستتمكن بسهولة من إتقان نموذج تصريف الفعل في Präteritum:
يرجى ملاحظة أنه في الوقت المناسب أشكال Präteritum للشخص الأول والثالث المفرد. تطابق. حقيقة أن أشكال الشخص الأول والثالث بصيغة الجمع. تزامنًا ، تعلمنا بالفعل عند دراسة وقت براسنس.
بعد أن أتقنت هذا الموضوع ، يمكنك الاستمتاع بقراءة الكتب الألمانية في الأصل.
7. تشكيل الزمن التام (الماضي التام)
هذا الزمن هو الأكثر شيوعًا العامية، لذلك يجب عليك بالتأكيد محاولة إتقانها بالفعل في المرحلة الأولى من التدريب.
يتكون Perfect باستخدام الفعل المساعد haben أو sein و Partizip II (الشكل الثالث) من الفعل الدلالي. يتم تصريف الأفعال المساعدة في Präsens (المضارع) ، على سبيل المثال: وانأفضل دوأوفيستاندن? - متى استيقظت؟
عادة لا توجد مشكلة في "المكوّن" الثاني: الأفعال الضعيفة من PartizipII بإضافة البادئة جنرال الكتريك- ولاحقة - ر، على سبيل المثال ، machen - machte - جنرال الكتريكماخ ر. يتم إعطاء أشكال Partizip II من الأفعال القوية وغير المنتظمة في جدول الأفعال القوية والشاذة ، والتي ، كما اتفقنا بالفعل ، يجب تعلمها.
ماذا يحدث إذا كان الفعل له بادئة بالفعل؟
البادئة غير المنفصلة تشبثت بقوة بالفعل ولا تسمح لأي شخص بالاقتراب منها: يكونمثل- يكونمثل- يكونمثلت.
البادئة القابلة للفصل تفسح المجال للبادئة جنرال الكتريك- : زوماتشين زو - zu geمات.
الأفعال التي تنتهي بـ -ieren لا تتلقى البادئة في Partizip II جنرال الكتريك-: ignorieren - ignorierte - جاهل ر.
الآن يبقى أن نتعلم كيفية اختيار الفعل المساعد الصحيح - haben أو sein! هذا سيساعدك
8. فعل أمر(إلزامي)
للتعبير عن المشورة أو الطلبات أو الطلبات أو الأوامر أو التعليمات أو التحذيرات باللغة الألمانية ، يتم استخدام Imperativ. بشكل عام ، شيء لا غنى عنه! تعامل مع تشكيل الحالة المزاجية الحتمية لك.
في اللغة الألمانية ، توجد طرق أخرى لجعل شخص ما يفعل شيئًا ما. على سبيل المثال ، باستخدام صيغة المصدر: أufstehen! - استيقظ!هذا شكل حاد جدًا ونادرًا ما يستخدم. أو بمساعدة صيغة المبني للمجهول (Passiv): جيتزتبريجيشلافين! - إنه وقت النوم!جيتزتبريجيجيسن! - تعال ، كل!غالبًا ما تستخدم عند الإشارة إلى الأطفال.
9. المبني للمجهولفي الألمانية (باسيف)
يتكون الصوت المبني للمجهول باستخدام الفعل المساعد werden و Partizip II (الشكل الثالث) من الفعل الدلالي. على سبيل المثال:
Ich baue ein Haus. - أنا أقوم ببناء منزل. -> Das Haus wird gebaut. - يتم بناء المنزل.
لقول هذه الجملة ، على سبيل المثال ، في Präteritum أو Perfect tense ، تحتاج إلى اختيار صيغة المضارع المناسبة للفعل المساعد werden. يبقى شكل Partizip II دون تغيير.
Das Haus wurde gebaut. (خرير)
لاحظ أن الشكل الثالث من الفعل werden يفقد البادئة ge- في Perfect:
Das Haus ist gebaut ge worden. (ممتاز)
10. الأفعال الشرطية (Modalverben)
تستخدم الأفعال الشرطية على نطاق واسع في اللغة الألمانية المنطوقة والمكتوبة. الأفعال الشرطية الرئيسية هي können و dürfen و müssen و sollen و wollen و mögen ، بينما möchte (n) ، في حين أنها ليست فعلًا مشروطًا في حد ذاتها ، فهي صيغة شرطية مشتقة من mögen.
لتشكيل نفي ، بدلاً من الفعل müssen ، يفضل استخدام صيغة nicht brauchen zu + المصدر:
لا بد أن دو آلة. -> لا يوجد ماكن.
في اللغة الألمانية ، بالإضافة إلى الأفعال الشرطية نفسها ، هناك ما يسمى modalverb ä hnliche Verben (الأفعال التي تؤدي ، بمعنى ما ، وظيفة الوسائط) ، على سبيل المثال ، lassen - الأمر ، التوجيه ، السماح ، verstehen (zu + المصدر) - كن قادرًا ، wissen (zu + المصدر) - كن قادرًا ، وغيرها الكثير. على سبيل المثال: Ich weiß das zu schätzen، was du fur mich machst. - أعلم أنني أقدر (= أعرف كيف أقدر) ما تفعله من أجلي.
بعد أن أتقنت الموضوعات المذكورة أعلاه ، ستتمكن من وضع الأسس اللازمة لإتقان ناجح و "غير مؤلم" للغة.
لا تنس أن كل موضوع نحوي يحتاج إلى تعزيز ، لذا خذ وقتًا كافيًا لإكمال التمارين. يجب ألا تتناول عدة مواضيع نحوية جديدة في وقت واحد ، خاصةً إذا كانت لا علاقة لها ببعضها البعض. من الأفضل "تمييع" المادة النحوية بدراسة مفردات جديدة.
وأخيرًا أهم شيء: لا تنس أن تتوقف وتستريح من التكدس! عندها ربما لن يبدو "تعذيب" اللغة الألمانية فظيعًا إلى هذا الحد.
نص
1 S.V. قواعد Krestinsky الحالية لكتيب اللغة الألمانية محتويات الجزء الأول. مورفولوجيا I. Das Substantiv. اسم 1. جنس الاسم. 1.1 السمات الرسمية الأسماء الذكورية الأسماء المؤنثة الأسماء المحايدة 1.2 الميزات الدلالية. تحديد جنس الأسماء بالمعنى الأسماء المذكرية الأسماء المؤنثة الأسماء المحايدة 2. انحراف الأسماء 2.1 الانحراف القوي 2.2 الانحراف الضعيف للأسماء الانحراف المؤنث تصريف الأسماء في الجمع. 1
2 3. تشكيل صيغة الجمع للأسماء 4. استخدام المادتين المعرّفتين وغير المحددين والصفريين 4.1 المادة غير المحددة 4.2 المادة المحددة 4.3 المادة الصفرية الثانية. داس أدجكتيف. صفة 1. الخصائص العامة 1.1 Deklination der Adjektive. انحراف الصفات Die schwache Deklination. ضعف الانحدار المفرد. صيغة المفرد Der Plural. جمع Deklination يموت صارخ. الانحدار القوي في Der Singular. المفرد Der Plural Die gemischte Deklination. الانحراف المختلط 1.2 يموت Steigerungsstufen. درجات مقارنة الصفات Der Komparativ. دير سوبرلاتيف. مقارنة. استخدام التعليم الفائق III. داس برونومين. ضمير. 1. الضمير الشخصي. الضمائر الشخصية. 2. ضمير التملك. ضمائر الملكية 3. ضمائر غير شخصية es 4. ضمائر الاستفهام 4.1 تصريف ضمائر الاستفهام Wer؟ كان؟ ولش-؟ هل كان الفراء عين-؟ 4.2 استخدام Welch كان für ein- 5. الضمائر الإيضاحية 5.1 dieser: this ، jener: that، solcher: 5.2 derselbe، dieselbe، dasselbe: that (that، that) نفسه 5.3 derjenige، diejenige، dasjenige: that (that، that، that) ) نفس 5.4 der، die، das: هذا، هذا، هذا 5.5 selbst 6. ضمير غير محدد. الضمائر غير المحددة 6.1 استخدام الرجل 2
3 6.2.2 jemand / niemand تشير إلى شخص واحد أو أكثر غير معروف einer، eine، eins / keiner، keine، keins / Plural: welche einer، -e، (e) s + Genitiv (Genitivus partitivus) one، one، one of the قسمة المضافات 6.3 الضمائر غير المحددة التي تُستخدم بمفردها ومع اسم: jeder، -e، -es alle، sämtliche mancher -e، -es alles all andere، einige، einzelne، mehrere، viele، wenige mehr، viel، wenig 7 - ضمير النسبي. الضمائر النسبية 8. Pronominaladverbien. الضمائر. 8.1 الظروف الضمنية الاستفهام. ظاهري ظاهري الظروف IV. داس نومريل. زحلورتر. الأرقام 1.1 Kardinalzahlen. أرقام الكاردينال ميزات استخدام الأرقام الأصلية Declension eins Declension zwei، drei بعض الحالات الخاصة لاستخدام الأرقام قواعد لنطق الأعداد الأصلية Uhrzeit. وقت Zahlungsmittel. الأوراق النقدية درجة الحرارة. Rechenarten درجة الحرارة. العمليات الحسابية Bruchzahlen. الأعداد الكسرية الأعداد المضاعفة Einerlei، zweierlei، dreierlei Datumsangabe. التاريخ 1.2 الأعداد الترتيبية تشكيل وإنحراف واستخدام الأعداد الترتيبية الأعداد الترتيبية للتعبير عن عدد الأشخاص الرقم الترتيبي + Superlativ: التسلسل عند إدراج V. Das Verb. الفعل 1. الخاصية العامة 3
4 1.1 أفعال متعدية فعل متعدية 1.2 فعل لازم لازم 2. أفعال متعدية شواش. الأفعال الضعيفة 2.1 ثلاثة أشكال رئيسية من الأفعال الضعيفة. التعليم 2.2 تصريف الأفعال الضعيفة في أفعال Präsens مع s ، -ss ، -ß ، -tz ، -z الأفعال مع t ، d ، dm ، tm ، chn الأفعال مع eln 3. Starke Verben. الأفعال القوية 3.1. أفعال قوية. الخصائص العامة 3.2. ثلاثة أشكال رئيسية من الأفعال القوية. التعليم قائمة من ثلاثة أشكال من الأفعال الأساسية القوية والشاذة 3.3 تصريف الأفعال القوية 3.4 تصريف الأفعال المختلطة تصريف الأفعال الوسيطة والأفعال الوصفية 3.5 تصريف الأفعال haben و sein و werden 4 الفعل الانعكاسي. الأفعال الانعكاسية 4.1 صياغة الأفعال الانعكاسية 4.2 تصريف الأفعال الانعكاسية 4.3 استخدام ومعنى الأفعال الانعكاسية 5. الأفعال ذات البادئات. 5.1 المرفقات القابلة للفصل 5.2 المرفقات غير القابلة للفصل. 5.3 البادئات التي يمكن فصلها وعدم فصلها قائمة من الأفعال الأكثر استخدامًا مع بادئات قابلة للفصل / غير قابلة للفصل 6. Präteritum. الفعل الماضي البسيط 6.1 الصياغة تصريف الأفعال الضعيفة تصريف الأفعال القوية والشاذة تصريف الأفعال الشرطية 6.2 الاستخدام 7. مثالي. 7.1 التربية والتعليم Partizip II انظر n مثالي مع haben Perfect with sein 4
5 7.1.4 الأفعال الشرطية في Perfekt 7.2 الاستخدام 8. Plusquamperfekt 8.1 التعليم 8.2 الاستخدام 9. Futurum I. الفعل المستقبلي 9.1 التعليم 9.2 الاستخدام 10 Der Imperativ. صيغة الأمر 11 Modalverben. الأفعال الناقصه. المعنى والاستخدام 11.1 können 11.2 dürfen 11.3 müssen 11.4 sollen 11.5 wollen 11.6 mögen 11.7 möchten أو wollen 11.8 lassen 12 Passiv. الصوت الخامل 12.1 Vorgangspassiv. اقتران الفعل السلبي في صيغة المبني للمجهول استخدم المبني للمجهول غير الشخصي مع الأفعال الشرطية 12.2 Zustandspassiv. استخدام تشكيل الحالة السلبية 12.3 ترجمة الإنشاءات السلبية إلى اللغة الروسية 13. Infinitiv. صيغة المصدر من الفعل 13.1 Infinitiv I و Infinitiv II صيغة المصدر مع zu وبدون zu Infinitive بدون zu Infinitive مع zu 13.3 Infinitives um ... zu / من أجل statt ... zu / بدلاً من 5
6 ohne ... zu / not + gerund 13.5 Construction haben + zu + Infinitiv 13.6 Construction sein + zu + Infinitiv 14. Partizipien. المشاركون 14.1 Partizip I. الجزء الأول. تشكيل Partizip I. استخدام Das Gerundivum Construction zu + Partizip I 14.4 Partizip II. Participle II Formation Partizip II في وظيفة التحديد 15. Konjunktiv 15.1 Konjunktiv I Formation استخدم الكلام غير المباشر الشرط والافتراض (اسمح) التوصية 15.2 Konjunktiv II Formation الأفعال الضعيفة الأفعال القوية الأفعال الشاذة (المختلطة) الأفعال الشرطية أشكال خاصة 15.3 Konditionalis I: würde + Infinitiv 15.3 Konditionalis II Konjunktiv II Plusquamperfekt استخدام Konjunktiv II رغبة غير حقيقية حالة غير واقعية مقارنة غير واقعية عواقب غير حقيقية حدث غير واقعي. (beinah (e)، fast، es hätte nicht viel gefehlt، um ein Haar) شك في السؤال طلب مهذب في شكل سؤال عرض مهذب اتفاق مهذب رفض مهذب تخمين إكمال الإجراء 6
7 عدم اليقين فرصة غير واقعية 16. Rektion der Verben. التحكم في الأفعال 16.1 الأفعال مع أفعال النصب مع Dativ الأفعال الأكثر استخدامًا مع Dativ 16.3 الأفعال مع Dativ و Akkusativ الأفعال الأكثر استخدامًا مع Dativ و Akkusativ الأفعال مع اثنين من الاتهامات 16.5 أفعال مع Akkusativ و Genitiv 16.6 أفعال مع Genitiv 16.7 أفعال مع تحكم حرف جر ثابت السيطرة السادس. Präpositionen. الملفات الشخصية 1. قطرات تستخدم فقط مع DATIV 1.1 AB 1.2 AUS 1.3 Außer 1.4 BEI 1.5 DANK 1.6 ENTGEGEN 1.7 ENTSPREND 1.8 GEGENYUBER 1.9 GEMYß 1.10 MIT 1.11 NAMT 1.14 SAMT 1.14 Seit 1.15 Von 1.17 ZU 1.17 ZU 1.17 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 ZU فقط مع Akkusativ 2.1 bis to 2.2 durch 2.3 entlang 2.4 fur 2.5 gegen 7
8. من مكان يخلو من مكان بعيدًا عن المألوف في الداخل إلى الداخل هالب jenseits längs ، längsseits oberhalb seitens ، von Seiten unterhalb unterhalb 4.3 سبب / معنى السبب angesichts aufgrund halber infolge 8
9 4.3.5 kraft laut mangels zugunsten wegen 4.4 konzessiv / concessive معنى trotz بالرغم من ذلك ، خلافًا لـ ungeachtet 4.5 بديل / معنى بديل statt (anstatt) anstelle (an Stelle) مفيدة للغاية mittels Hilfe ، vermittels vermöge 4.6 نهائي / معنى الغرض um. .وين 5.1 زويكس السابع. ظرف. الظرف 1. أنواع الأحوال بالمعنى 1.1 مؤقت. ظروف الزمن في المضارع: في الماضي: في المستقبل: دائما: 1.2 Modaladverbien. الظروف المشروطة 1.3 Lokaladverbien. ظروف المكان 1.4 الظروف مع Dativ 1.5 الظروف مع Akkusativ 1.6 الظروف مع حروف الجر المستقرة الجزء الثاني. النحو الثامن. ميزات بناء الجملة الألمانية 1. ترتيب الكلمات في الجملة الألمانية 1.2 ترتيب الكلمات في جملة بسيطة الأعضاء الرئيسيون في الجملة Das Prädikat. المسند 9
10 يأتي سند إنشاء الإطار أولاً Subjekt. الموضوع مكان الموضوع ترتيب الكلمات المباشر ترتيب الكلمات العكسي مكان النفي 1.3 الأعضاء الثانويون للجملة إضافة الظروف IX. جمل معقدة 1. Satzreihe. Konjunktionen. جمل معقدة. النقابات. 1.1 ارتباطات لا تؤثر على ترتيب الكلمات 1.2 ارتباطات تؤثر على ارتباطات ترتيب الكلمات مع معنى السبب. التحالفات المزدوجة ميزات ترتيب الكلمات في الجمل مع التحالفات المزدوجة. 2. Satzgefuge. جمل معقدة. 2.1 ترتيب الكلمات في جملة معقدة ترتيب الكلمات في بند ثانوي 2.2 أنواع الجمل الثانوية الجمل التكميلية dass جمل الاستفهام كجمل ثانوية Temporale Nebensätze. بنود الوقت استخدام النماذج المؤقتة في فقرات الوقت Kausale Nebensätze. Adnexal يسبب Konditionale Nebensätze. الظروف التابعة Konsekutive Nebensätze. نتيجة طبيعية للظرف Konzessive Nebensätze. نموذج مرؤوس Nebensätze. البنود المشروطة wie، als Je ... desto indem Finalsätze. الغرض العارض 10
11 اللعنة عليك ... zu Relativsätze. البنود 11
12 الجزء الأول. مورفولوجيا I. Das Substantiv. دير Artikel. كاسوس. يموت الانحراف des Substantivs. Pluralbildung der Substantive الاسم هو جزء من الكلام يشير إلى الأشياء ، والظواهر ، والمفاهيم ، والمواد ، وأسماء العلم. تنقسم الأسماء إلى متحرك (شخص) وجماد (طاولة) ، ملموس (كرسي) ومجرّد (فائدة) ، أسماء علم (موسكو) وأسماء شائعة (جبل). وهذه الأخيرة مقسمة إلى جماعية (خضروات) وحقيقية (ذهبية) ومجردة (حب). يتغير الاسم حسب الجنس والحالات والأرقام. في الجملة ، الاسم هو في المقام الأول موضوع (العضو الرئيسي في الجملة ، يجيب على سؤال من؟ ماذا؟) أو إضافة (عضو ثانوي في الجملة ، يجيب على أسئلة من؟ في المنزل - أين؟ ، إلخ. ) وتعريف غير متسق (كتاب المعلم - من؟). 1. جنس الاسم. المادة يمكن أن يكون الاسم مذكرًا أو مؤنثًا أو محايدًا. المؤشر الرئيسي لجنس الاسم هو المادة التعريفية. بالنسبة إلى الأسماء المذكر والأسماء المحايدة ، يكون للمقال غير المحدد نفس الشكل: لا توجد مقالة غير محددة في صيغة الجمع. der، ein masculine article، die، eine female article das، ein neuter article die plural article المقالة هي جزء لا يتجزأ من الاسم. لا يتطابق جنس الأسماء الروسية والألمانية دائمًا ، وبشكل أكثر دقة ، فهو غالبًا لا يتطابق ، على سبيل المثال ، الأسماء der Tisch و das Buch و die Uhr ليس لها خصائص خارجية رسمية خاصة بالجنس. ويظهر المقال فقط في هذه الحالة جنس الأسماء. 12
13 لذلك ، عند حفظ الأسماء الألمانية ، يجب عليك حفظ المقالة على الفور أيضًا. يمكن تحديد جنس الأسماء من خلال ميزتين: من خلال السمات الرسمية واللواحق والبادئات ومعناها. 1.1 السمات الرسمية المذكر دائمًا: الأسماء المكونة من جذر الفعل مع اللاحقة: lehren der Lehrer arbeiten der Arbeiter الأسماء المكونة من الصفات مع اللاحقة -ling: der Frühling ، der Lehrling. -ner: der Gärtner عادةً ما تدل هذه الأسماء على مهنة أو مهنة. : der Student -et: der Athlet -ier: der Offizier 13
14 -ieur: der Ingenieur -ismus: der Pazifismus -ist: der Pazifis -or: der Traktor مؤنث دائمًا: الأسماء مع لاحقات: -e: die Blume و die Liebe و die Palme (باستثناء الانحرافات الضعيفة والأسماء ذات البادئة ge -: das Gemüse) -ei: die Bücherei -heit: die Kindheit -in: die Lehrerin -keit: die Möglichkeit -schaft: die Freundschaft -t: (إذا كان الاسم مشتقًا من أصل الفعل) تموت فهرت -ung : die Zeitung الأسماء- الأممية مع اللواحق: -ie: die Theorie -ik: die Musik -ion: die Region -tät: die Universität -tion: die Evolution -ur: die Natur دائمًا محايد: الأسماء ذات اللواحق: -chen: das Mädchen -lein: das Büchlein الأسماء الدولية مع اللاحقة -i (u) m: das Museum ، das Studium الأسماء مع البادئة ge- واللاحقات e ، -el ، -er das Geschenk das Gebirge 14
15 das Getümmel das Gewässer الأسماء مع اللاحقة - (s) tel: das Drittel das Viertel das Hundertstel Infinitive كاسم (مصدر موثق) lesen das Lesen 1.2 الميزات الدلالية. تحديد جنس الأسماء بالمعنى يشمل الجنس المذكر: جميع الأسماء التي تدل على الأشخاص والحيوانات الذكور: der Knabe ، der Hase الأسماء التي تشير إلى أجزاء من العالم ، المواسم ، الأشهر ، الأيام: der Norden ، der Süden ، der Westen ، der Osten ؛ der Frühling، der Sommer، der Herbst، der Winter؛ der Januar، der Februar، der März، der April، der Mai، der Juni، der Juli، der August، der September، der Oktober، der November، der Dezember der Montag، der Dienstag، der Mittwoch، der Donnerstag، der Freitag، der Samstag ، der Sonntag أسماء الجبال والبحيرات: der Kaukasus ، der Harz ، der Bodensee ، der Baikal المؤنث تشمل: الأسماء المتحركة die Mutter ؛ استثناءات die Frau و die Kuh و die Katze: das Mädchen و das Mädel و das Fräulein و das Weib ؛ داس شاف ، داس هون 15
16 اسمًا تدل على الأشجار ، والزهور ، والتوت ، والفواكه تموت ليند ، وتموت إيشي ، وتموت تان ، وتموت كيفر ، وتموت بابيل ، وتموت بيرك دا تولب ، وموت نيلك ، وموت أستر ، واستثناءات وردة الموت: das Vergissmeinnicht ، das Veilchen ، das Maiglöckchen ، der Löwenzahn die Himbeere، die Birne، die Kirsche، die Pflaume الاستثناءات: der Apfel، der Pfirsich، der Kürbis أسماء الأنهار الألمانية: die Elbe و die Oder و die Saale و die Spree استثناءات: der Rhein و der Main و der Neckar الأسماء الروسية الأنهار تحتفظ بجنس اللغة الروسية: die Wolga و der Jenissej تشمل الأسماء المحايدة: أسماء الأطفال والأشبال das Kind و das Kalb و das Lamm و das Füllen و das Ferkel أسماء المعادن: das Eisen و das Kupfer و das Blei و استثناءات das Zinn، das Messing: أسماء بلدان ومدن وقارات der Stahl يتم استخدام المقالة مع هذه الأسماء فقط إذا كان لها تعريف يتم التعبير عنه بواسطة صفة: Das heutige Berlin، das neue Deutschland استثناءات: Den Haag؛ يموت شفايز ، يموت كريم ؛ تبدأ أسماء البلدان بحرف ei: die Türkai ، die Mongolei ، die Slowakei ؛ يموت أوكرانيا ، يموت مولدو ، يموت Antarktis 16
17 der Iraq، der Iran، der Sudan، der Jemen Plural: die Niederlande 2. تصريف الأسماء ينخفض الاسم الألماني ، مثل الروسي ، وفقًا للحالات. هناك أربع حالات باللغة الألمانية: Nominativ (يتوافق مع الحالة الاسمية الروسية) ، يجيب على الأسئلة Wer؟ كان؟ Genitiv (يتوافق مع المضاف الروسي) ، يجيب على سؤال Wessen؟ Dativ (يتوافق مع حالة dative الروسية) ، يجيب على السؤال Wem؟ Akkusativ (يتوافق مع النصب الروسي) ، يجيب على سؤال ون؟ كان؟ غالبًا ما تتوافق حالات الجر الروسية الآلية وحروف الجر مع مجموعات من الاسم مع حروف الجر المختلفة. الأسماء في الألمانية لها ثلاثة انحرافات: قوية ، ضعيفة ومؤنثة. 2.1 الانحدار القوي يشمل الانحراف القوي معظم المذكر والأسماء المحايدة. السمة الرئيسية للانحدار القوي هي النهاية (هـ) في الحالة الجينية (Genitiv). N der Tisch das Buch die Uhr G des Tisches des Buches der Uhr D dem Tisch dem Buch der Uhr A den Tisch das Buch die Uhr 2.2 الانحراف الضعيف للأسماء من السمات المميزة للانحدار الضعيف هي النهاية في Genitiv و Dativ و Akkusativ . N der Junge der Herr der Student G des Jungen des Herrn des Studenten D dem Jungen dem Herrn dem Studenten 17
18 A den Jungen den Herrn den Studenten يشمل الانحراف الضعيف أسماء ذكورية متحركة واسم محايد واحد das Herz ، أي: جميع الأسماء المذكر في E. der Affe ، des Affen der Bote ، des Boten der Bube ، des Bubender der Bulle des Bullen der Bursche des Burschen der Erbe des Erben der Experte des Experten der Gefährte des Gefährten der Genösse des Genossen der Hase des Hasen der Heide des Heiden der Hirte des Hirten der Insasse Jude des Juden der Junge des Jungen er Knabe des Knaben der Kollege des Kollegen der Komplize des Komplizen der Kunde des Kunden der Laie des Laien der Lotse des Lotsen der Löwe des Löwen der Mensch Nachkomme، des Nachkommen der Neffe، des Neffen der Ochse، des Ochsen der Pate، des Paten der Rabe، des Raben der Riese، des Riesen der Sklave، des Sklaven der Zeuge، des Zeugen جميع الأسماء ذات و ، -ant ، -ent ، -ist. der Doktorand، des Doktoranden 18
19 der Elefant des Elefanten der Demonstrant des Demonstranten der Lieferant des Lieferanten der Musikant des Musikanten der Präsident Kapitalisten der Kommunist، des Kommunisten der Polizist، des Polizisten der Sozialist، des Sozialisten der Terrorist، des Terroristen utop Utopist des Christen جميع الأسماء المذكر من أصل يوناني ، والتي غالبًا ما تشير إلى مهنة. der Biologe، des Biologen der Soziologe، des Soziologen der Demokrat، des Demokraten der Bürokrat، des Bürokraten der Diplomat، des Diplomaten der Automat، des Automaten der Satellit، des Satelliten der Fotograf، desgrafen der Seism Fotograph، des Seismographen der Philosophen، des Philosophen der Monarch، des Monarchen der Katholik، des Katholiken der Soldat، des Soldaten الأسماء المذكره المتحركة بدون النهاية e. der Bär، des Bären der Nachbar، des Nachbarn der Narr، des Narren der Prinz، des Prinzen der Herr ، des Herrn (Pl. die Herren) 19
20 der Rebell، des Rebellen der Kamerad، des Kameraden der Bauer، des Bauern der Fürst، des Fürsten der Graf، des Grafen der Held، des Helden أسماء السكان الذكوريين من البلدان والقارات في e. der Afghanistan - des Afghanistanen der Brite - des Briten der Bulgare - des Bulgaren der Chilene - des Chilenen der Chinese - des Chinesen der Däne - des Dänen der Finne - des Finnen der Pole des Polen der Russe des Russen der Asiate des Asiaten Genitiv Singular have the end -ns: der Name des Namens بنفس الطريقة: der Buchstabe (حرف) ، der Funke (شرارة) ، der Gedanke (فكر) ، der Glaube (إيمان) ؛ الانحراف المؤنث يشمل الانحراف المؤنث للأسماء جميع الأسماء المؤنثة. هذه الأسماء ليس لها أي نهايات في Genitiv و Dativ و Akkusativ. فقط المادة تتغير في الحالات. N die Frau G der Frau D der Frau A die Frau انتبه إلى انحراف الأسماء المحايدة والأسماء المؤنثة: أشكال الحالةالأسماء في Nominativ و Akkusativ هي نفسها! N. das Buch die Uhr 20
21 A. das Buch die Uhr انحراف أسماء الجمع. في صيغة الجمع ، يتم رفض جميع الأسماء وفقًا لنفس النمط: N die Tische die Bücher die Nächte G der Tische der Bücher der Nächte D den Tischen den Büchern den Nächten A die Tische die Bücher die Nächte انتبه! جميع الأسماء في Dativ بصيغة الجمع لها النهاية (e) n Nominativ و Akkusativ هي نفسها. 3. صياغة صيغة الجمع للأسماء في الألمانية ، توجد 8 طرق لتكوين صيغة جمع الأسماء. 3.1 شكل الكلمة لا يتغير. الرقم يظهر فقط مقالة Der Wagen die Wagen بنفس الطريقة: 1) der Wagen، Braten، Kuchen، Posten، Bogen، Knochen 2) der Fehler، Koffer، Sommer، Adler، Dampfer، Onkel، Kumpel Stiefel، Tunnel 3) das Eisen، Becken، Wesen، Kissen 4) das Lager، Zimmer، Fenster، Messer 5) das Mittel، Schnitzel، Kabel، Mädchen، Büchlein 6) das Gemälde، Gebirge، Gebäude 3.2 تغيير حروف العلة الجذرية a، o، u to ä ، ö، ü Der Hafen die Häfen أيضًا: 1) der Hafen، Garten، Ofen، Boden، Kasten، Graben 2) der Bruder، Vater 3) der Apfel، Nagel، Mantel، Vogel 21
22 3.3 Suffix e der Tisch die Tische أيضًا: der Tisch ، Tag ، Herd ، Ort ، Brief ، Berg ، Fisch ، Teil ، Film ، Bus ، Schein ، Stein ، Kern ، Weg ، Preis ، Wein ، Schuh ، Hund ، Schritt ، Schnitt ، Stich ، Biss ، Schirm ، Monat ، Bleistift ، Abend ، Pfirsich ، Betrieb ، Ingenieur ، Friseur ، Pionier ، Offizier 3.4 لاحقة e ، تغيير حروف العلة الجذرية a ، o ، u إلى ä ، ö ، ü die Nacht die Nächte der Stuhl die Stühle أيضًا: أ) داي ناخت ، ماوس ، ستادت ، هاند ، كرافت ، ماتشت ، واند ، كوه ، كونست ب) دير ستول ، توبف ، كنوبف ، كوبف ، هالس ، شرانك ، سون ، بلاتز ، سال ، باوم ، راوم ، زون ، Hof، Plan، Zahn، Bach، Satz، Stand، Stoß، Zug، Band، Spruch، Sprung، Klang، Anfang، Eingang 3.5 لاحقة: das Kind die Kinder أيضًا: das Kind، Bild، Feld، Glied، Kleid، Lied، Licht، Ei، Brett، Geschlecht 3.6 لاحقة إيه، تغيير حروف العلة في الجذر a، o، u to ä، ö، ü أيضًا: das Haus die Häuser das Dach die Dächer das Buch die Bücher der Gott die Götter a) das Haus، Buch ، اللمس ، أمت ، راد ، باند ، انتزاع ، داش ، هون ، فاخ ، لاند ، دورف ، جلاس ، جوت ، فولك ، نبتة ، هول z، Blatt، Bad، Kalb b) der Mann، Wald، Gott، Mund، Wurm، Geist، Reichtum، Irrtum 3.7 الاسم يحصل على النهاية (e) n: 22
23 die Übung die Übungen أيضًا: a) die Übung، die Meinung، die Bildung، die Übersetzung و die Rechtschreibung و die Wohnung و die Zeitung و die Leistung و die Vorlesung و die Vorbereitung و die Prüfung و die Sendung و die Zeichnung ؛ ب) يموت ريس ، دي كارتي ، يموت لامبي ، يموت كاسيت ، يموت شتراس ، يموت كلاس ، يموت شول ، يموت سبراش ، يموت زهرية ، يموت بلوم ، يموت فراج ، يموت جروب ، يموت سيت ، يموت كريس ، يموت هيلف ، يموت إيدي ، يموت كيرش ، يموت تواليت ، يموت سوب ، ويموت وولك ، ويموت ناس ، ويموت بلوز ، ويموت فارب ، ويموت خرطوم ، ويموت ستيل ، ويموت أوفجابي ، ويموت فيرما ، ويموت كاسي ، ويموت إيكي ، ويموت ميت ، ويموت دقيقة ، ويموت سامي ، ويموت فلاشي ، يموت كوش ، يموت ، توقف مؤقت ، يموت تانتي ، يموت جرعة ، ويموت جرينز ، ويموت سون ، ويموت تاشي ؛ ج) يموت تسايت ، يموت فراو ، يموت Arbeit ، يموت Steuer ، يموت فاهرت ، يموت Zeitschrift ، يموت Autobahn ، يموت إنسيل ، يموت ريجل ، يموت تافل ، يموت زحل ، يموت Uhr ، يموت فورم ، يموت فيلت ، يموت واهل ، يموت بارتي ، يموت بنك ، يموت تور ، يموت أنتورت ، ويموت فاهرت ، ويموت شويستر ؛ د) داس أوجي ، داس إنتريس ، داس إندي ؛ هـ) das Herz و das Bett و das Hemd و das Ohr و das Verb e) der Student و Dozent و Dirigent و Candidate و Aspirant و Artist و Pianist و Poet و Agronom و Kollege و Architekt f) der Nachbar و Herr و Mensch و Held ، Graf، Nachbar، Bauer، Vetter، Fürst، der Elefant، der Bär g) der Junge، Knabe، Bursche، Kunde، Experte، Kunde، Genosse، Geselle، Zeuge، Franzose، Hase، der Löwe، der Affe، Rabe، Falke ح) der Staat ، Schmerz ، See ، Typ ، Nerv ، Strahl ، Muskel ، Lorbeer die Kamera ، der Klub ، das Radio ، das Café ، das Restaurant ، das Sofa b) der Opa ، die Oma ، der Nazi II. شرط. 1. استخدام مقال محدد وغير محدد وصفر الوظيفة الدلالية الرئيسية للمقالة الألمانية في الجملة هي التعبير عن الوضوح أو اللامحدودة للاسم. هذا يعني أنه بمساعدة المقالة يمكننا إظهار مدى معرفتنا أو عدم معرفتنا بما نبلغ عنه ؛ سواء كنا نعرف الشخص أو لا نذكره في بياننا. دا كومت عين مان. 23
24 يأتي شخص ما ، ولكن من الذي لا نعرفه بالضبط ، لا نعرف اسمه ، وماذا يفعل ، وما إلى ذلك ، نراه لأول مرة. يتم التعبير عن كل هذه المعاني من خلال المادة غير المحددة. Der Mann ist der Vater meines Freundes. في الجملة الثانية ، تشير المقالة التعريفية إلى أن المتحدث يعرف هؤلاء الأشخاص جيدًا. 1.1 يتم استخدام المقالة لأجل غير مسمى: في المسند الاسمي: بعد الفعل haben: بعد الفعل brauchen: Das ist ein Tisch (eine Lampe، ein Buch) Ich habe ein Auto (einen Wagen، eine Wohnung) Ich brauche eine Wohnung (ein Haus، einen Wagen) في جملة بها es gibt: In der Stadt gibt es eine Universität (einen Stadtpark، eine Philharmonie)، eine Mikrowelle) إذا كان الاسم كائنًا مباشرًا يشير إلى حصة واحدة من الطبق ، اشرب: Ich möchte einen كافي بيت. Ich möchte jetzt gern eine Pizza essen
25 Ich lese jetzt einen sehr interessanten Roman إذا كان للاسم صفة في الدرجة المقارنة. Ich möchte ein größeres Auto haben. 1.2 يتم استخدام أداة التعريف: إذا كان الشخص أو الشيء معروفًا للمتحدث أو تم ذكره من قبل: Der Lehrer schreibt das Wort an die Tafel إذا كانت الصفة قبل الاسم هي التفضيل. Der Baikal ist der tiefste See in der Welt. في هذه الحالة ، يتم إلغاء القواعد إذا كان الاسم مسبوقًا برقم ترتيبي. Ich brauche den zweiten Band. في هذه الحالة ، يتم إلغاء القواعد إذا كان الاسم الصحيح هو اسم مدينة أو بلد أو قارة ، يكون اسم الشخص مصحوبًا بتعريف: Das schöne Moskau Das sonnige Bulgarien Das schwarze Afrika Der gute Peter 1.3 Zero article. يتم استخدام الاسم بدون مقال إذا كان: اللقب والاسم المعطى Friedrich Schiller ist ein großer deutscher Dichter. 25
26 1.3.2 اسم المدينة ، البلد ، القارة برلين ist die Hauptstadt Deutschlands الاسم الحقيقي: كمية غير محددة من مادة بدون تعريف أكثر دقة ، مادة بشكل عام: Ich trinke gern Tee. Ich esse gern Eis. Das Auto fährt يخفف خصائص ومشاعر Benzin بدون تعريف أكثر دقة Ich habe Hunger. Vor Angst hat sie alles vergessen الإشارة إلى المهنة أو الجنسية كجزء من المسند الاسمي (مع الفعلين sein و werden): Er ist Ingenieur. مدير إيه وايلد. Sie ist Engländerin أسماء الموضوعات: Ich studiere Mathematik الأسماء بعد الوزن والحجم وما إلى ذلك. وأيضاً: Ich brauche 100 Gramm Butter. بعد als: Sie arbeitet als rztin. إذا كان الاسم مسبوقًا بتعريف غير متسق في Genitiv: Ich lese gern Schillers Theatrestücke بعد حرف الجر ohne Ohne Arbeit kann ich nicht leben. في مجموعات مستدامة: 26
27 هالس- und Beinbruch! Auf Tritt und Schritt. ثالثا. داس أدجكتيف. الصفة 1. الصفة هي جزء من الكلام يعبر عن مختلف الصفات والخصائص للاسم ويتفق معه في الجنس والعدد والحالة. في اللغة الألمانية ، يمكن استخدام الصفة ، كما في الروسية ، بأشكال قصيرة وكاملة. في نموذج قصيريتم استخدامه كجزء من المسند الاسمي مع الأفعال sein و werden و bleiben و heißen: Das Haus ist alt. داس ويتير ورد كالت. Das Wetter bleibt auch weiter الدافئة. Das heist neu. كتعريف للاسم ، يتم استخدام الصفة في شكلها الكامل وتتغير وفقًا للجنس والعدد والحالة. 1.1 Deklination der Adjektive. انحراف الصفات: تحتوي الصفة على ثلاثة أنواع من الانحراف: ضعيف وقوي ومختلط. يعتمد نوع الانحراف على المادة أو الضمير المستخدم مع الاسم Die schwache Deklination. الانحراف الضعيف وفقًا للنوع الضعيف ، تنعكس الصفة بعد المادة المحددة ، الضمائر التوضيحية dieser ، jener ، jeder ميزة الانحراف الضعيف هي أن الجنس والعدد والحالة تظهر المقالات ، وتتلقى الصفة نهايات محايدة e أو en مفرد . Singular N der neue Student die schwere Regel das alte Thema G des neuen Studenten der Schweren Regel des alten Themas D dem neuen Studenten der Schweren Regel des alten Thema A den neuen Studenten die schwere Regel das alte Thema 27
بيت مال الدولة مؤسسة تعليمية تعليم عالى"أكاديمية الجمارك الروسية" قسم اللغات الأجنبية
مقارنة الصفات في الألمانية. Adjektiv Steigerung. التفوق. Komparativ وصيغ التفضيل الفائقة للصفات: Komparativ و Superlativ. الشكل الأصلي للصفات
تمت الموافقة على المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم العالي "RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY" قسم اللغات الأجنبية رئيس أكاديمية الجمارك للجنة الـ V.B. مانتوسوف 2017.
حاشية. ملاحظة برنامج العملالانضباط "قواعد عملية للغة أجنبية (الألمانية)" في مجال الدراسة 44.03.05 التعليم التربوي (مع ملفين تدريبيين) في الملف الشخصي
2015 UDC 373.167.1: 811.112.2 * 01/04 LBC 81.2 German Ya71 A 86 نبذة عن المؤلفين: N.
برنامج تعليمي سريع EA Nesterova Express - تعليمي لـ German LANGUAGE UDC 811.112.2 (075.4) LBC 81.2 Nem-9 N 56 Nesterova، Evdokia Antonovna. H56 Express دليل التعليمات الذاتية للغة الألمانية / E. A. Nesterova.
FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION OF FEDERAL STATE EDUCATION OF HEALTHEEDUCATION "ALTAI STATE UNIVERSITY" برنامج اختبار القبول باللغة الألمانية عند القبول
اسم الجنس. Das Geschlecht Substantive في الألمانية ، يمكن أن تكون الأسماء مذكرًا أو مؤنثًا أو محايدًا. يمكن رفضها في الحالات ويكون لها صيغ المفرد والجمع.
مقدمة تحتوي مقابلة بلغة أجنبية (الإنجليزية والفرنسية والألمانية) للقبول في تدريب فئات معينة من المتقدمين في المجالات المحددة على أنواع مختلفة
مهام المرحلة النهائية اللغات الأجنبية الألمانية الوقت لإكمال المهام: 120 دقيقة باستثناء الإجابات على الأسئلة ، يجب ألا تكون هناك علامات في العمل. مهام الاستماع 1-8. سوف تسمع صوتين
تصريف الأفعال. اقتران الفعل في اللغة الألمانية بسيط للغاية. تنتهي جميع الأفعال الألمانية تقريبًا بـ -en (kaufen ، lieben ، malen ،). إذا كان الفعل في الأصل
الملحق 2 Popova Ksenia Evgenievna 42 في تقرير اليوميات عن الممارسة التربوية لطالب في السنة الرابعة من المجموعة تخطيط الدروس مخطط الدرس الفئة: الموضوع: Die Stadt. تخصيص البيانات المطلوبة ومعالجة البيانات
وزارة التعليم في منطقة تفير مؤسسة التعليم المهني للميزانية الحكومية "كلية توروبتسك" سيناريو لعبة الدور "أول يوم لي في رحلة عمل" المطور:
التغذية من اللغة الألمانية لإعادة التحقق من معرفة البكالوريوس (اتجاه "العلوم التقنية") للقبول في التدريب لتعليم مؤهلات المتخصصين والماجستير بصيغة المضارع (Präsens)
ألمانية. يتضمن المستوى A1 Survival Level A1 (Grundstufe 1): الاستماع إلى كلمات مألوفة مفردة وعبارات بسيطة جدًا في خطاب بطيء وواضح في مواقف الحياة اليومية
أ. أ. Èâëåâà ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ ÏÎ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÅ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО 2-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â
الانتقال إلى تعليم متخصص اللغة الألمانية على المستوى الأساسي من الذي يدرس؟ ماذا وكيف تدرس؟ ما هي نتيجة التعلم؟ ماذا يعرف الطلاب في نهاية الصف التاسع ، ما هي الكفاءات التي يمتلكونها
Russische Ausgabe / النسخة الروسية دليل قواعد اللغة الألمانية المدمج مع تمارين Basisgrammatik für Lerner der Niveaustufen A1 bis B1 zum Nachschlagen، Lernen und Wiederholen Einfache
وافق المعهد السيبيري للعلاقات الدولية والدراسات الإقليمية رئيس الجامعة سيمور دكتور بوليت. ن. ، أستاذ O.V. دوبروفين 12 سبتمبر 2016 برنامج اللغة الأجنبية لإجراء تمهيدي
Basic Können Sie mir bitte helfen؟ كيف تطلب من Sprechen Sie English المساعدة؟ كيف تسأل ما إذا كان شخص ما يتحدث الإنجليزية Können Sie mir bitte helfen؟ Sprechen Sie الإنجليزية؟ Sprechen Sie__؟
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. لكن الجميع أطلق عليه Garik. أ) Aber alle nannte ihn Garikom. ب) Aber alle nannte ihn Garik. اختبار - wahlen
Mission Berlin 14 إلى الماضي من أجل المستقبل تكتشف آنا آلة الزمن وتعلم أن الإرهابيين يريدون عكس التاريخ. لكن عن أي حدث تاريخي نتحدث؟ اللاعب يرسل آنا إلى عام 1961
تمهيد ... 3 TEILI ... 6 LEKTION 1 ...... 6 MEIN STUDIUM AN DER WIRTSCHAFTSUNIVERSITAT (W-UNI) ... 6 تمارين معجمية ... 9 مهام للنص ... 12 تمارين القواعد ... 13 الاتصال الشفهي ...... 17
التخطيط التقريبي لموضوعات التقويم للغة الألمانية للعام الدراسي 207/208 ، الصف الرابع ، 05 ساعة. بودكو ، أ. ألمانية. الصف الرابع: كتاب مدرسي. البدل: في ساعتين ، الفصل ، 2 / أ. بودكو ، آي يو. اوربانوفيتش.
قرار مصدق من وزير التربية بجمهورية بيلاروسيا مؤرخ في 28 أكتوبر 2016 847 موضوع"الألمانية" للأشخاص الحاصلين على تعليم ثانوي عام ، للحصول عليها
الصف السابع 05 ساعة. بودكو ، إيه إف اللغة الألمانية. الصف السابع: كتاب مدرسي. بدل (مع ملحق إلكتروني) / A. F. Budko، I. Yu. Urbanovich. مينسك: فيش. shk. ، 206. 2. Budzko ، A. P. Nyametskaya Mova. الصف السابع: vucheb.
مقدمة الألمانية الروسية Sehr geehrter Herr Präsident ، عزيزي السيد الرئيس ، رسمي للغاية ، يسبق اسم المستلم معاملة خاصة Sehr geehrter Herr ، عزيزي السيد .... رسميًا ،
استخدام تقنيات الألعاب في الدروس الألمانية Mastrenkova A.D. مؤسسة البلدية التعليمية العامة المستقلة "Gymnasium 3" ، أورينبورغ يمكن أن تكون جميع الأنواع الممكنة لأنشطة الأطفال
أ. أ. كاتاييفا ، س. أ. تآهه ، تضغط عليه كآه ، تآرتك رآه 2 - هآنتيه ، ينآهيتهآه ، هينآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآهآه.
რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის
وزارة التربية وعلوم الاتحاد الروسي معهد فولغا للاقتصاد والتربية والقانون
Rychkova I.P. ، مدرس اللغة الألمانية من أعلى فئة ، MOU SOSH 65 ، ريازان
الجامعة الروسية الجديدة 00.0047 أ. MORKOVNIKOVA Yu.V. لغة سامسونوف الألمانية برنامج تدريبموسكو 2006 أ. Morkovnikova محاضر أول في قسم اللغات الأجنبية Yu.V. سامسونوفا سينيور
Tagebuch des Projektes von Goethe Institut Rucksack voller Bücher Nowosibirsk 2012-2013 1 Nowosibirsk Gymnasium N 6 Gornostay Oktober-Dezember 2012 Schueler der 3.، 4.، 6.، und 9.Klassen Buecher: Maar
الدورة العملية للغة الأجنبية الثانية 1. أهداف وغايات التخصص تتمثل أهداف إتقان التخصص في تكوين المهارات العملية في اللغة الألمانية ، وتكوين مهارات الاتصال
الصوتيات كوحدة لغة. قواعد النطق. المتحركة والساكنة. تصنيف حروف العلة والحروف الساكنة. العلاقة بين الأصوات والحروف. تسمية الأصوات في الكتابة. مقطع لفظي. اللكنة والإيقاع.
التعلم بسهولة في المدرسة والمنزل اللغة الألمانية لأطفال المدارس دار النشر AST Moscow UDC 373: 811.112.2 LBC 81.2Nem-922 M33 تصميم الغلاف Kovalchuk L.V. M33 ماتفيف ، سيرجي الكسندروفيتش. الألمانية ل
MBOU "Zapadnodvinskaya الثانوية 1" مقال حول موضوع "معنى الأمثال الألمانية والروسية" تم الانتهاء من العمل من قبل: طالبة في الصف السادس Shchegolkova Nastya المشرف: مدرس اللغة الألمانية Voronkova I.M. 2015 محتوى
قسم منطقة سمولينسك للتعليم والعلوم ميزانية الدولة الإقليمية المؤسسة التعليمية للتعليم المهني الثانوي "SMOLENSK MOTOR TRANSPORT COLLEGE التي تحمل اسم E.G.
بعد تحليل فصول الكتاب الأربعة ، توصلنا إلى الاستنتاجات التالية: الجزء الأكثر شيوعًا من الكلام الذي يتم استخدامه مع فعل مساعد"sein" صفة والجزء الأقل استخدامًا
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. بشكل أساسي ، رسم الأطفال زهور التوليب أ) في der Regel malten Kinder die Tulpen. ب) Zu Anfang malten Kinder
Mission Berlin 05 هل نعرف بعضنا البعض؟ تأخذ آنا الصندوق إلى صانع الساعات لإصلاحه. لكن بالنسبة لبول وينكل ، هذا أكثر من مجرد أمر. يعتقد أنه عرف آنا في الماضي. هل هو ممكن؟
مؤسسة تعليمية خاصة "معهد مينسك للإدارة تمت الموافقة عليه من قبل عميد معهد مينسك للإدارة Susha N. V" 2009 التسجيل UD- / r القواعد العملية للغة أجنبية ثانية
ملاحظة توضيحية: يهدف برنامج اللغة الألمانية للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و 14 عامًا إلى تطوير المهارات الفكرية للطلاب بناءً على تكوين قدرة الطفل على إدارة العمليات الإبداعية:
مهمة برلين 11 للوجبات السريعة أثناء الغداء ، تقدم آنا لبول محتويات تعليمات غامضة: "الدليل مقسم. اتبع الموسيقى!". إنه يفهم أين يكمن الخطر ، ويرسل آنا إلى القس كافاليير.
وزارة التربية وعلوم الاتحاد الروسي معهد فولغا للاقتصاد والتربية والقانون (MOU VIEPP)
التوجيهدرس مفتوح "Air of Berlin" الاسم Glushko Evgenia Vladimirovna الموضوع اللغة الألمانية الصف 9 التاريخ 02/13/2015 موضوع الدرس "هواء برلين" الوقت 45 دقيقة تربوي
1 باركي يا نفسي الرب. ملاحظة. 102 بس. 102: 1-2 مزمور لداود. باركي الرب يا نفسي ، وكل ما عندي من داخلي هو اسمه القدوس. 2 باركي يا نفسي الرب ولا تنسي كل البركات
مؤسسة التعليم المستقل للدولة الاتحادية للتعليم العالي "معهد ولاية موسكو للعلاقات الدولية (جامعة) التابع لوزارة الشؤون الخارجية لروسيا" أودينتسوفسكي
الجامعة التقنية الروسية المفتوحة للاتصالات التابعة لوزارة الاتصالات الروسية 8/2/3 المعتمدة من قبل قسم اللغات الأجنبية المعتمدة من قبل عميد كلية الاقتصاد
الميزات اللغوية لأسلوب الكلام في التلفزيون الألماني Peregudova ، Lazukin S.P. ، Musienko O.V. VUNTS VVS VVA Voronezh ، روسيا ميزات اللغة من النمط الجماعي للخطاب في Peregudova الألمانية
الدورة التحضيرية لقسم اللغة الروسية وآدابها (8 أسابيع 76 ساعة) I. الفصل الدراسي A الأبجدية. الأبجدية الروسية. الاسم 3-7 أكتوبر اسم. اسم الجنس. 3 الضمائر الشخصية. مفهوم
برنامج تطوير اللغة الروسية والكلام الصف السابع (الأطفال من سن 2-3 سنوات) القواعد. متطلبات كمية التدقيق الإملائي للمعرفة والمهارات الأسماء المختلفة 2 (التعريف العام) الحروف E in
دعوة للتقييم المستقل لعام 2014 حتى عام اللغة الروسية (جلسة إضافية)
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik - Ausgabe Russisch Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Hilke Richard
ترتيب الكلمات في الجمل الألمانية
من الأفضل البدء في دراسة قواعد اللغة الألمانية بترتيب الكلمات في الجملة ، حيث يجب أن تقف كل كلمة في مكانها في حالات مختلفة:
اقتراح منتظم:
عادة لا يتم فصل الموضوع والمسند ، بل يغيران الأماكن فقط.
1. في الجملة التصريحية التي تتكون من الموضوع في المقام الأول والفعل في المرتبة الثانيةيوجد ترتيب مباشر للكلمات:
Ich geheعد إلى كييف في سبتمبر. - أنا ذاهب إلى كييف في الأول من سبتمبر.
2. إذا بدأت جملة ليس بموضوع وفعل ، ولكن بأي كلمة أخرى ، فسيكون للجملة ترتيب عكسي للكلمات: الفعل أولاً ، ثم الفاعل.
Am ersten سبتمبر gehe ich ناتش كييف. - في الأول من سبتمبر سأذهب إلى كييف.
إنز سينما Gehe ich هيوت. - سأذهب إلى السينما اليوم (نفس الشيء).
هيوت Gehe ich الإضافية كينو. - انا ذاهب الى السينما اليوم.
إذا كان هناك جملة ثانوية في بداية الجملة، بالنسبة للجملة الرئيسية ، في هذه الحالة في الجملة الرئيسية ، سيكون هناك أيضًا ترتيب عكسي للكلمات (يتم وضعه بعد المسند) ، حيث يوجد شيء ما في المقدمة ، بغض النظر عن الجملة بأكملها أو كلمة واحدة.
أوب إيههوت بيت ناتش كومت, ويب ich لا شئ. - لا أدري ما إذا كان سيعود إلى المنزل اليوم.
3. إذا كان المسند يتكون من فعلين ، إذن جزء متغيرفاعل تحتل المركز الثاني، أ جزء ثابت (الفعل لا يتغير)تقع في نهاية الجملة.
Ich will heute ins كينو جيهين. - اريد ان اذهب الى السينما اليوم. تعتاد على وضع الفعل الثاني عقليًا في نهاية الجملة ، فهذه سمة من سمات عقلية الشعب الألماني.
4. ترتيب خاص للكلمات في جملة يتكون من جزأين: الجملة الرئيسية والجملة الثانوية. الجمل النسبية هي جمل مصحوبة بروابط مختلفة ، مثل: dass - what ؛ ob - سواء ؛ ويل - لأن ؛ دين - لأن ، لأن ؛ deshalb - لذلك ؛ wenn - عندما (في الأزمنة الحالية والمستقبلية وفي الماضي في الأفعال المتكررة) ؛ als - عندما (إجراء لمرة واحدة) ؛ während - بينما ؛ nachdem - بعد ، إلخ.
تم بناء الجملة الرئيسية كالمعتاد ، وفي الجملة الثانوية سيكون هناك ترتيب الكلمات التالي: 1. الكلمة الثانوية ، 2. الموضوع ، 3. كل الكلمات الأخرى ، 4. المسند. أولئك. تعتاد مرة أخرى على وضع الفعل عقليًا في الجملة الثانوية في المكان الأخير.
ايتش فايس ، داسرانتبه بعد Hause كومت. - أعلم أنه سيعود إلى المنزل في وقت متأخر اليوم.
ايتش فايس ، (1) داس(2) إيههووت بصق ناتش هيوز (4) كومت. - أعلم (1) أنه (2) سيعود إلى المنزل في وقت متأخر من اليوم (4).
Ich Weiss nicht، ob er heute كومت- لا أعرف ما إذا كان سيأتي اليوم.
أنا ch lerne Deutsch، weil Ich nach Deutschland فهر- أتعلم اللغة الألمانية لأنني في ألمانيا طعام .
Er sagt، dass er krank IST- يقول إنه مريض هنالك(حرفيا - يقول انه مريض)
أو أنه لا يوجد هوس كومتلا شيء. - لا أدري ما إذا كان سيعود إلى المنزل اليوم. ( حرفيًا - لا أعرف ما إذا كان سيعود اليوم إلى المنزل)
5. إذا كان هناك نوعان من الأفعال في الجملة الثانوية
في هذه الحالة ، ينتقل كلا الفعلين إلى نهاية الجملة ، ولكن يتم وضع الفعل الأول (متغير) في المكان الأخير ، أي أمام النقطة.
Ich lerne Deutsch، weil Ich nach Deutschland fahren möchte - أنا أتعلم اللغة الألمانية لأنني أرغب في الذهاب إلى ألمانيا . (عادة نقول: لأنني أرغب في الذهاب إلى ألمانيا)
6. داخل الجملة ، يتم ترتيب الظروف بالترتيب التالي: مؤقتة ، وسببية ، وشكلية ، وظروف المكان.
إذا تم التعبير عن كائنين بواسطة اسم ، فسيكون الكائن في حالة الجر في المقام الأول. إذا كانت إحدى الإضافات ضميرًا ، فسيأتي دائمًا أولاً. إذا التقى ضميران ، فسيكون الضمير في حالة النصب في المقام الأول.
مقالات باللغة الألمانية
يتم استخدام المقالة قبل الاسم وهي ضرورية للتعبير عن حالة الاسم. في اللغة الروسية ، يتم تنفيذ هذه الوظيفة من خلال النهايات: الفتيات ه، فتيات أوتشإلخ. في الألمانية ، يسبق الاسم بمقال لهذه الوظيفة ، وفي بعض الحالات فقط تتغير النهاية.
المقال (بالإضافة إلى الاسم) باللغة الألمانية مذكر ومؤنث ومحايد. ويصادف أيضًا أن تكون محددة وغير محددة.
اداة نكرة
، كما لو كان يشير إلى معنى عاماسم ، دون تمييزه عن الآخرين ، على سبيل المثال ، عندما نسمي كائنًا لأول مرة ، عندما لا نفرد شيئًا واحدًا من بين أشياء كثيرة. عندما يتم ذكر موضوع ما للمرة الثانية في محادثة ، يتم وضع مقال محدد ، لأن الجميع يعرف بالفعل الموضوع الذي تتم مناقشته ، حيث تم ذكره سابقًا.
أداة التعريف
تستخدم قبل الأسماء عندما نحدد الاسم ، أي نحن نفرزها. يحدث هذا إذا كنا نتحدث عن اسم معين التي يعرفها المتحدثونأو عن الوحيد اسمبطريقتها الخاصة (يموت سون - الشمس).
لا مقال لا يوجد مقال لوحظ عندما نتحدث عن مهنة أو مهنة أو مهنة.
Ich bin Manager - أنا مدير.
جدول المقالات باللغة الألمانية
| قضية | مذكر | جنس محايد | المؤنث | جمع | ||||
| def. | نيوب. | def. | نيوب. | def. | نيوب. | def. | نيوب. | |
| اسمي ماذا؟ من؟ | دير | عين | داس | عين | موت | عين | موت | - |
| المضاف إليه من؟ | ديس | إيينز | ديس | إيينز | دير | اينر | دير | - |
| داتيف لمن؟ أين؟ متى؟ | ماركا | اينيم | ماركا | اينيم | دير | اينر | عرين | - |
| حالة النصب ماذا؟ مَن؟ أين؟ | عرين | عينين | داس | عين | موت | عين | موت | - |
هذا كلب. - داس IST عينهوند.
أرى كلبًا - Ich sehe عينينهوند.
يذهب في نزهة مع الكلب. - Ergeht mit ماركاهوند سبازيرين.
مهم!بدون المقال ، يتم استخدام الأسماء التي تدل على المهن والانتماءات الدينية والقومية (Er ist Student. - إنه طالب. Sie ist Russin. - هي روسية. Ich bin Katholik. - أنا كاثوليكي). وأيضًا ، يتم استخدام الأسماء التي لا يمكن عدها بدون مقالات (Ich habe Zeit. - لدي وقت ، Wir haben Lust - لدينا رغبة (لدينا رغبة))
الجمع بين حروف الجر والمقالات
فكرة:
استخدم حالة Dativ بعد حروف الجر التالية:
aus - من
auf - على
فون - من
باي-ذ
سيت- ج
zu - إلى
في - في
ميت - مع
ناتش - على
باي ماركافرويند
- عند أحد الأصدقاءدو بيست في ديرمكتبة- أنت في المكتبة.
استخدم حالة Akkusativ بعد حروف الجر التالية:
F أور-ل ، ل
دورتش - من خلال
أوه - بدون
F ش ص داسنوع - لطفل
الضمائر المستخدمة مع الحالات
| اسمي | male.r (أنثى) | المضاف إليه | Dative | حالة النصب |
| أنا ich | my -mein (e) | ماينير | لي -مير | لي - ميتش |
| أنت -du | لك - دين (هـ) | your-deiner | أنت -دير | أنت - ديتش |
| هو إيه | حسين (ه) | صاحب السينر | له- ihm | له - ihn |
| انها -es | له - سين (هـ) | صاحب السينر | له -هم | له - es |
| هي سي | لها - ihr (e) | لها -هرر | لها -ihr | لها - sie |
| نحن wir | لدينا - UNSER (هـ) | -صديقنا | لنا -عمات | لنا - الأمم المتحدة |
| أنت- ihr | الخاص بك - euer (e) | الخاص بك -euer | أنت-مثل | أنت - كذا |
| هم -sie | هم - ihr (e) | لهم -محرر | ايم-ihnen | لهم - sie |
| أنت (شكل مهذب) - Sie | تفضلوا بقبول فائق الاحترام - Ihr (e) | الخاص بك - Ihrer | لك - Ihnen | أنت - سي |
| Das ist mein Freund هو صديقي. Das ist mein ه Freundin هو صديقي. |
ميتمير - معي ، زو UNS - لنا ، فون ihm - منه
F ش ص ميتش - بالنسبة لي
ملحوظة:
في بعض الأحيان يتم تشكيل الجنس المؤنث للأسماء من الجنس المذكر عن طريق تغيير النهايات إلىفي.
دير فرويند - صديق ، مات فرويند في- صديقة.
جمل إستفهاميه
1. يمكنك طرح سؤال بترتيب الكلمات المباشر إذا أضفت كلمات مثل: ستيمت داس؟ لا شيء؟ أو؟
Sie suchen eine Wohnung. ستيمت داس؟ لا شيء؟ أو؟- أنت تبحث عن شقة. هذا صحيح؟ أليس كذلك؟ أو كيف)؟
2. نضع الفعل في المقام الأول. هل ستودييرست دو دويتش؟ - هل تدرس اللغة الألمانية؟
إذا تم تمثيل المسند بفعلين ، فسيتم وضع الفعل الأول فقط في المقام الأول ، ويتم وضع الفعل الثاني في المكان الأخير.
Kann ich noch einen Kaffee Haben؟ - هل يمكنني تناول (فنجان) قهوة آخر؟ (حرفيا: هل يمكنني تناول فنجان قهوة آخر؟).
3. إذا كان هناك جزء غير قابل للتغيير من الفعل في الجملة ، فسيتم وضع الجزء القابل للتغيير في المقام الأول ، وسيكون الجزء غير القابل للتغيير في نهاية الجملة.
Wollt Ihr heute abend ins Konzert gehen؟ هل تريد الذهاب الى الحفلة الليلة؟
جمل منفية
كما هو الحال في اللغة الإنجليزية ، لا يوجد نفي مزدوج في اللغة الألمانية. لذلك ، قم ببناء جملة بحيث تحتوي على كلمة سلبية واحدة فقط.
1. نين-لا ، مجرد كلمة سلبية يتم استخدامها بمفردها غالبًا.
انت مترجم؟ -
لا. بيست دو عين دولمتشر؟ - نين.2. لا شيء - يتوافق مع الكلمة الروسية "لا".في الأساس ، يتم إبطال جميع الجمل بواسطة هذه الكلمة.
يمكن أن تنفي هذه الكلمة الجملة بأكملها وتوضع في نهاية الجملة ، أو في جزء منها.
أنا أنا لن أذهبالليلة في السينما - Ich gehe heute ins Kino لا شئ.
لن أذهب إلى السينما اليوم - Ich gehe heute لا شيء في السينما.
انا ذاهب ليس لإيطاليا- Ich fahre لا شئناتش الايطالية.
3.
يمكن استخدام الضمائر والظروف في النفي: لا شئ(لا شيء) نيماند(لا أحد)، nie / niemals(أبداً):
لم يأت أحد - نيماند IST gekommen.
لا أعرف أحداً هنا - Ich kenne hier نيماند.
لا يوجد شيء هناك - Dort gibt es لا شئ.
4. كين - مقال سلبي للأسماء.
يتم نفي الاسم كما يلي:
نون مع أداة التعريفنفي مع nicht.
- يتم نفي الاسم الذي يحتوي على مادة غير محددة بالكين.
- يتم نفي الاسم بدون مقال مع kein-.
الشكل الذي يبدو عليه: تتم إضافة حرف ببساطة إلى المقالة غير المحددة
ك.| قضية | السيد. | تزوج تم العثور على R. | زه. | مينيسوتا. ح |
|---|---|---|---|---|
| اسمي | ك عين | ك عين | ك عين | ك عين |
| المضاف إليه | ك eines | ك eines | كينر | كينر |
| Dative | ك اينيم | ك اينيم | كينر | ك عينين |
| حالة النصب | ك عينين | ك عين | ك عين | ك عين |
يقارن:
رأت ماري مسافرًا واحدًا فقط - ماري هات نور عينين ريزندين جيسين.
لم تر مريم أي مسافر - قبعة ماري كعينين Reisenden gesehen.
الأسماءفي المانيا
كما أنهم يغيرون النهايات بانحراف الحالة. لاختيار النهاية الصحيحة ، اتبع القاعدة التالية:
1. ابحث في القاموس عن جنس الاسم
2. ما السؤال الذي يجيب عليه الاسم (تحديد الحالة)
3. اختر نوع انحراف الاسم:
الانحراف الأنثوي
- جميع الأسماء تقريبًا مؤنثة ؛انحدار قوي - جميع الكلمات من الجنس المتوسط ، وكلها تقريبًا مذكر (باستثناء الانحراف الضعيف) ، والأسماء المؤنثة مع النهاية - إيه, - هأو صفر
انحدار ضعيف - الكائنات الحية من المذكر ، الجنس والمهنة والجنسية ، وهي:
- يسمى:
- الأسماء التي تنتهي في -e:
der Junge (ولد) ، der Russe (بالروسية) ، der Löwe (أسد) ، der Hase (هير) ؛ - الأسماء der Mensch (رجل) ، der Held (بطل) ، der Bauer * (فلاح) ، der Graf (Count) ، der Nachbar * (جار) ، der Herr (لورد) ، der Hirt (راعي) ، der Ochs (ثور) ، دير بار (دب) ، دير نار (أحمق) ؛
- كلمات اجنبيةمع اللواحق -ist ، -ent ، -ant ، -at ، -soph ، -nom ، -graph ، -log (e):
der Komponist ، der Assistant ، der Praktikant ، der Kandidat ، der Diplomat ، der Philosophy ،
der Soldat، der Agronom، der Photographer، der Philolog (e).
الانحراف المختلط هذه هي الكلمات التالية: das Herz (قلب) ، der Glaube (إيمان) ، der Buchstabe (حرف) ، der Gedanke (فكر) ، der Name (اسم) ، der Friede (سلام) ، der Same (بذرة) ، der Schaden (ضرر) ، der Funke (راديو) ، der Wille (سوف).
اختيار اسم النهاية
| الانحراف الأنثوي | انحدار قوي | انحدار ضعيف | الانحراف المختلط | |||||||||||||
| السيد. | راجع ص | f.r. | رر ح | السيد. | راجع ص | f.r. | رر ح | السيد. | راجع | f.r. | رر ح | السيد. | راجع | f.r. | رر ح | |
| اسمي ماذا؟ من؟ | en | ه (ن) | ه (ن) | |||||||||||||
| المضاف إليه من؟ | en | (ق) | (ق) | ه (ن) | ه (ن) | (ق) | (ق) | ه (ن) | ||||||||
| داتيف لمن؟ أين؟ متى؟ | en | ن | ه (ن) | ه (ن) | ه (ن) | |||||||||||
| حالة النصب ماذا؟ مَن؟ أين؟ | en | ه (ن) | ه (ن) | ه (ن) | ||||||||||||
الصفات
لذلك ، تعلمنا بالفعل أن المقالات تأتي في أجناس مختلفة وحالات مختلفة عندما تتفق مع الأسماء. الأمر نفسه ينطبق على الصفات ، فهي تحتاج أيضًا إلى التنسيق حسب الجنس والحالات ، كما هو الحال في الروسية: جميلة و انا، وسيم أوتش، وسيم أومو، وسيم سإلخ. تمت إضافة ثلاثة أنواع فقط من الانحراف بالإضافة إلى: الانحراف القوي ، والانحدار الضعيف ، والانحدار المختلط. ومن هنا تنوع النهايات.
في الواقع ، من السهل اختيار نهاية صفة إذا اتبعت بدقة القاعدة التالية:
1. حدد رقم الاسم: مفرد أو جمع.
2. تحديد نوع الصفة: قوية ، ضعيفة أو مختلطة.
|
نجيب على السؤال: ماذا يأتي قبل الصفة؟ |
||
|
لا مقال ولا المتظاهرين |
أداة التعريف أوضمير توضيحي ( يموت- هذا، جينر- الذي - التي، سولشر-هذه، ديرسيلبي- نفس، derjenige- الذي - التي، جيدر- كل ، أي ، أي ، ويلشر- أي وأي منها) | اداة نكرة أوضمير الملكية أوالمقال السلبي kein. |
|
خاتمة: |
||
| قوي | ضعيف | مختلط |
3. ما السؤال الذي يجيب الاسم (لتحديد الحالة).
4. أي نوع من الاسم (انظر في القاموس).
نختار النهاية من جدول الجدول أعلاه.
شاهد هذا الفيديو ، سيساعدك على تعلم كيفية اختيار النهاية الصحيحة للصفة:
الافعال في المانيا
الكل تقريبا (هناك استثناءات)الأفعال الألمانية تنتهي بـ -
en(ليبن - الحب ) .الأفعال في الألمانية ، مثل الروسية ، تغير نهايتها
الخامس حسب الفعل ، الشخص والعدد: أنا أتكلم يو، انا اقول في، انا قلت آلنتحدث هم، نحن نقول يأكلنحن قلنا وإلخ. هذا يسمى تصريف الفعل.لكن التغييرات في اللغة الألمانية أقل بكثير من اللغة الروسية.تتغير جميع الأفعال تقريبًا وفقًا للقاعدة العامة ( هناك استثناءات).
هل يجب أن تتذكر الاستثناءات؟ - لا.
أول شيء يجب أن تتذكره هو كيف يتغير الفعل عندما يشكل أي توتر أو بنية نحوية.
علاوة على ذلك ، في القسم الأفعال الألمانية الشعبية"خذ أي فعل ، وانظر إلى تصريفه في الزمن الذي تريده وقم بتكوين جملك.
أيضا في الموقع babla.ru يمكنك أن تجد أي شكل من أشكال الفعل. بمرور الوقت ، لن تحتاج إلى إلقاء نظرة على تصريفات الأفعال ، بل ستفعل ذلك تلقائيًا وسوف تلتقط بشكل حدسي نهايات الأفعال.ثلاثة أشكال فعل باللغة الألمانية
|
لانهائية (صيغة الفعل المنتظمة مع النهاية en) |
بارتيزيب أنا المضارع المستمر تتشكل بإضافة نهاية إلى الفعل د. ليبن - ليبن د. (هناك استثناءات) |
بارتيزيب الثاني الماضي التام يتكون من البادئة ge والنهاية t. نأخذ الفعل lieben - للحب ، وإزالة النهايات ، وإضافة البادئة ge والنهاية t والحصول على: ليب en - جنرال الكتريك ليبت. ( هناك استثناءات. في كثير من الأحيان الأفعال الشاذة لها نهايات ar: bekommen - bekommen) |
| ليبن د | جنرال الكتريكليب ر | |
|
bekommen (الفعل الشاذ) |
bekommen د | بيكوم en |
بالإضافة إلى حقيقة أن هذه الأشكال تشارك في تكوين تراكيب نحوية مختلفة ،
استمارة Partizip I هو شكل النعت الحالي(يجيب على السؤال الذي ، والذي ، وما إلى ذلك. و gerundsباللغة الألمانية (يجيب على السؤال: كيف ، ماذا ، العمل) ، والنموذج بارتيزيب الثاني هو النعت الماضي.يتفق المشاركون مع الأسماء ، مثل الصفات ، مع نفس النهايات ، لأن المشاركين يجيبون على نفس الأسئلة مثل الصفات.
المضارع المستمر:
Ich sitze naben dem sprechendenمان - أنا أجلس بجوار رجل يتحدث
دير رشاش Mann ißt Fisch - رجل يتحدث يأكل السمك
عين تانزندس Mädchen هي فتاة راقصة.
جيروند:
Ersprach arbeitend (لاشند)- تحدث أثناء العمل (ضاحكا).
وير أسن رشيد- أكلنا أثناء الحديث.
Partizip II - مشاركة تميز الأحداث الماضية ،الذي يجيب على الأسئلة: ماذا ، ماذا ، إلخ.
موت جنرال الكتريك Machte Aufgabe war schwer - كانت المهمة التي تم إنجازها صعبة (تم إنجاز المهمة بالفعل)
دير جنرال الكتريك schriebene Brief liegt auf dem Tisch - تكمن الرسالة المكتوبة على الطاولة (تمت كتابة الرسالة بالفعل).
كيف تبني أنواع مختلفة من الجمل باللغة الألمانية؟
في اللغة الألمانية ، يتم بناء أنواع مختلفة من الجمل إما عن طريق تغيير نهاية الفعل ، أو باستخدام صيغة Partizip II وثلاثة أفعال مساعدة sein (to be) و haben (to have) ، werden (to be). كل ما تحتاج إلى تذكره هو مجموعة الأفعال التي يجب استخدامها في الجملة التي تريد أن تقولها. ولا تنسَ أنه إذا تم التعبير عن المسند بفعلين ، فسيتم وضع الفعل الثاني في نهاية الجملة. بعد ذلك ، سنشرح كيفية بناء أنواع مختلفة من الجمل.
يتوتر في الألمانية
كما هو الحال مع أي لغة ، فإن الألمانية لها زمن الحاضر والماضي والمستقبل. يمكننا استخدام ثلاث أزمنة في الفعل الماضي.
| وقت | ماذا فعلت | كيف تتشكل | أمثلة | |||||||||||||||||||||||
| مستقبل
أنا المستقبل |
1. يعكس الأحداث في زمن المستقبل ، أكثر استخدامًا في معنى "النية ، الذهاب لفعل شيء ما" في المستقبل. ملحوظة: إذا كنت تعرف بالضبط متى سيحدث حدث وأشرته في الجملة ، فسيتم استخدام الفعل المضارع بدلاً من المستقبل. |
الفعل فيردن(في الوقت الحاضر) + المصدر
|
ايتش werdeفي باريس صوفي. - سأعيش في باريس. (يمكن استبداله: سأعيش في باريس) Tagsüber بريإس ريجنين. - ستمطر نهاراً (تمطر نهاراً) |
|||||||||||||||||||||||
| الزمن الحاضر
براسنس |
1. يعكس أي فعل في المضارع 2. يستبدل زمن المستقبل إذا كانت الجملة تحتوي على إشارة دقيقة لموعد وقوع الحدث: غدًا ، بعد أسبوع ، إلخ. |
enوإضافة نهاية:
|
ليب en- كن محبا كان ترينكنسي؟ - ماذا تشرب ايتش ليرنمورجن دويتش - سأتعلم اللغة الألمانية غدًا |
|||||||||||||||||||||||
| فعل ماضي
Prateritum (غير تام) |
1. يعكس الإجراءات في زمن الماضي في الكتب والصحف والمجلات وما إلى ذلك. |
إزالة النهاية من الفعل ar وأضف نهايات:
|
ليب en- كن محبا ich lieb الشركة المصرية للاتصالات- احببت إيه لاخت den ganzen Abend - ضحك طوال المساء |
|||||||||||||||||||||||
| فعل ماضي
Prateritum (غير تام) |
1. يعكس أفعال بصيغة الماضي العامية |
مساعد هابين أو سينفي شكل Präsens + بارتيزيب الثاني مع الفعل haben سلة مهملات
هبي
بارتيزيب الثاني أفضل
التسرع
IST
قبعة
السند
هابين
سيد
هبت
السند
هابين
|
مع الفعل haben ليبن - الحب (الجزء الثاني = غيليبت) ich هبي
جيليبت- احببت مع الفعل sein fahren - للذهاب (Partizip II = gefahren) ich سلة مهملات
جيفاهرين- انا قد جئت ايتش هبييموت بوخ جيليسين. - انا قرأت هذا الكتاب. |
|||||||||||||||||||||||
| فعل ماضي
Plusquam- مثالي |
1. تُستخدم عندما نؤكد أن إجراءً معينًا قد حدث قبل إجراء آخر في الماضي |
الفعل المساعد haben أو sein في صيغة Präteritum: + Partizip II
|
الحرب العالمية الثانية حتى الجوع. ايتش هات seit dem vorigen Morgen nichts جيجيسن- كنت متعبة جدا وجائعة. لم أتناول أي شيء منذ صباح أمس..
Nachdem ich gegessen هات، schaute ich noch ein wenig fern. بعد أن أكلت ، شاهدت المزيد من التلفاز. |
|||||||||||||||||||||||
|
أي فعل يستخدم مع haben وأي فعل يستخدم مع sein؟ مع الفعل المساعد sein باللغة الألمانية ، يقترنون: 1. تشير معظم الأفعال إلى الحركة ، وتغيير الحالة - fahren (ركوب) ، aufstehen (استيقظ) ، entstehen (تنشأ) ، laufen (تشغيل) ، fliegen (fly) ، erwachen (استيقظ) ، إلخ. 2. مع الأفعال sein ، werden ، (للقاء) ، geschehen (يحدث ، يحدث) ، bleiben (البقاء) ، Gelingen (للنجاح) ، misslingen (الفشل) يترافق الفعل haben مع الباقي. |
||||||||||||||||||||||||||
الآن دعونا نرى كيف يمكن للأفعال التي لا تتوافق مع القواعد العامة أن تتغير
هناك أنواع مختلفة من الأفعال ، قوي ، ضعيف ، مع بادئات ، بدون بادئات ، استثناءات. للأفعال القوية ، يتغير الحرف الموجود في الكلمة فقط للأفعال التي تحتوي على الضمائر du ، er ، sie ، es المضارع - Präsens
هناك أفعال ببادئات قابلة للفصل وغير قابلة للفصل عامي. يتم فصل البادئات تحت الضغط ، ولا يتم فصل البادئات غير المضغوطة. للانفصالتشمل البادئات: ab- ، an- ، auf- ، aus- ، ein- ، empor- ، vorbei- ، zurück- ، فيست ، frei- ، hoch-. لا ينفصلتشمل البادئات: be- ، emp- ، ent- ، er- ، ge- ، hinter- ، miss- ، ver- ، zer. تصريف الأفعال ببادئات قابلة للفصل وغير قابلة للفصل:
فعل منتظم (فعل ضعيف)
فعل قوي
و
دنكن
يفكر
هيلفن
للمساعدة
ايتش
دينك
ه
أظن
يساعد
ه
انا اساعد
دو
دينك
شارع
كنت أعتقد
مرحبا lf
شارع
أنت تساعد
Er، sie، es
دينك
ر
هو ، هي ، تعتقد
مرحبا lf
ر
هو ، هي ، يساعد
سلك
دينك
en
نحن نفكر
يساعد
en
يساعد
Ihr
دينك
ر
كنت أعتقد
يساعد
ر
يساعد
سي ، سي
دينك
en
يعتقدون أنك (شكل مهذب) - فكر
يساعد
en
يساعدونك ، أنت (مهذب) تساعد
مع ملحقات قابلة للفصل
مع ملحقات قابلة للفصل
افانجن
وحدة التحكم
ابدأ
bekommen
يستلم
ايتش
فانغ
ه
ا
انا بدأت
بيكوم
ه
انا حصلت
دو
فانغ
شارع
ا
انت بدأت
بيكوم
شارع
انت تحصل
Er، sie، es
فانغ
ر
ا
هو ، هي ، يبدأ
بيكوم
ر
هو ، هي ، يحصل
سلك
فانغ
en
ا
نحن نبدأ
بيكوم
en
نحن نحصل
Ihr
فانغ
ر
ا
انت بدأت
بيكوم
ر
انت تحصل
سي ، سي
فانغ
en
ا
يبدأون ، تبدأ أنت (بطريقة مهذبة)
بيكوم
en
يحصلون ، أنت (شكل مهذب) - احصل
يتم وضع البادئة القابلة للفصل دائمًا في نهاية الجملة ، قبل الجملة المحددة.
دير باص فهرتام 9:00 ع أب- تغادر الحافلة الساعة 9:00.
الأفعال الشاذةلها أشكال تصريف مختلفة عن القواعد العامة. وكما ترون هناك متغيرات مختلفةالأفعال التي لها متغيراتها الخاصة في التغيير أثناء الاقتران. لذلك ، ليس من المنطقي حفظها ، خاصة أنه يمكنك العثور على صيغة تصريف أي فعل في أي وقت في الفصل "تصريف الأفعال الألمانية". يؤلف أكثر جمل بسيطةبهذه الأفعال مثل: أقول ، أعتقد ، قلت ، سأقول ، إلخ. وسوف تحفظ بسرعة جميع النهايات وأشكال الأفعال الشاذة.
ما العمل التالي؟
أنت تعرف بالفعل كيفية البناء الإيجابي والاستفهام والسلبيمقترحات ألمانية. ثم اصنع أبسط جمل كاملة:Ich Heisse Gustav Lenz. اسمي جوستاف لين.
Wie سرقة دو؟ - ما اسمك. ( لا تنس أن تضع الفعل أولاً في السؤال.)
Ich wohne hier في Koln. - أعيش في كولون.
سلك كونين Deutsch gut lernen - يمكننا تعلم اللغة الألمانية جيدًا . حرفيا - يمكننا تعلم اللغة الألمانية جيدا. لاحظ أنه يتم تصريف الفعل الأول فقط. يوضع الفعل الثاني في نهاية الجملة. لا تنسى ذلك.
يضيف ادوات الاستفهام
وير؟ - من؟
كان؟ - ماذا؟
وو؟ - أين؟
wie؟ - كيف؟
ماذا؟ - أين؟
ووهين؟ -أين؟
Warum؟ - لماذا؟
فيفييل؟ -كم عدد؟
ويلش؟ (-es، -er) - أيهما (-th، -th)؟
أي كلمات إضافية تجدها في الأقسام:
الكلمات الألمانية الأكثر شعبية , الصفات الألمانية و اللهجات الألمانية , ربط الكلمات ، كلمات تمهيدية . كلما أسرعت في حفظ الكلمات الألمانية الشائعة ، سيكون من الأسهل عليك التحدث.الأفعال الشرطية في الألمانية
تبرز الأفعال الشرطية في فئة خاصة بها لأنها تعطي نغمة للجملة (أو حتى المعنى) التي يجب أن تكون معروفة. يختلف اقترانهم عن القاعدة العامة ، لكن انتبه للخطوط الملونة ، فهذه الاقترانات هي نفسها. تُستخدم الأفعال الشرطية باستمرار في الكلام ، بحيث يمكنك تذكرها بسهولة.
تصريف الأفعال الشرطية في المضارع
| وولين | موجين | موختن | |
|---|---|---|---|
|
يريد + متبوع بفعل (لفعل شيء ما) |
يريد + اسم (شخص ما شيء) المعنى: مثل الكراهية |
وأود أن ، غالبًا ما يتم استخدام الاسم بعد هذا الفعل |
|
| ich | سوف | ماج | mochte |
| دو | ويلست | ماجست | mochtest |
| إيه / سي / إس | سوف | ماج | mochte |
| سلك | وولين | موجين | موختن |
| ihr | وولت | mogt | mochtet |
| سي / سي | وولين | موجين | موختن |
| كونين | دورفن | موسين | سولين | ||
|---|---|---|---|---|---|
|
يستطيع، يكون قادرا على . |
في صيغة الماضي في معنى "يمكن" - يعبر عن الاحتمال |
السماح ، معاذ ،و في المعنى "يجب ان يكون" |
أن تكون ملزمة (بحكم الضرورة ، حسب الظروف) |
أن تكون واجباً ، أن تكون (واجب أخلاقي ، بموجب القانون ، بأمر) |
|
| ich | القنا | كونتي | دارف | موس | سول |
| دو | كانست | كونتيست | دارفست | يجب | سولست |
| إيه / سي / إس | القنا | كونتي | دارف | موس | سول |
| سلك | كونين | مرتبط | دورفن | موسين | سولين |
| ihr | كونت | كونتيت | دورفت | يجب | يحل |
| سي / سي | كونين | مرتبط | دورفن | موسين | سولين |
لا تنسَ أنه إذا تم التعبير عن الفعل بفعلين ، فسيكون الفعل الثاني في صورته المعتادة (مصدر), انتقلت إلى نهاية الجملة.
إس سوفإنز كينو جيهين - تريد الذهاب الى السينما.
سلك وولينلا شيء ميت ihnen لعب. - نحن لا نريد أن نلعب معهم.
ايتش ماج den Rock nicht - أنا لا أحب هذه التنورة.
ايتش ماجكين فليش - أنا لا أحب اللحوم.
ايتش ماجلا شيء. - لا يعجبني.
Mochtestدو إتواس ترينكن؟ - هل تريد أن تشرب شيئا؟
ايتش mochteعين إيس ، بيت! - أود (أريد) الآيس كريم ، من فضلك!
سلك كونينالألمانية ليرن- يمكننا تعلم اللغة الألمانية.
كانستدو دويتش رش? -
هل تستطيع تكلم الالمانية?
كان ich die Tur aufmachen؟ - هل أستطيع فتح الباب؟
سي القنا sehr gut شويمين- يمكنها السباحة جيداً.
ايتش كونتيدير هيلفن- يمكنني مساعدتك.
هير دارفلا شيء رجل راوشين- لا يمكنك التدخين هنا.
جيتزت دارفست du dein Eis اسين- الآن يمكنك تناول الآيس كريم الخاص بك (مسموح لك)
إيه دورفت Jetzt im Unterricht سينيجب أن يكون في الفصل.
جيدر سولسين إلتيرن إيهرين- يجب على الجميع احترام والديهم (أو على الجميع احترام والديهم).
دو سولستلا شئ اربيتين-لا يجب أن تعمل (لا يجب أن تعمل)
سي موسينجين- يجب عليك (ملزم) بالمغادرة.
Ich bin krank، ich موسبيت ناتش جيهين- أنا مريض ، لا بد لي من العودة إلى المنزل.
ضمير رجل + فعل مشروطسيتم ترجمتها في شكل غير شخصي للجملة:
رجل كان - يمكنك ذلك
man kann nicht - مستحيل ، مستحيل
الرجل darf - يمكنك ، هذا مسموح به
رجل darf nicht - غير مسموح به ، غير مسموح به
رجل موس - ضروري ، ضروري
رجل muss nicht - ليس ضروريًا ، ليس ضروريًا
رجل سول - يجب ، يجب
رجل soll nicht - لا تتبع
Hier darf man parken - يمكنك الوقوف هنا
هير دارف مان نيتشت راوشن-ممنوع التدخين هنا
خذ الآن أي فعل بصيغته المعتادة (مصدر) من القائمة "الأفعال الألمانية الأكثر شعبية" وتشكل جملك الصغيرة. بهذه الطريقة سوف تتعلم جميع الأفعال الألمانية بسرعة وتبدأ في التحدث باللغة الألمانية بسرعة دون بذل الكثير من الجهد.
فعلان مهمان في اللغة الألمانية
sein (to be) and haben (to have)
هذان الفعلان مهمان لسببين:
1. الفعلين sein (to be) و haben (to have) متورطان في تكوين الأزمنة. إذا كنت تعرف كيف يتم تصريف هذه الأفعال في جميع الأزمنة ، فبإمكانك بسهولة تكوين جمل في أي زمن وفي أي بناء نحوي بشكل عام.
2. من خلال الفعل sein (to be) و haben (to have) ، يتم التعبير عن العقلية الألمانية ، لأنها تربط الأفعال في الجمل الألمانية. بالروسية نقول: "عمري 25 سنة" ، وبالألمانية يجب أن تقول "أنا هنالك 25 عامًا ، "أنا في المنزل" - "أنا هنالك at home "،" cold "-" it is cold "، فقط أدخل أفعال الربط هذه حيث تناسب الجمل.
تصريف الأفعال sein (to be) و haben (to have)