كيف تكتب جملة سلبية باللغة الإنجليزية. ترتيب الكلمات في جملة إنجليزية

من أجل التعبير عن أفكارك باللغة الإنجليزية ، لا يكفي مجرد تعلم قائمة من الكلمات. يجب وضع هذه الكلمات بشكل صحيح في الجملة. إن معرفة بنية الجملة الإنجليزية أمر ضروري ، لأن كل عضو في الجملة له مكان محدد ، ولا يمكن انتهاك هذا الأمر. لذلك دعونا نلقي نظرة على كيفية بناء الجمل اللغة الإنجليزيةلتجنب سوء الفهم والأخطاء في الكلام والكتابة.

لبناء جملة باللغة الإنجليزية ، تحتاج إلى معرفة أعضائها. كما هو الحال في اللغة الروسية ، ينقسم أعضاء الجملة الإنجليز إلى رئيسي وثانوي. لنفكر في كل نوع على حدة:

1. أعضاء الجملة الرئيسيون هم أعضاء الجملة ، وبفضل ذلك يتم تشكيل المركز النحوي. بكلمات بسيطة، بدونهم الجملة لن يكون لها معنى. الأعضاء الرئيسيون هم الموضوع والمسند.

• يتم التعبير عن الفاعل ، كقاعدة عامة ، باسم أو ضمير. يتم استخدام الاسم في الحالة العامة ، أي في شكل قاموسه القياسي بصيغة المفرد والجمع:

لاحظ أن المقالة قد تتغير إلى مقالة محددة أو قد لا تتغير على الإطلاق ، اعتمادًا على الموضوع / الشخص الضمني.

إذا تحدثنا عن الضمائر ، فعادة ما تُستخدم الضمائر الشخصية هنا في حالة اسمية. جدول بجميع ضمائر هذه المجموعة:

أنا	أنا
نحن	نحن
أنت	انت انت
هو	هو
هي	هي
هو - هي	هذه هي
هم	هم

وكذلك بعض الضمائر غير المحددة والسلبية ، على سبيل المثال:

عادة ما يأتي الموضوع في بداية الجملة قبل المسند.

• يتم التعبير عن المسند من خلال الفعل. هذا الجزء من الكلام هو المفتاح عند كتابة جملة باللغة الإنجليزية ، لأنه يوضح وقت حدوث الفعل أو حدوثه أو حدوثه. يمكن أن يكون هناك فعلان في المسند:
• الفعل المساعد هو فعل يستخدم للتعبير عن الوقت. على هذا النحو ، فإنه ليس له مثل هذا المعنى في حد ذاته ولا يتم ترجمته إلى اللغة الروسية بأي شكل من الأشكال. ومع ذلك ، فإن وجوده ضروري إذا كان النموذج المؤقت يتطلب ذلك. على سبيل المثال:

• الفعل الرئيسي أو الدلالي هو فعل يعبر عن الفعل الذي يؤديه الفاعل:

1. الأعضاء الثانويون للجملة - الأعضاء الذين يشرحون الأعضاء الأساسيين أو غيرهم من الأعضاء القصر. بدونهم ، ستظل الجملة منطقية ، لأن الأعضاء القصر ليسوا المركز النحوي للجملة. الثانوية هي:

• تعريف يجيب على سؤال "ماذا؟" و "من؟". يمكن التعبير عنها في أي جزء من الكلام تقريبًا. ضع في اعتبارك فقط الحالات الأكثر شيوعًا:
• الصفات:

• شركة:

• دوران جزئي:

• الأرقام:

• الضمائر الشخصية في الحالة الموضوعية:

عادة ما يأتي التعريف الذي يعبر عنه معدل الدوران التشاركي بعد أعضاء الجملة هؤلاء:

• غير مباشر - إضافة تجيب على جميع أسئلة الحالة الأخرى:

• تشير الظروف إلى المكان والسبب والوقت وطريقة العمل وما شابه. يرتبط الظرف بالمسند ، ولكن يمكن استخدامه في كل من بداية الجملة ونهايتها. ربما يكون الخيار الأول أقل شيوعًا. الظرف الذي يتم التعبير عنه غالبًا هو:

ظرف

أو اسم بحرف جر:

كيف يتم بناء الجمل في اللغة الإنجليزية: هيكل الجملة الإنجليزية

بعد دراسة جميع أعضاء الجملة ، يمكنك المضي قدمًا في بناء الجمل بأنفسهم باللغة الإنجليزية. من السهل جدًا تكوين جملة باللغة الإنجليزية لأنها ، كما ذكرنا سابقًا ، تتم بترتيب ثابت. ماذا يعني هذا؟ على سبيل المثال ، في اللغة الروسية يمكننا تغيير ترتيب أعضاء الجملة بحرية. سيُحفظ المعنى ، لأن الجملة لن تفقد منطقها. اللغة الإنجليزية أكثر صرامة. لذلك ، إذا بدأت الجملة بموضوع ، فلا يمكن إعادة ترتيبها بمسند. مثال على الوضوح:

كما ترون ، الكل 5 خياراتتتناقض التعبيرات عن نفس الفكر باللغة الروسية مع عبارة واحدة فقط في اللغة الإنجليزية.

ومع ذلك ، يجدر الانتباه إلى حقيقة أن هناك 3 أنواع من الجمل الإنجليزية ، وهي الإيجابية والسلبية والاستفهام. لكل منها نسختها الخاصة من بناء الجملة الإنجليزية.

كيفية بناء الجمل الإيجابية في اللغة الإنجليزية

الصياغة اقتراح إيجابييتطلب ترتيب الكلمات المباشر. الترتيب المباشر يعني أن الموضوع يأتي أولاً في الجملة ، ثم المسند ، بعد الموضوع والظروف. مخطط من أجل الوضوح:

في بعض الأحيان يمكن للظروف أن تبدأ الجملة.

أمثلة:

• لقد نسيت أن أقوم بتمارين اللغة الإنجليزية. - نسيت أن أقوم بتمارين اللغة الإنجليزية.
• بالأمس اشتريت مجموعة بناء Lego لابن أخي. بالأمس اشتريت مجموعة ليغو لابن أخي.
• سنعود إلى المنزل بعد التدريب. سوف نعود إلى المنزل بعد الممارسة.
• إنه يحاول العثور على قاعدة التهجئة هذه. إنه يحاول العثور على قاعدة التهجئة هذه.
• ليس لدي أي فكرة عن كيفية تعلم العزف على الجيتار. - ليس لدي أي فكرة عن كيفية تعلم العزف على الجيتار.

كيف يتم بناء الجمل السلبية في اللغة الإنجليزية

الجمل الإنجليزية في النفي لها أيضًا ترتيب كلمات مباشر. الاختلاف الوحيد هو أنه لكتابة جملة سلبية ، يجب استخدام الجسيم السالب وليس (لا). هذه العروض دائما مساعد، لذلك يتم وضع الجسيم بعده.

أمثلة:

• لا أعرف كيف أبرم عقدا. لا أعرف كيف أبرم عقدًا.
• نحن لا ندرس في الجامعة. نحن لا نذهب إلى الجامعة.
• جين لن تكون هناك. جين لن تكون هناك.
• إنه لا يعمل في الوقت الحالي. - إنها لا تعمل في الوقت الحالي.
• لم أمارس تمارين رياضية اليوم حتى الآن. لم أمارس الرياضة اليوم بعد.
• لم أكن على علم بالوضع في باريس. لم أكن أعرف عن الوضع في باريس.

كيف تكتب جملة تحتوي على سؤال

على عكس النوعين الآخرين ، يجب أن تستخدم جمل الاستفهام في اللغة الإنجليزية ترتيب الكلمات العكسي. في الترتيب العكسي ، يأتي جزء المسند ، أي الفعل المساعد ، أولاً ، وبعده يأتي الموضوع. يبقى الفعل الدلالي والأعضاء الثانويون للجملة في أماكنهم. وفقًا لذلك ، يعد استخدام الفعل المساعد في الأسئلة ضرورة أيضًا. مخطط:

أمثلة:

• هل أعجبك هذا الألبوم؟ - هل أعجبك هذا الألبوم؟
• هل ذهبوا للصيد أول أمس؟ هل ذهبوا للصيد أول أمس؟
• هل زرت موسكو؟ - هل زرت موسكو؟
• هل تستمع لي؟ - أنت تستمع إلي؟

إذا كانت الجمل تحتوي على كلمة استفهام ، فسيتم استخدامها في البداية:

ولكن من أجل تكوين جملة بسؤال منفصل ، سيتعين عليك الانحراف عن المخطط القياسي. يتم إنشاء مثل هذا السؤال باستخدام جملة إيجابية أو سلبية في الجزء الأول وسؤال قصير في الجزء الثاني:

هذا كل شئ. نأمل أن تكون قد تعلمت كيفية كتابة الجمل باللغة الإنجليزية. في الواقع ، تشبه الجمل الإنجليزية المُنشئ ، ما عليك سوى اختيار أجزائها الصحيحة. لتوحيد المادة ، قم بتمارين حول الموضوع. والأهم من ذلك - التواصل مع المتحدثين الأصليين ، لأنه لا توجد تمارين ستمنحك قدرًا كبيرًا من المعرفة مثل الأشخاص الذين يتحدثون هذه اللغة.

المخطط 1: الموضوع + الفعل المساعد أو العادي + مفعول به + ظرف

1. الفاعل هو الشخص أو الكائن الذي يقوم بالعمل. الموضوع هو:

1.1 اسم.

على سبيل المثال: الملح أبيض. الملح أبيض.

فتى هنا. الصبي هنا.

1.2 الضمير الشخصي (الإجابة على الأسئلة من ؟، ماذا؟).

على سبيل المثال: هي طبيبة. انها طبيبة.

1.3 موضوع رسمي (هو ، هناك ، واحد).

على سبيل المثال: يمكن للمرء أن يفعل ذلك. يمكن إنجازه.

هناك بعض المناضد في حجرة الدراسة. هناك عدة طاولات في القاعة.

إنه مظلم. مظلم.

2. المسند. المسند هو فعل في شكل بسيط ، يتوافق مع صيغة المصدر من الفعل بدون الجسيم.

على سبيل المثال: يعيش في روستوف. يعيش في روستوف.

أن تكون فعلًا عاديًا في جملة وتلعب دور المسند.

على سبيل المثال: أنا طبيب. أنا طبيب.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدام الفعل المراد استخدامه كفعل مساعد. في هذه الحالة ، لا يلعب دورًا مستقلاً في الجملة ، ولكنه يحمل عبئًا بناءً ولا تتم ترجمته.

على سبيل المثال: هل تقرأ؟ انت تقرأ؟

إذا كان هناك فعل عادي في الجملة التقريرية ، فلا يوجد فعل مساعد في الأزمنة الحالية والماضية.

3. الإضافة. يجيب على أسئلة من ؟، ماذا ؟، لمن ؟، ماذا؟ الإضافة غير مسبقة وغير مباشرة ومباشرة وحروف الجر غير مباشرة.

على سبيل المثال: أعطيتها كتابًا. لقد أعطيتها كتابًا (هي شيء غير مباشر وغير مباشر والكتاب شيء مباشر). يجب أن يأتي الكائن غير المباشر قبل الكائن المباشر.

أعطيتها كتابا. أعطيتها الكتاب. (الكتاب هو كائن مباشر ، بالنسبة لها كائن جر غير مباشر). يجب أن يأتي مفعول حرف الجر غير المباشر بعد المفعول المباشر.

4. الظروف. هناك ظروف سير العمل التي تجيب على السؤال كيف؟ - كيف؟ أماكن الإجابة على السؤال أين - أين؟ والوقت للإجابة على السؤال متى؟ - متى؟

إذا كان هناك أكثر من ظرف واحد في الجملة ، فيتم الإشارة إلى ظروف طريقة العمل أولاً ، ثم ظروف المكان وأخيرًا ظروف الوقت.

ملاحظة: يمكن وضع صفات الزمان والمكان قبل الموضوع.

المخطط 2: الظرف + الفاعل + المسند + الشيء + الظرف.

على سبيل المثال: بالأمس شاهدت التلفزيون بسرور في المنزل. لقد استمتعت بمشاهدة التلفزيون في المنزل أمس (بكل سرور طريقة عمل ، في المنزل مكان ، والأمس وقت).

يكون ترتيب الكلمات مباشرًا إذا كان الموضوع يأتي قبل المسند:

يساعد والده كل يوم.

تقرأ الدوريات كل يوم.

تحتوي الجمل التعريفيّة دائمًا على ترتيب كلمات مباشر.

لذلك ، في جملة تصريحية:

يتم استخدام الموضوع قبل المسند.

يجب وضع تعريف حرف الجر قبل تعريف الكلمة.

يمكن أن يكون الظرف في الجملة فقط في البداية والنهاية.

يأتي الكائن بعد المسند.

ثانيًا. الجملة الاستفهام.

جمل الاستفهام عامة وخاصة وبديلة ومنفصلة.

الإجابات العامة هي "نعم" أو "لا".

مخططات ترتيب الكلمات في الأسئلة العامة:

المخطط 3: الفعل المساعد + الفاعل + الفعل الدلالي

هل يعيش في روستوف؟

إذا تم تمثيل المسند بالأفعال to be and to have ، فلن يكون هناك فعل مساعد في الجملة.

هل كان في المنزل أمس؟

هل لديها كلب؟

مخطط 4: فعل مشروط+ الفاعل + الفعل الدلالي

هل يجب أن نتعلم اللغة الإنجليزية؟

يجب أن تبدأ الأسئلة الخاصة بكلمة سؤال.

المخطط 5: كلمة الاستفهام + فعل مساعد + فاعل + مفعول به + فعل دلالي + ظرف

من أين هو؟

ما أسمها؟

تسمى الأسئلة بالبدائل ، حيث يوجد جسيم أو - أو:

مخطط 6: سؤال عام+ أو + بديل.

هل هو مدرس أم طبيب؟

يحتوي السؤال المنفصل على تأكيد أو نفي + سؤال موجز.

المخطط 7: جملة تصريحية + فعل مساعد يقابل (شخصيًا ورقمًا) لخبر الجملة الرئيسية + ليس + موضوع في شكل ضمير.

هو طبيب أليس كذلك؟

ثالثا. جملة سلبية.

المخطط 8: الموضوع + الفعل المساعد + ليس + المسند + الكائن + الظرف

انه ليس طبيبا.

ترتيب الكلمات باللغة الإنجليزيةتختلف اختلافًا كبيرًا عن ترتيب الكلمات لدينا. في اللغة الروسية ، نظرًا لوجود العديد من النهايات - ترتيب الكلمات لا يهم حقًا ، سيكون المعنى هو نفسه ، يمكنك فقط تركيز انتباه المحاور على حقيقة معينة. على سبيل المثال:

ركضت القطة إليّ بعد ظهر أمس
ركضت قطة نحوي بعد ظهر أمس
بعد ظهر أمس ركضت قطة نحوي

لقد تعودنا على حرية الكلام هذه ونقلها إلى اللغة الإنجليزية. ومع ذلك ، في اللغة الإنجليزية هذا هو ممنوع إطلاقايجب على الجميع الوقوف في مكانهم. يؤدي تغيير ترتيب الكلمات ، كقاعدة عامة ، إلى تغيير معنى الجملة تمامًا:

ضربت أنيا ديما
ضربت أنيا ديما

ضربت ديما أنيا
ضربت ديما أنيا

السمة الرئيسية للجمل في اللغة الإنجليزية هي ترتيب الكلمات القوي. مهما كانت الطريقة التي نود أن نعبر بها عن أفكارنا ، فمن الضروري دائمًا الالتزام بنظام ترتيب الكلمات التالي في الجملة الإنجليزية:

1. (أو مجرد فعل).
2. - يقع بعد المسند ، قد يكون هناك عدة.
3. - يمكن أن يقف في البداية قبل الموضوع أو في النهاية.
4. - يمكن أن يكون في أي جزء من الجملة ، مما يجعل من الصعب فهمها.

لجعله أوضح وأكثر قابلية للفهم ، يمكن تمثيل هذا المخطط على النحو التالي:

ربما يبدو هذا المخطط غير مفهوم بالنسبة لك ، لكن كل شيء بسيط هنا:
موضوع- الموضوع و فاعل(الفعل) - المسند (الفعل) هي أساس الجملة الإنجليزية ، فهي موجودة في 99 بالمائة من العبارات ، يمكننا القول أن هذا هو " العمود الفقري"أي جملة. أيضا بعد المسند يمكن أن يذهب إضافة- هدف. لذلك ، إذا كانت الجملة تتكون من ثلاث كلمات ، ولم تكن مرتبطة بأي منها ، فيمكن القول أن الكلمة الأولى هي الموضوع ، والثانية هي المسند ، والثالثة هي الإضافة. لتوضيح الأمر ، تحقق من الأمثلة والفيديو أدناه لمدة دقيقتين:

نحن (الموضوع) نقوم (المسند) بعملنا (كائن)
نحن نقوم بعملنا

واجهوا المشاكل
واجهوا (العديد) من المشاكل

إذا أعجبك الفيديو التعليمي ، فقم بالاشتراك في قناة هذا المؤلف -.

بعد ذلك ، بالنظر مرة أخرى إلى الرسم التخطيطي ، يجب أن يكون واضحًا ذلك ظرفيمكن أن يكون في بداية الجملة أو في نهايتها (نادرًا ما يكون في المنتصف):

نحن نقوم بعملنا بكل سرور
نحن نقوم بعملنا بكل سرور

في هذه اللحظة لا أستطيع التحدث
في الوقت الحاليلا استطيع التحدث

مع تعريفالوضع أكثر تعقيدًا بقليل ، أو بالأحرى ، يعقد تعريف أعضاء الجملة. يمكن أن يظهر التعريف في أي مكان في الجملة وعادة ما يأتي قبل أو بعد الكلمة التي يتم تعريفها (عادة اسم).

ما الذي تحتاج إلى معرفته أيضًا حتى لا يتم الخلط بينك وبينه

كما هو الحال دائمًا في اللغة الإنجليزية ، هناك استثناءات في كل شيء وفي كل مكان. فيما يلي الاستثناءات الرئيسية التي قد تواجهها:

• تشكيل شكل الاستفهام

تشكيل سؤال يكسر بشكل طفيف بنية الجملة المعتادة ، ولكن لا يوجد شيء معقد هنا ، كقاعدة عامة ، يتم وضع الفعل المساعد المؤقت في بداية الجملة. انظر بنفسك ، بشكل عام ، مخطط الاقتراح هو نفسه:

أنا أكونمهندس
أنا مهندس
أكونانا مهندس؟
أنا مهندس؟

أنا يستطيعيتكلمون الإنكليزية
أنا أتحدث الإنجليزية / يمكنني التحدث باللغة الإنجليزية
يستطيعأنا أتحدث الإنجليزية
أنا أتحدث الإنجليزية؟ /يمكننى تحدث الأنجليزية؟

• تحسين إيقاع الجملة

هذا موجود عادة في الأغاني. يمكنك حتى القول أن العديد من الأغاني مكتوبة بشكل غير صحيح نحويًا. عادة ما يكون هدف المؤدي هو "الدخول" في الإيقاع ونقل المعنى ، وفي بعض الأحيان ينطبق الأمر نفسه على القصائد والقصص الخيالية (غير مقتبسة).

الشيء الرئيسي الذي يجب أن تتذكره هو أن تغيير مكان الكلمات في الجملة الإنجليزية يؤدي إلى تغيير في معناها. كل هذا بالطبع نظري وقد يبدو معقدًا ، ولكن بعد القليل من الممارسة ودراسة أبسط الأشكال المؤقتة للغة الإنجليزية ، سيبدأ البناء الصحيح للجمل على مستوى حدسي.

كما هو الحال غالبًا في الاختبارات ، في الاختبارات المختلفة ، نواجه الحاجة إلى تكوين عبارة بشكل صحيح من مجموعة من الكلمات. إذا كان الأمر في اللغة الروسية لا يهم تقريبًا ما إذا كنت تبدأ جملة بموضوع أو مسند ، ففي اللغة الإنجليزية توجد مبادئ معينة يجب مراعاتها. الهيكل المنظم بشكل صحيح للبيان هو مفتاح الكلام المختص.

من الأيام الأولى للتعرف على اللغة الإنجليزية ، من الضروري أن تتذكر نظام الجملة الصارم ، ترتيب الكلمات. التسلسل الواضح يسهل الفهم والاستماع إلى الكلام. في كتابةيتم تقديم اللغة ليس كمجموعة من الكلمات ، ولكن كملفظ منظم.

ترتيب الكلمات في جملة إنجليزية

صدقني ، بعد أن أتقنت أساسيات تفاعل أعضاء الاقتراح ، من الآمن القول أنك ستتمكن قريبًا من التحدث. نعم اولا عبارات بسيطةمن كلمتين أو ثلاث كلمات ، ولكن قم تدريجياً بتوسيع مفرداتك وتنويع خطابك. إذن قواعد البناء:

الموضوع + المسند + الكائن + الظرف

الموضوع + المسند + الكائن + المعدل الظرفية

أظهر الصبي دفتر العلامات أمس. (أظهر الصبي اليوميات أمس)

موضوع سكاز. إضافي الوضع

حسنًا ، هذا ليس كل شيء. يمكن أن يكون هناك العديد من الظروف أو الإضافات في عبارة واحدة. كيف نضع كل شيء في مكانه ، ليس فقط من الناحية المعجمية ، ولكن أيضًا من الناحية النحوية؟ لنلقي نظرة على مثال:

• يعتمد بناء الجمل في اللغة الإنجليزية على حقيقة أنه إذا كان هناك العديد من الجمل الاضافاتثم يتناوبون على النحو التالي:

إضافة غير مباشرة. (لمن؟) + مباشر (ماذا) + بحرف جر (لمن؟)

كتبت صديقها بريد إلكتروني. لكن: كتبت بريد إلكتروني إلى صديقها. -كتبت رسالة إلى صديقتها. = كتبت رسالة إلى صديقتها. (لا يوجد اختلاف نحوي في اللغة الروسية)

كما يتضح من المثال ، إذا كان الكائن غير المباشر بدون حرف جر ، فإنه يسبق الكائن المباشر ، وإذا تم استخدام حرف الجر ، فإنه يأتي بعده.

• وفقًا لترتيب الكلمات في الجملة الإنجليزية ، ظروفمرتبة مثل هذا:

طريقة العمل (الأهداف ، الأسباب) (كيف؟) + الأماكن (أين؟ أين؟) + الوقت (متى؟)

كان يركض بسرعة إلى منزله الساعة 6 أمس. ركض إلى المنزل بسرعة في الساعة 6 أمس.

إذا كانت هناك حاجة لتسليط الضوء بشكل منطقي على ظروف المكان أو الزمان ، فيمكن إبرازها في المقدمة.

موسكوزار العديد من المتاحف العام الماضي. في موسكو ، زار العديد من المتاحف العام الماضي.
العام الماضيزار العديد من المتاحف في موسكو. -زار العام الماضي العديد من المتاحف في موسكو.

• يوجد أيضًا عضو في الجملة مثل تعريف. هذا الطائر الحر دائمًا أمام الكلمة التي يشير إليها. في بعض الأحيان لا يكفي تعريف واحد لوصف الموضوع بشكل كامل ، لذلك من الضروري استخدام عدة تعريفات. كيف وماذا وأين نضع؟

1. المادة أو ضمير الملكية(أو اسم في حالة الملكية) ، الأرقام + الصفات: قبعتي الصفراء الجميلة , حذاء توم الصيد الإيطالي القديم القبيح ، أول سؤال صعب في الفحص.
2. الصفات بهذا الترتيب: الموقف العاطفي→ حقيقة: يوم مشمس جميل - يوم مشمس جميل.
3. الحقائق ، إذا كان هناك أكثر من واحدة ، مرتبة بالترتيب التالي: الحجم → العمر → اللون → من أين → من ماذا. ليس بالضرورة في الجملة ستجد كل الخصائص ، يمكن أن تكون صفتين أو ثلاث (التعريفات غالبًا ما تكون صفات) ، مما يعني أن تخطي أحد عناصر المخطط ، ضع كل شيء في الترتيب الصحيح. لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة: حقيبة بلاستيكية سوداء صغيرة لطيفة ، حقيبة بلاستيكية سوداء جديدة.

مشهورولد الشاعر الاسكتلندي عام 1750. - يميز الموضوع - المشاعر. تلوين + من اين (الشاعر الشهير ولد عام 1750)

لذا ، في مواجهة السؤال ، كيف تكتب الجمل باللغة الإنجليزيةانظر إلى كل كلمة. بادئ ذي بدء ، من الضروري العثور على الأعضاء الرئيسيين (الذين يقومون بالعمل ، ماذا ، أو فوق ماذا ، إذن - ما يحدث ، الإجراء نفسه) ووضعهم في المقام الأول. ثم ، أعضاء صغار وفقا للمخطط.

لكني أود أيضًا أن أشير إلى الأسئلة التي لا تعد انتهاكًا تمامًا ، ولكنها تغيير طفيف في الترتيب. وهكذا ، فإن الذات والمسند يتمسكان بقوة بمكانهما ولا يخضعان لأي شخص ، تمامًا مثل الظرف والموضوع. ولكن ، يمكن أن تبدأ جملة الاستفهام بفعل مساعد أو مشروط أو بكلمة خاصة.

فعليعيش في مينسك؟ - هل كان يعيش في مينسك؟

يفعلهل يوجد عندك حاسوب؟ - لديكم حاسوب؟

يستطيعهل ستأخذني الى المتحف؟ - هل يمكنك اصطحابي إلى المتحف؟

أي نوع من الكتابهل تقرأ الان؟ - ما الكتاب الذي تقرؤه الآن؟

حالات انتهاك الترتيب المباشر للكلمات في جملة إنجليزية

بالطبع لا يخلو من صعوبة! من المرجح أن يكون المخطط أعلاه صالحًا لـ 80٪ من العبارات الإيجابية. لكن هناك بعض الميزات التي تستحق التذكر.

هذه الظاهرة النحوية مثل انعكاس يقلب كل شيء رأسًا على عقب. ما هذا؟ في الحالات التي يتم فيها كسر بنية الجملة في اللغة الإنجليزية ، يتم ملاحظة الترتيب العكسي للموضوع والمسند. ولكن هناك مجموعة معينة ومحدودة من مثل هذه المواقف.

1. في وحدات الكلام مع دوران هناك / هناكيأتي الموضوع بعد المسند.

هناك يكون أ دائري طاولة في وسط الغرفة. توجد مائدة مستديرة في منتصف الغرفة.

2. إذا بدأت العبارة مع الكلام المباشر (مع "") ، وغير المباشربعد ذلك ، يغير الموضوع أيضًا أماكنه مع الفعل.

"لم أرسم منذ زمن طويل" قاللي صديق. قال صديقي: "لم أرسم منذ زمن طويل".

3. في البيانات التي تبدأ ب "هنا"، ولكن فقط إذا تم التعبير عن الفاعل بواسطة اسم. لكن، إذا تم استخدام ضمير في مكانه بعد هنا ، فسيتم الحفاظ على الترتيب المباشر.

هنا نكون القفازاتأنت تبحث عن. "ها هي القفازات التي تبحث عنها.

هنا يأتيملكنا مدرس. هنا يأتي معلمنا.

لكن هنا إنها. - ها هو. هنا يأتي. "ها هو ياتي.

4. إذا كانت الجملة تبدأ بظروف أو حروف العطف مثل أبدًا (أبدًا) ، نادرًا (نادرًا) ، قليل (قليل) ، عبثًا (عبثًا) ، نادرًا (بالكاد) ، ليس فقط (ليس فقط) ، بالكاد (بالكاد) ،ثم هناك انعكاس. في أغلب الأحيان ، يتم استخدام التشويش لإضفاء تلوين عاطفي على العبارة ، وهذه الكلمات ، التي يتم إبرازها في المقدمة ، تعزز وتؤكد المعنى.

في النبيذ يفعلهيصبغشعرها. - تصبغ شعرها عبثا.

أبدا في حياته لديه هوذهبفي الخارج. لم يسافر أبدًا إلى الخارج في حياته.

نادرًا يستطيع هو يأتيلترانا. نادرا ما يزورنا.

5. في ملاحظات موجزة ، على سبيل المثال ، مثل وكذلك فعلت أنا ، ولا أنا (وأنا كذلك).

أستحم كل صباح. - وأنا كذلك - أستحم كل صباح. وأنا أيضا.

لم تقرأ هذا الكتاب. - ولا أنا. - لم تقرأ هذا الكتاب. وأنا أيضا.

من حيث المبدأ ، كل شيء محدد للغاية في التركيبات النحوية. مع وجود العديد من القواعد والعديد من الاستثناءات ، ليس من الصعب إنشاء عبارات إذا اتبعت التعليمات بالضبط. لذلك ، تذكر أن تكوين الجمل باللغة الإنجليزية يتبع بدقة المخطط. اتبعها وبعد ذلك ستنجح!

معرفة كيفية بناء الجملة في اللغة الإنجليزية هو مفتاح أساسي للتصحيح خطاب اللغة الإنجليزية. بعد أن فهمت جيدًا مبادئ بناء الجمل الإنجليزية أنواع مختلفة، يمكنك العمل بسهولة أوقات مختلفة، اطرح الأسئلة بشكل صحيح ، تحدث الإنجليزية بشكل أسرع.

ترتيب الكلمات الصارم في الجملة الإنجليزية

يتطلب بناء الجمل باللغة الإنجليزية توضيحًا بسبب الاختلاف في بناء الجملة للغة الإنجليزية والروسية. على سبيل المثال ، كان الولد يقطف التوت طوال اليوم. يمكن ترجمتها بعشر طرق:

1. كان الولد يقطف التوت طوال اليوم
2. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
3. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
4. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
5. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
6. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
7. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
8. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
9. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
10. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم

في اللغة الإنجليزية ، سيكون هذا خيارًا واحدًا فقط ، حيث يتم تحديد ترتيب الكلمات بدقة - الموضوع يتبعه المسند ، ثم الموضوع والظرف. من ناحية أخرى ، يبدو أن مثل هذا التقييد مزعج ، لكن الممارسة تظهر أنه كلما قل مجال المناورة ، قل احتمال الخطأ. نتيجة لذلك ، اتضح أنه من الأسهل بناء جمل من الكلام الأجنبي وفقًا لمخطط محدد بدقة بدلاً من نقل الأفكار الروسية المزخرفة حرفيًا.

يبدو مخطط الجملة الإنجليزية الإيجابية النموذجية كما يلي:

استثناء للظرف

هناك استثناء واحد لقاعدة "الفاعل ، والخبر ، ثم كل شيء آخر" - هذا ظرف. في اللغة الإنجليزية ، يمكن أن يقف في جمل في أربعة مواضع مختلفة:

قبل الموضوع - ظرف الوقت

الليلة الماضية غادرت إلى بيكين - لقد غادرت إلى بكين الليلة الماضية.

بين الفاعل والمسند - ظرف تكرار الفعل

نادرًا ما يأكل ماركوس السبانخ - نادرًا ما يأكل ماركوس السبانخ.

بين الفعل المساعد والفعل الرئيسي للمسند - ظروف الصورة أو وقت العمل (الأحوال)

لم يذهب غرانت إلى Penza أبدًا - ولم يذهب Grant إلى Penza أبدًا.

ووفقًا للمخطط التقليدي - بعد الإضافة ، في نهاية الجملة.

خرقت فلورا الاتفاقية على الفور - خرقت فلورا الاتفاقية على الفور.

بناء الجمل السلبية باللغة الإنجليزية

يختلف ترتيب الكلمات في الجمل السلبية في اللغة الإنجليزية عن الجمل الإيجابية فقط بواسطة العنصر NOT. تكوين المسند في جملة سلبيةلديه الشكل "الفعل المساعد + NOT + الفعل الرئيسي".

لم تظهر بليندا نفاد صبرها - لم تظهر بليندا نفاد صبرها.

بناء جمل الاستفهام باللغة الإنجليزية

قضايا عامة

تبدأ الأسئلة العامة (التي تتطلب إجابة بنعم أو لا) باللغة الإنجليزية دائمًا بفعل مساعد. بعد ذلك ، يتم الاحتفاظ بترتيب الكلمات للجملة الإيجابية.

هل وقف التلاميذ ساكنين؟ هل كان الطلاب هادئين؟

أسئلة خاصة

يتم توضيح الأسئلة الخاصة بطبيعتها وتبدأ "بكلمات أسئلة" خاصة. بعد هذه الكلمة عدد خاصنضع فعلًا مساعدًا ، ثم نعود إلى ترتيب الكلمات الإيجابي مرة أخرى.

لماذا وقف التلاميذ بلا حراك؟ لماذا كان الطلاب واقفين بلا حراك؟

انعكاس الأسلوب في اللغة الإنجليزية.

يمكن أن يتغير ترتيب الكلمات في الجملة باللغة الإنجليزية عند استخدام أداة أسلوبية خاصة - الانعكاس (ترتيب الكلمات العكسي). خاصة تقنية فنية، والذي يعمل على إبراز بعض التعبيرات أو الأفكار عاطفياً.

وجاءت أيام فارغة مليئة بالبؤس واليأس. - وجاءت أيام فارغة مليئة بالألم واليأس.

التدريب والتحكم.

على الرغم من حقيقة أنه لا يوجد شيء معقد في مخطط الجملة الإنجليزية ، فليس من السهل إدخال هذا المخطط بالذات في الوعي الروسي. تعودنا على أن نكون أحرارًا مع الكلمات. بعد كل شيء ، بفضل النهايات ، ترتيب الكلمات في الجملة الروسية ليس مهمًا.

عندما نتعلم التحدث باللغة الإنجليزية ، نضع تلقائيًا كلمات انجليزيةبدلاً من الروس ، غالبًا ما يشوه تمامًا معنى ما نريد قوله.

لتطوير أتمتة ترتيب الكلمات الصحيح في جملة باللغة الإنجليزية ، تحتاج إلى بناء فكرة مرارًا وتكرارًا وفقًا للمخطط المطلوب. من الصعب القيام بذلك بنفسك. تم تصميم دروس موقع التعلم Lim-English بحيث يمكن للغة الروسية و النسخة الإنجليزيةالجمل هي نفسها تقريبا حرفيا. من خلال إكمال المهام على الموقع ، لن تفهم فقط كيفية بناء الجملة باللغة الإنجليزية ، بل ستجلب أيضًا مهارة التحدث باللغة الإنجليزية بهدوء إلى التلقائية. بالمناسبة ، يمكنك أيضًا مقابلة ظاهرة نادرة إلى حد ما من الانقلاب الأسلوبي في اللغة الإنجليزية ليم في حكايات خرافية إنجليزية جميلة.