ردود الفعل الدهليزية. أهمية دراسة الانعكاسات الدهليزية وآلياتها وخصائصها المهمة. مفهوم نقاط الاشتباك العصبي ، الخصائص الوظيفية

ردود الفعل الثابتة والحركية. يتم الحفاظ على التوازن بشكل انعكاسي ، دون المشاركة الأساسية للوعي في هذا. هناك ردود أفعال ثابتة وحركية. ترتبط المستقبلات الدهليزية والواردات الحسية الجسدية ، وخاصة من المستقبلات الحسية العنقية ، بكليهما. توفر ردود الفعل الساكنة وضعية مناسبة نسبيًا للأطراف ، بالإضافة إلى اتجاه ثابت للجسم في الفضاء ، أي ردود الفعل الوضعية. يأتي التوكيد الدهليزي في هذه الحالة من أعضاء الأذن الحجرية. المنعكس الساكن ، الذي يمكن ملاحظته بسهولة في قطة بسبب الشكل الرأسي لبؤبؤ العين ، هو دوران تعويضي لمقلة العين عند تدوير الرأس حول المحور الطويل للجسم (على سبيل المثال ، مع الأذن اليسرى لأسفل). يحتفظ التلاميذ في نفس الوقت طوال الوقت بموقع قريب جدًا من الوضع الرأسي. لوحظ هذا المنعكس أيضًا عند البشر. ردود الفعل الستاتوكينتيك هي ردود فعل للمنبهات الحركية التي يتم التعبير عنها في الحركات. وهي ناتجة عن إثارة مستقبلات القنوات نصف الدائرية والأعضاء الحجرية ؛ ومن الأمثلة على ذلك دوران جسم القطة في السقوط ، مما يضمن هبوطه على جميع الأرجل الأربعة ، أو حركة الشخص لاستعادة التوازن بعد تعثره.

واحدة من ردود الفعل الحركية هي رأرأة الدهليزي. كما ذكرنا سابقًا ، يتسبب الجهاز الدهليزي في حركات مختلفة للعين. الرأرأة ، كشكلها الخاص ، لوحظ في بداية دوران يكون أكثر شدة من المنعطفات القصيرة المعتادة للرأس. في هذه الحالة ، تدور العينان عكس اتجاه الدوران من أجل الحفاظ على الصورة الأصلية على شبكية العين ، ومع ذلك ، عند عدم الوصول إلى أقصى موضع ممكن ، فإنها "تقفز" فجأة في اتجاه الدوران ، ويظهر قسم آخر من الفضاء في مجال الرؤية. ثم يتبع حركة عودتهم البطيئة.

يتم تشغيل المرحلة البطيئة من الرأرأة عن طريق الجهاز الدهليزي ، ويتم تشغيل "القفز" السريع للنظرة بواسطة الجزء السابق من التكوين الشبكي.

عندما يدور الجسم حول المحور الرأسي ، فإن القنوات الأفقية نصف الدائرية فقط هي التي تتهيج ، أي أن انحراف قبيباتها يسبب رأرأة أفقية. يعتمد اتجاه كل من مكوناته (سريع وبطيء) على اتجاه الدوران ، وبالتالي على اتجاه تشوه القبيبة. إذا كان الجسم يدور حول محور أفقي (على سبيل المثال ، يمر عبر الأذنين أو بشكل سهمي من خلال الجبهة) ، يتم تحفيز القنوات الرأسية نصف الدائرية وتحدث رأرأة رأسية أو دورانية. عادة ما يتم تحديد اتجاه الرأرأة من خلال مرحلتها السريعة ، أي مع "الرأرأة اليمنى" ، "تقفز" النظرة إلى اليمين.

مع الدوران السلبي للجسم ، يؤدي عاملان إلى حدوث رأرأة: تحفيز الجهاز الدهليزي وحركة مجال الرؤية بالنسبة للشخص. تعمل الحركة البصرية (الناتجة عن التوكيد البصري) والرأرأة الدهليزية بشكل تآزري.

القيمة التشخيصية للرأرأة. يستخدم الرأرأة في العيادة لاختبار الوظيفة الدهليزية. الموضوع يجلس على كرسي خاص ، والذي يدور بسرعة ثابتة لفترة طويلة ، ثم يتوقف فجأة. يتسبب التوقف في انحراف القبة في الاتجاه المعاكس للاتجاه الذي انحرفت فيه في بداية الحركة ؛ والنتيجة هي رأرأة. يمكن تحديد اتجاهها من خلال تسجيل تشوه القبة ؛ يجب أن يكون عكس اتجاه الحركة السابقة. تسجيل حركات العين يشبه ما تم الحصول عليه في حالة رأرأة الحركة البصرية. يطلق عليه رسم الرأرأة.

بعد اختبار رأرأة ما بعد الدوران ، من المهم القضاء على إمكانية تثبيت النظرة عند نقطة واحدة ، لأنه في التفاعلات الحركية للعين ، يسيطر التوكيد البصري على الدهليزي ، وفي ظل ظروف معينة ، يمكن أن يقمع الرأرأة. لذلك ، يتم وضع الموضوع على نظارات Frenzel مع عدسات محدبة للغاية ومصدر ضوء مدمج. إنها تجعله "قصير النظر" وغير قادر على تثبيت بصره ، مع السماح للطبيب بمراقبة حركات العين بسهولة. مثل هذه النظارات مطلوبة أيضًا في اختبار الرأرأة العفوي ، وهو الإجراء الأول والأبسط والأكثر أهمية في الفحص السريري للوظيفة الدهليزية.

طريقة سريرية أخرى لتحفيز الرأرأة الدهليزية هي التحفيز الحراري للأفقي القنوات الهلالية. ميزته هي القدرة على اختبار كل جانب من الجسم على حدة. يميل رأس الشخص الجالس للخلف بمقدار 60 درجة تقريبًا (في حالة الشخص الذي يرقد على ظهره ، يتم رفعه بمقدار 30 درجة) بحيث تكون القناة الأفقية نصف الدائرية في اتجاه رأسي تمامًا. ثم يتم غسل الصماخ السمعي الخارجي بالماء البارد أو الدافئ. الحافة الخارجية للقناة شبه الدائرية قريبة جدًا منها ، لذا فهي تبرد على الفور أو ترتفع درجة حرارتها. وفقًا لنظرية باراني ، تقل كثافة اللمف الباطن عند تسخينها ؛ ونتيجة لذلك ، يرتفع الجزء الساخن ، مما يخلق فرقًا في الضغط على جانبي القبة ؛ يسبب التشوه الناتج رأرأة. بناءً على طبيعته ، يسمى هذا النوع من الرأرأة بالسعرات الحرارية. عند تسخينها ، يتم توجيهها إلى مكان التأثير الحراري ، وعند تبريدها ، يتم توجيهها في الاتجاه المعاكس. في الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات الدهليز ، يختلف الرأرأة عن الطبيعي نوعًا وكميًا. ترد تفاصيل اختباره في الورقة. وتجدر الإشارة إلى أن رأرأة السعرات الحرارية يمكن أن تحدث في المركبات الفضائية في ظل ظروف انعدام الوزن ، عندما تكون الاختلافات في كثافة اللمف الباطن ضئيلة. وبالتالي ، هناك آلية أخرى على الأقل ، غير معروفة بعد ، تشارك في إطلاقها ، على سبيل المثال ، تأثير حراري مباشر على العضو الدهليزي.

يمكن اختبار وظيفة الجهاز الحجري من خلال مراقبة التفاعلات الحركية للعين أثناء إمالة الرأس أو الحركات الترددية للمريض على منصة خاصة.

o تنشأ من مستقبلات الدهليز ، الموجودة في الكيس ودهليز الرحم في القوقعة ، عندما يتغير موضع الرأس في الفضاء ؛

س إغلاق على المستوى النخاع المستطيل، تنشيط نوى Deiters على الجانب الذي يميل فيه الرأس ، مما يؤدي إلى زيادة نغمة العضلات الباسطة في هذا الجانب والحفاظ على وضعية التوازن.

ردود الفعل الاستاتيكية التقويم

تنشأ من مستقبلات الدهليز الموجودة في الكيس والرحم في دهليز القوقعة ، مع تغيير في موضع الرأس والجسم في الفضاء - الرأس مع تاج الرأس لأسفل ؛

يتم إغلاقها على مستوى الدماغ المتوسط ​​بمشاركة المراكز الحركية التي توفر تقويمًا للرأس - مع رفع التاج ؛

المرحلة الثانية من المنعكس - استقامة الجسم تحدث بسبب تهيج مستقبلات مفاصل الرقبة ومستقبلات عضلات عنق الرحم.

ردود الفعل الستاتو الحركية

أ) التسارع الزاوي

o تنشأ من مستقبلات القنوات نصف الدائرية للقوقعة أثناء الحركة مع التسارع الزاوي ؛

o يتم غلقها على مستوى المراكز الحركية للدماغ المتوسط ​​وتوفر إعادة توزيع لهجة العضلات للثنيات والباسطات للأطراف والجذع من أجل الحفاظ على التوازن أثناء الدوران ؛

o هناك رأرأة في مقل العيون - حركتها البطيئة في اتجاه الدوران والعودة السريعة - في الاتجاه المعاكس.

ب) تسارع خطي في المستوى الأفقي أو العمودي

على غرار ردود أفعال التسارع الزاوي ، التي تهدف إلى الحفاظ على التوازن أثناء التحرك في مستوى معين ؛

يغلقون على مستوى المراكز الحركية للحبل الشوكي.

ب- دور جذع الدماغ في توفير ردود الفعل التوجيهية الأولية.

في الدماغ المتوسط ​​، على مستوى رباعي الدم ، توجد مراكز بصرية أولية (بصيلات علوية أو أمامية) ومراكز سمعية (أصلية سفلية أو خلفية) ، والتي تحلل معلومات الضوء والصوت التي تأتي من البيئة الخارجية. بناءً على ذلك ، يتم تنفيذ ردود الفعل الانعكاسية المنسقة في الحيوان: قلب الرأس ، مقل العيون ، الأذنين نحو المنبه - ردود الفعل الأولية الموجهة ، والتي تكون مصحوبة بإعادة التوزيع قوة العضلاتوإنشاء ما يسمى بوضعية "الراحة التشغيلية".

مواد لضبط النفس

6.1 أعط إجابات على السؤال:

1) كيف يمكن إثبات أن الصلابة اللاإرادية ناتجة عن تضخيم غاما المفرط لردود الفعل العضلية في العمود الفقري؟

2) على أي مستوى من الجهاز العصبي المركزي توجد المراكز التي تضمن الحفاظ على وضعية الوقوف القياسية المضادة للجاذبية في الثدييات؟ ما هي الظاهرة التي تؤكد هذا؟

3) على أي مستوى من الجهاز العصبي المركزي توجد المراكز التي تضمن الحفاظ على توازن الجسم في القطط والكلاب؟ ما هي الظاهرة التي تشهد على ذلك؟

4) كيف تضمن ردود الفعل الحركية الحفاظ على توازن ثابت للجسم؟

5) ما هي نغمة العضلات الباسطة في قطة "متوسطة الدماغ" مقارنة بالقطط السليمة والمدمرة؟ ما هو الانتهاك المحدد سلفًا للنغمة الباسطة ، والذي لوحظ في الحيوان متوسط ​​الدماغ؟

6.2 اختر الإجابة الصحيحة:

1. أثناء رحلة بحرية ، تظهر على الراكب علامات دوار البحر (غثيان وقيء). أي من الهياكل التالية أكثر تهيجًا؟

1. المستقبلات الدهليزية
2. المستقبلات السمعية
3. نوى العصب المبهم
4. المستقبلات في عضلات الرأس
5. خروج فروة الرأس

2. تم تدمير الجهاز الدهليزي الموجود على الجانب الأيمن من الضفدع ، مما أدى إلى إضعاف قوة العضلات:

1. الباسطات على الجانب الأيمن
2. الباسطات على الجانب الأيسر
3. عضلات الجانب الأيمن
4. الثنيات على الجانب الأيسر
5. الباسطات على كلا الجانبين

3. تم تدمير النوى الحمراء في الحيوان مما أدى إلى فقدان أحد أنواع ردود الفعل:

1. ستاتوكنيتيك
2. البطني
3. منشط عنق الرحم
4. عضلي في العمود الفقري
5. وتر

4. في تجربة على حيوان بصلابة غير عقلانية بعد تدمير أحد هياكل الدماغ:

اختفت الصلابة اللاذعة بسبب الأضرار التي لحقت:

1. النوى الدهليزي
2. النوى الحمراء
3. مادة سوداء
4. نوى شبكية
5. زيتون

5. فقد الحيوان ردود أفعاله الموجهة نحو المنبهات الضوئية بعد تدمير هياكل جذع الدماغ ، وهي:

1. الأكيمة الأمامية
2. القولون الخلفي
3. النوى الحمراء
4. النوى الدهليزي
5. مادة سوداء

6. إذا كان لدى المريض مخالفة فعل البلع نتيجة تلف أحد الهياكل وهي المراكز:

1. الحبل الشوكي
2. النخاع المستطيل
3. المخيخ
4. المهاد
5. مادة سوداء

7. في الحيوان بعد تلف العضلة الرباعية في الدماغ المتوسط ​​، ستكون إحدى ردود الفعل غائبة:

1. عضلي
2. استقامة
3. دلالي
4. ثابتة
5. ستاتوكينيتيك

8. بعد توقف دوران شخص على كرسي باراني ، لوحظ رأرأة مقل العيون فيه. يقع مركز هذا المنعكس:

1. النخاع المستطيل
2. كوبري
3. الدماغ المتوسط
4. الدماغ البيني
5. المخيخ

9. في القط ، عندما يميل الرأس لأسفل ، يحدث ضعف منعكس في نغمة العضلات الباسطة للأطراف الأمامية واستقامة الأطراف الخلفية بسبب ردود الفعل:

1. الموقف الدهليزي ثابت
2. تصحيح ثابت
3. ستاتوكينيتيك
4. عضلي
5. يدعم

10. سقطت القطة من الحامل ورأسها لأسفل ، لكنها سقطت على أطرافها وأعلى رأسها. تم تسهيل ذلك عن طريق تهيج المستقبلات:

1. مرئي
2. جلد القدم
3. مغازل العضلات
4. مستقبلات الدهليز في دهليز القوقعة
5. مستقبلات الدهليز الأمبولي

وصف العمل العملي

توفر الخلايا العصبية في النوى الدهليزية التحكم في التفاعلات الحركية المختلفة وإدارتها. تعمل التأثيرات الدهليزية على العمود الفقري على تغيير نبضات الخلايا العصبية في المستويات القطاعية من الحبل الشوكي. هذه هي الطريقة التي يتم بها إعادة التوزيع الديناميكي للعضلات الهيكلية ويتم تشغيل ردود الفعل الانعكاسية اللازمة للحفاظ على التوازن. تشارك في ردود الفعل الدهليزي الخضري نظام القلب والأوعية الدموية, الجهاز الهضميو اخرين اعضاء داخلية. مع وجود أحمال قوية وطويلة الأمد على الجهاز الدهليزي ، يحدث دوار الحركة (على سبيل المثال ، دوار البحر). تتكون المنعكسات الدهليزية - الحركية (رأرأة العين) في حركة إيقاعية بطيئة للعينين في الاتجاه المعاكس للدوران ، متبوعة بقفزهما للخلف. يعد حدوث وخصائص رأرأة العين الدورانية مؤشرات مهمة لحالة الجهاز الدهليزي وتستخدم على نطاق واسع في التجربة والعيادة.

نهاية العمل -

هذا الموضوع ينتمي إلى:

أساسيات علم النفس الفسيولوجي: كتاب مدرسي / إد. إد. يو. الكسندروف

على موقع الويب اقرأ: 075 أساسيات علم النفس الفسيولوجي: كتاب مدرسي / Resp. إد. y.i. الكسندروف. - م: الأشعة تحت الحمراء ، 1997. - 349 ثانية ...

اذا احتجت مواد اضافيةحول هذا الموضوع ، أو لم تجد ما كنت تبحث عنه ، نوصي باستخدام البحث في قاعدة بيانات الأعمال لدينا:

ماذا سنفعل بالمواد المستلمة:

إذا كانت هذه المادة مفيدة لك ، فيمكنك حفظها على صفحتك على الشبكات الاجتماعية:

سقسقة

جميع المواضيع في هذا القسم:

معلومات عامة
تقليديا ، منذ زمن عالم وظائف الأعضاء الفرنسي بيش ( التاسع عشر في وقت مبكرج) ينقسم الجهاز العصبي إلى جسدي ولاإرادي ، كل منها يتضمن هياكل الرأس والعمود الفقري

عصبون. هيكلها ووظائفها
يتكون دماغ الإنسان من 1012 خلية عصبية. تستقبل الخلية العصبية العادية المعلومات من مئات وآلاف الخلايا الأخرى وتنقلها إلى مئات وآلاف ، وعدد الاتصالات

الحجم والشكل
يمكن أن تختلف أحجام الخلايا العصبية من 1 (حجم مستقبلة للضوء) إلى 1000 ميكرومتر (حجم خلية عصبية عملاقة في الرخويات البحرية Aplysia) (انظر (Sakharov ، 1992)). شكل الخلايا العصبية استثنائي أيضًا

لون الخلايا العصبية
السمة الخارجية التالية للخلايا العصبية هي لونها. كما أنه متنوع ويمكن أن يشير إلى وظيفة الخلية - على سبيل المثال ، خلايا الغدد الصم العصبية لديها لون أبيض. أصفر

المشابك
تم الكشف عن نهج بيولوجي فيزيائي وخلوي لتحليل وظائف الخلايا العصبية ، وإمكانية تحديد واستنساخ الجينات الضرورية للإشارة. اغلق الاتصالبين

استثارة كهربائية
ترتبط جميع الوظائف المميزة للجهاز العصبي بوجود الهيكلية و الميزات الوظيفية، مما يوفر إمكانية التوليد تحت تأثير خارجي

منظم ضربات القلب
واحد من مناظر مذهلةالنشاط الكهربائي للخلايا العصبية المسجلة بواسطة مسرى مكروي داخل الخلايا هو إمكانات جهاز تنظيم ضربات القلب. A. Arvanitaki و N. Halazonitis. تقوم المستقبلات الكيميائية بإبلاغ الجهاز العصبي المركزي عن التغيرات في الكيمياء

ممرات ومراكز الجهاز الحشوي الحسي
يتم تمثيل مسارات ومراكز الجهاز الحسي الحشوي بشكل رئيسي من خلال العصب المبهم والبطني والحوض. العصب المبهمينقل الإشارات الواردة إلى الجهاز العصبي المركزي من خلال رقيقة

الإحساس الحشوي والإدراك
يؤدي إثارة بعض المعالجات البينية إلى ظهور أحاسيس موضعية واضحة ، أي للإدراك (على سبيل المثال ، عندما تتمدد جدران المثانة أو المستقيم). في

الخصائص الكمية الرئيسية للأنظمة الحسية البشرية
قرب نقطة الرؤية الواضحة 10 سم قطر البقعة الشبكية تقريبا.

التحكم في الحركة
الحركة (بما في ذلك الكلام والكتابة) هي الوسيلة الرئيسية لتفاعل جسم الإنسان مع البيئة. في هذا التفاعل ، ردود الفعل المنعكسة ، التي تحفزها المحفزات البيئية ، مع

معلومات عامة عن الجهاز العصبي العضلي
من المستحيل فهم مبادئ تشغيل نظام التحكم دون معرفة السمات الهيكلية لعنصر التحكم. فيما يتعلق بحركات الحيوانات والبشر ، فإن هدف السيطرة هو المرجع

الحس العميق
من أجل التنفيذ الناجح للحركات ، من الضروري أن يكون لدى المراكز التي تتحكم في هذه الحركات في أي وقت معلومات حول موضع روابط الجسم في الفضاء وحول

أجهزة التحكم بالحركة المركزية
تشارك جميع أجزاء الجهاز العصبي المركزي تقريبًا في التحكم في الحركات - من الحبل الشوكي إلى القشرة الدماغية. في الحيوانات ، يمكن أن يؤدي الحبل الشوكي فئة واسعة إلى حد ما

البرامج الحركية
لا يمكن التفكير في التحكم في الحركة بدون تنسيق النشاط عدد كبيرعضلات. تعتمد طبيعة هذا التنسيق على المهمة الحركية. لذا ، إذا احتجت إلى تناول كوب من الماء ،

تنسيق الحركة
نشأ مفهوم تنسيق الحركات على أساس ملاحظات المرضى الذين ، بسبب أسباب مختلفةغير قادر على أداء الحركات بسلاسة ودقة ، ويسهل الوصول إليه بصحة جيدة

أنواع الحركة
الحركات البشرية متنوعة للغاية ، ولكن كل هذا التنوع يمكن اختزاله في عدد صغير من أنواع النشاط الأساسية: ضمان الموقف والتوازن ، والحركة والتعسف.

تنمية المهارات الحركية
يحدث تحسين الوظيفة الحركية في الجنين بسبب نضج الآليات الفطرية المشاركة في تنسيق الحركات التي تستمر في السنوات الأولى بعد الولادة.

فسيولوجيا الذاكرة
يمكن النظر إلى التعلم على أنه سلسلة من العمليات المعقدة التي ينطوي عليها اكتساب وتخزين وإعادة إنتاج المعلومات (انظر الفصل 15). نتيجة التعلم

التنظيم الزمني للذاكرة
يتضمن التنظيم الزمني لتتبع الذاكرة تسلسلاً من التطور في وقت عمليات مختلفة نوعياً تؤدي إلى تثبيت الخبرة المكتسبة. المفاهيم الأساسية

تراجع فقدان الذاكرة التدرج
إن اعتماد كفاءة تعديل الذاكرة على الفترة الزمنية بين التدريب واستخدام عامل فاقد للذاكرة يميز تدرج فقدان الذاكرة الرجعي. يشيد

مراحل الالتزام بالذاكرة
فرضية أثرين متتاليين متتاليين. وفقًا للفرضية ، يتم تشكيل engram على مرحلتين: الأولى تتميز بشكل غير مستقر

الذاكرة قصيرة وطويلة المدى
إن تطوير مفهوم التنظيم الزمني للذاكرة يعوقه غموض وغموض المفاهيم الأساسية التي يقوم عليها البناء النظري. مفهوم الإيجاز

استعادة الذاكرة التلقائية
عُرفت الحقائق المتعلقة بالاسترداد التلقائي للذاكرة بعد تأثير الصدمة الكهربائية في الخمسينيات من القرن الماضي. (انظر في [Grechenko ، 1979]). تم الإبلاغ عن استعادة المهارة بعد

استعادة إنجرام مع تأثير الصدمة الثانية
أبلغ العديد من الباحثين عن التأثير التصالحي للتركيبة المعروضة بشكل ثانوي "العقوبة (الحافز المستخدم في التعلم) - الصدمة الكهربائية" (انظر في)

استعادة الذاكرة بطريقة التذكير
في عمل R.J. كان كوبيناال وآخرون أول من طبق طريقة "التذكير". يكمن في حقيقة أنه قبل اختبار الحفاظ على المهارة ، يتم تقديم الحيوانات مع

استعادة الذاكرة بالتآلف
إذا تم وضع الحيوان ، قبل التدريب ، في غرفة تجريبية وسمح له بالتحرك بحرية حوله ، فعند استخدام عامل فاقد للحيوية ، لن يحدث فقدان للذاكرة إلى الوراء

فقدان الذاكرة إلى الوراء لتتبع الذاكرة المعاد تنشيطها
لقد وجد أنه بعد انتقال الذاكرة إلى تخزين طويل المدى ، يمكن إحداث فقدان ذاكرة رجعي. في التجارب ، درسنا تأثير الصدمة الكهربائية على مهارة تشكلت قبل عدة أيام.

الموقف الرئيسي لنظرية الذاكرة النشطة
الأحكام الرئيسية لمفهوم الذاكرة النشطة هي كما يلي. تعمل الذاكرة كخاصية واحدة ، أي لا يوجد تقسيم إلى المدى القصير والمدى الطويل

فرضية توزيع انجرام
أظهرت التجارب مع التحفيز المحلي للدماغ أن تطور فقدان الذاكرة إلى الوراء عند تحفيز بنية معينة يعتمد على الفترة الزمنية المنقضية من لحظة اكتمالها.

توزيع engram في تجارب التنبيه الموضعي للدماغ
تُظهر الدراسات التي أجريت باستخدام الصدمات الكهربائية التي تسبب تطور النشاط المتشنج الكهربائي الديناميكيات المعقدة لحركات engram النشط على طول

توزيع engram على مجموعة عناصر الدماغ
تم تأكيد فكرة أن تتبع الذاكرة ليس له موضع محدد ، ولكن يُقرأ من الخلايا العصبية لبنى دماغية مختلفة ، اعتمادًا على الظروف ، تم تأكيدها من خلال التجارب. F

الذاكرة الإجرائية والتصريحية
في مؤخراأصبحت فكرة تعدد أنظمة الذاكرة ذات أهمية متزايدة. تم تشكيل هذا الرأي على أساس البيانات التي تم الحصول عليها في الدراسة

الآليات الجزيئية للذاكرة
في علم الأعصاب ، تتم دراسة آليات التعلم والذاكرة بشكل أساسي في سياق اللدونة (انظر الفصل 15). هذا هو السبب في أن العديد من الدراسات تهدف إلى تحديد

سرية عمليات ذاكري
إن أحرف الأبجدية والذرات والجزيئات كلها رموز لكيانات مهمة لا يمكن المبالغة في تقدير اكتشافاتها. الأول كان اكتشاف الهيروغليفية والأبجدية. عزب

ثابت ليفانوف
هناك العديد من العلاقات التجريبية تسمى القوانين. كأمثلة ، يمكننا تسمية القانون النفسي الفيزيائي الأساسي الذي يؤسس اعتماد قوة الإحساس على f

حجم الذاكرة وسرعتها
إذا اتبعنا منطق د. جارتلي ، أ. أوختومسكي ، ن. سامويلوفا ، م. ليفانوف ، ج. والتر ، إي. نحن ندرك جون ، ك. بريبرام ومؤيدون آخرون لفكرة الترميز الديناميكي

مجموعة من الأحاسيس
في علم النفس الفيزيائي ، يحدد جزء ويبر الحد بين المعقول وغير الحس. هذه زيادة ذاتية ملحوظة بالكاد في الإحساس ، تؤخذ فيما يتعلق بالقيمة الأولية للمحفز. يتدفق

رموز الذاكرة العصبية
تقوم رموز الذاكرة العصبية بتكرار موجات النبضات الناتجة عن المجموعات العصبية بشكل دوري. مدة الدورة الواحدة حوالي 100 مللي ثانية. لاحظ أنه وفقًا للبيانات

العاطفة كانعكاس لحاجة فعلية واحتمال إشباعها
وليام جيمس هو واحد من الأوائل النظريات الفسيولوجيةالعواطف - أعطى مقالته ، التي نُشرت منذ أكثر من 100 عام ، عنوانًا معبرًا للغاية: "ما هي المشاعر؟" [

هياكل الدماغ التي تنفذ وظائف التعزيز والتبديل والاستبدال والتعويض والتواصل للعواطف
تظهر نتائج التجارب الفيزيولوجية العصبية أن الاحتياجات والدوافع والعواطف لها ركائز مورفولوجية مختلفة. لذلك ، عند تحفيز مناطق التهيج الذاتي لاحقًا

السمات الفردية لتفاعل هياكل الدماغ التي تنفذ وظائف العواطف كأساس للمزاج
كطرق لتشخيص المقاومة (نمطية) الخصائص الفرديةالسلوك ، استخدمنا نموذجين سلوكيين: اختبار تفضيل احتمالي ، أو قيمة

تأثير المشاعر على النشاط والأساليب الموضوعية لمراقبة الحالة العاطفية للشخص
إن حقيقة توليد المشاعر في حالة عدم اليقين البراغماتي تحدد مسبقًا وتشرح قيمتها التكيفية التعويضية. الحقيقة هي أنه عندما ينشأ عاطفة

تعريف الحالة الوظيفية
يتم تعريف الحالة الوظيفية الأكثر شيوعًا (FS) على أنها نشاط في الخلفية مراكز الأعصاب، حيث يتم تحقيق نشاط بشري معين أو آخر. في الكلاسيكية

دور ومكانة الحالة الوظيفية في السلوك
تعتبر الحالات الوظيفية التي ينظمها نظام تعديل الدماغ مكونًا ضروريًا لأي نوع من النشاط والسلوك. العلاقة بين مستوى التنشيط

الجهاز الجذعي المهاد القشري
قادتهما دراسات J.Moruzzi و G.

النظام الكوليني للدماغ القاعدي
لقد ثبت مؤخرًا أن الخلايا العصبية الكبيرة التي تحتوي على ACh والمترجمة في الدماغ الأمامي القاعدي (BFM ؛ Basal Forebrain) تعمل بشكل أحادي المشبك على القشرة. إنهم يعلمون

نظام Caudal-thalamo-cortical
ترتبط العقد القاعدية أيضًا بتنظيم مستوى نشاط الجسم. اسمها الآخر هو نظام ستروباليدار ، وهو مجموعة معقدة من العقد العصبية ، ج

تحوير الخلايا العصبية
في الجهاز العصبي ، تم تحديد مجموعة خاصة من الخلايا - الخلايا العصبية المعدلة ، والتي لا تسبب بحد ذاتها رد فعل ، ولكنها تنظم نشاط الخلايا العصبية الأخرى. إنهم يشكلون اتصالات مع الآخرين

ما هو الاهتمام
مكان عظيمفي حياة الرومان واليونانيين القدماء احتلوا البلاغة. كفن وكوسيط ، كان فعالاً فقط إذا كان المتحدثون في وضع جيد.

نظريات التصفية
تم إنشاء النموذج النظري الأول للانتباه ، أو نموذج المرشح ، بواسطة D.E. برودبنت. لقد افترض أن الجهاز العصبي ، على الرغم من المدخلات الكثيرة ، إلى حد ما

مشكلة الانتباه في علم النفس الفسيولوجي التقليدي
الفكرة العامة لنماذج الانتباه الموصوفة سابقًا هي أنه على مسار النبضات العصبية من المستقبلات المعرضة للمنبهات الخارجية للقشرة ،

مشكلة الانتباه في الفسيولوجيا النفسية الجهازية
لا تنشأ هذه المفارقة إذا رفضنا اعتبار السلوك رد فعل على المنبهات المقدمة. من وجهة نظر الفيزيولوجيا النفسية النظامية [Shvyrkov، 1995] ، السلوك حقيقة

منعكس التوجيه
انعكاس التوجيه ، أو رد الفعل "ما هو؟" تم افتتاحه بواسطة I.P. بافلوف. ووصفها بأنها مجموعة معقدة من التفاعلات الحركية التي نشأت عند الظهور غير المتوقع لمنبه جديد.

نشاط البحث التقريبي
يجب التمييز بين الاستجابة الموجهة (مثل ضبط المحللين لإدراك أفضل لمحفز جديد) عن ردود الفعل الاستكشافية والسلوك الاستكشافي التوجيهي.

الفسيولوجيا النفسية للوعي
يعد الوعي من أكثر المظاهر تعقيدًا وغموضًا في نفس الوقت لنشاط الدماغ. على الرغم من أن كلمة "وعي" تستخدم على نطاق واسع في الكلام اليومي

المفاهيم الأساسية للوعي
عند الحديث عن أسس الدماغ للنفسية والوعي ، يجب أن يقال أن هذه المظاهر الأكثر تعقيدًا لعمل الدماغ لا يمكن تفسيرها من خلال عمل بعض منفصلة ومعزولة

عودة الإثارة وتوليف المعلومات
يأتي مفهوم "النقطة المضيئة" الموصوف سابقًا من حقيقة أن الوعي يتحدد بمستوى معين من استثارة هياكل الدماغ. ومع ذلك ، يمكن افتراض أن هذا

أساس الدماغ للأحاسيس
علماء النفس منذ العشرينات. من المعروف أن الإحساس يحدث في وقت متأخر إلى حد ما ، بعد 100 مللي ثانية من لحظة عرض التحفيز (أي بعد وقت طويل من وصول النبضات الحسية في القشرة). في

آليات التفكير
خصص بحثنا في السنوات العشر الماضية للإجابة على هذا السؤال. كانت المهمة دراسة بنية الوصلات القشرية في حل العمليات العقلية المختلفة.

الوعي والتواصل والكلام
تم طرح مفهوم الطبيعة التواصلية للوعي لأول مرة بواسطة P.V.Simonov. في وقت لاحق ، أعرب مؤلفون آخرون عن أفكار مماثلة. أوبرا

وظائف الوعي
تعد مسألة المعنى الوظيفي للتجارب الذاتية ودورها في السلوك من أهم المشكلات في علم الدماغ. تمثيل نتيجة تركيب المعلومات والوظائف العقلية

مفهوم اللاوعي في علم النفس الفسيولوجي
في عملية النشاط البشري بشكل دائم التغير بيئةتتم معالجة المعلومات الواردة على مستويات مختلفة من المركزية الجهاز العصبي. التحول العصبي

مؤشرات الإدراك الواعي واللاواعي
تنحصر مشكلة الدراسة التجريبية للإدراك اللاواعي في محاولات تحديد فرق العتبة بين مؤشرين: أحدهما هو مؤشر الوعي بالمنبه ؛ د

التمايز الدلالي للمنبهات اللاواعية
لأول مرة في إحدى التجارب ، أعيد إنتاج ظاهرة الإدراك اللاواعي للمثيرات اللفظية من قبل مجموعة من علماء النفس "نيو لوك". في الأشخاص الأصحاء(الطلاب) عتبة المرجع

اتصالات مؤقتة (جمعيات) على مستوى اللاوعي
ومن المعروف من ملاحظات الأطباء النفسيين أنه في حالات معينة ، توجد إشارات خارجية غير واعية ، إذا تزامنت مرة أو عدة مرات مع إثارة عاطفية سلبية قوية

عدم التناسق الوظيفي لنصفي الكرة الأرضية واللاوعي
فتح العمل الكلاسيكي لـ R.

عكس الروابط الزمنية واللاوعي
6.1 يتم التعبير عن دور الروابط الزمنية العكسية في الآلية العصبية لـ "الدفاع النفسي" أحد أشكال الدفاع النفسي في زيادة

أهمية محفزات ردود الفعل اللاواعية في النشاط المعرفي
كتب العديد من الباحثين عن تأثير المنبهات اللاواعية على الوظائف المعرفية [Kostandov، 1983؛ Velmans، 1991] ، على الرغم من عدم وصف النتائج الواضحة دائمًا. هذا التأثير

دور اللاوعي في بعض أشكال علم الأمراض
تشكيل منعكس مشروطيتم شرح المنبهات الخارجية اللاواعية آلية عصبيةالتوجه المكاني للمكفوفين [Beritashvili ، 1969]. الدور الأساسي للصوت

النوم والأحلام
1. النوم النشط أو الإيداع؟ بالفعل في الدراسات الأولى لآليات النوم ، تم تحديد نقطتين رئيسيتين بوضوح.

مراحل النوم غير الريمي ونوم الريم
البيانات الرئيسية التي تم الحصول عليها على مدار سنوات من دراسات عديدة ومتنوعة للنوم هي كما يلي. النوم ليس انقطاعًا في نشاط الدماغ ، إنه مجرد حالة مختلفة. في الوقت المناسب

النوم فيما يتعلق والتطور
في مرحلة الجنين ، تتغير نسبة "النوم واليقظة". لذلك ، في الأطفال حديثي الولادة ، تكون حالة اليقظة جزءًا صغيرًا فقط من اليوم ، ويشغل جزء كبير من النوم

الحاجة إلى النوم
يرغب الكثير من الناس في النوم أقل ، لأن النوم ، في رأيهم ، هو الوقت الضائع مدى الحياة. على العكس من ذلك ، يرغب الآخرون في النوم أكثر لأنهم لا يشعرون بالراحة الكافية.

الحرمان من النوم
تشير تجارب الحرمان (الحرمان الاصطناعي من النوم) إلى أن الجسم لديه حاجة خاصة لنوم دلتا ونوم حركة العين السريعة. بعد الحرمان من النوم لفترات طويلة ، الرئيسي

أحلام
لطالما أذهلت الأحلام الناس وأثارت حماستهم. في العصور القديمة ، كان يُنظر إلى الأحلام على أنها "بوابات إلى عالم آخر". كان يعتقد أنه من خلال الأحلام يمكن أن يحدث الاتصال مع عوالم أخرى

نموذجان في دراسة السلوك والنشاط
مع كل مجموعة متنوعة من النظريات والأساليب المستخدمة في علم النفس وعلم النفس الفسيولوجي وعلم الأعصاب ، يمكن تقسيمها إلى مجموعتين. في المجموعة الأولى من المجموعات الرئيسية م

التفاعلية
يعتمد استخدام مبدأ التفاعلية كمبدأ توضيحي في البحث العلمي على أفكار رينيه ديكارت ، التي وضعها في النصف الأول من القرن السابع عشر. يعتقد ديكارت أن الكائن الحي

نشاط
يشمل اعتبار السلوك والنشاط كنشاط موجه إلى المستقبل فهم النشاط باعتباره خاصية أساسية للمادة الحية ؛ شكل محدد من مظاهر

انتقائية في علم النفس وعلم النفس الفسيولوجي
في الآونة الأخيرة ، أصبحت فكرة الطبيعة الهادفة النشطة لسلوك الإنسان والحيوان أكثر انتشارًا. إلى جانب النتائج الإيجابية لهذا

نظرية النظم الوظيفية
2.1. ما هو النظام؟ يستخدم مصطلح "النظام" عادة للإشارة إلى جمع وتنظيم مجموعة من العناصر و

المفارقة الوقت
كيف يمكن للنتيجة (حدث سيحدث في المستقبل) أن تحدد النشاط الحالي ، هل يكون سببه؟ كان الحل لهذه "مفارقة الوقت" تطوير

السلوك الهادف
بالفعل بالنسبة لأرسطو ، كان هدف السلوك واضحًا. وبالتالي ، لا يمكن اعتبار فكرة العزم جديدة بأي حال من الأحوال ، على الرغم من أنه يمكن تمييز فترة في التاريخ

يقود التفكير
قاد تحليل مشاكل أصل الحياة وتطورها من وجهة نظر TFS P. K. Anokhin إلى الحاجة إلى إدخال فئة جديدة: التفكير الاستباقي. قيادة

نظرية P.K. Anokhin كنظام متكامل للأفكار
لذلك ، فإن الميزة الرئيسية الأولى والميزة التي تميز TFS عن المتغيرات الأخرى لنهج الأنظمة هي إدخال فكرة نتيجة إجراء ما في المخطط المفاهيمي. هكذا

عمليات النظام
كأحكام رئيسية لنظرية رد الفعل لـ P.K. خص Anokhin ما يلي: أ) حصرية حافز البداية كعامل يحدد الفعل ، وهو

السلوك باعتباره سلسلة متصلة من النتائج
حتى الآن ، لأغراض تعليمية ، بالإضافة إلى اتباع تقليد الإصدار الأصلي من TFS ، استخدمنا مفهوم التحفيز المحفز. ومع ذلك ، فمن الواضح أن استخدام هذا المفهوم داخل

التحديد الجهازي لنشاط الخلايا العصبية
3.1. نموذج التفاعل: العصبون ، مثل الفرد ، يستجيب لمحفز

النشاط كتأمل شخصي
أدى النظر في العلاقة بين الفرد والبيئة من وجهة نظر TFS منذ فترة طويلة إلى استنتاج مفاده أن الاستمرارية السلوكية مشغولة تمامًا بعمليات التنظيم وتنفيذ الوظيفة.

الخصائص الفيزيائية للبيئة والسلوك الموجه نحو الهدف
منذ أكثر من 30 عامًا ، قام J. Lettvin وآخرون ، بعد دراسة العلاقة بين نشاط الخلايا العصبية لشبكية الضفدع وسلوكها ، بصياغة فكرتهم عن ماذا

اعتماد نشاط الخلايا العصبية المركزية والمحيطية على هدف السلوك
يمكن الحصول على أمثلة مقنعة لكيفية ظهور ذاتية الانعكاس في تنظيم نشاط الدماغ من خلال تحليل اعتماد نشاط الخلايا العصبية على أهداف السلوك.

أهمية التأثيرات الصادرة
العلاقة بين نشاط خلايا العقدة الشبكية والسلوك أثناءها عيون مغلقةبسبب التأثيرات المؤثرة التي سبق ذكرها. في وقت مبكر من بداية هذا القرن ، S. Ramon y Cajal

مشكلة نفسية فيزيولوجية ومهام فسيولوجية نفسية جهازية
في هذا القسم سوف نجيب على الأسئلة التالية. كيف تعتمد مهام علم النفس الفسيولوجي على المبادئ التوجيهية المنهجية؟ هل هناك مهمة معينة بينهم نفسية

الفيزيولوجيا النفسية الترابطية
يتم إجراء الدراسات الفيزيولوجية النفسية التقليدية ، كقاعدة عامة ، من وجهة نظر "الفيزيولوجيا النفسية المترابطة (المقارنة)". في هذه الدراسات العقلية

نظام حل مشكلة نفسية فيزيولوجية
يكمن جوهر الحل المنهجي للمشكلة النفسية الفسيولوجية في الحكم التالي. العمليات العقلية التي تميز الكائن الحي والتصرف السلوكي ككل ، وعلماء الفسيولوجيا العصبية

مهام الفسيولوجيا الجهازية وأهميتها بالنسبة لعلم النفس
إن استخدام الحل المذكور أعلاه للمشكلة النفسية الفيزيولوجية في الفسيولوجيا النفسية الجهازية كأحد أهم مكونات المنهجية يجعل من الممكن تجنب الاختزالية

تفاعل علم النفس الفسيولوجي المترابط والنظامي
تؤكد فلسفة العلم على فائدة تعايش النظريات البديلة ، مما يساهم في نقدها المتبادل ويسرع من تطور العلم. مثال جيدأرضية العدالة

تكوين النظام
في الفقرة السابقة ، عند صياغة مهام الفيزيولوجيا النفسية الجهازية ، ليس من قبيل المصادفة أن مهمة دراسة تكوين الأنظمة قد وُضعت في المقام الأول. سنرى كذلك أن تاريخ

تكوين الأعضاء وتكوين الجهاز
على عكس مفهوم تكوين الأعضاء ، الذي يفترض التطور التدريجي للأعضاء المورفولوجية الفردية التي تؤدي الوظائف "الخاصة" المحلية المقابلة ، فإن مفهوم النظام

التعلم بمثابة إعادة تنشيط للعمليات التنموية
أصبح من المقبول بشكل عام الآن أن العديد من أنماط تعديل الخصائص الوظيفية والمورفولوجية للخلايا العصبية ، وكذلك تنظيم التعبير الجيني ، تكمن في

تخصص نظام وخصوصية نظام الخلايا العصبية
إن تخصص الخلايا العصبية فيما يتعلق بالنظم المشكلة حديثًا - تخصص النظام - ثابت ، أي أن الخلايا العصبية خاصة بالنظام. حالياً

التحديد التاريخي لمستوى تنظيم الأنظمة
تم تطوير الأفكار حول أنماط التنمية من قبل العديد من المؤلفين فيما يتعلق بأفكار المستوى التنظيمي (انظر [Anokhin ، 1975 ، 1980 ؛ Rogovin ، 1977 ؛ Aleksandrov ، 1989 ، 1995 ،

هيكل العالم الذاتي وموضوع السلوك
إن تخصص الخلايا العصبية فيما يتعلق بعناصر التجربة الفردية يعني أن نشاطها لا يعكس العالم الخارجي على هذا النحو ، ولكن علاقة الفرد به (انظر أيضًا الزوج

ديناميات العالم الذاتي كتغيير في حالات موضوع السلوك
من هذه المواقف ، يمكن وصف ديناميكيات العالم الذاتي بأنها تغيير في حالات موضوع السلوك في سياق نشر الاستمرارية السلوكية (انظر الشكل.

قابلية تعديل تنظيم النظام للفعل السلوكي في التطبيقات المتتالية
حتى ف.بارتليت اقترح أن يتجاهل تمامًا الآراء ، والتي وفقًا لها يعتبر "الاستنساخ من الذاكرة" بمثابة "إعادة إثارة" للآثار "غير المتغيرة ، أي الظهور في ذخيرة فرد من فرد جديد.

تحديد مراحل التعلم في شكل عناصر خبرة
بعد أن حددت نهجًا أساسيًا لتحديد عناصر التجربة الذاتية ، النظرية أنظمة وظيفيةشكلت أساس التجارب لدراسة التجزئة الذاتية للسلوك و

تأثير تاريخ التعلم على بنية الخبرة وتنظيم نشاط الدماغ
الاستمرارية الذاتية ، مثل استمرارية السلوك ، هي سلسلة خطية من الحالات المتتالية التي تتوافق مع أفعال السلوك. هذه التحولات

إمكانات الدماغ المرتبطة بالحدث
نظم تخطيط موارد المؤسسات هي فئة واسعة من الظواهر الكهربية التي يتم عزلها من "الخلفية" أو "الخام" مخطط كهربية الدماغ (EEG) بطرق خاصة. مصطلح SSP

تاريخ موجز لطريقة SSP
تم توضيح ارتباط النشاط الكهربائي للدماغ بأحداث البيئة والسلوك لأول مرة ووصفه من قبل الإنجليزي ر.كاتون (ريتشارد كاتون) في 1875-1887. و ن

خاصية الإشارة العامة
يتم عزل SSP باستخدام طرق خاصة من EEG. يشتمل نطاق تردد SSP على نطاق من 0 هرتز إلى 3 كيلوهرتز وهو محدود ، من ناحية ، بالنشاط الكهربائي البطيء للغاية لـ

الطرق القياسية للحصول على تكوين SSP قابل للتكرار
تم وصف المتطلبات المنهجية لتسجيل EEG (تركيب الأقطاب الكهربائية ، واختيار نظام التسجيل ، وعرض النطاق الترددي للمكبرات ، وطرق القضاء على القطع الأثرية) في الفصل 2. لاحظ أن h

المتوسط
تكمن الافتراضات التالية في اختيار ERP من إشارة EEG: أ) في حالة التكرار المتكرر لحدث ، إشارة EEG المسجلة (SUMi (t))

الترشيح
يمكن التخلص من مكون "الضجيج" العشوائي لتطبيق واحد لـ ERP ("الخام" EEG) عن طريق التنعيم. المرشحات الجبرية

وصف SSP
نتيجة لتراكم شرائح EEG المرتبطة بأحداث معينة ، أو متوسطها ، أو ترشيحها الرقمي أو إجراءات أخرى ، يتم الحصول على SSP - وهو منحنى موصوف على النحو التالي

ميزات طريقة SSP
في العقود الأخيرة ، تم تطوير طرق لتسجيل نشاط الدماغ التي لها إمكانات بحثية كبيرة (انظر أيضًا الفصل 2). ومع ذلك ، عند تطوير جديدة

أثار الإمكانات البصرية
الإمكانات المرئية المستحثة (VEP ، الجهود المرئية المستحثة - VEP) [Shagas ، 1975 ؛ رتمان ، 1979 ؛ ماكسيموفا ، 1982 ؛ Rockstroh et al.، 1982] مسجلة في حالة العرض المرئي

أثار السمع الإمكانات
أثار الجهد السمعي (AEP) [Shagas ، 1975 ؛ رتمان ، 1979 ؛ Rockstroh وآخرون ، 1982 ؛ هيوز ، 1985] تم تسجيلها في حالة تقديم الشائعات

أثار الحسية الجسدية الإمكانات
أثار الحسية الجسدية الإمكانات (SEP) [Shagas ، 1975 ؛ رتمان ، 1979 ؛ Rockstroh et al.، 1982] مسجلة في حالة الفراء

الإمكانات المرتبطة بتنفيذ الحركات
الإمكانات المرتبطة بأداء الحركات (PSVD ، الإمكانات المتعلقة بالحركة - MRP ، إمكانات الدماغ المرتبطة بالحركة - MRBP ؛ في أدبيات اللغة الروسية يتم استخدامه

الموجة السلبية المشروطة
الموجة السلبية المشروطة (UNV ، التباين السلبي المحتمل - CNV ، أو موجة التوقع - الموجة E). في حالة عرض اثنين من المحفزات ، الأول من

مبادئ تبسيط ظاهرة SSP
يتم تحديث قائمة الأنواع المعروفة من SSP باستمرار ، ولا يوجد سبب لاعتبارها قريبة من الاكتمال. دعونا نعطي أمثلة على الظاهرة الأكثر شهرة

مشكلة الأهمية الوظيفية لـ csp
في إطار علم النفس الفسيولوجي المترابط (انظر [Shvyrkov، 1995] والفصل 14) ، من المفترض أن تقلبات ERP (المكونات) تعكس الوظائف المحددة لهياكل الدماغ التي تنفذ

الارتباطات النفسية
أظهر البحث عن الارتباطات النفسية لـ SSP أن: 1) يرتبط نفس SSP بالعديد من العمليات (الوظائف) النفسية و 2) نفس fu العقلية.

أظهر البحث عن مصادر الدماغ لـ ERP ما يلي: 1) أي تذبذب ERP المسجل من سطح الرأس هو انعكاس لنشاط العديد من القشرية وتحت القشرية.

CSP باعتباره انعكاسًا لديناميكيات التجربة الفردية
SSP هي إجمالي الجهد الكهربائي لمكونات مختلفة من أنسجة المخ ، والتي تساهم بها الخلايا العصبية (سوما ، والتغصنات والمحاور) ، والخلايا الدبقية ، وأغشية الخلايا

إمكانية تكوين متعدد الاستخدامات
تظهر مقارنة SSP المصاحب لسلوك الموضوعات في المواقف التجريبية المختلفة أن تنفيذ وتغيير الفعل السلوكي يتوافق مع إمكانات الجامعة.

آفاق استخدام ssp
يتم تحديد فعالية استخدام SSP كطريقة للبحث النفسي الفسيولوجي من خلال حل المشكلة الرئيسية: ما هي نسبة معلمات SSP ، نشاط الدماغ ، f

مفهوم خواص الجهاز العصبي
لطالما تم النظر في مشكلة الفروق النفسية الفردية بين الناس علم النفس المنزليكواحد من الأساسيات أكبر مساهمة في التنمية

الخصائص العامة للجهاز العصبي والخصائص الديناميكية الشكلية المتكاملة للفرد
للتحقق التجريبي من الأفكار المطورة حول خصائص الجهاز العصبي ومظاهرها النفسية ، V.D. أجرى نيبيلتسين دراسة حول الأسس الفسيولوجية للذكاء

تكامل الفردانية وهيكلها
شكل النهج الذي طوره B.C.Merlin الأساس لتطوير المدرسة الأصلية لدراسة طبيعة المزاج. الافتراضات التي استند إليها هذا النهج

الخصائص الفردية لسلوك الحيوانات الإلكترونية
اتجاه هام ظهر في تطور مشكلة طبيعة الفروق النفسية الفردية بعد B.M. تيبلوفا و في. Nebylitsyn وكان يعتمد على نموذج السلوك

تكامل المعرفة حول الشخصية
في نهاية الثمانينيات. من أجل تشكيل استراتيجية جديدة لدراسة طبيعة الفروق النفسية الفردية بين الناس. روسالوف طور منهجية نوع الاستبيان للتقييم

دراسات الشخصية عبر الثقافات
في السنوات الأخيرة ، بدأ تطبيق منهجية البحث عبر الثقافات في علم النفس الفسيولوجي التفاضلي. البحث النفسي الفسيولوجي التفاضلي عبر الثقافات

فسيولوجيا النشاط المهني
على الحدود علوم طبيعيةوعلم النفس عدد خاص التخصصات العلميةوالمجالات ، بما في ذلك علم نفس العمل وعلم النفس الهندسي وبيئة العمل ، الكائن

الأسس النظرية لاستخدام علم النفس الفسيولوجي لحل المشكلات العملية في علم نفس العمل
فهم الحاجة والآفاق لدراسة العمليات النفسية في النشاط المهنيالمساهمة في الأفكار التي تراعي علماء النفس والفسيولوجيا

الدعم المنهجي للجانب النفسي الفيزيولوجي للبحث التطبيقي
في البحث التطبيقي ، يتم ضمان الطبيعة المعقدة للبحوث النفسية الفيزيولوجية من خلال استخدام طريقة polyeffector ، والتي تشمل تسجيل التردد

الفسيولوجيا النفسية للاختيار المهني والملاءمة المهنية
كان استخدام الأساليب النفسية الفسيولوجية في علم نفس العمل سببه الحاجة إلى تطوير معايير موضوعية وكمية للاختيار النفسي الفسيولوجي ، والتي ، مثل

المكونات الفسيولوجية النفسية للقدرة على العمل
تحدد قدرة الشخص على أداء نشاط معين ضمن الحدود الزمنية المحددة ومعلمات الأداء محتوى القدرة على العمل كمكون رئيسي.

المحددات النفسية الفسيولوجية للتكيف البشري مع الظروف القاسية للنشاط
في الوقت الحاضر ، أصبحت الاتجاهات الرئيسية في دراسة التكيف هي تحديد مراحل تكوين نظام التكيف النفسي الفسيولوجي ، ومعايير تكوينه ، والتخصيص

الحالات الوظيفية النفسية الفسيولوجية (PFS)
يتم تحديد أهمية دراسة PFS من خلال مساهمتها في ضمان كفاءة وموثوقية الشخص ، وكذلك زيادة عدد المهن والتغيرات في ظروف العمل

الارتجاع البيولوجي (BOS)
الاهتمام بدراسات الارتجاع البيولوجي (BFB) لغرض التحكم التعسفي في FS بناءً على معلومات موضوعية حول ديناميات المظاهر النفسية الفيزيولوجية

التحليل النفسي الفسيولوجي لمحتوى النشاط المهني
يتضمن التحليل النفسي الفيزيولوجي للنشاط المهني "اعتباره ظاهرة معقدة ومتعددة الأبعاد ومتعددة المستويات وديناميكية ومتطورة" [Lomov،

الفيزيولوجيا النفسية المقارن
علم النفس الفسيولوجي المقارن هو علم يهدف إلى إنشاء أنماط وتحديد الاختلافات في التنظيم الهيكلي والوظيفي للدماغ والسلوك والنفسية في الحيوانات.

قدوم نفسية
وجهة النظر الأكثر قبولًا حاليًا هي أن النفساني هو سمة من سمات الأنظمة الحية ، وأن الطبيعة غير الحية ، بما في ذلك الأجهزة المعقدة التي أنشأها الناس ، لا تتعلق بالنفسية.

تطور الأنواع
تشير البيانات الحديثة عن تطور الحيوانات إلى اختلاف في الخطوط التطورية وتطور الخطوط المتوازية (الشكل 19.2 أ) ، بما في ذلك بين الثدييات (الشكل 19.2 ب) ، وبين

التحولات التطورية للدماغ
تتنوع بنية الدماغ في الحيوانات من الأنواع المختلفة. وعلى الرغم من ذلك ، على النحو التالي من التين. 19.3 ، الأنواع ذات الصلة ، على سبيل المثال بين القشريات أو الثدييات ، لها سمات مشتركة في التركيب

الطريقة المقارنة في علم النفس الفسيولوجي النظامي
الفيزيولوجيا النفسية الجهازية ، التي أرست أسسها أعمال ف.ب. Shvyrkov وزملاؤه ، يقوم على الاعتراف بما يلي: 1) واقع نفسية فيزيولوجية واحدة حيث النفسية

المعلومات في الدماغ

الجزء 2. تحليل الدهليزي والصوت

تشريح المسار الدهليزي معقد للغاية (الشكل 24). ألياف واردةمن قمم القنوات نصف دائرية و maculae من sacculus و utriculus في عقدة Scarpa (الدهليزي) بالقرب من القناة السمعية الخارجية ، حيث توجد أجسام الخلايا العصبية ، ثم بعد الاتصال بألياف القوقعة ، تتشكل العصب الدهليزي القوقعي الذهاب الى مجمع الدهليزي المماثل يقع في الجزء البطني من النخاع المستطيل تحت البطين الدماغي الرابع. يتكون المجمع من أربعة نوى مهمة: جانبي (نواة ديتر) وسطي ومتفوق وتنازلي. هناك أيضًا العديد من النوى الأصغر التي يوحدها نظام معقد من العناصر والواردات.

يتم تعصب هذا المركب من النوى عن طريق تنازلي الألياف من المخيخ والتكوين الشبكي.بالإضافة إلى ذلك ، يتلقى كل مجمع التعصيب من المجمع المقابل . في بعض الحالات ، يكمن هذا التعصيب المقابل في آلية الدفع والسحب. على سبيل المثال ، تتلقى خلايا قمة القناة نصف الدائرية أيضًا معلومات من قمة القناة المقابلة. بالإضافة إلى كل هذا المجمع يتلقى المعلومات من العيون والألياف التحسسية الصعودية الحبل الشوكي . وبالتالي ، فإن المجمع الدهليزي هو مركز مهم للغاية لدمج المعلومات المتعلقة بالحركة والتوجيه. أرز. 24 يوضح أنه بالإضافة إلى روابط قوية مع المخيخو النوى المحرك للعين, مجمع الدهليزي يرسل الألياف إلى القشرة الدماغية. يعتقد أنها تنتهي في التلفيف بعد المركزيبالقرب من الطرف السفلي من التلم intraparietalis (التلم داخل الجداري). عادة ما تسبق النوبات التي تركز على هذه المنطقة هالة (أحد المكونات نوبة صرع، التي تتميز بضعف الإدراك) ، وتتميز بإحساس بالدوار والارتباك.

الجهاز الدهليزي يتتبع الاتجاه الثابت للرأس في الفضاء (غبار) و تسارع حركتها (قمم القنوات نصف الدائرية). يتم استكمال كل هذا بمعلومات من العديد من المستقبلات الجسدية في جميع أنحاء الجسم. للقضاء على تدفق المعلومات من هذه المستشعرات ، تحتاج إلى وضع الجسم في الماء أو تشغيله المحطة المدارية. في ظل هذه الظروف ، يقع كل العمل على العين والجهاز الدهليزي ؛ إذا أصبح الكائن الآن معميًا أيضًا ، فستبقى المعلومات من دهليز الغشاء فقط.

يمكن توضيح دور المعلومات من القنوات نصف الدائرية بوضوح إذا كان الموضوع جالسًا على كرسي يدور بسرعة. في هذه الحالة ، تتحرك العينان في الاتجاه المعاكس للدوران في محاولة لإصلاح الجسم الثابت بنظراتهما ثم (عند فقده من مجال الرؤية) يتحركان بسرعة في اتجاه الدوران في قفزة إلى العثور على نقطة أخرى من تثبيت النظرة. وبالمثل ، عندما يتوقف الدوران فجأة ، تستمر العيون في اتجاه الدوران السابق ثم تقفز في الاتجاه المعاكس. يحدث هذا التغيير المفاجئ نتيجة لحقيقة أن قمم القنوات شبه الدائرية تتأثر بتدفق اللمف الباطن ، مما يعكس اتجاه التدفق. تسمى حركات العين المميزة هذه رأرأة. هم مشروطون ثلاثة مسارات عصبية (الشكل 25):

Ø من القنوات نصف الدائرية إلى النوى الدهليزي ،

Ø لعضلات العين الخارجية.

معنى المنعكس الدهليزي والعينييمكن إثباته بوضوح من خلال مقارنة رؤية نظام العين الدوارة بالرؤية عندما يكون الرأس ثابتًا والبيئة تدور. تُفقد تفاصيل البيئة الدوارة بسرعة كبيرة: عند دورتين في الثانية ، تتحول نقطة تثبيت النظرة إلى ضبابية. في المقابل ، يفقد الشخص الذي يجلس على كرسي دوار قليلًا حدة البصر بسرعة دوران تبلغ حوالي 10 دورات في الثانية.

أخيرًا ، يجدر قول بضع كلمات عن دوار الحركة. هذا شعور غير ساريحدث بشكل رئيسي بسبب عدم تطابق الإدخال باللمس . في بعض الحالات ، يحدث عدم التطابق هذا في الجهاز الدهليزي نفسه. إذا فقد الرأس اتجاهه الطبيعي ودور ، لم تعد الإشارات الصادرة من قمم القنوات نصف الدائرية مرتبطة بإشارات من حصوات الأذن. مصدر آخر لدوار الحركة هو عدم تطابق الإشارات من العين والجهاز الدهليزي. إذا كانت العينين ، في البحار الهائجة في المقصورة ، تبلغان عن عدم وجود حركة نسبية بين الرأس وجدران المقصورة ، في حين أن الجهاز الدهليزي ، على العكس من ذلك ، يتعرض للإجهاد ، ويلاحظ ظهور أعراض "دوار البحر". وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن الإفراط في استهلاك الكحول يؤدي أيضًا إلى ارتباك خطير. هذا يرجع إلى حقيقة أن الإيثانول يغير الكثافة النوعية لللمف الباطن بحيث يمكن للقبيبة الآن استشعار الجاذبية وبالتالي إرسال إشارات غير عادية إلى النظام الدهليزي المركزي.

جهاز التوازن البشري هو الجهاز الدهليزي. إلى جانب الأنظمة الحركية والبصرية ، يتم تشغيل الجهاز دور قياديفي اتجاه الشخص في الفضاء. تشارك جميع الأعضاء الداخلية الرئيسية ونظام القلب والأوعية الدموية في ردود الفعل الدهليزية.

ميزات رد الفعل

ردود الفعل الدهليزية لها سماتها المميزة. يشير الخبراء الطبيون إلى:

1. حساسية وظيفية عالية لردود الفعل الدهليزية.
2. ديناميكية ردود الفعل.

بفضل هذا ، إذا كان هناك اتصال واحد أو آخر من الشذوذ مع الجهاز الدهليزي ، يمكن للأخصائي تحديد المرحلة التي يكون فيها المرض.

لوحظ حساسية وظيفية استثنائية للمحلل الدهليزي.

على هذه الخلفية ، في الحالات الحادة والمزمنة و المراحل تحت الحادةللأمراض ردود فعل مختلفة تمامًا.

غالبًا ما ترتبط الأعراض الحادة التي تسبب معاناة شديدة للمريض بالتهاب تحت الحاد و المراحل الحادة حالة مرضية. في حالة التقدم البطيء للشذوذ ، فإن الانتهاكات على الخلفية الدهليزية غائبة بشكل ذاتي ، وتظهر بشكل موضوعي بدقة شديدة. هذا يرجع إلى حقيقة أن التعويض عن التشوهات الدهليزية واضح. قد يكون أيضًا بسبب الإحساس العضلي المفصلي العميق والرؤية.

يجب اعتبار تنوعها وغموضها من السمات المهمة أيضًا لردود الفعل الدهليزية. يمكن تحديد درجة الضرر الذي يلحق بالجهاز العصبي المركزي والجهاز الدهليزي بناءً على التغييرات في هذه التفاعلات.

أهمية البحث

لا تزال مسألة دراسة ردود الفعل الدهليزية ذات صلة ، بسبب تكرار حدوث حالات غير طبيعية تتطور على هذه الخلفية. وبالتالي ، يتم تشخيص أمراض الجهاز الدهليزي في المرضى الذين يعانون من ضعف السمع.

تعتبر دراسة ردود الفعل الدهليزية أيضًا ذات أهمية اجتماعية كبيرة ، حيث يعاني الكثير من الناس من الدوار. على هذه الخلفية ، ينخفض ​​أداءهم ، وتتأثر الاتصالات.

تتيح معرفة هذه الانتهاكات للمختص الحصول على معلومات بشأن:

• الأورام في GM.
• الأمراض الالتهابية في GM.
• إصابة المعدلة وراثيا
• مراحل اضطرابات الجذع.

الموضوعية

ردود الفعل الدهليزي موضوعية تمامًا. البحث ممكن عندما يكون المريض مستيقظا أو فاقدا للوعي. عندما يكون الشخص في غيبوبة ، يكون لديه ردود فعل مميزة لعضلات العين. غالبًا ما يكون هناك "تسرب" منشط لأعضاء الرؤية نحو الرأرأة (المرحلة البطيئة).

لوحظت الاضطرابات الدهليزية في العديد من الحالات الشاذة للجهاز العصبي المركزي.

ويرجع ذلك إلى مجموعة متنوعة من الوصلات التشريحية والحساسية الوظيفية العالية للمحلل الفعلي.

الصفات

تتميز ردود الفعل الدهليزية بالصفات التالية:

1. الموضوعية.
2. مستوى عالٍ من محتوى المعلومات.
3. إمكانية فحص الشخص وهو مستيقظ أو في غيبوبة.

كل هذا يسمح لك بالحصول على المعلومات الموضوعية اللازمة للتشخيص الصحيح. بالمقارنة مع دراسة الأعصاب القحفية الأخرى ، فإن محتوى المعلومات الخاص بالمحلل الدهليزي مرتفع للغاية.

علامة غير مرغوب فيها

على غرار ظاهرة "عين الدمية" ، لوحظ رد الفعل العيني الشظوي في وجود تسمم خارجي وداخلي.

لا يعد رد الفعل العيني الشظوي من الأعراض التنبؤية الجيدة. في حالة وجود آفة سامة أو أيضية ، يتم تثبيط رد الفعل العيني الشظوي إلى حد أقل إلى حد ما من الوظائف الأخرى لجذع الدماغ.

إذا كانت الاضطرابات في عمل جذع الدماغ حادة بدرجة كافية ، فإن عددًا من ردود الفعل الفعلية يتلاشى بسرعة. هناك أيضًا إغلاق لردود الفعل عند هذا المستوى من الجهاز العصبي المركزي.

إن دراسة هذه المجموعة من ردود الفعل في المرضى الذين يعانون من اكتئاب الوعي يجعل من الممكن تحديد مرحلة تشوه هياكل الجذع ، وكذلك موقع العملية غير الطبيعية.

الآليات الرئيسية للانعكاس الدهليزي العيني

عند الحديث عن الآليات الرئيسية للانعكاس الدهليزي العيني ، من المهم أن نأخذ المنعكس البصري من القناة نصف الدائرية الخارجية كمثال رئيسي.

Endolithm الحالي في الجهه اليسرىبسبب التسارع الزاوي إلى اليمين. يحدث إزاحة قبة القناة الأفقية اليمنى بشكل أمبولي. على هذه الخلفية ، يتم تنشيط العصب الأمبولي.

تنتقل هذه الإشارة إلى النواة الدهليزي الإنسي اليمنى. من النواة اليمنى الدهليزية ، يتم إرسال الإشارة إلى نواة العصب الحركي للعين على اليمين ونواة العصب المُبَعِّد على الجانب الأيسر.

بسبب الدافع الرئيسي من العصب الأمبولي الأيمن ، يتم تحفيز العضلات الناهضة.

يحدث أيضًا تثبيط نشط للعضلات المضادة. على هذه الخلفية ، هناك تقلص في عضلات العين المستقيمة الخارجية (اليسرى) والداخلية (اليمنى). وهكذا تتراجع العين إلى اليسار.

خاتمة

يحتوي الرأرأة على مكون بطيء يتحرك بشكل دوار وأعلى. في نفس الوقت ، يبدأ رد فعل مثبط في العصب الأمبولي الأيسر. تأتي النبضات في تيارات. الهدف هو نوى المحرك للعين ويؤدي إلى تبديد أعصاب الجانب الأيمن.

وهكذا ، يتم تنشيط العضلة المستقيمة السفلية للعضو الأيمن للرؤية والعضلة المائلة العلوية لجهاز الرؤية الأيمن والتعاقد. على هذه الخلفية ، تتحرك العينان بسرعة في الاتجاه المعاكس.